第一篇：漕河鎮(zhèn)大學(xué)生村官工作匯報(bào)

漕河鎮(zhèn)大學(xué)生村官工作匯報(bào)

漕河鎮(zhèn)共有大學(xué)生村官8名，其中村支部書記助理1名，村主任助理7名。為充分發(fā)揮大學(xué)生村官建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村的積極作用，鎮(zhèn)黨委采取了一系列措施，確保大學(xué)生“村官”引得進(jìn)、留得住、用得好，促使大學(xué)生村官盡快熟悉農(nóng)村、融入農(nóng)村、熱愛(ài)農(nóng)村、服務(wù)農(nóng)村，在新農(nóng)村建設(shè)中體現(xiàn)價(jià)值、樹(shù)立形象、贏得認(rèn)可。

落實(shí)待遇解后憂。一是建立待遇保障機(jī)制。除嚴(yán)格貫徹落實(shí)省、市對(duì)大學(xué)生“村官”的經(jīng)濟(jì)待遇、人事關(guān)系、社會(huì)保障等方面的規(guī)定外，在機(jī)關(guān)辦公條件相當(dāng)緊張的情況下，鎮(zhèn)黨委還落實(shí)好大學(xué)生村官物質(zhì)生活待遇，建立生活關(guān)懷機(jī)制。落實(shí)好每一名大學(xué)生“村官”的辦公場(chǎng)所、辦公用品、就餐住宿，盡力改善他們的工作生活條件，優(yōu)化成長(zhǎng)環(huán)境。

跟蹤培養(yǎng)強(qiáng)能力。對(duì)大學(xué)生“村官”開(kāi)展多層次的培訓(xùn)。一是由鎮(zhèn)黨委主要領(lǐng)導(dǎo)和相關(guān)部門開(kāi)展崗位培訓(xùn)，重點(diǎn)培訓(xùn)黨在農(nóng)村的方針政策及與農(nóng)村工作有關(guān)的基本知識(shí)、現(xiàn)階段農(nóng)村社會(huì)經(jīng)濟(jì)形勢(shì)分析等。二是由鎮(zhèn)直部門牽頭聘請(qǐng)有關(guān)部門的專家學(xué)者組織開(kāi)展農(nóng)村工作方法、如何抓好地方特色產(chǎn)業(yè)等業(yè)務(wù)知識(shí)培訓(xùn)，著力提高他們的工作水平。還開(kāi)展村務(wù)管理、民間糾紛處理、農(nóng)業(yè)技術(shù)服務(wù)以及如何當(dāng)好村干部等各種類型的學(xué)習(xí)培訓(xùn)活動(dòng)。三是充分發(fā)揮老黨員、老干部的“傳、幫、帶”作用，實(shí)行“一對(duì)一”幫帶機(jī)制，著力提高他們的實(shí)際工作能力。

明確目標(biāo)定責(zé)任。一是細(xì)化“村官”工作管理制度。建立了聯(lián)席會(huì)議制度，定期研究分析大學(xué)生村官工作，明確了村對(duì)大學(xué)生村官

工作的具體責(zé)任，并落實(shí)到相關(guān)責(zé)任人，把“大學(xué)生村官”管理工作納入基層組織建設(shè)責(zé)任目標(biāo)管理，并作為千分考核及評(píng)先樹(shù)優(yōu)的主要依據(jù)。二是實(shí)行述職評(píng)議、聯(lián)動(dòng)考核制度。要求“村官”每月向村兩委述職一次，每季度向鎮(zhèn)黨委述職一次，鎮(zhèn)黨委組織專人不定期進(jìn)行目標(biāo)考核?？己私Y(jié)果由組織、人事部門備案，并記入“村官”的個(gè)人檔案。三是建立健全大學(xué)生“村官”考核和激勵(lì)機(jī)制。對(duì)村官定目標(biāo)、定措施，定責(zé)任，實(shí)行目標(biāo)管理。各“村官”根據(jù)所在村發(fā)展情況向村支部、村委會(huì)寫出工作計(jì)劃，提出工作目標(biāo)；鎮(zhèn)黨委參照《考核辦法》結(jié)合“村官”的專業(yè)特長(zhǎng)制定目標(biāo)考核細(xì)則，并與其簽訂目標(biāo)管理責(zé)任書，通過(guò)交任務(wù)、壓擔(dān)子，調(diào)動(dòng)了大學(xué)生“村官”的工作積極性。

走訪座談鼓干勁。為讓大學(xué)生村官能較快地把目標(biāo)變成現(xiàn)實(shí)，鎮(zhèn)黨委通過(guò)入村看望、個(gè)別走訪、組織座談等方式，每月不定期走訪約談村官，及時(shí)了解他們的工作情況、思想動(dòng)態(tài)等，幫助解決生活困難，傳授工作方法，盡快完成角色轉(zhuǎn)換，提高工作水平。鎮(zhèn)組織辦每月召開(kāi)一次“村官”例會(huì)，聽(tīng)取“村官”工作匯報(bào)，指導(dǎo)他們充實(shí)完善工作思路，協(xié)調(diào)解決一些實(shí)際問(wèn)題，做到工作聯(lián)系幫帶到位、思想交流疏導(dǎo)到位、組織關(guān)心照顧到位。對(duì)他們做出的成績(jī)給予肯定，使其受到鼓舞，增添動(dòng)力。又要指出不足提希望。客觀指出村官在思想觀念、能力素質(zhì)、工作水平等方面存在的差距，讓他們更加明確努力方向。

崗位競(jìng)賽展風(fēng)采。深入開(kāi)展 “四比一爭(zhēng)”（比學(xué)習(xí)、比能力、比形象、比業(yè)績(jī)、爭(zhēng)當(dāng)優(yōu)秀大學(xué)生村官）、“爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)我先行、青春建功新農(nóng)村”等主題實(shí)踐活動(dòng)，在大學(xué)生村官中引起了強(qiáng)烈反響，極大

