第一篇：照金鎮(zhèn)柳林希望小學(xué)學(xué)生文明寢室三字經(jīng)

柳林希望小學(xué)

文明宿舍”三字經(jīng)”

好學(xué)生，講文明，進(jìn)宿舍，守規(guī)程。按時(shí)睡，要安靜，洗漱后，方入寢。按時(shí)起，習(xí)慣成，休息好，益身心。室內(nèi)外，打掃凈，門(mén)窗上，無(wú)灰塵。疊被子，要成形，鋪床單，無(wú)皺痕。擺鞋子，一字形，床頭邊，無(wú)雜品。窗欄上，無(wú)衣巾，日用品，擺整齊。廢棄物，莫亂扔，零食品，莫入寢。同宿舍，是緣分，友好交，齊奮進(jìn)。愛(ài)公物，樂(lè)助人，承責(zé)任，共溫馨。此常規(guī)，望遵循，構(gòu)和諧，創(chuàng)文明。柳林希望小學(xué)宿管室

第二篇：順河鎮(zhèn)德仁希望小學(xué)2011文明創(chuàng)建總結(jié)范文

順河鎮(zhèn)德仁希望小學(xué)2011

文明創(chuàng)建工作總結(jié)

我校是順河鎮(zhèn)中心小學(xué)，位于城區(qū)的北部，辦學(xué)水平居全區(qū)同類學(xué)校的前列。現(xiàn)有教職工28人，其中，黨員14人，本科以上學(xué)歷7人，大專學(xué)歷21人，在校學(xué)生630人，12個(gè)教學(xué)班。

本，我們?cè)趨^(qū)委、區(qū)政府和教育局的領(lǐng)導(dǎo)下，狠抓文明單位的創(chuàng)建，促進(jìn)我校文明建設(shè)再上新臺(tái)階。我們的創(chuàng)建工作以建設(shè)品牌學(xué)校為目標(biāo)，繼續(xù)堅(jiān)持走文化鑄校、人才強(qiáng)校、依法治校、科研興校、質(zhì)量立校之路，積極建樹(shù)新生命教育文化特色，大力加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，不斷優(yōu)化學(xué)校管理，進(jìn)一步求真務(wù)實(shí)，開(kāi)拓創(chuàng)新?，F(xiàn)將我校的創(chuàng)建情況總結(jié)如下：

一、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，形成創(chuàng)建龍頭 1．成立創(chuàng)建班子，落實(shí)目標(biāo)任務(wù)

我校把創(chuàng)建文明單位納入學(xué)校重要的工作議程，堅(jiān)持以人為本，重在建設(shè)的原則，成立了以黨支部書(shū)記、校長(zhǎng)李正俊為組長(zhǎng)，副校長(zhǎng)張成奎為副組長(zhǎng)，工會(huì)主席、教導(dǎo)主任、總務(wù)主任為成員的文明單位創(chuàng)建領(lǐng)導(dǎo)小組。領(lǐng)導(dǎo)小組的每位成員均負(fù)責(zé)一個(gè)或幾個(gè)年級(jí)組的管理、指導(dǎo)、協(xié)調(diào)工作，并將各組的目標(biāo)任務(wù)分解下去，同時(shí)，各位領(lǐng)導(dǎo)小組成員又具體負(fù)責(zé)創(chuàng)建工作的幾項(xiàng)具體事務(wù)，使創(chuàng)建工作目標(biāo)到位、責(zé)任到人。

2．廣泛宣傳發(fā)動(dòng)，形成創(chuàng)建氛圍

我校把創(chuàng)建區(qū)級(jí)文明單位列入規(guī)劃以來(lái)，利用教職工大會(huì)、教研組長(zhǎng)會(huì)、班主任工作會(huì)、黨員大會(huì)以及學(xué)生大會(huì)，廣泛宣傳創(chuàng)建的目的、意義和創(chuàng)建工作的具體內(nèi)容，使全校黨員、干部、師生明確創(chuàng)建的目標(biāo)，努力 的方向，形成創(chuàng)建共識(shí)和氛圍，為創(chuàng)建工作奠定了思想基礎(chǔ)。

