第一篇：百合花與玫瑰花之意

百 合 花

百合花，是一種從古到今都受人喜愛的世界名花。它原來出生于神州大地，由野生變成人工栽培已有悠久歷史。早在公元4世紀時，人們只作為食用和藥用。及至南北朝時代，梁宣帝發(fā)現(xiàn)百合花很值得觀賞，他曾詩云：“接葉多重，花無異色，含露低垂，從風偃柳”。贊美它具有超凡脫俗，矜持含蓄的氣質(zhì)。至宋代種植百合花的人更多。大詩人陸游也利用窗前的土丘種上百合花。他也詠曰：“芳蘭移取遍中林，余地何妨種玉簪，更乞兩叢香百合，老翁七十尚童心”。時至近代，喜愛百合花者也不乏人。昔日國家名譽主席宋慶齡平生對百合花就深為賞識，每逢春夏，她的居室都經(jīng)常插上幾枝。當她逝世的噩耗傳出后，她生前的美國摯友羅森大夫夫婦，立即將一盆百合花送到紐約的中國常駐聯(lián)合國代表團所設(shè)的靈堂，以表達對她深切的悼念。

中國的百合花傳到世界各國后，也備受大眾的推崇。日本人民于公元720年間就曾將百合花作為貢品獻給天皇。歐洲的圣經(jīng)《新約〃馬太福音》載有“百合花賽過所羅門（以色列國王）的榮華”一語。到了12世紀，智利和法國還把百合花作為國徽的圖案，鼓勵公眾為爭取民族獨立和經(jīng)濟繁榮而斗爭。

何以中外人士都這么贊揚百合花呢？原來它的種頭是由近百塊鱗片抱合而成，古人視為“百年好合”、“百事合意”的吉兆。故歷來許多情侶在舉行婚禮時都要用百合來做新娘的捧花。除了這種好意頭之外，它那副端莊淡雅的芳容確實十分可人。它植株挺立，葉似翠竹，沿莖輪生，花色潔白，狀如喇叭，姿態(tài)異常優(yōu)美，能散出隱隱幽香，被人譽為“云裳仙于”，故在國際花卉市場上長期走俏，歷久不衰。

但隨著時代的進步，歐美園藝專家感到中國百合的花色品種過于單調(diào)，于是他們就通過雜交育種途徑去創(chuàng)造新的品種。經(jīng)過近半個世紀的努力，終于選育出一批統(tǒng)稱為“金百合”的新花。其特色是打破了中國百合全是一莖一朵、單純白色的現(xiàn)狀，變成一莖多朵，花色既有金黃、橙紅和淡紫，又有彩斑、條紋等其它圖案顏色，從而更加豐富了觀賞的內(nèi)涵。例如美國的“火黃”，其朵頭較大；金光閃閃，秀麗非凡，每枝能開花五六朵。又如由荷蘭人改良的“卷丹”，花色橙紅，花被反卷，內(nèi)有紫色斑點，伸出絲絲雄蕊，每枝能開花七八朵。另外還有些品種不但秀麗誘人，而且

還蘊含香味，最適宜做廳堂的插花，使人們欣賞起來。不禁引發(fā)出“夜深香滿屋，疑是酒醒時”的感覺。不論白百合或是金百合，都具有抗寒、喜光、耐肥、畏濕的特性，適宜生長的溫度為12～18℃。在冬天即使氣溫降至3～5℃亦不會冷死。如果缺乏陽光，長期遮陰就會影響正常開花。但它們對地域的適應(yīng)性較廣，南北各地都可地種或盆栽。因它屬球根植物，可用種頭直接播種，要求深播至六七厘米，以便側(cè)根能夠深扎，盡量多吸收養(yǎng)分。所需的植料以沙質(zhì)壤土為好，不宜用粘土和石灰土之類。如果用了塘泥種植，也要適當摻入一些河沙和木炭碎，使植料疏松透氣才能適時開花。

新涌現(xiàn)的金百合，其種頭暫時仍要從國外進口供應(yīng)。在栽培過程中，對磷鉀肥的需要量較多，播種前最好用一些骨粉，草木灰和花生鼓做基肥。在幼苗時適當追施化學氮肥，這樣就能生長壯旺。在長江以南各地，金百合的早熟品種從播種至開花約需120天左右；中遲熟品種則要15O天左右。如要控制在春節(jié)前開花上市，必須預早了解所購品種的熟期如何，并預測天氣的變化來確定播種日期，防止造成不能應(yīng)節(jié)上市的失誤。

百合開花之后，很多人就把球根扔掉。其實它仍有再生能力，只要將殘葉剪除，把盆里的球根挖出另用砂堆埋藏，經(jīng)常保濕勿曬，翌年仍可再種1次，并可望花開二度。

百合花的花語代表什么?

百合：順利、心想事成、祝福、高貴

百合（香水）：純潔、婚禮的祝福、高貴

百合（白）：純潔、莊嚴、心心相印

百合（葵）：勝利、榮譽、富貴百合（姬）：財富、榮譽、清純、高雅 狐尾百合：尊貴、欣欣向榮、杰出玉米百合：執(zhí)著的愛、勇敢 編笠百合：才能、威嚴、杰出圣誕百合：喜洋洋、慶祝、真情 水仙百合：喜悅、期待相逢

百合花常用枝數(shù)含義

1朵 對你情有獨鐘2朵 眼中世界只有我倆

3朵 甜蜜蜜4朵 山盟海誓

5朵 無怨無悔6朵 愿你一切順利

7朵 無盡的祝福8朵 深深歉意你原諒

9朵 永久的擁有10朵 完美的愛情

11朵 愛情12朵 每日思念對方

13朵 你是我暗戀中的人20朵 永遠愛你此情不渝

22朵 兩情相悅..你濃我濃..33朵 深情呼喚[我愛你]

