第一篇：護(hù)理專業(yè)學(xué)生社會實踐團(tuán)隊總結(jié)報告

學(xué)生社會實踐團(tuán)隊總結(jié)報告

今年暑假期間，我系積極響應(yīng)上級號召，在系團(tuán)總支的安排下，從護(hù)理專業(yè)特點出發(fā)，開展了暑期大學(xué)生三下鄉(xiāng)活動。此次活動得到了院系領(lǐng)導(dǎo)的大力支持，先后前往臨近各村、社區(qū)，開展合作醫(yī)療知識宣傳，健康知識宣傳。

我有幸參加了今年學(xué)校組織的“三下鄉(xiāng)”活動，通過這次暑期社會實踐活動，在服務(wù)社會的同時，自身也受到了深刻的教育。從短短幾天的活動中，我看到了我們當(dāng)代大學(xué)生的民族使命感和責(zé)任意識，也看到了祖國的未來和希望。通過實踐開闊了我們的視野，陶冶了情操，加大了我們與社會的接觸面，進(jìn)一步激發(fā)了我們學(xué)習(xí)、就業(yè)、創(chuàng)業(yè)的激情，對我們?nèi)绾螛淞⒄_的人生觀、價值觀起到了良好的引導(dǎo)作用。

古人云：讀萬卷書行萬里路。當(dāng)代大學(xué)生在已不再是一生只讀圣賢書的書奴了，我們渴望投身于社會中去，在社會的熔爐中鍛造自己。實踐證明，社會實踐是提高學(xué)生綜合素質(zhì)，培養(yǎng)高素質(zhì)人才的重要途徑。走出校園，深入社會，實踐成才，刻不容緩的走出去，到農(nóng)村、社區(qū)去，發(fā)揮知識、技能優(yōu)勢，是肩負(fù)著祖國未來建設(shè)的大學(xué)生的職責(zé)，是提前深入社會，了解基層的需要。“實踐出真知”，社會實踐是理論知識和實踐相結(jié)合的重要途徑，我們利用自己所學(xué)的專業(yè)知識和技能，真切的應(yīng)用到實踐當(dāng)

中去，這在鞏固了我們專業(yè)知識，使我們學(xué)有所用的同時，也看到了自己專業(yè)只是的貧乏，從而促進(jìn)了我們?nèi)蘸髮I(yè)知識學(xué)習(xí)的重視。

幾天來，我們醫(yī)療服務(wù)團(tuán)的成員到農(nóng)民家中走訪，進(jìn)行入戶調(diào)查，了解村民合作醫(yī)療參保情況及向村民開展健康知識和預(yù)防疾病的調(diào)查，宣傳活動，并到鄉(xiāng)、鎮(zhèn)衛(wèi)生院，村衛(wèi)生室進(jìn)行參觀。所到之處，得到鄉(xiāng)、鎮(zhèn)政府的高度重視和積極配合。

通過新型醫(yī)療合作的宣傳，讓我們認(rèn)識到：合作醫(yī)療從根本上解決了農(nóng)民看病難、看病貴的問題。新型合作醫(yī)療呈現(xiàn)出政府重視，干部支持，群眾配合的良好局面。存在的問題：

1、個別村民對合作醫(yī)療了解不深，2、個別患者家庭困難，很難支付高額醫(yī)藥費。

在活動過程中，我們向村民宣傳健康飲食、糖尿病、高血壓以及日常生活中常出現(xiàn)的傳染疾病等相關(guān)知識，深受村民歡迎，提高了村民的健康意識。存在的問題：

1、農(nóng)民缺乏自我保護(hù)意識，2、相關(guān)部門對衛(wèi)生健康知識的宣傳力度不夠，3、農(nóng)民對傳染性疾病和日常生活中所出現(xiàn)的衛(wèi)生問題了解不深，不能及時正確處理。

這段日子來，雖然工作辛苦，但是我們感到很充實。切實在活動中經(jīng)受了鍛煉，增長了才干。通過努力，我們讓更多的村民了解了新型農(nóng)村合作醫(yī)療，了解了相關(guān)疾病的預(yù)防和保健知識。

同時，也了解了妨礙農(nóng)村醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)發(fā)展的主要因素。在活動中，我們與村民真切的融入到一起，我們看到農(nóng)民的善良和樸實。作為未來的醫(yī)療工作者，提高農(nóng)民的健康水平，我們責(zé)任重大。我們將努力學(xué)習(xí)醫(yī)療專業(yè)知識，將來積極投身到家鄉(xiāng)，深入到基層，深入到農(nóng)村，為百姓的健康服務(wù)。

在服務(wù)的過程中，我們在人群比較集中的地方設(shè)立咨詢臺、義診臺。我們掛上了護(hù)理系醫(yī)療衛(wèi)生服務(wù)團(tuán)的標(biāo)語，立刻吸引了村民的目光，并前來咨詢。我們很快投入了工作，將一張張宣傳材料發(fā)放到村民手中，并對村民提出的相關(guān)問題進(jìn)行解答。測量血壓的同學(xué)也忙的不亦樂乎。同學(xué)們主動攙扶行動不便的年老體弱者前來就診。活動得到了村民的好評。我們還與當(dāng)?shù)卮迕襁M(jìn)行了面對面的交流，我們了解到農(nóng)村合作醫(yī)療讓村民們得到了實實在在的實惠，從根本上解決了村民們看病難、看病貴的問題。但村民們?nèi)狈膊〉念A(yù)防保健知識的了解和認(rèn)識。許多村民存在著不良的生活方式和飲食習(xí)慣，如吸煙、酗酒、常吃腌制食物等。希望通過我們的宣傳和講解，村民能認(rèn)識到生活方式和飲食習(xí)慣對健康的影響并能逐漸改掉這些不良的生活方式和飲食習(xí)慣。

轉(zhuǎn)眼間幾天的醫(yī)療服務(wù)工作結(jié)束了，帶著一絲絲眷戀，我們滿載收獲，返回學(xué)校。雖然時間短暫，但我們之間建立了深厚的情誼。我們將會更加努力的學(xué)習(xí)專業(yè)技能知識，成為一名優(yōu)秀的醫(yī)務(wù)人員，更好的造福人民，造福社會。

此次活動成功的開展，進(jìn)一步拓展了我們大學(xué)生的素質(zhì)教育，鍛煉了我們的實際動手能力，讓我們把醫(yī)學(xué)倫理知識和護(hù)理技能更好的運用于實際中，也為我校進(jìn)一步建設(shè)好大學(xué)生社會實踐基地打好了基礎(chǔ)，推動了我校大學(xué)生科技文化衛(wèi)生“三下鄉(xiāng)”活動的深入開展。實踐活動使大學(xué)生受教育、長才干、做貢獻(xiàn)，讓百姓得健康、得實惠，并加強了我們的知識結(jié)構(gòu)，提高了專業(yè)技能，實現(xiàn)了互利共贏。

暑期社會實踐活動是學(xué)校向課堂外的一種延伸，也是推動素質(zhì)教育的一種手段。它有助于當(dāng)代大學(xué)生接觸社會，了解社會，為今后走向社會奠定了良好的基礎(chǔ)。同時它也是大學(xué)生利用所學(xué)知識服務(wù)社會，回報社會的一種良好形式。很感謝院系領(lǐng)導(dǎo)給了我們這個鍛煉自己的機會，希望將來會有更多這樣的機會鍛煉自己，發(fā)展自己。

第二篇：社會實踐團(tuán)隊總結(jié)報告

關(guān)于暑期社會實踐先進(jìn)團(tuán)隊推薦

——關(guān)于綠色環(huán)保，低碳生活的社會實踐

賈明明 2011012385 市場營銷1102班

張 鑫 2011012422 財務(wù)管理1106班

王 瑾 2011012411 財務(wù)管理1103班

朱步樵 2011012363 市場營銷1101班

一，概述

說到暑期社會實踐，有的人也許認(rèn)為根本沒有多大用處，只不過是走走形式罷了，最后只要蓋個章就行了。但是任何一件事只要努力認(rèn)真地做，不管結(jié)果如何，總是有收獲的。而暑期社會實踐就是一個很好的鍛煉機會，尤其是在一個小分隊里與其他人一起努力。該團(tuán)體在這次的暑期社會實踐中就得到了很多的快樂和收獲。

該團(tuán)體這次活動的主題是“綠色環(huán)保，低碳生活”。圍繞這個主題，他們開展了一系列的活動。該團(tuán)體選擇了他們所在學(xué)校的淠河流域為實踐地點，在六安以及其附近地區(qū)以及該團(tuán)體成員的家鄉(xiāng)開展暑假社會實踐。

在這次活動中，該團(tuán)體的成員團(tuán)結(jié)一致，各司其職，一起為同一個目標(biāo)去努力。從活動的策劃，前期準(zhǔn)備，到活動的進(jìn)行，總結(jié)報告，后期宣傳，該團(tuán)體的成員各司其職，進(jìn)行地還是相當(dāng)順利的。該團(tuán)體中的每一個人都團(tuán)結(jié)一致，兢兢業(yè)業(yè)，大家為同一個目標(biāo)去努力，沒有勾心斗角，沒有人偷奸?；?，大家之間相互幫助，都盡力發(fā)揮自己的那一部分作用，而有關(guān)該團(tuán)體這次的活動主題，低碳消費，是在面臨資源與環(huán)境約束的情況下，應(yīng)該把有限的資源用于滿足人們的基本需要，限制奢侈浪費。人類生活“小事”可以拯救地球，2004年諾貝爾和平獎獲得者旺加里馬塔伊說：“體現(xiàn)差別的并非大事，而是我們每天取得的小小進(jìn)步?！比藗兊囊率匙⌒械娜魏涡Q定都能讓地球得到修復(fù)。拯救地球并不需要我們付出巨大努力，也不會改變舒適的生活，需要的是認(rèn)真從生活細(xì)節(jié)做起。

二，實踐目的 1．通過深入社區(qū)，大力普及環(huán)保知識，提高市民的環(huán)保意識，培養(yǎng)社區(qū)居民和學(xué)生關(guān)注社會發(fā)展的責(zé)任感，熱愛社會公益事業(yè)的品質(zhì)。2．在宣傳教育別人的同時，不斷提高自己的環(huán)保意識水平和知識水平，讓我們彼此教育，負(fù)起環(huán)保責(zé)任，全面提高環(huán)境與發(fā)展意識，樹立正確的環(huán)境價值觀和環(huán)境道德風(fēng)尚，從身邊點滴做起；

