第一篇：關(guān)于有絲分裂的教學(xué)反思

有絲分裂的教學(xué)反思

有絲分裂是最主要，同時(shí)也是非常重要的細(xì)胞分裂方式，而且還是學(xué)習(xí)減數(shù)分裂的基礎(chǔ)，因此，有絲分裂非常重要，在教學(xué)過程中一定要講透，讓學(xué)生真正掌握有關(guān)知識(shí)。

在講有絲分裂時(shí),為了能夠讓學(xué)生真正掌握各個(gè)時(shí)期的主要特點(diǎn),我采用了觀看模型與黑板板圖相結(jié)合的方式分步講解,充分調(diào)動(dòng)學(xué)生參與整個(gè)學(xué)習(xí)過程.通過學(xué)習(xí)使學(xué)生了解到認(rèn)識(shí)和分析一個(gè)生命現(xiàn)象可以有多種不同的方法,即除了一般的文字描述外,還可以用圖形描述特點(diǎn),用圖解突出重點(diǎn),用曲線描述量的變化規(guī)律。

真核細(xì)胞有絲分裂過程中，染色體、DNA和染色單體的變化規(guī)律比較復(fù)雜、抽象,部分學(xué)生往往搞不清。除了了解全過程之外，還應(yīng)讓學(xué)生搞清楚染色體、DNA、染色單體的關(guān)系，并借助板圖形象說明，有助于學(xué)生理解。

改進(jìn)之處：

1.從教學(xué)反饋情況看，學(xué)生對有絲分裂的過程、動(dòng)物細(xì)胞有絲分裂的過程與植物細(xì)胞的不同點(diǎn)、有絲分裂的意義較容易理解，但是對于有絲分裂過程中染色體和DNA的數(shù)量變化曲線，掌握不太好，不能獨(dú)立完成曲線繪制。

改進(jìn)方法：①在講完各時(shí)期之后，應(yīng)給學(xué)生留一段時(shí)間讓學(xué)生自己把有絲分裂的全過程在回憶一下，然后閉上眼睛，把全過程像放電影那樣形成一個(gè)連續(xù)的動(dòng)畫過程，在腦海里留下深刻印象，這樣在理解數(shù)量變化，就會(huì)方便很多。②應(yīng)安排學(xué)生利用課余時(shí)間親自動(dòng)手建立有絲分裂中染色體變化的模型，鼓勵(lì)學(xué)生積極思維,動(dòng)手動(dòng)腦相結(jié)合.2.通過作業(yè)反饋情況看，部分學(xué)生在畫有絲分裂后期圖時(shí)，染色體的行為（染色體被拉向兩極時(shí)的形態(tài)變化）畫的不對.改進(jìn)之處：以后在教學(xué)過程中，可把這一抽象過程比喻成學(xué)生較易理解的生活常識(shí)，染色體在核液中被紡錘絲牽引就好像在水中拉一條繩子，這樣有助于學(xué)生理解，而且印象深刻，在畫圖、做題時(shí)也就不會(huì)出錯(cuò)了。

第二篇：有絲分裂實(shí)驗(yàn) 教學(xué)設(shè)計(jì)

第二節(jié) 有絲分裂的教學(xué)設(shè)計(jì)

【教學(xué)目的】 〖知識(shí)教育目標(biāo)〗

1、根尖分生組織細(xì)胞的有絲分裂（D：應(yīng)用）

2、直觀觀察細(xì)胞有絲分裂的細(xì)胞周期性的概念和特點(diǎn)（B：識(shí)記）；

3、有絲分裂的過程和分裂各時(shí)期特點(diǎn)（A：知道）

4、細(xì)胞有絲分裂的重要意義（D：應(yīng)用）； 〖能力訓(xùn)練目標(biāo)〗

1、通過學(xué)生自己實(shí)驗(yàn)制取裝片觀察有絲分裂的特點(diǎn)，鍛煉學(xué)生的實(shí)驗(yàn)操作技能及理論聯(lián)系實(shí)際的綜合能力。

2、培養(yǎng)學(xué)生階段性分析事物的能力； 【教學(xué)重點(diǎn)】

1、有絲分裂的周期的概念和特點(diǎn)；

2、有絲分裂的過程及各時(shí)期的特點(diǎn)； 【教學(xué)難點(diǎn)】

裝片的制作方法 【教學(xué)時(shí)數(shù)】1課時(shí)

