第一篇：迎國慶詩歌朗誦會活動方案

西灘小學(xué)2010-2011學(xué)年第一學(xué)期迎國慶詩歌

朗誦會活動方案

活動目的：

1、通過詩歌朗誦會對學(xué)生進(jìn)行愛國主義教育和民族精神教育，讓他們通過詩歌的朗誦來贊揚(yáng)祖國偉大、壯麗、富強(qiáng)的面貌，喜迎國慶，提高學(xué)生對民族文化的認(rèn)識，繼承發(fā)揚(yáng)詩歌文化加深學(xué)生對祖國的情感，培養(yǎng)隊(duì)員從小樹立為祖國的強(qiáng)盛而努力奮斗的民族精神，學(xué)做國家的新主人。

2、進(jìn)一步提高我校師生的語言文字規(guī)范意識和推廣普通話參與意識，美化校園語言環(huán)境

活動要求：

1、以詩歌朗誦的形式表達(dá)少先隊(duì)員對祖國的熱愛之情。

2、二至六年級以班級的形式參加朗誦會。

3．各年級以班級為單位參賽，中隊(duì)輔導(dǎo)員負(fù)責(zé)組織，各班班主任具體負(fù)責(zé)。

4．朗誦要求：（1）所選詩歌，思想內(nèi)容應(yīng)積極向上；（2）運(yùn)用普通話，聲音洪亮；（3）語氣、語調(diào)適當(dāng)，重音、節(jié)奏恰當(dāng)；（4）表達(dá)感情準(zhǔn)確、自然；（5）時間根據(jù)所選內(nèi)容在5-10分鐘以內(nèi)。

5．內(nèi)容以歌頌偉大的祖國、偉大的黨、歌頌家鄉(xiāng)的詩歌、散文及古今詩詞均可；形式以朗誦為主，可配表演，盡量多樣化。

6、所需音樂自備，詩歌內(nèi)容于9月27日前交少先大隊(duì)部。活動地點(diǎn)：學(xué)校少先隊(duì)活動室

四、獎項(xiàng)設(shè)置：以個人為單位參評，設(shè)一等獎一名，二等獎兩名，三等獎三名。

活動時間：2010年9月28日

活動程序：

一、主持人宣布活動開始

二、全體起立，奏國歌

三、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)講話

四、學(xué)生代表致國慶祝辭

五、主持人宣布詩歌朗誦開始

1、詩歌朗誦《》（朗誦者

2、詩歌朗誦《》（朗誦者

3、學(xué)前大班 《》（朗誦者

4、詩歌朗誦《》（朗誦者

5、詩歌朗誦《》（朗誦者

6、詩歌朗誦《》（朗誦者

8、詩歌朗誦《》（朗誦者

六、主持人宣布活動比賽結(jié)果

七、頒獎

八、比賽結(jié)束

2010）））））））西灘小學(xué)少先隊(duì)大隊(duì)部年9月20日

第二篇：迎國慶詩歌朗誦會活動方案

迎國慶詩歌朗誦比賽方案

為慶祝祖國64歲華誕，陶冶學(xué)生藝術(shù)情操，提升學(xué)生詩歌朗誦水平及語文素養(yǎng)，展示青春活力，營造朝氣蓬勃、積極向上的校園文化氛圍，經(jīng)學(xué)校研究決定，將在國慶節(jié)到來之際開展以“祖國在我心中”為主題的詩歌朗誦比賽活動，為確?；顒佑行蜷_展，特制定本活動方案。

一、內(nèi)容和形式及參賽單位

1、內(nèi)容要以歌頌祖國、歌頌黨、歌頌家鄉(xiāng)、熱愛校園、熱愛生活的詩歌或散文詩，倡導(dǎo)結(jié)合實(shí)際的創(chuàng)作。

