第一篇：學(xué)生社會(huì)實(shí)踐總結(jié)報(bào)告

利用中美合作學(xué)生社會(huì)實(shí)踐項(xiàng)目進(jìn)行學(xué)

生科學(xué)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)總結(jié)報(bào)告

臨朐縣龍泉中學(xué)2009、9

一、研究主體簡(jiǎn)要介紹：

公民教育實(shí)踐活動(dòng)是一項(xiàng)旨在幫助學(xué)生建立責(zé)任、權(quán)力、公

正、隱私等公民基本概念，培養(yǎng)學(xué)生參與意識(shí)、合作意識(shí)、公民

意識(shí)，培養(yǎng)合格小公民的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，是一項(xiàng)由美國(guó)公民教育

中心與濰坊市教科院共同簽署的關(guān)于中小學(xué)公民教育實(shí)踐活動(dòng)的合作項(xiàng)目。

2005年我校參與該項(xiàng)目研究以后，立即成立了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)，教導(dǎo)處、政教處共同參與的領(lǐng)導(dǎo)小組，確定了王洪娟、辛杰紅為

班主任的初一（1）班和初一（2）班為實(shí)驗(yàn)班級(jí)，選聘了5名領(lǐng)

導(dǎo)和教師：馬永生（業(yè)務(wù)副校長(zhǎng)）、張志強(qiáng)（教導(dǎo)處主任）、王

洪娟、辛杰紅、申傳愛三位老師為實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)教師，全面啟動(dòng)了龍

泉中學(xué)公民教育實(shí)踐活動(dòng)這一項(xiàng)目。

二、研究的目標(biāo)：

1、面向?qū)W生的生活世界和社會(huì)實(shí)踐，幫助學(xué)生體驗(yàn)生活

學(xué)生科學(xué)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)研究中注重學(xué)生對(duì)生活的感受和體

驗(yàn)，幫助學(xué)生從其生活世界中選擇感興趣的主題和內(nèi)容，以此引

導(dǎo)學(xué)生熱愛生活，并學(xué)會(huì)健康、自由而富有創(chuàng)意地生活，著眼于

學(xué)生實(shí)踐意識(shí)的養(yǎng)成，強(qiáng)調(diào)學(xué)生的動(dòng)手操作和親身體驗(yàn)，指向于

學(xué)生綜合素質(zhì)的提高。

2、培養(yǎng)學(xué)生合作精神與人際交往能力

小組成員為了達(dá)到共同的研究目標(biāo)，成員之間必須相互了解、彼此信任，經(jīng)常進(jìn)行交流，互相幫助和支持，還需要妥善地解決

可能出現(xiàn)的各種矛盾，同學(xué)之間建設(shè)起一種融洽、友愛的親密伙

伴關(guān)系。另外，在同社會(huì)方方面面的聯(lián)系中，如社會(huì)調(diào)查、訪談、外出收集資料等等，不僅需要合作伙伴的同心協(xié)力，而且要獨(dú)立

地運(yùn)用社會(huì)交往技能去爭(zhēng)取成功。所以，這個(gè)實(shí)踐活動(dòng)對(duì)于學(xué)生的合作精神和人際交往能力提出了更高的要求，也提供了更多的鍛煉的機(jī)會(huì)。

3、轉(zhuǎn)變學(xué)生課內(nèi)學(xué)習(xí)的方式，發(fā)展學(xué)生課外學(xué)習(xí)的技能。

科學(xué)實(shí)踐活動(dòng)是在教師指導(dǎo)下學(xué)生自主進(jìn)行的一種綜合性的實(shí)踐活動(dòng)，改變了學(xué)生單一的課內(nèi)接受性的學(xué)習(xí)活動(dòng)方式，強(qiáng)調(diào)

學(xué)生通過(guò)課外實(shí)踐與調(diào)查研究，構(gòu)建一種積極的、主動(dòng)的、自主

探究合作的學(xué)習(xí)方式，有利于學(xué)生接受更多社會(huì)知識(shí)，為以后步

入社會(huì)打下良好的基礎(chǔ)。

三、研究過(guò)程和內(nèi)容公民教育實(shí)踐活動(dòng)確立后，學(xué)校為實(shí)驗(yàn)教師印發(fā)了項(xiàng)目相關(guān)資料并進(jìn)行了詳細(xì)培訓(xùn)，幫助實(shí)驗(yàn)教師掌握活動(dòng)步驟及活動(dòng)要領(lǐng)，并出資購(gòu)買了相關(guān)資料。之后，各實(shí)驗(yàn)班級(jí)分別開展了形式多樣的輔助性熱身活動(dòng)，例如：實(shí)驗(yàn)班級(jí)每個(gè)同學(xué)關(guān)注身邊的事并做

了記錄；研究小組組織觀看了道路安全記錄片，找出學(xué)校路口擁

擠的原因……通過(guò)這些活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生去發(fā)現(xiàn)所生活的社區(qū)存在的問題。各小組研究問題大致分為如下四個(gè)階段：

第一階段：識(shí)別并選擇要研究的問題，具體方法是采用課內(nèi)

討論與課外調(diào)查相結(jié)合，主動(dòng)利用信息技術(shù)探索，發(fā)現(xiàn)并研究社

區(qū)各類問題。確認(rèn)問題時(shí)，我們讓各班級(jí)所有同學(xué)都各抒己見，說(shuō)出發(fā)現(xiàn)的問題，最終采取投票方式確定了各班級(jí)研究的問題并

進(jìn)行分組。例如，學(xué)生根據(jù)學(xué)校周邊環(huán)境問題，提出了“遠(yuǎn)離小

攤食品，健康如影隨形”的問題，希望得到有關(guān)部門的重視和解

決；根據(jù)中學(xué)生迷戀網(wǎng)絡(luò)游戲的問題，提出了“遠(yuǎn)離網(wǎng)絡(luò)這把雙

刃劍”建議；根據(jù)環(huán)保問題，提出“告別方便筷，呵護(hù)綠色家園”的忠告等等。

第二階段：搜集整理信息和撰寫方案，開發(fā)促進(jìn)理性調(diào)研、批評(píng)性思維、有效溝通和深思熟慮的智能和參與的技術(shù)能力，做

好必要的文字記錄、圖像記錄或相關(guān)信息采集。各小組進(jìn)入搜集

相關(guān)信息階段，我們根據(jù)各小組研究問題分別印發(fā)了調(diào)查表、采

訪表、廣播電視調(diào)查表等信息采集表，要求各小組利用周末和放

假時(shí)間搜集與研究問題相關(guān)的資料。我們還對(duì)如何調(diào)查訪問、如

何搜集資料等給予一定的指導(dǎo)，并充分利用家長(zhǎng)資源、學(xué)校資源

為學(xué)生提供一定的幫助。學(xué)生隨時(shí)留意身邊社區(qū)問題，或調(diào)查各

種現(xiàn)象，或采訪各類不同階層的人，目的想通過(guò)這種形式能夠了

解問題的真相，并聯(lián)合社會(huì)想法解決問題。第三級(jí)段：成果展示（模擬聽證會(huì)）以及反思總結(jié)。各實(shí)驗(yàn)小組對(duì)所搜集的信息進(jìn)行歸類匯總、去粗存精，進(jìn)入制作展板階段，展板完成后我們還舉辦了展板評(píng)比活動(dòng)，對(duì)于制作精美的展板予

以展覽并組織全校師生觀摩。我們按規(guī)定步驟舉行各小組聽證會(huì)，并進(jìn)行比賽選優(yōu)，選出優(yōu)秀班級(jí)、優(yōu)秀小組參加市、縣比賽活動(dòng)。并及時(shí)編輯簡(jiǎn)報(bào)和進(jìn)行網(wǎng)頁(yè)交流，進(jìn)行反思總結(jié)，形成成果。

第四階段：總結(jié)表彰和舉行課題研討會(huì)。利用多媒體展示總

結(jié)并召開會(huì)議進(jìn)行討論交流，以利于下一步活動(dòng)的開展。

學(xué)生們?cè)诮處熤笇?dǎo)下，走出教室，參與社區(qū)和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，獲取了直接經(jīng)驗(yàn)、發(fā)展了實(shí)踐能力、增強(qiáng)了社會(huì)責(zé)任感。通過(guò)該

學(xué)習(xí)領(lǐng)域，增進(jìn)了學(xué)生與社會(huì)的密切關(guān)系，不斷提升學(xué)生的精神

境界、道德意識(shí)和實(shí)踐能力，使學(xué)生人格臻于完善。我校針對(duì)社

區(qū)服務(wù)，提高公民素養(yǎng)做了大量嘗試。主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

1、服務(wù)社區(qū)

學(xué)生為了更好的了解社區(qū)存在的問題，利用周六周日和空閑

時(shí)間走進(jìn)社區(qū)，熟悉社區(qū)的地理環(huán)境、人文景觀等方面的特點(diǎn)，留意社區(qū)人們關(guān)注、討論的問題。如留意白色垃圾、小攤食品的危害，交通安全問題，社區(qū)服務(wù)問題，公共設(shè)施的保護(hù)等等，并能聯(lián)合社會(huì)力量搞好宣傳，聯(lián)系相關(guān)部門幫助解決問題，其間掌握了基本的服務(wù)社區(qū)的本領(lǐng)，建立良好生活環(huán)境的情感和態(tài)度；學(xué)生在服務(wù)的過(guò)程中學(xué)會(huì)了交往、合作，與人溝通，懂得了理解和尊重，形成了較強(qiáng)的團(tuán)隊(duì)意識(shí)和歸屬感，增強(qiáng)了服務(wù)意識(shí)和責(zé)任感。

