第一篇：小學教師進社區(qū)總結

教師進社區(qū)活動總結

為全面推進素質教育，促進廣大少先隊員的健康成長，提高德育工作的實效性，努力構建學校、家庭、社區(qū)三位一體的教育網(wǎng)絡，實現(xiàn)家、校、村的良性互動，接梨樹小學充分利用學校資源和優(yōu)勢，大力開展“教師進社區(qū)”活動，進一步加強學校、教師與家長、社會的聯(lián)系，共同教育好學生，提高對學生的教育效果。下面將活動情況總結如下：

健全組織，落實制度，形成“教師進社區(qū)”活動體系。

1、成立“教師進社區(qū)”活動領導小組，定期研究工作，指導、確保社區(qū)教育工作有條不紊地開展。

組 長：副組長：成 員：

2、確定運行機制

（1）學校方面：聯(lián)系接梨樹村實際，把“教師進社區(qū)”活動列入發(fā)展規(guī)劃，制定階段性活動計劃，確定教育目標和活動內容、方法、措施等。

（2）教師方面：有計劃、有目的、有落實地開展各項“教師進社區(qū)”的活動。

二、加強宣傳，營造氛圍，充分發(fā)揮輿論導向作用

充分借助村委會、家長學校、宣傳櫥窗等形式多樣的手段，營造濃厚的教師進社區(qū)活動氛圍，進一步宣傳正確的教育思想，引導家長樹立正確的人才觀、質量觀，掌握教育子女的科學方法。充分利用家長學校的時機與作用，要求家長對學校制定的教師進家庭規(guī)章制度進行分析、改進。

三、活動情況

1、我校于2010年4月19日——2010年7月16日要求各學科學年組長組織教師分成五組進村委會，擔當?shù)慕巧饕腥齻€，即村委會未成年人思想道德建設的組織員、聯(lián)絡員、培訓員。教師進入村委會后，將居住在村委會附近的學生家長們組織起來，開展了家庭教育義務咨詢和宣傳活動。活動中，老師們就“怎樣糾正孩子學習時注意力分散的壞習慣”、“怎樣糾正孩子亂發(fā)脾氣的壞習慣”、“家長怎樣調動孩子的學習積極性”、“家長需要幫助學生養(yǎng)成哪些良好的習慣”等問題與村委會居民做了面對面的交流。同時教師主動走進

村委會，關心村委會的建設和發(fā)展，義務為村委會服務，還開展了村委會奉獻日、村委會環(huán)保日等活動。此舉受到了村委會百姓的肯定。

2、為進一步加強未成年人思想道德建設，了解學生暑假的學習與生活，指導學生度過一個快樂、祥和、安全和有意義的寒假，7月16日上午，大隊輔導員姜曉敏老師組織部分教師再一次走進村委會活動。參加此次活動的人員還有接梨樹村委會領導。活動首先在接梨樹 村委會會議室舉行學生座談會，桃元忠黨支部書記談了本次活動的目的和意義，并向參加活動的同學提出了假期間學習、生活上的具體要求和希望。他要求同學們假期要不忘學習，完成學校布置的各項學習任務，同時要為家里做一些力所能及的農(nóng)活、尊敬長輩，注意交通、用火安全、不洗野澡等。隨后教師們分組召開學生座談會，詳細了解學生假期生活，幫助學生制訂暑假的學習和生活計劃。同學們各抒己見，紛紛談了自己放假幾天來的收獲，氣氛活躍。與會老師肯定了同學們的成績和做法，并對個別同學提出了具體的要求和期望?；顒拥淖詈笠豁梼热菔墙處熀蛥⒓踊顒拥耐瑢W會同村委會干部一起走進接梨樹五隊進行務農(nóng)勞動。村委會領導對開展活動效果進行肯定，還給參加活動的同學每人頒發(fā)了一份學習用品。孩子的成長教育空間，學校和家庭顯然不能覆蓋全部，但村委會教育作為社會教育的一部分是不可或缺的。得到村委會的合力教育，相信青少年能度過快樂、平安而有意義的假期。

