第一篇：2011年政法干警考試行測(cè)重難點(diǎn)資料分析

人事考試教育網(wǎng)咨詢電話：010-82333888 2011年政法干警考試行測(cè)重難點(diǎn)：資料分析

資料分析

所給材料包括文字材料、表格材料、圖形材料和綜合型材料。增長(zhǎng)率、倍數(shù)、百分點(diǎn)等概念考查頻率較高。計(jì)算題、比較題、綜合分析題考查頻率較高，計(jì)算難度不大。資料分析題目的計(jì)算量逐年增大的趨勢(shì)要求考生學(xué)會(huì)熟練運(yùn)用六大速算技巧，乘除法轉(zhuǎn)化法、分子分母比較法、首數(shù)法、尾數(shù)法、范圍限定法和數(shù)字特性法?？忌谄綍r(shí)的復(fù)習(xí)中，要注意掌握?？几拍詈陀?jì)算技巧，以提高解題速度。

第二篇：2011年政法干警考試行測(cè)重難點(diǎn)

2011年政法干警考試行測(cè)重難點(diǎn)

廈門華圖專家通過分析2009年和2010年全國(guó)各地本碩政法干警考試真題后發(fā)現(xiàn)，行政職業(yè)能力測(cè)驗(yàn)的考試雖然是各省自己命題，但是考查的內(nèi)容卻大致相同，主要分為數(shù)量關(guān)系、言語理解與表達(dá)、判斷推理、常識(shí)判斷和資料分析五大部分，只是各個(gè)部分的排列順序不盡相同，所涉及的題型也略有區(qū)別，這就需要考生對(duì)這幾部分的題型有全面的掌握，才能在考試中取得理想的成績(jī)。

下面，廈門華圖專家就全國(guó)各地政法干警考試的基本情況做一個(gè)整體總結(jié)與分析，對(duì)各個(gè)題型的重難點(diǎn)進(jìn)行講解。

一、數(shù)量關(guān)系

在各省市的考試中，數(shù)量關(guān)系包含數(shù)字推理和數(shù)學(xué)運(yùn)算兩種題型。

（一）數(shù)字推理

數(shù)列形式數(shù)字推理在政法干警考試中廣泛出現(xiàn)，是最古典、最常見的數(shù)字推理題型。數(shù)列形式數(shù)字推理包括等差數(shù)列、等比數(shù)列、多次方數(shù)列、分式數(shù)列、和數(shù)列、積數(shù)列、組合數(shù)列等。個(gè)別省市也會(huì)出現(xiàn)圖形形式數(shù)字推理。數(shù)字推理考查的數(shù)字規(guī)律非常廣泛，基本數(shù)列及其變式出現(xiàn)的頻率較高，此外，也不乏創(chuàng)新規(guī)律的出現(xiàn)?；緮?shù)列及其變式側(cè)重于對(duì)數(shù)字之間運(yùn)算關(guān)系的考查，各類創(chuàng)新形式數(shù)字推理則側(cè)重于對(duì)數(shù)項(xiàng)特征的考查。試題整體難度不大?？忌谄綍r(shí)的復(fù)習(xí)中，要熟悉常見的幾種數(shù)列及其變式，掌握其特點(diǎn)和解題方法，并注意培養(yǎng)自己的數(shù)字直覺和運(yùn)算直覺。

（二）數(shù)學(xué)運(yùn)算

數(shù)學(xué)運(yùn)算題型多樣，但非常穩(wěn)定，包括計(jì)算問題、和差倍比問題、行程問題、工程問題、利潤(rùn)問題、排列組合問題、幾何問題等題型。數(shù)學(xué)運(yùn)算也要注意對(duì)核心知識(shí)的掌握，如數(shù)的整除性、最大公約數(shù)與最小公倍數(shù)、奇偶性與質(zhì)合性、尾數(shù)特性與尾數(shù)法等，其中數(shù)的整除特性出現(xiàn)的次數(shù)最多。數(shù)學(xué)運(yùn)算的很多題目技巧性較強(qiáng)，需要考生熟練掌握各種解題方法，如方程法、代入排除法、特殊值法、分合法、十字交叉法、極端法、圖解法等。數(shù)學(xué)運(yùn)算難度適中，注重對(duì)考生分析問題能力的考查?？忌鷳?yīng)掌握解決數(shù)學(xué)運(yùn)算問題的思想方法，并熟練掌握運(yùn)算技巧，提高快速運(yùn)算能力，達(dá)到又快又準(zhǔn)解題的目標(biāo)。

