第一篇：機(jī)電一體化專業(yè)就業(yè)前景什么樣

機(jī)電一體化專業(yè)就業(yè)前景什么樣，待遇如何？ 機(jī)電一體化專業(yè)就業(yè)前景。有關(guān)研究報(bào)告顯示機(jī)電一體化一詞最早是日本提出的，在上世紀(jì)80年代初，日本名古屋大學(xué)最早設(shè)置了機(jī)電一體化 專業(yè)。如今在本科，已改稱為“機(jī)械電子工程”專業(yè);在高職高專則仍延用機(jī)電一體化專業(yè)名稱。機(jī)電一體化專業(yè)是精密機(jī)械——電子技術(shù)(含電力電子)——計(jì)算機(jī)技術(shù)等多門學(xué)科交叉融合的產(chǎn)物，屬高新技術(shù)，也是當(dāng)前發(fā)展最快的技術(shù)之一，它是先進(jìn)制造技術(shù)的主要組成部分。它的發(fā)展推動(dòng)了當(dāng)前制造技術(shù)的迅速更新?lián)Q代，是產(chǎn)品向高、精、快迅速邁進(jìn)，使勞動(dòng)生產(chǎn)率迅速提高。由于我國(guó)逐漸成為世界制造業(yè)基地加上傳統(tǒng)企業(yè)面臨大規(guī)模的技術(shù)改造與設(shè)備更新，國(guó)內(nèi)急需大量先進(jìn)制造技術(shù)專業(yè)人才。因此該專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)前景很好，而且待遇也高。畢業(yè)生主要在各行政、企業(yè)、事業(yè)單位從事機(jī)械、電氣工程、常用電器的維修、安裝與調(diào)試以及技術(shù)管理等工作。

機(jī)電一體化專業(yè)就業(yè)前景.市場(chǎng)調(diào)研發(fā)現(xiàn)機(jī)電一體化專業(yè)是一個(gè)寬口徑專業(yè)，適應(yīng)范圍很廣，學(xué)生在校期間除學(xué)習(xí)各種機(jī)械、電工電子、計(jì)算機(jī)技術(shù)、控制技術(shù)、檢測(cè)傳感等理論知識(shí)外，還將參加各種技能培訓(xùn)和國(guó)家職業(yè)資格證書考試，充分體現(xiàn)重視技能培養(yǎng)的特點(diǎn)。學(xué)生畢業(yè)后主要面向珠江三角洲各企業(yè)、公司，從事加工制造業(yè)，家電生產(chǎn)和售后服務(wù)，數(shù)控加工機(jī)床設(shè)備使用維護(hù)，物業(yè)自動(dòng)化管理系統(tǒng)，機(jī)電產(chǎn)品設(shè)計(jì)、生產(chǎn)、改造、技術(shù)支持，以及機(jī)電設(shè)備的安裝、調(diào)試、維護(hù)、銷售、經(jīng)營(yíng)管理等等。

1、機(jī)電一體化專業(yè)就業(yè)前景主要就業(yè)崗位：機(jī)電一體化設(shè)備的安裝、調(diào)試、維修、銷售及管理;普通機(jī)床的數(shù)控化改裝等。

2、機(jī)電一體化專業(yè)就業(yè)前景次要就業(yè)崗位：機(jī)電一體化產(chǎn)品的設(shè)計(jì)、生產(chǎn)、改造、技術(shù)服務(wù)等 追問(wèn)：機(jī)電一體化專業(yè)就業(yè)什么樣，是不是學(xué)完就失業(yè)，年薪如何？ 回答： 機(jī)電一體化專業(yè)技術(shù)性強(qiáng)，屬于人才缺口比較大的專業(yè)之一。就業(yè)方向主要是加工制造業(yè)，家電生產(chǎn)和售后服務(wù)，數(shù)控加工機(jī)床設(shè)備使用維護(hù)，物業(yè)自動(dòng)化管理系統(tǒng)，機(jī)電產(chǎn)品設(shè)計(jì)、生產(chǎn)、改造、技術(shù)支持，以及機(jī)電設(shè)備的安裝、調(diào)試、維護(hù)、銷售、經(jīng)營(yíng)管理等等。企業(yè)需要既有專業(yè)知識(shí)，又有理論知識(shí)，懂得思考，具有管理、銷售等方面能力的復(fù)合型人才。就業(yè)方向：

1、機(jī)電一體化專業(yè)

從事機(jī)電一體化液體灌裝生產(chǎn)線及商品包裝自動(dòng)化機(jī)械運(yùn)行、維護(hù)、管理、技術(shù)改造等工作的機(jī)電一體化高等技術(shù)應(yīng)用性專門人才。

可在大型啤酒、飲料、食品及商品包裝生產(chǎn)企業(yè)從事現(xiàn)代化自動(dòng)機(jī)與生產(chǎn)線的維護(hù)和管理工作，也可在相關(guān)的自動(dòng)機(jī)與生產(chǎn)線的生產(chǎn)廠家或設(shè)計(jì)部門、營(yíng)銷單位從事技術(shù)工作。

2、機(jī)電一體化專業(yè)（計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)與制造方向）

從事機(jī)電產(chǎn)品的計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)（CAD）與計(jì)算機(jī)輔助制造（CAM），并熟練使用和維修數(shù)控加工設(shè)備的機(jī)電一體化高等技術(shù)應(yīng)用性專門人才。

可在模具設(shè)計(jì)也制造、機(jī)械加工、塑料、五金、電子產(chǎn)品、計(jì)算機(jī)生產(chǎn)等企業(yè)從事數(shù)控機(jī)床的加工工藝設(shè)計(jì)編程，數(shù)控機(jī)床的調(diào)試、維護(hù)及加工操作，從事生產(chǎn)和技術(shù)管理工作，也可以從事國(guó)內(nèi)外數(shù)控設(shè)備的營(yíng)銷工作。