四、暑假打算

1、學校放假了，老師們將完全深入到自己所居住的社區(qū)或村委會開展學生的繼續(xù)教育工作，解決孩子們在學習和生活中出現(xiàn)的問題。主要任務（1）幫助學生與父母溝通。教師要有針對性地開展一些活動。具體說，將不同性格、不同類型的同學分成不同小組如果屬于孩子與父母難以溝通、學生內向不愛說話等心理問題，將組織舉辦一個心理調試系列講座。如果屬于比較頑皮貪玩、迷戀網(wǎng)吧的問題，將組織學生開展清理小招貼、文明出行小天使、在社區(qū)內清理花園垃圾，打掃樓道衛(wèi)生等道德實踐活動?？傊處熢诨顒悠陂g要有主題有計劃、有目的的開展。并將自己的調研報告開學時上交學校進行交流。

2、學校操場向社會開放

以前，學校出于各個方面的考慮，在雙休日及寒暑假期間，禁止學生進入學?；顒?。在一定程度上將部分中小學生“逼進”網(wǎng)吧。今年開始，學校將有計劃、有組織地向本校學生開放，使學校教育資源在雙休日和假期間得到充分利用。

五、下學期打算

1、制定“教師進社區(qū)”活動規(guī)章制度。

（1）學校、村委會與家庭通過家長座談會、上門家訪、電話等多種形式相互聯(lián)系。

（2）學校、村委會與家庭聯(lián)系做到經(jīng)?；?。

（3）學校、村委會與家庭聯(lián)系要有記載。

（4）家長定期來?；蚪處熒祥T家訪反饋信息，促進未成年人全面進步。

（5）家訪時，改變以往登門告狀為如今的登門拜訪。

（6）發(fā)現(xiàn)情況，教師及時上門家訪。

（7）教師利用家庭聯(lián)系本，經(jīng)常向家長反映學生在校的學習、思想表現(xiàn)及了解學生在家的表現(xiàn)等。

2、因人而異，靈活處理，采用多樣化的家訪形式

根據(jù)未成年人的年齡、生理、心理、思想表現(xiàn)等的差異，我們將因人而異，采取多樣化的家訪形式，有針對性地進行家訪，促使學生的不斷發(fā)展。

（1）普遍式家訪。集中一段時間對全體同學進行家訪。其內容包括：了解學生家庭情況、學生家長的文化水平、對待子女的教育態(tài)度和方法、家長為子女提供的家庭教育條件、學生的課余生活、個性特征，并向學生家長介紹學生在校的基本表現(xiàn)、學生所在班級的基本情況、任課教師的配備及班主任自身的情況等。

（2）重點式家訪。要求班主任、科任教師要對班內優(yōu)秀學生、后進學生、有特長的學生、有較嚴重心理問題的學生進行重點式的家訪，以便進一步采取有利措施，使各類學生揚長避短，各有改善。

（3）定期性家訪。為了使家訪規(guī)范化，要求班主任根據(jù)班級工作安排，制定定期家訪計劃，選擇一些固定的日期作為家訪的時間，以使家長和學生有充分的思想準備，也使班主任、科任教師有所收獲。

（4）隨機性家訪。根據(jù)階段性家訪成果總結經(jīng)驗教訓，我校與社區(qū)聯(lián)合組織班主任及教師進行隨機性家訪，以便及時獲取反饋信息。

今后，教師進社區(qū)工作要在不斷弘揚總結經(jīng)驗、成績的基礎上，著眼于存在的問題，制定靈活多變的措施，爭取將“教師進社區(qū)”活動向更高層次、更豐富內涵、更有品位的方向發(fā)展，為弘揚教育優(yōu)良傳統(tǒng)，提高學生素質，塑造教育良好形象，進一步提高人民群眾對教育的滿意程度而做出應有的貢獻。

第二篇：法律進社區(qū)總結

天王社區(qū) “法律進社區(qū)”工作半年總結

2010年我社區(qū)堅持貫徹黨的十七大精神，落實《 “法律六進”工作實施方案》的有關要求，以提高居民法律素質為重點，以加強社區(qū)法治化管理為核心，以促進基層民主法制建設為根本，結合民主法治社區(qū)工作，積極探索，勇于實踐，深入開展“法律進社區(qū)”活動，取得了良好的成效。我們的主要做法是：

