第一篇：《國(guó)家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》考評(píng)細(xì)則

南川區(qū)東勝中學(xué)校實(shí)施

《國(guó)家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》考評(píng)細(xì)則

一、測(cè)試內(nèi)容和時(shí)間

《國(guó)家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》從身體形態(tài)、身體機(jī)能、身體素質(zhì)和運(yùn)動(dòng)能力等方面綜合評(píng)定學(xué)生的體質(zhì)健康水平，測(cè)試項(xiàng)目為五類。

（一）1、2年級(jí)測(cè)試項(xiàng)目一、三學(xué)期：

1、身高標(biāo)準(zhǔn)體重；

2、肺活量體重指數(shù)；

3、立定跳遠(yuǎn)；

4、1000米跑（男）、800米跑（女）。

二、四學(xué)期：

1、身高標(biāo)準(zhǔn)體重；

2、50米跑；

3、跳繩。

（二）3年級(jí)測(cè)試項(xiàng)目

1、身高標(biāo)準(zhǔn)體重；

2、肺活量體重指數(shù)；

3、立定跳遠(yuǎn)；

4、跳繩；

5、1000米跑（男）、800米跑（女）；

6、實(shí)心球。

二、測(cè)試項(xiàng)目成績(jī)?cè)u(píng)定

1、本標(biāo)準(zhǔn)各評(píng)價(jià)指標(biāo)的得分之和為本標(biāo)準(zhǔn)的最后得分，滿分為100分。根據(jù)最后得分評(píng)定等級(jí)：90分及以上為優(yōu)秀，75分—89分為良好，60分—74分為及格，59分及以下為不及格。學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)成績(jī)每學(xué)年評(píng)定一次，按評(píng)定等級(jí)記入《國(guó)家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)登記卡》。學(xué)生畢業(yè)時(shí)體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)的成績(jī)和等級(jí)，按畢業(yè)當(dāng)年得分和其他學(xué)年平均得分各占50%之和進(jìn)行評(píng)定。

2、學(xué)生《標(biāo)準(zhǔn)》測(cè)試成績(jī)達(dá)到良好及以上者，方可參加三好學(xué)生評(píng)選；成績(jī)達(dá)到優(yōu)秀者，方有資格獲三好學(xué)生?！稑?biāo)準(zhǔn)》成績(jī)不及格者，在本學(xué)年度準(zhǔn)予補(bǔ)測(cè)一次，補(bǔ)測(cè)仍不及格，則學(xué)年《標(biāo)準(zhǔn)》成績(jī)?yōu)椴患案?。學(xué)生畢業(yè)時(shí)，《標(biāo)準(zhǔn)》測(cè)試的成績(jī)達(dá)不到50分者按肄業(yè)處理。

3、因病或殘疾學(xué)生，可向?qū)W校提交免予執(zhí)行《標(biāo)準(zhǔn)》的申請(qǐng)，經(jīng)學(xué)校指定的二級(jí)甲等以上醫(yī)院的病歷證明，學(xué)校體藝組核準(zhǔn)后，可免予執(zhí)行《標(biāo)準(zhǔn)》，并填寫《免予執(zhí)行<國(guó)家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)>申請(qǐng)表》，存入學(xué)生檔案。對(duì)確實(shí)喪失運(yùn)動(dòng)能力、免予執(zhí)行《標(biāo)準(zhǔn)》的殘疾學(xué)生，仍可參加三好學(xué)生評(píng)選，畢業(yè)時(shí)《標(biāo)準(zhǔn)》成績(jī)可記為滿分，但不評(píng)定等級(jí)。

4、屬下列情況之一者，其《標(biāo)準(zhǔn)》成績(jī)記為不及格，該學(xué)年《標(biāo)準(zhǔn)》成績(jī)最高記為59分：

A、評(píng)價(jià)指標(biāo)中1000米跑（男）、800米跑（女）的得分達(dá)不到及格者；

B、體育課無故缺勤，一學(xué)年累計(jì)超過應(yīng)出勤次數(shù)1/10者。

南川區(qū)東勝中學(xué)校體藝組

第二篇：新版《國(guó)家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》

日前，教育部印發(fā)了《國(guó)家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)（2014 年修訂）》，這是教育部在認(rèn)真總結(jié)各地實(shí)施現(xiàn)行《國(guó)家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》的基礎(chǔ)上，結(jié)合新時(shí)期青少年體質(zhì)健康狀況和學(xué)校體育工作實(shí)際而修訂的，對(duì)體質(zhì)測(cè)試分值、項(xiàng)目及具體工作流程等諸多方面進(jìn)行了修改。本專題將具體對(duì)新舊兩版《標(biāo)準(zhǔn)》進(jìn)行對(duì)比、解讀，以 使讀者更直觀地了解學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)的新變化、新要求。

一、地位及意義 舊版本

本標(biāo)準(zhǔn)是《國(guó)家體育鍛煉標(biāo)準(zhǔn)》的有機(jī)組 成部分，是《國(guó)家體育鍛煉標(biāo)準(zhǔn)》在學(xué)校的具體 實(shí)施，是國(guó)家對(duì)學(xué)生體質(zhì)健康方面的基本要求。本標(biāo)準(zhǔn)從身體形態(tài)、身體機(jī)能、身體素質(zhì) 和運(yùn)動(dòng)能力等方面綜合評(píng)定學(xué)生的體質(zhì)健康水平，是促進(jìn)學(xué)生體質(zhì)健康發(fā)展、激勵(lì)學(xué)生積極進(jìn)行身體鍛煉的教育手段，是學(xué)生體質(zhì)健康的 個(gè)體評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)。

