第一篇：橋上中學(xué)班級(jí)管理制度

橋上中學(xué)班級(jí)管理制度

（量化考核方案）

為了充分調(diào)動(dòng)班主任參與班級(jí)管理的積極性，確保學(xué)生身心健康成長(zhǎng)，培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，使全體師生有一個(gè)舒適的工作、學(xué)習(xí)和生活環(huán)境。特制班級(jí)量化考核方案。

班級(jí)考核采取每班100分的基礎(chǔ)上扣分和加分的方法，具體標(biāo)準(zhǔn)如下：

一、安全 紀(jì)律（扣分）

1、按時(shí)作息，不遲到早退，早自習(xí)、上午第一節(jié)、下午第一節(jié)、第一個(gè)晚自習(xí)上課前五分鐘學(xué)生必須進(jìn)入教室，否則每人次記本班-0.1分。

2、確保兩操正常。早操除值日生及特異疾病學(xué)生外，其余學(xué)生全部參加；課間操全體學(xué)生參加，否則每人次記本班-0.1分；兩操應(yīng)認(rèn)真進(jìn)行，否則記本班-0.1分。

3、校園內(nèi)不追逐打鬧、不大聲喧嘩，否則一人次記本班-0.1分。

4、要愛(ài)護(hù)學(xué)校公物，愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木，不損壞公物，否則由當(dāng)事人照價(jià)賠償后一次記本班-0.1分。

5、學(xué)生不穿奇裝異服、不佩戴首飾、不留長(zhǎng)指甲、不穿拖鞋、不燙頭、不染發(fā)，男生不留長(zhǎng)發(fā)，否則一人次記本班-0.1分。

6、學(xué)生有事應(yīng)請(qǐng)假，請(qǐng)假后教室要有班主任批準(zhǔn)的請(qǐng)假條，歸校后及時(shí)銷假，以便任課老師核對(duì)人數(shù)，否則一人次記本班-0.1分；曠課者一人次記本班-0.2分。

7、學(xué)生在校期間無(wú)故不能走出學(xué)校規(guī)定的界線（不能下橋上，不準(zhǔn)到橋上村委會(huì)以上，不準(zhǔn)去后溝），如有事需要出去必須攜帶班主任簽字的請(qǐng)假條，否則一人次記本班-0.1分。

8、對(duì)于學(xué)校下發(fā)的通知、宣傳材料等，各班應(yīng)認(rèn)真落實(shí)（如家校安全目標(biāo)責(zé)任書(shū)等），否則一人次記本班-0.1分。

9、不串班，不串宿舍，不罵人，不說(shuō)臟話，不隨地吐痰，否則一人次記本班-0.1分。

10、在上課期間，未經(jīng)班主任或任課教師批準(zhǔn)不得私自回宿舍，否則一人次記本班-0.1分。

11、集會(huì)時(shí)（如升國(guó)旗、開(kāi)會(huì)）應(yīng)遵守紀(jì)律，聽(tīng)從指揮，不得交頭接耳，否則一人次記-0.1分；如學(xué)生上臺(tái)發(fā)言或表演，應(yīng)儀態(tài)端正大方，口齒清晰，態(tài)度端正，否則一次記本班-0.1分。

12、不亂接電源，不使用違章電器，不在宿舍內(nèi)燃燒雜物，否則一人次記本班-0.2分。

13、學(xué)生離開(kāi)宿舍時(shí)應(yīng)關(guān)掉宿舍的燈；大課間活動(dòng)、放學(xué)后學(xué)生應(yīng)關(guān)好教室的窗戶和燈（尤其是刮風(fēng)天氣）；每次放假學(xué)生離校前應(yīng)將教室和宿舍打掃干凈，關(guān)好窗戶，并鎖好教室門和宿舍門。否則每項(xiàng)一次記本班-0.1分。

14、學(xué)生不攀爬圍墻、窗戶、大門等出入校園，否則一人次記本班-0.5分。

15、注意消防安全，不玩火、不攜帶易燃易爆物品、不攜帶管制刀具、棍棒等危險(xiǎn)物品進(jìn)入校園，否則一人次記本班-0.5分。

16、不吸煙、不喝酒、不打牌、不談戀愛(ài)、不偷竊、不看不健康書(shū)籍、不進(jìn)網(wǎng)吧、不帶手機(jī)或充電器進(jìn)入校園，否則一人次記本班-0.5分。

17、擅自離校者，在校生夜不歸宿者，一人次記本班-0.5分。

18、不得下河玩水、溜冰，以防發(fā)生溺水事故，否則一人次記本班-0.5分。

19、不頂撞老師，不生氣斗毆，更不允許打架，否則一人次記本班-0.5分；因打架造成流血事件一人次記本班-1分。

20、未經(jīng)校長(zhǎng)批準(zhǔn)，班主任不得隨意組織學(xué)生離校進(jìn)行野外活動(dòng)，否則一次記本班-1分。

21、各班確保不發(fā)生安全責(zé)任事故，把問(wèn)題處理在萌芽狀態(tài)，一般問(wèn)題不上交，不得激化矛盾，發(fā)生一次輕微安全責(zé)任事故記本班-1分。

22、發(fā)生重特大安全責(zé)任事故，按學(xué)?！栋踩芾碇贫取贰赌繕?biāo)責(zé)任書(shū)》《一日作息責(zé)任追究》進(jìn)行處理，并接受上級(jí)處理決定，記本班-2分。

二、衛(wèi)生（扣分）

1、教室、宿舍、所轄衛(wèi)生區(qū)（包括花池、樓梯、樓道、廁所）要保持整潔，不得有紙屑、垃圾和過(guò)厚的灰塵，墻壁不得有污跡，并且每天應(yīng)在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)（早8：05前，下午晚飯前）打掃完衛(wèi)生，否則一次一項(xiàng)記本班-0.1分。

2、學(xué)生宿舍被褥要疊放整齊，若有不疊被褥的現(xiàn)象，每人次記本班-0.1分。

3、學(xué)生宿舍的生活用具、用品必須擺放整齊，若發(fā)現(xiàn)一次雜亂記本班-0.1分。

4、在宿舍內(nèi)及門口不準(zhǔn)亂潑臟水，否則一人次記本班-0.1分。

5、宿舍被褥床單必須保持干凈，否則一人次記本班-0.1分。

6、宿舍內(nèi)不得有過(guò)重的腳臭等異味，否則記本班-0.2分。

7、學(xué)生不得亂倒飯菜，否則一人次記本班-0.1分。

8、學(xué)生應(yīng)適當(dāng)豐富宿舍文化，但宿舍內(nèi)得墻壁不準(zhǔn)張貼除必要的規(guī)章制度以外的其它貼畫等，否則記本班-0.1分。

9、晾曬干燥的衣物必須及時(shí)收回，妥善放置，否則發(fā)現(xiàn)一次記本班-0.1分。

10、日常生活中若發(fā)現(xiàn)亂丟垃圾、紙屑等廢物或損害公共衛(wèi)生的行為一次記本班-0.1分，情節(jié)嚴(yán)重的（如往廁所倒垃圾、隨地大小便燈）一次記本班-0.5分。

三、加分

1.為學(xué)?；蛏鐣?huì)做好事（經(jīng)查證屬實(shí)），視情況給本班每次加0.1—0.2分。

2.能見(jiàn)義智為與壞人壞事做斗爭(zhēng)者，根據(jù)實(shí)際情況每次加0.5分。

3.拾金不昧者視情況每次加0.1分。

4.在學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)中，獲得1—5名的班級(jí)順次加0.5—0.1分。