二、營(yíng)造良好環(huán)境，形成創(chuàng)建氛圍

1.我們加強(qiáng)了教職工俱樂(lè)部、活動(dòng)室、黨員活動(dòng)室、專欄、板報(bào)、櫥窗、等宣傳文化陣地建設(shè)，利用各大節(jié)日，開(kāi)展慶?；顒?dòng)，利用雙休日及寒暑假經(jīng)常組織教師開(kāi)展健康有益的文娛體育活動(dòng)，形成健康文明、生機(jī)勃勃的校園文化。配合鄉(xiāng)鎮(zhèn)的創(chuàng)建，在學(xué)生中，開(kāi)展了向不良習(xí)慣告別的活動(dòng)，形成了班級(jí)管理天天巡查通報(bào)制度，使學(xué)校的常規(guī)管理向著精細(xì)化邁進(jìn)。

2.我們加強(qiáng)文明團(tuán)隊(duì)和個(gè)人的評(píng)比，制定和下發(fā)了文明班級(jí)、文明教研組、文明師德標(biāo)兵的評(píng)選條件、評(píng)選辦法，堅(jiān)持推薦和校評(píng)相結(jié)合，對(duì)評(píng)出的文明先進(jìn)集體和個(gè)人授牌、表彰，并予以獎(jiǎng)勵(lì)。同時(shí)，在晉升職稱、評(píng)優(yōu)等方面予以優(yōu)先考慮，在教職工中形成做文明人、講文明話、辦文明事的良好風(fēng)氣。

三、強(qiáng)化班子建設(shè)，形成創(chuàng)建動(dòng)力 1．加強(qiáng)交流，有效行政

我校把教師隊(duì)伍的建設(shè)放在創(chuàng)建文明單位的首位，堅(jiān)持每月召開(kāi)一次行政例會(huì)，會(huì)議先由分管領(lǐng)導(dǎo)根據(jù)月工作情況分別進(jìn)行講述和評(píng)析，反饋工作信息，總結(jié)交流工作經(jīng)驗(yàn)，查找工作漏洞，然后交流自己的學(xué)習(xí)（特別是閱讀）的情況。月工作例會(huì)制度確實(shí)提高了班子的整體素質(zhì)和行政水平，增強(qiáng)班子的凝聚力、戰(zhàn)斗力。

2．注重學(xué)習(xí)，提高水平

“讀書(shū)改變命運(yùn)，讀書(shū)豐富人生?！币恢币詠?lái)，我校無(wú)限相信書(shū)籍的力量，用堅(jiān)定的信念、全部的智慧和持續(xù)的行動(dòng)引領(lǐng)師生閱讀經(jīng)典、感受文 化、提升品位。在教師層面，學(xué)校先后建立了讀書(shū)組織，定期開(kāi)展“共讀一本書(shū)”“撰寫(xiě)教育隨筆” “上傳博客日志”“開(kāi)展專題沙龍”等活動(dòng)。2011年1月份，學(xué)校還創(chuàng)立了 “行政讀書(shū)會(huì)”制度，領(lǐng)導(dǎo)組成員每天利用10-20分鐘時(shí)間，進(jìn)行共同學(xué)習(xí)。

3．發(fā)揚(yáng)民主，開(kāi)拓進(jìn)取

對(duì)教職工關(guān)心的熱點(diǎn)、難點(diǎn)問(wèn)題，如評(píng)職、評(píng)先、評(píng)優(yōu)、績(jī)效工資發(fā)放等都實(shí)行陽(yáng)光操作，透明度高，群眾信服。學(xué)校有重大決策都提交行政會(huì)、教代會(huì)討論、研究，杜絕個(gè)人說(shuō)了算、官僚主義。班子成員也善于深入到教職工中間去調(diào)查研究，深入了解，為學(xué)校的決策提供科學(xué)依據(jù)，實(shí)行校務(wù)公開(kāi)，避免教師的無(wú)端猜疑。