地激發(fā)了他們的工作熱情和為新農(nóng)村建設(shè)服務(wù)的信心，切實(shí)提高了大學(xué)生村官的綜合素質(zhì)和工作能力，收到了好的效果。每年度由鎮(zhèn)、村兩級(jí)對(duì)“村官”活動(dòng)開(kāi)展情況日常工作情況進(jìn)行評(píng)比，建立業(yè)績(jī)檔案。凡考核優(yōu)秀又積極要求加入黨組織的，注重培養(yǎng)教育和跟蹤了解，條件成熟的及時(shí)吸收到黨組織中來(lái)。

目前，我鎮(zhèn)8名村官都向所在黨組織遞交了入黨申請(qǐng)書，其中一名村官由所在黨支部培養(yǎng)成中共預(yù)備黨員，8名村官都成為了所在村的農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育管理員，我鎮(zhèn)的遠(yuǎn)程教育利用率進(jìn)一步提高，村級(jí)組織建設(shè)進(jìn)一步規(guī)范化，大學(xué)生村官在新農(nóng)村建設(shè)中發(fā)揮了積極作用。

自從建立、完善了漕河鎮(zhèn)大學(xué)生村官工作管理制度，漕河鎮(zhèn)大學(xué)生村官的工作積極性更高了，辦事效率更快了，除了認(rèn)真完成領(lǐng)導(dǎo)安排的任務(wù)，還經(jīng)常創(chuàng)造性地開(kāi)展政策法規(guī)宣傳，遠(yuǎn)教信息調(diào)研，三夏服務(wù)，貧困兒童幫扶等等各種形式的活動(dòng)，這些活動(dòng)的開(kāi)展不僅服務(wù)了農(nóng)村、農(nóng)民，為構(gòu)建和諧社會(huì)主義做出了貢獻(xiàn)同時(shí)也增強(qiáng)了大學(xué)生村官的綜合素質(zhì)，提高了大學(xué)生村官的實(shí)踐工作能力。

第二篇：鎮(zhèn)大學(xué)生村官管理工作匯報(bào)

***鎮(zhèn)大學(xué)生村官管理

工作匯報(bào)

“大學(xué)生村官”工程是黨中央、國(guó)務(wù)院深入推進(jìn)新農(nóng)村建設(shè)，實(shí)施人才戰(zhàn)略的一項(xiàng)重大舉措，對(duì)服務(wù)農(nóng)村群眾，培養(yǎng)農(nóng)村后備干部隊(duì)伍，加強(qiáng)黨的基層組織建設(shè)和推進(jìn)社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)發(fā)揮了重要作用。我鎮(zhèn)黨委、政府十分重視大學(xué)生村官培養(yǎng)管理工作，進(jìn)一步注重實(shí)踐與工作相結(jié)合，積極探索培養(yǎng)管理的新手段、新方法，通過(guò)加強(qiáng)五項(xiàng)措施，實(shí)施規(guī)范化管理，充分發(fā)揮大學(xué)生村官的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性，努力使他們當(dāng)好農(nóng)村政策宣講員、遠(yuǎn)程教育管理員、便民服務(wù)代理員、獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策參謀員、文化活動(dòng)組織員、科技信息傳播員，不斷提高大學(xué)生村官的實(shí)際工作能力，積極引導(dǎo)他們?cè)诨鶎渝憻挸刹拧?/p>

一、***鎮(zhèn)大學(xué)生村官基本情況

目前，***鎮(zhèn)共有“大學(xué)生村官”***名。女性**人，男性**人；本科生**人，大專生***人，所學(xué)專業(yè)涉及漢語(yǔ)言、計(jì)算機(jī)應(yīng)用、英語(yǔ)、文秘四大類。

二、***鎮(zhèn)大學(xué)生村官管理的主要做法

（一）強(qiáng)化幫帶措施，促進(jìn)角色盡快轉(zhuǎn)變。讓大學(xué)生村官全程參與村日常工作，提高大學(xué)生村官解決實(shí)際問(wèn)題的能力；指定一名班子成員和一名工作經(jīng)驗(yàn)豐富、群眾基礎(chǔ)好的機(jī)關(guān)干部擔(dān)任大學(xué)生村官工作“輔導(dǎo)員”，傳授群眾工作經(jīng)驗(yàn)，幫助開(kāi)展各項(xiàng)工作。同時(shí)，把大學(xué)生村官的思想政治學(xué)習(xí)、工作目標(biāo)確定、工作任務(wù)的完成、業(yè)績(jī)考核結(jié)果等內(nèi)容與所在村“兩委”的計(jì)劃和年終工作考核捆綁在一起，促使所在村“兩委”主動(dòng)幫助、支持、鼓勵(lì)大學(xué)生村官開(kāi)展工作，為大學(xué)生村官搭建平臺(tái)。

（二）強(qiáng)化教育培訓(xùn)，提高基層工作能力。建立村官培養(yǎng)實(shí)施規(guī)劃，實(shí)行“三項(xiàng)制度”。一是定期工作匯報(bào)制度。每月一次工作總結(jié)匯報(bào)、每半年一份調(diào)查報(bào)告。二是集中培訓(xùn)制度。定期參加鄉(xiāng)村干部的培訓(xùn),提高業(yè)務(wù)能力,使他們對(duì)如何更好地適應(yīng)基層工作，提高自身素質(zhì)，擔(dān)當(dāng)起新農(nóng)村建設(shè)重任有了更加全面的了解。三是會(huì)議制度。鎮(zhèn)要求大學(xué)生村干部都要參加所在村的會(huì)議和鎮(zhèn)召開(kāi)的村干部會(huì)議，全面了解村日常工作議程,了解鎮(zhèn)整體工作情況。

（三）強(qiáng)化實(shí)踐鍛煉，提升綜合能力。一是“壓擔(dān)子”。鎮(zhèn)黨委給予大學(xué)生村官安排具體的事務(wù)，如在所在村各類材料撰寫、文化宣傳、遠(yuǎn)程教育管理等方面，明確要求，落實(shí)責(zé)任，進(jìn)行交任務(wù)、壓擔(dān)子，增加他們的工作責(zé)任感，使他們?cè)阱憻捴谐砷L(zhǎng)，在成長(zhǎng)中發(fā)展。二是安排到熱愛(ài)偉大祖國(guó)建設(shè)美好家園的學(xué)習(xí)、換屆選舉、人口普查等重要工作中去，在實(shí)際的工作中是大學(xué)生村官的到鍛煉，在實(shí)踐中提高能力素質(zhì)。

