第一篇：放飛夢(mèng)想,一起飛翔（范文模版）

放飛夢(mèng)想，一起飛翔

童桃元村主任助理 高文圓

各位領(lǐng)導(dǎo)、遠(yuǎn)道而來(lái)的朋友們：大家上午好！很高興在這里能和中國(guó)100青年英才進(jìn)行交流。我叫高文圓，2011屆大學(xué)生村官，現(xiàn)任葉集試驗(yàn)區(qū)三元鄉(xiāng)童桃園村主任助理。

我從農(nóng)村而來(lái)，在成為一名村官之前，我曾像大多數(shù)年輕人一樣無(wú)數(shù)次幻想著大城市的生活，也曾自信滿(mǎn)滿(mǎn)的規(guī)劃著自己職業(yè)生涯，計(jì)劃著多少年之內(nèi)買(mǎi)房買(mǎi)車(chē)，對(duì)于城市的壓力有著想挑戰(zhàn)、敢挑戰(zhàn)的自信。但最終我還是留在了農(nóng)村，成功驗(yàn)證了那句話(huà)：哪里來(lái)的，回哪里去！既然我是一名大學(xué)生村官，在這里，很有必要向中國(guó)100青年朋友們簡(jiǎn)單介紹一下基層四項(xiàng)目之一的大學(xué)生村官政策。大學(xué)生村官是指到農(nóng)村（含社區(qū)）擔(dān)任村黨支部書(shū)記、村委會(huì)主任助理或其他村“兩委”職務(wù)的具有大專(zhuān)以上學(xué)歷的應(yīng)屆或往屆大學(xué)畢業(yè)生。工作多為社區(qū)（村）事務(wù)。2008年3月，中央組織部會(huì)同多部門(mén)部署選聘高校畢業(yè)生到農(nóng)村任職工作，大學(xué)生“村官”工作進(jìn)入一個(gè)全面的發(fā)展時(shí)期。2010年4月295年內(nèi)選聘10萬(wàn)大學(xué)生村官增長(zhǎng)為選聘20萬(wàn)大學(xué)生村官。

對(duì)于村官，很多人都已不再陌生，但卻未必能正確認(rèn)識(shí)村官。有人認(rèn)為村官是公務(wù)員的跳板，盲目自大；有人認(rèn)為村官是為找不到工作的大學(xué)生“量身定做”的，妄自菲薄。其實(shí)村官是一份職業(yè)，更是一 1

份事業(yè)。它的工作地點(diǎn)是農(nóng)村，它的工作對(duì)象是農(nóng)民，面對(duì)基層紛繁復(fù)雜的工作，這是挑戰(zhàn)，也是鍛煉，更是人生價(jià)值的體現(xiàn)。不是每個(gè)人都有勇氣來(lái)到最艱苦的農(nóng)村，也不是每個(gè)人都有機(jī)會(huì)來(lái)歷練、來(lái)奉獻(xiàn)。

既然選擇了，就有理由堅(jiān)持，我無(wú)條件接受基層生活并嘗試熱愛(ài)它。就這樣，我無(wú)數(shù)次幻想著該怎樣去適應(yīng)農(nóng)村的乏味生活，怎樣去當(dāng)好村官，三年之后又該到哪里?；蛟S是對(duì)未來(lái)的期待，亦或是對(duì)不可知事物的好奇心，腦海里總是設(shè)想著種種生活的剪影。前途、命運(yùn)、抱負(fù)、希望時(shí)刻徘徊于心，我期待著未來(lái)的日子將朝著希望的方向去發(fā)展。村官之路，開(kāi)始了我人生的新起點(diǎn)。

剛來(lái)到這里，由于人生地不熟，沒(méi)有了學(xué)校里同學(xué)的歡聲笑語(yǔ)，我一個(gè)人也不免出現(xiàn)了諸多問(wèn)題，年齡不大，閱歷太淺，心態(tài)不穩(wěn)定，經(jīng)驗(yàn)不足，工作不好開(kāi)展，重重困難擺在面前，這時(shí)我選擇面對(duì)，選擇堅(jiān)持。有問(wèn)題，讓人很著急，但我相信時(shí)間總能解決一切，凡是能夠通過(guò)努力化解的問(wèn)題都不是問(wèn)題。慢慢的我想清楚了，干一行就要愛(ài)一行。對(duì)自己的工作不能有任何心理包袱，思想擺不正永遠(yuǎn)做不出成績(jī)。因此我也在一開(kāi)始就決定穩(wěn)住心態(tài)，盡量不去胡思亂想。漸漸的我做到了，而且到現(xiàn)在我對(duì)我的生活方式、工作條件、領(lǐng)導(dǎo)同事等都非常的滿(mǎn)意。尤其是區(qū)組織部對(duì)我們的關(guān)心給了我們莫大的鼓舞，每季度都會(huì)召開(kāi)思想交流，經(jīng)常外出學(xué)習(xí)，組織召開(kāi)大學(xué)生村官學(xué)習(xí)例會(huì)，要求我們每天寫(xiě)工作日志、每月小結(jié)、季度匯報(bào)、年度總結(jié)與調(diào)研，帶領(lǐng)村官外出考察，參加書(shū)記主任培訓(xùn)會(huì)，三級(jí)干部會(huì)議等等。

2這些細(xì)節(jié)都說(shuō)明組織上對(duì)我們年輕人很重視很關(guān)心，這也讓我們看到了光明與希望。對(duì)于經(jīng)驗(yàn)不足，我只能一步步前進(jìn)，虛心求教，慢慢了解，逐步接觸，經(jīng)常操練，最終掌握，努力把學(xué)校里學(xué)到的東西派上用場(chǎng)。

基層無(wú)小事，用心做，學(xué)問(wèn)很多。就拿村級(jí)宣傳欄和先鋒網(wǎng)頁(yè)來(lái)說(shuō)，一個(gè)“好村官”會(huì)主動(dòng)找不同層級(jí)的人溝通，了解大家的需求，“村民想看些什么內(nèi)容，村干部想展示哪些內(nèi)容，鄉(xiāng)鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)又想知道些什么，懂不懂得把網(wǎng)絡(luò)信息與促進(jìn)新農(nóng)村建設(shè)工作結(jié)合起來(lái)?！?這里處處是學(xué)問(wèn)。為此，在村里，我努力做好“六大員”：政策宣傳員、工作參謀員、農(nóng)家書(shū)屋遠(yuǎn)程教育管理員、值班接待員、文書(shū)辦公員、網(wǎng)頁(yè)維護(hù)員。我的任務(wù)就是要把本職工作做到極致。

基層工作雖苦，我們苦中作樂(lè)，這是我們難得的鍛煉機(jī)會(huì)?！疤鞂⒔荡笕斡谒谷艘玻叵瓤嗥湫闹尽本褪俏覀冏晕壹?lì)的座右銘。我們年輕，我們有活力，我們微笑著面對(duì)困難。對(duì)于基層工作，我想說(shuō)的有太多太多，如果非要用一句話(huà)概括，我想說(shuō)的是：我們年輕人，要做到不比現(xiàn)在只比未來(lái)！我們都非常關(guān)心自己的未來(lái)出路，對(duì)于現(xiàn)在不能斤斤計(jì)較，而要踏踏實(shí)實(shí)的抓住機(jī)會(huì)去歷練自己，從而為自己贏(yíng)得未來(lái)。三年的時(shí)間，在人生的長(zhǎng)河中不算長(zhǎng)，但對(duì)于如黃金般珍貴的青春來(lái)說(shuō)并不短，尤其是剛畢業(yè)的這幾年可能決定著我們與別人一生的差距。所以，三年村官生活，絕對(duì)經(jīng)不起浪費(fèi)。“凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢”，我們?yōu)樽约嚎茖W(xué)的規(guī)劃工作，制定目標(biāo)，不找借口，堅(jiān)持 3

