第一篇：勵(lì)志演講稿：年華易逝 猛忘長(zhǎng)存

文 章

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勵(lì)志演講稿：年華易逝 猛忘長(zhǎng)存

陳：尊敬的老師

桂：親愛的同學(xué)們

合：大家上午好

陳：今天我們演講的主題是

合：年華易逝，猛志長(zhǎng)存

陳：這個(gè)叫春天的季節(jié)，你緩慢的來(lái)到了我們的身旁！不經(jīng)意抬頭，發(fā)現(xiàn)木棉花開了，我的心砰砰直跳?；蛟S是因?yàn)檫@鮮紅的花朵點(diǎn)綴著這樣的春；或許是因?yàn)槟久薜牧α空鸷持业男?，又或許是因?yàn)橛忠粋€(gè)春天到來(lái)了！

桂：這是一個(gè)怎樣的季節(jié)！風(fēng)輕云淡，細(xì)雨閑花！到底是春天??！一切都在神秘的醞釀之中，小草跑出來(lái)了，花兒露出臉來(lái)了！柳條舞出身姿來(lái)了！到底是春天?。∮幸环N不動(dòng)身的放縱！有一種澎湃的激情！有一種蓄勢(shì)待發(fā)的嶄新力量！

陳：你說(shuō)，春光易虛度，不如早早相逢。我說(shuō)，年華似流水，只有珍惜青春。高三的學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐們，做了三年的冷板凳，在幾十天后，就要向它們告別了！三年就這樣一閃而過(guò)，如一條長(zhǎng)河，左岸是無(wú)法忘記的回憶，右岸是無(wú)悔專注的夢(mèng)想，而中間飛快流淌的是我們無(wú)法挽回的青春年華！

桂：青春是用來(lái)追憶的，當(dāng)你懷揣著它時(shí)，它一文不值，只有當(dāng)它耗盡時(shí)，再回過(guò)頭看，一切才有了意義。失敗后的落寞，成功后的微笑，便是這三年青春的意義吧！高三的學(xué)子們，此刻站在這里的你們，是否陷入了對(duì)過(guò)去的沉思？腦海里又是一種怎樣復(fù)雜而又繁瑣的場(chǎng)景？可是，它畢竟帶著你們無(wú)數(shù)的辛酸和痛苦漸行漸遠(yuǎn)！

陳：有人說(shuō)：“青春是一本太倉(cāng)促的書，每一頁(yè)，每一行都定格著生命的美麗和感動(dòng)！”

桂：有人說(shuō)：“青春是一抹甜蜜的憂傷，每一點(diǎn)，每一滴都是潸潸淚影中的微笑！”

陳：如果青春是一本書，那我們應(yīng)選擇用閃閃的筆尖，盈盈的墨水去詮釋它的豐富。

桂：如果是一抹憂傷，那我們應(yīng)懂得化憂傷的力量，用生命去沉淀屬于它的感動(dòng)！

陳：還記得當(dāng)年那個(gè)偷偷在本子上寫著“我要上清華”的你嗎？即使知道那是一個(gè)多么遙遠(yuǎn)的夢(mèng)！還記得考試失敗后下決心要好好學(xué)習(xí)的你嗎？可是沒過(guò)幾天，你又變回了原樣！

桂：還記得晚自習(xí)對(duì)同桌說(shuō)：“我睡會(huì)兒，老師來(lái)了叫我一聲”的你嗎？可是，現(xiàn)在睡覺對(duì)你來(lái)說(shuō)都成為奢侈品，連吃飯的時(shí)間多用了幾分鐘都會(huì)有犯罪感！

陳：于是發(fā)現(xiàn)年華易逝，三年如白駒過(guò)隙，才覺已是長(zhǎng)跑的最后階段了！不論你現(xiàn)在是失意，還是信心滿滿，都要咬咬牙，閉著眼一直往前沖！如果不把自己逼一把，你不會(huì)知道自己有多優(yōu)秀！