36朵 浪漫心情全因有你44朵 亙古不變的誓言你

50朵 這是無悔的愛56朵 吾愛

66朵 情場順利77朵 相逢自是有緣

88朵 用心彌補一切的錯99朵 愛情無敵,友情長存

100朵 執(zhí)汝之手,與汝偕老101朵 你是我唯一的愛

108朵 嫁給我吧123朵 愛情自由

144朵 愛你日日月月生生世世365朵 天天想你,天天愛你

999朵 天長地久,愛無休止1000朵 忠誠的愛,至死不渝

玫瑰花常用枝數(shù)含義

１朵玫瑰代表我的心中只有你ONLYYOU ２朵玫瑰代表這世界只有我倆３朵玫瑰代表我愛你ILOVEYOU４朵玫瑰代表至死不渝！

５朵玫瑰代表由衷欣賞６朵玫瑰代表互敬 互愛 互諒?。范涿倒宕砦彝低档貝壑悖。付涿倒宕砀兄x你的關(guān)懷扶持及鼓勵 ９朵玫瑰代表長久ALWAYS10朵玫瑰代表十全十美 無懈可擊 11朵玫瑰代表最愛 只在乎你一人12朵玫瑰代表對你的愛與日俱增！13朵玫瑰代表友誼長存14朵玫瑰代表驕傲！

15朵玫瑰代表對你感到歉意I'MSORRY！16朵玫瑰代表多變不安的愛情 17朵玫瑰代表絕望無可挽回的愛！18朵玫瑰代表真誠與坦白

19朵玫瑰代表忍耐與期待20朵玫瑰代表我僅一顆赤誠的心 21朵玫瑰象征真誠的愛22朵玫瑰象征祝你好運

25朵玫瑰象征祝你幸福！30朵玫瑰象征信是有緣

36朵玫瑰象征浪漫40朵玫瑰象征誓死不渝的愛情

50朵玫瑰象征邂逅不期而遇！99朵玫瑰象征天長地久FOREVER100朵玫瑰象征百分之百的愛100%LOVE 101朵玫瑰象征最……最愛！108朵玫瑰象征求婚144朵玫瑰象征愛你生生世世

365朵玫瑰象征天天想你999朵玫瑰象征天長地久

1001朵玫瑰象征直到永遠

玫瑰 ——愛情紅玫瑰 ——熱戀粉玫瑰—— 永遠的愛白玫瑰——純純的愛黃玫瑰——失戀、褪去的愛

西方人以百合為圣潔象征，是祥瑞之物。公元約1000年前以色列國王所羅門的寺廟柱頂上，就以百合花作裝飾。關(guān)于百合的古老傳說，有一個幾乎世界各國人民都知道的故事。在德國，一個名叫愛麗絲的姑娘，陪伴著母親住在哈爾茲山區(qū)。有一天，勞莫保大公爵乘馬車路過此地?？匆娏藧埯惤z，竟以為是仙女下凡，立即邀請她一起回城，他以為自己是大公爵，權(quán)大勢大，可以蠻不講理。豈料愛麗絲竟執(zhí)意不肯。大公爵那肯罷休，拉著姑娘不放。姑娘慘叫，呼天保佑，忽然一陣神風，姑娘不見了。卻從姑娘站的地里，聳起一株百合花，放出陣陣清香。這就是外國傳說的百合花的來歷。百合花代表純潔、尊敬，尤其是白色的百合，最受推崇。在希臘古神話中，對百合的來歷，有另一傳說神主宙斯有個兒子名叫大力神海格立斯。他曾創(chuàng)立過12項英雄業(yè)績。格立斯聽說吃了女神朱諾的乳汁，就能長生不死。然而朱諾的乳汁得到手，談何容易！宙斯用了一番心思，召請諸神歡飲，席中有意為朱諾安排了大量的奈克塔(神飲的酒)，朱諾果然喝得酪酊大醉。宙斯便叫兒子海格立斯撲到朱諾身上吸吮乳汁。格立斯越吃越有勁，滿咀乳汁來不及咽下去，流到地上，凡有乳汁的地方，便立即長出雪白芳香的花來，人們都叫它百合花。那里的社會風尚，女子穿白色衣裳，手里拿一枚百合花，即表示高尚與貞潔。在中世紀的許多圣母畫象中，百合花都畫成既沒有雄蕊，又沒有雌蕊，意味著沒有任何性的邪念。

當愛不能完美，我寧愿選擇無悔；不管來生多么美麗，我不愿今生失去你的記憶!就在一瞬間…………

第二篇：廉潔之意

廉潔之意，常隨我心

周禮有云，“以聽官府之六計，弊群吏之治。一日廉善，二日廉能，三日廉敬，四日廉正，五日廉法，六日廉辨?！?廉而潔，一身正氣;勤而儉，兩袖清風。在當今社會，物質(zhì)文明迅猛飛躍，精神文明在同步發(fā)展的進程中難免會遇到坎坷。廉潔，作為一種價值追求，代表了一種正確的世界觀，人生觀和價值觀。廉潔教育作為提高公民道德修養(yǎng)、預防政治腐敗、引領(lǐng)社會風氣的有效手段，其重要性越來越被人們所認識。勤以為民，廉以養(yǎng)德，淡以明志，靜以修身。通過閱讀有關(guān)廉潔的書籍，對于廉潔這一古往今來時時倡導的美德，我也有了自己的見解。

追根溯源，“廉政”的概念古已有之。其本來的含義與“廉正”相同---“廉”為官德，“政”者“正”也，是指清廉公正的政治。隨著社會的發(fā)展與廉政制度、政策的日益完善，人們對于廉政的理性認識也日益深化。盡管“廉政”迄今還沒有一個統(tǒng)一的定義，但其基本含義大致有：造就一個公正清明的政治局面和政治氛圍、建立廉潔高效的政治制度和法律制度、制訂并嚴格實施確保政治清明的政策措施、要求各級官吏樹立廉潔奉公的官德與不貪不淫的私德。廉政建設(shè)就如身體建設(shè)，既要增強自身免疫，又要加強對外防范。

廉潔是人類正義的化身，是權(quán)力文明的標志，是一切權(quán)力屬于人民的民主思想的結(jié)晶，是世間永恒而不可戰(zhàn)勝的力量。廉潔也是一種財富，是一種寶貴的、無與倫比的精神財富。擁有它，便擁有繁榮昌盛，家如此，國亦如此。握手廉潔，便握手鮮花，握手掌聲，握手輝煌燦爛的明天。

