第一篇：2007—2008(二)教務(wù)工作計(jì)劃

華池二中2007—2008（Ⅱ）教學(xué)工作計(jì)劃

本期教學(xué)工作是在學(xué)年度教學(xué)工作計(jì)劃的基礎(chǔ)上，結(jié)合我校本期教學(xué)工作的實(shí)際特點(diǎn)，按照學(xué)校整體工作安排，進(jìn)一步具體化、細(xì)化、量化，權(quán)責(zé)明晰，責(zé)任到人。計(jì)劃如下：

一、繼續(xù)狠抓常規(guī)教學(xué)管理，本期從備、講、導(dǎo)、練、考、讀六個(gè)方面去抓

1、備課：備課是上好課的前提和基礎(chǔ)，我校近年來(lái)青年教師逐漸增多，備課是教學(xué)中至關(guān)重要的一個(gè)環(huán)節(jié)，要求按章節(jié)、按課時(shí)備課，教案書(shū)寫(xiě)結(jié)構(gòu)齊全，教學(xué)環(huán)節(jié)清楚，層遞性、實(shí)用性要強(qiáng)，前面要有課時(shí)計(jì)劃。希望中老年教師在備課上給年青教師多指導(dǎo)，青年教師應(yīng)該認(rèn)真鉆研教材和新課程標(biāo)準(zhǔn)，對(duì)所教過(guò)的教材能夠達(dá)到簡(jiǎn)單地背誦程度。各教研組要給新分配的教師指定指導(dǎo)老師。

2、上課：加大檢查力度，本期具體要求是繼續(xù)堅(jiān)持候課制，要求教師提前4分鐘到教室門(mén)前督促學(xué)生對(duì)相關(guān)內(nèi)容進(jìn)行復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí)；上課板書(shū)要整齊，切忌隨手涂抹；上課提倡采用新教法、多提問(wèn)，雙邊活動(dòng)要豐富；對(duì)于音、體、美、信息技術(shù)課的教學(xué)要進(jìn)一步規(guī)范，對(duì)于高中藝術(shù)、體育教學(xué)由音體美教研組負(fù)責(zé)制定科學(xué)性、發(fā)展性、實(shí)用性強(qiáng)的“華池二中高中藝術(shù)、體育教學(xué)章程”，具體由劉永紅負(fù)責(zé)，音體美組其他成員協(xié)助拿出初步方案。

3、輔導(dǎo)：本期教師輔導(dǎo)要求是加強(qiáng)單兵教練，對(duì)學(xué)生要求講的內(nèi)容再統(tǒng)一進(jìn)行集體講解，切忌將輔導(dǎo)變成上課。各科任教師利用輔導(dǎo)機(jī)會(huì)走近學(xué)生、了解學(xué)生、分析學(xué)生，多與學(xué)生溝通，加強(qiáng)學(xué)生的心理動(dòng)態(tài)引導(dǎo)、學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)。另外加大輔導(dǎo)管理力度，要求晚飯半小時(shí)后，各年級(jí)要派專(zhuān)人檢查學(xué)生學(xué)習(xí)情況，督促學(xué)生進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)，屆時(shí)值周組檢查。晚飯40分鐘后值周人員到大門(mén)口檢查遲到學(xué)生。

4、作業(yè)：配練全收全改，作業(yè)按原來(lái)所定的各科作業(yè)量執(zhí)行，對(duì)于資料應(yīng)根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行一定量的批閱，月考卷一定按時(shí)全閱，并且詳細(xì)講解，對(duì)于九年級(jí)和高三在復(fù)習(xí)階段根據(jù)實(shí)際情況，由年級(jí)組確定其作業(yè)量，但周三課時(shí)以上的科目的作業(yè)量每周不少于2次。全校文科科目，學(xué)生要有課堂筆記，課外閱讀要求每生每期要摘抄不少于5千字的讀書(shū)筆記。

5、考試：本期繼續(xù)堅(jiān)持月考制度，教務(wù)處安排好期中、期末考試及進(jìn)

入6月份的高中會(huì)考、初中會(huì)考的相關(guān)報(bào)名工作和考試安排工作。

6、課外閱讀：本期學(xué)生的課外閱讀由語(yǔ)文組統(tǒng)一負(fù)責(zé)，統(tǒng)一指定范圍（高三除外），初中年級(jí)以下發(fā)的《古詩(shī)文經(jīng)典誦讀》為主，高中年級(jí)根據(jù)學(xué)情、學(xué)生特點(diǎn)由語(yǔ)文組負(fù)責(zé)劃定誦讀內(nèi)容，具體負(fù)責(zé)人班主任，誦讀時(shí)間為中午、晚自習(xí)預(yù)備后10分鐘。具體做法：學(xué)生唱一首歌后齊聲朗讀、背誦一定篇目，每周不少于100字的內(nèi)容，每次月考經(jīng)典通讀內(nèi)容分值占5%。各班的圖書(shū)角建設(shè)及學(xué)生的借閱活動(dòng)繼續(xù)加強(qiáng)。

上述幾個(gè)方面具體管理措施是加大檢查力度，采用定期檢查和臨時(shí)抽查的方法，作業(yè)、教案等方面的常規(guī)教學(xué)在第2周、第4周、第9周、第18周采用定期抽查或全部檢查的方式進(jìn)行，檢查結(jié)果一周一小結(jié)，一月一總結(jié)，并進(jìn)行通報(bào)。

二、教研工作

1、聽(tīng)課：繼續(xù)堅(jiān)持原來(lái)的做法，一個(gè)學(xué)年度所有的科任教師的課全部聽(tīng)一遍，本期對(duì)新分配的教師的課必須聽(tīng)兩遍。學(xué)校班子每期聽(tīng)課不少于15節(jié)，科任教師每期不少于10節(jié)。

2、業(yè)務(wù)進(jìn)修：各教研組以新課標(biāo)的學(xué)習(xí)為主，對(duì)新課改、新教學(xué)理念，結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)情，展開(kāi)討論，業(yè)務(wù)進(jìn)修筆記不少于20頁(yè)（新分配的教師到總務(wù)處領(lǐng)取進(jìn)修筆記）。

3、論文：提倡多寫(xiě)，多發(fā)表，對(duì)于發(fā)表應(yīng)當(dāng)給予獎(jiǎng)勵(lì)。

4、教研活動(dòng)。

教研組：本期各教研組活動(dòng)要認(rèn)真扎實(shí)開(kāi)展，保證時(shí)間保證質(zhì)量，同時(shí)加強(qiáng)我校常規(guī)教學(xué)管理制度的學(xué)習(xí)。初高中英語(yǔ)、數(shù)學(xué)教學(xué)依然是薄弱環(huán)節(jié)，需加大教學(xué)力度。

