第一篇：高中作文應(yīng)用文

2.1書信(應(yīng)用文)

優(yōu)秀范文

A Letter For Help

一封求助信

Dear Ralph,I’m a middle school student.My name is Li Hua.I once had a very happy family, but now everything has changed because of my father.He used to be a very good doctor and was often praised by his patients.He took good care of the family and did housework every day.However, he is now quite a different person.He plays majiang all night and often quarrels with my mother.I just cannot concentrate on my studies and my grades are coming down.I’m very much worried and I’m afraid it will destroy my family as well as my father.Could you help me and tell me what to do? I’m looking forward to your reply.Thank you very much.Yours,Li Hua

used to be a very good doctor 曾經(jīng)是一個好醫(yī)生

be praised by sb.受到某人的稱贊

take good care of 好好照顧

quarrel with sb.同某人爭吵

concentrate on 集中注意力于，專心于

look forward to 期望，渴望

Exam-oriented Education and Quality-oriented Education

應(yīng)試教育與素質(zhì)教育

Feb.20, 2004

Dear Alice,How nice to hear from you.You want to know what is going on in schools in China? Now, I will tell you about it.In the past, exam-oriented education forced us to listen to our teachers while taking notes in class.We did all kinds of exercises without end, though it was 5 o’clock in the afternoon.After supper, we had to continue our exercises far into the night.Now, quality-oriented education has made our school life colorful.We are active in class.In order to train the ability, we often do research on study.Sometimes one of us teaches ourselves.We have various outside activities, such as singing, dancing, English corner, and taking computer lessons.Basketball and football are our favorite sports.In the evening we can watch news on TV, do experiments by ourselves and have talks and discussions of our subjects.Please make sure that our school life is getting more and more colorful and interesting.Best wishes.Yours,Li Hua

How nice to hear from you.很高興收到你的來信。

exam-oriented education 應(yīng)試教育

without end 無休止quality-oriented education 素質(zhì)教育

do research on 研究，調(diào)查teach ourselves 自學(xué)

Please make sure that our school life is getting more and more colorful

and interesting.請相信我們的學(xué)校生活正越來越多姿多彩和有趣。

A Letter To The Headermaster

給校長的一封信

Dear hendmaster,I am a senior student of our school.I’d like to say something about the canteen service in our school.In general, the service is satisfactory.The hall is clean and tidy.The dishes look inviting and taste delicious as well.What’s more, the workers there treat us as their friends, which makes us feel very happy.However, we feel the price of the meals is a little too high.Besides, we can only have a limited variety of dishes with little change every week.In addition, we often have to stand in line for a long time before we can get the meal.You could understand how precious time is to us students.Therefore, may I suggest something be done to solve the problems so that we can all enjoy our meals at school?

Thanks for your consideration.Sincerely yours,Li Hua

the canteen service 餐飲服務(wù)in general 大體上

what’s more 并且treat sb.as...把某人視為……

how precious time is to us students 時間對我們學(xué)生來說是多么寶貴

solve the problems 解決問題

Thanks for your consideration.衷心地感謝你能考慮我的建議。

A Letter To the Teacher

給老師的一封信

Dear teacher,How time flies!It is two years since you came to our school.I hear that you will leave for London next week.In the past two years,you have worked hard.You were strict with us in our English learning and always ready to help us with patience.Youmade your classes so lively and interesting that all of us enjoyed every minute of them.Our English has been improved greatly because of your creative work.Now, we’d like to express our thanks to you.We wish you a pleasant journey and good health.Thank you.How time flies!日月如梭，時間流逝！

leave for London 出發(fā)去倫敦

be strict with us in our English learning 在英語學(xué)習(xí)上對我們要求嚴(yán)格

with patience 很有耐心

express our thanks to you 對你表達(dá)我們的感謝

wish you a pleasant journey and good health

祝你旅途愉快，身體健康

How We Students Use Computers In Our Daily Lives

我們學(xué)生在日常生活中怎樣使用電腦

Dear editor,I’m writing to tell you how we students use computers in our daily lives.Some students make good use of computers in our daily lives.They make notes or get some useful information they like so that they can learn more which they can’t learn from their textbooks.But some other students get into the habit of playing games in computer.It’s harmful for them to play for a long time, or rather they couldn’t sleep well and study well.Part of them like chatting on Internet as well.They couldn’t help thinking about what others said even at any time.All of these bad habits may cause some terrible problems.In my opinion, we should make good use of computers, but not just play or chat.Yours truly,Li Hua

daily lives 日常生活

make good use of 好好利用

get into the habit of 養(yǎng)成……習(xí)慣

it is harmful for sb.to do sth.做某事對某人有害

or rather 更確切地說

chat on Internet 網(wǎng)上聊天

in my opinion 依我看來，我的看法/觀點

A Letter For Apologizing

道歉信

Dear Jack,Thank you for your letter.I’m sorry about that weekend.Let me explain what happened.At 3 that afternoon, on my way to the railway station I caught sight of a building on fire.The firefighters were trying to put it out.Many people were trapped in it, including some children.I rushed into the building to help save the people inside.Having been rescued finally, they all said thanks to us.Without delay I hurried back to my office and wrote down the news.Not until I looked up at the clock did I realize I had missed the5∶00 train.I apologize for causing you so much worry.This weekend I will surely go to attend your party.Then we can have a good time.Yours truly,Xiao Tong

Thank you for your letter.多謝您的來信。

catch sight of a building on fire 發(fā)現(xiàn)一座建筑物著火

put it out 把（火）撲滅

without delay 毫不停留

Not until I looked up at the clock did I realize I had missed the 5∶00 train.直到我抬頭看鐘才意識到錯過了5點鐘的火車。

描寫本類主題常用語言集錦

常用于開頭的句子：

I hope you are very well．我希望你身體健康。

How are you getting on／along with your new job／lessons?

你的新工作/學(xué)習(xí)進(jìn)展如何？

I was very glad／pleased to get/ receive your letter.很高興收到你的來信。

Thank you for your letter．／Thank you for writing to me.感謝你的來信。

Thank you very much for...you sent me.非常感謝你送給我……。

常用于結(jié)尾的句子：

I hope／Hope to hear from you soon． 希望能很快收到你的來信。

Looking forward to hearing from you． 渴望你的來信。Looking forward to your reply．渴望你的來信。Please write back soon．渴望你的來信。Please give my love／regards／best wishes to...請代我向……問好！

I hope you’ll like it／them．希望你喜歡它/它們。

With best wishes!最好的祝福！

Good Luck to you!祝你好運！

Give my regards to your family!請代我向你的家人問好！

Wishing you success/good luck!祝成功/好運！

常用于謙稱或結(jié)束語的句子：

Yours sincerely, /Sincerely yours, / Yours, 真誠地/誠懇地

Yours truly, /Yours faithfully,忠實地

Yours respectfully,恭敬地/尊敬地

Yours affectionately,/ Yours loving son,/ Yours,充滿深情地/ 你的愛你的兒子/你的Lovingly yours，(用于最親密的友人之間)

Yours lovingly,/Your loving father／mother／son／daughter／husband，(用于親密家人之間)Lovingly,／Your own,／All my love，(用于情人或夫妻之間)

Yours ever,/Sincerely,（一般的朋友或熟人）

Yours,/Love,/With love from,/Love from,（親屬或摯友）

Yours,（不熟悉的普通人）

第二篇：高中應(yīng)用文

目錄 條據(jù) 請假條 留言條 借條 收條 領(lǐng)條 欠條 啟事 請柬 書信 感謝信 賀信 表揚信 推薦信 求職信 請托信 決心書 建議書 申請書 倡議書 公文 通知 通報 報告 請示 批復(fù) 函 會議紀(jì)要 其他 說明文

新聞消息 演講稿 計劃

應(yīng)用文是人類在長期社會實踐活動中形成的一種文體，是人們傳遞信息、處理事務(wù)、交流感情的工具，有的應(yīng)用文還用來作為憑證和依據(jù)。它的種類極為廣泛，與小朋友日常生活和學(xué)習(xí)有關(guān)的，有請假條、留言條、申請書、決心書、感謝信、表揚信、讀書筆記、會議總結(jié)以及各種通知等。每種應(yīng)用文都有一個固定的格式。總結(jié) 日記

條據(jù)

請假條

請假條根據(jù)請假的原因，可以分為請病假和請事假兩種。從小學(xué)、初中、高中到大學(xué)乃至參加工作，你都可以用到這種文體。

請假條的寫法，有標(biāo)題、稱呼、正文、祝頌語、落款五個部分。

第一行居中寫“請假條”三個字，這是所有應(yīng)用文的通用要求，用來表明此文是用來請假的條子。然后另起一行頂格寫請假對象的稱呼，往往是老師、領(lǐng)導(dǎo)等，這個地方要尊稱，比如“敬愛的”、“親愛的”等。正文前空兩格，包括請假的原由，這個地方要實事求是；請假起止時間，這個非常重要，必須寫清楚。祝頌語是所有應(yīng)用文里表示對對方的友好落款包括請假人和寫這張請假條的時間。

留言條

在日常生活中，你如果有事情要通知對方，或有事托付對方，對方不在，你卻又沒時間等候

他回來，那就可以寫張字條留給對方，這種條子就是留言條。

留言條的格式分四部分：稱呼、正文、署名和日期。稱呼要頂格寫，條子留給誰就稱呼誰。在稱呼下一行空二格寫正文，簡單明了的把你要給對方說的事情寫清楚。在正文下面寫清楚誰留的條子，并在署名的下一行寫清 年、月、日。

留言條

在日常生活中，你如果有事情要通知對方，或有事托付對方，對方不在，你卻又沒時間等候他回來，那就可以寫張字條留給對方，這種條子就是留言條。

留言條的格式分四部分：稱呼、正文、署名和日期。稱呼要頂格寫，條子留給誰就稱呼誰。在稱呼下一行空二格寫正文，簡單明了的把你要給對方說的事情寫清楚。在正文下面寫清楚誰留的條子，并在署名的下一行寫清 年、月、日。

借條

借條是你借對方物品的時候，寫給對方的一個書面憑證。你再把物品歸還對方的時候，借條就同時作廢了。

借條的格式包括標(biāo)題、正文、落款等幾個部分，其中正文要詳細(xì)記錄誰、什么時候，向誰借了什么物品，計劃什么時候歸還等等。落款為借物品人的簽名和借的時間。

范文：

今天借了學(xué)校體育器材室一個足球，用于下午課外活動的比賽。比賽結(jié)束馬上歸還。*年級（2）班：周濤

****年**月**日

收條

收條是你收到對方物品的時候，寫給對方的一個書面憑證，來證明某個物品已經(jīng)由對方交到了你的手里。

收條的格式和借條類似，正文要寫清楚什么時候收到了誰送來的什么物品。如果該物品有什么計劃中的用途，也要一并寫清楚。落款要由收物品的人簽名。

范文：

今天收到了六年級（2）班生活委員柳楊同學(xué)送來的款項765.8元，是該班全體同學(xué)為玉樹地震捐獻(xiàn)的。等我們班捐款活動結(jié)束后，我會將兩個班的款項合在一起交給教導(dǎo)處。*年級（1）班生活委員：宋超 ****年**月**日

領(lǐng)條

領(lǐng)條一班用于班級和學(xué)校、個人和年級之間，比如學(xué)校給每個年級發(fā)了清潔用品，你代表你們班去領(lǐng)取，當(dāng)你如數(shù)領(lǐng)取到清潔用品后，為了留存以作證明，可以寫一張領(lǐng)條交給學(xué)校。又比如班級給每個人發(fā)放一頂帽子，當(dāng)你領(lǐng)到帽子的時候，也可以寫一張領(lǐng)條交給生活委員，證明你的帽子已經(jīng)領(lǐng)取過了。

范文

今天下午3點鐘領(lǐng)取到教務(wù)處發(fā)給我們班的拖把2個、掃帚4個、抹布2個。*年級（3）班：王琳

****年**月**日

欠條

[提要]欠條是為證明一方欠另一方財物而立下的字據(jù)，一般由標(biāo)題、正文、落款三部分組成。...欠條是為證明一方欠另一方財物而立下的字據(jù)，一般由標(biāo)題、正文、落款三部分組成。以下是欠條范文相關(guān)知識的匯總，僅供參考。

◇欠條范文一

【 范 文 一 】

欠條

尚欠5月8日從光明路街道辦事處基建科借到的鐵锨六把，特留此據(jù)。經(jīng)手人：東區(qū)醫(yī)院楊廣生

×年8月6日...全文>> ◇欠條范文二

【 范 文 二 】

欠條

××年3月份借到王立東人民幣捌拾圓整，今補欠條，作為憑證。

張紅玉(簽名蓋章)×年×月×日...全文>> ◇欠條范文三

【 范 文 三 】

欠條

原借杜小強同志人民幣叁佰圓整，已還壹佰伍拾圓整，尚欠壹佰伍拾圓整，兩個月內(nèi)還清。篇二：范文--應(yīng)用文 dear prof.white, i am li hua from xinghua school, who visited your university with the __________ of our school this summer.i’m writing to _________ my sincere gratitude for your __________, which made us feel _______________ and eased our____________.if _________________________ your assistance, our visit to your university ________________________ so enjoyable and fantastic.also with your introduction, we got to know some professors and scholars whose ___________ to their field can serve as an ever-lasting ___________ to us and a desire to study abroad has________________________ in our heart.we had a safe and sound trip home and now have ________ ________ on a new journey in study.we _________ hope that you can pay a visit to our school someday and it would be even better if you can _________ a lecture on modern western culture for the students in our school.please have no __________ in writing to me if you want me to do something for you in china.sincerely yours, li hua篇三：英語應(yīng)用文寫作范文精選 應(yīng)用文寫作范文精選

感謝信范文：

to whom it may concern, as a student of this university, i would like to take the opportunity to express my appreciation for your kind assistance as always.meanwhile, i feel that it would be beneficial to express my views concerning the quality of the library service.yours sincerely, li ming 申請信范文1：

dear sir or madam, i am writing to apply for the position of business manager you advertised in yesterday’s china daily.i would be grateful if you could arrange an interview at your earliest convenience.yours sincerely, li ming 申請信范文2：

dear sir or madam, should you grant me an interview, i would be most grateful.yours truly li ming dear mr.wang, thank you for your time and patience, and i would greatly appreciate it if you could grant me an interview.yours sincerely, li ming 道歉信范文：

dear prof.patent, i would be very much obliged if you could grant me another week for the task, as my health is turning better.hope you can understand my situation and accept my apology.yours faithfully, li ming 感謝信范文：

dear mr.and mrs.smith, i do hope that your whole family pay a visit to china in future, so that i could have the opportunity to repay your friendship.i assure you that you would enjoy visiting here as i did at your home.i feel obliged to thank you once more.love, li ming 祝賀信范文： dear jason, i am much delighted to learn that you have been elected the chairman of our university students’ union.this is a special and happy moment for you and i am very proud of your achievement.best wishes, li ming 通知范文： notice there is going to be a lecture, titled “across cultures: digital media and literate activity”, in the meeting room of the english department from 9:00 a.m.to 11:00 a.m.on monday, july 11th.the lecture will be given by professor robert johnson, who is from the department of english literature of university of pennsylvania.professor johnson is known for his unique probing of the many connections between literate activity and new information technologies.he will present, in his humorous style, the relation he found between culture and technological development, which you surely will enjoy very much.english department篇四：高中會考?？紤?yīng)用文的范文