實(shí)施，努力做到今日事今日畢，讓每一天都充實(shí)而快樂(lè)，讓每一項(xiàng)工作任務(wù)都成為通向成功的階梯，這樣我們的工作有了干勁，有了期待，過(guò)程中得到了實(shí)實(shí)在在的收獲。

成功始于心動(dòng)，成于行動(dòng)。中國(guó)100青年朋友們，感謝你們的到來(lái)，你們都帶有信念，擁有追求，看到你們，我仿佛看到了朝氣蓬勃的自己。我們都有共同的優(yōu)勢(shì)，我們年輕，頭腦好使，學(xué)習(xí)能力較強(qiáng)；我們有激情，干事情有熱情，有精力；我們都上進(jìn)，很執(zhí)著，不達(dá)目的死不休；我們有時(shí)間，有足夠的時(shí)間去實(shí)現(xiàn)自己的理想。

《鋼鐵是怎樣煉成的》一書(shū)中有這樣一句話(huà)：“人的一生可能燃燒，也可能腐朽。我不能腐朽，我渴望燃燒起來(lái)?！睂?duì)，我們都渴望燃燒起來(lái)，我們也絕不會(huì)腐朽。就讓我們穿起別人的鞋，走起自己的路，讓別人追去吧！

最后，希望這次葉集之行讓你們不虛此行，真正淘到自己該要的東西。相信，你們都是為勝利而來(lái)！

謝謝大家！

第二篇：放飛夢(mèng)想 我心飛翔主題班會(huì)

放飛夢(mèng)想 我心飛翔

——x校高二文科1班班主

題班會(huì)

一、時(shí)間：—年—月—日下午2：00

二、地點(diǎn)：高二文科1班教室

三、參加人員：班主任和全體同學(xué)

四、班會(huì)目的:

1、讓同學(xué)們對(duì)自己的未來(lái)充滿(mǎn)信心;

2、讓同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)之余能夠放松一下

自己，同時(shí)還能初步審視一下自己的未來(lái);

3、對(duì)現(xiàn)在的大學(xué)生活有初步的了解，讓學(xué)生對(duì)未來(lái)的生活充滿(mǎn)憧憬.五、背景介紹：

人是需要精神支撐的，有了正確的理想

信念，就有了強(qiáng)大的精神支柱。理想失去了，青春之花也便凋零了。理想給了青春光和熱，使它煥發(fā)出無(wú)比的魅力與激情。

高中生活已經(jīng)溜走了一半，大學(xué)的曙光

就在前方，許多人懷揣夢(mèng)想，努力拼搏，只為了心中的那一點(diǎn)夢(mèng)想。

年輕是搏擊風(fēng)浪的航船，昂揚(yáng)瀟灑。知

識(shí)是青春航船的動(dòng)力，永不衰竭。處在花季中的我們，應(yīng)該抓緊時(shí)間，持之以恒，努力學(xué)習(xí)，只爭(zhēng)朝夕。

六、準(zhǔn)備活動(dòng)：

1、確定男女各一名主持人以及表演的同學(xué)

2、學(xué)唱《最初的夢(mèng)想》、《真心英雄》

3、做關(guān)于“我的夢(mèng)想”的調(diào)查報(bào)告

4、準(zhǔn)備40張精美卡片

5、準(zhǔn)備好相關(guān)的發(fā)言稿、演講稿

6、準(zhǔn)備多媒體教室及播放的資料

7、準(zhǔn)備一個(gè)關(guān)于“理想的表演”名為“我心飛翔”的小品

六、班會(huì)流程

1、全班合唱“真心英雄”

2、班主任發(fā)言

（1）理想的重要性

生活是一次旅行，而理想是旅行的路線(xiàn)。失去了路線(xiàn)，只好停止前進(jìn)了。生活沒(méi)有目的，生活沒(méi)有目標(biāo)就像航海沒(méi)有指南針。因此，樹(shù)立理想也就樹(shù)立了未來(lái)奮斗的目標(biāo)，為將來(lái)可能的成功

奠了基。魯迅先生說(shuō)，人不僅僅是為了吃米飯而活著。也就是說(shuō)，對(duì)物質(zhì)追求的同時(shí)，我們還要提升個(gè)人的文化素養(yǎng)，即使是個(gè)人理想，也可以讓它更有詩(shī)意，更有內(nèi)涵。法國(guó)大文豪雨果也說(shuō)過(guò)，動(dòng)物是生存，而人則是生活，而且是詩(shī)意的生活。

（2）小故事啟發(fā)

有這樣一個(gè)故事：三個(gè)工人在砌一堵墻。有人過(guò)來(lái)問(wèn)：“你們?cè)诟墒裁?？”第一個(gè)人沒(méi)好氣地說(shuō)：“沒(méi)看見(jiàn)嗎？砌墻?！钡诙颂ь^笑了笑，說(shuō)：“我們?cè)谏w一幢高樓?！钡谌齻€(gè)人邊干邊哼著歌曲，他的笑容很燦爛開(kāi)心：“我們正在建設(shè)一個(gè)新城市?！?0年后，第一個(gè)人在另一個(gè)工地上砌墻；第二個(gè)人坐在辦公室中畫(huà)圖紙，他成了工程師；第三個(gè)人呢，是前兩個(gè)人的老板。這就是一種理想、追求、信仰。不同的境界，有不同的信仰，不同的規(guī)劃，也就有了不一樣的人生，或碌碌無(wú)為，或鑄就輝煌。

3、在班會(huì)上討論會(huì)前做的調(diào)查報(bào)告

4、讓學(xué)生談?wù)勛约旱睦硐?，?duì)自己的所期待的人生進(jìn)行描述；

讓學(xué)生談?wù)勛约旱呐枷瘢窒硭麄兊某晒?jīng)歷，與同學(xué)們共勉

5、“我心飛翔”表演

6、播放各大學(xué)校園的相關(guān)圖片，喚起學(xué)生心中的渴望

7、演唱歌曲“最初的夢(mèng)想”

8、分發(fā)精美小卡片，各自填上自己現(xiàn)在的夢(mèng)想，然后做成一本精美的冊(cè)子，掛在教室里，供同學(xué)們閑暇時(shí)看看

9、班主任講話(huà)：每個(gè)同學(xué)都有自己的理想，但要把理想變成現(xiàn)實(shí)，需要辛勤的勞動(dòng)、努力的學(xué)習(xí)。因此，同學(xué)們需要從現(xiàn)在就開(kāi)始努力學(xué)習(xí)，抓緊每一分一秒，這樣以后才能踏進(jìn)美麗的大學(xué)校園或者過(guò)上你夢(mèng)寐以求的生活。讓我們一起攜手共進(jìn)，朝著理想快樂(lè)出發(fā)吧！

第三篇：夢(mèng)想飛翔

夢(mèng)想飛翔

夢(mèng)想飛翔1

小草的夢(mèng)想是為大地增添生機(jī)，白云的夢(mèng)想是飄向遠(yuǎn)方，蠟燭的夢(mèng)想是為了照亮他人，太陽(yáng)的夢(mèng)想是為人們帶來(lái)溫暖………世間萬(wàn)物都有自己的夢(mèng)想。

夢(mèng)想，是一個(gè)簡(jiǎn)單而又深?yuàn)W的詞語(yǔ)，因?yàn)樗侨藗兦斑M(jìn)的動(dòng)力。有了夢(mèng)想，就一定會(huì)去努力，有了夢(mèng)想，就不會(huì)失去自己的色彩，有了夢(mèng)想，就一定愿意去奮斗，有了夢(mèng)想，就一定愿意克服一切困難。