一、加強學法用法，增強社區(qū)法律意識。

(1)社區(qū)干部帶頭學法用法，提高依法辦事的能力。

為了提高社區(qū)干部綜合素質，我社區(qū)組織對社區(qū)干部的培訓，系統(tǒng)學習了有關法律知識及省、市、區(qū)創(chuàng)建民主法治示范社區(qū)的文件精神。一方面使社區(qū)干部從法律、政策和理論上，提高了對新時期社區(qū)工作重要性的認識。另一方面使社區(qū)干部了解了創(chuàng)建民主法治社區(qū)的工作方法，為深入開展民主法治示范社區(qū)創(chuàng)建工作打下基礎。同時，堅持社區(qū)干部學法制度，堅持每季度集中學法一次，很好地提高了社區(qū)干部自身法律素質和依法管理水平。

(2)加強社區(qū)居民學法用法，增強依法維權的意識。

積極開展了社區(qū)居民學法用法活動.主要對社區(qū)內社會青年為主要對象的社區(qū)青年普法學校。通過普法學校法制宣傳教育活動的開展，廣大社區(qū)居民的學法、知法、懂法、守法、用法的自覺性得到進一步提高，依法維權意識得到了講一步增強。

二、從“四民主二公開”入手，提高社區(qū)法治化管理水平。

(一)民主選舉合法化。緊緊抓住換屆選舉這個有利時機，依據(jù)《城市居民委員會組織法》，積極完善居委會換屆選舉制度，統(tǒng)一制定工作方案，明確換屆選舉的實施步驟和要求。同時把宣傳發(fā)動工作貫穿于選舉工作的全過程，充分利用廣播、標語、宣傳欄等各種形式反復宣傳居民委員會組織法以及“直選”的概念、目的、意義、方法、步驟、工作要求及候選人當選條件，使廣大居民對“直選”認識到位，保證選舉的各項工作做到有組織、有計劃、有步驟。

(二)議事決策民主化。一是健全決策機制。社區(qū)建立了居民大會和居民議事會議等制度，每年召開二次社區(qū)居民代表大會，凡涉及居民和社會公共利益的重大事務，一律提交居民大會或居民議事會議討論通過，廣泛聽取居民意見和建議，尊重社區(qū)民意，取得了明顯效果。二是決策內容不斷完善。由最初的自治章程和居民公約修訂，擴大到財產(chǎn)管理、公共事務、公益事業(yè)、治安保衛(wèi)、人民調解、法制宣傳等方面并形成制度。三是決策程序不斷規(guī)范。建立了居委會重大事務議案的提出、論證、討論決定、張榜公示等程序。社區(qū)聽證會針對居民比較敏感的、爭議較大的、涉及居民切身利益的社區(qū)事務，充分聽取居民及有關單位意見、建議和合法主張，集思廣益，達成共識，有效地解決社區(qū)事務中的熱點、難點問題。

(三)民主管理制度化。按照《城市居民委員會組織法》，經(jīng)過居民代表會議修改制定了《社區(qū)自治章程》、居民公約，明確了居民參與社區(qū)管理時的權利和義務，制定了居委會各項工作制度，并按照

居務公開的要求，制作展牌，上墻公示，達到依法治居的目的，使社區(qū)重大事務不因居委會干部的換屆而隨意變更。對于群眾比較敏感的財務管理問題，居委會還建立了理財小組，居帳街監(jiān)(管)，規(guī)范了居委會財務管理。

天王社區(qū)

2010年6月

第三篇：四進社區(qū)總結

院姓學專實成 四進社區(qū) 社會實踐報告

系 經(jīng)濟管理學院 名 梁振方 號 41412310 業(yè)/班 級 會計12103班習日 期 2014.7.21-2014.7.27 績 附表3

四進社區(qū)工作總結

每一個寒暑假，學校為了豐富我們假期生活，提高我們的自身素質，積累社會經(jīng)驗，總會通過社會實踐的方式來鍛煉我們，今年的社會實踐要求是四進社會，包括科教進社區(qū)、文體進社區(qū)、法律進社區(qū)、衛(wèi)生進社區(qū)。

