第一篇：大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)主題班會設(shè)計(jì)方

《“大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)”主題班會》設(shè)計(jì)方案 大學(xué)生如何自主創(chuàng)業(yè)(第8次)班會主題；大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)

通過這次正題班會的召開，培養(yǎng)本班同學(xué)具有良好的創(chuàng)業(yè)本質(zhì)和引發(fā)本班同學(xué)的創(chuàng)業(yè)精神，引導(dǎo)本班同學(xué)樹立不錯(cuò)的擇業(yè)觀和價(jià)值觀，明確機(jī)緣與實(shí)實(shí)在在地做的關(guān)系,在創(chuàng)業(yè)中培養(yǎng)本班同學(xué)的創(chuàng)業(yè)精神，認(rèn)識自我，樹立自信心。勾當(dāng)要圍繞“大學(xué)生自立創(chuàng)業(yè)”這一正題;本次勾當(dāng)要求全班同學(xué)到場，勾當(dāng)氣氛要活躍;凡是介入勾當(dāng)者，都該當(dāng)積極配合，熱情介入，彼此支持，從而越發(fā)體現(xiàn)出一個(gè)班團(tuán)體的整體風(fēng)貌。

活動流程；

1、開場白

由主持人向同學(xué)們先容勾當(dāng)?shù)恼}內(nèi)部實(shí)質(zhì)意義。

同學(xué)們：今天，我們?nèi)嗤瑢W(xué)聚集在本班教室召開一次題為“跨入人生的第一步——大學(xué)生自立創(chuàng)業(yè)”的正題班會。

我們同在一個(gè)教室里進(jìn)修，等到學(xué)有所成的那一天，我們面對的最主要問題就是就業(yè)問題，這也是我們?nèi)松囊粋€(gè)重要轉(zhuǎn)折點(diǎn)。在當(dāng)前，就業(yè)情勢不太樂觀的社會前提下，怎樣才氣使同學(xué)們樹立不錯(cuò)的擇業(yè)觀和價(jià)值觀呢？

通過這次正題班會，但愿我們大家都能根據(jù)自身的實(shí)際情況，認(rèn)識自我，樹立自信心，為將來擇業(yè)和就業(yè)奠定基礎(chǔ)，最后預(yù)祝本次班會取得成功！

2、小品，歌舞

3、辯論會

正方形辯論的主要觀點(diǎn)——

１、在現(xiàn)代這樣一個(gè)競爭激烈的時(shí)代，有許多青少年結(jié)束了本身的“十年寒窗”，開始步入社會。有的腳結(jié)壯地，一步一個(gè)腳印；有的靠機(jī)緣等。他們都在用不同的方式來使成為事實(shí)本身的創(chuàng)業(yè)理想。但我方認(rèn)為腳結(jié)壯地是最重要的。家喻戶曉，新中國成立后，中國是靠腳結(jié)壯地一步一個(gè)腳印地逐步走向今天的成功與輝煌的。而不是逗留在１９４９年，慢慢等待機(jī)緣，然后借助于機(jī)緣這塊踏腳石前進(jìn)的。對于新成立的共和國，它的機(jī)緣能有幾許？只是寥寥而已，那中國將只是站在機(jī)緣這塊石子上睡大覺？從頭導(dǎo)演著“守株待兔”嗎？莫非中國只要借助于機(jī)緣就能飛黃騰達(dá)，雄居世界一方嗎？國家的前途是腳結(jié)壯地，更何況是我們小我私家的前途與未來呢？

２、俗語說的好，飯要一口一口的吃，路要一步一步的走。請不要抱著太大的但愿去想機(jī)緣會給你們的人生帶來多少好運(yùn)。我們即將畢業(yè)了，你們?nèi)绾芜x擇職業(yè)，如何找工作？靠機(jī)緣那是不行的。古人說過“一分耕作，一分收獲”而耕作則需要腳結(jié)壯地，勤勤懇懇的勞動，才氣獲得收獲。

３、機(jī)緣是可遇而不成求的，并非每小我私家都能碰到好的機(jī)緣，以是照舊要結(jié)壯地去起勁，使成為事實(shí)本身的理想。有人會說，現(xiàn)在有的大學(xué)生找不到工作，這是怎么回事？當(dāng)然，在現(xiàn)在這樣一個(gè)龐大的社會中，制止不了會有一些理想、有抱負(fù)的人會被淘汰，而他們回到家鄉(xiāng)，仍然會學(xué)到新的知識。他們會哄騙本身所學(xué)的知識去致富家鄉(xiāng)，靠本身的腳結(jié)壯地的艱辛奮斗創(chuàng)造美好的明天。

