第一篇：2012中考初中思想品德知識(shí)點(diǎn)分類復(fù)習(xí)2

2012中考初中思想品德知識(shí)點(diǎn)分類復(fù)習(xí)

一、根本、基本；核心、中心；主要、重要；基礎(chǔ)、指導(dǎo)；最；制度、特征。

（1）根本、基本

1.黨和國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人民治理國(guó)家的基本方略：（P125、試卷第33題）

2.依法治國(guó)的基本要求是：有法可依、有法必依、執(zhí)法必嚴(yán)、違法必究。（P125、試卷第3

322.社會(huì)主義精神文明建設(shè)（發(fā)展先進(jìn)文化）的根本任務(wù)是：提高全民族的思想道德素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì)，培養(yǎng)一代又一代的有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的公民。（九年級(jí)第二單元）

23.做人的基本道德：尊重他人，平等對(duì)待他人。（七年級(jí)第三單元）

24.家庭保護(hù)的基本內(nèi)容：①家長(zhǎng)要履行對(duì)未成年人的監(jiān)護(hù)職責(zé)和撫養(yǎng)義務(wù)；②尊重、教育和引導(dǎo)未成年人；③法律提出了禁止性的要求；④不得虐待、遺棄未成年人；不得歧視女性未成年人和殘疾未成年人；⑤不得使在校接受義務(wù)教育的未成年人輟學(xué)；⑥不得允許或者迫使未成年人結(jié)婚和訂婚等。（P43）

2012廣東省中考政治知識(shí)點(diǎn)復(fù)習(xí)1 /

525.學(xué)校保護(hù)的基本內(nèi)容：①全面貫徹國(guó)家教育方針，保證未成年人全面發(fā)展；②尊重未成年人的人格尊嚴(yán)；③尊重未成年人的受教育權(quán)，不得隨意開(kāi)除未成年學(xué)生；④保護(hù)未成年人在學(xué)?；顒?dòng)中的人身安全和健康等。⑤要有安全教育，排出安全隱患、安全逃生疏散演練、完善校園安全設(shè)施、整治校園周邊環(huán)境（P43）

26.社會(huì)保護(hù)的基本內(nèi)容：⑴保護(hù)未成年人身體的安全與健康；⑵保護(hù)未成年人的思想和心靈的健康。（P43）

27.司法保護(hù)的基本內(nèi)容：⑴審理未成年人刑事案件實(shí)行特殊制度；⑵對(duì)違法犯罪的未成年人實(shí)行教育、感化、挽救的方針，堅(jiān)持教育為主、懲罰為輔的原則；⑶不得歧視刑滿釋放的未

4.中國(guó)共產(chǎn)黨始終是中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)核心。（九年級(jí)第二單元）

5.思想道德建設(shè)要解決的是整個(gè)民族的精神支柱和精神動(dòng)力問(wèn)題，它體現(xiàn)了精神文明的性質(zhì)和方向，是發(fā)展先進(jìn)文化的重要內(nèi)容和中心環(huán)節(jié)。（教育科學(xué)文化事業(yè)建設(shè)是為了提高全民族的科學(xué)文化素質(zhì)，并為現(xiàn)代化建設(shè)提供智力支持。）（九年級(jí)第二單元）

6.民族精神是以愛(ài)國(guó)主義為核心的團(tuán)結(jié)統(tǒng)一、愛(ài)好和平、勤勞勇敢、自強(qiáng)不息。時(shí)代精神是以改革創(chuàng)新為核心的與時(shí)俱進(jìn)、以人為本、依法辦事、面向世界的。（注：自強(qiáng)不息的精神，經(jīng)過(guò)一代又一代的發(fā)展，已經(jīng)深深熔鑄在中華民族的生命力、創(chuàng)造力和凝聚力之中，成為民族精神的精髓。）（九年級(jí)第三單元、七年級(jí)第六單元）

7.社會(huì)主義民主政治的核心是：人民當(dāng)家作主。

8.文化軟實(shí)力的核心：民族精神。

9．有法必依是依法治國(guó)的中心環(huán)節(jié)。

10.依法行政是依法治國(guó)的重要環(huán)節(jié)。

（3）主要、重要

1.對(duì)于虛偽、欺詐和不懷好意的人，我們要懂得拒絕和遠(yuǎn)離。不受誘惑，保護(hù)自己，也是交往的重要課題。（七年級(jí)第三單元）

22.克服考試焦慮的主要途徑是培養(yǎng)自己的心理調(diào)控能力。（九年級(jí)第四單元）

（4）基礎(chǔ)、指導(dǎo)

1.家庭保護(hù)是未成年人保護(hù)的基礎(chǔ)。（七年級(jí)第七單元）

2.社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)制度的基礎(chǔ)是公有制。（九年級(jí)第一單元）

3.兩岸關(guān)系和平發(fā)展的政治基礎(chǔ)是：堅(jiān)持一個(gè)中國(guó)原則。（九年級(jí)第一單元）

4.教育是發(fā)展科學(xué)技術(shù)和培養(yǎng)人才的基礎(chǔ)，同時(shí)也是一個(gè)國(guó)家發(fā)展創(chuàng)新能力的基礎(chǔ)，是開(kāi)拓、帶動(dòng)、創(chuàng)新生產(chǎn)力的重要?jiǎng)恿?。教育是民族振興的基石，在社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)中具有先導(dǎo)

性、基礎(chǔ)性、全局性作用。（九年級(jí)第三單元）

5.新型師生關(guān)系建立在民主、平等的基礎(chǔ)上。八上p48

6.尊重、寬容、謙讓、與人為善等優(yōu)良品質(zhì)是友好交往的道德基礎(chǔ)。八上p79

7.生命健康權(quán)是公民參加一切社會(huì)活動(dòng)、享有其它一切權(quán)利的基礎(chǔ)。八下p26

8.憲法是國(guó)家立法活動(dòng)的基礎(chǔ)。九p80

9.憲法是其他法律的立法基礎(chǔ)和立法依據(jù)。九p8

110.四項(xiàng)基本原則是我們黨、我們國(guó)家生存發(fā)展的政治基石。九p38

16.科學(xué)技術(shù)成為生產(chǎn)力中最活躍的因素，科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力。九p59

17.憲法具有最高的法律地位和法律效力。九p80

18.我們最高理想是實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義。九p110

（6）制度

1.我國(guó)現(xiàn)階段的基本經(jīng)濟(jì)制度是以公有制為主體、多種所有制經(jīng)濟(jì)共同發(fā)展。（九年級(jí)第一單元）

2.我國(guó)現(xiàn)階段的分配制度是以按勞分配為主體、多種分配方式并存的分配制度，健全勞動(dòng)、資本、技術(shù)、管理等生產(chǎn)要素按貢獻(xiàn)參與分配的制度。（九年級(jí)第一單元）

3.我國(guó)的根本政治制度是人民代表大會(huì)制度。（九年級(jí)第一單元）

4.民族區(qū)域自治制度是我國(guó)的一項(xiàng)基本政治制度。（九年級(jí)第一單元）

6.我國(guó)建立了基層民主管理制度如村民自治、居民自治和職工代表大會(huì)等。（九年級(jí)第一單元）

7.我國(guó)的根本制度：社會(huì)主義制度

（7）特征

第二篇：初中物理中考知識(shí)點(diǎn)分類

初中物理中考知識(shí)點(diǎn)

楊萬(wàn)堅(jiān)

一、需要舉例、記憶的知識(shí)點(diǎn)

八年級(jí)上冊(cè)

第一章

機(jī)械運(yùn)動(dòng)

第1節(jié)

長(zhǎng)度和時(shí)間的測(cè)量 第2節(jié)

運(yùn)動(dòng)的描述 第3節(jié)

運(yùn)動(dòng)的快慢 第4節(jié)

測(cè)量平均速度

要求：掌握自然界存在多種多樣的運(yùn)動(dòng)形式，運(yùn)動(dòng)是宇宙中的普遍現(xiàn)象，機(jī)械運(yùn)動(dòng)； 參照物，參照物的選擇，運(yùn)動(dòng)和靜止的相對(duì)性；速度的物理意義、定義、定義式、單位及其換算，勻速直線運(yùn)動(dòng)，變速運(yùn)動(dòng)，平均速度；速度公式；知道時(shí)間和長(zhǎng)度的單位、單位換算、測(cè)量工具、誤差概念；粗略估測(cè)時(shí)間、長(zhǎng)度；會(huì)測(cè)量時(shí)間、長(zhǎng)度、平均速度。第二章

聲現(xiàn)象

第1節(jié)

聲音的產(chǎn)生與傳播 第2節(jié)

聲音的特性 第3節(jié)

聲的利用

第4節(jié)

噪聲的危害和控制

要求：掌握聲音由振動(dòng)產(chǎn)生；聲音的傳播需要介質(zhì)；聲音在空氣中形成聲波；15℃時(shí)空氣中的聲速是340m/s；不同介質(zhì)的聲速比較的情況；樂(lè)音，音調(diào)，響度，音色；噪聲，噪聲的控制途徑；聲音強(qiáng)弱的單位——分貝；聲的利用：傳遞信息、傳遞能量；聲能也是能量的一種形式。

第三章

物變態(tài)化 第1節(jié)

溫度

第2節(jié)

熔化和凝固 第3節(jié)

汽化和液化 第4節(jié)

升華和凝華

要求：掌握溫度的單位——℃及其規(guī)定，生活環(huán)境中常見(jiàn)的溫度值（0℃、37℃、100℃等）；液體溫度計(jì)的工作原理、基本構(gòu)造、量程、分度值、使用方法、注意事項(xiàng)，體溫計(jì)；對(duì)環(huán)境溫度問(wèn)題發(fā)表自己的見(jiàn)解；三種物態(tài)、物態(tài)變化，熔化，凝固，熔化吸熱，凝固放熱；常見(jiàn)的晶體、非晶體；晶體與非晶體在熔化、凝固過(guò)程中的異同點(diǎn)；熔點(diǎn)，凝固點(diǎn)；水的熔點(diǎn)值；汽化、液化，汽化吸熱，液化放熱，汽化的方式、液化的方法；沸騰，沸騰的過(guò)程；沸點(diǎn)；水的沸點(diǎn)（在標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下）；蒸發(fā)，蒸發(fā)快慢的因素；升華、凝華，升華吸熱、凝華放熱；霧、露、霜等自然水現(xiàn)象的成因。第四章

光現(xiàn)象

第1節(jié)

光的直線傳播 第2節(jié)

光的反射 第3節(jié)

平面鏡成像 第4節(jié)

光的折射 第5節(jié)

光的色散

要求：掌握光在同種均勻介質(zhì)中的直線傳播；光在真空中的速度；光的反射；入射光線、反

射光線、法線、反射面、入射點(diǎn)；反射定律（三條）；鏡面反射、漫反射，光路可逆，我們能夠看見(jiàn)不發(fā)光物體的原因；平面鏡成像特點(diǎn)（四條）；光的折射；折射光線、折射角；折射規(guī)律（從空氣斜射到水等透明物質(zhì)、從水等透明物質(zhì)斜射到空氣時(shí)的兩角關(guān)系）；色散，白光的組成；色光、顏料的三原色（兩個(gè)三環(huán)圖）；這里刪去了“顏料的混合”的內(nèi)容，透明、不透明物體有不同顏色的原因。第五章

透鏡及其應(yīng)用 第1節(jié)

透鏡

第2節(jié)

生活中的透鏡 第3節(jié)

凸透鏡成像的規(guī)律 第4節(jié)

眼睛和眼鏡

第5節(jié)

顯微鏡和望遠(yuǎn)鏡

要求：掌握透鏡、凸透鏡、凹透鏡，主光軸、光心、焦點(diǎn)、焦距的定義；平行于主光軸或經(jīng)過(guò)焦點(diǎn)、經(jīng)過(guò)光心的光線透過(guò)透鏡的光路；照相機(jī)、投影儀、放大鏡主要部件是一個(gè)凸透鏡，它們成的像；凸透鏡成像的規(guī)律（u>2f、2f>u>f、u）（像的大小、虛實(shí)、倒正）。第六章

質(zhì)量與密度 第1節(jié)

質(zhì)量 第2節(jié)

密度

第3節(jié)

測(cè)量物質(zhì)的密度 第4節(jié)

密度與社會(huì)生活

要求：掌握質(zhì)量及單位，質(zhì)量不隨溫度、位置、狀態(tài)、形狀變化，質(zhì)量的測(cè)量工具； 用天平測(cè)量固體和液體的質(zhì)量；知道密度的物理意義、定義、定義式、單位及換算，水的密度值；密度是物質(zhì)一種屬性；密度定義式；用量筒測(cè)固體、液體體積；用天平和量筒測(cè)量液體和固體的密度。

八年級(jí)下冊(cè)

第七章

力 第1節(jié)

力 第2節(jié)

彈力 第3節(jié)

重力

要求：掌握力，力的單位，力的三要素、力的作用效果（改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)、使物體發(fā)生形變），力的作用是相互的；彈性，彈性限度，彈性形變，彈力，彈力的方向、作用點(diǎn)；彈力在日常的稱謂（拉力、壓力、支持力等）及實(shí)例；會(huì)利用彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)量力；重力，重力的方向，重心及位置確定；重力大小與質(zhì)量的關(guān)系及公式。第八章

運(yùn)動(dòng)和力 第1節(jié)

牛頓第一定律 第2節(jié)

二力平衡 第3節(jié)

摩擦力

要求：掌握牛頓第一定律；慣性，慣性的利用和危害；幾個(gè)力平衡，物體的平衡，二力平衡的條件；運(yùn)動(dòng)和力的關(guān)系；摩擦，滑動(dòng)摩擦、滾動(dòng)摩擦，摩擦力的方向、作用點(diǎn)；影響摩擦力大小的因素，摩擦力測(cè)量方法，增減摩擦的各種方法，兩種摩擦的比較。第九章

壓強(qiáng) 第1節(jié)

壓強(qiáng)

第2節(jié)

液體的壓強(qiáng) 第3節(jié)

大氣壓強(qiáng)

第4節(jié)

流體壓強(qiáng)與流速的關(guān)系

要求：掌握壓力，壓強(qiáng)的物理意義、定義、單位，增減壓強(qiáng)的方法；影響壓力效果的因素；壓強(qiáng)公式；液體的壓強(qiáng)，連通器及其原理；液體壓強(qiáng)規(guī)律及公式；大氣壓強(qiáng)及實(shí)例，大氣壓的變化及影響因素（高度、天氣）； 標(biāo)準(zhǔn)大氣壓；大氣壓的測(cè)量方法，水銀氣壓計(jì)、金屬盒氣壓計(jì)；流體（氣體和液體）的壓強(qiáng)與流速的關(guān)系。第十章

浮力 第1節(jié)

浮力

第2節(jié)

阿基米德原理

第3節(jié)

物體的浮沉條件及應(yīng)用

要求：掌握浮力，浮力的方向；用彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)量浮力的方法；阿基米德原理及其公式表述（F浮=G排=ρ液gV排）、使用范圍；物體浮沉的條件（上浮、下沉、懸浮、漂浮）及實(shí)例。

第十一章

功和機(jī)械能 第1節(jié)

功 第2節(jié)

功率

第3節(jié)

動(dòng)能和勢(shì)能

第4節(jié)

機(jī)械能及其轉(zhuǎn)化

要求：掌握功的定義、單位；用功的定義式進(jìn)行計(jì)算；功的二要素；功的原理；功率的物理意義、定義、單位；功率定義式；能量，動(dòng)能，勢(shì)能，重力勢(shì)能及彈性勢(shì)能；動(dòng)能及大小決定因素，重力勢(shì)能及大小決定因素，彈性勢(shì)能及有關(guān)決定因素；機(jī)械能；動(dòng)能和勢(shì)能可以相互轉(zhuǎn)化。

第十二章

簡(jiǎn)單機(jī)械 第1節(jié)

杠桿 第2節(jié)

滑輪 第3節(jié)

機(jī)械效率

要求：掌握杠桿的定義，杠桿中的幾個(gè)名詞，三種杠桿及其特點(diǎn)；杠桿平衡及其條件；杠桿示意圖；滑輪，定滑輪、動(dòng)滑輪，斜面；滑輪組的特點(diǎn)及公式；斜面越長(zhǎng)越省力； 有用功、額外功、總功；機(jī)械效率定義、大小范圍、表示方法、影響因素；機(jī)械效率定義式，有用功、額外功、總功關(guān)系式。

九年級(jí)全一冊(cè)

第十三章

熱和能 第1節(jié)

分子熱運(yùn)動(dòng) 第2節(jié)

內(nèi)能 第3節(jié)

比熱容

要求：掌握納米技術(shù)應(yīng)用；物質(zhì)世界從微觀到宏觀的尺度物質(zhì)由分子和原子組成，固、液、氣態(tài)分子特性及外在特征，原子的核式模型；分子動(dòng)理論；分子熱運(yùn)動(dòng)，熱運(yùn)動(dòng)與溫度的關(guān)系，分子間作用力及種類；擴(kuò)散現(xiàn)象及范圍；分子動(dòng)能、分子勢(shì)能，內(nèi)能，熱傳遞，熱量及其單位；內(nèi)能的改變方式（做功和熱傳遞）；比熱容的物理意義、定義、單位；比熱容是物質(zhì)的一種屬性，水的比熱容及其特點(diǎn)；熱量計(jì)算公式； 第十四章

內(nèi)能的利用 第1節(jié)

熱機(jī)

第2節(jié) 熱機(jī)效率

第3節(jié) 能量的轉(zhuǎn)化和守恒

要求：掌握熱機(jī)，熱機(jī)的能量轉(zhuǎn)化，熱機(jī)的種類，內(nèi)燃機(jī)的四個(gè)沖程，熱機(jī)的效率；燃料的燃燒及能量轉(zhuǎn)化，熱值及其單位；能量守恒定律。

第十五 章

電流和電路 第1節(jié)

兩種電荷 第2節(jié)

電流和電路 第3節(jié)

串聯(lián)和并聯(lián) 第4節(jié)

電流的測(cè)量

第5節(jié)

串、并聯(lián)電路中電流的規(guī)律

要求：掌握帶電、兩種電荷、摩擦起電、電荷相互作用、電荷量及單位、自由電子；驗(yàn)電器的作用；電流的形成，電流的方向規(guī)定；電路及其組成，通路、短路、斷路，常見(jiàn)電路元件的符號(hào)，電路圖；常見(jiàn)的電源——電池、發(fā)電機(jī)；物質(zhì)的導(dǎo)電性，常見(jiàn)的導(dǎo)體和絕緣體；生活、生產(chǎn)中采用簡(jiǎn)單串聯(lián)或并聯(lián)電路；串聯(lián)和并聯(lián)電路的結(jié)構(gòu)、特點(diǎn)、作用、區(qū)別；兩個(gè)用電器的串、并聯(lián)電路、電路圖；電流（強(qiáng)度）的意義，單位，測(cè)量工具；使用電流表；串、并聯(lián)電路中的電流的規(guī)律及公式（僅限于兩個(gè)用電器）。第十六章 電壓 電阻 第1節(jié)

電壓

第2節(jié)

串、并聯(lián)電路中電壓的規(guī)律 第3節(jié)

電阻 第4節(jié)

變阻器

要求：掌握電壓的概念、單位、測(cè)量工具，常見(jiàn)的（36V、220V、1.5V）電壓值，電源的作用，電池串聯(lián)后的電壓值；用電壓表測(cè)電壓值；串、并聯(lián)電路中的電壓的規(guī)律及公式（僅限于兩個(gè)用電器）；半導(dǎo)體，超導(dǎo)現(xiàn)象，超導(dǎo)體；導(dǎo)電性，電阻的概念、單位，電阻器及其符號(hào)；電阻大小與長(zhǎng)度橫截面、材料的定性關(guān)系；滑動(dòng)變阻器的構(gòu)造、符號(hào)、作用、使用方法（4個(gè)接線柱）；串、并聯(lián)電路中的電阻規(guī)律及公式（僅限于兩個(gè)用電器）； 第十七章 歐姆定律

第1節(jié) 電流與電壓和電阻的關(guān)系 第2節(jié)

歐姆定律

第3節(jié)

電阻的測(cè)量

第4節(jié)

歐姆定律在串、并聯(lián)電路中的應(yīng)用

要求：掌握歐姆定律的內(nèi)容、公式；伏安法測(cè)電阻的實(shí)驗(yàn)。第十八章 電功率

第1節(jié)

電能

電功 第2節(jié)

電功率

第3節(jié)

測(cè)量小燈泡的電功率 第4節(jié) 焦耳定律

要求：掌握電能及單位，電能表的作用、讀數(shù)方法；電功及其單位，電流做功的過(guò)程就是電能轉(zhuǎn)化的過(guò)程；電功定義式；電功率的意義、定義、定義式、單位；電功率和電流、電壓之間的關(guān)系及公式；額定功率、實(shí)際功率；用電流表和電壓表測(cè)量小燈泡的電功率；電流的熱效應(yīng)及能量轉(zhuǎn)化；焦耳定律。第十九章 生活用電 第1節(jié)

家庭電路

第2節(jié)

家庭電路中電流過(guò)大的原因 第3節(jié) 安全用電

要求：掌握家庭電路的組成及各部分的作用（輸電線：火線、零線，電能表，總開(kāi)關(guān)，保險(xiǎn)裝置——保險(xiǎn)絲，空氣開(kāi)關(guān)，兩孔插座，三孔插座，漏電保護(hù)器等），家庭電路中電流過(guò)大的原因，家庭電路中的電流與用電器的總功率的關(guān)系及公式；兩種類型的觸電；試電筆的使

用，幾種容易觸電現(xiàn)象，觸電急救措施；保險(xiǎn)絲材料的選擇，安全用電常識(shí)。第二十章 電與磁 第1節(jié) 磁現(xiàn)象 磁場(chǎng) 第2節(jié) 電生磁

第3節(jié)

電磁鐵 電磁繼電器 第4節(jié)

電動(dòng)機(jī) 第5節(jié) 磁生電

要求：掌握磁性，磁體，磁極，磁極間的相互作用，磁場(chǎng)，磁場(chǎng)的方向，磁感線，條形、蹄形磁體的磁感線，磁化，日常中的磁現(xiàn)象；磁極相互作用、磁場(chǎng)形狀；奧斯特實(shí)驗(yàn)及其意義，電流的磁效應(yīng)，電流的磁場(chǎng)及方向，電磁鐵，鐵心的作用；通電螺線管外部磁場(chǎng)的形狀、極性與電流方向的關(guān)系；影響電磁鐵磁性強(qiáng)弱的因素；電磁繼電器讀圖； 通電導(dǎo)線在磁場(chǎng)中會(huì)受到力的作用、力的方向與電流及磁場(chǎng)的方向都有關(guān)系、能量的轉(zhuǎn)化； 電動(dòng)機(jī)的原理、工作時(shí)的能量轉(zhuǎn)化；法拉第實(shí)驗(yàn)，電磁感應(yīng)，產(chǎn)生感應(yīng)電流的條件，感應(yīng)電流的方向與誰(shuí)有關(guān)，電磁感應(yīng)中的能量轉(zhuǎn)化；發(fā)電機(jī)的原理、能量轉(zhuǎn)化。第二十一章 信息的傳遞 第1節(jié) 現(xiàn)代順風(fēng)耳──電話 第2節(jié) 電磁波的海洋

第3節(jié) 廣播、電視和移動(dòng)通信 第4節(jié) 越來(lái)越寬的信息之路

要求：掌握電磁波及應(yīng)用，電磁波可以傳播信息、可以在真空中傳播及速度，波長(zhǎng)、頻率和波速的關(guān)系。

第二十二章 能源與可持續(xù)發(fā)展 第1節(jié) 能源 第2節(jié) 核能 第3節(jié) 太陽(yáng)能

第4節(jié) 能源與可持續(xù)發(fā)展

要求：掌握能源，不可再生能源、可再生能源；核力，核能，裂變，聚變； 核能的優(yōu)劣，核污染；太陽(yáng)能的利用方法（直接利用和間接利用）；能量的轉(zhuǎn)化與轉(zhuǎn)移的方向性，不可逆過(guò)程，內(nèi)能只能從高溫物體轉(zhuǎn)移到低溫物體；能源危機(jī)，可持續(xù)發(fā)展。

二、需要解釋、說(shuō)明的知識(shí)點(diǎn)

透明、不透明物體有不同顏色的原因；凸透鏡的會(huì)聚作用和凹透鏡的發(fā)散作用；熔點(diǎn)，凝固點(diǎn)；沸點(diǎn)；蒸發(fā)，蒸發(fā)快慢的因素。

電阻大小與導(dǎo)體長(zhǎng)度、橫截面積、材料的定性關(guān)系；串、并聯(lián)電路中的電阻規(guī)律（僅限于兩個(gè)用電器）；歐姆定律的內(nèi)容、公式；額定功率、實(shí)際功率；焦耳定律；家庭電路中的電流與用電器的總功率的關(guān)系及公式；電磁繼電器讀圖。密度是物質(zhì)一種屬性；慣性，慣性的利用和危害；杠桿平衡及其條件；滑輪組的特點(diǎn)及公式；斜面越長(zhǎng)越省力；壓強(qiáng)公式；功的二要素；功率定義式；動(dòng)能及大小決定因素，重力勢(shì)能及大小決定因素，彈性勢(shì)能及有關(guān)決定因素；動(dòng)能和勢(shì)能可以相互轉(zhuǎn)化。分子熱運(yùn)動(dòng)，熱運(yùn)動(dòng)與溫度的關(guān)系，分子間作用力及種類；內(nèi)能的改變方式（做功和熱傳遞）；比熱容是物質(zhì)的一種屬性，水的比熱容及其特點(diǎn)；能量守恒定律等。

三、需要計(jì)算的知識(shí)點(diǎn)

根據(jù)計(jì)算的綜合程度，可以分為如下幾種：

1．一級(jí)計(jì)算：?jiǎn)我还降挠?jì)算，包括原型、變型。速度公式（包括“橋”）：v= ；浮力測(cè)量公式：F浮=G1—G2；熱量計(jì)算公式：Q=cmΔt；杠桿的平衡條件：F1l1=F2l2。

2．二級(jí)計(jì)算：兩個(gè)公式的組合計(jì)算。壓強(qiáng)公式：p= ；密度公式：ρ=。3．三級(jí)計(jì)算：多個(gè)公式的組合計(jì)算。

⑴電學(xué)綜合題：僅限于兩個(gè)用電器的電路。

歐姆定律：I=U/R ；電功：W=UIt；電功率：P=W/t，P=UI；焦耳定律：Q=I2Rt；家庭電路總電流與總電功率的關(guān)系：I= ；額定電壓、額定功率的關(guān)系：R= ；串、并聯(lián)電路中電流、電壓、電阻關(guān)系式。

⑵力學(xué)綜合題：機(jī)械效率：η=，W總=W有+W額；功的定義式：W=Fs；功率：P= ；滑輪組繩端拉力：F=。

4．四級(jí)計(jì)算：下列兩個(gè)關(guān)系，可以參與上述所有的計(jì)算中。重力公式：G=mg；效率：η=。

四、人文的知識(shí)點(diǎn)

要記住下面這些科學(xué)家的名字和他們做出的與初中物理相關(guān)的科學(xué)貢獻(xiàn)：

歐姆、焦耳、奧斯特、法拉第、安培、伽利略、牛頓、阿基米德、格里克、托里拆利。

五、作圖的知識(shí)點(diǎn)

1．一般作圖：

⑴光的反射：根據(jù)光的反射定律會(huì)做一條光線的光路作圖。⑵平面鏡成像：點(diǎn)、線的成像；能通過(guò)兩條光路確定像。

⑶凸透鏡和凹透鏡對(duì)光線的作用：平行于主光軸的光線、從焦點(diǎn)（虛焦點(diǎn)）發(fā)出或?qū)?zhǔn)焦點(diǎn)（虛焦點(diǎn)）的光線，經(jīng)過(guò)透鏡前后的光路。

⑷畫電路圖、連接實(shí)物圖：限于兩個(gè)用電器（包括滑動(dòng)變阻器）的電路，可以外加電流表、電壓表；滑動(dòng)變阻器要求會(huì)運(yùn)用4個(gè)接線柱；節(jié)點(diǎn)用加粗黑點(diǎn)表示。⑸安培定則、磁場(chǎng)及磁極之間的相互作用：畫出磁感線方向（箭頭）；磁體N、S極；小磁針N、S極；通電螺線管中的電流方向；電源的正、負(fù)極。⑹力的示意圖（受力分析）：用黑點(diǎn)、箭頭、線段長(zhǎng)短、字母表示力，進(jìn)行物體受力分析，最終達(dá)到難度為：一個(gè)物體在斜面上運(yùn)動(dòng)或靜止的情況、兩個(gè)靜止物體接觸的情況；對(duì)于成一定角度的力，不要求寫出度數(shù)，只按該方向畫出帶箭頭的線段即可；各力的大小用線段的長(zhǎng)度大致表示出來(lái)；不區(qū)分靜摩擦和滑動(dòng)摩擦；不必在重心標(biāo)注O點(diǎn)。

⑺杠桿的示意圖：在已知支點(diǎn)O的情況下，做出F1、l1、F2、l2。力臂的畫法：雙箭頭實(shí)線或垂直符號(hào)加虛線均可。2．特殊作圖：

光學(xué)黑箱、光路設(shè)計(jì)（一條光線的光路：光的反射、凸透鏡和凹透鏡對(duì)光線的作用的綜合）；電學(xué)黑箱、電路設(shè)計(jì)（范圍同上述電路圖相同）。

六、實(shí)驗(yàn)、探究的知識(shí)點(diǎn)

聲現(xiàn)象：聲音由振動(dòng)產(chǎn)生；聲音的傳播需要介質(zhì)。

光現(xiàn)象：光在同種均勻介質(zhì)中的直線傳播；反射定律（三條）；平面鏡成像特點(diǎn)（四條）；折射規(guī)律（從空氣斜射到水等物質(zhì)、從水等物質(zhì)斜射到空氣時(shí)的兩角關(guān)系）。透鏡及其應(yīng)用：凸透鏡成像的規(guī)律（u>2f、2f>u>f、u）（像的大小、虛實(shí)、倒正）。

物態(tài)變化：液體溫度計(jì)的使用；晶體與非晶體在熔化、凝固過(guò)程中的異同點(diǎn)；影響蒸發(fā),蒸發(fā)快慢因素；沸騰，沸騰的過(guò)程。電流和電路：兩個(gè)用電器的串、并聯(lián)電路；電流表的使用。串、并聯(lián)電路中的電流的規(guī)律（僅限于兩個(gè)用電器）。