新版本

《國(guó)家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》（以下簡(jiǎn)稱《標(biāo)準(zhǔn)》）是國(guó)家學(xué) 校教育工作的基礎(chǔ)性指導(dǎo)文件和教育質(zhì)量基本標(biāo)準(zhǔn)，是評(píng)價(jià)學(xué)生綜合素質(zhì)、評(píng)估學(xué)校工作和衡量各地教育發(fā)展的重要依據(jù)，是《國(guó) 家體育鍛煉標(biāo)準(zhǔn)》在學(xué)校的具體實(shí)施。

本標(biāo)準(zhǔn)從身體形態(tài)、身體機(jī)能和身體素質(zhì)等方面綜合評(píng)定學(xué) 生的體質(zhì)健康水平，是促進(jìn)學(xué)生體質(zhì)健康發(fā)展、激勵(lì)學(xué)生積極進(jìn)行身體鍛煉的教育手段，是國(guó)家學(xué)生發(fā)展核心素養(yǎng)體系和學(xué)業(yè)質(zhì) 量標(biāo)準(zhǔn)的重要組成部分，是學(xué)生體質(zhì)健康的個(gè)體評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)。

【解讀】

從新版《標(biāo)準(zhǔn)》的措辭中，明顯可以感受到教育部對(duì)于學(xué)生體質(zhì)的重視，并明確指明它是“評(píng)價(jià)學(xué)生綜合素質(zhì)、評(píng)估學(xué)校工作和衡量各地教育發(fā)展的重要依據(jù)”，學(xué)生體質(zhì)健康水平已不僅僅是學(xué)生、學(xué)校的事情，更是應(yīng)引起各地教育系統(tǒng)重視的大事。此外，新版《標(biāo)準(zhǔn)》由過去只注重學(xué)生體質(zhì)情況、運(yùn)動(dòng)能力，轉(zhuǎn)變?yōu)楦鼮殛P(guān)注學(xué)生的綜合素質(zhì)、“內(nèi)外兼修”。

二、具體變化 舊版本

本標(biāo)準(zhǔn)將測(cè)試對(duì)象劃分為以下組別：小學(xué)一、二年級(jí)為一組，三、四年級(jí)為一組，五、六年級(jí)為一組，初、高中每年級(jí)各為一組，大學(xué)為一組。新版本

本標(biāo)準(zhǔn)將適用對(duì)象劃分為以下組別：小學(xué)、初中、高中 按每個(gè)年級(jí)為一組，其中小學(xué)為6 組、初中為3 組、高中為3 組。大學(xué)一、二年級(jí)為一組，三、四年級(jí)為一組。

【解讀】

新版《標(biāo)準(zhǔn)》對(duì)于測(cè)試對(duì)象的劃分更加細(xì)化：小學(xué)學(xué)段由原來的3 組增至6 組，初中、高中學(xué)段各由之前的1 組增至 3 組，大學(xué)學(xué)段則由1 組增至2 組。更細(xì)致的分組，縮小了各組學(xué)生的年齡差，對(duì)于研究各年齡段學(xué)生在體質(zhì)方面存在的共性問題及原因，無疑可以提供更為準(zhǔn)確的數(shù)據(jù)。

【解讀】

通過以上兩版“測(cè)試項(xiàng)目與分值表”，我們可以發(fā)現(xiàn)：

S:PAGE] 1.各年級(jí)學(xué)生共性指標(biāo)增多。舊版規(guī)定中，只有身高、體重為各年級(jí)學(xué)生必測(cè)項(xiàng)目，肺活量為五年級(jí)及以上學(xué)段學(xué)生的必測(cè)項(xiàng)目；而在新修訂的《標(biāo)準(zhǔn)》中，體重指數(shù)、肺活量，以及身體素質(zhì)類中的50 米跑、坐位體前屈均被確定為各年級(jí)學(xué)生的共性指標(biāo)。這樣能夠充分了解各年齡段學(xué)生在身體形態(tài)、身體機(jī)能和身體素質(zhì)等方面的情況，對(duì)于體育教師設(shè)計(jì)不同年級(jí)的體育教學(xué)內(nèi)容也有一定的參考價(jià)值。2.取消選測(cè)項(xiàng)目。新修訂的《標(biāo)準(zhǔn)》不再有選測(cè)項(xiàng)目，而是根據(jù)各階段學(xué)生身體發(fā)育的不同情況，設(shè)置了符合不同年齡段學(xué)生的測(cè)試項(xiàng)目。而投擲實(shí)心球及籃球、排球等球類運(yùn)動(dòng)在學(xué)生體測(cè)舞臺(tái)上的“謝幕”，也恰恰反映了新版《標(biāo)準(zhǔn)》更加注重對(duì)學(xué)生身體機(jī)能和素質(zhì)的考察，而減少了對(duì)運(yùn)動(dòng)能力的考察。

3.項(xiàng)目數(shù)量及分值的變化。新修訂的《標(biāo)準(zhǔn)》增加了各年級(jí)學(xué)生的測(cè)試項(xiàng)目數(shù)量，分值上也有不同程度的調(diào)整，更 為科學(xué)合理。

舊版本

本標(biāo)準(zhǔn)各評(píng)價(jià)指標(biāo)的得分之和為本標(biāo)準(zhǔn)的最后得 分，滿分為100 分。

認(rèn)真上好體育課、積極參加體育活動(dòng)、每天鍛煉時(shí) 間達(dá)到一小時(shí)者，獎(jiǎng)勵(lì)5 分，計(jì)入學(xué)年《標(biāo)準(zhǔn)》總成績(jī)。

新版本

本標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)年總分由標(biāo)準(zhǔn)分與附加分之和構(gòu)成，滿 分為120 分。標(biāo)準(zhǔn)分由各單項(xiàng)指標(biāo)得分與權(quán)重乘積之和 組成，滿分為100 分。附加分根據(jù)實(shí)測(cè)成績(jī)確定，即對(duì) 成績(jī)超過100 分的加分指標(biāo)進(jìn)行加分，滿分為20 分。