【教學(xué)過程】、課前準(zhǔn)備： a.在實(shí)驗(yàn)前，先回憶在細(xì)胞分裂過程中，各時(shí)期的染色體的形態(tài)和行為有哪些變化，以便在實(shí)驗(yàn)中能夠準(zhǔn)確的觀察到各個(gè)時(shí)期的圖像，并能區(qū)分出來。要求學(xué)生先預(yù)習(xí)實(shí)驗(yàn)原理及方法步驟，簡單的了解進(jìn)行細(xì)胞分裂實(shí)驗(yàn)的各個(gè)過程了解該實(shí)驗(yàn)的實(shí)驗(yàn)原理、目的要求及實(shí)驗(yàn)操作的步驟，提出與本課內(nèi)容有關(guān)的問題。

b.教師準(zhǔn)備好實(shí)驗(yàn)材料，在實(shí)驗(yàn)課前3～4天，取洋蔥，放于廣口瓶上，裝滿清水，讓洋蔥的底部接觸瓶內(nèi)的水面，把廣口瓶放在溫暖的地方培養(yǎng)。注意的問題：應(yīng)選擇底盤大的洋蔥做生根材料；剝?nèi)ネ鈱永掀?，用刀削去老根，注意不要削掉四周的根芽；培養(yǎng)時(shí)注意每天換水1～2次，防止?fàn)€根;在實(shí)驗(yàn)前還要準(zhǔn)備好實(shí)驗(yàn)用具，提前到實(shí)驗(yàn)室將所需要的試劑配置好，一起擺放好;另外還要準(zhǔn)備好要探究的問題。上課過程：

一、〖引言〗

同學(xué)們，上節(jié)理論課我們學(xué)習(xí)了關(guān)于有絲分裂的知識(shí)。那么誰來總結(jié)一下有絲分裂個(gè)時(shí)期的特點(diǎn)呢？（請同學(xué)回答）

有關(guān)答案

一、有絲分裂：

有絲分裂是真核細(xì)胞進(jìn)行細(xì)胞分裂的主要方式，多數(shù)真核細(xì)胞通過有絲分裂增加細(xì)胞的數(shù)目；細(xì)胞的有絲分裂是具有周期性的，我們稱 之為細(xì)胞周期；

1、細(xì)胞周期：

連續(xù)分裂的細(xì)胞，從一次分裂完成時(shí)開始，到下一次分裂完成時(shí)為止的一段時(shí)期。一個(gè)細(xì)胞周期包括兩個(gè)階段：分裂間期與分裂期。分裂間期：從上一次分裂結(jié)束后到下一次分裂開始之前的一段時(shí)間。分裂間期的時(shí)間占總的細(xì)胞周期的絕大部分，一般占總的90%—95%；而分裂期僅占一小部分。不同細(xì)胞的細(xì)胞周期持續(xù)時(shí)間各不相同。

2、細(xì)胞分裂間期：

細(xì)胞分裂間期是新的細(xì)胞周期的開始，這個(gè)時(shí)期為細(xì)胞分裂準(zhǔn)備了條件，細(xì)胞內(nèi)部發(fā)生了很復(fù)雜的變化。這個(gè)時(shí)候，細(xì)胞核內(nèi)在發(fā)生劇烈的變化，DNA發(fā)生復(fù)制，復(fù)制完成后，細(xì)胞核內(nèi)的DNA分子數(shù)增加了一倍。同時(shí)，也合成了大量的相關(guān)細(xì)胞核蛋白質(zhì)。但是，在外表上。我們看不出什么有關(guān)細(xì)胞核的形態(tài)或結(jié)構(gòu)上的任何變化。

細(xì)胞間期的特點(diǎn)：完成DNA的復(fù)制和有關(guān)蛋白質(zhì)的合成。

3、細(xì)胞分裂期：

細(xì)胞分裂期中最顯著的變化是細(xì)胞核中染色體的變化。細(xì)胞分裂期按照染色體的不同形態(tài)分為四個(gè)時(shí)期：前期、中期、后期、末期。⑴植物細(xì)胞的有絲分裂：（植物細(xì)胞有絲分裂圖）

植物細(xì)胞的有絲分裂：

1、間期；

2、前期；

3、中期；

4、后期；5，6、末期（植物細(xì)胞的有絲分裂顯微攝影）（從左至右：前期、中期、后期、末期）

①前期：細(xì)胞分裂的前期，最明顯的變化是：細(xì)胞核中出現(xiàn)染色體；核仁逐漸解體，核膜消失；紡錘體開始形成。細(xì)胞內(nèi)的染色體位于紡錘體的中央。在分裂間期復(fù)制的染色體，由于螺旋纏繞在一起，逐漸縮短變粗，形態(tài) 越來越清楚。實(shí)際上這時(shí)候的一條染色體包括兩條并列的“ 姐妹染色單體”，這兩條姐妹染色單體具有共同的著絲點(diǎn)。在 前期有“兩個(gè)消失，兩個(gè)出現(xiàn)”即：核膜、核仁消失，染色 體、紡錘體出現(xiàn)。通常染色體的出現(xiàn)最早，隨后是紡錘體。

②中期：細(xì)胞分裂的中期，紡錘體清晰可見，每條染色體的 著絲點(diǎn)兩側(cè)都由紡錘絲附著在上面，紡錘絲牽引著染色體運(yùn) 動(dòng)。在紡錘絲的牽引下，染色體的著絲點(diǎn)排列在細(xì)胞的“ 赤道板”上。在細(xì)胞分裂中期是觀察染色體最好的時(shí)期。（赤道板是我們?yōu)榱搜芯糠奖慵僭O(shè)的一個(gè)實(shí)際上不存在的平面，這個(gè)平面在細(xì)胞上的位置相當(dāng)于赤道在地球上的位置，故名 之。染色體在中期的時(shí)候的著絲點(diǎn)都排列在赤道板上）（染色質(zhì)——染色體變化圖）