高中生常考應(yīng)用文格式 1． 書信

（1）稱呼：第一行頂格寫，后用冒號。

（2）正文：另起一行空兩格。一般先寫問候語，再寫主要內(nèi)容??（3）結(jié)尾：寫祝頌語?！白！?、“此致”等詞語可緊接正文之后寫，也可獨占一行，空兩格寫?！敖】怠薄ⅰ熬炊Y”等用語要另起一行，頂格寫。（4）署名：寫在另起一行的偏右處。（5）日期：寫在署名下一行的右邊。

（6）用語要簡潔得體、條理清晰，有真情實感。2.電報：賀電、唁電

例： 汪道涵的唁電

辜嚴(yán)倬云女士如晤：

驚悉振甫先生遽歸道山，哲人其萎，增我悲思。

振甫先生致力于兩岸關(guān)系凡一十四年，夙慕屈平詞賦，常懷國家統(tǒng)一，私志公義，每與道涵相契。汪辜會談，兩度執(zhí)手；九二共識，一生然諾。而今風(fēng)颯木蕭，青史零落，滬上之晤，竟成永訣。天若有情，亦有憾焉。

兩岸之道，唯和與合，勢之所趨，事之必至。期我同胞，終能秉持九二共識與汪辜會談之諦，續(xù)寫協(xié)商與對話新頁。庶幾可告慰先生也。深望女士與子侄輩節(jié)哀順變，善自珍攝。

汪道涵

二00五年一月三日 3． 通知

（1）標(biāo)題：第一行居中寫明“通知”或“關(guān)于xx 的通知”。（2）稱呼：換行頂格寫明被通知方的名稱，后用冒號。

（3）正文：另起一行空兩格寫通知內(nèi)容，如會議通知包括會議內(nèi)容、時間、地點、出席對象和有關(guān)準(zhǔn)備事項等。

（4）署名：正文下一行的右下方寫發(fā)出通知的單位或組織。（5）日期：寫在署名下一行的右邊。

通 知

各班班主任和政治老師：

茲定于x月x日（星期x）下午三時在黨支部辦公室召開班主任和政治老師會議，討論研究怎樣加強學(xué)校政治思想工作問題。請充分準(zhǔn)備意見，準(zhǔn)時參加。

黨支部辦公室（蓋章）x年x月x日 4． 啟事

（1）標(biāo)題：第一行居中寫明“xx啟事”。（2）正文：另起一行空兩格寫啟事內(nèi)容，交代有關(guān)事情的原委和目的，提出要求和希望，說明有關(guān)注意事項及辦理程序等。有些內(nèi)容則不應(yīng)寫具體明確，如“招領(lǐng)啟事”中有關(guān)失物的詳情，以防冒領(lǐng)。（3）署名。（4）日期。

啟事不具備法令性、政策性、因而也沒有強制性和約束性。啟事有招領(lǐng)啟事、尋物啟事、招聘啟事、征稿啟事等多種。下面是一則征文啟事：

《國慶特刊》征稿啟事

為了歡慶中華人民共和國xx華誕，班委會討論決定，我班出一期“國慶特刊”。希望全班同學(xué)踴躍投稿。具體要求：

一、內(nèi)容能表達(dá)我們年輕一代對祖國對黨的無限熱愛之情，體裁不拘。

二、500字左右，要用稿紙謄寫清楚。

三、稿件請于9月20日前交給宣傳委員黃玲玲同學(xué)。

高三（1）班墻報編輯組 x月x日 征稿啟事

為豐富校刊《中學(xué)時代》的內(nèi)容，特征求下列稿件：園丁頌歌，班級新事，學(xué)習(xí)心得，讀書筆記，思想火花和文藝創(chuàng)作等。

來稿要求觀點鮮明，文字簡潔生動，字跡清晰，篇幅以不超過千字為宜。請寫明真實姓名和所在班級。來稿請交到××處。

《中學(xué)時代》編輯部 2009年5月4日

尋物啟事

本人不慎于元月二十五日乘七路公共汽車時，將部隊復(fù)員證、駕駛證、復(fù)員介紹信遺失。有 拾到者請與××廠機修車間×××聯(lián)系，必有重謝。

啟事人：×××電話： ×年×月×日 5． 申請書

（1）標(biāo)題：第一行居中寫明“申請”或“xxx申請”，加上標(biāo)明性質(zhì)的字樣。（2）稱呼：換行頂格寫接收申請書的單位名稱或領(lǐng)導(dǎo)同志姓名，后用冒號。

（3）正文：另起一行空兩格寫申請內(nèi)容。內(nèi)容應(yīng)包括三個方面：第一，申請什么，要求批準(zhǔn)什么；第二，提出申請的目的和理由；第三，表明自己的態(tài)度（或決心、愿望等）。

（4）結(jié)尾：寫表示敬意之類的專用語。（5）署名。（6）日期。

申請書與請柬、感謝信、倡議書等屬于專用信。申請書除第一行居中寫申請名稱外，其于部分與一般書信的格式一樣。請求的事情一定要寫明確，理由要充分，言辭也要懇切。6． 廣播稿（1）要通俗化、口語化。（2）簡潔明了。（3）生動活潑。（4）音調(diào)和諧。（5）新、快、短。

例1： 2004年秋季運動會廣播稿件

（一）致長跑運動員

人類的力量在那一剎那展現(xiàn)，拚搏在那一瞬間化為生命的起點，在那一刻萬物化為虛有，只知道，勝利并不遙遠(yuǎn)。

抬起頭往往前面，終點線已依稀可見。無數(shù)個日日夜夜的辛勞，將在近日兌現(xiàn)。灑一把艱辛的汗水，繼續(xù)抬起疲倦的腳步，爆發(fā)的一吼氣貫長虹，繼續(xù)向前，不論成功與否，你已曾經(jīng)擁有。曾記否，在終點歡呼，震驚四周。

“與夢想齊飛”主題班會新聞稿 6月16日上午10點，中北大學(xué)信息商務(wù)學(xué)院xxxxxxxxx班組織了一場名為“與夢想齊飛”的主題班會，主講人為xxx老師，地點為xxx。

會上，xxx老師講述了自己在大學(xué)生活中的種種經(jīng)歷，通過多媒體，以文字形式向大家

展示，并和大家交流了自己的感悟和體會，告誡同學(xué)們要珍惜自己的大學(xué)生活，珍惜自己的青春時光，努力學(xué)習(xí)，努力提高自己各方面的能力和素質(zhì)，為自己大學(xué)畢業(yè)后的發(fā)展做好充分準(zhǔn)備。

整個活動過程中，師生交流氣氛融洽。本次主題班會獲得圓滿成功。

會后，同學(xué)們都有很大的收獲。同時大家紛紛表示，對于大學(xué)生活，對于自己將來的發(fā)展，都有了更加深刻的認(rèn)識。xxxxxxxxx（班號）

2009.6.16 7．說明書

（1）實用性。（2）科學(xué)性。（3）突出特點，強調(diào)特征。（4）用語通俗簡明。

說明書是一種實用性說明文體，常用于對工農(nóng)業(yè)產(chǎn)品銷售、書籍資料出版及電影戲劇演出等等的說明介紹。說明書有兩種形式：條款式和短文式。8．新聞

（1）標(biāo)題：是新聞內(nèi)容的提要。除正題外，前面可家加引題，后面可加副題。

（2）導(dǎo)語：開門見山，簡明扼要地寫出新聞事實或中心。有敘述式導(dǎo)語、描寫式導(dǎo)語提問式導(dǎo)語等。

（3）主體部分：具體展開事實的敘述或進(jìn)一步突出中心。

新聞及時、準(zhǔn)確地報道國內(nèi)外新近發(fā)生的重要事件，一般篇幅較短?；疽厥菚r間、地點、事件等。內(nèi)容必須真實，要“用事實說話”。

中央電視臺新大樓今日動工 2007年底竣工

本報訊（記者 洪燕杰 通訊員黎方益張宏云）記者從城建集團(tuán)獲悉，備受關(guān)注的央視新臺址b標(biāo)段今天上午破土動工，工程將于2007年底竣工。

中央電視臺新臺址建設(shè)工程位于朝陽路和東三環(huán)交界處的cbd中央商務(wù)區(qū)內(nèi)。作為建國以來國家建設(shè)單體最大的公共文化設(shè)施，是2008年北京奧運會的重要配套設(shè)施之一。今天上午，記者在施工現(xiàn)場看到，雖然整個工地占地高達(dá)19.7萬平方米，但由于沒有占路，工地周邊交通暫未受影響。9．廣告

（1）廣告大致可以分為商業(yè)廣告和公益廣告兩大類。

（2）商業(yè)廣告由標(biāo)題、正文、聯(lián)系方式三部分構(gòu)成。正文應(yīng)突出產(chǎn)品、企業(yè)的特點。（3）公益廣告應(yīng)突出主題的鮮明性、語言的文學(xué)性。例1：

北京環(huán)宇翻譯公司業(yè)務(wù)廣告 本公司隸屬新華社參編部，有高中級各語種專職翻譯200余名，翻譯力量雄厚，語種齊全，服務(wù)質(zhì)量一流。歡迎各界朋友前來洽談業(yè)務(wù)。電話：010-xxx 地址：北京市xx區(qū)xx路xx號

例2：

交通文明廣告詞

文明行駛是安全的保證，安全暢通是文明的象征。停一停，暢通與你同行；讓一讓，安全與你相伴。斑馬線是平安線，紅綠燈是生命燈。

禮讓——讓出海闊天空，爭搶——搶出飛來橫禍。開車多一份小心，家人多一份安心。人人需要文明交通，交通需要人人文明。

小心出行，平安總相伴；大意駕駛，災(zāi)難常臨頭。10．請假條 例：

請假條

李老師：

因我的生活費所剩無幾，需回家去取，特向您請假兩天（9月16、17日）。請您批準(zhǔn)。學(xué)生：張小光 2006年9月16日 11.感謝信

感謝信 xx公司并xx總經(jīng)理：

首先讓我們向您致以衷心的感謝。

日前，我們中美貿(mào)易和投資洽談會青島分團(tuán)正著急為赴美選帶什么禮品時，是您總經(jīng)理毅然伸出友誼的手，xx公司的姑娘們晝夜加班，趕制出一份豐厚獨特的禮品，使我們深深感到，xx公司的花邊美，禮品更美：xx公司的姑娘們手巧，心靈更美。讓我們再次感謝總經(jīng)理和xx公司姑娘們的支持和誠摯友情。此致 敬禮

分團(tuán)

x年x月x日 12.表 揚 信

表 揚 信 xxx領(lǐng)導(dǎo): x月x日中午，由于孩子在家玩火，造成一場大火災(zāi)，當(dāng)時我們尚未下班。貴校學(xué)生周xx發(fā)現(xiàn)火情之后，不顧自己身體有病，備不顧身沖進(jìn)火海。由于火勢很猛，屋里煙濃，xxx沖進(jìn)屋后，房門馬上被緊緊地吸住，外面的人進(jìn)不去，大家都為xxx捏著一把汗。xxx在呼吸困難的情況下，臨危不懼，急中生智，打破窗戶玻璃，屋里壓力減輕，門可以打開了。救火中，xxx發(fā)現(xiàn)立柜還有一盒五四式手槍子彈，在十分危險的情況下，毫不猶豫地捧起彈盒扔到窗外，避免了一場嚴(yán)重事故的發(fā)生。在xxx的帶領(lǐng)下，大火終于撲滅，xxx同學(xué)卻被燒焦了頭發(fā)，燙傷了雙手。

正值全國開展學(xué)雷鋒運動之時，貴校學(xué)生xxx不顧個人安危，臨危不懼，挺身而出，搶救他人家庭財產(chǎn)。這一高尚行為為我們樹立了良好的榜樣。我們除向xxx同學(xué)學(xué)習(xí)外，特寫信向貴校建議，請貴枝領(lǐng)導(dǎo)把周xx的英雄事跡廣為宣傳，予以表彰。使廣大學(xué)生以xxx同學(xué)為榜樣，將學(xué)雷鋒運動推向高潮。此致 敬禮!某人

xx年x月x日 13.倡議書

倡議書 親愛的少年朋友們：

目前，我們的地球環(huán)境日益惡化，“資源節(jié)約，保護(hù)環(huán)境”已刻不容緩。溫家寶爺爺在在哥本哈根會議上說：“氣候變化是當(dāng)今全球面臨的重大挑戰(zhàn)。遏制氣候變暖，拯救地球家園，是全人類共同的使命，每個國家和民族，每個企業(yè)和個人，都應(yīng)當(dāng)責(zé)無旁貸地行動起來”。值此第八屆“走進(jìn)科普的春天”之際，我代表全體同學(xué)向全市的同學(xué)們發(fā)出倡議： 1.節(jié)約用水，關(guān)好水龍頭，提倡生活中一水多用； 2.節(jié)約用電，隨手關(guān)燈和切斷電源，少用電梯；

3.節(jié)約用紙，紙張雙面使用，少用賀卡，多用電子郵件； 4.節(jié)約糧食，不浪費食物，不購買過渡包裝產(chǎn)品； 5.少用一次性紙杯、木筷、快餐盒等，提倡循環(huán)利用資源； 6.少用一次性塑料制品，進(jìn)商店帶上購物袋； 7.不亂扔垃圾，學(xué)會垃圾分類回收； 8.發(fā)現(xiàn)浪費行為要主動制止，倡導(dǎo)選擇綠色生活方式；

親愛的領(lǐng)導(dǎo)、老師、同學(xué)們，讓我們從點滴做起，改變一些不好的固有生活習(xí)慣，讓低碳走進(jìn)我們的日常生活，為創(chuàng)建低碳城市、保護(hù)綠色家園貢獻(xiàn)力量。同學(xué)們，讓我們現(xiàn)在就行動起來吧