做一個廉潔的人，要堅信名利乃身外之物，是帶不走的，人來時一身空，走時還是一身空?？墒窃谑篱g的迷中，一些人受名利驅(qū)使，往往認為鉆營求取就會得到益處，卻沒有想過人生禍福皆有因緣，一切都在天理的安排之中。而妄心貪念僥幸的希求，不僅毫無益處，還會給自己造下罪業(yè)，因此而折福，到頭來隨業(yè)流轉(zhuǎn)，不得自主。何不認真體會古人所說的“取之有道，得之有命”、“一切福田，不離方寸”的道理呢？人們經(jīng)過勤勞付出所得，也只是得到了本分中應(yīng)有的，沒有一絲額外的；若是不勤勞，則連本分中所有的都會失去。其它事情也是一樣。唯有行善可以增加福報，你應(yīng)該多做善事?。∽怨乓詠碛械赖碌娜?，都不會為金錢名利所動。恪守職分，修德向善，不僅可以戒除各種私欲貪念，保持清凈的心境，而且能夠使福報更加久遠。而執(zhí)著名利，只會給自己增加苦報和罪業(yè)。因為人生在世，返本歸真才是做人的真正目的，道德和良知才是人生命本質(zhì)中最美好的東西，是人生命中最重要的！

我們身為當代大學生，在學習生活中應(yīng)該開展廉潔教育，要了解反倡廉的有關(guān)知識，在思想意識里較早地樹立“廉潔光榮，腐敗可恥”的廉潔意識，培養(yǎng)正確、積極、健康的理想信念、道德觀念、法制意識和社會責任，形成敬廉崇潔的正確思想。我們應(yīng)充分認識到：我們是民族的希望，擔負著建設(shè)祖國未來的重擔，無論是今后從政還是經(jīng)商或者從事其它的事業(yè)，都應(yīng)該時刻牢記“廉潔”二字。

我們應(yīng)該樹立正確的校園廉政文化理念，廉政文化是人們關(guān)于廉政的知識、信仰、規(guī)范和與之相適應(yīng)的生活方式及社會評價的總和。它作為一種潛在的力量，為反腐倡廉提供了智力支持、思想保證和輿論氛圍。全面推進校園廉政文化建設(shè)，對于加強校園建設(shè)，培養(yǎng)學生崇廉敬德的思想品質(zhì)、弘揚整個社會的廉政文化、促進社會和諧發(fā)展具有十分重要的意義。好的校風能激發(fā)和凝聚學校成員的內(nèi)在動力，催人奮進。

“廉潔之意，常隨我心”，作為當代大學生，我們應(yīng)該從這一刻起好好品味廉潔的真諦，做一個廉潔青年。

第三篇：百合花

1.被子的寓意：百合花圖案的被子是聯(lián)系著人物之間的關(guān)系一條重要線索線索。故事的后兩部分，都是圍繞著它而展開的。而被子上白色的百合花正好象征了純潔與感情，是通訊員和新媳婦潔白無暇的美好心靈和美好情感的化身。

2.故事梗概：“我”在被分配工作時，結(jié)識了一個老實，害羞的通訊員，通過我們的談話得知他是“我”的老鄉(xiāng)。

在為部隊向人民借被子時，他開始找了一個新媳婦借，卻沒有借到，“我”得知后來幫他，最終借到了那床新媳婦的嫁妝----紅底上綴有百合花的新被子。他還把衣服掛破了。后來，他回去了，但給我留了兩個干饅頭?！拔摇眲t找了幾個婦女幫忙擦洗傷兵，其中就有那個新媳婦。開始，送來一個通訊員，“我”還緊張了一下，發(fā)現(xiàn)不是他后才放心。后來，有送來一個通訊員，看見那個掛破的衣服，“我”知道是他，很擔心，后來從他的戰(zhàn)友口中得知他是為了保護醫(yī)護隊才受中傷的，待醫(yī)生來后，他已經(jīng)犧牲了，而那個新媳婦卻在專心致志的為他縫衣服，最后，新媳婦把自己的嫁妝蓋在他身上。以表對他的敬重。、、１、小說發(fā)表后的影響和著名作家茅盾的評價。

1958年3月號的《延河》，溫潤的油墨香還沒有完全干透，讀者們就發(fā)現(xiàn)了這道清鮮的文學佐餐，他們爭相傳遞著一個信息：茹志娟的《百合花》值得讀。

為什么呢？因為以往戰(zhàn)爭題材小說往往穿著一個裁縫做的“鎧甲”，生硬裹住脆弱。雖然魯迅說過，無情未必真豪杰，但是在我國建國初期的文學作品中，談?wù)撉楦卸值拇_很奢侈。無法抒情，只好靠描寫緊張的場面來烘托主題。而《百合花》一反“常態(tài)”，柔軟細膩，剝開外衣，突出靈魂。要的是真性情。這樣，讀者的眼界一下子給擦新了、擦亮了。所以，當時的文學評論說：茹志娟是一個創(chuàng)新。清新?lián)涿妫@樣的小說簡直不是寫出來的，是剛從山坡上采摘下來的，還帶著晶瑩的露水呢，嗅一嗅，鮮潤透腹。茹志娟是誰？人們關(guān)心她了，想探知她了。同年的《人民文學》第六期茅盾做了一篇《談最近的短篇小說》的文章，談的主要就是茹志娟的《百合花》。茅盾是帶著欣喜若狂的心情來評說的，摘抄幾段：

“我所舉的那些例子中間，《百合花》可以說是在結(jié)構(gòu)上最細致、嚴密，同時也是最富有節(jié)奏感的。它的人物描寫也有特點，是由淡而濃，好比一個人迎面而來，愈近愈看得清，最后，不但讓我們看清了他的外形，也看到了他的內(nèi)心。