三、實踐形式： 1.對各年齡段人群進(jìn)行詢問。2.在小區(qū)草坪撿拾樹葉垃圾。3.去公園社區(qū)進(jìn)行實地訪問 4.上網(wǎng)查詢資料,制定宣傳策劃 5.環(huán)保展板宣傳：首先制作環(huán)保知識宣傳展板，在會場展示，人們自由觀看義工在旁邊講解；

6.環(huán)保游戲：以游戲的形式進(jìn)行宣傳，吸引人們注意；環(huán)保知識有獎問答，根據(jù)展板內(nèi)容提出相關(guān)環(huán)保問題，答對給予環(huán)保文具、環(huán)保小布偶等獎品； 7.問卷調(diào)查：用問卷調(diào)查的方式了解人們對環(huán)保的認(rèn)知程度和環(huán)保觀念；

四，實踐地點

六安月亮島，巢湖市含山縣，阜陽市阜南縣，合肥市，馬鞍山市

五，實踐時間 2012年7月5日至2012年7月8日，巢湖市含山縣 2012年7月10日至2012年7月14日，馬鞍山市 2012年7月16日至2012年7月21日，合肥市 2012年7月23日至2012年7月27日，阜陽市阜南縣 2012年8月24日至2012年8月30日，六安月亮島

六，實踐建議

1、少用紙巾，重拾手帕，保護(hù)森林，低碳生活。

2、每張紙都雙面打印，相當(dāng)于保留下半片原本將被砍掉的森林；

3、隨手關(guān)燈、開關(guān)、拔插頭，這是第一步，也是個人修養(yǎng)的表現(xiàn)；不坐電梯爬樓梯，省下大家的電，換自己的健康；

4、綠化不僅是去郊區(qū)種樹，在家種些花草一樣可以，還無須開車；

5、是的，一只塑料袋5毛錢，但它造成的污染可能是5毛錢的50倍；

6、完美的浴室未必一定要有浴缸；已經(jīng)安了，未必每次都用；已經(jīng)用了，請用積水來沖洗馬桶；

7、關(guān)掉不用的電腦程序，減少硬盤工作量，既省電也維護(hù)你的電腦；

8、想避開車來說，騎自行車上下班的人一不擔(dān)心油價漲，二不擔(dān)心體重漲；

9、沒必要一進(jìn)門就把全部照明打開，人類發(fā)明電燈至今不過130年，之前的幾千年也過得好好的；

10、考慮到坐公交為世界環(huán)境做的貢獻(xiàn)，至少可以抵消一部分開私家車帶來的優(yōu)越感

七，成員心得：

賈明明：這次活動讓我認(rèn)識到：

1、“團(tuán)隊精神、共同合作”在工作中的重要性。每個人對每件事的看法是不同的，所以處理事情有分歧是很正常的，但隨著大家互相的逐漸了解，分歧會慢慢減少，工作開展也會越來越順利。只有大家的思想統(tǒng)一了，心往一處想，勁往一處使，工作才能順利出色的完成

2、前期準(zhǔn)備工作在整個過程中的重要性?！昂玫拈_始是成功的一半”這句話都被人說爛了，只有經(jīng)歷后才能體會到他的真正含義。要是你在工作前不準(zhǔn)備充分，你就不能夠搞好你的活動。

張鑫：我覺得做一件事，只要你用心去做了，不管結(jié)果怎樣都是成功的。通過這次實踐活動，讓我真正學(xué)到不少，對社會的理解也在活動中加深了。實踐中學(xué)其他知識，不斷的從各方面武裝自己，能在競爭中突出自己。作為新時期的一名大學(xué)生，我們必須堅持正確的方向，努力學(xué)習(xí)好各種知識，除此之外，我們還必須參加各種社會實踐，到校園外的社會去鍛煉自己的意志，增加自己對復(fù)雜社會的進(jìn)一步了解，增強自身社會責(zé)任感，增加適應(yīng)社會的能力，為我們大學(xué)畢業(yè)完全進(jìn)入社會做好必要的準(zhǔn)備。

王瑾：通過這次對家里生活習(xí)慣的調(diào)查和清理，發(fā)現(xiàn)我家在節(jié)約能源方面還做得不夠好，我們?nèi)叶颊J(rèn)識到節(jié)約用電用水用氣，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，不僅可以節(jié)約開支，節(jié)約能源，還可以減少廢氣排放，減少污染，造福子孫后代。所以，我們要堅決支持“低碳聯(lián)盟，環(huán)保生活”

朱步樵：這次宣傳活動不僅給市民帶來了“低碳、環(huán)?！敝R，讓市民積極參與進(jìn)來，也讓我們自己對“低碳、環(huán)?！庇辛烁羁痰恼J(rèn)識。這次活動的成功會勉勵我們繼續(xù)努力，為建設(shè)一個低碳、環(huán)保、和諧的社會作出自己的貢獻(xiàn)。

總之，在我們身邊有這許許多多這樣能節(jié)約能源，保持低碳的的方法。只要我們從身邊的小時做起，一定可以拯救我們的地球和家園。

所以，推薦該團(tuán)體為暑期社會實踐先進(jìn)團(tuán)隊。八，附圖 2012年9 月6 日篇二：社會實踐團(tuán)隊活動總結(jié)

團(tuán)隊活動總結(jié)

院系：××× 姓名：閆俊超

學(xué)號：×××

聯(lián)系方式：×××

團(tuán)隊活動總結(jié)

紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。社會實踐是大學(xué)生課外教育的一個重要方面，也是大學(xué)生自我能力培養(yǎng)的一個重要方式，因此對于我們在校大學(xué)生來說，能在暑假有充足的時間進(jìn)行實踐活動，給了我們一個認(rèn)識社會、了解社會，提高自我能力的重要的機會。作為大二的學(xué)生，社會實踐也不能停留在大一時期的那種毫無目的的迷茫狀態(tài)，社會實踐應(yīng)在結(jié)合我們實際情況，能真正從中得到收益，而不是為了實踐而實踐，為了完成任務(wù)而實踐。因此，為了更好的了解社會，鍛煉自己，感受社會就業(yè)的現(xiàn)狀，體驗一下工作的樂趣，7月8日下午，信息工程學(xué)院8名實踐隊員組成暖陽實踐隊，奔赴南陽市內(nèi)鄉(xiāng)縣開始了為期8天的暑期社會實踐活動。我院今年的大學(xué)生社會實踐活動，主題明顯，內(nèi)容豐厚，方式多樣，成效明顯。

此次實踐活動以“拒絕網(wǎng)絡(luò)游戲，關(guān)愛留守兒童”為主題，首先舉辦了“永遠(yuǎn)跟黨走”劇場活動和建團(tuán)90周年團(tuán)片展活動，活動的開展有效的宣傳了中國共產(chǎn)黨和中國共青團(tuán)對中國歷史發(fā)展的推動作用。今年是建團(tuán)九十周年，我們經(jīng)過放電影、圖片展等方式，深化理解和大力宣揚建團(tuán)九十周年特別改革開放以來，我國社會主義建立獲得的巨大成績，正確認(rèn)識國情、社情、民情，加深對鄧小平理論、“三個代表”重要思想與理論相分離的理解，進(jìn)一步發(fā)揚愛國主義精神。同時還積極地向廣大群眾宣揚我國的變革關(guān)閉經(jīng)濟(jì)建立已進(jìn)入了攻堅階段，進(jìn)入了關(guān)鍵時期，必需保持不懈地高舉鄧小平理論巨大旗幟，全面貫徹黨的“一個核心，兩個根本點”的根本道路，認(rèn)識穩(wěn)定的社會秩序在我國社會主義建設(shè)中的重要性。同時，為了豐富留守老人和兒童的生活，讓其在農(nóng)忙之余得到更多的歡樂，體會到社會主義建設(shè)下農(nóng)民生活改善帶來的歡樂，隊員們精心策劃了武術(shù)、健美操、歌唱、情景劇等節(jié)目，使其開懷大笑，感受到了社會對留守老人及兒童的關(guān)愛，體驗到社會主義制度的優(yōu)越性。此活動結(jié)束之際，不少老人拉著隊員的手，高喊“中國共產(chǎn)黨好，毛主席萬歲！”。之后，實踐隊員們通過走訪村民，調(diào)研網(wǎng)吧等形式了解留守少年對網(wǎng)絡(luò)游戲的迷戀程度，并在當(dāng)?shù)亻_展了“網(wǎng)絡(luò)游戲?qū)е抡埱嗌倌攴缸飯D片展”，以此警醒當(dāng)?shù)卮迕駥η嗌倌瓿聊缇W(wǎng)絡(luò)游戲的重視。廣大家長、青少年朋友要從每一個家庭做起，從自身做起，從現(xiàn)在做起，形成合力，共同構(gòu)筑一道反網(wǎng)絡(luò)危害的牢固防線。自覺做到 “ 拒絕網(wǎng)絡(luò)誘惑、遠(yuǎn)離網(wǎng)絡(luò)危害 ”，自尊、自律，崇尚文明健康的學(xué)習(xí)生活，遠(yuǎn)離網(wǎng)吧！

此外，值高考結(jié)束，學(xué)子報考院校之際，實踐隊員們還在當(dāng)?shù)亟⒘烁呷厴I(yè)生流動信息咨詢站，通過走訪高三畢業(yè)生家庭，耐心的為學(xué)子和家長解答有關(guān)大學(xué)學(xué)習(xí)和生活的種種疑問，宣傳華水精神，為學(xué)子們即將到來的大學(xué)生活打氣。通過與隊員們的積極交流，高三畢業(yè)生家庭進(jìn)一步了解了有關(guān)大學(xué)報考、生活的各種信息，同時，實踐隊員們的的積極態(tài)度收到學(xué)生家庭的贊揚和肯定；活動結(jié)束，學(xué)生及家長為表示對隊員們的感激之情，積極與隊員們合影留念。此活動

