第一篇：教育實(shí)踐活動(dòng)黨性分析材料撰寫標(biāo)準(zhǔn)

教育實(shí)踐活動(dòng)黨性分析材料撰寫標(biāo)準(zhǔn) 根據(jù)學(xué)校教育實(shí)踐活動(dòng)第二環(huán)節(jié)工作安排，參照學(xué)校活動(dòng)辦的有關(guān)要求，現(xiàn)提出黨員黨性分析材料撰寫標(biāo)準(zhǔn)。

一、需撰寫材料人員范圍

所有教職工、學(xué)生黨員。

二、提交材料時(shí)間及字?jǐn)?shù)要求

2014年7月6日（本周日）下午18:00點(diǎn)前將撰寫材料提交王鵬超處（）；材料字?jǐn)?shù)不少于1500字。聯(lián)系人：王鵬超

三、材料格式要求

黨性分析材料由標(biāo)題、正文、落款三部分構(gòu)成。標(biāo)題：XXX同志教育實(shí)踐活動(dòng)黨性分析材料

內(nèi)容：第一段簡(jiǎn)略說明一下自己的學(xué)習(xí)和工作情況，教育實(shí)踐活動(dòng)對(duì)個(gè)人的教育和影響，要求簡(jiǎn)明扼要，點(diǎn)到即可。然后引入正文，正文主要包括四大部分：

1、自身存在的問題及不足

2、剖析根源

3、明確努力方向及整改措施

落款：落款部分寫上分析人所在支部、姓名和寫作日期，附于正文右下方。

四、材料排版要求

1、標(biāo)題字體字號(hào)為二號(hào)方正小標(biāo)宋簡(jiǎn)體，標(biāo)題上空一行。標(biāo)題下署日期，用小括號(hào)括住，字體字號(hào)為三號(hào)楷體（GB2312）加粗。

2、正文：正文用三號(hào)仿宋字體（GB2312），一級(jí)標(biāo)題為三號(hào)黑體，二級(jí)標(biāo)題為三號(hào)加粗的楷體（GB2312），三級(jí)標(biāo)題為三號(hào)仿宋字體（GB2312）加粗。

3、紙型：A4紙，雙面印刷，左側(cè)訂兩個(gè)訂書釘。

4、頁(yè)面設(shè)置：上邊距為2.5cm，下邊距為2.5cm，左右邊距均為2.7cm，行距為固定值29磅。

5、頁(yè)碼：阿拉伯?dāng)?shù)字，四號(hào)，宋體，頁(yè)面底端居中。

6、標(biāo)點(diǎn)符號(hào)：標(biāo)點(diǎn)均為“全角”模式。

電氣學(xué)院教育實(shí)踐活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組

2014年7月1日

第二篇：教育實(shí)踐活動(dòng)黨性分析材料最新

張三同志教育實(shí)踐活動(dòng)黨性分析材料

(2014年7月5日)

今年以來(lái)，本人按照統(tǒng)一部署，結(jié)合自身工作情況，扎扎實(shí)實(shí)地進(jìn)行了學(xué)習(xí)。通過學(xué)習(xí)，我充分認(rèn)識(shí)到開展共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育活動(dòng)的重要性及緊迫性，決心按照目標(biāo)要求，努力提高自身思想、組織、作風(fēng)及工作方面的認(rèn)識(shí)，以優(yōu)秀共產(chǎn)黨員事跡為榜樣，保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性本色。下面將學(xué)習(xí)情況總結(jié)如下：

一、自身存在的問題及不足

1、政治思想意識(shí)不夠強(qiáng)

對(duì)黨的思想路線、方針政策的貫徹和執(zhí)行，缺乏應(yīng)有的政治敏銳性和洞察力，不具有一種時(shí)不我待的使命感和危機(jī)感。不善于運(yùn)用馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論來(lái)武裝自己的頭腦，沒有培養(yǎng)自己從政治的角度來(lái)觀察、分析問題，認(rèn)識(shí)事物只停留在表面，未看本質(zhì)，對(duì)事物的理解不深刻、不全面。對(duì)政治學(xué)習(xí)“走過場(chǎng)”,停于形式，敷衍了事，平時(shí)雖然經(jīng)常學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想及鄧小平理論，但思想上未引起高度的重視，學(xué)習(xí)目的不夠明確，學(xué)習(xí)時(shí)缺乏思考，只從字面上理解毛澤東思想，沒有意識(shí)其思想的精髓，更沒有掌握鄧小平同志強(qiáng)有力的理論武器，使自己對(duì)理論知識(shí)的理解與實(shí)際脫鉤，沒有發(fā)揮理論的指導(dǎo)作用，只是為了學(xué)習(xí)而學(xué)習(xí)，使學(xué)習(xí)變得形式化、教條化。