14.海報(一)標(biāo)題

海報的標(biāo)題寫法較多，大體可以有以下一些形式：

其一，單獨由文種名構(gòu)成。即在第一行中間寫上“海報”字樣。

其二，直接由活動的內(nèi)容承擔(dān)題目。如“舞訊”、“影訊”、“球訊”等。其三，可以是一些描述性的文字。如“×××再顯風(fēng)彩、××寺舊事重提”。(二)正文

海報的正文要求寫清楚以下一些內(nèi)容： 第一，活動的目的和意義。第二，活動的主要項目、時間、地點等。

第三，參加的具體方法及一些必要的注意事項等。(三)落款

要求署上主辦單位的名稱及海報的發(fā)文日期。

學(xué)術(shù)報告會。

時間：5月4日14店 地點：學(xué)校禮堂

歡迎全體師生踴躍參加。校學(xué)生會

××年××月××日

15.證明

關(guān)于某某同志在我單位工作的情況

該同志于****年*月*日至今在我單位工作，擔(dān)任***職務(wù)。特此證明

單位（蓋章）

2010年7月*日 16.學(xué)習(xí)計劃

范文；

1． 每天早上6：20起床，用10分鐘將頭天要背的課文溫習(xí)1—2遍，7：00從家出發(fā)。

2． 上課認(rèn)真聽講，積極發(fā)言，做好筆記。3． 認(rèn)真仔細(xì)寫作業(yè)，不對答案，認(rèn)真對待每一門課。4． 寫完作業(yè)后，復(fù)第二天上課的內(nèi)容。

5． 對于副課及歷史、地理、生物每學(xué)完一習(xí)當(dāng)天的內(nèi)容并預(yù)習(xí)課后，要用心去作自己買的課外習(xí)題書，作的時候要做到不抄答案，不看書，憑借自己所學(xué)的去做。如果遇到不會的題，也不能馬上看答案或看書，要等到全部做完后，再去找答案，并及時背過。6． 對于主課及數(shù)學(xué)（代數(shù)、幾何）、語文、英語、物理和政治，每學(xué)完一單元或一課時，要對比《優(yōu)化設(shè)計》的講解部分進(jìn)行進(jìn)一步的加深理解和鞏固，并要做練習(xí)題，寫時仍不能抄答案，寫完后可交老師批改或?qū)φ沾鸢福页鲥e誤及時糾正。篇五：高考應(yīng)用文?？荚掝}及范文——信件 2010 假設(shè)你是育才中學(xué)學(xué)生會主席李華，你校將舉辦一次英語演講比賽(speech contest)，希望附近某大學(xué)的外籍教師smith女士來做評委。請參照以下比賽通知給她寫一封信。dear ms.smith，im li hua，chairman of the students union of yucai middle school，which is close to your university.im writing to invite you to be a judge at our english speech contest to be held in our school on june 15.it will start at 2∶00 pm and last for about three hours.ten students will deliver their speeches on the given topic “man and nature”.we hope that you will accept our invitation if it is convenient for you.please call me at 44876655 if you have any questions.i am looking forward to your reply.with best wishes.li hua 例2 寫信找筆友

假定你是李華，希望通過外籍教師peter找一個英語筆友。請寫一封短信，描述一下你理想中筆友的條件，并說明為什么選這樣的筆友。具體條件包括：

年齡；

性別；

愛好（旅游、運動、寵物等）。注意：1．詞數(shù)100 左右；2． 可以適當(dāng)增加細(xì)節(jié)，以使行文連貫； 3． 開頭語已為你寫好。dear peter, i am writing to ask whether you are able to do me a favor.i lood farward to hearing from you soon.best regards, li hua（2010山東高考）假設(shè)你是新華中學(xué)的學(xué)生李華，你和在上海上學(xué)的英國朋友tom約好下周去北京旅游，但你因故不能赴約。請根據(jù)以下要點用英語給他寫一封電子郵件： 1.表示歉意；2.解釋原因；3.另約時間。

注意：1.詞數(shù) 120—150；2.可適當(dāng)增加細(xì)節(jié) dear tom, i am indeed very sorry that i can’t go to beijing with you next weekend, which i have promised.i feel sorry for about it and want you to know what happened.just now, my cousin, li qiong, who left home for australia for his further study last year, informed me that he would return this saturday morning and asked me to pick him up at the airport with his family.you know, we haven’t seen each other for nearly a year.i sincerely hope you can accept my apologies and understand me.i would appreciate you allowing me to make another date to show you around beijing.once again, i’m sorry for any inconvenience caused.yours sincerely, li hua 例4 感謝信

(2010陜西高考)假定你是李華。你們學(xué)校和一所美國中學(xué)簽署了

教師交流協(xié)議。在過去的一年里，你們的英文老師是來自這所中學(xué)的sue wood。不久前她返回美國任教。請你根據(jù)寫作要點和要求給她寫封電子郵件。

寫作要點：1.對她表示感謝之意； 2.介紹她離開后你自己及班里發(fā)生的事情； 3.希望了解她的近況。

要求： 1.詞數(shù)不少于100（不含已寫好的部分）2.內(nèi)容充實，結(jié)構(gòu)完整，語意連貫。3.書寫須清晰、工整。

4.郵件中不能體現(xiàn)本人真實信息。dear sue, i’ m li hua, one of your students in china.it’s almost a month since you left us.we all miss you and are very grateful for what you did for us when we were together.how is everything with you lately ? we hope to know more about you and your american students.hope to keep close touch.all the best li hua 例5 申請信(2010天津高考)假設(shè)你是晨光中學(xué)的高中生李華。你校擬選拔一些優(yōu)秀學(xué)生，利用暑期到晨曦希望小學(xué)為學(xué)生輔導(dǎo)英語。你希望參加此活動。請根據(jù)以下提示，用英語給校評選組寫

一封申請信：

? 對此活動的認(rèn)識（如對本人、學(xué)生及社會的益處）? 個人優(yōu)勢（如性格、獨立生活能力、語言能力等）? 你的計劃（如怎樣進(jìn)行輔導(dǎo)等）

注意：1.詞數(shù)不少于100；

2.可適當(dāng)加入細(xì)節(jié)，以使內(nèi)容充實、行文連貫； 3.信的開頭和結(jié)尾已給出，不計入詞數(shù)。

參考詞匯：晨曦希望小學(xué) chenxi hope school dear sir or madam, i’m li hua from class one, senior two.i’m writing to apply for the opportunity to help the students in chenxi hope school with their english.thus they can improve their english during the summer vacation.meanwhile, i can learn how to get along with the students and benefit the whole school.i’m kind, easy-going and always ready to help others.i wash clothes and make beds by myself to develop independence.english is my favorite subject and i’ve won several prizes in english contests.so i think i’m qualified for the position.i’d appreciate it if you could give me the opportunity.yours sincerely, li hua 例6 推薦信

假如你是王林，李明是你的好友，他對布朗先生的公司感興趣，打算到該公司謀職（apply for a position）。請根據(jù)下面李明的簡歷表，用英語為他寫一封推薦信。詞數(shù)110左右。姓名 李明 性別 男 國籍 中國

出生地 重慶 婚否 已婚 出生日期 1980.8.21 通訊地址 重慶市人民路148號 電話 023-63335550 職業(yè) 律師 學(xué)歷 大學(xué)畢業(yè)

外語水平擅長英語，懂一些日語、德語 其他 有三年工作經(jīng)歷，辦事認(rèn)真，待人誠懇，與人和睦相處 dear mr.brown, i’d like to introduce my friend to you, mr.li ming, who is going to apply for a position in your firm.he graduated from college three years ago and has worked as a lawyerever since.he is good at english and knows some japanese and german.he works hard and is careful in everything he does.he is honest, kind and easy to get on with.he was born on august 21st, 1980 in chongqing, china.he is married and lives at no 148 renmin road, chongqing city.his telephone number is 023-63335550.he shows great interest in your firm.if he is accepted, he will do his best.i’m sure he will be fit for the position.i’m looking forward to your early reply.yours, wang lin 例7 自薦信

加拿大高中生david在互聯(lián)網(wǎng)上登出啟事notice，希望結(jié)識一位中國朋友，以便學(xué)習(xí)中國的語言、文化。假設(shè)你是重慶實驗中學(xué)的李華，請在看到這則啟事后，用英文給david發(fā)出一封電子郵件。主要內(nèi)容包括：

①.你怎樣得知他的愿望 ②.你愿意成為他的朋友

③.你打算如何幫助他 ④.你盼望他的回復(fù) 注意：詞數(shù)：100詞左右 dear david，i am lihua.i am glad to read your notice on the internet and i know you want to make friends with a chinese in order to learn the chinese language and culture.i want to be your friend.now i’d like to introduce myself to you.i was born in chongqing in 1990，i study in the experimental middle school of chongqing and i am good at english.i think i can help you to know about china by sending e-mails.what’s more，we can have chats on the internet in chinese or english and i’ll tell you the customs，the festivals，the foods，etc.of the chinese.i hope we can keep in touch with each other.i am looking forward to your reply.yours, lihua 例8建議信 teenagers雜志conversation with brad欄目的負(fù)責(zé)人brad收到了李華的一封來信。仔細(xì)閱讀下面的來信，幫助brad用英語寫一封回信, 給出分析并提出合理建議。

第三篇：2020高中應(yīng)用文匯總

應(yīng)用文是人類在長期的社會實踐活動中形成的一種文體，這里給大家整理了一些有關(guān)2020高中應(yīng)用文范文匯總,希望對大家有所幫助.2020高中應(yīng)用文范文匯總1

桃源各位父老鄉(xiāng)親：

吾密言：吾之書信，為不負(fù)眾親臨別之所望也。

當(dāng)年東晉武陵漁人迷途誤至桃源，吾眾與外界間隔已有四百余載，聞?wù)f自暴秦以來，時局風(fēng)去變幻，新朝次第更新舊朝，社會大有所進(jìn)，吾因難耐桃源早耕晚息之故，垂誕帝鄉(xiāng)富貴，本圖宦達(dá)，決意出源賭注運氣。未料待出境，方知外人日子難熬也!政朝庸君不亞當(dāng)年胡亥，貪官腐敗無能，烽火連年不斷，徭役慘重，瘟疫四起，常年蝗災(zāi)，禾生隴畝顆粒無收，朝庭緊鎖皇倉，勒令求索，為之者殺無赦!且百市皆廢，百姓掙扎于火熱水深之中也!

他日，吾路過一座城池，曰長安，經(jīng)問同行者，方知長安乃今朝“大唐”之國都，有“天國”之稱者也。然入城一切令人失色，城內(nèi)黯然蕭條，破茅處處可見。四墻蕭瑟，內(nèi)無炊具，老弱幼小，瘦削身軀不經(jīng)風(fēng)吹，搖晃欲倒，有余氣而無余力，幼童八方盤旋，拾遺粒掘草皮，聊賴充饑，時日貧窮潦倒。望盡長安，州司收刮之重，郡縣索租之急，路人皆明知于心，驚恐于情，后有余悸：富國之雅望，徒有其名也。

哀唐窮民常惻惻傳唱：生女猶得嫁比鄰，生男埋沒隨百草。

吾路出各處城池縣村，所到之處，白骨匍匐累累，死草縱橫層層，戶戶聲啾啾，家家無成丁，萬田荒盡，紡機作廢，面面無以生計，生活之難乃吾眾不可想象也。

然于鐘鳴鼎食之家，彩燈盈掛，朱閣高檐聳立云間，山珍海味綴滿紅桌;瓊漿占盡空房難存，杜康流遍貴人之口。通宵達(dá)旦，還怨風(fēng)情不盡;醉生夢死，猶恨歡飲遲晚。出則冠蓋滿街，入則百侍候門，白馬嚼嚙黃金勒，或騎麒麟翳鳳凰。吾常猜忌，同一人間，烏紗與布衣之時日何為如此之遠(yuǎn)，勝于暴秦。貴家笑盡天下事，貧民哭透萬物死!百姓之辛苦直絞吾之心腑也。

顧首冥思，桃源中，吾眾有良田耕耘，食糧共享，上下男女無貧賤高底之分，早起晚睡，雖是艱辛，相照于外界之大唐，吾眾之日子甚足矣!

吾密言，吾眾應(yīng)珍惜別源中生活，切莫私生別心，迷惘品性，今吾眾能外隔人間而生活者，實為不易也!

2020高中應(yīng)用文范文匯總2

你好!

我是三年后的“你”，你的來信我以收閱。

我知道，你還在屢次考試不理想而被其困擾，或者被生活中的小事而困擾得無法喘過氣來;我知道，你在成長的道路上擊破了不小煩惱的的困擾，或者被強大的困擾一點點的征服的過程中你已心灰意冷。

可是，你還記得那剛剛進(jìn)入云安中學(xué)的你嗎?還記得爸爸那句話嗎?面臨離開家鄉(xiāng)而來到這里求學(xué)的你，環(huán)境適應(yīng)的過程中，生活不是給你帶來不是給你有好多的困擾嗎?如沒有熱水洗澡怎么辦，飯菜沒好怎么辦，一系問題你不就是把它破于無形之中的嗎?

清楚地記得那次正是在云安中第一次比較重要的考試。你考差了，你的成績一落千丈。而面臨這個巨大的困擾，你坐立不安，悶悶不樂整個星期，最后那不就利用你自己的意志把困擾克服了嗎?在接下來的日子你總結(jié)前一次的教訓(xùn)，給自己一個目標(biāo)鞏固自己的基礎(chǔ)，立志在下一次考試突破自己的目標(biāo)，給自己一份鼓勵，那次你不就成功地?fù)羝剖〉睦_了嗎?難道你忘記了嗎?這次考試雖然失敗了，可你不要心灰意冷呀，因為失敗乃成功之母呀!