圓滿結(jié)束。

通過這次實踐活動，隊員團(tuán)隊合作的精神得到了培養(yǎng)和磨練。在前期準(zhǔn)備工作中，我們團(tuán)隊成員根據(jù)自己的能力，進(jìn)行了合理的分工，充分發(fā)揮自身的優(yōu)勢，順利的完成了前期準(zhǔn)備的工作，為此次活動的順利的完成奠定了堅實的基礎(chǔ)。大家都是參加這類活動不多，經(jīng)驗不足，在開展具體工作時，遇到了一些困難，但是大家并沒有因此退卻，而是發(fā)揮團(tuán)結(jié)合作，互相學(xué)習(xí)，互相幫助的精神，各司其職，各盡其能。在這種和諧的氛圍中，順利地完成了暑期社會實踐活動。通過這次活動，我們更加深刻的體會到了團(tuán)隊的力量以及團(tuán)隊的重要性。實踐活動還培養(yǎng)了隊員們的社會責(zé)任感。我們與當(dāng)?shù)卮迕褚黄鹕?、交流，接觸了我國社會中人數(shù)最多，而且最苦、最窮的一個階層，對我們的震撼很大，同時也感到了肩上的擔(dān)子更重了。隨著我國經(jīng)濟(jì)、社會的不斷進(jìn)步發(fā)展，村民的生活水平有了一定的提高，但是依然存在著一些問題，例如：留守兒童的教育、孤寡老人的贍養(yǎng)等。由此可見村民的生活之苦，也可以看到要解決這些問題，提高村民的生活水平，任重而道遠(yuǎn)。

“實踐出真知”。溫室里的花朵，大樹下的小樹苗，從小就在溫暖的懷抱中長大，不曾有太多的自主能力。而現(xiàn)在我們長大了，就要離開那溫暖的懷抱，開始一個人的人生旅程。我們欣喜地看到，經(jīng)過社會理論的磨練，同窗們變得愈加成熟。認(rèn)識來源于實踐。從童年到現(xiàn)在就一直在學(xué)校里度過的我們，對外面的世界認(rèn)識得太少，這個社會是復(fù)雜的，然而，我們的最終歸宿也將是社會這個大集體中，所以，社會實踐成為我們走向社會的前提和基礎(chǔ)。這也充分的說明了實踐的必要性和重要性。馬克思主義哲學(xué)強調(diào)實踐對認(rèn)識的決定作用。認(rèn)識對實踐具有巨大的反作用，它主要表現(xiàn)在認(rèn)識和理論對實踐具有指導(dǎo)作用。但學(xué)校里、書本上的知識畢竟有其局限性，是最純真的沉淀；社會實踐可以讓我們進(jìn)一步了解社會，認(rèn)識生活；并且將所學(xué)專業(yè)知識運用到生活中，增加學(xué)習(xí)的興趣。

送人玫瑰，手有余香。此次暑期社會實踐，隊員們積極開展了豐富的活動，幫助當(dāng)?shù)貙W(xué)生、兒童、老人認(rèn)識社會主義制度的優(yōu)越性，讓其感受到社會的關(guān)愛；并且積極參加了愛心助學(xué)，陽光行動，呼吁社會幫助貧困生圓大學(xué)夢，收到了良好的效果。同時，通過這次活動，隊員們也學(xué)到很多東西，收獲成長。每個人都有參與社會事務(wù)的權(quán)利和促進(jìn)社會進(jìn)步的能力，同樣，每個人都有促進(jìn)社會進(jìn)步繁榮的義務(wù)及責(zé)任，參與社會實踐志愿服務(wù)是表達(dá)這種“權(quán)利”與“義務(wù)”的積極和有效的形式。志愿者在服務(wù)他人、服務(wù)社會的同時，自身得到提高、完善和發(fā)展，精神和心靈得到滿足。因此，參與志愿服務(wù)既是“助人”，亦是“自助”，既是“樂人”，也是“樂己”，參與志愿服務(wù)，篇三：大學(xué)生暑期社會實踐團(tuán)隊總結(jié)報告

大學(xué)生暑期社會實踐團(tuán)隊總結(jié)報告

——浙江外國語學(xué)院赴紹興暑期實踐禹之行小分隊

一、活動背景與指導(dǎo)思想 1.目前我國海河、遼河、淮河、黃河、松花江、長江和珠江7大江河水系，均受到不同程度的污染。根據(jù)2001年對我國七大水系斷面監(jiān)測，達(dá)到三類水質(zhì)可以進(jìn)入自來水廠的最低要求的僅占29.5%，我國淺層地下水資源污染比較普遍，全國淺層地下水大約有50%的地區(qū)遭到一定程度的污染。日趨嚴(yán)重的水污染不僅降低了水體的使用功能，進(jìn)一步加劇了水資源短缺的矛盾，而且還嚴(yán)重威脅到城市居民的飲水安全和人民群眾的健康。提高人們節(jié)水意識，改善水污染現(xiàn)狀已然成為共同話題。2.大禹眾所周知是水文的象征，而大禹陵是我們大禹文化精神的歸宿地，紹興有著與水密不可分的大禹文化，了解大禹文化，傳承大禹精神，保護(hù)水資源。這就是我們所說的精神寄托，與現(xiàn)實的水資源保護(hù)結(jié)合起來，達(dá)到精神與物質(zhì)的一個平衡，帶動節(jié)約水資源的行動。

因此，我們在大禹精神的歸宿地，宣傳大禹精神，讓更多的人延續(xù)其精神，保護(hù)水資源，提高節(jié)水意識，同時我們以向老人收集小故事的形式做了關(guān)于當(dāng)?shù)厮|(zhì)的變化對人們生活影響的質(zhì)性研究，以激起他們圓回夢中的水鄉(xiāng)的欲望，從而更好地達(dá)到我們保護(hù)水資源的目的。

二、活動主題

延續(xù)大禹精神，保護(hù)水資源

三、活動目的 1.通過與村委會合作舉辦有關(guān)延續(xù)大禹精神，保護(hù)水資源的宣傳活動，進(jìn)行我們的社會實踐，帶領(lǐng)了一批關(guān)注水資源的村民，了解大禹，從而延續(xù)大禹精神，重視水資源。通過制作視頻，以網(wǎng)絡(luò)形式進(jìn)行宣傳，以小影響大，讓更多的人關(guān)注大禹，關(guān)注水資源。這既實現(xiàn)了我們的預(yù)期目標(biāo)，更是擴(kuò)大了對大禹精神和節(jié)約水資源的宣傳范圍，大大提高了我們時間活動的質(zhì)量。2.以實地研究的方式，和當(dāng)?shù)氐睦先诉M(jìn)行深度訪談，研究其水質(zhì)的變化對生活方式的影響，并增強了他們保護(hù)水資源的動機，圓他們夢中的水鄉(xiāng)，從而更好地實現(xiàn)水資源的保護(hù)。3.探討其水質(zhì)的變化對人們生活影響的狀態(tài)，以期把他們引導(dǎo)在有保護(hù)水資源動機，關(guān)注水資源，并在其方面有所作為的行為狀態(tài)上來，即有動機—有關(guān)注—有作為。

四、活動時間

前期調(diào)研考察工作：2011年5月12日—5月15日

暑期社會實踐：2011年7月12日—7月17日

后期工作（調(diào)研成果總結(jié)）：2011年7月18日—9月17日

五、實踐過程 1.關(guān)于紹興目前水污染的狀況對當(dāng)?shù)鼐用裆钣绊懙默F(xiàn)狀問題的調(diào)研活動

（1）參觀大禹陵，感受大禹陵所傳承的一種文化精神。通過采訪當(dāng)?shù)氐墓?理者，考察游客的數(shù)量及其影響程度。

（2）采訪會稽山的負(fù)責(zé)人，聽取該老人關(guān)于大禹精神的講解，獲取第一手 資料。

（3）采用輕松自由的訪談結(jié)合科學(xué)研究調(diào)查問卷形式，對紹興當(dāng)?shù)乩先诉M(jìn) 行滾雪球式采訪，獲得關(guān)于當(dāng)?shù)鼐用駥Υ笥砭竦恼J(rèn)知態(tài)度及處理生 活用水的行為方式。

（4）在當(dāng)?shù)氐暮恿鬟M(jìn)行水質(zhì)考察，了解附近的工廠排放污水方式。（5）為了確保研究的科學(xué)性、方向的正確性，統(tǒng)計并綜合以上各種渠道獲 取的所有相關(guān)資料，并在此基礎(chǔ)上作出初步的調(diào)研報告。2.關(guān)于延續(xù)大禹精神，保護(hù)水資源與當(dāng)?shù)卮逦瘯暮献?/p>

（1）在紹興市錢清鎮(zhèn)村委會所在地獲取相關(guān)機構(gòu)與企業(yè)聯(lián)系資料，采訪當(dāng)

地印染廠等的領(lǐng)導(dǎo)，了解他們處理污水的方式，提出活動計劃并獲得 實踐活動支持。

（3）與紹興市村委研究合作，洽談關(guān)于創(chuàng)建保護(hù)水資源研究社會實踐基地 的事宜，使得我們的研究成果可以進(jìn)一步為當(dāng)?shù)匕l(fā)展做貢獻(xiàn)。3.在紹興宣傳延續(xù)大禹精神，調(diào)查水質(zhì)的變化對人們生活的影響，提高節(jié)水 意識的研究活動升華

（1）通過對當(dāng)?shù)卮笮陀∪緩S的考察，與當(dāng)?shù)厝焕先说纳疃仍L談，深入 挖掘人們對水質(zhì)的變化的生活狀態(tài)，提出初步的關(guān)于如何保護(hù)我們的 水資源的新想法

（2）在初步方案的基礎(chǔ)上，深化調(diào)研報告并完成相關(guān)論文，探究相關(guān)保護(hù) 水資源的模式，以促進(jìn)改善水資源的正常進(jìn)展。我們要做的就是將個 人目標(biāo)和建設(shè)環(huán)境友好型社會相結(jié)合的模式得到更全方位的推廣，并 不斷創(chuàng)新模式。

六、實踐成果 1.專業(yè)論文

紹興地區(qū)人們對水質(zhì)的變化影響生活狀態(tài)的質(zhì)性研究 2.紹興水資源污染的調(diào)研報告

基于河流旁的工廠排放污水的了解及當(dāng)?shù)鼐用竦牟稍L調(diào)研

（1）目前紹興水資源的現(xiàn)狀調(diào)查；

（2）當(dāng)?shù)厮|(zhì)的變化對人們生活的影響的滿意度調(diào)研；（3）搜集關(guān)于當(dāng)?shù)乩先说膲糁械乃l(xiāng)的30個小故事； 3.跨地域空間的延伸：采訪視頻的全過程制作并在網(wǎng)上以優(yōu)酷形式等傳播，號召更多的人參與進(jìn)來，關(guān)注水資源