四、狠抓隊(duì)伍建設(shè)，形成創(chuàng)建合力

學(xué)校的發(fā)展有賴于教師群體素質(zhì)的提升，所以我校高度重視校本的團(tuán)隊(duì)研修，突出重點(diǎn)，拓展方式。

一是課題帶動(dòng)。我校要求每一個(gè)科任教師都要參與到課題研究之中，大家根據(jù)自己教學(xué)中存在的問(wèn)題，確定了研究小課題，平時(shí)圍繞課題選擇學(xué)習(xí)和研究的材料，自主開(kāi)展學(xué)習(xí)和研究活動(dòng)，經(jīng)常撰寫(xiě)研究心得。

二是骨干引領(lǐng)。學(xué)校充分發(fā)揮骨干教師在教育教學(xué)和教育科研中的領(lǐng)軍作用，給他們壓擔(dān)子，明確責(zé)任和義務(wù)。要求各級(jí)骨干教師每年作一次專題講座。兩次校級(jí)教學(xué)示范，并帶徒傳藝。平時(shí)徒弟經(jīng)常聽(tīng)取師傅的課，師徒經(jīng)常交流。徒弟執(zhí)教校、鎮(zhèn)及以上各級(jí)公開(kāi)課、承擔(dān)各類中心工作，師傅和學(xué)校學(xué)科中心組成員都要負(fù)責(zé)全過(guò)程指導(dǎo)。骨干教師通過(guò)在實(shí)踐中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中提高，個(gè)體價(jià)值不斷顯現(xiàn)，職業(yè)品味不斷提升。

三是團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)。校內(nèi)的火車(chē)頭學(xué)習(xí)組定期開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)，主要閱讀《給 教師的建議》和《教海漫記》，組織了4場(chǎng)讀書(shū)沙龍，交流學(xué)習(xí)體會(huì)。積極撰寫(xiě)讀書(shū)或工作隨筆，每人每年至少撰寫(xiě)3篇主題明確、不少于1000字的隨筆，上傳至博客。借助博客平臺(tái)，相互之間開(kāi)展網(wǎng)絡(luò)研討。

五、發(fā)揮群團(tuán)作用，形成創(chuàng)建平臺(tái)

學(xué)校工會(huì)認(rèn)真履行了“維護(hù)、參與、建設(shè)、教育”四大職能，做好教職工的思想政治工作，維護(hù)職工合法權(quán)益，參與學(xué)校的管理，開(kāi)展了勞動(dòng)競(jìng)賽和創(chuàng)市級(jí)模范職工之家活動(dòng)。

我校少先隊(duì)組織健全，活動(dòng)豐富，以“每月一事”為主要平臺(tái)，扎實(shí)推進(jìn)文明創(chuàng)建工程。九月，我們組織校園讀書(shū)節(jié)活動(dòng)；十月，學(xué)生在“感恩”主題教育月中養(yǎng)成了尊重他人的習(xí)慣；十一月的“口才”主題教育月，通過(guò)開(kāi)展繞口令、學(xué)做節(jié)目主持人、演講比賽、辯論賽等活動(dòng)，養(yǎng)成了自信的習(xí)慣。三月學(xué)生在“學(xué)雷鋒”公益活動(dòng)中，觀看了雷鋒的電影，布置主題板報(bào)，參加了“敬老院獻(xiàn)愛(ài)心”活動(dòng)，孩子們奉獻(xiàn)了愛(ài)心，收獲了良好的公益習(xí)慣。四月，我們開(kāi)展了“我們愛(ài)閱讀”活動(dòng)。五月，全校師生一起在藝術(shù)的海洋中徜徉。六月，少先隊(duì)開(kāi)展了“學(xué)會(huì)勞動(dòng)，創(chuàng)造美麗”的活動(dòng)。