【解讀】

新修訂的《標(biāo)準(zhǔn)》增加了附加分的設(shè)置，并根據(jù)學(xué)生生長(zhǎng)發(fā)育的實(shí)際對(duì)不同學(xué)段的加分項(xiàng)目做出了具體規(guī)定：小學(xué)的 加分指標(biāo)為1 分鐘跳繩，加分幅度為20 分；初中、高中和大學(xué)的加分指標(biāo)為男生引體向上和1000 米跑，女生1 分鐘仰臥 起坐和800 米跑，各指標(biāo)加分幅度均為10 分。附加分值的設(shè)定擺脫了以往“一碗水端平”的平均主義，使得體質(zhì)好的學(xué)生真正能凸顯出來，得到更為科學(xué)、公平的評(píng)價(jià)。同時(shí)，附加分還能起到一種激勵(lì)的作用，刺激更多的學(xué)生加強(qiáng)體育鍛煉。而在舊標(biāo)準(zhǔn)中關(guān)于“學(xué)生每天鍛煉一小時(shí)年終加5 分”的表述在新修訂的《標(biāo)準(zhǔn)》中則不見了蹤影。可見，隨著陽(yáng)光體育活動(dòng)在全國(guó)各地的廣泛開展，“每天鍛煉一小時(shí)”已成為學(xué)生的常態(tài)化活動(dòng)，也是對(duì)于學(xué)校體育工作最基本的要求。

舊版本

根據(jù)最后得分評(píng)定等級(jí)：90 分及以上為優(yōu)秀，75 分— 89 分為良好，60 分—74 分為及格，59 分及以下為不及格。學(xué)生《標(biāo)準(zhǔn)》測(cè)試成績(jī)達(dá)到良好及以上者，方可參加三 好學(xué)生、獎(jiǎng)學(xué)金評(píng)選；成績(jī)達(dá)到優(yōu)秀者，方可獲體育獎(jiǎng) 學(xué)分。

新版本 根據(jù)學(xué)生學(xué)年總分評(píng)定等級(jí)：90.0 分及以上為優(yōu)秀，80.0 ～ 89.9 分為良好，60.0 ～ 79.9 分為及格，59.9 分及以下為不及格。學(xué)生測(cè)試成績(jī)?cè)u(píng)定達(dá)到良好及以上者，方可參加評(píng)優(yōu)與評(píng)獎(jiǎng)；成績(jī)達(dá)到優(yōu)秀者，方可獲體育獎(jiǎng) 學(xué)分。

【解讀】

新版《標(biāo)準(zhǔn)》將“良好”等級(jí)的最低分?jǐn)?shù)提高了5 分，又將對(duì)成績(jī)的評(píng)定精確到了小數(shù)點(diǎn)后一位，足見教育部對(duì)于學(xué)生體質(zhì)測(cè)試要求之嚴(yán)格。此外，在學(xué)生評(píng)優(yōu)評(píng)先的要求上，新版《標(biāo)準(zhǔn)》以“評(píng)優(yōu)與評(píng)獎(jiǎng)”代替了舊標(biāo)準(zhǔn)中“三好學(xué)生、獎(jiǎng)學(xué)金評(píng)選”的字眼，使“測(cè)試成績(jī)達(dá)到良好”成為學(xué)生參與一切評(píng)優(yōu)與評(píng)獎(jiǎng)的前提和最基本要求，促使學(xué)生朝著身體素質(zhì)與學(xué)業(yè)并重的方向邁進(jìn)。

舊版本

對(duì)確實(shí)喪失運(yùn)動(dòng)能力、免予執(zhí)行《標(biāo)準(zhǔn)》的殘疾學(xué)生，仍可參加三好學(xué)生、獎(jiǎng)學(xué)金、獎(jiǎng)學(xué)分評(píng)選，畢業(yè)時(shí)《標(biāo)準(zhǔn)》成績(jī)可記為滿分，但不評(píng)定等級(jí)。

新版本

確實(shí)喪失運(yùn)動(dòng)能力、被免予執(zhí)行《標(biāo)準(zhǔn)》的殘疾 學(xué)生，仍可參加評(píng)優(yōu)與評(píng)獎(jiǎng)，畢業(yè)時(shí)《標(biāo)準(zhǔn)》成績(jī)需 注明免測(cè)。

【解讀】

從以前“照顧面子”似的給殘疾學(xué)生滿分，到如今“需注明免測(cè)”，教育部更為注重學(xué)生體質(zhì)測(cè)試成績(jī)的真實(shí)性、科學(xué)性和合理性，避免“渾水摸魚”“謊報(bào)”等情況的發(fā)生。

舊版本

全國(guó)各級(jí)各類學(xué)校每年均直接將本校各年級(jí) 《標(biāo)準(zhǔn)》測(cè)試數(shù)據(jù)，通過中國(guó)學(xué)生體質(zhì)健康網(wǎng)報(bào)送 至教育部“國(guó)家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)數(shù)據(jù)管理系統(tǒng)”，上報(bào)數(shù)據(jù)的時(shí)間為每年9 月1 日至12 月31 日。

新版本

各學(xué)校每學(xué)年開展覆蓋本校各年級(jí)學(xué)生的《標(biāo)準(zhǔn)》測(cè)試 工作，《標(biāo)準(zhǔn)》測(cè)試數(shù)據(jù)經(jīng)當(dāng)?shù)亟逃姓块T按要求審核后，通過“中國(guó)學(xué)生體質(zhì)健康網(wǎng)”上傳至“國(guó)家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo) 準(zhǔn)數(shù)據(jù)管理系統(tǒng)”。測(cè)試和數(shù)據(jù)上傳時(shí)間由教育行政部門確定。