2、宗旨觀念不夠牢固

我有時(shí)對(duì)待同學(xué)不能始終保持熱情的態(tài)度，尤其當(dāng)手頭作業(yè)稍多,稍忙時(shí)，存有“事不關(guān)己，高高掛起”的思想，以至自己為同學(xué)服務(wù)的公仆意識(shí)淡化，沒切實(shí)做到為群眾所想，為群眾所 1

急?？傆X得自己是一個(gè)普通黨員，也干不了什么大事，沒有深刻理解“全心全意為人民服務(wù)”的宗旨。以至于為群眾服務(wù)意識(shí)的淡薄。“一切為了群眾，一切依靠群眾，從群眾中來(lái)到群眾中去”的實(shí)質(zhì)表明堅(jiān)持任何時(shí)候都要以群眾滿意不滿意作為自己得失的衡量標(biāo)準(zhǔn)，而我卻忽略了群眾的想法，這是生活中缺乏耐心的根本原因?！耙磺袨榱巳罕姟笔且笪覀冋嬲龅饺娜鉃槿嗣穹?wù)，拿出百分之百的熱情對(duì)待每一個(gè)同學(xué)，每一位老師，做到樹立黨員一面旗的良好形象。

3、專業(yè)知識(shí)不夠鉆研

對(duì)待學(xué)習(xí)不夠主動(dòng)、積極，只滿足于完成老師布置的任務(wù)，在學(xué)習(xí)中遇到難題，不善于思考，動(dòng)腦筋，常常等待老師的知道，說一步走一步。對(duì)學(xué)習(xí)知識(shí)的掌握不夠重視，缺乏一種敬業(yè)精神，認(rèn)為自己已有的一些知識(shí)可以適應(yīng)以后的工作了，在生活中遇到繁瑣、復(fù)雜的事情，會(huì)抱有可拖就拖的心態(tài)，今天不行，就等明天再說，對(duì)問題采取逃避的方法，認(rèn)為“船到橋頭自然直”，不是自己力求尋找對(duì)策，而是等待辦法自己出現(xiàn)，雖然感到有潛在的壓力和緊迫感，但缺乏自信心，缺乏向上攀登的勇氣和刻苦鉆研、鍥而不舍、持之以恒的學(xué)習(xí)精神和態(tài)度。

4、學(xué)習(xí)不夠扎實(shí)

學(xué)習(xí)時(shí)間久了，沒有新鮮事物出現(xiàn)，會(huì)有一種厭倦的情緒產(chǎn)

生，對(duì)待學(xué)習(xí)有時(shí)抱有應(yīng)付了事的態(tài)度，沒有做到腳踏實(shí)地，總想找到捷徑，最好不要花費(fèi)太多的精力可以把事情做好。有時(shí)除

了自己必需完成的以外，可以不做的就不做，省得惹禍上身。

做事情只安于表面處理方法比較簡(jiǎn)單，有沒有創(chuàng)新精神，學(xué)習(xí)還不夠扎實(shí)，對(duì)問題不作深層次的分析，思考不深刻，有時(shí)還會(huì)把學(xué)習(xí)作為負(fù)擔(dān)，卻沒有注意到學(xué)習(xí)方法的完善會(huì)給自己帶來(lái)動(dòng)力。

二.剖析自己

我知道嚴(yán)于剖析自己，需要一些勇氣和信心，但它是對(duì)自己高度負(fù)責(zé)的一種表現(xiàn)，剖析自己的過程是正確認(rèn)識(shí)自己、深刻認(rèn)識(shí)問題的過程，是自重、自省、自警、自勵(lì)的具體行動(dòng)，也是對(duì)自己的實(shí)際考驗(yàn)。我也知道正確認(rèn)識(shí)自己特別是正確認(rèn)識(shí)自己的缺點(diǎn)錯(cuò)誤是很不容易的。誠(chéng)如鄧小平所指出的?！罢J(rèn)識(shí)自己不是一件容易的事，人們常常是夸大自己好的一面，對(duì)于自己的弱點(diǎn)總是原諒的，還往往把弱點(diǎn)看成優(yōu)點(diǎn)。”我覺得我不能就滯留于現(xiàn)狀，我要做到真正剖析自己，要為自己定好位。我不能把自己降低為普通學(xué)生，不能僅僅按普通學(xué)生的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)要求自己，而必須牢牢把握“黨員就是一面旗幟”這個(gè)定義。正確地對(duì)待群眾提出的各種意見，從群眾意見中看清自己平常沒有察覺或沒有引起重視的缺點(diǎn)和不足，虛心接受群眾的意見和建議，解決問題，只有這樣，我才能使自己更快地進(jìn)步。