語(yǔ)文組：搞一次關(guān)于“迎奧運(yùn)”的征文活動(dòng)，在全校范圍內(nèi)搞一次“迎奧運(yùn) 講文明 樹(shù)新風(fēng)”演講活動(dòng)。

數(shù)學(xué)組：在八年級(jí)搞一次數(shù)學(xué)競(jìng)賽。

英語(yǔ)組：準(zhǔn)備“農(nóng)村初中英語(yǔ)教學(xué)探索”課題的結(jié)題。

政史地組：針對(duì)歷史上的“奧運(yùn)”，辦一次有關(guān)“奧運(yùn)會(huì)”歷史專(zhuān)題板報(bào)。

理生化組：加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)教學(xué)。

音體美組和信息技術(shù)組：加強(qiáng)規(guī)范性教學(xué)，同時(shí)承擔(dān)“華池二中高中藝

術(shù)與體育教學(xué)章程”的編寫(xiě)；準(zhǔn)備籌辦“華池二中春季田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)”。

年級(jí)組：畢業(yè)班的工作是重中之重，本期九年級(jí)、高三級(jí)晚息再延長(zhǎng)1節(jié)，具體輔導(dǎo)人員和辦法由年級(jí)組負(fù)責(zé)安排。初中的轉(zhuǎn)差工作，合格率是常抓不懈，高中的會(huì)考合格尖子生培養(yǎng)是工作的重點(diǎn)。

七年級(jí)：英語(yǔ)、數(shù)學(xué)教育抓緊、抓好，年級(jí)組安排輔導(dǎo)時(shí)給予傾斜。九年級(jí)：4月初所有新課程結(jié)束，4月中旬到5月中旬過(guò)好教材關(guān)，5月中旬到6月中旬搞好集中模擬訓(xùn)練，各科緊盯合格率不放，緊抓中游學(xué)生，在這100天內(nèi)教學(xué)成績(jī)力求有新的突破。經(jīng)研究決定，學(xué)年初制定的九年級(jí)在全縣初中會(huì)考中綜合考核第10名的教學(xué)任務(wù)現(xiàn)提高到第9名，希望各科任教師做好計(jì)劃到位、時(shí)間到位、精力到位、信息到位，多與學(xué)生家長(zhǎng)溝通，九年級(jí)班主任每周至少與三位家長(zhǎng)進(jìn)行交流談話(huà)，每個(gè)科任教師認(rèn)真學(xué)習(xí)“2008年慶陽(yáng)市初中會(huì)考說(shuō)明”，年級(jí)組嚴(yán)格 “盯人”計(jì)劃的落實(shí)。

高

一、高二年級(jí)：6月中旬會(huì)考，各科任教師處理好會(huì)考科目與其它科目的時(shí)間分配關(guān)系，給學(xué)生做好思想工作，前半期教學(xué)進(jìn)度應(yīng)適當(dāng)提前。

高三年級(jí)：教學(xué)在4月初必須進(jìn)入第二輪復(fù)習(xí)，5月中旬后進(jìn)入集中模擬訓(xùn)練階段，對(duì)于“盯人”計(jì)劃要嚴(yán)格落實(shí)，強(qiáng)化虛擬班的教學(xué)，對(duì)于專(zhuān)業(yè)成績(jī)過(guò)關(guān)的音體美學(xué)生緊抓不放，與其多溝通交流、指導(dǎo)，爭(zhēng)取高考文化課過(guò)關(guān)。希望各科任教師能?chē)?yán)格執(zhí)行學(xué)年初制定的計(jì)劃，注重2008年高考動(dòng)態(tài)及信息收集，派出參加了高考研討會(huì)的老師要在年級(jí)組會(huì)上發(fā)言，談看法、談感想，按時(shí)交回學(xué)習(xí)心得體會(huì)材料。

三、教輔工作及全校職工的坐班管理：

1、本期全校教職工的坐班管理具體要求：

早晨：早自習(xí)第一節(jié)——上午11：30；下午：2：30——第七節(jié)課下；晚上：晚

一、晚二。

每周至少檢查4次，檢查結(jié)果一周小結(jié)，一月一通報(bào)。此項(xiàng)要求針對(duì)沒(méi)有輔導(dǎo)和沒(méi)上課的老師，檢查由張校長(zhǎng)負(fù)責(zé)，石巖具體考核。

2、各教輔工作人員嚴(yán)格要求自己，準(zhǔn)確定位，協(xié)調(diào)到位，在各項(xiàng)常規(guī)檢查中加大檢查力度，不弄虛，不作假，嚴(yán)格檢查程序。

3、教務(wù)處繼續(xù)堅(jiān)持查好三會(huì)，查好常規(guī)教學(xué)秩序，查好教職工上下班，處理好各種上級(jí)來(lái)文、來(lái)電的匯報(bào)工作，繼續(xù)堅(jiān)持一學(xué)期辦兩期教務(wù)專(zhuān)欄，出四至五期教務(wù)簡(jiǎn)報(bào)。

4、“三室”的工作人員一定按時(shí)上下班，保管好財(cái)物，充分發(fā)揮各種教學(xué)資源的作用，節(jié)約辦公用品。

5、本期教輔組與信息技術(shù)組每?jī)芍芤粫?huì)，與其它教研組活動(dòng)同步，在信息技術(shù)辦公室召開(kāi)，組長(zhǎng)楊正江，包組領(lǐng)導(dǎo)朱德政。

6、下周各年級(jí)組調(diào)整好課表、輔導(dǎo)表，交回教務(wù)處統(tǒng)一整合打??；參加高考研討會(huì)的老師交回總結(jié)；教務(wù)處開(kāi)始對(duì)新分配的老師進(jìn)行聽(tīng)課。

教務(wù)處

2008年3月6日

第二篇：2021幼兒園教務(wù)工作計(jì)劃二

2021幼兒園教務(wù)工作計(jì)劃范文二

一、指導(dǎo)思想

為推進(jìn)幼兒園教育指導(dǎo)綱要的深入實(shí)施，從我園教研現(xiàn)狀出發(fā)，通過(guò)以園為本、專(zhuān)業(yè)引領(lǐng)的方式，積極嘗試“基于行動(dòng)的園本教研”，幫助教師在深入研究和改進(jìn)教育教學(xué)中作行為自省和行為調(diào)整，在行動(dòng)中提高專(zhuān)業(yè)水平，形成幼兒園教研文化.以“自主—體驗(yàn)”園本課程的探究和多元化家教指導(dǎo)途徑的探索為依托，注重幼兒園教育與家庭、社會(huì)的整合有序，最終促進(jìn)幼兒、家長(zhǎng)、教師的共同成長(zhǎng).二、工作重點(diǎn)

