第一篇：包頭第十一中2011-2012學(xué)年第二學(xué)期八年級思想品德期中考試試題

包頭市第十一中學(xué)2011—2012學(xué)年第二學(xué)期期中考試

八年級思想品德試題

一、單項選擇題（下列每小題的四個選項中，只有一項是最符合題意的，請將所選項字母填入題后括號．共15小題，每小題3分，共45分．）

1、我們是中國公民，這說明我們擁有中國國籍，國籍是一個人屬于某個國家的一種（）

A.職業(yè)上的身份B.紀(jì)律上的身份C.道德上的身份D.法律上的身份

2、關(guān)于我國公民基本權(quán)利的說法，正確的有（）

①它涉及政治、經(jīng)濟、文化等各個領(lǐng)域②它是公民最主要、最根本的權(quán)利③憲法是其確認(rèn)書和保證書④它最重要、最有效的保障是法律保障

A.①②③B.①②③④C.②③④D.①②④

3、某校的午休鈴聲響后，小麗還在大聲朗讀英語。同學(xué)提醒她不要打擾別人，她卻說：“學(xué)習(xí)是我的權(quán)利和自由，任何人都不能干涉?！毙←惖难孕绣e在（）①權(quán)利和自由的理解有偏差②不知道公民依法享有哪些權(quán)利

③行使權(quán)利和自由時，損害了他人的合法權(quán)利和自由④沒有理解權(quán)利和義務(wù)的一致性

A．①②③B．①③④C．②③④D．①②④

4、由于拓寬馬路，需要拆遷房屋。吳大爺因拆遷補償問題與拆遷辦工作人員發(fā)生爭執(zhí)。吳大爺對拆遷不滿，于是將有關(guān)情況寫了一張大字報貼在拆遷辦的墻上。吳大爺?shù)淖龇ㄊ牵ǎ〢．正確的，維護自己的合法權(quán)益，可以不擇手段

B．可以理解的，是維護自己合法權(quán)益的有效方式。

C．錯誤的，應(yīng)通過合法渠道反映意見，維護自己的合法權(quán)益。

D．錯誤的，對侵犯自己合法權(quán)益的行為忍了算了

5、下列言行能體現(xiàn)公民自覺履行法定義務(wù)的是（）

A．“聽說你父親生病住院了？”“這與我無關(guān)，我是領(lǐng)養(yǎng)的?！?/p>

B．“又該繳稅了?！薄芭叮屛蚁胂朕k法怎樣少繳點。”

C．“今年征兵工作又開始了。”“太好了，我符合條件，明天就去報名。”

D．“這個星期天有什么安排嗎？”“我要去教堂做禮拜，我信仰基督教?！?/p>

6、在我國，沒有無義務(wù)的權(quán)利，也沒有無權(quán)利的義務(wù)，公民的權(quán)利和義務(wù)具有一致性。下列選項能體現(xiàn)這一觀點的是()①成年子女有贍養(yǎng)扶助父母的責(zé)任②公民有肖像不容侵害的權(quán)利，但不得惡意毀損、玷污、丑化他人肖像③公民有通信自由，但不得泄露國家機密④公民必須維護國家統(tǒng)一和民族團結(jié)

A．①②B．③④C．②③D．①④

7、在法律活動課模擬表演中，“德先生”對“法博士”說：“沒有你的幫助，治理國家時，我有心無力?！薄胺ú┦俊被卮鸬溃骸皼]有你的支持，有時我也鞭長莫及?！边@段對話表明（）①法律即道德，道德即法律②道德與法律互相配合、互相促進、互相補充③法律體現(xiàn)并維護道德④道德補充法律的不足，并促進法律的貫徹實施

A.①②③B.②③④ C.①②④ D.①②③④

8、公民最基本、最重要的權(quán)利是（）

A.人身自由權(quán)B.生命健康權(quán)C.人格尊嚴(yán)權(quán)D.人身權(quán)利

9、自2011年5月l日“醉駕入刑”實施以來，各地先后宣判了多例因醉酒駕駛被處以刑罰的案件。同學(xué)們對此紛紛發(fā)表看法。你認(rèn)為下面說法正確的是（）

A.小明：“醉酒駕駛是個人的事，國家不應(yīng)該干涉?！?/p>

B.小杰：“醉酒駕駛只是不道德的行為?！?/p>

C.小麗：“醉酒駕駛不一定都是違法行為?！?/p>

D.小紅：“‘醉駕人刑’保護了公民的生命健康權(quán)。”

10、陳先生在電視劇《古今大戰(zhàn)秦俑情》中發(fā)現(xiàn)有兩張劇照就是自己給妻兒拍攝的照片。而之前，劇組從未就此事和他有過聯(lián)系。該事件中，劇組侵犯了陳先生一家人的（）①人身自由權(quán)②肖像權(quán)③生命健康權(quán)④著作權(quán)

A．①②B．③④C．①③D．②④

11、每個人作為“人”的最起碼的社會地位和受到他人與社會最起碼尊重的權(quán)利是（）

A.生命健康權(quán)B.人格尊嚴(yán)權(quán)C.人身自由權(quán)D.名譽權(quán)

12、“一米線”是銀行郵儲等窗口服務(wù)行業(yè)為防止客戶的個人帳號、儲戶密碼等信息被泄漏而采取的防范措施。這一措施維護了公民的（）

A.肖像權(quán)B.榮譽權(quán)C.姓名權(quán)D.隱私權(quán)

13、下列做法中正確的有（）

A．未經(jīng)市民王某同意，電視臺將其酒后駕車的錄像在“并州之劍”欄目中播出

B．小B上學(xué)遲到，值班老師登記姓名時，他寫上了同學(xué)小A的名字

C．小紅嫉妒張林考試成績優(yōu)異，就散布張林考試作弊的謠言

D．小D和某同學(xué)發(fā)生口角后，便把該同學(xué)和自己說的“悄悄話”告訴了其它同學(xué)

14、某同學(xué)楊某因嫉妒同寢室的另一名女同學(xué)，用有照相功能的手機偷拍了她在寢室內(nèi)的各種生活照片，在同學(xué)中傳看并散步一些詆毀性的語言。楊某侵犯了其同學(xué)的（）①肖像權(quán)②隱私權(quán)③生命健康權(quán)④名譽權(quán)

A.①②③B.②③④C.①②④D.①②③④

15、下列關(guān)于公民隱私和隱私權(quán)的認(rèn)識，錯誤的是()

A.隱私權(quán)的真諦是私生活的自由與安寧B.隱私就是見不得人的事

C.保護公民的隱私權(quán)，是道德的呼喚，有助于樹立良好的道德意識

D.尊重和維護隱私和隱私權(quán)，是現(xiàn)代文明的標(biāo)志

二、非選擇題（5小題，共55分）

16．以下是某校八年級一些學(xué)生的表現(xiàn)：

鏡頭一：一些同學(xué)在課間嬉戲打鬧時，經(jīng)?；ハ嗔R人取樂，說粗話臟話等不文明言

行，有時還侮辱同學(xué)，甚至向同學(xué)身上潑墨水。

鏡頭二：某些同學(xué)上自習(xí)課不遵守紀(jì)律。為了取樂，隨手寫一些紙條，署上別人的名字，在班里傳遞。

（1）請運用相關(guān)法律知識，分別指出以上兩個鏡頭中的同學(xué)分別侵犯了他人的什么權(quán)利?并簡要說明理由。(6分)

（2）為解決上述同學(xué)存在的問題，向?qū)W校提出一些合理化的建議。(至少2方面，4分)