【解讀】 各學(xué)校測(cè)試數(shù)據(jù)先通過當(dāng)?shù)亟逃姓块T審核再上報(bào)，降低了最終上報(bào)數(shù)據(jù)的錯(cuò)誤率，也從某種程度上敦促各學(xué)校和各地教育部門重視學(xué)生體測(cè)工作，提高數(shù)據(jù)的真實(shí)性和準(zhǔn)確度。而數(shù)據(jù)上報(bào)時(shí)間由統(tǒng)一規(guī)定變?yōu)楦鞯亟逃姓块T自行確定，靈活的時(shí)間安排更有利于各地根據(jù)實(shí)際情況開展工作，避免出現(xiàn)因“趕時(shí)間”而應(yīng)付、走過場(chǎng)的現(xiàn)象出現(xiàn)。

盡管近年來全國(guó)億萬學(xué)生陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)掀起了校園體育鍛煉熱潮，但青少年學(xué)生“運(yùn)動(dòng)不足”問題仍然突出，體質(zhì)健康 狀況還沒有根本改變。

在剛剛結(jié)束的全國(guó)學(xué)校體育工作座談會(huì)上，國(guó)務(wù)院副總理劉延?xùn)|就強(qiáng)調(diào)，健康是青少年成長(zhǎng)成才和幸福生活的根基，關(guān)系國(guó)家民族未來和億萬家庭福祉。要牢固樹立“健康第一”理念，通過學(xué)校體育活動(dòng)使學(xué)生強(qiáng)健體魄、健全人格，養(yǎng)成終身體育鍛煉習(xí)慣和健康生活方式，促進(jìn)青少年身心健康、體魄強(qiáng)健。而教育部部長(zhǎng)袁貴仁則強(qiáng)調(diào)要通過開展健康測(cè)試，提高學(xué)校體育工作實(shí)效，準(zhǔn)確把握學(xué)生體質(zhì)健康狀況和變化趨勢(shì)。他還稱，教育部今后將把體育擺在更加突出的位置，加大工作力度，采取有效措施，推動(dòng)學(xué)校體育工作取得明顯突破、學(xué)生體質(zhì)健康水平得到明顯提升。

青少年學(xué)生是“中國(guó)夢(mèng)”的締造者和踐行者，而過硬的身體素質(zhì)和機(jī)能則是奮斗的基礎(chǔ)和前提，因此，學(xué)校、家長(zhǎng)及學(xué)生切勿走進(jìn)“重智育、輕體育，重營(yíng)養(yǎng)、輕鍛煉，重技能、輕體能”的誤區(qū)，堅(jiān)持“健康第一”，德智體美“四育融合”的全面發(fā)展觀才是科學(xué)的、正確的。

第三篇：國(guó)家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)

沁源縣第一中學(xué)

2013年《國(guó)家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》測(cè)試和上報(bào)工作

實(shí)施方案

為進(jìn)一步貫徹落實(shí)《國(guó)家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》，促進(jìn)和激勵(lì)我校青少年學(xué)生積極參加體育鍛煉，養(yǎng)成體育鍛煉的良好習(xí)慣，提高學(xué)生體質(zhì)健康水平，根據(jù)山西省教育廳《關(guān)于做好<國(guó)家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)>測(cè)試和上報(bào)工作的通知》（晉教體【2013】9號(hào)）、長(zhǎng)治市教育局《2013年<國(guó)家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)>測(cè)試和數(shù)據(jù)上報(bào)工作實(shí)施方案》、沁源縣教育局《關(guān)于2013年<國(guó)家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)>測(cè)試和上報(bào)工作實(shí)施方案》(沁教字【2013】51號(hào))的文件精神，結(jié)合我校的實(shí)際情況，現(xiàn)制定我?！稑?biāo)準(zhǔn)》的實(shí)施方案：

一、指導(dǎo)思想

認(rèn)真學(xué)習(xí)《標(biāo)準(zhǔn)》，提高認(rèn)識(shí)水平，實(shí)施《標(biāo)準(zhǔn)》是學(xué)校體育的一項(xiàng)重要工作。我校將在學(xué)校的各種會(huì)議上組織山西省教育領(lǐng)導(dǎo)、體育教師、班主任老師學(xué)習(xí)了解《標(biāo)準(zhǔn)》，貫徹“健康第一”指導(dǎo)思想，落實(shí)國(guó)家對(duì)高中階段學(xué)生個(gè)體在體質(zhì)健康方面的基本要求，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，組織學(xué)生開展陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)，激勵(lì)學(xué)生積極參加鍛煉，促進(jìn)我校青少年學(xué)生健康成長(zhǎng)。加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，成立領(lǐng)導(dǎo)小組，把《標(biāo)準(zhǔn)》的實(shí)施作為全面推進(jìn)素質(zhì)教育的重要抓手，列入重要議事日程，整體提高辦學(xué)水平。

二、組織領(lǐng)導(dǎo) 組 長(zhǎng)：姚先恩

副組長(zhǎng)：鄭建軍 任虎柱 劉如恩 南建中

成 員：部長(zhǎng)、教務(wù)主任、政教主任、總務(wù)主任、醫(yī)務(wù)負(fù)責(zé)人、各班班主任、全體體育教師

三、測(cè)試范圍 全校所有的高中學(xué)生。

四、測(cè)試與上報(bào)時(shí)間

按照沁源縣教育局要求，要在2013年10月25日之前，按時(shí)完成2013年項(xiàng)目測(cè)試、數(shù)據(jù)上報(bào)、結(jié)果公示、逐級(jí)審核等各項(xiàng)工作。