4.當(dāng)?shù)厥忻竦挠H手簽名參與我們的活動 5.實踐過程的圖片拍攝做成的圖片展 6.全過程的文字?jǐn)⑹鲎龀傻奈募? 7.在浙江外國語學(xué)院科學(xué)技術(shù)學(xué)院舉辦“延續(xù)大禹精神，提高節(jié)水意識”展 覽

七、社會影響

小分隊社會實踐的表現(xiàn)和取得的成果受到了當(dāng)?shù)卮逦跋嚓P(guān)機構(gòu)的肯定，隊員們吃苦耐勞的精神和扎實的專業(yè)知識也獲得了對方的贊賞。經(jīng)過洽談，紹興當(dāng)?shù)卮逦硎驹敢獬蔀槲倚５拈L期暑期社會實踐基地，當(dāng)?shù)氐拇逦€專門寫了鼓勵的語言以表支持。

最后，因為實踐的初步成果得到了當(dāng)?shù)叵嚓P(guān)部門的肯定，并具有一定的創(chuàng)新性與現(xiàn)實指導(dǎo)意義，我們的團(tuán)隊得到了相當(dāng)高的媒體關(guān)注度。網(wǎng)上的視頻傳播率也很高，杭州日報網(wǎng)上也有我們相關(guān)的實踐信息。學(xué)校也為我們專程做了展覽和校報的報道。

柳珍珍 2012-9-17篇四：暑期社會實踐團(tuán)隊總結(jié)報告

報 告 名 稱：

學(xué) 院 名 稱：

團(tuán) 隊 名 稱：

暑期社會實踐總結(jié)報告

二○一二年九月

目錄

一、支教背景介紹...................................................1

（一）災(zāi)后重建.....................................................1

（二）社會實踐.....................................................1

（三）志愿服務(wù).....................................................1

（四）結(jié)識君愛.....................................................1

二、支教實踐方案...................................................1

（一）支教地點.....................................................1

（二）支教團(tuán)隊.....................................................1

（三）支教時間.....................................................2

（四）支教對象.....................................................2

（五）支教內(nèi)容和課程安排...........................................2

（六）人員安排.....................................................3

三、支教活動目的...................................................3

四、支教活動內(nèi)容...................................................4

（一）初到漢旺.....................................................4

（二）課堂教學(xué).....................................................7

（三）家訪報告.....................................................14

（四）參觀游覽.....................................................17

（五）小朋友專訪...................................................19

五、支教活動總結(jié)...................................................23

六、支教活動收獲與思考.............................................23

一、支教背景介紹

（一）災(zāi)后重建 距離四川汶川地震震中直線距離約30公里的綿竹市漢旺鎮(zhèn)，災(zāi)情十分嚴(yán)重，救援部隊在大地震當(dāng) 日（2008年5月12日）晚就已經(jīng)趕到，但由于電力中斷和連日暴雨，延緩了救援進(jìn)度。一直到2008年5月14日天空放晴，大規(guī)模救援才得以全面展開。漢旺鎮(zhèn)約有60余座高層建筑，強震后幾乎沒有一座建筑完好。當(dāng)?shù)貐R聚了很多志愿者，帶來了大量的水和食物，但當(dāng)?shù)厝匀蝗鄙賻づ窈兔薇坏染葹?zāi)物資。據(jù)介紹，漢旺鎮(zhèn)和紅白鎮(zhèn)受災(zāi)非常嚴(yán)重，幾乎是被完全摧毀了。2008年兩鎮(zhèn)大部分幸存者已經(jīng)轉(zhuǎn)移，撤離到市區(qū)或附近的救助站。只有少部分群眾，因掛念受困親人而留守。

（二）社會實踐

這今年我?！皩ぢ非啻?，踐行責(zé)任”暑期社會實踐的號召下，由我們數(shù)理基科班15人組建的“雛鷹志愿者”服務(wù)隊來到新建的漢旺鎮(zhèn)為災(zāi)區(qū)孩子義務(wù)支教。愿意通過這次社會實踐，接觸社會，了解社會，找到我們大學(xué)生未來在社會中所扮演的角色。

（三）志愿服務(wù)

在“君愛”特殊青少年康復(fù)中心的帶領(lǐng)下，我們?yōu)闉?zāi)區(qū)孩子開辦了暑期興趣班，為他們開設(shè)了語數(shù)外文化類課程和美術(shù)手工等藝術(shù)類課程，豐富災(zāi)區(qū)孩子的暑假生活，也是我們通過志愿服務(wù)得到鍛煉。(四)結(jié)識君愛

本次活動使我們聯(lián)系漢旺當(dāng)?shù)氐囊患抑驹刚叻?wù)團(tuán)隊------君愛特殊青少年康復(fù)中心為我們作引導(dǎo)下完成的。君愛特殊青少年康復(fù)中心，以四川省綿竹市漢旺鎮(zhèn)第一中心小學(xué)為依托，由一群樂觀正直，熱愛生活的普通年輕人，在四川地震災(zāi)區(qū)自發(fā)組織籌建的志愿者機構(gòu)。君愛特殊青少年康復(fù)中心主要為地震災(zāi)區(qū)的傷殘兒童青少年提供免費的二期康復(fù)服務(wù)，同時也為學(xué)齡兒童青少年提供知識性，趣味性，互動性的音樂、益智、文化課程；并且也時刻關(guān)注其他地區(qū)需要幫助的特困兒童青少年，盡己所能為他們提供不同方式的援助！

君愛團(tuán)隊：我們是一群普通志愿者

君愛喻意：攜天下仁人君子之愛 筑和諧溫暖健康之園 君愛宗旨：幫助弱勢群體，為“堅韌的生命”加油！

君愛文化：快樂公益

君愛工作：真誠、踏實、持續(xù)，將公益融入日常生活。

二、支教實踐方案

（一）支教地點

四川省綿竹市漢旺鎮(zhèn)

（二）支教團(tuán)隊

團(tuán)隊名稱：雛鷹志愿者

隊 長：

隊 員：

（三）支教時間 2012年7月8日——2012年7月21日

（四）支教對象

漢旺中心小學(xué)和漢旺二小的一到六年級學(xué)生

（五）支教內(nèi)容和課程安排

此次支教的內(nèi)容由語文、數(shù)學(xué)、英語等基礎(chǔ)學(xué)科和音樂、美術(shù)、棋類、書法等興趣學(xué)科組成。

1、語文方面：對于低年級的同學(xué)，由于人數(shù)較少，我們主要輔導(dǎo)他們的暑假作業(yè)；對于中高年級同學(xué)，主要以講解詩歌、歷史故事為主。

2、數(shù)學(xué)方面：先幫助孩子們正確地完成暑假作業(yè)，再向他們講解下學(xué)期的課程或是加深本年級的奧數(shù)內(nèi)容，開發(fā)孩子的思維，拓展孩子的視野。

3、英語方面：由于是山區(qū)孩子，大部分孩子都沒有接觸過英語，沒有基礎(chǔ)的孩子我們主要教授他們26個字母和國際音標(biāo)，對有基礎(chǔ)的孩子我們會教授一些日常用語，如自我介紹等。

4、美術(shù)方面：每天會給孩子們講解一些畫畫的技巧，比如三原色，透視畫法等。也會讓孩子們進(jìn)行適當(dāng)?shù)呐R摹，增強他們對事物的感知能力。有時候也會給孩子們自由畫畫，讓他們充分發(fā)揮自己的想象力。

5、手工方面：主要以折紙為主，每天讓孩子們跟隨老師折紙，學(xué)習(xí)折各種動物，然后讓孩子們用自己折疊的動物編一個故事，讓他們體會到一件小事物在自己手中誕生的樂趣。

6、書法方面：從練習(xí)基礎(chǔ)的橫，豎等筆畫開始，反復(fù)練習(xí)，再教一些筆畫對應(yīng)的字，大部分時間讓孩子們自主練習(xí)。

7、棋類方面：首先對于沒有基礎(chǔ)的孩子教會他們基本的行棋方法。主要以小朋友之間的對弈為主，加之對規(guī)則的講解和偶爾的指導(dǎo)，讓他們在實戰(zhàn)中學(xué)會各種戰(zhàn)術(shù)殺法，讓他們在實踐中獲得進(jìn)步。

8、音樂方面：由于只有一名孩子，所以是由我們的傅蕓同學(xué)單獨教她彈鋼琴。

9、舞蹈方面：首先教孩子們一些基本的舞蹈動作，包括各種步法和跳法，讓孩子們先有一定的舞蹈基礎(chǔ)。然后讓孩子們倆倆配對，教孩子們跳校園華爾茲。(六）人員安排

三、支教活動目的（一）教學(xué)目標(biāo)

1、輔導(dǎo)孩子們認(rèn)真完成暑期作業(yè)，并對孩子們掌握不牢固的知識進(jìn)行講解，解疑答惑，讓孩子們掌握學(xué)習(xí)技巧，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

2、開闊眼界，拓寬孩子們的知識面，讓他們了解學(xué)習(xí)許多課外知識。

3、培養(yǎng)孩子們的興趣愛好，掌握技能，豐富孩子們的暑期生活，讓他們能夠在輕松地環(huán)

境中體會快樂、感受充實。

4、培養(yǎng)孩子們的溝通能力，增加小朋友們之間的交流，增進(jìn)他們的友誼。

5、培養(yǎng)孩子們的動手實踐的能力，和開拓創(chuàng)新精神，成為21世紀(jì)的新好少年。

（二）實踐目的

1、通過此次暑期支教實踐活動，我們可以與君愛志愿者協(xié)會建立長期的志愿服務(wù)聯(lián)系。

2、深刻了解新漢旺陣教育現(xiàn)狀和這里的孩子學(xué)習(xí)生活情況，投身于災(zāi)后重建的隊伍中去。

3、關(guān)心照顧災(zāi)區(qū)的殘障特殊兒童，用我們的愛心給他們帶去溫暖和生活的信心。

4、在支教活動中一定能夠培養(yǎng)大家的團(tuán)隊意識以及團(tuán)隊合作的能力，還可以培養(yǎng)大家相互溝通的能力，豐富我們的暑期生活。

5、通過暑期支教實踐活動可以培養(yǎng)我們的社會責(zé)任意識，不僅有助于我們較快融入、適應(yīng)社會，同時也是實現(xiàn)自我價值的必由之路。服務(wù)社會，回報社會。