17． 某校八年級學(xué)生鄧嘉與張健同住一寢室。一天早上，鄧嘉起床后，找不到自己的手表，便認(rèn)為是張健偷了。為了找回自己的手表，鄧嘉強行搜查了張健的身體和皮包，結(jié)果還是沒找到。早餐過后，鄧嘉在教室向全班同學(xué)說張健是小偷，給張健造成了很大的精神壓力。當(dāng)天下午，鄧嘉在自己的書桌中找到了自己的手表。

（1）鄧嘉侵犯了張健的哪些權(quán)利？（2分）

（2）在現(xiàn)實生活中，假如你遇到類似和張健一樣的經(jīng)歷，你將如何處理此事？說出你的理由。（6分）

18． 孟德斯鳩說過：“自由是在法律的范圍內(nèi)任意行使的權(quán)利?！瘪R克思曾說：“沒有無義務(wù)的權(quán)利，也沒有無權(quán)利的義務(wù)?！痹趯W(xué)習(xí)權(quán)利和義務(wù)的關(guān)系時，八年（1）班同學(xué)對上述名言進行了討論，產(chǎn)生了以下觀點。

春風(fēng)說：“權(quán)利就像橄欖球，我要搶到手；義務(wù)就像足球，我要踢得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的。” 夏雨說：“在我國，法律賦予我們廣泛的權(quán)利，因此我就可以隨心所欲，任意行使我們享有的權(quán)利?！?/p>

請你運用所學(xué)知識對上述觀點分別加以評析。

19． 由某市法學(xué)協(xié)會主辦的中學(xué)生法律服務(wù)熱線開通近一個多月來，接到最多的電話竟然是關(guān)于如何保護隱私權(quán)的咨詢。有的學(xué)生問，“爸爸媽媽未經(jīng)我的同意就打開我的電子郵件或是QQ聊天記錄，怎么辦？”有的學(xué)生問，“數(shù)學(xué)教師曾教過我的爸爸，爸爸當(dāng)年在校時愛惹事生非。現(xiàn)在，我同樣頑皮。數(shù)學(xué)教師在班里批評我時，將爸爸當(dāng)年的“劣跡”披露了出來，并說“有其父必有其子”，使我好長時間在班里抬不起頭。數(shù)學(xué)老師是不是觸犯了法律，我有辦法告他嗎？”在電話里反映對父母和老師侵犯隱私不滿的，以初中生為最多，其中女孩又多于男孩，年齡最小的咨詢者還在讀小學(xué)三年級。從電話中可以聽出，他們對父母的這種行為十分不滿，有的甚至想用法律手段來解決。該協(xié)會輔導(dǎo)老師與學(xué)生的班主任老師取得了聯(lián)系，希望加強對學(xué)生的法制教育，于是班主任組織同學(xué)們開展了討論活動，邀請你參與并發(fā)表意見。

⑴對于別人的隱私，我們應(yīng)該不應(yīng)該打聽？為什么？（4分）

⑵有的同學(xué)說：“中學(xué)生是未成年人，我們的隱私?jīng)]有必要保護。”你贊成此同學(xué)的觀點嗎？請說明理由。（4分）

⑶你認(rèn)為怎樣做，才能尊重別人的隱私權(quán)？（4分）

20.材料一：2011年11月16日，甘肅省正寧縣發(fā)生特大校車安全事故，造成21人死亡（其中幼兒19人）、43人受傷。12月12日，江蘇豐縣一小學(xué)52人的專用校車載著47名學(xué)生返家，路上校車發(fā)生側(cè)翻滑入路邊水深達(dá)到60厘米的溝內(nèi)，造成15名小學(xué)生死亡，8人受傷。

材料二：“把校車安全問題真正納入法制的軌道。這樣才能引起人們的重視，并且從根本上解決問題?！睖丶覍毧偫碓?011年11月27日召開的第五次全國婦女兒童工作會議上針對校車安全問題表示，“我要求法制辦在一個月內(nèi)制訂出《校車安全條例》”。

材料三：國務(wù)院法制辦公室2011年12月12日公布《校車安全條例（草案）》征求意見稿，向全社會征求民意，公眾如有修改意見，可在2012年1月11日前進行反饋。這一高效的立法速度足以證明立法解決國內(nèi)校車安全問題的重要性和緊迫性，也充分證明了民生問題的分量。

（1）校車安全事故頻發(fā)，嚴(yán)重地?fù)p害了青少年的什么權(quán)利？（2分）

（2）運用所學(xué)的有關(guān)法律的知識談?wù)匋h和政府為什么高度重視校車安全問題？（至少2個角度，5分）

（3）解決校車問題需要社會各方面協(xié)調(diào)配合，共同努力。請你向當(dāng)?shù)赜嘘P(guān)部門就解決本地區(qū)校車安全問題提幾點建議（不少于3個方面，6分）。

第二篇：2013第一學(xué)期八年級思想品德期中考試試題

八年級思想品德期中考試試題

（本試卷共28題，考試時間：60分鐘，滿分：100分）

一、單項選擇題﹙每小題只有一項最符合題意，請將正確選項的標(biāo)號填在下列表格相應(yīng)的位置。并把選擇題答案，填入下一頁的答題卡上。每小題2分，共50分﹚

1．一位女生在課堂上流著淚講述了自己小時候的一件事：當(dāng)媽媽看到她被一條狼狗咬住的時候，竟不顧一切地把自己的手塞到狼狗的口中，把她救出來。后來在其他人的幫助下制服了狼狗，她們母女才被送到醫(yī)院。對此認(rèn)識正確的是（）

①我們只有在長大以后才能孝敬和回報父母 ②媽媽把女兒看成自己生命的一部分，愛女兒勝過愛自己 ③媽媽對孩子的愛是世界上最真摯、最無私的愛 ④我們成長的每一步都離不開父母的呵護、教誨和影響

A．①②③B．②③④C．①②④D．①③④ 2．父母對我們的養(yǎng)育之恩，主要表現(xiàn)在（）①生活上無微不至地?fù)狃B(yǎng)、照顧我們 ②教給我們基本的生活技能 ③思想上關(guān)懷、教育我們，引導(dǎo)我們確立人生目標(biāo) ④教給我們?nèi)绾巫鋈?/p>

A．①③B．①②③C．②③④D．①②③④

3．漫畫《那一天，看上去很美??》（作者: 鄒勤）提示我們，孝敬父母需要注意（）A．安排好進入最好的養(yǎng)老院B．經(jīng)濟上供養(yǎng)父母

C．在精神上的安慰和生活上的照料D．過節(jié)時去看望父母

4．小劉同學(xué)也懂得應(yīng)尊重、孝敬父母，可是和父母在一起除了問“作業(yè)寫完沒有”、“學(xué)習(xí)得怎么樣” 就是嘮叨“一定要好好學(xué)”，除此就沒話了。有時他主動和父母說起一些學(xué)校里、同學(xué)間的事，總是莫名其妙的遭到批評。于是，再也不想和父母說什么了，共同語言越來越少。這表明，影響小劉與父母溝通的因素有（）

①青春期逆反心理 ②兩代人之間生活經(jīng)歷不同，存在“代溝” ③雙方存在矛盾和誤解 ④小劉學(xué)習(xí)成績差

A．①②④B．①③④C．①②③D．②③④

5．由于缺少溝通，小劉的媽媽不知道兒子每天在想什么、跟什么人在一起，越來越擔(dān)心，就趁機偷看了小劉的QQ聊天記錄和手機短信。這種做法（）

①源于父母對子女的關(guān)心、愛護 ②心情可以理解，但做法欠妥，容易引起子女的反感 ③侵犯了子女隱私權(quán)，是不可原諒的 ④是一個信號，提醒子女應(yīng)該改善與父母的溝通 A．①③B．①②④C．②③④D．①②③④ 6．要想改善與父母的溝通，小劉需要（）