三.明確努力方向及整改措施

1、進(jìn)一步加強(qiáng)政治思想觀念，增強(qiáng)公仆意識(shí)。

加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)，不斷用馬克思、恩格斯、列寧、毛澤東關(guān)于人民公仆的理論改造自己的世界觀、人生觀；重要的實(shí)踐在于認(rèn)清職責(zé)，立足本職，老老實(shí)實(shí)、本本分分為群眾做實(shí)實(shí)在在的事情，真正把本職當(dāng)作黨賦予每個(gè)黨員的任務(wù)和使命，按照黨員的先進(jìn)性要求來(lái)實(shí)踐。正如鄧小平同志說的那樣：”人民，是

看實(shí)踐。“我們一定要看到自己的責(zé)任，要時(shí)刻關(guān)注人民群眾對(duì)黨充滿期待和信賴的眼睛，嚴(yán)格要求自己，用自己的一言一行、一舉一動(dòng)去自覺實(shí)踐”三個(gè)代表"這一重要思想，真正體現(xiàn)出共產(chǎn)黨員的先進(jìn)性。

2、加強(qiáng)自我改造，提高綜合素質(zhì)。

文化修養(yǎng)是人們?yōu)檎莆蘸瓦\(yùn)用文化藝術(shù)及一般知識(shí)所進(jìn)行的努力學(xué)習(xí)，以及所達(dá)到的一定素養(yǎng)或水平。我們要努力刻苦地學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)和專業(yè)知識(shí)，使自己成為以后工作中的內(nèi)行專家。目前對(duì)我而言，最大的問題是要加強(qiáng)專業(yè)學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)有利于提高我們的知識(shí)水平，增強(qiáng)做好工作的本領(lǐng)。只有狠下決心，提高對(duì)學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識(shí)重要性和迫切性的認(rèn)識(shí)，自覺、刻苦地鉆研，務(wù)實(shí)基礎(chǔ)，靈活運(yùn)用合理的方法和措施，熱愛學(xué)習(xí)，干一行愛一行，虛心好學(xué)，遇到問題多看多問多想，多向周圍的同學(xué)請(qǐng)教。同時(shí)我要加強(qiáng)文化藝術(shù)修養(yǎng)，使自己更全面地發(fā)展。提高創(chuàng)造力和審美能力，培養(yǎng)想象力和創(chuàng)造力。樹立起良好的道德風(fēng)范，為同學(xué)做出表率。

電氣11級(jí)1支部

張三

二〇一四年七月五日

第三篇：如何撰寫黨性分析材料

如何撰寫黨性分析材料

編者按：撰寫黨性分析材料是先進(jìn)性教育活動(dòng)分析評(píng)議階段的重要環(huán)節(jié)，正確引導(dǎo)黨員撰寫好黨性分析材料，對(duì)確保分析評(píng)議階段乃至整個(gè)先進(jìn)性教育 活動(dòng)的質(zhì)量至關(guān)重要。為了指導(dǎo)黨員撰寫好黨性分析材料，現(xiàn)將中國(guó)航空工業(yè)第二集團(tuán)公司《如何撰寫黨性分析材料》摘要刊登，供學(xué)習(xí)參考。

網(wǎng)通集團(tuán)直屬黨委2005年4月12日

黨性分析材料是黨員以個(gè)人名義向黨組織報(bào)告自身黨性狀況的文書，屬報(bào)告一類，也可叫黨性分析報(bào)告，既有別于一般的理論文章，也不同于述職報(bào)告、工作總結(jié)等。一.黨性分析材料的文體特性

黨性分析材料具有三個(gè)特性：

自述性：黨性分析的一個(gè)重要特點(diǎn)，就是對(duì)自己以往思想和工作的回顧和思考。通過回顧，反思自己在理想信念、宗旨觀念、組織紀(jì)律、思想作風(fēng)和工作作風(fēng)方面存在什么問題，達(dá)到自我教育的目的。這就要求黨性分析材料使用第一人稱，采用自述的方式，向黨組織報(bào)告自己的真實(shí)情況。