1、通過(guò)創(chuàng)建(教育部)“以園為本教研制度建設(shè)基地”為契機(jī)，進(jìn)行“基于行動(dòng)的園本教研”，即以幼兒園為本位的，以教師自己或他人的行動(dòng)為基礎(chǔ)、由研究者和骨干教師作引領(lǐng)的，讓教師在行動(dòng)中獲取處理復(fù)雜的、不確定的情景的知識(shí)和能力，使教研成為實(shí)實(shí)在在幫助教師提高教育、教學(xué)水平的有效途徑.2、多通道、多形式、多方位的幫助教師提高專(zhuān)業(yè)水平，幫助他們?cè)诋?dāng)前我國(guó)幼兒園教育改革的背景下成功實(shí)現(xiàn)課程改革，努力實(shí)現(xiàn)教師角色的轉(zhuǎn)變——讓教師從知識(shí)的傳遞者轉(zhuǎn)變?yōu)閮和l(fā)展的促進(jìn)者、學(xué)習(xí)的支持者和共同建構(gòu)者，從教育活動(dòng)的執(zhí)行者轉(zhuǎn)變?yōu)榻逃龑?shí)踐的研究者.3、結(jié)合園本課程的補(bǔ)充、完善、修訂、拓展，完成市級(jí)課題“幼兒主體性學(xué)習(xí)品質(zhì)”的結(jié)題工作.4、繼續(xù)推進(jìn)“祖輩”課題的實(shí)踐，開(kāi)展祖輩家長(zhǎng)帶養(yǎng)情況、需求調(diào)查,在此基礎(chǔ)上各個(gè)年齡段、多個(gè)班級(jí)繼續(xù)開(kāi)展祖輩家教指導(dǎo)，在邊實(shí)踐邊研究邊改進(jìn)中，積極探索祖輩家長(zhǎng)的多種家教指導(dǎo)方法、途徑、模式.5、以深化班級(jí)特色教學(xué)入手，鏈接多種形式的主題活動(dòng)、實(shí)踐

活動(dòng)、節(jié)日教育、文化藝術(shù)周的開(kāi)展，讓幼兒在與生活相聯(lián)系的情境中發(fā)現(xiàn)、探究、學(xué)習(xí)、體驗(yàn)，獲得“富有個(gè)性的發(fā)展”.三、具體要求及措施

1、研究、分析我園長(zhǎng)期以來(lái)教研活動(dòng)的自身經(jīng)驗(yàn)與不足，設(shè)計(jì)推進(jìn)園本教研活動(dòng)的行動(dòng)方案，嘗試以課例為載體、在教學(xué)行動(dòng)中開(kāi)展包括專(zhuān)業(yè)理論學(xué)習(xí)在內(nèi)的教學(xué)研修活動(dòng)的改革，運(yùn)用同事互助、專(zhuān)業(yè)引領(lǐng)、行為跟進(jìn)、案例研討、課例學(xué)習(xí)等多種途徑，促使教師提高專(zhuān)業(yè)水平，不斷完善我園的園本教研制度.(1)在開(kāi)展以往單純的理論學(xué)習(xí)、講授為主的培訓(xùn)形式的同時(shí)，關(guān)注小組學(xué)習(xí)，關(guān)注向經(jīng)驗(yàn)學(xué)習(xí)，鼓勵(lì)同一層級(jí)教師間的互助指導(dǎo)、相互學(xué)習(xí)、取長(zhǎng)補(bǔ)短，從個(gè)人孤島式的研究向群體大雁式的研究方式邁進(jìn).群體學(xué)習(xí)式教研

在多方探索培養(yǎng)“幼兒自主學(xué)習(xí)品質(zhì)”的研究中，全體教師以教研組、課題組、自愿者組合等形式，“摸石頭過(guò)河”的同時(shí)，加強(qiáng)群體學(xué)習(xí)，用團(tuán)體的力量避免盲目，通過(guò)對(duì)大家共同的教學(xué)事件的討論，共享理論學(xué)習(xí)的成果.先導(dǎo)小組式教研

在指導(dǎo)祖輩家長(zhǎng)建立現(xiàn)代教育理念中，通過(guò)建立一個(gè)少數(shù)人組成的“先導(dǎo)小組”的方式，把接受到的新理念、學(xué)習(xí)到新方法、摸索出的新模式，先行實(shí)踐，在實(shí)踐中引發(fā)、帶動(dòng)更多人的自覺(jué)研討，最后達(dá)成各自的共同長(zhǎng)進(jìn).骨干教師指導(dǎo)的教研

成立專(zhuān)門(mén)的師徒結(jié)對(duì)小組、課題研究組，充分發(fā)揮骨干教師的指導(dǎo)作用，與一般教師組成實(shí)踐共同體，在共同工作中加速經(jīng)驗(yàn)學(xué)習(xí)的進(jìn)程，通過(guò)公開(kāi)的教學(xué)活動(dòng)以及評(píng)論與改進(jìn)，導(dǎo)引工作的質(zhì)量.(2)采用案例討論的形式，將先進(jìn)的理念輔以課程內(nèi)容為載體進(jìn)行具體指引與對(duì)話(huà)，通過(guò)專(zhuān)家與骨干教師等專(zhuān)業(yè)人員的協(xié)助與帶領(lǐng)，共同對(duì)疑難問(wèn)題進(jìn)行討論、探索、交流，以獲得感悟并努力在自身的教學(xué)實(shí)踐、反復(fù)活動(dòng)中作“行為跟進(jìn)”，建立起行動(dòng)與反思的建構(gòu)性聯(lián)結(jié).問(wèn)題驅(qū)動(dòng)的教研

聚合教師與研究者的視野，以一個(gè)階段內(nèi)教師比較關(guān)注、來(lái)自于教學(xué)實(shí)際中相對(duì)集中的問(wèn)題，作為一個(gè)活動(dòng)主題或研究專(zhuān)題，教師以此為動(dòng)力，開(kāi)展群體合作的教學(xué)研究.課堂教學(xué)視頻案例