①學(xué)會換位思考，站到父母的角度理解問題 ②只和父母說他們想聽的，不說他們不喜歡聽的話 ③事事聽從父母的意見，不要和父母發(fā)生矛盾 ④學(xué)會與父母溝通的技巧和方法 A．①②③B．②③④C．①②③④D．①④

7．電視紀(jì)錄片《舌尖上的中國》一經(jīng)播出，掀起收視高潮，更引起媒體和網(wǎng)友熱評。有評論說，中國的飲食文化博大精深，《舌尖上的中國》帶我們領(lǐng)略了不一樣的中國，不一樣的關(guān)于中國“吃”的文化。讓我們體會了味在中國，美在中國的央央大中國。對此認(rèn)識錯誤的是（）

A．在悠悠歷史長河中，中華民族創(chuàng)造了燦爛的文化

B．我們要熱愛祖國的歷史和文化，提高民族自尊心和自信心 C．中華美食，天下絕倫，最能代表中國文化

D．中國飲食文化與其他文化交融互動，構(gòu)成了中華文化的重要組成部分

8我國是一個統(tǒng)一的多民族國家，每個公民都有維護民族團結(jié)的義務(wù)。為此我們中學(xué)生應(yīng)該（）①維護民族團結(jié)，反對民族分裂，多做有利于民族團結(jié)的事 ②與各民族同學(xué)互相關(guān)心、互相幫助③幫助少數(shù)民族加速發(fā)展經(jīng)濟文化事業(yè)，促進各民族共同繁榮 ④尊重各民族的風(fēng)俗習(xí)慣、語言文字和宗教信仰

A．①②③B．①②④C．①③④D．①②③④

9．1992年，大陸海峽兩岸關(guān)系協(xié)會與臺灣海峽兩岸基金會經(jīng)兩岸雙方分別授權(quán)，達(dá)成 “海峽兩岸均堅持一個中國原則”的共識。20年過去了，兩岸“擱置爭議，務(wù)實協(xié)商”，在“九二共識”的基礎(chǔ)上，不斷地進步與融合。材料說明（）

①海峽兩岸已經(jīng)不存在任何分歧 ②實現(xiàn)祖國的完全統(tǒng)一，是大勢所趨、人心所向 ③維護臺海和平，發(fā)展兩岸關(guān)系，符合全體中國人民的共同利益 ④實現(xiàn)祖國統(tǒng)一，民族團結(jié)，中華騰飛，是包括臺灣同胞在內(nèi)的全體中國人民的共同心愿

A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④

10．在漫長的歷史長河中，中華民族形成了以愛國主義為核心的團結(jié)統(tǒng)一、愛好和平、勤勞勇敢、自強不息的偉大民族精神。下列人物的事跡體現(xiàn)了偉大民族精神的是（）

①維吾爾族退伍老兵艾買爾·依提為211位各族英雄守護陵墓42年生死不離 ②“堅強小子”羅杰頂著大火救出一對夫妻，而自己78%的皮膚被燒傷，他卻報之以微笑 ③北京7·21暴雨之夜，150多名農(nóng)民工向受困的182名群眾伸出救援之手 ④80后鄉(xiāng)村教師楊可書，磨破40雙鞋，以一己之力為瑤鄉(xiāng)孩子募集250萬元善款，在大山深處書寫無悔青春 A．①②③④B．②③④C．①③④D．①②③

11．正確認(rèn)識了祖國的存在和發(fā)展與個人的生存和發(fā)展之間的關(guān)系，我們每個人應(yīng)該（）①自覺承擔(dān)起建設(shè)祖國、振興中華的歷史責(zé)任 ②樹立民族自尊心和自信心③放棄個人利益，維護國家利益和集體利益④弘揚愛國主義的優(yōu)良傳統(tǒng) A．①②③B．②③④C．①③④D．①②④

12．小李同學(xué)在回顧自己的心路歷程時說：過去我性格孤僻，不愛和別人交往。課下總是一個在座位上埋頭看書，在家也不愿意和父母交流對周圍事物的看法，遇到學(xué)習(xí)上的難題既不敢向老師請教，也不愿請同學(xué)幫助，結(jié)果學(xué)習(xí)越來越吃力，怎么努力成績也上不去。后來經(jīng)過心理輔導(dǎo)老師的幫助和指導(dǎo)，使我明白了必須克服自己性格上的弱點，主動和家長、老師、同學(xué)交往，我逐漸變得開朗了，樂于和大家在一起交流思想、探討問題了，學(xué)習(xí)成績也逐漸提高了。從他的經(jīng)歷我們可以看出（）

①只有要交往中，我們才能更好地認(rèn)識自我、發(fā)展自我 ②只要有廣泛的交往，就能滿足心理發(fā)展需要，幫助我們更好地適應(yīng)社會 ③學(xué)會交往，廣交朋友，對中學(xué)生來說尤為重要 ④中學(xué)生的是首要任務(wù)是學(xué)會交往、增強適應(yīng)社會的能力

A．①②③④B．①③C．①②③D．②④ 13．如果請小李同學(xué)分享他主動交往的收獲，他可能會說到（）

①通過交往，能實現(xiàn)心靈溝通，擺脫孤寂，保持心情愉快 ②通過交往，可以認(rèn)識許多新朋友，在交往中不斷完善自我 ③通過交往，能夠得到朋友們的幫助，激勵我克服困難，戰(zhàn)勝挫折 ④通過交往，能使我事業(yè)成功，得到更多贊譽

A．①②③B．②③④C．①③④D．①②④

4．美國著名政治家、科學(xué)家本杰明·富蘭克林曾說：居必?fù)襦?，交必?fù)裼选裼岩松?，棄之更?/p>

慎。我們選擇朋友的首要標(biāo)準(zhǔn)應(yīng)是（）

A．有共同的興趣愛好B．正直善良，品行端正C．學(xué)識淵博，成績優(yōu)秀D．口齒伶俐，頭腦靈活

截至今年6月底，我國網(wǎng)民數(shù)量也達(dá)到5.38億人，其中40歲以下（不含40歲）網(wǎng)民占82.3％，共計4.43億。其中，20－39歲的青年網(wǎng)民占網(wǎng)民總數(shù)的55.7％，達(dá)近3億人。其中，學(xué)生網(wǎng)民達(dá)1.68億，占網(wǎng)民總數(shù)的28.6％。三年前的另一調(diào)查顯示，網(wǎng)絡(luò)聊天已經(jīng)成為“90后”建構(gòu)人際關(guān)系最普遍的方式，有37.8%的中學(xué)生報告自己擁有網(wǎng)友，其中有 9.6%的中學(xué)生報告自己有 10 個以上經(jīng)常聯(lián)系的網(wǎng)友。據(jù)此回答15~17題：

15．下列關(guān)于互聯(lián)網(wǎng)的認(rèn)識，正確的是（）

①互聯(lián)網(wǎng)帶給我們大量有益信息，同時也有許多不良誘惑 ②互聯(lián)網(wǎng)拓寬了我們交往的渠道，可能把我們的交往范圍擴大到全世界 ③網(wǎng)友對我們的幫助比現(xiàn)實生活中的朋友還要大 ④網(wǎng)上交往具有虛擬性，可以不受任何限制