分析性：黨性分析要對(duì)照“三個(gè)代表”重要思想和黨章的要求，運(yùn)用辯證唯物主義和歷史唯物主義的觀點(diǎn)，對(duì)黨員的黨性狀況作出實(shí)事求是的評(píng)價(jià)和剖析，在查找問題的基礎(chǔ)上分析原因，明確今后努力的方向。因此，黨性分析材料要求對(duì)個(gè)人在黨性方面存在問題的原因、危害、后果，以及克服、糾正存在問題的努力方向，進(jìn)行認(rèn)真深入的分析、說明。

嚴(yán)肅性：黨性分析材料是黨員個(gè)人向黨組織的報(bào)告，所以是非常嚴(yán)肅的，必須實(shí)事求是，總結(jié)成績(jī)要客觀，查找不足要深刻，分析原因要準(zhǔn)確，整改措施要明確，不可以敷衍了事，更不可以弄虛作假。

二.黨性分析材料的結(jié)構(gòu)和寫作要求

黨性分析材料的標(biāo)題，常見的寫法有兩種：一是文種式標(biāo)題，只寫《黨性分析材料》即可；二是復(fù)合式標(biāo)題，由正標(biāo)題和副標(biāo)題組合而成。

黨性分析材料的正文，由開頭和主體兩部分組成。開頭部分一般先交代本人入黨時(shí)間、工作及任職情況，對(duì)黨員自身進(jìn)行總體的評(píng)價(jià)，要寫出個(gè)人的特點(diǎn)和優(yōu)點(diǎn)，再寫在參加先進(jìn)性教育活動(dòng)中通過學(xué)習(xí)在思想認(rèn)識(shí)上的收獲，這部分要求簡(jiǎn)明扼要。

主體部分是黨性分析材料的核心，主要包括查擺存在的問題、剖析思想根源、提出整改措施內(nèi)容。

1.查擺問題與不足。找準(zhǔn)問題是寫好黨性分析材料的前提，所以這一部分的關(guān)鍵是找準(zhǔn)問題。聽取組織、同志的意見是一種渠道，更重要的是要自己認(rèn)真查找不足。查找不足要密切聯(lián)系思想實(shí)際和工作實(shí)際，防止以工作實(shí)際代替思想實(shí)際，避免就事論事。這部分按照“比著尺子量不足，照著鏡子正衣冠”方法，根據(jù)中央關(guān)于先進(jìn)性教育活動(dòng)的具體要求，對(duì)

照黨章規(guī)定的黨員義務(wù)和黨員領(lǐng)導(dǎo)干部的基本條件，特別是胡錦濤同志提出的“六個(gè)堅(jiān)持”等要求以及總部黨員和黨員領(lǐng)導(dǎo)干部先進(jìn)性具體要求，總結(jié)自己近年來(lái)在思想、組織、工作和作風(fēng)方面的情況，重點(diǎn)檢查存在的問題，從黨性的高度全面總結(jié)自己近年來(lái)的理想信念、思想作風(fēng)、工作態(tài)度、群眾觀點(diǎn)、學(xué)習(xí)情況、清正廉潔等方面的情況，并從世界觀的高度認(rèn)真剖析思想根源。寫作的思路可以歸納為“五查五看”：即查思想，看理想信念強(qiáng)不強(qiáng)，黨員意識(shí)強(qiáng)不強(qiáng)，執(zhí)政意識(shí)強(qiáng)不強(qiáng)，事業(yè)心和責(zé)任感強(qiáng)不強(qiáng)，帶領(lǐng)群眾前進(jìn)的能力強(qiáng)不強(qiáng)；查宗旨，看群眾觀念牢不牢，執(zhí)政為民、服務(wù)群眾的意識(shí)強(qiáng)不強(qiáng)；查廉政，看自身形象正不正；查作風(fēng)，看干群關(guān)系親不親；查紀(jì)律，看遵紀(jì)守法的模范作用好不好。要緊密聯(lián)系個(gè)人實(shí)際，聯(lián)系評(píng)議情況，找準(zhǔn)自己的問題，要把重點(diǎn)放在查找黨性方面的突出問題上。

