第一篇：一首歌作文《朋友》

朋友

當(dāng)“朋友一生一起走”的誓言被時間漂白，當(dāng)“那些日子不再有”的凄然被時刻想念，當(dāng)你我在蓮橋相遇，又在荷池別離。可我找不到青鳥，來搭就一座鵲橋，護(hù)送你遠(yuǎn)去。如今，你在沈陽，我在柳州。你在北，我在南，中間隔著多少山川、河湖，隔著多少人來人往，淹沒其間??已然曾經(jīng)的朋友，各自離散，難再聚首間。那一聲“一生朋友你會懂”，懂我的心里，裝滿了對你的思念。朋友如歌，沿途相伴，生命不再寂寞，謹(jǐn)以此文，歌唱一生的朋友。

昨日的時光像一部百看不厭的影片，你我做主角，一遍遍在腦海里回放著。我們從相遇，到相識相知，最后想離，就像那一枚石頭種籽的生發(fā)。

石頭萌芽

曾經(jīng)的曾經(jīng)，我們是農(nóng)村里懷有夢想的娃，后來，我們走出了陪伴了自己少年的小山村，帶著興奮而又緊張不安的矛盾，奔到陌生的城市?？h里的重點高中，以它高深的面孔出現(xiàn)在你我眼前。異地的你我，匆忙中找不到歸屬感，街景是淡的，夜晚的燈也黯然失色。當(dāng)所有的喧嘩落幕，各種小心翼翼，阻擋不了內(nèi)心的波瀾，我甚至學(xué)會了瑟縮。一顆無處安放的心，懸浮空中，躲進(jìn)角落里等待

著，著急等待著??終于，陽光的你照射到我的存在，闖進(jìn)了我的世界，及時地給了我一份新的歸屬。

石頭開花

在陽光的校園里，我們盛開在人群中間，閃亮耀眼。我們相視而笑，不約而同地說出“朋友一生一起走”的誓言，一起看校園里桂花開了又落，看流水潺潺；一起聽窗外雨點滴答，聽蟬兒高歌，聽鳥兒嘰喳；一起在足球場上揮灑青春，綻放激情；一起為上海世博會、廣州亞運(yùn)會成功舉辦喝彩；一起為李剛兒子撞人事件憤懣；一起被每年的“感動中國人物”感動著??朋友，有你的日子，我不再是孤軍作戰(zhàn)，在湛藍(lán)的天空下，還有你與我陪我一道憧憬未來。時光見證了我們一天天的成熟，見證了我們的燦爛青春之花。雖然后來我們不在同一個班，同一個宿舍，但每天能在教學(xué)樓相遇，揮一揮手，就已足夠。因為，同一個花園，不同的花，允許有不一樣的顏色。

石頭枯干

如果湖水真的如一面鏡，如果天空可以無風(fēng)，如果波光不再泛起漣漪，那么，這潭水注定平靜，沒有流動，注定以“死水”自命。朋友的世界可以有小雨淅瀝，可以有小風(fēng)暴。因為我的寡聞，不懂得國際軍事，偏與你爭吵，還一氣之下，不理你兩三天。后來，我知道錯了。是你，毫不猶豫的原諒我，你讓石頭做出該有的枯干，又在緊要時刻灑下甘霖，阻止了它的裂開。

石頭留香

時光匆匆，你我在人生的道路上終究要分別，盡管有太多的不情愿。天下沒有不散的宴席。一場考試，讓我們就此抉別，你奔沈陽，我奔柳州，天各一方，甚至我們沒來得及道一聲“朋友，再見”。就在我惶然不知所措的時候，“這些年，一個人，風(fēng)也過，雨也走，有過淚，有過痛??還有傷，還有痛，還有走，還有我”在我耳畔響起。雖然我們相隔萬里，但一繩窄窄的電話線并不能蕭索兩個朋友的夏天，電話里的一個笑聲，勾起我們濃濃的回憶，足以溫暖你我。“一生情，一杯酒”，朋友如醇酒，味濃而易碎；朋友如花香，芬芳而淡雅??“終有夢，終有你，在心中”。朋友，沒有你的日子，加了糖的咖啡也應(yīng)該是甜的；沒有我的日子，加了暖氣的冬天也應(yīng)該是溫暖的。石頭堅硬如初，而那一抹香沉浸在其中，許久不會消散，抑或是永遠(yuǎn)。