四、支教活動內(nèi)容

關(guān)于支教的具體內(nèi)容我們會分為六個部分展示，相關(guān)文字我們會引用隊員們的日記，記錄下我們在漢旺的點點滴滴，真實地再現(xiàn)同學(xué)們和孩子們在漢旺的生活。

（一）初到漢旺 2012年7月8日一大早，我們雛鷹志愿者一行15人從學(xué)校出發(fā)前往漢旺，大約在當(dāng)天下午的兩點鐘左右我們抵達(dá)漢旺二小，并在“君愛”協(xié)會的長期志愿者甯姐和王英姐的接待下在二小宿舍住下，當(dāng)天下午王英姐帶我們參觀了漢旺新鎮(zhèn)，讓我們熟悉了當(dāng)?shù)氐那闆r。

翌日，上午我們先去了我們上課的場地——民福小區(qū)的一套兩室一廳的房間，緊接著來到漢旺一小的“君愛”辦公中心和甯姐商量并定下了暑期興趣班的具體事宜，排出了課表。當(dāng)天下午，甯姐和王英姐熱情地帶我們參觀了漢旺老鎮(zhèn)。我們算是適應(yīng)了當(dāng)?shù)氐沫h(huán)境。

第三天上午，我們的開營儀式在漢旺二小隆重展開，向孩子們和家長介紹了我們暑期興趣班，我們也認(rèn)識了那些孩子們，和他們開始打成一片。下午，我們就正式開課啦！以下是我們隊員們初到漢旺各自的感受：

記得當(dāng)時知道我們要去當(dāng)初5.12地震災(zāi)區(qū)的漢旺鎮(zhèn)去支教，心里不免有些激動，同時腦海中不斷的想想這漢旺鎮(zhèn)的樣子，總覺得災(zāi)區(qū)人民的生活可能還有很大的困難，心里早已做好了準(zhǔn)備。但是就在從綿竹到漢旺的路上，我不敢想象：平坦的公路，路邊畫有年畫的民房，一切都是幸福和和諧的樣子。在路上，司機說，漢旺鎮(zhèn)是江蘇援建的，這些都是剛剛新建的，平坦的公路然他們的出鎮(zhèn)方便多了。邊說，臉上還有意思驕傲和感激之情。一路上各種想象篇五：社會實踐團(tuán)隊總結(jié)模板

目錄

一、活動概況...................................................................................................................3

（一）活動背景........................................................................................................3

（二）活動目的......................................................................................................3

（三）活動基本情況.................................................................................................4

二、社會實踐活動概述.....................................................................................................4

（一）社會實踐啟動會議..........................................................................................5

（二）對自動化學(xué)生困惑的專題調(diào)研.........................................................................5

（三）企業(yè)實習(xí)......................................................................................................6 2.山東魯能控制工程有限責(zé)任公司...................................................................7 3.山東黃臺火力發(fā)電廠.....................................................................................8

（四）名師訪談.....................................................................................................10 1.馬昕教授采訪紀(jì)實.......................................................................................10 2.李現(xiàn)明教授采訪紀(jì)實....................................................................................11 3.smith教授采訪紀(jì)實.....................................................................................12

三、社會實踐活動照片....................................................................................................13

四、調(diào)查問卷結(jié)果分析....................................................................................................17

（一）調(diào)查概述.......................................................................................................17

（二）調(diào)查問卷的具體分析......................................................................................18

（三）調(diào)查問卷總結(jié)................................................................................................30

五、社會實踐總結(jié)...........................................................................................................31

（一）活動感悟.......................................................................................................31

（二）活動小結(jié).......................................................................................................33

六、結(jié)束語.....................................................................................................................35

七、附錄.......................................................................................................................36

（一）指導(dǎo)老師基本信息.........................................................................................36

（二）財務(wù)報表.......................................................................................................37

（三）隊員分工.......................................................................................................38

（四）調(diào)查問卷.......................................................................................................39

（五）宣傳情況匯總................................................................................................41

一、活動概況

（一）活動背景

在當(dāng)前經(jīng)濟(jì)飛速發(fā)展，高校不斷擴(kuò)招，就業(yè)制度改革，畢業(yè)生逐年增加的背景下，大學(xué)生的就業(yè)問題已成為一個越來越重要的問題。雖然自動化的就業(yè)前景比較樂觀，但是大學(xué)畢業(yè)生的就業(yè)能力并不是基于職業(yè)路徑的需要進(jìn)行建構(gòu)與培養(yǎng)，難以滿足人力資源市場的需求。如何成為用人單位所青睞的優(yōu)秀求職者,正是包括我們在內(nèi)的所有大學(xué)生必須了解的生存技能，也正是我們團(tuán)隊通過崗位體驗所追求的實用知識。

（二）活動目的在這次社會實踐活動中，通過一系列活動最真實地了解自動化這個專業(yè)的前景，掌握當(dāng)前大學(xué)生的就業(yè)現(xiàn)狀，了解未來幾年大學(xué)生的就業(yè)趨勢，最真實地掌握企業(yè)招聘大學(xué)生現(xiàn)狀，了解企業(yè)用人的標(biāo)準(zhǔn)，以嘗試在大學(xué)生和企業(yè)之間簡歷一次溝通對話的機會。從而能為大學(xué)生，為高校，為企業(yè)提供相關(guān)有價值的信息，促進(jìn)學(xué)生對自動化這個專業(yè)的理解并對其就業(yè)起到積極的作用。

通過企業(yè)崗位體驗，拓寬知識面，增加感性認(rèn)識，獲得本專業(yè)國內(nèi)、外科技發(fā)展現(xiàn)狀的最新信息，激發(fā)學(xué)生向?qū)嵺`學(xué)習(xí)和探索的積極性，為今后的學(xué)習(xí)和將從事的技術(shù)工作打下堅實的基礎(chǔ)。通過對專業(yè)專題調(diào)查，不了當(dāng)前我們專業(yè)的一些招聘要求和條件，緊跟時代的步伐。通過對控院教授及美國史密斯教授的采訪，我們得到了關(guān)于自動化的最新信息及我們自身發(fā)展非常有益的建議。從中獲得了自動化就

業(yè)前景的的第一手資料，解決自動化學(xué)生存在的困惑，為今后的學(xué)習(xí)以及工作指明方向。

（三）活動基本情況

這次社會實踐活動是由控制學(xué)院2010級自動化卓越班同學(xué)發(fā)起的，以“趕赴生產(chǎn)一線，為就業(yè)插上騰飛的翅膀”為活動主題，圍繞著這一主題，我們要在多方面要求自己。總的歸結(jié)起來可以簡述為“三了解，三提高”，即“了解自動化學(xué)生的困惑，了解自動化在企業(yè)中的應(yīng)用，了解企業(yè)對人才的要求。同時提高個人的交際能力，提高對現(xiàn)代社會現(xiàn)代企業(yè)的認(rèn)識，提高團(tuán)隊意識和合作精神”。以此為宗旨，以此為宗旨，我們對自動化學(xué)生困惑進(jìn)行問卷調(diào)查；在山東三家知名企業(yè)進(jìn)行了參觀實習(xí)訪問；對控院教授、美國教授和企業(yè)經(jīng)理進(jìn)行了采訪；回家后又與所在省份的大學(xué)自動化專業(yè)同學(xué)進(jìn)行了深入交流。此次的活動收獲頗豐，為自動化專業(yè)以及相關(guān)的工科專業(yè)學(xué)生就業(yè)提供了第一手的資料，同時我們團(tuán)隊在社會實踐的過程中提高了自身綜合素質(zhì)。

二、社會實踐活動概述

從6月30日啟動儀式到8月8日總結(jié)會議結(jié)束，我們實踐團(tuán)隊在這一個多月的社會實踐中收獲了許多東西。

（一）社會實踐啟動會議

（二）對自動化學(xué)生困惑的專題調(diào)研

根據(jù)以前我們幫別人填問卷的格式和網(wǎng)上的建議我們團(tuán)隊用了一天的時間精心設(shè)計了對自動化學(xué)生情況的調(diào)查問卷，為了方便及節(jié)省資源，經(jīng)過商議我們團(tuán)隊決定采取網(wǎng)上發(fā)放與紙質(zhì)發(fā)放相結(jié)合的方式進(jìn)行問卷調(diào)查。由于這次調(diào)查的結(jié)果會對以后的企業(yè)崗位體驗及教授采訪有很重要的參考價值。我們設(shè)計的題目涉及對自動化專業(yè)的興趣、了解、前景、對現(xiàn)階段教學(xué)計劃的意見及存在的困惑等一系列問題。

第三篇：社會實踐團(tuán)隊總結(jié)報告

河西學(xué)院文學(xué)院“隴上一葉”文學(xué)社赴金昌市永昌縣新城子鎮(zhèn)馬營溝村暑期義務(wù)支教社會實踐服務(wù)團(tuán)社會實踐

總

結(jié)

報

告

報告人：包義龍

時 間：2014年8月3日 河西學(xué)院文學(xué)院“隴上一葉”文學(xué)社赴金昌市永昌縣新城子鎮(zhèn)馬營溝村暑期義務(wù)支教社會實踐服務(wù)團(tuán)社會實踐

總結(jié)報告

一、概述

我們是來自于河西學(xué)院文學(xué)院“隴上一葉”文學(xué)社的愛心義務(wù)支教團(tuán)隊。我們將會在15天的義務(wù)教學(xué)中奉獻(xiàn)我們的知識，我們將和那里的學(xué)生一起學(xué)習(xí)、一起探討，一起分享成長的快樂與悲傷，一起見證這15天發(fā)生的一切。

二、團(tuán)隊簡介

我們是來自河西學(xué)院文學(xué)院“隴上一葉”文學(xué)社的愛心義務(wù)支教團(tuán)隊。我們的團(tuán)隊共有12位成員，其中7名女同學(xué)，5名男同學(xué)，分別來自文學(xué)院（8名）、物理與機電工程學(xué)院（3名）、外國語學(xué)院（1名）。

我們的隊員來自甘肅省的各個地方，主要有蘭州市的（6人）、定西市的（1人）、金昌市的（1人）、天水市的（3人）、酒泉市的（1人）。我們團(tuán)隊成員年輕、積極、樂觀，我們擁有年輕人的活力與激情，我們將會在那里進(jìn)行15天的義務(wù)支教。15天后，那里將會留下我們12人的身影，那里將會升起愛的旗幟。

馬營溝村的孩子們，我們來了。

三、社會實踐簡介

這是河西學(xué)院為了提高大學(xué)生的社會實踐能力，提高大學(xué)生的社會適應(yīng)能力，提高大學(xué)生的社會生存能力而實施的一項辦學(xué)策略。