桂：于是發(fā)現(xiàn)猛志長(zhǎng)存，此刻的你應(yīng)該懷揣著你的夢(mèng)想一直向前，沒有奮斗過(guò)，有怎知艱難！沒有奮斗過(guò)，又怎能笑著進(jìn)入考場(chǎng)！沒有奮斗過(guò)，又怎能獲那紅彤彤的通知書！

陳：年輕的心盛放在三月的花季，雨水打不盡我們綿延的思緒！珍惜高中僅存的時(shí)光，讓她演繹別樣的風(fēng)采！

桂：記住，年華易逝，猛志長(zhǎng)存！拾起我們?cè)?jīng)遺落的志向，放飛我們心中的夢(mèng)想！讓青春的心勇往直前！

陳：天有多寬，張開我的雙手擁抱；浪有多高，我向它大聲怒吼。

桂：路有多長(zhǎng)，我看到天邊的亮；心有多累，只是一剎那的惆悵。

合：顧盼左右，瞻前顧后，都是逃避的借口；飛越痛苦，心魔不能阻擋我；飛越痛苦，勇往直前，有我的自由。

合：謝謝大家，我們的演講結(jié)束了！

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第二篇：高中生雙人演講稿：年華易逝 猛忘長(zhǎng)存

高中生雙人演講稿：年華易逝 猛忘長(zhǎng)存

高中生雙人演講稿：年華易逝猛忘長(zhǎng)存

陳：尊敬的老師

桂：親愛的同學(xué)們

合：大家上午好

陳：今天我們演講的主題是

合：年華易逝，猛志長(zhǎng)存

陳：這個(gè)叫春天的季節(jié)，你緩慢的來(lái)到了我們的身旁！不經(jīng)意抬頭，發(fā)現(xiàn)木棉花開了，我的心砰砰直跳。或許是因?yàn)檫@鮮紅的花朵點(diǎn)綴著這樣的春；或許是因?yàn)槟久薜牧α空鸷持业男?，又或許是因?yàn)橛忠粋€(gè)春天到來(lái)了！

桂：這是一個(gè)怎樣的季節(jié)！風(fēng)輕云淡，細(xì)雨閑花！到底是春天?。∫磺卸荚谏衩氐尼j釀之中，小草跑出來(lái)了，花兒露出臉來(lái)了！柳條舞出身姿來(lái)了！到底是春天??！有一種不動(dòng)身的放縱！有一種澎湃的激情！有一種蓄勢(shì)待發(fā)的嶄新力量！

陳：你說(shuō)，春光易虛度，不如早早相逢。我說(shuō)，年華似流水，只有珍惜青春。高三的學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐們，做了三年的冷板凳，在幾十天后，就要向它們告別了！三年就這樣一閃而過(guò)，如一條長(zhǎng)河，左岸是無(wú)法忘記的回憶，右岸是無(wú)悔專注的夢(mèng)想，而中間飛快流淌的是我們無(wú)法挽回的青春年華！

桂：青春是用來(lái)追憶的，當(dāng)你懷揣著它時(shí)，它一文不值，只有當(dāng)它耗盡時(shí)，再回過(guò)頭看，一切才有了意義。失敗后的落寞，成功后的微笑，便是這三年青春的意義吧！高三的學(xué)子們，此刻站在這里的你們，是否陷入了對(duì)過(guò)去的沉思？腦海里又是一種怎樣復(fù)雜而又繁瑣的場(chǎng)景？可是，它畢竟帶著你們無(wú)數(shù)的辛酸和痛苦漸行漸遠(yuǎn)！

陳：有人說(shuō)：“青春是一本太倉(cāng)促的書，每一頁(yè)，每一行都定格著生命的美麗和感動(dòng)！”

桂：有人說(shuō)：“青春是一抹甜蜜的憂傷，每一點(diǎn)，每一滴都是潸潸淚影中的微笑！”