③后期：在分裂期的后期，姐妹染色體在紡錘絲的牽引下分裂成兩個(gè)單染色體；在細(xì)胞內(nèi)的染色體數(shù)目增加了一倍，在同一個(gè)細(xì)胞內(nèi)具有兩套相同的染色體。兩套染色體分別在紡錘絲的牽引之下向細(xì)胞的兩端移動(dòng)，達(dá)到細(xì)胞的兩極。

④末期：染色體分離分別達(dá)到細(xì)胞的兩端之后，細(xì)胞進(jìn)入有絲分裂末期。這時(shí)，又有“兩個(gè)出現(xiàn)”與“兩個(gè)消失”，其情況剛好與前期相反：出現(xiàn)核膜、核仁，消失紡錘體、染色體。一個(gè)細(xì)胞一分為二，形成兩個(gè)子細(xì)胞。在末期的前半段時(shí)間里，出現(xiàn)了一個(gè)特殊的細(xì)胞結(jié)構(gòu)——細(xì)胞板，細(xì)胞板出現(xiàn)在赤道板的位置上，不過同赤道板不同，細(xì)胞板是一個(gè)實(shí)實(shí)在在的結(jié)構(gòu)，細(xì)胞分裂完成之后，細(xì)胞板就變成了兩個(gè)新形成的子細(xì)胞之間的細(xì)胞壁。

⑵動(dòng)物細(xì)胞的有絲分裂：動(dòng)物細(xì)胞的有絲分裂與植物細(xì)胞的有絲分裂就細(xì)胞核和染色體的變化來講的話幾乎是一模一樣的，它們的不同之處在于紡錘體的形成與有絲分裂的末期細(xì)胞分裂時(shí)的差別（見表格）；

（動(dòng)物細(xì)胞的有絲分裂）（1：間期、2：前期、3、中期、4：后期、5：后期）

動(dòng)物細(xì)胞與植物細(xì)胞在有絲分裂上的差別

細(xì)胞

比較 動(dòng)物細(xì)胞 植物細(xì)胞 前期 紡錘體由中心體形成 由細(xì)胞質(zhì)形成 末期 赤道板變化細(xì)胞膜內(nèi)陷 形成細(xì)胞板，從中間縊裂成兩個(gè)細(xì)胞 逐漸形成細(xì)胞壁 【細(xì)胞有絲分裂記憶口訣】

有絲分裂并不難

間前中后末相連 前期：膜仁消失現(xiàn)兩體

中期：形定數(shù)晰赤道齊 后期：點(diǎn)裂數(shù)加均兩極

末期：兩消兩現(xiàn)重開始（動(dòng)物）

兩消兩現(xiàn)新壁建（植物）

⑶細(xì)胞分裂的最主要特點(diǎn)是：通過細(xì)胞的有絲分裂將分裂間期復(fù)制的DNA平均分配到兩個(gè)子細(xì)胞中去。使得子細(xì)胞的遺傳物質(zhì)保持穩(wěn)定不變，保持遺傳性狀的穩(wěn)定性，這對于生物的遺傳具有十分重要的意義。

二、細(xì)胞分裂中染色體、DNA分子等的數(shù)目變化：（由教師和學(xué)生共同歸納）不論是哪一種細(xì)胞分裂，都有染色體形態(tài)數(shù)量的變化，一般的生物都是二倍體，也就是說它們的細(xì)胞中具有幾乎相同的兩套染色體，若一套染色體具有n條染色體，則一個(gè)細(xì)胞中具有2n條染色體，每個(gè)單染色體具有一個(gè)DNA分子，通常我們用a表示一套染色體，則每個(gè)細(xì)胞中具有2a。

在分裂間期時(shí)DNA分子數(shù)加倍，在一個(gè)細(xì)胞中有2×2n個(gè)DNA分子，但是由于這兩個(gè)DNA分子通過一個(gè)著絲點(diǎn)聯(lián)在一起，所以它們形成一個(gè)染色質(zhì)，所以這個(gè)時(shí)候，染色質(zhì)的數(shù)目沒有增加，但是，DNA分子數(shù)已經(jīng)增加了一倍。

到了分裂期前期，染色質(zhì)逐漸的形成了染色體，這些染色體實(shí)際上由兩個(gè)染色單體通過一個(gè)共同的著絲點(diǎn)連接起來，稱為姐妹染色體，在前期內(nèi)，染色體的數(shù)目沒有增加，但是同間期一樣，DNA的數(shù)目增加了一倍。

在中期，情況同前期一樣，只不過是姐妹染色體排列在赤道板上。

在后期，姐妹染色體一分為二，這樣，細(xì)胞內(nèi)的染色體的數(shù)目瞬間多了一倍，但是DNA分子的數(shù)目沒變。

在末期，細(xì)胞一分為二，細(xì)胞內(nèi)的染色體與DNA分子都少了一倍，這樣，子細(xì)胞與成體具有數(shù)目相同的染色體與DNA數(shù)。（學(xué)生填空）