我的夢(mèng)想，在歲月和思想的變化里，也跟著變化。

小時(shí)候，我幼稚的夢(mèng)想是能飛上天，變成一個(gè)神仙。但是在成長(zhǎng)的過(guò)程中，我明白了世界上根本沒(méi)有神仙，我的夢(mèng)想也就漸漸暗淡下來(lái)。但是有一天，我在學(xué)校的美術(shù)教室里看到幾幅毛筆字。那方方正正的字，代表了我們中華民族幾千年的文化，使我對(duì)它一見(jiàn)鐘情。從此，我的心中又有一個(gè)新的夢(mèng)想：做一名書(shū)法家。

到了四年級(jí)，我幸運(yùn)地接觸到了書(shū)法，這讓我心中的夢(mèng)想更加堅(jiān)定了。每當(dāng)高興時(shí)，我就會(huì)拿起毛筆，寫(xiě)出我的歡樂(lè)，每當(dāng)我無(wú)聊時(shí)，我就會(huì)鋪開(kāi)宣紙，練習(xí)我的字體。現(xiàn)在，我已經(jīng)是一名五年級(jí)的小學(xué)生，小時(shí)候的幼稚已漸漸遠(yuǎn)去，但沒(méi)有變的是我的夢(mèng)想：“書(shū)法家”這顆種子，在我的心里已經(jīng)變成一棵小樹(shù)，我相信，只要自己付出辛勤和汗水，它一定會(huì)長(zhǎng)成一棵枝繁葉茂的參天大樹(shù)。

諸葛亮曾經(jīng)說(shuō)：“志當(dāng)存高遠(yuǎn)?！边@句話(huà)說(shuō)得沒(méi)錯(cuò)。禾苗因?yàn)橛辛擞曷?，才?huì)茁壯成長(zhǎng)，大樹(shù)因?yàn)橛辛送恋兀艜?huì)變得朝氣蓬勃，人有了夢(mèng)想，才會(huì)光彩奪目，展翅翱翔。讓我們一起，伴著夢(mèng)想，揚(yáng)帆遠(yuǎn)航！

夢(mèng)想飛翔2

在人生的旅途中，我們都有夢(mèng)想。它賦予我們動(dòng)力，他讓我們堅(jiān)持，最終，我們會(huì)因夢(mèng)想而出彩。

有夢(mèng)就有動(dòng)力

夢(mèng)想是動(dòng)力的源泉。我們之所以會(huì)成功，是因?yàn)殚_(kāi)始的動(dòng)力，后來(lái)的堅(jiān)持。

付麗娟，一個(gè)熱愛(ài)跳傘的女孩。她是跳傘隊(duì)里年齡最小的女孩，但她不怕苦，不怕累?？v使與別人有著很大差距，但她努力讓自己堅(jiān)持?？v使苦，縱使累，但她對(duì)跳傘的熱愛(ài)始終不減。我想，對(duì)跳傘的熱愛(ài)就是她的動(dòng)力吧。

有夢(mèng)就要堅(jiān)持

堅(jiān)持是任何成功的條件。廖智，一個(gè)堅(jiān)持不放棄夢(mèng)想的女孩。在2008年四川汶川地震中，她被埋在廢墟下26個(gè)小時(shí)。這場(chǎng)地震讓他失去了雙腿和唯一的女兒，但她沒(méi)有放棄自己的夢(mèng)想，沒(méi)有放棄熱愛(ài)的舞蹈。她裝上假肢，用新的腿演繹新的人生。

堅(jiān)持下去，你終究會(huì)發(fā)現(xiàn)，這是通往成功的唯一捷徑

有夢(mèng)就能出彩

后來(lái)，我們會(huì)為成功的夢(mèng)想而感到驕傲。

朗朗，世界級(jí)的鋼琴大師，他不是天才，他是用堅(jiān)持和汗水換取了成功。他從3歲開(kāi)始熱愛(ài)鋼琴，就這樣堅(jiān)持了28年?，F(xiàn)在的朗朗，還可以用水果等彈鋼琴。夢(mèng)想的路上，因?yàn)閳?jiān)持而出彩。

夢(mèng)想就像一顆遙不可及的星辰，當(dāng)我們一步步努力實(shí)現(xiàn)它時(shí)，就會(huì)發(fā)現(xiàn)，其實(shí)它并不遙遠(yuǎn)。

這是一篇典型的論說(shuō)類(lèi)文章，本文通過(guò)付麗娟、廖智、朗朗的事例論述了人生因夢(mèng)想而出彩的觀(guān)點(diǎn)，有理有據(jù)，論述精確，本文作者能夠用最有說(shuō)服力的論據(jù)加以詳細(xì)說(shuō)明，從而有足夠的說(shuō)服力。

夢(mèng)想飛翔3

青春，懷揣著夢(mèng)想。夢(mèng)想給青春插上羽翼。羽翼，讓夢(mèng)想與青春飛翔。

青春懷揣著夢(mèng)想——

每個(gè)人的心靈天空，都有夢(mèng)想精靈在飛翔著。童稚的夢(mèng)，天馬行空；青春的夢(mèng)，璀璨斑斕；暮年的夢(mèng)，樸實(shí)平淡。我們的夢(mèng)便是青春的夢(mèng)，充滿(mǎn)活力與激情。當(dāng)你向老師投去敬仰的目光，當(dāng)你在一件藝術(shù)品前深思，當(dāng)你在一首樂(lè)曲中陶醉，那夢(mèng)便已在你心中萌芽。

夢(mèng)想給青春插上羽翼——

隨著時(shí)間的流逝，知識(shí)豐滿(mǎn)了夢(mèng)的羽翼，我們展開(kāi)夢(mèng)的翅膀，欣賞著，陶醉著。我們歡呼、跳躍，扇著夢(mèng)的羽翼，無(wú)不躊躇滿(mǎn)志，躍躍欲試。當(dāng)一陣清風(fēng)拂來(lái)，我們縱身一躍，伴著風(fēng)，我們踏上了人生的另一個(gè)階梯。高興的同時(shí)，我們也驚嘆天空的無(wú)限?；仡^一望，那停駐腳下的，便是我們的夢(mèng)吧？努力吧，天空將會(huì)更加蔚藍(lán)，我曾這樣鼓勵(lì)自己。是的，我聽(tīng)到了夢(mèng)想的呼喚，于是努力地扇動(dòng)著羽翼漸豐的翅膀，向更遠(yuǎn)的天空飛去。

羽翼，讓夢(mèng)想與青春飛翔——

有了羽翼的夢(mèng)才能飛得更高，有了夢(mèng)的青春才能更精彩。因?yàn)橛辛藟?mèng)想，我們?cè)谑『痛煺勖媲皬牟坏皖^；因?yàn)橛袎?mèng)想，我們才能在逆境中奮發(fā)；因?yàn)橛袎?mèng)想，我們才會(huì)不懈努力，直達(dá)成功的彼岸。

時(shí)光從指間劃過(guò)，僅留下的那一片笑語(yǔ)也將封存。今年夏天，是個(gè)多么美麗的季節(jié)，在畢業(yè)之際，讓我們一起放飛屬于我們的青春與夢(mèng)想吧。

夢(mèng)想飛翔4

“草長(zhǎng)鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙，兒童散學(xué)歸來(lái)早，忙趁東風(fēng)放紙鳶”今天是我們一年一度的風(fēng)箏節(jié)，我們每一個(gè)人都非常高興，為了風(fēng)箏我們還做“做風(fēng)箏”“畫(huà)風(fēng)箏”“唱風(fēng)箏”“寫(xiě)風(fēng)箏”。