（四）強(qiáng)化督查指導(dǎo)，促其履職盡職。通過(guò)不定期的走訪，聽(tīng)取基層干部群眾的意見(jiàn)，跟蹤了解大學(xué)生“村官”的思想、工作等情況，認(rèn)真搞好三級(jí)督查，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和解決問(wèn)題，有針對(duì)性的開(kāi)展督促指導(dǎo)。黨政班子成員定期入村督查，了解大學(xué)生村干部的工作開(kāi)展情況、目標(biāo)完成等情況。

（五）強(qiáng)化考核激勵(lì)，樹(shù)立爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)意識(shí)。推行大學(xué)生村官考核測(cè)評(píng)制，考評(píng)實(shí)行每季度一評(píng)議、半年一考核、年末組織綜合評(píng)議，以平時(shí)測(cè)評(píng)和年終考核相結(jié)合的方式進(jìn)行跟蹤了解、全面掌握。考核由鎮(zhèn)、村共同組織完成，大學(xué)生“村官”根據(jù)履職情況進(jìn)行自評(píng)和總結(jié)，向所在村進(jìn)行述職，由黨員、干部、村民代表從德、能、勤、績(jī)、廉等五方面進(jìn)行民主評(píng)議，再由鎮(zhèn)、村對(duì)其作出綜合考核鑒定，并將考核結(jié)果存入個(gè)人檔案。同時(shí)，建立有效的激勵(lì)機(jī)制，規(guī)定凡考核優(yōu)秀的大學(xué)生村干部，享受“三個(gè)優(yōu)先”即發(fā)展黨員優(yōu)先、鎮(zhèn)后備干部納入優(yōu)先、推薦榮譽(yù)優(yōu)先，激勵(lì)大學(xué)生村干部的爭(zhēng)優(yōu)進(jìn)取意識(shí)。今年我鎮(zhèn)將7名大學(xué)生村官納入入黨積極分子，1名發(fā)展為中共預(yù)備黨員。

三、存在問(wèn)題及因素分析

大學(xué)生村官在新農(nóng)村建設(shè)過(guò)程中發(fā)揮了積極作用，但是還存在著一些問(wèn)題，主要表現(xiàn)在以下四個(gè)方面：

（一）缺乏積極的職業(yè)心態(tài)

近年來(lái)，就業(yè)問(wèn)題成為大學(xué)畢業(yè)生面臨的最大難題，不少高校畢業(yè)生將就業(yè)目光由城市轉(zhuǎn)移到農(nóng)村。很多大學(xué)生村官只是將考取村官作為一個(gè)臨時(shí)的避風(fēng)港或是接觸社會(huì)前的一個(gè)有保障的過(guò)渡。特別是對(duì)一些想考公務(wù)員的大學(xué)畢業(yè)生來(lái)說(shuō)，選擇做“村官”也是一條不錯(cuò)的過(guò)度階段，這就導(dǎo)致了部分大學(xué)生村官在開(kāi)展工作過(guò)程中缺乏主動(dòng)性和積極性。

（二）專業(yè)能力沒(méi)有得到充分發(fā)揮

大學(xué)生村官主要從事政策宣傳、打字、檔案管理等工作，并沒(méi)有一個(gè)明確的職責(zé)分工，基本上是哪里需要就到哪里頂崗。出現(xiàn)這種情況，一方面原因是村民對(duì)大學(xué)生村官能力不信任。村民往往把村官看成“跟自家娃娃一般大的學(xué)生官”，更多的是一種感情上的關(guān)懷和支持，碰到困難基本上還是找當(dāng)?shù)卮甯刹拷鉀Q。村級(jí)重大決策事項(xiàng)基本上村官也是難以參與，難以接觸到村內(nèi)實(shí)際業(yè)務(wù)。另一方面是專業(yè)知識(shí)不對(duì)口，現(xiàn)任大學(xué)生村官中，大部分所學(xué)專業(yè)為文科專業(yè)，少有農(nóng)林或是經(jīng)濟(jì)類專業(yè)，導(dǎo)致理論知識(shí)和實(shí)踐相脫節(jié)。

（三）語(yǔ)言文字能力有待提高

大學(xué)生村官很大一部分工作內(nèi)容是諸如信息報(bào)送、文件起草等文字工作，同時(shí)，隨著年終述職等總結(jié)性會(huì)議的增加，對(duì)大學(xué)生村官的演講能力和口才提出了更高的要求。

（四）創(chuàng)業(yè)環(huán)境條件還不成熟

在全國(guó)其他地方已有很多村官成功創(chuàng)業(yè)案例，他們積極尋找創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目，依靠開(kāi)闊的視野、先進(jìn)的理念、自身專業(yè)優(yōu)勢(shì)和農(nóng)村地區(qū)資源優(yōu)勢(shì)，使項(xiàng)目成功運(yùn)作，在推動(dòng)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展，調(diào)整地區(qū)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)，帶領(lǐng)群眾致富等方面都發(fā)揮了巨大的作用?？梢哉f(shuō)，創(chuàng)業(yè)成為最有效的展示大學(xué)生村官價(jià)值的載體之一。鼓勵(lì)、支持大學(xué)生村官創(chuàng)業(yè)對(duì)推動(dòng)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展都有著重大作用。***鎮(zhèn)尚未有村官創(chuàng)業(yè)，大學(xué)生村官有創(chuàng)業(yè)的想法，資金、技術(shù)和政策成了制約村官本人創(chuàng)業(yè)的主要因素。