“這些細節(jié)描寫，安排得這樣自然巧妙，初看時不一定感覺到它的分量，可是后來它就嵌在我們腦子里。

“一般說來，在五六千字的短篇小說里寫兩個人物，是不太容易處理的，但《百

合花》的作者處理得很好。全篇共六千余字，開頭兩千字集中寫通訊員，然后引

出第二個人物（新媳婦），用了五六百字集中寫她，接著把這兩個人物交錯在一

處寫，而最后又集中寫新媳婦，可是同時仍然在烘托通訊員，因為讀者此時抑不

住感動的情緒，一半是為了新媳婦，一半也是為了通訊員……

“我想，對于《百合花》的介紹，已經(jīng)講得太多了，可實在還可以講許多。

我以為這是我最近讀過的幾十個短篇中間最使我滿意，也最使我感動的一篇?！?/p>

２、作者為什么會寫這樣一篇小說？她是在什么環(huán)境和背景下寫的？

作者茹志鵑后來回憶說，這個作品是反右派斗爭的緊鑼密鼓之際，“在匝匝憂慮

之中，緬懷追念時得來的產(chǎn)物”。也就是說，面對當時冷酷的現(xiàn)實，她不由懷念

起戰(zhàn)時的生活和那時的同志關(guān)系。

作者的這一闡釋，道出了她創(chuàng)作的初衷。那就是要著意去表現(xiàn)戰(zhàn)爭壞境下人情美

和人性美的。也是對當時冷酷環(huán)境的一種無聲的反抗。

茹志娟說：“我寫《百合花》的時候，正是反右派斗爭處于緊鑼密鼓之際，社會上如此，我家庭也如此。我丈夫王嘯平處于岌岌可危之時，我無法救他，只

有每天晚上，待孩子睡后，不無悲涼地思念起戰(zhàn)時的生活，和那時的同志關(guān)系。

腦子里像放電影一樣，出現(xiàn)了戰(zhàn)爭時接觸到的種種人。戰(zhàn)爭使人不能有長談的機

會，但是戰(zhàn)爭卻能使人深交。有時僅幾十分鐘，幾分鐘，甚至只來得及瞥一眼，便一閃而過，然而人與人之間，就在這個一剎那里，便能夠肝膽相照，生死與共。

“《百合花》里的人物、事件，都不是真人真事，也不是依據(jù)真人真事來加

工的。但是小說里所寫的戰(zhàn)斗，以及戰(zhàn)斗的時間地點都是真的。著名的蘇中七戰(zhàn)

七捷之一，總攻海岸戰(zhàn)斗的時間，正是1946年的八月中秋。那時候，我確實在總攻團的前線包扎所里做戰(zhàn)勤工作。我在包扎所的第一個工作，也正是去借被子。入夜以后，月亮越升越高，也越來越亮，戰(zhàn)斗打響了。最初下來的，都是新戰(zhàn)士，掛的也是?輕花?。越到戰(zhàn)斗激烈，傷員下來的越少，來的卻都是重傷員。有時擔

架剛抬到，傷員就不行了。擔架就擺在院子里，皓月當燈，我給他們拭去滿臉的硝煙塵土，讓他們干干凈凈地去。我不敢揭開他們身上的被子。光從臉上看去，除了顏色有些灰黃以外，一個個都是熟睡中的小伙子。我要?看見他坐起來，看見

他羞澀的笑?。這種感情確乎是在真實的生活中就有的。我就著那天上大個兒的圓

月，翻看著他們的符號，記錄他們的姓名，單位。心里不可遏制地設(shè)想著他們的家庭，親人，朋友，他們生前的種種愿望，在他們尚有些許暖意的胸膛里，可能

還藏有秘密的、未了的心事……它們就這樣刻在我的心里了，直到現(xiàn)在，清晰度

仍然很好，毫不受歲月的干擾。

表現(xiàn)通訊員性格的細節(jié)？

通訊員，我習慣叫他“小”通訊員，十九歲，確實還只是一個孩子，“十分年輕稚氣的圓臉”；與女同志“我”說話時，表現(xiàn)得張皇不安，靦腆羞澀；談到娶媳婦時，更是飛紅了臉，越發(fā)扭捏。然而在戰(zhàn)火紛飛的年代，十九歲的小通訊員卻已經(jīng)擔當起了解放人民的重任，冒著生命危險在前線傳遞戰(zhàn)報。包扎所條件艱苦，缺少被子。在向新媳婦借被子時，他遇到了困難——新媳婦沒把被子借給他?？伞拔摇眳s很輕松地向她借到了。這讓通訊員感到委屈和不服，怪新媳婦“死封建”。從他不多的話語和行動中可以看出他的耿直和爽快的性格，農(nóng)家窮苦孩子的特征?？僧敗拔摇备嬖V他，這條新被子或許是新媳婦做姑娘時起早熬夜為自己新婚縫的，小通訊員覺得誤會了人家，愧疚地想把被子還回去。這種感情態(tài)度的變化表現(xiàn)了他的淳樸、善良和單純。當通訊員回團部時，他不忘關(guān)心“我”，給“我”留了兩個干硬的饅頭，這份對戰(zhàn)友真摯的友情和關(guān)愛，平凡而親切珍貴。更讓人出乎意料的是，通訊員小小的身軀在戰(zhàn)友危難之際竟然迸發(fā)出強大的力量和無窮的勇氣。為了保護同志，舍身撲在快要爆炸的手榴彈上，犧牲了自己年輕而寶貴的生命。

表現(xiàn)新媳婦性格和情操的細節(jié)？

新媳婦是一個美麗嫻靜、淳樸善良的農(nóng)村婦女。對于讓通訊員受氣這件事，她一直感到很愧疚，希望有機會向通訊員道歉?？墒俏ㄒ坏臋C會確實通訊員重傷被抬到包扎所，新媳婦全然不顧剛才的羞澀，“莊嚴而虔誠地給他拭著身子”，似乎想彌補以前的過錯。我想此時她的心情是悲痛、激動的。通訊員犧牲了，但新媳婦并沒有停下自己的工作，仍然認真地縫著通訊員衣肩上的那個破洞，把自己的那條嶄新的被子蓋在他的身上。這一系列的動作雖然簡單，卻飽含著淚水，透露著一份真誠的情感，一個中國農(nóng)村婦女的質(zhì)樸與善良。

表現(xiàn)作者“我”的性格和思想感情的細節(jié)？

“我”既是敘事者，又是一個充滿情感具有性格的人物。“我”與通訊員由生氣、好奇、捉弄到親熱，牽腸掛肚地關(guān)愛的情感變化貫穿始終。但“我”更見證了通訊員和新媳婦的美好心靈，兩顆火熱的心。

作品最大的特色和創(chuàng)新是什么？

不是慣常地寫戰(zhàn)士的英雄行為和老百姓對戰(zhàn)士的支持，而是筆觸更深的伸向戰(zhàn)士的心靈深處，寫年輕戰(zhàn)士和年輕女性之間的微妙而純潔的男女珍愛之情。