2.深刻剖析思想根源。這部分要根據(jù)找出的問題，從世界觀、人生觀、價(jià)值觀上剖析產(chǎn)生問題的思想根源，領(lǐng)導(dǎo)干部還要從堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展觀、正確政績(jī)觀以及權(quán)力觀、地位觀、利益觀方面進(jìn)行深度剖析。以“剖析自己不怕嚴(yán)、吸納意見不怕刺、亮出問題不怕丑、觸及思想不怕痛”的精神，緊緊抓住在堅(jiān)持理想信念、黨的宗旨、民主作風(fēng)和工作作風(fēng)等方面存在的突出問題，對(duì)產(chǎn)生問題的原因、后果、危害逐一進(jìn)行分析，并上升到世界觀、人生觀、價(jià)值觀、黨性原則的高度上來(lái)看待和審視，從而做到就事說理、切口小、挖掘深，使對(duì)問題的剖析具有一定的深度和高度，真正實(shí)現(xiàn)增強(qiáng)黨性修養(yǎng)、達(dá)到自我教育目的。

3.提出整改措施內(nèi)容。整改提高是先進(jìn)性教育活動(dòng)的目的。對(duì)查找出來(lái)的突出問題，要表明改正態(tài)度，有針對(duì)性地提出今后改進(jìn)的意見和措施，明確努力的方向。要在堅(jiān)持理想信念、黨的宗旨、黨的路線方針、履行民主決策、群眾路線、勤政廉政等方面有新的、具體的打算，把整改的措施真正落到實(shí)處。可從七個(gè)重點(diǎn)方面進(jìn)行思考：堅(jiān)持理想信念；堅(jiān)定建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義的信心；堅(jiān)持勤奮學(xué)習(xí)，扎實(shí)提高實(shí)踐“三個(gè)代表”重要思想的本領(lǐng)；堅(jiān)持黨的根本宗旨，始終不渝地做到立黨為公、執(zhí)政為民；堅(jiān)持勤奮工作，兢兢業(yè)業(yè)地創(chuàng)造一流的工作業(yè)績(jī)；堅(jiān)持遵守黨的紀(jì)律，身體力行地維護(hù)黨的團(tuán)結(jié)統(tǒng)一；堅(jiān)持“兩個(gè)務(wù)必”，永葆共產(chǎn)黨人的政治本色。整改措施一定要求真務(wù)實(shí)，既要考慮眼前，更要考慮長(zhǎng)遠(yuǎn)，要具有針對(duì)性、長(zhǎng)效性、可操作性。

黨性分析材料的落款，一般應(yīng)寫上分析人所在單位、姓名和寫作日期。署名可放在標(biāo)題之下，也可以置于文尾。

黨性分析材料初稿寫好后，送黨支部負(fù)責(zé)同志審閱。通過后在黨支部大會(huì)上匯報(bào)，黨員進(jìn)行講評(píng)。黨員本人根據(jù)大家的意見再作修改并定稿，從而使撰寫黨性分析材料的過程，作為黨員深化學(xué)習(xí)、接受教育、鍛煉黨性、增強(qiáng)黨性的過程。

第四篇：如何撰寫黨性分析

如何撰寫黨性分析材料

一、什么是黨性和黨性分析

1、什么是黨性：

所謂黨性，就是一個(gè)政黨固有的本性，是階級(jí)性最高而集中的表現(xiàn)。中國(guó)共產(chǎn)黨是中國(guó)工人階級(jí)的先鋒隊(duì)，同時(shí)是中國(guó)人民和中華民族的先鋒隊(duì)，是中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)核心，代表中國(guó)先進(jìn)生產(chǎn)力的發(fā)展要求，代表中國(guó)先進(jìn)文化的前進(jìn)方向，代表中國(guó)最廣大人民的根本利益。它所固有的明顯的區(qū)別于其他政黨的特性，就構(gòu)成了我們黨的黨性。劉少奇同志對(duì)黨性說得很透徹：共產(chǎn)黨員的黨性，就是無(wú)產(chǎn)者階級(jí)性最高而集中的表現(xiàn)，就是無(wú)產(chǎn)者本質(zhì)的最高表現(xiàn)，就是無(wú)產(chǎn)階級(jí)利益最高而集中的表現(xiàn)。

2、什么是黨性分析

黨性分析就是從履行黨員職責(zé)的實(shí)踐中，從群眾提出的意見和建議中，真正把自身問題的表現(xiàn)是什么，產(chǎn)生的根源是什么，帶來(lái)的危害是什么，找準(zhǔn)查實(shí)析透，并拿出徹底解決的辦法真正解決。

二、黨性分析材料的文體特性

黨性分析材料是黨員以個(gè)人名義向黨組織報(bào)告自身黨性狀況的文書，屬報(bào)告類。因此，也可叫黨性分析報(bào)告。黨性分析材料既有別于一般的理論文章，也不同于述職報(bào)告、工作總結(jié)等。（述職報(bào)告是擔(dān)任一定領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)的干部和專業(yè)技術(shù)人員，向自己的選舉任命機(jī)構(gòu)、上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、專家組、本單位的職工群眾，匯報(bào) 個(gè)人在一定時(shí)期內(nèi)守職盡責(zé)和施政情況、德能素質(zhì)的自我評(píng)述性的文書。）