面對你心中的不快，我心有同感，但我還領(lǐng)會到生活中的困難是鍛煉你毅力的契機。

我想，你信中說到你因考試成績不理想的煩惱的困擾。學(xué)校生活艱辛的煩惱的困擾。我覺得，你這里自我困擾，考試成績的高與低，成與敗取決于自己，你首先拿成績自己比自己，給自己定個目標(biāo)，超越自己就是一中成功，但不要把目標(biāo)定得過高，如果沒有考到你就定的目標(biāo)，到頭來就是自己給自己找煩惱了，你說我說得對不對?在人生活中困擾，是一種寶貴的財富，因為它可以使一個人在生活得到磨練，正如那首我向往以久詩句：

“因為你把心給了楓葉，才能使它那方的火紅;你把情份給了松柏，才使松柏有那方的青蔥?！惫倘簧钪械姆N種的困擾是一種不可少的。

明白了這個道理，你還有理由去逃避人生中煩惱給你的困擾嗎?所有的成績不理想、學(xué)校飯菜不好、家里窮、生活艱辛等等，這里都是是學(xué)生的練武場。年輕的你，心底埋藏著巨大的生命激情和青春活，攜手共闖，充滿信心地去迎接人生的第一度“鐵門”---高考。

雖然，你還未有經(jīng)歷過黑暗的高中三年，但以前的煩惱是你沖破“黑暗高中”的指明燈，領(lǐng)你走向燦爛輝煌的明天。像我“現(xiàn)在”這樣，生活中的困擾還是必不可小的，面對生活還要有這個知心朋友作后盾，因為它是助我沖破黑暗的三年，既然我進(jìn)入我理想的大學(xué)，它亦是我走向成功基石。在高中三年中奮斗，你要記住一句話：欲想走向光明，必須先沖破黑暗。

另外正確處理生活中的每一件小事給你帶來的煩惱，學(xué)會在困擾中鍛煉自己的意志和毅力。

做到這樣，高考對你來說只不過是一扇沒有鎖的柴扉。

其實，生活中一些小小的困擾亦是一件好事，它可以讓你的生活多姿多彩，讓你真正領(lǐng)會到生活中的真諦。

正視生活中的困擾會令你的生活更精彩，因為生活中不必要煩惱的憂慮，揚起你理想的風(fēng)帆乘風(fēng)破浪，相信燦爛的明天一定屬于你的。

此致!

敬禮!

2020高中應(yīng)用文范文匯總3

書香伴我成長，書籍點亮人生。書籍就是一片浩瀚的大海。在海洋里，誰最自由，那就是小魚。書籍這片大海，無邊無際，沒有盡頭。而我們就是那一條條小魚，如果沒有大海，我們就無法生存。書給我們帶來很多很多……

當(dāng)我在四歲時，就迷戀上了書。當(dāng)時我看的是一小本一小本訂裝精致的連環(huán)畫。媽媽也買了許多《幼兒畫報》給我看。讓我學(xué)會了“a、o、e……”

到了五、六歲時，我手上又捧起了重重的漫畫書，雖然旁邊的那些故事情節(jié)我看不懂，也不知道故事里的主人公是“何方神圣”。只是一知半解地“讀”，但我仍然看得五滋六味。

上了小學(xué)，不只是認(rèn)識“大、中、小……”這些字了，掌握了漢語拼音，學(xué)會查字典了，看的書也越來越廣，越來越多了。漫畫、連環(huán)畫滿足不了我的需求。童話、小說也漸漸融入了我的生活。不僅僅是我的書架里的書越來越多，我的腦袋瓜也日益充盈起來。我開心，我愉悅，因為我每天都可以在書的王國里漫游。

三年級了，我們不再是應(yīng)接“看圖說話”了，而是去迎接三百字的作文。平時積累下來的一些好詞佳句都像酵母似的發(fā)揮了作用。雖然第一次寫的不太好，可是寫多了，會運用了，那作文也自然而然地好了。

到了如今五年級，雖然學(xué)習(xí)緊迫，和書見面的時間相對而言是少了，但是也削減不了我對書的感情。時而翻翻兒時看的書，回憶一下以前的童真。時而翻開“皮皮魯”輕松一下緊張的心情，時而翻開作文書，積累一下好詞佳句……

書，一闋跳躍著歡快音符的樂章;書，一幅流光溢彩的畫頁。帶動著我的人生起舞，為我的人生留下一點點璀璨的光明。

2020高中應(yīng)用文范文匯總4

各位老師，同學(xué)們：

你們好!今天我演講的主題是：尊敬父母。

自從我們呱呱落地，母親就用她那甘甜的乳汁哺肓我們，使我們茁壯成長;父親則用他那寬廣的胸懷告訴我們?nèi)松暮x。如今，我們一步步地成長起來，而父母額上那日益增多的皺紋則記錄著我們成長的足跡。父母為我們付出了無數(shù)的艱辛，所以，尊敬父母是我們義不容辭的責(zé)任和義務(wù)。

但現(xiàn)實生活中，卻出現(xiàn)了類似“代溝”一類的詞語。有些同學(xué)認(rèn)為，他們已經(jīng)長大成人，已經(jīng)有了自己處理問題的能力，不再需要父母的引導(dǎo)和教育，于是便認(rèn)為父母嘮叨啰嗦，一點小事也說個沒完沒了，更甚至?xí)χ改赣殖秤秩拢透改笇χ?，根本談不上尊敬父母?/p>

其實，父母的嘮叨啰嗦本是出于關(guān)心、愛護(hù)。但正是由于我們不理解父母“望子成龍”、“望女成鳳”的急切心情，所以才會與父母產(chǎn)生矛盾。隨著矛盾一步步地加深，“代溝”就會像一堵墻一樣橫在父母與孩子之間。但如果我們能夠尊敬父母，平心靜氣與父母溝通思想、解決矛盾，齊心協(xié)力推倒這堵墻，那么，墻倒了便是橋。

尊敬父母一直是中華民族的傳統(tǒng)美德?！按饶甘种芯€，游子身上衣，臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰言寸草心，報得三春暉”，這首詩千古傳誦。岳飛母親所刺“精忠報國”四個字，使岳飛成為一代偉人;朱德同志雖然因為革命的需要無法在久病臥床的老母親身邊服侍，但只要他有時間，就一定會在母親床前盡自己的一份孝心……

同學(xué)們，我們作為跨世紀(jì)的中學(xué)生，擔(dān)負(fù)著歷史的重?fù)?dān)，回顧走過的十幾年，在尊敬父母這方面我們又做得如何呢?我們憧憬著美好的未來，我們都有著遠(yuǎn)大的抱負(fù)，但如果連“尊敬父母”這最基本的文明禮貌都做不到，又怎能成為新一代文明的中學(xué)生呢?

就讓我們從今天做起，從現(xiàn)在做起，尊敬辛辛苦苦養(yǎng)育了我們的父母吧，因為他們是最值得尊敬的!

2020高中應(yīng)用文范文匯總5

梅，把自己奉獻(xiàn)給寒冬，為霜雪增添了一縷清香，也成就了自己“花中四君子”的美名。鷹，把自己奉獻(xiàn)給藍(lán)天，放棄了安穩(wěn)的生活，搏擊長空，成就了自己勇敢拼搏的佳譽。打開一盞燈，照亮別人，照亮自己。

西方一些國家規(guī)定，即使在白天，即使陽光燦爛，在高速公路上行駛時，都要打開行車燈。這是為什么?其目的當(dāng)然不在于照明，而在于讓他人清楚地看到你，保護(hù)自己與他人。一盞燈，利兩方。

我們都知道郭明義，這個思想道德的模范。他一生奉獻(xiàn)，幫助貧困學(xué)生，支持貧困建設(shè)。雖然他的生活景況已與貧困無異，但他仍堅持奉獻(xiàn)自己所擁有的，濟(jì)他人于困頓之中?！袄卒h的傳人”，這一稱號，他當(dāng)之無愧!他堅守自己的人生觀、價值觀，并為之努力奮斗，在奉獻(xiàn)他人與社會中，實現(xiàn)了自己的價值，閃耀出人性的光輝。亦為他人點起一盞導(dǎo)航燈，沿著他前進(jìn)的軌跡，引人上進(jìn)，催人奮起，向他學(xué)習(xí)，在奉獻(xiàn)中實現(xiàn)自己的價值。

也許有人會問，哪種行為是奉獻(xiàn)?其實奉獻(xiàn)并不遠(yuǎn)，它就在我們生活中角角落落中。慈善捐款中一份心意，他人快要摔倒時的一個攙扶，甚至僅是一個微笑，一句謝謝。雖然它們很小，但它們的作用很大。也許就是一個微笑、一句感謝，你就能點亮一盞人際交往中的友好燈。付出與奉獻(xiàn)，回報不是最重要的，為構(gòu)筑一條通向人人友好的橋梁添幾塊磚，幾塊瓦，也許他人沒有回報，你卻早已在心中收獲了自己對自己的肯定。

現(xiàn)在社會，每個人的身上，都筑上了一層保護(hù)膜，像郭明義這樣的人少之又少。小悅悅事件，“大頭娃娃”等事件更是令我們一直堅信的誠信道德體制面臨巨大的沖擊。只要輕輕地伸出手，保護(hù)膜就能被戳穿。如此易事，為什么不做呢?將雙手撐成一個愛心，將愛心傳遞下去。奉獻(xiàn)，隨之傳承。點亮一盞燈，愛一路相伴。

漆黑夜路上一點微弱的燈光，對于夜行者來說也是一場美麗的相遇，一種安心的支持。

一盞燈，照亮他人，也照亮自己。

燈相伴，愛相隨。

2020高中應(yīng)用文范文匯總

第四篇：高中學(xué)過的應(yīng)用文課文

龍源期刊網(wǎng).cn 高中應(yīng)用文教學(xué)摭談

作者：姜淑華

來源：《考試周刊》2013年第84期

摘 要： 在高中語文教學(xué)中，注重并加強應(yīng)用文寫作訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用文體的運用能力，是十分必要的。應(yīng)用文具有實用性、廣泛性和體式性等特點。初中要求掌握24種應(yīng)用文，高中又增加了12種。根據(jù)其性質(zhì)和用途，可分為公文和一般應(yīng)用文兩大類。為了使學(xué)生對這些種類的應(yīng)用文真正做到學(xué)以致用，作者采取了下列具體做法：緊密聯(lián)系實際，激發(fā)寫作興趣；抓住寫作規(guī)律，培養(yǎng)良好習(xí)慣；注重語言訓(xùn)練，提高學(xué)生素質(zhì)。

關(guān)鍵詞： 應(yīng)用文教學(xué) 激發(fā)興趣 培養(yǎng)習(xí)慣 語言訓(xùn)練 語文素質(zhì)

應(yīng)用文是人們在生活、學(xué)習(xí)、工作、社交和公務(wù)活動中經(jīng)常使用的具有某些慣用格式的文體。絕大多數(shù)學(xué)生畢業(yè)后將投身于市場經(jīng)濟(jì)建設(shè)之中，毫無疑問必然要和應(yīng)用文結(jié)下不解之緣。因此，在高中語文教學(xué)中，注重并加強應(yīng)用文寫作訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用文體的運用能力，是十分必要的。

應(yīng)用文且有實用性、廣泛性和體式性的特點。所謂實用性是指應(yīng)用文是為解決實際問題、處理具體事務(wù)而寫的，因而目的和對象明確、講求實效；所謂廣泛性是指社會各階級、各階層的人都要應(yīng)用；所謂體式性是指其有習(xí)慣的、固定的體例和格式，這樣可使眉目清楚，標(biāo)記準(zhǔn)確，結(jié)構(gòu)統(tǒng)一，往來方便，從而提高效率，避免差錯。

初中要求掌握24種應(yīng)用文，高中又增加了12種。根據(jù)其性質(zhì)和用途，可分為公文和一般應(yīng)用文兩大類。為了使學(xué)生對這些種類的應(yīng)用文真正做到學(xué)以致用，我采取了下列具體做法。

一、緊密聯(lián)系實際，激發(fā)寫作興趣

首先，結(jié)合語文課教學(xué)，對在初中已學(xué)習(xí)過的24種應(yīng)用文，針對學(xué)生在實際應(yīng)用過程中出現(xiàn)的差錯，有的放矢地進(jìn)行糾正。如有一名學(xué)生給另一名請假在家的同學(xué)發(fā)了一封催促他急速返校的電報，竟花了十幾元錢。抓住這個事例，我趁熱打鐵，向?qū)W生講述了寫作應(yīng)用文的重要意義并指導(dǎo)了電報的寫法，學(xué)生普遍感到獲益很大，學(xué)習(xí)積極性空前高漲，主動要求加強應(yīng)用文的寫作訓(xùn)練。

其次，結(jié)合記敘、議論、說明文體的寫作訓(xùn)練，使學(xué)生作文時做到言之有理、言之有物、言之有序，培養(yǎng)邏輯思維能力，指導(dǎo)學(xué)生列寫作提綱。在閱讀課文訓(xùn)練中，指導(dǎo)學(xué)生寫閱讀提要、讀書筆記，交流學(xué)習(xí)心得體會。結(jié)合具體產(chǎn)品撰寫說明書、廣告詞，由于學(xué)生與實際運用有機結(jié)合，既誘發(fā)了學(xué)習(xí)興趣，調(diào)動了主觀能動性，又培養(yǎng)和提高了學(xué)生的整體語文能力，收到了事半功倍的效果。

二、抓住寫作規(guī)律，培養(yǎng)良好習(xí)慣篇二：《應(yīng)用文

《應(yīng)用文·通知》教學(xué)設(shè)計

余姚市職業(yè)技術(shù)學(xué)校魯依春

課題名稱：應(yīng)用文·通知（高等教育出版社《語文》（基礎(chǔ)模塊）下冊第五單元寫作

課時：1課時

◆ 教材分析：

中職語文課程設(shè)置有三大模塊，即閱讀與欣賞、表達(dá)與交流、語文綜合實踐活動。表達(dá)與交流

包括口語交際與寫作，應(yīng)用寫作是寫作中的一部分。應(yīng)用文寫作在社會工作生活中的作用是越來越

大，使用越來越頻繁。中職語文教學(xué)應(yīng)努力幫助學(xué)生掌握一些常用應(yīng)用文寫作基本技能，使學(xué)生能 夠適應(yīng)現(xiàn)實生活與未來崗位的需求，順利融入社會。通知是日常工作生活中使用頻率最高的文種之

一，是中職應(yīng)用文教學(xué)中的重要文種。

◆ 學(xué)情分析：

應(yīng)用文寫作實踐性很強，要求學(xué)生學(xué)了以后要能夠?qū)懗鱿駱拥耐ㄖ?。但任教班級?0電商（1）、（2）及計算機，學(xué)生本身的文字功底相對薄弱，謀篇布局、遣詞造句等均存在著問題。另外職高學(xué)

生沒有相應(yīng)的工作、生活經(jīng)歷，相對來說有時難以體會這個文種為什么要這樣寫。因此在通知教學(xué)

中應(yīng)突出應(yīng)用寫作的實用性，并根據(jù)職高學(xué)生的實際進(jìn)行應(yīng)用寫作教學(xué)創(chuàng)新，使學(xué)生能根據(jù)例文仿

寫通知。

◆ 教學(xué)目標(biāo)