五、測(cè)試項(xiàng)目及標(biāo)準(zhǔn)（說明：凡測(cè)試項(xiàng)目后未注明性別的，男生、女生都測(cè)。）

身高：赤足站立，兩腳并攏。體重：保持一位小數(shù)。

視力：視力表貼于5.0視力與學(xué)生百分之70%的平行處，學(xué)生站立5m處測(cè)試。

肺活量：檢查是否漏氣，要求漏斗要保持清潔，做好傳染病的預(yù)防。坐位體前屈：兩腳分開10-15cm，緩慢向前用力，切勿突然用力。50m跑：保留一位小數(shù)。

立定跳遠(yuǎn)：試跳三次，計(jì)最好一次成績(jī)。800m（女）/1000m（男）：成績(jī)保留一位小數(shù)。

引體向上（男）：正握單杠，下巴過杠為合格，要求學(xué)生背部肌肉用力。一分鐘仰臥起坐（女）：兩手放于耳塞處，務(wù)放于腦后。

六、實(shí)施步驟

2013年沁源一中《國(guó)家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》測(cè)試和數(shù)據(jù)上報(bào)時(shí)間為2013年9月1日------10月25日，具體負(fù)責(zé)和安排如下：

第一階段：安排部署、強(qiáng)化宣傳、完善制度、工作全面到位，確保《標(biāo)準(zhǔn)》實(shí)施（9月1日-------9月15日）學(xué)校實(shí)行校長(zhǎng)責(zé)任制，成立相應(yīng)的學(xué)?！稑?biāo)準(zhǔn)》測(cè)試和數(shù)據(jù)上報(bào)組織機(jī)構(gòu)(由體育組、教務(wù)、政教、醫(yī)務(wù)、班主任等共同組成)，共同組織實(shí)施本?！稑?biāo)準(zhǔn)》的測(cè)試和數(shù)據(jù)上報(bào)工作。做到明確職責(zé)、責(zé)任到人。積極做好《標(biāo)準(zhǔn)》測(cè)試和數(shù)據(jù)上報(bào)工作的準(zhǔn)備工作。（班主任負(fù)責(zé)提前掌握提供學(xué)生基本情況，對(duì)于身體不能參加測(cè)試的需要提出書面申請(qǐng)，先經(jīng)學(xué)校審批后，再報(bào)到縣教育局做審核后，才予以免試）

在《標(biāo)準(zhǔn)》實(shí)施過程中，領(lǐng)導(dǎo)小組要加強(qiáng)管理和指導(dǎo)的力度，制訂工作計(jì)劃，細(xì)化職責(zé)，分解工作任務(wù)，層層落實(shí)。要積極創(chuàng)造條件，創(chuàng)新工作方法，采取切實(shí)有效措施，按照上級(jí)工作要求全面展開講《標(biāo)準(zhǔn)》，教《標(biāo)準(zhǔn)》，準(zhǔn)備測(cè)試《標(biāo)準(zhǔn)》。要按課程標(biāo)準(zhǔn)要求，開齊開足上好體育課，全面落實(shí)每天一小時(shí)體育鍛煉。在《標(biāo)準(zhǔn)》的實(shí)施上予以人力、物力、財(cái)力和時(shí)間的保證。加強(qiáng)實(shí)施《標(biāo)準(zhǔn)》的宣傳，調(diào)動(dòng)廣大學(xué)生參加體育鍛煉的積極性，推動(dòng)班級(jí)“達(dá)標(biāo)爭(zhēng)優(yōu)”活動(dòng)普遍開展。建立《標(biāo)準(zhǔn)》測(cè)試建檔制度和新生入學(xué)體質(zhì)健康測(cè)試制度。針對(duì)學(xué)生身體素質(zhì)中薄弱環(huán)節(jié)，如耐力、柔韌和男生上肢力量等采取科學(xué)的干預(yù)措施，幫助學(xué)生順利達(dá)到《標(biāo)準(zhǔn)》及格以上等級(jí)。

第二階段：優(yōu)化培訓(xùn)、加強(qiáng)安全措施、保障硬件、檢測(cè)設(shè)備、工作全面到位，確?！稑?biāo)準(zhǔn)》實(shí)施（9月16日-------9月30日）

在《標(biāo)準(zhǔn)》實(shí)施過程中，領(lǐng)導(dǎo)小組要加強(qiáng)管理和指導(dǎo)的力度，制訂工作計(jì)劃，細(xì)化職責(zé)，分解工作任務(wù)，層層落實(shí)。要積極創(chuàng)造條件，創(chuàng)新工作方法，采取切實(shí)有效措施，按照上級(jí)工作要求全面展開講《標(biāo)準(zhǔn)》，教《標(biāo)準(zhǔn)》，準(zhǔn)備測(cè)試《標(biāo)準(zhǔn)》。要按課程標(biāo)準(zhǔn)要求，開齊開足上好體育課，全面落實(shí)每天一小時(shí)體育鍛煉。在《標(biāo)準(zhǔn)》的實(shí)施上予以人力、物力、財(cái)力和時(shí)間的保證。加強(qiáng)實(shí)施《標(biāo)準(zhǔn)》的宣傳，調(diào)動(dòng)廣大學(xué)生參加體育鍛煉的積極性，推動(dòng)班級(jí)“達(dá)標(biāo)爭(zhēng)優(yōu)”活動(dòng)普遍開展。建立《標(biāo)準(zhǔn)》測(cè)試建檔制度和新生入學(xué)體質(zhì)健康測(cè)試制度。針對(duì)學(xué)生身體素質(zhì)中薄弱環(huán)節(jié)，如耐力、柔韌和男生上肢力量等采取科學(xué)的干預(yù)措施，幫助學(xué)生順利達(dá)到《標(biāo)準(zhǔn)》及格以上等級(jí)。