2、走進(jìn)社會(huì)

通過(guò)采訪各相關(guān)單位領(lǐng)導(dǎo)或負(fù)責(zé)同志，了解他們對(duì)發(fā)現(xiàn)的社區(qū)問題的看法、以及相關(guān)的法律法規(guī)的貫徹落實(shí)的具體情況等活動(dòng)環(huán)節(jié)，讓學(xué)生進(jìn)入社會(huì)情境，接觸社會(huì)現(xiàn)實(shí)，參與各種社會(huì)活動(dòng)等途徑，使學(xué)生理解社會(huì)基本運(yùn)作方式、人們的基本生活活動(dòng)，積累社會(huì)經(jīng)驗(yàn)；并能自覺遵守、維護(hù)社會(huì)規(guī)范與功德；在社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中形成增進(jìn)法制觀念、民主意識(shí)；發(fā)展社會(huì)參與能力，形成參與意識(shí)和較強(qiáng)的公民意識(shí)。通過(guò)觀察、考察和研究，懂得科學(xué)與日常生活、社會(huì)發(fā)展的關(guān)系，形成了正確的科學(xué)觀。

3、珍惜環(huán)境

通過(guò)和自然的接觸，領(lǐng)悟自然的神奇與博大。懂得欣賞自然之美，對(duì)自然充滿熱愛之情。通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)，領(lǐng)悟到自己的生活與環(huán)境息息相關(guān)，加深了珍惜環(huán)境的情感。通過(guò)保護(hù)環(huán)境的活動(dòng)，懂得人們的生產(chǎn)、生活對(duì)環(huán)境的各種影響，熟悉環(huán)境保護(hù)的活動(dòng)，掌握基本技能，并能綜合運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)嘗試解決環(huán)保中的一些問題。自覺從小事做起，關(guān)注身邊、周圍、社區(qū)、國(guó)家、乃至世界性的環(huán)境問題，并養(yǎng)成隨時(shí)隨地保護(hù)環(huán)境的習(xí)慣。

4、關(guān)愛他人

通過(guò)搜集資料和問卷調(diào)查以及和他人的接觸、交流，學(xué)會(huì)理解他人的生活習(xí)慣、個(gè)性特點(diǎn)、職業(yè)情況，通過(guò)與人交往、合作，形成團(tuán)隊(duì)、合作的精神。經(jīng)常留意身邊需要幫助的人，自覺而樂意的為他們服務(wù)，掌握志愿服務(wù)的有關(guān)知識(shí)和技能，對(duì)他人富有愛心，在與人交往的過(guò)程中體驗(yàn)收獲，感受滿足。

四、研究效果

四年來(lái)，我們堅(jiān)持不懈的利用中美合作學(xué)生社會(huì)實(shí)踐項(xiàng)目進(jìn)行學(xué)生科學(xué)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，這一活動(dòng)的開展是全面落實(shí)素質(zhì)教育的正確舉措，是克服現(xiàn)行教育弊端，推進(jìn)課程改革的有效措施，是對(duì)學(xué)生一生發(fā)展負(fù)責(zé)的責(zé)任感的充分體現(xiàn)，是促進(jìn)學(xué)校辦學(xué)水平提高的有效策略。

2006年3月，在濰坊教科院組織舉行的“ 中美合作公民養(yǎng)成教育項(xiàng)目――學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)”學(xué)生社會(huì)實(shí)踐成果第一次展示評(píng)選活動(dòng)中，我校選報(bào)的《遠(yuǎn)離小攤食品，健康如影隨形》，獲市教科院二等獎(jiǎng)。4名教師獲指導(dǎo)教師獎(jiǎng)，楊冬、付少巍等8名同學(xué)均獲二等獎(jiǎng)。此次展評(píng)活動(dòng)，全市共有26家單位參評(píng)，龍泉中學(xué)是我縣唯一一支參賽代表隊(duì)。

2006年10月，在濰坊教科院組織的學(xué)生社會(huì)實(shí)踐成果第二次展示評(píng)選活動(dòng)中，我校選報(bào)的《告別方便筷，呵護(hù)綠色家園》《清楚認(rèn)識(shí)網(wǎng)絡(luò)這把雙刃劍》均獲二等獎(jiǎng)。

2007年7月，在濰坊教科院第三次成果展示評(píng)選活動(dòng)中，4名教師指導(dǎo)的社會(huì)實(shí)踐文稿《告別不良讀物，還我純凈天空》獲三等獎(jiǎng)。在濰坊教科院組織舉行的學(xué)生社會(huì)實(shí)踐成果第四次展示評(píng)選活動(dòng)中，由辛杰紅老師指導(dǎo)的學(xué)生社會(huì)實(shí)踐文稿《與陽(yáng)光書刊結(jié)伴而行》，獲市教科院二等獎(jiǎng).2008王洪娟、辛杰紅、申傳愛老師指導(dǎo)的《紅燈停綠燈行 交通規(guī)則記心中》在實(shí)踐活動(dòng)第五次展示活動(dòng)中，被濰坊市教科院評(píng)為一等獎(jiǎng)，教師也被評(píng)為優(yōu)秀指導(dǎo)教師。

在四年的公民教育實(shí)踐活動(dòng)過(guò)程中，我們的學(xué)生有的是第一次上網(wǎng)，有的是第一次進(jìn)圖書館，有的是第一次與領(lǐng)導(dǎo)面對(duì)面，有的是第一次寫解說(shuō)詞，第一次登臺(tái)演講，更有甚者，有的同學(xué)還是第一次和陌生人講話。但許多同學(xué)在活動(dòng)感言中這樣寫到：通過(guò)公民教育實(shí)踐活動(dòng)“我的膽子變大了”、“我認(rèn)識(shí)到了自己的力量微不足道”、“我認(rèn)識(shí)到社會(huì)的復(fù)雜”、“社會(huì)問題需要每一個(gè)公民的共同解決”、“我們的地球，我們的家”、“我們共同維護(hù)法律的尊嚴(yán)”、“人生的道路不是一帆風(fēng)順，總有一些坎坎坷坷，要學(xué)會(huì)正確面對(duì)”、…… 實(shí)踐中，學(xué)生都表現(xiàn)出了很強(qiáng)的求知欲,他們身上蘊(yùn)藏著極大的創(chuàng)造潛能和強(qiáng)烈的創(chuàng)新愿望,這些從學(xué)生們制作的文本和版面中都能體現(xiàn)出來(lái)。通過(guò)這項(xiàng)科學(xué)實(shí)踐活動(dòng)同學(xué)們的視野得到了開闊、活動(dòng)能力得到了提高、公民意識(shí)得到了增強(qiáng)；學(xué)生在研究中體驗(yàn)成長(zhǎng)，在活動(dòng)中收獲了快樂。

從實(shí)踐中我們還發(fā)現(xiàn),公民教育實(shí)踐活動(dòng)它不僅僅是一項(xiàng)研究課題，它更是新時(shí)期對(duì)中小學(xué)生進(jìn)行道德品質(zhì)教育的訓(xùn)練場(chǎng)，是學(xué)生體驗(yàn)生活、展示自我的大舞臺(tái)，我們將抓住這次機(jī)遇，以公民教育實(shí)踐活動(dòng)為契機(jī)，充分利用實(shí)踐活動(dòng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行道德教育，人生教育，全面發(fā)展學(xué)生特長(zhǎng)和才能，為學(xué)生的未來(lái)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

第二篇：學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)總結(jié)報(bào)告[范文]

學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)總結(jié)報(bào)告

社會(huì)實(shí)踐圓滿的結(jié)束了，期間所發(fā)生的一切值得令人好好回味一番。為此我用這篇社會(huì)實(shí)踐論文記錄與總結(jié)這段時(shí)間的工作情況，而這并不純粹是為了完成任務(wù)，更重要的是，這是為了自己而寫的一次找尋內(nèi)心聲音的偉大體驗(yàn)。

我很慶幸能在放暑假時(shí)能到太平養(yǎng)老保險(xiǎn)股份有限公司上海分公司實(shí)習(xí)，在這段時(shí)間里領(lǐng)導(dǎo)同事都給予了我足夠的寬容、支持和幫助，讓我充分感受到了作為團(tuán)險(xiǎn)一員的專業(yè)和辛勤。在對(duì)公司人員肅然起敬的同時(shí)，也為我有機(jī)會(huì)成為中國(guó)太平的一份子而驚喜萬(wàn)分。

經(jīng)過(guò)近一個(gè)多月在太平養(yǎng)老保險(xiǎn)公司團(tuán)險(xiǎn)運(yùn)營(yíng)部的實(shí)習(xí)，在領(lǐng)導(dǎo)和同事們的關(guān)照和指導(dǎo)下，及自身的不懈努力，讓我在各方面都取得了長(zhǎng)足的進(jìn)步在公司我學(xué)到的不僅是理論知識(shí)，更多的是自我綜合素質(zhì)方面的認(rèn)識(shí)。最主要的是不僅讓我學(xué)會(huì)了做事，還教會(huì)了我如何做人。對(duì)培養(yǎng)我的工作意識(shí)和提高我的綜合素質(zhì)有著特殊的意義。在此我由衷的感謝中國(guó)太平養(yǎng)老保險(xiǎn)公司，給了我這么好的一次機(jī)會(huì)。記得初到中國(guó)太平時(shí)，在和領(lǐng)導(dǎo)的第一次談話時(shí)就注意到，中國(guó)太平是一家非常重視員工感受的公司，公司的規(guī)章制度都非常的人性化，盡量為大家營(yíng)造出輕松的工作氛圍。但是，這并沒有影響到公司運(yùn)作的專業(yè)和嚴(yán)謹(jǐn)性。我想，作為一個(gè)分公司一員，對(duì)問題的處理的確只是基本技能，更重要的是對(duì)流程的把握，這也應(yīng)該是自己工作學(xué)習(xí)的重心。