春天來(lái)臨了，正是一個(gè)放風(fēng)箏的好季節(jié)，天空上不時(shí)的出現(xiàn)風(fēng)箏，放飛手中的風(fēng)箏就像放飛自己的風(fēng)箏。

我們的選手孫迎欣張思佳一起放風(fēng)箏，她們兩個(gè)人不一會(huì)兒就把風(fēng)箏插好棍子了，為了我們兩個(gè)人不起爭(zhēng)執(zhí)，孫迎欣插魚(yú)頭的，張思佳插魚(yú)尾的，配合非常默契。

風(fēng)箏飛上了藍(lán)天，藍(lán)藍(lán)的天空上有了七個(gè)風(fēng)箏就給天空添加了色彩，放風(fēng)箏就想放自己的理想，我的風(fēng)箏上有許多美麗的衣服，因?yàn)槲业膲?mèng)想是當(dāng)一名服裝設(shè)計(jì)師，但是很可惜老師沒(méi)有選我參加風(fēng)箏比賽。孫迎欣和張思佳的風(fēng)箏是一條藍(lán)色的大魚(yú)，或許他們想把夢(mèng)想寄托在大魚(yú)的身上。

風(fēng)箏越飛越高，離我們也越來(lái)越遙遠(yuǎn)，而夢(mèng)想?yún)s離我們很近，我喜歡風(fēng)箏節(jié)。飛翔吧！夢(mèng)想，你來(lái)我們?cè)絹?lái)越進(jìn)我們一定會(huì)實(shí)現(xiàn)自己一直以來(lái)的夢(mèng)想。

我喜歡風(fēng)箏節(jié)，因?yàn)榉棚L(fēng)箏讓我的生活變得越來(lái)越有趣了，飛翔吧！風(fēng)箏，飛翔吧！夢(mèng)想。

夢(mèng)想飛翔5

我有一個(gè)夢(mèng)想，深深地埋在我的心里，我用希望澆灌著它，使它生根、發(fā)芽；我有一個(gè)夢(mèng)想，它載著我愛(ài)國(guó)的情懷，讓我對(duì)祖國(guó)念念不忘、無(wú)比期待；我有一個(gè)夢(mèng)想，它不僅是我的夢(mèng)想，也是所有中華兒女的夢(mèng)想。這個(gè)夢(mèng)想就是——報(bào)效祖國(guó)！

祖國(guó)，多么莊嚴(yán)的名字！凝聚著多少勞動(dòng)人民的鮮血與力量！祖國(guó)，多么讓人熱血沸騰的名字！祖國(guó)啊祖國(guó)，你哺育了無(wú)數(shù)中華兒女！引領(lǐng)我們走上騰飛的道路！

我要為祖國(guó)出一份力！在我有這個(gè)小小的夢(mèng)想的時(shí)候，我就從小事開(kāi)始實(shí)踐。首先，我自己要做好每一件事。如：學(xué)習(xí)、做家務(wù)、幫助別人……其次，我還倡導(dǎo)別人也做好每一件事，努力成為有用之才，以后為祖國(guó)出力。

我還要保護(hù)祖國(guó)的環(huán)境，愛(ài)護(hù)每一棵草，每一朵花，不亂扔垃圾，讓天更藍(lán)、水更清、草更綠，讓中國(guó)成為“綠色天堂”！我對(duì)科學(xué)發(fā)明很感興趣，以后我會(huì)一直研究科學(xué)，爭(zhēng)取長(zhǎng)大后研制出新的東西，發(fā)現(xiàn)出新的定律，探究出更多奧秘，為中國(guó)科學(xué)界做出貢獻(xiàn)！

報(bào)效祖國(guó)，不僅僅是我一個(gè)人的事，也是所有中華兒女的事！我還要倡導(dǎo)人們一起來(lái)報(bào)效祖國(guó)，保護(hù)家園！從現(xiàn)在開(kāi)始，從小事做起，從一點(diǎn)一滴做起！

我要帶著這個(gè)夢(mèng)想，讓希望澆灌，用實(shí)踐施肥，讓夢(mèng)想越長(zhǎng)越大，越飛越高，讓夢(mèng)想成為“參天大樹(shù)”，成為“展翅雄鷹”！同學(xué)們，你們一定也有自己的夢(mèng)想，可能很渺小，也可能很遠(yuǎn)大。不過(guò)，只要你們努力了，相信自己，就一定能實(shí)現(xiàn)！

夢(mèng)想飛翔6

童年時(shí)人生的搖籃，童年時(shí)美好的回憶，童年是無(wú)盡的快樂(lè)?！蹲寜?mèng)想飛翔》就是一本關(guān)于美好童年的書(shū)。

這本書(shū)講了許許多多感人的故事，有感恩的、有童真的、有啟迪的、許多故事。

讀這本書(shū)的時(shí)候，我感到自己仿佛回到了五、六歲的時(shí)候，自己好像還什么都不懂。其中給我印象最深的是這樣的一個(gè)故事：兩個(gè)孩子得到一個(gè)橙子，他們爭(zhēng)來(lái)爭(zhēng)去，最終，一個(gè)孩子負(fù)責(zé)切橙子，另一個(gè)孩子可以先選切好的橙子，他們按照商定的辦法各自取得一半橙子，各自回家了。

一個(gè)孩子把皮扔了，把果肉榨成汁喝了。另一個(gè)孩子把果肉扔了，把皮磨碎，將其混在面粉里烤蛋糕吃。

他們各自拿到看似公平的一半，卻沒(méi)有物盡其用。他們事先未做好溝通，沒(méi)有申明各自利益所在，沒(méi)有事先申明價(jià)值，導(dǎo)致雙方盲目追求形式上的公平。結(jié)果，各自的利益并未達(dá)到最大化。

童年在人生中是短暫的，也是多彩的。我要珍惜童年，在童年時(shí)光刻苦學(xué)習(xí)，為人生打好基礎(chǔ)，長(zhǎng)大以后，回首往事時(shí)不因虛度年華而懊悔，不因玩物喪志而慚愧。所以，我們要在童年時(shí)奮發(fā)圖強(qiáng)、好好學(xué)習(xí)，為將來(lái)的人生鋪好路。

這就是《讓夢(mèng)想飛翔》這本書(shū)，珍惜自己那短暫的童年吧，讓自己的童年充滿(mǎn)快樂(lè)、幸福！

夢(mèng)想飛翔7

想起昨天和小糜一起去“夢(mèng)想”之地——荷花池許愿，我真的好高興。

昨天上午，風(fēng)和日麗，我便和小糜去荷花池玩，粉紅色的荷花別提有多可愛(ài)了，突然，我眼睛一亮，想：不如把這荷花池叫做“夢(mèng)想”之地吧，我把這意見(jiàn)告訴了小糜聽(tīng)，她疑惑地問(wèn)：“為什么呢？”我回答：“你瞧，這些荷花多美麗啊，她的純潔，她的清秀，好象誰(shuí)一看到她就會(huì)情不自禁地把自己的夢(mèng)想，或著自己的心事說(shuō)出來(lái)，不信你瞧瞧！”小糜一看荷花，便自言自語(yǔ)：“今天，其實(shí)我也有心事的，小荷花啊，你能認(rèn)真傾聽(tīng)我的煩惱`````”“對(duì)不起啊，不小心把心事講出來(lái)了?。?！”“你看吧，”“咱們來(lái)許愿吧?！蔽姨嶙h，“恩?！蔽议]上眼睛，心里默念，我長(zhǎng)大了想當(dāng)一名歌唱家，希望能夢(mèng)想成真，想好后，我放聲唱起來(lái)：“我學(xué)著一個(gè)人成長(zhǎng)，愛(ài)給我能量，夢(mèng)想是神奇的能量，催促我開(kāi)放，想唱就唱，要唱的響亮，不管``````”是啊，想唱就要放生唱，不要害怕。

