第一篇：在基層工作中的一憂、二喜、三盼

在基層工作中的一憂、二喜、三盼

陳坊鄉(xiāng)肖楠

在大學(xué)生村官這個(gè)崗位近一年的工作里，雖說時(shí)間短，但感觸不少，主要有一憂，二喜、三盼。

一憂，憂本職工作與現(xiàn)實(shí)工作跨度大。在陳坊鄉(xiāng)工作以來，大部分時(shí)間擔(dān)任的角色是政府工作人員，并非大學(xué)生村官。雖然有時(shí)候會去村里了解工作，但是接觸面很狹窄，對群眾了解不夠深入。所以憂在任的兩年內(nèi)不能較好地完成大學(xué)生村官的使命。二喜。一喜在基層工作能夠較快的提升工作能力，這段時(shí)間里接觸到各類工作，學(xué)習(xí)到如何處理一些突發(fā)事件，學(xué)習(xí)到如何和老百姓打交道等等知識，基層工作提供了一個(gè)很好地學(xué)習(xí)的平臺。二喜在基層工作中無論是鄉(xiāng)鎮(zhèn)還是村里，領(lǐng)導(dǎo)和同事十分友善，在工作中和生活中給予了很多幫助，營造了良好的工作環(huán)境，培養(yǎng)了濃厚的友情和同事情。

三盼。一盼更多的年輕人能深入基層，充實(shí)大學(xué)生村官隊(duì)伍，幫助群眾解決生活上的困難，提升群眾精神文明的追求。二盼在未來一年的工作里能夠有更多的時(shí)間去接觸群眾，解決群眾的困難和需求，成為一名切切實(shí)實(shí)的村官。三盼能在大學(xué)生村官這個(gè)崗位上能樹立一個(gè)好的形象，因?yàn)榇髮W(xué)生村官很容易被誤認(rèn)為是到基層鍍金，并非真心實(shí)意的為群眾辦實(shí)事。我想通過自己的工作，轉(zhuǎn)變老白姓這一看法，樹立一個(gè)良好的大學(xué)生村官的形象，為今后更多的大學(xué)生村官掙個(gè)好口碑，從而更好的貼近群眾，更好的和群眾溝通，為群眾辦實(shí)事，做好事。

第二篇：永州家電下鄉(xiāng) 農(nóng)民有“三喜三憂三盼”

永州家電下鄉(xiāng) 農(nóng)民有“三喜三憂三盼”

時(shí)間:7-21作者: 家電下鄉(xiāng)對于擴(kuò)大永州內(nèi)需、保持經(jīng)濟(jì)平穩(wěn)較快增長具有重要意義，也是深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀、積極擴(kuò)大內(nèi)需的重要舉措，是財(cái)政和貿(mào)易政策的創(chuàng)新突破。目的是激活農(nóng)民購買能力，擴(kuò)大農(nóng)村消費(fèi)，促進(jìn)內(nèi)需和外需協(xié)調(diào)發(fā)展。無論是從政策出臺的初衷，還是實(shí)施后的效果來看，家電下鄉(xiāng)都是一件利國惠民的好事。用大家的話來說，就是“農(nóng)民得實(shí)惠，企業(yè)得市場，經(jīng)濟(jì)得發(fā)展，政府得民心”。自2008年12月1日正式啟動(dòng)以來，到2009年5月25日止，我市共銷售家電28507臺（部），其中冰箱17135臺，洗衣機(jī)5092臺，彩電5855臺，熱水器114臺，手機(jī)311部，實(shí)現(xiàn)銷售額4783.91萬元，補(bǔ)貼金額212.93萬元。從現(xiàn)今的農(nóng)民購買力和農(nóng)村家電市場的銷售情況來看，可以肯定的是，永州的農(nóng)村家電市場還是大有潛力可挖的，據(jù)測算，家電下鄉(xiāng)將惠及我市400多萬農(nóng)民，120余萬戶農(nóng)戶。從調(diào)查情況看：農(nóng)民對家電下鄉(xiāng)有“三喜三憂三盼”。

一、“三喜”