六、質(zhì)量穩(wěn)步提高，形成創(chuàng)建實(shí)力

在創(chuàng)建工作中，我們?nèi)翰呷毫Γ逃虒W(xué)的質(zhì)量得到了穩(wěn)步的提升，形成了創(chuàng)建的實(shí)力。具體羅列如下：

（一）學(xué)校的綜合性成績(jī)

1．德仁希望小學(xué)被評(píng)為順河鎮(zhèn)教育系統(tǒng)先進(jìn)集體

2．德仁希望小學(xué)榮獲裕安區(qū)小學(xué)教育質(zhì)量綜合考核優(yōu)秀獎(jiǎng)。3．德仁希望小學(xué)黨支部被評(píng)為順河鎮(zhèn)鎮(zhèn)先進(jìn)黨支部。

4．德仁希望小學(xué)在順河鎮(zhèn)和諧校園創(chuàng)建活動(dòng)中，被評(píng)為先進(jìn)集體。5．承辦了裕安區(qū)小數(shù)理事會(huì)教研活動(dòng)。

6．承辦了解放路小學(xué) “送教下鄉(xiāng)”專題教研活動(dòng)。

（二）教師的成績(jī)

1.公開(kāi)課，語(yǔ)、數(shù)、英三個(gè)學(xué)科，我校在裕安區(qū)參加公開(kāi)的比賽中，傅珍珍老師《黃河的主人》獲語(yǔ)文一等獎(jiǎng)，孫中銳老師《一路花香》獲語(yǔ)文二等獎(jiǎng)。

2.王娟、侯玲兩名教師代表順河鎮(zhèn)參加裕安區(qū)的優(yōu)課評(píng)比，分別獲一、二等獎(jiǎng)。

3.陳軍、孫中銳兩位老師在裕安區(qū)小數(shù)理事會(huì)教研活動(dòng)中，執(zhí)教公開(kāi)課。

（三）學(xué)生的成績(jī)

1．文藝會(huì)演：合唱《今天是您的生日》節(jié)目都順河鎮(zhèn)紅歌大賽中榮獲一等獎(jiǎng)。2．繪畫(huà)比賽

四（2）班胡蝶同學(xué)的作品《春》在安徽省第六屆《黨是陽(yáng)光我是苗》繪畫(huà)比賽中榮獲省優(yōu)秀獎(jiǎng)。龐欣蕊、張為運(yùn)、李楠同學(xué)則分獲區(qū)一、二、三等獎(jiǎng)。

在近年的文明創(chuàng)建工作中，我校積極探索，努力奮進(jìn)，取得一定的成果，今后，我們更加相信，在黨委政府和上級(jí)教育主管部門(mén)的領(lǐng)導(dǎo)下，我校定能把握當(dāng)前的良好契機(jī)，發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)奮進(jìn)，開(kāi)拓創(chuàng)新，求真務(wù)實(shí)的精神，通過(guò)文明創(chuàng)建活動(dòng)，使我校各項(xiàng)建設(shè)成績(jī)更上一個(gè)新的臺(tái)階。

第三篇：金河鎮(zhèn)蔡家灘小學(xué)生態(tài)文明建設(shè)家長(zhǎng)會(huì)講稿

金河鎮(zhèn)蔡家灘小學(xué)

“小手拉大手 文明共創(chuàng)建”主題家長(zhǎng)會(huì)講稿

尊敬的各位家長(zhǎng)：

大家下午好！

為進(jìn)一步實(shí)施生態(tài)文明戰(zhàn)略，加快生態(tài)文明建設(shè)步伐，全市人民積極響應(yīng)市委、市政府的號(hào)召，堅(jiān)持全面實(shí)施、突出重點(diǎn)、主體參與實(shí)踐、重在實(shí)效的原則，著重體現(xiàn)生態(tài)、節(jié)約、環(huán)保、文明四大理念。以“綠色出行、節(jié)能減排、從我做起”為主題，以宣傳普及生態(tài)教育知識(shí)為重點(diǎn)內(nèi)容，以生態(tài)教育進(jìn)課堂和生態(tài)實(shí)踐活動(dòng)為突破口，結(jié)合實(shí)際，開(kāi)展“全域生態(tài)文明創(chuàng)建”專項(xiàng)行動(dòng)。