四、對(duì)大學(xué)生村官管理的幾項(xiàng)建議

（一）做好大學(xué)生村官思想教育工作

村官管理部門要廣泛開(kāi)展走訪、座談等活動(dòng)，加強(qiáng)對(duì)大學(xué)生村官的心理輔導(dǎo)，及時(shí)掌握大學(xué)生村官思想動(dòng)態(tài)，消除容易滋生的急功近利、浮躁的不良心理，教育引導(dǎo)他們?cè)谒枷肷显赂鶃?lái)，樹(shù)立正確的工作觀念，集中精力為農(nóng)村發(fā)展貢獻(xiàn)力量；通過(guò)大學(xué)生村官網(wǎng)、論壇等網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，鼓勵(lì)大學(xué)生村官多與區(qū)內(nèi)外村官溝通交流，提高他們對(duì)基層工作和村官職業(yè)的認(rèn)同感。

（二）挖掘大學(xué)生村官的專業(yè)知識(shí)優(yōu)勢(shì)

很多大學(xué)生村官撇下自己的專業(yè)知識(shí)，做一些很普通的日常工作，丟棄了大學(xué)生村官到農(nóng)村任職的最大優(yōu)勢(shì)。村官管理部門應(yīng)進(jìn)一步完善村官服務(wù)活動(dòng)的各項(xiàng)制度，將大學(xué)生村官發(fā)揮專業(yè)優(yōu)勢(shì)服務(wù)群眾的志愿活動(dòng)常態(tài)化、制度化，探索專業(yè)知識(shí)和實(shí)踐相結(jié)合的最佳途徑和活動(dòng)形式，如法律、行政管理等專業(yè)的村官可以組成宣講團(tuán)，開(kāi)展法律法規(guī)、農(nóng)業(yè)政策等重點(diǎn)工作的政策宣傳。

（三）有重點(diǎn)的開(kāi)展學(xué)習(xí)和培訓(xùn)

將大學(xué)生村官納入到村兩委班子成員培訓(xùn)系統(tǒng)中，重點(diǎn)開(kāi)展村官農(nóng)村土地管理法律法規(guī)、農(nóng)業(yè)實(shí)用技能、農(nóng)村工作方法及鄉(xiāng)村文化等方面的專題學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，提高村官工作的針對(duì)性。加強(qiáng)村干部對(duì)大學(xué)生村官的教育和培養(yǎng)，從引導(dǎo)村官認(rèn)識(shí)農(nóng)村實(shí)際出發(fā)，傳授他們農(nóng)村工作方法，提高他們應(yīng)對(duì)農(nóng)村復(fù)雜事務(wù)和解決實(shí)際問(wèn)題的能力。加強(qiáng)村官與群眾的聯(lián)系和溝通，通過(guò)日常走訪、節(jié)日慰問(wèn)等活動(dòng)加深同群眾的感情，逐步建立起群眾信任度和認(rèn)同感。

中共***鎮(zhèn)委員會(huì) 2011年6月15日

第三篇：大學(xué)生村官工作匯報(bào)

南岳區(qū)大學(xué)生村官工作情況匯報(bào)

（2014年8月30日）

南岳是全國(guó)首批5A級(jí)風(fēng)景名勝區(qū)，轄三鄉(xiāng)一鎮(zhèn)一街道，27個(gè)行政村，9個(gè)社區(qū)居委會(huì)，總?cè)丝?.9萬(wàn)。自2008年以來(lái)，全區(qū)共有大學(xué)生村官25名，截止目前，現(xiàn)共有11名村官在村任職，14名大學(xué)生村官已通過(guò)考錄公務(wù)員、事業(yè)單位工作人員等途徑走上了其他崗位。在大學(xué)生村官的管理服務(wù)工作中，我區(qū)緊密結(jié)合上級(jí)指示精神，落實(shí)政策，充分關(guān)懷，保證待遇，使大學(xué)生村官能夠迅速在基層實(shí)踐鍛煉成長(zhǎng)，形成了全區(qū)大學(xué)生村官“有位置、有關(guān)懷、有保障、有出路、有影響”的良好格局?，F(xiàn)將我區(qū)大學(xué)生村官工作情況匯報(bào)如下：

一、優(yōu)化服務(wù)保障，促使大學(xué)生村官安心扎根基層。為了解決好大學(xué)生村官“下得去、待得住、干得好”的問(wèn)題，讓他們沒(méi)有后顧之憂，切實(shí)為農(nóng)村留住優(yōu)秀人才，我區(qū)突出服務(wù)保障意識(shí)，深入關(guān)懷大學(xué)生村官的生活工作情況，具體做到了“三個(gè)?！保阂皇潜Ｕ细黜?xiàng)待遇。每年均按時(shí)為大學(xué)生村官全額購(gòu)買養(yǎng)老保險(xiǎn)、醫(yī)療保險(xiǎn)、失業(yè)保險(xiǎn)、等“六險(xiǎn)”，每人每月工資為1450元，每年2.2萬(wàn)元的人頭經(jīng)費(fèi)，從未拖欠，及時(shí)發(fā)放。此外，在年底以及一些重大節(jié)日，大學(xué)生村官與村支兩委成員享受同等福利待遇。在生活上，妥善安排大學(xué)生村官食宿、安全等方面問(wèn)題，做到了大學(xué)生村官“有保障”。二是保護(hù)發(fā)展

環(huán)境。從目前來(lái)看，大學(xué)生村官的主要出路仍然是考錄公務(wù)員或是事業(yè)單位工作人員，因此，區(qū)委為大學(xué)生村官創(chuàng)造了良好的發(fā)展環(huán)境，鼓勵(lì)大學(xué)生村官參加各類考試，在不影響工作的前提下，可適當(dāng)請(qǐng)假?gòu)?fù)習(xí)。同時(shí)，在我區(qū)組織的事業(yè)單位工作人員考試中，還專門為大學(xué)生村官設(shè)立了崗位，去年，就有3名大學(xué)生村官考上了我區(qū)的事業(yè)單位工作人員和教師崗位，做到了大學(xué)生村官“有出路”。三是保證資金扶助。鼓勵(lì)大學(xué)生村官自主創(chuàng)業(yè)，并提供一定的政策傾斜和資金技術(shù)支持。原南岳鎮(zhèn)黃竹村大學(xué)生村官廖海平在擔(dān)任村官期間，自主創(chuàng)業(yè)建設(shè)“岳龍生態(tài)提子自助采摘基地”，成立了衡陽(yáng)市第一個(gè)大學(xué)生村官創(chuàng)辦的農(nóng)村葡萄專業(yè)合作社。對(duì)此，區(qū)、鎮(zhèn)、村三級(jí)部門為其土地流轉(zhuǎn)開(kāi)綠燈，以優(yōu)惠價(jià)給予其土地使用權(quán)。區(qū)委組織部、團(tuán)區(qū)委、農(nóng)辦等部門為其項(xiàng)目銜接做了大量的工作，使基地各項(xiàng)工作得以順利推進(jìn)，并且組織了省級(jí)農(nóng)學(xué)專家到基地提供技術(shù)幫助。目前，該提子基地年銷售量達(dá)30余萬(wàn)元以上，并為周圍村民就業(yè)提供了很大便利，做到了大學(xué)生村官“有影響”。