牢固樹立“安全第一”的責(zé)任意識(shí)。在實(shí)施《標(biāo)準(zhǔn)》時(shí)，健全各項(xiàng)安全保障制度，落實(shí)安全責(zé)任制；加強(qiáng)對(duì)場(chǎng)地、器材、設(shè)備的安全檢查，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生安全教育，提出安全要求；測(cè)試前檢查和了解學(xué)生身體健康情況，因病或殘疾學(xué)生，可向?qū)W校提交免予執(zhí)行《標(biāo)準(zhǔn)》的申請(qǐng)，經(jīng)醫(yī)療單位證明，體育教學(xué)部門核準(zhǔn)后，可免予執(zhí)行《標(biāo)準(zhǔn)》，并填寫《免予執(zhí)行〈標(biāo)準(zhǔn)〉申請(qǐng)表》，存入學(xué)生檔案。在耐力項(xiàng)目測(cè)試前，醫(yī)務(wù)部門必須對(duì)學(xué)生進(jìn)行體檢，嚴(yán)格把關(guān)。堅(jiān)決杜絕平時(shí)不鍛煉，測(cè)驗(yàn)時(shí)搞突擊的現(xiàn)象，謹(jǐn)防意外傷害事故發(fā)生。

學(xué)校根據(jù)測(cè)試項(xiàng)目迅速對(duì)參與測(cè)試的體育教師進(jìn)行培訓(xùn)以及場(chǎng)地、儀器設(shè)備的檢修、維護(hù)和添置，更新不符合國(guó)家測(cè)試項(xiàng)目要求的設(shè)施設(shè)備。做好《標(biāo)準(zhǔn)》測(cè)試和數(shù)據(jù)上報(bào)的軟硬件的準(zhǔn)備。

第三階段：認(rèn)真組織測(cè)試，注重鍛煉效果、數(shù)據(jù)采集、監(jiān)督指導(dǎo)（10月1日-------10月20日）

新《標(biāo)準(zhǔn)》增加了鍛煉效果好、實(shí)效性強(qiáng)的鍛煉項(xiàng)目和運(yùn)動(dòng)技能項(xiàng)目，目的在于激勵(lì)學(xué)生參加體育鍛煉，促進(jìn)身體的正常生長(zhǎng)發(fā)育和身體形態(tài)、機(jī)能的全面協(xié)調(diào)發(fā)展，提高身體素質(zhì)和運(yùn)動(dòng)能力。新《標(biāo)準(zhǔn)》的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)較前都有較大幅度的提升，要在發(fā)動(dòng)學(xué)生經(jīng)常鍛煉的基礎(chǔ)上組織測(cè)試，根據(jù)體育課和課外活動(dòng)的設(shè)置，有計(jì)劃地安排好測(cè)試的項(xiàng)目及時(shí)間，以檢查、鞏固和提高學(xué)生鍛煉的成果。

結(jié)合本校情況，因地制宜，由?！稑?biāo)準(zhǔn)》測(cè)試和數(shù)據(jù)上報(bào)小組利用體育課時(shí)間，逐年級(jí)、逐班級(jí)、逐項(xiàng)目、分男女進(jìn)行測(cè)試和數(shù)據(jù)收集。由班主任組織本班學(xué)生帶著自己測(cè)試表到指定的輪流場(chǎng)地測(cè)試，每個(gè)項(xiàng)目的測(cè)試人員安排指定的體育教師負(fù)責(zé)測(cè)試。{醫(yī)務(wù)室負(fù)責(zé)測(cè)試：身高、體重、視力；體育組全體教師負(fù)責(zé)測(cè)試：肺活量、坐位體前屈、50米跑、立定跳遠(yuǎn)、1000米跑（男）、800米跑（女）、引體向上（男）、一分鐘仰臥起坐（女）} 第四階段：嚴(yán)格規(guī)范培訓(xùn)，健全工作制度、整理數(shù)據(jù)、審核上報(bào)（10月21日------10月25日）

新《標(biāo)準(zhǔn)》項(xiàng)目多，要求高，我校將按照實(shí)施工作和數(shù)據(jù)上報(bào)的要求抓好培訓(xùn)工作，督促學(xué)校測(cè)試人員和數(shù)據(jù)管理人員參與上級(jí)組織的業(yè)務(wù)技術(shù)培訓(xùn)。要健全測(cè)試制度、質(zhì)量把關(guān)制度、數(shù)據(jù)匯總統(tǒng)計(jì)上報(bào)制度、檔案資料管理制度及工作總結(jié)制度，促使《標(biāo)準(zhǔn)》實(shí)施工作逐步制度化、規(guī)范化、科學(xué)化?！稑?biāo)準(zhǔn)》的實(shí)施工作計(jì)入教師教學(xué)工作量。

嚴(yán)把數(shù)據(jù)采集和上報(bào)的審核關(guān)，堅(jiān)決杜絕虛假數(shù)據(jù)，錯(cuò)誤數(shù)據(jù)，遺漏數(shù)據(jù)等現(xiàn)象發(fā)生。

沁源縣第一中學(xué)

二0一三年九月

第四篇：國(guó)家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)工作計(jì)劃

工 作 計(jì) 劃

新鄭市郭店鎮(zhèn)山根完全小學(xué)

二〇一七年八月

山根小學(xué)《國(guó)家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》

山根小學(xué)《國(guó)家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》

工 作 計(jì) 劃

為貫徹落實(shí)“健康第一”的指導(dǎo)思想，切實(shí)加強(qiáng)學(xué)校體育工作，促進(jìn)學(xué)生積極參加體育鍛煉，養(yǎng)成良好的鍛煉習(xí)慣，提高學(xué)生體質(zhì)健康水平。根據(jù)教育部、國(guó)家體育總局文件教體藝[2007]8號(hào)，新鄭市教體局 [2007]41號(hào)新鄭市教育體育局關(guān)于實(shí)施《國(guó)家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》的通知，結(jié)合我鎮(zhèn)實(shí)際情況，對(duì)我校實(shí)施《國(guó)家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》（以下簡(jiǎn)稱《標(biāo)準(zhǔn)》）做出如下計(jì)劃：

