第一篇：在路上(大學(xué)生村官演講稿)

在 路 上

大家好！我演講的題目是《在路上》，想和大家分享自踏上大學(xué)生村官之路，助我成長(zhǎng)的那些人、那些事。2008年7月4日，上午我在Qimonda辦完離職手續(xù)，下午就來(lái)木巷村報(bào)到。在這里遇到了一批勤勞純樸的村干部，他們以自己多年的工作經(jīng)驗(yàn)手把手的帶著我這個(gè)毛頭小丫，書記對(duì)我說(shuō)過(guò)一句話，“小錢，我們木巷小歸小，卻是黃橋的小香港，阿能發(fā)展成大香港就靠你們年輕人了”，在書記的話里我讀到了厚望。

2009年8月我加入相城區(qū)服務(wù)志愿者總隊(duì)，和村干部一起把區(qū)里撥下的扶貧助學(xué)款項(xiàng)送到了即將開學(xué)的孩子手中，大人小孩都激動(dòng)的告訴我們這些年來(lái)黨和政府對(duì)他們的關(guān)懷，在他們眼中我看到了責(zé)任。

2009年底村里的年終大會(huì)上，村里幾個(gè)企業(yè)老板專門謝謝我?guī)退麄兎g英文材料，我的8級(jí)英語(yǔ)在農(nóng)村也找到了用武之地，我感到了大學(xué)生村官的價(jià)值。

我跟著村會(huì)計(jì)開展經(jīng)濟(jì)普查，第一次跑遍村里43家企業(yè)，了解了企業(yè)發(fā)展的現(xiàn)狀；我跟著村干部去看望低保困難戶，了解了弱勢(shì)群體的需要；我跟著婦女主任上門宣傳，學(xué)習(xí)了計(jì)生工作方式；我跟著村干部調(diào)解鄰里糾紛，學(xué)習(xí)了群眾工作的方法。

有點(diǎn)繁瑣嗎？是的，村里的工作就是這樣有點(diǎn)繁瑣，但是這點(diǎn)點(diǎn)滴滴牽著民情、訴著民意、連著民心，就像那一步

步深深淺淺的腳印，沒(méi)有誰(shuí)能夠跳著前進(jìn)！縱然只是一塊不起眼的磚瓦，萬(wàn)丈高樓也要由片片累疊而成！

相城區(qū)正處于跨越發(fā)展時(shí)期，對(duì)我們也提出了更高的要求。大學(xué)生村官要懂大政方針，更要懂貫徹落實(shí)；要懂支持企業(yè)，更要懂發(fā)展企業(yè)；要懂服務(wù)百姓，更要懂帶民致富。誠(chéng)如顧書記所說(shuō)，事業(yè)需要我們學(xué)習(xí)，百姓需要我們學(xué)習(xí)，我們自己更需要學(xué)習(xí)。

正是在區(qū)委區(qū)政府的關(guān)心下，舉辦了首屆大學(xué)生村官培訓(xùn)班，為我們搭建了一個(gè)交流互動(dòng)、加油充電、提升自我的平臺(tái)。課程的設(shè)置貼近我們工作實(shí)際又高于工作要求。一些課介紹了先進(jìn)的知識(shí)理念，開闊了我的視野，SYB培訓(xùn)中的目標(biāo)管理方法，啟發(fā)了我定目標(biāo)定工作的思路；一些課介紹了條線工作的具體方法，立馬能用到實(shí)踐、指導(dǎo)實(shí)踐，聆聽文明禮儀一課，受益頗多。在培訓(xùn)班里，每位領(lǐng)導(dǎo)、專家都是傾囊相授，恨不得在短短的一堂課上把自己所積累的工作經(jīng)驗(yàn)、融合的處世哲學(xué)、感悟的人生真諦都教給我們，牛頓曾言，如果說(shuō)我比別人看得更遠(yuǎn)些,那是因?yàn)槲艺驹诹司奕说募缟?，我們亦要感謝老師的無(wú)私奉獻(xiàn)，在他們的眼中我看到了殷切的期盼，在我們的身上他們看到了相城的明天。

親愛(ài)的朋友們，我們有一個(gè)共同的名字——大學(xué)生村官，我們?cè)凇叭齾^(qū)三城”的最前沿，在“四城”建設(shè)的第一線，萬(wàn)里長(zhǎng)征剛邁第一步，學(xué)習(xí)在路上，成長(zhǎng)在路上。因?yàn)樵诼飞嫌斜舜说南喟椋覀儾⒉还聠?；因?yàn)樵诼飞嫌懈鞣降年P(guān)懷，我們充滿力量；因?yàn)樵诼飞嫌薪ㄔO(shè)家鄉(xiāng)的奮斗目標(biāo)，我們相融相諧，眾志成城！

第二篇：大學(xué)生村官演講稿-筑夢(mèng)路上演講稿

大學(xué)生村官演講稿-筑夢(mèng)路上演講稿

青春,在路上(演講稿)

今天我要演講的題目是“青春，在路上”

在20歲左右的年齡來(lái)說(shuō)青春真是應(yīng)景。我，我們都正值青春的美麗年華當(dāng)中。說(shuō)有什么感悟也是算不上。只是有點(diǎn)片面的理解就與在坐青春飛揚(yáng)的兄弟姐妹們分享一下吧。不知道你們有沒(méi)有這種感覺(jué)，從什么時(shí)候開始，別人對(duì)我們的稱呼再也不是“小伙子，小丫頭，小鬼” 可能更多的是“帥哥，美女”吧。甚至有“先生，小姐”這種稱呼。是不是從這一刻開始，我們的青春就開始了呢？我覺(jué)得不是。應(yīng)該是更早的時(shí)候。從你內(nèi)心開始叛逆，開始做一點(diǎn)點(diǎn)小壞

事，從你在認(rèn)真解一道代數(shù)題，一張白紙條，猛然扔到你面前，你卻小心看看自習(xí)老師有沒(méi)有望向你，然后戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢打開紙條，一個(gè)小男生的示好，而你嚇的趕緊扔進(jìn)書包，晚上回家反復(fù)看。從你召喚三五好友周末扔下所有繁重的作業(yè)跑去上網(wǎng)，然后星期一被老師批的狗血淋頭時(shí)。這一切的一切，閃現(xiàn)在腦海里這些最初的回憶，都預(yù)示著青春逐漸拉開了她的帷幕。

很多朋友都覺(jué)得自己的青春離不開初高中?，F(xiàn)在我們大一，大學(xué)生活的時(shí)間還未到一年，高中的緊張生活還歷歷在目，初中的青澀回憶還時(shí)不時(shí)出現(xiàn)在夢(mèng)里。每到了夜深還要強(qiáng)撐著睡意干掉那道壓軸大題，結(jié)果養(yǎng)成了晚上12點(diǎn)之前沒(méi)事就誰(shuí)不著的習(xí)慣；每到周末或者放假成堆的作業(yè)，恨不得一把火全燒了，但是也得兢兢業(yè)業(yè)地做下去，結(jié)果也往往只做了自己喜歡的科目，剩下的就去同桌那里抄抄以便

應(yīng)付老師；幾個(gè)損友有機(jī)會(huì)就三五

成群出去瘋狂的玩耍，八卦班上哪個(gè)妹子比較溫柔好看；懷著忐忑糾結(jié)的心情悄悄遞過(guò)去情書，驚喜的發(fā)現(xiàn)對(duì)方也喜歡自己，就這樣以為能到白頭的初戀就這樣開始了；拿過(guò)獎(jiǎng)，得過(guò)第一名，也逃過(guò)課，站過(guò)過(guò)道。曾經(jīng)有人看過(guò)這個(gè)答案之后說(shuō)青春怎么能是這樣的，我卻笑著回答，我之前的青春真的就是這樣的，一句沒(méi)有錯(cuò)。每個(gè)人的青春都不一樣，但是每個(gè)人都有屬于自己的青春，哪怕青春的時(shí)候充滿了苦澀和難捱，那也一段獨(dú)一無(wú)二的回憶。驕傲過(guò)完美過(guò)，瘋過(guò)鬧過(guò)，哭過(guò)笑過(guò)。這樣的日子也就是我們年少輕狂時(shí)肆意揮霍青春的

模樣。不說(shuō)這樣好，也不說(shuō)這樣壞。因?yàn)檫@是我們的青春。在進(jìn)入大學(xué)之前，想必你們都幻想過(guò)大學(xué)里面的場(chǎng)景。在歷盡殘酷激烈的高考之后，終于拿到一張大學(xué)的入場(chǎng)券，滿懷憧憬的我們是不是覺(jué)得幻想與現(xiàn)實(shí)也是有點(diǎn)差距的呢。沒(méi)有鳥語(yǔ)花香，沒(méi)有白衣飄飄的學(xué)姐，沒(méi)有籃球場(chǎng)上的F4。準(zhǔn)備在大學(xué)里

燃燒的沸騰熱血是不是也涼了許多呢？大學(xué)的確是容易讓人變得越來(lái)越懶的。能多睡一分鐘絕對(duì)不早起一秒，斷電以后才是狂歡的開始。聽過(guò)《老男孩》么，就在某個(gè)夜晚，這首歌突然擠進(jìn)了我的耳朵。那是一種醍醐灌頂?shù)母杏X(jué)，內(nèi)心深處好像有個(gè)東西醒來(lái)了。歌詞里“當(dāng)初的愿望實(shí)現(xiàn)了嗎？事到如今只好祭奠嗎？”是啊，曾經(jīng)的自己不管如何肆意揮霍的自己青春，但卻不曾遺忘自己的夢(mèng)想。夢(mèng)想遙不可及，但卻不曾放棄。在這美好的青蔥歲月里，青春不應(yīng)該僅僅是寢室那平米見方的小天地。青春

應(yīng)該在外面的世界釋放我們每個(gè)人獨(dú)特的魅力。青春如同奔流的江河，我可不想像老男孩那樣來(lái)不及道別，青春就隨風(fēng)而逝了。

時(shí)間易逝，青春難復(fù)。作為新時(shí)代的青年，那些任性的瘋狂，那些不顧一切的偏執(zhí)，都應(yīng)該化為我們?cè)谌松缆飞献顚氋F的財(cái)富與經(jīng)驗(yàn)。揮灑青春的汗水，激揚(yáng)青春的魅力。做這個(gè)時(shí)代的主

人，奉獻(xiàn)自己生命里最美好的部分。當(dāng)百年之后，回首往事，青春將永遠(yuǎn)定居在我們的歲月。筑夢(mèng)中國(guó)心得體會(huì)演講稿

教師觀《筑夢(mèng)中國(guó)》心得體會(huì)演講稿

面對(duì)奮斗征程中的坎坷與挫折，我們的中國(guó)夢(mèng)沒(méi)有破滅;面對(duì)人世遭逢的巨大自然災(zāi)難，我們的中國(guó)夢(mèng)沒(méi)有破滅。一代代的中國(guó)人，懷揣著夢(mèng)想，追逐著夢(mèng)想，挺直了脊梁，憋足了一股勁，胼手胝足，頑強(qiáng)奮斗，走出苦難，走向輝煌。“道路決定命運(yùn)，找到一條正確的道路多么不容易，我們必須堅(jiān)定不移地走下去”，“現(xiàn)在，大家都在討論中國(guó)夢(mèng)，我以為，實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興，就是中華民族近代以來(lái)最偉大的夢(mèng)想。”總書記在參觀國(guó)家博物館大型展覽《復(fù)興之路》時(shí)發(fā)表重要講話。習(xí)總書記所說(shuō)的話字字鏗鏘有力，句句飽含深情，不僅道出了我們黨團(tuán)結(jié)全國(guó)各族人民，把命運(yùn)牢牢掌握在本身手中，堅(jiān)持和發(fā)展中