電壓

電阻：用電壓表測(cè)電壓值；串、并聯(lián)電路中的電壓的規(guī)律（僅限于兩個(gè)用電器）；電阻大小與導(dǎo)體長(zhǎng)度、橫截面積、材料的定性關(guān)系；滑動(dòng)變阻器的使用方法（4個(gè)接線柱）； 歐姆定律：歐姆定律；伏安法測(cè)電阻。

電功率：用電流表和電壓表測(cè)量小燈泡的電功率；焦耳定律。

電與磁：磁極相互作用、磁場(chǎng)形狀；奧斯特實(shí)驗(yàn)，電流的磁效應(yīng)，電流的磁場(chǎng)及方向，電磁鐵，鐵心的作用；通電螺線管外部磁場(chǎng)的形狀、極性與電流方向的關(guān)系；影響電磁鐵磁性強(qiáng)弱的因素；通電導(dǎo)線在磁場(chǎng)中受力、力的方向與電流及磁場(chǎng)的方向都有關(guān)系、能量的轉(zhuǎn)化；電動(dòng)機(jī)；法拉第實(shí)驗(yàn)，電磁感應(yīng)，產(chǎn)生感應(yīng)電流的條件，感應(yīng)電流的方向與誰(shuí)有關(guān)，電磁感應(yīng)中的能量轉(zhuǎn)化；發(fā)電機(jī)。

質(zhì)量和密度：用天平測(cè)量固體和液體的質(zhì)量；用量筒測(cè)固體、液體體積；用天平和量筒測(cè)量液體和固體的密度。

運(yùn)動(dòng)和力 ：粗略估測(cè)時(shí)間、長(zhǎng)度；測(cè)量時(shí)間、長(zhǎng)度、平均速度。

力和機(jī)械：利用彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)力；彈力；重力，重力的方向，重心及位置確定；重力大小與質(zhì)量的關(guān)系；摩擦力大小因素，摩擦力測(cè)量，增減摩擦的各種方法，兩種摩擦的比較；杠桿平衡及其條件；滑輪組的特點(diǎn)。

壓強(qiáng)和浮力：影響壓力效果的因素；液體壓強(qiáng)規(guī)律；大氣壓強(qiáng)；大氣壓的測(cè)量方法，水銀氣壓計(jì)、金屬盒氣壓計(jì)；流體（氣體和液體）的壓強(qiáng)與流速的關(guān)系；用彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)量浮力；阿基米德原理。

功和機(jī)械能：機(jī)械效率概念及影響因素。

熱和能：動(dòng)能及大小決定因素，重力勢(shì)能及大小決定因素，彈性勢(shì)能及有關(guān)決定因素；動(dòng)能和勢(shì)能可以相互轉(zhuǎn)化；熱運(yùn)動(dòng)與溫度的關(guān)系，分子間作用力及種類；擴(kuò)散現(xiàn)象；內(nèi)能的改變方式（做功和熱傳遞）；比熱容的概念。

七、情感點(diǎn)

情感點(diǎn)在要求上有兩個(gè)層次：第一層次 ——價(jià)值判斷、第二層次——價(jià)值取向。1．價(jià)值判斷：它是較低的層次要求。是“價(jià)值取向”的基礎(chǔ)。⑴要求：

能對(duì)某問(wèn)題或事件表達(dá)感受，做出反應(yīng)。具體地說(shuō)：能夠通過(guò)搜集有關(guān)的信息、通過(guò)閱讀有關(guān)材料等途徑，根據(jù)自己的感受，判斷、選擇有關(guān)問(wèn)題的對(duì)錯(cuò)。⑵舉例： 對(duì)：“能簡(jiǎn)單描述聲能和我們生活的關(guān)系”的要求：

能通過(guò)收集信息、閱讀資料、相互交流，判斷聲能和我們生活的有關(guān)說(shuō)法是否正確。⑶價(jià)值判斷點(diǎn)：

聲能和我們生活的關(guān)系；半導(dǎo)體材料的發(fā)展對(duì)社會(huì)的影響；超導(dǎo)體對(duì)人類生活和社會(huì)發(fā)展可能帶來(lái)的影響；電能和我們生活的關(guān)系；電磁波對(duì)人類生活和社會(huì)發(fā)展的影響；人類探索太陽(yáng)系及宇宙的探索歷程將不斷深入，探索微觀世界的歷程將不斷深入，納米材料的發(fā)展前景；屬性對(duì)科技進(jìn)步的影響；機(jī)械使用的歷史及其對(duì)社會(huì)發(fā)展的作用；機(jī)械能和我們生活的關(guān)系；內(nèi)能和我們生活的關(guān)系；太陽(yáng)能和我們生活的關(guān)系；核能和我們生活的關(guān)系；能量和我們生活的關(guān)系；能源與人類生存和社會(huì)發(fā)展的關(guān)系。2．價(jià)值取向：

它是較高的層次要求。⑴要求：

在“價(jià)值判斷”基礎(chǔ)上，潛移默化，通過(guò)多次 “判斷”逐漸形成較穩(wěn)定的意識(shí)或價(jià)值取向。具體地說(shuō)：能夠通過(guò)搜集有關(guān)的信息、通過(guò)閱讀有關(guān)材料等途徑，根據(jù)自己的價(jià)值標(biāo)準(zhǔn)，提出自己的觀點(diǎn)或?qū)μ岢龅膯?wèn)題找到可行性的解決辦法。⑵舉例：

對(duì)“有節(jié)約用水的意識(shí)”的要求：能夠通過(guò)搜集信息、閱讀材料，根據(jù)自己的價(jià)值標(biāo)準(zhǔn)，判斷有關(guān)說(shuō)法的對(duì)錯(cuò)，提出自己的節(jié)約用水的觀點(diǎn)和可行性建議。⑶價(jià)值取向點(diǎn)：

對(duì)環(huán)境溫度問(wèn)題發(fā)表自己的見(jiàn)解；有節(jié)約用水的意識(shí)；有安全用電的意識(shí)；對(duì)于能源的開(kāi)發(fā)利用有可持續(xù)發(fā)展的意識(shí)；交流對(duì)當(dāng)?shù)丨h(huán)境資源利用的意見(jiàn)、有評(píng)估某些物質(zhì)對(duì)人和環(huán)境的積極和消極影響的意識(shí)、有保護(hù)環(huán)境和合理利用資源的意識(shí)。

八、需要記住的常數(shù)

15℃時(shí)空氣中的聲速；光、電磁波在真空中的速度；水的密度、比熱、沸點(diǎn)、凝固點(diǎn)；冰的熔點(diǎn)、密度；照明電路電壓、安全電壓、干電池電壓值；重力加速度g；標(biāo)準(zhǔn)大氣壓值。

第三篇：2014中考思想品德重要知識(shí)點(diǎn)歸納

中考思想品德重要知識(shí)點(diǎn)歸納

1、我國(guó)社會(huì)的主要矛盾是之間的矛盾。

2、改革的根本目的是

3、我國(guó)的基本國(guó)情是。

2、我國(guó)的基本國(guó)策有、、、我國(guó)的基本戰(zhàn)略有有

4、我國(guó)人口現(xiàn)狀的基本特點(diǎn)是、、。

5、黨領(lǐng)導(dǎo)人民治理國(guó)家的基本方略是、。

6、公民基本道德規(guī)范是、、、、。

7、黨在社會(huì)主義初級(jí)階段的基本路線核心內(nèi)容：

8、我國(guó)資源的基本國(guó)情：

9、我國(guó)社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)制度的基礎(chǔ)：。公有制經(jīng)濟(jì)的三種成分：、、。我國(guó)國(guó)民經(jīng)濟(jì)的主導(dǎo)力量是

10、國(guó)家的根本大法是。一切組織和個(gè)人的根本活動(dòng)準(zhǔn)則是。實(shí)行依法治國(guó)，建設(shè)社會(huì)主義法制國(guó)家的基本要求：

依法治國(guó)的前提：。依法治國(guó)的重要環(huán)節(jié)是：。依法治國(guó)的核心是：

。加強(qiáng)社會(huì)主義精神文明建設(shè)的重要內(nèi)容和中心環(huán)節(jié)是：

12、發(fā)展社會(huì)主義文化首要的和根本的要求牢牢把握

人口現(xiàn)狀的三個(gè)基本特點(diǎn)：、、13、三步走戰(zhàn)略：、14、三下鄉(xiāng)”活動(dòng)：、、。城市“創(chuàng)三優(yōu)”：、、。

15、發(fā)展先進(jìn)文化的三個(gè)面

向：、、。

16、維護(hù)民族團(tuán)結(jié)的“三個(gè)尊重”：、、。

17、我國(guó)的根本制度是：制度。我國(guó)的根本政治制度是：制度。我國(guó)的一項(xiàng)基本政治制度是：制度。我國(guó)社會(huì)主義初級(jí)階段的一項(xiàng)基本經(jīng)濟(jì)制度

是：。我國(guó)實(shí)行的基本經(jīng)濟(jì)制度的決定因素是：。

我國(guó)的分配制度是：。社會(huì)主義初級(jí)階段的分配原

則：。

18、國(guó)家生活中的根本問(wèn)題有國(guó)家、根本、國(guó)家根本、基本經(jīng)濟(jì)制度等。

19、社會(huì)主義的根本原則是。

20、社會(huì)主義精神文明建設(shè)的根本任務(wù)是提高全民族的素質(zhì)和素質(zhì)，培養(yǎng)一代又一代有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的公民。

21、我國(guó)最高國(guó)家權(quán)力機(jī)關(guān)、立法機(jī)關(guān)：

22、對(duì)于人的成長(zhǎng)來(lái)說(shuō)，人走向成熟的重要標(biāo)志：。我對(duì)自己負(fù)責(zé)任，說(shuō)到底，也就是：。

23、社會(huì)責(zé)任感的集中體現(xiàn)：。

24、中國(guó)共產(chǎn)黨先進(jìn)性的集中體現(xiàn)：。

25、建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義偉大實(shí)踐的經(jīng)驗(yàn)，集中到一點(diǎn)，就是要毫不動(dòng)搖地堅(jiān)

持。

26、中華民族精神在新的時(shí)代條件下的集中體現(xiàn)：精神、精神、精神、精神、精神、精神等

27、各國(guó)之間激烈的經(jīng)濟(jì)競(jìng)爭(zhēng)和科技競(jìng)爭(zhēng)，歸根到底是：的競(jìng)爭(zhēng)、的競(jìng)爭(zhēng)。

28、我國(guó)現(xiàn)代化建設(shè)各項(xiàng)工作的中心：。一個(gè)中心指的是：。

29、中華民族精神的核心是：。

30、我國(guó)處理民族關(guān)系的基本原則：。

31、、四項(xiàng)基本原則：

32、、發(fā)展兩岸關(guān)系的原則：。

33、社會(huì)主義我國(guó)仍處于社會(huì)主義初級(jí)階段的三個(gè)原因或表

現(xiàn)：、、

第四篇：人教版初中思想品德知識(shí)點(diǎn)

人教版初中思想品德知識(shí)點(diǎn)大全

說(shuō)明：此知識(shí)點(diǎn)根據(jù)安徽省2012中考大綱編寫，既羅列了課本中的絕大部分知識(shí)，而且根據(jù)本人經(jīng)驗(yàn)，增添了許多“最基本的常識(shí)題”—經(jīng)常考，是學(xué)生必須掌握的基礎(chǔ)知識(shí)。之所以下載時(shí)要各位付出一些財(cái)富值，是希望大家都能為文庫(kù)貢獻(xiàn)出更多更好的文章，敬請(qǐng)諒解。如果有什么意見(jiàn)或建議，可以跟本人聯(lián)系。

七年級(jí)思想品德（上）知識(shí)點(diǎn)

考點(diǎn)一：珍愛(ài)生命

1、生命對(duì)于世界的意義是什么？P25

多彩的生命構(gòu)成了繽紛的世界：生命是地球上最珍貴的財(cái)富，世界因生命的存在而變得生動(dòng)和精彩。

2、生命為什么需要相互關(guān)愛(ài)？P25-26

①地球上的生命豐富多采，人類是自然界的一部分。②生命是頑強(qiáng)的，也是脆弱的。如果我們想生活在一個(gè)豐富多彩的世界里，就需要每一個(gè)人，去關(guān)愛(ài)與呵護(hù)周圍的生命，特別是珍稀野生動(dòng)植物，因?yàn)樗鼈兪桥c我們同住地球家園的朋友。③每種生命都有其存在的意義與價(jià)值，各種生命息息相關(guān)，需要相互尊重、相互關(guān)愛(ài)。踐踏地球上的生命，就是在破壞人類賴以生存的生態(tài)環(huán)境，最終受傷害的還是人類自己。

3、人的生命獨(dú)特性表現(xiàn)在哪些方面？P28

①人的生命獨(dú)特性突出表現(xiàn)在：人類的生命最具有智慧。

②人的生命獨(dú)特性更多地表現(xiàn)在：人的個(gè)性品質(zhì)、人生道路、實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的方式和途徑的多樣性。

4、如何珍愛(ài)我們的生命，并使生命價(jià)值得以延伸？P29-32

⑴永不放棄生的希望：珍愛(ài)生命的人，無(wú)論何時(shí)何地，無(wú)論遇到多大挫折，都不會(huì)輕易放棄生的希望。

⑵肯定生命，尊重生命：①每個(gè)人的生命都是有價(jià)值的。實(shí)現(xiàn)人生的意義，追求生命的價(jià)值，要腳踏實(shí)地，從現(xiàn)在做起，從一點(diǎn)一滴的小事做起。②每個(gè)人對(duì)國(guó)家、社會(huì)和他人都有價(jià)值。在肯定、尊重、悅納、珍愛(ài)自己生命的同時(shí)，也應(yīng)同樣尊重和善待他人的生命。③幸?？鞓?lè)的生活從悅納生命開(kāi)始，世界上沒(méi)有十全十美的生命。④當(dāng)自己的生命受到威脅時(shí)不輕言放棄，不喪失生的希望；當(dāng)他人生命遭遇困境需要幫助時(shí)，盡自己所能伸出援助之手。

⑶延伸生命的價(jià)值：

①生命的意義不在于長(zhǎng)短，而在于內(nèi)涵。許多人雖然生命已經(jīng)結(jié)束，可他們?yōu)樯鐣?huì)所作的貢獻(xiàn)卻讓后人受益無(wú)窮，他們的生命價(jià)值得以延伸。②我們要珍愛(ài)生命，讓有限的生命煥發(fā)光彩，并為之不懈努力，不斷延伸生命的價(jià)值。

5、怎樣延伸生命的價(jià)值？

（1）要樹(shù)立崇高的理想，努力學(xué)習(xí)，掌握本領(lǐng)，長(zhǎng)大后回報(bào)社會(huì)，造福人類。讓有限的生命擁有無(wú)限的內(nèi)涵。（2）要腳踏實(shí)地，從現(xiàn)在做起，從一點(diǎn)一滴的小事做起。如體諒父母辛苦，端水洗碗；同學(xué)遇困難，提供幫助；朋友有煩惱，想法排解……

考點(diǎn)二：歡快的青春節(jié)拍

6、怎樣認(rèn)識(shí)并處理青春期的心理矛盾？P37-38

怎樣認(rèn)識(shí)？青春期心理充滿矛盾，這是我們成長(zhǎng)過(guò)程中正常的心理現(xiàn)象。這些心理矛盾有時(shí)讓我們感到苦悶，但正是它們構(gòu)成了我們向前發(fā)展的動(dòng)力。當(dāng)然，如果處理不好這些矛盾，它們也會(huì)成為阻礙我們發(fā)展的阻力。因此，通過(guò)各種方式，借助各種力量調(diào)控內(nèi)心心理矛盾，是很重要的。

怎么解決青春期的心理矛盾？A.向老師、家長(zhǎng)、親友以及社會(huì)尋求幫助；

B.要自己學(xué)會(huì)當(dāng)自己的“心理醫(yī)生”。保持心理健康將有助于我們身心的協(xié)調(diào)發(fā)展，順利地度過(guò)青春期。

7、真正的個(gè)性和獨(dú)立是什么？P40

追求個(gè)性不一定要在裝扮上標(biāo)新立異，人格獨(dú)立也不是故作姿態(tài)。真正的個(gè)性在于從內(nèi)心深處散發(fā)的魅力，真正的獨(dú)立是逐漸擺脫依賴，勇于為自己行為負(fù)責(zé)的精神。

8、男女同學(xué)之間正常交往的意義？P40

男女同學(xué)之間的正常交往，有益于我們的身心健康發(fā)展。兩者之間可以優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，從而營(yíng)造一種和諧溫馨、合作團(tuán)結(jié)的氛圍。

考點(diǎn)三：自我新期待

9、正確認(rèn)識(shí)自己的方法有哪些？P46-48

正確認(rèn)識(shí)自己，就要做到用全面的、發(fā)展的眼光看待自己。①全面認(rèn)識(shí)自己，既要認(rèn)識(shí)自己的外在形象，又要認(rèn)識(shí)自己的內(nèi)在素質(zhì)。一個(gè)人的美就是外在美與內(nèi)在美的和諧統(tǒng)一，內(nèi)存美對(duì)外在美起促進(jìn)作用。全面認(rèn)識(shí)自己，既要看到自己的優(yōu)點(diǎn)，也要看到自己缺點(diǎn)。

②每個(gè)人都是變化發(fā)展的，自身優(yōu)點(diǎn)、缺點(diǎn)也不是一成不變的。我們要用發(fā)展的眼光看待自己，通過(guò)不斷改正缺點(diǎn)來(lái)完善自己。

10、認(rèn)識(shí)自我的途徑有哪些？P49-50

①通過(guò)自我觀察認(rèn)識(shí)自己。要做一個(gè)有心人，經(jīng)常反省自己在日常生活中的點(diǎn)滴表現(xiàn)，總結(jié)自己是一個(gè)怎樣的人。②通過(guò)他人了解自己。要重視他人的態(tài)度與評(píng)價(jià)，冷靜地分析。既不能盲從，也不能忽視。③通過(guò)集體了解自己。集體往往對(duì)一個(gè)人的評(píng)價(jià)更全面、更客觀。

11、發(fā)現(xiàn)自己潛能的重要性？P52

①自我是發(fā)展的，自我有著很大的發(fā)展空間。人的潛能是多方面的。②發(fā)現(xiàn)潛能，是取得成功的重要條件。我們要對(duì)自己有一個(gè)比較合乎實(shí)際的評(píng)估，包括自己的潛能，以判斷今后發(fā)展的方向。

12、如何發(fā)掘自己的潛能？P52-53

①經(jīng)常給自己積極的暗示，有利于提高自己的信心和勇氣，能幫助我們發(fā)掘潛能。②在心中想象出一個(gè)理想的形象，激勵(lì)自己斗志，有利于釋放自己的潛能。③只有在實(shí)踐中才能激發(fā)潛能。要培養(yǎng)有利于激發(fā)潛能的習(xí)慣，從小事做起。

考點(diǎn)四：做情緒的主人

13、情緒的種類？P61

情緒是復(fù)雜多樣的，通常我們把情緒分為四大類：喜、怒、哀、懼。

14、情緒對(duì)人的積極和消極影響。P63

情緒猶如雙刃劍。情緒會(huì)對(duì)人產(chǎn)生作用，影響著人們的行為，影響著人們的生活。

①積極作用：情緒可以充實(shí)人的體力和精力，提高個(gè)人的活動(dòng)效率和能力，促使我們健康成長(zhǎng)。

②消極作用：情緒也會(huì)使人感到難受，抵制人的活動(dòng)能力，降低人的自控能力和活動(dòng)效率，做出一些令自己后悔甚至違法的事情。

15、如何排解（（調(diào)節(jié)）不良情緒？66-67

①注意轉(zhuǎn)移法：可以通過(guò)改變注意焦點(diǎn)，分散注意力；做自己平時(shí)最感興趣的事；改變環(huán)境，如到風(fēng)景秀麗的野外去散步。

②合理發(fā)泄法：在適合的場(chǎng)合哭一場(chǎng)；向他人傾訴；進(jìn)行劇烈的運(yùn)動(dòng)；放聲歌唱或大聲喊叫。

③理智控制法：自我解嘲，自我安慰；自我暗示；自我激勵(lì)；心理?yè)Q位；學(xué)會(huì)升華等。

考點(diǎn)五：品味生活

16、不同的情趣有什么不同的影響？P73-74

①高雅的情趣有益于身心健康，符合現(xiàn)代文明的要求，也符合科學(xué)精神和科學(xué)生活要求；

有利于促進(jìn)個(gè)人的發(fā)展，能夠形成樂(lè)觀自信、活潑開(kāi)朗的健康心理，從而使人更熱愛(ài)生活。

②低俗的情趣的人，看不到生活豐富多彩的一面和生活的美好遠(yuǎn)景，只看到眼前的事物，追求暫時(shí)的快樂(lè)，這不利于青少年的身心發(fā)展，甚至損害于身心健康。

17、怎樣追尋高雅的生活情趣？P75-78

（1）樂(lè)觀、幽默的生活態(tài)度，是陶冶高雅生活情趣的重要條件。樂(lè)觀、幽默的人，思想活躍，活潑開(kāi)朗，對(duì)學(xué)習(xí)、事業(yè)與前途充滿信心。樂(lè)觀、幽默的人，往往更能體會(huì)生活中的美好，更多地感受生活中的情趣，從而在生活中培養(yǎng)高雅的情趣。青少年要善于將好奇心轉(zhuǎn)化為濃厚的興趣，以培養(yǎng)自己的高雅生活情趣。要學(xué)會(huì)鑒別不同的情趣，不能盲目從眾，參加無(wú)意義甚至對(duì)身心健康有害的活動(dòng)，會(huì)使我們陷入庸俗的生活情趣中，不利于我們身心的健康發(fā)展。

（2）豐富的文化生活，是陶冶情操、追求高雅生活情趣的重要途徑。雖然我們的基本任務(wù)和主要生活內(nèi)容是學(xué)習(xí)、全面發(fā)展和提高自己，但我們可以根據(jù)自己的興趣愛(ài)好、身體條件和時(shí)間的可能性，更多地選擇不同的文化活動(dòng)內(nèi)容，從豐富的文化活動(dòng)中，領(lǐng)略生活的真正意義和情趣。

考點(diǎn)六：學(xué)會(huì)拒絕

18、怎樣正確認(rèn)識(shí)我們身邊的不良誘惑？P82-87

A、我們身邊的不良誘惑有不健康信息（黃）、賭博、毒品、吸煙、酗酒、電子游戲、邪教等。

B、不良誘惑的危害：

（1）危害身心健康，影響學(xué)習(xí)和生活；（2）容易誘發(fā)違紀(jì)違法甚至犯罪行為；

（3）麻痹思想，影響個(gè)人進(jìn)步和發(fā)展；（4）造成一定的錢財(cái)損失。

C、我們要知道不良誘惑具有隱蔽性的特點(diǎn)，學(xué)會(huì)分辨并自覺(jué)抵制它們的誘惑，才會(huì)有健康幸福的生活。否則，我們會(huì)為之付出沉重的代價(jià)。

19、怎樣戰(zhàn)勝不良誘惑？P89

A、我們要相信不良誘惑是可以戰(zhàn)勝的。

B、我們要結(jié)合自己的實(shí)際，用科學(xué)的態(tài)度、堅(jiān)強(qiáng)的意志、清醒的頭腦和正確的方法，擺脫它們的干擾，避免其對(duì)自己的危害。

C、戰(zhàn)勝不良誘惑可以采用多種具體方法：如聯(lián)想后果法、求得幫助法、避開(kāi)誘因法；學(xué)會(huì)拒絕，提高自制力；專時(shí)專用，改正不良習(xí)慣等。

考點(diǎn)七：保護(hù)自我20、為什么要加強(qiáng)青少年的自我保護(hù)意識(shí)？P92

（1）青少年正處于長(zhǎng)身體、長(zhǎng)知識(shí)的重要時(shí)期，各方面都很不成熟。由于現(xiàn)代生活環(huán)境越來(lái)越復(fù)雜，存在著不利于青少年健康成長(zhǎng)的因素，侵犯青少年合法權(quán)益和損害青少年身心健康的現(xiàn)象，還時(shí)有發(fā)生。

（2）身心尚未成熟、社會(huì)經(jīng)驗(yàn)不足的青少年，在面對(duì)侵害行為、自然災(zāi)害和意外傷害是，往往因處于被動(dòng)地位而受到侵害。因此，我們必須加強(qiáng)自我保護(hù)。自我保護(hù)是人的本能，具備自我保護(hù)意識(shí)是未成年人向成熟邁進(jìn)的重要一步。

21、青少年怎樣防范侵害，保護(hù)自己？P93-97

（1）提高警惕，防范侵害。（2）學(xué)會(huì)用智慧保護(hù)自己。

（3）學(xué)會(huì)用法律保護(hù)自己。（4）積極爭(zhēng)取社會(huì)、學(xué)校和家庭等方面的保護(hù)。

網(wǎng)上交友注意事項(xiàng)(教材P94相關(guān)鏈接)。

女生自我保護(hù)的建議（教材P94相關(guān)鏈接）。

22、青少年在遭受不法侵害、實(shí)行有效自我保護(hù)時(shí)，應(yīng)當(dāng)注意什么？P95

力量對(duì)比；周圍環(huán)境的利用；機(jī)智求助他人；主觀心理的調(diào)節(jié)；人身安全第一；避免無(wú)謂地激怒對(duì)方；暫時(shí)妥協(xié)，事后報(bào)警。

23、如果遇到意外險(xiǎn)情與傷害，你應(yīng)該怎樣做？P96

（1）

遭遇意外險(xiǎn)情與傷害時(shí)，需要冷靜，要學(xué)會(huì)運(yùn)用最有效的救助方法。

（2）

遭遇不法分子的侵害，有能力將其制服時(shí)，勇敢同其搏斗；無(wú)能力時(shí)，可以采取“呼救法”“周旋法”“恐嚇?lè)ā钡燃皶r(shí)脫身。要爭(zhēng)取把損失降到到最小，保住最大的合法權(quán)益。

（3）

遭遇違法犯罪行為侵害時(shí)，及時(shí)報(bào)警，并記住壞人的身體特征和其他線索，以有利于公安機(jī)關(guān)破案。

24、保護(hù)青少年的法律有哪些？P97

《中華人民共和國(guó)未成年人保護(hù)法》《中華人民共和國(guó)預(yù)防未成年人犯罪法》

七年級(jí)思想品德（下）知識(shí)點(diǎn)

考點(diǎn)一：自尊

自信

1、自尊

P

5知恥

P6

虛榮心

P

8自信

P

20自卑P

自負(fù)P21

自尊既自我尊重，既不向別人卑躬屈膝，也不允許別人歧視、侮辱。一個(gè)沒(méi)有自尊的人，也很難得到別人的尊重。

知恥是自尊的表現(xiàn)，惟有自重，才有自尊，如我們有沉重的恥辱感，對(duì)我們的成長(zhǎng)是不利的，因此要客觀認(rèn)識(shí)、評(píng)價(jià)自己的優(yōu)缺點(diǎn)。

虛榮心是一種追求表面上榮耀、光彩的心理。

自信是人對(duì)自身力量的確信，深信自己一定能做成某件事，實(shí)現(xiàn)所追求的目標(biāo)。

自卑與自負(fù)都是自信的誤區(qū)。自卑的人輕視自己，往往看不到自己的能力，即使可以做得很好，也不敢嘗試。

自負(fù)的人自以為了不起，往往過(guò)高地估計(jì)自己，看不起別人，自以為是。自負(fù)不同于自信，就在于自負(fù)者依據(jù)的事實(shí)是虛假的，追求的目標(biāo)根本不可能達(dá)到。

2、如何做到尊重他人？P15

①尊重他人最基本的表現(xiàn)是對(duì)人有禮貌，尊重他人的勞動(dòng)，尊重他人的人格。

②善于站在對(duì)方的角度，感同身受，推及他人。

③要善于欣賞、接納他人，不做有損他人人格的事情。

3、為什么說(shuō)自信是成功的基石（自信者的哪些心理品質(zhì)有助于成功呢？）？P23、26

①古今中外的無(wú)數(shù)事實(shí)說(shuō)明，許多失敗都與自負(fù)或自卑有關(guān)。如果說(shuō)失敗是成功之母，那么，自信就是成功之基。這是因?yàn)樽孕诺娜司哂凶非蟪晒Φ男睦硭刭|(zhì)。②正是由于自信者樂(lè)觀、好奇、進(jìn)取和專注，有目標(biāo)，注重行動(dòng)，體驗(yàn)過(guò)程，所以他們可以減少外界的干擾，全身心投入到工作中，最快最好地達(dá)到勝利的終點(diǎn)。

4、怎樣樹(shù)立自信心？P27-31

⑴看到進(jìn)步與長(zhǎng)處：①有自信才能有成績(jī)，有成績(jī)就會(huì)更自信，我們每天都在進(jìn)步，這是我們成長(zhǎng)的足跡。

②發(fā)現(xiàn)自己的長(zhǎng)處和優(yōu)點(diǎn)，是自信的基礎(chǔ)，看待自己時(shí)要尋找“立體的我”。

⑵增強(qiáng)信心與實(shí)力：勇于嘗試，接受挑戰(zhàn)，增強(qiáng)信心，同時(shí)戰(zhàn)勝挑戰(zhàn)，增強(qiáng)自己的實(shí)力，這是撐起信心最重要的支柱。

⑶做自信的中國(guó)人：

①把個(gè)人命運(yùn)和祖國(guó)發(fā)展結(jié)合在一起，我們的自信才有堅(jiān)如磐石的根基。一個(gè)人如果沒(méi)有民族自信心，他的自信就沒(méi)有任何意義和價(jià)值。

②一個(gè)有強(qiáng)烈民族自信心的人，必定在國(guó)際交往中自覺(jué)地展示我們中國(guó)人的氣度和風(fēng)采，不卑不亢，落落大方，絕不會(huì)做出有損國(guó)格的事情。

考點(diǎn)二：自立

自強(qiáng)

5、自立的含義？P34

自己的事情自己干。

6、為什么說(shuō)人生需要自立（自立的重要意義）？P36

①我們不可能永遠(yuǎn)生活在搖籃和溫室中，終究要離開(kāi)家庭和學(xué)校的呵護(hù)，走進(jìn)社會(huì)，見(jiàn)風(fēng)雨，見(jiàn)世面。②自立作為成長(zhǎng)的過(guò)程，是我們生活能力的鍛煉過(guò)程，也是我們心理和道德品質(zhì)的鍛煉過(guò)程。