４、魯迅師長教師曾經(jīng)說過，如果我們有“埋沒”之苦，就不要怨天恨地，你老是等待一事無成用，縱然你的愿望，抱負(fù)很大，也只是空言無補(bǔ)。正如馬克思所謂“愿望是雅觀的，但現(xiàn)實(shí)是殘酷的”對示昂首是一片天腳踏是一方土，我們將如安在這片天地之間立足呢？我們該當(dāng)腳結(jié)壯地些。在屬于我們本身的一片天與地上默默地耕作，雖然有一點(diǎn)兒苦，但是苦過來了，不就是那份苦盡甘來的甜嗎？讓我們共同去起勁奮斗

5、輔導(dǎo)員總結(jié)

總結(jié)；

通過這次的班會,使同學(xué)了解很多創(chuàng)業(yè)知識。讓個(gè)同學(xué)都給自己做了人生的規(guī)劃，規(guī)劃了自己的短期目標(biāo)，長期目標(biāo)和最終目標(biāo)。懂得了自己需要什么和為之奮斗。我們要做一個(gè)勇敢，自信，有目標(biāo)的人——這就是我們的定義。

機(jī)電一體化1302班

第二篇：大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)主題班會設(shè)計(jì)方案

《“大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)”主題班會》設(shè)計(jì)方案 大學(xué)生如何自主創(chuàng)業(yè)

2009年11月10日

通過這次正題班會的召開，培養(yǎng)本班同學(xué)具有良好的創(chuàng)業(yè)本質(zhì)和引發(fā)本班同學(xué)的創(chuàng)業(yè)精神，引導(dǎo)本班同學(xué)樹立不錯(cuò)的擇業(yè)觀和價(jià)值觀，明確機(jī)緣與實(shí)實(shí)在在地做的關(guān)系,在創(chuàng)業(yè)中培養(yǎng)本班同學(xué)的創(chuàng)業(yè)精神，認(rèn)識自我，樹立自信心。勾當(dāng)要圍繞“大學(xué)生自立創(chuàng)業(yè)”這一正題;本次勾當(dāng)要求全班同學(xué)到場，勾當(dāng)氣氛要活躍;凡是介入勾當(dāng)者，都該當(dāng)積極配合，熱情介入，彼此支持，從而越發(fā)體現(xiàn)出一個(gè)班團(tuán)體的整體風(fēng)貌。

1、開場白

由主持人向同學(xué)們先容勾當(dāng)?shù)恼}內(nèi)部實(shí)質(zhì)意義。

同學(xué)們：今天，我們?nèi)嗤瑢W(xué)聚集在本班教室召開一次題為“跨入人生的第一步——大學(xué)生自立創(chuàng)業(yè)”的正題班會。

我們同在一個(gè)教室里進(jìn)修，等到學(xué)有所成的那一天，我們面對的最主要問題就是就業(yè)問題，這也是我們?nèi)松囊粋€(gè)重要轉(zhuǎn)折點(diǎn)。在當(dāng)前，就業(yè)情勢不太樂觀的社會前提下，怎樣才氣使同學(xué)們樹立不錯(cuò)的擇業(yè)觀和價(jià)值觀呢？

通過這次正題班會，但愿我們大家都能根據(jù)自身的實(shí)際情況，認(rèn)識自我，樹立自信心，為將來擇業(yè)和就業(yè)奠定基礎(chǔ)，最后預(yù)祝本次班會取得成功！

2、小品，歌舞

3、辯論會

正方形辯論的主要觀點(diǎn)——

１、在現(xiàn)代這樣一個(gè)競爭激烈的時(shí)代，有許多青少年結(jié)束了本身的“十年寒窗”，開始步入社會。有的腳結(jié)壯地，一步一個(gè)腳印；有的靠機(jī)緣等。他們都在用不同的方式來使成為事

實(shí)本身的創(chuàng)業(yè)理想。但我方認(rèn)為腳結(jié)壯地是最重要的。家喻戶曉，新中國成立后，中國是靠腳結(jié)壯地一步一個(gè)腳印地逐步走向今天的成功與輝煌的。而不是逗留在１９４９年，慢慢等待機(jī)緣，然后借助于機(jī)緣這塊踏腳石前進(jìn)的。對于新成立的共和國，它的機(jī)緣能有幾許？只是寥寥而已，那中國將只是站在機(jī)緣這塊石子上睡大覺？從頭導(dǎo)演著“守株待兔”嗎？莫非中國只要借助于機(jī)緣就能飛黃騰達(dá)，雄居世界一方嗎？國家的前途是腳結(jié)壯地，更何況是我們小我私家的前途與未來呢？