二、言語理解與表達(dá)

從各省份的考試情況來看，言語部分的考查類型相對(duì)穩(wěn)定，基本上都包含邏輯填空、閱讀理解和語句表達(dá)這三種類型?？疾閮?nèi)容全面，方式靈活。包括對(duì)考生語言文字基礎(chǔ)（詞匯、語法）和語言文字具體應(yīng)用（閱讀、分析、理解、概括、歸納、總結(jié)、表達(dá)）能力的全方位考查。

邏輯填空是各省份必考的題型，題量比較大，考查的范圍和難度都有增大的趨勢(shì)。雖然形式單一，但考查的內(nèi)容卻很多，主要考查一些常用而又易誤用的詞語，主要包括虛詞、實(shí)詞和成語三大部分。廈門華圖專家建議考生做這部分題時(shí)，注意運(yùn)用語境分析法。

閱讀理解是考查的重點(diǎn)。閱讀理解分為片段閱讀和文章閱讀兩部分，主要考查考生對(duì)整個(gè)文段或文段中字、詞、句的理解、分析和判斷的能力，所占比重較大，且是必考題型。題型多樣，其中觀點(diǎn)主旨型題目、細(xì)節(jié)理解型題目是考查的重點(diǎn)。考生在分析題目的時(shí)候，應(yīng)掌握關(guān)鍵信息識(shí)別法。

語句表達(dá)也是各省份的常考題型，主要以病句辨析的方式出現(xiàn)的。病句辨析，考查的是考生對(duì)病句的識(shí)別和分析能力。這部分所占比重也不小，主要有病句辨析和歧義句兩種題型。語病部分主要考查的知識(shí)點(diǎn)集中在成分殘缺、句式雜糅、搭配不當(dāng)幾種類型，語序不當(dāng)、不合邏輯等類型也有所涉及。

三、判斷推理 判斷推理包含圖形推理、定義判斷、類比推理、邏輯推理、事件排序和機(jī)械推理六種題型。其中，圖形推理、定義判斷、類比推理、邏輯推理一般為必考題型，個(gè)別省市會(huì)出現(xiàn)事件排序。在2009年以前機(jī)械推理在個(gè)別省市曾出現(xiàn)過，但根據(jù)2010年的大綱，機(jī)械推理已經(jīng)不作為考試內(nèi)容。

（一）圖形推理

主要考查題型涉及古典型圖形推理、視覺型圖形推理、九宮格圖形推理、意指圖形推理等?？疾榈膱D形規(guī)律集中在圖形的數(shù)量關(guān)系、位置關(guān)系。特征分析法、對(duì)比分析法、位置分析法等基本方法在解題中廣泛應(yīng)用。

（二）定義判斷

從題目類型來看，主要考查單定義題目。從定義所屬學(xué)科來看，涉及法律學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、心理學(xué)、社會(huì)學(xué)、管理學(xué)等各個(gè)方面。題目總體不難，只要嚴(yán)格按照定義要點(diǎn)篩選，就能得出正確答案。

（三）事件排序

事件排序題主要考查的是對(duì)常識(shí)事件邏輯順序的判斷能力。部分地區(qū)會(huì)進(jìn)行考查，多數(shù)地區(qū)不考查此項(xiàng)內(nèi)容。題量較少且難度不大。2010年個(gè)別地區(qū)出現(xiàn)新題型，有所創(chuàng)新。事件排序的核心問題是事件發(fā)展的邏輯順序，這種邏輯順序可能是順承關(guān)系（空間、時(shí)間順序）、因果關(guān)系、充分條件關(guān)系、必要條件關(guān)系等，但其根本的還是時(shí)間上的先后順序。

（四）類比推理

類比推理是必考題型之一，考查的是考生分析、比較詞項(xiàng)之間關(guān)系的能力。不同省市側(cè)重題型不一致，有的地區(qū)偏重兩詞型，有的地區(qū)對(duì)兩詞型、三詞型、對(duì)當(dāng)型平均考查。多涉及文學(xué)、歷史、常識(shí)等背景知識(shí)，考生平時(shí)需多加記憶。對(duì)于類比推理題，廈門華圖專家提醒考生要盡量避免犯“機(jī)械類比”的錯(cuò)誤，即僅僅依據(jù)詞項(xiàng)間表面相似性或偶然相似性進(jìn)行類比。在不能確定題干詞項(xiàng)間關(guān)系的時(shí)候，應(yīng)綜合運(yùn)用代入法、排除法、遣詞造句法，比較詞項(xiàng)間的細(xì)微差異，選出共同屬性最多的選項(xiàng)。