整合現(xiàn)場(chǎng)觀察、為教師提供真實(shí)可信的學(xué)習(xí)環(huán)境，有利于擴(kuò)展視野和激發(fā)創(chuàng)造性，認(rèn)識(shí)各種不同的教學(xué)理念與方式;根據(jù)需要提供選擇和定格、留出解讀時(shí)間，回眸精彩片段等技術(shù)手段，激發(fā)教師深入地在行動(dòng)基礎(chǔ)上反思;提供在行動(dòng)中觀察理論的機(jī)會(huì)，提升案例討論的理論水平和教師理性思考的深度.(3)開(kāi)展連環(huán)跟進(jìn)式教研、教研組滾動(dòng)教學(xué)，由教研組內(nèi)多位教師接連上同一內(nèi)容的課，或者是同一位教師連接上幾次課，但要求每次上課都進(jìn)行深入的觀察、分析、比較，并提出改進(jìn)意見(jiàn)，如此多次往復(fù)來(lái)提高教師的教學(xué)行為水平.2、鼓勵(lì)教師對(duì)教學(xué)過(guò)程進(jìn)行觀察和紀(jì)錄，為教師在教育、教學(xué)實(shí)踐中反復(fù)研究自己或他人的教學(xué)行為，提供反思平臺(tái);使教師通過(guò)在理論和實(shí)踐之間的來(lái)回追溯，清楚地看到幼兒的學(xué)習(xí)和教師的教學(xué)行為，便于教師與教師之間開(kāi)展合作性學(xué)習(xí)、批判性的對(duì)話(huà)與交流，反省我們的教學(xué)是否有意義.(1)提倡有效運(yùn)用“紀(jì)錄”這一工具，基于備課模式初步改革中活動(dòng)反思僅僅停留在就事論事的現(xiàn)象，學(xué)習(xí)通過(guò)觀察把自己所選擇的，認(rèn)為是有價(jià)值的東西作記錄.使教師增加對(duì)兒童的理解程度，也使教師重新思考怎樣才能做得更好.(2)繼續(xù)以教研組為單位采用文字、圖片、照片、實(shí)物等多種形式，制作“主題活動(dòng)檔案”，研究的點(diǎn)有檔案的材料內(nèi)容、收集方式、整理方式、分析利用.3、以《綱要》的相關(guān)理念為依據(jù)，以“面向世界的科學(xué)的幼兒教育”為目標(biāo)，通過(guò)對(duì)課程生活化、整合化的把握，關(guān)注日常生活中的教育契機(jī)，關(guān)注到主題活動(dòng)中內(nèi)容領(lǐng)域的均衡與綜合性，促進(jìn)園本課程研究向深層次發(fā)展.(1)加強(qiáng)“

幼兒教育整體觀”.在抓好課堂教學(xué)的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步關(guān)注幼兒的一日生活，充分利用生活來(lái)綜合，為幼兒創(chuàng)設(shè)參與各種活動(dòng)的良好環(huán)境和氛圍，引導(dǎo)幼兒在生活中學(xué)習(xí)、表達(dá)、交流，孩子在生活中能進(jìn)行的學(xué)習(xí)，就不必非要放在課堂上完成.上學(xué)期開(kāi)展了每周兩次的教學(xué)活動(dòng)分組教學(xué)，以教研組為單位、就主題活動(dòng)的實(shí)施，繼續(xù)這一嘗試，并針對(duì)幼兒分組的形式、原則，教學(xué)內(nèi)容的選擇，時(shí)間安排的先后順序，有效促進(jìn)師幼互動(dòng)、幼幼互動(dòng)的策略為重點(diǎn)，多方尋求理論指導(dǎo)、組織有關(guān)的研討學(xué)習(xí).日生活時(shí)間的安排上，保證幼兒有充分游戲、體育活動(dòng)、自主活動(dòng)的時(shí)間，鼓勵(lì)教師利用生活活動(dòng)、游戲等為幼兒提供各種機(jī)會(huì)主動(dòng)地、創(chuàng)造地反映生活并運(yùn)用學(xué)到的知識(shí)及能力解決問(wèn)題.通過(guò)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)提高教師對(duì)課程理論素養(yǎng)和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，重點(diǎn)研討如何在一日生活中、在自由、游戲活動(dòng)中、與家庭合作互動(dòng)中實(shí)施“自主——體驗(yàn)”園本課程促進(jìn)幼兒自主學(xué)習(xí)品質(zhì)的形成與發(fā)展.(2)提高主題探索活動(dòng)的整合性，注重教育目標(biāo)、內(nèi)容、手段的整合，提高教師綜合運(yùn)用資源，創(chuàng)設(shè)環(huán)境的能力，增進(jìn)幼兒包含人文、傳統(tǒng)文化、科學(xué)、藝術(shù)等有價(jià)值的體驗(yàn).對(duì)開(kāi)展的各個(gè)主題在各教研組思考的基礎(chǔ)上對(duì)方案研討，并在實(shí)施時(shí)作跟蹤實(shí)錄(錄像，記錄)，完善資料積存，建立“主題活動(dòng)檔案”庫(kù).(3)在擬定“自主—體驗(yàn)”課程總目標(biāo)體系的基礎(chǔ)上，分教研組完成年齡段分層目標(biāo)，并以此目標(biāo)修訂完善課程原有的各主題活動(dòng)的目標(biāo)、內(nèi)容、形式等.(4)鼓勵(lì)

教師開(kāi)展與課程研究相關(guān)的個(gè)人教學(xué)研究，幼兒園根據(jù)課程研究重點(diǎn)給予教師建設(shè)性研究方向，并開(kāi)展適時(shí)的交流與指導(dǎo).4、秉承“培導(dǎo)促學(xué)習(xí)、培帶促成長(zhǎng)、培訓(xùn)促提高”的宗旨，有效推進(jìn)師訓(xùn)工作，努力為年青教師搭建成長(zhǎng)舞臺(tái)，營(yíng)造最佳彈性發(fā)展空間.

第三篇：教務(wù)工作計(jì)劃

本學(xué)期在學(xué)校的支持下已順利開(kāi)學(xué)，本學(xué)期的重點(diǎn)工作是組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)胡錦濤總書(shū)記在“教師節(jié)”上的講話(huà)精神，與時(shí)俱進(jìn)，認(rèn)真開(kāi)展“師德師風(fēng)”學(xué)習(xí)活動(dòng)，全面提高教師的政治和業(yè)務(wù)素質(zhì)，狠抓教學(xué)常規(guī)管理，全面教學(xué)質(zhì)量。具體2009年秋教務(wù)處工作計(jì)劃如下：

一、指導(dǎo)思想

在“以人為本”理念的指導(dǎo)下，以現(xiàn)代教育理論為導(dǎo)向，以課堂教學(xué)改革為重點(diǎn),緊扣學(xué)校工作計(jì)劃，著力于新課程理念下課堂的教學(xué)反思，模式二環(huán)境下的教學(xué)工作，努力探索以校為本的教學(xué)研究和教學(xué)管理，強(qiáng)化“教研強(qiáng)校、質(zhì)量立?！币庾R(shí)。本著為學(xué)生、為老師、為學(xué)校發(fā)展負(fù)責(zé)的態(tài)度，促進(jìn)學(xué)生在生活和學(xué)習(xí)中，教師在專(zhuān)業(yè)發(fā)展的道路上，學(xué)校在發(fā)展的道路上和諧前進(jìn)。