在太平養(yǎng)老保險(xiǎn)股份有限公司上海分公司團(tuán)險(xiǎn)運(yùn)營(yíng)部實(shí)習(xí)，我先后接受了保險(xiǎn)業(yè)基本理論和多種保險(xiǎn)基本條款及規(guī)定的培訓(xùn)，參加了聽講新人培訓(xùn)會(huì)與每周例行的大小型晨會(huì)，參與保險(xiǎn)代理人換簽合同的各項(xiàng)流程處理事宜，接待保險(xiǎn)業(yè)務(wù)員及為其制作、打印各種險(xiǎn)種利益的演示表格，輔助個(gè)險(xiǎn)銷售部及組訓(xùn)室的其他同事解決工作上的問題等。通過(guò)，為這些各種形式的工作參與，我學(xué)到了很多寶貴的實(shí)用知識(shí)：

(1)保險(xiǎn)搜集整理以及保險(xiǎn)行業(yè)的現(xiàn)狀，使我對(duì)保險(xiǎn)有了一個(gè)更客觀、全面的認(rèn)識(shí)，理智的判斷，也激發(fā)了我對(duì)金融學(xué)的深化了解和欲學(xué)以致用的興趣。

(2)通過(guò)對(duì)已知資料的分析和與同事們的交流，提高了自我的思考認(rèn)知能力，通過(guò)對(duì)保險(xiǎn)業(yè)的現(xiàn)狀的研究和前景的科學(xué)預(yù)測(cè)，進(jìn)一步引發(fā)了我對(duì)職業(yè)取向的思慮。

(3)對(duì)職場(chǎng)有了初步、真實(shí)、貼切的認(rèn)識(shí)，明確了努力和改善，通過(guò)與同事們和眾多的業(yè)務(wù)員的交往、接觸，學(xué)到了珍貴的人際交往技巧和處世經(jīng)驗(yàn)，交到了幾位可以虛心請(qǐng)教的長(zhǎng)輩朋友，感謝他們對(duì)我的指導(dǎo)、教育和思想啟迪。

(4)電腦辦公的實(shí)用知識(shí)與軟件應(yīng)用技巧，以及處理問題的能力和經(jīng)驗(yàn)，強(qiáng)化了我對(duì)知料搜集整理和提高能力的學(xué)習(xí)欲望。

如果問一個(gè)大學(xué)生走出校門開始到社會(huì)中工作首先要做的第一件事是什么?我的回答就是工作中要先去掉“學(xué)生味”。工作本身需要的就是一種嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度，“我是大學(xué)生”并不能作為工作中出現(xiàn)錯(cuò)誤的借口，別認(rèn)為犯錯(cuò)是理所當(dāng)然的，因?yàn)榇藭r(shí)你是在做一件用時(shí)間計(jì)算金錢的事情，校園中的“隨意性”決不能帶有。從我入職開始的不久，就轉(zhuǎn)入外觀。我又有了一個(gè)師傅，這是一直到工作結(jié)束的師傅。她在外工作了好久。她常給我說(shuō)：“做什么工作都要有責(zé)任?！痹诟嗵幍钠陂g我還領(lǐng)悟到了“盡力并不等于全力，盡了全力還是會(huì)有一點(diǎn)點(diǎn)瑕疵。自己的本職不做好直接就影響到了不僅僅是個(gè)人的利益?！?/p>

工作雖然簡(jiǎn)單甚至單調(diào)，但是考慮下去任何細(xì)節(jié)都很重要，每一個(gè)崗位都有它存在的道理。第一天看外觀只看師傅看過(guò)的屏，她打的不良我從中找，感覺那天過(guò)的很快，也許是在無(wú)塵室清過(guò)屏的緣故吧。感覺還不錯(cuò)，很快便學(xué)會(huì)了。剛開始師傅讓我自己看，我看過(guò)后她在看一遍，偶爾會(huì)因?yàn)槲业拇笠庥械牡胤降男∨K污會(huì)丟掉，還會(huì)看不完全。

常說(shuō)：失敗乃成功之母。而我卻覺得，檢討才是成功之母。曾有一次看到一個(gè)屏，那樣的故障我沒見過(guò)，然后就流下去了。到復(fù)判時(shí)卻被打回來(lái)了，當(dāng)時(shí)被師傅小小的批了一下，師傅說(shuō)：“你不知道看屏要看整個(gè)外觀么?”我不語(yǔ)。我只在心里記著師傅的話。日后的每個(gè)屏我都會(huì)很認(rèn)真的去看，而我的速度卻很慢。我?guī)煾刚f(shuō)只要你掌握好了再提速也不遲。我很認(rèn)真的跟師傅學(xué)。我的速度也很快得以提升。在隨后的工作中，我的能力不斷提高，我?guī)煾该刻於己荛_心，我的速度提高了，也便可以幫她減輕些辛苦。每天在工作中隨著開心下班。

態(tài)度決定一切，在學(xué)校部門工作，會(huì)很隨意，一旦走出校園，如果還不能馬上以“熟工”的身份要求自己，那么你將很快被人比下去，因?yàn)橐粋€(gè)公司需要的是有生產(chǎn)力的員工。每天提醒自己無(wú)論是現(xiàn)在工作還是回到學(xué)校抑或是將來(lái)踏進(jìn)社會(huì)，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度是必不可少的。

很多在學(xué)校讀書的人都說(shuō)寧愿出去工作，不愿在學(xué)校讀書;而已在社會(huì)的人都寧愿回學(xué)校讀書。我們上學(xué)，學(xué)習(xí)先進(jìn)的科學(xué)知識(shí)，為的都是將來(lái)走進(jìn)社會(huì)，獻(xiàn)出自己的一份力量，我們應(yīng)該在今天努力掌握專業(yè)知識(shí)，明天才能更好地為社會(huì)服務(wù)。值錢的大學(xué)生正要求了我們?cè)鷮?shí)掌握專業(yè)知識(shí)還有社會(huì)實(shí)踐能力與經(jīng)驗(yàn)。

我利用這段寶貴的時(shí)間參加有意義的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，接觸了社會(huì)，了解了社會(huì)，并從社會(huì)實(shí)踐中檢驗(yàn)了自我。這次的社會(huì)實(shí)踐讓我收獲不少。在實(shí)踐中不可缺少的好多：

一、在社會(huì)上要善于與別人溝通。

經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的工作讓我認(rèn)識(shí)更多的人。如何與別人溝通好，這門技術(shù)是需要長(zhǎng)期練習(xí)。與同事的溝通也同等重要。人在社會(huì)中都會(huì)融入社會(huì)這個(gè)團(tuán)體中，人與人之間合力去做事，使其做事的過(guò)程中更加融洽，更事半功倍。被人給你的意見，你要聽取、耐心、虛心的接受。

二、在社會(huì)中要有自信。

自信不是麻木的自夸，而是對(duì)自己的能力作出肯定。你沒有社會(huì)經(jīng)驗(yàn)沒關(guān)系。重要的是你的能力不比別人差。社會(huì)工作經(jīng)驗(yàn)也是積累出來(lái)的，沒有第一次又何來(lái)的第二、第三次呢?有自信使你更有活力更有精神。

三、在社會(huì)中要克服自己膽怯的心態(tài)。

開始放假的時(shí)候，知道要打寒假工時(shí)，總有種說(shuō)不出的心情，總感覺會(huì)有些害怕。跟同學(xué)通電話說(shuō)自己的心情，感覺總有種說(shuō)不出的感覺。第一次去離家那么遠(yuǎn)的地方，感覺自己什么都不懂，文化程度還不夠，也沒什么社會(huì)經(jīng)驗(yàn)等種種原因使自己覺得很渺小，自己的怯懦就這樣表露出來(lái)了。某人曾對(duì)我說(shuō)，在社會(huì)中要學(xué)會(huì)厚臉皮，別人的教導(dǎo)虛心接受，不要不當(dāng)回事。戰(zhàn)勝自我，只有征服自己才能征服世界。有勇氣面對(duì)是關(guān)鍵，如某個(gè)名人所說(shuō)：“勇氣通往天堂，怯懦通往地獄?！?/p>

四、工作中不斷地豐富知識(shí)。

知識(shí)猶如人體血液。人缺少了血液，身體就會(huì)衰弱，人缺少了知識(shí)，頭腦就會(huì)枯竭。

有一句話我很喜歡：“成功的人不在于你認(rèn)識(shí)了多少人，而在于多少人認(rèn)識(shí)了你?！迸Φ厝フJ(rèn)識(shí)他人，也是讓他們認(rèn)識(shí)你，從他們身上發(fā)掘出你可以學(xué)習(xí)的地方，體會(huì)每一句睿智的語(yǔ)言。

坦白講，這么短的時(shí)間內(nèi)，小小的寒假工能學(xué)到什么呢?就鍛煉了態(tài)度，心態(tài)更加坦蕩，我想這已經(jīng)足夠了。生活就像一種修行，只有行萬(wàn)里路，親身體驗(yàn)實(shí)踐才能有所感受。