在這個(gè)過(guò)程中，我們不斷地完善自己，學(xué)會(huì)自尊，增強(qiáng)自信，提高法律意識(shí)；對(duì)他人：逐步理解和尊重他人，善于與他人溝通和交往，和諧相處；積極融入社會(huì)，關(guān)愛(ài)社會(huì)，奉獻(xiàn)社會(huì)，成為一個(gè)對(duì)自己負(fù)責(zé)、對(duì)他人負(fù)責(zé)、對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)的能夠自立自強(qiáng)的人。

7、依賴思想的危害？P40

①依賴會(huì)使人喪失獨(dú)立生活的能力和精神；②使人缺乏生活的責(zé)任感，造成人格缺陷；

③只想不勞而獲，貪圖享受，就不能適應(yīng)社會(huì)生活，甚至?xí)：ι鐣?huì)和他人，走上犯罪的道路。

8、怎樣培養(yǎng)自立能力？P41-44

①樹(shù)立自立自強(qiáng)意識(shí)，深刻認(rèn)識(shí)到依賴思想的危害性，主動(dòng)告別依賴。

②

明確自己的責(zé)任，并勇于承擔(dān)自己的責(zé)任，自己的事自己負(fù)責(zé)的前提是自主，遇事要有主見(jiàn)，對(duì)自己行為負(fù)責(zé)。

③培養(yǎng)自立能力，最基本的要立足自己當(dāng)前生活、學(xué)習(xí)中問(wèn)題，從小事做起，大膽地投身社會(huì)實(shí)踐，在社會(huì)生活中反復(fù)鍛煉，才能逐步提高自立能力。

9、自強(qiáng)的含義和表現(xiàn)？P47-48

自強(qiáng)的含義：對(duì)未來(lái)充滿希望，永遠(yuǎn)向上，奮發(fā)進(jìn)取。自強(qiáng)是一種精神，一種美好的道德品質(zhì)，也是實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的必備品質(zhì)。

自強(qiáng)精神表現(xiàn)：①在困難面前不低頭，不喪氣；②自尊自愛(ài)，不卑不亢；③勇于開(kāi)拓，積極進(jìn)??；④志存高遠(yuǎn)，執(zhí)著追求等。

10、自強(qiáng)的意義？P47-50

①自強(qiáng)，進(jìn)取的動(dòng)力。自強(qiáng)，是一個(gè)人活出尊嚴(yán)、活出個(gè)性、實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的必備品質(zhì)；是我們健康成長(zhǎng)、努力學(xué)習(xí)、將來(lái)成就事業(yè)的強(qiáng)大動(dòng)力。自強(qiáng)不息是我們民族幾千年來(lái)熔鑄成的民族精神。正是這種精神，使中華民族歷經(jīng)滄桑而不衰，備經(jīng)磨難而更強(qiáng)，豪邁地自立于世界民族之林。②自強(qiáng)，通向成功的階梯。無(wú)數(shù)成功者的經(jīng)歷，都生動(dòng)地說(shuō)明了自強(qiáng)品質(zhì)對(duì)于人生的重要意義。

11、怎樣做到自強(qiáng)？P5156

⑴理想，自強(qiáng)的航標(biāo)。要自強(qiáng)首先樹(shù)立堅(jiān)定的理想，并要為這個(gè)理想矢志不渝地奮斗。

⑵戰(zhàn)勝自我，自強(qiáng)的關(guān)鍵。每個(gè)人都有弱點(diǎn)，要勇于并善于戰(zhàn)勝自己的弱點(diǎn)。人所面臨的最大的敵人不是別人，而是自己，戰(zhàn)勝自我，不放任自己，努力學(xué)習(xí)和工作，這是自強(qiáng)關(guān)鍵。

⑶揚(yáng)長(zhǎng)避短，自強(qiáng)的捷徑。每個(gè)人都有長(zhǎng)處與短處，一定要正確認(rèn)識(shí)自己，發(fā)揚(yáng)自己的長(zhǎng)處，避開(kāi)自己的短處。揚(yáng)長(zhǎng)避短是自強(qiáng)的捷徑。要善于發(fā)現(xiàn)自己的長(zhǎng)處，以此來(lái)確定自己前進(jìn)的方向。

考點(diǎn)三：挫折

12、挫折產(chǎn)生的原因？P61

外在因素（天災(zāi)人禍等）、人為因素（同學(xué)關(guān)系不恰當(dāng)?shù)龋?、人的道德品質(zhì)。

13、挫折的作用？P65

消極作用：使人們前進(jìn)的步伐受到阻礙，從而產(chǎn)生憂愁、焦慮、不安、恐懼等消極心理。

積極作用：有利于人們磨煉意志，增長(zhǎng)才干和智慧。（艱難困苦，玉汝于成）

14、應(yīng)對(duì)挫折的有效方法？P67-69

①樹(shù)立正確的人生目標(biāo)。

②正確認(rèn)識(shí)挫折，采取恰當(dāng)?shù)慕鉀Q辦法。

③激發(fā)探索創(chuàng)新的熱情。

④學(xué)會(huì)自我疏導(dǎo)，善于自我排解，將消極情緒轉(zhuǎn)化為積極情緒，增添戰(zhàn)勝挫折的勇氣。

15、自我疏導(dǎo)的方法？P69

合理宣泄法：向老師、父母和朋友傾訴自己心中的痛苦和煩惱，以緩解壓抑的心理，減輕痛苦。

移情法：在自己情緒不佳的時(shí)候，換一個(gè)能使自己心情好轉(zhuǎn)的情境。

目標(biāo)升華法：把怒氣和悲痛化為動(dòng)力，給自己樹(shù)立一個(gè)新的目標(biāo)，以更強(qiáng)的信心去追求。

考點(diǎn)四：意志

16、堅(jiān)強(qiáng)意志的作用是什么？P75-77

堅(jiān)強(qiáng)的意志是戰(zhàn)勝挫折，實(shí)現(xiàn)人生目標(biāo)的保障：

①堅(jiān)定正確的人生方向，需要堅(jiān)強(qiáng)意志。

②走出失敗的陰影，需要堅(jiān)強(qiáng)意志。

③形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，需要堅(jiān)強(qiáng)意志。

④需要堅(jiān)強(qiáng)意志，成就一番事業(yè)。

17、磨礪堅(jiān)強(qiáng)意志的方法是什么？P81-82

①必須樹(shù)立明確的目標(biāo)。

②要從細(xì)微之處做起，從小事做起。

③應(yīng)善于管理自己。

④要主動(dòng)在艱苦的生活和環(huán)境中鍛煉自己。

考點(diǎn)五：知法

守法

用法

18、調(diào)節(jié)我們行為的三種規(guī)則？P87

道德：依靠輿論、習(xí)慣和信念的力量，力求在人們心中定出準(zhǔn)則；

紀(jì)律、規(guī)章：按本單位本團(tuán)體的需要，定出在局部適用的準(zhǔn)則；

法律：法律是由國(guó)家制定或認(rèn)可，靠國(guó)家強(qiáng)制力保證實(shí)施并具有強(qiáng)制性，對(duì)全體社會(huì)成員具有普遍約束力。

19、法律的特征和作用？P87-90

法律的特征：

①法律是由國(guó)家制定或認(rèn)可；

②法律靠國(guó)家強(qiáng)制力保證實(shí)施，具有強(qiáng)制性；

③法律對(duì)全體社會(huì)成員具有普遍約束力。

法律的作用：規(guī)范和保護(hù)作用。

20、違法的含義和違法行為的類別？P93

①違法行為：凡不履行法律規(guī)定的義務(wù)，或做出法律所禁止的行為。

②類別：行政違法、民事違法、刑事違法；其中行政違法、民事違法為一般違法

21、犯罪的含義及其基本特征？P94

犯罪的含義：指具有嚴(yán)重社會(huì)危害性，觸犯刑法并依法受到刑罰處罰的行為。

犯罪的三個(gè)基本特征：

①具有嚴(yán)重的社會(huì)危害性。

②是一種觸犯刑法的行為。

③依法受到刑罰處罰的行為。

22、刑罰的含義及類型？P95

①刑罰又叫行事處罰、行事處分，是人民法院對(duì)犯罪分子實(shí)行懲罰的一種強(qiáng)制方法。

②刑罰的種類分為：主刑（管制、拘役、有期徒刑、無(wú)期徒刑、死刑五種）和附加刑（罰金、剝奪政治權(quán)利、沒(méi)收財(cái)產(chǎn)三種）

23、一般違法和犯罪的關(guān)系是什么？P93

違法行為分為一般違法行為和犯罪。民事違法行為和行政違法行為的情節(jié)比較輕微，相對(duì)刑事違法行為而言，對(duì)社會(huì)危害性較小，因而稱它們?yōu)橐话氵`法行為。犯罪是具有嚴(yán)重社會(huì)危害性，觸犯刑法并依法受到刑罰處罰的行為。

一般違法行為

犯罪行為

區(qū)

別

違反的法律不同

民事法律或行政法律法規(guī)

刑法

社會(huì)危害程度不同

情節(jié)輕微，危害不大

情節(jié)嚴(yán)重，危害大

處罰方式不同

承擔(dān)民事責(zé)任或給予民事處罰

刑罰處罰

聯(lián)

系

二者都是違法行為，都違法了國(guó)家的法律法規(guī)，都是違法行為

二者都具社會(huì)危害性，都不同程度地危害了國(guó)家和人民的利益，都具社會(huì)危害性

二者都要受到受到法律制裁，都要受到受到相應(yīng)的法律制裁

24、青少年如何加強(qiáng)自我防范，預(yù)防違法犯罪？P99

①我們要樹(shù)立法律意識(shí)，維護(hù)法律的尊嚴(yán)，自覺(jué)依法自律，做一個(gè)守法的人。

②加強(qiáng)自身道德修養(yǎng)，踐行道德，做一個(gè)有道德的人。

③從小事做起，約束自己的不良行為，自覺(jué)遵紀(jì)守法，謹(jǐn)慎交友，防微杜漸，避免沾染不良習(xí)氣，防患于未然。

25、國(guó)家為什么要給予未成年人特殊的保護(hù)？P103

未成年人代表著祖國(guó)的未來(lái)、民族的希望，肩負(fù)著實(shí)現(xiàn)中華人民共和國(guó)偉大復(fù)興的歷史重任。然而，未成年人的生理、心理都不成熟，沒(méi)有經(jīng)濟(jì)實(shí)力，缺乏自我保護(hù)能力?，F(xiàn)實(shí)生活中，侵犯未成年人合法權(quán)益的事情時(shí)有發(fā)生。

26、保護(hù)未成年人的四道防線、兩部法律。P103-107

四道防線：家庭保護(hù)、學(xué)校保護(hù)、社會(huì)保護(hù)和司法保護(hù)。

①家庭保護(hù)，要求父母依法履行對(duì)未成年人撫養(yǎng)、監(jiān)護(hù)的職責(zé)，尊重未成年人受教育的權(quán)利。

②學(xué)校保護(hù)，要求學(xué)校等教育機(jī)構(gòu)依照法律規(guī)定，對(duì)未成年人進(jìn)行教育，對(duì)他們的身心健康和合法權(quán)益實(shí)施保護(hù)。

③社會(huì)保護(hù)，要求全社會(huì)創(chuàng)造一種有利于未成年人健康成長(zhǎng)的社會(huì)環(huán)境。

④司法保護(hù)，公檢法及司法行政部門要依法對(duì)未成年人實(shí)施的專門保護(hù)。

兩部法律：《中華人民共和國(guó)未成年人保護(hù)法》《中華人民共和國(guó)預(yù)防未成年人犯罪法》

27、維護(hù)權(quán)益的有效手段：訴訟與非訴訟。P110-111

訴訟：它通過(guò)向政府有關(guān)部門、司法機(jī)關(guān)、人民團(tuán)體、有關(guān)社會(huì)團(tuán)體等各方面反映問(wèn)題，尋求幫助，以解決問(wèn)題；或者通過(guò)調(diào)解、仲裁等方式，解決爭(zhēng)議、糾紛，保障公民權(quán)益。

非訴訟：它是人民法院主持有利害關(guān)系人參與的處理糾紛的程序。訴訟是我們維護(hù)合法權(quán)益最正規(guī)、最權(quán)威、最有效的一種手段，是保護(hù)我們權(quán)益的最后屏障。

28、青少年怎樣與違法犯罪分子作斗爭(zhēng)？P

①維護(hù)自己的合法權(quán)益是每個(gè)公民的責(zé)任，當(dāng)我們合法權(quán)益受到侵害時(shí)，要善于運(yùn)用法律武器維權(quán)，善于同侵權(quán)行為作斗爭(zhēng)；當(dāng)國(guó)家、集體、他人的權(quán)益受到非法侵害時(shí)，我們也要加以維護(hù)。②與違法犯罪作斗爭(zhēng)時(shí)要機(jī)智勇敢，不能硬拼，講究智斗。如面對(duì)歹徒行兇，設(shè)法穩(wěn)住歹徒，記住歹徒的相貌，了解歹徒去向，及時(shí)撥打110等，都是行之有效的好方法。

八年級(jí)思想品德（上）知識(shí)點(diǎn)

考點(diǎn)一：理解父母

孝敬父母

1、為什么說(shuō)與父母的關(guān)系不可選擇？P6

對(duì)我們來(lái)說(shuō)，在家庭關(guān)系中，最主要的是與父母的關(guān)系。父母子女關(guān)系的確立，絕大多數(shù)基于血緣關(guān)系。生命是父母給予的，這種關(guān)系是無(wú)可選擇、無(wú)法改變的。我們與父母的感情，是天然生成的最自然的一種親情。

2、為什么要孝敬父母？P13-14

①父母不僅賦予我們生命，而且含辛茹苦地哺育我們成長(zhǎng)，教我們做人；

②我們應(yīng)該繼承和弘揚(yáng)中華民族孝親敬長(zhǎng)的優(yōu)良傳統(tǒng)；

③孝敬父母就是子女對(duì)父母應(yīng)盡的道德和法律義務(wù)。

3、怎樣孝敬父母？P15-17

①孝敬父母就是子女對(duì)父母的尊敬、侍奉和贍養(yǎng)。其中最重要的是敬重和愛(ài)

戴父母；

②孝敬父母，不能停留在口頭上，而要體現(xiàn)在日常生活中的一件件小事上。孝敬父母，要正確區(qū)分孝敬在不同場(chǎng)合的具體要求，并按照這些要求去做；

③對(duì)我們來(lái)說(shuō)，孝敬父母表現(xiàn)在各個(gè)方面。愛(ài)父母，心里想著父母，理解、關(guān)心父母；行動(dòng)上幫助父母，為父母分憂；努力學(xué)習(xí)、積極上進(jìn)，讓父母高興……這些都是孝敬父母的表現(xiàn)

考點(diǎn)二：與父母交往與溝通

4、產(chǎn)生代溝的原因？P20-21

我們與父母的人生經(jīng)歷，生活經(jīng)驗(yàn)，社會(huì)地位不同，對(duì)社會(huì)規(guī)范的熟悉程序

也不同，生活態(tài)度、價(jià)值觀念、興趣愛(ài)好，行為方式等方面難免產(chǎn)生較大差

異。我們與父母的沖突，往往基于父母對(duì)我們的高期待、嚴(yán)要求。

5、逆反心理的表現(xiàn)？P21

逆反心理具體表現(xiàn)為：要我這樣，我偏要那樣；你說(shuō)這個(gè)好，我非說(shuō)那個(gè)好；讓我相信這個(gè)，我非相信那個(gè)。

6、怎樣化解與父母的矛盾沖突？P24

當(dāng)我們與父母發(fā)生矛盾的時(shí)候，首先要冷靜下來(lái)，心平氣和地與家長(zhǎng)商量。

通過(guò)商量，弄清分歧所在，找到雙方都能接受的辦法。

7、怎樣與父母溝通？P25

①彼此了解是前提；②尊重理解是關(guān)鍵；

③理解父母的有效方法是換位思考；④溝通的結(jié)果要求同存異。

8、怎樣與父母交往？26-27

①贊賞父母，贊賞中增進(jìn)親情；②認(rèn)真聆聽(tīng)，聆聽(tīng)中獲得教益；

③幫助父母，用行動(dòng)感動(dòng)親人；④在家庭交往中，與父母不必太計(jì)較

考點(diǎn)三：同學(xué)朋友

男生女生

9、閉鎖心理的危害。P31

在與同學(xué)的交往中，如果封閉自己，只會(huì)使我們的“人際關(guān)系樹(shù)輪”萎縮，使自己陷入孤立。

10、如何消除閉鎖心理，培養(yǎng)熱情、開(kāi)朗的性格？P31

要認(rèn)識(shí)閉鎖心理的危害，敞開(kāi)自己的心扉。良好的人際關(guān)系是相互選擇的結(jié)果。積極交往，友誼之樹(shù)才會(huì)枝繁葉茂；開(kāi)放自我，我們的性格才會(huì)更開(kāi)朗，人生才能更精彩。

11、交友的益處是什么？P32

①朋友帶給我們溫暖，給我們支持和力量，讓我們感受生活的美好；

②在人生的旅途上，朋友伴我們同行，友誼照亮我們的生活之路。

12、交往的原則（怎樣交友）？P33-35

①交友是一個(gè)平等互惠的過(guò)程，給予與分擔(dān)必須是雙向的，這樣才能做到雙

贏甚至多贏；②人無(wú)完人，朋友難免有缺點(diǎn)；人各不同，朋友之間難免有分

歧。欣賞他人，贊美他人，寬容他人，尊重差異，加強(qiáng)溝通，我們就會(huì)交到

更我有趣的朋友，獲得更為持久的友誼；③真正的友誼應(yīng)該是坦誠(chéng)的，在原

則面前一定要堅(jiān)定，不能以犧牲原則為代價(jià)維持所謂的友誼；④我們與社會(huì)

上的人交朋友，要樂(lè)交諍友，不交損友。

13、異性交往應(yīng)注意哪些問(wèn)題？P38

①男女同學(xué)之間的交往，既需要互相尊重，又要自重自愛(ài)；

②既要開(kāi)放自己，又要掌握分寸；既要主動(dòng)熱情，又要注意交往的方式、場(chǎng)合、時(shí)間和頻率；

③我們要真誠(chéng)待人，坦然大方地與異性同學(xué)交往，就一定能獲得異性同學(xué)的尊重和友情。

14、如何正確認(rèn)識(shí)和對(duì)待異性間的情感？P39-40

①男女同學(xué)之間的情感，需要慎重對(duì)待，理智處理；

②當(dāng)我們?cè)谇楦械拈T前徘徊時(shí)，需要反思自己的情感選擇。在反思中學(xué)會(huì)選擇，學(xué)會(huì)承擔(dān)責(zé)任；在選擇中我們把握青春，在承擔(dān)責(zé)任中我們長(zhǎng)大成人。

15、在與異性交往中我們?nèi)绾伪Ｗo(hù)自己？P41

①社會(huì)的道德、法律，學(xué)校的紀(jì)律、守則，社會(huì)的良好習(xí)俗，健康的文化環(huán)

境給我們提供了外界的保護(hù)；②增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)；③掌握自我保護(hù)的方法；

④我們的自律，也是對(duì)自己最好的保護(hù)。

考點(diǎn)四：我愛(ài)我?guī)?/p>

建立新型師生關(guān)系

16、教師工作的重要性。P44

①老師是人類文明的傳播者。是老師，教給我們做人的道理，幫助我們掌握科學(xué)文化知識(shí)和技能。老師被稱為人類靈魂的工程師。②老師的工作不只是傳播知識(shí)，只有人格才能影響人格，只有情感才能喚醒情感。老師的巨大力量在于作出榜樣。③教育是人與人之間心靈的溝通，是人的精神的生長(zhǎng)和充盈，老師在我們的成長(zhǎng)過(guò)程中發(fā)揮著不可替代的作用。

17、新型師生關(guān)系的基本內(nèi)涵。P48

①新型的師生關(guān)系建立在民主平等的基礎(chǔ)上；②在這種關(guān)系中，師生之間人格平等，互相尊重，互相學(xué)習(xí)，教學(xué)相長(zhǎng)；③老師是我們學(xué)習(xí)的合作者、引導(dǎo)者和參與者，是我們的朋友。

18、積極與老師進(jìn)行有效溝通的方法是什么？P51-52

①?gòu)睦蠋煹慕嵌瓤磫?wèn)題；②正確對(duì)待老師的表?yè)P(yáng)和批評(píng)；

③原諒老師的錯(cuò)誤；

考點(diǎn)五：文化的多樣性

19、正確認(rèn)識(shí)文化差異。P59-60

①語(yǔ)言有差異，不分優(yōu)劣；文化有差異，各有千秋。尊重各種文化發(fā)展的權(quán)

利。②在經(jīng)濟(jì)全球化的過(guò)程中，各個(gè)國(guó)家和民族的文化，相互融合、相互促

進(jìn)，呈現(xiàn)出多元和諧的發(fā)展局面。

③面對(duì)文化差異，我們要相互學(xué)習(xí)，相

互借鑒，求同存異。

20、如何對(duì)待文化差異？P64

面對(duì)文化差異，我們應(yīng)該盡量消除誤解，保持客觀寬容的態(tài)度，提高對(duì)其他文化的鑒賞能力；不采取防衛(wèi)心態(tài)，多關(guān)注他人的經(jīng)驗(yàn)和看法，避免妄下斷語(yǔ)；尋找能聯(lián)結(jié)雙方的相似點(diǎn)；入鄉(xiāng)隨俗，尊重當(dāng)?shù)氐娘L(fēng)俗習(xí)慣；探索有效的溝通技巧；在交往時(shí)，不卑不亢，以禮相待。

21、我們?cè)鯓幼霾拍艹蔀橛押猛鶃?lái)的使者？P63-64

①對(duì)于外來(lái)文化，不能照抄照搬，而要取其精華、棄其糟粕。

②繼承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，弘揚(yáng)中華民族精神，是我們責(zé)無(wú)旁貸的歷史重任。

③我們不僅要以開(kāi)放的心態(tài)接納不同文化，還要宣傳、弘揚(yáng)我們民族的文化，讓世界了解飛速發(fā)展的中國(guó)，了解中國(guó)源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的文化。

考點(diǎn)六：網(wǎng)絡(luò)交往

22、網(wǎng)絡(luò)交往的特點(diǎn)及其意義。P67

開(kāi)放性和多元性；自主性和隨意性；間接性和廣泛性；非現(xiàn)實(shí)性和匿名性；平等性；失范性等。網(wǎng)絡(luò)交往超越了空間，實(shí)現(xiàn)了古人“天涯若比鄰”的夢(mèng)想。它超越輩分、年齡、職業(yè)、地位、相貌、膚色，提供了平等交往、廣泛聯(lián)絡(luò)、自由活動(dòng)的平臺(tái)。在網(wǎng)絡(luò)交往的新空間，我們可以突破專業(yè)限制，只要想學(xué)，隨時(shí)可以找到學(xué)習(xí)資源和指導(dǎo)者。我們還可以突破現(xiàn)實(shí)交往中的角色限制，自由選擇交往對(duì)象，在網(wǎng)上找到志趣相投的朋友。

網(wǎng)絡(luò)交往擴(kuò)大了我們交往的領(lǐng)域、對(duì)象，改變了以往的交往方式，豐富了我們的人生經(jīng)驗(yàn)。

23、為什么說(shuō)網(wǎng)絡(luò)是一把鋒利的雙刃劍？P67-69

A、網(wǎng)絡(luò)給我們帶來(lái)的負(fù)面的影響是：影響學(xué)習(xí)、荒廢學(xué)業(yè)、影響身心健康、造成經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)、有可能走上違法犯罪的道路。

B、網(wǎng)絡(luò)交往對(duì)象具有虛擬性、間接性、隱蔽性，容易污染我們的網(wǎng)絡(luò)交往環(huán)境；部分自制力差的同學(xué)還會(huì)上網(wǎng)成癮。

C、網(wǎng)絡(luò)給我們帶來(lái)的正面的影響是：

開(kāi)闊視野、放松心情、學(xué)習(xí)新知、結(jié)交新友、加強(qiáng)對(duì)外交流、促進(jìn)中學(xué)生個(gè)性化發(fā)展、拓展當(dāng)今中學(xué)生受教育的空間。

24、我們?nèi)绾伟l(fā)揮網(wǎng)絡(luò)的優(yōu)勢(shì)？P69

（1）在網(wǎng)絡(luò)交往中，我們要注重瀏覽，尋找與學(xué)習(xí)工作有關(guān)的信息，不應(yīng)在無(wú)關(guān)信息面前停留，更不應(yīng)在無(wú)聊信息上浪費(fèi)精力，要學(xué)會(huì)“信息節(jié)食”。

（2）我們要善于利用網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，解決工作學(xué)習(xí)生活中的問(wèn)題。幫助別人解決一些困難，做一些對(duì)他人和社會(huì)有用的事情。在為他人為社會(huì)服務(wù)中，體現(xiàn)自己的人生價(jià)值。

25、網(wǎng)絡(luò)交往對(duì)象的特點(diǎn)？P

虛擬性

間接性

隱蔽性。

26、在網(wǎng)絡(luò)交往中，怎樣才能學(xué)會(huì)自我保護(hù)？(怎樣享受健康的網(wǎng)絡(luò)交往)P72-74

（1）我們必須提高自己的安全防范意識(shí)，不輕易泄露個(gè)人資料，不隨意答應(yīng)網(wǎng)友的要求?，F(xiàn)實(shí)生活中問(wèn)題，盡可能找熟悉的朋友或師長(zhǎng)幫助解決不要僅僅依賴網(wǎng)友來(lái)滿足自己的情感需求，以免受騙上當(dāng)。

（2）不斷提高自己的辨別覺(jué)察能力，提高自己的抵抗誘惑能力，才能保護(hù)自己。

（3）網(wǎng)絡(luò)交往要遵守規(guī)則，即道德和法律。

27、遵守網(wǎng)絡(luò)規(guī)則。P74-75

網(wǎng)絡(luò)交往要遵守道德。在網(wǎng)絡(luò)聊天室、公告欄等公共場(chǎng)所，要語(yǔ)言文明，輕松幽默，不辱罵他人；對(duì)求助者，要出于愛(ài)心，盡力相助；與網(wǎng)友交流，要真誠(chéng)友好，不欺詐他人。

網(wǎng)絡(luò)交往要遵守法律。不惡意制造、傳播留言，不侮辱他人人格，不進(jìn)行詐騙活動(dòng)；不泄露國(guó)家秘密；不制造、傳播病毒，不利用網(wǎng)絡(luò)破壞公共設(shè)施。

28、怎樣看待中小學(xué)生上網(wǎng)問(wèn)題？

上網(wǎng)本身是一件了解外面的世界，擴(kuò)寬知識(shí)面的一件好事。但是中小學(xué)生，人生觀價(jià)值觀尚未完全形成，自控力較弱，且辨別是非的能力較弱，到了網(wǎng)絡(luò)這個(gè)大世界里，自然會(huì)受到各種誘惑。近年來(lái)，很多中小學(xué)生因?yàn)樯暇W(wǎng)而影響學(xué)習(xí)、荒廢學(xué)業(yè)、影響身心健康、造成經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)、甚至可能走上違法犯罪道路。

因此，中小學(xué)生上網(wǎng)是好事，但是要在家長(zhǎng)或老師的監(jiān)護(hù)之下，有目的、有節(jié)制的上網(wǎng)。

考點(diǎn)七：禮貌與禮儀

29、禮貌的重要性。P79

禮貌是尊重的具體表現(xiàn)。禮貌反映我們自身的素質(zhì)，展示我們的風(fēng)采。我們講文明，30、對(duì)人有禮貌的主要表現(xiàn)。P80

我們對(duì)人有禮貌，主要表現(xiàn)在語(yǔ)言，態(tài)度和行為等方面，語(yǔ)言文明，態(tài)度親和，舉止端莊是與人友好交往必備的素養(yǎng)。

31、講禮儀的重要性。P83-84

（1）自覺(jué)做到講禮儀，不僅關(guān)系到我們自身的形象，而且直接關(guān)系到周圍的人，關(guān)系到我們的集體，甚至關(guān)系到我們的民族和國(guó)家的形象。

（2）按禮儀的要求去做，有助于我們進(jìn)一步提升道德水平和精神境界，會(huì)使我們變得優(yōu)雅可親，更容易被人接納。

32、怎樣做一位講禮儀的人？P86-88

A、掌握文明、健康的社交禮儀是適應(yīng)現(xiàn)代社會(huì)不可缺少的條件。我們要在社會(huì)社會(huì)生活中不斷地學(xué)習(xí)、觀察和思考，掌握禮儀基本要求，并在交往中加以運(yùn)用。B、我們不能拘泥于傳統(tǒng)的繁瑣禮儀，而應(yīng)以科學(xué)的態(tài)度對(duì)待傳統(tǒng)禮儀習(xí)俗，繼承其精華，剔除其糟粕，把傳統(tǒng)禮儀與現(xiàn)代社會(huì)的要求結(jié)合起來(lái)，做到與時(shí)俱進(jìn)。C、在與少數(shù)民族交往時(shí)，要尊重少數(shù)民族的禮儀習(xí)俗，要入鄉(xiāng)隨俗，尤其不能違反民族禁忌。

知識(shí)點(diǎn)八：競(jìng)爭(zhēng)與合作

33、競(jìng)爭(zhēng)的積極和消極作用。P90

競(jìng)爭(zhēng)的消極作用：（1）它可能使某些獲勝者滋長(zhǎng)驕傲自大的情緒，使失敗者喪失信心，產(chǎn)生自卑感。（2）競(jìng)爭(zhēng)的壓力可能引起我們心情的過(guò)分緊張和焦慮。更嚴(yán)重的是，當(dāng)虛榮心作怪的時(shí)候，會(huì)把別人的成績(jī)看成一種威脅，出現(xiàn)怨恨別人超過(guò)自己的嫉妒心理。

競(jìng)爭(zhēng)對(duì)人的發(fā)展和社會(huì)進(jìn)步有促進(jìn)作用。它給我們以直接現(xiàn)實(shí)的追求目標(biāo)，賦予我們壓力和動(dòng)力，能最大限度的激發(fā)我們的潛能，提高學(xué)習(xí)和工作的效率。使我們?cè)诟?jìng)爭(zhēng)，比較中，客觀地評(píng)價(jià)自己，發(fā)現(xiàn)自己的局限性，提高自己的水平。能讓我們的集體更富有生氣，豐富我們的生活，增添學(xué)習(xí)和生活的樂(lè)趣。