黨性分析材料作為一種特殊的文種，它有如下特性： 自述性。黨性分析的一個(gè)重要特點(diǎn)，就是對(duì)自己以往思想和工作的回顧和思考。通過回顧，反思自己在理想信念、宗旨觀念、組織紀(jì)律、思想作風(fēng)和工作作風(fēng)方面存在什么問題，達(dá)到正確認(rèn)識(shí)自我的目的。這就要求黨性分析材料使用第一人稱，采用自述的方式，向黨組織報(bào)告自己的真實(shí)情況。

分析性。黨性分析要對(duì)照“三個(gè)代表”重要思想和黨章的要求，運(yùn)用辯證唯物主義和歷史唯物主義的觀點(diǎn)，對(duì)黨員的黨性狀況作出實(shí)事求是的評(píng)價(jià)和剖析，在查找問題的基礎(chǔ)上分析原因，明確今后努力的方向。因此，黨性分析材料要求對(duì)個(gè)人在黨性方面存在問題的原因、危害、后果，以及克服、糾正存在問題的措施和辦法，進(jìn)行認(rèn)真深入的分析、說明。

嚴(yán)肅性：黨性分析材料是黨員個(gè)人向黨組織的報(bào)告，所以是非常嚴(yán)肅的，必須實(shí)事求是，總結(jié)成績(jī)要客觀，查找不足要深刻，分析原因要準(zhǔn)確，整改方向要明確，不可以敷衍了事，更不可以弄虛作假。

三、黨性分析材料的格式與結(jié)構(gòu)

黨性分析材料沒有固定的寫作模式。但是，作為一個(gè)文種，它一般由標(biāo)題、正文、落款三部分構(gòu)成。

（一）標(biāo)題

黨性分析材料的標(biāo)題，常見的寫法有兩種：一是文種式標(biāo)題，只寫《黨性分析材料》即可；二是復(fù)合式標(biāo)題，由正標(biāo)題和副標(biāo)題組合而成，如《深刻解剖思想根源，全面提高自身素質(zhì)——XXX的黨性分析材料》。

（二）正文

黨性分析材料的正文，由開頭、主體兩部分組成。

1、開頭

開頭部分一般先交代本人入黨時(shí)間、工作及任職情況，再寫參加先進(jìn)性教育活動(dòng)第一階段，即學(xué)習(xí)動(dòng)員階段通過學(xué)習(xí)在思想認(rèn)識(shí)上的收獲，這部分要求簡(jiǎn)明扼要。

2、主體

主體部分是黨性分析材料的核心結(jié)構(gòu)。主要包括查擺存在的問題、剖析思想根源、提出整改方向內(nèi)容。這部分由于內(nèi)容多、涉及面廣，寫作時(shí)可分條項(xiàng)?！皸l”與“項(xiàng)”之間要注意內(nèi)在邏輯關(guān)系的合理有序。

（1）查擺問題與不足。

黨性分析是在找準(zhǔn)問題的基礎(chǔ)上進(jìn)行的。因此，找準(zhǔn)問題是寫好黨性分析材料的前提。

這部分按照“比著尺子量不足，照著鏡子正衣冠”方法，廣大黨員要對(duì)照《黨章》、新時(shí)期保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性的基本要求和總公司剛剛討論確定的保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性的具體要求，結(jié)合征求到的意見以及自己的所思、所想、所感、所悟，從黨性的高度全面總 結(jié)自己近年來(lái)在思想、工作和作風(fēng)方面的情況，重點(diǎn)檢查在理想信念、宗旨、作風(fēng)、遵守紀(jì)律和立足本職發(fā)揮作用等方面存在的問題。弄清當(dāng)初入黨為什么，現(xiàn)在為黨干什么，將來(lái)為黨留什么等思想認(rèn)識(shí)問題。

寫作中要緊密聯(lián)系自己的實(shí)際找準(zhǔn)自己的問題。查擺問題要坦蕩誠(chéng)懇，敢于“揭短亮丑”，有什么說什么，一是一、二是二，切忌遮遮掩掩，不能只講一般問題不講突出問題，只講表面問題不講深層次問題；不能只講小的不說大的，只講輕的不講重的，把主觀的講成是客觀的，個(gè)人的說成是集體的；不能“別人不知道的不說，領(lǐng)導(dǎo)不點(diǎn)的不說，群眾不反映的不說”。要切實(shí)把思想、工作和作風(fēng)等方面存在的“不符合”和“不適應(yīng)”的那些最突出的問題找出來(lái)。