前 期 中 期 后 期 末 期 單染色體 2n 2n 2×2n 2n DNA分子 4a 4a 4a 2a 姐妹染色體 4a 4a 0 0 好，現(xiàn)在各位同學(xué)都了解了有絲分裂的過程及特點(diǎn)，今天，我們就在實(shí)際的實(shí)驗(yàn)觀察中了解有絲分裂的具體特征，要強(qiáng)調(diào)的是：有絲分裂各時(shí)期染色體并非像書上的模式圖那樣的整齊，形態(tài)也不一。

放映PPT課件并開始講課：

(一)【實(shí)驗(yàn)?zāi)康摹?、2、3、(二)制作大蒜根尖細(xì)胞有絲分裂的臨時(shí)裝片。

觀察有絲分裂的過程，識(shí)別有絲分裂的不同時(shí)期，比較細(xì)胞周期不繪制植物有絲分裂簡圖。同時(shí)期的時(shí)間長短；

【實(shí)驗(yàn)原理】

有絲分裂是細(xì)胞均等增殖的過程，是體細(xì)胞分裂的主要形式。在有絲分裂的過程中，細(xì)胞內(nèi)每條染色體都能復(fù)制一份，然后分配到子細(xì)胞中，因此兩個(gè)子細(xì)胞所包含的染色體在數(shù)目、形態(tài)和性質(zhì)上均是相同的，在各種生長旺盛的植物組織中均存在著有絲分裂。

有絲分裂是植物細(xì)胞增殖的主要方式，在有絲分裂過程中，細(xì)胞核內(nèi)的染色體能準(zhǔn)確地復(fù)制，并能有規(guī)律地均勻分配到兩個(gè)子細(xì)胞中去，使子細(xì)胞遺傳組成與母細(xì)胞完全一樣。從而可推斷生物性狀的遺傳與染色體的準(zhǔn)確復(fù)制和均等分配有關(guān)，支配生物性狀的遺傳物質(zhì)主要存在于細(xì)胞核內(nèi)的染色體上。

高等植物有絲分裂主要發(fā)生在根尖、莖生長點(diǎn)及幼葉等部位的分生組織，根尖取材容易，操作和鑒定方便。通過對根尖的固定、染色和壓片，可在顯微鏡下觀察到大量處于有絲分裂各個(gè)時(shí)期的細(xì)胞和染色體，看到染色體的變化特點(diǎn)和染色體的形態(tài)特征，進(jìn)行染色體計(jì)數(shù)。為了獲得更多的中期染色體圖像，可以采用藥物處理或冷凍處理的方法，阻止紡錘體的形成，使細(xì)胞分裂停止在中期，同時(shí)還可以使染色體縮短，易于分散，便于觀察研究。另外，通過對細(xì)胞組織進(jìn)行酸性水解或酸處理除去細(xì)胞之間的果膠層，并使細(xì)胞軟化，便于細(xì)胞彼此分開，有利于壓片和染色。

在植物體中，有絲分裂常見于根尖、莖尖形成層等分生組織的細(xì)胞。根尖分生區(qū)細(xì)胞的特點(diǎn)是:在形狀上呈正方形,在位置上排列緊密,在狀態(tài)上有的細(xì)胞正在分裂。

高等植物細(xì)胞有絲分裂的過程分為分裂間期和有絲分裂的前期、中期、后期、末期?？梢杂酶弑讹@微鏡觀察植物細(xì)胞有絲分裂的過程，根據(jù)各個(gè)細(xì)胞內(nèi)染色體(or 染色質(zhì))的變化變化情況,識(shí)別該細(xì)胞處于有絲分裂過程及哪個(gè)時(shí)期。

細(xì)胞核內(nèi)染色體容易被堿性染料(如龍膽紫溶液)著色。15%HCl能夠殺死和固定細(xì)胞、溶解細(xì)胞間質(zhì)。

最容易找中期(染色體的著絲點(diǎn)排列在細(xì)胞中央赤道板上)；后期染色體移在兩極；末期兩個(gè)新核正在形成；前期染色體分布散亂；間期細(xì)胞核大，細(xì)胞質(zhì)濃。(三)【實(shí)驗(yàn)器材】

顯微鏡一臺(tái)、載玻片多張、蓋玻片多張、燒杯50ml的一個(gè)（裝固定液和根尖），培養(yǎng)皿2（一個(gè)解離一個(gè)漂洗）、刀片、鑷子一把、滴管，解剖針（搗碎根尖組織）(四)【試劑配制】

固定液：體積分?jǐn)?shù)為95%的酒精與質(zhì)量分?jǐn)?shù)為15%的冰醋酸體積比為3：1 解離液：體積分?jǐn)?shù)為95%的酒精與質(zhì)量分?jǐn)?shù)為15%的鹽酸體積比為1：1 染色液：質(zhì)量濃度為0.01g/mL或0.02g/mL的龍膽紫溶液（將龍膽紫溶解在質(zhì)量分?jǐn)?shù)為2%的醋酸溶液或純凈水中配置而成）或醋酸洋紅液(五)【材料制備】