A．①②③④B．①②C．③④D．①②④ 16．中學(xué)生在利用互聯(lián)網(wǎng)交友時，應(yīng)注意（）

①樹立自我保護意識，不泄漏自己的身份信息 ②只能約見交往時間長的、熟悉的網(wǎng)友 ③也應(yīng)遵守現(xiàn)實生活中的法律與道德，文明交往 ④來者不拒，廣交朋友，讓自己的朋友遍天下A.①②④B.③④C.②④D.①③

17．在網(wǎng)絡(luò)世界里，使用電子郵件、社交網(wǎng)站、即時聊天工具等交流平臺也需要遵守相應(yīng)的禮儀。下列行為恰當(dāng)?shù)氖牵ǎ?/p>

①收到電子郵件后不及時回復(fù) ②電子郵件不寫主題，也不寫稱呼或署名，直接發(fā)來一個附件③使用過多的網(wǎng)絡(luò)用語，通篇郵件成了讓人摸不著頭腦的“火星文 ④使用群發(fā)或者抄送給很多人發(fā)郵件，輕易泄露了他人的郵箱地址

A．①②③B．②③④C．①③④D．①②③④

18．隨著年齡的增長，我們的交往范圍逐步從內(nèi)圈向外圈擴展。下列向外圈交往的方式，適合我們中學(xué)生的有（）

①參加市民元旦長跑活動 ②到敬老院里陪老人們聊天，幫助敬老院打掃衛(wèi)生 ③周末清理被稱為城市“牛皮癬”的街頭各種小廣告 ④通過“同城交友”類網(wǎng)站尋找附近的有緣人 ⑤參加電視選秀節(jié)目，讓自己一夜成名

A．①④⑤B．②③④C．①②③D．①②⑤

19．“人無禮則不生，事無禮則不成，國無禮則不寧”（《荀子·修身》）。這段話告訴我們 ①對人不講禮貌，很難與人友好相處 ②是否講文明、有禮貌，不是個人的私事和小事 ③傳統(tǒng)禮儀必須適應(yīng)現(xiàn)代社會發(fā)展要求 ④外交禮儀周全，各國就能相互尊重、文明交往 A.①②B.③④C.②③④D.①④

20．“良言一句三冬暖，惡語傷人六月寒”，一副聯(lián)啟示我們（）

①善于表達(dá)是文明交往的前提 ②謙虛恭敬的言行舉止是相互尊重、有效溝通、增進友誼、提高自身吸引力的必要條件 ③傲慢粗魯?shù)难孕袝?dǎo)致敵意、妨礙溝通、惡化關(guān)系 ④講文明、有禮貌是中華民族傳統(tǒng)美德

A．①②③④B．②③C．①③④D．②③④

21．殘運會的志愿者禮儀培訓(xùn)中，要求志愿者與坐輪椅的殘疾人交談，時間超過一分鐘，志愿者最好采用蹲姿與其談話，此時雙方的目光在同一水平線上；不要拍輪椅使用者的頭或者肩，用居高臨下的方式向他表示友好。這樣做體現(xiàn)出()

①平等待人的原則 ②尊重他人的原則 ③寬容的原則 ④謙讓的原則

A．①②③④B．②③C．①②D．①④

22．近年來，我國舉辦的大型國際性活動中越來越重視對志愿者禮儀培訓(xùn)。這是因為()

①社交禮儀是社會發(fā)展的決定性因素，也是一個人生存的基本條件 ②健康文明的社交禮儀，是展示優(yōu)雅風(fēng)采的具體要求 ③禮儀是一個人、一個集體乃至一個國家精神文明的象征 ④禮儀是不同文化背景中的人們進行良好的溝通橋梁

A．①②③B．②③④C．①③④D．①②④

23．交往是一門藝術(shù)，不僅要講究技巧，更需要靈活動，變化常新。下列交往中，恰當(dāng)運用了交往藝術(shù)的是()

A．中學(xué)生小英到天臺山游玩時，被游客不小心踩了一腳。游客說：“對不起”。小英謙和地說“沒關(guān)系”，并報以對方一個微笑。

B．媽媽要求小劉收拾好自己的房間，小劉爽快地答道：我有時間了一定會做好！C．在老師批評小李時，他申辯說：我不是故意的，這是因為他們??

D．小馬與同學(xué)聊天被一個電話打斷，接完電話后對同學(xué)說：真煩人，她打電話也不挑個時候！24、2011年11月天宮一號目標(biāo)飛行器和 神州八號飛船成功對接，我國成為繼美、俄、之后第三個掌握空間技術(shù)的國家。成績的取得是與科技人員、管理人員及協(xié)作人員的精誠合作是分不開的。由此可見（）

A 只要合作就能成功B 合作是為了競爭 C合作是為了根除差異D，發(fā)展離不開合作

25、競爭對手相互促進、相互提高，是競爭中合作的真諦。下列說法中體現(xiàn) 競爭中合作真諦的是（）Ａ三個臭皮匠賽過諸葛亮Ｂ一花獨放不是春，百花齊放 春滿園

Ｃ獨學(xué)而無友，則孤陋而寡聞D 一個籬笆三個樁，一個好漢三個幫

卷Ⅱ 非選擇題部分

26、實踐探究題（16分）新聞一：為了航母艦艦載機起降成功的那一刻，殲—15艦載機研制現(xiàn)場總指揮羅陽傾注了全部心血，帶領(lǐng)工程技術(shù)人員攻堅克難，完成了多個重點型號的研制，終因長年超負(fù)荷工作，突發(fā)心臟病，經(jīng)搶救無效，以身殉職。羅陽同志用生命托起了艦載機的騰飛。更用生命譜寫了偉大的愛國主義情懷。

新聞二：2013年5月是新疆維吾爾自治縣第31個民族團結(jié)教育月，為了扎實做好民族團結(jié)教育活

動，新疆每個學(xué)校都進行民族團結(jié)手拉手的活動，每個年級組的漢語班和雙語班都進行了結(jié)對子班級活動，他們在學(xué)習(xí)中互相關(guān)心，共同進步，使民族團結(jié)之花越開越艷，綻放光彩。請結(jié)合思想品德課知識，分別說明上述新聞告訴我們的道理？以及對我們今后的生活和成長的有何啟示？

（1）新聞一： ①②

（2）新聞二： ①

②

27走進生活(共16分)

八年級學(xué)生小萌性格內(nèi)向，從不主動與同學(xué)交往。上課不參與同學(xué)間的討論，課間不與大家一

【釋疑解惑】小明近日收到小猛的QQ來信，內(nèi)容如下：進入本學(xué)期以來，我的每次考試成績均不如同桌，經(jīng)常受到他的冷嘲熱諷，真想揍他一頓、、、、、、、可我想，我的文化基礎(chǔ)實在太差，不起玩?，F(xiàn)實生活中的小萌沒有一個知心朋友，感到很孤獨?！拔逡弧毙￠L假期間，班上組織社會實踐活動，在班干部的動員下，小萌抱著試試看的心理加入了志愿者的行列，與活動小組的同學(xué)一道上街宣傳安全知識，維護交通秩序，幫助需要幫助的人?；顒咏Y(jié)束時，小萌幾乎變成另一個人，關(guān)心集體了，愛與同學(xué)們交流了，課內(nèi)外都成了活躍分子。星期一，班上召開“讓交往為我們插上成長的翅膀”的主題班會，她主動要求發(fā)言，贏得一片掌聲。同學(xué)們送她一個新的稱呼——“陽光女孩”。

（1）小萌的成長變化主要得益與什么？（2分）這一變化給你帶來什么啟示？（5分）

（2）以小萌為參照，你今后打算怎樣與人交往？（3分）

(3)請你寫出交往禮儀三原則是什么？（6分）

28、合作競爭，分析說明（１8分）

現(xiàn)代社會是一個充滿競爭與合作的社會，每一個中學(xué)生都面臨著如何在學(xué)習(xí)中正確對待競爭與合作的問題，請結(jié)合所學(xué)知識，聯(lián)系生活實際，分析下列問題

