第一篇：促進局三項舉措抓作風提效能促發(fā)展

區(qū)優(yōu)化局三項舉措抓作風提效能促發(fā)展區(qū)優(yōu)化局立足發(fā)展大局，以優(yōu)化環(huán)境為己任，以主動服務讓企業(yè)滿意、優(yōu)質(zhì)服務讓納稅人滿意、高效服務讓基層滿意、貼心服務讓群眾滿意為主題，奏響服務發(fā)展的鏗鏘樂章。

一是抓隊伍，為項目攻堅提供活力。要求各級領導干部要擺正“三種觀念”、弘揚“三種作風”，通過樹立正確的“權力觀、政績觀、利益觀”來加強黨性修養(yǎng)，通過弘揚“務實之風、為民之風、清廉之風”來推動領導作風建設。二是抓服務，為項目攻堅優(yōu)化環(huán)境。進一步在全區(qū)領導干部中增強機關作風建設、優(yōu)化服務環(huán)境的緊迫感、責任感和使命感，更加突出招商引資強化服務工作，積極探索創(chuàng)新服務方式，建立健全服務企業(yè)、服務項目、服務客商的長效機制。三是抓制度，為項目攻堅提供保障。在全區(qū)開展“環(huán)境整治年”、“項目攻堅年”活動，要求各部門從加強制度建設，狠抓“八條禁令”落實入手，建立起作風建設的長效機制，積極探索構(gòu)建領導干部作風建設預警機制和監(jiān)督管理機制。同時，堅持按照“并、縮、簡”原則改變會風會務，做到合并會議內(nèi)容，縮短會議時間，簡化會議安排，促進各鎮(zhèn)（辦）、區(qū)直各部門、各單位集中精力抓研究、抓落實，推進全區(qū)的跨越式發(fā)展。

第二篇：該作風提效能抓落實促發(fā)展

“改作風提效能抓落實促發(fā)展”主題教育第三階段工作實施方案

根據(jù)縣局安排，查擺問題階段是深入開展“改作風提效能抓落實促發(fā)展”主題教育的關鍵環(huán)節(jié)，既是對學習教育階段工作效果的檢查，又是搞好整改提高階段的基礎。為扎實做好查擺問題階段工作，按照縣局主題教育實施意見的要求，現(xiàn)特此制定方案如下：

一、時間安排

查擺問題階段從3月16日開始至3月31日結(jié)束。

二、工作重點

工作重點是落實縣“改作風、提效能、抓落實、促發(fā)展”主題教育明確的各項任務措施和要求，切實解決影響發(fā)展教育環(huán)境的干部和教師作風提高教育質(zhì)量的突出問題： ﹙一﹚著力解決工作作風上的“庸、懶、散”問題

1、事業(yè)心、責任感不強，工作缺乏積極性、主動性。

2、自由散漫，有令不行、有禁不止，上有政策，下有對策。

3、服務意識不強，服務態(tài)度差。

﹙二﹚著力解決領導作風上的“假、浮、蠻”問題

1、欺上瞞下，弄虛作假，報喜不抱憂。

2、不從實際出發(fā)，不按規(guī)律辦事，急功近利，只顧眼前政績、不顧可持續(xù)性發(fā)展。

3、工作中檢查落實少，滿足于聽匯報、看材料，上情不吃透、下情不掌握，工作走馬觀花，不解決實際問題。

4、違反民主集中制原則，在重大問題上個人說了算，家長作風嚴重，搞“一言堂”、個人獨斷專行。﹙三﹚著力解決為政不廉的“私、奢、貪”問題

1、利用職權和職務便利，為親屬、朋友謀取非法利益。

2、不比工作比享樂，講排場、比闊氣、比待遇，鋪張浪費。

3、不安規(guī)定辦事，搞權利主義。

三、工作方法

1、分別召開班長和教師工作的座談會。

2、切合文件精神寫出工作自查材料。

3、園內(nèi)布置主題活動專欄。

四、工作要求

1、加強領導管理，保證活動有實效。

2、加強督查，注重實效。

武功縣陽光幼兒園 2013年3月22日

第三篇：轉(zhuǎn)作風 促發(fā)展 提效能

轉(zhuǎn)作風 促發(fā)展 提效能（人員素質(zhì)是一個單位的軟環(huán)境。作為行政機關，工作人員的綜合素質(zhì)與政府息息相關。工作人員素質(zhì)高低，直接影響政府在人民群眾中形象，從而影響政府的公信力。如何加強作風建設，改進作風建設，提升行政效能，塑造公仆形象是每年作風建設必提的問題。