為什么英雄犧牲，我們覺得可惜？正是因為他身上有著這樣純潔高貴的情愫。為什么英雄犧牲，我們覺得高尚？因為他對生活也有著美好的生活。但在關(guān)鍵時候，為了別人的利益，可以犧牲自己的利益。

《百合花》雖然寫的是戰(zhàn)爭，卻已經(jīng)包含了刻畫普通人的感情世界的美學追求。那兩個連名字也沒有的小通訊員和農(nóng)村新媳婦都是這樣的普通人。在當時提倡寫“英雄人物”的戰(zhàn)爭文化背景下，茹志鵑有意識地不把作品中的主要人物寫成“英雄”，或者說是不把他們當作“英雄人物”來寫，這是與她對“英雄”藝術(shù)形象的認識直接相關(guān)。在她的眼里，英雄應(yīng)該與平常的人是一樣的，戰(zhàn)斗英雄只有在戰(zhàn)斗時才是英雄，而在平常的生活中，他們就是平常的人，也會臉紅，也會帶有女孩兒的忸怩姿態(tài)，他們所談的也只不過是些家常話。從這個意義上來說，小通訊員也可以說是一位英雄。由于作家避開了戰(zhàn)斗場面，她就不用去寫他的英雄行為，而只是寫他平常的一面。她還認為，小說中的人物形象必須是能夠站立得起來的藝術(shù)形象，然后才談得上是不是“英雄”.如果把小通訊員當作“英雄”、來寫，那就得寫他的英雄事跡，突出他在戰(zhàn)場上勇猛的一面，小說敘、、事者只能與“英雄”的同行，不斷發(fā)現(xiàn)他的優(yōu)秀品質(zhì)，也只能成為、唱頌歌、受教育”的機會，而且，按當時審美習慣，作家是不可以讓、、、《百合花》是茹志娟的代表作,發(fā)表在1958年的《延河》雜志上。小說發(fā)表后,雖然一度遭到非議,廣大讀者卻對它推崇備至,茅盾先生更是高度評價說“這是我最近讀過的幾十個短篇中間最使我滿意,也最使我感動的一篇”,“有它獨特的風格”。時隔半個世紀,再度回首品評這部小說時,人們依然被作品獨特的史書風格深深吸引。

一、人物關(guān)系設(shè)計獨具匠心小說有三個主要人物,即“我”、通訊員和新媳婦。通訊員入伍不久,不擅同女同志打交道。在送“我”去前沿爆炸所的路上,他大步流星走在前面,把“我”甩下幾丈遠,即使在休息時,也是背著“我”坐在石頭上?！拔摇笔莻€女同志,原本體力就不如通訊員,再加上剛剛下過雨,道路泥濘等客觀條件,只能慢慢尾隨著通訊員,而他又對我不理不睬,于是心里很憋屈。當帶著一肚子火氣的“我”強行坐到通訊員面前,和他交談時,竟然發(fā)現(xiàn)我們居然是同鄉(xiāng)。這個巧合一下子拉近了彼此的距離,引起我情感上的微妙變化,從開始的對他生氣、怨恨突然變得親熱起來,從怕他笑話自己怯懦到毫無顧忌地盤問他的身世,甚至一直追問道他是不是娶了媳婦這種話題,害的通訊員緊張得出了一身汗。、

第四篇：百合花

作家茹志鵑于1958年3月創(chuàng)作的短篇小說。

小說以淮海戰(zhàn)役為背景，通過一位通訊員的工作和戰(zhàn)斗生活，真實再現(xiàn)了我人民解放軍熱愛人民、不怕犧牲的精神，是一篇優(yōu)秀的短篇小說。

短篇小說百合花是茹志鵑的成名之作?！栋俸匣ā吩诒憩F(xiàn)革命戰(zhàn)爭軍民關(guān)系這類莊嚴主題時,突破了當時流行的條條框框,顯示出清新俊遺的風格,令人耳目一新,作者選擇的人物都是普遍的戰(zhàn)士和老百姓,她們有血有淚,個性鮮明,與通常那種高大式的英雄形象顯然不同。小通訊員年僅19歲,他涉世不深,天真質(zhì)樸,不乏關(guān)心戰(zhàn)友,體貼群眾的愛心,又對生活充滿情趣,槍筒里常用樹枝和野花來點綴,他憨厚靦腆與女同志接觸便會渾身不自在,但在危急關(guān)頭卻能挺身而出,舍己救人?？∏蔚男孪眿D,過門才3天,渾身上下洋溢著喜氣,她好咬著嘴笑,好象忍了一肚子笑料沒笑完,這是一個極普通的農(nóng)村婦女,她善良淳樸,對“同志弟”有著樸素自然的骨肉情深,一旦理解了戰(zhàn)爭的意義,理解了小通訊員生命的價值,她便毫不猶豫地將自己唯一的嫁妝奉獻出來。作者擅長通過細膩而有層次的心理活動來刻畫人物?？傊?這篇小說以樸素,自然,清新的筆調(diào)書寫和贊美了人與人之間的最美好最純真的感情,創(chuàng)造一種優(yōu)美圣潔的意境,讀后令人久久難忘。