（五）邏輯判斷

邏輯判斷一直是政法干警考試判斷推理的重點(diǎn)和難點(diǎn)。難度也較為穩(wěn)定，必然性推理和可能性推理都會(huì)進(jìn)行考查。題型涉及范圍廣泛，必然性推理主要考查概念間的關(guān)系、各種命題的推理規(guī)則及命題間的關(guān)系等內(nèi)容，包括直言命題推理、復(fù)言命題推理、模態(tài)命題推理和分析推理四部分，其中前三部分對(duì)邏輯學(xué)的專業(yè)知識(shí)涉及較多，而分析推理題依靠一些解題技巧即可解答?？赡苄酝评韨?cè)重于考查論證的相關(guān)知識(shí)，根據(jù)題型可以分為削弱型、加強(qiáng)型、前提型、解釋型、評(píng)價(jià)型和結(jié)論型六種。其中，削弱型是考試的重點(diǎn)?？忌杼嵘约旱倪壿嬎季S，熟練掌握各種解題方法。

四、常識(shí)判斷

考查范圍廣泛，涉及法律、政治、經(jīng)濟(jì)、歷史、地理、人文、科技、哲學(xué)、生物、管理等各方面。這一部分基本是以基礎(chǔ)知識(shí)為考查重點(diǎn)的，并不涉及過于專業(yè)的、深入的內(nèi)容。從整體上看，難度系數(shù)不是很高?？荚嚨闹R(shí)點(diǎn)集中，甚至?xí)霈F(xiàn)同一知識(shí)點(diǎn)重復(fù)考查的情況。考點(diǎn)集中在法律、生活常識(shí)、人文科技等學(xué)科。政法干警考試的性質(zhì)決定了法律部分的重要性，因此對(duì)考生法律知識(shí)的運(yùn)用能力將作為重要考點(diǎn)之一，這就要求考生應(yīng)該結(jié)合真題對(duì)這部分認(rèn)真?zhèn)淇?。政治部分既有考查純理論知識(shí)的題目，又有直接考查時(shí)事熱點(diǎn)的，同時(shí)，政治學(xué)科和其他學(xué)科綜合起來設(shè)置題目也是未來命題的一種趨勢(shì)。人文科技類知識(shí)的考查，體現(xiàn)的是對(duì)考生綜合素質(zhì)的重視，因此廈門華圖專家建議考生應(yīng)注意平時(shí)對(duì)這部分知識(shí)的積累。

五、資料分析 所給材料包括文字材料、表格材料、圖形材料和綜合型材料。增長(zhǎng)率、倍數(shù)、百分點(diǎn)等概念考查頻率較高。計(jì)算題、比較題、綜合分析題考查頻率較高，計(jì)算難度不大。資料分析題目的計(jì)算量逐年增大的趨勢(shì)要求考生學(xué)會(huì)熟練運(yùn)用六大速算技巧，乘除法轉(zhuǎn)化法、分子分母比較法、首數(shù)法、尾數(shù)法、范圍限定法和數(shù)字特性法?？忌谄綍r(shí)的復(fù)習(xí)中，要注意掌握常考概念和計(jì)算技巧，以提高解題速度。

第三篇：政法干警考試行測(cè)真題重現(xiàn)-資料分析

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政法干警考試行測(cè)真題重現(xiàn)-資料分析

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根據(jù)以下資料，回答26-30題。

2008年1至3月份，福建沿海地區(qū)與臺(tái)灣地區(qū)海上客運(yùn)直航船舶公司共運(yùn)營(yíng)2425航次，共運(yùn)送旅客188648人次，分別為2007年同期的108%、97%；其中，大陸5家船舶公司經(jīng)營(yíng)的7艘客船共運(yùn)營(yíng)1190航次，運(yùn)送旅客96017人次，臺(tái)灣6家船舶公司經(jīng)營(yíng)的8艘客船共運(yùn)營(yíng)1235航次，運(yùn)送旅客92631人次。大陸船舶公司和臺(tái)灣船舶公司客運(yùn)量比例為51∶49，具體流向、流量情況如下：