2、形式可多樣，可以是獨(dú)誦、雙人朗誦或小組朗誦、配樂朗誦、集體朗誦、唱歌（愛國正能量歌曲），形式盡量多樣化，但要突出朗誦，倡導(dǎo)脫稿朗誦，每個節(jié)目的時間不超過5分鐘.3、參賽單位以班為單位，一個班至少兩個節(jié)目（全班集體朗誦和單獨(dú)表演或者小集體表演）。教師以組為單位，可以一組聯(lián)合出一節(jié)目，也可單獨(dú)表演。

二、活動的有關(guān)事項(xiàng)

1、參加對象：全體學(xué)生和教師

2、比賽時間：2013年9 月 30日 上午

3、比賽地點(diǎn)：運(yùn)動場;

4、會場秩序：呂劍 周毅 湛貴龍和各班班主任

5、場地布置：馬帥 譚燕 廖長偉

6、教師評委： 李濤 何小華 向宗權(quán) 隆竹秀 代春燕 王懿

羅小磊 冉淑琴

學(xué)生評委： 各班音樂委員

7、計(jì)分：涂小紅劉剛張孝紅

8、評分辦法：本次演講比賽中采用10分制進(jìn)行評判，要求正確的思想內(nèi)容和完美的表達(dá)形式相統(tǒng)一，每個節(jié)目表演完畢后，評委當(dāng)場進(jìn)行分析評分，統(tǒng)分時去掉一個最高分，去掉一個最低分，取其余的平均分為選手最后得分。

8、獎項(xiàng)設(shè)置：全校評出一等獎名。名，二等獎 2 名，三等獎 3

朗誦比賽評分表

序號：選手姓名：班級：總分：

朗誦比賽評分表

序號：選手姓名：班級：總分：

第三篇：迎國慶詩歌朗誦會活動方案

迎國慶詩歌朗誦比賽通知

為慶祝祖國64歲華誕，陶冶學(xué)生藝術(shù)情操，提升學(xué)生詩歌朗誦水平及語文素養(yǎng)，展示青春活力，營造朝氣蓬勃、積極向上的校園文化氛圍，經(jīng)學(xué)校研究決定，將在國慶節(jié)到來之際開展以“我的夢中國夢”為主題的詩歌朗誦比賽活動，為確?；顒佑行蜷_展，特制定本活動方案。

一、內(nèi)容和形式參考

1、內(nèi)容要以歌頌祖國、歌頌黨、歌頌家鄉(xiāng)、熱愛校園、熱愛生活的詩歌或散文詩，倡導(dǎo)結(jié)合實(shí)際的創(chuàng)作。

2、形式可多樣，可以配樂朗誦、集體朗誦，形式盡量多樣化，但要突出朗誦，倡導(dǎo)脫稿朗誦，每個節(jié)目的時間不超過5分鐘。

二、活動的有關(guān)事項(xiàng)

1、參加對象：一至九年級學(xué)生;

2、比賽時間：2013年9 月 26日下午一二節(jié)課

3、比賽地點(diǎn)：國旗臺前;

4、會場秩序：各班班主任

5、評委：崔軍

張玉珍

樊冰雪

車金麗

石麗娜

王玉萍

6、計(jì)分：呂紅麗

王金慧

7、獎項(xiàng)設(shè)置：每個年級段評出一等獎1 名，二等獎 2 名，三等獎 2名。

“迎國慶”朗誦比賽通知及評分標(biāo)準(zhǔn)

祖國六十四華誕將至，為培養(yǎng)學(xué)生的愛國意識，增強(qiáng)學(xué)生的民族責(zé)任感和自豪感，進(jìn)一步深化愛國主義教育，提高學(xué)生的詩歌朗誦和表達(dá)水平，經(jīng)學(xué)校研究決定，在國慶前夕，以“迎國慶”為基礎(chǔ)，以“我的夢、中國夢”為主題，舉辦詩歌朗誦比賽。