知識目標(biāo)：掌握通知的適用范圍；能區(qū)分通知的種類；掌握通知的結(jié)構(gòu)和寫法。

能力目標(biāo)：通過小組闡述、評估提高口頭表達(dá)能力、反思能力；通過例文分析，病文修改提高

學(xué)生的感受分析能力。通過仿寫提高學(xué)生的寫作能力；

情感目標(biāo)：故事導(dǎo)入激發(fā)學(xué)生的求知欲，通過修改、寫作，作品評價增強學(xué)生的自信心和成就

感，體驗成功的喜悅。

◆ 教學(xué)重點

1、通知的用途和種類。通過文種比較讓學(xué)生理解通知的用途及種類。

2、掌握通知的結(jié)構(gòu)和寫法，能夠擬寫通知?！?教學(xué)難點

能夠修改與擬寫通知。通過例文的反復(fù)閱讀、病例的修改、仿寫讓學(xué)生不斷地感悟，從而提高

寫作能力。

◆ 教學(xué)方法

例文析評、、病例修改、實踐寫作法

◆ 教學(xué)準(zhǔn)備

課前收集例文及病文，制作成課件。整個教學(xué)過程在學(xué)生機房完成。

布置學(xué)生預(yù)習(xí)任務(wù)：下發(fā)四篇通知例文，再加課文中兩篇例文，讓學(xué)生區(qū)分通知的六個種類，分析每一篇例文的結(jié)構(gòu)和正文寫法。

◆ 教學(xué)過程

【故事導(dǎo)入】（時間3分鐘）

先給大家講個小故事：有一天，老師接到了一位計算機專業(yè)畢業(yè)的學(xué)生的電話：“老師，我們公

司現(xiàn)在規(guī)模比原來有些大了，現(xiàn)在還分了幾個車間，設(shè)了車間負(fù)責(zé)人，領(lǐng)導(dǎo)要我把新設(shè)車間負(fù)責(zé)人

的事成文后張貼出來，我該怎么寫？”我笑著告訴她：“你在網(wǎng)上查查任免性通知就知道怎么辦了?！?/p>

她在電話里驚奇的說：“怎么會是通知！通知不是開會這個時候?qū)懙?？”大家聽了也許會覺得可笑，但這個故事卻是真真實實地發(fā)生在我們畢業(yè)同學(xué)身上的。當(dāng)然也難怪我們這位同學(xué)：因為她是我們

學(xué)校計算機專業(yè)的女同學(xué)然后從事了辦公室日常工作，可能也確實沒有學(xué)過“通知”這一文種。通

過這個小故事相信我們同學(xué)已經(jīng)清楚地認(rèn)識到了提高應(yīng)用寫作技能的重要性，也看到了“通知”這

種文種在日常工作中也會經(jīng)常性地用到。那到底“通知”有哪些用途，如何來寫好“通知”，這就是

我們這節(jié)課將要學(xué)習(xí)的內(nèi)容。

設(shè)計意圖：運用現(xiàn)實生活中一個故事導(dǎo)入，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，集中學(xué)生注意力，明確通知

寫作的重要性，引出本節(jié)課學(xué)習(xí)的重點。

【例文分析】（時間10分鐘）

課前下發(fā)四篇例文，再加上教材中的兩篇例文，根據(jù)布置的預(yù)習(xí)作業(yè)，教師提出問題，學(xué)生

分六個小組討論，每一個小組有側(cè)重的完成一個任務(wù)，并推薦代表發(fā)言。

問題：

1、根據(jù)教材中對通知的分類，六篇例文分屬于哪一類通知？

2、批轉(zhuǎn)性通知和轉(zhuǎn)發(fā)性通知有何異同？請大家注意原文件單位與現(xiàn)單位之間的關(guān)系。

3、根據(jù)例文，請分別指出六種通知正文的寫法。（分三個小組完成）

4、請概括通知寫作的基本結(jié)構(gòu)。

例文一：

××市人民政府

關(guān)于×××等同志職務(wù)任免的通知

×××××：

經(jīng)××××?xí)h研究決定：

任命×××同志為教育局局長，免去其文化局局長職務(wù)。

任命×××同志為廣播電視劇局長，免去其人事局副局長職務(wù)。

特此通知（××市人民政府印章）

二○○一年十二月二十日

例文二：

國務(wù)院批轉(zhuǎn)財政部、國家計委

關(guān)于進(jìn)一步加強外國政府貸款管理若干意見的通知

各省、自治區(qū)、直轄市人民政府，國務(wù)院各部委、各直屬機構(gòu)：

國務(wù)院同意財政部、國家計委《關(guān)于進(jìn)一步加強外國政府貸款管理的若干意見》（×××〔2000〕

×號)，現(xiàn)轉(zhuǎn)發(fā)給你們，請認(rèn)真貫徹執(zhí)行。

利用外國政府貸款是我國引進(jìn)外資的一種重要方式。進(jìn)一步加強外國政府貸款管理工作，是在

新形勢下認(rèn)真貫徹中央關(guān)于積極、合理、有效地利用外資，更好地使用國外資金，防止和化解國家

主權(quán)外債風(fēng)險，維護(hù)我國政府對外信譽的重要舉措。各地區(qū)、各部門要統(tǒng)一思想，高度重視，落實

責(zé)任，切實做好有關(guān)工作。國務(wù)院（印章)二○○○年年六月十日

例文三：

國務(wù)院關(guān)于發(fā)布

《國家行政機關(guān)公文處理辦法》的通知

各省、自治區(qū)、直轄市人民政府，國務(wù)院各部委、各直屬機構(gòu)：

現(xiàn)發(fā)布《國家行政機關(guān)公文處理辦法》，自2001年1月1日起施行，1993年11月21日國務(wù)院

辦公廳發(fā)布，1994年1月1日的《國家行政機關(guān)公文處理辦法》同時廢止。

國務(wù)院（印章)二〇〇年八月二十四日

例文四：

關(guān)于召開浙江省研究生教育課程建設(shè)研討會的通知

各會員單位：

為進(jìn)一步推進(jìn)研究生課程建設(shè)，提高研究生培養(yǎng)質(zhì)量，浙江省研究生教育學(xué)會決定于2005年6 月30日至7月1日由浙江工業(yè)大學(xué)主辦召開浙江省研究生教育課程建設(shè)研討會?，F(xiàn)將有事項通知如

下：

一、會議主要議題

（一）研究生課程教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法及教學(xué)手段研討；

（二）交流研討研究生教學(xué)改革經(jīng)驗；

（三）交流展示研究生課程教學(xué)平臺建設(shè)成果。

（四）觀摩課程教學(xué)

二、參加會議人員

各會員單位學(xué)位與研究生教育工作負(fù)責(zé)人及教學(xué)管理人員。

三、會議時間：2005年6月30日、7月1日兩天；報到時間：2005年6月30日上午。

四、會議地點：浙江安吉香溢度假村。

五、會議費用：與會人員每人交納會務(wù)費 400 元，食宿自理。

六、參加會議要求

（一）請有關(guān)培養(yǎng)單位準(zhǔn)備好會議交流研討材料。

（二）為便于會務(wù)籌備，請務(wù)必于6月10日之前將參加會議回執(zhí)寄到浙江工業(yè)大學(xué)研究生院（郵

編：310014）。

（三）聯(lián)系人：×××××× 電話：×××××××× 傳真：××××××××

附件：參加浙江省研究生教育課程建設(shè)研討會回執(zhí)表浙江省研究生教育學(xué)會(印章)浙江工業(yè)大學(xué)研究生院(印章)二○○五年六月二日

學(xué)生討論，教師總結(jié)：（逐一屏幕顯示）

1、判斷種類

發(fā)布性通知：《國務(wù)院關(guān)于發(fā)布〈國家行政機關(guān)公文處理辦法〉的通知》 批轉(zhuǎn)性通知：《國務(wù)院批轉(zhuǎn)財政部 國家計委關(guān)于進(jìn)一步加強外國政府貸款管理若干意見的通知》

轉(zhuǎn)發(fā)性通知：《××省環(huán)保局關(guān)于轉(zhuǎn)發(fā)〈××市環(huán)保局關(guān)于開展環(huán)保自檢互檢工作的總結(jié)報告〉

的通知》

指示性通知：《關(guān)于認(rèn)真開展“全國中小學(xué)安全教育日”活動的通知》 會議通知：《關(guān)于召開浙江省研究生教育課程建設(shè)研討會的通知》

任免性通知：《××市人民政府關(guān)于×××等同志職務(wù)任免的通知》

2、批轉(zhuǎn)性和轉(zhuǎn)發(fā)性通知的不同點：

批轉(zhuǎn)性通知是上級領(lǐng)導(dǎo)部門轉(zhuǎn)發(fā)下屬單位的來文，是自下而上，再自上而下。

轉(zhuǎn)發(fā)性通知是上級或同級的來文要傳達(dá)傳達(dá)到下屬單位貫徹執(zhí)行，是自上而下的。

3、通知的正文寫作：

任免性通知:應(yīng)交代聘用或解聘依據(jù)，然后寫出任免對象及任免職務(wù)，一人一行，分行排列；最

后以“特此通知”作結(jié)。

批轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)發(fā)性通知:寫清同意批轉(zhuǎn)或轉(zhuǎn)發(fā)文件，可寫文件的意義，及具體的執(zhí)行意見。

發(fā)布性通知:寫名所發(fā)規(guī)文件名稱，然后提出執(zhí)行要求，有施行起始時間的，應(yīng)一并說明。

會議通知:先交代開會的原因、目的、依據(jù)（誰決定召開）和會議名稱，用“現(xiàn)將有關(guān)事項通知

如下”等語句過渡；主體部分分項交代開會事項，一般包括時間與期限、地點、與會人員及其條件、會議主要內(nèi)容、會前應(yīng)做的準(zhǔn)備工作、會議其他事項（如經(jīng)費、食宿、交通安排）等六個方面；結(jié)

尾告知聯(lián)系人、聯(lián)系電話等。

指示性通知:開頭交代發(fā)通知的原因、目的或意義；接著寫通知的事項，包、括活動主題、活動

時間、活動內(nèi)容和活動要求。

4、通知的結(jié)構(gòu)：

標(biāo)題：發(fā)文機關(guān)+事由+文種

事由+文種

文種

主送機關(guān)：發(fā)文對象

正文：通知緣由

通知事項

執(zhí)行要求

落款：發(fā)文機關(guān)和成文日期

設(shè)計意圖：這一設(shè)計又與導(dǎo)入相互應(yīng)，讓學(xué)生了解通知的種類和用途。通過比較掌握批轉(zhuǎn)性通

知和轉(zhuǎn)發(fā)性通知區(qū)別。教材中只有兩種類型通知的例文，這一環(huán)節(jié)教師找全了各種種類的通知，強

調(diào)學(xué)生多看例文，學(xué)生通過六篇范文的閱讀，再進(jìn)行理論評析，強化學(xué)生的構(gòu)文程式，提高這生的

分析概括能力。通過小組的發(fā)言提高學(xué)生的語言表達(dá)能力。

【病文修改】（時間8分鐘）

請同學(xué)們迅速找出下列文種的錯誤，機房座位就近的4人為一組展開討論，老師5分鐘后隨機

抽取3組進(jìn)行評比，仍按規(guī)定給“優(yōu)勝組”同學(xué)加平時成績1分。

關(guān)于石化總公司召開

××省石化總公司

關(guān)于召開布置開展增產(chǎn)節(jié)約 勞動競賽會議

各分公司、分廠、各車間、總公司各直屬部門： 為貫徹上級精神，提高總公司的工作效率和經(jīng)濟(jì)效益，培養(yǎng)廣大職工的主人翁精神，總公司董

事會研究決定，在全公司范圍內(nèi)廣泛開展增產(chǎn)節(jié)約、勞動競賽活動?，F(xiàn)將會議有關(guān)事項通知如下：

一、會議時間：10月4日至8日。

二、會議地點：總公司招待所。

三、與會人員：各分公司、分廠、總公司各直屬部門主管生產(chǎn)的負(fù)責(zé)同志、工會主席等。

四、請各單位準(zhǔn)備好本單位開展勞動競賽活動的經(jīng)驗材料，取5000字。報到時交給會務(wù)組。并

請與會人員于10月4日前來報到。

××省石化總公司×× 年六月

教師評議：（屏幕顯示）

1、標(biāo)題不規(guī)范，缺文種。應(yīng)改為“××省石化總公司關(guān)于召開布置開展增產(chǎn)節(jié)約 勞動競賽會

議的通知”。

2、與會人員不明確。應(yīng)具體指明到會人數(shù)。

3、要求不合理。會議是布置開展活動的，何來經(jīng)驗材料。

4、“10月4日前來報到”有歧義。應(yīng)改為“10月4日下午到××公司招待所一樓總臺報到”。

5、應(yīng)補充說明會議食宿安排及費用。

6、發(fā)文時間太早。一般發(fā)文時間早于會議時間10天左右為宜。

7、年月日應(yīng)完整。要有公章。

設(shè)計意圖：病文修改讓學(xué)生從標(biāo)題、行文格式、正文結(jié)構(gòu)到語病等逐個擊破。修改訓(xùn)練學(xué)生參

與的積極性非常高，他們能為自己找到一處錯誤而感到高興，這一環(huán)節(jié)有利于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力。

【動手?jǐn)M寫】（時間19分鐘）

在電腦上擬寫；師生一起擬寫。寫好后傳送到教師主機上。

寫作題目：校學(xué)生會在開學(xué)初，將組織一次全校班長會議，重點對學(xué)校的各項規(guī)章制度進(jìn)行培

訓(xùn)，請你擬一個班長會議通知。

設(shè)計意圖：教師講授完范文分析后，立即給出寫作材料，讓學(xué)生在課堂上當(dāng)場進(jìn)行仿寫。這個

環(huán)節(jié)給學(xué)生一種緊張感，能促動學(xué)生調(diào)動起自己的思維，同時能把應(yīng)用寫作理論轉(zhuǎn)化為實操，真正

提高學(xué)生的寫作能力。

【評估總結(jié)】（時間4分鐘）

每一位同學(xué)對照評分表先進(jìn)行自評；然后小組互評，并推薦優(yōu)秀文章1~2篇，最后師生共同評

選出全班優(yōu)秀作品并展示。

會議通知寫作自評表篇三：應(yīng)用文高一語文日日清作業(yè)

高一語文日日清作業(yè)（c卷）

出題人：黃丹 于智紅 吳塔娜 2014-3-3 一．知識回顧

1、本單元你將會學(xué)到哪些應(yīng)用文？、、、、。

2、條據(jù)中的“條”指的是，常用來告知消息、說明情況，常用的有、、；“據(jù)”指的是，常用來作證據(jù)、憑證，具有法律效率常用的有、、。

3、日常生活中你接觸的專用書信有哪些？、、。

二．學(xué)以致用

語文老師想留一次作業(yè)，到班級找語文課代表×××，但×××并不在教室。于是語文

老師委托在班級里的某個同學(xué)寫一張便條（留言條），告知課代表，語文家庭作業(yè)是課本100 頁

（二）1、2、3（不抄題即可），明天早自習(xí)下課時交齊。你能幫助老師寫這張便條嗎？

三．推薦閱讀

《活著》

余華

書中記敘了：“我”在年輕時獲得了一個游手好閑的職業(yè)——去鄉(xiāng)間收集民間歌謠。在夏天剛剛來到的季節(jié)，遇到那位名叫福貴的老人，聽他講述了自己坎坷的人生經(jīng)歷： 地主