轉(zhuǎn)作風，促發(fā)展，提效能，加強作風建設，牢固樹立服務意識。機關工作人員絕大部分是管理人員，在日積月累的工作中，難免形成一種管理者的思維定勢。我們要適應時代需要，切實轉(zhuǎn)變思想觀念，變管理者為服務者，想問題、辦事情、定政策都要從人民群眾的視角出發(fā)，以人民群眾滿意為最高標準。切實做到以民為先，服務至上。大力弘揚“五辦”作風（服務對象亟待解決的問題“立即辦”、老大難問題“主動辦”、普遍性問題“上門辦”、一時難以解決的問題“跟蹤辦”、涉及面廣政策性強的問題“公開辦”）；積極推行“五個零距離”：即“零距離”指導、“零停留”辦公、“零差錯”辦理、“零關系”辦事、“零利益”服務；使機關干部切實做到“五個不讓”:即不讓布置的工作在我這里延誤，不讓需要辦理的事項在我這里積壓，不讓各種差錯在我這里發(fā)生，不讓來辦事的群眾在我這里受到冷落，不讓單位形象在我這里受到影響。

進一步加強黨員干部作風建設，徹底治理“懶、散、庸、滿、玩”等問題，努力營造“善學、勤勉、敏事、身正、行廉”的好作風。懶是不思進取、好逸惡勞的表現(xiàn)，干部的懶突出表現(xiàn)在，懶于學習、懶于動腦、懶于干事，不深入一線，不靠前指揮，沉不下去、走不出去、干不起來。雁塔區(qū)通過開展作風與效能檢查，促使廣大職工干部切實轉(zhuǎn)變工作作風，認真履行崗位職責，積極參與以“三實三比三服務”為主題的“三問三解”活動，真正做到干部沉下去，問題帶上來，難題解決好，形象樹起來。做到在“問”中轉(zhuǎn)作風顯真情，在“解”中辦實事惠民生。推進廉政文化進機關活動，充分利用正反兩個方面的素材，教育警示干部職工廉潔自律，激發(fā)干部職工愛崗敬業(yè)、講求奉獻的工作熱情——毫無疑問，用廉政教育杜絕懶人思想與貪婪思想，真正做到轉(zhuǎn)作風、促發(fā)展、提效能。

“大會開始前，我先講講會風問題。”在近日舉行的浙江省寧波市委十一屆十一次全會上，浙江省委常委、寧波市委書記王輝忠把糾正會風作為開場白，并要求全市嚴肅會風會紀。

“有的遲到早退，有的讓人代會，有的無故缺席，有的隨意進出會場，影響很不好?！蓖踺x忠以此前的全省教育工作電視電話會議寧波分會場為例指出，會風不正，怎么貫徹落實會議精神、怎么部署工作？事后，市委辦專門就這次電視電話會議會風情況發(fā)出通報，對沒有派人參加會議的３家單位和提前退場的２８家單位給予通報批評，責令其分別向市委作出書面檢查和書面說明。

近期，寧波市著力整治會風、改進文風、轉(zhuǎn)變作風，大興求真務實之風、弘揚真抓實干精神，大力倡導“服務大局、創(chuàng)先爭優(yōu)，敢于擔責、直面矛盾，勇于實踐、敢于創(chuàng)新，服務群眾、依靠群眾”的優(yōu)良風氣。市委明確要求改進文風，精簡文件，力戒空話套話，能夠三言兩語說清楚的事不要拖泥帶水，能夠用短小篇幅闡明的道理不要繞彎子。對領導活動和會議的新聞報道，文章要短、標題要活、內(nèi)容要新?，F(xiàn)在《寧波日報》的領導活動和會議新聞報道，篇幅明顯縮短，連全市經(jīng)濟工作會這樣重要的會議，新聞報道只有１３００余字。取而代之的是關注低收入群體、經(jīng)濟適用房建設、城區(qū)道路改造等有關民生的報道大篇幅增加。