在回來(lái)的路上，跟學(xué)姐們聊了一路，她們的社會(huì)經(jīng)驗(yàn)比我牢靠的多，從她們的語(yǔ)言中就會(huì)體會(huì)到那種成熟。遇事不要先為自己找借口，很多的話當(dāng)著同年級(jí)的同學(xué)說(shuō)還好，在她們面前說(shuō)只會(huì)讓她們笑話。學(xué)姐們給我講了好多她們所經(jīng)歷的人情世故，她們總說(shuō)你等遇到了就會(huì)明白了，現(xiàn)在聽了也不會(huì)明白，只要記得，以后無(wú)論做什么不要為自己開脫，學(xué)會(huì)獨(dú)立解決問題，虛心學(xué)習(xí)別人的突出。凡事做了就要做好，承擔(dān)起該有的責(zé)任。

這個(gè)寒假，見識(shí)了很多事，認(rèn)識(shí)了很多人，收獲了很多，很多。不只是有勞有得的工資，還收獲了比這更重要更加無(wú)價(jià)的財(cái)富。期間所賺取的經(jīng)驗(yàn)將永遠(yuǎn)成為人生最寶貴的財(cái)富之一。

社會(huì)是一個(gè)很好的鍛煉基地，能將學(xué)校學(xué)的知識(shí)聯(lián)系于社會(huì)，我感覺學(xué)習(xí)與社會(huì)實(shí)踐是密不可分的。

第三篇：學(xué)生社會(huì)實(shí)踐總結(jié)報(bào)告

利用中美合作學(xué)生社會(huì)實(shí)踐項(xiàng)目進(jìn)行學(xué)生科學(xué)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)總結(jié)報(bào)告

臨朐縣龍泉中學(xué) 2009、9

一、研究主體簡(jiǎn)要介紹：

公民教育實(shí)踐活動(dòng)是一項(xiàng)旨在幫助學(xué)生建立責(zé)任、權(quán)力、公正、隱私等公民基本概念，培養(yǎng)學(xué)生參與意識(shí)、合作意識(shí)、公民意識(shí)，培養(yǎng)合格小公民的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，是一項(xiàng)由美國(guó)公民教育中心與濰坊市教科院共同簽署的關(guān)于中小學(xué)公民教育實(shí)踐活動(dòng)的合作項(xiàng)目。

2005年我校參與該項(xiàng)目研究以后，立即成立了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)，教導(dǎo)處、政教處共同參與的領(lǐng)導(dǎo)小組，確定了王洪娟、辛杰紅為班主任的初一（1）班和初一（2）班為實(shí)驗(yàn)班級(jí)，選聘了5名領(lǐng)導(dǎo)和教師：馬永生（業(yè)務(wù)副校長(zhǎng)）、張志強(qiáng)（教導(dǎo)處主任）、王洪娟、辛杰紅、申傳愛三位老師為實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)教師，全面啟動(dòng)了龍泉中學(xué)公民教育實(shí)踐活動(dòng)這一項(xiàng)目。

二、研究的目標(biāo)：

1、面向?qū)W生的生活世界和社會(huì)實(shí)踐，幫助學(xué)生體驗(yàn)生活 學(xué)生科學(xué)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)研究中注重學(xué)生對(duì)生活的感受和體驗(yàn)，幫助學(xué)生從其生活世界中選擇感興趣的主題和內(nèi)容，以此引導(dǎo)學(xué)生熱愛生活，并學(xué)會(huì)健康、自由而富有創(chuàng)意地生活，著眼于學(xué)生實(shí)踐意識(shí)的養(yǎng)成，強(qiáng)調(diào)學(xué)生的動(dòng)手操作和親身體驗(yàn)，指向于學(xué)生綜合素質(zhì)的提高。

2、培養(yǎng)學(xué)生合作精神與人際交往能力

小組成員為了達(dá)到共同的研究目標(biāo)，成員之間必須相互了解、彼此信任，經(jīng)常進(jìn)行交流，互相幫助和支持，還需要妥善地解決可能出現(xiàn)的各種矛盾，同學(xué)之間建設(shè)起一種融洽、友愛的親密伙伴關(guān)系。另外，在同社會(huì)方方面面的聯(lián)系中，如社會(huì)調(diào)查、訪談、外出收集資料等等，不僅需要合作伙伴的同心協(xié)力，而且要獨(dú)立地運(yùn)用社會(huì)交往技能去爭(zhēng)取成功。所以，這個(gè)實(shí)踐活動(dòng)對(duì)于學(xué)生的合作精神和人際交往能力提出了更高的要求，也提供了更多的鍛煉的機(jī)會(huì)。

3、轉(zhuǎn)變學(xué)生課內(nèi)學(xué)習(xí)的方式，發(fā)展學(xué)生課外學(xué)習(xí)的技能。科學(xué)實(shí)踐活動(dòng)是在教師指導(dǎo)下學(xué)生自主進(jìn)行的一種綜合性的實(shí)踐活動(dòng)，改變了學(xué)生單一的課內(nèi)接受性的學(xué)習(xí)活動(dòng)方式，強(qiáng)調(diào)學(xué)生通過(guò)課外實(shí)踐與調(diào)查研究，構(gòu)建一種積極的、主動(dòng)的、自主探究合作的學(xué)習(xí)方式，有利于學(xué)生接受更多社會(huì)知識(shí)，為以后步入社會(huì)打下良好的基礎(chǔ)。

三、研究過(guò)程和內(nèi)容

公民教育實(shí)踐活動(dòng)確立后，學(xué)校為實(shí)驗(yàn)教師印發(fā)了項(xiàng)目相關(guān)資料并進(jìn)行了詳細(xì)培訓(xùn)，幫助實(shí)驗(yàn)教師掌握活動(dòng)步驟及活動(dòng)要領(lǐng)，并出資購(gòu)買了相關(guān)資料。之后，各實(shí)驗(yàn)班級(jí)分別開展了形式多樣的輔助性熱身活動(dòng)，例如：實(shí)驗(yàn)班級(jí)每個(gè)同學(xué)關(guān)注身邊的事并做了記錄；研究小組組織觀看了道路安全記錄片，找出學(xué)校路口擁擠的原因……通過(guò)這些活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生去發(fā)現(xiàn)所生活的社區(qū)存在的問題。各小組研究問題大致分為如下四個(gè)階段：

第一階段：識(shí)別并選擇要研究的問題，具體方法是采用課內(nèi)討論與課外調(diào)查相結(jié)合，主動(dòng)利用信息技術(shù)探索，發(fā)現(xiàn)并研究社區(qū)各類問題。確認(rèn)問題時(shí)，我們讓各班級(jí)所有同學(xué)都各抒己見，說(shuō)出發(fā)現(xiàn)的問題，最終采取投票方式確定了各班級(jí)研究的問題并進(jìn)行分組。例如，學(xué)生根據(jù)學(xué)校周邊環(huán)境問題，提出了“遠(yuǎn)離小攤食品，健康如影隨形”的問題，希望得到有關(guān)部門的重視和解決；根據(jù)中學(xué)生迷戀網(wǎng)絡(luò)游戲的問題，提出了“遠(yuǎn)離網(wǎng)絡(luò)這把雙刃劍”建議；根據(jù)環(huán)保問題，提出“告別方便筷，呵護(hù)綠色家園”的忠告等等。

第二階段：搜集整理信息和撰寫方案，開發(fā)促進(jìn)理性調(diào)研、批評(píng)性思維、有效溝通和深思熟慮的智能和參與的技術(shù)能力，做好必要的文字記錄、圖像記錄或相關(guān)信息采集。各小組進(jìn)入搜集相關(guān)信息階段，我們根據(jù)各小組研究問題分別印發(fā)了調(diào)查表、采訪表、廣播電視調(diào)查表等信息采集表，要求各小組利用周末和放假時(shí)間搜集與研究問題相關(guān)的資料。我們還對(duì)如何調(diào)查訪問、如何搜集資料等給予一定的指導(dǎo)，并充分利用家長(zhǎng)資源、學(xué)校資源為學(xué)生提供一定的幫助。學(xué)生隨時(shí)留意身邊社區(qū)問題，或調(diào)查各種現(xiàn)象，或采訪各類不同階層的人，目的想通過(guò)這種形式能夠了解問題的真相，并聯(lián)合社會(huì)想法解決問題。

第三級(jí)段：成果展示（模擬聽證會(huì)）以及反思總結(jié)。各實(shí)驗(yàn)小組對(duì)所搜集的信息進(jìn)行歸類匯總、去粗存精，進(jìn)入制作展板階段，展板完成后我們還舉辦了展板評(píng)比活動(dòng)，對(duì)于制作精美的展板予以展覽并組織全校師生觀摩。我們按規(guī)定步驟舉行各小組聽證會(huì)，并進(jìn)行比賽選優(yōu)，選出優(yōu)秀班級(jí)、優(yōu)秀小組參加市、縣比賽活動(dòng)。并及時(shí)編輯簡(jiǎn)報(bào)和進(jìn)行網(wǎng)頁(yè)交流，進(jìn)行反思總結(jié)，形成成果。

第四階段：總結(jié)表彰和舉行課題研討會(huì)。利用多媒體展示總結(jié)并召開會(huì)議進(jìn)行討論交流，以利于下一步活動(dòng)的開展。

學(xué)生們?cè)诮處熤笇?dǎo)下，走出教室，參與社區(qū)和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，獲取了直接經(jīng)驗(yàn)、發(fā)展了實(shí)踐能力、增強(qiáng)了社會(huì)責(zé)任感。通過(guò)該學(xué)習(xí)領(lǐng)域，增進(jìn)了學(xué)生與社會(huì)的密切關(guān)系，不斷提升學(xué)生的精神境界、道德意識(shí)和實(shí)踐能力，使學(xué)生人格臻于完善。我校針對(duì)社區(qū)服務(wù)，提高公民素養(yǎng)做了大量嘗試。主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

1、服務(wù)社區(qū)