3、機(jī)電一體化專業(yè)(模具CAD/CAM方向）

從事利用計(jì)算機(jī)技術(shù)和數(shù)控加工技術(shù)對(duì)模具進(jìn)行設(shè)計(jì)和制造等工作的機(jī)電一體化高等技術(shù)應(yīng)用性專門人才。

可在模具、機(jī)械、五金、塑料、家電等生產(chǎn)企業(yè)從事模具計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)與制造等方面的技術(shù)工作，也可在企事業(yè)單位從事與本專業(yè)有關(guān)的經(jīng)營(yíng)、管理工作。

4、機(jī)電一體化專業(yè)（機(jī)電CAD技術(shù)方向）

在機(jī)電一體化產(chǎn)品、設(shè)備的設(shè)計(jì)、制造、維修、管理、技術(shù)改造與服務(wù)過(guò)程中專門從事用電腦繪圖設(shè)計(jì)、信息處理和資料管理的高等技術(shù)應(yīng)用性專門人才?？稍跈C(jī)械設(shè)計(jì)、制造與裝備行業(yè)、模具制造業(yè)，輕工、家用電器、電子制造業(yè)從事設(shè)計(jì)、制造、技術(shù)改造、產(chǎn)品營(yíng)銷、設(shè)備管理與維護(hù)等工作。追問(wèn)： 這個(gè)專業(yè)是不是很難學(xué)啊 回答： 學(xué)起來(lái)累不累，要看你怎么說(shuō)了。所謂魚和熊掌，不可兼得。學(xué)的內(nèi)容廣，自然沒(méi)有精力學(xué)深。學(xué)的范圍窄，自然要研究深入。。

不過(guò)機(jī)電專業(yè)理論不是很多，偏重應(yīng)用，個(gè)人認(rèn)為每門課都比較容易。。要邏輯思維比較好點(diǎn)，那樣學(xué)比較容易，因?yàn)橛行C(jī)械工程圖要想象！要三維空間比較好！通常男生學(xué)習(xí)起來(lái)比較容易！追問(wèn)： 如果不上學(xué)直接去機(jī)電工廠就業(yè)怎么樣，是不是不可以啊 回答： 可以把，不過(guò)還是有些變扭吧，有專業(yè)知識(shí)是不一樣的追問(wèn)： 這種專業(yè)待遇什么樣，年薪在哪個(gè)范圍 回答： 著要看你的事跡水平和能力。一般而言，在專業(yè)對(duì)口的單位，你只能找有關(guān)機(jī)電一體化設(shè)備生產(chǎn)和維護(hù)之類的工作，而且先只能當(dāng)學(xué)徒，此時(shí)在北方的年薪估計(jì)也就兩萬(wàn)。如果你學(xué)得好，技能掌握得快，一年后應(yīng)該可以拿到三萬(wàn)左右，這完全取決于你自己的實(shí)際能力的提升和表現(xiàn)，以及你是否能碰到一個(gè)好點(diǎn)的企業(yè)。機(jī)電一體化?？破鋵?shí)很難掌握真正的機(jī)電一體化知識(shí)，因此不能勝任真正的機(jī)電一體化工種。有人學(xué)學(xué)機(jī)電一體化的，他跟我說(shuō)他知道的，光干活不參與設(shè)計(jì)的1200到2000北方，南方不清楚，如果參與設(shè)計(jì)那就高了，4000打底尤其是搞結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)的那非常高。追問(wèn)： 如果我不想上學(xué)，自學(xué)的話是不是可行的 回答： 要自學(xué)，需要長(zhǎng)期的持之以恒的努力。

先從機(jī)械零件到設(shè)計(jì)，再到電氣控制器設(shè)備，最后到傳感器等。

推薦一些機(jī)電一體化的使用手冊(cè)和機(jī)電一體化教材看看。然后找一個(gè)相關(guān)的工作，邊實(shí)踐，邊學(xué)習(xí)，肯定能夠成功。

第二篇：淺談機(jī)電一體化專業(yè)就業(yè)前景及就業(yè)方向

內(nèi)容摘要：

論文關(guān)鍵詞：機(jī)電一體化 應(yīng)用 就業(yè)前景 論文摘要：機(jī)電一體化是現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)發(fā)展的必然結(jié)果,本文簡(jiǎn)述了機(jī)電一體化技術(shù)的基本應(yīng)用，并對(duì)機(jī)電一體化專業(yè)就業(yè)前景及就業(yè)方向進(jìn)行了分析。

論文關(guān)鍵詞：機(jī)電一體化應(yīng)用就業(yè)前景 論文摘要：機(jī)電一體化是現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)發(fā)展的必然結(jié)果,本文簡(jiǎn)述了機(jī)電一體化技術(shù)的基本應(yīng)用，并對(duì)機(jī)電一體化專業(yè)就業(yè)前景及就業(yè)方向進(jìn)行了分析。

0引言

作為全國(guó)發(fā)展較為落后的省份，到貴州主政不到一年的省委書記栗戰(zhàn)書、省長(zhǎng)趙克志指出，工業(yè)強(qiáng)省戰(zhàn)略是貴州更好更快發(fā)展的必然選擇，因此，“十二五”時(shí)期貴州將重點(diǎn)實(shí)施工業(yè)強(qiáng)省戰(zhàn)略和城鎮(zhèn)化帶動(dòng)戰(zhàn)略。在這樣的時(shí)代背景下，作為職業(yè)院校的一名教師，深感機(jī)電一體化專業(yè)又迎來(lái)了發(fā)展的春天。隨著現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)的不斷發(fā)展，極大地推動(dòng)了不同學(xué)科的交叉與滲透，導(dǎo)致了工程領(lǐng)域的技術(shù)革命與改造。在機(jī)械工程領(lǐng)域，由于微電子技術(shù)和計(jì)算機(jī)技術(shù)的迅速發(fā)展及其向機(jī)械工業(yè)的滲透所形成的機(jī)電一體化，使機(jī)械工業(yè)的技術(shù)結(jié)構(gòu)、產(chǎn)品機(jī)構(gòu)、功能與構(gòu)成、生產(chǎn)方式及管理體系發(fā)生了巨大變化，使工業(yè)生產(chǎn)由“機(jī)械電氣化”邁入了“機(jī)電一體化”為特征的發(fā)展階段。但機(jī)電一體化專業(yè)就業(yè)前景如何，機(jī)電一體化專業(yè)就業(yè)方向有哪些？這些問(wèn)題成了很多家長(zhǎng)和同學(xué)們想要了解的問(wèn)題。