1、洋蔥根尖培養(yǎng) 選一個(gè)原根完好的洋蔥放在盛有清水的小燒杯上，讓其根部浸在水中，并將其放在培養(yǎng)箱中培養(yǎng)三至五天。最適溫度為20至25攝氏度，并注意每天換一到兩次水防止?fàn)€根。其中（1）燒杯中盛的是自來水，（2）（3）兩杯中盛的是河水，（1）（3）中的洋蔥基部用刀割開，每隔一天給換一次水，結(jié)果（3）中根尖長勢最好要使洋蔥長出發(fā)達(dá)的根系，必須具備以下幾個(gè)條件

1、材料要充實(shí)而飽滿，表面要油光發(fā)亮，底部鱗片要薄。

2、溫度要適宜，濕度要適當(dāng)，如果是水培，一定注意溫度的控制，溫度過低，生長緩慢，溫度過高，根部腐爛。

3、底部鱗片過厚，用刀片將其割開，即使撕下表皮也不要緊，但千萬不要傷害根芽，這樣可讓根芽充分生長。

4、勤換水，最好用河水，若用自來水，可先曬3-4小時(shí)再用，每兩天換一次水。

2、大蒜根尖培養(yǎng)

挑選幾瓣豐滿的大蒜剝?nèi)ネ饷娴谋砥ぃūＷo(hù)葉）和底部的須根和莖盤。然后用牙簽或竹簽穿

關(guān)于你用到的非藥品制劑的材料的制備。比如植物的漿液，蛋清稀釋液，你要怎么制取的詳細(xì)步驟。(六)【實(shí)驗(yàn)步驟】

在實(shí)驗(yàn)課前3～4天，取大蒜幾瓣，放在培養(yǎng)皿中，裝滿清水，讓大蒜的底部接觸皿內(nèi)的水面。把培養(yǎng)皿放在恒溫箱（22~25℃）培養(yǎng)。待根長約5 cm時(shí)，再取健壯的根尖制成臨時(shí)裝片，進(jìn)行觀察。注意的問題：應(yīng)選擇比較肥碩的大蒜瓣做生根材料；剝?nèi)ネ鈱永掀?，用刀削去老根，注意不要削掉四周的根芽；培養(yǎng)時(shí)注意每天換水1～2次，防止?fàn)€根。大蒜根尖的培養(yǎng)

裝片的制作

1.取材與解離

取材最佳時(shí)間：上午10時(shí)至下午2時(shí)。剪取大蒜根尖2～3 mm，立即放入盛有鹽酸和酒精混合液（1:1）的玻璃皿中，在室溫下解離3～5 min，至根酥軟為止。解離中，應(yīng)注意時(shí)間的把握，不能太長也不能太短。解離太長使細(xì)胞的結(jié)構(gòu)破壞，影響制片的效果，太短則不易使細(xì)胞分離，觀察時(shí)細(xì)胞容易重疊。解離后細(xì)胞已被鹽酸殺死，不具備活性。（原理：用藥液使組織中的細(xì)胞相互分離）2.漂洗：待根尖酥軟后，用鑷子取出，放入盛有清水的玻璃皿中漂洗約十分鐘。（原理：由于染色劑是堿性染液，如不漂洗，酸堿發(fā)生反應(yīng)，不利于著色；同時(shí)也是為了洗去藥液，防止解離過度。用鑷子把酥軟的根取出，放入盛有清水的玻璃皿中漂洗約10 min。）（需要注意，動(dòng)作輕，不要把根尖弄碎）

3.染色：取根尖分生組織的1/3左右置于載片上,先用鑷子或解剖針將分生組織碾碎,盡量鋪開.然后,再滴上質(zhì)量濃度為0.01g/mL或0.02g/mL的龍膽紫溶液（或醋酸洋紅液）染液,染色5 min左右;醋酸洋紅或醋酸地衣紅要染15～30 min.為了增強(qiáng)染色效果,可在酒精燈上加熱幾秒鐘后繼續(xù)染一段時(shí)間.壓片時(shí)先蓋上蓋片,在沒有用力壓之前,先用手固定住蓋片,用鑷子尖在材料部位垂直輕敲幾下之后,再用拇指用力按壓蓋片.（原理：能被堿性染液染成深色的物質(zhì)是染色體。染色時(shí)，染液的濃度和時(shí)間的把握要好，否則染色過深，不易觀察細(xì)胞中的染色體。需要注意：夾取根尖時(shí)一定不要夾取根尖頭部，可以夾取根尖的后部，染色的時(shí)間控制（預(yù)實(shí)驗(yàn)1min）