國(guó)特色社會(huì)主義所經(jīng)歷的苦難與輝煌，更是道明了中國(guó)億萬(wàn)同胞滿懷一顆顆赤誠(chéng)的中國(guó)心，共筑最深層次、最核心的“中國(guó)夢(mèng)”。

回首中華民族經(jīng)歷的百年滄桑巨變，總書記將她的過(guò)去、現(xiàn)在和未來(lái)分別用“雄關(guān)漫道真如鐵”、“人間正道是滄?！?、“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)”精辟表達(dá)。這三句氣勢(shì)磅礴而富有詩(shī)意的概括，引出了實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興這個(gè)“中國(guó)夢(mèng)”。

“雄關(guān)漫道真如鐵”。近代以后，遭受著深重苦難的中華民族在歷經(jīng)艱難險(xiǎn)阻的中華兒女的不斷奮起抗?fàn)幭拢K于掌握了本身的命運(yùn)，他們拋灑熱血，鞠躬盡瘁，探索奮斗，開始了建設(shè)本身國(guó)家的偉大進(jìn)程?！爸袊?guó)夢(mèng)”從此充滿希望，光明無(wú)限。

“人間正道是滄桑”?，F(xiàn)今的中國(guó)，是一條騰飛中的巨龍。改革開放30多年，我們黨緊緊聯(lián)系人民、依靠人民，高舉中國(guó)特色社會(huì)主義旗幟，堅(jiān)持獨(dú)立自主走本身的道路，歷經(jīng)多少荊棘、多少曲

折，多少災(zāi)難、多少奮斗，終于取得今天的輝煌成就，變成了一個(gè)初步繁榮昌盛、充滿生機(jī)活力的社會(huì)主義國(guó)家，從根本上改變了中華民族的前途命運(yùn)?！爸袊?guó)夢(mèng)”從此永不停歇，絕不更替。

“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)”。我們有輝煌的歷史，更有廣闊宏偉的未來(lái)?？v觀國(guó)際國(guó)內(nèi)大局，中國(guó)正處于前所未有的戰(zhàn)略機(jī)遇期。抓住機(jī)遇、改革創(chuàng)新、科學(xué)發(fā)展，這是中華民族強(qiáng)大的保證，更是實(shí)現(xiàn)“中國(guó)夢(mèng)”的關(guān)鍵。“實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興是一項(xiàng)光榮而艱巨的事業(yè)，需要一代又一代中國(guó)人共同為之努力?！比缃?，我們比歷史上任何一個(gè)時(shí)候都更接近民族復(fù)興這個(gè)夢(mèng)。勵(lì)精圖治的中國(guó)共產(chǎn)黨，正帶領(lǐng)著中國(guó)人民朝著這個(gè)目標(biāo)“直掛云帆濟(jì)滄?！?。“中國(guó)夢(mèng)”從此繼往開來(lái)，終將實(shí)現(xiàn)。

把中國(guó)夢(mèng)變成現(xiàn)實(shí)，還有很長(zhǎng)的路，需要付出長(zhǎng)期艱巨的努力。在這個(gè)“圓夢(mèng)”的征程上，我們要不斷加強(qiáng)道路自信、理論自信、制度自信，堅(jiān)定不移

高舉中國(guó)特色社會(huì)主義偉大旗幟，不懼風(fēng)險(xiǎn)，不畏干擾，走好路，走對(duì)路，走正路。以堅(jiān)定的信念朝著“到中國(guó)共產(chǎn)黨成立100年時(shí)全面建成小康社會(huì)的目標(biāo)一定能實(shí)現(xiàn)，到新中國(guó)成立100年時(shí)建成富強(qiáng)民主文明和諧的社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家的目標(biāo)一定能實(shí)現(xiàn)，中華民族偉大復(fù)興的夢(mèng)想一定能實(shí)現(xiàn)”這個(gè)偉大夢(mèng)想鼎力前進(jìn)。

祖國(guó)富強(qiáng)是我們的夢(mèng)想，人民幸福是我們的向往。讓我們?cè)鷮?shí)實(shí)，腳踏實(shí)地，用勤勞的雙手托起偉大的“中國(guó)夢(mèng)”。

“中國(guó)夢(mèng)”凝聚著億萬(wàn)人民對(duì)美好生活的期盼，對(duì)民族復(fù)興的希望。對(duì)廣大群眾來(lái)說(shuō)，實(shí)現(xiàn)宏大的“中國(guó)夢(mèng)”的過(guò)程，自然是實(shí)現(xiàn)具體實(shí)在的“就業(yè)夢(mèng)”“上學(xué)夢(mèng)”“安居夢(mèng)”的過(guò)程;對(duì)各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部來(lái)說(shuō)，實(shí)現(xiàn)“中國(guó)夢(mèng)”，必須把人民的期待轉(zhuǎn)化為一項(xiàng)項(xiàng)具體措施，落實(shí)到一件件好事實(shí)事。“中國(guó)夢(mèng)”是你我的夢(mèng)，種種色彩豐富的夢(mèng)想?yún)R聚成夢(mèng)想拼圖。

“夢(mèng)想是指引人類前進(jìn)的燈塔”，“思想有多遠(yuǎn)，我們就能走多遠(yuǎn)”?！靶倥礈?，何以家為”，是少年英雄霍去病的夢(mèng)想;“孩兒立志出鄉(xiāng)關(guān)，學(xué)不成名誓不還”，是少年毛澤東的夢(mèng)想。每個(gè)人都要有或大或小的夢(mèng)想，這樣才能使一生過(guò)得有意義，這些很小的夢(mèng)想交織在一起，也就成為了一個(gè)國(guó)家的夢(mèng)想。這些小小的夢(mèng)想勾勒出“中國(guó)夢(mèng)”的生動(dòng)輪廓，融合成“中國(guó)夢(mèng)”的共同底色。有夢(mèng)想的人就會(huì)有希望，有夢(mèng)想的國(guó)家必將強(qiáng)大!

百年坎坷復(fù)興路，世紀(jì)滄桑強(qiáng)國(guó)夢(mèng)，為了實(shí)現(xiàn)名族的偉大夢(mèng)想，黨領(lǐng)導(dǎo)人民一路風(fēng)雨兼程，一路慷慨壯歌，終于開辟了中國(guó)特色社會(huì)主義強(qiáng)國(guó)之路、富民之路、復(fù)興之路。國(guó)家好，民族好，大家才會(huì)好。

作為國(guó)家新一代的生力軍，圓夢(mèng)之旅要從我做起，從小事做起。千里之行，始于足下，唯有把每個(gè)人的小夢(mèng)想轉(zhuǎn)化成現(xiàn)實(shí)，才能離“中國(guó)夢(mèng)”更進(jìn)一步，“中國(guó)號(hào)”巨輪才能揚(yáng)帆遠(yuǎn)航，成功抵達(dá)夢(mèng)想 的彼岸。

國(guó)家之夢(mèng)，反應(yīng)國(guó)民之夢(mèng);個(gè)人之夢(mèng)，融為民族之夢(mèng)。每個(gè)人都有本身的夢(mèng)。如果說(shuō)個(gè)人的夢(mèng)是小夢(mèng)，那么中國(guó)夢(mèng)就是個(gè)大夢(mèng)，個(gè)人夢(mèng)想與國(guó)家夢(mèng)想一脈相承，無(wú)數(shù)的小夢(mèng)就構(gòu)成了大夢(mèng)。對(duì)于曾教授這一觀點(diǎn)，我甚是贊同，臺(tái)下的同學(xué)也拍手稱好。其實(shí)，對(duì)于我們大多數(shù)人來(lái)說(shuō)，更多的是有本身的小夢(mèng)，這并不與我們的 “中國(guó)夢(mèng)”背道而馳。相反，只有我們從我做起，從身邊的小事做起，才可以圓小夢(mèng);圓了小夢(mèng)，我們的“中國(guó)夢(mèng)”亦是指日可待。曾教授也講到，作為學(xué)生，當(dāng)務(wù)之急就是努力學(xué)習(xí)，做個(gè)全面發(fā)展且適應(yīng)新時(shí)代的四有新人，一步一步實(shí)現(xiàn)“中國(guó)夢(mèng)”。

觀《筑夢(mèng)中國(guó)》學(xué)習(xí)心得體會(huì)發(fā)言稿

中國(guó)夢(mèng)是中國(guó)現(xiàn)代化之夢(mèng)，根源于我國(guó)幾千年輝煌的文明史和近代以來(lái)中國(guó)人民不甘落后、不甘沉淪的抗?fàn)幒蛫^斗，中國(guó)夢(mèng)也是中華兒女奮斗實(shí)干之夢(mèng)，建基于我們黨團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)人民努力奮斗、實(shí)干拼搏的偉大實(shí)踐?！吨袊?guó)共產(chǎn)黨章程》明確”全心全意為人民服務(wù)“的宗旨，每一位黨的成員，各級(jí)黨組織也應(yīng)該自覺(jué)遵守、并忠實(shí)依照”宗旨“實(shí)踐、行為。這是中國(guó)共產(chǎn)黨集體和各級(jí)組織、黨員個(gè)人”中國(guó)夢(mèng)“的最起碼理想和目標(biāo)。自覺(jué)朝著這一夢(mèng)想奮斗、努力，認(rèn)真實(shí)踐為人民服務(wù)，不僅是一種要求、還是行為標(biāo)準(zhǔn)。

共產(chǎn)黨員先鋒模范作用，首先應(yīng)該落實(shí)在工作實(shí)踐中、落實(shí)在日常生活中，以身示范下自成蹊。不能夠把實(shí)踐”中國(guó)夢(mèng)“僅僅作為對(duì)他人對(duì)別人的要求，而要一把尺子、先丈量好自身在丈量別人和他人，這應(yīng)該成為各級(jí)黨組織和每一位黨員的一面大鏡子、一個(gè)檢驗(yàn)尺度、一個(gè)經(jīng)得起檢驗(yàn)的平臺(tái)。信還得行。

有執(zhí)政黨及其成員的帶頭，也該有國(guó)家地方各級(jí)行政機(jī)構(gòu)的不折不扣跟隨，也該有公開、公正的依法行政行為落實(shí)。黨政首腦一定是中國(guó)夢(mèng)的倡導(dǎo)者、實(shí)行者，各級(jí)各地理當(dāng)亦然。中國(guó)夢(mèng)，是很具體的可見目標(biāo)，更是很具體的實(shí)施前行過(guò)程;各級(jí)政府都是人民政府，天經(jīng)地義該對(duì)人民負(fù)責(zé)、接受人民監(jiān)督。

具體到政府行政，實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)主要兩條：一是尊重順應(yīng)、引導(dǎo)合力人民意愿，公開行政信息和民眾交流溝通，接受民眾監(jiān)督;二是必須嚴(yán)格依法行政、按照法定程序行政、作為。再說(shuō)拉雜點(diǎn)，對(duì)每一位公民負(fù)責(zé)確保公民權(quán)利不受侵犯，盡力創(chuàng)造生活、生產(chǎn)公平平安環(huán)境，做好文化公益事業(yè)、生態(tài)環(huán)保事業(yè)。

黨政做好是前提，社會(huì)合力是條件，公民自覺(jué)自發(fā)積極參與是基礎(chǔ)。對(duì)于后兩者，各人理解不同、感受不同、表達(dá)方式方法也不可能盡然一同?？商接?、可討論、可交流、可溝通，甚或各說(shuō)各話也沒(méi)有啥大不了的;求同存異、多一些耐心，努力共識(shí)、多一些相向;畢竟，中國(guó)夢(mèng)是個(gè)人的更是大家的，謀成。

提升凝聚力。中國(guó)共產(chǎn)黨是中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)核心，是團(tuán)