暑假剛開始我就來到我們當?shù)氐某顷P鎮(zhèn)東街居委會，轉眼間已經(jīng)有一個星期的時間，在忙碌和快樂的社區(qū)工作中，我感覺到了自己的成長。兩個星期的學習，使我對社區(qū)的認識都發(fā)生了很大變化；一個星期的社區(qū)工作，讓我的思想實現(xiàn)了從最初的干著試試看，到把它作為一項事業(yè)來完成的轉變。

在這段時間里，我深深感受到了來自各方的關心和愛護，街辦的期望、主任對我工作的引導和支持、同事們的熱心幫助，還有居民真心的歡迎。這一切使我迅速樹立了正確的工作目標，以滿腔的熱情投入到工作中去，在工作中學習，深入了解各項政策，學習掌握各種工作方法，正確處理突發(fā)情況，在一次次思想蛻變的過程中漸漸成熟起來。兩個星期時間過得很快，在我看來，每天面對的工作都是學習的機會，每次處理的事務都是經(jīng)驗的積累，在從事和完成每項工作時都會有感悟與收獲，哪怕只是些煩瑣的小事，都讓我得到歷練。

社區(qū)是整個社會的基礎，是聯(lián)系黨、政府和群眾的紐帶，社區(qū)工作的開展，對整個社會的發(fā)展有著直接重大的影響。作為社區(qū)工作者，面對的是眾多居民，接觸的不但是居民大大小小最瑣碎的事，還要把我們實踐的目地達到，讓社區(qū)居民有科教、文體、法律、衛(wèi)生意識，保護好自己的生活環(huán)境。有人稱社區(qū)干部是“小巷總理”，剛開始的時候我對這句話還不是很理解，兩個星期后，我對這個稱謂充滿了則是更多的感悟和理解。別人眼中的瑣碎小事，對居民來說也許就是迫切要處理的、棘手的難事，為居民處理好每一件瑣碎的小事、急事、難事，是社區(qū)工作者的工作出發(fā)點和落腳點。我們不僅要幫居民辦好實事，也要充分發(fā)揮紐帶橋梁作用，做好政策的上傳下達，在這段日子里，我體會到社區(qū)干部們每日繁瑣工作的背后，其實包含著他們對社區(qū)每位居民的愛與關懷，從事這份工作，能成為他們中的一員，讓我覺得自身的價值得到了體現(xiàn)。

兩個星期的工作讓我體會到：要做好社區(qū)工作，需要用心、用情、用愛。

用心：在居委會的這段時間，不但宣傳好我們社會實踐的目地，還有一項就為社會居民排憂解難，為居民辦事，而且不僅僅只是把一件事做完，更要用心辦好，例如居民發(fā)生矛盾糾紛，我們不單是分清誰對誰錯，更重要的是將心比心，要站在居民的立場上，設身處地為居民著想，不要僅僅解決這一次糾紛，而是要解開矛盾雙方的心結，最大限度的維護社區(qū)安樂團結。

用情：為居民辦事，重內容輕形式，真正對居民投入關懷和真情。例如關愛社區(qū)特殊家庭，開展“幫扶、幫困、幫教、助學、助殘、助就業(yè)”等幫扶活動，針對不同困難群眾實際，采取不同的幫扶措施并做好服務。我們不僅要在節(jié)日送去慰問物資，更重要的是不定期的走訪，和困難居民談心，幫他們樹立正生活信心，解決實際困難。

用愛：愛社區(qū)、愛社區(qū)工作、愛居民。我作為本社區(qū)的居民，要把社區(qū)當做自己的家一樣愛護；作為社區(qū)工作人員，熱愛自己的本職工作，明確一切工作都是以群眾利益為根本出發(fā)點，為工作投入極大的熱情和耐心；愛居民，我們是為人民服務的一員，對待前來辦事的居民群眾要熱情接待，耐心講解，把居民的事當做自己的事來辦。為居民處理好每一件小事、急事、難事，是社區(qū)工作者的出發(fā)點和落腳點，時刻把居民群眾的利益放在心上，居民滿意，我們的工作才有意義。