二、奮斗目標(biāo)

1、繼續(xù)大力推進(jìn)課改工作，加大現(xiàn)代技術(shù)教育在教學(xué)中應(yīng)用力度，摸索新思路，探索新方法，積累課改經(jīng)驗(yàn)，為新形勢(shì)下的教育教學(xué)工作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

2、繼續(xù)加大校本研訓(xùn)工作力度。牢固樹(shù)立以校為本的校本研訓(xùn)機(jī)制。強(qiáng)調(diào)加強(qiáng)團(tuán)結(jié)協(xié)作與個(gè)人自學(xué)相結(jié)合的方法，促進(jìn)專(zhuān)業(yè)知識(shí)的成長(zhǎng)，扎實(shí)抓好“知行中國(guó)——中小學(xué)班主任培訓(xùn)工作計(jì)劃”，注重資料的積累與教學(xué)論文成果的表述。要求在本學(xué)內(nèi)我校教師累計(jì)發(fā)表論文10篇以上。

3、端正教風(fēng)、學(xué)風(fēng)、考風(fēng)，切實(shí)穩(wěn)妥地提高教學(xué)質(zhì)量。本要求各教師在縣鄉(xiāng)組織地成績(jī)測(cè)評(píng)中，均分達(dá)85分以上，優(yōu)秀率達(dá)到90%，差生率控制在5%以?xún)?nèi)。在縣教體局組織的年終綜合測(cè)評(píng)中向前5名奮斗。

三、本學(xué)主要工作

(一)、組織領(lǐng)導(dǎo)好我校的教務(wù)工作。

1、制定出符合我校特點(diǎn)的教務(wù)工作計(jì)劃。依據(jù)學(xué)校工作計(jì)劃，根據(jù)我校實(shí)際情況，制訂計(jì)劃，合理安排教育教學(xué)活動(dòng)，指導(dǎo)班務(wù)計(jì)劃的制訂。

2、按照新課標(biāo)的要求，結(jié)合全校教師工作能力的實(shí)際，從優(yōu)化課堂教學(xué)的角度，開(kāi)齊課程，開(kāi)足課時(shí)，編排課表。

3、按上級(jí)文件精神，結(jié)合我校實(shí)情，制訂合理的春、夏、秋、冬季作息時(shí)間表。

4、抓好學(xué)籍管理、學(xué)生檔案工作。嚴(yán)格按“普九”“七表十五冊(cè)”的標(biāo)準(zhǔn)和縣局文件精神，抓好學(xué)生的轉(zhuǎn)學(xué)、休學(xué)、成長(zhǎng)檔案袋等檔案的建檔歸檔工作。

5、配合學(xué)校做好控輟保學(xué)工作。做到適齡兒童入學(xué)率、鞏固率、殘疾兒童入學(xué)率均達(dá)到100%。

6、搞好教材的征訂、發(fā)放工作，抓好各年級(jí)循環(huán)使用教材的登記、使用、存放、回收、保管、更替等各項(xiàng)工作，確保這一工程的順利實(shí)施。

7、組織抓好本校的電教工作。要求制定出合理的電教工作計(jì)劃，加強(qiáng)模式二在教學(xué)工作中的應(yīng)用力度，創(chuàng)造性地組織好旨在提高教師電化教學(xué)水平的各種教研培訓(xùn)活動(dòng)，規(guī)范建立各種檔案。對(duì)于電教化設(shè)備，要求做到合理善用，專(zhuān)人保管，使用制度規(guī)范，愛(ài)護(hù)儀器，檔案齊備。

(二)、組織領(lǐng)導(dǎo)好教學(xué)工作。

1、領(lǐng)導(dǎo)教師寫(xiě)出各學(xué)科教學(xué)計(jì)劃、教學(xué)進(jìn)度計(jì)劃、班主任工作計(jì)劃以及相應(yīng)總結(jié)，計(jì)劃要求安排合理有序，對(duì)教學(xué)、班務(wù)工作具有指導(dǎo)意義，要具有前瞻性和實(shí)用性?？偨Y(jié)要求全面、真實(shí)，有經(jīng)驗(yàn)和不足，有改進(jìn)措施，對(duì)來(lái)年工作有指導(dǎo)意義。體育課要制定教學(xué)工作計(jì)劃，要把上好體育課與兩操結(jié)合起來(lái)，抓好體育達(dá)標(biāo)工作。

2、繼續(xù)加大本校教育教學(xué)常規(guī)工作管理力度。成立以教務(wù)主任為組長(zhǎng)，教研組長(zhǎng)、校委會(huì)成員、教師代表為成員的常規(guī)教學(xué)檢查工作領(lǐng)導(dǎo)小組。每學(xué)期于學(xué)期中、學(xué)期末各檢查一次。檢查小小組成員為檢查結(jié)果量化打分，評(píng)定格次，并以此作為考核教師日常工作的重要依據(jù)之一。

(1)、備課管理：所備科目齊全，提前備課，詳略得當(dāng)，體現(xiàn)課改新理念，具有創(chuàng)新意識(shí)，要求每課反思，提倡節(jié)節(jié)反思，要有實(shí)用性、指導(dǎo)性。備課實(shí)行教務(wù)主任周檢查制度。備課所體現(xiàn)出來(lái)的進(jìn)度、理念、反思按照4：4：2的比例記入當(dāng)周備課成績(jī)，不交當(dāng)周成績(jī)不得分。

(2)、上課管理：一是加大課堂監(jiān)管力度和指導(dǎo)力度?！氨O(jiān)管”是從“查崗、查備課、查學(xué)生”上來(lái)說(shuō)。要求嚴(yán)守課堂陣地。不輕意請(qǐng)假、不隨意離開(kāi)課堂、不做與課堂無(wú)關(guān)的事、不隨意調(diào)課、認(rèn)真對(duì)待頂課、妥善安排請(qǐng)假教師的課?！爸笇?dǎo)”是從聽(tīng)課后的反饋情況，互相交流的角度出發(fā)，要求每位教師都要把平時(shí)課按公開(kāi)課，示范課上。二是加大現(xiàn)代教育教學(xué)手段在課堂上的應(yīng)用力度。各教師要充分利用好我校的二模優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源，應(yīng)用于課堂，提高課堂效率。在使用頻率上，中青年教師每周不低于2節(jié)，老年教師不低于1節(jié)。并以此作為常規(guī)教學(xué)考核的依據(jù)之一。