一喜農(nóng)民得實(shí)惠。對于農(nóng)民朋友來說，家電下鄉(xiāng)帶來的實(shí)惠是實(shí)實(shí)在在的。下鄉(xiāng)家電產(chǎn)品是專門針對農(nóng)民需要定向研發(fā)、生產(chǎn)和銷售的，充分考慮了農(nóng)村節(jié)能、環(huán)保、安全、耐用等方面的要求。為了滿足農(nóng)民多樣化的需求，順應(yīng)農(nóng)民消費(fèi)升級的新趨勢，家電下鄉(xiāng)大幅增加了每類產(chǎn)品的型號數(shù)量，提高了節(jié)能標(biāo)準(zhǔn)。如我市第一批彩電、冰箱（含冰柜）、手機(jī)、洗衣機(jī)等四類下鄉(xiāng)家電品種就包括海爾、海信、澳柯瑪、格蘭仕、諾基亞、摩托羅拉等知名品牌。不僅如此，國家還采取財(cái)政補(bǔ)貼、降低價(jià)格的辦法讓利于民。國家今年安排了200億元的財(cái)政資金用于家電下鄉(xiāng)補(bǔ)貼。我市農(nóng)民有望從家電下鄉(xiāng)中直接獲取 上千萬元的國家補(bǔ)貼，再加上下鄉(xiāng)的家電產(chǎn)品在中標(biāo)過程中普遍下調(diào)了10%左右的售價(jià)，農(nóng)民可從中獲得價(jià)格優(yōu)惠1千萬元左右。另外，家電買來了，也有利于廣大農(nóng)民朋友改善生活條件，豐富精神生活。特別是電腦下鄉(xiāng)，將大大推進(jìn)農(nóng)村信息化的步伐，為農(nóng)民朋友打開一扇了解外面世界的窗口。

二喜永州經(jīng)濟(jì)得發(fā)展。黨的十七大提出，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)增長要由主要依靠投資、出口拉動(dòng)，向依靠消費(fèi)、投資、出口協(xié)調(diào)拉動(dòng)轉(zhuǎn)變。長期以來，人們總感到內(nèi)需乏力，最根本的原因是農(nóng)村居民的消費(fèi)不足。只有9億農(nóng)民的消費(fèi)需求得到激活與滿足，內(nèi)需才能真正、持久地得以擴(kuò)大。據(jù)有關(guān)部門估算，目前占全市人口82.5%的農(nóng)業(yè)人口，只消費(fèi)了全市34.1%的社會商品。永州市是農(nóng)業(yè)大市，擴(kuò)大消費(fèi)的差距在農(nóng)村，潛力也在農(nóng)村。而家用電器正是當(dāng)前農(nóng)村新興的消費(fèi)熱點(diǎn)。據(jù)測算，家電下鄉(xiāng)有望使我市農(nóng)村家電消費(fèi)一年增加10億元以上，拉動(dòng)用電、服務(wù)等相關(guān)消費(fèi)一年新增3億元。

三喜擴(kuò)大了農(nóng)民就業(yè)渠道。我們的政府是以民生為本的政府，是讓社會創(chuàng)造的財(cái)富為全體人民共享的政府。家電下鄉(xiāng)是國家第一次對農(nóng)民消費(fèi)者實(shí)施補(bǔ)貼，體現(xiàn)了黨和政府對農(nóng)民的關(guān)心。目前，受全球金融危機(jī)的影響，農(nóng)民工的就業(yè)成了大問題。家電行業(yè)及相關(guān)的上下游產(chǎn)業(yè)是吸納農(nóng)民工就業(yè)的一個(gè)重要渠道，保持家電行業(yè)的正常生產(chǎn)經(jīng)營，也就保住了數(shù)千個(gè)農(nóng)民的就業(yè)崗位。

二、“三憂”

一憂補(bǔ)貼兌付不及時(shí)。大部分已備案的經(jīng)銷網(wǎng)點(diǎn)已經(jīng)在銷售下鄉(xiāng)家電產(chǎn)品，由于商務(wù)局的備案工作與財(cái)政部門的補(bǔ)貼工作在啟動(dòng)的時(shí)間上存在時(shí)間差，加之農(nóng)民辦理補(bǔ)貼手續(xù)不夠簡捷，不能即購即補(bǔ)，導(dǎo)致全市財(cái)政部門辦理申請補(bǔ)貼率較低，截止2009年5月25日我市家電下鄉(xiāng)產(chǎn)品銷售4783.91萬元，按13％的補(bǔ)貼率，那么全市的補(bǔ)貼金額應(yīng)是621.9萬元，而實(shí)際補(bǔ)貼金額為212.93萬元，補(bǔ)貼到位率僅為34.2％。因?yàn)檠a(bǔ)貼款不能及時(shí)到位，影響到農(nóng)民朋友的后期消費(fèi)。如零陵區(qū)黃田鋪鎮(zhèn)黃田鋪村的秦光明在2009年1月17日購買了一臺長虹彩電，到目前還沒有拿到補(bǔ)貼，他本想再買一臺冰箱，而由于彩電的補(bǔ)貼沒有到手，而使他購買冰箱心存疑惑。再就是農(nóng)民領(lǐng)取補(bǔ)貼手續(xù)比較復(fù)雜。農(nóng)民在購買家電下鄉(xiāng)產(chǎn)品后，首先要由商家錄入相關(guān)產(chǎn)品信息及購買人資料，然后由購買人填寫《家電下鄉(xiāng)財(cái)政補(bǔ)貼申請表》，并持身份證、戶口本、補(bǔ)貼類家電產(chǎn)品專用標(biāo)識卡、購買產(chǎn)品的發(fā)票、購買人儲蓄存折以及管理部門需要的其他材料，到鄉(xiāng)財(cái)政所辦理申報(bào)補(bǔ)貼手續(xù)，然后再由鄉(xiāng)級財(cái)政部門初核后，報(bào)縣財(cái)政部門，縣財(cái)政部門審核確認(rèn)后，將補(bǔ)貼資金通過銀行發(fā)放到農(nóng)民儲蓄賬戶上。整個(gè)環(huán)節(jié)下來，一般需要一兩個(gè)月時(shí)間。復(fù)雜的程序給農(nóng)村消費(fèi)者帶來諸多不便，這在很大程度上影響了家電下鄉(xiāng)政策的效果。