在加強正面引導、提倡良好作風的同時，寧波市紀委監(jiān)察局加大監(jiān)督檢查力度。他們通過網(wǎng)絡終端對市直機關干部上網(wǎng)情況進行檢查，并在當?shù)匦侣劽襟w點名曝光３２家單位工作人員上班時間網(wǎng)上炒股、玩網(wǎng)絡游戲等違規(guī)行為。同時在機關干部年終考評時，舉行現(xiàn)場述職，邀請服務對象打分，加大群眾評議的權重，嚴厲遏制機關干部“上班沒狀態(tài)”、“出工不出力”等不良作風。目前，寧波市越來越多的機關干部走出辦公室，到基層蹲點調(diào)研，與群眾面對面打交道、交朋友，領導在一線指揮、干部在一線創(chuàng)業(yè)、問題在一線解決、矛盾在一線化解等“一線工作法”蔚然成風

第四篇：改作風提效能抓落實促發(fā)展第一階段總結(jié)

“改作風、提效能、抓落實、促發(fā)展”主題活動第一階段工作總結(jié)

開學后，我校認真學習了《武功縣教育系統(tǒng)“改作風、提效能、抓落實、促發(fā)展”》主題活動的通知，我校領導高度重視，把此次活動的開展作為當前一項重要工作任務，精心安排、周密部署、深入學習動員，使全校教師充分認識開展此次活動的重要意義和必要性。目前，我?！案淖黠L、提效能、抓落實、促發(fā)展”活動在縣局的統(tǒng)一領導、學區(qū)領導的精心指導下，開局良好，進展順利?，F(xiàn)將我校“改作風、提效能、抓落實、促發(fā)展”活動學習階段的工作總結(jié)如下。

一、思想重視、行動積極、落實工作嚴肅認真

“改作風、提效能、抓落實、促發(fā)展”活動是為解決干部作風和工作落實方面存在的突出問題而采取的有效舉措。活動開始以后，我校領導高度重視，精心安排部署。先后于2月26日召開了會議，傳達討論武功縣教育系統(tǒng)轉(zhuǎn)變作風抓落實活動動員大會精神，并就我校開展“改作風、提效能、抓落實、促發(fā)展”活動進行了專題研討。成立了由校長吳斌擔任領導小組組長、其他局班子成員為副組長“改作風、提效能、抓落實、促發(fā)展”活動領導小組。制定了切實可行的實施方案，提出了明確要求。2月28日，召開了“改作風、提效能、抓落實、促發(fā)展”活動動員大會。進一步增強廣大教職工對開展轉(zhuǎn)變作風抓落實活動的重大意義的認識，堅定信心和決心，充分調(diào)動參與活動的積極性、主動性，為“改作風、提效能、抓落實、促發(fā)展”活動的深入開展奠定堅實的思想基礎。

二、創(chuàng)新活動載體，活化教育方式

在這次教育活動中，我校按照“求實”和“創(chuàng)新”的原則，不斷創(chuàng)新活動載體，活化教育方式，確保學習教育活動取得實效。

一是在學習形式上做到“四個結(jié)合”，即集中學習與分散自學相結(jié)合、個人演講與集體討論相結(jié)合、專題輔導與個別輔導相結(jié)合、學習讀本與電化教育相結(jié)合。

二是在學習方法上努力做到了“四學”。即領導干部帶頭學。積極帶頭參加理論學習和專題學習討論，和教師一起交流討論，活躍學習氣氛。討論交流學。通過召開討論會、交流會，圍繞“如何轉(zhuǎn)變作風抓落實”進行了深入討論，交流心得，共同提高。對照自己學。即要求廣大教職工在學習過程中，找出自己在作風方面存在的突出問題，加以落實。深入實際學。

三是在學習效果上，努力做到學習工作兩不誤、兩促進。通過深入的學習討論，使全校教職工服務人民群眾的宗旨意識、服務意識和紀律意識不斷增強，組織觀念淡薄、自律意識不強，工作方法簡單粗暴、缺乏工作責任心等問題有了明顯改善，從思想深處認識到在全校開展“改作風、提效能、抓落實、促發(fā)展”活動的必要性和重要性。