(3)、學(xué)生作業(yè)批改管理：全收全改且及時(shí)、認(rèn)真、無(wú)錯(cuò)改、大對(duì)號(hào)、無(wú)漏改現(xiàn)象，課堂作業(yè)，課輔杜絕學(xué)生參與批改，家庭作業(yè)可略改。作文每學(xué)期批閱不低于8次，批改詳細(xì)，評(píng)語(yǔ)恰當(dāng)。

(4)、作業(yè)布置管理：作業(yè)數(shù)量適中，符合上級(jí)要求，不加重學(xué)生的學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)。

(5)、課后輔導(dǎo)管理：以查學(xué)生，特別是差生轉(zhuǎn)化情況及教師日常工作為手段。

(6)、成績(jī)檢測(cè)管理：要求學(xué)完一單元，檢測(cè)一單元，批改一單元、反思一單元，同時(shí)端正考風(fēng)考紀(jì)，要求學(xué)生誠(chéng)信做人。

(7)、班級(jí)管理：做好班級(jí)常規(guī)工作，加大學(xué)生德育工作力度、安全教育工作力度，主要從以下幾方面著手：一是抓班風(fēng)班紀(jì)；二是抓紀(jì)律衛(wèi)生；三是及時(shí)與家長(zhǎng)溝通，了解情況，營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境；四是轉(zhuǎn)差工作有目標(biāo)，有實(shí)施計(jì)劃，內(nèi)容，實(shí)施步驟；五是興趣小組活動(dòng)開(kāi)展有成效，有記載；六是安全教育有內(nèi)容，有記錄，有實(shí)效。

（8）、教學(xué)成績(jī)管理：加大教學(xué)成績(jī)?cè)诔Ｒ?guī)工作中的比重，訂立質(zhì)量達(dá)標(biāo)目標(biāo)。要求優(yōu)秀率達(dá)到90%，平均分達(dá)到85分。并把此作為實(shí)施績(jī)效工資的考核依據(jù)之一。

3、繼續(xù)加大我校校本教研工作力度。

(1)、制定合理的校本教研工作計(jì)劃，并組織實(shí)施。

(2)、有目的，有針對(duì)性的開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)，每學(xué)年擬開(kāi)展交流性聽(tīng)課，探究性聽(tīng)課，校內(nèi)賽教活動(dòng)各一次。要求每位教師按時(shí)參加教研活動(dòng)，認(rèn)真開(kāi)展聽(tīng)評(píng)課活動(dòng)。

（3）、扎實(shí)抓好“知行中國(guó)——中小學(xué)班主任教師培訓(xùn)”和教師教育技術(shù)能力培訓(xùn)工作。一是要組織教師積極參與，二是要督促認(rèn)真學(xué)習(xí)，三是要及時(shí)檢查學(xué)習(xí)效果。做到重實(shí)效，不走過(guò)場(chǎng)。

（4）、各教師要加大自學(xué)力度。每位教師要積極撰寫(xiě)心得體會(huì)、教學(xué)反思。教研論文每學(xué)年要力爭(zhēng)發(fā)表一篇，教師自學(xué)筆記或教育敘事每學(xué)期不低于10篇。在聽(tīng)課方面，除教研組組織的統(tǒng)一聽(tīng)課外，每位教師自由聽(tīng)課每學(xué)期不得低于5節(jié)。

(5)、加大指導(dǎo)性，定期選派教師參加學(xué)習(xí)，參加鄉(xiāng)內(nèi)及教研協(xié)作區(qū)組織的各種經(jīng)驗(yàn)性、交流性的教學(xué)活動(dòng)。

（6）、搞好教師的“三字一畫(huà)”和計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)知識(shí)的基本功練習(xí)和培訓(xùn)工作。要求每位教師把“三字一畫(huà)”納入自學(xué)范疇，定時(shí)、按要求上交作品。按時(shí)參加計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)知識(shí)應(yīng)用培訓(xùn)工作，按時(shí)、高質(zhì)量地完成布置的作業(yè)。

（7）、各教師要充分利用遠(yuǎn)教設(shè)備及資源，學(xué)會(huì)簡(jiǎn)單的課件制作，并使之服務(wù)于教學(xué)。作為量的要求，每位教師每學(xué)期要有不低于2件作品。好的作品可上傳到遠(yuǎn)教資源庫(kù)，作為我校永久性的教學(xué)資源，豐富課堂教學(xué)。

(三)、協(xié)調(diào)組織領(lǐng)導(dǎo)好學(xué)校思想政治教育工作。

1、領(lǐng)導(dǎo)班主任制訂出符合班級(jí)特點(diǎn)的計(jì)劃，并組織實(shí)施。特別是要加大學(xué)生德育教育力度，抓養(yǎng)成教育。

2、依據(jù)課堂主陣地，利用思想品德課，健康教育等課程資源加大學(xué)生思想政治工作計(jì)劃。

3、組織好末對(duì)學(xué)生評(píng)優(yōu)，評(píng)比工作。

4、組織好與家長(zhǎng)的聯(lián)系工作，如家長(zhǎng)會(huì)，家訪(fǎng)等工作，溝通情況，增進(jìn)了解，抓學(xué)生主要問(wèn)題，解決他們?cè)谒枷肷希沸猩系牟蛔阒帯?/p>

5、搞好與學(xué)校其他組織的聯(lián)系，與校委會(huì)、工會(huì)、總務(wù)處、少隊(duì)部，團(tuán)結(jié)協(xié)作，齊抓共管，共同提高學(xué)生的思想道德水平。

四、活動(dòng)安排

2009—2010學(xué)第一學(xué)期活動(dòng)安排

周次

活動(dòng)內(nèi)容

責(zé)任單位(人)

1—4

1、分工，分課，制表格，制課表

教務(wù)處

2、制訂教務(wù)計(jì)劃，審閱進(jìn)度計(jì)劃，班務(wù)計(jì)劃

3、知行中國(guó)——中小學(xué)班主任教師培訓(xùn)。

4、簽安全責(zé)任書(shū)

6—7

1、辦學(xué)習(xí)園地（迎教師節(jié)、慶國(guó)慶）

班主任

2、安排常規(guī)大檢查

教務(wù)處

3、“三字一畫(huà)”檢查

4、校本培訓(xùn)

語(yǔ)、數(shù)交流性聽(tīng)評(píng)課

教務(wù)處

月常規(guī)檢查，計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)知識(shí)培訓(xùn)

教務(wù)處

期中檢測(cè)

校委會(huì)