1機(jī)電一體化技術(shù)的基本應(yīng)用

機(jī)電一體化是指在機(jī)構(gòu)的主功能、動(dòng)力功能、信息處理功能和控制功能上引進(jìn)電子技術(shù)，將機(jī)械裝置與電子化設(shè)計(jì)及軟件結(jié)合起來(lái)所構(gòu)成的系統(tǒng)的總稱。其基本特征可概括為：機(jī)電一體化是從系統(tǒng)的觀點(diǎn)出發(fā)，綜合運(yùn)用機(jī)械技術(shù)、微電子技術(shù)、自動(dòng)控制技術(shù)、計(jì)算機(jī)技術(shù)、信息技術(shù)、傳感測(cè)控技術(shù)、電力電子技術(shù)、接口技術(shù)、信息變換技術(shù)以及軟件編程技術(shù)等群體技術(shù)，根據(jù)系統(tǒng)功能目標(biāo)和優(yōu)化組織目標(biāo)，合理配置與布局各功能單元，在多功能、高質(zhì)量、高可靠性、低能耗的意義上實(shí)現(xiàn)特定功能價(jià)值，并使整個(gè)系統(tǒng)最優(yōu)化的系統(tǒng)工程技術(shù)。由此而產(chǎn)生的功能系統(tǒng)，則成為一個(gè)機(jī)電一體化系統(tǒng)或機(jī)電一體化產(chǎn)品。

1.1在現(xiàn)代機(jī)械制造業(yè)中的應(yīng)用

1.2在飲料行業(yè)中的應(yīng)用

機(jī)電一體化技術(shù)是當(dāng)今發(fā)展最快、應(yīng)用前景最為廣泛的技術(shù)之一。機(jī)電一體化技術(shù)在食品、飲料包裝機(jī)械的開(kāi)發(fā)、設(shè)計(jì)和制造過(guò)程中的應(yīng)用。不僅使單機(jī)的自動(dòng)化程度大大提高，而且使整條包裝生產(chǎn)線的自動(dòng)化控制水平、生產(chǎn)能力得到很大提高，使其競(jìng)爭(zhēng)能力遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)傳統(tǒng)的機(jī)械控制的同類設(shè)備。可以大大改善食品飲料包裝生產(chǎn)設(shè)備產(chǎn)品的質(zhì)量，提高其國(guó)內(nèi)、國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)能力。

1.3在鋼鐵企業(yè)中的應(yīng)用

在鋼鐵企業(yè)中，機(jī)電一體化系統(tǒng)是以微處理機(jī)為核心，把微機(jī)、工控機(jī)、數(shù)據(jù)通訊、顯示裝置、儀表等技術(shù)有機(jī)的結(jié)合起來(lái)，采用組裝合并方式，為實(shí)現(xiàn)工程大系統(tǒng)的綜合一體化創(chuàng)造有力條件，增強(qiáng)系統(tǒng)控制精度、質(zhì)量和可靠性。

2機(jī)電一體化專業(yè)就業(yè)前景

有關(guān)研究報(bào)告顯示“機(jī)電一體化”一詞最早是日本提出的，在上世紀(jì)80年代初，日本名古屋大學(xué)最早設(shè)置了“機(jī)電一體化”專業(yè)。我國(guó)是從20世紀(jì)80年代初才開(kāi)始在這方面研究和應(yīng)用。國(guó)務(wù)院成立了機(jī)電一體化領(lǐng)導(dǎo)小組并將該技術(shù)列入“863計(jì)劃”中。機(jī)電一體化專業(yè)是精密機(jī)械——電子技術(shù)(含電力電子)——計(jì)算機(jī)技術(shù)等多門學(xué)科交叉融合的產(chǎn)物，屬高新技術(shù)，也是當(dāng)前發(fā)展最快的技術(shù)之一，它是先進(jìn)制造技術(shù)的主要組成部分。它的發(fā)展推動(dòng)了當(dāng)前制造技術(shù)的迅速更新?lián)Q代，是產(chǎn)品向高、精、快迅速邁進(jìn)，使勞動(dòng)生產(chǎn)率迅速提高。由于我國(guó)逐漸成為世界制造業(yè)基地加上傳統(tǒng)企業(yè)面臨大規(guī)模的技術(shù)改造與設(shè)備更新，國(guó)內(nèi)急需大量先進(jìn)制造技術(shù)專業(yè)人才。而“十二五”時(shí)期貴州將重點(diǎn)實(shí)施工業(yè)強(qiáng)省戰(zhàn)略，因此我校機(jī)電一體化專業(yè)的畢業(yè)生可以立足貴州，放眼全國(guó)，就業(yè)前景很好，而且往屆畢業(yè)生普遍反應(yīng)待遇較好。畢業(yè)生主要在各行政、企業(yè)、事業(yè)單位從事機(jī)械、電氣工程、常用電器的維修、安裝與調(diào)試以及技術(shù)管理等工作。

第三篇：機(jī)電一體化專業(yè)就業(yè)前景及就業(yè)方向分析

機(jī)電一體化專業(yè)就業(yè)前景及就業(yè)方向分析

機(jī)電一體化專業(yè)就業(yè)前景如何?機(jī)電一體化專業(yè)就業(yè)方向有哪些?機(jī)電一體化專業(yè)就業(yè)前景等這些問(wèn)題成了很多家長(zhǎng)和同學(xué)們想要了解的問(wèn)題。今天就給大家介紹一下機(jī)電一體化專業(yè)就業(yè)前景及就業(yè)方向分析。