２、俗語說的好，飯要一口一口的吃，路要一步一步的走。請不要抱著太大的但愿去想機(jī)緣會給你們的人生帶來多少好運(yùn)。我們即將畢業(yè)了，你們?nèi)绾芜x擇職業(yè)，如何找工作？靠機(jī)緣那是不行的。古人說過“一分耕作，一分收獲”而耕作則需要腳結(jié)壯地，勤勤懇懇的勞動，才氣獲得收獲。

３、機(jī)緣是可遇而不成求的，并非每小我私家都能碰到好的機(jī)緣，以是照舊要結(jié)壯地去起勁，使成為事實(shí)本身的理想。有人會說，現(xiàn)在有的大學(xué)生找不到工作，這是怎么回事？當(dāng)然，在現(xiàn)在這樣一個(gè)龐大的社會中，制止不了會有一些理想、有抱負(fù)的人會被淘汰，而他們回到家鄉(xiāng)，仍然會學(xué)到新的知識。他們會哄騙本身所學(xué)的知識去致富家鄉(xiāng)，靠本身的腳結(jié)壯地的艱辛奮斗創(chuàng)造美好的明天。

４、魯迅師長教師曾經(jīng)說過，如果我們有“埋沒”之苦，就不要怨天恨地，你老是等待一事無成用，縱然你的愿望，抱負(fù)很大，也只是空言無補(bǔ)。正如馬克思所謂“愿望是雅觀的，但現(xiàn)實(shí)是殘酷的”對示昂首是一片天腳踏是一方土，我們將如安在這片天地之間立足呢？我們該當(dāng)腳結(jié)壯地些。在屬于我們本身的一片天與地上默默地耕作，雖然有一點(diǎn)兒苦，但是苦過來了，不就是那份苦盡甘來的甜嗎？讓我們共同去起勁奮斗

第三篇：大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)班會策劃

大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)班會策劃

大學(xué)生是社會中的一支主力，無論在任何領(lǐng)域，大學(xué)生都應(yīng)該以飽滿的熱忱勇立潮頭敢為先。在許多的人心中，創(chuàng)業(yè)都是一個(gè)很有吸引力的事情，作為一個(gè)大學(xué)生，特別是當(dāng)代大學(xué)生，我們更應(yīng)該勇于自主創(chuàng)業(yè)。

一、班會主題：我們的時(shí)代，我們要?jiǎng)?chuàng)業(yè)

二、班會地點(diǎn)：

三、班會時(shí)間：

四、班會單位：

五、班會目的：讓同學(xué)們認(rèn)識自主創(chuàng)業(yè)，了解自主創(chuàng)業(yè)，進(jìn)一步堅(jiān)

定自己心中的目標(biāo)，激發(fā)心中的熱情，并在心中形成一個(gè)屬于自己基本的創(chuàng)業(yè)路線。

六、班會流程：

1、主持人向同學(xué)們介紹有關(guān)大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)的基本知識和相

關(guān)政策。想同學(xué)們闡明自主創(chuàng)業(yè)的優(yōu)點(diǎn)和不易。

2、3、觀看有關(guān)自主創(chuàng)業(yè)之路上的成功事跡的影片。請同學(xué)們說出自己的自主創(chuàng)業(yè)理想，并且描述基本路線，以及自己對自主創(chuàng)業(yè)的理解和看法。4、5、6、同學(xué)們互相討論彼此間的想法、見解及對未來創(chuàng)業(yè)的規(guī)劃。交流之后，請同學(xué)們再次發(fā)言，暢談自己的創(chuàng)業(yè)夢。綜合意見之后，主持人選出幾個(gè)較為完善的規(guī)劃與大家分

享。

7、8、對同學(xué)們的不解進(jìn)行解答。講評班會，宣布班會結(jié)束。

七、班會后期工作：將桌椅擺放整齊，打掃衛(wèi)生，然后離開。

八、人員安排：1、2、3、4、策劃人 主持人 攝影 后記

九、注意事項(xiàng)：1、2、3、班會期間不許玩手機(jī)，且手機(jī)全部要靜音。發(fā)言有秩序，不能隨意發(fā)言。同學(xué)們都要踴躍發(fā)言。

110114班：張朗

2011-11-6

第四篇：創(chuàng)業(yè)主題 班會設(shè)計(jì)