【情景透視】為了有更多的時間打籃球，小丁、小張和小王在做作業(yè)時進行了分工合作，每人負(fù)責(zé)完成語數(shù)英中的一科，然后交換答案。面對考試與升學(xué)的壓力，某學(xué)習(xí)小組提出來，提高一分，干掉千人，的口號。

(1)以上材料 主要反映了合作和競爭中的什么問題 ？（4分）能跟他比，與其在學(xué)校受氣，還不如外出打工。

（2）請你評價小猛 以上的兩個想法是否 合理 ？（4分）

(3)結(jié)合所學(xué)知識，請闡述以上你評價的理由？（4分）

（4）結(jié)合上述材料，請你 就中學(xué)生如何在學(xué)習(xí)中正確的對待合作與競爭提幾條合理化建議？（分）。

第三篇：2010～2011學(xué)第二學(xué)期期中考試八年級思想品德試題參考答案4.13

2010～2011學(xué)第二學(xué)期八年級思想品德期中試題參考答案

一、選擇題（20分）

1.A2.D3.D4.B5.D6.D7.B8.B9.B10.D

11.A12.A13.A14.A15.D16.C17.B18.A19.D20.A

21.⑴從眾心理現(xiàn)象。（2分）

⑵我們既要慎重考慮多數(shù)人的意見和做法、不固步自封；也要有自己的思考和分析，不迷信不盲從。（4分）

22.⑴憲法規(guī)定國家生活中的根本問題；憲法具有最高的法律效力；制定和修改憲法的程

序最為嚴(yán)格。（3分）

⑵憲法是國家的根本大法。（2分）

⑶我們中學(xué)生在認(rèn)真學(xué)習(xí)憲法，自覺遵守憲法，維護憲法的尊嚴(yán)。（2分）

23.他說法是錯誤的。（1分）法律和道德都一樣重要。（1分）

①法律和道德都是人們的行為規(guī)范，都約束人們的行為。（1分）②法律和道德是相互配合，相互促進，相互補充。（2分）（人們的法律水平提高了有助于提高人民的道德水平。人們道德水平提高，會提高人們自覺守法護法的自覺性。）③青少年既要增強法制觀念，自覺地守法、護法，又要提高自身道德素質(zhì)和道德水平，做一個好公民。（1分）

24.⑴網(wǎng)絡(luò)是一把雙刃劍。上網(wǎng)有利也有弊等。（意思表達(dá)正確即可）（3分）

⑵利：正確利用網(wǎng)絡(luò)有助于拓寬青少年的思路和視野，給我們中學(xué)生的成長、發(fā)展帶

來巨大的促進作用。（2分）

弊：沉溺于網(wǎng)絡(luò)，尤其是網(wǎng)絡(luò)游戲、色情，會影響我們的身體健康和心理健康，導(dǎo)

致學(xué)習(xí)退步，甚至走上歧途。（2分）

⑶①遵守全國青少年網(wǎng)絡(luò)文明公約；要善于網(wǎng)上學(xué)習(xí)不瀏覽不良信息； 要誠實友好交流 不侮辱欺詐他人； 要增強自護意識 不隨意約會網(wǎng)友；要維護網(wǎng)絡(luò)安全 不破壞網(wǎng)絡(luò)秩序；要有益身心健康 不沉溺虛擬時空；不進入營業(yè)性上網(wǎng)服務(wù)場所；培養(yǎng)良好的生活方式等。（4分）（言之有理即可）

第四篇：包十一中2011-2012學(xué)年第二學(xué)期期中考試八年級思想品德試題（xiexiebang推薦）

包十一中2011—2012學(xué)年第二學(xué)期期中考試

八年級思想品德試題

一、單項選擇題（下列每小題的四個選項中，只有一項是最符合題意的，請將所選項字母填入題后括號．共15小題，每小題3分，共45分．）

1、我們是中國公民，這說明我們擁有中國國籍，國籍是一個人屬于某個國家的一種（）A.職業(yè)上的身份

B.紀(jì)律上的身份

C.道德上的身份

D.法律上的身份

2、關(guān)于我國公民基本權(quán)利的說法，正確的有（）

①它涉及政治、經(jīng)濟、文化等各個領(lǐng)域

②它是公民最主要、最根本的權(quán)利

③憲法是其確認(rèn)書和保證書

④它最重要、最有效的保障是法律保障 A.①②③

B.①②③④

C.②③④

D.①②④

3、某校的午休鈴聲響后，小劉還在大聲朗讀英語。同學(xué)提醒他不要打擾別人，他卻說：“學(xué)習(xí)是我的權(quán)利和自由，任何人都不能干涉?！毙⒌难孕绣e在（）①權(quán)利和自由的理解有偏差 ②不知道公民依法享有哪些權(quán)利 ③行使權(quán)利和自由時，損害了他人的合法權(quán)利和自由 ④沒有理解權(quán)利和義務(wù)的一致性 A．①②③ B．①③④ C．②③④ D．①②④

4、由于拓寬馬路，需要拆遷房屋。吳大爺因拆遷補償問題與拆遷辦工作人員發(fā)生爭執(zhí)。吳大爺對拆遷不滿，于是將有關(guān)情況寫了一張大字報貼在拆遷辦的墻上。吳大爺?shù)淖龇ㄊ牵ǎ?/p>

A．正確的，維護自己的合法權(quán)益，可以不擇手段

B．可以理解的，是維護自己合法權(quán)益的有效方式。

C．錯誤的，應(yīng)通過合法渠道反映意見，維護自己的合法權(quán)益。D．錯誤的，對侵犯自己合法權(quán)益的行為忍了算了

5、下列言行能體現(xiàn)公民自覺履行法定義務(wù)的是（）A．“聽說你父親生病住院了？”“這與我無關(guān)，我是領(lǐng)養(yǎng)的?！?B．“又該繳稅了?！薄芭?，讓我想想辦法怎樣少繳點?！?C．“今年征兵工作又開始了?！薄疤昧耍曳蠗l件，明天就去報名?！?D．“這個星期天有什么安排嗎？”“我要去教堂做禮拜，我信仰基督教。”

6、在我國，沒有無義務(wù)的權(quán)利，也沒有無權(quán)利的義務(wù)，公民的權(quán)利和義務(wù)具有一致性。下列選項能體現(xiàn)這一觀點的是

（）

①成年子女有贍養(yǎng)扶助父母的責(zé)任

②公民有肖像不容侵害的權(quán)利，但不得惡意毀損、玷污、丑化他人肖像

③公民有通信自由，但不得泄露國家機密

④公民必須維護國家統(tǒng)一和民族團結(jié)

A．①②

B．③④

C．②③

D．①④

7、在法律活動課模擬表演中，“德先生”對“法博士”說：“沒有你的幫助，治理國家時，我有心無力。”“法博士”回答道：“沒有你的支持，有時我也鞭長莫及?！边@段對話表明（）

①法律即道德，道德即法律

②道德與法律互相配合、互相促進、互相補充

③法律體現(xiàn)并維護道德

④道德補充法律的不足，并促進法律的貫徹實施 A.①②③

B.②③④ C.①②④ D.①②③④

8、在公民的權(quán)利中，其最基本、最重要的權(quán)利是（）

A.人身自由權(quán)

B.生命健康權(quán)

C.人格尊嚴(yán)權(quán)