金河鎮(zhèn)蔡家灘小學(xué)作為一所特色小學(xué)，多年來(lái)一直堅(jiān)持環(huán)境保護(hù)教育和習(xí)慣養(yǎng)成教育。開(kāi)展了豐富的家?；?dòng)實(shí)踐教育活動(dòng)，并收到良好實(shí)效。在本次創(chuàng)建過(guò)程中，我們學(xué)校將開(kāi)展一系列的宣傳教育活動(dòng)，在活動(dòng)中教師以身示范，學(xué)生積極參與，家長(zhǎng)成為活動(dòng)的重要資源和參加主體。在此，我們特向家長(zhǎng)提出以下幾方面建議，希望家校形成合力，共同迎接生態(tài)市區(qū)的驗(yàn)收。

第一，深刻認(rèn)識(shí)宣傳教育活動(dòng)的重要性。本次創(chuàng)建過(guò)程是我們開(kāi)展切實(shí)有效的環(huán)保教育和節(jié)約教育的良好契機(jī)。家長(zhǎng)在活動(dòng)中也要轉(zhuǎn)變認(rèn)識(shí)，把生活中的點(diǎn)滴環(huán)保與節(jié)約的意識(shí)和行為，提高到創(chuàng)建生態(tài)文明的高度加以重視；提高到關(guān)注孩子健康成長(zhǎng)和可持續(xù)發(fā)展的高度來(lái)加以重視。

第二，家長(zhǎng)朋友們要做實(shí)踐者，世界上沒(méi)有真正的垃圾，只有放錯(cuò)了位置和未被利用的資源。在家庭中設(shè)立分類垃圾處理箱，引導(dǎo)家人和孩子分類處理垃圾。我們生活環(huán)境中的垃圾箱已經(jīng)更換為分類垃圾桶，我們要教育自己的孩子把垃圾進(jìn)行分類投放，家長(zhǎng)要成為孩子的榜樣，家庭中如果有電池等危廢垃圾可以單獨(dú)投放到分類垃圾箱中。廣大家長(zhǎng)朋友們要身體力行，從自己做起、從現(xiàn)在做起、從點(diǎn)滴做起，不隨地吐痰，不亂扔垃圾，不亂堆亂放，不亂貼亂畫(huà)，不亂吊亂掛，不占道經(jīng)營(yíng)；愛(ài)護(hù)公共衛(wèi)生，負(fù)責(zé)自家房前屋后、室內(nèi)室外的環(huán)境衛(wèi)生，并將垃圾收集放到垃圾桶里，自覺(jué)維護(hù)好家庭環(huán)境、生活環(huán)境和社會(huì)環(huán)境。

第三，希望廣大家長(zhǎng)積極參與學(xué)校、班級(jí)組織的各種宣傳教育實(shí)踐活動(dòng)。我校結(jié)合“9月14日世界清潔地球日”、“9月16日國(guó)際臭氧層保護(hù)日”、“ 9月22日世界無(wú)車(chē)日”等教育契機(jī)，帶孩子走進(jìn)自然，感受環(huán)境的美好，開(kāi)展愛(ài)護(hù)環(huán)境的教育。希望家長(zhǎng)朋友們發(fā)揮自身長(zhǎng)處，踴躍成為孩子們的“客座”老師。

第四，開(kāi)展生活中的節(jié)約文明競(jìng)賽活動(dòng)。在生活中注意開(kāi)展節(jié)能、節(jié)水、節(jié)電、節(jié)紙、節(jié)油、節(jié)糧等活動(dòng)。積累節(jié)約小竅門(mén)，在細(xì)節(jié)處培養(yǎng)孩子樹(shù)立綠色消費(fèi)觀念。