小糜的愿望可能是什么？````

夢(mèng)想飛翔8

繼神五飛天以后，神六也飛向那無(wú)邊的星河，今天，神七太空邁新步。坐在電腦前看到那一幕時(shí)，我為我的祖國(guó)而自豪！當(dāng)時(shí)，我多么希望自己是航天員中的一名，飛翔太空??！

中華兒女發(fā)明了絲綢，我們便有了美麗的衣裳；中華兒女發(fā)明了指南針，使全世界有了方向。今天，神七飛天了，中華兒女對(duì)飛天的渴望，或多或少的影響了全世界的航天事業(yè)。我在想，自己穿著宇航服，在月球留下中國(guó)人的腳印，從太空帶回21世紀(jì)的新能源，那該多好??！

當(dāng)我四五歲時(shí)，我希望自己像電視里的“超人”那樣，一飛沖天，去打倒星際間的怪物；七歲時(shí)，我希望有對(duì)翅膀，飛快的沖出整個(gè)銀河；十歲時(shí)，我希望溜進(jìn)UFO，與外星人一起飛度地球，十四歲了，我是多么的希望 自己靠著中國(guó)人自己的科技，乘坐神七，在太空邁下一小步，使中國(guó)前進(jìn)一大步！不知道我17，20，40歲以后，希望怎么飛度太空，夢(mèng)想實(shí)現(xiàn)了沒(méi)有?？傊?，我會(huì)為那不朽的靈魂尋找那漫漫旅程。

我要飛得更高，飛得更高！為我那遙不可及的夢(mèng)想走出一小步，再走一小步。不管遇到什么困難。我曾聽(tīng)到蒼天對(duì)大地說(shuō)；“活著，就是要追求沒(méi)有的東西?！边@意味深長(zhǎng)的話(huà)實(shí)在令我激昂！我要飛翔，去探索宇宙的邊際，去尋找外星人的足跡，去尋找新能源，去宇宙的另一邊插上五星紅旗……

夢(mèng)想飛翔9

在一個(gè)極度貧困的小山區(qū)里，住著一戶(hù)人家，這戶(hù)人家有八口人，分別是爺爺，奶奶，爸爸，媽媽和四個(gè)孩子。一家人全靠爸爸到外地工作的一點(diǎn)微薄的工資，而媽媽則替人做臨時(shí)工，并且，爺爺和奶奶又年老多病，僅是奶奶就動(dòng)過(guò)兩次手術(shù)，使本來(lái)就不寬裕的家庭，變得更加拮據(jù)。

在這四個(gè)孩子中，三女兒欣悅是最懂事，最孝順的一個(gè)。

并且小小年紀(jì)卻表現(xiàn)出超常的音樂(lè)天賦，她熱愛(ài)音樂(lè)，尤其喜歡鋼琴。

這是發(fā)生在半年前，一個(gè)外地的鋼琴演奏組義務(wù)來(lái)這里表演。愛(ài)湊熱鬧的欣悅當(dāng)然不會(huì)錯(cuò)過(guò)這個(gè)機(jī)會(huì)。征求了父母的同意之后，便早早地來(lái)到了表演場(chǎng)地。

對(duì)于臺(tái)上那部高貴莊嚴(yán)的鋼琴，欣悅目不轉(zhuǎn)睛地盯著；對(duì)于這個(gè)從未見(jiàn)過(guò)的新玩意兒，她多么想能夠在上面彈奏一下，哪怕只是撫摸一下，她都已經(jīng)心滿(mǎn)意足了，但是，社會(huì)是現(xiàn)實(shí)的，可悲的是，就連小女孩這么一個(gè)小小的愿望都不能實(shí)現(xiàn)。

于是，欣悅的頭腦里產(chǎn)生了一個(gè)堅(jiān)定信念——要在20歲之前擁有一部自己的鋼琴。

欣悅有了這個(gè)目標(biāo)之后，她會(huì)怎樣做呢？(待續(xù))

夢(mèng)想飛翔10

夢(mèng)想，人人都有。只是每個(gè)人所追求的夢(mèng)想不同而已。這些夢(mèng)想常常都會(huì)讓我們成就出未來(lái)。每個(gè)夢(mèng)都是需要我們的努力才可以實(shí)現(xiàn)。

我也有我自己的夢(mèng)想。而我也正在為我的夢(mèng)想奮斗著。我的夢(mèng)想是當(dāng)一名杰出的藝術(shù)家，為世界增添色彩。在我有記憶的時(shí)候，我就愛(ài)上了畫(huà)畫(huà)。在我四歲的時(shí)候，我常常會(huì)拿著油畫(huà)棒在畫(huà)紙上花花亂亂地涂上五彩繽紛的顏色。媽媽也總是教導(dǎo)我。上了幼兒園，老師也教我們?nèi)绾萎?huà)一些簡(jiǎn)單的畫(huà)。每當(dāng)在幼兒園學(xué)到了一點(diǎn)我都會(huì)回家畫(huà)給媽媽看，媽媽也總是夸我畫(huà)得真好看。那時(shí)我心里甜滋滋的，心里還暗暗有了將來(lái)長(zhǎng)大要當(dāng)藝術(shù)家的概念。因此在幼兒園里我還常常請(qǐng)教老師其他的小圖案來(lái)畫(huà)。

上了小學(xué)，我依然堅(jiān)持著藝術(shù)家的夢(mèng)想。在二年級(jí)的時(shí)候漸漸接觸到了讀書(shū)卡、手抄報(bào)。剛開(kāi)始我還不懂，可是后來(lái)我問(wèn)媽媽和老師，她們都告訴我手抄報(bào)就是，把一些圖畫(huà)、圖案裝飾在所寫(xiě)的內(nèi)容里。住在家里我按著媽媽和老師告訴我的做法去做，畫(huà)好后，我自己看著這幅畫(huà)，雖然沒(méi)有高年級(jí)的哥哥姐姐畫(huà)得好，可是，我驚喜地發(fā)現(xiàn)原來(lái)我也可以畫(huà)出那么漂亮的一張手抄報(bào)。在這樣的自我鼓勵(lì)下，我不斷地鍛練自己畫(huà)畫(huà)，媽媽也常常買(mǎi)一些圖畫(huà)書(shū)給我做參考。慢慢地，我也漸漸地上了高年級(jí)手抄報(bào)也越做也漂亮，也因?yàn)檫@樣常常得了許多獎(jiǎng)，我對(duì)自己的畫(huà)畫(huà)技術(shù)也越來(lái)越有信心。媽媽也給我請(qǐng)了畫(huà)畫(huà)老師教我許多技術(shù)。

盡管這個(gè)夢(mèng)想離我可能還很遠(yuǎn)，可是我相信，夢(mèng)想，是一個(gè)目標(biāo)，是讓自己前進(jìn)的`原動(dòng)力，是讓自己開(kāi)心的原因。只要經(jīng)過(guò)磨練就一定就能實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。為自己的夢(mèng)想奮斗，并不是一朝一夕的事情，而是長(zhǎng)久的、永恒的！

夢(mèng)想飛翔11

今天晚上八點(diǎn)，我準(zhǔn)時(shí)收看了“開(kāi)學(xué)第一課?！敝黝}為：乘著夢(mèng)想的翅膀。分三小節(jié)：有夢(mèng)就有動(dòng)力、有夢(mèng)就要堅(jiān)持、有夢(mèng)就能出彩。