二憂銷售錄入等信息滯后。鄉(xiāng)鎮(zhèn)銷售網(wǎng)點(diǎn)都沒有配置電腦，需到網(wǎng)吧或別的備案經(jīng)銷點(diǎn)進(jìn)行代錄和打印相關(guān)信息，同時(shí)他們均沒有稅控機(jī)，領(lǐng)取補(bǔ)貼需要發(fā)票，而銷售商往往要等銷售了好幾件家電鄉(xiāng)產(chǎn)品后，才到總經(jīng)銷商處開具發(fā)票。另外一些中標(biāo)流通企業(yè)的工作落后，至今還未給其授權(quán)的經(jīng)銷網(wǎng)點(diǎn)發(fā)放密鑰，造成銷售信息錄入滯后，這些因素都導(dǎo)致已購機(jī)農(nóng)戶不能及時(shí)拿到補(bǔ)貼。

三憂基層家電銷售網(wǎng)絡(luò)缺少中型以上規(guī)模商業(yè)企業(yè)參與，銷售網(wǎng)點(diǎn)設(shè)置不盡合理，造成產(chǎn)品型號和品牌分布不均，難以滿足農(nóng)民購買者的選擇需求。由于銷售網(wǎng)點(diǎn)下鄉(xiāng)家電型號和品牌分布不均，減少了邊遠(yuǎn)地區(qū)農(nóng)村購買者挑選產(chǎn)品的余地，在一定程度上影響了農(nóng)民購買下鄉(xiāng)家電的熱情。從問卷調(diào)查情況看，40 %的被訪者認(rèn)為，今年不會購買家電下鄉(xiāng)商品。

三、“三盼”

一盼農(nóng)村的電力設(shè)施能得到保障。調(diào)查發(fā)現(xiàn)，盡管現(xiàn)在農(nóng)村電力設(shè)施經(jīng)過大規(guī)模的改造，用電情況得到好轉(zhuǎn)，但許多農(nóng)民家中電線老化，設(shè)施陳舊，在用電高峰時(shí)經(jīng)常有跳閘斷電現(xiàn)象。就目前而言，農(nóng)村電力設(shè)施要達(dá)到城市家用電器用量標(biāo)準(zhǔn)，電力設(shè)施還需要大的投入改造。其次是自來水還沒有普及，像洗衣機(jī)、熱水器這些電器都需要正常的供水，而現(xiàn)在農(nóng)村部分地方用電用水困難，洗衣機(jī)、熱水器等根本無法使用。

二盼下鄉(xiāng)的電器貨真價(jià)實(shí)、領(lǐng)取補(bǔ)貼方便。被調(diào)查的農(nóng)民反映，家電下鄉(xiāng)是件好事，就怕下鄉(xiāng)的家電質(zhì)量不如其他產(chǎn)品。某一位農(nóng)民說，現(xiàn)在農(nóng)民大多數(shù)都能買得起家用電器，如果買補(bǔ)貼的電器，碰上質(zhì)量不過關(guān)的，或者使用功能不如其他產(chǎn)品的，還不如不要這補(bǔ)貼。在我們調(diào)查過程中農(nóng)民朋友普遍反映領(lǐng)取補(bǔ)貼不方便，往往要來回跑好幾回，才能拿到補(bǔ)貼，一費(fèi)時(shí)間，二浪費(fèi)車費(fèi)，有時(shí)領(lǐng)取的補(bǔ)貼還不夠車費(fèi)支出。農(nóng)民普遍要求在購買家電下鄉(xiāng)產(chǎn)品的同時(shí)在經(jīng)銷商處領(lǐng)取補(bǔ)貼比較方便。

三盼家電下鄉(xiāng)，售后服務(wù)要跟上。祁陽縣某農(nóng)民反映，家電買得起，就怕沒地方去修理。據(jù)了解，現(xiàn)在商家出售的家用電器，服務(wù)網(wǎng)點(diǎn)都在城區(qū)，很少有商家把服務(wù)網(wǎng)點(diǎn)布在農(nóng)村，因此，農(nóng)民家中電器出故障一般都要去城里“看病”。調(diào)查了解到，家電是否能在農(nóng)村普及，很大程度上取決于售后服務(wù)。