短篇小說《百合花》是茹志鵑的成名之作。作家寫這篇小說時，正值反右斗爭處于緊鑼密鼓之際，她的親人也未能幸免于此。面對冷酷的現(xiàn)實，她不由懷念起戰(zhàn)時的生活和那時的同志關(guān)系。于是，這象征著純潔與感情的“百合花”便在作家“匝匝憂慮”、“不無悲涼的思念”之中燦然開放，給當時文壇帶來一股沁人的清香。茅盾評價這篇小說是“我最近讀過的幾十個短篇中間最使我滿意，也最使我感動的一篇?！薄栋俸匣ā返某晒χ饕谟谧骷以诒憩F(xiàn)革命戰(zhàn)爭、軍民關(guān)系這類莊嚴主題時突破了當時流行的條條框框，顯現(xiàn)出清新俊逸的風格，令人耳目一新。首先，作者選擇的人物都是普通平凡的戰(zhàn)士和老百姓，她們有血有肉、個性鮮明，與通常那種高大全式的英雄形象顯然不同。小說中的小通訊員年僅19歲，參軍才一年。他涉世不深、天真質(zhì)樸，不乏關(guān)心戰(zhàn)友、體貼群眾的愛心，又對生活充滿情趣，槍筒里常用樹枝和野花來點綴；他憨厚靦腆，與女同志一接觸便渾身不自在，但在危急關(guān)頭卻能挺身而出舍己救人。另一個人物是俏俊的新媳婦，過門才三天，渾身上下洋溢著喜氣。她盡咬著嘴唇笑，好像忍了一肚子笑料沒笑完。這是一個極普通的農(nóng)村婦女，她善良純樸，對“同志弟”有著樸素天然的骨肉情深，一旦理解了戰(zhàn)爭的意義，理解了小通訊員生命的價值，她便毫不猶豫地將自己唯一的最心愛的嫁妝敬獻出來。作者寫出這樣一個鮮亮的形象是想以“一個正處在愛情幸福之漩渦中的美神”來“反襯這個年輕、尚未涉足愛情的小戰(zhàn)士”從而譜寫出一曲“沒有愛情的愛情牧歌”。同時，小說的表現(xiàn)手法也有許多獨到之處。從選材上講，作者將戰(zhàn)火紛飛的戰(zhàn)斗場面推為背景，將小通訊員壯烈犧牲情景通過民工的敘述從側(cè)面表現(xiàn)出來，就連小通訊員第一次向新媳婦借被碰壁的沖突也是做暗場處理，不做正面描寫。作品僅僅截取幾個極為普通的生活橫斷面，從幾件平凡的小事中深入開掘，展開對軍民關(guān)系饒有詩意的描寫。作者的構(gòu)思巧妙，“她以那條棗紅底上灑滿百合花的假洋緞被面做為貫穿全文的線索，以純潔的百合花象征人物的美好心靈，使小說中的人物聯(lián)系起來，從而構(gòu)成一個完整的藝術(shù)整體，從一個特定的角度揭示解放戰(zhàn)爭勝利的基礎(chǔ)和力量源泉，以小見大，意味深長。”作者還擅長通過細膩而有層次的心理活動來刻畫人物。例如作品中的“我”在剛剛接觸小通訊員時，因趕路不及而“生起氣來”，然后又對他奇怪的保持距離的作法而“發(fā)生興趣”，以后是對小同鄉(xiāng)“越加親熱”，接下去是“從心底上愛上這位傻呼呼的小同鄉(xiāng)”，最后，“我”懷著崇敬的心情，“看見那條棗紅底色上灑滿白色百合花的被子”，“蓋上了這位平常的、拖毛竹的青年人的臉”。就這樣，小說通過“我”的一系列心理變化，由遠而近、由表及里、由淡而濃地刻畫和凸現(xiàn)了小通訊員動人的形象。善于運用典型的細節(jié)描寫也是這篇小說的特點。如小戰(zhàn)士槍筒中插的樹枝和野花，他衣肩上的破洞，給“我”開飯的兩個饅頭，以及那條百合花被等細節(jié)都在作品中重復出現(xiàn)，前呼后應(yīng)，這些描寫不僅渲染烘托出情境氣氛，而且極生動地反映了人物的神態(tài)和心理，使作品極富感染力，具有濃郁的抒情性?？傊@篇小說以樸素、自然、清新的筆調(diào)抒寫和贊美了人與人之間的最美好最純真的感情，創(chuàng)造出一種優(yōu)美圣潔的意境，讀后令人久久難忘。

第五篇：百合花的栽培與管理

第十一講

百合花的栽培與管理

教學目標：

1、明確百合花的栽培技術(shù)和管理的基本操作流程。

2、學會百合種植和日常管理的方法。教學重點：熟練掌握百合的栽培方法。

教學方法：理論講解

教具準備：PPT課件 教學過程：

一、導入新課

欣賞百合花的圖片

二、分享知識

你對百合花的了解（百合花：花大、多白色、漏斗形，單生于莖頂。蒴果長卵圓形，具鈍棱。種子多數(shù)，卵形，扁平。6月上旬現(xiàn)蕾，7月上旬始花，7月中旬盛花，7月下旬終花，果期7~10月。喜涼爽，較耐寒。高溫地區(qū)生長不良。喜干燥，怕水澇。土壤濕度過高則引起鱗莖腐爛死亡。對土壤要求不嚴，但在土層深厚、肥沃疏松的砂質(zhì)壤土中，鱗莖色澤潔白、肉質(zhì)較厚。粘重的土壤不宜栽培。根系粗壯發(fā)達，耐肥。）

三、小組研討

1.小組討論：你知道百合花在栽培時應(yīng)該注意什么？（栽培時間、土壤、施肥、溫度、光照等）

2.師生共同交流：百合花種植需要準備什么材料？

（1）土 百合花對土的要求不是很嚴格，不積水就可以，一般田園土也適應(yīng)，當然營養(yǎng)土就更好了，將就點的用泥炭也沒得說。（2）盆 這個需要注意，百合花的根部比較發(fā)達，所以適合用比較深大的盆。

（3）地方選擇 百合花喜涼爽潮濕環(huán)境，日光充足的地方、略蔭蔽的環(huán)境對百合更為適合。忌干旱、忌酷暑，它的耐寒性稍差些。百合生長、開花溫度為16～24℃，低于5℃或高于30℃生長幾乎停止，10℃以上植株才正常生長，超過25℃時生長又停滯，如果冬季夜間溫度低于5℃持續(xù)5～7天，花芽分化、花蕾發(fā)育會受到嚴重影響，推遲開花甚至盲花、花裂。

四、課堂小結(jié)

通過本節(jié)課的學習，你有什么收獲？

五、作業(yè)