機(jī)電一體化專業(yè)就業(yè)前景。有關(guān)研究報(bào)告顯示機(jī)電一體化”一詞最早是日本提出的，在上世紀(jì)80年代初，日本名古屋大學(xué)最早設(shè)置了機(jī)電一體化 專業(yè)。如今在本科，已改稱為“機(jī)械電子工程”專業(yè);在高職高專則仍延用機(jī)電一體化專業(yè)名稱。機(jī)電一體化專業(yè)是精密機(jī)械——電子技術(shù)(含電力電子)——計(jì)算機(jī)技術(shù)等多門學(xué)科交叉融合的產(chǎn)物，屬高新技術(shù)，也是當(dāng)前發(fā)展最快的技術(shù)之一，它是先進(jìn)制造技術(shù)的主要組成部分。它的發(fā)展推動(dòng)了當(dāng)前制造技術(shù)的迅速更新?lián)Q代，是產(chǎn)品向高、精、快迅速邁進(jìn)，使勞動(dòng)生產(chǎn)率迅速提高。由于我國(guó)逐漸成為世界制造業(yè)基地加上傳統(tǒng)企業(yè)面臨大規(guī)模的技術(shù)改造與設(shè)備更新，國(guó)內(nèi)急需大量先進(jìn)制造技術(shù)專業(yè)人才。因此該專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)前景很好，而且待遇也高。畢業(yè)生主要在各行政、企業(yè)、事業(yè)單位從事機(jī)械、電氣工程、常用電器的維修、安裝與調(diào)試以及技術(shù)管理等工作。

機(jī)電一體化專業(yè)就業(yè)前景.市場(chǎng)調(diào)研發(fā)現(xiàn)機(jī)電一體化專業(yè)是一個(gè)寬口徑專業(yè)，適應(yīng)范圍很廣，學(xué)生在校期間除學(xué)習(xí)各種機(jī)械、電工電子、計(jì)算機(jī)技術(shù)、控制技術(shù)、檢測(cè)傳感等理論知識(shí)外，還將參加各種

技能培訓(xùn)和國(guó)家職業(yè)資格證書考試，充分體現(xiàn)重視技能培養(yǎng)的特點(diǎn)。學(xué)生畢業(yè)后主要面向珠江三角洲各企業(yè)、公司，從事加工制造業(yè)，家電生產(chǎn)和售后服務(wù)，數(shù)控加工機(jī)床設(shè)備使用維護(hù)，物業(yè)自動(dòng)化管理系統(tǒng)，機(jī)電產(chǎn)品設(shè)計(jì)、生產(chǎn)、改造、技術(shù)支持，以及機(jī)電設(shè)備的安裝、調(diào)試、維護(hù)、銷售、經(jīng)營(yíng)管理等等。

1、機(jī)電一體化專業(yè)就業(yè)前景主要就業(yè)崗位：機(jī)電一體化設(shè)備的安裝、調(diào)試、維修、銷售及管理;普通機(jī)床的數(shù)控化改裝等。

2、機(jī)電一體化專業(yè)就業(yè)前景次要就業(yè)崗位：機(jī)電一體化產(chǎn)品的設(shè)計(jì)、生產(chǎn)、改造、技術(shù)服務(wù)等

以上就是有關(guān)機(jī)電一體化專業(yè)就業(yè)前景及就業(yè)方向分析，希望可以幫助對(duì)大家了解機(jī)電一體化專業(yè)就業(yè)的認(rèn)識(shí)。

第四篇：機(jī)電一體化專業(yè)就業(yè)前景及就業(yè)方向分析

職業(yè)素養(yǎng)

[編輯本段]什么是職業(yè)素養(yǎng)?

職業(yè)素養(yǎng)是個(gè)很大的概念，專業(yè)是第一位的，但是除了專業(yè)，敬業(yè)和道德是必備的，體現(xiàn)到職場(chǎng)上的就是職業(yè)素養(yǎng)；體現(xiàn)在生活中的就是個(gè)人素質(zhì)或者道德修養(yǎng)。

職業(yè)素養(yǎng)是人類在社會(huì)活動(dòng)中需要遵守的行為規(guī)范。個(gè)體行為的總合構(gòu)成了自身的職業(yè)素養(yǎng)，職業(yè)素養(yǎng)是內(nèi)涵，個(gè)體行為是外在表象。

所以，職業(yè)素養(yǎng)是一個(gè)人職業(yè)生涯成敗的關(guān)鍵因素。職業(yè)素養(yǎng)量化而成“職商?！庇⑽腸areer quotient 簡(jiǎn)稱CQ。也可以說(shuō)一生成敗看職商。

[編輯本段]職業(yè)素養(yǎng)包含哪些方面？

職業(yè)素養(yǎng)概括的說(shuō)包含以下四個(gè)方面：

（一）職業(yè)道德

（二）職業(yè)思想（意識(shí)）

（三）職業(yè)行為習(xí)慣

（四）職業(yè)技能

前三項(xiàng)是職業(yè)素養(yǎng)中最根基的部分。而職業(yè)技能是支撐職業(yè)人生的表象內(nèi)容。在衡量一個(gè)人的時(shí)候，企業(yè)通常將二者的比例以6.5—3.5進(jìn)行劃分。

前三項(xiàng)屬世界觀、價(jià)值觀、人生觀范疇的產(chǎn)物。從出生到退休或至死亡逐步形成，逐漸完善。而后一項(xiàng)，是通過(guò)學(xué)習(xí)、培訓(xùn)比較容易獲得。例如，計(jì)算機(jī)、英語(yǔ)、建筑等屬職業(yè)技能范疇的技能，可以通過(guò)三年左右的時(shí)間令我們掌握入門技術(shù)，在實(shí)踐運(yùn)用中日漸成熟而成專家?？善髽I(yè)更認(rèn)同的道理是，如果一個(gè)人基本的職業(yè)素養(yǎng)不夠，比如說(shuō)忠誠(chéng)度不夠，那么技能越高的人，其隱含的危險(xiǎn)越大．那當(dāng)然做好自己最本質(zhì)的工作，也就是具備了最好的職業(yè)素養(yǎng)