第三篇：多媒體在化學(xué)教學(xué)中的憂和喜

多媒體在化學(xué)教學(xué)中的憂和喜

【摘要】隨著信息技術(shù)的迅猛發(fā)展和教學(xué)改革的日益深入，多媒體技術(shù)在教育教學(xué)上的應(yīng)用日趨廣泛。在化學(xué)教學(xué)中引入多媒體，創(chuàng)設(shè)生動(dòng)逼真的課堂環(huán)境，可以大大優(yōu)化教學(xué)結(jié)構(gòu)和提高教學(xué)效率。本文結(jié)合當(dāng)前教學(xué)現(xiàn)狀探討了多媒體在化學(xué)教學(xué)中的憂和喜?！娟P(guān)鍵詞】化學(xué) 教學(xué) 多媒體 運(yùn)用 思考

多媒體已經(jīng)成為當(dāng)今教學(xué)領(lǐng)域的熱點(diǎn)，它以文字、實(shí)物、圖像、聲音等多種途徑向?qū)W生傳遞信息，以生動(dòng)直觀的形象，幫助學(xué)生建立起概念與表象之間的聯(lián)系，建立起各種感覺器官之間的聯(lián)系，使課堂教學(xué)更加多樣性，生動(dòng)性，實(shí)效性，先進(jìn)性，并給課堂教學(xué)平添了一股時(shí)代氣息，極大地豐富了教師教學(xué)的表現(xiàn)手法和形式。下面就我在化學(xué)教學(xué)中運(yùn)用多媒體憂和喜吧！

一、先來說說運(yùn)用多媒體在化學(xué)教學(xué)的喜

化學(xué)是一門基礎(chǔ)自然科學(xué)，它研究物質(zhì)的組成、結(jié)構(gòu)、性質(zhì)以及變化規(guī)律?；瘜W(xué)有二個(gè)世界：宏觀世界和微觀世界。宏觀世界所包含的物質(zhì)種類繁多，知識零碎，記憶的成份較多；而微觀世界又比較抽象，難以理解，無論是教還是學(xué)都會產(chǎn)生枯燥乏味的感覺。怎樣適應(yīng)新形勢下的教學(xué)，既完成好教學(xué)任務(wù)、提高教學(xué)質(zhì)量，又較好地幫助學(xué)生從沉重的負(fù)擔(dān)中解放出來，是擺在化學(xué)教師面前的一個(gè)重要課題。應(yīng)用多媒體，不僅可以創(chuàng)設(shè)多樣化的學(xué)習(xí)情景，更可毫不費(fèi)力地將傳統(tǒng)教學(xué)中難于描述、難于突破的難點(diǎn)生動(dòng)、形象地表現(xiàn)出來。這是可喜的。下面就具體的說說喜吧。

（一）多媒體教學(xué)可以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

“興趣是最好的老師”，是學(xué)生探求知識的原動(dòng)力，也是發(fā)明創(chuàng)造的精神源泉。例如，“化學(xué)使世界變得更加絢麗多彩”課題，教學(xué)中我先避開書本，利用多媒體展示幾個(gè)情景和幾個(gè)趣味實(shí)驗(yàn)“空杯生牛奶”、“小紙花變色”、“魔棒點(diǎn)燈”、“噴泉實(shí)驗(yàn)”等，學(xué)生一個(gè)個(gè)睜大了好奇的雙眼，然后我才引出新課內(nèi)容。這樣緊緊地扣住了學(xué)生的心弦，效果當(dāng)然要比平鋪直敘好得多。再如，生活中的化學(xué)事物或事件，總是在特定的時(shí)間和情境中呈現(xiàn)出來。每當(dāng)它們出現(xiàn)時(shí)就產(chǎn)生了新聞的時(shí)效性和轟動(dòng)性，學(xué)生們就會產(chǎn)生出強(qiáng)烈的好奇心和求知欲，通過媒體可以及時(shí)了解事件的真相及其中所包含的化學(xué)原理。以此向?qū)W生進(jìn)行相關(guān)生活化學(xué)知識的同步介紹和滲透，同時(shí)增強(qiáng)了事件的真實(shí)感和可信度性，培養(yǎng)了學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。

（二）在化學(xué)教學(xué)中滲透環(huán)保知識，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。