《標(biāo)準(zhǔn)》是促進(jìn)學(xué)生體質(zhì)健康發(fā)展，激勵(lì)學(xué)生積極進(jìn)行身體鍛煉的教育手段，是學(xué)生體質(zhì)健康的個(gè)體評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，也是學(xué)生畢業(yè)的基本條件之一。因此學(xué)校要把實(shí)施《標(biāo)準(zhǔn)》作為對(duì)學(xué)生進(jìn)行德、智、體全面教育的一項(xiàng)重要內(nèi)容，切實(shí)加強(qiáng)對(duì)此項(xiàng)工作的領(lǐng)導(dǎo)。

一、主要任務(wù)和目標(biāo)：

以增強(qiáng)學(xué)生身體素質(zhì)、培養(yǎng)學(xué)生《標(biāo)準(zhǔn)》達(dá)標(biāo)能力為主，提高達(dá)標(biāo)合格率和優(yōu)秀率，完成標(biāo)齡兒童合格率85%以上，良好率40%以上，優(yōu)秀率8%以上的目標(biāo)。

二、參加對(duì)象：

1—6年級(jí)全體標(biāo)齡兒童，如遇特殊原因不能參加，須出示醫(yī)學(xué)證明和免測(cè)申請(qǐng)，經(jīng)體育組審核后批準(zhǔn)免測(cè)。符合免測(cè)條件的學(xué)生，以該生達(dá)標(biāo)及格直接記入班級(jí)達(dá)標(biāo)成績(jī)中。

三、測(cè)試分組： 一、二年級(jí)為一組，三、四年級(jí)為一組，五、六年級(jí)為一組，一、二年級(jí)組和三、四年級(jí)組測(cè)試項(xiàng)目分為三類，身高、體重為必測(cè)項(xiàng)目，其他二類測(cè)試項(xiàng)目各選測(cè)一項(xiàng)。小學(xué)五、六年級(jí)組測(cè)試項(xiàng)目均為五類，身高、體重、肺活量為必測(cè)項(xiàng)目，其他三類測(cè)試項(xiàng)目各選測(cè)一項(xiàng)。

四、《標(biāo)準(zhǔn)》等級(jí)評(píng)定與登記：

1.各個(gè)測(cè)試項(xiàng)目的得分之和為《標(biāo)準(zhǔn)》的最后得分（滿分為100分），根據(jù)最后得分評(píng)定等級(jí)：90分以上為優(yōu)秀，75—89分為良好，60—74分為及格，59分及以下為不及格。每年評(píng)定一次成績(jī)并記入《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)登記卡》，列入學(xué)生電子檔案，學(xué)生畢業(yè)年級(jí)的等級(jí)評(píng)定，按畢業(yè)當(dāng)年的成績(jī)和其他學(xué)年平均成績(jī)（各占50%）之和評(píng)定。

2.學(xué)生達(dá)到《標(biāo)準(zhǔn)》良好及以上者，方可評(píng)為三好學(xué)生。對(duì)《標(biāo)準(zhǔn)》測(cè)試成績(jī)不及格者，在本學(xué)準(zhǔn)予補(bǔ)考一次，補(bǔ)考仍不及格，則學(xué)年評(píng)定成績(jī)不及格。學(xué)生畢業(yè)時(shí)《標(biāo)準(zhǔn)》成績(jī)達(dá)不到50分者按肄業(yè)處理。

3.因病或殘疾學(xué)生，可向?qū)W校提交免予執(zhí)行《標(biāo)準(zhǔn)》的申請(qǐng)，經(jīng)醫(yī)療單位證明，體育教學(xué)部門核準(zhǔn)后，可免予執(zhí)行《標(biāo)準(zhǔn)》，并填寫《免予執(zhí)行<國(guó)家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)>申請(qǐng)表》，存入學(xué)生檔案。對(duì)確實(shí)喪失運(yùn)動(dòng)能力、免予執(zhí)行《標(biāo)準(zhǔn)》的殘疾學(xué)生，仍可參加三好學(xué)生評(píng)選，畢業(yè)時(shí)《標(biāo)準(zhǔn)》成績(jī)可記為滿分，但不評(píng)定等級(jí)。

4.認(rèn)真上好體育課、積極參加體育活動(dòng)、每天鍛煉時(shí)間達(dá)到一小時(shí)者，獎(jiǎng)勵(lì)5分，計(jì)入學(xué)年《標(biāo)準(zhǔn)》總成績(jī)。

5.屬下列情況之一者，其《標(biāo)準(zhǔn)》成績(jī)記為不及格，該學(xué)年《標(biāo)準(zhǔn)》成績(jī)最高記為59分：

（1）評(píng)價(jià)指標(biāo)中400米（50米×8往返跑）、1000米跑（男）、800米跑（女）、臺(tái)階試驗(yàn)的得分達(dá)不到及格者；

（2）體育課無故缺勤，一學(xué)年累計(jì)超過應(yīng)出勤次數(shù)1/10者。

五、加強(qiáng)組織管理，做到“五個(gè)到位”

1.管理到位。學(xué)校要成立領(lǐng)導(dǎo)小組，由校長(zhǎng)為組長(zhǎng)，明確分工，制定切實(shí)的工作計(jì)劃。

2.器材到位。學(xué)校要根據(jù)《標(biāo)準(zhǔn)》中測(cè)試的項(xiàng)目購(gòu)置測(cè)試硬件和統(tǒng)計(jì)軟件，《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)（試行方案）解讀》體育教師人手一本，保證測(cè)試順利進(jìn)行。