第五，家長(zhǎng)朋友們要做宣傳者，樹(shù)立強(qiáng)烈的主人翁意識(shí)，主動(dòng)關(guān)心和支持，同時(shí)要積極宣傳，為環(huán)境衛(wèi)生整治工作開(kāi)展宣傳活動(dòng)，樹(shù)立“我文明，全鎮(zhèn)文明；我健康，全鎮(zhèn)健康；我美麗，全鎮(zhèn)美麗”的責(zé)任意識(shí)，用自己的勤勞雙手和文明行為，努力營(yíng)造藍(lán)天碧水、青山綠地、整潔優(yōu)美的鄉(xiāng)村環(huán)境。第六，廣大家長(zhǎng)朋友們要做監(jiān)督者，自覺(jué)遵守新農(nóng)村建設(shè)有關(guān)要求，強(qiáng)化文明意識(shí)、衛(wèi)生意識(shí)、環(huán)保意識(shí)，互相提醒，互相監(jiān)督，主動(dòng)勸阻和投訴損害公共衛(wèi)生、基礎(chǔ)設(shè)施及不文明交通等行為，共同維護(hù)良好的衛(wèi)生環(huán)境和全鄉(xiāng)對(duì)外形象，使人民生活更加健康和諧。

第七，家長(zhǎng)朋友們要做好子女衛(wèi)生習(xí)慣的養(yǎng)成教育工作，教導(dǎo)子女不購(gòu)買(mǎi)三無(wú)食品、不在學(xué)校周邊小攤點(diǎn)購(gòu)買(mǎi)食品、不亂扔垃圾，使子女養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。

生態(tài)文明是人類發(fā)展的持久動(dòng)力。節(jié)約減排是人類生存的必經(jīng)之路。讓我們家園攜手，共同在孩子的日常生活中開(kāi)展實(shí)效性的教育，從小處入手，把我們的家庭創(chuàng)建為“節(jié)約家庭”，把我們的學(xué)校建設(shè)成為“生態(tài)文明綠色校園”，把我們的孩子培養(yǎng)成為“環(huán)保小衛(wèi)士”“節(jié)約小能手”。

第四篇：金塘鎮(zhèn)第一小學(xué)2012年幫扶困難學(xué)生的典型材料

金塘鎮(zhèn)第一小學(xué)2012年幫扶困難學(xué)生的典型材料

我校是鎮(zhèn)內(nèi)規(guī)模較小的學(xué)校。學(xué)校雖然規(guī)模小，但由于學(xué)校所處的環(huán)境招收的家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生數(shù)量也不斷增加。學(xué)校始終堅(jiān)持“扶弱幫困，和諧育人”的方針，完善制度，多措并舉，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，促進(jìn)了學(xué)生工作順利開(kāi)展，幫助了家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生順利完成學(xué)業(yè)，推動(dòng)了和諧校園建設(shè)。2名學(xué)生家長(zhǎng)給學(xué)校寄來(lái)感謝信,紛紛表達(dá)對(duì)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師向其家庭伸出關(guān)愛(ài)之手、幫助孩子完成學(xué)業(yè)，幫助家庭渡過(guò)難關(guān)的感激之情。

一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，為資助經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生提供組織保障 家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生資助工作既是共同富裕戰(zhàn)略的一個(gè)重要組成部分，又是高等教育以人為本、關(guān)心人、幫助人的具體體現(xiàn)。幫助家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生已經(jīng)不僅僅是一個(gè)經(jīng)濟(jì)救助的問(wèn)題，而是一個(gè)涉及學(xué)生思想、心理、學(xué)業(yè)、就業(yè)等一系列的綜合性的、社會(huì)性的教育問(wèn)題，若不能及時(shí)地、恰當(dāng)?shù)亟鉀Q好經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生問(wèn)題，不僅影響家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生的身心健康和正常發(fā)展，更影響著我國(guó)國(guó)民素質(zhì)的全面提高和社會(huì)的穩(wěn)定與發(fā)展。