所以，用大樹(shù)理論來(lái)描述兩者的關(guān)系比較直接。

每個(gè)人都是一棵樹(shù)，原本都可以成為大樹(shù)，而根系就是一個(gè)人的職業(yè)素養(yǎng)。枝、干、葉、型就是其顯現(xiàn)出來(lái)的職業(yè)素養(yǎng)的表象。要想枝繁葉茂，首先必須根系發(fā)達(dá)。

職業(yè)素質(zhì)主要分類

1、身體素質(zhì)：指體質(zhì)和健康（主要指生理）方面的素質(zhì)。

2、心理素質(zhì)：指認(rèn)知、感知、記憶、想像、情感、意志、態(tài)度、個(gè)性特征（興趣、能力、氣質(zhì)、性格、習(xí)慣）等方面的素質(zhì)。拓展訓(xùn)練以提高心理素質(zhì)，很多知名企業(yè)都通過(guò)拓展訓(xùn)練來(lái)提高員工的心理素質(zhì)以及團(tuán)隊(duì)信任關(guān)系。

3、政治素質(zhì)：指政治立場(chǎng)、政治觀點(diǎn)、政治信念與信仰等方面的素質(zhì)。

4、思想素質(zhì)：指思想認(rèn)識(shí)、思想覺(jué)悟、思想方法、價(jià)值觀念等方面的素質(zhì)。思想素質(zhì)受客觀環(huán)境等因素影響，例如家庭、社會(huì)、環(huán)境等。

5、道德素質(zhì)：指道德認(rèn)識(shí)、道德情感、道德意志、道德行為、道德修養(yǎng)、組織紀(jì)律觀念方面的素質(zhì)。

6、科技文化素質(zhì)：指科學(xué)知識(shí)、技術(shù)知識(shí)、文化知識(shí)、文化修養(yǎng)方面的素質(zhì)。

7、審美素質(zhì)：指美感、審美意識(shí)、審美觀、審美情趣、審美能力方面的素質(zhì)。

8、專業(yè)素質(zhì)：指專業(yè)知識(shí)、專業(yè)理論、專業(yè)技能、必要的組織管理能力等。

9、社會(huì)交往和適應(yīng)素質(zhì)：主要是語(yǔ)言表達(dá)能力、社交活動(dòng)能力、社會(huì)適應(yīng)能力等。社交適應(yīng)是后天培養(yǎng)的個(gè)人能力，職業(yè)素質(zhì)的另一核心之一，側(cè)面反應(yīng)個(gè)人能力。

10、學(xué)習(xí)和創(chuàng)新方面的素質(zhì)：主要是學(xué)習(xí)能力、信息能力、創(chuàng)新意識(shí)、創(chuàng)新精神、創(chuàng)新能力、創(chuàng)業(yè)意識(shí)與創(chuàng)業(yè)能力等。學(xué)習(xí)和創(chuàng)新是個(gè)人價(jià)值的另一種形式，能體現(xiàn)個(gè)人的發(fā)展?jié)摿σ约皩?duì)企業(yè)的價(jià)值。

理解“人文素養(yǎng)”，遵循字面內(nèi)涵表述組合意義就是最實(shí)際、最便利的途徑?！叭宋摹保谶@里當(dāng)為確定的“人文科學(xué)”（如政治學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、歷史、哲學(xué)、文學(xué)、法學(xué)等）；而“素養(yǎng)”肯定是由“能力要素”和“精神要素”組合而成的。我看所謂的“人文素養(yǎng)”，即“人文科學(xué)的研究能力、知識(shí)水平，和人文科學(xué)體現(xiàn)出來(lái)的以人為對(duì)象、以人為中心的精神――人的內(nèi)在品質(zhì)”。

人文素養(yǎng)的靈魂，不是“能力”，而是“以人為對(duì)象、以人為中心的精神”，其核心內(nèi)容是對(duì)人類生存意義和價(jià)值的關(guān)懷，這就是“人文精神”。這其實(shí)是一種為人處世的基本的“德性”、“價(jià)值觀”和“人生哲學(xué)”，科學(xué)精神、藝術(shù)精神和道德精神均包含其中。它追求人生和社會(huì)的美好境界，推崇人的感性和情感，看重人的想象性和生活的多樣化。主張思想自由和個(gè)性解放是它的鮮明標(biāo)志，它以人的價(jià)值、人的感受、人的尊嚴(yán)為萬(wàn)物的尺度，以人來(lái)對(duì)抗神，對(duì)抗任何試圖凌架于人的教義、理論、觀念、進(jìn)行中事業(yè)及預(yù)期中目標(biāo)，對(duì)抗所有屈人心身的任何神圣?，F(xiàn)實(shí)中，我們可以大致上把“人文精神”與“人文素養(yǎng)”等同使用。因?yàn)?，如同具有“達(dá)標(biāo)”的自然科學(xué)能力卻不見(jiàn)得具備“達(dá)標(biāo)”的“科學(xué)精神”一樣，具有“達(dá)標(biāo)”的人文科學(xué)的知識(shí)及處理人文活動(dòng)的能力，也不見(jiàn)得同時(shí)具備“達(dá)標(biāo)”的人文精神。人文精神才是人文素養(yǎng)的根本特征。舉個(gè)例子：在歷次政治運(yùn)動(dòng)中，許多受到主流社會(huì)迫害的中上層人士，都不同程度地受到過(guò)來(lái)自下層社會(huì)群眾的同情和關(guān)照，這讓“走資派”、“反動(dòng)學(xué)術(shù)權(quán)威”等被專政人士曾大發(fā)感激、感慨之情。而那些對(duì)落魄者不歧視不加害的“草民”，雖然缺乏人文科學(xué)素養(yǎng)，甚至不具備接收革命教育的起碼的文化素養(yǎng)，但他們?cè)谀莻€(gè)把人文當(dāng)垃圾的社會(huì)環(huán)境中，卻是真正具有人文精神的精英分子。