我是一名大學生，在開展社區(qū)工作時，要體現(xiàn)出大學生的高政治素質、高文化水平、高知識結構，在具體的日常工作中做到以下三點：

首先，作為一名大學生社區(qū)工作者本身要對黨的政策、方針進行理論系統(tǒng)化的學習，并且認真貫徹執(zhí)行，把黨的好政策及時向居民群眾傳達，并經(jīng)常開展走訪入戶等活動，深入群眾，要多和居民交流，正確的引導他們的思想，關心他們的方方面面，了解社區(qū)每一位居民的情況，并及時為他們排憂解難。我們要把上級的方針政策和工作部署帶下去，向居民宣傳、解釋、教育，成為居民群眾的自覺行為，同時要把群眾的心聲和合理的要求帶上來，多研究，多請示，多匯報，作為上級領導制定方針政策和工作部署的依據(jù)。

其次，作為一名大學生社區(qū)工作者要把自己的位置擺正，我們只是為人民服務的普通一員，對待前來辦事的居民群眾要熱情接待，耐心的講解，要有耐心，把居民的事當做自己的事來辦，如果他們對政策不理解，沒聽明白，我們要耐心仔細的反復為他們講解，直到居民群眾明白為止，滿意為止。面對居民群眾的問題和困難，要及時解決，提高為民服務的效率，哪怕只是一件小事，也不能怠慢，時刻把居民群眾的利益放在心上。即使是一件小事也要及時地去處理，要時刻把他們放在心上。

最后，作為一名大學生社區(qū)工作者，我們更要明確一切工作都要以群眾利益為根本出發(fā)點的工作目標和服務宗旨，從點點滴滴嚴格要求自己，從大事小事上積極鍛煉自己，樹立良好的大學生社區(qū)工作者形象，加強自身素質，通過不斷的學習，正確的貫徹黨的政策和方針，時刻牢記全心全意為人民服務的宗旨，忠實地做好本職工作，同時虛心向老社區(qū)工作者學習，加強團隊合作精神，這樣才能更加優(yōu)化社區(qū)資源，才能更好的服務于人民。

隨著時間的推移，我對社區(qū)以及社區(qū)工作的認識在改變，感受在加深，工作經(jīng)驗慢慢得到積累，工作能力漸漸增強，我越來越清楚的認識到社區(qū)工作的重要，經(jīng)過兩個星期的鍛煉，使我學到了不少知識，并且樹立了真正踏實的扎根基層為居民群眾服務的工作目標。

為了響應當今發(fā)展和諧社會，和諧社區(qū)的號召，促進社會主義精神文明建設，培養(yǎng)大學生志愿奉獻的無私精神，以及號召大學生積極走進社會，投身社會，融入社會的要求，我系積極開展暑期大學生社會實踐活動“四進社區(qū)”。

如果說當一年前的我是懷著激動渴望的心來到了大學時，那么一年后的我，變得許些成熟，能夠認清并明確目標，更加真誠熱愛這個多元的社會，于是，今年暑假滿載愛心與青春激情的我，同時為給及自己一個鍛煉自我，提升自我的平臺，我參加暑期社會實踐活動——四進社區(qū)。在這短短的兩個星期中，我們共同經(jīng)歷，一起體驗，播撒愛的陽光，釋放激情青春，將科教、文體、法律、衛(wèi)生帶入社區(qū)，見證了一份又一份的人間溫情??時間界定，收獲無限??

“四進社區(qū)“暑期社會實踐活動中我們的實踐成果總體上達到了預期效果，不僅按時按質按量地完成了預期任務，高質量完成活動與工作的同時也達到了預期的活動目的及意義，對此，社區(qū)給以高度好評。

此次活動總體上來說獲得了巨大了成功，總結一下成功的經(jīng)驗。第一、活動前制定詳實、具體切實可行的活動策劃方案，我們每位隊員對活動的整個過程以及注意事項都做到心中有譜。第二、我們對社區(qū)服務工作的細心、耐心與強大的責任感為工作順利進行提供有力保障，在以后的活動中這種精神要繼續(xù)得以發(fā)揚。第三、密切聯(lián)系居民群眾，與社居委工作人員和領導充分密切交流互動，獲得他們的支持與回應，以看出工作與活動中的值得肯定的地方與不足之處。

當然，不可避免地是，本次活動中會客觀地存在不足之處，在此提出，以獲得往后活動更加完美地開展?？偨Y各方面的呼聲，主要的不足之處在于社區(qū)服務活動形式過于單調，希望社區(qū)服務活動朝著多樣化、長期化方向發(fā)展，當然，這收到許多客觀條件的制約，也絕非依靠我們的個人力量能夠盡善盡美，有待于整個社會的全面進步。這將是一個需要人類共同持久努力不斷提升、社會不斷全面進步的永久路途。