里面的人物都有自己漫長(zhǎng)而又艱辛的故事堅(jiān)持舞蹈夢(mèng)的廖智、三歲開(kāi)始學(xué)習(xí)鋼琴的郎朗、為了恢復(fù)自己智障的兒子而努力的鄭亞波。

但是最讓我感動(dòng)的是在汶川地震中失去雙腿的廖智，她很喜歡舞蹈，而又在地震中失去了雙腿，可是她不但沒(méi)有放棄自己的夢(mèng)想，還帶上了假肢，去做她以前沒(méi)有做過(guò)的事情，爬山、游泳、幫助經(jīng)歷過(guò)蘆山地震的人們。

這些道理讓我受益匪淺，我一定要好好學(xué)習(xí)、天天向上！珍惜每一分每一秒，把握現(xiàn)在，創(chuàng)造輝煌未來(lái)！

子。我看著她頭上多出的幾縷白發(fā)，眼角的皺紋，滿(mǎn)臉的滄桑，心中不由感嘆！只是一個(gè)平凡的人，如何能堅(jiān)持十六年，每一分，每一秒都像一把刀在她心上個(gè)了一刀，為何上天如此不公！這就是堅(jiān)持，就是感動(dòng)。我的夢(mèng)想不一定要驚天動(dòng)地，不一定要成為偉人，只愿在實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的過(guò)程能有奮斗、苦難、堅(jiān)持、超越?！笆裁词菈?mèng)想，是閉上眼就能看見(jiàn)的現(xiàn)實(shí)。什么是奇跡，是睜開(kāi)眼就看不見(jiàn)的夢(mèng)想。相信夢(mèng)想，沒(méi)有奇跡?！睆拇丝唐?，讓我們心中都裝著堅(jiān)持，裝著感動(dòng)，乘著夢(mèng)想的翅膀飛翔。

夢(mèng)想飛翔12

幼年時(shí)，我經(jīng)常捧著一本連環(huán)畫(huà)《西游記》愛(ài)不釋手。里面的精彩故事讓我百看不厭。書(shū)中的師徒四人經(jīng)歷了九九八十一難終于取得真經(jīng)。其中我最喜歡的是孫悟空腳下的筋斗云，那“調(diào)皮鬼”曾帶著孫悟空飛過(guò)無(wú)邊無(wú)際的茫茫大海，翻過(guò)無(wú)數(shù)的崇山峻嶺降妖除魔。在夢(mèng)里我曾很多次的駕駛著筋斗云自由地飛翔過(guò)。

今天，夢(mèng)寐以求的筋斗云居然出現(xiàn)在我的面前。我大吃一驚，不可思議地顫聲說(shuō)道：“你，你不是那威風(fēng)凜凜的孫大圣腳下的筋斗云嗎!”他穩(wěn)穩(wěn)的停留在空中,微微地晃動(dòng)了一下輕盈的身體，朝我做了個(gè)俏皮的鬼臉。

“上來(lái)吧，咱們玩去!”

平時(shí)，看著電視里的孫大圣熟練地駕駛這“調(diào)皮鬼”心里十分的崇拜，可今天一試，真是難上加難了。還沒(méi)等我站穩(wěn)，他便一會(huì)兒向左，一會(huì)兒向右。剛找到點(diǎn)感覺(jué)，他又開(kāi)始俯沖，不一會(huì)兒工夫就直入了云霄了。搞得我心驚膽戰(zhàn)，暈頭轉(zhuǎn)向，好幾次差點(diǎn)沒(méi)從天空中跌落下來(lái)。駕駛了一會(huì)兒，我似乎掌握了他的脾氣，在天空中回旋了三百六十度，“調(diào)皮鬼”也不再那么頑皮淘氣了。

“你過(guò)關(guān)了!我們?nèi)グ菰L(fǎng)一下師徒四人如何?”筋斗云說(shuō)。

夢(mèng)想飛翔13

未來(lái)，或許遙不可及，但是為了美好的未來(lái)，我們是否應(yīng)該有一個(gè)夢(mèng)想呢？有了夢(mèng)想，就有了努力的方向，也就有了成功的可能。

人類(lèi)因夢(mèng)想而偉大，人生因拼搏而精彩。大家知道尾田榮一郎嗎？他從高中開(kāi)始創(chuàng)作漫畫(huà)，還決定要在日本第一本漫畫(huà)雜志上連載他的海盜漫畫(huà)，為了這個(gè)漫畫(huà)，他給三位漫畫(huà)家做過(guò)助理，而現(xiàn)在呢，尾田榮一郎登上了漫畫(huà)壇的頂峰，創(chuàng)作了佳作《海賊王》。

看吧，美好的前程取決于自己為夢(mèng)想而拼搏的態(tài)度，尾田榮一郎為了自己的夢(mèng)想成為了漫畫(huà)超星。他在其中付出的艱難是常人無(wú)法企及的。夢(mèng)想是人生的第一個(gè)期許。

帶上自己的夢(mèng)想飛翔吧！它會(huì)告訴你前進(jìn)的方向，不至于走入迷途。夢(mèng)想是是虛幻的，飄渺的，但它存在于人的精神世界，它的絢麗，美好永遠(yuǎn)值得我們付出不懈的努力，執(zhí)著的追求。

帶上自己的夢(mèng)想飛翔吧！因?yàn)閴?mèng)想，失聰?shù)呢惗喾覄?chuàng)作了《命運(yùn)交響曲》； 因?yàn)閴?mèng)想，失明的海倫凱勒寫(xiě)出了《假如給我三天光明》；因?yàn)閴?mèng)想，殘疾的張海迪寫(xiě)下了《生命的追問(wèn)》。

正是夢(mèng)想，引領(lǐng)著他們破繭化蝶，創(chuàng)造了人生的輝煌。殘疾的人尚且如此，更何況我們。我們風(fēng)華正茂，無(wú)病無(wú)災(zāi)，正值青春年少，何不帶著夢(mèng)想去拼搏。最后，讓我們載著所有的夢(mèng)想飛翔吧！

夢(mèng)想飛翔14

從小到大，爸爸媽媽都時(shí)刻管著我，不讓我做這，不讓我做那只讓我學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)再學(xué)習(xí)。我從來(lái)都不知道，什么才叫自由。

星期六的晚上，我坐在桌前做著作業(yè)。不知多久才寫(xiě)完。我剛想要從書(shū)架上抽出一本書(shū)來(lái)看，卻被媽媽攔住了。她說(shuō)：“別看書(shū)了，你的眼睛度數(shù)也不淺了呀！”我知道她是為我好，便微笑著答應(yīng)了。可誰(shuí)知媽媽話(huà)鋒一轉(zhuǎn)：“你還是去彈鋼琴吧！”聽(tīng)到這句話(huà)，我立即收起了笑容，板起了臉。我不愛(ài)鋼琴。于是，我拒絕了媽媽的要求。而媽媽堅(jiān)持要我彈鋼琴，我倔強(qiáng)地大嚷：“不要！我一點(diǎn)兒也不喜歡鋼琴，我喜歡看書(shū)！你為什么不許？”但媽媽并沒(méi)有被我的話(huà)打動(dòng)，卻為我的倔強(qiáng)而勃然大怒，指著我吼道：“快去！我好言好語(yǔ)你不要聽(tīng)，是不是非得要我發(fā)火才肯？??？”我的淚水立刻涌了出來(lái)，但媽媽并沒(méi)有同情我，反而粗暴地推了我一下，指了指鋼琴，意思是讓我快彈。我抽了一張紙巾，抹了抹了眼角，然后不情愿地坐上了琴凳，開(kāi)始彈鋼琴，邊彈邊想：為什么？為什么我不能自己選擇？雖然，我知道您只想讓我多一項(xiàng)特長(zhǎng)，可是，我也需要自由。我不希望自己像一只關(guān)在籠里的鳥(niǎo)兒，想飛，卻飛不了……