結(jié)帶領(lǐng)全國(guó)人民共圓中國(guó)夢(mèng)的中流砥柱。我們必須一如既往地充分發(fā)揮地方各級(jí)黨委總攬全局、協(xié)調(diào)各方的領(lǐng)導(dǎo)職能，深化中國(guó)特色社會(huì)主義道路、理論體系、制度的普及教育，不斷增強(qiáng)全省人民的道路自信、理論自信和制度自信;結(jié)合省情深化中國(guó)夢(mèng)的宣傳教育，不斷增強(qiáng)全省人民對(duì)中國(guó)夢(mèng)的情感認(rèn)同和行為自覺(jué);緊扣黨的先進(jìn)性、純潔性建設(shè)主線，扎實(shí)開展以為民務(wù)實(shí)清廉為主要內(nèi)容的黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)，不斷強(qiáng)化全省基層黨組織的戰(zhàn)斗堡壘作用和黨員的先鋒模范作用;堅(jiān)持黨要管黨、從嚴(yán)治黨，切實(shí)做到改革發(fā)展的力度有多大，反腐倡廉的力度就有多大，不斷增強(qiáng)黨的核心凝聚力;有效整合、匯聚社會(huì)各界力量，充分激發(fā)共促荊楚科學(xué)發(fā)展、跨越式發(fā)展的強(qiáng)大正能量。

激發(fā)創(chuàng)造力。中國(guó)夢(mèng)歸根到底是人民的夢(mèng)，必須緊緊依靠人民來(lái)實(shí)現(xiàn)，必須不斷為人民造福。我們必須牢固樹立群眾觀點(diǎn)，堅(jiān)持走群眾路線，充分尊重

人民群眾的主體地位，持續(xù)改進(jìn)領(lǐng)導(dǎo)方式和工作方法，建立健全推進(jìn)各項(xiàng)事業(yè)發(fā)展的干群互動(dòng)機(jī)制，努力做到?jīng)Q策以聽取民意、維護(hù)民利為前提，執(zhí)行以群眾參與、群眾滿意為歸宿，監(jiān)督以人民群眾為主體，不斷激發(fā)人民群眾的圓夢(mèng)激情，充分發(fā)揮人民群眾的創(chuàng)造活力;牢固樹立宗旨意識(shí)，堅(jiān)持一切為了人民，一切政策措施緊緊圍繞讓全省人民擁有更好的教育、更穩(wěn)定的工作、更滿意的收入、更可靠的社會(huì)保障、更公平的社會(huì)秩序、更優(yōu)美的環(huán)境來(lái)展開，讓改革發(fā)展成果更多更公平地惠及全省人民，真正把圓夢(mèng)的過(guò)程變成組織群眾、發(fā)動(dòng)群眾、造福群眾的過(guò)程。

增強(qiáng)戰(zhàn)斗力。奮斗是成就事業(yè)的基石，奮斗才能踏進(jìn)夢(mèng)想之門。我們必須努力培育新時(shí)期全國(guó)的發(fā)展文化，著力打造服務(wù)型、效能型政府。大力弘揚(yáng)抓鐵有痕、踏石留印的實(shí)干精神，多做打基礎(chǔ)、利長(zhǎng)遠(yuǎn)的好事、實(shí)事，做好手中的每一件事。力戒形式主義、官僚主義，著力推進(jìn)戰(zhàn)略思路方案化、項(xiàng)目化、具體化，建立健全決策、執(zhí)行、監(jiān)督、考評(píng)、獎(jiǎng)懲一體化的落實(shí)機(jī)制，構(gòu)建環(huán)環(huán)相扣的落實(shí)鏈條，確保中央精神在地方落實(shí)不走樣、中央政策實(shí)施在地方落地?zé)o折扣。成長(zhǎng)路上與法同行演講稿

成長(zhǎng)路上與法同行

江城第八小學(xué)

林欣盈

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師、同學(xué)們：

大家好！

今天我演講的題目是：成長(zhǎng)路上與法同行。提起法律，給人以神秘、威嚴(yán)、崇高的感覺(jué)。其實(shí)，法律與道德、習(xí)慣、宗教、紀(jì)律一樣，都在規(guī)范著人們的行為，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，維護(hù)社會(huì)的穩(wěn)定。

但是，卻有一些少年，因?yàn)椴欢?，不?guī)范自己的行為，走上了犯罪的不歸路。我們身邊曾發(fā)生這樣的事情：小東一直是品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生，后來(lái)迷上了網(wǎng)絡(luò)游戲，成績(jī)一落千丈，由于沒(méi)有上網(wǎng)的費(fèi)用，他就去偷奶奶的錢，并殘忍地殺害了奶奶。在2016年的4月，我市

某中學(xué)幾名學(xué)生，因“口角之爭(zhēng)”，將一名同學(xué)殺害了，他們也得到了法律應(yīng)有的制裁。同學(xué)們，這是多么沉痛的教訓(xùn)??！

我害怕看見那樣一雙雙眼睛，稚嫩的眼神里透出荒涼與絕望；我害怕看見那樣的一個(gè)個(gè)身影，靈巧的雙手被沉重的鐐銬禁錮；我害怕看見那樣一個(gè)個(gè)靈魂，走在少年的花季里卻只能透出鐵窗仰望一角星空。我痛心，一個(gè)個(gè)花季年華的生活就這樣消沉；我遺憾，一朵朵含苞欲放的蓓蕾竟結(jié)出罪惡的果實(shí)；我迷惑，為何會(huì)發(fā)生這樣一件件驚人的犯罪案件？但是，我堅(jiān)信，我們可以與法同行，制止這一場(chǎng)場(chǎng)悲劇的上演。古人云：“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”。讓我們從認(rèn)真學(xué)習(xí)做起，從保證每一節(jié)課紀(jì)律開始，從同學(xué)之間的互相監(jiān)督，到能夠做到嚴(yán)格自律；從被動(dòng)地受約束到主動(dòng)地養(yǎng)成遵紀(jì)的習(xí)慣。只有從一名合格的小學(xué)生做起，將來(lái)我們走出校園，融入社會(huì)這個(gè)大集體后，才能真

正成為一名知法，懂法，守法的好公民！

21世紀(jì)——一個(gè)充滿競(jìng)爭(zhēng)的時(shí)代，作為祖國(guó)的未來(lái)，我們不可忽視法律——因?yàn)樗拇嬖?，我們的社?huì)秩序才更加井然有序；因?yàn)樗拇嬖?，我們的生活才更加自由；因?yàn)樗拇嬖?，我們攀登的腳步才更加堅(jiān)實(shí)。同學(xué)們，從今天起，從這一刻起，讓我們一起踏上與法同行的成長(zhǎng)之路吧！

我的演講結(jié)束了！謝謝大家！師德演講稿：傳道——我們一直在路上

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評(píng)委，親愛(ài)的各位老師們，大家好！我是

學(xué)院的教師。說(shuō)真的，非常感謝

舉辦這次演講比賽，讓我能有一個(gè)契機(jī)好好把這兩年的工作生活總結(jié)總結(jié)。今天，我沒(méi)打算做一場(chǎng)慷慨激昂的演講，而是想就這個(gè)機(jī)會(huì)把自己工作以來(lái)的一些感悟和體會(huì)與各位領(lǐng)導(dǎo)老師們分享分享，也請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)老師們多多指教。我的演講題目是《傳道——我們一直在路上》。

每天，我們面對(duì)著不同的學(xué)生，而

這些不同的學(xué)生正在成長(zhǎng)為社會(huì)公民，國(guó)家棟梁。那么今天他們的表現(xiàn)能不能讓人滿意，我們?cè)撛趺礃訋椭麄兂砷L(zhǎng)？這是我常常思考的一個(gè)問(wèn)題，可能也是作為一名教育工作者的一個(gè)永恒的命題。我想把這個(gè)命題做兩方面解讀，一是我們的培養(yǎng)目標(biāo)是什么？二是我們?cè)撛趺礃訉?shí)現(xiàn)目標(biāo)？

我是一名兼職輔導(dǎo)員，這兩年的經(jīng)歷，讓我覺(jué)得輔導(dǎo)員真心不好當(dāng)，比上好一堂課要難，比較讓人頭疼的就是學(xué)生沒(méi)有學(xué)習(xí)的動(dòng)力，缺勤和掛科的現(xiàn)象普遍。開班會(huì)，點(diǎn)名，跟家長(zhǎng)溝通，找學(xué)生談話，工作做了不少，道理也講了一大推，但效果呢，還是不理想。我總在想為什么會(huì)這樣？孔子曰，師者，傳道授業(yè)解惑也。授業(yè)解惑都是目標(biāo)很明確，標(biāo)準(zhǔn)很清晰的，學(xué)生的學(xué)習(xí)如何，我們有考試來(lái)衡量。但是，學(xué)生的做人如何，我們卻沒(méi)有找到那把尺子。老子說(shuō)道可道，非常道，名可名，非常名，一開始就把我們的道說(shuō)得玄之又玄，模

糊不清。既然目標(biāo)都是模糊的，那么目標(biāo)的考核就更模糊了。但是，模糊了是不是就不重要了呢?

當(dāng)然不是，道在人心中的運(yùn)行，決定著一個(gè)人的性格、內(nèi)涵、誠(chéng)信、品味和言行。道可以延伸為道路，道理，道德，他是萬(wàn)物之母，萬(wàn)物運(yùn)行的規(guī)律，是世間生存的法則。比如學(xué)生曠課，懶惰，亂丟垃圾，破壞環(huán)境，對(duì)學(xué)校來(lái)說(shuō)是違背和諧校園法則的。對(duì)學(xué)生自己來(lái)說(shuō)是違背個(gè)人健康成長(zhǎng)規(guī)律的。本質(zhì)上，是他們心中缺少敬畏，沒(méi)有法則。而原因是什么呢?是他們對(duì)人生的道理沒(méi)有一個(gè)正確的認(rèn)識(shí)，迷失了道，不知道自己身在何處，要去何方，迷失了自我。那么，這個(gè)時(shí)候，老師的道是什么呢?

我記得一個(gè)故事，是關(guān)于美國(guó)的第一任黑人州長(zhǎng)羅杰·羅爾斯的故事。這位第一任黑人州長(zhǎng)出生在聲名狼藉的貧民窟。在這兒出生的孩子，長(zhǎng)大后很少的人獲得較體面的職業(yè)。然而，羅杰·羅爾斯是個(gè)例外，他不僅考入了大學(xué)，而且

成了州長(zhǎng)。在就職后的記者招待會(huì)上，羅杰·羅爾斯對(duì)自己的奮斗史只字未提，他只說(shuō)了一個(gè)小學(xué)校長(zhǎng)的名字——皮爾·保羅。這個(gè)皮爾·保羅是羅杰·羅爾斯的小學(xué)校長(zhǎng)。羅杰·羅爾斯讀小學(xué)時(shí)，正值美國(guó)嬉皮士風(fēng)格流行的時(shí)代。這個(gè)小學(xué)的窮孩子們呢，則是比迷惘的一代“還要無(wú)所事事，還要叛逆不羈”，他們曠課、斗毆，甚至砸爛教室的黑板。有一次，這個(gè)校長(zhǎng)正好看到小羅爾斯從教室的窗臺(tái)上跳下來(lái)，然后伸出小手走向講臺(tái)，保爾·保羅就很認(rèn)真地對(duì)他說(shuō)，我一看你修長(zhǎng)的小拇指就知道，將來(lái)你是紐約州的州長(zhǎng)。小羅爾斯大吃一驚，因?yàn)殚L(zhǎng)這么大，只有他奶奶讓他振奮過(guò)一次，說(shuō)他可以成為五噸重的小船的船長(zhǎng)。這一次，他的校長(zhǎng)先生竟然說(shuō)他可以成為紐約州的州長(zhǎng)，著實(shí)出乎他的意料。他記下了這句話，并且相信了它。從那天起，紐約州州長(zhǎng)就像一面旗幟在羅杰·羅爾斯心中飄揚(yáng)。他的衣服不再沾滿泥土，他說(shuō)話也不再夾雜污言穢語(yǔ)，他開始挺直腰桿走路。在以后的四十年間，他沒(méi)有一天不按州長(zhǎng)的身份要求自己。五十一歲那年，他真的成為了州長(zhǎng)。