少爺福貴嗜賭成性，終于賭光了家業(yè)一貧如洗，窮困之中福貴因母親生病前去求醫(yī)，沒想到

半路上被國民黨部隊抓了壯丁，后被解放軍所俘虜，回到家鄉(xiāng)他才知道母親已經(jīng)過世，妻子

家珍含辛茹苦帶大了一雙兒女，但女兒不幸變成了啞巴。然而，真正的悲劇從此才開始漸次

上演。家珍因患有軟骨病而干不了重活；兒子因與縣長夫人血型相同，為救縣長夫人抽血過

多而亡；女兒鳳霞與隊長介紹的城里的偏頭二喜喜結(jié)良緣，產(chǎn)下一男嬰后，因大出血死在手

術(shù)臺上；而鳳霞死后三個月家珍也相繼去世；二喜是搬運工，因吊車出了差錯，被兩排水泥

板夾死；外孫苦根便隨福貴回到鄉(xiāng)下，生活十分艱難，就連豆子都很難吃上，福貴心疼便給

苦根煮豆吃，不料苦根卻因吃豆子撐死??生命里難得的溫情將被一次次死亡撕扯得粉碎，只剩得老了的福貴伴隨著一頭老牛在陽光下回憶。“忍受是生命賦予我們的責(zé)任”----余華《活著》賞析

請向大家推薦一本你閱讀過或正在閱讀的書籍并說說推薦的理由。

推薦書籍：

推薦理由：

高一語文日日清作業(yè)（c卷）

出題人：黃丹 于智紅 吳塔娜 2014-3-4 一．查缺補漏

1、下面通知的格式有錯誤。請判斷“通知”之后所列修改意見的正誤。各班班委會：

經(jīng)研究，現(xiàn)把建設(shè)無蠅校第二階段的工作布置如下：

（一）每星期六下午舉行全校掃除，徹底清除蒼蠅孳生地。

（二）各班定期在衛(wèi)生責(zé)任區(qū)噴灑滅蠅藥物。

（二）本月28日下午，在小禮堂舉辦學(xué)生自制誘殺蒼蠅器具展覽。

希望各班積極組織同學(xué)參加以上活動。我們要從身邊的事做起，為把首都建設(shè)成無蠅

城，為北京爭辦奧運會作貢獻(xiàn)。2012年5月21日

春暉中學(xué)學(xué)生會

修改意見：

（1）第一行頂格寫“通知”或“關(guān)于布置建設(shè)無蠅校工作的通知”。（）

（2）第一行中間寫“通知”或“關(guān)于布置建設(shè)無蠅校工作的通知”。（）

（3）“各班班委會”應(yīng)頂格寫。（）

（4）文中的（一）

（二）（三）均應(yīng)頂格寫。（）

（5）發(fā)通知時間應(yīng)定在發(fā)出單位的下一行。（）

（6）發(fā)出單位和發(fā)通知時間應(yīng)寫在同一行。（）

二．再接再厲

請根據(jù)提示進(jìn)行應(yīng)用文寫作

本人是供銷社會會計，在5月15日騎車經(jīng)過農(nóng)科大學(xué)教援樓附近時，不小心丟失了一

只皮包，內(nèi)有重要單據(jù)，希望拾到的好心人能與我聯(lián)系。（2012廣東省職考高考小作文）

三．旗開得勝

李小芳想買一臺二手筆記本電腦，張貼一則求購啟事。

本人（）一臺二手筆記本電腦，（）如下：（1）下列品牌機之一：聯(lián) 想、方正、東芝、惠普；（2）雙核處理器；（3）使用不超過三年；（4）機件及外殼無損壞；

（5）價格不超過1000元。（）。電話××××××（）

（）

四．整裝待發(fā)

新的一學(xué)期又開始了，迎著早晨的第一縷陽光，我們又重新回到美麗的校園，開始了

新一學(xué)期的征途.在過去的旅途中，無論你是否擁有過歡笑，擁有個陽光，這都已成為永遠(yuǎn)

的記憶，加上一把鎖將它封閉起來吧！擺在我們面前的一切都是新的，你看見了嗎？新的生

命正在破土而出。

高一語文日日清作業(yè)（b卷）

出題人：黃丹 于智紅 吳塔娜 2014-3-5 一．能力提升

1、修改下面通知的說法，完全正確的是（）

通 知

初一年級全體同學(xué)：

請于今日下午到禮堂開會。會議內(nèi)容：總結(jié)本月份我年級各方面的情況。請帶筆和筆記本。

×××中學(xué)初一年級組 2003年2月23日

a．應(yīng)寫明開會時什么人講話、發(fā)言；通知對象的名稱應(yīng)空兩格開始寫。b．應(yīng)寫明開會的確切時間；發(fā)出通知單位的名稱應(yīng)寫在日期下行。c．應(yīng)寫明開會的確切時間。正文的第一行應(yīng)空兩格開始寫。d．應(yīng)寫明開會時的注意事項；應(yīng)刪去標(biāo)題“通知”二字。

2、下面請假條有五處錯誤，請參照各行的“修改提示”用修改符號在原文上修改。

請假條

張老師。①

我昨天下午背著書包回家后②，晚上突然發(fā)高燒③，今天不能到校上課。特請假一天，請批準(zhǔn)。

此至④

敬禮

12月21日⑤

學(xué)生范志偉

2、經(jīng)上級主管部門批準(zhǔn)，我校決定從本學(xué)起實行，凡我市應(yīng)屆初中畢業(yè)生

均可報名。：農(nóng)機修理專業(yè)，30人；果樹栽培專業(yè)，20人；水產(chǎn)品養(yǎng)殖專業(yè)，10人。：××年×月×日—××年×月×日 每天××點—××點××樓××室

報名所需證件及材料：、、。

二．展望未來

目標(biāo)可以不同，但是絕對不能沒有，更重要的是有了目標(biāo)后，我們一定要為此付諸行

動，全力以赴，這些沒有必要拿張紙唰唰大筆抹幾下，但是在你的頭腦中一定得有個奮斗目

標(biāo)，有個全套打算，沒有目標(biāo)就是沒有終點，一個連自己終點，都不知在哪里的人，將如何

完成這段旅程，當(dāng)然這一路不會是一帆風(fēng)順，它總會有讓你黯然流淚的時候，不過陰天之后

總會是晴天的，因為你是一個騎士，擁有騎士精神，勇敢的騎士，不會被任何困難打倒。高一語文日日清作業(yè)（a卷）

出題人：黃丹 于智紅 吳塔娜 2014-3-6 一．越戰(zhàn)越勇

貸款申請書

我是個 的個體戶，有一兩筆生意，加上有一筆需償還的債務(wù)快到期了，造成了我目前資金，特向 申請貸款。我的服裝生意整體情況是贏利的，今年5月份就有一筆錢到賬，我保證。

此致

敬禮

××服裝城佳佳服裝店經(jīng)理宋××

××年×月×日

二．拓展視野

最美麗的蒼蠅

蒼蠅家族要舉行選美大賽。經(jīng)過預(yù)賽、初賽、復(fù)賽，最終只剩下昌昌小姐、瑩瑩小姐還有美美小姐進(jìn)行冠軍的角逐。為了奪得冠軍，三位蒼蠅小姐各使絕招：昌昌小姐進(jìn)行了減肥，整整數(shù)日沒有光顧經(jīng)常 去進(jìn)餐的垃圾堆?，摤撔〗阕隽烁共砍橹?，終于現(xiàn)出了魔鬼身材。美美小姐更不用說了，足 足在全身做了二十處美容手術(shù)。

決賽開始了，賽場就設(shè)在一家糕點店里。之所以選擇這里，是因為大賽結(jié)束后，眾蠅還 可以在這里進(jìn)食美味的糕點，并且不會遭到邋遢的店主的干擾。

大賽開始了，故作莊重的綠頭蠅、風(fēng)騷輕浮的紅頭蠅、花枝招展的藍(lán)頭蠅和道貌岸然的 灰頭蠅四個評委依次坐在了做糕點的案板邊上。而其它觀眾則把案板面當(dāng)作座席。首先出場的是昌昌小姐，她輕盈地飛過來，在評委面前扭動起自己減肥后更加輕盈的身 姿?！罢媸勤w飛燕再世啊，我蒼蠅家族竟有如此美女，難得難得?！本G頭蠅止不住贊道?，摤撔〗銑檴檨淼脚_上，它先立定美腿，來一個亮相，恰到好處地展現(xiàn)出了自己優(yōu)美的 腰肢。這時候，糕點師走進(jìn)來，瑩瑩小姐竟別出心裁地飛到糕點師的鼻梁上走起了“貓步”。這即興表演，立刻搏得了觀眾熱烈的掌聲。“表演得潑辣大膽，性感超群?。　奔t頭蠅由衷地 贊道。最后出場的是美美小姐，她的表演搏得了藍(lán)頭蠅和灰頭蠅的一致好評： 認(rèn)為她表現(xiàn)得天 真、活潑，特別是立在糕點上做的那個芭蕾姿勢，真是優(yōu)美極了。美美小姐獲得了全蠅界的 選美冠軍。之后，評委們和觀眾邊爭吵邊吃糕點去了。

昌昌小姐和瑩瑩小姐對這個結(jié)果都大為不滿，紛紛爭論自己才是最美的，才應(yīng)該得冠軍。爭著爭著，她們?nèi)齻€竟大打出手了。在三位“美蠅”正斗得難分難解之時，一只蠅拍以泰山壓頂之勢打來，瑩瑩小姐和昌昌 小姐翻了翻白眼見了閻王。美美小姐的一條腿也被打斷了，美美大聲抗議道： “我是最美麗 的蒼蠅啊，為什么也要挨打？”

“你們到處傳播疾病，就是再美麗也不會受到人們的愛戴的！”糕點師的小兒子堅定地 說，然后又落下第二拍子?? 這篇文章使用童話的體彩作文，很有創(chuàng)新意識。文章為我們描述了三只蒼蠅進(jìn)行選美表演的過程，它們在蒼蠅界展示了美妙的身姿，產(chǎn)生了蠅界的選美冠軍。但是蒼蠅界最美麗的蒼蠅還是死在了蒼蠅拍下。為社會帶來邪惡的東西，外貌在美麗也是人們的敵人啊。本文構(gòu)思新穎，描寫生動，主題深刻，是一篇優(yōu)秀之作。

第五篇：高中應(yīng)用文寫作

語言運用題常出現(xiàn)的應(yīng)用文體

應(yīng)用文體可以分為格式類和非格式類。

格式類：

格式類應(yīng)用文，在格式上有如下要求：

1、在第一行正中寫標(biāo)題，如：“通知”、“啟事”、“海報”、“倡議書”、“申請書”、“介紹信”、“申請書”、“聘書”等。

2、在第二行頂格寫稱呼。

3、在結(jié)尾寫署名和日期，要分寫在正文右下方，要先署名，后寫日期。

4、在正文結(jié)尾要寫“此致敬禮”“謹(jǐn)表感謝”等詞語的應(yīng)用文有“表揚信”“感謝信”“賀信”“求職信”。

格式類應(yīng)用文的使用范圍及對正文的要求：

1、通知

通知是上級對下級，組織對他的成員傳達(dá)事情，召開會議，布置工作等，發(fā)出的一種文書。

正文應(yīng)把被通知者在什么時間，什么地點，作什么事情寫清楚。如開會通知，要把開會時間、地點、參加人、會議內(nèi)容及注意事項寫明白。通知事情要寫清做這件事的目的、意義和要求。

寫通知要做到文字簡練扼要，不要遺漏項目。

2、啟事

單位或個人有什么事情要想大家公開說明，或者對大家有什么要求，把他簡要地寫出來的短文就是啟事。正文要十分具體，如地址、時間、聯(lián)系辦法等，有寫內(nèi)容就不應(yīng)寫得具體明確，如“失物招領(lǐng)”中有關(guān)失物的詳情，以防冒領(lǐng)。

示例：2005年8月15日是中國人民抗日戰(zhàn)爭勝利60周年紀(jì)念日，某學(xué)校團(tuán)委會決定舉行征文活動，請你擬一則征文啟事。要求表書簡明，語言得體，不超過80字。

征文啟事

為慶祝中國人民抗日戰(zhàn)爭勝利60周年，校團(tuán)委會決定自即日起至8月14日舉行征文活動。征文文體不限，字?jǐn)?shù)千字以內(nèi)。征文請直接送交學(xué)校團(tuán)委會。歡迎全體同學(xué)踴躍投稿。

某某中學(xué)團(tuán)委會

2005年7月15日

3、海報

海報是主辦單位向公眾報道舉行文化、娛樂、體育等活動的一種事務(wù)文書。海報的正文要用簡潔的文字寫清楚活動內(nèi)容，時間，地點，參加辦法等。海報用語要有鼓動性，又要實事求是，形式上要盡量活躍些。

4、條據(jù)

條據(jù)是作為憑證的條子。正文要寫清寫給誰，什么事。如果涉及到錢或物，要寫明數(shù)量且要用大寫，要在“錢”數(shù)的后面加一個“整”字。

5、表揚信、感謝信 表揚信是表彰某個單位或個人的的先進(jìn)事跡的書信。感謝信是對某個單位或個人作了好事表示感謝的書信。正文要交代表揚或感謝的原因；在敘述的基礎(chǔ)上，可寫出表揚或感謝的事情反映出的思想、品質(zhì)。寫作語氣應(yīng)是贊美、敬慕的。表揚信敘述事跡要真實，不虛構(gòu)，不任意夸大或縮小，不以偏概全。

6、倡議書

倡議書是公開提倡某種做法，倡導(dǎo)某項活動，鼓動別人響應(yīng)的一種信函文書。正文包括倡議的目的和倡議事項，目的包括倡議的原因、意義。理由要說得充分，只有說清講透才能引起公眾關(guān)心。倡議事項關(guān)鍵是寫得具體、可行。

7、求職信

求職信集介紹、自我推銷和下一步行動建議與一身，它總結(jié)歸納了履歷表，并重點突出你的背景材料中與未來雇主最有關(guān)系的內(nèi)容，通常，首先介紹你的身份和寫信的目的，接著寫出或推銷出你的優(yōu)勢或成長，在結(jié)尾出寫明你建議的下一步的行動。在求職信表明你希望得到回音，并表明與你聯(lián)系的最佳方式，感謝對方閱讀并考慮你的應(yīng)聘。