5.為學(xué)校爭(zhēng)得榮譽(yù)，無(wú)論個(gè)人或班級(jí)，省級(jí)加2分，市級(jí)加1分，縣級(jí)加0.5分。

6.在各級(jí)報(bào)刊上發(fā)表一篇文章，加1分。

7.能主動(dòng)承擔(dān)學(xué)校任務(wù)，一次加0.1分。

8.規(guī)定時(shí)間內(nèi)能完成好學(xué)校臨時(shí)布置的任務(wù)，加0.1分。

9.能主動(dòng)舉報(bào)違規(guī)學(xué)生，一次加0.1分。

10.能主動(dòng)撿拾廢紙，一次加0.1分。

（未涉及到的扣分和加分項(xiàng)目，由政教處拿出意見(jiàn)后及時(shí)通知到各班。）

四、考核的具體操作辦法

學(xué)校對(duì)班級(jí)的考核由校委會(huì)、政教處、值日教師、科任教師、學(xué)生會(huì)干部等同時(shí)進(jìn)行。各項(xiàng)考核均采取普查與隨時(shí)檢查相結(jié)合的方法，考核成績(jī)每天一反饋，每周一公布，每月一匯總，并在班主任會(huì)上通報(bào)。

橋上中學(xué)

第二篇：中學(xué)班級(jí)管理制度

黔西縣思源實(shí)驗(yàn)學(xué)校2017-2018學(xué)年第一學(xué)期

九（1）班班級(jí)管理制度

一、紀(jì)律、安全方面：

1、每天早上7：30進(jìn)教室，早讀鐘停后進(jìn)教室即為遲到（特殊情況，如食堂開(kāi)餐晚、生病等除外），遲到1次作警告處理，遲到2次到辦公室談話，并寫1篇600字以上的說(shuō)明書(shū)（必須寫清犯錯(cuò)原因、過(guò)程及改正方法、措施）；遲到3次請(qǐng)家長(zhǎng)到校配合教育，累計(jì)遲到6次上報(bào)學(xué)校勸其轉(zhuǎn)學(xué)，仍不悔改的強(qiáng)制轉(zhuǎn)學(xué)。

2、曠課1節(jié)到辦公室談話，并寫1篇600字以上的說(shuō)明書(shū)；曠課2節(jié)請(qǐng)家長(zhǎng)到校配合教育；曠課3節(jié)上報(bào)學(xué)校勸其轉(zhuǎn)學(xué)，仍不悔改的強(qiáng)制轉(zhuǎn)學(xué)。早退的以曠課論處。

3、嚴(yán)格遵守請(qǐng)假制度，在家期間請(qǐng)病假者必須于當(dāng)天早上7：40前主動(dòng)打電話給班主任，事后補(bǔ)上家長(zhǎng)簽字的書(shū)面請(qǐng)假條；事假者必須由家長(zhǎng)親自提前請(qǐng)假，否則一律按曠課論處；在校期間有事有病必須填寫好學(xué)校專用假條，經(jīng)班主任簽字允許后方能離校，否則以曠課論處，且出現(xiàn)問(wèn)題責(zé)任自負(fù)。

4、周日（或節(jié)假日復(fù)課前一天）至周四（或節(jié)假日放假前一天）晚上19:00準(zhǔn)時(shí)到教室參加晚自習(xí)，遲到、曠課、早退及請(qǐng)假者與上同。

5、準(zhǔn)時(shí)參加廣播操，遲到、曠操、早退者參照一款1條執(zhí)行。大課間活動(dòng)時(shí)，按要求路線快步進(jìn)場(chǎng)站好隊(duì)，如有拖拉懶散、站隊(duì)不整齊者，按1次課堂違紀(jì)計(jì)。廣播操動(dòng)作要到位，保持良好的精神狀態(tài)，動(dòng)作懶散或停止不做者按課堂違紀(jì)處理。

6、認(rèn)真做好眼保健操，不允許在眼保健操時(shí)間內(nèi)離開(kāi)教室或做其它事，服從任課老師的管理，違者按1次課堂違紀(jì)計(jì)。

7、自覺(jué)培養(yǎng)健康的興趣和愛(ài)好，不賭博、不抽煙、不喝酒、不欺侮他人、不起哄、不拉幫結(jié)派、不打架斗毆、不沉迷于上網(wǎng)、不翻院墻。賭博、抽煙、喝酒、打架、翻院墻及沉迷于上網(wǎng)者，請(qǐng)家長(zhǎng)到校配合教育，并寫1篇600字以上的說(shuō)明書(shū)，仍不悔改的強(qiáng)制轉(zhuǎn)學(xué)。拉幫結(jié)派、欺侮他人者，第1次到辦公室談話并寫1篇600字以上的說(shuō)明書(shū)，第2次請(qǐng)家長(zhǎng)到校配合教育，第3次上報(bào)學(xué)校勸其轉(zhuǎn)學(xué)，仍不悔改的強(qiáng)制轉(zhuǎn)學(xué)。私藏管制刀具的視為打架斗毆，私藏香煙的視為抽煙，私藏白酒、啤酒的視為喝酒。因賭博、抽煙、喝酒、打架、翻院墻及沉迷于上網(wǎng)被學(xué)校抓住通報(bào)批評(píng)的，還須承擔(dān)班級(jí)及班主任相關(guān)損失（班級(jí)榮譽(yù)損失、班級(jí)獎(jiǎng)金損失、班主任津貼損失等，按實(shí)際情況衡量）。

8、星期天（或節(jié)假日復(fù)課前一天）下午19:00之前必須到教室上課，星期五（或節(jié)假日當(dāng)天）下午放學(xué)后按時(shí)回家，不在路上逗留，未經(jīng)家長(zhǎng)允許不到同學(xué)或親戚朋友家玩耍留宿。違者第1次到辦公室談話并寫1篇600字以上的說(shuō)明書(shū)，第2次請(qǐng)家長(zhǎng)到校配合教育，第3次上報(bào)學(xué)校勸其轉(zhuǎn)學(xué)，仍不悔改的強(qiáng)制轉(zhuǎn)學(xué)。

9、住宿生必須服從宿管人員及門衛(wèi)的管理，遵守寢室管理規(guī)定。嚴(yán)禁大吵大鬧，嚴(yán)禁熄燈后有擺龍門陣、玩游戲、玩手機(jī)等嚴(yán)重影響他人休息的行為，違者第1次警告，第2次請(qǐng)家長(zhǎng)到校配合教育并寫1篇600字以上的說(shuō)明書(shū)；第3次由家長(zhǎng)領(lǐng)回教育1星期，改正后再送回學(xué)校；第4次上報(bào)學(xué)校勸其轉(zhuǎn)學(xué)，仍不悔改的強(qiáng)制轉(zhuǎn)學(xué)。未經(jīng)允許私自外出或夜不歸宿者，第1次請(qǐng)家長(zhǎng)到校配合教育并寫1篇600字以上的說(shuō)明書(shū)；第2次上報(bào)學(xué)校勸其轉(zhuǎn)學(xué)，仍不悔改的強(qiáng)制轉(zhuǎn)學(xué)。

10、嚴(yán)禁染發(fā)、燙發(fā)、理怪發(fā)、染指甲，化妝，佩戴飾物(手鏈、項(xiàng)鏈、戒指、護(hù)身符、耳環(huán)等)，違者第1次警告并寫1篇600字以上的說(shuō)明書(shū)，第2次請(qǐng)家長(zhǎng)到校配合教育，第3次上報(bào)學(xué)校勸其轉(zhuǎn)學(xué)，仍不悔改的強(qiáng)制轉(zhuǎn)學(xué)。

11、男生不留長(zhǎng)發(fā)，頭發(fā)前面不超過(guò)眉毛，兩邊不超過(guò)耳朵，不理碎發(fā)；女生不理碎發(fā)，不披發(fā)。違者第1次警告并寫1篇600字以上的說(shuō)明書(shū)，第2次請(qǐng)家長(zhǎng)到校配合教育，第3次上報(bào)學(xué)校勸其轉(zhuǎn)學(xué)，仍不悔改的強(qiáng)制轉(zhuǎn)學(xué)。

12、衣著整潔，穿戴整齊，嚴(yán)禁在學(xué)校里穿拖鞋(包括球鞋式拖鞋)，女生不穿高跟鞋、繡花鞋、短裙，體育課要按要求穿運(yùn)動(dòng)鞋、運(yùn)動(dòng)衣褲。違者第1次警告并寫1篇600字以上的說(shuō)明書(shū)，第2次請(qǐng)家長(zhǎng)到校配合教育，第3次上報(bào)學(xué)校勸其轉(zhuǎn)學(xué)，仍不悔改的強(qiáng)制轉(zhuǎn)學(xué)。