2010年1至3月份，福建沿海地區(qū)與臺(tái)灣地區(qū)海上客運(yùn)直航船舶公司共運(yùn)營(yíng)3448航次，共運(yùn)送旅客312119人次，分別比上年同期增加了11.98%、-4.58%，其中廈門金門航線客運(yùn)量272951人次，比上年同期減少了2.38%；馬尾馬祖航線客運(yùn)量16077人次，比上年同期減少了38.45%；泉州金門航線客運(yùn)量23091人次，比上年同期增加了12.59%。具體流向、流量情況如下：

“小三通”客運(yùn)自2001年開通以來，共運(yùn)載旅客5419061人次，其中廈門金門航線4825431人次，馬尾馬祖航線351228人次，泉州金門航線235918人次，湄州金門航線1346人次，湄州馬祖航線491人次，馬祖寧德航線321人次，廈門澎湖航線4056人次。

26.廈門金門航線2009年1至3月份的客運(yùn)量人次是（）。

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A.266606B.276455C.279606D.286455 27.2008年1至3月份，大陸船舶公司和臺(tái)灣船舶公司的運(yùn)營(yíng)航次比例為（）。A.49∶51B.45∶55C.51∶49D.55∶45

28.自2001年以來，“小三通”客運(yùn)除廈門金門、馬尾馬祖和泉州金門航線外，其他航線占總運(yùn)載旅客量的比重為（）。

A.90.88% B.9.12% C.99.88% D.0.12% 29.從以上資料可以推斷出的是（）。

A.2008年，廈門金門、馬尾馬祖和泉州金門三航線中客運(yùn)量流向逆差最高的是廈門金門航線

B.2008年，廈門金門、馬尾馬祖和泉州金門三航線中客運(yùn)量流向逆差最高的是泉州金門航線

C.2008至2010年，廈門金門、馬尾馬祖和泉州金門三航線中客運(yùn)量同期增長(zhǎng)最快的是馬尾馬祖航線

D.2008至2010年，廈門金門、馬尾馬祖和泉州金門三航線中客運(yùn)量同期增長(zhǎng)最快的是廈門金門航線

30.從以上資料可以推斷出的是（）。

A.2010年廈門金門航線客運(yùn)量小于馬尾馬祖和泉州金門航線客運(yùn)量之和 B.2010年客運(yùn)總量是2008年的4倍

C.2010年1至3月份臺(tái)灣船舶每航次運(yùn)送旅客約為91人 D.2008年1至3月份臺(tái)灣船舶每航次運(yùn)送旅客約為75人

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26.【答案】C。中公解析：由文字第二段可知，2010年1至3月份，廈門金門航線客運(yùn)量272951人次，比上年同期減少了2.38%，所求為272951÷（1-2.38%）≈272951×（1+2.38%）≈272951+6000≈279000人，C項(xiàng)最接近。

27.【答案】A。中公解析：由文字第一段知，2008年1至3月份大陸船舶公司運(yùn)營(yíng)1190航次，臺(tái)灣船舶公司運(yùn)營(yíng)1235航次，所求比例為1190∶1235<1，排除C、D；1190÷1235>1170÷1300＝0.9，因此1190∶1235>9∶10>9∶11=45:55，排除B，則正確答案為A。

28.【答案】D。中公解析：由文字最后一段知，廈門金門、馬尾馬祖和泉州金門航線共載客4825431+351228+235918＞4800000+350000+230000=5380000人次。因此其他航線載客少于5419061-5380000=39061人次。39061＜5419061×1%，因此選D。

30.【答案】D。中公解析：A項(xiàng)，單從2010年1-3月份的數(shù)據(jù)來看，廈門金門航線客運(yùn)量遠(yuǎn)大于馬尾馬祖和泉州金門航線，錯(cuò)誤；

B項(xiàng)，單以1-3月份數(shù)據(jù)來看，2010年客運(yùn)總量是2008年的312119÷188648＜2倍，錯(cuò)誤； C項(xiàng)，材料第二段文字中給出的船舶航次和旅客人次，是2010年1至3月份福建沿海地區(qū)和臺(tái)灣地區(qū)的總和，無法單獨(dú)推斷出臺(tái)灣船舶每航次的旅客人數(shù)，C項(xiàng)錯(cuò)誤；