染液的選擇有多種：龍膽紫溶液、醋酸洋紅、改良品紅液等。由于實(shí)際條件的限制，可能選擇0.01g／ml的龍膽紫染液

4.制片：用鑷子將這段根尖取出來，放在載玻片，加一滴清水，并用鑷子尖把根尖弄碎，蓋上蓋玻片，在蓋玻片再加一片載玻片。然后，用拇指輕輕的按壓載玻片。壓片時(shí)用力要適當(dāng)，過重會(huì)將組織壓爛，過輕則細(xì)胞不易分散。

5.觀察：先在低倍鏡下，找到分散較好的生長點(diǎn)細(xì)胞，并將處于分裂期的細(xì)胞移至視野正中。換上高倍鏡，調(diào)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋，直至看清物像為止。觀察時(shí)應(yīng)找 出細(xì)胞分裂間期和有絲分裂各期的細(xì)胞，注意各期細(xì)胞內(nèi)染色體的變化，并讓學(xué)生數(shù)清染色體數(shù)目。

6.記錄并繪圖：實(shí)驗(yàn)多選根尖為材料，理由如下．從分生區(qū)細(xì)胞分裂特點(diǎn)看：根尖比莖尖細(xì)胞分裂旺盛，利于尋找分裂項(xiàng)．從分生區(qū)細(xì)胞大小、結(jié)構(gòu)看：根尖分生區(qū)細(xì)胞較大，細(xì)胞核大，液泡小而分散，細(xì)胞內(nèi)通常缺少后含物，利于分裂項(xiàng)的觀察、比較； 7.實(shí)驗(yàn)后進(jìn)行

【課題評價(jià)】 【實(shí)驗(yàn)總結(jié)】

第三篇：有絲分裂和減數(shù)分裂專題復(fù)習(xí)教學(xué)設(shè)計(jì)（定稿）

減數(shù)分裂和有絲分裂專題復(fù)習(xí)

教學(xué)設(shè)計(jì)

考綱分析：

本節(jié)課復(fù)習(xí)所涉及的有絲分裂和減數(shù)分裂在考綱上的要求均為Ⅱ?qū)哟危@一層次的要求為“理解所列知識(shí)和其他相關(guān)知識(shí)之間的聯(lián)系和區(qū)別，能在簡單情境中運(yùn)用其進(jìn)行分析、判斷和推理。” 【復(fù)習(xí)目標(biāo)】

1.能簡述有絲分裂和減數(shù)分裂的過程

2.會(huì)比較識(shí)別有絲分裂和減數(shù)分裂各個(gè)時(shí)期的細(xì)胞圖像 3.對有絲分裂和減數(shù)分裂中的相關(guān)知識(shí)進(jìn)行比較復(fù)習(xí)【復(fù)習(xí)重點(diǎn)】

1.有絲分裂和減數(shù)分裂的過程 2.細(xì)胞分裂圖像的識(shí)別方法 【復(fù)習(xí)難點(diǎn)】

細(xì)胞分裂圖像的識(shí)別方法

教學(xué)方法：

直觀教學(xué)法、問答式教學(xué)法，啟發(fā)式教學(xué)法

教學(xué)媒體：

PPT課件，投影儀

學(xué)情分析：

教材按照《分子與細(xì)胞》和《遺傳與變異》的不同板塊把有絲分裂和減數(shù)分裂分開來講解，但是這兩部分內(nèi)容具有一定的相似度，考試時(shí)候會(huì)混合考查，故放在一起在復(fù)習(xí)，便于學(xué)生“理解所列知識(shí)和其他相關(guān)知識(shí)之間的聯(lián)系和區(qū)別”，在指導(dǎo)復(fù)習(xí)的基礎(chǔ)上，使學(xué)生能夠掌握一些直觀圖像的記憶復(fù)習(xí)以及相似知識(shí)的對比復(fù)習(xí)方法。

教學(xué)過程

本節(jié)課以有絲分裂和減數(shù)分裂的細(xì)胞分裂圖像為線索展開，藉此使學(xué)生在復(fù)習(xí)有絲分裂和減數(shù)分裂的過程中，有一個(gè)直觀形象的認(rèn)識(shí)，進(jìn)而可以發(fā)散性地復(fù)習(xí)與此有關(guān)的內(nèi)容。

（一）以順序打亂的有絲分裂和減數(shù)分裂的過程圖引入復(fù)習(xí)課題。

【設(shè)計(jì)思路】引導(dǎo)學(xué)生回憶有絲分裂和減數(shù)分裂的基本過程，進(jìn)而師生總結(jié)有絲分裂和減數(shù)分裂的區(qū)別之處。旨在使學(xué)生在復(fù)習(xí)過程中培養(yǎng)較強(qiáng)的圖文轉(zhuǎn)換能力，以便在試題中進(jìn)行簡單的分析和判斷。

（二）細(xì)胞分裂圖像的識(shí)別方法總結(jié)。

【設(shè)計(jì)思路】這一知識(shí)要求學(xué)生在完成上一內(nèi)容即正確掌握兩種細(xì)胞分裂的主要特征的基礎(chǔ)上，學(xué)生具備較強(qiáng)的比較分析能力，因此此類試題是要求較高、也是難度較大的試題。在給出的細(xì)胞分裂圖像中，學(xué)生分別分析是“什么分裂的什么時(shí)期”？并簡要給出判斷依據(jù)，最后師生共同理清解決這一問題的思路。