親愛(ài)的老師們，我今天想和大家分享的就是，成功的教育是傳道授業(yè)解惑三者并行不悖，齊頭并進(jìn)的。老師的道就是幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己，發(fā)展自己，和他們一起去探索人生。教育是否有規(guī)律可循呢，是否有一種規(guī)律能讓我們事半功倍呢?應(yīng)該是有的，啟發(fā)學(xué)生成長(zhǎng)的規(guī)律，激發(fā)學(xué)生的動(dòng)力，就是能讓教育工作事半功倍的規(guī)律。那么這些如何去實(shí)現(xiàn)呢?這就要靠我們的“三心”，這“三心”大家可能都知道，那就是愛(ài)心，信心和進(jìn)取心。愛(ài)心會(huì)增強(qiáng)我們的責(zé)任感，信心會(huì)給我們提供動(dòng)力，進(jìn)取心會(huì)讓我們獲得持續(xù)的發(fā)展，從而獲得哺育學(xué)生的能力。這三心又是相輔相成的。愛(ài)心，是一種對(duì)生命的熱愛(ài)和悲憫。有感動(dòng)，有尊重，有期望，這顆愛(ài)心，會(huì)讓我們慎重地對(duì)待每一個(gè)學(xué)生，期待他們的每一點(diǎn)成長(zhǎng)。這時(shí)，我們自然有一種自我

提升的需要，因?yàn)槿绻覀儾荒茏晕页砷L(zhǎng)，我們則無(wú)法支持學(xué)生的成長(zhǎng)。教育上的一個(gè)法則是你要教給學(xué)生一杯水，自己需要一桶水。所以，我們必需保持一顆進(jìn)取心，為那一桶水努力。我們自己盛的水越多，我們的自信心則越強(qiáng)。信心是決定我們教育效果的一個(gè)重要因素，沒(méi)有信心，會(huì)讓我們?cè)谧晕覒岩芍邢獾糇陨淼牧α浚瑫?huì)讓學(xué)生對(duì)我們失去信任。

當(dāng)然，如同對(duì)道的追求一樣，雖然現(xiàn)在我提出這個(gè)“三心”，并不是說(shuō)我已經(jīng)做到了，作為一名年輕教師，我的路還很長(zhǎng)。遇到不被學(xué)生理解和不好處理的情況時(shí)，我甚至還常常焦慮。記得著名記者柴靜說(shuō)起自己和采訪對(duì)象的關(guān)系時(shí)說(shuō) 的一句話，“我想做的只有陪伴著你一起在尋找的路上，一起去感受生活的滋味，共同經(jīng)歷”。這句話也給了我一些啟發(fā)，老師和學(xué)生的關(guān)系大概也是相似的，“我應(yīng)該象接受淋雨一樣，接受他

們帶來(lái)的一切后果。”正如淋雨不能選擇雨點(diǎn)，教育不能選擇學(xué)生。如果，有一天，我真能做到如此，那么我應(yīng)該離我追尋的傳道也不遠(yuǎn)了。在路上(教師職業(yè)演講稿)

在路

上

尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)、評(píng)委老師和參賽老師：

大家好！

我演講的題目是《在路上》

《在路上》是一首歌名，是中央電視臺(tái)第2套經(jīng)濟(jì)頻道《贏在中國(guó)》欄目的主題曲，它唱出了無(wú)數(shù)人在創(chuàng)業(yè)道路上的所感所悟。今天我就借著首歌來(lái)談?wù)勎覍?duì)自己所從事的教育之路的所感所想。時(shí)光即逝，不經(jīng)意間，踏上教育這條道路已經(jīng)五年了。五年里，我切實(shí)體會(huì)到了教育工作的平凡和偉大，體會(huì)到了教育工作的艱辛和巨大的壓力。教育之路很平凡，平凡到我們走到大街上和其他人沒(méi)什么兩樣。平凡到我們和其他人一樣也需要一天一天默默地走過(guò)去。

教育之路很偉大，偉大是因?yàn)樗浅删腿说牡缆?。偉大是因?yàn)樗苿?dòng)了人類社會(huì)的進(jìn)步。教育之路很艱辛，艱辛到年復(fù)一年，日復(fù)一日的必須干下去，直至退休。艱辛到學(xué)生的一舉一動(dòng)都需要我們?nèi)ニ妓?、去引?dǎo)。教育之路壓力很大，壓力達(dá)到稍有不慎就會(huì)改變孩子的一生，壓力大到每天的所作所為都要時(shí)刻要與社會(huì)的發(fā)展同步。

而今天的我們正走在這條路上。作為剛剛踏上教育之路的我們來(lái)說(shuō)，首先我們要熱愛(ài)這條路，為自己確立目標(biāo)，來(lái)努力的為之而奮斗。在成就他人的過(guò)程中，實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值。使自己得以成就。所以，每天我們必須來(lái)踏踏實(shí)實(shí)的學(xué)習(xí)工作，努力的干好每一天。

今天，我們走在腳下的這條教育之路上，回頭看看，有多少先輩們已經(jīng)為這條路付出了太多，所以，我們很榮耀，因?yàn)槲覀冋谀_踏著前人的足跡在前進(jìn)。因此，今天我們會(huì)走的很穩(wěn)。當(dāng)然，將來(lái)還有較多的人同我們一樣要走上這

條路，因?yàn)閭€(gè)人要發(fā)展、社會(huì)要進(jìn)步，教育當(dāng)然要長(zhǎng)久的辦下去。為了傳承前人的艱辛和努力，為了將來(lái)走上這條路的人能夠走的更穩(wěn)，我們今天必須要努力在這條路上，必須要走好這條路。使教育在個(gè)人成長(zhǎng)和社會(huì)發(fā)展的過(guò)程中發(fā)揮它最大的作用。所以我們不能因?yàn)橐粫r(shí)的失落而沮喪，不能因?yàn)橐粫r(shí)的舉步維

艱而移戀其道。忙于學(xué)習(xí)、勤于思考才是我們?cè)谶~出每一步時(shí)所要做的事情。

同樣的路，不同樣的人，走出來(lái)是不一樣的“腳印”。有的人走在我們今天所走的這條路上忙忙碌碌、肝腦涂地一心一意往下走。有的人則閑庭信步、風(fēng)景幽然。顯然，不同的走路方式，定會(huì)有不同的結(jié)果。但是，我覺(jué)得這兩種方式都不可單方面選擇。前者，具有堅(jiān)韌、毅力、給人以堅(jiān)持不懈。這固然重要，但缺少的是感悟和體會(huì)，這樣，會(huì)是走路的人厭倦和疲憊；后者，一路走來(lái)，是欣喜、是享受。但缺少成就事業(yè)的根基，這樣，會(huì)使走過(guò)的路，“腳印”淺淺，隨時(shí)即逝。

所以，作為我們今天每一位在路上的人來(lái)說(shuō)，應(yīng)該擁有前者的堅(jiān)定信念和后者的享受之心。在堅(jiān)定、踏實(shí)的走好每一步的同時(shí)，還要及時(shí)觀察路上的風(fēng)景，在享受中前進(jìn)，堅(jiān)實(shí)、穩(wěn)健的走好我們的每一步。

在路上，為了自尊的生存 ；在路上，為了自我的證明。愿我們能夠通過(guò)自己的努力，在我們腳下的教育之路上邁出堅(jiān)定地腳步，為我們的人生走出一片美好的明天。在路上(大學(xué)生村官演講稿)

在 路 上

大家好！我演講的題目是《在路上》，想和大家分享自踏上大學(xué)生村官之路，助我成長(zhǎng)的那些人、那些事。xx年7月4日，上午我在Qimonda辦完離職手續(xù)，下午就來(lái)木巷村報(bào)到。在這里遇到了一批勤勞純樸的村干部，他們以

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自己多年的工作經(jīng)驗(yàn)手把手的帶著我這個(gè)毛頭小丫，書記對(duì)我說(shuō)過(guò)一句話，“小錢，我們木巷小歸小，卻是黃橋的小香港，阿能發(fā)展成大香港就靠你們年輕人了”，在書記的話里我讀到了厚望。

2016年8月我加入相城區(qū)服務(wù)志愿者總隊(duì)，和村干部一起把區(qū)里撥下的扶貧助學(xué)款項(xiàng)送到了即將開學(xué)的孩子手中，大人小孩都激動(dòng)的告訴我們這些年來(lái)黨和政府對(duì)他們的關(guān)懷，在他們眼中我看到了責(zé)任。

2016年底村里的年終大會(huì)上，村里幾個(gè)企業(yè)老板專門謝謝我?guī)退麄兎g英文材料，我的8級(jí)英語(yǔ)在農(nóng)村也找到了用武之地，我感到了大學(xué)生村官的價(jià)值。

我跟著村會(huì)計(jì)開展經(jīng)濟(jì)普查，第一次跑遍村里43家企業(yè)，了解了企業(yè)發(fā)展的現(xiàn)狀；我跟著村干部去看望低保困難戶，了解了弱勢(shì)群體的需要；我跟著婦女主任上門宣傳，學(xué)習(xí)了計(jì)生工作方式；我跟著村干部調(diào)解鄰里糾紛，學(xué)習(xí)了群

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眾工作的方法。

有點(diǎn)繁瑣嗎？是的，村里的工作就是這樣有點(diǎn)繁瑣，但是這點(diǎn)點(diǎn)滴滴牽著民情、訴著民意、連著民心，就像那一步

步深深淺淺的腳印，沒(méi)有誰(shuí)能夠跳著前進(jìn)！縱然只是一塊不起眼的磚瓦，萬(wàn)丈高樓也要由片片累疊而成！

相城區(qū)正處于跨越發(fā)展時(shí)期，對(duì)我們也提出了更高的要求。大學(xué)生村官要懂大政方針，更要懂貫徹落實(shí)；要懂支持企業(yè)，更要懂發(fā)展企業(yè)；要懂服務(wù)百姓，更要懂帶民致富。誠(chéng)如顧書記所說(shuō)，事業(yè)需要我們學(xué)習(xí)，百姓需要我們學(xué)習(xí)，我們自己更需要學(xué)習(xí)。

正是在區(qū)委區(qū)政府的關(guān)心下，舉辦了首屆大學(xué)生村官培訓(xùn)班，為我們搭建了一個(gè)交流互動(dòng)、加油充電、提升自我的平臺(tái)。課程的設(shè)置貼近我們工作實(shí)際又高于工作要求。一些課介紹了先進(jìn)的知識(shí)理念，開闊了我的視野，SYB培訓(xùn)中的目標(biāo)管理方法，啟發(fā)了我定目標(biāo)定

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工作的思路；一些課介紹了條線工作的具體方法，立馬能用到實(shí)踐、指導(dǎo)實(shí)踐，聆聽文明禮儀一課，受益頗多。在培訓(xùn)班里，每位領(lǐng)導(dǎo)、專家都是傾囊相授，恨不得在短短的一堂課上把自己所積累的工作經(jīng)驗(yàn)、融合的處世哲學(xué)、感悟的人生真諦都教給我們，牛頓曾言，如果說(shuō)我比別人看得更遠(yuǎn)些,那是因?yàn)槲艺驹诹司奕说募缟?，我們亦要感謝老師的無(wú)私奉獻(xiàn)，在他們的眼中我看到了殷切的期盼，在我們的身上他們看到了相城的明天。