如今大學(xué)二年級的我們，都有了新的朋友，石頭終又長出了新的枝芽，那是“朋友一生一起走”的嶄新的另一段落。但我仍會記得那個喚醒我心中萌芽的你！

空間的距離怎能造就心里的山山水水，我們依舊可以吟唱“朋友一聲一起走，一聲朋友你會懂”的經(jīng)典。你若安好，便是晴天。只愿朋友，一切安好！

第二篇：----是一首歌作文

成長是一首歌

當(dāng)日歷一頁一頁地翻過，猶如畫上了一個又一個飛揚(yáng)的音符。我們發(fā)覺自己正在一天天成長，唱出了一首有一首絢麗的成長之歌。

——題記

當(dāng)時光的小溪緩緩流淌，我們也在不斷地成長，體味著成長的苦辣酸甜，這并不是成長的追求，但一定是成長的全部。一首首成長之歌漸漸唱響。

小時候，年幼無知的我們度過了一個有一個歡快的日子，生活在玩具、洋娃娃的純真世界中，有父母的小心呵護(hù)，有效伙伴的真誠陪伴，成長是無憂無慮的；成長是充滿歡笑的；成長是幸?？斓模砷L之歌伴著歡快的旋律演奏著。

再大些的時候，懵懂的我們度過了一個又一個求職幫著疑惑的日子，有時在成長中遇到許多的不解和疑惑，在家中隨著我們的成長有時會與父母發(fā)生爭吵，心理產(chǎn)生隔膜；在友情中，我們隨著成長總遇到些許不如意和煩惱。在疑惑中我們唱著成長之歌，它是悲傷的、憂愁的。

漸漸懂事時，奮發(fā)向上的我們度過了一個又一個充實而又滿足的日子，無限大好的時光正等著我們，更長的樂章正等著我們用成長的點滴去譜寫。經(jīng)過成長的風(fēng)雨洗禮，我們更加成熟、更自信、更朝氣蓬勃，猶如珍珠貝一樣，最終磨礪出一顆又大又亮的珍珠，閃閃發(fā)光，照亮人生。此時，悠揚(yáng)的個成熟、更自信、更朝氣蓬勃，猶如珍珠貝一樣，最終磨礪出一顆又大又亮的珍珠，閃閃發(fā)光，照亮人生。此時，悠揚(yáng)的個成熟、更自信、更朝氣蓬勃，猶如珍珠貝一樣，最終磨礪出一顆又大又亮的珍珠，閃閃發(fā)光，照亮人生。此時，悠揚(yáng)的成長之歌在我們那片自由的天空中回蕩。

成長也是一首歌，等待我們用充實的每一天去譜寫。

青春是一首歌

青春就是一首歌，有低沉舒緩、有高亢嘹亮。在不同的旋律中，我們收獲成長的果實，品嘗人生的酸甜苦辣.德國偉大的音樂家貝多芬認(rèn)為，音樂是比一切哲學(xué)更高的啟示......誰能說透音樂的意義，便能超脫常人無以爭脫的苦難。音樂具有感化人、塑造人、拯救人的作用。積極地傾聽音樂吧，它會使你的人生渙然一新、情趣昂然。

青春是一首藍(lán)色的歌，那是天空的氣息。青春的我們總是積極向上的，有著無限的遐想與期待。在藍(lán)色的青春歌曲里我們乘著理想的翅膀飛向藍(lán)色天空。

青春是一首綠色的歌，那是生命的勇氣。青春的我們就像春天破土而出的小草，雖然嬌嫩、弱小、但有著無限的活力與激情。在綠色的青春歌里我們是一群跳躍的小精靈，我們走在時尚的前沿，青春是我們活力四射的口號!青春是一首紫色的歌，那是成熟的象征。就像紫藤蘿一樣，生生不息、永不言棄。青春的我們不再躲在父母的懷里撒嬌，不再聽命于爹媽的哄騙，不再讓淚水成為自己的專利。我們開始逐步學(xué)會獨(dú)立，走向堅強(qiáng)。在紫色的青春歌里我們用挫折學(xué)會平靜地對待生活。

青春是一首灰色的歌，那是烏云的顏色青春雖然陽光燦爛，但也不免烏云籠罩，十年寒窗苦青春就是奮斗的過程，奮斗就是要流血流汗，奮斗就是成功與失敗的不斷交替。因此灰色的青春歌是苦的。