廣播操比賽

教務(wù)處

校內(nèi)賽教（觀摩課）

13--16

1、辦學(xué)習(xí)園地（慶元旦）

班主任

2、檢查教學(xué)進(jìn)度

教務(wù)處

3、教學(xué)常規(guī)大檢查

4、校本研修

17--20

1、期末復(fù)習(xí)，檢測(cè)

班主任

2、收集論文，報(bào)送收教學(xué)工作總結(jié)

教務(wù)處

3、成績(jī)匯總，常規(guī)檢查匯總，兌現(xiàn)

2009---2010學(xué)第二學(xué)期教學(xué)活動(dòng)安排表

周次

主要工作

責(zé)任單位(人)

1、做好開(kāi)學(xué)工作，抓鞏固率

教務(wù)處班主任

2、修改，制訂各種制度

教務(wù)處

3、制訂各類(lèi)計(jì)劃，審閱各類(lèi)計(jì)劃

4、辦第一期學(xué)習(xí)園地

班主任

5--8

1、教師技術(shù)能力培訓(xùn)

教務(wù)處

2、安全教育月，學(xué)雷鋒活動(dòng)

班主任

3、開(kāi)展文明禮貌教育

班主任

4、常規(guī)教學(xué)，校本培訓(xùn)

教務(wù)處

5、常規(guī)教學(xué)第一次檢查

9--12

1、開(kāi)展校內(nèi)聽(tīng)評(píng)課活動(dòng)

語(yǔ)、數(shù)教研組

2、計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)知識(shí)應(yīng)用培訓(xùn)

教務(wù)處

3、期中考試

4、校本培訓(xùn)，常規(guī)工作月查

語(yǔ)、數(shù)教研組

13--14

1、校際交流活動(dòng)

教務(wù)處

2、慶六一準(zhǔn)備工作

班主任

3、第二期學(xué)習(xí)園地

班主任

4、月常規(guī)工作檢查

教務(wù)處

15-17

1、六一慶?；顒?dòng)

教師

2、畢業(yè)檢測(cè)

教務(wù)處

3、第二次教學(xué)常規(guī)檢查

教務(wù)處教研組

18--20

1、組織期末質(zhì)量檢測(cè)

教務(wù)處

2、常規(guī)成績(jī)匯總，兌現(xiàn)

3、教務(wù)工作總結(jié)，班務(wù)總結(jié)，教學(xué)總結(jié)，論文上交，報(bào)送

教務(wù)處教師

4、檔案歸類(lèi)、整理、存檔

教務(wù)處

第四篇：教務(wù)工作計(jì)劃

2014年上學(xué)期龍從小學(xué)教務(wù)工作計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想

按照市教育局提出的工作計(jì)劃和學(xué)校工作計(jì)劃為指針。以新課程改革為契機(jī)，以高質(zhì)量素質(zhì)教育為主題，配合學(xué)校申報(bào)的各項(xiàng)示范校，進(jìn)一步確立改革意識(shí)，創(chuàng)新意識(shí)，責(zé)任意識(shí)，爭(zhēng)先意識(shí)，為進(jìn)一步提高辦學(xué)品位而努力。

二、主要工作目標(biāo)和任務(wù)

1、堅(jiān)持以人這本，牢固樹(shù)立“一切為了學(xué)生，為了一切學(xué)生”的教育理念。

2、抓好事業(yè)的穩(wěn)步發(fā)展，入學(xué)率、鞏固率、普及率、畢業(yè)率力爭(zhēng)保持在99%。

三、具體工作和措施

1、加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)

⑴加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，樹(shù)立“以人格塑造人格”的管理理念，號(hào)召全體教師切實(shí)做到：尊重學(xué)生、信任學(xué)生、了解學(xué)生、研究學(xué)生、幫助學(xué)生、關(guān)心學(xué)生、正確評(píng)價(jià)學(xué)生。

⑵順應(yīng)形勢(shì)發(fā)展需要，向老師積極宣傳關(guān)于深化人事制度改革、勞動(dòng)分配制度改革的精神，加強(qiáng)考核，做到激勵(lì)先進(jìn)、鞭策后進(jìn)。

⑶繼續(xù)抓緊抓好青年教師專(zhuān)業(yè)技能的培訓(xùn)。著力抓好老年教師的信息技術(shù)培訓(xùn)工作，使老年教師適應(yīng)時(shí)代的發(fā)展。

2、教學(xué)工作

⑴以教學(xué)為中心，以質(zhì)量為靈魂，學(xué)校的各項(xiàng)工作要緊緊圍繞這一核心展開(kāi)。⑵強(qiáng)化教學(xué)管理，規(guī)范教學(xué)常規(guī)。

⑶加強(qiáng)教學(xué)研究，組織教師聽(tīng)課評(píng)課。

⑷著力抓好學(xué)科知識(shí)競(jìng)賽。

⑸要繼續(xù)抓好特長(zhǎng)生的培養(yǎng)，組織好“六一”學(xué)生才藝表演。

龍從小學(xué)教務(wù)處

2014年2月17

第五篇：教務(wù)工作計(jì)劃

黔西縣金碧鎮(zhèn)沙龍小學(xué)2016—2017學(xué)第一學(xué)期

教務(wù)處工作計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想

2016年是“十三五”開(kāi)局之年，本學(xué)期，圍繞市教育局主要工作目標(biāo)以及學(xué)校工作計(jì)劃總體思路，小學(xué)教務(wù)處將著眼于學(xué)生全面發(fā)展和教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)，立足常態(tài)課堂管理，優(yōu)化教學(xué)過(guò)程管理，追求常規(guī)管理精致化，提高校本教研有效性，切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量。

二、工作措施

(一)立足常規(guī)，精細(xì)管理

1.嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)家課程計(jì)劃，促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)全面發(fā)展。本學(xué)期教務(wù)處將繼續(xù)嚴(yán)格執(zhí)行《貴州省義務(wù)教育課程設(shè)置實(shí)驗(yàn)方案》，開(kāi)齊所有學(xué)科課程和活動(dòng)課程，開(kāi)足課時(shí)。科學(xué)設(shè)置校本課程?？茖W(xué)安排好學(xué)校作息時(shí)間表、班級(jí)課程表，完善調(diào)課、代課制度，禁止隨意調(diào)課、占課，確保各類(lèi)課程的教學(xué)質(zhì)量。

2.繼續(xù)抓好“備課”三環(huán)節(jié)，以學(xué)校集體備課制度和備課組長(zhǎng)職責(zé)為指引，定期評(píng)價(jià)各備課組集體備課工作，切實(shí)提高備課質(zhì)量。