“有時(shí)候我覺(jué)得自己像一只小小鳥(niǎo)，想要飛，卻怎么樣也飛不高……”耳麥里傳來(lái)了趙傳的凄涼悲傷的歌聲……

夢(mèng)想飛翔15

當(dāng)我們進(jìn)入小學(xué)開(kāi)始學(xué)習(xí)的時(shí)候，老師們就問(wèn)我們。我們的夢(mèng)想是什么。同學(xué)們有的說(shuō)長(zhǎng)大了做教師，有的說(shuō)長(zhǎng)大了做宇航員。而我長(zhǎng)大了要做一個(gè)偉大的科學(xué)家。

我明確了這個(gè)夢(mèng)想之后就開(kāi)始為了實(shí)現(xiàn)這個(gè)夢(mèng)想而準(zhǔn)備，這不我們學(xué)校組織了一次去看科技館的游行。我也就跟著去了，進(jìn)入到科技館之后我看見(jiàn)了很多有名的科學(xué)家。他們有很多的事跡。比如楊利偉，他登上了太空。看了這些之后我心情是非常的激動(dòng)。覺(jué)得做一個(gè)偉大的科學(xué)家真的是好帥，這樣的話(huà)更加堅(jiān)定了我要做科學(xué)家的夢(mèng)想了。參觀(guān)完科技館之后，我回到家就和媽媽商量要去買(mǎi)一些科技方面的書(shū)，來(lái)學(xué)習(xí)一下。媽媽也同意了。書(shū)買(mǎi)回來(lái)之后我就和媽媽一起看著這些科學(xué)家的事跡?？吹目烧J(rèn)真了，這會(huì)已經(jīng)是晚上十二點(diǎn)了，我從來(lái)沒(méi)有這么晚睡過(guò)覺(jué)。這還是第一次呢。之后我就趕緊去睡覺(jué)了，因?yàn)槲颐魈爝€要上課。我還是一如既往的在學(xué)校學(xué)習(xí)，這個(gè)時(shí)候我就暗暗地下定決心，一定要好好的學(xué)習(xí)，將來(lái)長(zhǎng)大了要做一個(gè)偉大的科學(xué)家。

當(dāng)一個(gè)孩子乘著夢(mèng)想的翅膀飛翔的時(shí)候他飛的是最快的，那就讓我們每一個(gè)孩子一起乘著翅膀去尋找屬于自己的夢(mèng)想吧。

第四篇：和夢(mèng)想一起飛翔

和夢(mèng)想一起飛翔

315332浙江省慈溪市附海中學(xué)孫福來(lái)

有人說(shuō)，教師的幸福就是創(chuàng)造學(xué)生的夢(mèng)想。只有擁有夢(mèng)想，才能享受成功的幸福。有一個(gè)熟悉的故事：三個(gè)工人在建筑工地砌磚頭。有人問(wèn)，你們?cè)谧鍪裁?？三人的回答各不相同，一個(gè)說(shuō)“砌磚”，一個(gè)說(shuō)“賺錢(qián)”，一個(gè)說(shuō)“我正在建造世界上最美麗的房子”。結(jié)果，第三個(gè)工人成了舉世聞名的建筑師，而前兩個(gè)工人一生默默無(wú)聞。

原來(lái)夢(mèng)想竟能如此美麗！

有這樣一個(gè)事例：一位美國(guó)教師讓學(xué)生寫(xiě)出自己的愿望或夢(mèng)想，然后幫助學(xué)生實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，對(duì)學(xué)生影響很大。然而，很多年過(guò)去了，還有幾位學(xué)生的夢(mèng)想未能實(shí)現(xiàn)，那位老師一直牽腸掛肚，放心不下。在學(xué)生畢業(yè)三十多年后，他終于幫助那幾位學(xué)生實(shí)現(xiàn)了夢(mèng)想：去非洲、澳洲等地探險(xiǎn)旅游。這讓我產(chǎn)生了很多聯(lián)想。

是啊，人生不能沒(méi)有夢(mèng)想。正是因?yàn)橛辛藟?mèng)想，工人才有可能成為建筑師，農(nóng)民才有可能成為科學(xué)家，士兵才有可能成為元帥，丑小鴨才有可能成為白天鵝，藝人才有可能成為藝術(shù)家。正是因?yàn)橛辛藟?mèng)想，世界上才有了美麗的房子、便捷的車(chē)子、高產(chǎn)的種子、經(jīng)典的戰(zhàn)例、動(dòng)人的轉(zhuǎn)變、感人的藝術(shù)。學(xué)生的成長(zhǎng)與發(fā)展同樣是需要夢(mèng)想的，而正確的教育與引導(dǎo)正是孩子夢(mèng)想最好的催化劑。那位老師的夢(mèng)想就是幫助學(xué)生實(shí)現(xiàn)他們的夢(mèng)想。其實(shí)，夢(mèng)想也好，幻想也好，理想也罷，無(wú)非是寄托了人生對(duì)未來(lái)的一種美好的期望罷了。人正是有了這種期望才覺(jué)得有意義。沒(méi)有夢(mèng)想就沒(méi)有思想。只要不是閉眼瞎想、胡思亂想、癡心妄想就行。人最怕的是什么想法都沒(méi)有。現(xiàn)在，一些時(shí)髦青年理想觀(guān)念的缺失，不能不令育人者擔(dān)憂(yōu)。然而，作為育人者，你理想的棲息地又在何處呢？工作的緊張、精神的壓力、生活的煩惱，除了這些，你還有自己的夢(mèng)想嗎？沒(méi)什么別沒(méi)有夢(mèng)，有夢(mèng)就有希望，有夢(mèng)就有向往，有夢(mèng)就有方向。

教育者應(yīng)該有自己的夢(mèng)想。教育唯一的工作與全部的工作都可以總結(jié)在道德之中，這是班主任的首要任務(wù)。教育的核心是育人，育人以道德。育人者怎能沒(méi)有自己的理想呢？《當(dāng)代教育科學(xué)》上有人撰文《中國(guó)教育缺什么》，該文指出“中國(guó)教育缺理想”?！耙粋€(gè)沒(méi)有理想的人，是不可能走得很遠(yuǎn)的?！薄耙粋€(gè)沒(méi)有理想的教育，更加不可能走得很遠(yuǎn)。教育這個(gè)職業(yè)，在本質(zhì)上就是一個(gè)理想的事業(yè)。一個(gè)沒(méi)有理想的教師，是把教師作為一個(gè)職業(yè)；一個(gè)有理想的教師，他會(huì)把教師作為一個(gè)事業(yè)?！苯逃煌谵r(nóng)民種地，今年災(zāi)害嚴(yán)重，顆粒無(wú)收；明年可能風(fēng)調(diào)雨順，五谷滿(mǎn)囤。教育也不同于工業(yè)生產(chǎn)，工業(yè)次品可以降價(jià)處理，廢品可以回收再用。而教育不行，一旦出現(xiàn)次品或廢品，輕則毀掉一個(gè)家庭近百年的夢(mèng)想，重則影響民族的素質(zhì)、社會(huì)的進(jìn)步。也許工作中有煩惱、困惑和憂(yōu)傷，但是重任在肩、義無(wú)返顧，不要在物質(zhì)中迷失方向，不要在精神上徘徊暢想，唯一能使自己快樂(lè)起來(lái)的是追求心中的夢(mèng)想。因?yàn)閴?mèng)想是工作創(chuàng)新的起跑線(xiàn)，是人生旅途的方向盤(pán)，是心靈詩(shī)意的棲息地。我想擁有了理想的精神家園，再苦再累又有何妨？我相信：山的那邊是海洋，是用信念凝成的海，是一個(gè)全新的世界，是一個(gè)艷陽(yáng)天。