因為青春里有喜悅，也有憂傷；有笑聲，也有淚水；有自信也有迷茫......這些點點滴滴越過絢爛的過去，構(gòu)成今天七彩的世界，表達(dá)明天璀璨的夢想。所以青春好比一首歌.有理想、活力、堅強(qiáng)、苦澀當(dāng)音符，以藍(lán)色、紫色、灰色當(dāng)奇妙無比的琴鍵，彈響這青春之歌。

長大了…

第三篇：有一首歌（本站推薦）

有一首歌，她的名字叫做《沒有共產(chǎn)黨就沒有新中國》

有一首歌，在大地上傳播，在陽光里穿梭；

有一首歌，在脈管里流淌，在心里頭銘刻；

這首歌的名字叫做《沒有共產(chǎn)黨就沒有新中國》！

這首歌，歌詞鏗鏘有力，旋律氣勢磅礴；

這首歌，是照亮心靈的燈，是點燃信念的火；

這首歌，是吹拂熱血的風(fēng)，是釀造蜜汁的果；

這首歌，曾被大風(fēng)揉搓，曾被大雨打磨，越揉越加光亮，越磨越是閃爍； 這首歌，唱了半個世紀(jì)，愈唱愈加鮮活；

這首歌，植根幾代人的心錄，在代代人心上蓬勃……

這首歌，在我們心上活著；

它駐入我們的生命，融入我們的血液；

有了它，生活就會充滿色彩；

有了它，生命就會充滿蓬勃……

這首歌，內(nèi)涵極其豐富，值得一生咀嚼；

這首歌，告訴我們一個真理：沒有共產(chǎn)黨，就沒有新中國；

是黨，推翻三座大山，人民才嘗到翻身的喜悅；

是黨，領(lǐng)導(dǎo)改革開放，富裕才走進(jìn)百姓生活；

是黨，倡導(dǎo)西部開發(fā)，戈壁才崛起新城座座；

唱著這首歌，我們又聽到祖國的吩咐；

唱著這首歌，耳畔又響起黨的囑托；

我們會接過革命的紅旗，我們會挑起父輩的大業(yè)；

我們會讓未來的世界，充滿鳥語花香；

我們會把一個個日子，烹制成香甜可口的音樂……

有一首歌，照亮我們的歲月，芬芳我們的生活；

有一首歌，鼓起理想的風(fēng)帆，填平征途的溝壑；

有一首歌，越唱眼睛越亮，越唱心胸越闊；

它是前進(jìn)時的火炬，它是焦渴時的清波；

它是沉悶時的驚雷，它是迷路時的星座；

它是心上的一輪明月，它是生命之樹的一片綠葉；

這首歌的名字叫做《沒有共產(chǎn)黨就沒有新中國》！

第四篇：作文宛如一首歌初中

青春宛如一首歌，它時而激烈，時而舒緩，時而歡快……這一時期，我們對未來有著美好的憧憬，對長大成人有著無盡的渴望。下面給大家分享一些作文宛如一首歌初中，希望對大家有幫助。

作文宛如一首歌初中1

和煦的陽光撫恤著萬物，靜默著，影子嵌入地面上。溫暖的花季，美麗!聽花開的聲音，聽飛鳥鼓翼的聲音，聽自己的鼻息和脈搏，時而溫暖如春，時而如高山流水的傾瀉。走過了一個又一個365天，一分一秒都在演繹專屬自己的歌曲，擷取一個個優(yōu)美的音符，只為了明天的歌唱。

今天，我在努力，我在拼搏，我在奮斗。我不羨慕莫扎特能用靈感創(chuàng)造出跌宕起伏的旋律;我不羨慕霍金能用智慧譜寫出神秘傳奇的旋律;我不羨慕海倫凱勒能用堅強(qiáng)哼唱出光明希望的旋律。我也能，我的跳動的脈搏，我的全身川流不息的血液都是活力的旋律，今天我把握著，今天我用生命奮斗著。因為我知道，只有拾掇一個個音符才能譜寫出美奐絕倫的歌，才能創(chuàng)造出明天。

明天宛如一首歌，需要今天的夢想做基調(diào)。夢想，是起調(diào)，正因為有了“海闊憑魚躍，天高任鳥飛”的夢想，才有了“魚翔淺底鷹擊長空”的奮斗。追夢，在不系之舟上漂泊，編織蘆葦葉，匯成月光曲。