13、每周一穿整套校服到校上課，同時(shí)佩戴校牌，違者第1次警告，第二次到辦公室談話并寫1篇600字以上的說(shuō)明書(shū)，第3次請(qǐng)家長(zhǎng)到校配合教育，累計(jì)5次上報(bào)學(xué)校勸其轉(zhuǎn)學(xué)，仍不悔改的強(qiáng)制轉(zhuǎn)學(xué)。

14、不聽(tīng)老師安排者，第1次請(qǐng)家長(zhǎng)到校配合教育并寫1篇600字以上的說(shuō)明書(shū)；第2次由家長(zhǎng)領(lǐng)回教育1星期，改正后再送回學(xué)校；第3次上報(bào)學(xué)校勸其轉(zhuǎn)學(xué)，仍不悔改的強(qiáng)制轉(zhuǎn)學(xué)。

15、男女同學(xué)之間正常交往，自尊自愛(ài)。談戀愛(ài)者，經(jīng)查實(shí)寫1篇600字以上的說(shuō)明書(shū)并請(qǐng)家長(zhǎng)到校配合教育，仍不悔改的強(qiáng)制轉(zhuǎn)學(xué)。

16、在課堂上及校園內(nèi)堅(jiān)持使用普通話與老師、同學(xué)交流。不使用普通話交流者，經(jīng)發(fā)現(xiàn)第1次警告，第2次到辦公室談話，第3次寫1篇600字以上的說(shuō)明書(shū)，第4次請(qǐng)家長(zhǎng)到校配合教育。

17、嚴(yán)禁在校園內(nèi)使用手機(jī)，違者第1次將手機(jī)交由班主任保管并寫1篇600字以上的說(shuō)明書(shū)，第2次請(qǐng)家長(zhǎng)到校配合教育并將手機(jī)交由班主任保管，第3次上報(bào)學(xué)校勸其轉(zhuǎn)學(xué)，仍不悔改的強(qiáng)制轉(zhuǎn)學(xué)。所收手機(jī)待畢業(yè)后若無(wú)重大違紀(jì)行為可退還。手機(jī)在保管期間出現(xiàn)故障或毀壞，班主任概不負(fù)責(zé)。

18、嚴(yán)禁在校園內(nèi)使用火機(jī)、火柴等易燃易爆物品及充電手電筒、充電暖手寶等用電器，違者第一次請(qǐng)家長(zhǎng)到校配合教育并寫1篇600字以上的說(shuō)明書(shū)，并將此類物品交由班主任保管，待畢業(yè)后若無(wú)重大違紀(jì)行為可退還用電器（易燃易爆物品交由學(xué)校處理，不退還），第2次上報(bào)學(xué)校勸其轉(zhuǎn)學(xué)，仍不悔改的強(qiáng)制轉(zhuǎn)學(xué)。用電器在保管期間出現(xiàn)故障或毀壞，班主任概不負(fù)責(zé)。

19、嚴(yán)禁攀爬圍墻、欄桿等危險(xiǎn)建筑物，嚴(yán)禁到危險(xiǎn)的地方玩耍。違者第1次警告并寫1篇600字以上的說(shuō)明書(shū)，第2次請(qǐng)家長(zhǎng)到校配合教育，第3次上報(bào)學(xué)校勸其轉(zhuǎn)學(xué)，仍不悔改的強(qiáng)制轉(zhuǎn)學(xué)。

20、有傷有病要及時(shí)就醫(yī)，遵從醫(yī)囑，在醫(yī)生的指導(dǎo)下用藥。

21、未經(jīng)同意不能拿取他人物品或翻看他人東西，違者第1次警告并寫1篇600字以上的說(shuō)明書(shū)，第2次請(qǐng)家長(zhǎng)到校配合教育，第3次上報(bào)學(xué)校勸其轉(zhuǎn)學(xué)，仍不悔改的強(qiáng)制轉(zhuǎn)學(xué)。

22、偷盜他人或集體財(cái)物的，第1次寫1篇600字以上的說(shuō)明書(shū)并請(qǐng)家長(zhǎng)到校配合教育，第2次上報(bào)學(xué)校勸其轉(zhuǎn)學(xué)，仍不悔改的強(qiáng)制轉(zhuǎn)學(xué)。

23、欺騙老師或家長(zhǎng)的，第1次警告并寫1篇600字以上的說(shuō)明書(shū)，第2次請(qǐng)家長(zhǎng)到校配合教育，第3次上報(bào)學(xué)校勸其轉(zhuǎn)學(xué)，仍不悔改的強(qiáng)制轉(zhuǎn)學(xué)。

24、在食堂就餐或領(lǐng)取物品、辦事時(shí)自覺(jué)排隊(duì)，嚴(yán)禁插隊(duì)，違者第1次警告，第2次請(qǐng)家長(zhǎng)到校配合教育并寫1篇600字以上的說(shuō)明書(shū)；第3次由家長(zhǎng)領(lǐng)回教育1星期，改正后再送回學(xué)校；第4次上報(bào)學(xué)校勸其轉(zhuǎn)學(xué)，仍不悔改的強(qiáng)制轉(zhuǎn)學(xué)。

25、熱愛(ài)集體，自覺(jué)維護(hù)班級(jí)及學(xué)校榮譽(yù)。有損毀集體榮譽(yù)現(xiàn)象的，第1次警告并寫1篇600字以上的說(shuō)明書(shū)，第2次請(qǐng)家長(zhǎng)到校配合教育，第3次上報(bào)學(xué)校勸其轉(zhuǎn)學(xué)，仍不悔改的強(qiáng)制轉(zhuǎn)學(xué)。

二、學(xué)習(xí)方面

1、明確學(xué)習(xí)目的，一切行動(dòng)為學(xué)習(xí)服務(wù)，不做與學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)的事，不說(shuō)與學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)的話。

2、確定適合于自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)，并努力實(shí)現(xiàn)。

3、制定切實(shí)可行的學(xué)習(xí)計(jì)劃，并堅(jiān)持到底。

4、靈活運(yùn)用適合于自己的學(xué)習(xí)方法，善于借鑒他人良好的學(xué)習(xí)方法，想方設(shè)法不斷提高學(xué)習(xí)成績(jī)。

5、注意各科的均衡發(fā)展，不偏科。

6、虛心向老師及同學(xué)學(xué)習(xí)，經(jīng)思考不能解決的問(wèn)題要及時(shí)請(qǐng)教老師或同學(xué)。

7、當(dāng)天的學(xué)習(xí)任務(wù)當(dāng)天完成，不拖拉懶散、敷衍了事。

8、上課自覺(jué)守紀(jì)，聽(tīng)從老師安排，認(rèn)真聽(tīng)講，積極動(dòng)腦，及時(shí)做好筆記，不無(wú)理取鬧，不睡覺(jué)，不玩游戲，不隨意調(diào)換座位，不做與上課無(wú)關(guān)的事。課堂違紀(jì)者，第1次警告，第2次請(qǐng)家長(zhǎng)到校配合教育，第3次上報(bào)學(xué)校勸其轉(zhuǎn)學(xué)，仍不悔改的強(qiáng)制轉(zhuǎn)學(xué)。

9、認(rèn)真、自主、按時(shí)完成各科作業(yè)。不按時(shí)完成作業(yè)的，第1次到辦公室談話并寫1篇600字以上的說(shuō)明書(shū)，第2次請(qǐng)家長(zhǎng)到校配合教育，第3次上報(bào)學(xué)校勸其轉(zhuǎn)學(xué)，仍不悔改的強(qiáng)制轉(zhuǎn)學(xué)。作業(yè)馬虎、照抄參考答案或他人的視為未完成。不交作業(yè)(自收作業(yè)時(shí)起24小時(shí)后視為不交)的，第1次請(qǐng)家長(zhǎng)到校配合教育，第2次上報(bào)學(xué)校勸其轉(zhuǎn)學(xué)，仍不悔改的強(qiáng)制轉(zhuǎn)學(xué)。