學(xué)生為了更好的了解社區(qū)存在的問題，利用周六周日和空閑時(shí)間走進(jìn)社區(qū)，熟悉社區(qū)的地理環(huán)境、人文景觀等方面的特點(diǎn)，留意社區(qū)人們關(guān)注、討論的問題。如留意白色垃圾、小攤食品的危害，交通安全問題，社區(qū)服務(wù)問題，公共設(shè)施的保護(hù)等等，并能聯(lián)合社會(huì)力量搞好宣傳，聯(lián)系相關(guān)部門幫助解決問題，其間掌握了基本的服務(wù)社區(qū)的本領(lǐng)，建立良好生活環(huán)境的情感和態(tài)度；學(xué)生在服務(wù)的過(guò)程中學(xué)會(huì)了交往、合作，與人溝通，懂得了理解和尊重，形成了較強(qiáng)的團(tuán)隊(duì)意識(shí)和歸屬感，增強(qiáng)了服務(wù)意識(shí)和責(zé)任感。

2、走進(jìn)社會(huì)

通過(guò)采訪各相關(guān)單位領(lǐng)導(dǎo)或負(fù)責(zé)同志，了解他們對(duì)發(fā)現(xiàn)的社區(qū)問題的看法、以及相關(guān)的法律法規(guī)的貫徹落實(shí)的具體情況等活動(dòng)環(huán)節(jié)，讓學(xué)生進(jìn)入社會(huì)情境，接觸社會(huì)現(xiàn)實(shí)，參與各種社會(huì)活動(dòng)等途徑，使學(xué)生理解社會(huì)基本運(yùn)作方式、人們的基本生活活動(dòng)，積累社會(huì)經(jīng)驗(yàn)；并能自覺遵守、維護(hù)社會(huì)規(guī)范與功德；在社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中形成增進(jìn)法制觀念、民主意識(shí)；發(fā)展社會(huì)參與能力，形成參與意識(shí)和較強(qiáng)的公民意識(shí)。通過(guò)觀察、考察和研究，懂得科學(xué)與日常生活、社會(huì)發(fā)展的關(guān)系，形成了正確的科學(xué)觀。

3、珍惜環(huán)境

通過(guò)和自然的接觸，領(lǐng)悟自然的神奇與博大。懂得欣賞自然之美，對(duì)自然充滿熱愛之情。通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)，領(lǐng)悟到自己的生活與環(huán)境息息相關(guān)，加深了珍惜環(huán)境的情感。通過(guò)保護(hù)環(huán)境的活動(dòng)，懂得人們的生產(chǎn)、生活對(duì)環(huán)境的各種影響，熟悉環(huán)境保護(hù)的活動(dòng)，掌握基本技能，并能綜合運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)嘗試解決環(huán)保中的一些問題。自覺從小事做起，關(guān)注身邊、周圍、社區(qū)、國(guó)家、乃至世界性的環(huán)境問題，并養(yǎng)成隨時(shí)隨地保護(hù)環(huán)境的習(xí)慣。

4、關(guān)愛他人

通過(guò)搜集資料和問卷調(diào)查以及和他人的接觸、交流，學(xué)會(huì)理解他人的生活習(xí)慣、個(gè)性特點(diǎn)、職業(yè)情況，通過(guò)與人交往、合作，形成團(tuán)隊(duì)、合作的精神。經(jīng)常留意身邊需要幫助的人，自覺而樂意的為他們服務(wù)，掌握志愿服務(wù)的有關(guān)知識(shí)和技能，對(duì)他人富有愛心，在與人交往的過(guò)程中體驗(yàn)收獲，感受滿足。

四、研究效果

四年來(lái)，我們堅(jiān)持不懈的利用中美合作學(xué)生社會(huì)實(shí)踐項(xiàng)目進(jìn)行學(xué)生科學(xué)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，這一活動(dòng)的開展是全面落實(shí)素質(zhì)教育的正確舉措，是克服現(xiàn)行教育弊端，推進(jìn)課程改革的有效措施，是對(duì)學(xué)生一生發(fā)展負(fù)責(zé)的責(zé)任感的充分體現(xiàn)，是促進(jìn)學(xué)校辦學(xué)水平提高的有效策略。

2006年3月，在濰坊教科院組織舉行的“ 中美合作公民養(yǎng)成教育項(xiàng)目――學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)”學(xué)生社會(huì)實(shí)踐成果第一次展示評(píng)選活動(dòng)中，我校選報(bào)的《遠(yuǎn)離小攤食品，健康如影隨形》，獲市教科院二等獎(jiǎng)。4名教師獲指導(dǎo)教師獎(jiǎng)，楊冬、付少巍等8名同學(xué)均獲二等獎(jiǎng)。此次展評(píng)活動(dòng)，全市共有26家單位參評(píng)，龍泉中學(xué)是我縣唯一一支參賽代表隊(duì)。2006年10月，在濰坊教科院組織的學(xué)生社會(huì)實(shí)踐成果第二次展示評(píng)選活動(dòng)中，我校選報(bào)的《告別方便筷，呵護(hù)綠色家園》《清楚認(rèn)識(shí)網(wǎng)絡(luò)這把雙刃劍》均獲二等獎(jiǎng)。

2007年7月，在濰坊教科院第三次成果展示評(píng)選活動(dòng)中，4名教師指導(dǎo)的社會(huì)實(shí)踐文稿《告別不良讀物，還我純凈天空》獲三等獎(jiǎng)。在濰坊教科院組織舉行的學(xué)生社會(huì)實(shí)踐成果第四次展示評(píng)選活動(dòng)中，由辛杰紅老師指導(dǎo)的學(xué)生社會(huì)實(shí)踐文稿《與陽(yáng)光書刊結(jié)伴而行》，獲市教科院二等獎(jiǎng).2008王洪娟、辛杰紅、申傳愛老師指導(dǎo)的《紅燈停綠燈行 交通規(guī)則記心中》在實(shí)踐活動(dòng)第五次展示活動(dòng)中，被濰坊市教科院評(píng)為一等獎(jiǎng)，教師也被評(píng)為優(yōu)秀指導(dǎo)教師。

在四年的公民教育實(shí)踐活動(dòng)過(guò)程中，我們的學(xué)生有的是第一次上網(wǎng)，有的是第一次進(jìn)圖書館，有的是第一次與領(lǐng)導(dǎo)面對(duì)面，有的是第一次寫解說(shuō)詞，第一次登臺(tái)演講，更有甚者，有的同學(xué)還是第一次和陌生人講話。但許多同學(xué)在活動(dòng)感言中這樣寫到：通過(guò)公民教育實(shí)踐活動(dòng)“我的膽子變大了”、“我認(rèn)識(shí)到了自己的力量微不足道”、“我認(rèn)識(shí)到社會(huì)的復(fù)雜”、“社會(huì)問題需要每一個(gè)公民的共同解決”、“我們的地球，我們的家”、“我們共同維護(hù)法律的尊嚴(yán)”、“人生的道路不是一帆風(fēng)順，總有一些坎坎坷坷，要學(xué)會(huì)正確面對(duì)”、…… 實(shí)踐中，學(xué)生都表現(xiàn)出了很強(qiáng)的求知欲,他們身上蘊(yùn)藏著極大的創(chuàng)造潛能和強(qiáng)烈的創(chuàng)新愿望,這些從學(xué)生們制作的文本和版面中都能體現(xiàn)出來(lái)。通過(guò)這項(xiàng)科學(xué)實(shí)踐活動(dòng)同學(xué)們的視野得到了開闊、活動(dòng)能力得到了提高、公民意識(shí)得到了增強(qiáng)；學(xué)生在研究中體驗(yàn)成長(zhǎng)，在活動(dòng)中收獲了快樂。

從實(shí)踐中我們還發(fā)現(xiàn),公民教育實(shí)踐活動(dòng)它不僅僅是一項(xiàng)研究課題，它更是新時(shí)期對(duì)中小學(xué)生進(jìn)行道德品質(zhì)教育的訓(xùn)練場(chǎng)，是學(xué)生體驗(yàn)生活、展示自我的大舞臺(tái)，我們將抓住這次機(jī)遇，以公民教育實(shí)踐活動(dòng)為契機(jī)，充分利用實(shí)踐活動(dòng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行道德教育，人生教育，全面發(fā)展學(xué)生特長(zhǎng)和才能，為學(xué)生的未來(lái)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

第四篇：護(hù)理專業(yè)學(xué)生社會(huì)實(shí)踐團(tuán)隊(duì)總結(jié)報(bào)告

學(xué)生社會(huì)實(shí)踐團(tuán)隊(duì)總結(jié)報(bào)告

今年暑假期間，我系積極響應(yīng)上級(jí)號(hào)召，在系團(tuán)總支的安排下，從護(hù)理專業(yè)特點(diǎn)出發(fā)，開展了暑期大學(xué)生三下鄉(xiāng)活動(dòng)。此次活動(dòng)得到了院系領(lǐng)導(dǎo)的大力支持，先后前往臨近各村、社區(qū)，開展合作醫(yī)療知識(shí)宣傳，健康知識(shí)宣傳。

我有幸參加了今年學(xué)校組織的“三下鄉(xiāng)”活動(dòng)，通過(guò)這次暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，在服務(wù)社會(huì)的同時(shí)，自身也受到了深刻的教育。從短短幾天的活動(dòng)中，我看到了我們當(dāng)代大學(xué)生的民族使命感和責(zé)任意識(shí)，也看到了祖國(guó)的未來(lái)和希望。通過(guò)實(shí)踐開闊了我們的視野，陶冶了情操，加大了我們與社會(huì)的接觸面，進(jìn)一步激發(fā)了我們學(xué)習(xí)、就業(yè)、創(chuàng)業(yè)的激情，對(duì)我們?nèi)绾螛淞⒄_的人生觀、價(jià)值觀起到了良好的引導(dǎo)作用。