班會案例：

追逐夢想，展望明天

佛山順德陳村職業(yè)技術(shù)學(xué)校02電子1班主題班會

設(shè)計(jì)者：邱群燈

針對當(dāng)前就業(yè)形勢，結(jié)合本區(qū)的就業(yè)情況與趨勢、本校歷屆學(xué)生的就業(yè)狀況以及本校優(yōu)秀畢業(yè)生的成才事例，給學(xué)生描繪一個(gè)充滿機(jī)遇與挑戰(zhàn)的時(shí)代環(huán)境，明確時(shí)代對人才要求是智能型的、復(fù)合型的、社會型的、創(chuàng)新型的和創(chuàng)業(yè)型的，職業(yè)學(xué)校的學(xué)生只要不斷努力學(xué)習(xí)、掌握專業(yè)技能、善于創(chuàng)新、敢于競爭，就一定能成為適應(yīng)新時(shí)代的要求，獲得成功。

創(chuàng)業(yè)素質(zhì)培養(yǎng)之目的就是幫助學(xué)生將“自己需要雇主，尋找企業(yè)，能夠受雇而賺錢生活”和“受雇是別人給予的權(quán)利”的觀念轉(zhuǎn)變?yōu)椤耙獮樽约旱纳钬?fù)責(zé)，要做生活的強(qiáng)者，自己必須創(chuàng)業(yè)”。將創(chuàng)業(yè)教育滲透到每一門學(xué)科的教學(xué)之中，形成教育的合力，使職校生的學(xué)習(xí)動機(jī)不再僅僅停滯在為了就業(yè)，而應(yīng)向更高層邁進(jìn)――創(chuàng)業(yè)。教學(xué)理論與實(shí)踐表明，學(xué)生有著強(qiáng)有力的學(xué)習(xí)動機(jī)，就必然激發(fā)他們的高層次的學(xué)習(xí)需要，學(xué)生學(xué)習(xí)的自覺性和積極性就越高，學(xué)生的主體作用發(fā)揮也就越充分，就會持續(xù)產(chǎn)生愿意學(xué)習(xí)的心態(tài)和獲得學(xué)習(xí)成功的需求。這為創(chuàng)業(yè)素質(zhì)的培養(yǎng)提供了可能的土壤。

職校生創(chuàng)業(yè)素質(zhì)僅靠學(xué)校教師的培養(yǎng)，那遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能達(dá)到理想的效果，因?yàn)閷W(xué)校老師大多從學(xué)校到學(xué)校，從當(dāng)初的報(bào)考師范到成為一名職校老師，自始至終“穩(wěn)”字當(dāng)頭，即使其他行業(yè)或其他院校轉(zhuǎn)來而成為一名職校老師，眼下，也離不開“穩(wěn)”字的作祟，大都缺乏銳意進(jìn)取，百折不繞的創(chuàng)業(yè)精神，這恰恰又是創(chuàng)業(yè)素質(zhì)所需宏揚(yáng)的精神，因而學(xué)校老師無論你化了多少努力，由于缺乏創(chuàng)業(yè)的實(shí)踐，都心然無法引起學(xué)生的共鳴，更何況職校生大多是中考的失敗者，對自已本身的就缺乏信心。聘請社會上有一定影響的私人企業(yè)家來講學(xué)，聘請社會上的能工巧匠甚至個(gè)體老板來兼課，通過他們的現(xiàn)身說法，激起學(xué)生“三百六十行，行行出狀元”的人生真諦，幫助職校生從中考失敗陰影中走出，樹立信心，喚起學(xué)生的創(chuàng)業(yè)意識，我們發(fā)現(xiàn)這是學(xué)校老師可望而不可及的。我們學(xué)校服裝專業(yè)辦學(xué)初期曾因?qū)I(yè)師資不足，聘請了一些社會上服裝方面的能工巧匠和個(gè)體服裝加工店老板來兼課，我們發(fā)現(xiàn)此事因禍得福，發(fā)現(xiàn)有外聘老師加盟執(zhí)教的服裝專業(yè)與單由學(xué)校老師執(zhí)教的其他專業(yè)學(xué)生相比，在學(xué)習(xí)上的自覺性、學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)目的等方面明顯更勝一籌。

1、對學(xué)生進(jìn)行升學(xué)與就業(yè)的引導(dǎo)，幫助學(xué)生了解自己、了解社會、進(jìn)而樹立正確的擇業(yè)、創(chuàng)業(yè)、就業(yè)觀；