明天宛如一首歌，需要用拼搏做支柱。拼搏，是高潮，正因為有了鳳凰涅槃的拼搏，才有了浴火重生的喜悅。生命如長跑，努力向前奔跑，向終點沖刺，當(dāng)有了汗流浹背的燥熱，才會觸及那終點的紅線。拼搏，在茫茫塵世中追逐，讓汗水折射陽光，匯成了日光樂。

明天宛如一首歌，需要低調(diào)做終結(jié)。低調(diào)，是收尾，正因為小草的謙虛低調(diào)，才有了不被風(fēng)雨摧殘的幸存。驕傲如斷線的風(fēng)箏，即使高于一切，也終究粉身碎骨。保持低調(diào)，以淡抹的美來一個瀟灑的收尾，讓人去遐想吧!低調(diào)，銀裝素裹的白云般若，匯成流云曲。

明天是驪歌，需要今天去譜曲。春暖花開，芳草萋萋，古道邊，遐想明天的歌。莞爾一笑，明天會更好!

作文宛如一首歌初中2

青春宛如一首歌，一首令人百聽不厭的歌，它時而輕松歡快，時而優(yōu)美婉轉(zhuǎn)，時而靜謐深遠(yuǎn)。它轉(zhuǎn)瞬即逝，仿佛是不經(jīng)意間，像流星劃過，幾年的時光就這樣在我們眼皮子底下溜走。但我知道，即便在若干年后，我們長大成人，也絕不會忘記這首曾經(jīng)常駐在我們生命當(dāng)中的歌。它像一束陽光，指引著我們昂首前行，也會在腦海中悄悄烙下一道身影，揮之不去……

它輕松歡快。“剪刀石頭布!剪刀石頭布!哈哈，我贏了!”日復(fù)一日，操場上總會回蕩著同學(xué)們的歡聲笑語，仿佛是在繁重的學(xué)習(xí)壓力中的一味良藥。說不清是什么緣由，就是想趁青春的時候好好笑一次，僅此而已。所有人都不禁感嘆它的輕松歡快，歡愉地就像歌曲的前奏一樣，是那么的清脆悅耳，令人百聽不厭。

它優(yōu)美婉轉(zhuǎn)。每當(dāng)清晨的第一縷陽光照向校園，同學(xué)們朗朗上口的讀書聲總是如期而至。它們有時是詩人寄情于景的詩詞，讀起來優(yōu)雅深情;有時是作者對生命的吶喊，讀起來鏗鏘有力。于是，這一幕幕便成了歌曲的高潮，起伏跌宕，人們無不驚嘆它們的優(yōu)美婉轉(zhuǎn)。每個人都愿意付諸以最真摯的情感，是學(xué)業(yè)，亦或青春?或許兩者都有。

它靜謐深遠(yuǎn)。夜幕已快落下，夕陽里，晚風(fēng)中，校園的一切都那么地靜謐而安詳。同學(xué)們挑燈夜讀，不勝數(shù)的課本在手中反復(fù)翻閱，溫故知新，或許不覺間已經(jīng)進(jìn)入新的一天。等到熟知今日所教內(nèi)容之后，仍然還要做些練習(xí)才肯休息。這眾人熟知的“規(guī)律”夜復(fù)一夜，從不斷絕，只為各自的堅持。為了明天，為了若干年后更好的自己，也為了自己的青春不留遺憾。婉轉(zhuǎn)地如同一首樂曲的尾聲，靜謐深遠(yuǎn)，令人回味。

青春宛如一首歌，一首優(yōu)美動聽的歌，一首百聽不厭的歌。每個人都在自己青春的樂譜上譜寫著一個個動人的音符，等著若干年后的自己來回憶，回憶那段永不塵封的青春。

誰也不知道，到底在每個人的樂譜中，在每個旋律的起伏中，在每個音符的變換里，都蘊(yùn)藏著每個人怎樣的生命，怎樣的青春，怎樣的蕩漾。我們只需知道：青春的歌曲仍在譜寫，那是我生命的悅動!