四、社會實踐地情況分析

（一）教育場所及設(shè)備

我們沒有能夠借到當(dāng)?shù)氐男W(xué)，只能向村委會求助，結(jié)果卻是讓我們失望的，村委會只能提供兩間窄小的破舊的庫房。萬般無奈之下，一位好心的大爺主動提出幫我們找尋教學(xué)場所，大爺找到當(dāng)?shù)氐囊晃簧倘?。好心的商人答?yīng)把自己的倉庫借給我們使用。倉庫很大很結(jié)實，和正規(guī)學(xué)校的教室沒有多大差別。

我們把塑料紙貼在墻上當(dāng)作黑板，拿白板筆當(dāng)作粉筆，學(xué)生報道的時候自帶桌椅，自帶書本等。我們自己用大紅紙寫班級公約、好孩子標(biāo)準(zhǔn)、對聯(lián)、口號、標(biāo)語等來布置我們的學(xué)校。就這樣，一個簡陋的學(xué)校在我們12人手里出生了。

（二）招生情況分析

我們團(tuán)隊7月13日正式開始招生，我們12人分三個小組進(jìn)行招生。在招生之前，我們在各個村的村民聚居區(qū)張貼了我們的團(tuán)隊簡介、招生簡章以及致各位家長書、宣傳單等，讓村民可以更加了解我們團(tuán)隊的工作。

我們計劃招生80人，實際累計招生85人?？偣苍O(shè)置兩個教學(xué)部，一個初中部，共設(shè)1個學(xué)習(xí)班；一個小學(xué)部，共設(shè)有2個學(xué)習(xí)班。我們學(xué)校設(shè)有三個班級，每個班級設(shè)有正副班主任各一名，負(fù)責(zé)班里所有的教育教學(xué)以及日常工作。

（三）學(xué)生家庭情況

馬營溝村的經(jīng)濟(jì)條件還是比較可以的，大多數(shù)有條件的家庭都已經(jīng)轉(zhuǎn)到永昌縣城去了。只在馬營溝村留下舊宅，老家里一般都住著年邁的父母親。每年開春下地時節(jié)，學(xué)生家長回來到老家把地種上就走了，等到秋收季節(jié)才回來收割莊稼。馬營溝的村民種田收田都用的是機械設(shè)備，因而比較方便。

312國道穿過馬營溝村，通往永昌縣城的汽車按時按點、從不延誤，因而這里的交通運輸條件還是不錯的。村里早已拉上了自來水，村民們可以吃到健康生活飲用水。新鮮的蔬菜、水果，商店里應(yīng)有盡有。

總體而言，這里的條件相對要好。

五、教育教學(xué)情況

（一）課程設(shè)計

對于課程，我們有這樣的設(shè)計。

總計上課12天，每天共計六節(jié)課，五節(jié)主課，一節(jié)自習(xí)課。主課共計設(shè)置了15門之多，比如趣味英語、趣味數(shù)學(xué)、趣味化學(xué)、寫作、國語、音樂、美術(shù)、手工、人文科學(xué)、安全教育等。這些主課的設(shè)置，我們主要是為了最大可能性的調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的主觀積極性，打開學(xué)生的知識視野，增強學(xué)生的求知欲望，使學(xué)生自己主動成為科學(xué)知識的學(xué)習(xí)者和使用者。

自習(xí)課的設(shè)置，主要為了輔導(dǎo)學(xué)生的語文、數(shù)學(xué)、英語三門課程。這節(jié)課上，我們配置三個老師對學(xué)生的作業(yè)進(jìn)行輔導(dǎo)，督促學(xué)生保質(zhì)保量地完成假期作業(yè)。

我們盡自己最大的努力，讓學(xué)生既能玩好，又能學(xué)好。學(xué)中玩，玩中學(xué)，二者結(jié)合，相得益彰。

（二）教學(xué)安排

我們渡雁愛心義務(wù)支教團(tuán)隊，計劃招生80人，實際累計招生85人，受教育者共計85人?？偣苍O(shè)置兩個教學(xué)部，一個初中部，共設(shè)1個學(xué)習(xí)班；一個小學(xué)部，共設(shè)有2個學(xué)習(xí)班。我們學(xué)校設(shè)有三個班級，每個班級設(shè)有正副班主任各一名，負(fù)責(zé)班里所有的教育教學(xué)以及日常工作。

六、家訪情況

家訪，是了解學(xué)生家庭情況的最直接最有效的方式之一。我們會在每一天的所有教學(xué)工作順利完成之后，有選擇性的對學(xué)生進(jìn)行家訪。

（一）家訪時間

每天下午放學(xué)后（即下午5時50分）之后的一個小時。

（二）家訪人數(shù)

家訪大概10次，家訪學(xué)生共計10人。

（三）學(xué)生家庭情況

馬營溝村是一個較為偏僻的山村，村民大多以種地務(wù)農(nóng)、牧羊、牧牛為主業(yè)，只有少數(shù)一部分村民在經(jīng)商或者參加工作?？傮w而言，村民的收入主要有兩個來源：一，家里種地務(wù)農(nóng)和牧羊、牧牛的收入；二，學(xué)生家長長期在外的打工收入。其中，打工收入占了大多數(shù)家庭的大部分收入?？偠灾?，馬營溝村是一個比較貧困的村落。

我們了解到，大多數(shù)的村民家里只有兩種成員：一，留守兒童；二，留守老人。家里父母親常年在外打工，很少或者幾乎連續(xù)幾年都不回家看望老人和子女。

那里的孩子普遍年齡較小，接受的教育比較落后。但是家長對于學(xué)生的教育十分重視。為了孩子受到較好的學(xué)校教育，家長大多數(shù)把孩子都送到永昌縣城接受教育。這樣一來，孩子受教育的成本就增大了，家長只能去打工。因而，家里也就只有老人和孩子了。

七、團(tuán)隊成員狀況

我們團(tuán)隊成員總共12人，來自全省的各個地方，來自河西學(xué)院的三個二級學(xué)院。隊員自始至終熱情高漲，積極投入到這僅有的珍貴的為期15天的愛心義務(wù)教育教學(xué)活動中。

我們團(tuán)隊成員樂觀、活潑，深受學(xué)生及其家長的喜歡。我們把每一個學(xué)生都當(dāng)作自己的弟弟妹妹看待，把他們看成自己的親人。因為，我們覺得“心懷感恩，心存善念……”并把這些付諸于實際行動，一定會有很大的收獲。

八、其他方面

我們團(tuán)隊做有合理的做飯表、值班表，合理的召開會議的時間等等。

九、活動成效

本次義務(wù)支教社會實踐活動，出了常規(guī)的日常教育教學(xué)工作外，我們支教團(tuán)隊還舉辦了多次特色活動，比如宣講會、家長會、科普大講堂、支教閉幕式等。宣講會是開學(xué)初舉辦的，在會上我們的團(tuán)隊成員向?qū)W生以及學(xué)生家長詳細(xì)介紹了義務(wù)支教的方方面面，讓他們盡可能地了解我們的支教，放心地把孩子交給我們。期間，我們12人進(jìn)行了文藝表演，包括詩歌朗誦、團(tuán)隊歌唱、器樂演奏（葫蘆絲演奏）等，取得了較好的初步成效。家長會是在支教中期舉行的，會上，我們向家長們展示了我們的初步教育成果，和家長進(jìn)行了面對面地交談，家長們提出了寶貴的意見（建議），促使我們更好地工作?！翱破沾笾v堂”，我們舉辦了四次，我們采取了知識講座和小教室講堂的形式舉辦并邀請學(xué)生家長參加，學(xué)生參與度很高，效果比較明顯，結(jié)果較為滿意。支教閉幕式實在最后一天舉行的，儀式上我們對表現(xiàn)好的學(xué)生進(jìn)行了表彰獎勵，各個班級排練的文藝節(jié)目依次進(jìn)行表演，氣氛熱烈，效果很好。只是面臨分別，大家都心事重重。

十、支教成果總結(jié)

我們團(tuán)隊以啟智教育為本次愛心義務(wù)支教的核心教育方向，因而教育教學(xué)工作主要側(cè)重于這一方面。在支教過程中，我們把學(xué)生當(dāng)做自己的弟弟妹妹，當(dāng)做自己的親人對待，用真誠去和學(xué)生相處，得到了學(xué)生及學(xué)生家長的認(rèn)可和好評。

在召開家長會的時候，一位年近七旬的爺爺對我們說：“孩子們，你們做的很好，我知道你們很辛苦……”在支教最后一天文藝匯演的時候，一位年近六旬的爺爺帶領(lǐng)著他們村子的學(xué)生家長特地趕來向我們道謝，向我們贈送了一面燙金大字的錦旗……我們要離開的時候，孩子們大的拉著小的，爭著搶著追著汽車跑……

總之，這次愛心義務(wù)支教活動我們學(xué)到了很多很多的東西。言盡于此，如果還有機會我們的團(tuán)隊還會去的……

第四篇：2014暑假社會實踐團(tuán)隊總結(jié)報告

說到暑期社會實踐，有的人也許認(rèn)為根本沒有多大用處，只不過是走走形式罷了，最后只要蓋個章就行了。但是我認(rèn)為任何一件事只要努力認(rèn)真地做，不管結(jié)果如何，總是有收獲的。而暑期社會實踐就是一個很好的鍛煉機會，尤其是在一個小分隊里與其他人一起努力。我在這次的暑期社會實踐中就得到了很多的快樂和收獲。

我們小分隊這次活動的主題是“綠色環(huán)保，低碳生活”。圍繞這個主題，我們開展了一系列的活動。對于這次暑期社會實踐，我們是很重視的。因為這是我們?yōu)閿?shù)不多的可以毫無顧慮的去做自己喜歡的事的機會，不帶任何功利性地幫助別人。也許畢業(yè)以后，我們?yōu)樯钏?，整日奔波勞碌，追名逐利，去做自己不喜歡做的事情，根本就沒時間，沒精力，沒激情，沒心思參加這些公益活動。所以我要趁著現(xiàn)在有時間，有精力，有激情，盡全力去做這些自己感興趣的，不帶任何功利性的事情。而做這些事情的原因只有一個：我喜歡!而不管這些是否對自己有利。