2、幫助學(xué)生了解創(chuàng)業(yè)者必須具備的品質(zhì)；

3、調(diào)動學(xué)生創(chuàng)業(yè)思維的積極性和主動性，為將來的創(chuàng)業(yè)活動打下良好的思想基礎(chǔ)；

創(chuàng)業(yè)論壇、演講、案例展示、交流討論

1、組織學(xué)生調(diào)查了解當(dāng)?shù)氐纳鐣?jīng)濟(jì)發(fā)展特點(diǎn)，就業(yè)形勢和社會的用人需求；

2、發(fā)動全班學(xué)生分組收集各類創(chuàng)業(yè)成功的人士的資料

3、演講素材、課件及音樂碟的準(zhǔn)備等

1、接字游戲?qū)耄▌?chuàng)業(yè)—業(yè)務(wù)—?jiǎng)?wù)農(nóng)—……—?jiǎng)?chuàng)業(yè)）

2、小品表演：選擇…對？錯(cuò)？

3、創(chuàng)業(yè)論壇：讀書還是創(chuàng)業(yè)?

4、現(xiàn)場采訪----專業(yè)教師

5、演講：《青春在創(chuàng)業(yè)中閃光》

6、創(chuàng)業(yè)掃描----成功人士的資料展示與分析：

（1）邁克爾.戴爾

（2）霍英東

（3）本校畢業(yè)的創(chuàng)業(yè)成功人士

7、心語飛絮專欄：主要就學(xué)生對創(chuàng)業(yè)的心理困惑和想法展開交流

8、班主任寄語

9、全班齊唱： <我的未來不是夢>

10、為參加班會的嘉賓、老師獻(xiàn)紀(jì)念品----宣布主題班會結(jié)束

主持甲：職高生就業(yè)難，已成為學(xué)生、家長、學(xué)校和社會普遍關(guān)注的焦點(diǎn)，就業(yè)形勢的嚴(yán)峻，已容不得我們職高生忽視了。

主持乙：在珠三角經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)的地區(qū)，四處拔地而起的風(fēng)險(xiǎn)投資公司、創(chuàng)業(yè)園區(qū)、新創(chuàng)科技公司、私營企業(yè)，這些事實(shí)告訴我們，這是一股普遍性的創(chuàng)新與創(chuàng)業(yè)潮流

主持甲：對個(gè)人而言，創(chuàng)業(yè)不但是一種充分實(shí)現(xiàn)自我的機(jī)會，更是發(fā)揮個(gè)人潛能地舞臺。隨著人們對創(chuàng)業(yè)了解的增加，漸漸地，創(chuàng)業(yè)不只是一種風(fēng)險(xiǎn)很大的特殊選擇，而成為許多人一生中必須經(jīng)常面對的一種普遍需求。

主持乙：為了提升創(chuàng)業(yè)風(fēng)氣，目前很多中職學(xué)校、高校正積極規(guī)劃創(chuàng)業(yè)教育，寄望在新一波的創(chuàng)業(yè)浪潮中，為青年學(xué)子贏得創(chuàng)業(yè)的先機(jī)。

主持乙：對于創(chuàng)業(yè)這個(gè)話題，不知大家了解如何？在這之前，我們先來玩一個(gè)游戲----用“創(chuàng)業(yè)”一詞接字，例如：創(chuàng)業(yè)—業(yè)務(wù)—?jiǎng)?wù)農(nóng)—農(nóng)民………—?jiǎng)?chuàng)業(yè)，請出部分同學(xué)們參加玩游戲；

主持甲：從剛才的游戲看出同學(xué)們反應(yīng)機(jī)智、靈敏的一面，在平常的學(xué)習(xí)中還積累了不少關(guān)于“創(chuàng)、業(yè)”的詞匯。

主持乙：各位同學(xué)，雖然我們就讀的是中職學(xué)校，大多數(shù)情況下三年之后我們就要面向就業(yè)，但是，學(xué)校又提供了另外一種發(fā)展渠道----升大，是馬上就業(yè)創(chuàng)業(yè)，還是升學(xué)后創(chuàng)業(yè)，也是同學(xué)們的困惑，下面請同學(xué)們欣賞：小品表演：〈選擇…對？錯(cuò)？〉

主持甲：也許許多人都會認(rèn)為，早就業(yè)就可以早創(chuàng)業(yè)，早創(chuàng)業(yè)就有機(jī)會早成功，做老板；然而我們卻有些同學(xué)選擇了升大這一條路，升大就意味著繼續(xù)讀書的可能性要大，那么讀書與創(chuàng)業(yè)是否存在矛盾？下面請聽同學(xué)心聲：創(chuàng)業(yè)論壇：讀書還是創(chuàng)業(yè)?