親愛(ài)的朋友們，我們有一個(gè)共同的名字——大學(xué)生村官，我們?cè)凇叭齾^(qū)三城”的最前沿，在“四城”建設(shè)的第一線，萬(wàn)里長(zhǎng)征剛邁第一步，學(xué)習(xí)在路上，成長(zhǎng)在路上。因?yàn)樵诼飞嫌斜舜说南喟?，我們并不孤單；因?yàn)樵诼飞嫌懈鞣降年P(guān)懷，我們充滿力量；因?yàn)樵诼飞嫌薪ㄔO(shè)家鄉(xiāng)的奮斗目標(biāo)，我們相融相諧，眾志成城！

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第三篇：大學(xué)生村官心得體會(huì)-我在前進(jìn)的路上

我在前進(jìn)的路上

時(shí)間過(guò)得很快，在不經(jīng)意間已有一個(gè)多月過(guò)去了。通過(guò)一個(gè)多月的學(xué)習(xí)鍛煉，我增添了幾分自信，幾分沉穩(wěn)，回想剛走上村官崗位時(shí)心里的膽怯、迷茫、浮躁，真的好了很多。我深深體會(huì)到了國(guó)家政策的英明，大學(xué)生就是應(yīng)該到基層來(lái)鍛煉，來(lái)增長(zhǎng)才干。

在學(xué)校時(shí)，我認(rèn)真踏實(shí)的學(xué)著每一門知識(shí)，而且門門成績(jī)優(yōu)異，以為自己是大學(xué)生，知識(shí)很豐富，以為自己很優(yōu)秀，農(nóng)民大多都是中小學(xué)畢業(yè)，心里不禁有一種優(yōu)越感，文化層次的差異，讓我覺(jué)得跟他們會(huì)沒(méi)有多少共同的話題。可是，當(dāng)我真正走到他們中間，為他們服務(wù)時(shí)，我忽然感覺(jué)到自己知識(shí)的極大欠缺，自己能力的有限，只能勉強(qiáng)應(yīng)對(duì)他們的需求，真要為他們服務(wù)好還有很大的差距。直到現(xiàn)在，我才真正認(rèn)識(shí)到不斷學(xué)習(xí)的重要性，我想要盡快進(jìn)入工作角色，增長(zhǎng)才干，更好的干好本職工作，服務(wù)好群眾，就必須勤于學(xué)習(xí)，對(duì)自己準(zhǔn)確定位，快速轉(zhuǎn)型。首先，要向書本學(xué)習(xí)，主要學(xué)習(xí)政治理論、法律、黨的各項(xiàng)方針政策及多方面的農(nóng)業(yè)科技知識(shí)。參加工作以來(lái)，我延續(xù)了學(xué)校養(yǎng)成的好習(xí)慣，每天堅(jiān)持早起上班，晚上看會(huì)兒書，算是上晚自習(xí)，從沒(méi)放松過(guò)學(xué)習(xí)，覺(jué)得日子過(guò)得很充實(shí)。其次，要向周圍的同志學(xué)習(xí)，剛參加工作，很多問(wèn)題不知道如何下手，如何做，比如，就連大學(xué)時(shí)學(xué)過(guò)的EXCEL制表我都忘了，看著周圍的同事熟練 的干著每項(xiàng)工作，一向好強(qiáng)的我真的很佩服很羨慕他們，覺(jué)得他們都太能干了，我要像他們那么能干多好，心里暗下決心一定要好好像他們請(qǐng)教學(xué)習(xí)，早日趕上他們的工作能力。還有就是平時(shí)多聽、多看、多觀察領(lǐng)導(dǎo)處理問(wèn)題的方式方法，不僅要很好的處理掉問(wèn)題，還能贏得群眾的信任，以便以后更好的開展工作。再次，要向?qū)嵺`學(xué)習(xí)，把所學(xué)的知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際工作中，以農(nóng)村工作實(shí)績(jī)贏得組織的信任，實(shí)現(xiàn)為人民服務(wù)的目的。正如***書記對(duì)大學(xué)生村官提出的殷切期望和要求：“大學(xué)生村官要真正讓農(nóng)民認(rèn)可、讓大家信服，突破口就在真抓實(shí)干，做出實(shí)實(shí)在在的成績(jī)。一要肯干，那些舍不得出力、無(wú)所用心，又懶懶散散的干部，農(nóng)民最反感。二要實(shí)干，不怕苦，不怕累，才能長(zhǎng)出息。三要會(huì)干，能干出老百姓期盼的事”。

在工作的這段時(shí)間中，我還有一個(gè)深切的體會(huì)，就是對(duì)待群眾要有耐心，要懂得尊重對(duì)方。我深知自己作為一名村官，就該為最基層的農(nóng)民服務(wù)，為他們的利益著想，讓他們得到實(shí)惠。我遇到了好幾件事情，都是農(nóng)民反映他們的利益受到了侵害，說(shuō)話時(shí)他們都很不滿，很憤怒，語(yǔ)氣很不好，有些甚至用臟話罵，而且不講理，根本聽不進(jìn)我說(shuō)的話，只管發(fā)泄自己的情緒，慢慢的，我就想既然你們不聽我的解釋，那我就聽你們說(shuō)，你們有怨氣總有發(fā)泄完的時(shí)候。于是，我就始終面帶微笑的聽他們說(shuō)，偶爾插一兩句話，還總是稱呼

他們“叔叔、大叔、”，漸漸地，他們的語(yǔ)氣緩和了，肯跟我好好交流了，從而，我也順勢(shì)給他們講一些辦事的程序，政府的政策，真還解決了問(wèn)題，讓我覺(jué)得很有成就感，自己還是蠻有能力的，為自己以后的工作增添了信心。我想，不管遇到任何事情，都是需要溝通，需要交流的，更需要耐心和互相尊重。

農(nóng)村苦一些，但能鍛煉人；農(nóng)村累一些，但能考驗(yàn)人。盡管我沒(méi)有任何經(jīng)驗(yàn)，但我在不斷學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)步。在接下來(lái)的工作中，我將一如既往努力學(xué)習(xí)，勤奮工作，以正在做的工作為中心，本著腳踏實(shí)地，積極進(jìn)取的態(tài)度不斷提高自己的工作能力，不斷向領(lǐng)導(dǎo)學(xué)習(xí)，向同事學(xué)習(xí)，向人民群眾學(xué)習(xí)，做一名領(lǐng)導(dǎo)滿意，群眾滿意的大學(xué)生村官，無(wú)愧于這個(gè)時(shí)代對(duì)“大學(xué)生村官”的稱呼。

第四篇：在路上演講稿[范文模版]

在路上

青春是一道灑滿陽(yáng)光的風(fēng)景，是一首用熱情和智慧唱響的贊歌，更是一條用激情用行動(dòng)用理想武裝的成長(zhǎng)之路。在路上，我們感受春天的和煦陽(yáng)光，鳥語(yǔ)花香，溫暖而甜蜜；我們體會(huì)夏天的艷陽(yáng)高照，枝繁葉茂，熱烈而昂揚(yáng)；我們品嘗秋天的草枯葉落，蕭瑟凋敝，頹唐而凄惶；我們更要面對(duì)冬天的天寒地凍，雪虐風(fēng)饕，悲痛而絕望。但是，無(wú)論哪種經(jīng)歷，都是我們無(wú)悔青春的寫照，因?yàn)槲覀冊(cè)?jīng)灑了一路汗水，飲了一路風(fēng)塵，嚼了一路艱辛，我們可以自豪地說(shuō)： “我們嘗試過(guò)，拼搏過(guò)，熱血過(guò)，我們不后悔！”

一路的起點(diǎn)固然是雄心壯志，可終點(diǎn)未必是金碧輝煌。內(nèi)心深處的呼喚啊，把我們帶向渴望已久的遠(yuǎn)方。

在路上，我們用真心，凝視綻放的自然。天晴朗，看花兒朵朵開放；風(fēng)清揚(yáng)，聽鳥兒陣陣歡唱。山青青，留下一串串跋涉的足跡；水藍(lán)藍(lán)，蕩漾一片片閃亮的波光?？慈粘觯瑹霟岬募t光浸潤(rùn)祖國(guó)的朝陽(yáng)，激發(fā)熱血；看云海，遼闊的蒼茫呼應(yīng)民族的棟梁，騰起雄壯。在路上，我們用意志，守望開花的夢(mèng)想。

第一道曙光，照進(jìn)天窗，映出我們穿戴整齊的戎裝，這就是旅途的開場(chǎng)。于是，縱使山高路遠(yuǎn)，寒風(fēng)冷雨，崎嶇泥濘，我們無(wú)畏阻擋。每一次都在絕望徘徊中堅(jiān)強(qiáng)，每一次就算很受傷也不閃淚光。最初的夢(mèng)想，緊握在手上，通向最想要去的地方，怎么能在半路返航！燃燒著心中不滅的光，讓所有遠(yuǎn)方為我們發(fā)燙，青春的路上我們要倔強(qiáng)，不退讓！

在路上，我們追夢(mèng)，感恩，修身，養(yǎng)性，完成一次次自我超越與成長(zhǎng)。

追夢(mèng)，在路上。那是一個(gè)五彩斑斕的夢(mèng)，夢(mèng)里，我們手持大學(xué)畢業(yè)文聘，激動(dòng)地歡呼雀躍，夢(mèng)里的我們優(yōu)雅，高貴，偉大，輝煌。于是，憧憬著美好的夢(mèng)想，我們蓄勢(shì)已發(fā)，揚(yáng)帆起航。在課上，當(dāng)老師繪聲繪色的演講，交相輝映的是我們興味盎然的點(diǎn)頭，恍然大悟的微笑，真誠(chéng)熱烈的鼓掌；當(dāng)老師細(xì)心指導(dǎo)小組討論，相映成趣的是我們聚精會(huì)神的傾聽，爭(zhēng)先恐后的發(fā)言，熱火朝天的思想碰撞。在自習(xí)室，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)，一張張青春的臉上，認(rèn)真而嚴(yán)肅的神情；一雙雙靈動(dòng)的眼睛，專注而執(zhí)著的目光；一支支激蕩的疾筆，優(yōu)雅而妙曼的舞動(dòng)；更有學(xué)累的同學(xué)們酣然入睡的可愛(ài)，恬靜，在夢(mèng)里實(shí)現(xiàn)自己的小小愿望。期末考試來(lái)了，每個(gè)同學(xué)的心底都有一絲緊張擔(dān)憂，躍躍欲試地沖動(dòng)和念想，年輕而顫動(dòng)的心啊又一次迎來(lái)了實(shí)踐地洗禮和生命的挑戰(zhàn)。we are ready！讓最后的戰(zhàn)役檢測(cè)我們厲兵秣馬的成果吧，我們要向全世界發(fā)出最耀眼的榮光。

感恩，在路上?！案卸鞯男模兄x有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己?！币磺陡卸鞯男摹?，道出了我們每個(gè)人的心聲：感恩是一生都要虔誠(chéng)守護(hù)的信仰。首先，要感恩父母。當(dāng)我坐上火車與父母揮手告別時(shí)，鼻子酸酸的；第一次認(rèn)真凝望，才發(fā)現(xiàn)那熟悉臉龐的鬢發(fā)以悄然爬上幾絲斑白，那時(shí)，心底就毅然決然的立下誓言：即使再苦再累，再難再痛，也一定要拼出一番成就！第二，感恩他人。感恩老師同學(xué)，為老師獻(xiàn)上一束鮮花，“老師，您辛苦了”。為同學(xué)解答一道難題，“來(lái)吧，我?guī)湍恪?。感恩?jìng)爭(zhēng)對(duì)手，溫室只能培育出嬌艷的花朵，參天大樹往往都生長(zhǎng)在險(xiǎn)峰要嶺，競(jìng)爭(zhēng)的氛圍，讓我們戒驕戒躁，保持警惕，不斷挖掘自身的潛能。感恩社會(huì)，感謝所有為社會(huì)發(fā)展貢獻(xiàn)力量的人，我們會(huì)積極投身志愿服務(wù)活動(dòng)，讓我們的價(jià)值在服務(wù)奉獻(xiàn)中閃亮。其實(shí)，我們更應(yīng)該懷著虔誠(chéng)的心，感恩天