D.人身權(quán)利

9、自2011年5月l日“醉駕入刑”實施以來，各地先后宣判了多例因醉酒駕駛被處以刑罰的案件。同學(xué)們對此紛紛發(fā)表看法。你認(rèn)為下面說法正確的是（）A.小明：“醉酒駕駛是個人的事，國家不應(yīng)該干涉?！?B.小杰：“醉酒駕駛只是不道德的行為?！?C.小麗：“醉酒駕駛不一定都是違法行為?！?D.小紅：“‘醉駕人刑’保護了公民的生命健康權(quán)?！?/p>

10、陳先生在電視劇《古今大戰(zhàn)秦俑情》中發(fā)現(xiàn)有兩張劇照就是自己給妻兒拍攝的照片。而之前，劇組從未就此事和他有過聯(lián)系。該事件中，劇組侵犯了陳先生一家人的（）①人身自由權(quán)

②肖像權(quán)

③生命健康權(quán)

④著作權(quán) A．①② B．③④ C．①③ D．②④

11、每個人作為“人”的最起碼的社會地位和受到他人與社會最起碼尊重的權(quán)利是（）A.生命健康權(quán)

B.人格尊嚴(yán)權(quán)

C.人身自由權(quán)

D.名譽權(quán)

12、“一米線”是銀行郵儲等窗口服務(wù)行業(yè)為防止客戶的個人帳號、儲戶密碼等信息被泄漏而采取的防范措施。這一措施維護了公民的（）

A.肖像權(quán)

B.榮譽權(quán)

C.姓名權(quán)

D.隱私權(quán)

13、下列做法中正確的有（）

A．未經(jīng)市民王某同意，電視臺將其酒后駕車的錄像在“并州之劍”欄目中播出 B．小B上學(xué)遲到，值班老師登記姓名時，他寫上了同學(xué)小A的名字 C．小紅嫉妒張林考試成績優(yōu)異，就散布張林考試作弊的謠言

D．小D和某同學(xué)發(fā)生口角后，便把該同學(xué)和自己說的“悄悄話”告訴了其它同學(xué)

14、某同學(xué)楊某因嫉妒同寢室的另一名女同學(xué)，用有照相功能的手機偷拍了她在寢室內(nèi)的各種生活照片，在同學(xué)中傳看并散步一些詆毀性的語言。楊某侵犯了其同學(xué)的（）

①肖像權(quán)

②隱私權(quán)

③生命健康權(quán)

④名譽權(quán) A.①②③

B.②③④

C.①②④

D.①②③④

15、下列關(guān)于公民隱私和隱私權(quán)的認(rèn)識，錯誤的是（）A.隱私權(quán)的真諦是私生活的自由與安寧

B.隱私就是見不得人的事 C.保護公民的隱私權(quán)，是道德的呼喚，有助于樹立良好的道德意識 D.尊重和維護隱私和隱私權(quán)，是現(xiàn)代文明的標(biāo)志

二、非選擇題（共5小題，第16題10分，第17題8分，第18題12分，第19題12分，第20題13分，合計55分）16．（10分）

以下是某校八年級一些學(xué)生的表現(xiàn)：

鏡頭一：一些同學(xué)在課間嬉戲打鬧時，經(jīng)?；ハ嗔R人取樂，說粗話臟話等不文明言行，有時還侮辱同學(xué)，甚至向同學(xué)身上潑墨水。

鏡頭二：某些同學(xué)上自習(xí)課不遵守紀(jì)律。為了取樂，隨手寫一些紙條，署上別人的名字，在班里傳遞。

(1)請運用相關(guān)法律知識，分別指出以上兩個鏡頭中的同學(xué)分別侵犯了他人的什么權(quán)利?并簡要說明理由。(6分)

（2）為解決上述同學(xué)存在的問題，向?qū)W校提出一些合理化的建議。(4分)

17．（8分）

某校八年級學(xué)生鄧嘉與張健同住一寢室。一天早上，鄧嘉起床后，找不到自己的手表，便認(rèn)為是張健偷了。為了找回自己的手表，鄧嘉強行搜查了張健的身體和皮包，結(jié)果還是沒找到。早餐過后，鄧嘉在教室向全班同學(xué)說張健是小偷，給張健造成了很大的精神壓力。當(dāng)天下午，鄧嘉在自己的書桌中找到了自己的手表。

閱讀材料，運用所學(xué)的有關(guān)法律的知識回答下列問題：（1）鄧嘉侵犯了張健的哪些權(quán)利？（2分）

（2）在現(xiàn)實生活中，假如你遇到類似和張健一樣的經(jīng)歷，你將如何處理此事？說出你的理由。（6分）

18．（12分）

孟德斯鳩說過：“自由是在法律的范圍內(nèi)任意行使的權(quán)利?！瘪R克思曾說：“沒有無義務(wù)的權(quán)利，也沒有無權(quán)利的義務(wù)?！痹趯W(xué)習(xí)權(quán)利和義務(wù)的關(guān)系時，八年（1）班同學(xué)對上述名言進行了討論，產(chǎn)生了以下觀點。

春風(fēng)說：“權(quán)利就像橄欖球，我要搶到手；義務(wù)就像足球，我要踢得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的?！?夏雨說：“在我國，法律賦予我們廣泛的權(quán)利，因此我就可以隨心所欲，任意行使我們享有的權(quán)利?！?/p>

請你運用所學(xué)知識對上述觀點分別加以評析。

19．（12分）

由某市法學(xué)協(xié)會主辦的中學(xué)生法律服務(wù)熱線開通近一個多月來，接到最多的電話竟然是關(guān)于如何保護隱私權(quán)的咨詢。有的學(xué)生問，“爸爸媽媽未經(jīng)我的同意就打開我的電子郵件或是QQ聊天記錄，怎么辦？”有的學(xué)生問，“數(shù)學(xué)教師曾教過我的爸爸，爸爸當(dāng)年在校時愛惹事生非?，F(xiàn)在，我同樣頑皮。數(shù)學(xué)教師在班里批評我時，將爸爸當(dāng)年的“劣跡”披露了出來，并說“有其父必有其子”，使我好長時間在班里抬不起頭。數(shù)學(xué)老師是不是觸犯了法律，我有辦法告他嗎？”在電話里反映對父母和老師侵犯隱私不滿的，以初中生為最多，其中女孩又多于男孩，年齡最小的咨詢者還在讀小學(xué)三年級。從電話中可以聽出，他們對父母的這種行為十分不滿，有的甚至想用法律手段來解決。該協(xié)會輔導(dǎo)老師與學(xué)生的班主任老師取得了聯(lián)系，希望加強對學(xué)生的法制教育，于是班主任組織同學(xué)們開展了討論活動，邀請你參與并發(fā)表意見。

⑴對于別人的隱私，我們應(yīng)該不應(yīng)該打聽？為什么？（4分）

⑵有的同學(xué)說：“中學(xué)生是未成年人，我們的隱私?jīng)]有必要保護?！蹦阗澇纱送瑢W(xué)的觀點嗎？請說明理由。（4分）

⑶你認(rèn)為怎樣做，才能尊重別人的隱私權(quán)？（4分）

20.（13分）

材料一：2011年11月16日，甘肅省正寧縣發(fā)生特大校車安全事故，造成21人死亡（其中幼兒19人）、43人受傷。12月12日，江蘇豐縣一小學(xué)52人的專用校車載著47名學(xué)生返家，路上校車發(fā)生側(cè)翻滑入路邊水深達(dá)到60厘米的溝內(nèi)，造成15名小學(xué)生死亡，8人受傷。