（2）剖析思想根源。

搞好自我剖析是搞好先進(jìn)性教育活動(dòng)的關(guān)鍵，嚴(yán)格解剖思想根源便成為寫好黨性分析材料的重要環(huán)節(jié)。

這部分要求黨員以“剖析自己不怕嚴(yán)、吸納意見不怕刺、亮出問題不怕丑、觸及思想不怕痛”的精神，對(duì)產(chǎn)生問題的原因、后果、危害逐一進(jìn)行分析，并上升到世界觀、人生觀、價(jià)值觀、黨性原則的高度上來(lái)看待和審視，從而做到就事說理，使對(duì)問題的剖析具有一定的深度和高度。領(lǐng)導(dǎo)人員還要從科學(xué)的發(fā)展觀、正確的業(yè)績(jī)觀以及權(quán)力觀、地位觀、利益觀方面進(jìn)行深度剖析。

寫作中做到切口小、挖掘深，剖析有力度，反思有深度。不僅要擺出問題，更要上升到實(shí)踐“三個(gè)代表”重要思想的高度來(lái)找原因、挖根源，真正實(shí)現(xiàn)增強(qiáng)黨性修養(yǎng)、達(dá)到自我教育的目的。

（3）提出整改方向。

整改提高是先進(jìn)性教育活動(dòng)的目的。提出整改方向是撰寫好黨性分析材料的保證。

每個(gè)黨員都要按照“有則改之、無(wú)則加勉”的原則，對(duì)照存在的問題與不足,有針對(duì)性地提出今后改進(jìn)的意見和措施。要在堅(jiān)持理想信念、愛崗敬業(yè)、改革創(chuàng)新、勤奮學(xué)習(xí)、服務(wù)基層、廉潔從業(yè)等方面有新的、具體的打算，把整改的措施真正落到實(shí)處。寫作中，對(duì)查找出來(lái)的突出問題，要表明改正態(tài)度，明確改正的措施和努力的方向。要通過提出整改措施，使自己不斷成長(zhǎng)、進(jìn)步，真正做到常修為政之德、常思貪欲之害、常懷律已之心。

（三）落款

落款部分寫上分析人所在單位、姓名和寫作日期。署名可放在標(biāo)題之下，也可以置于文尾。

總之，黨性分析是解決問題的前提，它不僅是方法問題，更重要的是態(tài)度問題。通過黨性分析，真正使自己思想有觸動(dòng)，靈魂有凈化，情感有升華，問題有解決，自身有提高。

第五篇：如何撰寫黨性分析材料

如何撰寫黨性分析材料

撰寫黨性分析材料，既是分析評(píng)議階段的重點(diǎn)環(huán)節(jié)，也是難點(diǎn)所在。下面把黨性分析材料的寫法提供給大家參考。

一、黨性分析材料的文體特性

黨性分析材料是以個(gè)人名義向黨組織報(bào)告自身黨性狀況的文書，屬報(bào)告一類。因此，也可叫黨性分析報(bào)告，它既有別于一般的理論文章，也不同于述職報(bào)告、工作總結(jié)。其特點(diǎn)是：(1)自述性：黨性分析的一個(gè)重要特點(diǎn)，就是對(duì)自己以往思想和工作的回顧和思考。通過回顧，反思自己在理想信念、宗旨、觀念、組織紀(jì)律、思想作風(fēng)和工作作風(fēng)等方面存在的問題，達(dá)到正確認(rèn)識(shí)自我的目的。這就要求黨性分析材料使用第一人稱，采用自述的方式，向黨組織報(bào)告自己的真實(shí)情況。(2)分析性：黨性分析要按照“三個(gè)代表”重要思想、胡錦濤總書記在新時(shí)期保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性專題報(bào)告會(huì)上的講話和在貴州考察時(shí)就保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育活動(dòng)所作的重要講話精神以及黨章的要求，對(duì)照不同崗位共產(chǎn)黨員先進(jìn)性具體要求，運(yùn)用辯證唯物主義和歷史唯物主義的觀點(diǎn)，對(duì)黨員的黨性狀況作出實(shí)事求是的評(píng)價(jià)和剖析，在查找問題的基礎(chǔ)上分析原因，明確今后努力的方向。

二、黨性分析材料的格式與結(jié)構(gòu)