在實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的實(shí)驗(yàn)中，試管口向上傾斜以及結(jié)束實(shí)驗(yàn)時(shí)，先熄滅酒精燈再撤導(dǎo)管的錯(cuò)誤操作，即使教師刻意去做也未必每次都會得到預(yù)期的效果（試管破裂）。另外，本著節(jié)約的目的也不能每次都給學(xué)生做這樣的演示。通過電腦的動(dòng)畫模擬，則可以輕松地達(dá)到教學(xué)目的。例如，《金屬資源的利用和保護(hù)》課題中，一氧化碳還原氧化鐵實(shí)驗(yàn)教學(xué)，以往的教學(xué)演示試驗(yàn)，學(xué)生不但不能清楚地觀察到明顯的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，還會因?qū)嶒?yàn)排出的少量的一氧化碳而感覺到輕微的疲倦，影響了學(xué)生的身心健康和學(xué)習(xí)效果。如今引入多媒體課件，學(xué)生通過生動(dòng)直觀的多媒體課件清楚地觀察到一氧化碳將紅色的氧化鐵還原成黑色的鐵粉，產(chǎn)生使澄清石灰水變渾濁的氣體，證明了二氧化碳?xì)怏w生成，同時(shí)增加了尾氣處理裝置，說明了CO的毒性。學(xué)生在輕松愉快的氣氛中加深了對一氧化碳的認(rèn)識。同時(shí)，教師在教學(xué)中聯(lián)系實(shí)際生活，講解環(huán)保知識，增強(qiáng)學(xué)生的環(huán)保意識，讓學(xué)生認(rèn)識到一氧化碳對環(huán)境的污染，對人類的危害。這樣不僅使學(xué)生深刻地了解到化學(xué)知識與現(xiàn)實(shí)生活中的許多現(xiàn)象是密不可分的，而且把環(huán)保知識滲透到教學(xué)中，注重了學(xué)生的綜合素養(yǎng)。

（三）多媒體還適于剖析反應(yīng)機(jī)理和解剖教學(xué)難點(diǎn)

九年級化學(xué)的難點(diǎn)及知識分化點(diǎn)一般有：化學(xué)用語、溶液的計(jì)算、物質(zhì)構(gòu)成的奧秘等。一個(gè)學(xué)生即使興趣較高，一旦幾次被難倒，興趣也會大減，從而影響學(xué)習(xí)成績，所以幫助學(xué)生突破難點(diǎn)和知識分化點(diǎn)很重要；此外，許多微觀結(jié)構(gòu)和微觀現(xiàn)象既看不見、又摸不著，演示試驗(yàn)也無法做成。傳統(tǒng)教學(xué)中，只能靠掛圖、板書及教師的語言來完成，然而這樣的教學(xué)難以讓學(xué)生理解和掌握相關(guān)知識。應(yīng)用化學(xué)課件，這些困難就會迎刃而解。如：《分子和原子》課題中，討論從分子的角度區(qū)分水的蒸發(fā)與水的分解兩種變化有什么不同。通過媒體在大屏幕上動(dòng)態(tài)展示兩種變化的具體過程，教師適當(dāng)?shù)丶右砸龑?dǎo)和講解，這樣不僅直觀性強(qiáng)，學(xué)生理解得也非常深刻透徹。教師在教學(xué)難點(diǎn)的突破中巧妙地選用多媒體課件，用生動(dòng)、形象的動(dòng)畫影視圖像實(shí)現(xiàn)難點(diǎn)的突破，使學(xué)生輕松地建立微觀物質(zhì)運(yùn)動(dòng)的概念，并初步體會它與宏觀物質(zhì)運(yùn)動(dòng)的不同點(diǎn)。激發(fā)了學(xué)生興趣、提高了學(xué)習(xí)效率。

（四）運(yùn)用多媒體技術(shù)還可模擬演示實(shí)驗(yàn)，優(yōu)化化學(xué)實(shí)驗(yàn)

實(shí)驗(yàn)是化學(xué)教學(xué)中的重要部分，既可培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力和科學(xué)態(tài)度，又能使學(xué)生更好地掌握所學(xué)知識。一些學(xué)校要么苦與資金匱乏沒有標(biāo)準(zhǔn)的實(shí)驗(yàn)室，要么人數(shù)太多，很多演示實(shí)驗(yàn)，一般老師只能在講臺上演示。這樣，只有講臺前面幾排的學(xué)生才看得清楚實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，后面很多學(xué)生都看不清楚。也有一些危險(xiǎn)性較大的實(shí)驗(yàn)，或一些無法實(shí)際操作的實(shí)驗(yàn)，在課堂上都不能很好地演示。如果運(yùn)用多媒體技術(shù)模擬實(shí)驗(yàn)就可以彌補(bǔ)這一不足。如模擬錯(cuò)誤實(shí)驗(yàn)造成的后果：在試管加熱時(shí)，試管口向上傾斜，加熱后生成的水倒流回試管，使試管炸裂；氫氣點(diǎn)燃爆炸等等。通過演示模擬實(shí)驗(yàn)，使學(xué)生對所學(xué)知識有了進(jìn)一步的了解，達(dá)到了教育教學(xué)的目的，同時(shí)也培養(yǎng)了學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)和一絲不茍的科學(xué)精神。需要注意的是模擬實(shí)驗(yàn)是絕對不能代替實(shí)驗(yàn)操作的，還是應(yīng)該盡量創(chuàng)造條件讓學(xué)生動(dòng)手，在操作過程中獲得直接的感性認(rèn)識，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力和創(chuàng)新精神。