今后的工作中，我更要堅定政治信念，明確服務宗旨，時時刻刻嚴格要求自己，服從組織的安排，重視理論學習，積極對待身邊的每一件事，不斷的加強自身的學習，加強自身素質，提高工作能力和辦事效率。只有不斷的學習，正確貫徹黨的政策和方針，時刻牢記全心全意為人民服務的宗旨，忠實地做好本職工作，才能更好地服務于人民。

我將在今后的工作中，不斷地剖析自己，在實際的工作中找到自己的不足，通過不斷地學習和積累，提高自己的工作能力。我還應該虛心向周圍的同志學習，清楚地認識到自身的不足，不斷完善自我，同時要積極加強與同事互相協(xié)作，虛心請教，更有利于工作的順利完成。我堅信，在未來的歲月中，我會用心用情用愛傾注社區(qū)，伴隨社區(qū)共同成長。

第四篇：法律進社區(qū)總結

加委[2011] 號

中共xx鎮(zhèn)委員會

關于上報《二〇一一xx鎮(zhèn)“法律進社區(qū)”

工作總結》的報告

縣普法辦：

現(xiàn)將《二〇一一xx鎮(zhèn)“法律進社區(qū)”工作總結》隨文呈上，請審示。

附：二〇一一xx鎮(zhèn)“法律進社區(qū)”工作總結

中共xx鎮(zhèn)委員會

二○一一年十一月七日

主題詞：“法律進社區(qū)” 工作總結 報告

“法律進社區(qū)”工作總結

自“法律進社區(qū)”活動開展以來，我鎮(zhèn)緊緊圍繞“提高公民法律素質，推進社區(qū)依法治理”這一主題，組織開展了一系列形式多樣、方法靈活、多方位、多層次的“法律進社區(qū)”活動，現(xiàn)將活動開展情況總結如下。

一、主要做法

（一）加強領導，精心組織，保證“法律進社區(qū)”活動順利上軌道。

“法律進社區(qū)”活動是一項十分重要的工作，對提高全鎮(zhèn)群眾的法律素質，維護社會穩(wěn)定，促進精神文明建設，具有重要的現(xiàn)實意義。為使“法律進社區(qū)”活動真正收到實效，我們切實加強了對“法律進社區(qū)”活動的領導，明確了相關各方的職責，并采取多種措施，保障“法律進社區(qū)”活動扎實、有效、深入地開展。主要建立了三種保障機制：

1、領導保障機制。首先，進一步明確了開展活動的指導思想、活動主題和內容、組織和領導、方法和步驟，并在去年9月份下發(fā)到各社區(qū)。其次，召開了由鎮(zhèn)黨委、政府有關領導參加的“法律進社區(qū)”專題會議，會上，對開展“法律進社區(qū)”活動進行動員。其三，明確規(guī)定鎮(zhèn)領導負責 “法律進社區(qū)”活動工作。從而“法律進社區(qū)”的領導機制得到了保障。

2、組織保障機制。以“司法信訪綜合服務窗口”為載體，并通過各村（居）民調解室，為群眾提供法律咨詢、法律服務。從組織上保障“法律進社區(qū)”活動。

3、人員保障機制。開展“法律進社區(qū)”活動關鍵是配好負責開展活動人員，我們明確規(guī)定，活動辦公室由分管領導親自負責，各社區(qū)支部書記負責牽頭協(xié)調，相關人員負責具體指導、督查；還整合了派出所、工會、團委、婦聯(lián)等單位和社會上法律服務志愿者的力量。構建網(wǎng)絡，整合資源，推進“法律進社區(qū)”活動的有序發(fā)展。