做好資助經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生，無(wú)論是從講政治的高度，還是從義務(wù)教育的定位和學(xué)校發(fā)展的角度，都有其十分重要的意義。對(duì)此，學(xué)校黨委一直重點(diǎn)關(guān)注經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生問(wèn)題，加強(qiáng)

領(lǐng)導(dǎo)，健全制度，完善措施，物質(zhì)上資助，精神上關(guān)注，將黨和政府的關(guān)心送給每一個(gè)家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生。學(xué)校成立了校長(zhǎng)為組長(zhǎng),班主任為成員的幫扶小組。領(lǐng)導(dǎo)小組定期研究、決策、指導(dǎo)和檢查全校的資助經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生，形成了齊抓共管的資助經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生管理體系，為資助經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生工作的開(kāi)展奠定了堅(jiān)實(shí)的組織基礎(chǔ)。

二、建章立制，為資助經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生提供制度保障 在資助經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生各項(xiàng)制度實(shí)施過(guò)程中，學(xué)校始終堅(jiān)持“以人為本”的原則，讓每一名經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生都能切實(shí)感受到黨和政府對(duì)他們的關(guān)心。由于入學(xué)新生的家庭經(jīng)濟(jì)較難認(rèn)定，學(xué)校按照“先入學(xué)后核實(shí)再資助”的原則，使這些同學(xué)順利的入學(xué)。

三、多措并舉，為資助經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生提供資金保障 資助是幫扶家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生的主要形式，資金是解決經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生資助的重要保障。學(xué)校從實(shí)際情況出發(fā)，多措并舉，積極探索資助家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生的有效途徑，較好地解決了資助經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生問(wèn)題。

大對(duì)家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生補(bǔ)助專項(xiàng)資金投入的力度。近幾年，除足額下發(fā)國(guó)家和省政府下?lián)艿膶W(xué)生困難補(bǔ)助專項(xiàng)資金外，學(xué)校還自籌資金用于補(bǔ)助家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生。

1、積極拓寬捐資渠道

為進(jìn)一步加大資助經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生的力度，學(xué)校廣開(kāi)渠道，多方面籌措資金，確保資助經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生工作的健康發(fā)展。

2、組織教職員工捐助。經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生的學(xué)習(xí)生活狀況時(shí)刻牽動(dòng)著學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教職工的心。學(xué)校開(kāi)展了“愛(ài)心一日捐” 和“師生結(jié)對(duì)子”愛(ài)心幫扶活動(dòng)。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)率先垂范，每人聯(lián)系一名經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生，定期談話，給予錢(qián)物資助。其他老師、黨員紛紛投入到了經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生幫扶工作中來(lái)，全校教職員工幫助經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生已經(jīng)蔚然成風(fēng)。學(xué)校開(kāi)展的教職工的“愛(ài)心一日捐”已形成了制度化同時(shí)，各個(gè)年級(jí)根據(jù)學(xué)生的情況，也不定期的開(kāi)展了困難學(xué)生的幫扶活動(dòng)。廣大教職工把關(guān)心經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生變成了自覺(jué)的行動(dòng)。五（1）班朱老師，視學(xué)生為親生子女，該校的黃宇明同學(xué)因家庭困難，她資助衣物、錢(qián)，使該同學(xué)和其他同學(xué)一樣充分感受到家的溫暖。

3、做到經(jīng)濟(jì)資助與思想教育相結(jié)合

學(xué)校在高度重視對(duì)經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生經(jīng)濟(jì)資助的同時(shí)，還十分重視對(duì)家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生的思想、學(xué)習(xí)和心理健康的教育，教育學(xué)生“感父母養(yǎng)育之恩，知師生關(guān)愛(ài)之情，感學(xué)校培養(yǎng)之恩，知社會(huì)關(guān)愛(ài)之情”，教育他們誠(chéng)信做人，逆境勵(lì)志，家貧志堅(jiān)，發(fā)奮學(xué)習(xí)，樂(lè)觀向上，努力成材。多年來(lái)，我校經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生，積極進(jìn)取，表現(xiàn)出良好的精神風(fēng)貌，以