作文宛如一首歌初中3

生活宛如一首歌。它輕柔優(yōu)雅又歡快緊湊，它輕松愉快又跌宕起伏……

生活如歌，它有時候輕柔優(yōu)雅。

周末，做完作業(yè)，獨(dú)自一人出去散步，聆聽生活的聲音。走了不久，便聽到兩只小麻雀在“賣弄”自己那清脆的喉嚨，唱出一首首婉轉(zhuǎn)的曲子：榕樹爺爺也不甘示弱，雖然發(fā)出的是一種“沙沙”的聲響，但它仍舊引吭高歌;潺潺的河水聲使得這首歌變得更加優(yōu)美……我聽著聽著，仿佛進(jìn)了仙境一般。

生活如歌，它有時候歡快緊湊。

放學(xué)回家，母親還未做好飯菜，我便趕緊拿出書包里的作業(yè)，讓筆尖開始在紙張上揮舞著。片刻，遇到了一個難題，我并沒有向母親詢問，而是自己思考了一番。過了一會兒，我做出來了，心中突然間涌起了一種巨大的成就感。此時，母親叫我出去吃飯，我停下了筆，歡快地走了出去，吃著可口的飯菜，與母親分享著今天所發(fā)生的事情。

生活如歌，它有時輕松愉快。

放寒假了，約上幾個好朋友，騎著自行車去游樂場玩。一路上，大家愉快地暢談著最近的新聞，偶爾飛來幾只貌美的蝴蝶，使氣氛又活躍了不少。到了游樂場，沒有父母的嘮叨，大家玩得不亦樂乎。

生活如歌，它有時跌宕起伏。烈日炎炎的下午，我與朋友玩“跑跑抓”的游戲，正高興的時候，突然，一聲尖叫引起了我們的注意。我們趕緊以迅雷不及掩耳之勢沖了過去，一看，同學(xué)的膝蓋破了一個口，手臂也青了一大塊，正在不停地抽泣著。我立刻將他小心翼翼地扶了起來，另一個同學(xué)則是拿出了隨身攜帶的創(chuàng)可貼將它貼在傷口上。貼創(chuàng)可貼時，我連續(xù)輕輕地吹他的傷口，以減輕他的疼痛;而另一個同學(xué)則是做著各種搞怪的動作讓他發(fā)笑。終于，他破涕為笑了，我們松了口氣，將他扶回了家。

生活宛如一首歌，需要你慢慢地品味……

作文宛如一首歌初中4

旅行宛如一首歌，一首優(yōu)美的歌，一首讓人印象深刻的歌……

暑假的一天，我到烏龍江南岸的文山洲尋找這首歌。

初到文山洲，我感到心曠神怡。路的左邊是一大片郁郁蔥蔥的竹林，右邊是大片大片的蘆葦蕩。那綠色讓我忘記了學(xué)習(xí)的壓力，忘記了城市的喧器，使我全身心投入到大自然中去。

到宿舍放好東西后，我和爸爸來到了竹林。我原以為竹林中會很悶，但是，令我沒想到的是，竹林中的空氣非常清新，似乎帶著甜味兒，沁人心脾，使人神清氣爽。我大口大口地呼吸著，吸入大自然的芬芳，呼出城市污濁的氣體。竹林里的竹子十分粗大，葉子向四周展開著，遮住了陽光，使得竹林十分涼爽，讓人把一切煩惱拋到九霄云外。竹林之旅宛如一首歌，一首香甜的歌，一首清爽的歌。

睡過午覺，我和爸爸來到一條貫穿文山洲的河的旁邊。太陽照在河上，河面猶如一面鏡子，反射著太陽的光。微風(fēng)吹過，河面看上去就像由很多塊鏡子拼湊，十分有趣。我們坐著自制的竹筏，漂蕩在河上，河面也隨之出現(xiàn)許多環(huán)狀的“鏡子”。隨后，我們和另外兩個叔叔會合。他們坐在另一個竹筏上，靜靜地釣魚。見我們來了，他們給了我們一個釣魚竿。爸爸用一根竹棍，把釣竿固定在竹筏上。大約過了15分鐘，就在我們小聲交談之時，一條魚上鉤了。爸爸一邊轉(zhuǎn)動收線的小輪，一邊把桿往上提，魚釣了上來，我開心極了。釣魚之旅宛如一首歌，一首有趣的歌，一首開心的歌。

吃過晚飯，我們來到宿舍樓的樓頂。我們仰望長空，一輪彎月掛在無邊的天幕上，幾顆被城市的污染隱藏了的星星不再隱藏了，點點明星點綴著月亮，也點綴了那無邊的天幕。它們有的一直現(xiàn)出原形，有的時隱時現(xiàn)，好像在跟我們捉迷藏。仰望長空之旅，宛如一首歌，一首美麗的歌。