陳：如果青春是一本書，那我們應(yīng)選擇用閃閃的筆尖，盈盈的墨水去詮釋它的豐富。

桂：如果是一抹憂傷，那我們應(yīng)懂得化憂傷的力量，用生命去沉淀屬于它的感動(dòng)！

陳：還記得當(dāng)年那個(gè)偷偷在本子上寫著“我要上清華”的你嗎？即使知道那是一個(gè)多么遙遠(yuǎn)的夢(mèng)！還記得考試失敗后下決心要好好學(xué)習(xí)的你嗎？可是沒過(guò)幾天，你又變回了原樣！

桂：還記得晚自習(xí)對(duì)同桌說(shuō)：“我睡會(huì)兒，老師來(lái)了叫我一聲”的你嗎？可是，現(xiàn)在睡覺對(duì)你來(lái)說(shuō)都成為奢侈品，連吃飯的時(shí)間多用了幾分鐘都會(huì)有犯罪感！

陳：于是發(fā)現(xiàn)年華易逝，三年如白駒過(guò)隙，才覺已是長(zhǎng)跑的最后階段了！不論你現(xiàn)在是失意，還是信心滿滿，都要咬咬牙，閉著眼一直往前沖！如果不把自己逼一把，你不會(huì)知道自己有多優(yōu)秀！

桂：于是發(fā)現(xiàn)猛志長(zhǎng)存，此刻的你應(yīng)該懷揣著你的夢(mèng)想一直向前，沒有奮斗過(guò)，有怎知艱難！沒有奮斗過(guò)，又怎能笑著進(jìn)入考場(chǎng)！沒有奮斗過(guò)，又怎能獲那紅彤彤的通知書！

陳：年輕的心盛放在三月的花季，雨水打不盡我們綿延的思緒！珍惜高中僅存的時(shí)光，讓她演繹別樣的風(fēng)采！

桂：記住，年華易逝，猛志長(zhǎng)存！拾起我們?cè)?jīng)遺落的志向，放飛我們心中的夢(mèng)想！讓青春的心勇往直前！

陳：天有多寬，張開我的雙手擁抱；浪有多高，我向它大聲怒吼。

桂：路有多長(zhǎng)，我看到天邊的亮；心有多累，只是一剎那的惆悵。

合：顧盼左右，瞻前顧后，都是逃避的借口；飛越痛苦，心魔不能阻擋我；飛越痛苦，勇往直前，有我的自由。

合：謝謝大家，我們的演講結(jié)束了！

第三篇：年華易逝--工匠精神演講稿

年華易逝，工藝長(zhǎng)存

年華易逝，工藝長(zhǎng)存。工匠精神從來(lái)就不是什么雕蟲小技，而是擴(kuò)充著人類文明發(fā)揚(yáng)光大的廣闊疆土。我們需要這種精神的傳承，我們需要這種力量的鼓舞，我們需要這種博愛無(wú)私的包容。

讓我們暢想一下這樣一個(gè)場(chǎng)景：昏暗的小屋中，一盞枯燈，一把刻刀，一把標(biāo)尺，一把銼和一位認(rèn)真端詳著眼前的半成品工藝陷入沉思的老人。這不是一種與世隔絕，而是他在用心乃至靈魂在創(chuàng)造一件獨(dú)一無(wú)二的屬于自己也屬于世界的珍品。當(dāng)成品展現(xiàn)在眾人面前收獲喜悅和贊賞的時(shí)候，只因他曾經(jīng)在無(wú)數(shù)個(gè)孤獨(dú)漫長(zhǎng)的日子里傾盡全力在考量，在研磨。這就是一種工匠精神。