黨性分析材料沒有固定的寫作模式。但作為一個(gè)文體，它一般由標(biāo)題、正文、落款三部分構(gòu)成。

（一）標(biāo)題。常見的寫法有兩種：(1)文種式標(biāo)題：只寫《黨性分析材料》即可；(2)復(fù)合式標(biāo)題：由正標(biāo)題和副標(biāo)題組合而成，如《深刻解剖思想根源，全面提高自身素質(zhì)——XXX的黨性分析材料》。

（二）正文。黨性分析材料的正文，由開頭、主體兩部分組成。

1、開頭。先交待本人入黨時(shí)間，工作及任職情況，再寫通過參加先進(jìn)性教育活動(dòng)在思想認(rèn)識(shí)上的收獲。這部分要求簡(jiǎn)明扼要，點(diǎn)到即可。

2、主體。主體部分是黨性分析材料的核心，主要包括查擺存在的問題、剖析思想根源、提出整改措施等內(nèi)容。這部分由于內(nèi)容多、涉及面廣，寫作時(shí)可分條列項(xiàng)，“條”與“項(xiàng)”之間要注意內(nèi)在邏輯關(guān)系的合理有序。

(1)查擺問題與不足。依據(jù)黨章的要求和胡錦濤同志在新時(shí)期保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性專題報(bào)告會(huì)上提出的“六個(gè)堅(jiān)持”、在貴州考察時(shí)的講話精神，中央20號(hào)文件的“四個(gè)一些”和“八個(gè)堅(jiān)持、八個(gè)反對(duì)"及不同崗位共產(chǎn)黨員先進(jìn)性具體要求，總結(jié)自己從2002年以來(lái)，在思想、工作和作風(fēng)等方面的情況，并從世界觀的高度認(rèn)真剖析思想根源。寫作的思路可以歸納為“六查六看’：一查思想，看思想上行動(dòng)上是否與黨中央保持一致，理想信念、黨員意識(shí)和事業(yè)心、責(zé)任感強(qiáng)不強(qiáng)；二查宗旨，看群眾觀念牢不牢和執(zhí)法為民、“兩個(gè)服務(wù)”的意識(shí)強(qiáng)不強(qiáng)；三查作風(fēng)，看是否實(shí)事求是、真抓實(shí)干和干群關(guān)系、黨群關(guān)系是否密切；四查工作，看精神狀態(tài)好不好，是否做到團(tuán)結(jié)奮進(jìn)、昂揚(yáng)向上、開拓進(jìn)取、奮發(fā)有為，完成任務(wù)和勝任本職工作好不好；五查廉政，看自身形象正不正，執(zhí)行黨風(fēng)、行風(fēng)和廉政建設(shè)的各項(xiàng)要求好不好；六查紀(jì)律，看遵紀(jì)守法的模范作用好不好，組織紀(jì)律觀念強(qiáng)不強(qiáng)。這“六查六看”僅作為一般要求，每個(gè)黨員要緊密聯(lián)系自身實(shí)際進(jìn)行查擺，離退休黨員和學(xué)生黨員，查工作、查廉政可不作要求。

(2)剖析思想根源。要根據(jù)查找出來(lái)的問題，從世界觀、人生觀、價(jià)值觀上剖析產(chǎn)生問題的思想根源。領(lǐng)導(dǎo)干部還要從權(quán)力觀、地位觀、利益觀等方面進(jìn)行深刻剖析，并上升到世界觀、人生觀、價(jià)值觀和黨性原則的高度上看待和審視，從而做到就事說理，使問題的剖析具有一定的深度和高度。

(3)提出整改措施與思路。對(duì)存在的問題和不足，有針對(duì)性地提出今后改進(jìn)的意見和措施。要在堅(jiān)持理想信念、黨的宗旨、黨的路線方針、民主決策、群眾路線、執(zhí)法為民、勤政廉潔等方面有新的、具體的、可操作性的打算，把整改的措施真正落到實(shí)處。

（三）落款。一般落款部分寫分析人所在單位、姓名和寫作日期。為便于分類審查，這次的落款署名希望統(tǒng)一放在標(biāo)題之下。

三、黨性分析材料的寫作要求

查擺問題要準(zhǔn)確；解剖思想要深刻；整改措施要到位。

要多寫問題少寫成績(jī)；多寫教訓(xùn)少寫經(jīng)驗(yàn)；多找主觀原因少找客觀原因；多講自己的責(zé)任少講他人的責(zé)任；多寫具體整改措施和努力方向少寫單純表態(tài)式的原則話。