8、申請書

申請書是個人或集體向有關(guān)組織表達(dá)某種愿望，向單位或領(lǐng)導(dǎo)提出某種請求時所用的一種文體。

9、介紹信

介紹信是用以介紹人員的姓名、身份、人數(shù)、接洽事項等情況的專用書信，具有介紹和證明的作用。

10、賀信

賀信是對對方在某一方面所取得的成就或突出貢獻(xiàn)表示祝賀、贊揚、表彰的信。

11、聘書

正文要交代聘請的原因和請去所做的工作，同時寫明聘任期限。

非格式類：（情景類）

1、說明書

一般分兩種形式：一是條款式，一是短文式。要求：語言通俗易懂；實事求是，不可夸大；對說明的事物不僅要介紹優(yōu)點，也要明注意事項或可能出現(xiàn)的問

題。

2、廣告、標(biāo)語、對聯(lián)

編寫廣告詞可以從對象名稱、對象特征、對象功能入手，廣泛運用各種修辭手法，還可以仿擬名句、嵌入名稱，改變熟語，押韻，化用歌詞等。

要求根據(jù)特定的場合，恰當(dāng)?shù)乇磉_(dá)自己的思想，作到語言得體，公益廣告應(yīng)有一種親和力，要以誠感人，體現(xiàn)一種人文關(guān)懷，甚至有些粗俗淺陋。

示例：請從下列三條標(biāo)語中任選兩條進(jìn)行改寫，使之既清楚明白，又親切友善。1）在山腳下看到：“放火燒山，牢底坐穿” 修改為：保護(hù)森林，謹(jǐn)防火災(zāi)?；颍浩缫恢燁^是您的無尚的情懷。

（2）某電廠門口：“嚴(yán)禁觸摸電線，五萬伏高壓，一觸即死，違者法辦。” 修改為：高壓電線碰不得，生命懸于一線間。

（3）普及義務(wù)教育：“養(yǎng)女不讀書，不如養(yǎng)頭豬。養(yǎng)兒不讀書，就象養(yǎng)頭驢?！?修改為：普及義務(wù)教育，造福子孫后代。

對聯(lián)要求形式上字?jǐn)?shù)相同，結(jié)構(gòu)相同，上下聯(lián)不能出現(xiàn)重復(fù)用字，內(nèi)容要求上下聯(lián)意義密切關(guān)聯(lián)，且思想內(nèi)容要有一定的格調(diào)，文明、典雅、有文化內(nèi)涵，有較高的審美價值。

3、校訓(xùn)

校訓(xùn)是大學(xué)的精神，它不僅反映一所大學(xué)的學(xué)術(shù)傳統(tǒng)和辦學(xué)宗旨，也深刻砥礪一代代學(xué)子的品行。

4、辯詞

辯詞是對對方的反駁，除了有演講詞的激情和氣勢外，更要注意辯論色彩。在寫作時，除了闡述本方的觀點外，還要依據(jù)戰(zhàn)術(shù)展開自己的分支理論，即分論點。同時可以從道理事實角度具體論證本方的觀點。

5、贈言、格言、座右銘

贈言是在離別之時，對別人說的話或者所寫的流言。要求：體現(xiàn)時代的主旋律；有很強的針對性；用語要得體；情感要真切；語言要精練，并盡可能生動形象。示例：高中畢業(yè)在即，同窗三年的學(xué)友常用“贈言”表達(dá)彼此的情感。請根據(jù)下列“情境”各寫一條贈言。

（1）給在你困難時曾真誠幫助過你的同學(xué)。

滴水之恩，當(dāng)涌泉相抱，難忘你的好。祝好人一生平安。

（2）給曾被你無意傷害因而你一直心懷慚愧的同學(xué)。宰相肚子能盛舟，昔日鹵莽，還望海涵。祝你你一路走好。

格言，可以作為人們行為規(guī)范的言簡意賅的語句。要求：有教育意義；簡潔而精練；

座右銘原來是指某個人刻在自己座位右邊用來鼓勵自己奮發(fā)圖強的話語，后來人就引用這個典故，來代替對自己有激勵作用的一句話。

6、解說詞、串詞、留言類

這類應(yīng)用文在寫作時要善于抓特征，抓特色，用名人佚事，民間傳說，神話故事，詩歌辭賦，想象修辭等來增加文采，要力求語言精辟有力，內(nèi)涵深刻，上下貫通。

7、手機短信

要善于想象，運用修辭，講究創(chuàng)意。

8、歡迎詞、歡送詞、答謝詞

首先要注意禮貌，稱呼要用尊稱，一般都在姓名前面家頭銜或表示親切的詞語；其次感情要真摯；第三要巧妙地表達(dá)自己的觀點與看法。第四要尊重對方的風(fēng)俗習(xí)慣。第五篇幅要簡短，語言要精確，語氣要熱情、友好、溫和、禮貌。

9、新聞點評

新聞點評應(yīng)抓住核心問題發(fā)問，即“是什么”“為什么”；要談出自己的新穎而深刻的見解；要作到論題集中，攻其一點不及其余。

示例：國民經(jīng)濟(jì)發(fā)展了，人們生活改善了，消費觀念變化了，而奢侈浪費的行為也悄然成了一部分人的“時髦”。請你針對這一現(xiàn)象，擬一條公益廣告詞。要求：立意明確，能起到警醒或勸戒的作用；用語文明，措辭得體。不超過25字。

實用是原則，節(jié)儉是美德，做文明消費者！或物質(zhì)消費的奢侈時髦是精神消費的貧窮和落伍！經(jīng)濟(jì)要發(fā)展，生活要改善，消費要理性。

10、寫主題詞

示例：用幽默、活潑的語言，替“班級元旦晚會”寫兩句主題詞，以活躍晚會氣氛，激發(fā)全班同學(xué)踴躍表演節(jié)目的熱情。要求：每句不得少于7個字。兩句話字?jǐn)?shù)相等；兩句話結(jié)構(gòu)基本一致。

釋放青春展現(xiàn)活力，放飛理想迎接新年?；颍簭垞P個性顯風(fēng)采，辭舊迎新慶新年。

11、寫開場白、結(jié)束語

示例：2004年5月，清華北大優(yōu)秀學(xué)生全國巡回演出團(tuán)赴各地演講。假如由你主持他們在你校的報告會，請擬寫一段開場白和結(jié)束語。

開場白：五月，鮮花盛開。我們有幸請來了清華北大優(yōu)秀學(xué)生巡回演講團(tuán)成員。他們不辭勞頓，帶著對百萬學(xué)子的深深祝福，帶著成功的經(jīng)驗來到我們身邊。讓我們用熱烈的掌聲對他們的到來表示衷心的歡迎！

結(jié)束語：這些同學(xué)從高考的各個方面暢談體會，對我們尚未參加高考或即將參加高考的高中來說，不失為一盞盞指路明燈。五月的鮮花，為你們盛開；五月的陽光，因你們的到來倍感溫暖；也許，2005年，2006年，我們會與這些同學(xué)重逢，那時侯，我們將驕傲地道一聲：咱們的清華、北大，我的清華、我的北大！

12、寫頒獎詞

頒獎詞是對受表彰的公眾人物（事物）頒發(fā)獎項時由頒獎活動主持人宣讀的禮儀致詞，主要用在某一主題的頒獎典禮上對受表彰的公眾人物（事物）的事跡進(jìn)行陳述與評價，是在頒獎典禮中不可或缺少的環(huán)節(jié)。頒獎詞寫作應(yīng)注意“抒發(fā)飽含情感, 評價畫龍點睛, 表述簡潔精美”的技法。

示例（巴金）：

穿越一個世紀(jì)，見證滄桑百年，刻畫歷史巨變，一個生命竟如此厚重。他在字里行間燃燒的激情，點亮多少人靈魂的燈塔；他在人生中真誠地行走，叩響多少人心靈的大門；他貫穿于文字和生命中的熱情、憂患、良知，將在文學(xué)史冊中永遠(yuǎn)閃耀著璀璨的光輝。篇二：應(yīng)用文寫作格式及范文

目錄 條據(jù) 請假條 留言條 借條 收條 領(lǐng)條 欠條 啟事 請柬 書信 感謝信 賀信 表揚信 推薦信 求職信 請托信 決心書 建議書 申請書 倡議書 公文 通知 通報 報告 請示 批復(fù) 函 會議紀(jì)要 其他 說明文

新聞消息 演講稿 計劃

應(yīng)用文是人類在長期社會實踐活動中形成的一種文體，是人們傳遞信息、處理事務(wù)、交流感情的工具，有的應(yīng)用文還用來作為憑證和依據(jù)。它的種類極為廣泛，與小朋友日常生活和學(xué)習(xí)有關(guān)的，有請假條、留言條、申請書、決心書、感謝信、表揚信、讀書筆記、會議總結(jié)以及各種通知等。每種應(yīng)用文都有一個固定的格式?？偨Y(jié) 日記

條據(jù)

請假條

請假條根據(jù)請假的原因，可以分為請病假和請事假兩種。從小學(xué)、初中、高中到大學(xué)乃至參加工作，你都可以用到這種文體。

請假條的寫法，有標(biāo)題、稱呼、正文、祝頌語、落款五個部分。

第一行居中寫“請假條”三個字，這是所有應(yīng)用文的通用要求，用來表明此文是用來請假的條子。然后另起一行頂格寫請假對象的稱呼，往往是老師、領(lǐng)導(dǎo)等，這個地方要尊稱，比如“敬愛的”、“親愛的”等。正文前空兩格，包括請假的原由，這個地方要實事求是；請假起止時間，這個非常重要，必須寫清楚。祝頌語是所有應(yīng)用文里表示對對方的友好落款包括請假人和寫這張請假條的時間。

留言條

在日常生活中，你如果有事情要通知對方，或有事托付對方，對方不在，你卻又沒時間等候

他回來，那就可以寫張字條留給對方，這種條子就是留言條。

留言條的格式分四部分：稱呼、正文、署名和日期。稱呼要頂格寫，條子留給誰就稱呼誰。在稱呼下一行空二格寫正文，簡單明了的把你要給對方說的事情寫清楚。在正文下面寫清楚誰留的條子，并在署名的下一行寫清 年、月、日。

留言條

在日常生活中，你如果有事情要通知對方，或有事托付對方，對方不在，你卻又沒時間等候他回來，那就可以寫張字條留給對方，這種條子就是留言條。

留言條的格式分四部分：稱呼、正文、署名和日期。稱呼要頂格寫，條子留給誰就稱呼誰。在稱呼下一行空二格寫正文，簡單明了的把你要給對方說的事情寫清楚。在正文下面寫清楚誰留的條子，并在署名的下一行寫清 年、月、日。

借條

借條是你借對方物品的時候，寫給對方的一個書面憑證。你再把物品歸還對方的時候，借條就同時作廢了。

借條的格式包括標(biāo)題、正文、落款等幾個部分，其中正文要詳細(xì)記錄誰、什么時候，向誰借了什么物品，計劃什么時候歸還等等。落款為借物品人的簽名和借的時間。范文：

今天借了學(xué)校體育器材室一個足球，用于下午課外活動的比賽。比賽結(jié)束馬上歸還。*年級（2）班：周濤

****年**月**日

收條

收條是你收到對方物品的時候，寫給對方的一個書面憑證，來證明某個物品已經(jīng)由對方交到了你的手里。

收條的格式和借條類似，正文要寫清楚什么時候收到了誰送來的什么物品。如果該物品有什么計劃中的用途，也要一并寫清楚。落款要由收物品的人簽名。

范文：

今天收到了六年級（2）班生活委員柳楊同學(xué)送來的款項765.8元，是該班全體同學(xué)為玉樹地震捐獻(xiàn)的。等我們班捐款活動結(jié)束后，我會將兩個班的款項合在一起交給教導(dǎo)處。*年級（1）班生活委員：宋超 ****年**月**日

領(lǐng)條

領(lǐng)條一班用于班級和學(xué)校、個人和年級之間，比如學(xué)校給每個年級發(fā)了清潔用品，你代表你們班去領(lǐng)取，當(dāng)你如數(shù)領(lǐng)取到清潔用品后，為了留存以作證明，可以寫一張領(lǐng)條交給學(xué)校。又比如班級給每個人發(fā)放一頂帽子，當(dāng)你領(lǐng)到帽子的時候，也可以寫一張領(lǐng)條交給生活委員，證明你的帽子已經(jīng)領(lǐng)取過了。

范文

今天下午3點鐘領(lǐng)取到教務(wù)處發(fā)給我們班的拖把2個、掃帚4個、抹布2個。*年級（3）班：王琳

****年**月**日

欠條

[提要]欠條是為證明一方欠另一方財物而立下的字據(jù)，一般由標(biāo)題、正文、落款三部分組成。...欠條是為證明一方欠另一方財物而立下的字據(jù)，一般由標(biāo)題、正文、落款三部分組成。以下是欠條范文相關(guān)知識的匯總，僅供參考。

◇欠條范文一

【 范 文 一 】

欠條

尚欠5月8日從光明路街道辦事處基建科借到的鐵锨六把，特留此據(jù)。經(jīng)手人：東區(qū)醫(yī)院楊廣生

×年8月6日...全文>> ◇欠條范文二

【 范 文 二 】

欠條

××年3月份借到王立東人民幣捌拾圓整，今補欠條，作為憑證。

張紅玉(簽名蓋章)×年×月×日...全文>> ◇欠條范文三

【 范 文 三 】

欠條

原借杜小強同志人民幣叁佰圓整，已還壹佰伍拾圓整，尚欠壹佰伍拾圓整，兩個月內(nèi)還清。篇三：最新高考英語應(yīng)用文寫作范文精選 最新高考英語應(yīng)用文寫作范文精選 1.外籍教師lynne任教期滿準(zhǔn)備回國，學(xué)校答應(yīng)派車送她去機場。她在臨行前一天寫了張便條提醒辦公室李老師： 1)．請檢查(check on)明天的車是否落實，提醒司機(remind sb.of sth.提醒某人做某事)。

2)．她之所以要確定一下，是因為太早不好叫出租車。3)．感謝費心，并感謝一年來的關(guān)心。4)．在學(xué)校一年來，生活愉快、難忘，很可能再來。5)．留下一些英語書給貴校圖書館，希望對學(xué)生有用。字?jǐn)?shù)：100—120個詞。hi, mr.li, yours lynne 2.假設(shè)你是李華，最近國內(nèi)一家英文報紙正在討論北京動物園是否應(yīng)遷出市區(qū)。以下是你所在班級討論的情況。請你給該報寫一封信，反映討論結(jié)果。