34、競(jìng)爭(zhēng)的規(guī)則。P92

道德和法律。

35、參與競(jìng)爭(zhēng)的目的。P92

競(jìng)爭(zhēng)的目的在于超越自我，開(kāi)發(fā)潛能，激發(fā)學(xué)習(xí)熱情，提高工作效率，取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同進(jìn)步。

36、合作的重要性。P93-94

我們只有與他人合作，才能有面對(duì)困難的勇氣和戰(zhàn)勝困難的力量。合作，是事業(yè)成功的土壤。一個(gè)具有合作精神、合作能力的人，也容易獲得他人的支持和幫助，因而大大增加了成功的可能。精誠(chéng)合作會(huì)使我們分享到成功的愉悅，互助互惠能讓我們?nèi)〉酶蟮膭倮?/p>

37、合作和競(jìng)爭(zhēng)有何關(guān)系？P95

競(jìng)爭(zhēng)與合作是互相依存，你中有我，我中有你。我們?cè)诤献髦懈?jìng)爭(zhēng)，在競(jìng)爭(zhēng)中合作。

38、怎樣在合作中競(jìng)爭(zhēng)？P95-97

（1）在競(jìng)爭(zhēng)中，要尊重競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，向競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手學(xué)習(xí)。

（2）合作的過(guò)程是互幫互學(xué)，互相提高的過(guò)程，同學(xué)之間既有共同點(diǎn)也有不同點(diǎn)，共同點(diǎn)為我們的合作鋪平道路，不同點(diǎn)則使我們?cè)诟?jìng)爭(zhēng)中相互啟發(fā)，各顯神通，取長(zhǎng)補(bǔ)短，攜手共進(jìn)，是我們合作中競(jìng)爭(zhēng)的目標(biāo)。

39、在競(jìng)爭(zhēng)和合作中，怎樣處理好與他人的關(guān)系？P98

（1）學(xué)會(huì)欣賞他人，發(fā)現(xiàn)別人的長(zhǎng)處，虛心向別人學(xué)習(xí)，這樣才能在競(jìng)爭(zhēng)中超過(guò)別人，也只有這樣才能接納別人，才會(huì)獲得別人的好感，找到合作伙伴，在合作中成功。

（2）要學(xué)會(huì)理解和諒解別人，對(duì)于競(jìng)爭(zhēng)中或合作過(guò)程中的分歧和誤會(huì)，不能心存怨恨，要站在對(duì)方的位置上考慮，想想別人的難處，縮小分歧，消除誤會(huì)，以誠(chéng)相待，幫助他人，求得共同發(fā)展。

考點(diǎn)九：寬容

換位思考

與人為善

平等待人

40、什么是寬容？P101

寬容指的是寬大有氣量，原諒和不計(jì)較他人。

41、寬容有何意義？P103-104

寬容，是一種美德。寬容，是一種境界。善于寬容，利人利己。

42、寬容要注意哪些問(wèn)題？P104

寬容并不是意味著我們是非不分，愛(ài)憎不明；也不是曲直不辨，麻木不仁。寬容，是有原則的，不是盲目的。

我們不僅寬容他人，還要寬容自己，悅納自己。

43、換位思考的含義、要求、實(shí)質(zhì)。P107-108

含義：設(shè)身處地為他人著想，即想人所想、理解至上。

要求：我們將自己的內(nèi)心世界，如情感體驗(yàn)、思維方式等與對(duì)方聯(lián)系起來(lái)，站在對(duì)方的立場(chǎng)上體驗(yàn)和思考問(wèn)題。

實(shí)質(zhì)：對(duì)交往對(duì)象的切身關(guān)注，深入對(duì)方的內(nèi)心世界。

44、平等的表現(xiàn)是什么？P109

人與人之間的平等，集中表現(xiàn)在人格和法律地位上的平等。

45、怎樣看待人與人之間的差異？P110

正因?yàn)槿伺c人之間有差異，才有人類對(duì)平等的不懈追求，才凸顯出平等的可貴。這種差異是我們尊重人、平等待人、取長(zhǎng)補(bǔ)短的現(xiàn)實(shí)基礎(chǔ)。增強(qiáng)平等意識(shí)、平等對(duì)待他人、互相取長(zhǎng)補(bǔ)短，才是我們應(yīng)該采取的正確態(tài)度。我們應(yīng)當(dāng)平等對(duì)待那些處于不利地位的人，自覺(jué)維護(hù)他們的合法權(quán)益，為他們提供力所能及的幫助。

46、尊重他人的具體表現(xiàn)是什么？P112

禮貌待人，平等待人，誠(chéng)信待人，友善待人，充分理解他人。

47、怎樣尊重社會(huì)？P112

遵守社會(huì)規(guī)則，承擔(dān)對(duì)社會(huì)的責(zé)任。愛(ài)護(hù)公共環(huán)境和設(shè)施、維護(hù)社會(huì)秩序，踐行道德、遵紀(jì)守法等，這些事我們應(yīng)當(dāng)履行的義務(wù)，也是我們尊重社會(huì)的具體表現(xiàn)。

48、為什么要尊重自然？尊重自然的核心？P113

人類來(lái)自自然，人類的生存離不開(kāi)自然的恩賜，人類有責(zé)任和義務(wù)尊重?zé)o私奉獻(xiàn)的大自然。

尊重自然的核心是保護(hù)環(huán)境。

考點(diǎn)十：誠(chéng)實(shí)守信

49、什么是誠(chéng)信？P115

誠(chéng)信，即誠(chéng)實(shí)守信?！罢\(chéng)”，就是內(nèi)誠(chéng)于己，誠(chéng)實(shí)無(wú)欺、誠(chéng)實(shí)做人、誠(chéng)實(shí)做事，實(shí)事求是；“信”，就是外信于人，有信用、講信譽(yù)、守信義。

50、誠(chéng)信的重要意義是什么？P116

不講誠(chéng)信的人可以欺人一時(shí)，但不能欺人一世，一旦被識(shí)破，他就難以在社會(huì)上立足，其結(jié)果既傷害別人，也傷害自己。為人誠(chéng)實(shí)，言而有信，能得到別人的信任，也是自身道德的升華。

51、怎樣做到誠(chéng)信？P117-118

牢固樹(shù)立誠(chéng)信意識(shí)，深刻認(rèn)識(shí)到誠(chéng)信的重要性；對(duì)人守信，對(duì)事負(fù)責(zé)，是誠(chéng)信的基本要求；慎重許諾，堅(jiān)決履行諾言；無(wú)論大事還是小事，我們都要認(rèn)真對(duì)待，勿以事小而不守信。

52、堅(jiān)持誠(chéng)信應(yīng)遵循的原則是什么？P120

（1）堅(jiān)持實(shí)事求是，是誠(chéng)信做人的守則之一。

（2）在涉及利益沖突的問(wèn)題時(shí)，誠(chéng)信守則要求我們站在多數(shù)人利益一邊。

（3）在眼前利益與長(zhǎng)遠(yuǎn)利益沖突時(shí)，誠(chéng)信守則要求我們站在長(zhǎng)遠(yuǎn)利益一邊。

（4）在情與法的沖突中，誠(chéng)信守則要求我們站在法律一邊。

53、誠(chéng)實(shí)與信任的關(guān)系。P119

堅(jiān)持誠(chéng)實(shí)，就會(huì)贏得信任。誠(chéng)實(shí)與信任是一棵并蒂蓮，誠(chéng)實(shí)是獲得信任的前提，對(duì)人誠(chéng)實(shí)自然會(huì)獲得人們的信任，對(duì)人不誠(chéng)實(shí)就會(huì)產(chǎn)生信任危機(jī)。信任的基礎(chǔ)永遠(yuǎn)是誠(chéng)實(shí)。

54、當(dāng)誠(chéng)實(shí)與說(shuō)謊發(fā)生沖突時(shí)該怎么辦？P122-123

當(dāng)二者發(fā)生沖突時(shí)，我們要結(jié)合具體情境，堅(jiān)持原則，權(quán)衡利弊，按照實(shí)際情況妥善處理。

善意的謊言并不違背誠(chéng)實(shí)的道德。

誠(chéng)信的核心是善。盡管誠(chéng)信問(wèn)題上有各種復(fù)雜情況，但只要我們正確理解誠(chéng)信原則，與人為善，出于公心、永不自欺，我們就能擁有誠(chéng)信的智慧，做一個(gè)誠(chéng)信的人。

八年級(jí)下冊(cè)思想品德知識(shí)點(diǎn)

考點(diǎn)一：公民享有廣泛的權(quán)利

1、我國(guó)的國(guó)家性質(zhì)。P4

工人階級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的、以工農(nóng)聯(lián)盟為基礎(chǔ)的人民民主專政的社會(huì)主義國(guó)家。

2、人民與公民的聯(lián)系和區(qū)別。P6

A、范疇不同。公民是法律概念，是指具有某國(guó)國(guó)籍并依據(jù)該國(guó)憲法和法律規(guī)定，享有權(quán)利和承擔(dān)義務(wù)的人。我國(guó)憲法明確規(guī)定：“凡具有中華人民共和國(guó)國(guó)籍的人都是中華人民共和國(guó)公民?！痹谖覈?guó)，公民既包括人民，有包括具有我國(guó)國(guó)籍的被剝奪政治權(quán)利的人。人民是區(qū)別于敵人的政治概念，在不同的國(guó)家和同一國(guó)家的不同歷史時(shí)期，有著不同的階級(jí)內(nèi)容。現(xiàn)階段，我國(guó)人民是指全體社會(huì)主義勞動(dòng)者，擁護(hù)社會(huì)主義的愛(ài)國(guó)者和擁護(hù)祖國(guó)統(tǒng)一的愛(ài)國(guó)者。

B、范圍不同。我國(guó)公民范圍比人民范圍更廣一些，公民既包括人民，也包括具有我國(guó)國(guó)籍的被剝奪政治權(quán)利的人。

C、后果不同。公民中的人民，享有憲法和法律規(guī)定的一切公民權(quán)利并履行全部義務(wù)；公民中的敵人則不能享有全部權(quán)利，也不能履行某些義務(wù)。此外，公民一般表示個(gè)體的概念，人民所表達(dá)的是群體的概念。

3、公民權(quán)利與公民的基本權(quán)利。P5

公民權(quán)利指的是由憲法和法律確認(rèn)并賦予公民享有的某種權(quán)益，這種權(quán)益受國(guó)家保護(hù)，有物質(zhì)保障。

由于憲法規(guī)定的公民權(quán)利，是公民最主要、最根本的權(quán)利，所以稱之為公民的基本權(quán)利

4、公民權(quán)利保障體制。P7

我國(guó)建立了以憲法為核心、以立法保障和司法保障為主要內(nèi)容的權(quán)利保障體制，保障公民的權(quán)利。

立法保障：就是將公民的權(quán)利以法律的形式確認(rèn)下來(lái)，運(yùn)用國(guó)家強(qiáng)制力加以維護(hù)。

司法保障：是指通過(guò)法律制裁各種侵權(quán)行為，保障公民的權(quán)利。

5、我國(guó)公民享有的基本權(quán)利。P9

我國(guó)公民的基本權(quán)利涉及政治、經(jīng)濟(jì)、文化等各個(gè)領(lǐng)域，涵蓋家庭生活、學(xué)校生活、社會(huì)生活等諸多方面。具體包括：①平等權(quán)②政治權(quán)利和自由③宗教信仰自由④人身自由權(quán)利⑤對(duì)國(guó)家機(jī)關(guān)和國(guó)家工作人員的批評(píng)、建議、申訴、控告、檢舉權(quán)，取得賠償權(quán)⑥社會(huì)經(jīng)濟(jì)權(quán)利⑦教育、科學(xué)、文化權(quán)利和自由⑧婦女的權(quán)利，婚姻、家庭、兒童和老人受國(guó)家保護(hù)⑨華僑、歸僑和僑眷的合法權(quán)益受法律保護(hù)。

憲法是公民基本權(quán)利的確認(rèn)書和保證書。

6、怎樣正確行使公民權(quán)利？

P10-11

①公民在行使權(quán)利時(shí)要尊重他人權(quán)利。

②公民在行使權(quán)利時(shí)，不得損害國(guó)家的、社會(huì)的、集體的利益。

③要在法律允許的范圍內(nèi)行使權(quán)利。

④要以合法方式行使權(quán)利。

考點(diǎn)二：公民應(yīng)盡的義務(wù)

7、法定義務(wù)的含義。P14

法定義務(wù)是指憲法和法律規(guī)定的公民必須履行的義務(wù)。

8、公民的權(quán)利與義務(wù)的關(guān)系。P15

我國(guó)公民的權(quán)利和義務(wù)具有一致性。我們每個(gè)人既是享受權(quán)利的主體，又是履行義務(wù)的主體。因此，我們不僅要增強(qiáng)權(quán)利觀念，依法行使權(quán)利、維護(hù)權(quán)利，而且要增強(qiáng)義務(wù)觀念，依法履行義務(wù)。只想享受權(quán)利，不想履行義務(wù)，每個(gè)人的權(quán)利就沒(méi)有辦法保證。我們每個(gè)人都要以主人翁的責(zé)任感，自覺(jué)履行應(yīng)盡的義務(wù)。

9、什么是公民的基本義務(wù)？公民的基本義務(wù)包括哪些？P16

我國(guó)憲法規(guī)定的公民義務(wù)是我國(guó)公民的基本義務(wù)。具體包括：①維護(hù)國(guó)家統(tǒng)一和全國(guó)各民族團(tuán)結(jié)；②保守國(guó)家秘密；③愛(ài)護(hù)公共財(cái)物，遵守紀(jì)律，遵守公共秩序，尊重社會(huì)公德；④維護(hù)國(guó)家的安全、榮譽(yù)和利益；⑤依法服兵役和參加民兵組織；⑥依法納稅。

10、道德義務(wù)的含義和自覺(jué)履行道德義務(wù)的意義。P17

道德義務(wù)是指社會(huì)成員依據(jù)社會(huì)道德規(guī)范，自覺(jué)自愿地承擔(dān)對(duì)他人、對(duì)社會(huì)的道德責(zé)任。

廣大社會(huì)成員自覺(jué)自愿地履行道德義務(wù)，既有利于形成溫馨、和諧的人際關(guān)系，又能夠促進(jìn)整個(gè)社會(huì)的文明進(jìn)步。

11、如何履行義務(wù)？P18-21

法律鼓勵(lì)做的，我們積極去做人，如國(guó)家提倡公民從事義務(wù)勞動(dòng)，義務(wù)植樹(shù)等；法律要求做的，我們必須去做，如依法服兵役、遵守交通規(guī)則、保護(hù)野生動(dòng)物、依法納稅等；法律禁止做的，我們堅(jiān)決不做，如禁止破壞婚姻自由、禁止虐待老人等。

考點(diǎn)三：生命健康權(quán)

12、什么是公民的人身權(quán)利？P25

人身權(quán)利是公民最基本、最重要的權(quán)利，公民的人身權(quán)利包括人格權(quán)和身份權(quán)。

人格權(quán)包括生命健康權(quán)等物質(zhì)性人格權(quán)和自由權(quán)、姓名權(quán)、肖像權(quán)、名譽(yù)權(quán)、隱私權(quán)等精神性的人格權(quán)。

身份權(quán)是人們基于特定的身份而享有的人身權(quán)，包括親權(quán)、配偶權(quán)、監(jiān)護(hù)權(quán)等。

13、生命健康權(quán)的重要意義是什么？P26

生命和健康，對(duì)于我們每個(gè)人來(lái)說(shuō)都是寶貴的。生民健康權(quán)是公民參加一切社會(huì)活動(dòng)、享有其他一切權(quán)利的基礎(chǔ)。生民一旦喪失，任何權(quán)利都失去意義。生命健康權(quán)是公民最根本的人身權(quán)利。

我國(guó)法律規(guī)定：公民享有生命健康權(quán)，不容他人侵犯。

14、我國(guó)法律對(duì)未成年人的生命健康權(quán)給予了特殊的保護(hù)。P26-27

未成年人是祖國(guó)的未來(lái)和希望，由于年幼、能力欠缺和經(jīng)驗(yàn)不足，生命健康較容易受到侵害。專門保護(hù)未成年人的法律是《未成年人保護(hù)法》和《預(yù)防未成年人犯罪法》。

①我國(guó)法律禁止虐待、遺棄未成年人，禁止溺嬰、棄嬰。

②禁止用工單位非法招用未滿16周歲的未成年人，國(guó)家另有規(guī)定的除外。

③禁止安排未成年工（已滿16周歲未滿18周歲的勞動(dòng)者）從事礦山井下、有毒有害、勞動(dòng)強(qiáng)度大的勞動(dòng)。

15、公民應(yīng)如何行使生命健康權(quán)？P28

（1）我們有權(quán)珍愛(ài)生命,維護(hù)健康,積極鍛煉身體,提高健康水平,使自己擁有強(qiáng)健的體魄和煥發(fā)向上的精神

（2）有權(quán)在患病時(shí)及時(shí)醫(yī)治,恢復(fù)健康,增強(qiáng)體質(zhì)

（3）當(dāng)自身生命健康受到他人非法侵害時(shí)，有權(quán)依法自衛(wèi)和請(qǐng)求法律保護(hù)

16、為什么要關(guān)愛(ài)他人的生命健康？P30

我們?cè)谙碛猩】禉?quán)的同時(shí)，負(fù)有不得侵害他人生命健康權(quán)的道德義務(wù)和法定義務(wù)。侵害他人的生命健康權(quán)，既損害了他人的生命和健康，也損害了自己，行為人要依法受到相應(yīng)的制裁。

17、怎樣關(guān)愛(ài)他人的生命健康？P30

樹(shù)立權(quán)利和義務(wù)觀念，深刻認(rèn)識(shí)到我們?cè)谙碛猩】禉?quán)的同時(shí)，負(fù)有不得侵害他人生命健康權(quán)的道德義務(wù)和法定義務(wù)；在日常生活中，人與人之間因故發(fā)生了爭(zhēng)執(zhí)，要懂得控制情緒、寬容他人，以避免因一時(shí)沖動(dòng)而導(dǎo)致傷害事件的發(fā)生；當(dāng)別人的生命健康權(quán)受到侵犯時(shí)，要盡己所能地給予幫助。

18、生命健康權(quán)相關(guān)法律。P27-28

中華人民共和國(guó)憲法、中華人民共和國(guó)未成年人保護(hù)法、中華人民共和國(guó)預(yù)防未成年人犯罪法、中華人民共和國(guó)刑法、中華人民共和國(guó)民法通則、中華人民共和國(guó)婚姻法等都有關(guān)于保護(hù)生命健康權(quán)的內(nèi)容。

考點(diǎn)四：人身自由權(quán)

19、公民的人身自由權(quán)含義。P25

人身自由是一項(xiàng)重要的人身權(quán)利。公民的人身自由不受侵犯。在法律允許的范圍內(nèi)，公民的人身和意志完全由自己支配。

20、人身自由權(quán)的重要性。P25

人身自由是我們參加各種活動(dòng)，充分享受其他各種權(quán)利的基本保障。沒(méi)有人身自由，其他的自由也難以享受。

21、常見(jiàn)的人身自由權(quán)被侵害的行為及維權(quán)方法。P25

侵權(quán)行為：非法搜身、非法禁閉、非法拘禁等。

維權(quán)方法：向侵權(quán)人聲明，對(duì)方侵犯了自己的人身自由權(quán)，并要求侵權(quán)人立即停止侵權(quán)；向?qū)Ψ教岢鲑r償要求，如不同意，向人民法院提起訴訟。

考點(diǎn)五：人格尊嚴(yán)權(quán)

22、人格尊嚴(yán)權(quán)的含義。P35

人格尊嚴(yán)是指公民作為一個(gè)“人”所應(yīng)有的最起碼的社會(huì)地位并且受到他人和社會(huì)最起碼的尊重。這一權(quán)利表現(xiàn)為自尊和他尊。

23、人格尊嚴(yán)權(quán)的內(nèi)容和相關(guān)法律條文。P35

人格尊嚴(yán)權(quán)是人格權(quán)中的核心權(quán)利，包括名譽(yù)權(quán)、肖像權(quán)、姓名權(quán)、隱私權(quán)。

《憲法》第38條：中華人民共和國(guó)公民的人格尊嚴(yán)不受侵犯，禁止用任何方法對(duì)公民進(jìn)行侮辱、誹謗和誣告陷害。

《未成年人保護(hù)法》第21條：學(xué)校、幼兒園、托兒所的教職員工應(yīng)當(dāng)尊重未成年人的人格尊嚴(yán)，不得對(duì)未成年人實(shí)施體罰、變相體罰或者其他侮辱人格尊嚴(yán)的行為。

考點(diǎn)六：名譽(yù)權(quán)

24、名譽(yù)權(quán)的含義和表現(xiàn)。P38

名譽(yù)權(quán)含義：是人們依法享有的對(duì)自己所獲得的客觀社會(huì)評(píng)價(jià)排除他人侵害的權(quán)利。表現(xiàn)為名譽(yù)利益支配權(quán)和名譽(yù)維護(hù)權(quán)。

25、侵犯公民名譽(yù)權(quán)的行為有哪些？P38-39

侮辱：公然謾罵他人，大庭廣眾之下諷刺、嘲笑、挖苦他人，往他人身上潑贓物等。

誹謗：無(wú)中生有、捏造事實(shí)中傷他人等。

26、怎樣維護(hù)名譽(yù)權(quán)？P39

①與侵權(quán)人協(xié)商，要求侵權(quán)人停止侵權(quán)，公開(kāi)賠禮道歉，消除影響，恢復(fù)名譽(yù)，并賠償精神損失。

②協(xié)商不成，向人民法院提起訴訟，依法維護(hù)自己的合法權(quán)益。

27、名譽(yù)權(quán)相關(guān)法律條文。P38

《民法通則》第101條：公民、法人享有名譽(yù)權(quán)，公民的人格尊嚴(yán)受法律保護(hù)，禁止用侮辱、誹謗等方式損害公民、法人的名譽(yù)。

考點(diǎn)七：肖像權(quán)

28、肖像權(quán)的含義及內(nèi)容。P41

肖像權(quán)是指對(duì)自己肖像的專有權(quán)和支配權(quán)。其內(nèi)容包括：肖像制作權(quán)、使用權(quán)和獲酬權(quán)。

29、侵犯公民肖像權(quán)的行為有哪些？P41

未經(jīng)本人同意，以盈利為目的的使用公民的肖像；惡意毀損、玷污、丑化公民的肖像；利用公民肖像進(jìn)行人身攻擊等。

30、怎樣維護(hù)肖像權(quán)？P

①與侵權(quán)人協(xié)商，要求侵權(quán)人停止侵權(quán)，公開(kāi)賠禮道歉，消除影響，并賠償損失。②協(xié)商不成，向人民法院提起訴訟，依法維護(hù)自己的合法權(quán)益。

31、肖像權(quán)相關(guān)法律條文。

《民法通則》第120條：公民的姓名權(quán)、肖像權(quán)、名譽(yù)權(quán)、榮譽(yù)權(quán)受到侵害的，有權(quán)要求停止侵害，恢復(fù)名譽(yù)，消除影響，賠禮道歉，并可以要求賠償損失。

考點(diǎn)八：姓名權(quán)

32、姓名權(quán)的含義。P43

姓名權(quán)是公民依法享有決定、使用、變更姓名，并且排除他人侵害的權(quán)利。

33、侵犯公民姓名權(quán)的行為有哪些？P44

①干涉他人決定、使用或變更姓名；②盜用他人姓名，即未經(jīng)他人同意或授權(quán)，擅自以他人的名義實(shí)施某種活動(dòng)，以抬高自己身價(jià)或謀取不正當(dāng)?shù)睦?；③冒用他人姓名，即使用他人的姓名，冒充他人進(jìn)行活動(dòng)，以達(dá)到某種目的。

34、怎樣維護(hù)姓名權(quán)？P44

①與侵權(quán)人協(xié)商，要求侵權(quán)人停止侵權(quán)，公開(kāi)賠禮道歉，消除影響，并賠償損失。②協(xié)商不成，向人民法院提起訴訟，依法維護(hù)自己的合法權(quán)益。

35、姓名權(quán)相關(guān)法律條文。P43-44

公民享有姓名權(quán)，年滿18

周歲的成年人都有權(quán)自主決定自己起什么名字，有權(quán)決定使用自己的姓名或筆名、藝名，有權(quán)依照規(guī)定變更姓名。未成年人和精神病患者的姓名權(quán)由其監(jiān)護(hù)人代為行使。

《民法通則》第99條：公民享有姓名權(quán)，有權(quán)決定、使用和依照規(guī)定改變自己的姓名，禁止他人干涉、盜用、假冒。

考點(diǎn)九：隱私權(quán)

36、隱私及隱私權(quán)的含義。P46-48

（1）隱私的含義：人生在世，總有一些不愿為人所知、侵?jǐn)_的秘密；總有許多與公共利益、群體利益無(wú)關(guān)的純個(gè)人私事。這些都屬于隱私。隱私的具體內(nèi)容：私人信息，如家庭住址、身體缺陷、婚戀情況、家庭關(guān)系、財(cái)產(chǎn)狀況等；個(gè)人私事，如日常生活、社會(huì)交往等；私人領(lǐng)域，如住宅、個(gè)人行李、書包等。

（2）隱私權(quán)的含義：隱私權(quán)，是指公民依法享有私人生活安寧和私人信息保密的權(quán)利。具體包括以下幾方面：①個(gè)人生活安寧權(quán)。②個(gè)人信息保密權(quán)。③個(gè)人通訊秘密權(quán)。④個(gè)人對(duì)其隱私的利用權(quán)。

37、保護(hù)公民隱私權(quán)有什么重要意義？P48

隱私權(quán)賦予公民對(duì)其個(gè)人秘密的自由決定權(quán)，它劃定了個(gè)人空間與公共空間的界限，維護(hù)了個(gè)人的人格獨(dú)立和人格自由。法律保護(hù)公民的隱私權(quán)，能夠促進(jìn)社會(huì)和諧，維護(hù)社會(huì)的安定。

38、怎樣尊重他人隱私？P51-52

（1）尊重他人隱私，就要樹(shù)立隱私意識(shí)。不干涉他人私人空間，不搬弄是非、揭人短處、擾人安寧；不因好奇而熱衷于打聽(tīng)別人私事、傳播別人的秘密。

（2）尊重他人隱私，需要強(qiáng)化責(zé)任與信譽(yù)意識(shí)，替親人、朋友保守秘密。這不但能保護(hù)自己的隱私，也是對(duì)他人隱私的保護(hù)和尊重。

39、怎樣維護(hù)自己的隱私？P54-55

（1）運(yùn)用法律保護(hù)隱私權(quán)：當(dāng)隱私權(quán)受到侵害時(shí)，我們應(yīng)勇敢地拿起法律武器，采用自行與侵權(quán)人協(xié)商、請(qǐng)求司法保護(hù)等方式，要求侵權(quán)人停止侵害、賠禮道歉；若因此造成較大的精神痛苦，還有權(quán)要求精神損害賠償。

（2）增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)，給自己的隱私上把鎖。

40、侵犯公民隱私權(quán)的行為有哪些？P53

（1）侵?jǐn)_他人私生活、公開(kāi)他人隱私的行為；（2）監(jiān)視、窺視他人私生活，以偷看日記、私拆信件等手段千方百計(jì)刺探他人的秘密，道聽(tīng)途說(shuō)傳播他人的隱私，非法利用他人的個(gè)人信息等。這些侵害隱私權(quán)的行為，既是違反社會(huì)道德的行為，也是違法行為。

41、當(dāng)隱私權(quán)受侵害后，怎樣依法維護(hù)自己的隱私？

①與侵權(quán)人協(xié)商，要求侵權(quán)人停止侵權(quán)，公開(kāi)賠禮道歉，消除影響，恢復(fù)名譽(yù)，并賠償精神損失。

②協(xié)商不成，向人民法院提起訴訟，依法維護(hù)自己的合法權(quán)益。

42、隱私權(quán)相關(guān)法律條文。P49、50、53、54

《中華人民共和國(guó)憲法》：中華人民共和國(guó)公民的住宅不受侵犯，禁止非法搜查或者非法侵入公民的住宅。

《中華人民共和國(guó)刑法》：非法搜查他人身體、住宅，或者非法侵入他人住宅的，處三年以下有期徒刑或者拘役。司法工作人員濫用職權(quán)，犯前款罪的，從重處罰。

考點(diǎn)十：受教育權(quán)

43、教育的意義和作用。P59

教育，是以促進(jìn)人的發(fā)展、社會(huì)的進(jìn)步為目的，以傳授知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)為手段，培養(yǎng)人的社會(huì)活動(dòng)。

一方面，教育是每個(gè)人生活的準(zhǔn)備。它通過(guò)向個(gè)人傳遞文化，幫助人超越一己之見(jiàn)去掌握前人的經(jīng)驗(yàn)，分享人類世代積累的知識(shí)財(cái)富，獲得獨(dú)立生活的必要前提。另一方面，它又喚起人的潛能，不斷提高和革新自己，從而開(kāi)辟人性發(fā)展的道路，奠定走向未來(lái)的基礎(chǔ)。教育對(duì)于個(gè)人一生的成敗至為關(guān)鍵，教育獲取知識(shí)，知識(shí)改變命運(yùn)。

44、受教育權(quán)的含義。P60

所謂受教育權(quán)，是指公民有從國(guó)家接受文化教育的機(jī)會(huì)，以及獲得受教育的物質(zhì)幫助的權(quán)利。

45、義務(wù)教育的含義和特征。P61

所謂義務(wù)教育，是國(guó)家統(tǒng)一實(shí)施的所有適齡兒童、少年必須接受的教育，是國(guó)家必須予以保障的公益事業(yè)。這里的“義務(wù)”，是指用法律形式規(guī)定的，國(guó)家、社會(huì)、學(xué)校、家庭和適齡兒童少年都要遵循并應(yīng)盡的義務(wù)；這里的“教育”，專指學(xué)校教育。

（1）具有強(qiáng)制性，由國(guó)家強(qiáng)制力保證其推行和實(shí)施；（2）具有公益性，即不收學(xué)費(fèi)、雜費(fèi)。（3）具有統(tǒng)一性，在全國(guó)范圍內(nèi)實(shí)行統(tǒng)一的義務(wù)教育。