（五）多媒體教學(xué)還適用于總結(jié)和復(fù)習(xí)。

總結(jié)、復(fù)習(xí)課需要將知識系統(tǒng)化、脈絡(luò)化，以便學(xué)生能統(tǒng)觀全局，綜合運(yùn)用。例如，化學(xué)新課教學(xué)結(jié)束后，如何進(jìn)行行之有效的復(fù)習(xí)，尤其是二輪復(fù)習(xí)，我們可以設(shè)計(jì)幾個(gè)專題課件：①化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本操作專題、②化學(xué)反應(yīng)基本類型專題、③氣體的制備專題、④物質(zhì)的檢驗(yàn)、鑒別和除雜專題、⑤綜合探究專題、⑥創(chuàng)新突破專題等。通過歸納、對比、圖表、提問等形式讓學(xué)生對已學(xué)的知識進(jìn)行復(fù)習(xí)鞏固，在學(xué)生的頭腦中形成知識脈絡(luò)結(jié)構(gòu)，使知識系統(tǒng)化、結(jié)構(gòu)化。學(xué)生通過自主學(xué)習(xí)，學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性、積極性得到了提高，學(xué)生分析問題、解決問題的能力得到了發(fā)展?？梢姡嗝襟w教學(xué)不僅能改變傳統(tǒng)教學(xué)中教師邊講授邊板書，既浪費(fèi)時(shí)間，又不能充分地把知識聯(lián)系起來的局限性，又可大大提高課堂的教學(xué)容量，讓學(xué)生更好地掌握知識，開拓視野。

二、再來說說運(yùn)用多媒體在化學(xué)教學(xué)中的憂(一)提高自身的素質(zhì)。

多媒體教學(xué)是現(xiàn)代化教學(xué)手段下的一種輔助教學(xué)。教師要想用好多媒體，首先要有現(xiàn)代化教育理念，過去那種一支粉筆、一塊黑板就可以傳道授業(yè)解惑的教學(xué)模式已顯得落后；其次，要專修業(yè)務(wù)，不斷“充電”。教師除了要繼續(xù)學(xué)習(xí)和鉆研，掌握最新的知識和教學(xué)理論，提高業(yè)務(wù)水平和課堂教學(xué)的藝術(shù)外，還要積極學(xué)習(xí)并掌握現(xiàn)代化的教學(xué)手段；再次，增強(qiáng)創(chuàng)新意識，勇于探索，不斷創(chuàng)新，改進(jìn)傳統(tǒng)的教學(xué)方法，形成一種符合現(xiàn)代教育理論、教育技術(shù)發(fā)展的新的教學(xué)思路。

（二）注意積累素材。

制作一個(gè)優(yōu)秀課件，需要大量的圖片、錄像等資料，平時(shí)要做一個(gè)有心人，特別是利用Internet豐富的教育資源下載相關(guān)資料并加以分類存儲在計(jì)算機(jī)里，隨時(shí)備用。日積月累，豐富的資源將為制作課件提供取之不盡、用之不竭的素材。在課件制作時(shí)，不能一味用下載的資源，要有自己的東西，要適合自己課堂教學(xué)的需要。(三)輔助而非主導(dǎo)。

傳統(tǒng)教學(xué)方式有其科學(xué)性和合理性，多媒體為輔助教學(xué)，而不是代替教學(xué)。教師的淵博知識和扎實(shí)的基本功是其人格魅力的有機(jī)組成部分，對學(xué)生具有持續(xù)連貫的耳濡目染的影響力。教育畢竟是一個(gè)將自然人培養(yǎng)為社會人的過程，而傳統(tǒng)教學(xué)中的人與人、面對面的心靈交流是程序化多媒體教學(xué)無法取代的。適時(shí)借用多媒體課件可以達(dá)到較好效果，但總是依賴，問題就嚴(yán)重了。雖然它可以突破重難點(diǎn)，但不能代替思維。這就要求制作的課件要考慮全面、周到，在實(shí)踐中處理好計(jì)算機(jī)教學(xué)“輔什么”和“怎么輔”的問題，將傳統(tǒng)教學(xué)中優(yōu)良的教學(xué)方法和現(xiàn)代化教學(xué)手段有機(jī)地結(jié)合起來，使課堂教學(xué)更加完美。

總之，多媒體為課堂教學(xué)的開展提供了有利條件，它不僅可以創(chuàng)設(shè)情境，提供豐富的主題資源，改善學(xué)習(xí)環(huán)境，滿足學(xué)生進(jìn)行自主學(xué)習(xí)的各種需求，同時(shí)還可以為學(xué)生表達(dá)思想、觀點(diǎn)提供交流工具。但多媒體教學(xué)不能喧賓奪主，畢竟它只是一種輔助教學(xué)手段。多媒體再好，也只是個(gè)工具，它無法替代人的情感和智慧。以人為核心，圍繞教學(xué)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，適時(shí)合理地選取，揚(yáng)長避短才是使用好多媒體的關(guān)鍵。一句話，多媒體教學(xué)在化學(xué)教學(xué)中是憂喜參半呀!