采訪專業(yè)教師：

主持乙：再讓梁錦櫻同學(xué)用語言為大家畫一道創(chuàng)業(yè)的閃光：演講：《青春在創(chuàng)業(yè)中閃光》 主持甲：不管現(xiàn)在選擇讀書還是創(chuàng)業(yè)，總有一天，我們都要走上社會，面對就業(yè)，可能要面對創(chuàng)業(yè)的挑戰(zhàn)?，F(xiàn)在展示成功創(chuàng)業(yè)個(gè)案跟大家一起分享：

（投影）（1）資料展示：片段一：邁克爾·戴爾是戴爾計(jì)算機(jī)公司的首席執(zhí)行官，《財(cái)富》五百強(qiáng)企業(yè)中的年輕總載之一。戴爾計(jì)算機(jī)在1984年成立時(shí)注冊資金只有1000美元，而到了2001年，它的銷售額達(dá)到310億美元，在全球擁有3.6萬名員工。學(xué)生時(shí)代的戴爾對計(jì)算機(jī)產(chǎn)生了興趣，支撐戴爾開發(fā)計(jì)算機(jī)的資金，來自于他從16歲開始的一份賣報(bào)紙的業(yè)余工作。通過賣報(bào)，戴爾當(dāng)年掙到了1.8萬美元，這不但使他有能力購買更多的計(jì)算機(jī)，也啟迪他日后創(chuàng)造了“比顧客更了解顧客”的市場細(xì)分戰(zhàn)略。今天，戴爾

公司的年?duì)I業(yè)額超過190億美元，每天通過網(wǎng)絡(luò)售出價(jià)值逾1200萬美元的電腦系統(tǒng)。

片段二：霍英東：創(chuàng)業(yè)的資本是借來的100元。當(dāng)時(shí)戰(zhàn)爭剛剛結(jié)束，大批的戰(zhàn)后遺留物資在香港島上堆積如山，當(dāng)時(shí)的港英政府準(zhǔn)備拍賣這些剩余物資。年輕的霍英東憑著自己敏銳的商業(yè)眼光，看中了其中的40臺輪船機(jī)器?？墒悄菚r(shí)的霍英東一無所有，為了獲得進(jìn)入拍賣會的資格，他不得不向妹妹借了100港元。在拍賣會上，霍英東以1.8萬港元中標(biāo)。100元尚須向別人借來，他又上哪去找1.8萬？他馬上轉(zhuǎn)向朋友推銷這40臺機(jī)器，朋友很感興趣，愿意出價(jià)4萬元買下，霍英東空手套白狼的生意就這樣做成了，他獲得了平生的第一桶金--2.2萬港元。

片段三：本校畢業(yè)的創(chuàng)業(yè)成功人士：（1）深圳駿豪公司總經(jīng)理周俊江（校友）白手起家，從小事做起，艱苦創(chuàng)業(yè)，于1997年成立駿豪公司，公司以設(shè)計(jì)開發(fā)、模具制造、塑膠成型為基礎(chǔ)，集噴油絲印為一體，專業(yè)開發(fā)生產(chǎn)DVD/VCD、隨身聽、迷你組合音響等產(chǎn)品的塑膠面板，是一家實(shí)力雄厚、配套設(shè)施完善、管理規(guī)范、服務(wù)到位的大型民營企業(yè)，是國內(nèi)是早生產(chǎn)VCD面板的廠家之一，擁有員工600多人。

（2）區(qū)令鋒是我校2002年機(jī)電專業(yè)的畢業(yè)生，現(xiàn)供職于順德區(qū)鎮(zhèn)南法蘭廠，從事數(shù)控編程和操作管理工作，是該廠新產(chǎn)品開發(fā)小組核心成員和技術(shù)骨干。他畢業(yè)后沒有去大公司，只是去了一家小工廠，是廠里唯一能夠編程和操作先進(jìn)數(shù)控車床的人，由于他技術(shù)好，品行好，深受廠家的信任和器重，是令人羨慕的一名崗位能手，廠里最難的加工交給他，他一次有一次能解決難題。他堅(jiān)持在工作崗位中學(xué)習(xí)和創(chuàng)新，全心全力為企業(yè)服務(wù)。

主持乙：創(chuàng)業(yè)成功可能是每個(gè)有創(chuàng)業(yè)想法人的最終夢想，但創(chuàng)業(yè)的艱辛又是每個(gè)缺少經(jīng)驗(yàn)人的夢魘。我們都景仰億萬富翁的財(cái)富，同時(shí)我們又為自己的資金準(zhǔn)備和項(xiàng)目發(fā)愁，這個(gè)鴻溝的逾越甚至阻擋著許多有夢想人的激揚(yáng)之心。