材料二：“把校車安全問題真正納入法制的軌道。這樣才能引起人們的重視，并且從根本上解決問題。”溫家寶總理在2011年11月27日召開的第五次全國婦女兒童工作會議上針對校車安全問題表示，“我要求法制辦在一個月內(nèi)制訂出《校車安全條例》”。

材料三：國務(wù)院法制辦公室2011年12月12日公布《校車安全條例（草案）》征求意見稿，向全社會征求民意，公眾如有修改意見，可在2012年1月11日前進行反饋。這一高效的立法速度足以證明立法解決國內(nèi)校車安全問題的重要性和緊迫性，也充分證明了民生問題的分量。

（1）校車安全事故頻發(fā)，嚴(yán)重地?fù)p害了青少年的什么權(quán)利？（2分）

（2）黨和政府為什么高度重視校車安全問題？（5分）

（3）解決校車問題需要社會各方面協(xié)調(diào)配合，共同努力。請你向當(dāng)?shù)赜嘘P(guān)部門就解決本地區(qū)校車安全問題提幾點建議（不少于3個方面，6分）。

參考答案 16．(1)鏡頭一：名譽權(quán)；鏡頭二：姓名權(quán)。(2分)(2)(3)①加強對學(xué)生的道德教育，提高道德素質(zhì)；②加強法制教育，學(xué)習(xí)法律知識，依法自律；③教會學(xué)生應(yīng)尊重他人，如何與他人相處。(只要言之有理，任意兩點即可，2分)17．（1）鄧某侵犯了張某的人身自由權(quán)和名譽權(quán)。（2分）（2）我要求鄧某在全班同學(xué)面前向我公開賠禮道歉，消除影響，恢復(fù)名譽。因為我國法律禁止對公民的身體進行非法搜查；公民的名譽代表公民的人格尊嚴(yán)，我國法律規(guī)定：公民享有名譽權(quán)，禁止用侮辱、誹謗等方式損害公民的名譽。（4分）

18、（1）春風(fēng)的觀點是錯誤的。因為在我國，公民權(quán)利與義務(wù)是統(tǒng)一的。每個公民既是權(quán)利的享有者，也

19、（1）不應(yīng)該。議論別人的隱私是侵犯隱私權(quán)的行為，公民的隱私權(quán)是受法律保護的（3分）

20．（1）生命健康權(quán)（2分）

⑵因為生命和健康對于我們每個人來說都是寶貴的。生命健康權(quán)是公民參加一切社會活動、享有其他一切權(quán)利的基礎(chǔ)。生命一旦喪失，任何權(quán)利都失去了意義。生命健康權(quán)是公民首要的、最根本的人身權(quán)利。

（3）加大財政投入，為學(xué)校購置符合要求的校車；加大對學(xué)生和家長的安全教育，預(yù)防事故的發(fā)生；交通部門加大對違規(guī)校車的整治，嚴(yán)懲違法犯罪行為等。（言之有理即可，6分）

第五篇：2013—2014學(xué)年第二學(xué)期八年級政治期中考試

C、李強在與持槍搶劫銀行歹徒的搏斗中，將歹徒打死 2013—2014學(xué)年第二學(xué)期八年級政治期中考試 D、甲被乙打傷后，甲的好友丙出于哥兒們義氣打傷了乙8、2004年初，我國部分地區(qū)出現(xiàn)高致病性禽流感，黨和政府非常重視，沉著應(yīng) 戰(zhàn)，嚴(yán)密控制，科學(xué)部署，確保了疫情不向外蔓延，防止人類感染。這體現(xiàn)了黨

一、單項選擇題。（下列各題只有一個正確答案，請將正確答案字母填入括號。和政府重視保護公民的（）每題2分，共40分）A、生命健康權(quán)B、財產(chǎn)權(quán)C、住宅權(quán)D、人格尊嚴(yán)不受侵犯的權(quán)利

1、中華人民共和國公民是一個既光榮又神圣的稱號。判斷一個人是否是中國公民

9、人格尊嚴(yán)權(quán)集中體現(xiàn)為（）要看他（）①肖像權(quán)②隱私權(quán)③姓名權(quán)④自由權(quán)

A、是否有中國人的血統(tǒng)B、是否長期住在中國 A、①②③B、①③④C、②③④D、①②④

C、是否具有中國國籍D、是否在中國出生

10、“隱私就是丑事”的說法是錯誤的，這是因為（）

2、下列選項中，不屬于我國人民范疇的是（）A、公民的任何私人活動都是正當(dāng)?shù)腁、工人B、農(nóng)民C、知識分子D、被剝奪政治權(quán)利的人 B、每個人都需要擁有一塊能夠自由放松身心的私人空間

3、“沒有無義務(wù)的權(quán)利，也沒有無權(quán)利的義務(wù)”。這說明（）C、暴露隱私會危及生命安全

A、權(quán)利與義務(wù)是分開的B、權(quán)利與義務(wù)是對立的 D、個人隱私直接關(guān)系到人的名譽

C、權(quán)利與義務(wù)是一致的D、權(quán)利與義務(wù)是矛盾的 “清華大學(xué)者奚落李敖反受辱，昨晚羞愧自殺！”從2005年9月末開始，這樣一

4、我國公民行使批評、建議權(quán)，可以通過人大代表提出方案，通過新聞媒體公開條假消息在網(wǎng)上廣為流傳。被傳自殺身亡者是清華大學(xué)副教授王某，他通過法律發(fā)表意見，向有關(guān)部門寫信或電話反映，但不能采用張貼大字報、聚眾鬧事等非途徑向轉(zhuǎn)載這條假消息的幾家網(wǎng)站討說法，終于得到鳳凰網(wǎng)的精神賠償。據(jù)此回法方式。這表明（）答15-16題。

A、公民行使權(quán)利可以隨心所欲B、公民行使權(quán)利必須采取合法的方式

11、材料中轉(zhuǎn)載假消息的網(wǎng)站主要侵犯了公民的（）

C、公民享有的權(quán)利是難以實現(xiàn)的D、公民享有的權(quán)利不需要法律的規(guī)范和保障 A、肖像權(quán)B、名譽權(quán)C、姓名權(quán)D、隱私權(quán)

5、愛占小便宜的個體戶孫某長期拒繳稅款。他燒毀稅務(wù)部門對其下達(dá)的《限期繳

12、上題材料中王某的做法（）稅通知書》，并威脅、謾罵稅務(wù)人員，氣焰囂張。對此稅務(wù)機關(guān)及時立案查處，公A、是正確的，因為他依法維護了自身合法權(quán)益 安機關(guān)將其逮捕，孫某受到了法律的制裁。對此認(rèn)識不正確的是（）B、是錯誤的，因為這樣會破壞網(wǎng)絡(luò)秩序

A、孫某拒不履行納稅的義務(wù)，理應(yīng)受到制裁 C、是正確的，因為他自覺履行了法定義務(wù)

B、孫某沒有按照法律的要求去做，所以應(yīng)該受到制裁 D、是錯誤的，因為這是小事一樁，不必炒

C、公民應(yīng)增強權(quán)利義務(wù)觀念，自覺履行義務(wù)

13、“個人的自由，以不侵犯他人之自由為自由”這句話揭示了（）

D、法律鼓勵做的，我們應(yīng)積極去做 A、個人并沒有真正的自由B、自由不自由主要取決于他人的許可

6、初三學(xué)生韋某懷疑同桌劉某偷了自己的手表，于是在校內(nèi)逢人就說劉某是小偷，C、必須做法律規(guī)定做的事D、公民行駛權(quán)利時要尊重他人的權(quán)利 以后對他要防著點。后經(jīng)查實，韋某的手表是校外人員偷的，韋某的行為侵犯了