二、強(qiáng)化培養(yǎng)管理，確保大學(xué)生村官順利轉(zhuǎn)變角色。南岳相對(duì)于其他兄弟縣市區(qū)來(lái)說(shuō)，存在地域不大，村官不多的情況，因此，區(qū)委堅(jiān)持在常態(tài)化培養(yǎng)和精細(xì)化管理上做努力，實(shí)行組織部門具體抓、鄉(xiāng)鎮(zhèn)干部深入抓、村級(jí)干部直接抓的工作模式，促使大學(xué)生村官順利轉(zhuǎn)變角色，我們主要做到了以下幾點(diǎn)：一是實(shí)行結(jié)對(duì)幫帶助成長(zhǎng)。制定了由縣級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、鄉(xiāng)

鎮(zhèn)負(fù)責(zé)人、村支書（村委會(huì)主任）為幫帶聯(lián)系人的“3帶1”聯(lián)系幫帶機(jī)制。要求村幫帶聯(lián)系人要經(jīng)常幫扶，隨時(shí)指導(dǎo)。鄉(xiāng)鎮(zhèn)幫帶聯(lián)系人每月至少找大學(xué)生村官談心一次，及時(shí)掌握工作情況、思想動(dòng)態(tài)、生活狀況，開(kāi)展心理疏導(dǎo)，解決實(shí)際困難。區(qū)縣級(jí)領(lǐng)導(dǎo)要求做到“三個(gè)一”：每季度電話聯(lián)系一次，每年到大學(xué)生村官所在村走訪一次，每年聽(tīng)一次大學(xué)生村官個(gè)人匯報(bào)。做到了大學(xué)生村官“有關(guān)懷”。此外，為提高大學(xué)生村官任職能力，我們實(shí)行了新任村官到鄉(xiāng)鎮(zhèn)機(jī)關(guān)跟班2個(gè)月學(xué)習(xí)制度，幫助他們熟悉鄉(xiāng)鎮(zhèn)機(jī)關(guān)工作情況，了解選派村整體情況，學(xué)習(xí)把握農(nóng)村工作基本方法。二是重視任用提拔助成才。在任職安排上，我們重點(diǎn)將大學(xué)生村官派往經(jīng)濟(jì)薄弱村、工作后進(jìn)村或是新農(nóng)村建設(shè)村，目前，到后山偏遠(yuǎn)經(jīng)濟(jì)薄弱村任職的大學(xué)生村官有6名，在新農(nóng)村建設(shè)村任職的有7名。同時(shí)，對(duì)是中共黨員的大學(xué)生村官，安排擔(dān)任了村黨組織書記助理職務(wù)；是非中共黨員的，安排擔(dān)任了村委會(huì)主任助理；是共青團(tuán)員的，則兼任了村團(tuán)支部書記。對(duì)已經(jīng)任職一年以上，在工作中表現(xiàn)較為突出的，則由鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委直接任免村支部副書記職務(wù)。目前，已有3名大學(xué)生村官，擔(dān)任了副書記一職。此外，2名08年到村任職的大學(xué)生村官在我區(qū)迅速成長(zhǎng)，現(xiàn)已在鄉(xiāng)鎮(zhèn)擔(dān)任重要領(lǐng)導(dǎo)干部職務(wù)。做到了大學(xué)生村官“有位置”。三是落實(shí)管理制度助成熟。2011年，區(qū)委出臺(tái)了《南岳區(qū)關(guān)于加強(qiáng)大學(xué)生村官管理若干規(guī)定的實(shí)施意見(jiàn)》，對(duì)大學(xué)生村官實(shí)行崗位目標(biāo)管理考核、出勤考核、信息報(bào)送考核等，嚴(yán)格管理大學(xué)生村官工作、學(xué)習(xí)和生活，防止出現(xiàn)“走讀”、“空掛”等現(xiàn)象。堅(jiān)持落實(shí)例會(huì)制度，對(duì)村官較多的南岳鎮(zhèn)，要求每月底召開(kāi)一次大學(xué)生村官例會(huì)。每半年，區(qū)委組織部門召開(kāi)由鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委組織委員及全體大學(xué)生村官參加的區(qū)級(jí)工作例會(huì)，聽(tīng)取各大學(xué)生村官工作思想?yún)R報(bào)，并部署下段工作。四是強(qiáng)化技能培訓(xùn)助成就。每年年初，區(qū)委黨校都將大學(xué)生村官培訓(xùn)工作一同納入到全區(qū)農(nóng)村黨員干部培訓(xùn)規(guī)劃當(dāng)中，邀請(qǐng)涉農(nóng)部門領(lǐng)導(dǎo)講解政治理論、黨的農(nóng)村政策、村“兩委”班子職能職責(zé)、農(nóng)村實(shí)用法律知識(shí)等。同時(shí)，積極推薦大學(xué)生村官參加市級(jí)黨員教育培訓(xùn)活動(dòng)，以進(jìn)一步提高大學(xué)生村官農(nóng)村實(shí)用技術(shù)。截止目前，僅區(qū)級(jí)組織的大學(xué)生村官培訓(xùn)就達(dá)十余次。