個(gè)人的人文素養(yǎng)的質(zhì)量是個(gè)人健康發(fā)展的結(jié)果；社會(huì)的人文素養(yǎng)質(zhì)量是一個(gè)社會(huì)汲取歷史經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)、積累文明成果的結(jié)果――“文明成果”的最重要部分，衡量“社會(huì)文明”的尺度，也是“社會(huì)文明”的標(biāo)志。

文明、進(jìn)步的“發(fā)展”，不可以和人文精神相違背、相脫離。否則，科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，經(jīng)濟(jì)總量的發(fā)展，軍事力量的發(fā)展，社團(tuán)組織的發(fā)展……都會(huì)成為壓制、殘害甚至毀滅人類的野蠻力量，并且，這些東西發(fā)展越快、成就越大，它所制造出的痛苦和災(zāi)難就越大。

社會(huì)在“持續(xù)”，生活在“繼續(xù)”，在這個(gè)過(guò)程中，“如果人文素養(yǎng)含量”被批量式“剔除”，或持續(xù)降低，那就和真正的發(fā)展毫無(wú)關(guān)聯(lián)。如果將此持續(xù)和繼續(xù)狀態(tài)稱之為“發(fā)展”，就需要為此定性：退步的“發(fā)展”，反動(dòng)的“發(fā)展”，危險(xiǎn)而恥辱的“發(fā)展”，朝著地獄方向的“進(jìn)步”。

我予以好評(píng)的《人文素養(yǎng)與發(fā)展》這一作文題的提示語(yǔ)中，有這樣的話：“缺乏人文素養(yǎng)，失落人文精神，必然會(huì)制約個(gè)人乃至社會(huì)、國(guó)家、民族的可持續(xù)發(fā)展。”這話也是人文素養(yǎng)欠缺的表現(xiàn)，應(yīng)提出批評(píng)。這話錯(cuò)在哪里呢？這里不存在什么“制約發(fā)展”的問(wèn)題，它和“發(fā)展”根本無(wú)關(guān)。“缺乏人文素養(yǎng)，失落人文精神”，本身即巨大退步、巨大災(zāi)難。

失落人文精神的“發(fā)展”，叫“發(fā)癲”。“發(fā)癲”硬是不講道理。我們社會(huì)的宣傳，把“發(fā)展”神化了，以至于讓許多人覺(jué)得，和“人文素養(yǎng)”脫鉤的“發(fā)展”也還是發(fā)展，或者，對(duì)這“發(fā)展”的不滿意之處，僅僅在于它是“有缺陷的發(fā)展”、“不盡人意的發(fā)展”。這種普遍的社會(huì)意識(shí)，又是一個(gè)失落人文精神的例證。

1、機(jī)電一體化專業(yè)就業(yè)前景主要就業(yè)崗位：機(jī)電一體化設(shè)備的安裝、調(diào)試、維修、銷售及管理;普通機(jī)床的數(shù)控化改裝等。

2、機(jī)電一體化專業(yè)就業(yè)前景次要就業(yè)崗位：機(jī)電一體化產(chǎn)品的設(shè)計(jì)、生產(chǎn)、改造、技術(shù)服務(wù)等

以上就是有關(guān)機(jī)電一體化專業(yè)就業(yè)前景及就業(yè)方向分析，希望可以幫助對(duì)大家了解機(jī)電一體化專業(yè)就業(yè)的認(rèn)識(shí)。

即“1221模式”?！?”是，將學(xué)校建成一個(gè)開(kāi)放的資源共享平臺(tái);“2”

是，實(shí)施基礎(chǔ)知識(shí)和實(shí)踐技能“兩條主線”系統(tǒng)培養(yǎng);第二個(gè)“2”是，全面推行“雙證制”;第二個(gè)“1”是，建立一個(gè)畢業(yè)生延伸培訓(xùn)機(jī)制。

2223人才培養(yǎng)模式，第一個(gè)2是指兩個(gè)方面，機(jī)電類和制造類；第二個(gè)2是指雙證制，畢業(yè)證和資格證；第三個(gè)2是兩個(gè)要求，職業(yè)素質(zhì)和專業(yè)技能；最后一個(gè)3是指實(shí)習(xí)期間必須滿三個(gè)月才能跳槽。

第五篇：機(jī)電一體化就業(yè)前景分析

機(jī)電一體化就業(yè)前景分析

一 專業(yè)介紹

它是以培養(yǎng)現(xiàn)代機(jī)械工程師為目的的專業(yè)，也是我國(guó)高校開(kāi)設(shè)得最久的專業(yè)之一。多年來(lái)，它長(zhǎng)盛不衰的奧秘就在于：無(wú)論一個(gè)社會(huì)的文明發(fā)展到何等程度，都離不開(kāi)機(jī)械制造，它是人們物質(zhì)生活用品供應(yīng)的基本保障。機(jī)電一體化專業(yè)是國(guó)家緊缺人才專業(yè)，因?yàn)樵诂F(xiàn)代社會(huì)高度智能化、生產(chǎn)專業(yè)化，要求機(jī)械與電子、電氣的高度結(jié)合，但在這個(gè)領(lǐng)域是一個(gè)交叉的領(lǐng)域，目前人才缺乏，就其專業(yè)來(lái)說(shuō)發(fā)展前景不可限量！。機(jī)電一體化的就業(yè)率非常高，在就業(yè)的時(shí)候還有許多的選擇余地，但可能職位與自己的期望有所不同！目前在國(guó)內(nèi)，和機(jī)械專業(yè)學(xué)生就業(yè)對(duì)口的發(fā)展現(xiàn)狀和前景都非常好的行業(yè)，除了模具行業(yè)以外，就數(shù)汽車行業(yè)了。