第四篇：我在基層工作的日子(盧三東)

我在基層工作的日子

祁陽縣國家稅務(wù)局白水分局盧三東

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、同志們：

大家好！

我今天發(fā)言的題目是《我在基層工作的日子》。我參加工作18年以來，除有2年在機(jī)關(guān)工作，其余都在基層工作，過著開心和不開心的日子。

開心的日子

開心的日子一：服務(wù)?！奥啡丝谒票?，人心是桿秤”，只有為納稅人提供真心、真情、真切的服務(wù)，納稅人的心就會與我們貼得更近，交稅就會更加積極主動(dòng)。我把“文明征稅，禮貌待人，交明白稅、放心稅，融洽征納關(guān)系”作為自己工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，把納稅人滿意作為衡量自己工作標(biāo)準(zhǔn)。我在分局代開增值稅專用發(fā)票、普通發(fā)票和辦理稅務(wù)登記證，這些工作是代表著國稅的窗口形象，我本著“我家不打烊”的原則，做到納稅人隨到隨辦，無論再忙都放下手中的活，辦好納稅人所辦的事，讓他高高興興地離開了我才能放心做其他的事。曾有納稅人開玩笑說：“找盧三東辦事享受VIP服務(wù)”。納稅人應(yīng)當(dāng)受到尊重，我始終認(rèn)為納稅人來繳稅，是履行義務(wù)，是為國家作貢獻(xiàn)來的，如果無故遭白眼，他們的心里自然不會好受。因此，在工作中對納稅人的一些無故的指責(zé)，我總能保持一個(gè)良好的心態(tài)。只要我們稅務(wù)干部能放下架子，站在納稅人角度，多換位思考，真正做到公正、公平、公開，納稅人是完全可以接受的。同時(shí)，我們?yōu)榧{稅人提供真情的服務(wù)也會得到納稅人友好的一聲“謝謝！”，這種“贈(zèng)人玫

瑰手留余香 ”的日子還是蠻開心的。

開心的日子二：征管。我在白水分局分管白水鎮(zhèn)的個(gè)體稅收工作，白水鎮(zhèn)自古就有“金歸陽、銀白水”之美稱，白水鎮(zhèn)街上商鋪眾多、人流密集、車水馬龍，好似一個(gè)〈〈清明上河圖〉〉。然而我們有些人的納稅意識還穿越在“苛政猛于虎”的孔孟時(shí)代，歷來白水街上就是偷抗稅行為高發(fā)區(qū)。2011年來，我集中時(shí)間、集中精力對白水鎮(zhèn)所有納稅戶進(jìn)行了地毯式清查，初步實(shí)現(xiàn)了“五個(gè)到位”：一是稅務(wù)登記全部到位，登記率達(dá)到100%；二是稅收核定全部到位，做到足額定稅，均衡稅負(fù)，不留死角；三是發(fā)票管理到位，加強(qiáng)巡回檢查，嚴(yán)格違章處罰；四是納稅申報(bào)到位，所有納稅戶必須全部自行申報(bào)，送稅上門；五是滯納金加收到位，對不按時(shí)申報(bào)納稅的，滯納金加收率必須達(dá)到100%。通過近一年的強(qiáng)化管理，基本達(dá)到了預(yù)期目標(biāo)，個(gè)體戶納稅意識明顯增強(qiáng)，納稅秩序明顯好轉(zhuǎn)。當(dāng)然這不是我一個(gè)人的功勞，我是“富二代”：前輩的勤征細(xì)管為我打下了基礎(chǔ)，我是一個(gè)“我爸爸是李剛”：領(lǐng)導(dǎo)和同志們是我做好征管的堅(jiān)強(qiáng)后盾。這“富二代”和“我爸爸是李剛”的日子是開心的日子。

開心的日子三：學(xué)習(xí)。子曰：“德之不修，學(xué)之不講，聞義不能徙，不善不能改，是吾憂也。”品德不去修養(yǎng)，學(xué)問不勤于研究，聽到合宜的道理不能竭力去做，自已的缺點(diǎn)不能勇于改正，這些都是我最憂慮的。白水分局老同志較多，對稅收CTAS和稅控收款機(jī)業(yè)務(wù)不熟悉，我自已也是“半桶水”的半老同志。于是我就多學(xué)習(xí)電腦操作，把自已學(xué)到的東西再去幫助其他同志處理涉稅事務(wù)。有納稅人在紅網(wǎng)

上提白水分局不能刷卡繳稅的意見，我就下決心學(xué)會刷卡繳稅的技術(shù)，為納稅人提供更方便的服務(wù)。把學(xué)到的東西幫助別人，在幫助別人中學(xué)到知識，這樣的日子也開心。

不開心的日子

不開心的日子一：會計(jì)。我在分局兼職稅收會計(jì)工作，我個(gè)人認(rèn)為：分局的稅收會計(jì)是煩鎖的工作。每到月底，同志們交來的票證就是一堆打亂了的“魚苗”，這也不怪同志們，是我們的稅收票證不規(guī)范：大的大、小的小、長的長、短的短，沒有一個(gè)統(tǒng)一的規(guī)格，完稅證和繳款書為什么就不能一樣大呢？我不得不一張張疊好、碼勻、對齊，然后整整齊齊裝訂像一本書一樣，收入核算科的同志們贊揚(yáng)我“女工”做得好。唉、一個(gè)大老爺們做“女工”活的日子真是不開心。