在這次活動中，我們小分隊的成員團(tuán)結(jié)一致，各司其職，一起為同一個目標(biāo)去努力。從活動的策劃，前期準(zhǔn)備，到活動的進(jìn)行，總結(jié)報告，后期宣傳，我們團(tuán)隊的成員各司其職，進(jìn)行地還是相當(dāng)順利的?？傊?，當(dāng)我和我的隊友們?yōu)橐粋€目標(biāo)而共同努力的時候，我就感覺到很快樂，我想這應(yīng)該就是團(tuán)隊合作的樂趣吧!而我們在這幾天的活動中，相互之間加深了了解，彼此之間的感情和友誼也慢慢加深，我想這就是所謂的志同道合，真正的朋友也就是這樣產(chǎn)生的吧。我覺得，當(dāng)我們在一個集體中，而這個集體中的每一個人都團(tuán)結(jié)一致，兢兢業(yè)業(yè)，大家為同一個目標(biāo)去努力，沒有勾心斗角，沒有人偷奸?；蠹抑g相互幫助，都盡力發(fā)揮自己的那一部分作用，我想我們集體中的每一個成員都會感到團(tuán)隊合作的快樂。另外我覺得，對于朋友，我們完全沒有必要刻意去結(jié)交，因為交朋友講究志同道合。當(dāng)我們遇見為人處世，做事態(tài)度和自己相似或相同的時候，我們內(nèi)心之間會不由自主的產(chǎn)生親切之感，對方也是如此，慢慢的，我們彼此之間就會很快成為好朋友這也許就是惺惺惜惺惺，好漢識好漢吧。而對于那些我們看不慣地那些人，縱使刻意去結(jié)交，估計也只是泛泛之交而已。而我如果想結(jié)交正直，誠信，認(rèn)真，善良，熱心的朋友，我們自己就必須做到那樣。因為物以類聚，人以群分。所以我們在工作學(xué)習(xí)中要嚴(yán)格要求自己，這樣才能交到更多的優(yōu)秀的朋友。

而有關(guān)我們這次的活動主題，低碳消費，是在面臨資源與環(huán)境約束的情況下，應(yīng)該把有限的資源用于滿足人們的基本需要，限制奢侈浪費。人類生活“小事”可以拯救地球，XX年諾貝爾和平獎獲得者旺加里馬塔伊說：“體現(xiàn)差別的并非大事，而是我們每天取得的小小進(jìn)步?！比藗兊囊率匙⌒械娜魏涡Q定都能讓地球得到修復(fù)。拯救地球并不需要我們付出巨大努力，也不會改變舒適的生活，需要的是認(rèn)真從生活細(xì)節(jié)做起。在此，我們向所有的家庭及個人建議：

1、少用紙巾，重拾手帕，保護(hù)森林，低碳生活。

2、每張紙都雙面打印，相當(dāng)于保留下半片原本將被砍掉的森林;

3、隨手關(guān)燈、開關(guān)、拔插頭，這是第一步，也是個人修養(yǎng)的表現(xiàn);不坐電梯爬樓梯，省下大家的電，換自己的健康;

4、綠化不僅是去郊區(qū)種樹，在家種些花草一樣可以，還無須開車;

5、是的，一只塑料袋5毛錢，但它造成的污染可能是5毛錢的50倍;

6、完美的浴室未必一定要有浴缸;已經(jīng)安了，未必每次都用;已經(jīng)用了，請用積水來沖洗馬桶;

7、關(guān)掉不用的電腦程序，減少硬盤工作量，既省電也維護(hù)你的電腦;

8、想避開車來說，騎自行車上下班的人一不擔(dān)心油價漲，二不擔(dān)心體重漲;

9、沒必要一進(jìn)門就把全部照明打開，人類發(fā)明電燈至今不過130年，之前的幾千年也過得好好的;

10、考慮到坐公交為世界環(huán)境做的貢獻(xiàn)，至少可以抵消一部分開私家車帶來的優(yōu)越感

調(diào)查感悟：

其實，家庭低碳生活，我們能做的事很多很多，我打算從我身邊的小事做起，如：少用“餐巾紙”;讓媽媽少給我買新衣服;少用一次性生活用品;合理使用電腦，降低電腦屏幕亮度;花草樹木美化自己的家園等等。我們還要養(yǎng)成隨手關(guān)燈，節(jié)約用電，用完水關(guān)好水龍頭的好習(xí)慣，為我們能生活在一個低碳的環(huán)境而努力!

成員心得：

xxx：這次活動還讓我認(rèn)識到：

1、“團(tuán)隊精神、共同合作”在工作中的重要性。每個人對每件事的看法是不同的，所以處理事情有分歧是很正常的，但隨著大家互相的逐漸了解，分歧會慢慢減少，工作開展也會越來越順利。只有大家的思想統(tǒng)一了，心往一處想，勁往一處使，工作才能順利出色的完成2、前期準(zhǔn)備工作在整個過程中的重要性?！昂玫拈_始是成功的一半”這句話都被人說爛了，只有經(jīng)歷后才能體會到他的真正含義。要是你在工作前不準(zhǔn)備充分，你就不能夠搞好你的活動。

xxx：我覺得做一件事，只要你用心去做了，不管結(jié)果怎樣都是成功的。通過這次實踐活動，讓我真正學(xué)到不少，對社會的理解也在活動中加深了。實踐中學(xué)其他知識，不斷的從各方面武裝自己，能在競爭中突出自己。作為新時期的一名大學(xué)生，我們必須堅持正確的方向，努力學(xué)習(xí)好各種知識，除此之外，我們還必須參加各種社會實踐，到校園外的社會去鍛煉自己的意志，增加自己對復(fù)雜社會的進(jìn)一步了解，增強自身社會責(zé)任感，增加適應(yīng)社會的能力，為我們大學(xué)畢業(yè)完全進(jìn)入社會做好必要的準(zhǔn)備。

xxx：通過這次對家里生活習(xí)慣的調(diào)查和清理，發(fā)現(xiàn)我家在節(jié)約能源方面還做得不夠好，我們?nèi)叶颊J(rèn)識到節(jié)約用電用水用氣，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，不僅可以節(jié)約開支，節(jié)約能源，還可以減少廢氣排放，減少污染，造福子孫后代。所以，我們要堅決支持“低碳聯(lián)盟，環(huán)保生活”

xxx：這次宣傳活動不僅給市民帶來了“低碳、環(huán)保”知識，讓市民積極參與進(jìn)來，也讓我們自己對“低碳、環(huán)?！庇辛烁羁痰恼J(rèn)識。這次活動的成功會勉勵我們繼續(xù)努力，為建設(shè)一個低碳、環(huán)保、和諧的社會作出自己的貢獻(xiàn)?？傊?，在我們身邊有這許許多多這樣能節(jié)約能源，保持低碳的的方法。只要我們從身邊的小時做起，一定可以拯救我們的地球和家園。

在這次活動中，我們也遇到了很多困難和誤解。剛開始時，當(dāng)我們發(fā)傳單做宣傳的時候，很多人根本就不屑一顧，傳單都不愿意拿，更別說參加活動了。這些人當(dāng)中主要以二三十歲未婚的男女青年為主，或是已婚的沒有孩子的，他們也許是忙于自己的生活，根本就沒時間參加，或是說根本就沒興趣關(guān)注和參加這樣的公益活動。另外還有四五十歲的叔叔阿姨們，他們可能是平時接觸有關(guān)環(huán)保的東西太少了，竟然對低碳生活及其重要性絲毫不知。當(dāng)然也有很多人熱情參與，他們當(dāng)中以六七十歲的老年人，六歲以下的兒童，小學(xué)生，初中生，高中生，還有已經(jīng)結(jié)婚并且已經(jīng)有了孩子的青年夫妻。老年人和兒童主要是對我們所宣傳的環(huán)?？破罩R非常感興趣，而小學(xué)生，初中生，高中生除了感興趣之外，更重要的是他們的環(huán)保意識較強，愿意為國家和社會，更是為自己周邊的生活環(huán)境水平的提高獻(xiàn)出一份自己的力量。而那些青年夫婦文化水平較高，主要是為了教育自己的孩子，所以都會帶著自己的孩子來配合參加。另外，在這次活動中，我們也得到了很多的支持，各個小區(qū)的居委會都會幫我們宣傳。在此次活動中，最值得一提的亮點就是在我們進(jìn)行宣傳的時候，并非僅把范圍局限到了過路人的身上，我們在宣傳的同時，還注意向一些餐飲行業(yè)(大娘水餃)和學(xué)校學(xué)生等進(jìn)行宣傳訪問，這樣做更加擴(kuò)大了我們活動的影響力。然而世事不可能是百分百順利的，在我們這次的活動過程中，天氣因素是我們考慮中的一個重大的漏洞，活動進(jìn)程的緩慢在某種意義上說天氣還是占了很大部分，在以后的戶外活動實踐中，我想我們一定會吸取這次的教訓(xùn)的。

總的來說，這次活動雖然不如我們預(yù)想的那么完美，但是基本上達(dá)到了我們的目標(biāo)。而在這次活動中，我們的語言表達(dá)能力，交往能力，團(tuán)隊協(xié)作能力等各個方面都得到了很大的鍛煉。更重要的是在這次活動中，我又認(rèn)識幾位新的朋友，也有了很多新的感悟和體會。明年暑假若有機會，我們一定還會繼續(xù)！!