古人云：讀萬(wàn)卷書行萬(wàn)里路。當(dāng)代大學(xué)生在已不再是一生只讀圣賢書的書奴了，我們渴望投身于社會(huì)中去，在社會(huì)的熔爐中鍛造自己。實(shí)踐證明，社會(huì)實(shí)踐是提高學(xué)生綜合素質(zhì)，培養(yǎng)高素質(zhì)人才的重要途徑。走出校園，深入社會(huì)，實(shí)踐成才，刻不容緩的走出去，到農(nóng)村、社區(qū)去，發(fā)揮知識(shí)、技能優(yōu)勢(shì)，是肩負(fù)著祖國(guó)未來(lái)建設(shè)的大學(xué)生的職責(zé)，是提前深入社會(huì)，了解基層的需要?！皩?shí)踐出真知”，社會(huì)實(shí)踐是理論知識(shí)和實(shí)踐相結(jié)合的重要途徑，我們利用自己所學(xué)的專業(yè)知識(shí)和技能，真切的應(yīng)用到實(shí)踐當(dāng)

中去，這在鞏固了我們專業(yè)知識(shí)，使我們學(xué)有所用的同時(shí)，也看到了自己專業(yè)只是的貧乏，從而促進(jìn)了我們?nèi)蘸髮?duì)專業(yè)知識(shí)學(xué)習(xí)的重視。

幾天來(lái)，我們醫(yī)療服務(wù)團(tuán)的成員到農(nóng)民家中走訪，進(jìn)行入戶調(diào)查，了解村民合作醫(yī)療參保情況及向村民開展健康知識(shí)和預(yù)防疾病的調(diào)查，宣傳活動(dòng)，并到鄉(xiāng)、鎮(zhèn)衛(wèi)生院，村衛(wèi)生室進(jìn)行參觀。所到之處，得到鄉(xiāng)、鎮(zhèn)政府的高度重視和積極配合。

通過(guò)新型醫(yī)療合作的宣傳，讓我們認(rèn)識(shí)到：合作醫(yī)療從根本上解決了農(nóng)民看病難、看病貴的問題。新型合作醫(yī)療呈現(xiàn)出政府重視，干部支持，群眾配合的良好局面。存在的問題：

1、個(gè)別村民對(duì)合作醫(yī)療了解不深，2、個(gè)別患者家庭困難，很難支付高額醫(yī)藥費(fèi)。

在活動(dòng)過(guò)程中，我們向村民宣傳健康飲食、糖尿病、高血壓以及日常生活中常出現(xiàn)的傳染疾病等相關(guān)知識(shí)，深受村民歡迎，提高了村民的健康意識(shí)。存在的問題：

1、農(nóng)民缺乏自我保護(hù)意識(shí)，2、相關(guān)部門對(duì)衛(wèi)生健康知識(shí)的宣傳力度不夠，3、農(nóng)民對(duì)傳染性疾病和日常生活中所出現(xiàn)的衛(wèi)生問題了解不深，不能及時(shí)正確處理。

這段日子來(lái)，雖然工作辛苦，但是我們感到很充實(shí)。切實(shí)在活動(dòng)中經(jīng)受了鍛煉，增長(zhǎng)了才干。通過(guò)努力，我們讓更多的村民了解了新型農(nóng)村合作醫(yī)療，了解了相關(guān)疾病的預(yù)防和保健知識(shí)。

同時(shí)，也了解了妨礙農(nóng)村醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)發(fā)展的主要因素。在活動(dòng)中，我們與村民真切的融入到一起，我們看到農(nóng)民的善良和樸實(shí)。作為未來(lái)的醫(yī)療工作者，提高農(nóng)民的健康水平，我們責(zé)任重大。我們將努力學(xué)習(xí)醫(yī)療專業(yè)知識(shí)，將來(lái)積極投身到家鄉(xiāng)，深入到基層，深入到農(nóng)村，為百姓的健康服務(wù)。

在服務(wù)的過(guò)程中，我們?cè)谌巳罕容^集中的地方設(shè)立咨詢臺(tái)、義診臺(tái)。我們掛上了護(hù)理系醫(yī)療衛(wèi)生服務(wù)團(tuán)的標(biāo)語(yǔ)，立刻吸引了村民的目光，并前來(lái)咨詢。我們很快投入了工作，將一張張宣傳材料發(fā)放到村民手中，并對(duì)村民提出的相關(guān)問題進(jìn)行解答。測(cè)量血壓的同學(xué)也忙的不亦樂乎。同學(xué)們主動(dòng)攙扶行動(dòng)不便的年老體弱者前來(lái)就診。活動(dòng)得到了村民的好評(píng)。我們還與當(dāng)?shù)卮迕襁M(jìn)行了面對(duì)面的交流，我們了解到農(nóng)村合作醫(yī)療讓村民們得到了實(shí)實(shí)在在的實(shí)惠，從根本上解決了村民們看病難、看病貴的問題。但村民們?nèi)狈?duì)疾病的預(yù)防保健知識(shí)的了解和認(rèn)識(shí)。許多村民存在著不良的生活方式和飲食習(xí)慣，如吸煙、酗酒、常吃腌制食物等。希望通過(guò)我們的宣傳和講解，村民能認(rèn)識(shí)到生活方式和飲食習(xí)慣對(duì)健康的影響并能逐漸改掉這些不良的生活方式和飲食習(xí)慣。

轉(zhuǎn)眼間幾天的醫(yī)療服務(wù)工作結(jié)束了，帶著一絲絲眷戀，我們滿載收獲，返回學(xué)校。雖然時(shí)間短暫，但我們之間建立了深厚的情誼。我們將會(huì)更加努力的學(xué)習(xí)專業(yè)技能知識(shí)，成為一名優(yōu)秀的醫(yī)務(wù)人員，更好的造福人民，造福社會(huì)。

此次活動(dòng)成功的開展，進(jìn)一步拓展了我們大學(xué)生的素質(zhì)教育，鍛煉了我們的實(shí)際動(dòng)手能力，讓我們把醫(yī)學(xué)倫理知識(shí)和護(hù)理技能更好的運(yùn)用于實(shí)際中，也為我校進(jìn)一步建設(shè)好大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐基地打好了基礎(chǔ)，推動(dòng)了我校大學(xué)生科技文化衛(wèi)生“三下鄉(xiāng)”活動(dòng)的深入開展。實(shí)踐活動(dòng)使大學(xué)生受教育、長(zhǎng)才干、做貢獻(xiàn)，讓百姓得健康、得實(shí)惠，并加強(qiáng)了我們的知識(shí)結(jié)構(gòu)，提高了專業(yè)技能，實(shí)現(xiàn)了互利共贏。

暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)是學(xué)校向課堂外的一種延伸，也是推動(dòng)素質(zhì)教育的一種手段。它有助于當(dāng)代大學(xué)生接觸社會(huì)，了解社會(huì)，為今后走向社會(huì)奠定了良好的基礎(chǔ)。同時(shí)它也是大學(xué)生利用所學(xué)知識(shí)服務(wù)社會(huì)，回報(bào)社會(huì)的一種良好形式。很感謝院系領(lǐng)導(dǎo)給了我們這個(gè)鍛煉自己的機(jī)會(huì)，希望將來(lái)會(huì)有更多這樣的機(jī)會(huì)鍛煉自己，發(fā)展自己。

第五篇：社會(huì)實(shí)踐總結(jié)報(bào)告

2013年暑期社會(huì)實(shí)踐總結(jié)報(bào)告

2013暑期社會(huì)實(shí)踐總結(jié)報(bào)告

題目：張店區(qū)老年人生活狀況調(diào)研報(bào)告 主題：關(guān)心老年人 關(guān)注人口老齡化

學(xué) 院： 化學(xué)工程學(xué)院 團(tuán)隊(duì)名稱： 心系夕陽(yáng)愛之伍社會(huì)實(shí)踐服務(wù)隊(duì) 團(tuán)隊(duì)成員： XXX XXX XX XXX XX XXX XXX XXX XX 實(shí)踐地點(diǎn)： 山東省淄博市張店區(qū) 指導(dǎo)老師： 鄭炳心、王青 實(shí)踐時(shí)間： 2013年7月13日至2013年7月23日

情系夕陽(yáng)愛之伍實(shí)踐服務(wù)隊(duì)

１2013年暑期社會(huì)實(shí)踐總結(jié)報(bào)告

張店區(qū)老年人生活狀況調(diào)查總結(jié)報(bào)告

目錄

摘要：............................................................................................................................................２ 關(guān)鍵詞：.......................................................................................................................................２ 引言：............................................................................................................................................２ 正文：............................................................................................................................................３ 結(jié)束語(yǔ)：...................................................................................................................................１２

摘要：

本次社會(huì)實(shí)踐調(diào)查報(bào)告主要研究老年人這一社會(huì)群體的物質(zhì)和精神生活狀況，總結(jié)所反映出的社會(huì)建設(shè)問題。調(diào)查對(duì)象以張店區(qū)三友老年公寓和馬尚鎮(zhèn)敬老院的老年群體為主，人民公園、火炬公園、蓮池公園、區(qū)政務(wù)中心廣場(chǎng)、三玉文化廣場(chǎng)等公園附近的老年群體為輔，采用重點(diǎn)調(diào)查、抽樣調(diào)查、典型調(diào)查等基本方法，進(jìn)行調(diào)查問卷、面對(duì)面訪談、實(shí)地考察、電話和網(wǎng)絡(luò)調(diào)查等多種形式來(lái)收集本次調(diào)查研究所需資料。關(guān)鍵詞：