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第四篇：政法干警考試行測(cè)資料分析輔導(dǎo)之解題技巧(一)

政法干警考試行測(cè)資料分析輔導(dǎo)之解題技巧

（一）在當(dāng)今高度信息化的社會(huì)中，各種信息、資料不僅來得快，而且數(shù)量龐大，特別是處于社會(huì)中樞的國(guó)家行政管理機(jī)關(guān)，是信息收集、加工、處理、傳遞的基地。它所接收的信息和資料無論從數(shù)量上，還是從復(fù)雜程度上，以及廣泛性上，都是一般單位和部門所無法比擬的。因此，作為政法干警，必須具備對(duì)各種資料進(jìn)行準(zhǔn)確理解與快速分析綜合的能力，才能勝任其工作。

資料分析測(cè)驗(yàn)主要考查應(yīng)試者對(duì)各種資料(主要是統(tǒng)計(jì)資料，包括圖表和文字資料)進(jìn)行準(zhǔn)確理解、轉(zhuǎn)換與分析綜合的能力。它是隨著社會(huì)高度信息化及管理科學(xué)化的發(fā)展以及對(duì)人的素質(zhì)要求愈來愈高，而逐步從其他測(cè)驗(yàn)中分離出來的。

資料分析測(cè)驗(yàn)的內(nèi)容一般包括三個(gè)部分：一是對(duì)某項(xiàng)工作或任務(wù)的進(jìn)展或完成情況做出評(píng)價(jià)和判斷，如對(duì)政策、計(jì)劃執(zhí)行情況的檢查和監(jiān)督;二是對(duì)被研究現(xiàn)象的統(tǒng)計(jì)規(guī)律、現(xiàn)象之間的依存關(guān)系及依存程度的規(guī)律等加以揭示和闡述;三是對(duì)被研究現(xiàn)象的未來發(fā)展趨勢(shì)及其變化特征進(jìn)行預(yù)測(cè)或推斷。

資料分析測(cè)驗(yàn)的基本方式是：首先提供一組資料，這組資料可能是一個(gè)統(tǒng)計(jì)表，一個(gè)統(tǒng)計(jì)圖，或者是一段文字。在資料之后相應(yīng)地有3～5個(gè)問題，要求應(yīng)試者根據(jù)資料提供的信息，進(jìn)行觀察、分析、比較、計(jì)算、處理，然后，再?gòu)膯栴}后面的四個(gè)備選答案中找出正確的答案來。可以說，資料分析測(cè)驗(yàn)的試題著重考查應(yīng)試者以文字、圖形、表格三種形式的數(shù)據(jù)性、統(tǒng)計(jì)性資料進(jìn)行綜合分析與加工的能力，應(yīng)試者不但要能讀懂統(tǒng)計(jì)圖表，即準(zhǔn)確地把握各項(xiàng)數(shù)據(jù)的含義及其相互間的關(guān)系，而且要能通過簡(jiǎn)單的數(shù)學(xué)運(yùn)算把握數(shù)據(jù)的規(guī)律，從而對(duì)我們的工作和學(xué)習(xí)起到指導(dǎo)、定向以及調(diào)整的重要作用。

資料分析測(cè)驗(yàn)共有20道題，一般來說，問題的難度有三級(jí)：第一是簡(jiǎn)單題，這種題在閱讀資料之后只需要通過觀察就可以在資料圖表中直接找到答案，比如判斷最大值，最小值或資料中某一具體數(shù)值等：第二級(jí)是中等難度題，常常要經(jīng)過一定的運(yùn)算或?qū)Y料進(jìn)行一定的分析組合之后才能得出答案;第三級(jí)是較難的題，往往給出一組判斷，要求應(yīng)試者判斷這組判斷的正誤，這類題一般帶有一定的綜合性，需要對(duì)資料進(jìn)行比較復(fù)雜的分析與綜合，有時(shí)甚至要用到資料上沒有直接給出的相關(guān)背景知識(shí)才能得出正確的答案。需要提醒應(yīng)試者注意的是，答題的直接依據(jù)是試題提供的資料，切記不要脫離資料本身所提供的信息，不要憑自己個(gè)人的經(jīng)驗(yàn)或非試題提供的同類信息作出判斷，否則會(huì)嚴(yán)重影響考試成績(jī)。