三、邊學邊改立說立行，干部作風有了明顯改變

工作作風的轉(zhuǎn)變重在落實，各項制度的建立貴在執(zhí)行。在“改作風、提效能、抓落實、促發(fā)展”活動中，我校教師堅持學習工作兩不誤、兩促進，積極深入到教學一線，用自己的實際行動去落實各項工作任務，使作風轉(zhuǎn)變在一線、任務落實在一線?？傊倚！案淖黠L、提效能、抓落實、促發(fā)展”活動第一階段的工作，由于各級領導高度重視，全體干部同志積極參與，組織領導得力，措施完備，各項工作達到了預期目的，真正做到了學習工作兩不誤、兩促進。在下一階段工作中，我們要再接再厲，按照上級部門的安排部署，做好學習階段的組織安排工作，廣泛征求社會各界意見建議，按照收集整理的意見、建議，進行認真剖析和評議。我校工作實際，抓好制度落實，建立長效機制，確保取得預期效果

第五篇：“轉(zhuǎn)作風、提效能、抓執(zhí)行、促發(fā)展”自查材料

“轉(zhuǎn)作風、提效能、抓執(zhí)行、促發(fā)展”自查材料

在開展“轉(zhuǎn)作風、提效能、抓執(zhí)行、促發(fā)展”的主題實踐活動中，通過集中和分散學習，我認真學習了黨的十八大報告和黨紀法規(guī)知識，學習了省、市、縣等領導同志關于廉政及效能工作的講話精神。我認為在全縣開展主題實踐活動，是貫徹科學發(fā)展觀的具體體現(xiàn)，是縣委、縣政府與時俱進，適應形勢發(fā)展，針對目前干部狀況作出的一項重大舉措，非常適時很有必要。也是我們界牌集鎮(zhèn)“十二五”起好步開好局的重要保證，更是提升我鎮(zhèn)干部隊伍整體素質(zhì)的內(nèi)在要求，尤其是解決全鎮(zhèn)突出問題，服務群眾、滿足群眾致富要求的有效手段。

通過認真的學、深入的找，我對自身存在的問題進行了查擺，并進行了深度剖析?？傮w上講，自從我到界牌集鎮(zhèn)工作以來，面對更高的要求和更為嚴格的工作環(huán)境，各方面的不足還有很多。

一、存在的主要問題

1、政治素質(zhì)需進一步提高。從事農(nóng)村基層工作，不善于運用科學發(fā)展觀與界牌集鎮(zhèn)實際相結(jié)合來武裝自己的頭腦，沒有從政治的敏銳角度來觀察、分析問題，解決問題的能力不強，需要進一步提高政治素質(zhì)。

2、為民服務宗旨意識需進一步加強。主要表現(xiàn)在為民服務意識不強，個別時候有急躁情緒，有的工作出于完成時間緊考慮，沒有向群眾做耐心解釋，不能調(diào)整好自己的情緒。

3、工作作風需進一步扎實。不能做到深入調(diào)查研究，以致很少提出針對性強的工作措施。在工作中按部就班，只求完成工作，不出問題，被動地工作，超前意識不強，沒有用創(chuàng)造性的思維方式去做創(chuàng)造性的工作。有時對上級安排的工作，存在畏難情緒和急躁思想，精神狀態(tài)不能很好的適應工作開展要求，不能以平和的心態(tài)做好工作，還需要進一步改進工作作風，樹立苦干實干的精神。

4、規(guī)章制度執(zhí)行需進一步到位。制度制定了，但要求低，不能嚴格執(zhí)行到位，存在時緊時松現(xiàn)象。

二、原因分析

1、學習缺乏主動性，給自己定的標準不高。認為工作只要過得去不落后就行，學習的自覺性、主動性不強。只滿足完成學習任務。上面怎么說就怎么干，被動地去學習，而沒有自覺地去學習，理解性地學習。學習目的不夠明確，對理論知識的理解與實際脫鉤，沒有發(fā)揮理論的指導作用，只是為了學習而學習，學習與工作兩者未有機結(jié)合，做到相互促進、相互提高。

2、為民服務宗旨意識淡薄。全心全意為人民服務的宗旨觀念不強，沒有深刻體會“一切為了群眾，一切依靠群眾，從群眾中來到群眾中去”的內(nèi)涵，真正做到全身心地為界牌人民服務。自己認為只要本本分分完成工作，不出問題，就滿足了，工作干勁熱情不高，開拓創(chuàng)新、銳意進取的意識欠缺。