老年群體 醫(yī)療建設(shè) 老年公寓 飲食安全 養(yǎng)老模式 引言：

隨著我國(guó)計(jì)劃生育政策的順利進(jìn)行，以及我國(guó)20年來(lái)的改革開放所帶來(lái)的人民生活水平日益提高，醫(yī)療衛(wèi)生條件的改善，使人口預(yù)期壽命逐年延長(zhǎng)，人口老齡化發(fā)展很快。據(jù)第六次人口普查資料證明：60歲人口在我國(guó)總?cè)丝谥姓紦?jù)13.26%的比例，而65歲人口占總?cè)丝诒壤策_(dá)8.87%。且國(guó)際上人口學(xué)定義通常把60歲以上的人口占總?cè)丝诒壤_(dá)到10％，或65歲以上人口占總?cè)丝诘谋戎剡_(dá)到7％作為國(guó)家或地區(qū)進(jìn)入老齡化社會(huì)的標(biāo)準(zhǔn)，我國(guó)已正式步入老齡化國(guó)家行列。但是老年人在我國(guó)社會(huì)中一直是一個(gè)受關(guān)注度低的弱勢(shì)群體，因此加強(qiáng)對(duì)老年群體的關(guān)注，了解老年群體所面臨的問題與困難，并伸出援助之手，已刻不容緩！

地處張店區(qū)柳泉路中段156號(hào)的三友老年公寓，坐落在張店區(qū)柳泉路與共青情系夕陽(yáng)愛之伍實(shí)踐服務(wù)隊(duì)

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團(tuán)路交叉口處，東苑小區(qū)2號(hào)樓區(qū)三層。該老年公寓東接淄博市中心醫(yī)院，西鄰張店區(qū)人民公園，交通便利，院內(nèi)幽靜，適合老年人修身養(yǎng)性，頤養(yǎng)千年。

坐落于張店區(qū)馬尚鎮(zhèn)西寨小區(qū)的馬尚鎮(zhèn)敬老院，院內(nèi)幽靜，綠樹成林，鳥兒成群，并有蔬菜田園為老人提供多元化的生活空間，是“專為特殊人群準(zhǔn)備的家”。該敬老院院后有完善的健身設(shè)施，院內(nèi)擁有一個(gè)小型醫(yī)療服務(wù)站，配有一支專業(yè)的護(hù)理隊(duì)伍，是一個(gè)理想的療休基地。

正文：

經(jīng)過(guò)的精心的準(zhǔn)備和策劃之后，我們于7月13日上午九點(diǎn)來(lái)到了張店區(qū)三友老年公寓，此次社會(huì)實(shí)踐也隨之拉開了帷幕。今天我們調(diào)查的主要任務(wù)是開展心系夕陽(yáng)愛心服務(wù)活動(dòng)。剛剛走進(jìn)三友老年公寓，一股刺鼻的很濃的藥味令人惡心，由此我們便對(duì)老年公寓的衛(wèi)生條件表示堪憂。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間，我們逐漸適應(yīng)了這一新環(huán)境。跟老年公寓的工作人員商量好活動(dòng)的流程后，我們挨個(gè)房間對(duì)老人們進(jìn)行探望。

三友老年公寓一共有32個(gè)房間，其中27個(gè)房間里有30位老人居住，每個(gè)房情系夕陽(yáng)愛之伍實(shí)踐服務(wù)隊(duì)

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間里一般都擁有電視機(jī)（多數(shù)已經(jīng)損壞，不能使用），但是房間里并沒有發(fā)現(xiàn)空調(diào)或者電風(fēng)扇這樣的由于夏天解暑電器。而且發(fā)現(xiàn)老人們的櫥柜上放著老人們吃飯用的餐具，許多餐具已經(jīng)銹跡斑斑，里面放著一些已經(jīng)滲出鹽漬的咸菜和一些干癟的黃瓜。還有一個(gè)重要的問題就是由于多數(shù)老人們行動(dòng)不便，他們的一些排泄物又沒有得到及時(shí)的處理，因此造成房間異味很重。

在我們與老人們座談的過(guò)程中有老人反映雨天房間存在漏雨現(xiàn)象，經(jīng)我們的隊(duì)員挨個(gè)房間仔細(xì)查看以后，一共有23個(gè)房間的墻面存在細(xì)縫。而且老人們的被褥都是很潮濕，老人們的居住環(huán)境令人擔(dān)憂。

下午，我們將公寓大廳打掃完畢后，將老人們集中轉(zhuǎn)移到大廳里，為老人們分發(fā)水果和小禮物，一部分隊(duì)員負(fù)責(zé)陪老人們聊天，傾聽他們過(guò)去的故事，為老人們修剪指甲、梳頭發(fā)等。而另一部分隊(duì)員負(fù)責(zé)幫老人們打掃衛(wèi)生，收拾東西，洗衣物。整個(gè)團(tuán)隊(duì)分工明確，忙的不亦樂乎，經(jīng)過(guò)一下午的徹底清掃，老年公寓的環(huán)境的到了明顯改觀，老人們也非常高興。

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就這樣，我們圓滿的完成了心系夕陽(yáng)愛心服務(wù)活動(dòng)的第一天的任務(wù)。雖然這一天忙下來(lái)都感覺很疲憊，但是當(dāng)我們回想到老人們那些燦爛的笑容，心里感覺很甜?！八腿嗣倒?，手有余香”當(dāng)人們真正幫助了別人的時(shí)候，才能體味到助人的真正快樂。尤其對(duì)我們這些從小被父母寵大的九零后來(lái)說(shuō)，從小有什么困難都是父母全權(quán)解決，自立能力較差，很少主動(dòng)幫助別人，因而更應(yīng)該通過(guò)類似社會(huì)實(shí)踐這樣的活動(dòng)，融入社會(huì)，提高自己處理和解決問題的能力，不斷豐富和充實(shí)自己。

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7月14日，我們?cè)俅蝸?lái)到了三友老年公寓，進(jìn)行心系夕陽(yáng)愛心服務(wù)活動(dòng)的第二天任務(wù)。今天活動(dòng)的第一項(xiàng)內(nèi)容是節(jié)目表演，我們?yōu)槔先藗冇芯羰课琛⑿∑?、歌曲、?shī)歌朗誦和肥皂劇等節(jié)目。第二項(xiàng)內(nèi)容是在隊(duì)員的協(xié)助下對(duì)老人們進(jìn)行調(diào)查問卷調(diào)查，了解他們平時(shí)的起居情況、家庭情況、健康狀況以及經(jīng)濟(jì)情況等。第三項(xiàng)內(nèi)容是為老年人講解養(yǎng)生方法，以便老人們?cè)谄綍r(shí)生活中學(xué)會(huì)保養(yǎng)自己的身體。第四項(xiàng)內(nèi)容是對(duì)剛出爐的新《老年人權(quán)益保護(hù)法》進(jìn)行宣講，并為老人們播放一些關(guān)于新《老年人權(quán)益保護(hù)法》中一些在社會(huì)存在爭(zhēng)議的焦點(diǎn)問題的視頻，并認(rèn)真傾聽和記錄老人們關(guān)于該法的觀點(diǎn)和建議。第五項(xiàng)內(nèi)容是調(diào)查老人們的日常膳食狀況，調(diào)查老人們的膳食搭配是否合理，營(yíng)養(yǎng)是否均衡。第六項(xiàng)內(nèi)容是與老人們合影留念。就這樣，活動(dòng)在原有計(jì)劃下如火如荼的進(jìn)行。

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通過(guò)與公寓工作人員和老人的交談，經(jīng)實(shí)踐隊(duì)員們的調(diào)查了解，我們已證實(shí)老人們的一日三餐搭配比較合理，老人們對(duì)自己的膳食非常滿意，而且老人們的膳食都是根據(jù)《日常膳食表》（見照片）上的進(jìn)行。老年公寓的老人們多數(shù)由于年齡原因，腿腳不方便，很少外出鍛煉身體，而且老人們對(duì)新《老年人權(quán)益保護(hù)法》非常滿意，表達(dá)了對(duì)子女應(yīng)經(jīng)常來(lái)看看他們的殷切期望。

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7月15日—7月17日，我們分別來(lái)到人民公園、火炬公園、蓮池公園、張店區(qū)政務(wù)中心廣場(chǎng)、三玉文化廣場(chǎng)、張店區(qū)植物園、齊林公園、蒙山生態(tài)園、紫竹苑這幾大區(qū)域，隨機(jī)對(duì)附近的小區(qū)的170位老人進(jìn)行了抽樣調(diào)查，調(diào)查的內(nèi)容包括老人們的家庭成員情況、身體健康情況、經(jīng)濟(jì)狀況、膳食情況、老年人的幸福度等幾個(gè)方面。

7月18日，我們來(lái)到了馬尚鎮(zhèn)敬老院進(jìn)行調(diào)研活動(dòng)和心系夕陽(yáng)愛心服務(wù)活動(dòng)。馬尚鎮(zhèn)敬老院是張店區(qū)農(nóng)村地區(qū)的養(yǎng)老院的代表，可以作為調(diào)研農(nóng)村老年人的代表對(duì)象。經(jīng)過(guò)與馬尚鎮(zhèn)敬老院工作人員了解，該敬老院居住著16位老人，而且都情系夕陽(yáng)愛之伍實(shí)踐服務(wù)隊(duì) ８

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是孤寡老人，老人們身體都比較健康，平時(shí)都喜歡在敬老院的后院里種一些瓜果蔬菜，因此我們根據(jù)馬尚鎮(zhèn)的實(shí)際情況，制定了新的心系夕陽(yáng)愛心服務(wù)活動(dòng)方案。