在機(jī)電一體化產(chǎn)品、設(shè)備的設(shè)計(jì)、制造、維修、管理、技術(shù)改造與服務(wù)過(guò)程中專門從事用電腦繪圖設(shè)計(jì)、信息處理和資料管理的高等技術(shù)應(yīng)用性專門人才.可在機(jī)械設(shè)計(jì)、制造與裝備行業(yè)、模具制造業(yè)，輕工、家用電器、電子制造業(yè)從事設(shè)計(jì)、制造、技術(shù)改造、產(chǎn)品營(yíng)銷、設(shè)備管理與維護(hù)等工作.二 核心課程 輔助課程 證書

主要開(kāi)設(shè)《電工技術(shù)》 《電子技術(shù)》 《機(jī)械制圖》《工程力學(xué)》《工程制圖》 《電機(jī)及其應(yīng)用》、《計(jì)算機(jī)技術(shù)》、《單片機(jī)控制技術(shù)應(yīng)用》、《傳感器技術(shù)應(yīng)用》、《電力電子與電機(jī)調(diào)速技術(shù)應(yīng)用》等核心課程。電工電子技能訓(xùn)練、工廠電氣控制實(shí)訓(xùn)、PLC應(yīng)用技能實(shí)訓(xùn)、電氣設(shè)備運(yùn)行與維護(hù)實(shí)訓(xùn)等實(shí)踐環(huán)節(jié)。

考取<<勞動(dòng)和社會(huì)保障部頒發(fā)維修電工職業(yè)資格證書>>及<<國(guó)家制造業(yè)信息化培訓(xùn)中心“AUTO CAD高級(jí)繪圖師”證書>>。一般中職學(xué)校對(duì)于此專業(yè)所開(kāi)設(shè)的課程有：電工基礎(chǔ)，電力拖動(dòng)控制線路與技能訓(xùn)練，鉗工工藝與技能訓(xùn)練，車工工藝與技能訓(xùn)練，數(shù)控加工基礎(chǔ)，可編程序控制器PLC及其應(yīng)用，電子裝接，公差配合與技術(shù)測(cè)量，金屬材料與熱處理，機(jī)械基礎(chǔ)，機(jī)械制圖，機(jī)械制造工藝基礎(chǔ)，電工電子技術(shù)基礎(chǔ)，機(jī)電一體化技術(shù)等等本專業(yè)有實(shí)習(xí)的機(jī)會(huì)期間可考該實(shí)習(xí)單位證書。

考證要求：1.學(xué)生考英語(yǔ)、計(jì)算機(jī)等級(jí)證書。

2.考專業(yè)技能證書。中級(jí)鉗工或電工證

3.可提供選考專業(yè)技能證書供學(xué)生參考。

三 就業(yè)發(fā)展方向

在工業(yè)生產(chǎn)第一線從事機(jī)械制造領(lǐng)域內(nèi)的設(shè)計(jì)制造、科技開(kāi)發(fā)、應(yīng)用研究、運(yùn)行管理和經(jīng)營(yíng)銷售等方面工作。機(jī)械類專業(yè)的就業(yè)方向，除了教學(xué)、營(yíng)銷等等外，常見(jiàn)的有：生產(chǎn)總監(jiān)（生產(chǎn)主管）、物流管理、設(shè)備管理、質(zhì)量管理、項(xiàng)目管理、機(jī)電產(chǎn)品開(kāi)發(fā)、機(jī)械產(chǎn)品開(kāi)發(fā)、液壓產(chǎn)品開(kāi)發(fā)、儀器儀表開(kāi)發(fā)、武器開(kāi)發(fā)、汽車工業(yè)、環(huán)保設(shè)備開(kāi)發(fā)、礦業(yè)設(shè)備設(shè)計(jì)、模具設(shè)計(jì)制造、機(jī)械制造工藝師、CNC工程師等等，可在機(jī)械設(shè)計(jì)及制造企業(yè)和研究所，尤其適于重型設(shè)備研究所等單位工作。

（1）從事機(jī)械設(shè)計(jì)與制造加工工藝規(guī)程的編制與實(shí)施工作；

（2）從事機(jī)械、電氣、液壓、氣壓等控制設(shè)備的維護(hù)維修工作；

（3）從事工藝工裝的設(shè)計(jì)、制造工作；

（4）從事數(shù)控機(jī)床、加工中心等高智能設(shè)備的編程及操作工作；

（5）從事機(jī)械CAD/CAM技術(shù)的應(yīng)用工作；

（6）從事機(jī)械設(shè)計(jì)與制造的現(xiàn)場(chǎng)技術(shù)管理工作；

（7）從事機(jī)電產(chǎn)品的銷售和服務(wù)工作。

（8）在高等學(xué)校、科研機(jī)構(gòu)和國(guó)家機(jī)關(guān)從事教學(xué)、科研和行政管理工作）

就業(yè)方向：畢業(yè)生可在模具設(shè)計(jì)也制造、機(jī)械加工、塑料、五金、電子產(chǎn)品、計(jì)算機(jī)生產(chǎn)等企業(yè)從事數(shù)控機(jī)床的加工工藝設(shè)計(jì)編程，數(shù)控機(jī)床的調(diào)試、維護(hù)及加工操作，從事生產(chǎn)和技術(shù)管理工作，也可以從事國(guó)內(nèi)外數(shù)控設(shè)備的營(yíng)銷工作。

2機(jī)電一體化專業(yè)(模具CAD/CAM方向）

就業(yè)方向：畢業(yè)生可在模具、機(jī)械、五金、塑料、家電等生產(chǎn)企業(yè)從事模具計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)與制造等方面的技術(shù)工作，也可在企事業(yè)單位從事與本專業(yè)有關(guān)的經(jīng)營(yíng)、管理工作。3機(jī)電一體化專業(yè)（機(jī)電CAD技術(shù)方向）

就業(yè)方向：畢業(yè)生可在機(jī)械設(shè)計(jì)、制造與裝備行業(yè)、模具制造業(yè)，輕工、家用電器、電子制造業(yè)從事設(shè)計(jì)、制造、技術(shù)改造、產(chǎn)品營(yíng)銷、設(shè)備管理與維護(hù)等工作。專業(yè)工資