贊成遷出： 反對遷出：

①．游客多，交通堵塞 ①．建于1906年，中外聞名 ②．郊區(qū)環(huán)境好 ②．搬遷易造成動物死亡 注意: 1)．詞數(shù)100字左右，信的開頭已為你寫好。2)．可根據(jù)內(nèi)容要點適當(dāng)增加細(xì)節(jié)，以使行文連貫。3)．參考詞匯： 郊區(qū)—suburb june 3 ,2005 dear editor , recently, our class have had a heated discussion about whether the beijing zoo should be moved out of the city.some of my classmates are in favor of the move.they say large crowds of tourists to the zoo will result in traffic jams.they also say that once moved, animals will have more space and better living conditions in the suburbs.however, other students are against the idea, saying that the beijing zoo, built in 1906, has a history of 100 years, and is well –known at home and abroad.so it should remain where it is.what’s more, moving may cause the death of some animals.to move or not, this is a big decision which has to be made by people in beijing.yours truly, li hua 3.假設(shè)你的英文名為jack，是英國諾丁漢大學(xué)的中國留學(xué)生。你負(fù)責(zé)為在該校就讀的32名中國學(xué)生籌劃圣誕節(jié)期間的蘇格蘭之行，為期7天，請你給諾丁漢的sta（students’travel agency）經(jīng)理phil發(fā)一封電子郵件，聯(lián)系有關(guān)事宜。要點如下：

（1）希望能夠派車接送；

（2）需要一名說標(biāo)準(zhǔn)英語，并非常熟悉蘇格蘭的導(dǎo)游；

（3）請求告知旅行日程及就餐、旅館、費用等情況；

注意：（1）詞數(shù)：100詞左右；

（2）開頭和結(jié)尾已為你寫出，不計入總詞數(shù)； hi, phil, yours truly.jack 4.加拿大高中生david在互聯(lián)網(wǎng)上登出啟事notice，希望結(jié)識一位中國朋友，以便學(xué)習(xí)中國的語言、文化。假設(shè)你是重慶實驗中學(xué)的李華，請在看到這則啟事后，用英文給david發(fā)出一封電子郵件。主要內(nèi)容包括：

①.你怎樣得知他的愿望 ②.你愿意成為他的朋友

③.你打算如何幫助他 ④.你盼望他的回復(fù) 注意：詞數(shù)：100詞左右 dear david，i am lihua.i am glad to read your notice on the internet and i know you want to make friends with a chinese in order to learn the chinese language and culture.i want to be your friend.now i’d like to introduce myself to you.i was born in chongqing in 1990，i study in the experimental middle school of chongqing and i am good at english.i think i can help you to know about china by sending e-mails.what’s more，we can have chats on the internet in chinese or english and i’ll tell you the customs，the festivals，the foods，etc.of the chinese.i hope we can keep in touch with each other.i am looking forward to your reply.yours, lihua 5.假如你是一名大學(xué)生叫李華，對近年來大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)情況頗有已見，請根據(jù)下面提供的信息向報社寫信談?wù)勀愕目捶?。字?jǐn)?shù)100左右。開頭已給出。篇四：高中英語應(yīng)用文寫作(1)寫作方法

① 首段：注意客觀禮貌 a.自我介紹； b.引出投訴內(nèi)容 c.表明目的要求。

② 主體：展開說明投訴原因、具體理由或后果，注意內(nèi)容充實，符合交際習(xí)慣。a.詳細(xì)說明情況，中肯提出問題； b.提出改進(jìn)建議，表明希望如何解決； c.拓展題目內(nèi)容，尤其要強調(diào)如果問題不解決所帶來的后果。

③ 尾段：提出解決方案，不用展開，注意公平公正、禮貌原則。a.表達(dá)強烈愿望，希望上述問題得到迅速恰當(dāng)?shù)慕鉀Q； b.有時可就問題的解決限定時間； c.對有關(guān)人員的努力表示感謝； d.希望盡快得到滿意答復(fù)。(2)寫作流程圖

第一部分：提出抱怨并表示遺憾

套語：

(1)很抱歉打擾您，但我必須鄭重提出投訴。(2)我很遺憾地告訴你投訴有關(guān)??.的事由。(3)我真的很討厭抱怨，但最近有一件事情確實令人煩心。

第二部分：闡述問題發(fā)生的經(jīng)過

套語：無

第三部分：指出問題引起的后果 套語：

(1)噪音影響我的睡眠，使得我在上班時間無法集中精力。結(jié)果這些天我已經(jīng)搞錯了好幾次

the noise disturbs my sleep so that i can’t concentrate on my work during the work time, and as a result, i have made several mistakes these days.(2)在這樣（嘈雜）環(huán)境下我無法進(jìn)行研究，我需要一間安靜的房間。for me this environment is very difficult to make studies and i need a quiet room.第四部分：提出批評及處理的意見或敦促對方采取措施

套語：

(1)我認(rèn)為是你認(rèn)識到??的時候了。i think it’s high time that you realized ?.(2)我們深知你們并不經(jīng)常出錯，但我們希望能確保這類差錯不再發(fā)生。we know that you are not generally careless, but we should like your assurance that this will not happen again.(3)我必須正告貴方，除非對目前狀況采取措施，否則我將被迫訴諸法律。i must warn you that unless you do something about the situation, i will be forced to take legal action.(4)坦率地所，我不再準(zhǔn)備忍受這種狀況。frankly, i am not prepared to put up with the situation any more.(5)如果您能盡快調(diào)查此事，我將不勝感激。期待您盡快回復(fù)。i would be very grateful if you could look into the matter as soon as possible.and i am looking forward to an early reply.范文示例：

假設(shè)你是李強，請你就本校圖書館的狀況給校長寫一封信，內(nèi)容應(yīng)涉及圖書館的藏書數(shù)量和更新狀況、環(huán)境、服務(wù)等，可以是表揚，可以是批評建議，也可以兼而有之。

【審題】本文可以從批評著手，成為一封批評信。題目要求中規(guī)定了要涉及藏書、環(huán)境等內(nèi)容，為作文提

供了一些思路。同時注意，雖然是一封批評信，但也要做到客觀，不能把圖書館說得一無是處。

【寫作思路】

第一段： 介紹寫信的目的。

第二段到第四段：從三方面說明圖書館存在的問題

第五段： 指出圖書館給我們的幫助很大，但急需改進(jìn)

第六段： 結(jié)束語

【范文及點評】

a letter to the university president about the library service on campus.dear mr.president, i am writing to express my concern over the library service on the campus.in addition, the light in the reading room is far from bright, which does harm to our eyes.worse still, there is no air-conditioning and we are sweating heavily while reading.last but not least, the newly developed electronic information system does not work well and needs further improvement.a great number of books should have been listed in the system.there is no denying that the library has helped us a lot.but it is in urgent need of improvement.when improved the library is certain to provide much more help with our study.thank you for your time.i am looking forward to your reply.yours sincerely, li qiang 2.咨詢信(letter of inquiry)(1)寫作方法

① 首段：

a.復(fù)述題目場景，表明寫作目的； b.遵守禮貌原則，只問相關(guān)信息； c.簡要介紹自己，表明寫作目的。

② 主體：

a.詢問具體問題，注意疑問句式； b.提供背景材料及詢問原因； c.強調(diào)所需信息重要性； d.題目要求的內(nèi)容均應(yīng)涉及。

③ 尾段：

a.表明急切心情，提供聯(lián)系方式； b.結(jié)尾彬彬有禮，表示誠摯謝意； c.希望得到對方幫助和合作。(2)寫作流程圖

第一部分：說明寫信的目的套語：

(1)我是??，暑期計劃到貴校學(xué)習(xí)。i am a ?and planning to study in your university this summer.(2)我是一名中國學(xué)生，想到貴校學(xué)習(xí)。我計劃下個學(xué)期開始上課，如果您能告知一些必要的信息，我將

不勝感激。i am a chinese student who wishes to study at your university.my plan is to start my course from the next term, and i would be grateful if it’s so kind of you to give me some essential information.(3)我寫信是要詢問?? i’m writing to ask if ?

第二部分：介紹背景

套語：

(1)我獲得 ??高校的??學(xué)士學(xué)位。畢業(yè)后便開始在??工作。i received a bachelor of ?degree in?after graduation, i began working?.(2)是我的朋友建議我寫這封信的。他去年畢業(yè)于貴校，熱情地向我推薦貴校。i am writing at the suggestion of a friend who graduated from your university last year and has warmly(3)我已經(jīng)取得了生物學(xué)學(xué)士學(xué)位，并希望能在貴校繼續(xù)學(xué)習(xí)。i have had a bachelor’s degree in biology and wish to continue my study at your university.第三部分：詢問詳情

套語：

(1)您能向我介紹一下貴校的??情況嗎？ could you please tell me something about your ??(2)能否寄給我一份申請表及與申請有關(guān)的其他必要的材料？ would you please send me an application form and other materials necessary for my application?(3)您能盡快告知這些信息并郵寄給我相關(guān)表格嗎？非常感謝！would you please send me all the information and the forms as soon as possible? thank you very much.(4)如果你能告訴我那些必須經(jīng)過的程序，我將不勝感激。i would be much obliged to you if you let me know the procedures i have to go through.第四部分：表示謝意，期盼回復(fù)

套語：

(1)很抱歉打擾您，對您的友善的幫助不勝感激。sorry to bother you, your kind help would be greatly appreciated.(2)如果您能回復(fù)，我將感激不盡。i will appreciate it very much if you can give me a reply.范文示例

假設(shè)你是王梅，就申請加入英語俱樂部給俱樂部負(fù)責(zé)人寫一封信，內(nèi)容應(yīng)涉及自己的基本情況，并咨詢相關(guān)事宜，如入會方式、條件、會費、活動等。

【審題】：本文是一篇咨詢信，但又涉及到申請方面的內(nèi)容，有一定的難度。寫作時，需要介紹一下申請的原因，然后對相關(guān)事項進(jìn)行咨詢，最后希望早日收到回音。

【寫作思路】第一段：說明寫信的目的，并介紹自身情況。

第二段：對相關(guān)事宜進(jìn)行咨詢

第三段：希望對方給予解答。a letter of inquiry of applying for an english club to whom it may concern, i am writing to you to apply for the membership of the english club.as a sophomore from the english department, i love english literature very much.i often attend the english corner held on friday in the people’s university of china and would like to discuss various topics in english with others.i am eager to be one member of the english club and improve further my english.i know there are some requirements, but i am not clear about the details.is it necessary for me to pay for membership? if so, how much should i pay? and how often? i have also heard that the club will host various activities, but can you give me more details.i would be very grateful if you can send me a reply as soon as possible.looking forward to hearing from you soon.yours sincerely, wang mei 3.建議信(letter of suggestion)(1)建議信寫作注意事項

寫作目的是提出建議或忠告。不是投訴信，觀點要合情合理，注意禮貌當(dāng)先。(2)寫作方法

① 首段：

a.簡介自己，不要羅嗦； b.說明目的，注意語氣。

② 主體：

a.提出具體建議；

b.首先肯定優(yōu)點，再寫改進(jìn)內(nèi)容，否則變成投訴信； c.經(jīng)常進(jìn)行交流，注意對方感受，時時提到你和我，否則容易跑題寫成議論文，因為內(nèi)容與議論文相似。

③ 尾段：總結(jié)建議，注意禮貌，易于接受。(3)寫作流程圖

套語：

(1)來信收到，得知你下個月要對中國進(jìn)行一次為期十天的訪問，我建議??(2)寫此信是要提出我對飯店管理進(jìn)一步提高和改進(jìn)的建議——建立我們自己的網(wǎng)站來吸引更多的客戶。i am writing to you to present what i think on the further improvement of our hotel so as to establish a website of our own to attract more clients.第二部分：介紹詳情、說明原因

套語：無

第三部分：提出建議

套語：

我建議??

i’d like to suggest that ?? may i suggest that?? in my opinion ??

i am writing to advise you of ?? if i were you, i would ??

第四部分：提出希望采納建議，并表示謝意，盼望回復(fù)

套語：

(1)對你就此事的關(guān)注不勝感激。thank you for your attention.(2)請仔細(xì)考慮我的建議，謝謝。please take good consideration of my advice.thanks.建議信模板

dear ① i am delighted to learn that.① 寫信的原因

② it.② 引出作者的建議

③ in my opinion.③ 表述建議內(nèi)容

④ on one hand,.⑤ on the other hand, ④ 提出建議的理由一

⑤ 建議的理由二篇五：高中英語應(yīng)用文寫作指導(dǎo)和模板

高考作文之應(yīng)用文---申請信 感謝信 邀請信 道歉信 演講稿

寫作指導(dǎo) 應(yīng)用文寫作三段式

第一段 開門見山 說明寫信事由 1若是道歉信 i am writing to you to express my apologize.i am so sorry that+道歉 which i have promised 1若是感謝信 i am writing to you to express my appreciate.i am so thankful that + 1若是邀請信 i am writing to you to invite you to do.1若是申請信 i am xx i am writing to apply for the opportunity to...1若是演講稿 good morning.i’m li hua from fujian, china． it’s my great honor to be here to say something about xx and ways of dealing with it.第二段 交代具體內(nèi)容 1若是道歉信 給出原因（適當(dāng)想象）比如最常用的借口就是我多年不見得親戚突然從國外回來了 接機 just now, my cousin, li qing, who left home to australia for his further study last year informed me that he would return this saturday morning and asked me to pick him up at the airport with his family.you know, we havent seen each other for nearly a year.1若是感謝信 具體內(nèi)容 1若是邀請信 具體內(nèi)容

1若是申請信 介紹自己的情況 表達(dá)自己能勝任這份工作 1若是演講

第三段 表達(dá)美好祝愿，期待對方回信 1若是道歉信 一定要再次約時間 i sincerely hope you can accept my apologize and can we make another appointment once again, im sorry for any inconvenience caused 1若是感謝信 邀請別人 再次感謝 would you like to accept our invitation for travelling in china? we sincerely wish you a pleasure journey here.expresses our thanks once more.have a nice day!1若是邀請信 再次表達(dá)邀請 i hope that you can accept my invitation if it is convenient for you.please call me at+電話號碼if you have any questions 1若是申請信 i appreciate it if you give me the oppotunity i am looking forward to your reply.1若是演講 that is all.thank you 假如你是新華中學(xué)的學(xué)生李華，你的美國朋友tom一周前給你發(fā)電子郵件，詢問你暑假里的打算，但你因準(zhǔn)備期末考試未能及時回復(fù)。請根據(jù)雙下要點給他回封郵件： 1.未及時回信的原因；

2.你假期的打算（如做兼職、旅行、做志愿者等）

注意：1.詞數(shù)：120-150； 2 可適當(dāng)增加細(xì)節(jié)，以使行文連貫。