46、怎樣維護(hù)受教育權(quán)？P63

①尋求學(xué)校老師的幫助；尋求親朋好友的幫助；尋求婦聯(lián)、共青團(tuán)組織的幫助；尋求教育部門的幫助；尋求法律幫助等。②向人民法院提起訴訟，按照法律規(guī)定要求侵權(quán)人承擔(dān)責(zé)任，賠償損失。

47、如何履行受教育義務(wù)？P64

其一，認(rèn)真履行按時(shí)入學(xué)的義務(wù)；

其二，認(rèn)真履行接受規(guī)定年限的義務(wù)教育的義務(wù)，不得中途輟學(xué)；

其三，認(rèn)真履行遵守法律和學(xué)校紀(jì)律，尊敬師長(zhǎng)，努力完成規(guī)定的學(xué)習(xí)任務(wù)的義務(wù)。

考點(diǎn)十一：財(cái)產(chǎn)所有權(quán)

48、公民的個(gè)人財(cái)產(chǎn)有哪些？P69

公民的合法收入、房屋、儲(chǔ)蓄、生活用品、文物、讀書資料、林木、牲畜和法律允許公民所有的生產(chǎn)資料以及其他合法財(cái)產(chǎn)。

49、財(cái)產(chǎn)所有權(quán)的含義？P70

財(cái)產(chǎn)所有權(quán)是指所有人依法對(duì)自己的財(cái)產(chǎn)享有占有、使用、收益、處分的權(quán)利。它包括：占有權(quán)、使用權(quán)、收益權(quán)、處分權(quán)（事實(shí)上的處分權(quán)和法律上的處分權(quán)）。

50、法律為什么要保護(hù)公民的財(cái)產(chǎn)所有權(quán)？P71

公民個(gè)人所有的合法財(cái)產(chǎn)，直接關(guān)系到公民本人及其家庭成員的衣食住行，是實(shí)現(xiàn)公民其他權(quán)利的物質(zhì)基礎(chǔ)。切實(shí)保護(hù)公民個(gè)人合法財(cái)產(chǎn)及其所有權(quán)，對(duì)于維護(hù)公民的正常生活，激勵(lì)其積累財(cái)富、創(chuàng)造財(cái)富，具有重要意義。因此，我國(guó)法律明確做出國(guó)家保護(hù)公民合法財(cái)產(chǎn)所有權(quán)的規(guī)定。

51、如何依法維護(hù)財(cái)產(chǎn)所有權(quán)？P

①當(dāng)所有權(quán)歸屬發(fā)生爭(zhēng)議時(shí)，我們應(yīng)依法向人民法院提起訴訟，請(qǐng)求確認(rèn)其所有權(quán)。②當(dāng)我們的財(cái)產(chǎn)被他人非法占有拒不返還時(shí)，可向人民法院提起訴訟，請(qǐng)求法院強(qiáng)令非法占有人返還原物。③當(dāng)我們的財(cái)產(chǎn)受到不法侵害已經(jīng)損壞或者滅失時(shí)，應(yīng)向人民法院提起訴訟，要求侵權(quán)人賠償損失。

52、財(cái)產(chǎn)所有權(quán)相關(guān)法律條文。P71、72、73、74

《憲法》第13條：公民的合法的私有財(cái)產(chǎn)不受侵犯，國(guó)家依照法律規(guī)定保護(hù)公民的私有財(cái)產(chǎn)權(quán)和繼承權(quán)。

《民法通則》第75條：公民的合法財(cái)產(chǎn)受法律保護(hù)，禁止任何組織或者個(gè)人侵占、哄搶、破壞或者非法查扣、扣押、凍結(jié)、沒(méi)收。

考點(diǎn)十二：財(cái)產(chǎn)繼承權(quán)

53、什么叫做遺產(chǎn)？作為遺產(chǎn)必須具備哪些條件？P76

遺產(chǎn)含義：被繼承人遺留的個(gè)人的合法財(cái)產(chǎn)稱為遺產(chǎn)。

作為遺產(chǎn)的三個(gè)必備條件：必須是公民死亡時(shí)遺留的財(cái)產(chǎn)；必須是公民個(gè)人所有的財(cái)產(chǎn)；

必須是合法的財(cái)產(chǎn)。

54、法定繼承含義、繼承順序和繼承規(guī)則。P77、78、79、80

法定繼承：是指既由法律直接規(guī)定繼承人的范圍和繼承順序，又由法律直接規(guī)定遺產(chǎn)份額分配原則的繼承方式。

第一順序：配偶、子女、父母。

第二順序：兄弟姐妹、祖父母、外祖父母。

繼承規(guī)則：①遺囑繼承優(yōu)先于法定繼承。②若按法定繼承，則繼承開(kāi)始后，由第一順序繼承人繼承，第二順序繼承人不繼承。沒(méi)有第一順序繼承人或第一順序繼承人放棄繼承權(quán)，則由第二順序繼承人繼承。③除了要嚴(yán)格遵循法律規(guī)定外，還要大力傳承和弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)美德，踐行社會(huì)主義道德。

55、什么叫遺囑繼承？P78、79

遺囑繼承：是指繼承人按照被繼承人所立遺囑，繼承遺產(chǎn)的方式。遺囑繼承的最大的優(yōu)點(diǎn)在于被繼承人能夠充分按照自己的遺愿處分財(cái)產(chǎn)。

56、繼承方式和遺贈(zèng)。P78

繼承方式包括：法定繼承和遺囑繼承。

公民將自己的財(cái)產(chǎn)待死后不留給親屬，而贈(zèng)給法定繼承人以外的人，這是法律所允許的，稱為遺贈(zèng)。遺贈(zèng)并不屬于遺囑繼承。

57、當(dāng)繼承權(quán)發(fā)生爭(zhēng)議的時(shí)候該怎么辦？（怎樣維護(hù)財(cái)產(chǎn)繼承權(quán)？）P80

①不要忍氣吞聲，要增強(qiáng)維權(quán)意識(shí)，學(xué)會(huì)依靠社會(huì)力量，運(yùn)用法律武器，維護(hù)自己的正當(dāng)權(quán)益；②繼承人應(yīng)當(dāng)本著互諒互讓、和睦團(tuán)結(jié)的精神，協(xié)商處理繼承問(wèn)題；③協(xié)商不成的，可以由人民調(diào)解委員會(huì)調(diào)解或者向人民法院提起訴訟。

考點(diǎn)十三：智力成果權(quán)（知識(shí)產(chǎn)權(quán)）

58、智力成果的含義。P81

智力成果是指依靠人類腦力勞動(dòng)所創(chuàng)造的勞動(dòng)成果。表現(xiàn)為科學(xué)技術(shù)成就、發(fā)明創(chuàng)造以及文學(xué)藝術(shù)作品等。

59、智力成果權(quán)的含義。P82

智力成果權(quán)也叫知識(shí)產(chǎn)權(quán)。通常包括著作權(quán)、專利權(quán)和商標(biāo)權(quán)，以及反不正當(dāng)競(jìng)爭(zhēng)中的商業(yè)秘密等。

60、保護(hù)智力成果權(quán)的重要意義是什么？P82

人類正步入知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代，發(fā)明創(chuàng)造以及其他創(chuàng)造性智力成果，更加凸顯其重要性。給予創(chuàng)新成果以智力成果權(quán)保護(hù)，是對(duì)創(chuàng)新精神的最有效的鼓勵(lì)。保護(hù)智力成果權(quán)，還可以鼓勵(lì)人們通過(guò)腦力創(chuàng)造精神財(cái)富，培養(yǎng)全民族的創(chuàng)新意識(shí)，加快建設(shè)創(chuàng)新型國(guó)家。

61、如何依法保護(hù)智力成果權(quán)？P84

①與侵權(quán)人協(xié)商，要求侵權(quán)人停止侵權(quán)，公開(kāi)賠禮道歉，消除影響，并賠償經(jīng)濟(jì)損失。

②協(xié)商不成，向人民法院提起訴訟，依法維護(hù)自己的合法權(quán)益。

62、如果未成年人的智力成果權(quán)遭到非法侵害該怎么辦？P83

可以由父母或其他監(jiān)護(hù)人要求有關(guān)國(guó)家機(jī)關(guān)予以法律保護(hù)，要求侵權(quán)人承擔(dān)法律責(zé)任。

63、智力成果權(quán)相關(guān)法律條文。P82、83

著作權(quán)包括人身權(quán)和財(cái)產(chǎn)權(quán)。

《世界人權(quán)宣言》：人人有權(quán)自由參加社會(huì)的文化生活，享受藝術(shù)，并分享科學(xué)進(jìn)步及其產(chǎn)生的福利；人人對(duì)由于他所創(chuàng)造的任何科學(xué)、文學(xué)或藝術(shù)作品而產(chǎn)生的精神的或物質(zhì)的利益，有享受保護(hù)的權(quán)利。

考點(diǎn)十四：消費(fèi)者權(quán)益

64、消費(fèi)者合法權(quán)益需要保護(hù)的原因？P87

在經(jīng)營(yíng)者與消費(fèi)者的關(guān)系中，經(jīng)營(yíng)者處于有利地位。（1）消費(fèi)者難以從直觀上了解商品的性能和質(zhì)量（2）相對(duì)于有高度組織和強(qiáng)大實(shí)力的經(jīng)營(yíng)者來(lái)說(shuō)，消費(fèi)者往往勢(shì)單力孤，容易發(fā)生店大欺客的現(xiàn)象（3）個(gè)別經(jīng)營(yíng)者見(jiàn)利忘義，利用自己的有利地位損害消費(fèi)者的利益。

65、保護(hù)消費(fèi)者權(quán)益的意義？P89

有利于促進(jìn)生產(chǎn)的發(fā)展，保證社會(huì)再生產(chǎn)的順利進(jìn)行，維護(hù)社會(huì)的正常秩序，讓人們過(guò)上更美好的生活。

66、保護(hù)消費(fèi)者權(quán)益的法律？P91

《中華人民共和國(guó)消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)法》

67、消費(fèi)者享有的權(quán)利有哪些？P90-91

安全權(quán)、知情權(quán)、自主選擇權(quán)、公平交易權(quán)、依法求償權(quán)、結(jié)社權(quán)、獲得教育權(quán)、人格尊嚴(yán)與民族風(fēng)俗習(xí)慣獲得尊重權(quán)、監(jiān)督權(quán)。其中最主要的是安全權(quán)。

68、作為消費(fèi)者，我們應(yīng)該履行哪些義務(wù)？P

維護(hù)市場(chǎng)秩序，做有修養(yǎng)、守秩序、道德高尚的消費(fèi)者（態(tài)度謙和、說(shuō)話有禮貌、選擇商品應(yīng)事先考慮好、對(duì)營(yíng)業(yè)員的優(yōu)質(zhì)服務(wù)表示謝意、維護(hù)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)者的正當(dāng)利益）。

69、作為消費(fèi)者應(yīng)該怎樣練就一雙“慧眼”？P

我們要增強(qiáng)自己的判斷能力和選擇能力；學(xué)習(xí)和掌握有關(guān)消費(fèi)方面的知識(shí)；掌握有關(guān)消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)的知識(shí)。

70、當(dāng)消費(fèi)者的權(quán)利受到侵犯后，可以通過(guò)哪些途徑去維權(quán)？P96

與經(jīng)營(yíng)者協(xié)商和解；請(qǐng)求消費(fèi)者協(xié)會(huì)調(diào)解；向有關(guān)行政部門申訴；根據(jù)與經(jīng)營(yíng)者達(dá)成的仲裁協(xié)議，提請(qǐng)仲裁機(jī)關(guān)仲裁；向人民法院提起訴訟，運(yùn)用法律武器維護(hù)自己的合法權(quán)益。

71、消費(fèi)者權(quán)益相關(guān)法律條文。P91

《消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)法》：消費(fèi)者在購(gòu)買、使用商品時(shí)，其合法權(quán)益受到損害的，可以向銷售者要求賠償。

考點(diǎn)十五：公平

72、公平的含義。P101

①公平是社會(huì)生活中的一個(gè)重要主題。公平體現(xiàn)著人們對(duì)自由的追求、對(duì)權(quán)利的尊重、對(duì)自身力量的肯定。

②公平是一種美德，這種美德知道在特定環(huán)境中如何行動(dòng)，知道在何種情況下如何做是最好的。

③公平是在比較中產(chǎn)生的。

④公平是相時(shí)的，沒(méi)有絕對(duì)的公平。

一般來(lái)說(shuō)，人們心目中的公平，意味著處理事情要合情合理，不偏袒哪一方，不偏袒某個(gè)人，即參與社會(huì)合作的每一個(gè)人承擔(dān)他應(yīng)分擔(dān)的責(zé)任、得到他應(yīng)得的利益，否則，就不公平。

73、公平的作用。P101-102

①社會(huì)穩(wěn)定需要公平：人們?cè)谏鐣?huì)合作交往中，如果收到不公平對(duì)待，產(chǎn)生不公平的感覺(jué)，就會(huì)感到冤枉、氣憤，甚至導(dǎo)致報(bào)復(fù)行為。所以，社會(huì)的穩(wěn)定需要公平。②社會(huì)發(fā)展需要公平：有了公平，社會(huì)才能為人的發(fā)展提供平等的權(quán)利和機(jī)會(huì)，每個(gè)社會(huì)成員的生存和發(fā)展才有保障；有了公平，我們才可能通過(guò)誠(chéng)實(shí)勞動(dòng)，得到自己應(yīng)得的東西，滿足自己的合理期望，從而充分調(diào)動(dòng)自身的積極性。這樣，整個(gè)社會(huì)才能人人各司其職，各盡所能，各得其所，共同推動(dòng)社會(huì)持續(xù)發(fā)展。

74、面對(duì)現(xiàn)實(shí)生活中的不公平現(xiàn)象，我們應(yīng)該怎么辦？P104

面對(duì)生活中的不公平，①我們應(yīng)該增強(qiáng)權(quán)利意識(shí)，善于尋找解決途徑，用合法的手段去尋求幫助，解決問(wèn)題，以謀求最大限度的公平；②公平與否的判斷，受到個(gè)人價(jià)值觀念、思維方式的制約。我們要調(diào)整自己的思維方式，理性地反思自己的價(jià)值觀念；③崇尚公平、主持公道，我們要敢于同破壞公平的行為做斗爭(zhēng)，對(duì)受害者伸出援助之手。

75、樹(shù)立公平合作意識(shí)。P106

以公平為基礎(chǔ)的合作才是良好的合作。因?yàn)椋涸谶@種合作中，人們各自的積極性和創(chuàng)造性得到應(yīng)有的發(fā)揮，個(gè)人的利益得到應(yīng)有的保障；同時(shí)也避免了不必要的內(nèi)耗，推動(dòng)社會(huì)高效和諧地運(yùn)轉(zhuǎn)。

公平的合作，必然是互惠的合作，只有公平互惠的合作才有利于社會(huì)穩(wěn)定和個(gè)人發(fā)展。樹(shù)立公平合作的意識(shí)，有助于我們順利地融人社會(huì)，為社會(huì)做出貢獻(xiàn)。

考點(diǎn)十六：正義

76、什么是正義和非正義行為？P109

在社會(huì)進(jìn)程中，凡促進(jìn)人類社會(huì)進(jìn)步與發(fā)展、維護(hù)公共利益和他人正當(dāng)利益的行為，都是正義行為；凡阻礙人類社會(huì)進(jìn)步與發(fā)展、損害公共利益和他人正當(dāng)權(quán)益的行為，都是非正義的行為。

77、制度的正義性在于什么？P109

制度的正義性在于，它的程序與規(guī)則不是為少數(shù)人制定的，而是為所有社會(huì)成員的利益指定的。每個(gè)人都能制度規(guī)則的正常運(yùn)行中受益，也都受到致意制度規(guī)則的約束。如果沒(méi)有正義制度規(guī)則的支持，就難以實(shí)現(xiàn)社會(huì)公平。

78、正義和正義制度對(duì)社會(huì)的作用P110

正義保障人民的生命和財(cái)產(chǎn)安全，是人民得以生存和發(fā)展，推動(dòng)社會(huì)的進(jìn)步。正義可以通過(guò)制度的調(diào)節(jié)避免嚴(yán)重的社會(huì)分化，使得我們的社會(huì)健康、持續(xù)地發(fā)展，最終造福每一個(gè)社會(huì)成員，使得人與人之間的關(guān)系更加和諧。

79、維護(hù)正義，我們青少年應(yīng)當(dāng)怎樣做？P112-113

①我們要從小樹(shù)立以自覺(jué)遵守各項(xiàng)社會(huì)制度和規(guī)則為榮的意識(shí)，養(yǎng)成自覺(jué)遵守各項(xiàng)社會(huì)制度和規(guī)則的良好習(xí)慣，以實(shí)際行動(dòng)維護(hù)正義。②看到非正義的事情，既要有見(jiàn)義勇為的精神，又要做到見(jiàn)義巧為，在盡量不傷害自己的前提下，維護(hù)正義。

80、怎樣做一個(gè)有正義感的人？P113-114

①要堂堂正正、立得正行得穩(wěn)、愛(ài)憎分明、正氣凜然、正大光明、無(wú)私無(wú)畏。

②如果遇到非正義的事情發(fā)生，要采取起正當(dāng)方式，奮起抗?fàn)?，?jiàn)義勇為，匡扶正義，及時(shí)對(duì)受害者給予聲援和救助。

③未成年人要有見(jiàn)義勇為的精神，又要做到見(jiàn)義巧為，要盡量在不傷害自己的前提下，維護(hù)正義。

④我們不僅要為自己、為他人的正義去努力，更要為集體的正義去奔波，為國(guó)家的正義去奮斗。

生命健康權(quán)

人格權(quán)

人格尊嚴(yán)權(quán)（名譽(yù)

肖像

姓名

隱私）

人身權(quán)利

人身自由權(quán)

身份權(quán)

親權(quán)

配偶權(quán)

監(jiān)護(hù)權(quán)

公民基本權(quán)利

文化權(quán)利

受教育權(quán)（義務(wù)）

經(jīng)濟(jì)權(quán)利

智力成果權(quán)

財(cái)產(chǎn)所有權(quán)

財(cái)產(chǎn)繼承權(quán)

消費(fèi)者權(quán)益

政治權(quán)利

選舉權(quán)和被選舉權(quán)

言論、出版、結(jié)社、集會(huì)、游行、示威等自由

建議權(quán)和監(jiān)督權(quán)

九年級(jí)思想品德知識(shí)點(diǎn)

第一單元

承擔(dān)責(zé)任

服務(wù)社會(huì)

考點(diǎn)一：承擔(dān)責(zé)任

角色與責(zé)任

1、責(zé)任的含義、產(chǎn)生和來(lái)源。P5-6

含義：既可以說(shuō)責(zé)任是一個(gè)人應(yīng)當(dāng)做的事情，也可以說(shuō)責(zé)任是不應(yīng)該做某些事情?？傊?zé)任是對(duì)

一個(gè)人做或不做某些事的要求。

產(chǎn)生：責(zé)任產(chǎn)生于社會(huì)關(guān)系之中的相互承諾，表現(xiàn)在生活的方方面面。

來(lái)源：對(duì)他人的承諾、分配的任務(wù)、上級(jí)的任命、職業(yè)的要求、法律規(guī)定、傳統(tǒng)習(xí)俗、公民身份、道德原則等。

2、角色與責(zé)任。P7-8

①我們生活在社會(huì)中，每個(gè)人都與他人有或遠(yuǎn)或近的關(guān)系，都因不同的社會(huì)身份而負(fù)有不同的責(zé)任；②在社會(huì)的舞臺(tái)上，隨著所處環(huán)境和場(chǎng)所的變化，我們會(huì)不斷地變換自己的角色，調(diào)節(jié)角色行為，承擔(dān)不同的責(zé)任；③我們?cè)谏鐣?huì)中生活，扮演著不同的角色，而每一種角色往往都意味著一種責(zé)任；④只有人人都認(rèn)識(shí)到自己扮演的角色，盡到自己的責(zé)任，才能共同建設(shè)和諧美好的社會(huì)，共享美好的幸福生活。

3、對(duì)自己負(fù)責(zé)的表現(xiàn)及意義。P9-10

(1)

表現(xiàn)：承認(rèn)錯(cuò)誤并用合理、合法的方式及時(shí)糾正自己的過(guò)失，承擔(dān)錯(cuò)誤所造成的后果，也是對(duì)自己負(fù)責(zé)任的一種表現(xiàn)。在人生之旅中，小到自己的一次約定守時(shí)，大到終身信守誠(chéng)實(shí)、自尊自信、自立自強(qiáng)，都是對(duì)自己負(fù)責(zé)任的表現(xiàn)。

（2）意義：誰(shuí)對(duì)自己不負(fù)責(zé)任，誰(shuí)就要對(duì)這種不負(fù)責(zé)任所造成的后果負(fù)責(zé)；只有對(duì)自己負(fù)責(zé)的人，才有資格、有信心、有能力承擔(dān)起對(duì)他人、對(duì)社會(huì)的責(zé)任；如果不能自覺(jué)承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任、對(duì)自己負(fù)責(zé)，你就永遠(yuǎn)無(wú)法長(zhǎng)大成人。

4、承擔(dān)責(zé)任有什么代價(jià)與回報(bào)？P14

(1)

承擔(dān)責(zé)任，往往伴隨著獲得回報(bào)的權(quán)利，但同時(shí)也是在履行自己應(yīng)盡的義務(wù)。

(2)回報(bào)：既包括物質(zhì)方面，也包括精神方面，更重要的是無(wú)形的財(cái)富，如良好的自我感覺(jué)、他人的贊許、獲得新的知識(shí)或技能等。

(3)代價(jià)：不僅意味著付出時(shí)間、精力和金錢，而且還意味著可能因做得不好而受到責(zé)備，其至受到處罰。這就是承擔(dān)責(zé)任的代價(jià)。

5、承擔(dān)責(zé)任的作用。P9、10、11、16

(1)自己對(duì)自己負(fù)責(zé)。只有對(duì)自己負(fù)責(zé)的人，才有資格、有信心、有能力承擔(dān)起對(duì)他人、對(duì)社會(huì)的責(zé)任。在我們的人生旅途中,小到為自己的一次約定守時(shí)，大到終身信守誠(chéng)實(shí)、自尊自信、自立自強(qiáng)，都是對(duì)自己負(fù)責(zé)任的表現(xiàn)。如果不能自覺(jué)承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任、對(duì)自己負(fù)責(zé)，我們就永遠(yuǎn)無(wú)法長(zhǎng)大成人。(2)他人對(duì)自己負(fù)責(zé)。當(dāng)我們?cè)跒樗?、為社?huì)承擔(dān)責(zé)任的時(shí)候，很多人也在為我們的成長(zhǎng)和生活承擔(dān)著責(zé)任。如果沒(méi)有他們的付出，沒(méi)有他們?cè)诼男懈髯猿袚?dān)的責(zé)任，就根本無(wú)法想象我們的生活會(huì)變成什么樣。

(3)社會(huì)是一個(gè)整體，人們?cè)谏鐣?huì)中都扮演著不同的角色，承擔(dān)著不同的責(zé)任。我對(duì)他人負(fù)責(zé)，他人也對(duì)我負(fù)責(zé)；我對(duì)自己負(fù)責(zé)，說(shuō)到底，也就是對(duì)他人、對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)。我們每個(gè)人都應(yīng)該具有責(zé)任感。

6、社會(huì)責(zé)任感的集中體現(xiàn)。P16

奉獻(xiàn)精神。

7、為了把自己培養(yǎng)成一個(gè)負(fù)責(zé)任的人，應(yīng)該怎樣做？P26-29

①慎重許諾，堅(jiān)決履行諾言；②犯錯(cuò)后要勇于承認(rèn)，并承擔(dān)錯(cuò)誤所造成的后果；③做好自己的本職工作，盡心盡力，即使不是自愿選擇的責(zé)任，也要全力以赴；④關(guān)愛(ài)社會(huì)，遵守社會(huì)公德，積極參與社會(huì)公益活動(dòng)，奉獻(xiàn)愛(ài)心，傳播愛(ài)心。

考點(diǎn)二：關(guān)愛(ài)集體，承擔(dān)對(duì)社會(huì)的責(zé)任

8、個(gè)人與集體的關(guān)系。P19

①集體離不開(kāi)個(gè)體而存在；②同時(shí)，個(gè)體也只有緊緊地依靠集體，才能有無(wú)窮的力量。

9、個(gè)人利益與集體利益的關(guān)系。P20

集體利益與個(gè)人利益是相互依存的。（1）只有維護(hù)集體利益，個(gè)人利益才有保障。（2)保障個(gè)人利益是集體的責(zé)任，而集體利益是集體中每個(gè)成員努力的結(jié)果。

(3)因此，集體應(yīng)充分尊重和保護(hù)個(gè)人利益，個(gè)人更應(yīng)該積極關(guān)心和維護(hù)集體利益。

10、怎樣承擔(dān)關(guān)愛(ài)集體的責(zé)任？（關(guān)愛(ài)集體的表現(xiàn)）P21

關(guān)愛(ài)集體，要為集體建設(shè)出力，使這成為我們依戀的家。具體表現(xiàn)為（1)自覺(jué)維護(hù)集體的榮譽(yù)和利益，服從集體的安排，積極主動(dòng)地為集體建設(shè)貢獻(xiàn)才智。(2)發(fā)揚(yáng)集體的好作風(fēng)，通過(guò)自己的努力解決集體遇到的困難。

(3)在集體中能求大同存小異，善于團(tuán)結(jié)他人，讓集體發(fā)揮出更大的力量。

11、樹(shù)立“國(guó)家興亡，匹夫有責(zé)”的責(zé)任意識(shí)。（關(guān)愛(ài)祖國(guó)的表現(xiàn)）P23

(1)作為公民，在做好自己本職工的同時(shí)，要胸懷天下，承擔(dān)起關(guān)愛(ài)社會(huì)的責(zé)任，共同營(yíng)造“我為人人，人人為我”的社會(huì)氛圍。

(2)維護(hù)國(guó)家的尊嚴(yán)是每個(gè)公民應(yīng)盡的責(zé)任。(3)主動(dòng)為國(guó)分憂、勇?lián)厝巍⑴c國(guó)家共渡難關(guān)，是我們義不容辭的責(zé)任。(4)我們青少年肩負(fù)著鑄造民族輝煌、實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的重任。

12、積極參加社會(huì)公益活動(dòng)具有哪些重要意義？P24-25

①在參與社會(huì)公共活動(dòng)的過(guò)程中，我們既承擔(dān)著社會(huì)責(zé)任，又在幫助他人，并使自己的價(jià)值在奉獻(xiàn)中得以提升。

②當(dāng)你參加公益活動(dòng)時(shí)，也許你覺(jué)得自己的力量還不夠強(qiáng)大，但你的一次行動(dòng)將會(huì)吸引眾多關(guān)注的目光，你的一個(gè)倡議將會(huì)得到重多人的積極響應(yīng)。

13、參與社會(huì)公益活動(dòng)的形式。P26

參加義務(wù)植樹(shù)；向?yàn)?zāi)民宣傳防火知識(shí)；為災(zāi)區(qū)捐款捐物；向居民宣傳交通安全知識(shí)。

14、怎樣才算是自覺(jué)承擔(dān)責(zé)任？P28-29

(1)自覺(jué)承擔(dān)責(zé)任，就是我要承擔(dān)責(zé)任、我愿意承擔(dān)責(zé)任、我主動(dòng)承擔(dān)責(zé)任，而不是要我承擔(dān)，被迫被動(dòng)地承擔(dān)擔(dān)責(zé)任。(2)①我們要自覺(jué)承擔(dān)責(zé)任，做責(zé)任的主人，享受承擔(dān)責(zé)任的快樂(lè)；②自覺(jué)承擔(dān)責(zé)任，就要學(xué)會(huì)反思自己的責(zé)任。在反思中，我們將會(huì)更加清楚地了解自身的責(zé)任，更好地履行責(zé)任，并在承擔(dān)責(zé)任中不斷成長(zhǎng)。

15、為什么越來(lái)越多的人參與社會(huì)公益活動(dòng)？

①隨著社會(huì)的發(fā)展，人們的思想道德水平逐漸提高社會(huì)責(zé)任感越來(lái)越強(qiáng)；②參與社會(huì)公益活動(dòng)，人們可以體驗(yàn)到盡職守責(zé)后的幸福感和成就感。

16、我們應(yīng)該用怎樣的行動(dòng)向志愿者學(xué)習(xí)？

①學(xué)習(xí)志愿者熱心公益的精神，自覺(jué)承擔(dān)社會(huì)責(zé)任，積極參與社會(huì)公益活動(dòng)；②學(xué)習(xí)志愿者的感恩精神，主動(dòng)關(guān)心和幫助身邊的親人和朋友，從生活中的點(diǎn)滴小事做起。

第二單元

了解國(guó)情

愛(ài)我中華

考點(diǎn)三：基本國(guó)情

17、世界舞臺(tái)上的中國(guó)。P32-33

(1)

取得的成就：黨的十一屆三中全會(huì)以來(lái)，我們抓住歷史機(jī)遇，實(shí)行改革開(kāi)放，集中精力進(jìn)行經(jīng)

濟(jì)建設(shè)，中國(guó)人民富了起來(lái)，國(guó)家強(qiáng)了起來(lái)。

(2)

在國(guó)際舞臺(tái)上的形象：①是發(fā)展最快、變化最大的國(guó)家之一；②國(guó)際地位日益提高，在國(guó)際舞臺(tái)上發(fā)揮著越來(lái)越重要的作用；③一個(gè)和平、合作、負(fù)責(zé)任的中國(guó)形象已經(jīng)為國(guó)際社會(huì)所公認(rèn)。

(3)

存在的差距：我國(guó)還屬于發(fā)展中國(guó)家，仍然面臨發(fā)達(dá)國(guó)家在經(jīng)濟(jì)科技等方面占優(yōu)勢(shì)的壓力。

(4)面臨的形勢(shì)：當(dāng)今世界，國(guó)際局勢(shì)正在發(fā)生深刻的變化。世界多極化和經(jīng)濟(jì)全球化的趨勢(shì)在曲折中發(fā)展，科技進(jìn)步日新月異，綜合國(guó)力的競(jìng)爭(zhēng)日趨激烈。

18、社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)偉大成就。P33

人民生活總體上達(dá)到小康水平；“神舟”系列飛船發(fā)射成功；祖國(guó)統(tǒng)一大業(yè)取得新進(jìn)展；三峽工程；京滬高鐵；南水北調(diào)；青藏鐵路。