第五篇：暑期社會實踐團(tuán)隊總結(jié)報告

暑期社會實踐團(tuán)隊總結(jié)報告

--------海西IT經(jīng)濟(jì)發(fā)展工作小組社會實踐總結(jié)

8月12日到8月18日我們進(jìn)行了為期七天的暑期社會實踐，社會實踐讓我們走出校園，進(jìn)入社會去感受一下。幾天下來，雖然會覺得熱，會覺得苦，可是收獲遠(yuǎn)多于這些，期間不僅是收獲的過程，同時也是成長的經(jīng)歷。

1、團(tuán)隊成員：

我們的團(tuán)隊包括來自經(jīng)濟(jì)經(jīng)融學(xué)院08金融的林慧、茜茜、劉楊春雨、鄭冰，還有計算機學(xué)院08計算機科學(xué)與技術(shù)的惠鵬博、馮帥、郭旺平、董莉，09計算機科學(xué)與技術(shù)的陳娉娉、陳梅珍。因為我們的課題是廈門IT產(chǎn)業(yè)現(xiàn)狀調(diào)查，所以有計算機的同學(xué)我們在同他們交流起專業(yè)問題來就比較容易，金融的同學(xué)可以方便交流未來發(fā)展方向的問題，各取所長，發(fā)揮團(tuán)隊優(yōu)勢。

2、前期準(zhǔn)備：

為了搞好這次暑期社會實踐，隊長提前一個月開始投入策劃。全體隊員也紛紛加入工作的籌劃過程，討論熱烈，各自提出自己的看法和觀點，使我們的策劃部不斷完善，并制作出了相關(guān)的調(diào)查問卷。全體隊員提前一個星期投入最后的準(zhǔn)備工作： 隊長林慧經(jīng)過長時間的努力，聯(lián)系到廈門三家知名的信息產(chǎn)業(yè)公司，它們分別是：東南融通、福富軟件、尚科網(wǎng)絡(luò)三家公司。與此同時董莉也聯(lián)系了一家廈門信息產(chǎn)業(yè)的公司：拓能網(wǎng)絡(luò)科技有限公司。

因為我們的調(diào)研最終要反饋給政府，擔(dān)心政府可能不予理會，所以我們必須搜集到與廈門IT產(chǎn)業(yè)相關(guān)的政策，做好功課。我們了解到，廈門市信息產(chǎn)業(yè)局吳杰局長曾在校長助理張云波的陪同下來到華僑大學(xué)軟件園產(chǎn)學(xué)研基地了解工作及規(guī)劃、相關(guān)科技成果和項目情況，對于信息產(chǎn)業(yè)的發(fā)展表示關(guān)心。所以由惠鵬博和陳梅珍先聯(lián)系張云波助理，在再通過他聯(lián)系到政府。

為了擴(kuò)大我們本次暑期社會實踐的影響力，馮帥在桑梓年華上開了自己的論壇，同時在校內(nèi)上也開設(shè)了有關(guān)的信息平臺，讓大家及時

了解我們的動態(tài)，擴(kuò)大我們的影響力，反響很不錯，目前已有上千名訪問者。

基于這次暑期社會實踐調(diào)查問卷需要由SPSS軟件進(jìn)行分析，在此之前，小組隊員沒有會使用的，所以在實踐前期，我們還有一個任務(wù)是學(xué)會SPSS軟件，由陳娉娉來完成。

我們的課題有關(guān)海西經(jīng)濟(jì)發(fā)展，我們認(rèn)真學(xué)習(xí)了國務(wù)院下發(fā)的有關(guān)《支持海峽西岸經(jīng)濟(jì)建設(shè)若干意見》文件，對于我們的實踐有很大幫助。

3實踐過程：

我們了解到廈門軟件園是廈門IT產(chǎn)業(yè)公司聚集的地方，8月1312？日，小組所有成員來到廈門軟件園發(fā)調(diào)查問卷，開始坐在車上大家自信滿滿，以為這會很順利很快就可以結(jié)束今天的任務(wù)，大家實在高興的有些太早了，都不知道困難在后面呢。也許因為天氣熱，也許因為他們確實有急事，所以很少人愿意協(xié)助我們填問卷，太陽底下，可以看到一批人在到處追著看似像從事IT行業(yè)的工作人員填問卷。一直等到中午吃飯那會也沒有填出幾份，看去吃飯的人逐漸多起來，我們決定分批去不同的食堂去找人填，去吃飯的一般都很急，不愿意協(xié)助，所以碰了幾次壁后我們學(xué)乖了，只找吃過回來的，這次收獲不小，我們平均每人都有十多份。到了快沒有人的時候大家才又聚在一起吃飯，上交戰(zhàn)果。加起來有一百多份。

8月14日因為是周六，工作安排如下：林惠負(fù)責(zé)聯(lián)系尚科網(wǎng)絡(luò)可以訪問的時間及地址，董莉負(fù)責(zé)查有關(guān)公司資料。馮帥聯(lián)系福富軟件，茜茜需要查相關(guān)資料。陳娉娉和郭旺平負(fù)責(zé)今天問卷的錄入。晚上就對于問卷進(jìn)行分析，問卷反映出許多問題：一般而言，公司的管理層認(rèn)為員工的技術(shù)部夠到位時公司不可以很快發(fā)展的重要原因，而許多員工則認(rèn)為是公司管理不當(dāng)才會發(fā)展的不盡如人意，我們認(rèn)為可能是員工與管理層之間的交流不夠才會有信息不對稱，彼此不理解。

8月15日，聯(lián)系好福富軟件的負(fù)責(zé)人，約在十一點見面。這是我們第一家訪問的公司，多少會有些緊張，不過接待我們的人非常的隨和，訪問進(jìn)行的很順利。他們對于政府政策方面給予支持和理解，但還是有些小小的意見，比如政府退稅方面就不夠合理，影印成本又些高，申請項目或者經(jīng)費的程序太過復(fù)雜。在軟件園管理方面也提出了自己的看法，軟件園車位問題是一直以來爭議不休的話題，而福富認(rèn)為，既然我們公司買了樓，那么至少高管會配有車位，不需要再每月交150元的停車費。還有住宿問題不夠人性話。

8月16日，我們聯(lián)系到兩家公司，所以我們一行人分成兩批，一批去東南融通，另一批去尚科網(wǎng)絡(luò)。大家都知道東南融通是在國內(nèi)市場很有影響力的大公司，所以針對大公司不知道他們對于政府的政策持怎樣的態(tài)度。訪問中我們發(fā)現(xiàn)他提出了實質(zhì)性的問題，希望政府多給項目，錢時很快就會花完，但項目會有想象不到的收獲。同時希望政府可以支持扶持本地中小企業(yè)，并提議將對企業(yè)支持的資金用來打響廈門IT產(chǎn)業(yè)的影響，比如購買時間段在央視做廣告。他提出，希望每個企業(yè)都給自己做好定位，以便更好更快的發(fā)展。

尚科網(wǎng)絡(luò)的執(zhí)行總監(jiān)接待了我們，他說政府的項目或者資金都流到了大公司大企業(yè)，而且申請手續(xù)繁雜，中小型的公司幾乎不會去想政府資助或扶持，不過，他們對于政府的決策表示理解。對政府寄予的期望是希望項目申請透明化，知道要滿足一個怎樣的標(biāo)準(zhǔn)才可以游資格申請。

8月17日，我們一行人去了福建拓能網(wǎng)絡(luò)科技有限公司，經(jīng)理助理陳小姐接待我們。他們指出，在公司發(fā)展這塊，一定要保護(hù)IT產(chǎn)品專利的知識產(chǎn)權(quán)，這是公司的無形財富。據(jù)他們了解，政府給予小型企業(yè)的扶持基本為0。在我們提出軟件園管理問題上，她指出，既然公司買了房，那么屬于公司固定資產(chǎn)的車應(yīng)當(dāng)配備相應(yīng)的車位，私人車再收費，這樣才比較合理。

8月18日，非常順利的聯(lián)系到了政府，我們這次還是分成兩批，陳梅珍，馮帥，鵬博一行前往信產(chǎn)局拜訪了信產(chǎn)局辦公室主任許文恭先生。說明來意之后許主任親切地接待了我們一行。

惠鵬博就我們之前基于問卷及公司走訪后所總結(jié)出的結(jié)果向局提出若干建議，許主任考慮后選擇性的記錄并對我們的提議進(jìn)行詢問和指導(dǎo)。

交談中許主任多次指出廈門市場過小。并對我們所提出的“臺商進(jìn)軍廈門是否會對本土產(chǎn)業(yè)產(chǎn)生打擊”這一問題進(jìn)行了解答——“臺灣與廈門在IT產(chǎn)業(yè)上研發(fā)方向不對，臺商的進(jìn)如并不會對廈門本土產(chǎn)業(yè)產(chǎn)生沖擊，反而可以促使廈門市場氛圍的形成。另外廈門市場太小，臺商所面向的仍是全國市場。廈門應(yīng)當(dāng)抓出海西優(yōu)勢實行優(yōu)惠鼓勵政策搶占先機吸引臺商來廈。”。

同時許主任提出，廈門動漫產(chǎn)業(yè)雖然目前看來炙手可熱，然則實際產(chǎn)值不高，但將來發(fā)展趨勢很好。相較之下廈門的行業(yè)應(yīng)用軟件相當(dāng)不錯。服務(wù)外包發(fā)展趨勢好，但規(guī)模不大。

另一撥去廈門市人民政府住派軟件園管理委員會把我們這幾天走訪的公司情況，和他們反映出來的問題反饋給政府，我們反映的問題他們表示確實有存在。

4、后期工作：

由林慧負(fù)責(zé)展板的設(shè)計，馮帥寫暑期社會實踐報告，董莉?qū)懯钇谏鐣F(tuán)隊總結(jié)報告，惠鵬博和陳娉娉制作PPT，和SPSS的后期分析，郭旺平和陳梅珍寫社會實踐過程，茜茜、劉楊春雨、鄭冰對于我們社會實踐的賬進(jìn)行核對明細(xì)，一一記錄并整合上交學(xué)校。

5、實踐成果：

這次實踐我們成功的從大中小三種類型企業(yè)中找出了他們對于政府政策的了解以，意見，不滿，以及期望，還有關(guān)于軟件園管理方面出現(xiàn)的問題。我們將這些一一總結(jié)后，很真實的反饋給政府，希望他們可以幫助這些企業(yè)解決他們的問題，這樣會有利于發(fā)展海西IT產(chǎn)業(yè)，提高IT產(chǎn)業(yè)帶來的經(jīng)濟(jì)效益，帶動海西經(jīng)濟(jì)發(fā)展。

6、實踐心得：

通過實踐，我對IT產(chǎn)業(yè)的發(fā)展有了較清晰的認(rèn)識，對于廈門對于IT產(chǎn)業(yè)的支持也有一定的了解，還有語言交流與表達(dá)能力、團(tuán)隊協(xié)作能力等方面具有明顯的提高。社會上有課本上學(xué)不到的東西，那就是社會經(jīng)驗，為人處世的經(jīng)驗，也許自己的這次實踐就是自己新的開始，也就意味著自己的成熟，相信我們會在以后的工作和學(xué)習(xí)中，不怕困難，勇于克服，在實踐中鍛煉自己的能力，努力提高自己，實現(xiàn)自己的理想。通過這次社會的實踐，我學(xué)會了自立，懂得了團(tuán)隊在工作中的作用，為以后的工作和學(xué)習(xí)提供了寶貴的經(jīng)驗和教訓(xùn)，我會依此為起點，鍛煉自己的各方面的能力，努力提高自己的綜合實力！