3.強(qiáng)化課堂管理，提高課堂有效性。繼續(xù)實(shí)施巡課制度，繼續(xù)實(shí)行開(kāi)放式聽(tīng)評(píng)課制度，全面了解各學(xué)科任課教師課堂情況，及時(shí)反饋信息，確保無(wú)課堂管理漏洞。4.加強(qiáng)作業(yè)管理，規(guī)范作業(yè)的布置與批改，嚴(yán)格控制學(xué)生作業(yè)量。繼續(xù)實(shí)施定期教學(xué)工作檢查制度，對(duì)教師的計(jì)劃、備課、上課、作業(yè)、輔導(dǎo)、檢測(cè)等常規(guī)工作及時(shí)提出反饋意見(jiàn)。

5.加強(qiáng)學(xué)籍管理，進(jìn)一步做好電子學(xué)籍的管理工作，規(guī)范轉(zhuǎn)學(xué)、借讀、休學(xué)、更名等程序，及時(shí)更新學(xué)籍變更信息，做到轉(zhuǎn)入有來(lái)源，轉(zhuǎn)出有去處，休學(xué)有原因，更名有依據(jù)。

（二）建設(shè)隊(duì)伍，錘煉師資

1.借助“一人一課”教研平臺(tái)，開(kāi)展集體研修活動(dòng)，加強(qiáng)組內(nèi)教研課過(guò)程管理，提高組內(nèi)公開(kāi)課水平，打造精品課堂，促進(jìn)教師教學(xué)能力快速提高。

2.充分發(fā)揮各備課組長(zhǎng)的傳、幫、帶作用，以提高各學(xué)科各年級(jí)集體備課效率為抓手，凝聚各學(xué)科教研組教學(xué)力量。開(kāi)學(xué)初各備課組制訂好工作計(jì)劃，確定一到兩個(gè)研究專(zhuān)題，定期學(xué)習(xí)相關(guān)理論文章，開(kāi)展說(shuō)課、評(píng)課等交流活動(dòng)。

3.定期開(kāi)展青年教師基本功比賽及賽課活動(dòng)，積極組織學(xué)科組的教師參加聽(tīng)課和磨課活動(dòng)，促進(jìn)青年教師的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)，促進(jìn)整個(gè)學(xué)科組的建設(shè)和發(fā)展。

（三）依托活動(dòng)，提升素質(zhì) 1.開(kāi)展各類(lèi)課外閱讀活動(dòng)，在促進(jìn)學(xué)生閱讀的“量”的基礎(chǔ)上努力提高閱讀的“質(zhì)”，為學(xué)生營(yíng)造良好的讀書(shū)氛圍，激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣，著力提高學(xué)生的閱讀能力。

2.繼續(xù)開(kāi)展學(xué)科競(jìng)賽活動(dòng)。本學(xué)期將開(kāi)展語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、音樂(lè)、體育、美術(shù)等學(xué)科類(lèi)競(jìng)賽活動(dòng)，以學(xué)科類(lèi)活動(dòng)提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，促進(jìn)學(xué)生發(fā)展。

3.重視體育的育人功能，提高學(xué)生身體素質(zhì)。繼續(xù)開(kāi)展“陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)”，確保學(xué)生每天1小時(shí)的體育活動(dòng)時(shí)間。大課間活動(dòng)有周密的計(jì)劃，活動(dòng)落到實(shí)處。加強(qiáng)體育活動(dòng)課的管理力度，體育活動(dòng)有計(jì)劃、有方案，有落實(shí)。結(jié)合實(shí)際，組織專(zhuān)項(xiàng)競(jìng)賽活動(dòng)，展示學(xué)生良好的身體素質(zhì)和團(tuán)結(jié)合作，奮力拼搏的精神，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。

4.正常開(kāi)展社團(tuán)活動(dòng)，繼續(xù)落實(shí)“體育藝術(shù)2+1”項(xiàng)目，豐富學(xué)生的校園生活，引導(dǎo)學(xué)生在活動(dòng)中增長(zhǎng)才干，提高綜合素養(yǎng)。

5.充分發(fā)揮心理健康教育專(zhuān)職老師的專(zhuān)業(yè)特長(zhǎng)，開(kāi)展心理健康教育，提高學(xué)校心理健康教育水平。

三、月度主要工作 二月份

1.教師課務(wù)微調(diào)。2.教師制定各項(xiàng)計(jì)劃。3.學(xué)期初教學(xué)工作檢查。4.制定并實(shí)施校本活動(dòng)課程方案。5.繼續(xù)實(shí)施巡課制度。6.“一人一課”安排。7.“大閱讀”系列活動(dòng)準(zhǔn)備。8.社團(tuán)活動(dòng)正常開(kāi)展。三月份

1.開(kāi)展“大閱讀”系列活動(dòng)。2.各小學(xué)科教學(xué)常規(guī)檢查。

3.結(jié)合“一人一課”，深入進(jìn)行寫(xiě)字教學(xué)調(diào)研。4.集體備課研討會(huì)。

5.開(kāi)展語(yǔ)文青年教師基本功訓(xùn)練系列活動(dòng)。

6.開(kāi)展小學(xué)思品 “踐行價(jià)值觀，做合格好少年”學(xué)生主題設(shè)計(jì)比賽。

7.月度教學(xué)常規(guī)檢查 四月份

1.繼續(xù)開(kāi)展大閱讀系列活動(dòng)，2.小學(xué)數(shù)學(xué)“探索規(guī)律”專(zhuān)題教學(xué)研討活動(dòng)。4.小學(xué)語(yǔ)文優(yōu)課展示活動(dòng)。5.春季校運(yùn)會(huì) 6.月度教學(xué)常規(guī)檢查。五月份

1.部分學(xué)科質(zhì)量監(jiān)測(cè)

2.開(kāi)放日活動(dòng)。（含社團(tuán)活動(dòng)展示）3.迎接“12.9”活動(dòng)。4.詩(shī)朗誦及寫(xiě)作比賽 5.月度教學(xué)常規(guī)檢查。六月份

1.“清涼一夏”繪畫(huà)活動(dòng)。2.數(shù)學(xué)口算比賽。3.考查學(xué)科期末考核。4.教學(xué)工作滿(mǎn)意度調(diào)查。5.期末復(fù)習(xí)。七月份

1.月度教學(xué)常規(guī)檢查。

2.期末考試及教學(xué)質(zhì)量分析工作。3.教務(wù)處學(xué)期工作總結(jié)。4.學(xué)生放假。

5.教師教學(xué)常規(guī)資料匯總。

教務(wù)處

2016

年8月28日

黔西縣金碧鎮(zhèn)沙龍小學(xué)2016—2017學(xué)第一學(xué)期教務(wù)處

工

作

計(jì)

劃