10、上課時(shí)按課表及老師的要求帶好課本和所需學(xué)習(xí)用品。上課不帶課本或相應(yīng)的學(xué)習(xí)用品（測(cè)驗(yàn)考試及老師有特殊要求的除外）的，第1次到辦公室談話并寫1篇600字以上的說(shuō)明書(shū)，第2次請(qǐng)家長(zhǎng)到校配合教育，第3次上報(bào)學(xué)校勸其轉(zhuǎn)學(xué)，仍不悔改的強(qiáng)制轉(zhuǎn)學(xué)。

11、嚴(yán)格遵守考場(chǎng)紀(jì)律，認(rèn)真誠(chéng)實(shí)地參加每一次考試，不作弊，不弄虛作假，不騙人騙己。如有違反者，第1次請(qǐng)家長(zhǎng)到校配合教育，第2次上報(bào)學(xué)校勸其轉(zhuǎn)學(xué)，仍不悔改的強(qiáng)制轉(zhuǎn)學(xué)。嚴(yán)重影響教學(xué)質(zhì)量評(píng)比的，按獎(jiǎng)懲制度相關(guān)規(guī)定處理。幫助他人作弊的以作弊論處。

12、學(xué)習(xí)成績(jī)下降的，第1次到辦公室接受談話教育。第2次請(qǐng)家長(zhǎng)到校配合教育，連續(xù)3次的上報(bào)學(xué)校勸其轉(zhuǎn)學(xué)，因個(gè)人懶惰造成學(xué)習(xí)成績(jī)繼續(xù)下降的強(qiáng)制轉(zhuǎn)學(xué)。

13、積極參加學(xué)習(xí)小組活動(dòng)，遵守學(xué)習(xí)小組紀(jì)律，服從學(xué)習(xí)小組安排，在學(xué)習(xí)小組長(zhǎng)帶領(lǐng)下不斷提高各科學(xué)習(xí)成績(jī)。不服從學(xué)習(xí)小組長(zhǎng)安排的，第1次到辦公室接受談話教育。第2次請(qǐng)家長(zhǎng)到校配合教育，連續(xù)3次的上報(bào)學(xué)校勸其轉(zhuǎn)學(xué)

14、課間嚴(yán)禁追逐打鬧、大聲喧嘩，違者第1次到辦公室談話并寫1篇600字以上的說(shuō)明書(shū)，第2次請(qǐng)家長(zhǎng)到校配合教育，仍不悔改的強(qiáng)制轉(zhuǎn)學(xué)。

15、參加學(xué)習(xí)研究互助會(huì)的同學(xué)，必須遵守學(xué)習(xí)研究互助會(huì)的章程，否則取消其會(huì)員資格。

16、無(wú)故不參加課外輔導(dǎo)的，第1次請(qǐng)家長(zhǎng)到校配合教育，第2次強(qiáng)制轉(zhuǎn)學(xué)。

三、衛(wèi)生方面

1、每天值日生認(rèn)真、按時(shí)完成值日，勞動(dòng)委員或值日組長(zhǎng)認(rèn)可、學(xué)校衛(wèi)生檢查人員檢查后才能離開(kāi)。嚴(yán)禁隨意調(diào)換值日（有事有病者可與他人調(diào)換，但須征得勞動(dòng)委員及值日組長(zhǎng)的同意），違者罰跟做一星期值日。

2、認(rèn)真做好一日三掃，早上7：40前，中午13：30前及下午17：30前自覺(jué)完成自己的衛(wèi)生工作。當(dāng)天衛(wèi)生分得初中組倒數(shù)第1、2、3的，該組所有值日生罰掃1星期。罰掃期間如再得倒數(shù)1、2、3名，繼續(xù)罰掃；如得1次第1名、2次第2名或3次第3名，可免于罰掃。各組值日生中有偷奸?；?，值日組長(zhǎng)或勞動(dòng)委員可及時(shí)報(bào)告班長(zhǎng)或班主任，由班長(zhǎng)或班主任處罰(一般是罰跟掃1星期)。拒不參加值日者，除罰掃外，第1次警告，第2次到辦公室談話并寫1篇600字以上的說(shuō)明書(shū)，第3次請(qǐng)家長(zhǎng)到校配合教育，第4次上報(bào)學(xué)校勸其轉(zhuǎn)學(xué)，仍不悔改的強(qiáng)制轉(zhuǎn)學(xué)。

3、保持教室內(nèi)飲水機(jī)周圍的清潔，及時(shí)給飲水機(jī)補(bǔ)充水，早讀課前插上插頭打開(kāi)開(kāi)關(guān)，放學(xué)后關(guān)上開(kāi)關(guān)拔掉插頭。

4、重視教室及走廊的保潔工作，不隨地吐痰，不隨意扔垃圾，保持自己座位方圓1米之內(nèi)的環(huán)境衛(wèi)生，不在自己抽屜內(nèi)扔垃圾，做到紙屑入籮。亂扔紙屑的，第1次警告，第2次到辦公室談話并寫1篇600字以上的說(shuō)明書(shū)，第3次請(qǐng)家長(zhǎng)到校配合教育，第4次上報(bào)學(xué)校勸其轉(zhuǎn)學(xué)，仍不悔改的強(qiáng)制轉(zhuǎn)學(xué)。被學(xué)校巡查人員抓住被通報(bào)批評(píng)、影響本班班級(jí)評(píng)比的，還須承擔(dān)班級(jí)及班主任相應(yīng)損失。

5、課前保持講臺(tái)及黑板清潔，責(zé)任到人。未及時(shí)保持講臺(tái)清潔、未擦黑板的，視為不完成衛(wèi)生任務(wù)。

6、積極參加學(xué)校及班上組織的大掃除，服從學(xué)校教師及勞動(dòng)委員、值日組長(zhǎng)的安排。不服從安排的，第1次警告，第2次到辦公室談話并寫1篇600字以上的說(shuō)明書(shū)，第3次請(qǐng)家長(zhǎng)到校配合教育，第4次上報(bào)學(xué)校勸其轉(zhuǎn)學(xué)，仍不悔改的強(qiáng)制轉(zhuǎn)學(xué)。

7、以班為家，不論是否值日生，見(jiàn)到本班清潔區(qū)及教室內(nèi)有紙屑果皮及時(shí)撿凈。

8、當(dāng)天值日生晚自習(xí)結(jié)束后將室內(nèi)室外紙屑撿凈，并關(guān)好電燈和門窗、斷掉飲水機(jī)等用電器電源后方能離開(kāi)。

9、不吃或盡量少吃零食，不帶零食到教學(xué)區(qū)域吃。帶零食到教學(xué)區(qū)域吃的視為亂扔垃圾。

四、公物使用及飲食方面：

1、保管好自己的課桌椅，嚴(yán)禁在課桌上、教室內(nèi)的墻壁上亂涂亂畫，貼東西，違者1次罰款10元并記違紀(jì)1次，造成毀壞的雙倍價(jià)賠償。

2、嚴(yán)禁在教室和走廊內(nèi)追逐打鬧、打球，保持教室和走廊墻壁的干凈。嚴(yán)禁踢墻壁，違者1次罰款10元并記違紀(jì)1次。造成毀壞的雙倍價(jià)賠償。

3、愛(ài)護(hù)教室內(nèi)的各項(xiàng)設(shè)施，因使用不當(dāng)造成損壞的，須照價(jià)賠償。發(fā)現(xiàn)破壞公物現(xiàn)象要及時(shí)報(bào)告班主任或班長(zhǎng)，如找出破壞者由破壞者雙倍賠償，找不出破壞者則由全班學(xué)生共同賠償。主動(dòng)承認(rèn)的照價(jià)賠償。故意損壞公物的除追究經(jīng)濟(jì)責(zé)任之外，第1次寫1篇600字以上的說(shuō)明書(shū)并請(qǐng)家長(zhǎng)到校配合教育，第2次上報(bào)學(xué)校勸其轉(zhuǎn)學(xué)，仍不悔改的強(qiáng)制轉(zhuǎn)學(xué)。

4、值日生在老師指導(dǎo)下定時(shí)給室內(nèi)花草澆水。

5、節(jié)約用水（特別是飲用水）。浪費(fèi)水資源的第1次警告，第2次到辦公室談話并寫1篇600字以上的說(shuō)明書(shū)，第3次請(qǐng)家長(zhǎng)到校配合教育，第4次上報(bào)學(xué)校勸其轉(zhuǎn)學(xué)，仍不悔改的強(qiáng)制轉(zhuǎn)學(xué)。