分小組種植百合花。板書設(shè)計：

百合花的栽培與管理

特性：抗寒、喜光、耐肥、畏濕 時間：9月-10月

土壤：腐葉土、沙土、園土 施肥：花期施磷肥 溫度：12-18。C

第十二講

如何栽培吊蘭

教學目標：

1、通過收集資料了解吊蘭的一般習性。

2、學習栽培的基本知識和技能。

3、在學習植物的栽培知識與技能中，培養(yǎng)嚴謹?shù)目茖W態(tài)度，增強合作意識，環(huán)保意識。

教學重點：吊蘭的栽植與養(yǎng)護 教具準備：PPT課件 教學過程：

一、導入新課

欣賞吊蘭的圖片

二、分享知識

你對吊蘭的了解（吊蘭喜溫暖濕潤、不耐嚴寒、忌烈日直射，忌干風，可長期在室內(nèi)栽培，其葉簇生似花朵，四季常綠，是比較著名的觀葉植物，有“空中花卉”之稱。）

三、小組研討

1.小組討論：你知道吊蘭在栽培時應(yīng)該注意什么？（溫度、澆水、光照、栽培等）

2.師生共同交流：

（1）溫度：吊蘭喜溫暖天氣，適合在20度左右下生長，冬季需注意防寒，可搬到屋內(nèi)，切忌在放在窗口有風的地方，以免凍壞葉子。若溫度過低，吊蘭會停止生長，如果低于5度，則可能發(fā)生凍害。

（2）光照：吊蘭隨喜陰涼，但也要給予足夠的陽光，使植物進行光合作用，才能促其正常生長，光照不足時，葉片會呈黃色，光照過強時，葉片也會枯黃，甚至會枯死。在春秋天時可至于陰涼能接觸到陽光的地方，夏天時應(yīng)防止陽光直曬，需遮擋陽光的60%以上。

（3）土壤：種植吊蘭需選用排水好、透氣性好的土。可選擇腐葉土、泥炭土、園土、河沙等混合作為基質(zhì)土。例如可在盆底放些透水的陶粒，厚度大概4厘米，然后將植株放入盆的中央，添加混合土到盆的七、八分滿，用手壓實土壤，然后再在表面覆蓋一層陶粒。（4）澆水：吊蘭較喜濕潤，特別是在夏季生長期時，需要每天澆一次水，并向葉面噴水2次。在春秋季節(jié)可以5天澆水一次，因吊蘭怕寒，所以冬天不宜澆太多水，以免受凍，半個月一次即可。

（5）防病蟲害：吊蘭有時候會生一些介殼蟲、粉虱等，如有發(fā)現(xiàn)，應(yīng)及時除蟲。當發(fā)現(xiàn)葉前發(fā)黃時，應(yīng)加強施水、施肥。

（6）施肥：吊蘭較喜肥料，除冬季外，可每隔10天施肥一次，肥料可選用有機肥液或?qū)ｉT針對吊蘭的肥料，花卉市場都有賣。當溫度低于5度時應(yīng)停止施肥。

四、課堂小結(jié)

通過本節(jié)課的學習，你有什么收獲？

五、作業(yè) 分小組種植吊蘭。

第十三講

如何栽培海棠花

教學目標：

通過學習使學生了解種植海棠花的意義，掌握海棠花的栽培管理技術(shù)。

教學重點：海棠花的栽培管理技術(shù)

教學方法：理論講解

教具準備：PPT課件 教學過程：

一、導入新課

欣賞海棠花的圖片

二、分享知識

你對海棠花的了解（海棠是優(yōu)美的觀賞植物。春天，在艷媚爛漫的花海中，盡管它的花朵較小，但花團錦簇，花姿瀟灑，重葩疊萼，一樹千花，令人陶醉。自古以來是雅俗共賞的名花，唐朝賈耽的《花譜》一書，曾把海棠稱為“花中神仙”。素有“花中神仙”、“花貴妃”、“花尊貴”之稱，在皇家園林中常與玉蘭、牡丹、桂花相配植，形成“玉棠富貴”的意境。海棠花棠植人行道兩側(cè)、亭臺周圍、叢林邊緣、水濱池畔等。海棠花是制作盆景的材料，切枝可供瓶插及其他裝飾之用。海棠花對二氧化硫有較強的抗性，適用于城市街道綠地和礦區(qū)綠化。）

三、小組研討

1.小組討論：你知道美人蕉的栽培要點是什么？（盆土、澆水、施肥、過冬、防病、冬夏管理、陽光等）

2.師生共同交流：

海棠性喜陽光，不耐陰，對嚴寒及干旱氣候有較強的適應(yīng)性，忌水濕。養(yǎng)殖盆栽海棠花時需要注意以下事項：

（1）放置在陽光充足的地方，但是如果夏天正午陽光較毒時，應(yīng)給予一些遮擋，以免灼傷花葉。

（2）海棠花需要比較疏松的土壤，并需要含一些堿性，大概土壤的ph值不低于7即可，可選用花圃或樹根底的土壤，再加入三分之一河沙。

（3）海棠花栽入盆內(nèi)的深度不宜太深，以便根系能比較好的伸展，最好載入深度距離盆底12厘米為宜，但是具體還是要看植株大小而定。

（4）具體澆水應(yīng)視天氣而定，應(yīng)保持盆土的濕潤，但不能積水，最好不要淋雨，以免水過多導致爛根，太寒冷時不要澆水。（5）在春芽萌動時要施點有機肥，以補充養(yǎng)分，并且配合澆一次透水。秋季落葉時施有機肥，也配合澆透水一次，花謝后要施磷鉀肥，日常可購買一些海棠專用的肥料，根據(jù)說明適當施肥。

（6）可將海棠放置在院落中或陽臺等通風的地方，海棠比較耐寒，所以冬天也是可以放在屋外的，但是如果特別特別嚴寒的話，還是要做一些防凍措施。

（7）為保證植株能開花旺盛，應(yīng)在海棠落葉后至早春萌芽期間進行枝葉修剪，可減去弱枝、病蟲枝葉、個別較長枝葉、過密枝葉，還可對枝條稀疏部位進行垂剪，以促使其多發(fā)側(cè)枝。

另外，如果海棠植株長大，需要及時換盆，以免影響海棠生長。

四、課堂小結(jié)

通過本節(jié)課的學習，你有什么收獲？

五、作業(yè)

分小組種植海棠花。

第十四講

君子蘭栽培管理技術(shù)

教學目標：

通過學習使學生了解種植君子蘭的意義，掌握君子蘭的栽培管理技術(shù)。

教學重點：君子蘭的栽培管理技術(shù)

教學方法：理論講解

教具準備：PPT課件 教學過程：

一、導入新課

欣賞君子蘭的圖片

二、分享知識

你對君子蘭的了解（君子蘭是葉、花、果并美的名貴花卉。原產(chǎn)非洲南部森林，20世紀初，由法國和日本傳入我國青島、長春等地，現(xiàn)全國各地均有栽培。君子蘭葉形舒展，花色鮮艷，株形挺拔，姿態(tài)端莊。喜愛的人多，屬當今世界名花。）