三、突出作用發(fā)揮，鼓勵(lì)大學(xué)生村官大膽干事創(chuàng)業(yè)。大學(xué)生村官在履職期間所面臨的工作，最多的仍然是一些較小，較為瑣碎的事情，因此，我區(qū)大學(xué)生村官主要立足于眼前，立足于微小，用實(shí)際行動(dòng)贏得了老百姓的尊敬和愛(ài)護(hù)。主要是當(dāng)好了“三員”：一是當(dāng)好了矛盾糾紛的“調(diào)解員”。在努力學(xué)習(xí)調(diào)解糾紛技巧，了解國(guó)家政策法規(guī)的同時(shí)，由于大學(xué)生村官在當(dāng)?shù)貨](méi)有親戚，可以在調(diào)解糾紛時(shí)做到公平公正，正確處理好矛盾糾紛。因此，我區(qū)大學(xué)生村官在處理矛盾糾紛中發(fā)揮了非常積極的作用。近幾年來(lái)，大學(xué)生村官第一時(shí)間發(fā)現(xiàn)隱患和糾紛并能夠直接獨(dú)立解決的就有30余起，有力維護(hù)了農(nóng)村

環(huán)境穩(wěn)定。二是當(dāng)好了群眾事務(wù)的“代辦員”。有的農(nóng)民群眾因在外地打工，或是家住較偏遠(yuǎn)等原因，深感辦事不容易。大學(xué)生村官到村后，主動(dòng)擔(dān)起了為村民“跑腿”的工作，特別是農(nóng)合、低保、五保戶救濟(jì)的領(lǐng)取等工作，他們都能夠盡力辦理，給群眾留下了良好的印象，這為今后在村里順利開(kāi)展各項(xiàng)工作奠定了一定的群眾基礎(chǔ)。龍鳳鄉(xiāng)水口村的村主任助理蔣重陽(yáng)任職一年間，為三十幾戶低保戶、五保戶、困難戶、計(jì)生家庭代辦業(yè)務(wù)，幫助村民兌付家電下鄉(xiāng)補(bǔ)貼2萬(wàn)余元。為了更加方便辦事，他還用自己的工資購(gòu)買了一臺(tái)摩托車，專門用于跑鄉(xiāng)走戶。三是當(dāng)好了知識(shí)科技的“培訓(xùn)員”。積極發(fā)揮大學(xué)生村官電腦技術(shù)過(guò)硬、基礎(chǔ)知識(shí)扎實(shí)的優(yōu)勢(shì)，大學(xué)生村官利用遠(yuǎn)程教育設(shè)備為農(nóng)戶播放科技知識(shí)視頻。同時(shí)，還主動(dòng)教農(nóng)民群眾使用電腦，用網(wǎng)絡(luò)搜索信息，為留守兒童免費(fèi)補(bǔ)課，在無(wú)形中增加與群眾的聯(lián)系與溝通。南岳鎮(zhèn)樟樹(shù)橋村的書記助理孟鑫，在為留守兒童免費(fèi)補(bǔ)課的同時(shí)，還用自己為數(shù)不多的工資為困難留守兒童購(gòu)買學(xué)習(xí)文具，減輕他們家庭的負(fù)擔(dān)。

四、下一步工作打算

為切實(shí)做好大學(xué)生村官管理服務(wù)工作，更好地使大學(xué)生村官服務(wù)于農(nóng)村，不斷提高他們的工作能力與水平，在今后有更大發(fā)展空間，區(qū)委將在下一步做好以下幾方面工作：一是量化管理考核方案。根據(jù)大學(xué)生村官日常工作內(nèi)容，制定詳盡的大學(xué)生考核方案及考核細(xì)則，實(shí)行量化評(píng)分，以進(jìn)一步激發(fā)

村官的主觀能動(dòng)性和創(chuàng)造力。二是強(qiáng)化信息報(bào)送工作。督促大學(xué)生村官在基層鍛煉時(shí)提高思考分析總結(jié)能力，實(shí)行每月要求報(bào)送2條農(nóng)村信息，每季度要有個(gè)人工作小結(jié)，每年要有撰寫1-2篇調(diào)研文章。以進(jìn)一步提高區(qū)委及時(shí)掌握村官所在村實(shí)際情況，有針對(duì)性的開(kāi)展工作。三是逐漸規(guī)范提拔任用機(jī)制。將進(jìn)一步完善大學(xué)生村官提拔任用機(jī)制，規(guī)范程序，讓優(yōu)秀的大學(xué)生村官能夠在村支兩委中更好發(fā)揮作用。四是設(shè)立大學(xué)生村官創(chuàng)業(yè)基金。通過(guò)向區(qū)政府爭(zhēng)取，向社會(huì)募集等方式籌集大學(xué)生村官創(chuàng)業(yè)基金，鼓勵(lì)大學(xué)生村官自主創(chuàng)業(yè)，并提供良好的政策環(huán)境。

第四篇：大學(xué)生村官工作匯報(bào)材料

大學(xué)生村官工作匯報(bào)材料

走過(guò)碩果累累的金秋，走過(guò)白雪飄飄的寒冬，走過(guò)花團(tuán)錦簇的喜春，踏過(guò)六月的麥浪，我們迎來(lái)七月的酷暑，也迎來(lái)了夏季的炙烤！一年四個(gè)季節(jié)，我們已經(jīng)歷，一年365天，我們即將走完。300多天的酸甜苦辣，300多天的風(fēng)雨兼程，一路走來(lái)，是淚水與汗水的交織，是哭泣與歡笑的協(xié)奏！

**年**月23日，我也許會(huì)終生銘記，這一天我踏上了村官的工作崗位！也開(kāi)始了我的艱辛歷程！

理想總是美好的，現(xiàn)實(shí)往往也是殘酷的！

最初的一個(gè)月是痛苦蛻變的一個(gè)月！我們要改變自己的作息習(xí)慣，按時(shí)上下班；我們要適應(yīng)自己新的環(huán)境，陌生的群體，陌生的工作；我們要克服心理的巨大落差，學(xué)會(huì)忍受孤獨(dú)和寂寞；我們要改變夾縫中求生存的思想，擺正位置，找到歸屬感！堅(jiān)持住，一切都會(huì)好轉(zhuǎn)！