現(xiàn)將活動細(xì)則及評分標(biāo)準(zhǔn)公布如下：

一、朗誦內(nèi)容：（20分）

1、內(nèi)容健康向上，充實(shí)生動，有真情實(shí)意（5分）

2、語言流暢自然，文彩華麗（5分）

3、主題深刻富有感召力或警世作用，貼近我?；顒印?/p>

二、普通話（35分）

1、發(fā)音基本標(biāo)準(zhǔn)（15分）

2、普通話流利（10分）

3、節(jié)奏優(yōu)美，發(fā)音標(biāo)準(zhǔn)動聽，富有感情（10分）

三、表達(dá)分（25分）

1、表達(dá)生動，動作恰當(dāng)（5分）

2、感情處理得當(dāng)（10分）

3、感召力強(qiáng)，富有創(chuàng)意(5分)

4、能脫稿朗誦另加5分。

四、臺風(fēng)（10分）

1、上下場致意、答謝（5分）

2、服裝得體，自然大方（5分）

10分）（五、創(chuàng)新（10分）

1、表演者使用的詮釋方式與眾不同,給人耳目一新的感覺朗誦形式富有創(chuàng)意（5分）

2、配以適當(dāng)肢體動作、伴舞或配樂，以其他富有創(chuàng)意形式朗誦（5分）

六、補(bǔ)充說明

1、比賽共設(shè)評委7人，采取平均計(jì)分。

2、評委打分采用十分制，原則從70分起。學(xué)校將分階段進(jìn)行評獎。

第四篇：迎國慶詩歌朗誦會活動方案

通 知

各中心校、屬校：

在十月一日到來之際，經(jīng)聯(lián)校研究決定，擬在9月30日舉行仙人聯(lián)?！瓏鴳c’中華經(jīng)典詩文誦讀比賽，意在對學(xué)生進(jìn)行愛國主義和民族精神教育。屆時以校（錯時）組織進(jìn)行活動，聯(lián)校參與。

上午：東莊頭、山北、仙人 下午：七里峪、交口、東會里

附：仙人聯(lián)?！瓏鴳c’中華經(jīng)典詩文誦讀比賽

仙人聯(lián)校

2017年9月18日

仙人聯(lián)?！瓏鴳c’中華經(jīng)典詩文誦讀

比賽活動方案

活動目的：

1、通過詩歌朗誦會對學(xué)生進(jìn)行愛國主義教育和民族精神教育，讓他們通過詩歌的朗誦來贊揚(yáng)祖國偉大、壯麗、富強(qiáng)的面貌，喜迎國慶，提高學(xué)生對民族文化的認(rèn)識，繼承發(fā)揚(yáng)詩歌文化加深學(xué)生對祖國的情感，培養(yǎng)隊(duì)員從小樹立為祖國的強(qiáng)盛而努力奮斗的民族精神，學(xué)做國家的新主人。

2、推廣普通話活動，進(jìn)一步提高我校師生的語言文字規(guī)范意識和推廣普通話參與意識，美化校園語言環(huán)境?；顒右螅?/p>

1、以詩歌朗誦的形式表達(dá)少先隊(duì)員對祖國的熱愛之情。

2、以年級（學(xué)生集體參與）形式參加朗誦會。有條件的學(xué)校組織教師活動參與，起到引領(lǐng)、示范作用。

3．各學(xué)校以年級為單位參賽，各班班主任具體負(fù)責(zé)。

4．朗誦要求：（1）所選詩歌，思想內(nèi)容應(yīng)積極向上；（2）運(yùn)用普通話，聲音洪亮；（3）語氣、語調(diào)適當(dāng)，重音、節(jié)奏恰當(dāng)；（4）表達(dá)感情準(zhǔn)確、自然；（5）服裝統(tǒng)一。（6）時間根據(jù)所選內(nèi)容在5-10分鐘以內(nèi)。