（三）細(xì)胞分裂圖像中其他需要區(qū)別的知識(shí)點(diǎn)。

【設(shè)計(jì)思路】基于上述知識(shí)點(diǎn)的復(fù)習(xí)，有絲分裂和減數(shù)分裂的過程已經(jīng)基本清晰地呈現(xiàn)在學(xué)生面前，但是還有一些小的知識(shí)點(diǎn)仍然需要注意，所以需要師生共同回憶并總結(jié)成表格。這些知識(shí)點(diǎn)包括：動(dòng)植物細(xì)胞有絲分裂的區(qū)別，精子和卵細(xì)胞形成過程的區(qū)別，在細(xì)胞分裂過程中所涉及到的細(xì)胞器等。

板書設(shè)計(jì)

有絲分裂和減數(shù)分裂專題復(fù)習(xí)

一、幾組概念的區(qū)別和聯(lián)系 1.染色體和染色單體 2.同源染色體和非同源染色體

3.同源染色體上的姐妹染色單體與非姐妹染色單體

4.聯(lián)會(huì)、同源染色體和四分體

二、減數(shù)分裂

? 對象: 進(jìn)行有性生殖的生物

? 時(shí)期: 原始生殖細(xì)胞→ →成熟生殖細(xì)胞 ? 特點(diǎn): 細(xì)胞連續(xù)分裂兩次，而染色體只復(fù)制一次

? 結(jié)果: 成熟生殖細(xì)胞中的染色體比原始生殖細(xì)胞中的染色體數(shù)目減少一半

（一）精子的形成 1.場所: 睪丸 2.過程

(二）卵細(xì)胞的形成過程 1.卵細(xì)胞的形成部位： 卵巢 2.卵細(xì)胞的形成過程：

（三）精子和卵細(xì)胞的形成過程的異同

三、有絲分裂與減數(shù)分裂的比較

四、細(xì)胞分裂圖像的識(shí)別方法

看數(shù)目，看同源，看行為

鞏固練習(xí)

詳見會(huì)考綱要。

教學(xué)反思

我上課的主線——以“有絲分裂和減數(shù)分裂的圖像”為主線展開，緊扣會(huì)考綱要，以本校學(xué)生學(xué)情為基準(zhǔn)，力求知識(shí)點(diǎn)上覆蓋，難度上適中。在教學(xué)過程中，教師確實(shí)起到了引導(dǎo)者的作用，采取引導(dǎo)學(xué)生讀圖思考、師生討論、學(xué)生回答等多種靈活的學(xué)習(xí)方式，有效促進(jìn)了學(xué)生對知識(shí)的探究與掌握，較好地達(dá)到了學(xué)業(yè)水平考試的要求。

第四篇：有絲分裂口訣教案

細(xì)胞有絲分裂口訣

1、分裂間期：復(fù)制合成量加倍

復(fù)制：指DNA復(fù)制完畢。

合成：指蛋白質(zhì)（包裹DNA的蛋白質(zhì)）合成完畢

量加倍：指DNA和蛋白質(zhì)數(shù)量增加一倍。

2、分裂前期：兩出兩失四體現(xiàn)。

兩出：指出現(xiàn)染色體和紡錘體 兩失：指核仁核膜消失

四體現(xiàn)：指“兩出+兩失=四體現(xiàn)”

3、分裂中期：形定數(shù)清赤道板

形定：指染色體形態(tài)固定 數(shù)清：指染色體數(shù)目清晰可見

赤道板：指此時(shí)的染色體的著絲點(diǎn)排列在赤道板上。（不是染色體臂排列在赤道板上。）

4、分裂后期：點(diǎn)裂數(shù)增兩極移

點(diǎn)裂：指一個(gè)著絲點(diǎn)分裂成兩個(gè)著絲點(diǎn)

數(shù)增：染色體數(shù)目增加一倍（染色體數(shù)目等于數(shù)著絲點(diǎn)數(shù)目。）

兩極移：紡錘絲牽引著兩個(gè)子染色體分

別向細(xì)胞的兩極移動(dòng)。

5、分裂末期：三現(xiàn)兩消分裂完

三現(xiàn)：指重新出現(xiàn)核仁、核膜，并且出現(xiàn)細(xì)胞板（細(xì)胞板將來形成細(xì)胞壁）

兩消：指染色體（染色體解旋形成染色質(zhì)）和紡錘體消失。

分裂完：出現(xiàn)三現(xiàn)兩消的情形，細(xì)胞有絲分裂分裂完畢。總結(jié)

（1）分裂間期已經(jīng)形成了染色體，但是由于間期還存在核仁核膜，核膜擋住了肉眼的視線，所以肉眼無法看到染色體。只有當(dāng)進(jìn)入前期時(shí)，核仁核膜消失了，在間期已經(jīng)形成的染色體這時(shí)候才被肉眼看見。