14、下列行為中屬于侵犯公民肖像權(quán)的行為是（）劉某的（）A、某像館為招攬顧客，私自張貼某人照片

A、名譽權(quán)B、姓名權(quán)C、肖像權(quán)D、隱私權(quán) B、在尋人啟示上使用被尋找人的肖像

7、下列行為屬于正當(dāng)防衛(wèi)的是（）C、公安機關(guān)在通輯令中使用犯罪嫌疑人的肖像

A、小王抓住小偷后，將小偷痛打一頓 D、電視臺在新聞報道中播放了在大街上亂丟果皮的馬某的錄像

B、兩個流氓團伙聚眾斗毆，一方將另一方成員打傷-班級----------------------姓名-----------------------考號------------------

15、隱私權(quán)是指公民依法享有的權(quán)利（）4．公民權(quán)利的享受，往往以自己對義務(wù)的履行為條件。

A、私人生活安寧、私人信息保密B、私人信息保密、個人人格獨立 5．道德義務(wù)是指社會成員依據(jù)社會道德規(guī)范，自覺地承擔(dān)對他人、社會的法律責(zé)C、私人生活安寧、私人信息收益D、個人人格獨立、私人生活安寧 任。

16、在現(xiàn)實生活中，侮辱或誹謗他人的言行不僅要受到輿論的譴責(zé)，嚴(yán)重的還要6．我國是以工人階級領(lǐng)導(dǎo)的，以工農(nóng)聯(lián)盟為基礎(chǔ)的人民民主專政的社會主義國家承擔(dān)法律責(zé)任。這告訴人們（）（）A、公民應(yīng)正確行使自己的權(quán)利B、人身自由不容剝奪或限制 7．公民在行使權(quán)利時要尊重他人權(quán)利。（）C、公民的名譽權(quán)可以侵犯D、名譽權(quán)是人格權(quán)中的核心 8．雖然我們是未成年人，也享有法律賦予的權(quán)利，履行法律義務(wù)。（）

17、下列選項中，認(rèn)識不正確的是（）9.公民的一部分權(quán)利可以放棄，一部分義務(wù)也可以放棄。（）A、公民的人身不受非法逮捕、拘禁、搜查和侵害10.履行法律義務(wù)就是履行道德義務(wù)，履行道德義務(wù)也就履行法律義務(wù)。（）B、與人身自由相聯(lián)系的身份地位不受侵害

三、簡答題

C、公民的住宅不受非法搜查D、公民的通信自由和通信秘密不受法律保護

1、小磊上學(xué)期間,多次被評為“三好學(xué)生”。高中畢業(yè)后，他應(yīng)征入伍。在部隊，18、只想享受權(quán)利而不愿履行義務(wù)，想多享受權(quán)利而少履行義務(wù)，這種觀點和行

他刻苦訓(xùn)練，對工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，曾榮立三等功一次。復(fù)員后，他積極參加地方建

為錯在（）

設(shè)，由于業(yè)績突出，被任命為單位的部門負(fù)責(zé)人。在區(qū)人大選舉中，他當(dāng)選為區(qū)

A、沒有看到權(quán)利對自己的益處B、末認(rèn)識履行義務(wù)要付出艱辛

人大代表。在家里，他孝敬老人，教育孩子，有一個幸福美滿的家庭。在生活中

C、割裂了權(quán)利與義務(wù)的一致性D、不珍惜自己享有的法定權(quán)利

他熱心助人，關(guān)心鄰里，曾多次見義勇為，受到大家的稱贊。

19、除了為正義而獻(xiàn)身外，公民的生命健康權(quán)不得讓與或拋棄，這是因為（）

（1）小磊享受了哪些權(quán)利？（3分）

A、人具有社會性，生命一旦誕生就具有社會責(zé)任

B、當(dāng)自身生命健康受到非法侵害時有權(quán)請求法律保護。

C、當(dāng)自身生命健康受到他人非法侵害時有權(quán)自衛(wèi)

（2）小磊履行了哪些義務(wù)？（3分）

D、傷害他人就是傷害自己，尊重他人就是保護自己

20、我國的國家性質(zhì)是（）

A、工人階級領(lǐng)導(dǎo)的、以工農(nóng)聯(lián)盟為基礎(chǔ)的人民民主專政的社會主義國家。

B、共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的、以各族團結(jié)為基礎(chǔ)的人民民主專政的社會主義國家。

（2）上述材料對你有何啟示？（4分）

C、工人階級領(lǐng)導(dǎo)的、以各族團結(jié)為基礎(chǔ)的人民民主專政的社會主義國家。

D、工人階級先鋒隊領(lǐng)導(dǎo)的、以生產(chǎn)資料公有制為基礎(chǔ)的人民民主專政的社會主義

國家。

2.溫家寶總理在四川汶川發(fā)生強烈地震的第一時間，趕到了災(zāi)區(qū)，親歷現(xiàn)場，指

二、判斷題（下列各題，你認(rèn)為正確的打√，錯誤的打×，每題2分，共20分）

揮抗震救災(zāi)?！爸灰幸痪€生還的機會，就要用百倍努力”；“我是溫家寶爺爺，孩

1.在我國，公民行使自己的權(quán)利，要在法律允許的范圍內(nèi)，不能超越法律范圍。子們一定要挺住；一定會得救”??一句句飽含深情的話語鼓勵了災(zāi)區(qū)的人民。

（1）總理一句句飽含深情的話語表達(dá)出了對災(zāi)區(qū)人民什么權(quán)利的珍愛?（1分）所以，公民的言論自由也要受到法律的限制，公民沒有真正的言論自由。

2.違背社會主義道德的行為，必然是違反我國法律的行為。

3.積極去做法律鼓勵和提倡的事是忠實履行義務(wù)的重要表現(xiàn)。（2）今天，你想對災(zāi)區(qū)的孩子們說些什么？（2分）

3.公民既是享受權(quán)利的主體，也是履行義務(wù)的主體。公民在享有權(quán)利的同時必須履行義務(wù)。請問：

（1）我們應(yīng)該如何正確行使權(quán)利？（4分）

（2）我們應(yīng)該怎樣正確履行義務(wù)？（3分）

4.分析說明題：（5分）材料：學(xué)校不得讓未成年學(xué)生在危及人身安全健康的校舍和其他教學(xué)設(shè)施中活動，學(xué)校組織未成年學(xué)生參加集體活動，應(yīng)當(dāng)有利于他們的健康成長，要防止發(fā)生人身安全事故。

（1）請你寫出上述內(nèi)容是哪種法律規(guī)定的？（1分）

（2）材料中，維護的是未成年人的什么權(quán)利？當(dāng)這權(quán)利遭受非法侵害時，應(yīng)當(dāng)怎樣做？（4分）

5.各抒己見（10分）

一天，李老師將何偉叫到辦公室，拿出一封已經(jīng)撕開的信問：“何偉，告訴老師，劉娜是誰?她為什么總寫信給你?”看到已經(jīng)撕開的信，何偉十分吃驚：“老師，你怎么拆我的信?”牽老師回答：“我還不是為你好!現(xiàn)在學(xué)習(xí)這么緊張，你可不能

分心呀!”

(1)李老師為什么要拆何偉的信?（3分）

(2)對李老師的做法加以評價。（4分）

(3)請思考并給故事加一個結(jié)局。（3分）

四、辨析題（5分）

某個同學(xué)說：“學(xué)習(xí)是我個人的私事，我愿學(xué)就學(xué)，不愿意學(xué)就不學(xué)，誰都管不著?！边@種說法對嗎？（2分）為什么？（3分）