“法律進社區(qū)”活動開展以來，我們十分重視工作的網(wǎng)絡建設和資源整合，并注重了活動形式和活動方法的多樣性，推進全區(qū)“法律進社區(qū)”活動的有序發(fā)展。建立健全工作網(wǎng)絡。首先，建立了“法律進社區(qū)”活動的二級組織網(wǎng)絡。一是建立鎮(zhèn)、村（居）委“法律進社區(qū)”活動網(wǎng)絡。開展形式多樣活動。我們除了運用傳統(tǒng)的群眾喜聞樂見并樂于接受的方法開展“法律進社區(qū)”活動外，還積極啟發(fā)并指導基層采用其它各種方法開展這一項工作。比如：每個社區(qū)設置一個法制宣傳欄、每個季度上一堂法制課、建一所法制學校和配好一套法律圖書；開展法律文娛匯演活動，深受群眾歡迎。我們還邀請市少教所和少管所老師進學校和社區(qū)上法制課，對青少年進行系統(tǒng)的法制宣傳教育。這些豐富多彩的活動形式和方法深受廣大人民群眾的歡迎。

（二）、長效管理，注重效果。

把“法律進社區(qū)”活動逐步引向深入“法律進社區(qū)”活動是貫徹“三個代表”重要思想的具體體現(xiàn)，為此，我們始終強調“兩個必須”和堅持做到“三個結合”。兩個必須即一是在開展“法律進社區(qū)”活動中，對群眾進行法制宣傳和提高法律服務時必須緊貼群眾生活。如：開展“法律進社區(qū)”活動中，了解到一特困戶，妻子患癌癥，丈夫下崗，孩子身體有病，為特困戶解憂，發(fā)動大家捐款獻愛心；二是在開展“法律進社區(qū)”活動中必須注重效果，如“平安社區(qū)發(fā)現(xiàn)轄區(qū)內個別青少年不思進取，學校管不了，家長管不好，有危害社會的現(xiàn)象后，該中心村利用”法律進社區(qū)“活動有利契機，開設暑期青少年法制課，并邀請市少教所老師為300多名學生進行法制教育，收到了良好效果；“三個結合”即：一是“法律進社區(qū)”活動與文化、科技、衛(wèi)生、體育、老齡等社會活動相結合；二是“法律進社區(qū)”活動與開展創(chuàng)建文明鎮(zhèn)、文明單位、文明小區(qū)活動相結合，把“法律進社區(qū)”活動作為創(chuàng)建文明鎮(zhèn)、文明小區(qū)的考核內容。

二、存在的不足

以上是我鎮(zhèn)開展“法律進社區(qū)”活動以來工作回顧，雖然，我們在這項工作上取得了一定成績，但也存在著不少問題。主要表現(xiàn)在以下三個方面：一是“法律進社區(qū)”活動是一項新的工作，部門之間關系還沒有理順，職能部門之間的協(xié)作不夠到位，影響工作的深入；二是各社區(qū)之間發(fā)展不平衡，工作停留在試點階段，影響到“法律進社區(qū)”活動全面推開；三是部分單位領導思想上不夠重視，影響到“法律進社區(qū)”活動的效果。

三、下一步工作打算

法律進社區(qū)工作通過試點，我們已經(jīng)積累了不少的經(jīng)驗，為了使這項工作能全面開展，下一步我們要認真貫徹《關于開展“法律進社區(qū)”活動工作的實施意見》，進一步扎扎實實地把“法律進社區(qū)”活動引向深入。

（一）提高認識、精心組織。要從講政治的高度來認識這項工作，切實加強領導，按照《實施意見》扎實做好“法律進社區(qū)”的各項組織和協(xié)調工作，保證“法律進社區(qū)”活動有計劃、有步驟地推進。

（二）抓住節(jié)點，開展活動。堅持依法治旗，依法治鎮(zhèn)方針，認真組織開展4月份的區(qū)社會治安綜合治理宣傳月、8月15日的依法治旗宣傳日、12月4日的全國法制宣傳日等主題活動。

（三）健全制度，夯實基礎。加強制度建設，完善“五個一”項目。社區(qū)建立一個“法律咨詢”（人民調解）室；設立一個法制宣傳欄；建立一所社區(qū)法制學校；配好一套法律圖書；發(fā)展一支社區(qū)法律服務志愿者隊伍。

（四）加強宣傳，擴大影響。圍繞社會穩(wěn)定和社會發(fā)展，深入開展民主法制教育“五進”（進學校、進機關、進企業(yè)、進社區(qū)、進家庭）活動。結合《公民道德建設實施綱要》的貫徹，以開展公民道德教育和道德實踐活動為切入點，培育“四有”公民，促進市民思想道德和法律素質同步提高，提高城市文明程度，優(yōu)化城市法治環(huán)境。