6、節(jié)約糧食，飯菜能吃多少打多少。浪費(fèi)糧食的（特殊情況，如突然生病、飯菜有異常等除外），第1次警告并寫1篇600字以上的說(shuō)明書(shū)，第2次請(qǐng)家長(zhǎng)到校配合教育，第3次由家長(zhǎng)領(lǐng)回教育1星期，改正后再送回學(xué)校；第4次上報(bào)學(xué)校勸其轉(zhuǎn)學(xué)，仍不悔改的強(qiáng)制轉(zhuǎn)學(xué)。

7、不買過(guò)期、變質(zhì)食物，在食堂就餐發(fā)現(xiàn)問(wèn)題要及時(shí)向班主任或食堂管理人員報(bào)告。盡量少吃零食。

五、品德修養(yǎng)方面：

1、珍惜時(shí)間，珍愛(ài)生命，積極進(jìn)取，刻苦勤奮。

2、與人為善，珍視友誼，厚德載物，熱愛(ài)自然。

3、嚴(yán)以律己，寬以待人，己所不欲，勿施于人。

4、心胸寬廣，熱愛(ài)集體，團(tuán)結(jié)協(xié)作，樂(lè)于奉獻(xiàn)。

5、孝敬父母，尊敬師長(zhǎng)，飲水思源，心懷感恩。

6、誠(chéng)實(shí)守信，表里如一，三思而行，一諾千金。

7、生活儉仆，健康陽(yáng)光，百折不撓，自強(qiáng)不息。

8、志存高遠(yuǎn)，心態(tài)平和，韜光養(yǎng)晦，一鳴驚人。

六、本制度自公布之日起施行，解釋權(quán)歸班委會(huì)所有。其中若有與上級(jí)規(guī)定不相符的條款，以上級(jí)規(guī)定為準(zhǔn)。未盡事宜，由班委會(huì)臨時(shí)討論決定。

以上制度，我贊成并愿意遵守。八（1）班學(xué)生簽字：

黔西縣思源實(shí)驗(yàn)學(xué)校九（1）班班委會(huì)

2017年8月29日

第三篇：中學(xué)班級(jí)管理制度

中學(xué)班級(jí)管理制度

科學(xué)、民主、健全的班級(jí)管理制度是班級(jí)文化核心之所在,是班級(jí)凝聚力和活力的源泉,它在潛移默化中影響著每個(gè)班級(jí)成員的思維和行動(dòng)。為充分調(diào)動(dòng)學(xué)生參與班級(jí)管理的積極性,塑造健康向上的班級(jí)精神,培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和組織管理能力,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)動(dòng)力,營(yíng)造和諧融洽的班級(jí)文化氛圍,經(jīng)研究決定,學(xué)校將在全校范圍內(nèi)推行“值日班長(zhǎng)”班級(jí)管理制度。

一、“值日班長(zhǎng)”的設(shè)置:

設(shè)立“值日班長(zhǎng)”,旨在讓每個(gè)學(xué)生通過(guò)“角色體驗(yàn)”,參與班級(jí)管理,處理實(shí)際問(wèn)題,體驗(yàn)管理的難處與不易,學(xué)會(huì)換位思考,增強(qiáng)責(zé)任感,激發(fā)學(xué)習(xí)動(dòng)力,促進(jìn)個(gè)人素養(yǎng)的提高和綜合能力的提升。

“值日班長(zhǎng)”原則上按座次輪流擔(dān)任,全面負(fù)責(zé)當(dāng)天的班級(jí)事務(wù),盡職盡責(zé)、嚴(yán)格公正地做好當(dāng)天的班級(jí)常規(guī)管理工作。

二、“值日班長(zhǎng)”工作安排:

(一)早間就職

具體做法:在早自習(xí)前5分鐘內(nèi),當(dāng)天的值日班長(zhǎng)要推薦一句勵(lì)志語(yǔ)給全班同學(xué),寫在黑板的最右側(cè),并結(jié)合班級(jí)實(shí)際,將理順好的當(dāng)天工作設(shè)想在全體同學(xué)面前做“上任”演講,使一天的工作有“章”可循。工作設(shè)想必須經(jīng)班主任審批。

(二)常規(guī)管理

具體職責(zé):認(rèn)真做好當(dāng)天班級(jí)考勤、著裝、安全、衛(wèi)生、課間操、自習(xí)紀(jì)律等常規(guī)事務(wù)的檢查、落實(shí)和反饋,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)解決,發(fā)現(xiàn)好人好事及時(shí)表?yè)P(yáng),認(rèn)真填寫《班級(jí)管理日志》。

(三)述職交接

具體做法:每天晚自習(xí)第三節(jié)下課前5分鐘為值日班長(zhǎng)交接時(shí)間,先由當(dāng)天值日班長(zhǎng)進(jìn)行簡(jiǎn)要述職(宣讀已寫在《班級(jí)管理日志》上的工作感悟),然后將《班級(jí)管理日志》交予次日值日班長(zhǎng)。

(四)班長(zhǎng)點(diǎn)評(píng)

具體做法:晚自習(xí)下課前2分鐘,由常務(wù)班長(zhǎng)就當(dāng)日“值日班長(zhǎng)”任職情況做簡(jiǎn)要點(diǎn)評(píng)。

三、具體要求:

(一)“值日班長(zhǎng)”班級(jí)管理制度是我校落實(shí)學(xué)生自我管理、自我服務(wù)、自我完善的一項(xiàng)重要舉措,學(xué)校力爭(zhēng)將其做成班級(jí)管理的一個(gè)特色,通過(guò)特色發(fā)揮導(dǎo)向作用,目前,學(xué)校已將“值日班長(zhǎng)執(zhí)行情況”納入班主任班級(jí)管理工作績(jī)效考核,希望各教學(xué)部、班級(jí)要統(tǒng)一思想,提高認(rèn)識(shí),扎實(shí)有效地執(zhí)行“值日班長(zhǎng)班級(jí)管理制度”,讓“值日班長(zhǎng)”真正發(fā)揮其積極作用。

(二)值日班長(zhǎng)是當(dāng)天班級(jí)的主要責(zé)任人,在執(zhí)行管理職權(quán)、處理當(dāng)天的班級(jí)事務(wù)過(guò)程中,必須秉公辦事,處理問(wèn)題要公平、公正,不可濫用職權(quán),徇私舞弊;要與班委會(huì)各成員緊密配合,同心協(xié)力,做好班級(jí)工作;要虛心聽(tīng)取同學(xué)的意見(jiàn)和建議,不斷改進(jìn)工作方法,努力把自己的工作做得更好。

(三)正確處理“值日班長(zhǎng)”與班主任、常務(wù)班長(zhǎng)之間的關(guān)系。班主任和常務(wù)班長(zhǎng)要對(duì)值日班長(zhǎng)的工作加強(qiáng)指導(dǎo)和監(jiān)督,“值日班長(zhǎng)”須在班主任和常務(wù)班長(zhǎng)的指導(dǎo)下開(kāi)展一天的工作,任課教師、全班同學(xué)對(duì)值日班長(zhǎng)一天的工作有監(jiān)督、建議和檢舉的權(quán)利。

(四)值日班長(zhǎng)的評(píng)價(jià):

每周班會(huì)時(shí)間,由班主任對(duì)當(dāng)周“值日班長(zhǎng)”任職情況集中進(jìn)行點(diǎn)評(píng),全班同學(xué)采用無(wú)記名投票方式評(píng)選當(dāng)周“最佳值日班長(zhǎng)”,學(xué)期末學(xué)校組織校級(jí)“最佳值日班長(zhǎng)”評(píng)選?！爸等瞻嚅L(zhǎng)”班級(jí)管理制度是我校實(shí)現(xiàn)學(xué)生自我管理、自我服務(wù)、自我完善的一項(xiàng)重要舉措,因此,每個(gè)學(xué)生“值日班長(zhǎng)”任職情況將納入學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)。