主持甲：創(chuàng)業(yè)應(yīng)該從哪里開始，應(yīng)具備什么素質(zhì)？我具備創(chuàng)業(yè)的條件嗎？

心語飛絮專欄：主要就學(xué)生對創(chuàng)業(yè)、就業(yè)的心理困惑和想法展開交流

主持甲：班主任寄語

主持乙：為了創(chuàng)業(yè)之路，讓我們齊唱由郭貴強(qiáng)同學(xué)改編的歌曲《我的未來不是夢》主持乙：為參加班會的嘉賓、老師獻(xiàn)紀(jì)念品

主持甲、乙：宣布主題班會結(jié)束

【活動后反思】

從班會的準(zhǔn)備到進(jìn)入課堂，都以學(xué)生為主體，充分體現(xiàn)了同學(xué)們的才藝、才華，活動過程流暢、緊湊，開展順利。班會上的很成功，首先通過同學(xué)們的討論，專業(yè)教師現(xiàn)場采訪的點(diǎn)評，同學(xué)們從中正確認(rèn)識到升大與就業(yè)、創(chuàng)業(yè)之間的的辨證關(guān)系，進(jìn)一步定位，確立人生奮斗目標(biāo)，再現(xiàn)場展示大家熟悉的成功人士資料片段，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)業(yè)熱情與增強(qiáng)創(chuàng)業(yè)意識；課后與學(xué)生交流中，暴露了職校學(xué)生普遍存在自信心不夠的現(xiàn)象，我們今后在職業(yè)創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)中，真正解決學(xué)生內(nèi)心的矛盾與苦惱，把握機(jī)遇，更好的進(jìn)行就業(yè)創(chuàng)業(yè)。

附一：合唱歌曲：我的未來不是夢

歌詞改編：郭貴強(qiáng)

你是不是想我在太陽下低頭，流著汗水默默辛苦的工作，你是不是想我就分手了冷漠。流著汗水自己想要的生活。你是不是想我曾經(jīng)忙著追求，追求一種理想不到的自由，你是不是想我曾經(jīng)忙著濕透，一次一次徘徊在濕的街頭。因?yàn)槲也辉倏?，別人怎么說，從來沒有攻擊我，對自己的承諾對愛的執(zhí)著。我知道我的未來不是夢，認(rèn)真在乎沒一分鐘，我的未來不是夢，我的心跟著希望在動，跟著希望在動

附二：青春在創(chuàng)業(yè)中閃光

青春是一個(gè)激情燃燒的歲月，更是一個(gè)創(chuàng)業(yè)的國度。正直青春年華的年青人，飽經(jīng)文學(xué)，沐浴科技，正可謂風(fēng)華正茂；心胸廣闊，斗志昂揚(yáng)，擁有氣吞萬里如虎的霸氣；美好的愿望，祟高的理念，更為他們提供了一個(gè)不可多得的廣闊空間，時(shí)世造英雄，難道有誰會懷疑這些智能雙全的天之嬌子會馬失前蹄嗎？我們充滿自信，相信自己一定可以駑駕時(shí)代的列車；但同時(shí)我們要格外重審一點(diǎn)：年青，不等于急躁；年青，不等于魯莽；年青，不等于不理智。我們還年青，的的確確應(yīng)該努力學(xué)習(xí)，但正是因?yàn)槟昵?，才使青春在自由地國度里飛翔，使生命能夠像叫天子一樣直沖云霄。

有人說：當(dāng)今社會競爭日趨激烈，創(chuàng)業(yè)太難，而且創(chuàng)業(yè)又是一個(gè)很艱難、乏味的進(jìn)程，把大好青春放在創(chuàng)業(yè)上是不理智的選擇，更是對生命的不負(fù)責(zé)任。的確，社會的進(jìn)步，科技的發(fā)展，給當(dāng)代人帶來了巨大的挑戰(zhàn)。海爾集團(tuán)總裁張瑞敏在回顧自己創(chuàng)業(yè)史的時(shí)候，有過這樣的感覺：當(dāng)廠子規(guī)模很小，效益不景氣，四處尋求援助的感覺，甚至想過另尋出路，但最終堅(jiān)持下來了，一步步地走出來，直到今天的海爾集團(tuán)，作為海爾首席執(zhí)行官，他對自己的選擇只有一句話，那就是“永不后悔”。平凡的言語，展示著新時(shí)代企業(yè)家的高大形象；堅(jiān)定的信念道出了青春無悔地宏偉氣魄。難道還有誰會說青春創(chuàng)業(yè)是一種不明智、是一種不負(fù)責(zé)任嗎？恰恰相反，正是這樣的抉擇，給青春籠上了一層神秘地面紗，使青春在創(chuàng)業(yè)中閃光。青春在創(chuàng)業(yè)中閃光，作為一名擁有青春的年青人更應(yīng)該珍惜青春，努力讓青春成為一個(gè)永恒的主題。把青春與創(chuàng)業(yè)用時(shí)代的紅線連成一體，即讓創(chuàng)業(yè)充滿了青春的活力，又使青春得以在創(chuàng)業(yè)中閃光，何樂而不為呢？