（五）因地制宜，整合資源。開展“法律進社區(qū)”活動要結合本地區(qū)實際，整合社會各種資源，為“法律進社區(qū)”搭臺唱戲。1.以鎮(zhèn)“司法信訪綜合服務窗口”和村（居）委法律咨詢（人民調解）室為平臺，為社區(qū)提供實實在在的法律服務，維護公民的合法權益。

2.以法律服務所為依托，組織法律服務工作者參與“法律進社區(qū)”活動，為本轄區(qū)群眾提供法律咨詢和服務。

3.以法律咨詢、社會媒體為陣地，充分運用法律援助中心、電臺、廣播、社區(qū)板報等手段，開辟社區(qū)普法新陣地，推進基層民主法制建設。

4.以社區(qū)法律志愿者隊伍為基礎，開展爭做優(yōu)秀法律服務志愿者競賽活動。

在今后“法律進社區(qū)”活動中，我們要認真貫徹 “三個代表”重要思想，積極推進中央下發(fā)的《公民道德建設實施綱要》和《關于開展科教、文體、法律、衛(wèi)生“四進社區(qū)”》的活動，結合我鎮(zhèn)“法律進社區(qū)”活動實際，主動為我鎮(zhèn)的大開發(fā)、大建設和社會穩(wěn)定服務，更廣泛、更深入地推進我鎮(zhèn)的“法律進社區(qū)”活動。

第五篇：傳統(tǒng)文化進社區(qū)總結

傳統(tǒng)文化進社區(qū)工作總結

為把中華傳統(tǒng)文化發(fā)揚光大，增強學生以及廣大社區(qū)居民對中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的認同感、歸屬感和自豪感。小學積極響應上級《關于舉辦中國傳統(tǒng)文化進社區(qū)活動的通知》，國慶期間在 社區(qū)開展了以“用心傳承文明，用行成就未來”為主題的一系列活動，形式多種多樣。引導學生以及社區(qū)居民通過各種方式，對我國傳統(tǒng)文化進行深入地了解與體驗。現(xiàn)就學校組織開展的這一主題實踐活動總結如下：

一、高度重視，悉心組織

在接到上級文件后，學校領導高度重視這一精神。在國慶放假前，及時召開相關會議，下發(fā)主題系列活動文件。認真研讀文件內容，結合“傳統(tǒng)文化進社區(qū)”活動展開了激烈的討論，集思廣益，在學校德育科的帶領下悉心組織這次活動。為推進學校精神文明建設各抒己見，深入貫徹落實上級精神。

二、精心策劃，形式多樣

根據(jù)文件精神，我學校主要策劃了以下幾項活動： 1.戲劇表演。同學們給社區(qū)帶來了精彩的戲劇表演，充分展示了傳統(tǒng)文化的魅力和天臺山小學的風貌。得到了社區(qū)居民的熱烈歡迎。2.傳統(tǒng)文化的專題講座。為了讓學生和社區(qū)居民更直觀的了解傳統(tǒng)文化的魅力，老師特意準備了一堂傳統(tǒng)文化的專題講座。在課上，老師聲情并茂的講出了傳統(tǒng)文化的韻味，得到了學生和社區(qū)居民的熱烈響應。

3.書法展示。傳統(tǒng)的書法有著獨特的魅力，是傳統(tǒng)文化的精髓。小學的學生們給社區(qū)居民展示了他們的書法作品，并和居民一起現(xiàn)場體驗了書法的魅力。

三、積極分享，及時總結

傳統(tǒng)文化進社區(qū)活動，隊員們滿載而歸，在國慶假期開學的第一天，在中隊輔導員的組織下，各中隊就傳統(tǒng)文化進社區(qū)活動，隊員們紛紛分享收獲。各自分享總結活動間對傳統(tǒng)文化的進一步了解。同學們和社區(qū)居民對中華傳統(tǒng)文化有了更多的認同感和自豪感，此次活動更促進了學校精神文化的建設，加深了傳統(tǒng)文化在校園和社區(qū)的傳承與創(chuàng)新！

小學

2018年10月8日