3、開拓創(chuàng)新意識不強。(自查報告　004km.cn)競爭和與時俱進主觀上不強，工作方法簡單，只安于表面，把自己份內(nèi)的事做好就可以了，處理事情方法比較簡單，沒有創(chuàng)新精神，工作作風還不夠扎實，對問題不作深層次的分析，思考不深刻，未注意到工作方法的完善會給自己的工作帶來動力，工作標桿拉的不高，與其他鄉(xiāng)鎮(zhèn)相比有差距。

4、制度執(zhí)行力度不夠大。不能嚴格執(zhí)行制度，執(zhí)行標準有時走樣。

三、整改措施

1、加強學習，提高自身素質(zhì)，做合格的班長。堅持理論聯(lián)系實際相結(jié)合，努力在建設學習型班子和學習型黨委中走在前列，把主題實踐活動中學習的體會和成果轉(zhuǎn)化為全面建設界牌小康、構(gòu)建全鎮(zhèn)社會和諧之中，轉(zhuǎn)化為推動界牌集鎮(zhèn)爭先進位中去。我將進一步解放思想，轉(zhuǎn)變觀念，牢固樹立創(chuàng)新意識，把創(chuàng)新作為工作的靈魂，突破傳統(tǒng)思維模式，創(chuàng)新思想、創(chuàng)新觀念、創(chuàng)新內(nèi)容、創(chuàng)新方法，本著“有所作為”的原則，在實際工作中邊實踐、邊探索、邊總結(jié)，不斷改進工作方法，優(yōu)化服務方式，完善管理手段，推進工作不斷向前發(fā)展。以自身的正氣影響帶動班子和全鎮(zhèn)人民奮發(fā)有為。

2、強化創(chuàng)新，全面推進工作，拉高目標標桿。緊緊圍繞縣委十三屆四次全會的決策部署，以建設“美好新為界牌”、各項工作全縣爭先進為目標，把“七治”作為改進工作作風、提升效能的重要抓手，貫穿工作全過程，強化工作創(chuàng)新，以效能建設的新成效推進全鎮(zhèn)各項工作再上臺階，為推動界牌集鎮(zhèn)經(jīng)濟社會快速發(fā)展做出貢獻。

3、提高效率，敢于參與競爭，工作處處爭先進位。在工作中要克服“不求有功，但求無過”和得過且過、不思進取的思想，要樹立不進則退、與時俱進、開拓創(chuàng)新、奮發(fā)有為和積極向上的新風尚；克服“成績不大年年有，速度不快慢慢走”的慢作為的工作作風；克服墨守成規(guī)、怕?lián)L險的求穩(wěn)怕亂思想，樹立勇創(chuàng)一流、不達目的決不罷休的精神；工作做到講奉獻、講實干、講效率、講爭先，發(fā)揚5＋

2、白＋黑的苦干精神，敢于與對手競爭，樣樣工作處上游。

4、增強服務，牢記宗旨意識，提高服務水平。以主題實踐活動為鍥機，教育全鎮(zhèn)所有干部以為人民服務為根本宗旨，遵守崗位責任制、服務承諾制、限時辦結(jié)制、首問負責制等制度，努力打造一只“為民、務實、高效、廉潔”的干部隊伍。

5、轉(zhuǎn)變作風，力戒漂浮埋怨，崇尚求真務實。鄉(xiāng)鎮(zhèn)各項工作力戒浮夸作風，倡導求真務實、真抓實干、切實轉(zhuǎn)變作風。工作要敢于面對監(jiān)督，自覺遵守各項制度，用制度規(guī)范工作，做到說實話、辦實事、見實效，真正使工作務實、高效。

6、公道正派，力戒鋪張浪費，倡導清政廉潔。時刻牢記“四個風險”，提高拒腐防變能力和抵御風險能力。嚴格遵守廉政準則，嚴格執(zhí)行中央八項規(guī)定、省委三十條和市委二十六條規(guī)定，令行禁止，厲行節(jié)約，帶頭做到公道正派、清正廉潔，為界牌富民強鎮(zhèn)做出自己應有的貢獻。