青春是一首歌，兒時(shí)的歌；青春是一場夢，一個(gè)美好的愿望，創(chuàng)業(yè)是一個(gè)使命，一個(gè)大鵬展翅的契機(jī)； 創(chuàng)業(yè)是一種理念，是智者的殿堂。讓青春乘著歌聲的翅膀，在自由的國度里飛翔，給創(chuàng)業(yè)配上青春的樂符，讓青春在創(chuàng)業(yè)中閃光。

第五篇：勵(lì)志主題班會設(shè)計(jì)方

勵(lì)志主題班會設(shè)計(jì)方

一、時(shí)間：2011年10月23日

二、地點(diǎn)：公教樓4

三、班會主題：

1、正確認(rèn)識自己所背負(fù)的壓力，初步形成主動磨練自己的意識。

2、樹立自強(qiáng)進(jìn)取的信念和信心，培養(yǎng)勇于承受壓力的能力和樂觀積極的生活態(tài)度。

四、班會背景：

開學(xué)一個(gè)月以來，學(xué)生初步感受到了高三生活的緊張和快節(jié)奏，大部分學(xué)生對高三生活表現(xiàn)出不適應(yīng)，但每一個(gè)學(xué)生都不愿意在這樣一個(gè)新的開始就掉隊(duì)，同學(xué)們都很努力，班級已經(jīng)形成積極向上的氣氛，可是考到我校的學(xué)生普遍基礎(chǔ)薄弱，他們身上的習(xí)慣非常不好，所以特別需要老師的指導(dǎo)。

五、班會目的：

通過激勵(lì)主題班會，使學(xué)生懂得學(xué)習(xí)要靠勤奮，不能投機(jī)取巧，要有正確的學(xué)習(xí)態(tài)度，找到適合自己學(xué)習(xí)方法，努力學(xué)習(xí)，取得優(yōu)異成績。同時(shí)使學(xué)生能初步認(rèn)識自身的問題，從而不斷改進(jìn)，為高三生活奠定良好的基礎(chǔ)。

六、班會過程：

（一）準(zhǔn)備階段

1、準(zhǔn)備活動中涉及的文章、音樂、圖片。

2、創(chuàng)作主題班會演示文稿。

3、收集勵(lì)志奮斗的名言、警句。

4、布置會場。

（二）實(shí)施階段

1、講述名人的故事

（1）霍金

（2）方文山

（3）警枕勵(lì)志。

?(1).瘋狂的定義：“瘋狂”代表著人類超越自我的精神，代表著對理想的執(zhí)著追求，代表著對事業(yè)忘我的全情投入，代表著不達(dá)目的絕不罷休的激情。人一旦有了這種瘋狂，做任何事都可以成功.?(2)相信：相信你做得到，你一定會做到。不斷告訴自己某一件事，即使不是真的，最后也會讓自己相信?！饎?lì)志的25條金句?(3)有事者，事竟成，破釜沉舟，百二秦關(guān)終歸楚；苦心人，天不負(fù)，臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳。

?(4 0第一個(gè)青春是上帝給的；第二個(gè)的青春是靠自己努力的。

2、學(xué)生根據(jù)上述材料進(jìn)行討論。

3、學(xué)生代表交流匯報(bào)。

五、總結(jié)

1、同學(xué)們在這節(jié)課中有什么收獲？

2、學(xué)生暢所欲言。

3、總結(jié)：通過這次主題班會，我們知道了許多名人艱苦奮斗的事例，我們也從他們身上學(xué)到了優(yōu)良的品質(zhì)。讓我們用知識作為我們飛向天空的翅膀，學(xué)習(xí)前人勵(lì)志奮斗的精神，努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識，把握高三這一年的時(shí)間，為升入高等院校努力拼搏，將來為祖國的建設(shè)貢獻(xiàn)自己的力量。