統(tǒng)計(jì)表是把獲得的數(shù)字資料，經(jīng)過匯總整理后，按一定的順序填列在一定的表格之內(nèi)的任何一種統(tǒng)計(jì)表格與統(tǒng)計(jì)數(shù)字的結(jié)合體。利用表中所給出的各項(xiàng)數(shù)字指標(biāo)，可以研究出某一現(xiàn)象的規(guī)模，速度和比例關(guān)系。

統(tǒng)計(jì)圖是根據(jù)統(tǒng)計(jì)數(shù)字，用幾何圖形、事物形象和地圖等繪制的各種圖形。它具有直觀、形象、生動(dòng)、具體等特點(diǎn)。統(tǒng)計(jì)圖可以使復(fù)雜的統(tǒng)計(jì)數(shù)字簡(jiǎn)單化、通俗化、形象化，使人一目了然，便于理解和比較。但統(tǒng)計(jì)圖與前面所說到的統(tǒng)計(jì)表與文字資料有著很大的不同。統(tǒng)計(jì)表主要是大量數(shù)據(jù)的羅列，要求考生在復(fù)雜的數(shù)據(jù)中針對(duì)所提出的問題，進(jìn)行量化比較和趨向分析，它主要是對(duì)數(shù)據(jù)的駕馭。文字資料蘊(yùn)涵大量相關(guān)數(shù)據(jù)于一大段材料中，它需要你按照給出的要求，從材料中逐一篩選有用的數(shù)據(jù)，并結(jié)合材料的原意，恰當(dāng)?shù)眠\(yùn)用數(shù)字材料，是這類題主要考察的。而統(tǒng)計(jì)圖與它們不同，它有數(shù)據(jù)，但蘊(yùn)含在形象的圖形之中，有時(shí)甚至需要你對(duì)圖形進(jìn)行過一定的分析之后，才能得到所需的數(shù)字資料。當(dāng)然相形之下，統(tǒng)計(jì)圖在整個(gè)材料分析中是最簡(jiǎn)單和容易的，它既沒有復(fù)雜的數(shù)據(jù)羅列，又不需要逐字逐段地去斟酌語意，通過一目了然的圖形，很容易就會(huì)得出正確的答案。當(dāng)然，這要求你平時(shí)對(duì)統(tǒng)計(jì)圖有一定的接觸，對(duì)這類題的解題方法有一定的了解。不論什么題，無論它多么簡(jiǎn)單，假如你從未接觸過，都是很難逾越的。

在資料分析測(cè)驗(yàn)中，統(tǒng)計(jì)圖被經(jīng)常使用。統(tǒng)計(jì)圖主要包括條形圖、平面圖、曲線圖和網(wǎng)狀圖。

(一)條形統(tǒng)計(jì)圖

以條形的長(zhǎng)短來表示大小的條形統(tǒng)計(jì)圖，對(duì)我們來說應(yīng)該是比較常見的。用這種統(tǒng)計(jì)圖對(duì)一些較簡(jiǎn)單的指標(biāo)數(shù)據(jù)(如經(jīng)濟(jì)指標(biāo))加以表達(dá)和比較，會(huì)收到非常生動(dòng)和具體的效果，容易為一般人所接受。對(duì)一般考生來說，在公務(wù)員考試中遇到這類題，是一件非常令人高興的事情，因?yàn)樽鲞@類題，沒有多大的風(fēng)險(xiǎn)，看起來簡(jiǎn)單，可以將做資料分析的速度提高一半左右，這樣可以為以后的題目的整個(gè)試卷的檢查保留重要的時(shí)間，也是考生順利通過公務(wù)員考試的一項(xiàng)促進(jìn)因素。不過，這類題雖然直觀和簡(jiǎn)單，有時(shí)卻需要用筆計(jì)算去驗(yàn)證自己的直覺感應(yīng)，畢竟，在有圖有數(shù)據(jù)的同一題中，圖沒有數(shù)據(jù)有說服力。題雖說容易，但容易就應(yīng)保證正確率，實(shí)際上，在公務(wù)員考試中，因?yàn)闀r(shí)間緊張，最重要的就是正確率。

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第五篇：2014年重慶政法干警考試行測(cè)(本科)真題—資料分析

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2014年重慶政法干警考試行測(cè)(本科)真題—資料分析

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