空，大地，雨露，陽(yáng)光，感恩這個(gè)生機(jī)勃勃的世界，敬畏自然，感激生命！

修身，在路上。古語(yǔ)云“修身齊家治國(guó)平天下”，修身是一切偉大成就的根基與起點(diǎn)。五月的花海，陽(yáng)光下的少年，要實(shí)現(xiàn)修身，需要豐富精神養(yǎng)料的灌溉和滋養(yǎng)。讀書，靈魂的發(fā)現(xiàn)與成長(zhǎng)。走近先賢哲人，聆聽韻味悠長(zhǎng)的思想回蕩；翻開經(jīng)典著作，細(xì)嗅沉淀飽滿的知識(shí)清香；關(guān)注現(xiàn)實(shí)社會(huì)，吸收與時(shí)俱進(jìn)的智慧精華。我們?cè)谝粋€(gè)個(gè)獨(dú)特又完整的精神世界里，接受熏陶和浸染，獲得啟迪和享受，慢慢地，就會(huì)突然發(fā)現(xiàn)，書籍已然為我們插上一雙翅膀，可以在和煦的陽(yáng)關(guān)下乘著時(shí)代的春風(fēng)凌空展翅，掠羽高翔！。藝術(shù)，智性的飛舞與暢想。我喜歡每周末去學(xué)拉丁舞，我喜歡安神靜氣地練書法，我喜歡在涂鴉社團(tuán)里交流，我喜歡想唱就唱，唱得響亮。在藝術(shù)這個(gè)多姿多彩的世界，高雅的生活情趣，脫俗的審美觀念，我們用靈動(dòng)的眼去觀察，用敏銳的耳去傾聽，用好奇的心去培養(yǎng)。體育，身體的強(qiáng)健與能量。在黎明晨曦時(shí)，器材場(chǎng)人頭攢動(dòng)，熙熙攘攘；在夕陽(yáng)黃昏下，籃球館“咚咚”聲與隊(duì)員的叫喊正在交響；在清風(fēng)明月里，體育場(chǎng)熱鬧歡騰，跑步的人流飛速增長(zhǎng)?！皧蕵?lè)身心，鍛煉體質(zhì)，活力四射”這既是我們的口號(hào)，也是我們的向往！

養(yǎng)性，在路上。培根說(shuō)“性格決定命運(yùn)”，性格意味著我們對(duì)人生追求和挑戰(zhàn)的態(tài)度，意味著我們對(duì)人情世故和個(gè)人能力的把我和創(chuàng)造，養(yǎng)性，就是實(shí)現(xiàn)自我塑造之路的終極關(guān)懷。我們學(xué)著承受苦難。苦難是人生的必經(jīng)之路，苦難才是真正的大學(xué)。面對(duì)苦難，我們迷茫過(guò)，彷徨過(guò)，痛苦過(guò)，但我們更堅(jiān)強(qiáng)過(guò)，執(zhí)著過(guò)，勇敢過(guò)，我們把苦難視作一種砥礪，我們更把苦難視作一種機(jī)遇。夢(mèng)想的高度和苦難的程度成正比，苦難啊，它的前面是丑陋痛苦的魔鬼，令大部分人望而卻步，可他轉(zhuǎn)身的背面就是每個(gè)人追求已久的圣潔天使啊。我們學(xué)著對(duì)待流言。流言蜚

語(yǔ)就像風(fēng)，并且是空穴來(lái)風(fēng)，來(lái)也匆匆，去也無(wú)蹤。走自己的路，讓別人說(shuō)去吧。“猝然臨死而不驚，無(wú)故加之而不怒”我們要學(xué)會(huì)從容冷靜地面對(duì)世事滄桑，不論生活經(jīng)歷多少誤解和委屈，我們總以一個(gè)朝氣蓬勃的面孔醒來(lái)，在每一個(gè)早上。我們學(xué)著只爭(zhēng)朝夕?！笆⒛瓴恢貋?lái)，一日難再晨”。人生苦短，道路漫漫，我們需抓緊時(shí)間走向并珍愛(ài)每一處風(fēng)光。在時(shí)間的長(zhǎng)軸上，每一處風(fēng)光都記錄我們的身影，每一處風(fēng)光都刻下我們的思緒，人生的豐富，精彩，充實(shí)，飽滿隨之而來(lái)，成功的喜悅，激動(dòng)，滿足，榮光更會(huì)不期而至。我們要讓生命每一秒鐘發(fā)出更多的熱和光！

其實(shí)，在青春之路上，從黎明的第一道曙光，到傍晚的最后一抹霞光，再到深夜璀璨閃爍的星光，青春的使命之光在一直為我們引導(dǎo)航向。青年是祖國(guó)的未來(lái)，是民族的希望，是社會(huì)上最富朝氣最富創(chuàng)造性最富生命力的群體，國(guó)家的繁榮富強(qiáng)，人民的富裕安康，社會(huì)主義制度的鞏固和發(fā)展,文化的傳承與弘揚(yáng)，種種重大使命落在我們肩上。我們要肩負(fù)起作為新一代青年的愛(ài)國(guó)使命，為祖國(guó)的榮譽(yù)而戰(zhàn)，為祖國(guó)的美好未來(lái)奮發(fā)向上！在時(shí)代的大道上，靜聽時(shí)代的脈搏，踏準(zhǔn)時(shí)代的鼓點(diǎn)，我們斗志昂揚(yáng)！在路上，我們歡聲笑語(yǔ)，載歌載舞，且行且暢享；在路上，我們披荊斬棘，拼搏奮斗，且行且頑強(qiáng)；在路上，我們意氣風(fēng)發(fā)，風(fēng)華正茂，且行且張狂；在路上，我們用青春擁抱時(shí)代，用激情點(diǎn)燃?jí)粝搿Ｆ何业膲?mèng)想——在路上 演講稿

我的夢(mèng)想——在路上

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)各位同事，大家早上好：

非常感謝大家給我這一次登臺(tái)鍛煉的機(jī)會(huì)，一次展現(xiàn)自我的機(jī)會(huì)，一個(gè)學(xué)習(xí)進(jìn)步的機(jī)會(huì)！在此我首先把自己介紹給大家，我叫朱振才，來(lái)自河南商丘，希望在以后的工作中能夠和大家手拉手肩并肩，開創(chuàng)我們美好的明天！

今天，我演講的題目是《我的夢(mèng)想——在路上》！

開始之前，想請(qǐng)大家聽一段音樂(lè)！

（音樂(lè)結(jié)束）這首歌就是劉歡老師唱的《在路上》，這首歌寫出了拼搏者為實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想，體現(xiàn)自己的人生價(jià)值，在路上所經(jīng)歷的一切的心的呼聲！

我們?cè)?jīng)和現(xiàn)在都有很多很多的夢(mèng)想：小時(shí)候我們夢(mèng)想，爸爸媽媽能給我一毛錢，我要買一塊泡泡糖；上學(xué)的時(shí)候我們夢(mèng)想，我能考上名牌大學(xué)，給家里爭(zhēng)光添彩；現(xiàn)在的我們夢(mèng)想，我要有我的一番事業(yè)，走到哪里都會(huì)有人送來(lái)羨慕的目光。夢(mèng)想是每個(gè)人的權(quán)力，你可以夢(mèng)想你以后多么的光彩，你可以夢(mèng)想你以后多么的富有，你可以夢(mèng)想你以后多么的受人尊敬，所有的所有，你都可以夢(mèng)想。我曾經(jīng)聽過(guò)這樣一句話：做夢(mèng)——一切皆有可能！

然而，為什么有的人實(shí)現(xiàn)了自己的夢(mèng)想，而有些人卻一直沉迷在自己編織的夢(mèng)幻世界里，找不到方向？因?yàn)椋瑢?shí)現(xiàn)了自己夢(mèng)想的人一直在努力，而迷失了自己的人卻在那畫餅充饑——自欺欺人。我們——作為新世紀(jì)的熱血青年，要有自己的夢(mèng)想，更要付出自己的行動(dòng)，我們不僅要有勾畫藍(lán)圖的思想，更要有把藍(lán)圖變成現(xiàn)實(shí)的行動(dòng)。

在路上，我們都在各自的人生之路上，有的人在路上漫步，有的人在路上快跑，有的人在路上原地打轉(zhuǎn)，不管他們?cè)诼飞献鍪裁?，有一點(diǎn)是相同的，他們都需要耗費(fèi)時(shí)間，耗費(fèi)大量的時(shí)間，他們都在看著路的盡頭——最終的夢(mèng)想。

當(dāng)然，我也有我的夢(mèng)想，我的夢(mèng)想就是我要在而立之前，擁有一個(gè)自己幸福的家庭，把自己的人生事業(yè)的框架構(gòu)建完成，然后把這一個(gè)框架逐漸的變得絢爛繽紛。我不僅要是現(xiàn)自己的理想，還要替我的父親完成他的一個(gè)心愿，他很早以前就給我說(shuō)他多么想去西藏去旅游，這個(gè)夢(mèng)想我要替他實(shí)現(xiàn)，而且不會(huì)很久！

當(dāng)然，面對(duì)夢(mèng)想，我已經(jīng)在路上啦，雖然不是一路狂奔，但是我也絕不會(huì)原地打轉(zhuǎn)的，每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)，每天給自己一個(gè)交代，每天問(wèn)一下自己：你改變了么？

講到這里，我的演講基本上就結(jié)束了，站在這里，我好要最后在送給大家一句話——在你的夢(mèng)想面前，你開始行動(dòng)了嗎？

謝謝各位領(lǐng)導(dǎo)，謝謝大家，由于本人水平有限，講得不好，還請(qǐng)大家多多包涵！謝謝大家，再見！篇三：《揚(yáng)帆起航,我在路上》演講稿

揚(yáng)帆起航，我在路上

背負(fù)夢(mèng)想，滿含希望，執(zhí)筆揮灑高考賽場(chǎng)。

揭榜嘆舊，擁夢(mèng)起航，中國(guó)綠府就在前方。

嘆昨日日日夜夜勤耕力學(xué)學(xué)知識(shí)，喜今朝朝朝夕夕擁抱法律進(jìn)課堂。

各位觀眾各位評(píng)委，大家好，我是人文學(xué)院法學(xué)11-2班李光倩，我今天演講的題目是——揚(yáng)帆起航，我在路上。

回想起去年的今天，2010年11月4日，我在做什么呢？我應(yīng)該還是在座位上，手托著腦袋，眼盯著教室前方那一片醒目的大字，在踟躕，在不安，在焦躁，在彷徨——我不甘心，我要重來(lái)。那八個(gè)字一陣陣激蕩著我的心靈。我甘心嗎？我不甘心嗎？如果我甘心，舊不會(huì)放棄家人老師眼中的好學(xué)校而又一次栽進(jìn)高考的獨(dú)木橋。如果甘心，就不會(huì)面對(duì)自己的夢(mèng)想悄然落淚、黯然神傷。是啊，我不甘心，所以選擇復(fù)讀；我不甘心，所以揚(yáng)起心中的帆，又一次起航。

從此我便靜下心來(lái)，為了夢(mèng)想，默默努力。

夢(mèng)想的結(jié)果或許美好，但夢(mèng)想的經(jīng)過(guò)必定艱辛。

這一年，我激活了高三時(shí)尚未開啟的熱情，也收獲了理智、理性、堅(jiān)強(qiáng)和勇敢。學(xué)海有大浪，我輩猶瘋狂！

夢(mèng)想成真的那一天，母親落淚了。復(fù)讀時(shí)，她為我的勤奮而心疼落淚，成功時(shí)她為我的夢(mèng)想而欣慰落淚。我拭去母親眼角的淚水，在心中默默念到：這一次到達(dá)了夢(mèng)想的彼岸，休息片刻，我又將揚(yáng)起風(fēng)帆，再次起航！