不開心的日子二：差錯(cuò)。俗話說：常在河邊走，沒有不濕鞋。經(jīng)常電腦操作，難勉會出這樣或那樣的差錯(cuò)，越做事多就越有差錯(cuò)，不做事就沒有差錯(cuò)。所以我在工作中千方百計(jì)提高自已的操作水平，努力學(xué)好操作技巧，時(shí)時(shí)提防差錯(cuò)的出現(xiàn)。這提心掉膽的日子過得不開心。

人有悲歡離合，月有陰晴圓缺。開心的日子是一天，不開心的日子也是一天，希望明天是開心的一天。

謝謝大家！

第五篇：關(guān)于在全鎮(zhèn)廣大團(tuán)員青年中深入開展三德三觀安排(二)

共青團(tuán)泉口鎮(zhèn)委員會

文 件

團(tuán)泉委字（2009）第7 號

關(guān)于在全鎮(zhèn)廣大團(tuán)員青年中深入開展“三觀”“三德”教育的安排意見

各團(tuán)支部：

為了全面貫徹十七大和十七屆四中全會精神，使廣大的青少年能夠堅(jiān)持馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和科學(xué)發(fā)展觀思想，堅(jiān)持黨的基本路線、方針政策，培養(yǎng)學(xué)生正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，樹立良好的社會公德、職業(yè)道德和家庭美德教育，進(jìn)一步加強(qiáng)我鎮(zhèn)團(tuán)員青年的思想道德教育，鎮(zhèn)團(tuán)委決定在全鎮(zhèn)廣大團(tuán)員青年中深入開展“三觀”“三德”教育，現(xiàn)將有關(guān)事宜安排如下，請遵照執(zhí)行。

第一、加強(qiáng)“三觀”“三德”教育，全面落實(shí)思想道德教育建設(shè)的主要任務(wù)，各團(tuán)支部要從增強(qiáng)廣大團(tuán)員青年的愛國情感做起，從確立遠(yuǎn)大志向做起，從規(guī)范行為習(xí)慣做起，從提高基本素質(zhì)做起，弘揚(yáng)和培育以愛國主義為核心的團(tuán)結(jié)統(tǒng)一、愛好和平、勤勞勇敢、自強(qiáng)不息的偉大民族精神，樹立和培養(yǎng)正確的理想信念，著力培養(yǎng)良好的道德品質(zhì)和文明行為，努力培育勞動(dòng)意識、創(chuàng)造力意識，團(tuán)隊(duì)精神以及民主法制觀念，形成朝氣蓬勃，昂揚(yáng)向上的精神狀態(tài)，使未成年人的思想道德素質(zhì)、科學(xué)文化素質(zhì)和健康素質(zhì)在斷得到提高，成為全面發(fā)展的社會主義新人。

第二、全面開展“三觀”“三德”教育，大力推動(dòng)思想道德建設(shè)的改進(jìn)創(chuàng)新。重點(diǎn)在充分體現(xiàn)時(shí)代性、準(zhǔn)確把握規(guī)律性、大力增強(qiáng)實(shí)效性三個(gè)方面狠下功夫。要堅(jiān)持求真務(wù)實(shí)，努力增強(qiáng)未成人思想道德建設(shè)的時(shí)代感，認(rèn)真研究青年人成長的規(guī)律，針對青年人思想道德建設(shè)方面存在的突出問題，開展有針對性的教育和引導(dǎo)活動(dòng)。

第三、全面開展“三觀”“三德”教育,積極創(chuàng)造青年人健康成長和良好社會環(huán)境,要增強(qiáng)強(qiáng)大眾傳媒的社會責(zé)任感,為青年人思想道德建設(shè)創(chuàng)造良好的環(huán)境,要嚴(yán)歷打擊危害青年人身心健康的違法犯罪活動(dòng).要形成尊重青年、關(guān)心青年、幫助青年的社會氛圍，促過他們健康成長、發(fā)展成才。

第四、加強(qiáng)和改進(jìn)青年人思想道德建設(shè)，是各支部必須承擔(dān)的重大任務(wù)。各團(tuán)支部要把思想統(tǒng)一到中央精神上來，切實(shí)擔(dān)負(fù)起政治責(zé)任，進(jìn)一步加強(qiáng)和改善對青年思想道德建設(shè)的領(lǐng)導(dǎo)。要把加強(qiáng)和改進(jìn)青年人思想道德建設(shè)擺在更加突出的位置，作為精神文明建設(shè)項(xiàng)目的重中之重，納入經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展總體規(guī)劃，列入重要議事日程。

二00九年四月十八日

主題詞: “三觀”“三德”教育 安排意見 通知

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