5．內(nèi)容以歌頌偉大的祖國、偉大的黨、歌頌家鄉(xiāng)的詩歌、散文及古今詩詞均可；形式以朗誦為主，可配表演，盡量多樣化。

6.獎勵：頒發(fā)獎狀。集體獎（第一名、參與、鼓勵獎若干），活動時間：2017年9月30日 活動程序：

一、主持人宣布活動開始

二、全體起立，升國旗、唱國歌

三、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)講話

四、學(xué)生、教師代表致國慶祝辭

五、主持人宣布詩歌朗誦開始

1、詩歌朗誦《 》（朗誦者

2、詩歌朗誦《 》（朗誦者

3、詩歌朗誦《 》（朗誦者

4、詩歌朗誦《 》（朗誦者

5、詩歌朗誦《 》（朗誦者

六、主持人宣布活動比賽結(jié)果

七、頒獎

八、比賽結(jié)束）））

仙人聯(lián)校2017年9月））

第五篇：迎國慶詩歌朗誦會活動方案

迎國慶詩歌朗誦會活動方案

活動目的：

1、通過詩歌朗誦會對學(xué)生進(jìn)行愛國主義教育和民族精神教育，讓他們通過詩歌的朗誦來贊揚(yáng)祖國偉大、壯麗、富強(qiáng)的面貌，喜迎國慶，提高學(xué)生對民族文化的認(rèn)識，繼承發(fā)揚(yáng)詩歌文化加深學(xué)生對祖國的情感，培養(yǎng)隊(duì)員從小樹立為祖國的強(qiáng)盛而努力奮斗的民族精神，學(xué)做國家的新主人。

2、配合全國第十屆推廣普通話宣傳周活動的開展，進(jìn)一步提高我校師生的語言文字規(guī)范意識和推廣普通話參與意識，美化校園語言環(huán)境

活動要求：

1、以詩歌朗誦的形式表達(dá)少先隊(duì)員對祖國的熱愛之情。

2、二至六年級以班級的形式參加朗誦會。

3．各年級以年級組為單位參賽，中隊(duì)輔導(dǎo)員負(fù)責(zé)組織，各班班主任具體負(fù)責(zé)。

4．朗誦要求：（1）所選詩歌，思想內(nèi)容應(yīng)積極向上；（2）運(yùn)用普通話，聲音洪亮；（3）語氣、語調(diào)適當(dāng)，重音、節(jié)奏恰當(dāng)；（4）表達(dá)感情準(zhǔn)確、自然；（5）服裝統(tǒng)一。（6）時間根據(jù)所選內(nèi)容在5-10分鐘以內(nèi)。

5．內(nèi)容以歌頌偉大的祖國、偉大的黨、歌頌家鄉(xiāng)的詩歌、散文及古今詩詞均可；形式以朗誦為主，可配表演，盡量多樣化。

6、所需音樂自備，詩歌內(nèi)容于9月27日前交少先大隊(duì)部?；顒拥攸c(diǎn)：學(xué)校操場

四、獎項(xiàng)設(shè)置：以高低段組為單位參評，高段組設(shè)一等獎二名，二等獎名。低段組設(shè)一等獎1名

活動時間：2008年9月28日2：30分

活動程序：

一、主持人宣布活動開始

二、全體起立，唱國歌

三、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)講話

四、學(xué)生代表致國慶祝辭

五、主持人宣布詩歌朗誦開始

1、詩歌朗誦《》（朗誦者）

2、詩歌朗誦《》（朗誦者）

3、學(xué)前大班 《》（）

4、詩歌朗誦《》（朗誦者）

5、詩歌朗誦《》（朗誦者）

6、詩歌朗誦《》（朗誦者）

8、詩歌朗誦《》（朗誦者）

六、主持人宣布活動比賽結(jié)果

七、頒獎

八、比賽結(jié)束

中灘小學(xué)少先隊(duì)大隊(duì)部

2008年9月28日