同學(xué)們，周星馳曾說(shuō)：人無(wú)夢(mèng)想，與咸魚無(wú)異。

生命的長(zhǎng)度，我們無(wú)法拉長(zhǎng)；但生命的寬度，我們卻可以拓寬。

歲月靜好，時(shí)光安詳，努力去愛(ài)，憑心成長(zhǎng)。

你不是小孩子，可以不顧未來(lái)，整日玩樂(lè)；你也不是一個(gè)人在戰(zhàn)斗，看看你的身后吧，你的父母、老師、同學(xué)、朋友，多少人殷切的眼神投向你，你難道還要任由自己這樣揮霍青春，浪費(fèi)時(shí)光嗎？

你走，還是不走，青春總在那里，慢慢減少；你行進(jìn)，還是行進(jìn)，還是，行進(jìn)，未來(lái)就在那里，等你擁抱！

就讓我們?cè)僖淮螕肀?mèng)想，再一次揚(yáng)帆起航，行進(jìn)在奔向未來(lái)的路上！篇四：夢(mèng)想在路上演講稿 夢(mèng)想在路上

曾經(jīng)，我們謳歌青春，用花樣年華，詮釋理想的偉岸。

曾經(jīng)，我們憧憬未來(lái)，喜歡拼搏，我們堅(jiān)信奮斗的我們，可以實(shí)現(xiàn)一切。

曾經(jīng)，我們懷著滿腔熱血，踏進(jìn)一中。我們執(zhí)著于夢(mèng)想，我們相信——努力過(guò)的人生，必將輝煌！

然而，正如我們當(dāng)初年少輕狂的踏上這條路，就注定要被磨去當(dāng)初的輕率。

臨考前的沖刺，當(dāng)所有人從早上睜開眼的一刻，便開始擠時(shí)間到教室學(xué)習(xí)時(shí)，我們也在努力。我們追趕著學(xué)長(zhǎng)們的步伐，跟著老師的思路，去拼搏高中的每一次考試。然而，并不是所有的努力都有理想的結(jié)果。

高中，是我們一度認(rèn)為的人生之路。然而，既是人生，便就該坎坷！面對(duì)失敗：你說(shuō)你付出了同樣的努力，但卻一無(wú)所獲；你說(shuō)你真的努力過(guò)了，真的竭盡了全力，可是到頭來(lái)，竟然一敗涂地?..你開始否定自己，否定努力，否定學(xué)習(xí)；你甚至覺(jué)得你在學(xué)習(xí)方面沒(méi)有能力，沒(méi)有水平，沒(méi)有天賦；你說(shuō)你累了，你倦了，你說(shuō)你不適合，你說(shuō)該放棄了！你的思想將你一步步推向萬(wàn)丈懸崖，只差一步，便會(huì)粉身碎骨。你想起了父母，想起了老師，你想起了你曾經(jīng)日以繼夜的努力，最后竟然要自己用放棄來(lái)結(jié)束！

同學(xué)的開導(dǎo)似乎并沒(méi)有什么用處，就好像你固執(zhí)的堅(jiān)持己見，你認(rèn)為他們什么都不懂！然而，你又可會(huì)想到‘尼克胡哲’呢？他天生沒(méi)有四肢，沒(méi)有四肢阿，同學(xué)們。這以為著什么？這意味著他從小便經(jīng)歷著我們無(wú)法想象的困難。在學(xué)校，他會(huì)受人嘲笑，被人排擠；在街上，他會(huì)被人回以奇怪的目光。他的人生在我們眼里是永遠(yuǎn)也不會(huì)出現(xiàn)光明的深淵。但不可思議的是﹕游泳、打鼓、騎馬、足球，尼克樣樣皆能，在他看來(lái)沒(méi)有難成的事。他有兩個(gè)大學(xué)學(xué)位，是企業(yè)總監(jiān)，更于2005年獲得“杰出澳洲青年獎(jiǎng)”。今天，人們見到他，便會(huì)為他難過(guò)；而他，卻令人難以置信的幽默，他樂(lè)觀的態(tài)度，深深感染著每一個(gè)聽說(shuō)過(guò)他的人。此時(shí)，若是他——一個(gè)比你年長(zhǎng)十幾年的人，完全經(jīng)歷過(guò)你的困難，到你面前說(shuō)：“我明白你的感受，我曾經(jīng)經(jīng)歷跟你一樣的痛苦和困難，但我仍然頑強(qiáng)的活著?！边@能鼓勵(lì)你嗎？是的，一定能！如今，我們堅(jiān)持著夢(mèng)想，永不放棄。因?yàn)槲覀兠靼?，我們想要什么；因?yàn)槲覀兌?，我們想要做到什么；因?yàn)槲覀冇欣硐?、有信仰；因?yàn)槲覀兌分景簱P(yáng)！

青春有一道明媚的憂傷，每個(gè)人的青春背后都經(jīng)歷了慘烈的震殤，這是成長(zhǎng)畢竟的痛，是生命由柔弱少年到堅(jiān)強(qiáng)成年，無(wú)論如何也逃脫不了的蛻變。

新東方教育科技集團(tuán)董事長(zhǎng)俞敏洪，曾說(shuō)過(guò)這樣一段震撼人心的話：我們的生活方式有兩種，第一種是像草一樣活著。你盡管活著，每年還在成長(zhǎng)。但是，你畢竟是一棵草，你吸收雨露陽(yáng)光，但是長(zhǎng)不大！人們可以踩過(guò)你，但是人們不會(huì)因?yàn)槟愕耐纯?，而他也產(chǎn)生痛苦。人們不會(huì)因?yàn)槟惚徊攘?，而?lái)憐憫你。因?yàn)槿藗兏揪蜎](méi)有看到你。所以我們每個(gè)人，都應(yīng)該像樹一樣的成長(zhǎng)。即使我們現(xiàn)在什么都不是，但是只要你有樹的種子，即使被人們踩到泥土中間，你依然可以吸收泥土的養(yǎng)分，自己成長(zhǎng)起來(lái)！當(dāng)你長(zhǎng)成參天大樹以后，遙遠(yuǎn)的地方，人們就能看到你。走近你，你能給人一片綠色?；钪?，是美麗的風(fēng)景；死了，依然是棟梁之才！

執(zhí)著于夢(mèng)想，像樹一樣成長(zhǎng)，這，才應(yīng)當(dāng)是我們一中學(xué)子的人生！篇五：青春,在路上(演講稿)今天我要演講的題目是“青春，在路上”

在20歲左右的年齡來(lái)說(shuō)青春真是應(yīng)景。我，我們都正值青春的美麗年華當(dāng)中。說(shuō)有什么感悟也是算不上。只是有點(diǎn)片面的理解就與在坐青春飛揚(yáng)的兄弟姐妹們分享一下吧。不知道你們有沒(méi)有這種感覺(jué)，從什么時(shí)候開始，別人對(duì)我們的稱呼再也不是“小伙子，小丫頭，小鬼” 可能更多的是“帥哥，美女”吧。甚至有“先生，小姐”這種稱呼。是不是從這一刻開始，我們的青春就開始了呢？我覺(jué)得不是。應(yīng)該是更早的時(shí)候。從你內(nèi)心開始叛逆，開始做一點(diǎn)點(diǎn)小壞事，從你在認(rèn)真解一道代數(shù)題，一張白紙條，猛然扔到你面前，你卻小心看看自習(xí)老師有沒(méi)有望向你，然后戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢打開紙條，一個(gè)小男生的示好，而你嚇的趕緊扔進(jìn)書包，晚上回家反復(fù)看。從你召喚三五好友周末扔下所有繁重的作業(yè)跑去上網(wǎng)，然后星期一被老師批的狗血淋頭時(shí)。這一切的一切，閃現(xiàn)在腦海里這些最初的回憶，都預(yù)示著青春逐漸拉開了她的帷幕。很多朋友都覺(jué)得自己的青春離不開初高中?，F(xiàn)在我們大一，大學(xué)生活的時(shí)間還未到一年，高中的緊張生活還歷歷在目，初中的青澀回憶還時(shí)不時(shí)出現(xiàn)在夢(mèng)里。每到了夜深還要強(qiáng)撐著睡意干掉那道壓軸大題，結(jié)果養(yǎng)成了晚上12點(diǎn)之前沒(méi)事就誰(shuí)不著的習(xí)慣；每到周末或者放假成堆的作業(yè)，恨不得一把火全燒了，但是也得兢兢業(yè)業(yè)地做下去，結(jié)果也往往只做了自己喜歡的科目，剩下的就去同桌那里抄抄以便

應(yīng)付老師；幾個(gè)損友有機(jī)會(huì)就三五成群出去瘋狂的玩耍，八卦班上哪個(gè)妹子比較溫柔好看；懷著忐忑糾結(jié)的心情悄悄遞過(guò)去情書，驚喜的發(fā)現(xiàn)對(duì)方也喜歡自己，就這樣以為能到白頭的初戀就這樣開始了；拿過(guò)獎(jiǎng)，得過(guò)第一名，也逃過(guò)課，站過(guò)過(guò)道。曾經(jīng)有人看過(guò)這個(gè)答案之后說(shuō)青春怎么能是這樣的，我卻笑著回答，我之前的青春真的就是這樣的，一句沒(méi)有錯(cuò)。每個(gè)人的青春都不一樣，但是每個(gè)人都有屬于自己的青春，哪怕青春的時(shí)候充滿了苦澀和難捱，那也一段獨(dú)一無(wú)二的回憶。驕傲過(guò)完美過(guò)，瘋過(guò)鬧過(guò)，哭過(guò)笑過(guò)。這樣的日子也就是我們年少輕狂時(shí)肆意揮霍青春的 模樣。不說(shuō)這樣好，也不說(shuō)這樣壞。因?yàn)檫@是我們的青春。在進(jìn)入大學(xué)之前，想必你們都幻想過(guò)大學(xué)里面的場(chǎng)景。在歷盡殘酷激烈的高考之后，終于拿到一張大學(xué)的入場(chǎng)券，滿懷憧憬的我們是不是覺(jué)得幻想與現(xiàn)實(shí)也是有點(diǎn)差距的呢。沒(méi)有鳥語(yǔ)花香，沒(méi)有白衣飄飄的學(xué)姐，沒(méi)有籃球場(chǎng)上的f4。準(zhǔn)備在大學(xué)里燃燒的沸騰熱血是不是也涼了許多呢？大學(xué)的確是容易讓人變得越來(lái)越懶的。能多睡一分鐘絕對(duì)不早起一秒，斷電以后才是狂歡的開始。聽過(guò)《老男孩》么，就在某個(gè)夜晚，這首歌突然擠進(jìn)了我的耳朵。那是一種醍醐灌頂?shù)母杏X(jué)，內(nèi)心深處好像有個(gè)東西醒來(lái)了。歌詞里“當(dāng)初的愿望實(shí)現(xiàn)了嗎？事到如今只好祭奠嗎？”是啊，曾經(jīng)的自己不管如何肆意揮霍的自己青春，但卻不曾遺忘自己的夢(mèng)想。夢(mèng)想遙不可及，但卻不曾放棄。在這美好的青蔥歲月里，青春不應(yīng)該僅僅是寢室那平米見方的小天地。青春

應(yīng)該在外面的世界釋放我們每個(gè)人獨(dú)特的魅力。青春如同奔流的江河，我可不想像老男孩那樣來(lái)不及道別，青春就隨風(fēng)而逝了。