一般剛畢業(yè)工作經(jīng)驗(yàn)還不足工資1000到3000左右 有個(gè)1、2年下來(lái)會(huì)加薪的。

剛畢業(yè)2000左右，三年后4000左右，五年后7000左右，10年后看個(gè)人的高速發(fā)展了。一般在國(guó)企有1700左右吧。外企能高一點(diǎn)，機(jī)械這個(gè)專業(yè)開(kāi)始的工資比較低，是一個(gè)需要熬年頭的專業(yè)。

3節(jié)假日情況員工福利，晉升的職位和年限（部分公司情況）

（1）實(shí)行六天工作制，每天工作時(shí)間為八小時(shí)輪班制。

（2）實(shí)行計(jì)件工資制度。工人工資水平為1200～2600元/月。

（3）招用員工試用期一般為三個(gè)月。入廠第一月份為培訓(xùn)期，培訓(xùn)期間給予1000～1200元的新工補(bǔ)貼。第二月份起按計(jì)件工資制度核算工值。

（4）員工試用期滿經(jīng)雙方同意簽訂聘用勞動(dòng)合同，我司按規(guī)定為員工購(gòu)買養(yǎng)老保險(xiǎn)、工傷保險(xiǎn)、失業(yè)保險(xiǎn)、醫(yī)療住院保險(xiǎn)、生育保險(xiǎn)。

（5）提供工作服裝、醫(yī)藥包干費(fèi)、防暑補(bǔ)貼、節(jié)假日加班補(bǔ)助金1200元/年。員工享受同工同酬及工齡補(bǔ)貼待遇(工齡補(bǔ)貼600元/年起遞增)。

（6）為員工提供免費(fèi)住宿及食堂。房間住宿8～14人/房，每房間配套熱水器、風(fēng)扇等設(shè)施；員工每月自付水電費(fèi)約10～20元/月。在食堂用餐可享受40％的優(yōu)惠用餐（員工自付費(fèi)用為早餐0.5元；中、晚餐1.0元/餐；夜餐免費(fèi)）。

一.大學(xué)生進(jìn)入企業(yè)后仍有再培養(yǎng)的機(jī)會(huì)。

一般情況下，剛剛進(jìn)入公司的畢業(yè)生由于存在著實(shí)踐操作能力差和對(duì)業(yè)務(wù)不熟悉的缺點(diǎn)，公司都會(huì)對(duì)其進(jìn)行一定的培訓(xùn)。他們認(rèn)為對(duì)于剛進(jìn)公司的畢業(yè)生這兩項(xiàng)培訓(xùn)必不可少，只有通過(guò)這兩項(xiàng)培訓(xùn)才能讓剛進(jìn)公司的畢業(yè)生盡快地熟悉業(yè)務(wù)、環(huán)境，才能盡快為公司產(chǎn)生效益。在談到大學(xué)生工作崗位安排時(shí)，我們的調(diào)查顯示：一般情況下，還是以基層工作為主，一部分人事部主任表示在基層工作并不意味著將來(lái)的工作崗位就是在基層，而是通過(guò)這一時(shí)期的工作來(lái)考察其是否有公司所期望的能力。涉及底薪的問(wèn)題，一般情況下是800-1200和1200-2000元。

二.個(gè)人素質(zhì)是公司招聘員工的重要依據(jù)

本次企業(yè)調(diào)查最為重要的一塊內(nèi)容是，哪些因素在公司人才招聘時(shí)起作用。我們羅列了一下，主要包括以下因素：

1、學(xué)習(xí)成績(jī)，2、求職時(shí)的態(tài)度，3、性格因素和交往能力，4、所學(xué)專業(yè)，5、學(xué)歷層次，6、學(xué)校或教師推薦，7、單位職工的推薦，8、畢業(yè)學(xué)校的聲譽(yù)，9、家庭背景與關(guān)系，10、黨員，11、學(xué)生干部，12、職業(yè)資格或技能證書，13、上學(xué)期間獲獎(jiǎng)情況，14、找人情、托關(guān)系、送禮等。調(diào)查顯示：性格因素和交往能力、所學(xué)專業(yè)、職業(yè)資格或技能證書，此三項(xiàng)的選擇率最高，在“作用非常大”選項(xiàng)中，占64%的比例，其次為學(xué)歷程度和求職時(shí)代態(tài)度分別為26.3%、36.8%。其他在“作用非常大”選項(xiàng)中所占的比例都較小。從調(diào)查結(jié)果我們看出，性格和交往能力、所學(xué)專業(yè)、職業(yè)資格及技能證書這三項(xiàng)是很重要的因素。除了這三項(xiàng)因素，其他某些因素作用也不小，如：學(xué)習(xí)成績(jī)、態(tài)度、學(xué)歷、畢業(yè)學(xué)校的聲譽(yù)、黨員、學(xué)生干部、上學(xué)期間的獲獎(jiǎng)情況，它們分別在“有一定作用”選項(xiàng)中擁有很大的比例。在這些因素中雖然有些是客觀存在的，如：學(xué)歷層次，但我們可以通過(guò)自學(xué)或其他的途徑去深造，或根據(jù)個(gè)人的情況加以改變。

四 就業(yè)崗位

機(jī)電一體化設(shè)備的安裝、調(diào)試、維修、銷售及管理;普通機(jī)床的數(shù)控化改裝等。

機(jī)電一體化產(chǎn)品的設(shè)計(jì)、生產(chǎn)、改造、技術(shù)服務(wù)等

面向機(jī)電一體化設(shè)備運(yùn)用企業(yè)，從事機(jī)電一體化產(chǎn)品的運(yùn)行、調(diào)試、維護(hù)與管理工作；面向機(jī)電一體化產(chǎn)品生產(chǎn)企業(yè)，從事設(shè)備的制造、裝配與調(diào)試工作；也可在機(jī)電設(shè)備制造企業(yè)從事機(jī)電產(chǎn)品設(shè)計(jì)與開(kāi)發(fā)、企業(yè)與車間生產(chǎn)技術(shù)管理等工作

五 校企合作單位