讓每個(gè)學(xué)生都有自己的夢(mèng)想。據(jù)有關(guān)調(diào)查顯示，現(xiàn)在有相當(dāng)一部分學(xué)生缺乏理想觀(guān)念，物欲橫流的現(xiàn)實(shí)社會(huì)和誘惑眾多的網(wǎng)絡(luò)世界影響了很多學(xué)生。南京一小學(xué)五年級(jí)學(xué)生發(fā)出了“做人不如做動(dòng)物，做動(dòng)物不如去死”的灰暗信息。多夢(mèng)的季節(jié)失去了夢(mèng)想，令人嘆息。去年，有個(gè)女學(xué)生問(wèn)我：“人活著有什么意義？”我當(dāng)時(shí)感到很驚奇，為回答這個(gè)問(wèn)題，確實(shí)費(fèi)了一番口舌。也許這個(gè)問(wèn)題太大了，但是現(xiàn)在想來(lái)，只要輕輕地問(wèn)一聲：“你的夢(mèng)想是什么？請(qǐng)和夢(mèng)想一起飛翔吧?！薄靶娜粼冢瑝?mèng)就在。”青春期的學(xué)子怎么能沒(méi)有夢(mèng)想呢？青春的舞蹈就是宣告：停滯的青春是死水，我們不要；單調(diào)的青春是萎靡，我們不要；偏激的青春是敵人，我們不要；無(wú)夢(mèng)的青春是墮落，我們不要。擁有快樂(lè)、夢(mèng)想和善良，是成長(zhǎng)和成功的基礎(chǔ)。成長(zhǎng)的道路上怎能沒(méi)有美好的夢(mèng)想做伴？生命的花期里怎能沒(méi)有美麗的夢(mèng)想點(diǎn)綴？人生的征途上怎能沒(méi)有美好的夢(mèng)想領(lǐng)航？作為育人者，可以利用合適的時(shí)機(jī)，通過(guò)日記、作

文、調(diào)查、談話(huà)等形式了解學(xué)生的理想或夢(mèng)想，讓學(xué)生填寫(xiě)成長(zhǎng)記錄卡，鼓勵(lì)學(xué)生樹(shù)立遠(yuǎn)大的理想，理解生命的意義、人生的價(jià)值。既要有遠(yuǎn)期的理想目標(biāo)，又要有近期的計(jì)劃目標(biāo)，然后督促學(xué)生為實(shí)現(xiàn)自己的理想而努力奮斗。關(guān)于人生的內(nèi)涵，美國(guó)的教科書(shū)上表述為：“人生就是為了夢(mèng)想和興趣而展開(kāi)的表演?！爆F(xiàn)代教育理念認(rèn)為，應(yīng)該以學(xué)生發(fā)展為本，讓學(xué)生學(xué)會(huì)生存、學(xué)會(huì)生活、珍惜生命、享受生命，因此，我們要從學(xué)生的發(fā)展出發(fā)，要尊重學(xué)生的夢(mèng)想，讓學(xué)生在美好的夢(mèng)想中長(zhǎng)大、生活。

沒(méi)有夢(mèng)想的人生是灰色的，沒(méi)有夢(mèng)想的教育是黑色的，沒(méi)有夢(mèng)想的教師是可憐的。無(wú)翅能飛，因?yàn)橛袎?mèng)想做陪。春去春回，夢(mèng)想不改；花謝花開(kāi)，夢(mèng)想還在。凋謝的花朵不會(huì)重開(kāi)，孩子的教育不能重來(lái)。就讓我們做一根根蘆葦吧，在思想的湖畔迎風(fēng)而立，并吟唱著夢(mèng)想的歌謠，讓每個(gè)學(xué)生都有自己的夢(mèng)想，讓學(xué)生伴隨著夢(mèng)想成長(zhǎng)，讓我們和夢(mèng)想一起飛翔！“只要秋風(fēng)不逝，只要夢(mèng)想還在，我就能夠飛翔?！?/p>

第五篇：夢(mèng)想飛翔

夢(mèng)想飛翔

每個(gè)人都渴望飛翔，我也不例外。

我想飛，因此我渴望有一雙健全的翅膀，能夠搏擊長(zhǎng)空，自由飛翔。

曾經(jīng)仰視飛鳥(niǎo)，拍拍翅膀，就能在空中自由翱翔；曾經(jīng)看過(guò)蜜蜂，顫動(dòng)翅膀，就能穿梭于青草綠花；曾經(jīng)羨慕蝴蝶，撲閃翅膀，就能在飛過(guò)的空間展示獨(dú)特的美麗；曾經(jīng)夢(mèng)過(guò)天使，雪白雪白的翅膀，帶著它飛向夢(mèng)中美好的天堂。曾經(jīng)，我也有一雙隱形的翅膀，只是那時(shí)我的羽翼還沒(méi)長(zhǎng)齊。

從小就在父母的呵護(hù)下長(zhǎng)大，什么事情都不用自己操心。父母是天，父母說(shuō)的話(huà)就是真理，只要按照父母的話(huà)去做就行?？墒?，我也有屬于自己的一片天啊。我曾經(jīng)試圖用我隱形的翅膀去飛翔，可是，飛了一段距離后，就無(wú)奈地跌倒了。難道是因?yàn)槲译x不開(kāi)父母的懷抱嗎？

心痛地拾起因?yàn)榈苟h落遍地的“羽毛”，憐惜地?fù)崦约喝崛醯募绨?，才發(fā)現(xiàn)自己的羽翼還沒(méi)長(zhǎng)齊，還是無(wú)法與父母分離。于是，我開(kāi)始磨練自己，開(kāi)始盡力做自己能做的事，并且力求做到最好，夢(mèng)想獨(dú)立，希望不用父母為我操心。

終于有一天，我的羽翼已經(jīng)豐滿(mǎn)，翅膀已經(jīng)足夠堅(jiān)硬有力。我高興滴飛出了父母呵護(hù)下的天空。驀然回首，看到的卻是父母?jìng)牡臏I。不知道是何原因，帶著滿(mǎn)懷的感傷，我飛著，飛著，孤獨(dú)地飛著。

是的，離開(kāi)了父母，確實(shí)變得自由，起初也很高興，因?yàn)椴辉偈芨改傅墓苤?。久而久之，卻黯然落淚。雖然離開(kāi)了父母，自己能獨(dú)立照顧好自己，卻回憶中總是父母細(xì)心的呵護(hù)，后悔不該離開(kāi)父母的天空。然而，在冥冥之中，卻飛進(jìn)友情的天空，一雙雙溫暖的手，讓我體會(huì)到父母呵護(hù)下所沒(méi)有體會(huì)過(guò)的愛(ài)。這愛(ài)圣潔，這愛(ài)純真，這愛(ài)讓我忘卻傷痛。我過(guò)得很開(kāi)心，可是……

據(jù)說(shuō)，友情是永恒的?？墒?，在我最開(kāi)心的時(shí)候，就意味著最傷心的到來(lái)——朋友們不斷離去——友情很難永恒。在我傷心之際，我的翅膀隨著傷心而折斷。我想飛，卻再也飛不起來(lái)。也許只有回到父母的天空中，才會(huì)有永遠(yuǎn)溫暖之手，幫我療傷……

現(xiàn)在，我的父母都已不在，我正跪在天堂的某一個(gè)角落，暗暗流淚，暗自祈禱。翅膀還沒(méi)復(fù)原，折斷的翅膀依舊在半空中，沒(méi)人理會(huì)我的痛。我想飛，自由地飛！