我們這一代是希望的一代，我們有更好的學(xué)習(xí)環(huán)境，也有更廣闊的就業(yè)前景。但我們卻獨(dú)獨(dú)少了刻苦專研的毅力，我們心高氣傲欲與天公試比高，可當(dāng)有人問我們到底會(huì)什么的時(shí)候？我們遲疑了，我們膽怯了！是?。W(xué)了這么久，我們到底會(huì)什么？當(dāng)我們情緒高昂的打王者榮耀時(shí)，我們有想過(guò)我們會(huì)什么嗎？沒有，我們沒想過(guò)！當(dāng)我們看著電視劇意猶未盡時(shí)，我們有想過(guò)我們會(huì)什么嗎？沒有，我們沒想過(guò)！當(dāng)我們點(diǎn)著半只煙故作深沉，我們有想過(guò)我們會(huì)什么嗎？我們還是沒想過(guò)！那我們什么時(shí)候才會(huì)真正的想想自己，想想未來(lái)呢？等，等到不能再等，等到畢業(yè)了！我們才發(fā)現(xiàn)我們什么都不會(huì)，這時(shí)我們有悔恨，有抱怨可是一切都晚了！時(shí)間不會(huì)倒流，王者之后還有更新的游戲登場(chǎng)，新的小說(shuō)也會(huì)出現(xiàn)，而那半只煙帶著焦慮與你一同惆悵。

我們誰(shuí)都不愿意荒廢自己的人生，好好學(xué)一門技術(shù)是我們來(lái)學(xué)校的目的同時(shí)也帶著家人的期望。將一門技術(shù)掌握到爐火純青單靠在學(xué)校學(xué)習(xí)時(shí)不夠的，但我想說(shuō)，我今天所講的工匠內(nèi)涵遠(yuǎn)不限于此。怎有人說(shuō)：“沒有一流的心性，就沒有一流的技術(shù)”。所以我們要培養(yǎng)我們的耐心和興趣，倘若沒有發(fā)自肺腑、專心如一的熱愛，怎有刻苦專研，用盡全力的付出;沒有精益求精、超今冠古的追求，怎有出類拔萃、巧奪天工的卓越;沒有丹心一片、超然物外的氣度，怎有穩(wěn)若泰山，孜孜不倦的淡然。我們不必人人成為工匠，但我們要做工匠精神的傳承著！

第四篇：學(xué)雷鋒演講稿：精神長(zhǎng)存

學(xué)雷鋒演講稿：精神長(zhǎng)存

60多年前，一個(gè)叫雷鋒的名字，響徹了祖國(guó)的大江南北，半個(gè)世紀(jì)過(guò)去了，這個(gè)名字沒有隨著時(shí)間的流逝被人們淡忘。雷鋒這個(gè)普通的解放軍戰(zhàn)士，在人們的心中，卻越來(lái)越高大越來(lái)越清晰。那是因?yàn)樗m然離開了我們，但是以愛為核心的雷鋒精神在我們的心中永遠(yuǎn)長(zhǎng)存。

“如果你是一滴水，是否滋潤(rùn)了一寸土地？如果你是一縷陽(yáng)光，是否融化了一塊堅(jiān)冰，如果你是一盞燈，是否照亮了一片道路·······”“人的生命是有限的，為人民服務(wù)是無(wú)限的，我要把有限的生命投入到無(wú)限的為人民服務(wù)中去。”每當(dāng)讀到雷鋒日記中的這些話時(shí)，雷鋒那樂于助人，真誠(chéng)善良，甘愿做一顆螺絲釘?shù)母叽笮蜗缶透‖F(xiàn)在我的眼前。同學(xué)們，三月是向雷鋒叔叔學(xué)習(xí)的日子，三月是美化我們環(huán)境的日子，三月是善待他人講求誠(chéng)信的日子：“三月五日，三月十二日，三月十五日，這些特殊的日子。時(shí)刻告訴我們心中要想著他人，時(shí)刻關(guān)愛他人。