19、社會(huì)主義初級(jí)階段表現(xiàn)、特征、時(shí)間。P34

正處于并將長(zhǎng)期處于社會(huì)主義初級(jí)階段是我國(guó)現(xiàn)階段的基本國(guó)情。

(1)

社會(huì)主義初級(jí)階段表現(xiàn)：從總體上看，現(xiàn)階段我國(guó)社會(huì)生產(chǎn)力水平還比較低；科學(xué)技術(shù)水平、民族文化素質(zhì)還不夠高；社會(huì)主義具體制度還不完善，我國(guó)社會(huì)主義仍處于社會(huì)主義初級(jí)階段。

（2）

初級(jí)階段的特征：不發(fā)達(dá)。它表現(xiàn)在經(jīng)濟(jì)、政治、文化生活各個(gè)方面。

(3)初級(jí)階段的時(shí)間：從上世紀(jì)五十年代中期算起，至少需要一百年時(shí)間，即1956—2050年。

20、初級(jí)階段的主要矛盾、根本任務(wù)和指導(dǎo)思想。P35-36

主要矛盾：人民日益增長(zhǎng)的物質(zhì)文化需要同落后的社會(huì)生產(chǎn)之間的矛盾。這個(gè)主要矛盾貫穿我國(guó)社會(huì)主義初級(jí)階段的整個(gè)過(guò)程和社會(huì)生活的各個(gè)方面。

根本任務(wù)：沿著中國(guó)特色社會(huì)主義道路，集中力量進(jìn)行社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)。

指導(dǎo)思想：必須始終堅(jiān)持中國(guó)特色社會(huì)主義道路和中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系，也就是要始終高舉中國(guó)特色社會(huì)主義偉大旗幟。

21、改革開(kāi)放以來(lái)，我們?nèi)〉靡磺谐煽?jī)和進(jìn)步的根本原因是什么？P35

開(kāi)辟了中國(guó)特色社會(huì)主義道路，形成了中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系。

考點(diǎn)四：黨的基本路線

22、制定黨的基本路線的依據(jù)是什么？P37

我國(guó)正處于并將長(zhǎng)期處于社會(huì)主義初級(jí)階段這一基本國(guó)情和全國(guó)各族人民的根本利益。

23、基本路線的具體內(nèi)容和核心內(nèi)容是什么？P37

黨的基本路線的內(nèi)容是：領(lǐng)導(dǎo)和團(tuán)結(jié)全國(guó)各族人民，以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心，堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，堅(jiān)持改革開(kāi)放，自力更生，艱苦創(chuàng)業(yè)，為把我國(guó)建設(shè)成為富強(qiáng)民主文明和諧的社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家而奮斗。

核心內(nèi)容是：以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心，堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，堅(jiān)持改革開(kāi)放，即“一個(gè)中心、兩個(gè)基本點(diǎn)“。

24、以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心的含義是什么？為什么要以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心？P38

(1)

含義：以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心，就是在整個(gè)社會(huì)主義初級(jí)階段，各項(xiàng)工作都必須服從和服務(wù)于經(jīng)濟(jì)建設(shè)，就是要把集中力量發(fā)展社會(huì)生產(chǎn)力擺在首要地位。

(2)原因：以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心是興國(guó)之要，是我們黨、我們國(guó)家興旺發(fā)達(dá)和長(zhǎng)治久安的根本要求。

25、什么是四項(xiàng)基本原則？為什么要堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則？P38

(1)

四項(xiàng)基本原則，即堅(jiān)持社會(huì)主義道路，堅(jiān)持人民民主專政，堅(jiān)中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，堅(jiān)持馬克思列寧主義毛澤東思想。

(2)原因：四項(xiàng)基本原則是立國(guó)之本，是我們黨、我們國(guó)家生存發(fā)展的政治基石。

26、為什么要堅(jiān)持改革開(kāi)放？P38

改革開(kāi)放（對(duì)內(nèi)改革，對(duì)外開(kāi)放）是強(qiáng)國(guó)之路，是我們黨、國(guó)家發(fā)展進(jìn)步的活力源泉。

27、發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義偉大實(shí)踐的經(jīng)驗(yàn)，集中到一點(diǎn)是什么？P39

發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義偉大實(shí)踐的經(jīng)驗(yàn)，集中到一點(diǎn)，就是要毫不動(dòng)搖地堅(jiān)持黨在社會(huì)主義初級(jí)階段的基本路線。

28、改革、穩(wěn)定、發(fā)展。P

改革、發(fā)展、穩(wěn)定三者之間是相互依存、缺一不可的有機(jī)整體：改革是動(dòng)力，發(fā)展是硬道理，穩(wěn)定

壓倒一切。實(shí)踐證明，只有正確處理改革、發(fā)展、穩(wěn)定三者之間的關(guān)系，才能總攬全局，保證經(jīng)濟(jì)社會(huì)的蓬勃發(fā)展。

29、三個(gè)代表。

中國(guó)共產(chǎn)黨始終代表先進(jìn)生產(chǎn)力的發(fā)展要求，始終代表先進(jìn)文化的前進(jìn)方向，始終代表最廣大人民的根本利益。

30、社會(huì)主義現(xiàn)代化取得巨大成就的原因？

中國(guó)共產(chǎn)黨的正確領(lǐng)導(dǎo)；堅(jiān)持了黨在社會(huì)主義初級(jí)階段的基本路線；堅(jiān)持以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心，堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，堅(jiān)持改革開(kāi)放；社會(huì)主義制度的優(yōu)越性；全國(guó)人民自力更生，艱苦奮斗。

考點(diǎn)五：維護(hù)民族團(tuán)結(jié)和祖國(guó)統(tǒng)一

31、民族區(qū)域自治制度。P42

我國(guó)在少數(shù)民族聚居的地區(qū)，建立了相應(yīng)的自治區(qū)域，少數(shù)民族自己管理自己的內(nèi)部事務(wù)。

民族區(qū)域自治制度，是我國(guó)的一項(xiàng)基本政治制度，是發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義民主政治的重要內(nèi)容。

32、我國(guó)現(xiàn)階段新型民族關(guān)系及處理民族關(guān)系的原則是什么？P42

新型的民族關(guān)系是：各民族平等團(tuán)結(jié)互助和諧

正確處理民族關(guān)系的原則是:

民族平等、團(tuán)結(jié)和共同繁榮

33、為什么要維護(hù)民族團(tuán)結(jié)？

有利于維護(hù)國(guó)家統(tǒng)一和領(lǐng)土完整；有利于鞏固國(guó)防，維護(hù)邊疆穩(wěn)定；有利于增強(qiáng)中華民族的凝聚力和戰(zhàn)斗力，實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興；有利于社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)順利進(jìn)行；有利于構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)；民族團(tuán)結(jié)是國(guó)家統(tǒng)一、繁榮昌盛的前提和條件。

34、如何履行維護(hù)民族團(tuán)結(jié)的義務(wù)？P43

①自覺(jué)履行我們的責(zé)任和義務(wù)，就要尊重各民族的宗教信仰，尊重各民族的風(fēng)俗習(xí)慣，尊重各民族的語(yǔ)言文字；②樹(shù)立維護(hù)國(guó)家統(tǒng)一和民族團(tuán)結(jié)的意識(shí)，宣傳我國(guó)的民族政策，同各種破壞民族團(tuán)結(jié)和國(guó)家統(tǒng)一的言行作斗爭(zhēng)；③多做有利于國(guó)家統(tǒng)一和民族團(tuán)結(jié)的事，與各民族同胞友好、平等相處。

35、“一國(guó)兩制”的含義。P44

（1）為了最終完成祖國(guó)統(tǒng)一大業(yè)，黨和政府制定了“一個(gè)國(guó)家，兩種制度”的基本方針，這一基本方針簡(jiǎn)稱“一國(guó)兩制”。(2)含義：“一個(gè)國(guó)家“，是指中國(guó)的主權(quán)和領(lǐng)土必須完整，不容分割，中國(guó)是一個(gè)統(tǒng)一的國(guó)家?！皟煞N制度”，是指在一個(gè)中國(guó)的前提下，國(guó)家的主體堅(jiān)持社會(huì)主義制度港、澳、臺(tái)保持原有的資本主義制度和生活方式長(zhǎng)期不變。

36、臺(tái)灣問(wèn)題：政治基礎(chǔ)、共同心愿、基本方針、歷史必然。P45

政治基礎(chǔ)：堅(jiān)持一個(gè)中國(guó)原則；

共同心愿：解決臺(tái)灣問(wèn)題，實(shí)現(xiàn)祖國(guó)的完全統(tǒng)一，是全體中華兒女的共同心愿；

基本方針：和平統(tǒng)一、一國(guó)兩制；

歷史必然：兩岸統(tǒng)一。

37、為什么能最終實(shí)現(xiàn)祖國(guó)的完全統(tǒng)一？P44-45

①實(shí)現(xiàn)祖國(guó)的完全統(tǒng)一，是海內(nèi)外中華兒女的共同心愿，是中華民族的根本利益所在。為了最終完成祖國(guó)統(tǒng)一大業(yè)，黨和政府制定了“一國(guó)兩制”基本方針。②香港和澳門回歸祖國(guó)以來(lái)，“一國(guó)兩制”的實(shí)踐日益豐富。實(shí)踐證明，“一國(guó)兩制”方針是完全正確的，具有強(qiáng)大的生命力。③改革開(kāi)放以來(lái)，中國(guó)綜合國(guó)力顯著增強(qiáng)，為祖國(guó)完全統(tǒng)一打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。④兩岸統(tǒng)一是中華民族走向偉大復(fù)興的歷史必然。海內(nèi)外中華兒女緊密團(tuán)結(jié)，共同奮斗，祖國(guó)完全統(tǒng)一就一定能夠?qū)崿F(xiàn)。

38、怎樣才能實(shí)現(xiàn)祖國(guó)的完全統(tǒng)一？

①遵循“和平統(tǒng)一、一國(guó)兩制”方針不動(dòng)搖；②堅(jiān)持以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心，大力發(fā)展社會(huì)生產(chǎn)力，實(shí)施科教興國(guó)戰(zhàn)略，不斷增強(qiáng)綜合國(guó)力；③促進(jìn)海峽兩岸的交流和溝通，積極發(fā)展兩岸關(guān)系。

39、為促進(jìn)祖國(guó)早日統(tǒng)一，青少年應(yīng)怎么做？

①自覺(jué)履行維護(hù)祖國(guó)統(tǒng)一的義務(wù)，以實(shí)際行動(dòng)維護(hù)國(guó)家安全、利益和榮譽(yù)；②積極支持和擁護(hù)我國(guó)政府對(duì)臺(tái)灣問(wèn)題的方針和立場(chǎng)，堅(jiān)持一個(gè)中國(guó)原則，維護(hù)國(guó)家主權(quán)，反對(duì)臺(tái)獨(dú)；③堅(jiān)決同一切破壞國(guó)家統(tǒng)一的“臺(tái)獨(dú)”言行進(jìn)行斗爭(zhēng)；④自覺(jué)肩負(fù)起國(guó)家統(tǒng)一、民族振興的使命，立志成才，報(bào)效祖國(guó)。

40、內(nèi)蒙古、西藏等自治區(qū)經(jīng)濟(jì)建設(shè)取得巨大成就的原因？

①堅(jiān)持了中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，堅(jiān)持走中國(guó)特色社會(huì)主義道路；②實(shí)行民.族區(qū).域自.治制.度和宗.教信仰.自由政策，調(diào)動(dòng)少.數(shù)民.族地區(qū)人.民的積極性；③少數(shù)民族地區(qū)干部群眾團(tuán)結(jié)奮斗，艱苦創(chuàng)業(yè)；④國(guó)家對(duì)少數(shù)民族地區(qū)的大力支持和幫助。⑤堅(jiān)持民.族平.等、民族.團(tuán)結(jié)和各民.族共同繁榮的基本原則，建立平等、團(tuán)結(jié)、互助、和諧的社.會(huì)主.義民族關(guān)系。

考點(diǎn)六：基本國(guó)策之一對(duì)外開(kāi)放

41、我國(guó)為什么必須堅(jiān)持對(duì)外開(kāi)放的基本國(guó)策？P47-48

(1)現(xiàn)代科技，特別是信息技術(shù)的發(fā)展，增進(jìn)了世界各國(guó)人民的交往，不同國(guó)家和地區(qū)之間的聯(lián)系日益緊密，世界一天一天變得更加開(kāi)放。

(2)在開(kāi)放的世界中，無(wú)論什么國(guó)家，要發(fā)展壯大，都必須把自己融入世界發(fā)展的大潮中去，閉關(guān)自守只能導(dǎo)致落后。

(3)當(dāng)代中國(guó)的前途命運(yùn)日益緊密地同世界的前途命運(yùn)聯(lián)系在一起。中國(guó)要發(fā)展、要進(jìn)步、要富強(qiáng)，就要吸收和借鑒一切先進(jìn)的東西。就要以更加積極的姿態(tài)走向世界，堅(jiān)持“引進(jìn)來(lái)“和“走出去“相結(jié)合，全面提高對(duì)外開(kāi)放水平。

(4)總之，中國(guó)的發(fā)展離不開(kāi)世界，實(shí)行對(duì)外開(kāi)放，符合當(dāng)今時(shí)代特征和世界經(jīng)濟(jì)技術(shù)發(fā)展規(guī)律，是加快我國(guó)現(xiàn)代化建設(shè)的必然選擇。

42、我國(guó)對(duì)外開(kāi)放成果舉例。P49

經(jīng)濟(jì)方面：進(jìn)出口貿(mào)易，位居世界前三；2001年，中國(guó)加入WTO；中國(guó)GDP位居世界第二。

政治方面：國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人頻繁參與國(guó)際重要會(huì)議，與外國(guó)領(lǐng)導(dǎo)人互訪。

文化方面：2010年成功舉辦世博會(huì)。

教育方面：中外聯(lián)合辦學(xué)。

體育方面：2008年成功舉辦奧運(yùn)會(huì)。

43、怎樣堅(jiān)持對(duì)外開(kāi)放的基本國(guó)策？P49

（1）我國(guó)是全方位、多層次、多領(lǐng)域的開(kāi)放，是對(duì)世界上所有國(guó)家在經(jīng)濟(jì)、政治、文化等各個(gè)方面進(jìn)行開(kāi)放。（2）在社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)中，我們必須把獨(dú)立自主、自力更生作為自己發(fā)展的根本基點(diǎn)。同時(shí)，又必須打開(kāi)大門搞建設(shè)，把對(duì)內(nèi)搞活和對(duì)外開(kāi)放結(jié)合起來(lái)，為我國(guó)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)提供強(qiáng)大的動(dòng)力。（3)總之，我們要堅(jiān)定不移地堅(jiān)持對(duì)外開(kāi)放的基本國(guó)策，既要積極敞國(guó)門又要維護(hù)自身安全，既要借鑒、吸收一切先進(jìn)的東西又要抵制一切腐朽的東西。

44、面對(duì)一個(gè)開(kāi)放的世界，青少年應(yīng)該怎么做？

①我們要樹(shù)立遠(yuǎn)大理想，培養(yǎng)愛(ài)國(guó)主義精神、創(chuàng)新精神，樹(shù)立全球觀念和平等、開(kāi)放、參與的國(guó)際意識(shí)；②努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，不斷提高自身素質(zhì)，立志成才，為促進(jìn)祖國(guó)的發(fā)展作貢獻(xiàn)。

45、根本基點(diǎn)。P49

獨(dú)立自主、自力更生。

考點(diǎn)七：基本國(guó)策之二計(jì)劃生育

46、我國(guó)的人口現(xiàn)狀的特點(diǎn)。P50

①我國(guó)是世界上人口最多的國(guó)家，這是我國(guó)社會(huì)主義初級(jí)階段的重要國(guó)情之一。②人口基數(shù)大，新增人口多，人口素質(zhì)偏低，是我國(guó)人口現(xiàn)狀的基本特點(diǎn)；

農(nóng)村人口多，人口老齡化的速度加快。人口的分布不平衡，男女性別比失衡等。

47、人口現(xiàn)狀的基本特點(diǎn)。（人口國(guó)情）P50

人口基數(shù)大，新增人口多，人口素質(zhì)偏低，是我國(guó)人口現(xiàn)狀的基本特點(diǎn)；

48、人口過(guò)多和過(guò)快增長(zhǎng)帶來(lái)的影響。P51

（1）人口過(guò)多和過(guò)快增長(zhǎng)，直接影響我國(guó)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和人民生活水平的提高；（2）從本質(zhì)上講，人口問(wèn)題就是發(fā)展問(wèn)題。我國(guó)在經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展中遇到的許多問(wèn)題，諸如吃飯問(wèn)題、就業(yè)問(wèn)題，都與人口基數(shù)大、增長(zhǎng)快有直接關(guān)系。（3）制約了我國(guó)人口素質(zhì)的提高；增加了就業(yè)困難；給自然資源和生態(tài)環(huán)境帶來(lái)沉重的壓力。

49、計(jì)劃生育的依據(jù)、目的、具體要求和意義。P52

(1)依據(jù)：我國(guó)處于社會(huì)主義初級(jí)階段的基本國(guó)情和人口國(guó)情。

(2)目的：控制人口數(shù)量，提高人口素質(zhì)。(3)具體要求：提倡晚婚、晚育、少生、優(yōu)生。（4）意義：實(shí)施計(jì)劃生育有利于發(fā)展社會(huì)主義社會(huì)的生產(chǎn)力，有利于增強(qiáng)國(guó)家的綜合國(guó)力。有利于提高人民的生活水平。計(jì)劃生育是我國(guó)的一項(xiàng)基本國(guó)策，必須毫不動(dòng)搖地長(zhǎng)期堅(jiān)持下去。

考點(diǎn)八：基本國(guó)策之三保護(hù)環(huán)境（節(jié)約資源）

50、我國(guó)環(huán)境問(wèn)題的主要表現(xiàn)。P53

污染物排放總量還相當(dāng)大，遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于環(huán)境自凈能力；工業(yè)污染治理任務(wù)仍相當(dāng)繁重，有些經(jīng)過(guò)治理的地方又出現(xiàn)反復(fù)，城鎮(zhèn)生活污染比重明顯增加；不少地區(qū)農(nóng)業(yè)水質(zhì)、土質(zhì)污染日漸突出，有些地方的農(nóng)產(chǎn)品有害殘留物嚴(yán)重超標(biāo)，影響人體健康和產(chǎn)品出口；部分地區(qū)水土流失、荒漠化仍在加劇。

51、我國(guó)生態(tài)環(huán)境的現(xiàn)狀。（環(huán)境國(guó)情）P53

從總體上看，我國(guó)生態(tài)環(huán)境惡化的趨勢(shì)已初步得到遏制，部分地區(qū)有所改善，但目前我國(guó)環(huán)境形勢(shì)依然相當(dāng)嚴(yán)峻，不容樂(lè)觀。

52、怎樣正確處理發(fā)展經(jīng)濟(jì)和保護(hù)環(huán)境的關(guān)系？P53

面對(duì)日益嚴(yán)重的環(huán)境問(wèn)題，在社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)中，我們必須堅(jiān)持保護(hù)環(huán)境的基本國(guó)策。(1)目前，我國(guó)環(huán)境形勢(shì)依然相當(dāng)嚴(yán)峻，不容樂(lè)觀。我們應(yīng)當(dāng)刻不容緩地采取有效措施，防治環(huán)境污染與破壞，走可持續(xù)發(fā)展之路。(2)在推進(jìn)現(xiàn)代化建設(shè)中，我們?cè)诒３謬?guó)民經(jīng)濟(jì)持續(xù)較快增長(zhǎng)的同時(shí)，必須把環(huán)境保護(hù)放在突出的位置。我們應(yīng)該認(rèn)識(shí)到：保護(hù)和改善環(huán)境也是保護(hù)和發(fā)展生產(chǎn)力。

(3)實(shí)踐證明，無(wú)論什么地方，什么時(shí)候，保護(hù)好環(huán)境就能增強(qiáng)投資吸引力和經(jīng)濟(jì)競(jìng)爭(zhēng)力。加快經(jīng)濟(jì)建設(shè)，絕不能以破壞環(huán)境為代價(jià)，絕不能把環(huán)境保護(hù)同經(jīng)濟(jì)建設(shè)對(duì)立起來(lái)或割裂開(kāi)來(lái)，絕不能走先污染后治理的老路?？傊?，保護(hù)環(huán)境的基本國(guó)策，直接關(guān)系我們每個(gè)人的切身利益和中華民族的復(fù)興。

53、針對(duì)某些地區(qū)以犧牲環(huán)境為代價(jià)謀求經(jīng)濟(jì)一時(shí)繁榮，請(qǐng)你給地方政府提幾條建議？

①在經(jīng)濟(jì)建設(shè)過(guò)程中，必須實(shí)施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略，落實(shí)以人為本的全面協(xié)調(diào)可持續(xù)的發(fā)展觀，正確處理好發(fā)展與人口、資源、環(huán)境之間的關(guān)系。

②我們?cè)诒３謬?guó)民經(jīng)濟(jì)持續(xù)較快增長(zhǎng)的同時(shí)，必須把環(huán)境保護(hù)放在突出的位置。堅(jiān)持保護(hù)環(huán)境、節(jié)約資源的基本國(guó)策，依法保護(hù)和治理環(huán)境。

③加強(qiáng)資源、環(huán)境知識(shí)和法規(guī)的宣傳教育，提高公民的資源、環(huán)保意識(shí)，落實(shí)保護(hù)環(huán)境和節(jié)約資源的行動(dòng)。

④重視科技創(chuàng)新，依靠科技進(jìn)步，提高資源的利用率和治理環(huán)境的能力。

考點(diǎn)九：發(fā)展戰(zhàn)略之一可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略

54、我國(guó)自然資源的現(xiàn)狀。（自然資源國(guó)情）P54

(1)自然資源總量大、種類多，但人均資源占有量少、開(kāi)發(fā)難度大。(2)資源開(kāi)發(fā)利用不盡合理、不夠科學(xué)，由此造成的浪費(fèi)、損失十分嚴(yán)重。

55、人口、環(huán)境、資源問(wèn)題的本質(zhì)。P55

人口、環(huán)境、資源問(wèn)題的本質(zhì)都是發(fā)展問(wèn)題。

56、可持續(xù)發(fā)展的原因、含義和要求。（從全球和整個(gè)人類角度看）P56

（1）原因：①同人口、環(huán)境問(wèn)題一樣，資源問(wèn)題說(shuō)到底也是發(fā)展問(wèn)題。今天，人口的劇增、資源的短缺、環(huán)境的惡化、生態(tài)的危機(jī)等一系列的世界性問(wèn)題，已經(jīng)直接威脅到我們和子孫后代的生存。②20世紀(jì)90年代以來(lái)，面對(duì)世界人口、資源和環(huán)境問(wèn)題，謀求可持續(xù)發(fā)展逐漸成為人類的共識(shí)。③面對(duì)人口、資源、環(huán)境方面的國(guó)情，在社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的全過(guò)程必須實(shí)施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略，努力把我國(guó)建設(shè)成為資源節(jié)約型、環(huán)境友好型社會(huì)，促進(jìn)人與自然的協(xié)調(diào)，推動(dòng)整個(gè)社會(huì)走生產(chǎn)發(fā)展、生活富裕、生態(tài)良好的文明發(fā)展道路，推動(dòng)生態(tài)文明建設(shè)。

（2）含義：可持續(xù)發(fā)展就是既滿足當(dāng)代人的需求，又不損害后代人滿足其需求的能力的發(fā)展。

（3）要求：人類與自然和諧共處，認(rèn)識(shí)到自己對(duì)自然、社會(huì)和子孫后代責(zé)任。

57、兩型社會(huì)、文明發(fā)展道路和循環(huán)經(jīng)濟(jì)。P56-57

兩型社會(huì)：資源節(jié)約型、環(huán)境友好型。

文明發(fā)展道路：生產(chǎn)發(fā)展、生活富裕、生態(tài)良好。

循環(huán)經(jīng)濟(jì)：循環(huán)經(jīng)濟(jì)就是在物質(zhì)的循環(huán)、再生、利用的基礎(chǔ)上發(fā)展經(jīng)濟(jì)。是一種建立在資源回收和循環(huán)再利用基礎(chǔ)上的經(jīng)濟(jì)發(fā)展模式。其原則是資源使用的減量化、再利用、資源化再循環(huán)。其生產(chǎn)的基本特征是低消耗、低排放、高效率。

58、我國(guó)為什么要實(shí)施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略？

（1）我國(guó)面臨嚴(yán)峻的資源、環(huán)境和人口形勢(shì)。①人口形勢(shì)：人口過(guò)多和過(guò)快增長(zhǎng)，給資源和環(huán)境帶來(lái)沉重的負(fù)擔(dān)，就業(yè)壓力越來(lái)越大，影響經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)的速度和規(guī)模，影響綜合國(guó)力的增強(qiáng)和人民生活水平的提高。②資源形勢(shì)：我國(guó)自然資源總量大，種類多，但人均占有量少，資源相對(duì)短缺，且浪費(fèi)嚴(yán)重。③環(huán)境形勢(shì)：從總體上看，我國(guó)生態(tài)環(huán)境惡化的趨勢(shì)初步得到遏制，部分地區(qū)有所改善，但目前我國(guó)環(huán)境形勢(shì)依然相當(dāng)嚴(yán)峻，不容樂(lè)觀。

（2）這是貫徹科學(xué)發(fā)展觀的內(nèi)在要求。只有實(shí)施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略，才能推動(dòng)整個(gè)社會(huì)走上生產(chǎn)發(fā)展、生活富裕、生態(tài)良好的文明和諧發(fā)展道路。

59、為了緩解我國(guó)面臨的嚴(yán)峻資源形勢(shì)，我國(guó)政府應(yīng)該采取那些積極措施？（我國(guó)怎樣才能實(shí)現(xiàn)綠色發(fā)展和可持續(xù)發(fā)展？）

①堅(jiān)持計(jì)劃生育基本國(guó)策，促進(jìn)人口發(fā)展和經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展相適應(yīng)。

②堅(jiān)持節(jié)約資源、保護(hù)環(huán)境的基本國(guó)策，使經(jīng)濟(jì)發(fā)展與資源、環(huán)境、生態(tài)相協(xié)調(diào)。

③實(shí)施科教興國(guó)、人才強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略，加快自主創(chuàng)新步伐，提高資源的利用效率，開(kāi)發(fā)和利用新能源。

④堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展觀，加快經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式，努力實(shí)現(xiàn)綠色發(fā)展。

⑤促進(jìn)生態(tài)文明建設(shè)，大力發(fā)展循環(huán)經(jīng)濟(jì)、低碳經(jīng)濟(jì)。

⑥堅(jiān)持依法治國(guó)基本方略，制定、完善節(jié)能減排方面的法律法規(guī)，依法打擊浪費(fèi)資源、破壞環(huán)境的行為。

60、為推進(jìn)我國(guó)的綠色發(fā)展和可持續(xù)發(fā)展，我們青少年該怎么辦？

①關(guān)注我國(guó)的人口、資源、環(huán)境形勢(shì)，積極向公眾宣傳我國(guó)的計(jì)劃生育、保護(hù)環(huán)境、節(jié)約資源的基本國(guó)策和可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略。

②樹(shù)立可持續(xù)發(fā)展意識(shí)和節(jié)能環(huán)保意識(shí)，增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任意識(shí)。

③從日常生活小事做起，自覺(jué)履行節(jié)約資源、保護(hù)環(huán)境的義務(wù)，如隨手關(guān)燈，少用或不用一次性餐具，回收廢棄物，選擇綠色、低碳的生活方式。

④積極參與各種保護(hù)環(huán)境和節(jié)約資源的宣傳活動(dòng)，積極同各種浪費(fèi)資源、破壞環(huán)境的違法行為作斗爭(zhēng)。

61、在日常生活中，你能為節(jié)約資源做些什么？（低碳生活常識(shí)。）

①回收廢紙、碎玻璃等生活廢棄物；用淘米水澆花；用中水沖車；隨手關(guān)燈；用口杯接水刷牙；用節(jié)能燈等。

②交換、改造多余廢棄物，將垃圾分類處理。

③少用或不用一次性產(chǎn)品。

④盡量少用公告交通，多騎車，多步行。

⑤多種樹(shù)種草，不亂拋紙屑，亂丟廢棄物。

⑥有計(jì)劃地購(gòu)物，適度消費(fèi)，不盲目追求奢侈。

考點(diǎn)十：發(fā)展戰(zhàn)略之二科教興國(guó)

62、為什么要把教育放在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位？（教育的重要性）P60-61

①當(dāng)今世界，各國(guó)之間激烈的經(jīng)濟(jì)競(jìng)爭(zhēng)和科技競(jìng)爭(zhēng)，歸根到底是教育的競(jìng)爭(zhēng)、人才的競(jìng)爭(zhēng)。②從一定的意義上說(shuō)，教育決定一個(gè)國(guó)家和民族的未來(lái)，是一個(gè)民族最根本的事業(yè)。③實(shí)現(xiàn)社會(huì)主義現(xiàn)代化具有決定性意義的一條，就是把經(jīng)濟(jì)建設(shè)轉(zhuǎn)到依靠科技進(jìn)步和提高勞動(dòng)者素質(zhì)的軌道上來(lái)。教育是民族振興的基石，要真正把教育擺在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位，辦好人民滿意的教育，努力提高全民族的思想道德素質(zhì)和科學(xué)文化水平。④在當(dāng)今時(shí)代，接受良好的教育，已逐漸成為人們生存發(fā)展的第一需要和終身受益的財(cái)富，甚至決定其一生的命運(yùn)。

總之，只有把教育搞上去，才能化人口大國(guó)為人才強(qiáng)國(guó)，化人口壓力為人才優(yōu)勢(shì)，才能從根本上提高中華民族的整體素質(zhì)，增強(qiáng)我國(guó)的綜合國(guó)力，才能在激烈的國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)中取得戰(zhàn)略主動(dòng)地位。

63、請(qǐng)列舉本地存在的教育問(wèn)題，并向政府建言獻(xiàn)策。

問(wèn)題：學(xué)校之間發(fā)展不均衡；教育亂收費(fèi)；片面追求升學(xué)率，忽視學(xué)生身心健康，協(xié)調(diào)發(fā)展；農(nóng)村學(xué)校教學(xué)條件差；學(xué)生上下學(xué)不方便，校車不能直達(dá)學(xué)生住地。