時(shí)間易逝，青春難復(fù)。作為新時(shí)代的青年，那些任性的瘋狂，那些不顧一切的偏執(zhí)，都應(yīng)該化為我們?cè)谌松缆飞献顚氋F的財(cái)富與經(jīng)驗(yàn)。揮灑青春的汗水，激揚(yáng)青春的魅力。做這個(gè)時(shí)代的主人，奉獻(xiàn)自己生命里最美好的部分。當(dāng)百年之后，回首往事，青春將永遠(yuǎn)定居在我們的歲月。

第五篇：演講稿：在路上

在路上

青春是一道灑滿陽(yáng)光的風(fēng)景，是一首用熱情和智慧唱響的贊歌，更是一條用激情用行動(dòng)用理想武裝的成長(zhǎng)之路。在路上，我們感受春天的和煦陽(yáng)光，鳥語(yǔ)花香，溫暖而甜蜜；我們體會(huì)夏天的艷陽(yáng)高照，枝繁葉茂，熱烈而昂揚(yáng)；我們品嘗秋天的草枯葉落，蕭瑟凋敝，頹唐而凄惶；我們更要面對(duì)冬天的天寒地凍，雪虐風(fēng)饕，悲痛而絕望。但是，無(wú)論哪種經(jīng)歷，都是我們無(wú)悔青春的寫照，因?yàn)槲覀冊(cè)?jīng)灑了一路汗水，飲了一路風(fēng)塵，嚼了一路艱辛，我們可以自豪地說(shuō)： “我們嘗試過(guò)，拼搏過(guò)，熱血過(guò)，我們不后悔！”

一路的起點(diǎn)固然是雄心壯志，可終點(diǎn)未必是金碧輝煌。內(nèi)心深處的呼喚啊，把我們帶向渴望已久的遠(yuǎn)方。

在路上，我們用真心，凝視綻放的自然。

天晴朗，看花兒朵朵開放；風(fēng)清揚(yáng)，聽鳥兒陣陣歡唱。山青青，留下一串串跋涉的足跡；水藍(lán)藍(lán)，蕩漾一片片閃亮的波光?？慈粘觯瑹霟岬募t光浸潤(rùn)祖國(guó)的朝陽(yáng)，激發(fā)熱血；看云海，遼闊的蒼茫呼應(yīng)民族的棟梁，騰起雄壯。

在路上，我們用意志，守望開花的夢(mèng)想。

第一道曙光，照進(jìn)天窗，映出我們穿戴整齊的戎裝，這就是旅途的開場(chǎng)。于是，縱使山高路遠(yuǎn)，寒風(fēng)冷雨，崎嶇泥濘，我們無(wú)畏阻擋。每一次都在絕望徘徊中堅(jiān)強(qiáng)，每一次就算很受傷也不閃淚光。最初的夢(mèng)想，緊握在手上，通向最想要去的地方，怎么能在半路返航！燃燒著心中不滅的光，讓所有遠(yuǎn)方為我們發(fā)燙，青春的路上我們要倔強(qiáng)，不退讓！在路上，我們追夢(mèng)，感恩，修身，養(yǎng)性，完成一次次自我超越與成長(zhǎng)。

追夢(mèng)，在路上。那是一個(gè)五彩斑斕的夢(mèng)，夢(mèng)里，我們手持大學(xué)畢業(yè)文聘，激動(dòng)地歡呼雀躍，夢(mèng)里的我們優(yōu)雅，高貴，偉大，輝煌。于是，憧憬著美好的夢(mèng)想，我們蓄勢(shì)已發(fā)，揚(yáng)帆起航。在課上，當(dāng)老師繪聲繪色的演講，交相輝映的是我們興味盎然的點(diǎn)頭，恍然大悟的微笑，真誠(chéng)熱烈的鼓掌；當(dāng)老師細(xì)心指導(dǎo)小組討論，相映成趣的是我們聚精會(huì)神的傾聽，爭(zhēng)先恐后的發(fā)言，熱火朝天的思想碰撞。在自習(xí)室，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)，一張張青春的臉上，認(rèn)真而嚴(yán)肅的神情；一雙雙靈動(dòng)的眼睛，專注而執(zhí)著的目光；一支支激蕩的疾筆，優(yōu)雅而妙曼的舞動(dòng)；更有學(xué)累的同學(xué)們酣然入睡的可愛(ài)，恬靜，在夢(mèng)里實(shí)現(xiàn)自己的小小愿望。

期末考試來(lái)了，每個(gè)同學(xué)的心底都有一絲緊張擔(dān)憂，躍躍欲試地沖動(dòng)和念想，年輕而顫動(dòng)的心啊又一次迎來(lái)了實(shí)踐地洗禮和生命的挑戰(zhàn)。WE ARE READY！讓最后的戰(zhàn)役檢測(cè)我們厲兵秣馬的成果吧，我們要向全世界發(fā)出最耀眼的榮光。

感恩，在路上?！案卸鞯男模兄x有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己?！币磺陡卸鞯男摹?，道出了我們每個(gè)人的心聲：感恩是一生都要虔誠(chéng)守護(hù)的信仰。首先，要感恩父母。當(dāng)我坐上火車與父母揮手告別時(shí)，鼻子酸酸的；第一次認(rèn)真凝望，才發(fā)現(xiàn)那熟悉臉龐的鬢發(fā)以悄然爬上幾絲斑白，那時(shí)，心底就毅然決然的立下誓言：即使再苦再累，再難再痛，也一定要拼出一番成就！第二，感恩他人。感恩老師同學(xué)，為老師獻(xiàn)上一束鮮花，“老師，您辛苦了”。為同學(xué)解答一道難題，“來(lái)吧，我?guī)湍恪?。感恩?jìng)爭(zhēng)對(duì)手，溫室只能培育出嬌艷的花朵，參天大樹往往都生長(zhǎng)在險(xiǎn)峰要嶺，競(jìng)爭(zhēng)的氛圍，讓我們戒驕戒躁，保持警惕，不斷挖掘自身的潛能。感恩社會(huì)，感謝所有為社會(huì)發(fā)展貢獻(xiàn)力量的人，我們會(huì)積極投身志愿服務(wù)活動(dòng)，讓我們的價(jià)值在服務(wù)奉獻(xiàn)中閃亮。其實(shí)，我們更應(yīng)該懷著虔誠(chéng)的心，感恩天空，大地，雨露，陽(yáng)光，感恩這個(gè)生機(jī)勃勃的世界，敬畏自然，感激生命！

修身，在路上。古語(yǔ)云“修身齊家治國(guó)平天下”，修身是一切偉大成就的根基與起點(diǎn)。五月的花海，陽(yáng)光下的少年，要實(shí)現(xiàn)修身，需要豐富精神養(yǎng)料的灌溉和滋養(yǎng)。讀書，靈魂的發(fā)現(xiàn)與成長(zhǎng)。走近先賢哲人，聆聽韻味悠長(zhǎng)的思想回蕩；翻開經(jīng)典著作，細(xì)嗅沉淀飽滿的知識(shí)清香；關(guān)注現(xiàn)實(shí)社會(huì)，吸收與時(shí)俱進(jìn)的智慧精華。我們?cè)谝粋€(gè)個(gè)獨(dú)特又完整的精神世界里，接受熏陶和浸染，獲得啟迪和享受，慢慢地，就會(huì)突然發(fā)現(xiàn)，書籍已然為我們插上一雙翅膀，可以在和煦的陽(yáng)關(guān)下乘著時(shí)代的春風(fēng)凌空展翅，掠羽高翔！。藝術(shù)，智性的飛舞與暢想。我喜歡每周末去學(xué)拉丁舞，我喜歡安神靜氣地練書法，我喜歡在涂鴉社團(tuán)里交流，我喜歡想唱就唱，唱得響亮。在藝術(shù)這個(gè)多姿多彩的世界，高雅的生活情趣，脫俗的審美觀念，我們用靈動(dòng)的眼去觀察，用敏銳的耳去傾聽，用好奇的心去培養(yǎng)。體育，身體的強(qiáng)健與能量。在黎明晨曦時(shí)，器材場(chǎng)人頭攢動(dòng)，熙熙攘攘；在夕陽(yáng)黃昏下，籃球館“咚咚”聲與隊(duì)員的叫喊正在交響；在清風(fēng)明月里，體育場(chǎng)熱鬧歡騰，跑步的人流飛速增長(zhǎng)?！皧蕵?lè)身心，鍛煉體質(zhì)，活力四射”這既是我們的口號(hào)，也是我們的向往！

養(yǎng)性，在路上。培根說(shuō)“性格決定命運(yùn)”，性格意味著我們對(duì)人生追求和挑戰(zhàn)的態(tài)度，意味著我們對(duì)人情世故和個(gè)人能力的把我和創(chuàng)造，養(yǎng)性，就是實(shí)現(xiàn)自我塑造之路的終極關(guān)懷。我們學(xué)著承受苦難。苦難是人生的必經(jīng)之路，苦難才是真正的大學(xué)。面對(duì)苦難，我們迷茫過(guò)，彷徨過(guò)，痛苦過(guò)，但我們更堅(jiān)強(qiáng)過(guò)，執(zhí)著過(guò)，勇敢過(guò)，我們把苦難視作一種砥礪，我們更把苦難視作一種機(jī)遇。夢(mèng)想的高度和苦難的程度成正比，苦難啊，它的前面是丑陋痛苦的魔鬼，令大部分人望而卻步，可他轉(zhuǎn)身的背面就是每個(gè)人追求已久的圣潔天使啊。我們學(xué)著對(duì)待流言。流言蜚語(yǔ)就像風(fēng)，并且是空穴來(lái)風(fēng)，來(lái)也匆匆，去也無(wú)蹤。走自己的路，讓別人說(shuō)去吧?！扳慌R死而不驚，無(wú)故加之而不怒”我們要學(xué)會(huì)從容冷靜地面對(duì)世事滄桑，不論生活經(jīng)歷多少誤解和委屈，我們總以一個(gè)朝氣蓬勃的面孔醒來(lái)，在每一個(gè)早上。我們學(xué)著只爭(zhēng)朝夕?！笆⒛瓴恢貋?lái)，一日難再晨”。人生苦短，道路漫漫，我們需抓緊時(shí)間走向并珍愛(ài)每一處風(fēng)光。在時(shí)間的長(zhǎng)軸上，每一處風(fēng)光都記錄我們的身影，每一處風(fēng)光都刻下我們的思緒，人生的豐富，精彩，充實(shí)，飽滿隨之而來(lái)，成功的喜悅，激動(dòng)，滿足，榮光更會(huì)不期而至。我們要讓生命每一秒鐘發(fā)出更多的熱和光！

其實(shí)，在青春之路上，從黎明的第一道曙光，到傍晚的最后一抹霞光，再到深夜璀璨閃爍的星光，青春的使命之光在一直為我們引導(dǎo)航向。青年是祖國(guó)的未來(lái)，是民族的希望，是社會(huì)上最富朝氣最富創(chuàng)造性最富生命力的群體，榮富強(qiáng)，人民的富裕安康，社會(huì)主義制度的鞏固和發(fā)展,文化的傳承與弘揚(yáng)，種種重大使命落在我們肩上。我們要肩負(fù)起作為新一代青年的愛(ài)國(guó)使命，為祖國(guó)的榮譽(yù)而戰(zhàn)，為祖國(guó)的美好未來(lái)奮發(fā)向上！在時(shí)代的大道上，靜聽時(shí)代的脈搏，踏準(zhǔn)時(shí)代的鼓點(diǎn)，我們斗志昂揚(yáng)！

在路上，我們歡聲笑語(yǔ)，載歌載舞，且行且暢享；在路上，我們披荊斬棘，拼搏奮斗，且行且頑強(qiáng)；在路上，我們意氣風(fēng)發(fā)，風(fēng)華正茂，且行且張狂；在路上，我們用青春擁抱時(shí)代，用激情點(diǎn)燃?jí)粝搿?/p>