而文山洲之旅宛如一首歌，一首快樂的歌，一首唱不完的歌。

作文宛如一首歌初中5

快樂宛如一首歌。它的曲調(diào)歡快，總是充滿了歡聲笑語。它的歌詞如一群自由飛翔的小鳥，愉悅地在我們耳畔呢喃，吟出的是無限快樂……

呱呱墜地的那一刻，是快樂的開端，快樂之歌就此開啟。

童年是美好的，是幸福的，更是快樂的。沉浸在無憂無慮玩耍的美好世界里，哪有不快樂的?童年，眼中的一切都是新鮮的，在媽媽的陪同下，我們開始認(rèn)知這個世界，開心地露出笑容。我們靜靜走在媽媽的旁邊，看著花花綠綠的世界，快步上前，歡樂地跳躍，笑著，鬧著，不知人間悲喜?？鞓愤@首歌的曲調(diào)不就應(yīng)該充滿歡笑嗎?快樂宛如一首歌，是一首令人快樂的歌。

長大了，懂事了，但千萬不要忘記微笑，拋開煩惱，去體驗生活，并從中獲得快樂。那一抹微笑，慢慢地變成哈哈大笑。當(dāng)我們與家人外出旅游時，我們增長了見識，同時也收獲了快樂;當(dāng)我們與朋友談天說地時，我們享受著心靈的溝通，我們也會收獲快樂。有家人與朋友的陪伴，我們總會快樂?？鞓愤@首歌隨著我們的成長而到達(dá)高潮。

也許有人會說，閱讀不會有快樂，只會面對一排一排枯燥的文字。不是這樣的，書中的文字串起的是一首快樂的歌，書中的內(nèi)容也不乏快樂的風(fēng)采，而那些作者在寫這些書時也一定心中充滿喜悅，這喜悅托付給文字帶給我們，和我們一起分享這喜悅，這份快樂。

當(dāng)我們一步步走向成熟，我們會越發(fā)覺得，讀書便是一種享受，一種快樂。感受文字的躍動，我們的心靈也隨之激蕩。讀書使人快樂，快樂又如一首歌，悅耳動聽，具有傳染力。

快樂宛如一首歌，那悠揚(yáng)的旋律掩蓋了人世的煩惱與滄桑，快樂如歌，是我們心中之歌，是伴我們一路成長的妙音……

作文宛如一首歌初中

第五篇：成長是一首歌作文

當(dāng)時間，一分一秒地過去。當(dāng)日歷，一頁一頁地翻過。我們，正一天一天地成長。

時光，劃出一道道淺痕。歲月，繪出一幅幅圖畫。我們，譜出一首首歌謠。

歡樂的歌，宛如一眼清泉，滋潤著我們的心田

依稀記得，那是我在上幼兒園的時候。那時，我與幾個伙伴十分要好。每天下午，我們都聚在一起玩。一天，有一輛貨車停在路邊。我們見了，就去爬貨車。

一不留神，我從車上滑了下來，膝蓋上蹭破了一點皮。為此，媽媽訓(xùn)了我一通，并且警告我，以后不準(zhǔn)再爬貨車?？墒?，沒過幾天，我就把媽媽的這番話拋到九霄云外去了。

那時的我，雖然什么都不懂，但是，過得十分開心，自在。

現(xiàn)在，隨著年齡的增大，漸漸地，我與他/她們之間，有了一層無形的膜。我們的友誼，也就此煙消云散了。那時的行為，現(xiàn)在看來，是十分地可笑、幼稚！

哀傷的歌，又如同一杯苦茶，浸泡著我們的靈魂

在小學(xué)的最后一個學(xué)期中，我們班，似乎絲毫沒有緊張感。該笑的笑，該玩的玩，該鬧的鬧。只是，對于畢業(yè)這個話題，除了老師的強(qiáng)調(diào)之外，同學(xué)之間，都未曾提起過。或許在表面上，是笑容蕩漾，但心里，更多的，是不舍，與痛楚！

畢業(yè)典禮那天，我們每個人，都面帶笑容。是微笑著道別，微笑著轉(zhuǎn)身，微笑著離去。可是，微笑過后，更多的，是傷感。

成長，是一首歌。一首我們自己，譜寫的歌。歌詞，是那多彩的故事。旋律，是那多樣的心情。