四、該制度自xxxx年11月16日起正式實(shí)施。

第四篇：中學(xué)班級(jí)管理制度

中學(xué)班級(jí)管理制度

中學(xué)班級(jí)管理制度1

為使班級(jí)管理科學(xué)化、民主化、制度化而制定本條例，本條例對(duì)本班有效，所有班級(jí)成員都必須遵守。

1、上課期間注意儀表規(guī)范，不穿奇裝異服、不穿拖鞋、不化妝、不佩帶首飾、不染發(fā)、不燙發(fā)，違者，做相應(yīng)處理并罰掃地一次。

2、未按時(shí)到校、上課遲到一次做一天教室衛(wèi)生并寫檢討說(shuō)明事由，在全班同學(xué)面前宣讀；請(qǐng)假必須事前親自向班主任說(shuō)明充分理由，寫好請(qǐng)假條并由家長(zhǎng)簽字或由家長(zhǎng)打電話說(shuō)明請(qǐng)假事由，否則不予準(zhǔn)假，算曠課處理。無(wú)故曠課的同學(xué)要寫檢討說(shuō)明原因并向全班同學(xué)道歉，并罰掃地兩次，曠課累計(jì)三次予以勸退。

3、嚴(yán)重違反校紀(jì)班規(guī)，故意挑起事端（如打架、抽煙、喝酒、打撲克等）請(qǐng)其家長(zhǎng)到校協(xié)助教育。情節(jié)嚴(yán)重者予以勸退。

4、預(yù)備鈴響后，不得離開(kāi)教室，違者，罰掃地一次，并且寫一份書(shū)面檢討，在全班同學(xué)面前宣讀；課堂上不遵守紀(jì)律，故意搗亂、大聲喧嘩、起哄，嚴(yán)重?cái)_亂課堂秩序，不服從任科教師管理者、課堂不經(jīng)老師同意擅自出入者，罰做教室衛(wèi)生一天，寫好檢討、保證書(shū)，并給予教育，累計(jì)三次請(qǐng)其家長(zhǎng)到校協(xié)助教育；上課頂撞老師，出言不遜、污辱老師者，請(qǐng)其家長(zhǎng)到校協(xié)助教育當(dāng)眾向該老師檢討致歉，經(jīng)老師同意方可繼續(xù)學(xué)習(xí)。

5、上課期間不得玩弄mp3、mp4等數(shù)碼產(chǎn)品，不得將小說(shuō)、籃球、足球、游戲機(jī)、學(xué)習(xí)機(jī)等帶入教室，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，予以沒(méi)收。

6、不準(zhǔn)進(jìn)網(wǎng)吧，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)請(qǐng)其家長(zhǎng)就地教育，累計(jì)違反三次者予以勸退。

7、大掃除、教室和公共區(qū)衛(wèi)生沒(méi)有做好的值日生罰做一天，累計(jì)兩次罰做二天，累計(jì)三次罰做四天。上課期間吃東西者，罰三元。

8、每位同學(xué)的`課桌底下保持沒(méi)有紙屑等垃圾，喝過(guò)的空飲料瓶不要放在桌上或窗臺(tái)上，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)由該同學(xué)負(fù)責(zé)打掃，并罰做一天衛(wèi)生。

9、損壞班級(jí)榮譽(yù)者，罰做衛(wèi)生三天。愛(ài)護(hù)公共財(cái)物，如有損壞照價(jià)賠償。

10、團(tuán)支委、組長(zhǎng)、科代表等應(yīng)做好本職工作，若出現(xiàn)失職或處理不當(dāng)?shù)膽?yīng)該進(jìn)行反思檢討，對(duì)錯(cuò)誤的地方進(jìn)行深刻反省。

11、上課期間不得玩弄mp3、mp4等數(shù)碼產(chǎn)品，不得將小說(shuō)、籃球、足球、游戲機(jī)、學(xué)習(xí)機(jī)帶入教室，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，予以沒(méi)收。

12、團(tuán)結(jié)同學(xué)，禮貌待人，不與同學(xué)發(fā)生沖突，不用不雅語(yǔ)言；尊重班干部，服從管理，不得辱罵、威脅班干部，違者，寫書(shū)面檢討一份，在全班同學(xué)面前宣讀。

13、做出危害自己，危害他人的行為者，寫書(shū)面檢討一份并道歉。

中學(xué)班級(jí)管理制度2

科學(xué)、民主、健全的班級(jí)管理制度是班級(jí)文化核心之所在，是班級(jí)凝聚力和活力的源泉，它在潛移默化中影響著每個(gè)班級(jí)成員的思維和行動(dòng)。為充分調(diào)動(dòng)學(xué)生參與班級(jí)管理的積極性，塑造健康向上的班級(jí)精神，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和組織管理能力，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)動(dòng)力，營(yíng)造和諧融洽的班級(jí)文化氛圍，經(jīng)研究決定，學(xué)校將在全校范圍內(nèi)推行“值日班長(zhǎng)”班級(jí)管理制度。

一、“值日班長(zhǎng)”的設(shè)置：

設(shè)立“值日班長(zhǎng)”，旨在讓每個(gè)學(xué)生通過(guò)“角色體驗(yàn)”，參與班級(jí)管理，處理實(shí)際問(wèn)題，體驗(yàn)管理的難處與不易，學(xué)會(huì)換位思考，增強(qiáng)責(zé)任感，激發(fā)學(xué)習(xí)動(dòng)力，促進(jìn)個(gè)人素養(yǎng)的提高和綜合能力的提升。

“值日班長(zhǎng)”原則上按座次輪流擔(dān)任，全面負(fù)責(zé)當(dāng)天的班級(jí)事務(wù)，盡職盡責(zé)、嚴(yán)格公正地做好當(dāng)天的班級(jí)常規(guī)管理工作。

二、“值日班長(zhǎng)”工作安排：

（一）早間就職

具體做法：在早自習(xí)前5分鐘內(nèi)，當(dāng)天的值日班長(zhǎng)要推薦一句勵(lì)志語(yǔ)給全班同學(xué)，寫在黑板的`最右側(cè)，并結(jié)合班級(jí)實(shí)際，將理順好的當(dāng)天工作設(shè)想在全體同學(xué)面前做“上任”演講，使一天的工作有“章”可循。工作設(shè)想必須經(jīng)班主任審批。

（二）常規(guī)管理

具體職責(zé)：認(rèn)真做好當(dāng)天班級(jí)考勤、著裝、安全、衛(wèi)生、課間操、自習(xí)紀(jì)律等常規(guī)事務(wù)的檢查、落實(shí)和反饋，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)解決，發(fā)現(xiàn)好人好事及時(shí)表?yè)P(yáng)，認(rèn)真填寫《班級(jí)管理日志》。

（三）述職交接

具體做法：每天晚自習(xí)第三節(jié)下課前5分鐘為值日班長(zhǎng)交接時(shí)間，先由當(dāng)天值日班長(zhǎng)進(jìn)行簡(jiǎn)要述職（宣讀已寫在《班級(jí)管理日志》上的工作感悟），然后將《班級(jí)管理日志》交予次日值日班長(zhǎng)。

（四）班長(zhǎng)點(diǎn)評(píng)

具體做法：晚自習(xí)下課前2分鐘，由常務(wù)班長(zhǎng)就當(dāng)日“值日班長(zhǎng)”任職情況做簡(jiǎn)要點(diǎn)評(píng)。

三、具體要求：

（一）“值日班長(zhǎng)”班級(jí)管理制度是我校落實(shí)學(xué)生自我管理、自我服務(wù)、自我完善的一項(xiàng)重要舉措，學(xué)校力爭(zhēng)將其做成班級(jí)管理的一個(gè)特色，通過(guò)特色發(fā)揮導(dǎo)向作用，目前，學(xué)校已將“值日班長(zhǎng)執(zhí)行情況”納入班主任班級(jí)管理工作績(jī)效考核，希望各教學(xué)部、班級(jí)要統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識(shí)，扎實(shí)有效地執(zhí)行“值日班長(zhǎng)班級(jí)管理制度”，讓“值日班長(zhǎng)”真正發(fā)揮其積極作用。