三、小組研討

1.小組討論：你知道君子蘭的栽培要點是什么？（選土、澆水、施肥、光照、倒盆等）

2.師生共同交流：

（1）土壤的要求。君子蘭適宜用含腐殖質(zhì)豐實的土壤，這種土壤透氣性好、滲水性好，且土質(zhì)肥沃，具微酸性(PH6.5)。在腐殖土。滲入 20%左右砂粒，有利于養(yǎng)根。栽培時用盆隨植株生長而逐漸加大，栽培一年生苗時，適用3寸盆。第二年換5寸盆，以后4過1～2年換入大一號的花盆，換盆可在春、秋兩季進行。

（2）澆水要合理。君子蘭有發(fā)達的肉質(zhì)根，能貯存較多水分并有一定的耐旱性。一般經(jīng)驗認為土壤含水量30%左右為宜，掌握三盆土表面見干再澆，冬季3～5天澆l次，春、秋季可1～2天澆1次，夏季適當增加澆水次數(shù)。苗期需水少，開花期需水多。澆7時勿把水澆在葉片上以防葉子腐爛。發(fā)現(xiàn)葉上有灰塵時，可用軟布輕擦葉面，也可用軟毛刷撣刷，不要大量淋水洗刷。

（3）多施肥。君子蘭喜肥，但肥料過多會造成爛根，除施底肥外，追肥宜采用“薄肥多施”的方法。換盆時施底肥。春、秋兩季每隔一月施一次發(fā)酵后的固體肥，再每周施一次液體肥，最好不追肥，整個植株可依靠春、秋積累的營養(yǎng)物質(zhì)緩慢生長施固體肥時，扒開盆土，埋入土中2厘米深，不要直接接觸根系以免燒傷;施液體肥時，小苗以肥：水1：40較好，大、中花1：20較好，施肥時間以清晨為宜，忌濺到葉片上，施液肥后應(yīng)及時澆水1次，但水不必太多，一方面溶解肥料，另一方面可將新長出的肉質(zhì)根，沖洗一下，以防治傷害新根。季節(jié)不同，肥料種類有所側(cè)重。冬、春偏施磷、鉀肥，例如骨粉等;秋季偏施氮肥，如豆餅水;夏季常用根外追肥，用0.1%磷酸二氫鉀或過磷酸鈣等噴灑葉面，根外追肥～年四季都可進行。

（4）控制光的強度。在整個栽培過程中，盡量不讓植株受日光直射，每天能有四小時左右在散射日光下就可以了，光照過強會使葉)變窄。君子蘭夏季忌高溫和烈日照射，應(yīng)把君子蘭放置在空氣濕度較高和蔭涼環(huán)境中，注意通風。冬季君子蘭畏寒，應(yīng)把它搬至室內(nèi)放在光線充足的位置，室溫在5℃左右就能安全越冬。如果 有條件，最好能保持環(huán)境溫度穩(wěn)定在15～25℃之間。

（5）君子蘭要特別注意對根腐病、日灼病這兩種病害的防治，若出現(xiàn)這些情況要及時而有效地防治，君子蘭就會變得嬌艷動人。

四、課堂小結(jié)

通過本節(jié)課的學習，你有什么收獲？

五、作業(yè)

分小組種植君子蘭。

第十五講

如何栽培美人蕉

教學目標：

通過學習使學生了解種植美人蕉的意義，掌握美人蕉的栽培管理技術(shù)。

教學重點：美人蕉的栽培管理技術(shù)

教學方法：理論講解

教具準備：PPT課件 教學過程：

一、導入新課

欣賞美人蕉的圖片

二、分享知識

你對美人蕉的了解（美人蕉喜歡陽光充足的地方，耐旱耐寒程度一般，對于北方一些地區(qū)，種植美人蕉顯然不太合適，美人蕉也喜歡肥沃和排水良好的土地，所以說選好種植地和施肥相當重要，對于土質(zhì)，最好是沙壤土最佳。美人蕉多是分株和播種繁殖，分株繁殖在4～5月間芽眼開始萌動時進行，將根莖每帶2～3個芽為一段切割分栽。在美人蕉小苗生長時期多注意烈日直曬，或干熱風吹襲等原因造成死亡。）

三、小組研討

1.小組討論：你知道美人蕉的栽培要點是什么？（土壤、陽光、溫度、澆水、施肥、蟲害等）

2.師生共同交流：

（1）土壤：對土壤要求不嚴，在疏松肥沃、排水良好的沙土壤中生長最佳，也適應(yīng)于肥沃粘質(zhì)土壤生長。

（2）陽光：生長期要求光照充足，保證每天要接受至少5個小時的直射陽光。環(huán)境太陰暗，光照不足，會使開花期向后延遲。（3）溫度：喜溫暖，忌嚴寒，適宜長溫度16～30℃，5～10℃將停止生長，低于0℃時就會出現(xiàn)凍害。開花時，為延長花期，可放在溫度低、無陽光照射的地方，環(huán)境溫度不宜低于10℃。

（4）澆水：栽植后根莖尚未長出新根前，要少澆水。盆土以潮潤為宜.土壤過濕易爛根?；ㄝ汩L出后應(yīng)經(jīng)常澆水，保持盆土濕潤，若缺水，開花后易出現(xiàn)“葉里夾花”現(xiàn)象。冬季應(yīng)減少澆水，以“見干見濕”為原則。

（5）施肥：除栽植前施足基肥外，生長旺季每月應(yīng)追施3～4次稀薄餅液肥。如果在預定開花口期前20～30天還未抽生出花葶時，可葉面噴施1次0.2%磷酸二氫鉀水溶液催花。

（6）蟲害：美人蕉適應(yīng)性很強，管理上比較粗放，并不嬌，蟲害也很少。每年5～8月要注意卷葉蟲害，以免傷其嫩葉和花序?？捎?0%敵敵畏800倍液或50%殺暝松乳油1000倍液噴灑防治。

四、課堂小結(jié)

通過本節(jié)課的學習，你有什么收獲？

五、作業(yè)

分小組種植美人蕉。