雷鋒叔叔生前說(shuō)過(guò)：“對(duì)待同志，要像春天般的溫暖?！边€有一首歌我們經(jīng)常唱：“只要人人付出一點(diǎn)愛，世界將變成美好的人間?！笔堑模覀兊氖澜缧枰獝?，愛編織了我們這個(gè)繽紛多彩的世界。關(guān)愛他人，助人為樂，是中華民族傳統(tǒng)美德。一個(gè)身處困境的人，如果擁有一朵花，他會(huì)感覺擁有了整個(gè)春天。同學(xué)們，我們只要為他人獻(xiàn)出一片暖暖的關(guān)愛，那么我們就會(huì)為他人營(yíng)造一個(gè)幸福的殿堂。

關(guān)愛別人并不難，不一定要干一番轟轟烈烈的事情來(lái)?？梢詮娜粘Ｉ钪械男∈伦銎?，比如，同學(xué)有困難了，及時(shí)上前幫助，教室臟了及時(shí)清掃，公共場(chǎng)所的自來(lái)水沒關(guān)，及時(shí)關(guān)上。

關(guān)愛如同溫暖的火焰，學(xué)會(huì)關(guān)愛的人會(huì)用火焰照亮黑暗的角落。關(guān)愛如同清澈的小溪，學(xué)會(huì)關(guān)愛的人，會(huì)用清澈的溪流蕩滌成蒙塵的靈魂。

同學(xué)們請(qǐng)記住，關(guān)愛他人是一種幸福，哪怕是一個(gè)微笑，一聲問候，一片掌聲，都能給人帶來(lái)，精神上的愉悅！讓關(guān)愛的燈火在我們的心中點(diǎn)燃，讓雷鋒的笑容綻放在我們每一位同學(xué)的心中。

第五篇：友誼長(zhǎng)存國(guó)旗下演講稿

各位老師、同學(xué)們：

大家好！

不論是多情的詩(shī)句，漂亮的文章，還是閑暇的快樂，什么都不能代替親密的友情。這是俄國(guó)著名作家普希金說(shuō)過(guò)的一句話。朋友，你們可曾想過(guò)，友誼誠(chéng)可貴，也是正常心理的需要。一位著名的英國(guó)作家作過(guò)這么一個(gè)比喻：“如果你有一個(gè)蘋果，我有一個(gè)蘋果，彼此交換，那么，每個(gè)人只有一個(gè)蘋果；如果你有一個(gè)思想，我有一個(gè)思想，彼此交換，我們每個(gè)每個(gè)人就有了兩個(gè)思想，甚至多于兩個(gè)思想。”這足以證明，友誼使人分享更多的歡樂和幸福，有助于排解煩惱和憂愁，還能夠促進(jìn)我們進(jìn)步。

然而，朋友間必須是患難相濟(jì)的。經(jīng)不起考驗(yàn)的不算是真正的友情。因此，友誼的最珍貴之處就在于此：在朋友需要的時(shí)候，以真摯的友誼去幫助他們排除煩惱、化解郁悶，樹立信心和克服困難。

真摯的友誼是人人所向往的，但什么樣的友誼才是真摯的呢？是朋友間真誠(chéng)平等，互幫互諒，有著共同的追求。“真誠(chéng)是友誼的溫床。”我們只有在真誠(chéng)平等的基礎(chǔ)上才能夠建立起友誼并保持下去。互幫互諒是友誼的最基本內(nèi)容。狄更斯曾說(shuō)過(guò)，寬恕是一種高貴的品質(zhì)，一種崇高的美德。中國(guó)有句老話說(shuō)得好“同聲相應(yīng)，同氣相求?！辈诲e(cuò)，共同追求是精神的紐帶，把人與人緊緊地聯(lián)結(jié)在一起。

友誼能使人與人之間的距離拉近，友誼能使彼此在一起的日子如行云流水，友誼能在我們走過(guò)的路上留下深厚的腳印。當(dāng)年輕時(shí)光的輪回從我們身邊輕輕滑過(guò)，留下的卻是雋永的痕跡。那就是珍貴的回憶啊。

同學(xué)們，請(qǐng)善待身邊的每一個(gè)朋友，那是你精神中永遠(yuǎn)真誠(chéng)的財(cái)富。

謝謝大家！