（二）值日班長(zhǎng)是當(dāng)天班級(jí)的主要責(zé)任人，在執(zhí)行管理職權(quán)、處理當(dāng)天的班級(jí)事務(wù)過(guò)程中，必須秉公辦事，處理問(wèn)題要公平、公正，不可濫用權(quán)力，徇私作弊；要與班委會(huì)各成員緊密配合，同心協(xié)力，做好班級(jí)工作；要虛心聽(tīng)取同學(xué)的意見(jiàn)和建議，不斷改進(jìn)工作方法，努力把自己的工作做得更好。

（三）正確處理“值日班長(zhǎng)”與班主任、常務(wù)班長(zhǎng)之間的關(guān)系。班主任和常務(wù)班長(zhǎng)要對(duì)值日班長(zhǎng)的工作加強(qiáng)指導(dǎo)和監(jiān)督，“值日班長(zhǎng)”須在班主任和常務(wù)班長(zhǎng)的指導(dǎo)下開(kāi)展一天的工作，任課教師、全班同學(xué)對(duì)值日班長(zhǎng)一天的工作有監(jiān)督、建議和檢舉的權(quán)利。

（四）值日班長(zhǎng)的評(píng)價(jià)：

每周班會(huì)時(shí)間，由班主任對(duì)當(dāng)周“值日班長(zhǎng)”任職情況集中進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，全班同學(xué)采用無(wú)記名投票方式評(píng)選當(dāng)周“最佳值日班長(zhǎng)”，學(xué)期末學(xué)校組織校級(jí)“最佳值日班長(zhǎng)”評(píng)選?！爸等瞻嚅L(zhǎng)”班級(jí)管理制度是我校實(shí)現(xiàn)學(xué)生自我管理、自我服務(wù)、自我完善的一項(xiàng)重要舉措，因此，每個(gè)學(xué)生“值日班長(zhǎng)”任職情況將納入學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)。

四、該制度自20xx年11月16日起正式實(shí)施。

第五篇：中學(xué)九年級(jí)班級(jí)管理制度

中學(xué)九年級(jí)班級(jí)管理制度

一、班級(jí)文化

七年級(jí)入學(xué)新學(xué)期寄語(yǔ)：孩子，歡迎你成為梅江中學(xué)七年四班這個(gè)大家庭中的一員，初中生活將向你呈現(xiàn)“夏花般絢爛”，一切都是新的，新的嘗試，新的艱辛，新的快樂(lè)，只要你勇敢地攀登，你將在無(wú)限風(fēng)光中收獲無(wú)數(shù)的驚喜。

班級(jí)激勵(lì)口號(hào)：不拋棄，不放棄，用一份堅(jiān)持迎來(lái)屬于我們自己的那份精彩！

班主任理念：以愛(ài)心感染學(xué)生，以勤奮創(chuàng)造成績(jī)，以行動(dòng)放飛夢(mèng)想！

班級(jí)格言：我們的成績(jī)因?yàn)榱?xí)慣而優(yōu)秀，我們的夢(mèng)想因?yàn)榕Χ剩?/p>

班訓(xùn)：團(tuán)結(jié)友愛(ài)、勤奮進(jìn)取、強(qiáng)健身心、成就自我！

二、班級(jí)管理制度

班委職責(zé)

班干部基本要求：

1、學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀，各門成績(jī)保持優(yōu)良。

2、在班級(jí)日常課堂、課間表現(xiàn)起模范作用。

3、各科任教師的評(píng)價(jià)為優(yōu)，課堂表現(xiàn)主動(dòng)和完成作業(yè)情況良好。

4、能主動(dòng)幫助有困難的同學(xué)，和同學(xué)有良好溝通，具備和諧的人際關(guān)系。

5、積極主動(dòng)完成本職工作，主動(dòng)為班集體做貢獻(xiàn)。

班長(zhǎng)職責(zé)：（宋耀倫）

1、協(xié)助班主任全面搞好班級(jí)常規(guī)工作。協(xié)調(diào)各班干部開(kāi)展好班級(jí)工作。

2、班主任在崗時(shí)，及時(shí)聽(tīng)取班主任對(duì)班級(jí)管理的意見(jiàn)，班主任不在崗時(shí)，可代行班主任的部分職權(quán)，有問(wèn)題及時(shí)向班主任匯報(bào)。

3、負(fù)責(zé)與團(tuán)委、德育處老師建立班級(jí)工作聯(lián)系，各項(xiàng)工作及時(shí)上傳下達(dá)，并向班主任匯報(bào)。

4、負(fù)責(zé)每天發(fā)“一校通”。

副班長(zhǎng)職責(zé)：（辛寶藍(lán)）

1、負(fù)責(zé)帶好兩操一課（體育課）及其他集體活動(dòng)的集隊(duì)、整隊(duì)和帶隊(duì)工作

2、。協(xié)助班長(zhǎng)工作，班長(zhǎng)不在時(shí)代理行使班長(zhǎng)職權(quán)。

3、執(zhí)行班主任臨時(shí)安排的各項(xiàng)工作。幫助班主任完成材料上交活動(dòng)。

4、關(guān)注同學(xué)的課間活動(dòng)，有追逐打鬧等情況及時(shí)批評(píng)勸阻。

學(xué)習(xí)委員職責(zé)：（楊帆）

1、熱愛(ài)學(xué)習(xí)，刻苦努力，在班內(nèi)起好帶頭作用。

2、掌握班級(jí)學(xué)習(xí)情況，抓好學(xué)習(xí)建設(shè)，主動(dòng)在學(xué)習(xí)上幫助同學(xué)。

3、認(rèn)真了解、分析本班學(xué)生的各種學(xué)習(xí)情況、態(tài)度、方法等，及課堂紀(jì)律表現(xiàn)，并及時(shí)匯報(bào)班主任。負(fù)責(zé)作業(yè)評(píng)比。

4、按時(shí)組織好向?qū)W校上交的各種材料，每天寫好課表，每周一在黑板上抄寫一條激勵(lì)性的語(yǔ)言。

體育委員職責(zé)：（劉子豪）

1、組織和帶領(lǐng)本班學(xué)生參加學(xué)校有關(guān)部門組織開(kāi)展的有關(guān)體育方面的各種學(xué)習(xí)、培訓(xùn)及競(jìng)賽活動(dòng)。

2、組織好本班學(xué)生參加運(yùn)動(dòng)會(huì)事宜。負(fù)責(zé)班級(jí)體育活動(dòng)，開(kāi)展班級(jí)體育鍛煉，豐富班級(jí)課外活動(dòng)。

3、日常體育課的情況要及時(shí)向班主任匯報(bào)。

生活委員職責(zé)：（洪彥）

1、管理好本班的環(huán)境衛(wèi)生，督促組長(zhǎng)、同學(xué)搞好教室及個(gè)人衛(wèi)生的日常清潔工作。組織好學(xué)校的常規(guī)大掃除。

2、安排好班級(jí)換水的工作，并負(fù)責(zé)好飲水處的衛(wèi)生保潔。

3、負(fù)責(zé)每次考場(chǎng)布置掃除的質(zhì)量并及時(shí)向班主任匯報(bào)。

4、負(fù)責(zé)班級(jí)日常收費(fèi)，收齊后交給班主任。

宣傳委員職責(zé)：（高樂(lè)陶）

1、發(fā)現(xiàn)表?yè)P(yáng)好人好事，及時(shí)記錄在冊(cè)。

2、積極向團(tuán)委提供反映班級(jí)情況的稿件。（每月23號(hào)之前交報(bào)表）

3、組織辦好班級(jí)黑板報(bào)。教室的裝飾、美化、布局的安排工作等等。

4、負(fù)責(zé)班級(jí)文藝聯(lián)歡活動(dòng)。組織和帶領(lǐng)本班學(xué)生參加學(xué)校有關(guān)文藝方面的各種學(xué)習(xí)、表演及競(jìng)賽活動(dòng)。協(xié)助藝術(shù)課（美術(shù)、音樂(lè)）老師維持紀(jì)律。