回顧這一年的工作，可以劃分為三塊?。ù謇?、鎮(zhèn)里和縣里）

一、在村里

我是村官，當(dāng)然我的工作重點(diǎn)在村里！作為大張家鎮(zhèn)前倉(cāng)村的村主任助理，為了盡快熟悉環(huán)境，勝任工作，我首先深入到農(nóng)村基層，通過(guò)翻閱村務(wù)管理檔案、學(xué)習(xí)鎮(zhèn)黨委文件、和村兩委干部交流，與包村干部深入田間調(diào)研、走訪村民群眾等途徑熟悉了前倉(cāng)村的基本情況。一年來(lái)，我的工作也主要集中在四個(gè)方面。

1、積極做好各種學(xué)習(xí)活動(dòng)。自去年至今，我們經(jīng)歷了科學(xué)發(fā)展觀的學(xué)習(xí)、全面提升年和創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)。作為農(nóng)村政策的宣傳員，活動(dòng)中,協(xié)助村黨支部認(rèn)真制定活動(dòng)方案,組織村民收看紀(jì)錄片、制定活動(dòng)展板，實(shí)行制度上墻,刷新標(biāo)語(yǔ)，建立活動(dòng)檔案，召開(kāi)專題組織生活會(huì)和集中大討論活動(dòng)，發(fā)放明白紙，收集各方面建設(shè)性意見(jiàn)，深入走訪調(diào)研并撰寫調(diào)研報(bào)告，工作計(jì)劃，活動(dòng)總結(jié)等。積極開(kāi)展辦實(shí)事活動(dòng)，積極組織開(kāi)展“送溫暖”活動(dòng)。

2、認(rèn)真開(kāi)展農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工作。作為遠(yuǎn)程教育管理員，我參加了縣里的遠(yuǎn)程教育站點(diǎn)管理員的培訓(xùn)，在鎮(zhèn)上負(fù)責(zé)前倉(cāng)等10個(gè)站點(diǎn)的遠(yuǎn)教設(shè)備管理與服務(wù)工作。定時(shí)下載、播放現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育，先進(jìn)典型教育篇目、新農(nóng)村致富之路、科學(xué)發(fā)展觀信息等

3、協(xié)助村兩委做好美國(guó)白蛾防控工作。今年一開(kāi)春，和村兩委就投入到挖池子，安裝照明燈,捕捉、統(tǒng)計(jì)飛蛾，做好林地統(tǒng)計(jì)、上報(bào)工作，以便于空防實(shí)施。剪網(wǎng)幕,清理林間落葉,配撒農(nóng)藥，殺幼蟲,力爭(zhēng)使白蛾防控工作取得實(shí)效效。

4、做好土地調(diào)整工作。和村兩委走訪農(nóng)戶，幫助棚戶調(diào)整土地，發(fā)展蔬菜種植；做好首鋒特種鋼二期擴(kuò)建工程土地協(xié)調(diào)事宜，走訪農(nóng)戶，征求意見(jiàn)，做好土地使用補(bǔ)償款項(xiàng)協(xié)調(diào)、談判工作！

二、在鎮(zhèn)里

一周五天在村里工作，其余時(shí)間我們可以自由支配。這就為我們提供了一個(gè)鍛煉的好機(jī)會(huì)！當(dāng)鎮(zhèn)上有重大檢查、觀摩活動(dòng)時(shí)，我也會(huì)參加，幫助準(zhǔn)備或發(fā)放資料，在這些活動(dòng)中，也獲得了鍛煉！

三、縣里的工作

縣里的主要是縣組織部對(duì)我們工作的監(jiān)督、檢查和指導(dǎo)工作。每天一匯報(bào)工作動(dòng)態(tài)，每天一篇工作日志，一周一總結(jié)，一月一匯報(bào)，定期召開(kāi)座談會(huì)，匯報(bào)思想工作，組織培訓(xùn)觀摩，開(kāi)展知識(shí)競(jìng)賽和演講比賽，編輯村官報(bào)等活動(dòng)！

四、個(gè)人體會(huì)

寶劍鋒自磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)。

一年的村官生活，一年的鍛煉與成長(zhǎng)，多的是一份從容與淡定，一份成熟與穩(wěn)重！只有經(jīng)歷過(guò)村官的生活，才會(huì)知道農(nóng)村的艱辛，農(nóng)民的不易；只有和農(nóng)民打過(guò)交道，才能明白他們是多么的樸實(shí)與可親！選擇了這條路，我們不能單純的說(shuō)值得不值得，不能單純的以回報(bào)來(lái)作為評(píng)價(jià)與衡量的標(biāo)準(zhǔn)。經(jīng)歷就是一種財(cái)富，鍛煉就是一種成長(zhǎng)！

我們即將迎來(lái)一年考評(píng)，對(duì)于自己一年的工作，我不知是否可以得到領(lǐng)導(dǎo)的和群眾的認(rèn)可。但是不管怎樣，不合格，我將查找原因，繼續(xù)努力。獲得通過(guò)，我希望自己在干好本職工作的同時(shí)接受更大的挑戰(zhàn)。

第五篇：大學(xué)生村官工作匯報(bào)

廣闊天地，大有作為

不經(jīng)意間，我擔(dān)任XX鎮(zhèn)XX村村村主任助理已經(jīng)有三個(gè)多月的時(shí)間了。

回想去年十月份，我初次入村，村兩委和黨員、村民代表為我舉行了簡(jiǎn)單而又鄭重的歡迎儀式。劉志貴書記說(shuō)，我是XX村迎來(lái)的第一個(gè)大學(xué)生村官，是上過(guò)大學(xué)、有知識(shí)、有文化的人，希望我任職以后，能為XX村引進(jìn)一些項(xiàng)目，促進(jìn)XX村的發(fā)展。

聽(tīng)了劉書記的這番話，我意識(shí)到自己肩上的擔(dān)子很重?！霸谄湮唬\其政”，擔(dān)任XX村的村主任助理，被寄予厚望，倘若我不盡職盡責(zé)，又怎能對(duì)得起大家對(duì)我的期望與信任？ 入村以后，我盡快進(jìn)入角色，熟悉業(yè)務(wù)。通過(guò)走訪，我了解到XX村共有160戶，550口人，黨員24名，人均純收入3900多元，農(nóng)業(yè)作物以玉米為主。