剛剛來(lái)到馬尚鎮(zhèn)敬老院，我們便看到了完善的健身設(shè)施，而且有幾位老人正在鍛煉身體。敬老院院內(nèi)幽靜，幾顆老梧桐樹下，坐著幾位正在下棋的老人，時(shí)不時(shí)傳出“廝殺”聲和喝彩聲，環(huán)境非常和諧。首先我們與工作人員詳談了一些注意事項(xiàng)后，便贈(zèng)送每位老人一個(gè)小禮物，與老人們聊了起來(lái)。經(jīng)過(guò)了解老人們的精神狀態(tài)非常好，平時(shí)有的老人喜歡下下棋，在棋盤上一展他們當(dāng)年的血?dú)夥絼偅挥械南矚g飼養(yǎng)一些家禽，一方面可以為她們平時(shí)的生活增添樂趣，另一方面可以供給新鮮的禽蛋；有的老人喜歡打打拳或去敬老院北邊的娛樂場(chǎng)地鍛煉身體；有的老人則依然保留著農(nóng)民那最淳樸的面朝黃土背朝天的耕作習(xí)慣，在敬老院的后院打理了一些瓜果蔬菜和一些花卉? ?老人們的生活豐富多彩。

當(dāng)與王奶奶聊天時(shí)，我們了解到：王奶奶家只有一個(gè)兒子，在一次不行的車禍中，老人兒子的一家全部遇難，當(dāng)自己的老伴聽到這個(gè)噩耗時(shí)，突發(fā)心臟病，不久于人世。就這樣，在很短的時(shí)間內(nèi)，王奶奶就失去了所有身邊最親的人。當(dāng)我們聽到這個(gè)故事時(shí)感到非常的難過(guò)。不過(guò)王奶奶自從搬進(jìn)了馬尚鎮(zhèn)敬老院以后又找到了家的感覺。

張爺爺是一名退伍的老戰(zhàn)士，他有三個(gè)兒子和一個(gè)女兒。他的三個(gè)兒子受他的影響全部參了軍，在朝鮮戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)全部壯烈犧牲。由于他的女兒遠(yuǎn)嫁到東北，因此張爺爺在老伴去世后就搬進(jìn)了敬老院。在這里張爺爺喜歡每天梳理菜園的瓜果，而且平時(shí)喜歡養(yǎng)花。聽說(shuō)張爺爺要帶我們?nèi)ズ笤旱牟藞@，傳授我們一些養(yǎng)花的經(jīng)驗(yàn)，我們非常高興。剛走進(jìn)菜園，便聞到了撲鼻的花香，各種顏色的月季花競(jìng)相開放；筆直的大蔥拔地而起，“矗立”在肥沃的土壤上，直指天霄；綠油油的黃瓜，羞答答的“搭在”黃瓜架上，披著一層白色的“紗”? ?菜園里到處“擠滿”了張爺爺?shù)热说拇T果。

隨后張爺爺又講起，他年輕時(shí)經(jīng)過(guò)的濟(jì)南戰(zhàn)役，讓我們仿佛置身于當(dāng)年的硝煙彌漫的戰(zhàn)爭(zhēng)，聽著那鼓舞人心的號(hào)角聲和喊殺聲，多少戰(zhàn)士用他們的生命換回了我們今天的和平。

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后來(lái)，聽說(shuō)張爺爺準(zhǔn)備在敬老院內(nèi)的空地上種花時(shí)，我們就悄悄地為張爺爺提前拔掉空地里的雜草，并跟隨張爺爺學(xué)習(xí)如何翻地，平地，播種?

第二天上午，我們又將敬老院的各個(gè)房間及連廊打掃一遍，為老人們提供一個(gè)干凈舒適的生活場(chǎng)所，并做了關(guān)于孤寡老人物質(zhì)生活及精神生活相關(guān)的訪談?wù){(diào)查，并辦了一期關(guān)于新《老年人權(quán)益保護(hù)法》為主題的黑板報(bào)。

情系夕陽(yáng)愛之伍實(shí)踐服務(wù)隊(duì) １０

2013年暑期社會(huì)實(shí)踐總結(jié)報(bào)告

下午，我們又去了馬尚鎮(zhèn)各個(gè)社區(qū)，并隨機(jī)對(duì)10位老人，做了關(guān)于老年人物質(zhì)生活及精神生活相關(guān)的訪談?wù){(diào)查。并對(duì)附近老年人經(jīng)常去的的蔬菜市場(chǎng)和小攤做了關(guān)于食品衛(wèi)生安全的調(diào)查。經(jīng)調(diào)查發(fā)現(xiàn)，這些小攤一般沿大街?jǐn)[放，后面有一條用于排污的臭水溝，平時(shí)一些蒼蠅在一些食物上時(shí)而“盤旋”，時(shí)而“俯沖”，還有蔬菜市場(chǎng)上到處可以看到一些爛掉的菜葉，仍的到處都是，成為一些小飛蟲的“營(yíng)養(yǎng)”場(chǎng)所，試問這樣的環(huán)境，怎么能夠讓年老體弱的老年人們吃的安全，吃的放心？

經(jīng)過(guò)之前我們與老齡工作委員會(huì)工作人員的再三聯(lián)系，終于取得一次去往張店區(qū)老齡工作委員會(huì)辦公室調(diào)查張店區(qū)老年人口相關(guān)信息的機(jī)會(huì)。7月20日，10點(diǎn)我們來(lái)到了張店區(qū)老齡人口工作委員會(huì)辦公室，并受到了相關(guān)工作人員的接待。本次訪談的調(diào)查內(nèi)容有：

1、調(diào)查并記錄張店區(qū)老年人口的總?cè)藬?shù)及在張店區(qū)人口總數(shù)中所占比例。

2、調(diào)查并記錄連續(xù)五年來(lái)張店區(qū)老年人口的變化趨勢(shì)

3、調(diào)查張店區(qū)老年人口的養(yǎng)老模式，及各個(gè)養(yǎng)老模式所占比例。

4、調(diào)查近年來(lái)張店區(qū)老年人口保障體系建設(shè)的發(fā)展?fàn)顩r。相關(guān)負(fù)責(zé)的隊(duì)員記錄好調(diào)查結(jié)果。

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2013年暑期社會(huì)實(shí)踐總結(jié)報(bào)告

結(jié)束語(yǔ)：

這次社會(huì)實(shí)踐讓我們收獲的很多，讓我們學(xué)會(huì)了怎樣去策劃一個(gè)活動(dòng)，怎樣去帶領(lǐng)一個(gè)隊(duì)伍。從這次社會(huì)實(shí)踐的策劃到執(zhí)行期間遇到了很多困難，但是正是這些困難，鍛煉了我們，豐富了團(tuán)隊(duì)。

當(dāng)然我們認(rèn)為最有意義的是，此次社會(huì)實(shí)踐讓我們深刻了解了老年人的生活，了解了這個(gè)不被關(guān)注弱勢(shì)群體，通過(guò)對(duì)張店區(qū)不同區(qū)域的抽樣調(diào)查老年人的生活現(xiàn)狀描述和分析，我們認(rèn)為張店區(qū)城區(qū)老人生活比較合理，但是需要提高農(nóng)村老年人的物質(zhì)和精神文化生活，使農(nóng)村老年人老有所養(yǎng)、老有所樂，當(dāng)然建議淄博市政府進(jìn)一步把發(fā)展的重點(diǎn)放到農(nóng)村經(jīng)濟(jì)上來(lái)，縮減城鄉(xiāng)差距。因?yàn)閺恼{(diào)查問卷和訪談的描述與分析中，能看得出，不管是老年人的醫(yī)療問題還是養(yǎng)老問題，還是精神生活問題，都需要良好的經(jīng)濟(jì)作為支撐、作為前提。經(jīng)濟(jì)搞上去了，農(nóng)民的生活富裕了，農(nóng)村老人的生活質(zhì)量自然也就提高了，許多問題也隨之解決了。其次要進(jìn)一步發(fā)揮村委會(huì)的作用：多關(guān)注村里老人們的生活情況，不忽略精神生活情況。多舉辦老人們的活動(dòng)，積極鼓勵(lì)老人的參與。而且要有必要的老人活動(dòng)場(chǎng)所和設(shè)施。同時(shí)多對(duì)村里中年及少年進(jìn)行關(guān)于孝敬老人的宣傳和教育。讓老人的老年生活真正的幸福起來(lái)。最后，要積極地提高農(nóng)村社會(huì)養(yǎng)老保險(xiǎn)投保率，同時(shí)加強(qiáng)農(nóng)村醫(yī)療衛(wèi)生工作，完善合作醫(yī)療制度，改善農(nóng)村的醫(yī)療服務(wù)。興建敬老院，建設(shè)專業(yè)的護(hù)理人員，以此減輕子女贍養(yǎng)負(fù)擔(dān)，同時(shí)讓老人在養(yǎng)老問題上由被動(dòng)變?yōu)橹鲃?dòng)，也讓老人有病及時(shí)就醫(yī)，提高生活質(zhì)量；當(dāng)然，說(shuō)了這么多，還是需要國(guó)家政策的支持和扶持的，沒有國(guó)家政策的支持，可以說(shuō)一切都是白話，所以國(guó)家的政策是最為重要的，同時(shí)要加強(qiáng)對(duì)老年人關(guān)愛的教育宣傳。最后我希望社會(huì)和國(guó)家能給予這個(gè)群體更多的關(guān)心和照顧，特別是農(nóng)村的老年人群體。

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