優(yōu)異成績(jī)回報(bào)黨和國(guó)家對(duì)他們的關(guān)懷和培養(yǎng)，他們將感恩之心化為學(xué)習(xí)動(dòng)力和實(shí)際行動(dòng)，自強(qiáng)不息，勤奮學(xué)習(xí)，取得了可喜的成績(jī)。

資助經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生工作，是一項(xiàng)系統(tǒng)而復(fù)雜的工程，是學(xué)生工作的一個(gè)嶄新課題，需要全體教育工作者不斷的學(xué)習(xí)、探索和創(chuàng)新，為學(xué)生的成長(zhǎng)成材，為構(gòu)建和諧校園做出積極的貢獻(xiàn)。

金塘鎮(zhèn)第一小學(xué)

2012年7月16日

第五篇：金鋪鎮(zhèn)徐莊小學(xué)學(xué)生體質(zhì)健康測(cè)試工作順利舉行

金鋪鎮(zhèn)徐莊小學(xué)學(xué)生體質(zhì)健康測(cè)試工作順利結(jié)束

為認(rèn)真貫徹《國(guó)家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》的文件精神，落實(shí)學(xué)校體育“健康第一”的指導(dǎo)思想，進(jìn)一步推進(jìn)學(xué)生陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)，切實(shí)增強(qiáng)青少年學(xué)生體質(zhì)健康，促進(jìn)學(xué)生體質(zhì)健康水平與身體素質(zhì)的提高。金鋪鎮(zhèn)徐莊小學(xué)按照《國(guó)家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》的實(shí)施要求，對(duì)我校全體學(xué)生進(jìn)行了體質(zhì)健康測(cè)試。測(cè)試之前，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要高度重視，成立以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)測(cè)試工作領(lǐng)導(dǎo)小組，制定了詳細(xì)周密的測(cè)試工作實(shí)施方案和安全措施，組織各年級(jí)教師進(jìn)行了認(rèn)真培訓(xùn)，使他們明確了各年級(jí)的測(cè)試項(xiàng)目，測(cè)試步驟和操作細(xì)則，撥出專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)購(gòu)買(mǎi)測(cè)試器材，保證測(cè)試工作順利進(jìn)行。

在測(cè)試時(shí)，根據(jù)測(cè)試工作實(shí)施方案，對(duì)各年級(jí)的測(cè)試項(xiàng)目都做了統(tǒng)一的規(guī)定，身高、體重為各年級(jí)的必測(cè)項(xiàng)目，其他年級(jí)測(cè)試項(xiàng)目為：

一、二年級(jí)測(cè)試坐位體前屈、跳繩。

三、四年級(jí)為擲實(shí)心球、立定跳遠(yuǎn)。

五、六年級(jí)為肺活量、50米×8往返跑、擲實(shí)心球、跳繩。對(duì)各年級(jí)有組織、有計(jì)劃地安排了測(cè)試，安全有序地完成測(cè)試任務(wù)。

在測(cè)試全部結(jié)束后，我校積極組織人員對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行整理、分析，根據(jù)各個(gè)學(xué)生項(xiàng)目測(cè)試數(shù)據(jù)反饋信息。針對(duì)學(xué)生身體素質(zhì)的差別進(jìn)行有效的干預(yù)，對(duì)體質(zhì)達(dá)不到標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)生作了正確的指導(dǎo)，督促學(xué)生重視身體的健康指數(shù)，自覺(jué)加強(qiáng)體育鍛煉，促進(jìn)學(xué)生體質(zhì)健康水平與身體素質(zhì)的提高。

通過(guò)學(xué)生體質(zhì)健康測(cè)試，既檢測(cè)了前期學(xué)生體育鍛煉的成果，又激發(fā)了學(xué)生體育鍛煉的熱情，同時(shí)又有力地推動(dòng)了學(xué)生陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)的持續(xù)開(kāi)展，保證了學(xué)生體質(zhì)健康水平的持續(xù)提高。