建議：政府加大對(duì)農(nóng)村教育的投入；國(guó)家加大對(duì)貧困學(xué)生的資助力度；嚴(yán)厲查處教育亂收費(fèi)；合理分配教育資源，特別是師資；以法律法規(guī)的形式禁止補(bǔ)課；督促學(xué)校開(kāi)足開(kāi)齊各門功課；招收音體美專業(yè)的教師分配到農(nóng)村中小學(xué)。

64、作為義務(wù)教育階段的學(xué)生，我們應(yīng)如何以實(shí)際行動(dòng)回報(bào)祖國(guó)對(duì)我們的回報(bào)？

其一，認(rèn)真履行按時(shí)入學(xué)的義務(wù)；

其二，認(rèn)真履行接受規(guī)定年限的義務(wù)教育的義務(wù)，不得中途輟學(xué)；

其三，認(rèn)真履行遵守法律和學(xué)校紀(jì)律，尊敬師長(zhǎng)，努力完成規(guī)定的學(xué)習(xí)任務(wù)的義務(wù)。

65、面對(duì)準(zhǔn)備輟學(xué)的學(xué)生，你準(zhǔn)備怎樣勸說(shuō)？

其一，接受九年義務(wù)教育是青少年應(yīng)盡的義務(wù)；其二，教育成就未來(lái)，知識(shí)改變命運(yùn)，今天的輟學(xué)生，必然無(wú)法適應(yīng)未來(lái)社會(huì)的發(fā)展和要求；其三，面對(duì)日益激烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)、迎接未來(lái)知識(shí)經(jīng)濟(jì)的挑戰(zhàn)，接受良好的教育，已逐漸成為人們生存發(fā)展的第一需要和終身受益的財(cái)富，甚至決定其一生的命運(yùn)。

66、科技的作用是什么？（為什么說(shuō)科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力？）P58-59

（1）

科學(xué)技術(shù)源于生產(chǎn)實(shí)踐，并隨著生產(chǎn)的發(fā)展，顯示出越來(lái)越重要的力量?？v觀科技發(fā)展的軌

跡，它的每一次重大突破，都會(huì)引起經(jīng)濟(jì)的深刻變革和人類社會(huì)的巨大進(jìn)步。

2)

當(dāng)今世界，科學(xué)技術(shù)日益滲透到經(jīng)濟(jì)發(fā)展、社會(huì)進(jìn)步和人類生活的各個(gè)領(lǐng)域，成為生產(chǎn)力中最活躍的因素，科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力。

(3)未來(lái)科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，必將對(duì)人類社會(huì)的發(fā)展產(chǎn)生更加深刻的影響。

67、我國(guó)為什么要大力發(fā)展科技？P59

①中國(guó)的發(fā)展離不開(kāi)科學(xué)技術(shù)的進(jìn)步。從整體上看，我國(guó)科技的總體水平同世界先進(jìn)水平仍有較大的差距，同我國(guó)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的要求還有許多不相適應(yīng)的地方。

②要迅速提高我國(guó)的生產(chǎn)力水平，縮小與發(fā)達(dá)國(guó)家的差距，必須加快發(fā)展科學(xué)技術(shù)。

③總之，把發(fā)揮我國(guó)社會(huì)主義制度的優(yōu)越性同推進(jìn)改革開(kāi)放和發(fā)展先進(jìn)的科學(xué)技術(shù)結(jié)合起來(lái)，是實(shí)現(xiàn)我國(guó)生產(chǎn)力快速發(fā)展和社會(huì)全面進(jìn)步的必然要求。

68、請(qǐng)列舉我國(guó)近幾年來(lái)在高科技領(lǐng)域取得的重大成就。P59

正負(fù)電子對(duì)撞機(jī)；銀河百億次計(jì)算機(jī)；天河一號(hào)計(jì)算機(jī)；神舟系列飛船；嫦娥系列；蛟龍?zhí)枺惶皆鹿こ獭?/p>

69、近年來(lái)，我國(guó)重大科技成果不斷涌現(xiàn)，說(shuō)明了什么？

①我國(guó)綜合國(guó)力不斷增強(qiáng)，科技水平不斷提高，一些領(lǐng)域已步入世界先進(jìn)國(guó)家行列。②我國(guó)實(shí)施科教興國(guó)和人才強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略成效顯著。③我國(guó)自主創(chuàng)新能力不斷增強(qiáng)，創(chuàng)新型國(guó)家建設(shè)邁出重大步伐。④中華民族是具有非凡智慧和偉大創(chuàng)造力的民族。

70、“錢學(xué)森之問(wèn)”反映了什么問(wèn)題？

①我國(guó)教育事業(yè)的發(fā)展仍然比較落后，教育體制及教育方式存在不少問(wèn)題，制約了學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)，不利于建設(shè)創(chuàng)新型國(guó)家。

②我國(guó)自主創(chuàng)新能力不足，與發(fā)達(dá)國(guó)家相比，仍存較大差距，全社會(huì)還未形成鼓勵(lì)創(chuàng)新的氛圍。

71、錢學(xué)森為什么要強(qiáng)調(diào)培養(yǎng)具有科技創(chuàng)新能力人才？（科技創(chuàng)新的重要性）

①科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力。與發(fā)達(dá)國(guó)家相比，我國(guó)科技創(chuàng)新能力較弱，對(duì)外依存度較高，嚴(yán)重影響和制約我國(guó)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。②科技創(chuàng)新能力，已越來(lái)越成為綜合國(guó)力競(jìng)爭(zhēng)的決定性因素。在激烈的國(guó)際科技競(jìng)爭(zhēng)面前，如果我們的自主創(chuàng)新能力上不去，一味靠技術(shù)引進(jìn)，就永遠(yuǎn)難以擺脫技術(shù)落后的局面。③創(chuàng)新精神是一個(gè)國(guó)家和民族發(fā)展的不竭動(dòng)力，也是一個(gè)現(xiàn)代人應(yīng)該具備的素質(zhì)。只有具有創(chuàng)新精神，我們才能在未來(lái)的發(fā)展中不斷開(kāi)辟新的天地。④創(chuàng)新是一個(gè)民族進(jìn)步的靈魂，只有不斷增強(qiáng)自主創(chuàng)新能力，才能使我們的民族、國(guó)家具有前進(jìn)的動(dòng)力，自立于世界民族之林。創(chuàng)新能力的高低直接關(guān)系到中華民族的興衰存亡，提高整個(gè)中華民族創(chuàng)新能力的基礎(chǔ)是教育創(chuàng)新和科技創(chuàng)新。⑤當(dāng)今世界國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)日趨激烈，各國(guó)競(jìng)爭(zhēng)說(shuō)到底，是人才的競(jìng)爭(zhēng)，是民族創(chuàng)新能力的競(jìng)爭(zhēng)。只有不斷增強(qiáng)自主創(chuàng)新能力，建設(shè)創(chuàng)新型國(guó)家，才能在激烈的國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)中占據(jù)有利地位。

72、科技創(chuàng)新和教育創(chuàng)新。P62

(1)科技創(chuàng)新能力，已越來(lái)越成為綜合國(guó)力競(jìng)爭(zhēng)的決定性因素。在激烈的國(guó)際科技競(jìng)爭(zhēng)面前，如果我們的自主創(chuàng)新能力上不去，一味靠技術(shù)引進(jìn)，就永遠(yuǎn)難以擺脫技術(shù)落后的局面。（2）提高科技創(chuàng)新能力，首要的是提高教育創(chuàng)新能力。教育創(chuàng)新是科技創(chuàng)新的基礎(chǔ)，為科技創(chuàng)新提供強(qiáng)有力的人才支持。

73、我國(guó)怎樣才能建設(shè)成為創(chuàng)新型國(guó)家？

①必須增強(qiáng)國(guó)家的自主創(chuàng)新能力，大力實(shí)施科教興國(guó)戰(zhàn)略和人才強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略，把經(jīng)濟(jì)建設(shè)轉(zhuǎn)移到依靠科技進(jìn)步和提高勞動(dòng)者素質(zhì)的軌道上來(lái)，建設(shè)創(chuàng)新型國(guó)家。②加強(qiáng)科技創(chuàng)新和教育創(chuàng)新。大力提高教育創(chuàng)新能力，實(shí)施素質(zhì)教育，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。③全面深化教育、科技體制改革，積極促進(jìn)科技、教育與經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展相結(jié)合。④要在全社會(huì)營(yíng)造鼓勵(lì)創(chuàng)新的環(huán)境，使全社會(huì)創(chuàng)新智慧迸發(fā)，各方面創(chuàng)新人才大量涌現(xiàn)。

74、我們中學(xué)生應(yīng)該怎樣培養(yǎng)創(chuàng)新精神，提高創(chuàng)新能力？

①樹(shù)立遠(yuǎn)大理想，發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗精神，增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感。②努力學(xué)好科學(xué)文化知識(shí)，提高自身素質(zhì)。③積極參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)自己的實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神。④在學(xué)習(xí)中敢于質(zhì)疑，善于質(zhì)疑，培養(yǎng)自己的問(wèn)題意識(shí)。⑤積極參加小制作、小發(fā)明活動(dòng)，把創(chuàng)新精神和科學(xué)求實(shí)的態(tài)度結(jié)合起來(lái)，努力使自己成為具有豐富創(chuàng)新能力的創(chuàng)新人才。

考點(diǎn)十一：中華文化

75、中華民族綿延不絕和文化的力量二者的關(guān)系。P65

幾千年來(lái)，中華文明雖歷經(jīng)滄桑，飽受磨難，綿延不絕，歷久彌新。中華文化具有生生不息的力量，這種力量深深熔在中華民族的生命力、創(chuàng)造力和凝聚力之中。

76、中華傳統(tǒng)文化的代表。P

漢字書法；故宮；京??；戰(zhàn)國(guó)編鐘；粽子；唐詩(shī)；宋詞；元曲；楚辭；唐裝。

77、安徽傳統(tǒng)文化的代表。

黃梅戲；鳳畫；鳳陽(yáng)花鼓；徽??；宣紙。

78、中華文化的特點(diǎn)、構(gòu)成和影響。P65、66

特點(diǎn)：源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，博大精深。

構(gòu)成：獨(dú)具特色的語(yǔ)言文字，浩如煙海的文化典籍，名揚(yáng)世界的科技工藝，異彩紛呈的文學(xué)藝術(shù)，充滿智慧的中國(guó)哲學(xué)，完備而深刻的道德倫理等，共同組成了博大精深的中華文化。

影響：源遠(yuǎn)流長(zhǎng)、博大精深的中華文化是世界文化花園中一朵璀璨的奇葩。在長(zhǎng)期的歷史進(jìn)程中，中華民族創(chuàng)造了燦爛的傳統(tǒng)文化。這些傳統(tǒng)文化，不但對(duì)今中國(guó)人的價(jià)值觀念、生活方式和中國(guó)的發(fā)展道路具有深刻的影響，而且人類的進(jìn)步和世界文化的發(fā)展產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。

79、中華民族的傳統(tǒng)美德的內(nèi)容及特點(diǎn)。P67

美德

表現(xiàn)

內(nèi)容

奉獻(xiàn)精神

敬業(yè)樂(lè)群、公而忘私

0

愛(ài)國(guó)情操

天下興亡、匹夫有責(zé)

崇高志趣

先天下之憂而憂、后天下之樂(lè)而樂(lè)

昂揚(yáng)銳氣

自強(qiáng)不息、艱苦奮斗

浩然正氣

富貴不能淫、貧賤不能移、威武不能屈

為政風(fēng)范

鞠躬盡瘁、死而后已

廣闊胸襟

厚德載物、道濟(jì)天下

英雄氣概

奮不顧身、舍生取義

社會(huì)理想

大道之行、天下為公

特點(diǎn)：作為傳統(tǒng)道德的精華，中華傳統(tǒng)美德具有生生不息、歷久彌新的品質(zhì)，隨著時(shí)代的變化和實(shí)踐的發(fā)展，其內(nèi)容和形式也在不斷豐富和發(fā)展。

80、如何宏揚(yáng)中華文化？(國(guó)家該怎么做)

①要全面認(rèn)識(shí)祖國(guó)傳統(tǒng)文化，取其精華，使之與當(dāng)代社會(huì)相適應(yīng)，與現(xiàn)代文明相協(xié)調(diào)，保持民族性，體現(xiàn)時(shí)代性。

②加強(qiáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育，運(yùn)用現(xiàn)代科技手段，開(kāi)發(fā)利用民族文化的豐厚資源。

③加強(qiáng)對(duì)各民族文化的挖掘和保護(hù)，重視文物和非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護(hù)，做好文化典籍整理工作。

④加強(qiáng)對(duì)外文化交流，吸收各國(guó)優(yōu)秀文明成果，增強(qiáng)中華文化的國(guó)際影響力。

81、如何弘揚(yáng)中華文化？（青少年該怎么做）

①尊重、珍惜和愛(ài)護(hù)本民族文化遺產(chǎn)。

②努力做中華民族文化的傳播者，做一名友好往來(lái)的文化使者。

③繼承、弘揚(yáng)民族文化，積極為民族文化的發(fā)展建言獻(xiàn)策。

④積極行動(dòng)起來(lái)，堅(jiān)決同一切破壞民族文化遺產(chǎn)的行為作斗爭(zhēng)。

82、如何正確對(duì)待民族文化和外來(lái)文化？

對(duì)待民族文化：繼承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的精華，包括優(yōu)良的傳統(tǒng)美德和民族精神，并使之發(fā)揚(yáng)廣大；注意抵制和拋棄傳統(tǒng)文化中的糟粕，推陳出新。

對(duì)待外來(lái)文化：堅(jiān)持“以我為主，為我所用”的原則，積極開(kāi)展對(duì)外文化交流，廣泛吸收外來(lái)優(yōu)秀文化成果；堅(jiān)決抵制各種外來(lái)腐朽文化侵蝕。

考點(diǎn)十二：民族精神

83、中華民族精神的內(nèi)涵？P69

在五千多年的發(fā)展歷程中，中華民族形成了以愛(ài)國(guó)主義為核心的團(tuán)結(jié)統(tǒng)一、愛(ài)好和平、勤勞勇敢、自強(qiáng)不息的偉大民族精神。

84、中華民族精神在不同時(shí)期有何豐富和發(fā)展？P70-71

中華民族精神，在中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)我國(guó)各族人民進(jìn)行革命、建設(shè)和改革的各個(gè)歷史時(shí)期得以不斷豐富和發(fā)展。（1)在新民主主義革命時(shí)期形成的井岡山精神、長(zhǎng)征精神、延安精神都體現(xiàn)了共產(chǎn)黨人身上革命的民族精神。

(2)新中國(guó)成立后所形成的大慶精神、“兩彈一星”精神、抗洪精神、載人航天精神等，都是中華民族精神在新的時(shí)代條件下的集中體現(xiàn)。（3）改革開(kāi)放以來(lái)，我們的自立意識(shí)、效率意識(shí)、民主法制意識(shí)，求知精神、科學(xué)精神、服務(wù)精神、開(kāi)拓創(chuàng)新精神等大大增強(qiáng)。

85、為什么要宏揚(yáng)和培育民族精神？P68-71

(1)民族精神是民族文化的精髓。一個(gè)民族要生存和發(fā)展，就要有一種昂揚(yáng)向上的民族精神。一個(gè)民族只有具有高尚的民族品格，堅(jiān)定的民族志向，遠(yuǎn)大的民族理想，才能有巨大的凝聚力，才能成就偉業(yè)，才能自立于世界民族之林。

(2)在歷史發(fā)展中，中華民族曾歷經(jīng)無(wú)數(shù)考驗(yàn)，面臨種種巨大的災(zāi)難，但是他們都沒(méi)有動(dòng)搖中華民族戰(zhàn)勝困難的意志和信心。中華民族從來(lái)沒(méi)有在艱難困苦面前退縮過(guò)、屈服過(guò)、沉淪過(guò)，而是知難而進(jìn)、百折不撓并最終在挫折中奮起。其所以如此，就是因?yàn)閭ゴ蟮拿褡寰袷冀K是鼓舞我們迎難而上、團(tuán)結(jié)互助、戰(zhàn)勝?gòu)?qiáng)敵與困難的不竭力量之源。（3）民族文化是民族的根，民族精神是民族的魂。面對(duì)世界范圍內(nèi)各種思想文化的相互激蕩，面對(duì)實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的崇高歷史使命，我們每個(gè)中華兒女都有責(zé)任、有義務(wù)弘揚(yáng)和培育民族精神。

86、民族文化、民族精神和民族的關(guān)系。P71

民族精神是民族文化的精髓。民族文化是民族的根，民族精神是民族的魂。

87、青少年是國(guó)家和民族的未來(lái)，我們應(yīng)該怎樣宏揚(yáng)和培育民族精神？P71

①在新的時(shí)代條件下，培育民族精神，最重要的是要結(jié)合時(shí)代和社會(huì)發(fā)展要求，不斷為之增添新的富有生命力的內(nèi)容。

要立足于發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義的實(shí)踐。

②要繼承和發(fā)揚(yáng)中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。

③要正確對(duì)待外來(lái)思想文化的影響。

④我們青少年要努力成為民族精神的傳播者、弘揚(yáng)者和建設(shè)者，共同譜寫民族精神的新篇章。

88、評(píng)選表彰助人模范，評(píng)選“雙百人物”，有何重要意義？

①有利于頌揚(yáng)英雄模范人物的先進(jìn)事跡，弘揚(yáng)他們的崇高精神。

②有利于弘揚(yáng)中華民族的傳統(tǒng)美德和民族精神。

③有利于提高人們的思想道德水平，形成崇尚先進(jìn)、學(xué)習(xí)先進(jìn)的良好社會(huì)風(fēng)尚。

④有利于促進(jìn)社會(huì)主義精神文明建設(shè)，發(fā)展先進(jìn)文化。

⑤有利于建成全面小康社會(huì)，構(gòu)建和諧社會(huì)。

89、我們中學(xué)生應(yīng)如何向先進(jìn)人物或模范人物學(xué)習(xí)？

①以模范先進(jìn)人物為榜樣，樹(shù)立正確的人生觀和價(jià)值觀。

②樹(shù)立崇高理想，增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感，勇?lián)鷷r(shí)代賦予我們的崇高使命，立志成才，報(bào)效祖國(guó)。

③從身邊小事做起，加強(qiáng)自身道德修養(yǎng)，自強(qiáng)不息，艱苦奮斗，樂(lè)于奉獻(xiàn)。

④努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，勤于實(shí)踐，勇于創(chuàng)新。

第三單元

融入社會(huì)

肩負(fù)使命

考點(diǎn)十三：參與政治生活

90、我國(guó)人民是通過(guò)什么方式行使當(dāng)家作主權(quán)力的？P74

人民通過(guò)直接或間接的方式選出代表，由他們組成各級(jí)人民代表大會(huì)，組成國(guó)家權(quán)力機(jī)關(guān)。再由國(guó)家權(quán)力機(jī)關(guān)產(chǎn)生行政、審判、檢察等機(jī)關(guān)，分別行使管理國(guó)家、維護(hù)社會(huì)秩序的各項(xiàng)權(quán)力。全國(guó)人民代表大會(huì)和地方各級(jí)人民代表大會(huì)是人民行使當(dāng)家作主權(quán)力的機(jī)關(guān)。

91、全國(guó)人民代表大會(huì)的地位、權(quán)力和職權(quán)。P74、75

(1)同其他國(guó)家機(jī)關(guān)相比，全國(guó)人民代表大會(huì)地位最高，權(quán)力最大。其他中央國(guó)家機(jī)關(guān)都由它產(chǎn)生，對(duì)它負(fù)責(zé)，并受它監(jiān)督。國(guó)務(wù)院、最高人民法院、最高人民檢察院要向它報(bào)告工作。全國(guó)人民代表大會(huì)可以對(duì)國(guó)務(wù)院及其各部門提出質(zhì)詢案，如果覺(jué)得它們的行為有問(wèn)題或者對(duì)它們的工

作不滿意，全國(guó)人民代表大會(huì)可以提出來(lái)并要求它們答復(fù)，并有權(quán)組織調(diào)查委員會(huì)來(lái)對(duì)特定

問(wèn)題進(jìn)行調(diào)查。

(2)全國(guó)人民代表大會(huì)是最高國(guó)家權(quán)力機(jī)關(guān)，其職權(quán)主要有：修改憲法；監(jiān)督憲法的實(shí)施；立法權(quán)；任免權(quán)，國(guó)家主席、中央軍委主席、國(guó)務(wù)院總理等都由它來(lái)選舉或決定；重大事項(xiàng)決定權(quán)；監(jiān)督權(quán)。

92、依法治國(guó)的含義、意義和基本要求。P76

(1)依法治國(guó)，就是依照憲法和法律的規(guī)定管理國(guó)家。

(2)依法治國(guó)是黨領(lǐng)導(dǎo)人民治理國(guó)家的基本方略，是建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家、實(shí)現(xiàn)國(guó)家長(zhǎng)治久安的要求。依法治國(guó)的核心是依憲治國(guó)。

（3）要求：有法可依，有法必依，執(zhí)法必嚴(yán)，違法必究。(2)關(guān)系：①“有法可依“要求建立體現(xiàn)人民意志、反映社會(huì)發(fā)展規(guī)律的完備的社會(huì)主義法律體系，這是依法治國(guó)的前提；②“有法必依“要求任何組織和個(gè)人都必須依法辦事，這是依法治國(guó)的中心環(huán)節(jié)；③“執(zhí)法必嚴(yán)”要求執(zhí)法機(jī)關(guān)和執(zhí)法人員依照法律規(guī)定辦事，嚴(yán)肅執(zhí)法、嚴(yán)格執(zhí)法，堅(jiān)決維護(hù)法律的權(quán)威和尊嚴(yán)，這是依法治國(guó)的關(guān)鍵；④“違法必究”要求嚴(yán)格追究違法犯罪行為人的法律責(zé)任，這是依法治國(guó)的必要保證。

93、如何實(shí)施依法治國(guó)的基本方略？P76-77

(1)實(shí)行依法治國(guó)，建設(shè)社會(huì)主義法治國(guó)家，就要有法可依、有法必依、執(zhí)法必嚴(yán)、違法必究。

(2)我國(guó)是一個(gè)法治國(guó)家，一切國(guó)家機(jī)關(guān)都是依照憲法和法律規(guī)定組織和建立起來(lái)的，立法機(jī)關(guān)、行政機(jī)關(guān)和司法機(jī)關(guān)都必須依法行使職權(quán)。

(3)政府及其工作人員要依法行政，使國(guó)家的公共管理活動(dòng)依法進(jìn)行，符合法律的規(guī)定。

(4)生活在法治國(guó)家里，人人都要自覺(jué)學(xué)法守法用法，依法維護(hù)國(guó)家利益，依法規(guī)范自身行為。

94、依法行政的意義。P77

生活在法治國(guó)家里，人人都要和政府部門打交道。政府能否自覺(jué)地依法行政，嚴(yán)格依法辦事，直接影響到憲法和法律的尊嚴(yán)、權(quán)威，直接關(guān)系到依法治國(guó)基本方略能否順利實(shí)施，建設(shè)社會(huì)主義法治國(guó)家的宏偉目標(biāo)能否順利實(shí)現(xiàn)。依法行政是依法治國(guó)的重要環(huán)節(jié)。

95、憲法的地位、內(nèi)容。P78、79

地位：依法治國(guó)的核心是依憲治國(guó)。憲法所規(guī)定的內(nèi)容是國(guó)家生活中帶有全局性、根本性的問(wèn)題，是國(guó)家立法活動(dòng)的基礎(chǔ)，因此，憲法在國(guó)家法律體系中具有最高的法律地位和法律效力。所謂法律效力，是指法律的強(qiáng)制性和約束力。

內(nèi)容：憲法規(guī)定了我們國(guó)家的性質(zhì)、根本制度和根本任務(wù)。國(guó)家的性質(zhì)、根本制度和根本任務(wù)等，都是國(guó)家生活的根本問(wèn)題，只能由憲法規(guī)定。

憲法還規(guī)定了我國(guó)人民代表大會(huì)制度、國(guó)家的基本經(jīng)濟(jì)制度、公民的基本權(quán)利和義務(wù)、國(guó)家機(jī)關(guān)的組織與職權(quán)、國(guó)家標(biāo)志等國(guó)家生活的根本問(wèn)題。

96、國(guó)家性質(zhì)、根本制度。P79

國(guó)家性質(zhì)：中華人民共和國(guó)是工人階級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的、以工農(nóng)聯(lián)盟為基礎(chǔ)的人民民主專政的社會(huì)主義國(guó)家。

根本制度：社會(huì)主義制度。

97、憲法與普通法律的關(guān)系。P81

①憲法是其他法律的立法基礎(chǔ)和立法依據(jù)。普通法律是根據(jù)憲法制定的，是憲法的具體化。憲法與普通法律的這種關(guān)系，通常被稱為“母法”與“子法”的關(guān)系，即憲法為母法，普通法律為子法。②憲法與普通法律相比，具有最高法律效力。憲法在法律體系中具有最高的權(quán)威，法律、行政法規(guī)的內(nèi)容和精神都不得與憲法的原則和規(guī)定相違背，否則，就會(huì)因違憲而無(wú)效。③憲法是一切組織和個(gè)人的根本活動(dòng)準(zhǔn)則。④同普通法律相比，憲法制定和修改的程序更為嚴(yán)格。其目的是保障憲法的權(quán)威性和穩(wěn)定性，使國(guó)家長(zhǎng)治久安，社會(huì)健康發(fā)展。

98、為什么說(shuō)憲法是國(guó)家的根本大法？P81

從內(nèi)容上看，憲法規(guī)定了國(guó)家生活中的根本問(wèn)題；從效力上看，憲法具有最高的法律效力；從制定和修改的程序上看，憲法比普通法律更嚴(yán)格。所以說(shuō)，憲法是國(guó)家的根本大法。

99、我們應(yīng)如何自覺(jué)維護(hù)憲法的尊嚴(yán)？P80

(1)憲法就在我們身邊，憲法與我們的生活有著非常密切的聯(lián)系。(2)我們要認(rèn)真學(xué)習(xí)憲法，了解憲法的性質(zhì)和基本內(nèi)容。(3)在日常生活中養(yǎng)成遵守憲法的習(xí)慣，樹(shù)立憲法意識(shí)，宣傳憲法知識(shí)，自覺(jué)維護(hù)憲法的尊嚴(yán)。

100、公民政治權(quán)利含義和內(nèi)容。P82

含義：公民的政治權(quán)利，是指憲法和法律規(guī)定的公民參加國(guó)家管理、參政議政的民主權(quán)利。

內(nèi)容：選舉權(quán)和被選舉權(quán)；建議權(quán)和監(jiān)督權(quán)；言論、出版、集會(huì)、結(jié)社、游行、示威等自由。

101、公民行使建議權(quán)和監(jiān)督權(quán)的渠道？P83

①可以通過(guò)人大代表或直接向全國(guó)人大常委會(huì)和地方人大常委會(huì)反映；②可以采用書信、電子郵件、電話、走訪等形式，向有關(guān)部門舉報(bào)或反映；③可以通過(guò)電視、廣播、報(bào)刊等媒體進(jìn)行監(jiān)督⑼

102、公民如何正確行使權(quán)利？（行使政治權(quán)利應(yīng)當(dāng)注意哪些問(wèn)題？）P84

①對(duì)于監(jiān)督權(quán)等政治權(quán)利，要在法律允許的范圍內(nèi)行使；②公民行使監(jiān)督權(quán)利時(shí)，應(yīng)當(dāng)實(shí)事求是，以事實(shí)為依據(jù)，如實(shí)反映情況，必要時(shí)出示證據(jù)和各種證明材料。投訴和舉報(bào)時(shí)，不得捏造或者歪曲事實(shí)進(jìn)行誣告陷害，也不能采用貼大字報(bào)、聚眾鬧事等方法。

103、國(guó)家安全的含義以及維護(hù)國(guó)家安全的重要性是什么？P85

(1)國(guó)家安全，包括國(guó)家的主權(quán)、領(lǐng)土完整不受侵犯，國(guó)家的秘密不被竊取、泄漏和出賣，社會(huì)秩序不被破壞等。

(2)

國(guó)家的安全關(guān)系著整個(gè)國(guó)家和民族的生死存亡。沒(méi)有國(guó)家的安全，公民個(gè)人的安全就無(wú)法得到保障。

104、政府為什么要“問(wèn)計(jì)于民，問(wèn)政于民”？

①我國(guó)是人民當(dāng)家作主的社會(huì)主義國(guó)家，政府的權(quán)力是人民賦予的，一切權(quán)力屬于人民；②我國(guó)政府堅(jiān)持科學(xué)執(zhí)政、民主執(zhí)政，努力建設(shè)高效服務(wù)型政府；③“問(wèn)計(jì)于民，問(wèn)政于民”可以使各項(xiàng)決策科學(xué)化、民主化，反映最廣大人民的意愿，維護(hù)最廣大人民的利益。

105、網(wǎng)民積極參與民主政治生活，這對(duì)發(fā)展社會(huì)主義民主政治有什么意義？

①有利于提高人民的民主意識(shí)和參與意識(shí)；②有利于豐富民主形式，拓寬民主渠道；③有利于推進(jìn)決策科學(xué)化和民主化；④有利于保障人民的政治權(quán)利。

106、作為中學(xué)生，你能為建設(shè)社會(huì)主義法治國(guó)家做些什么？

①努力學(xué)習(xí)法律知識(shí)，牢固樹(shù)立并自覺(jué)踐行社會(huì)主義法治理念，做知法、守法、護(hù)法的公民；②積極宣傳依法治國(guó)的重要性，弘揚(yáng)法治精神，做法律的宣傳者和踐行者；③學(xué)會(huì)依法行使公民權(quán)利，為社會(huì)主義法治國(guó)家建設(shè)貢獻(xiàn)力量。

考點(diǎn)十四：關(guān)注經(jīng)濟(jì)發(fā)展

107、“三步走”戰(zhàn)略構(gòu)想的內(nèi)容。P88-89

第一步，從l98

1年到l990年，國(guó)民生產(chǎn)總值翻一番，解決人民的溫飽問(wèn)題；

第二步，到20世紀(jì)末，國(guó)民生產(chǎn)總值再翻一番，人民生活達(dá)到小康水平；

第三步，到2

1世紀(jì)中葉，人均國(guó)民生產(chǎn)總值達(dá)到中等發(fā)達(dá)國(guó)家水平，人民生活比較富裕，基本實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化。