課代表職責(zé)：

語(yǔ)文：李敬琳 數(shù)學(xué)：郭金騰 英語(yǔ)：趙義斌 物理：劉丹妮

歷史：張卓凡 化學(xué)：辛寶藍(lán) 政治：張琦

（1）協(xié)助科 任老師收發(fā)每日作業(yè)，并及時(shí)匯報(bào)同學(xué)在學(xué)科中的問(wèn)題，幫助科任教師核對(duì)單元檢測(cè)卷子成績(jī)并記錄在成績(jī)冊(cè)上。

（2）每月班干部和課代表的作業(yè)和課堂筆記本進(jìn)行全班展覽，評(píng)出優(yōu)秀獎(jiǎng)。每學(xué)期的期中考試后全班進(jìn)行作業(yè)展覽或筆記展覽，評(píng)出優(yōu)秀獎(jiǎng)。

二、學(xué)習(xí)幫教制度：

1、根據(jù)本班教學(xué)實(shí)際情況，將學(xué)生分為以下幾種情況，并展開(kāi)科任教師聯(lián)系制度，每周開(kāi)展一次交流“會(huì)議”，具體分工如下：

⑴學(xué)習(xí)態(tài)度端正和學(xué)習(xí)能力強(qiáng)且學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)異的學(xué)生，我們給予激勵(lì)和期望，給予更多的信任，讓他們有適當(dāng)?shù)膲毫Τ叩哪繕?biāo)去努力。（由副班主任魏雅麗老師負(fù)責(zé)）

⑵學(xué)習(xí)能力強(qiáng)但學(xué)習(xí)態(tài)度不夠端正且成績(jī)上下不穩(wěn)定的學(xué)生，我們給予關(guān)心、幫助，了解其成績(jī)被動(dòng)的原因，慢慢地引導(dǎo)地端正學(xué)習(xí)態(tài)度，同時(shí)通過(guò)多種途徑增強(qiáng)地的學(xué)習(xí)責(zé)任感和社會(huì)責(zé)任感，用“愛(ài)”去感化他。（由英語(yǔ)王紅菊老師負(fù)責(zé)）

⑶學(xué)習(xí)能力差但學(xué)習(xí)態(tài)度端正的學(xué)生，我們幫助他尋找適當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)方法，提高其學(xué)習(xí)能力，當(dāng)成績(jī)稍有提高時(shí)便給予及時(shí)的鼓勵(lì)，同時(shí)給予明確的和更高的期望，對(duì)這類學(xué)生，我們常采用“羅森塔爾效益”的方法，有些學(xué)生確實(shí)取得令人驚喜的成績(jī)。（由數(shù)學(xué)黃定軍老師負(fù)責(zé)）

⑷學(xué)習(xí)能力差而且學(xué)習(xí)態(tài)度也差的學(xué)生，我們主動(dòng)關(guān)心他們，決不歧視他們，認(rèn)真做好“幫教”工作，發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn)，用愛(ài)心去感化他們，讓他們也能有值得驕傲的成績(jī)。（由班主任趙紅老師負(fù)責(zé)）——張兆辰、席艷、楊曉宇、李穎、齊禹程、閆繼淳、黃澤林

2、每一次月考，期中、期末考試以后，所有教師要將自己負(fù)責(zé)的學(xué)生進(jìn)行具體分析，并將其匯總到班主任處，及時(shí)調(diào)整幫教計(jì)劃，力爭(zhēng)促進(jìn)每一位學(xué)生的進(jìn)步。

三、班級(jí)家長(zhǎng)學(xué)?；顒?dòng)制度

經(jīng)常性與家長(zhǎng)取得聯(lián)系,定期召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì),積極做好合力教育工作。邀請(qǐng)家長(zhǎng)來(lái)校面對(duì)學(xué)生一起商討教育對(duì)策。本學(xué)期第一次檢測(cè)后及時(shí)召開(kāi)了11位后進(jìn)生及其家長(zhǎng)和科任教師的面對(duì)面座談會(huì)；按學(xué)校的安排于開(kāi)學(xué)初與中段檢測(cè)后召開(kāi)了家長(zhǎng)會(huì)，絕大多數(shù)家長(zhǎng)都能依時(shí)到會(huì)，缺席家長(zhǎng)后來(lái)通過(guò)電話、寫字條等也取得了聯(lián)系，有力密切了學(xué)校和社會(huì)的聯(lián)系，有力配合了對(duì)學(xué)生的及時(shí)教育。

家長(zhǎng)與班主任交流范例：

家長(zhǎng)：“我孩子初三了，和同學(xué)有說(shuō)不完的話，就是不愿意和我說(shuō)話，通過(guò)家長(zhǎng)學(xué)校學(xué)習(xí)，我知道和孩子溝通的重要，但是我嘗試著做，就是做不好，我想和他親近，他說(shuō)我”虛偽“。

教師分析：

從心理學(xué)的角度來(lái)分析，初中階段的學(xué)生人際交往開(kāi)始增多，這種新的交往關(guān)系直接影響著他們心里的發(fā)展，主要表現(xiàn)在與成人交往的減少，與同齡人交往占主導(dǎo)。進(jìn)入青春期的學(xué)生往往在主觀上感到自己在和成人交往中處于一種不平等，被保護(hù)的地位，這與他們正在產(chǎn)生的強(qiáng)烈的獨(dú)立意向產(chǎn)生沖突。他們覺(jué)得不被成人理解，和成人無(wú)法交流，感到孤獨(dú)，煩惱，于是出現(xiàn)對(duì)成人的離心現(xiàn)象。疏遠(yuǎn)成人的同時(shí)，他們與同齡人（同學(xué)、伙伴）交往增多，開(kāi)始居主導(dǎo)地位。一來(lái)需求、興趣、面臨的問(wèn)題相近，志同道合；二來(lái)關(guān)系平等，感情相通，可以在交往中使個(gè)體的需要得以滿足。

初中學(xué)生的身高體重急劇增長(zhǎng)，神經(jīng)系統(tǒng)發(fā)育接近成人，以及性成熟開(kāi)始和第二性征出現(xiàn)，他們?cè)诩彝ァW(xué)校集體的地位發(fā)生變化，于是產(chǎn)生自己是一個(gè)成人的主觀體驗(yàn)，渴望擺脫成人而獨(dú)立的意愿很強(qiáng)烈，所以會(huì)出現(xiàn)上面家長(zhǎng)所困擾的問(wèn)題，實(shí)際上學(xué)生的主觀愿望和客觀實(shí)際有較大差別，而且這種差別會(huì)貫穿于其心理發(fā)展的整個(gè)歷程，對(duì)他們的各種心理品質(zhì)的形成、變化有重要影響。

教師建議： 首先做為家長(zhǎng)，要看到孩子獨(dú)立性增強(qiáng)的發(fā)展趨勢(shì)，尊重他們自尊和獨(dú)立的需要，不要一味地用“聽(tīng)話”的道德規(guī)范要求他們。在對(duì)這一階段的孩子我們一方面應(yīng)該尊重、理解、支持他們的這種成長(zhǎng)的意愿，肯定他們這種主觀體驗(yàn)的積極意義，從家長(zhǎng)這里不要“事必躬親”，改變對(duì)他們教導(dǎo)的語(yǔ)氣和態(tài)度，從家庭生活中找一些決策性的事情讓孩子去做在他遇到困難的時(shí)候，做一些指點(diǎn)；家長(zhǎng)遇到的問(wèn)題時(shí)，可以讓孩子提一些建議。讓孩子產(chǎn)生一家長(zhǎng)交流的欲望，建立一種新型的平等合作關(guān)系，滿足他們的成熟感。另一方面，也不能將他們當(dāng)作成熟的青年對(duì)待，要在恰當(dāng)?shù)臅r(shí)機(jī)指出他們的缺點(diǎn)和不足，同時(shí)在孩子的學(xué)習(xí)生活中學(xué)會(huì)觀察孩子的行為，對(duì)他們的監(jiān)督指導(dǎo)可以采取多種形式：講故事法，小紙條的傳遞，推薦讀物，不要只是一味的指責(zé)，批評(píng)，說(shuō)教，不要居高臨下，讓孩子在潛移默化中對(duì)自己的成熟度有一個(gè)客觀、冷靜、切合實(shí)際的認(rèn)識(shí)評(píng)價(jià)