所以是，間期形成染色體，前期出現(xiàn)染色體。

（2）在有絲分裂的5個(gè)時(shí)期中，動(dòng)物細(xì)胞的前期和末期的染色體行為變化剛好相反；而植物細(xì)胞的前期和末期的染色體行為變化剛好基本相反，而且植物的有絲分裂的末期比前期多了一個(gè)細(xì)胞板?？谠E：反前一板：

第五篇：觀察植物細(xì)胞的有絲分裂

實(shí)驗(yàn)原理

在植物體中，有絲分裂常見于根尖、莖尖等分生區(qū)細(xì)胞。高等植物細(xì)胞有絲分裂的過程，分為分裂問期和有絲分裂期的前期、中期、后期、末期?？梢杂酶弑剁R觀察植物細(xì)胞有絲分裂的過程，根據(jù)各個(gè)時(shí)期細(xì)胞內(nèi)染色體或染色質(zhì)）的變化情況，識(shí)別該細(xì)胞處于有絲分裂的哪個(gè)時(shí)期。細(xì)胞核內(nèi)的染色體容易被堿性染料（如龍膽紫、醋酸洋紅）溶液著色。目的要求

1．觀察植物細(xì)胞有絲分裂的過程，識(shí)別有絲分裂的不同時(shí)期。

2．學(xué)會(huì)制作洋蔥根尖有絲分裂裝片的生物技術(shù)。

3．學(xué)會(huì)使用高倍鏡和繪生物圖的方法。

材料

洋蔥（可以用蒜、蔥代替）。

用具

顯微鏡，載玻片，蓋玻片，玻璃皿3個(gè)，、剪刀，鑷子，滴管。

藥品

質(zhì)量分?jǐn)?shù)為15％的鹽酸，酒精的體積分?jǐn)?shù)為95％的溶液，龍膽紫的質(zhì)量濃度為 0．01 g／mL的或 0．02 g／mL的溶液（或醋酸洋紅液）。

方法步驟

一、洋蔥根尖的培養(yǎng)

在上實(shí)驗(yàn)課之前的3d～4d，取洋蔥一個(gè)，放在廣口瓶上。瓶內(nèi)裝滿清水，讓洋蔥的底部接觸到瓶內(nèi)的水面。把這個(gè)裝置放在溫暖的地方，注意經(jīng)常換水，使洋蔥的底部總是接觸到水。待根長5 cm時(shí)，可取生長健壯的根尖制片觀察。

二、裝片的制作

1．解離下午2時(shí)是洋蔥有絲分裂的高峰期，可在此時(shí)剪取洋蔥的根尖 2 mm～ 3 mm，立即放入盛有氯化氫的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為匕％的溶液和酒精的體積分?jǐn)?shù)為95％溶液的混合液（1：

1）的玻璃皿中，在室溫下解離3 min～5 min后取出根尖。

2．漂洗待根尖酥軟后，用鑷子取出，放入盛有清水的玻璃皿中漂洗約10 min.3．染色把洋蔥根尖放進(jìn)盛有龍膽紫的質(zhì)量濃度為0．01g／mL或0．02g/mL的溶液（或醋酸洋紅液）的玻璃皿中，染色3 min～5 min。

4．制片用鑷子將這段洋蔥根采取出來，放在載玻片上，加一滴清水，并且用鑷子尖把洋蔥根尖弄碎，蓋上蓋玻片，在蓋玻片上再加一片載玻片。然后，用拇指輕輕地壓蓋玻片，這樣可以使細(xì)胞分散開來。

三、洋蔥根尖細(xì)胞有絲分裂的觀察

1．低倍鏡觀察

把制作成的洋蔥根尖裝片先放在低倍鏡下觀察，慢慢移動(dòng)裝片，要求找到分生巨細(xì)胞，它的特點(diǎn)是：細(xì)胞呈正方形，排列緊密，有的細(xì)胞正在分裂。

2．高倍鏡觀察

找到分生區(qū)細(xì)胞后，把低倍鏡移走，換上高倍鏡，用細(xì)準(zhǔn)焦螺旋和反光鏡把視野調(diào)整清晰，直到看清細(xì)胞物像為止。

3．仔細(xì)觀察，可先找出處于細(xì)胞分裂期中期的細(xì)胞，然后再找出前期、后期、末期的細(xì)胞。注意觀察各個(gè)時(shí)期細(xì)胞內(nèi)染色體變化的特點(diǎn)。

4．在一個(gè)視野里，往往不容易找全有絲分裂過程中各個(gè)時(shí)期的細(xì)胞。如果是這樣，可以慢慢地移動(dòng)裝片，從鄰近的分生區(qū)細(xì)胞中尋找。

5．如果自制裝片效果不太理想，可以觀察教師演示的洋蔥根尖細(xì)胞有絲分裂的固定裝片。

五、繪圖

在觀察清楚有絲分裂各個(gè)時(shí)期的細(xì)胞以后，繪出洋蔥根尖細(xì)胞有絲分裂簡圖。繪圖的要求：繪植物細(xì)胞有絲分裂中期圖（含4個(gè)染色體）。