適逢學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)的開(kāi)展，我積極協(xié)助劉書記組織全村黨員對(duì)科學(xué)發(fā)展觀進(jìn)行集中學(xué)習(xí)與討論，并為每次的學(xué)習(xí)、討論做好會(huì)議記錄。工作中，我主動(dòng)承擔(dān)了村里大多數(shù)材料的撰寫任務(wù)，為村干部分擔(dān)了工作量。

村民之間時(shí)常會(huì)有一些磕磕碰碰，作為法學(xué)專業(yè)的畢業(yè)生，我運(yùn)用自己的專業(yè)知識(shí)，協(xié)助村干部對(duì)村民矛盾進(jìn)行調(diào)解，在處理糾紛方面，發(fā)揮了一定作用。村民們都對(duì)我報(bào)以贊許的態(tài)度，稱贊我“不愧是有知識(shí)的大學(xué)生”，而我也在 1

這些調(diào)解過(guò)程中感受到了村民們的樸實(shí)可愛(ài)，從他們身上學(xué)到了很多有用的東西。另外，我打算從網(wǎng)絡(luò)上收集一些與農(nóng)村生產(chǎn)生活密切相關(guān)的案例，將枯燥的法律理論轉(zhuǎn)化為村民容易接受的語(yǔ)言，利用農(nóng)閑時(shí)節(jié)向村民進(jìn)行普法宣傳。這樣，既可以增加村民的法律常識(shí)，有利鄰里和諧、村情穩(wěn)定，也可以使我自己得到一次提高。

自從學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)開(kāi)展以來(lái)，XX鎮(zhèn)的許多村都有了種植蔬菜大棚和栽植核桃樹(shù)的意向，我們XX村也不例外。但是，自然條件卻阻礙了XX村發(fā)展蔬菜大棚和核桃種植的道路。發(fā)展種植業(yè)，除了土地之外，首要因素就是充足的水源，XX村欠缺的恰恰就是這一點(diǎn)。由于地勢(shì)偏高等原因，XX村歷來(lái)就是個(gè)缺水的村莊。前幾年在上級(jí)的關(guān)心和努力下，XX村的生活用水解決了，但農(nóng)業(yè)用水卻仍是個(gè)制約經(jīng)濟(jì)發(fā)展的大難題。我既然擔(dān)任了XX村的村官，就要積極地為XX村的發(fā)展出謀劃策，協(xié)助村干部深入調(diào)查研究，XX村缺水的根本問(wèn)題究竟是打井位置選擇不對(duì)還是地質(zhì)條件根本無(wú)水，XX村的農(nóng)業(yè)用水問(wèn)題究竟能不能解決。雖然我閱歷少，資歷淺，社會(huì)經(jīng)驗(yàn)不足，可我仍然可以為XX村的發(fā)展盡自己的一份綿薄之力。

網(wǎng)絡(luò)上流傳著一種說(shuō)法，大學(xué)生村官是新時(shí)期的“知識(shí)青年上山下鄉(xiāng)運(yùn)動(dòng)”。我認(rèn)為，這個(gè)觀點(diǎn)有它的兩面性。

大學(xué)生村官確實(shí)與上個(gè)世紀(jì)六七十年代的“知識(shí)青年上

山下鄉(xiāng)運(yùn)動(dòng)”有著不可忽視的相似之處，都包含著有知識(shí)有文化的青年到廣大農(nóng)村去接受鍛煉的意思，號(hào)召青年接觸農(nóng)村，了解農(nóng)村，融入農(nóng)村，熱愛(ài)農(nóng)村。

但另一方面，二者又有著本質(zhì)的不同。“知識(shí)青年上山下鄉(xiāng)運(yùn)動(dòng)”更側(cè)重知識(shí)青年向農(nóng)民學(xué)習(xí)，接受農(nóng)村改造，忽略了知識(shí)青年本身的優(yōu)勢(shì)；而如今的大學(xué)生村官是在號(hào)召大家向農(nóng)民學(xué)習(xí)的同時(shí)，更重視大學(xué)生本身的知識(shí)與能力，鼓勵(lì)大學(xué)生將自己在大學(xué)里學(xué)到的先進(jìn)知識(shí)運(yùn)用到農(nóng)村工作中去，為農(nóng)村引進(jìn)新思想，為農(nóng)業(yè)注入新活力，為農(nóng)民帶來(lái)新希望。這一點(diǎn)是上世紀(jì)六七十年代的“知識(shí)青年上山下鄉(xiāng)運(yùn)動(dòng)”無(wú)論如何都不能相提并論的。

農(nóng)村是一個(gè)未來(lái)?yè)碛兄鵁o(wú)限可能性的世界，渴求發(fā)展，潛力巨大；我們是一群對(duì)未來(lái)充滿探索精神的青年，意氣風(fēng)發(fā)，斗志昂揚(yáng)。不管是三四十年前的“知識(shí)青年上山下鄉(xiāng)運(yùn)動(dòng)”，還是新世紀(jì)的大學(xué)生村官，我們都堅(jiān)定地追逐著一個(gè)信念，“廣闊天地大有作為”。到農(nóng)村去，服務(wù)三農(nóng)，改變城鄉(xiāng)二元結(jié)構(gòu)的缺陷，加快農(nóng)村致富步伐，促進(jìn)農(nóng)村的城鎮(zhèn)化進(jìn)程，用我們火熱的青春去澆筑社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)的偉大豐碑。

我生在農(nóng)村，長(zhǎng)在農(nóng)村，故鄉(xiāng)的山山水水都在我心中刻下了抹不去的印記。農(nóng)村的天地?zé)o限廣闊，我的大學(xué)生村官之路也才剛剛開(kāi)始。未來(lái)充滿著不可預(yù)見(jiàn)性，但有一點(diǎn)卻是

可以篤定的，那就是，我會(huì)為XX村散發(fā)出自己的光和熱。