108、建黨百年、建國(guó)百年目標(biāo)。

建黨百年目標(biāo)：建成惠及十幾億人口的更高水平的小康社會(huì)，即建成全面小康社會(huì)。（1921-2021）

建國(guó)百年目標(biāo)：基本實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化，建成富強(qiáng)、民主、文明、和諧的社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家。（1949-2049）

109、多種所有制經(jīng)濟(jì)劃分。P90—91

公有制經(jīng)濟(jì)：國(guó)有經(jīng)濟(jì)、集體經(jīng)濟(jì)、混合所有制經(jīng)濟(jì)中的國(guó)有成分和集體成分。

非公有制經(jīng)濟(jì)：個(gè)體經(jīng)濟(jì)、私營(yíng)經(jīng)濟(jì)、外資經(jīng)濟(jì)。

110、公有制經(jīng)濟(jì)的地位和內(nèi)容。P90

(1)公有制是我國(guó)社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)制度的基礎(chǔ)。(2)公有制經(jīng)濟(jì)不僅包括國(guó)有經(jīng)濟(jì)和集體經(jīng)濟(jì)，還包括亨昆合所有制經(jīng)濟(jì)中的國(guó)有成分和集體成分。

111、國(guó)有經(jīng)濟(jì)的含義、地位和作用。P90

(1)

含義：國(guó)有經(jīng)濟(jì)是指生產(chǎn)資料和勞動(dòng)產(chǎn)品歸全體人民共同所有的公有制經(jīng)濟(jì)。

(2)

地位：國(guó)有經(jīng)濟(jì)擁有雄厚的經(jīng)濟(jì)實(shí)力和先進(jìn)的技術(shù)設(shè)備，積聚著我國(guó)最先進(jìn)的生產(chǎn)力，控制著國(guó)民經(jīng)濟(jì)命脈，擔(dān)負(fù)著關(guān)系國(guó)計(jì)民生的重要產(chǎn)品的生產(chǎn)和流通的重要任務(wù)。因此，國(guó)有經(jīng)濟(jì)是國(guó)民經(jīng)濟(jì)的主導(dǎo)力量。

(3)

作用：對(duì)于發(fā)揮社會(huì)主義制度的優(yōu)越性，增強(qiáng)我國(guó)的經(jīng)濟(jì)實(shí)力、國(guó)防實(shí)力和民族凝聚力，具有關(guān)鍵性作用。

112、集體經(jīng)濟(jì)的含義、地位和作用。P90-91

(1)

含義：集體經(jīng)濟(jì)是生產(chǎn)資料歸一部分勞動(dòng)者共同所有的一種公有制經(jīng)濟(jì)。

(2)

地位：作為公有制經(jīng)濟(jì)的重要組成部分，集體經(jīng)濟(jì)體現(xiàn)著共同致富的原則。

(3)

作用：可以廣泛吸收社會(huì)分散資金，緩解就業(yè)壓力：增加公共財(cái)富和國(guó)家稅收。因此，發(fā)展多種形式的集體經(jīng)濟(jì)，對(duì)發(fā)揮公有制經(jīng)濟(jì)的主體作用具有重大意義。

113、非公有制經(jīng)濟(jì)的內(nèi)容、地位和作用。P91

（1）

內(nèi)容：個(gè)體經(jīng)濟(jì)、私營(yíng)經(jīng)濟(jì)、外資經(jīng)濟(jì)等。

（2）

地位：公有制經(jīng)濟(jì)是社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的重要組成部分。

（3）

充分調(diào)動(dòng)社會(huì)各方面的積極性、加快生產(chǎn)力發(fā)展、解決就業(yè)、方便人民生活等。

114、社會(huì)主義初級(jí)階段基本經(jīng)濟(jì)制度內(nèi)容和制定依據(jù)。P91

基本經(jīng)濟(jì)制度內(nèi)容：公有制為主體、多種所有制經(jīng)濟(jì)共同發(fā)展，是我國(guó)社會(huì)主義初級(jí)階段的一項(xiàng)基本經(jīng)濟(jì)制度。

制定依據(jù)：是由我國(guó)社會(huì)主義性質(zhì)和初級(jí)階段國(guó)情決定的。

115、國(guó)家如何對(duì)待公有制和非公有制經(jīng)濟(jì)。P93

國(guó)家毫不動(dòng)搖地鞏固和發(fā)展公有制經(jīng)濟(jì)，保護(hù)個(gè)體經(jīng)濟(jì)、私營(yíng)經(jīng)濟(jì)等非公有制經(jīng)濟(jì)的合法的權(quán)利和利益，鼓勵(lì)、支持和引導(dǎo)非公有制經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，對(duì)非公制經(jīng)濟(jì)依法實(shí)行監(jiān)督和管理，形成各種所有制經(jīng)濟(jì)平等競(jìng)爭(zhēng)、相互促進(jìn)的新格局。

116、社會(huì)主義初級(jí)階段的基本分配制度和分配原則。P93

分配制度：按勞分配為主體、多種分配方式并存；勞動(dòng)、資本、技術(shù)和管理等生產(chǎn)要素按貢獻(xiàn)參與分配。

分配原則：既要提倡奉獻(xiàn)精神，又要落實(shí)分配政策：既要反對(duì)平均主義，又要防止收入差距懸殊。

117、共同富裕是社會(huì)主義的根本原則。P93

共同富裕是社會(huì)主義的根本原則。

118、如何實(shí)現(xiàn)共同富裕？P93-94

①先鼓勵(lì)一部分人、一部分地區(qū)通過(guò)誠(chéng)實(shí)勞動(dòng)和合法經(jīng)營(yíng)先富起來(lái)，形成示范效應(yīng)，并通過(guò)先富者帶動(dòng)和幫助后富者，逐步實(shí)現(xiàn)共同富裕。②當(dāng)改革和發(fā)展到了一定的階段后，黨和政府采取有力措施，實(shí)施“西部大開(kāi)發(fā)”等戰(zhàn)略，推動(dòng)先富裕起來(lái)的東部沿海地區(qū)積極支持中西部地區(qū)發(fā)展經(jīng)濟(jì)。

119、為實(shí)現(xiàn)共同富裕，國(guó)家采取了哪些具體措施？

免除農(nóng)業(yè)稅；提高個(gè)稅起征點(diǎn)；西部大開(kāi)發(fā)戰(zhàn)略；中部崛起戰(zhàn)略；振興東北老工業(yè)基地戰(zhàn)略；皖江開(kāi)發(fā)戰(zhàn)略。

120、為實(shí)現(xiàn)農(nóng)民的治富理想，請(qǐng)你出一些主意。

調(diào)整產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)，發(fā)展現(xiàn)代農(nóng)業(yè)；招商引資，辦好工業(yè)園；開(kāi)發(fā)旅游資源，發(fā)展特色旅游；對(duì)農(nóng)民進(jìn)行職業(yè)技術(shù)培訓(xùn)；鼓勵(lì)農(nóng)民工回鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)。

121、四個(gè)尊重。P94

尊重勞動(dòng)、知識(shí)、人才、創(chuàng)造。

122、創(chuàng)造社會(huì)財(cái)富的源泉有哪些？P94

勞動(dòng)、知識(shí)、技術(shù)、管理、資本。

123、如何合理消費(fèi)，樹(shù)立正確的消費(fèi)理念？（針對(duì)當(dāng)前青少年中的不合理消費(fèi)，如炫耀性消費(fèi)等現(xiàn)象，請(qǐng)你提幾條建議？）P98-99

①在消費(fèi)時(shí)更應(yīng)多一些理性，少一些盲目；②在消費(fèi)前，我們可以先作出預(yù)算，把錢花在關(guān)鍵的地方；避免非理性消費(fèi)，在自己能夠承受的范圍內(nèi)購(gòu)買物有所值、經(jīng)濟(jì)實(shí)用的商品；不與周圍的人進(jìn)行盲目攀比、不浪費(fèi)金錢；③應(yīng)該用環(huán)保的眼光去選購(gòu)商品；④物質(zhì)生活水平提高，應(yīng)該有適度的消費(fèi)，但要節(jié)儉；⑤在滿足基本的物質(zhì)消費(fèi)需求后，我們更應(yīng)該注重自己精神上的需求，在消費(fèi)過(guò)程中提升自己的精神境界。

124、綠色消費(fèi)的含義？P99

綠色消費(fèi)，不僅包括綠色產(chǎn)品，還包括物資的回收利用，能源的有效使用，對(duì)生存環(huán)境、物種環(huán)境的保護(hù)等。

125、怎樣進(jìn)行綠色消費(fèi)？P99

①消費(fèi)時(shí)認(rèn)清綠色食品標(biāo)志以保護(hù)自身健康；②選用無(wú)氟制品以保護(hù)臭氧層；③購(gòu)買無(wú)磷洗衣粉以保護(hù)江河湖泊免收污染；④購(gòu)買環(huán)保電池以防止汞鎘污染；⑥選擇綠色包裝以減輕垃圾災(zāi)難。

考點(diǎn)十五：精神文明建設(shè)

126、為什么要建設(shè)社會(huì)主義精神文明？P101

中國(guó)特色社會(huì)主義社會(huì)是經(jīng)濟(jì)建設(shè)、政治建設(shè)、文化建設(shè)、社會(huì)建設(shè)和生態(tài)文明建設(shè)相輔相成、協(xié)調(diào)發(fā)展的社會(huì)。社會(huì)主義精神文明建設(shè)，是改革開(kāi)放和現(xiàn)代化建設(shè)的重要目標(biāo)，也是搞好改革開(kāi)放和現(xiàn)代化建設(shè)的重要保證。

127、先進(jìn)文化的含義？P102

當(dāng)代中國(guó)，發(fā)展先進(jìn)文化，就是發(fā)展面向現(xiàn)代化、面向世界、面向未來(lái)的，民族的科學(xué)的大眾的社會(huì)主義文化。

128、為什么要牢牢把握先進(jìn)文化的前進(jìn)方向？如何把握這一方向？P103

(1)

牢牢把握先進(jìn)文化的前進(jìn)方向，是發(fā)展社會(huì)主義文化、建設(shè)和諧文化首要的和根本的要求，也是繁榮社會(huì)主義文化、建設(shè)和諧文化的根本保證。

(2)牢牢把握先進(jìn)文化的前進(jìn)方向，最根本的就是必須堅(jiān)持馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想在意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域的指導(dǎo)地位，深人貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀。

129、社會(huì)主義精神文明建設(shè)的內(nèi)容？P103

社會(huì)主義精神文明建設(shè)包括兩個(gè)方面的內(nèi)容：一是思想道德建設(shè)，二是教育、科學(xué)、文化建設(shè)。

130、思想道德建設(shè)和教育科學(xué)文化建設(shè)的地位是什么？P103-104

加強(qiáng)社會(huì)主義思想道德建設(shè)是發(fā)展先進(jìn)文化的重要內(nèi)容和中心環(huán)節(jié)；發(fā)展教育和科學(xué)，是先進(jìn)文化建設(shè)的基礎(chǔ)工程。

131、如何加強(qiáng)社會(huì)主義思想道德建設(shè)？P104

在建立與社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)相適應(yīng)、與社會(huì)主義法律規(guī)范相協(xié)調(diào)、與中華民族傳統(tǒng)美德相承接的社會(huì)主義思想道德體系過(guò)程中，我們要以實(shí)際行動(dòng)弘揚(yáng)愛(ài)國(guó)主義精神，堅(jiān)持以為人民服務(wù)為核心、以集體主義為原則、以增強(qiáng)誠(chéng)信意識(shí)為重點(diǎn)，自覺(jué)履行“愛(ài)國(guó)守法、明禮誠(chéng)信、團(tuán)結(jié)友善、勤儉自強(qiáng)、敬業(yè)奉獻(xiàn)”公民基本道德規(guī)范，樹(shù)立以“八榮八恥”為主要內(nèi)容的社會(huì)主義榮辱觀，提高思想道德水平和境界，培育文明道德風(fēng)尚。

132、為什么要發(fā)展教育和科學(xué)事業(yè)？P104

在全面建設(shè)小康社會(huì)的過(guò)程中，能不能有效地把沉重的人口負(fù)擔(dān)轉(zhuǎn)變?yōu)槿肆Y源優(yōu)勢(shì)，全面提高國(guó)民素質(zhì)，直接關(guān)系到我國(guó)現(xiàn)代化建設(shè)事業(yè)能否順利實(shí)現(xiàn)。只有大力發(fā)展教育和科學(xué)事業(yè)，才能從根本上提升廣大人民的綜合素質(zhì)和我們國(guó)家的綜合國(guó)力。

133、精神文明創(chuàng)建活動(dòng)的形式和意義？P105

形式：在創(chuàng)建文明城市的活動(dòng)中，創(chuàng)建優(yōu)美環(huán)境、建立優(yōu)良秩序、搞好優(yōu)質(zhì)服務(wù)的“創(chuàng)三優(yōu)”動(dòng)；在創(chuàng)建文明村鎮(zhèn)的活動(dòng)中，“文明戶”評(píng)選、文化科技衛(wèi)生“三下鄉(xiāng)”活動(dòng)、“萬(wàn)村書庫(kù)”及其他各種移風(fēng)易俗活動(dòng)等。

意義：豐富多彩的精神文明創(chuàng)建活動(dòng)，極大地推動(dòng)經(jīng)濟(jì)與社會(huì)的協(xié)調(diào)發(fā)展，對(duì)整個(gè)中華民族的精神風(fēng)貌產(chǎn)生了巨大的影響。

134、社會(huì)主義精神文明建設(shè)的根本任務(wù)是什么？P106

提高全民族的思想道德素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì)，培養(yǎng)一代又一代有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的公民，是加強(qiáng)社會(huì)主義精神文明建設(shè)的根本任務(wù)。

135、我們青少年如何投身精神文明創(chuàng)建活動(dòng)？P106-107

(1)善于辨別各種落后文化和腐朽文化并自覺(jué)加以抵制。(2)潔凈而優(yōu)美、熱情而溫馨、活躍而向上、富足而安全的社區(qū)（街道或鄉(xiāng)村）要靠你我他來(lái)共同創(chuàng)造。(3)參與形式多樣的精神文明創(chuàng)建活動(dòng)，讓社會(huì)主義精神文明之花更加璀璨奪目。

136、國(guó)家開(kāi)展多種形式的模范道德人物評(píng)選的意義是什么？

①有利于頌揚(yáng)英雄模范人物的先進(jìn)事跡，弘揚(yáng)他們的崇高精神。

②有利于弘揚(yáng)中華民族的傳統(tǒng)美德和民族精神。

③有利于提高人們的思想道德水平，形成崇尚先進(jìn)、學(xué)習(xí)先進(jìn)的良好社會(huì)風(fēng)尚。

④有利于促進(jìn)社會(huì)主義精神文明建設(shè)，發(fā)展先進(jìn)文化。

⑤有利于建成全面小康社會(huì)，構(gòu)建和諧社會(huì)。

137、你準(zhǔn)備如何向這些道德模范、先進(jìn)人物學(xué)習(xí)？

①以模范先進(jìn)人物為榜樣，樹(shù)立正確的人生觀和價(jià)值觀。

②樹(shù)立崇高理想，增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感，勇?lián)鷷r(shí)代賦予我們的崇高使命，立志成才，報(bào)效祖國(guó)。

③從身邊小事做起，加強(qiáng)自身道德修養(yǎng)，自強(qiáng)不息，艱苦奮斗，樂(lè)于奉獻(xiàn)。

④努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，勤于實(shí)踐，勇于創(chuàng)新。

考點(diǎn)十六：共同理想小康與全面小康和諧社會(huì)

138、最高理想與現(xiàn)階段各族人民的共同理想。P110-111

最高理想:實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義。共產(chǎn)主義社會(huì)，將是物質(zhì)財(cái)富極大豐富，人民精神境界極大提高，每個(gè)人自由而全面發(fā)展的社會(huì)。

共同理想：把我國(guó)建設(shè)成為富強(qiáng)民主文明和諧的社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家。

139、我國(guó)現(xiàn)階段所達(dá)到的小康。P114

低水平的、不全面的、發(fā)展很不平衡的小康。

140、全面建設(shè)小康社會(huì)的奮斗目標(biāo)。P114

綜合國(guó)力顯著增強(qiáng)、人民享有更加充分的民主權(quán)利、人民富裕程度顯著提高、各方面制度更加完善、對(duì)外更加開(kāi)放。（經(jīng)濟(jì)更加發(fā)展、民主更加健全、科教更加進(jìn)步、文化更加繁榮、社會(huì)更加和諧、人民生活更加殷實(shí)。）

141、社會(huì)主義和諧社會(huì)基本內(nèi)涵（內(nèi)容、目標(biāo)）。P116

民主法治、公平正義、誠(chéng)信友愛(ài)、充滿活力、安定有序、人與自然和諧相處

142、我們?yōu)槭裁匆l(fā)揚(yáng)艱苦奮斗精神？P118-120

(1)

為了鞏固和提高目前達(dá)到的小康水平，為了實(shí)現(xiàn)各族人民的共同理想，我們還需要進(jìn)行長(zhǎng)期的艱苦奮斗。

(2)

作為中華民族的傳統(tǒng)美德，勤勞勇敢、自強(qiáng)不息自古以來(lái)就是我們民族精神的重要內(nèi)容。正是依靠這種艱苦奮斗精神，中華民族才歷經(jīng)滄桑而不衰，巍然屹立于世界民族之林。

⑶改革開(kāi)放以來(lái)，社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)取得了舉世矚目的偉大成就，我們有理由為此感到自豪，但我們決不能自滿，決不能懈怠，決不能停滯。要實(shí)現(xiàn)全面建設(shè)小康社會(huì)的奮斗目標(biāo)，把我國(guó)建設(shè)成為富強(qiáng)民主文明和諧的社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家，我們必須始終保持謙虛謹(jǐn)慎、艱苦奮斗的作風(fēng)。

143、在新時(shí)期，推進(jìn)現(xiàn)代化建設(shè)，為什么更需要大力倡導(dǎo)和發(fā)揚(yáng)艱苦創(chuàng)業(yè)精神？P121-122

(1)艱苦奮斗集中表現(xiàn)為創(chuàng)業(yè)精神。人類社會(huì)的發(fā)展史，就是人類艱苦奮斗的創(chuàng)業(yè)史。人類社會(huì)的一切文明成果，無(wú)一不是艱苦創(chuàng)業(yè)精神的結(jié)晶。艱苦創(chuàng)業(yè)精神不是某個(gè)時(shí)代所特有的精神，而是與人類社會(huì)發(fā)展同在的。(2)艱苦創(chuàng)業(yè)，在不同時(shí)代有不同的內(nèi)容。艱苦創(chuàng)業(yè)的精神，作為一種積極、健康的生活態(tài)度，一種思想境界，無(wú)論什么時(shí)代，都被人們視為成就事業(yè)必不可少的精神力量和崇高的美德。(3)發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義，實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興，是充滿艱辛和創(chuàng)造的偉大事業(yè)。在新時(shí)期，推進(jìn)現(xiàn)代化建設(shè)，更需要大力倡導(dǎo)和發(fā)揚(yáng)艱苦創(chuàng)業(yè)精神。

144、在日常生活中，我們中學(xué)生應(yīng)如何繼承和發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗精神？

①學(xué)習(xí)上，努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，不斷提高自身素質(zhì)，勇于創(chuàng)新，立志做現(xiàn)代化建設(shè)需要的人才；②生活上，勤儉節(jié)約，不和別人盲目攀比，不講排場(chǎng)，不擺闊氣，不亂花錢，節(jié)約用水用電；③思想境界方面，要甘于奉獻(xiàn)，自強(qiáng)不息，注意培養(yǎng)艱苦奮斗的崇高美德。

第四單元

滿懷希望

迎接明天

考點(diǎn)十七：理想與現(xiàn)實(shí)

學(xué)習(xí)壓力

考試焦慮

選擇

145、理想含義和理想的作用？P126-127

含義：個(gè)人理想就是我們?cè)趯W(xué)業(yè)成就、未來(lái)職業(yè)、道德人格甚至家庭生活方面追求的目標(biāo)，代表著我們對(duì)生命的一種盼望，反映了我們對(duì)生活的積極態(tài)度。

作用：人生需要理想。理想就像羅盤，引導(dǎo)人生航船的方向；理想就像航船，一程一程向前推進(jìn)，不斷駛向幸福的彼岸。理想總是指喧未來(lái)，表現(xiàn)為奮斗目標(biāo)，對(duì)人的行為有導(dǎo)向、驅(qū)動(dòng)和調(diào)控的作用。如果缺乏理想，就會(huì)使人缺少一種穩(wěn)定、持久的內(nèi)在激勵(lì)，容易受到各種干擾；如果缺乏理想，我們的學(xué)習(xí)與生活就會(huì)缺少前進(jìn)的動(dòng)力，甚至?xí)允Х较?。在人生發(fā)展的過(guò)程中，理想激勵(lì)著我們不斷超越自己，讓我們充滿了實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值的喜悅，使我們的人生充滿幸福。億萬(wàn)人民在追求自己的理想，特別是追求美好社會(huì)理想的過(guò)程中，推動(dòng)著社會(huì)向前發(fā)展。

146、如何才能實(shí)現(xiàn)理想？P128-129

(1)實(shí)現(xiàn)理想，需要對(duì)人生作出規(guī)劃。這個(gè)規(guī)劃要盡可能長(zhǎng)遠(yuǎn)，還要盡可能具體。

(2)我們的具體理想是發(fā)展變化的。有時(shí)我們要根據(jù)自己的能力、興趣等實(shí)際情況，對(duì)自己的理想適當(dāng)進(jìn)行調(diào)整，以縮短理想與現(xiàn)實(shí)之間的距離，推動(dòng)理想的實(shí)現(xiàn)。

(3)理想可以有很多，但通向理想的道路只有一條，那就是腳踏實(shí)地、全力以赴。我們需要不斷增強(qiáng)自身能力，提高自身素質(zhì)；還需要不屈不撓、堅(jiān)持不懈……

147、學(xué)習(xí)壓力會(huì)給我們帶來(lái)哪些影響？P147

學(xué)習(xí)壓力給我們帶來(lái)的影響，既有積極的一面，也有消極的一面。適度的學(xué)習(xí)壓力可以激發(fā)我們的干勁和潛能，使我們表現(xiàn)得更積極；過(guò)度的學(xué)習(xí)壓力則會(huì)使我們的焦慮不斷增加，影響學(xué)習(xí)效率和已有水平的正常發(fā)揮。

148、為什么學(xué)習(xí)需要適度壓力？P131

學(xué)習(xí)沒(méi)有壓力，可能會(huì)使我們覺(jué)得學(xué)習(xí)非常輕松，也有可能使我們失去動(dòng)力，止步不前。因此，學(xué)習(xí)需要適度的壓力，我們要在現(xiàn)有的基礎(chǔ)上給自己提出更高的要求，自覺(jué)適度加壓，增強(qiáng)學(xué)習(xí)動(dòng)力。

149、緩解壓力的有效方法是什么？P132

明確學(xué)習(xí)的意義，培養(yǎng)學(xué)習(xí)的興趣，是我們緩解壓力的有效方法。要學(xué)會(huì)正確對(duì)待壓力，學(xué)會(huì)將壓力化為動(dòng)力。

150、什么是考試焦慮？形成考試焦慮的原因有哪些？P132-133

(1)考試焦慮是在面臨考試時(shí)出現(xiàn)的緊張、擔(dān)心、不安等情緒狀態(tài)?？荚嚱箲]包含三種成分：一是認(rèn)知方面；二是生理反應(yīng)；三是行為方面。

(2)原因：面臨的考試很重要，或者考試難度過(guò)大；他人、自己的過(guò)高要求超過(guò)了個(gè)人的實(shí)際能力；僅以考試的成績(jī)來(lái)判斷個(gè)人的價(jià)值……這些都容易導(dǎo)致我們陷人考試焦慮。

151、如何從容面對(duì)考試？P133-134

(1)樹(shù)立正確的考試觀念。(2)實(shí)事求是地調(diào)整自我期望。

(3)增強(qiáng)自身實(shí)力。

152、為什么要慎重選擇人生道路？如何作出最佳選擇？P136、137

①漫漫人生路，有無(wú)數(shù)的選擇，但關(guān)鍵的只有幾步。不同的選擇，可能會(huì)決定我們不同的人生道路。因此，我們要慎重地進(jìn)行選擇。

②要弄清自己的真實(shí)需要，多方面收集信息，學(xué)會(huì)辨別、篩選信息；還要考慮目標(biāo)的重要性以及實(shí)現(xiàn)的可能性。

考點(diǎn)十八：迎接未來(lái)社會(huì)挑戰(zhàn)

153、創(chuàng)新精神的重要性？P141

創(chuàng)新精神是一個(gè)國(guó)家和民族發(fā)展的不竭動(dòng)力，也是一個(gè)現(xiàn)代人應(yīng)該具備的素質(zhì)。只有具有創(chuàng)新精神，我們才能在未來(lái)的發(fā)展中不斷開(kāi)辟新的天地。

科技創(chuàng)新能力已越來(lái)越成為綜合國(guó)力競(jìng)爭(zhēng)的決定性因素，創(chuàng)新能力的高低直接關(guān)系到中華民族的興衰存亡。

154、團(tuán)隊(duì)精神的重要性？P141

社會(huì)發(fā)展需要個(gè)人的智慧，同時(shí)更需要發(fā)揮團(tuán)隊(duì)的力量。具備了團(tuán)隊(duì)精神，我們才能更好地施展個(gè)人才華，實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值；才能更好地發(fā)揮團(tuán)隊(duì)的創(chuàng)造力，形成文明和諧、團(tuán)結(jié)高效的集體，推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步。

155、終身學(xué)習(xí)的原因是什么？（終身學(xué)習(xí)重要性）P143

①面對(duì)知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代，我們只有樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的觀念，具備終身學(xué)習(xí)的能力，才能應(yīng)對(duì)未來(lái)社會(huì)的挑戰(zhàn)，肩負(fù)起民族復(fù)興的使命。②當(dāng)今社會(huì)，終身學(xué)習(xí)已經(jīng)成為一種生活方式。終身學(xué)習(xí)，能使我們克服工作中的困難，解決工作中的新問(wèn)題；能滿足我們生存和發(fā)展的需要；能使我們得到更大的發(fā)展空間，更好地實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值；還能充實(shí)我們的精神生活，不斷提高生活品質(zhì)。因此，終身學(xué)習(xí)既是個(gè)人可持續(xù)發(fā)展的要求，也是社會(huì)發(fā)展的必然要求。

156、我們?cè)鯓幼霾拍軕?yīng)對(duì)終身學(xué)習(xí)時(shí)代的到來(lái)？P143-144

(1)終身學(xué)習(xí)，要求我們珍惜在學(xué)校學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，增強(qiáng)獲取知識(shí)、自主判斷與選擇的能力，確立終身學(xué)習(xí)的觀念，養(yǎng)成主動(dòng)學(xué)習(xí)、持續(xù)學(xué)習(xí)的習(xí)慣。

(2)初中畢業(yè)以后，無(wú)論選擇升學(xué)還是就業(yè)，都是發(fā)展之路，都需要終身學(xué)習(xí)。從學(xué)校走向社會(huì)后，終身學(xué)習(xí)有助于我們成為一名優(yōu)秀的勞動(dòng)者，更有助于我們不斷開(kāi)拓新的發(fā)展天地。終身學(xué)習(xí)，成就美好未來(lái)。

157、當(dāng)代青少年怎樣做才能迎接未來(lái)社會(huì)的挑戰(zhàn)？

①珍惜在校學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，并樹(shù)立終身學(xué)習(xí)理念；

②善于與他人合作，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神；

③積極參與社會(huì)公益活動(dòng)，服務(wù)社會(huì)，增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感。

第五篇：2013年中考思想品德專題復(fù)習(xí)

有關(guān)“科教興國(guó)、人才強(qiáng)國(guó)與自主創(chuàng)新”

一、常用知識(shí)觀點(diǎn)提煉：

1．科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力。

2．科學(xué)技術(shù)是先進(jìn)生產(chǎn)力的集中體現(xiàn)和重要標(biāo)志。

3．科技進(jìn)步和科技創(chuàng)新是發(fā)展生產(chǎn)力的決定因素。

4．在現(xiàn)代社會(huì)，依靠科技進(jìn)步，促進(jìn)生產(chǎn)力的發(fā)展，是創(chuàng)造財(cái)富的重要途徑。

5．創(chuàng)新是一個(gè)民族進(jìn)步的靈魂，是一個(gè)國(guó)家興旺發(fā)達(dá)的不竭動(dòng)力。沒(méi)有創(chuàng)新就沒(méi)有科技的進(jìn)步發(fā)展。

6．黨和國(guó)家實(shí)施科教興國(guó)與人才強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略，大力推動(dòng)科技進(jìn)步與人才培養(yǎng)。加強(qiáng)人才資源的開(kāi)發(fā)。

7．日趨激烈的國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)，歸根結(jié)底是人才的競(jìng)爭(zhēng)。

二、基本問(wèn)題：

1．我國(guó)科技實(shí)力得以增強(qiáng)的原因是什么？

①我國(guó)大力實(shí)施科教興國(guó)戰(zhàn)略和人才強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略。②落實(shí)科技創(chuàng)新，建設(shè)創(chuàng)新型國(guó)家。③堅(jiān)持依法治國(guó)，依法維護(hù)公民智力成果權(quán)。④自力更生，艱苦奮斗。

2．怎樣把我國(guó)建設(shè)成為創(chuàng)新型國(guó)家？

①堅(jiān)定不移地實(shí)施科教興國(guó)戰(zhàn)略，優(yōu)發(fā)發(fā)展教育，提高中華民族的整體素質(zhì)。②全面深化科技，教育體制改革，培養(yǎng)具有創(chuàng)新能力的人才；③大力推進(jìn)科技創(chuàng)新和教育創(chuàng)新，提高全民族的創(chuàng)新能力；④擴(kuò)大對(duì)外開(kāi)放，借簽國(guó)外一切先進(jìn)文明成果。

3．青少年應(yīng)該如何提高自身的創(chuàng)新能力？

①作為中學(xué)生，要培養(yǎng)創(chuàng)新思維，善于觀察。②要學(xué)會(huì)獨(dú)立思考，遇到問(wèn)題多問(wèn)幾個(gè)為什么。③學(xué)好各方面的科學(xué)文化知識(shí)，全面提高自己素質(zhì)。④積極參加一些小制作、小發(fā)明、科技競(jìng)賽。