3.宣傳到位?！稑?biāo)準(zhǔn)》的實(shí)施是對(duì)學(xué)生個(gè)體的健康情況進(jìn)行評(píng)價(jià)，是促進(jìn)學(xué)生體質(zhì)健康發(fā)展的教育手段，各班要加強(qiáng)宣傳，可通過板報(bào)、學(xué)習(xí)、小型活動(dòng)等教育形式，激勵(lì)學(xué)生積極進(jìn)行鍛煉，提高學(xué)生鍛煉的自覺性。

4.鍛煉時(shí)間到位。要保證學(xué)生每天一小時(shí)的體育鍛煉時(shí)間，學(xué)生要上好體育課、早或課間，每周參加兩次以上課外體育鍛煉。

5.安全意識(shí)到位。一是對(duì)學(xué)生的日常鍛煉要提出安全要求，二是對(duì)測(cè)試器材的安全、衛(wèi)生進(jìn)行檢查，注意器材的保養(yǎng)和維修；三是測(cè)試前要了解學(xué)生的身體狀況及對(duì)學(xué)生講清測(cè)試細(xì)則和安全要求。

四、具體措施：

1.收到計(jì)劃后，各班主任、任課教師、體育教師要積極組織本單

位學(xué)生開展達(dá)標(biāo)訓(xùn)練，利用晨間活動(dòng)時(shí)間、中午、體育課、下午活動(dòng)課時(shí)間進(jìn)行達(dá)標(biāo)訓(xùn)練，一定要保證學(xué)生練習(xí)的時(shí)間。

2.定四月份為學(xué)?！秾W(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》達(dá)標(biāo)驗(yàn)收月，月內(nèi)體育活動(dòng)以開展學(xué)生達(dá)標(biāo)項(xiàng)目的訓(xùn)練測(cè)試為主，本期重點(diǎn)全面發(fā)動(dòng)，抓好重點(diǎn)項(xiàng)目、困難項(xiàng)目50米、50米×8往返跑的練習(xí)，多練、多測(cè)，對(duì)一些比較容易的項(xiàng)目如坐位體前屈、立定跳遠(yuǎn)，可以布置家庭作業(yè)的形式進(jìn)行，以增加學(xué)生練習(xí)的時(shí)間，應(yīng)使學(xué)生得高分，積累技能和素質(zhì)。

3.學(xué)校根據(jù)教育行政部門各年級(jí)測(cè)試項(xiàng)目要求，合理安排好各年級(jí)測(cè)試內(nèi)容與時(shí)間。

4.根據(jù)安排表開展各年級(jí)《標(biāo)準(zhǔn)》項(xiàng)目的測(cè)試。

5.各班體育任課教師要做好測(cè)試數(shù)據(jù)的得分查對(duì)、記錄、統(tǒng)計(jì)工作。兼職體育教師如需要體育組協(xié)助的有關(guān)技術(shù)上的問題，請(qǐng)多向相應(yīng)的體育教師詢問，注意達(dá)標(biāo)項(xiàng)目的技術(shù)質(zhì)量。

6.體育專職教師要協(xié)助兼職教師做好《標(biāo)準(zhǔn)》測(cè)試工作，提供一學(xué)年來各級(jí)各類體育比賽成績(jī)，落實(shí)加分政策。

7.將《國(guó)家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》測(cè)試登記表分發(fā)給各任課教師，于4月20前上報(bào)體育組匯總。

8.每學(xué)年的測(cè)試成績(jī)、等級(jí)填入學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)登記卡，放入學(xué)生檔案。學(xué)生達(dá)到《標(biāo)準(zhǔn)》良好等級(jí)及以上者，方可評(píng)為三好學(xué)生、品學(xué)兼優(yōu)。

新鄭市郭店鎮(zhèn)山根完全小學(xué)

二〇一七年八月

第五篇：《國(guó)家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》總結(jié)2016—2017

《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》活動(dòng)總結(jié)

我校在開學(xué)初接到教育局通知，回校后并認(rèn)真組織測(cè)試工作?！秾W(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》的發(fā)布與實(shí)施是教育部，國(guó)家體育總局為積極貫徹落實(shí)《中共中央關(guān)于深化教育改革全面進(jìn)行素質(zhì)教育的決定》和國(guó)務(wù)院《關(guān)于基礎(chǔ)教育改革與發(fā)展的決定》的一項(xiàng)重要舉措，是學(xué)校樹立“健康了第一”的指導(dǎo)思想，切實(shí)加強(qiáng)學(xué)校體育工作的具體體現(xiàn)，是促進(jìn)學(xué)生體質(zhì)健康發(fā)展，激勵(lì)學(xué)生積極進(jìn)行身體鍛煉的教育手段，也是學(xué)生畢業(yè)的基本條件。

為此，我校十分重視《標(biāo)準(zhǔn)》的實(shí)施工作?，F(xiàn)將我校貫徹落實(shí)《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》的實(shí)施情況總結(jié)如下：

一、積極宣傳，提高認(rèn)識(shí)、加強(qiáng)管理

利用廣播臺(tái)和板報(bào)形式對(duì)《標(biāo)準(zhǔn)》的測(cè)試項(xiàng)目以及鍛煉方法進(jìn)行經(jīng)常性的宣傳教育，幫助學(xué)生了解健康的意義和鍛煉目的。讓學(xué)生懂得只有堅(jiān)持經(jīng)常鍛煉才能增強(qiáng)體質(zhì)、提高健康水平。并通過征文的形式對(duì)學(xué)生進(jìn)行宣傳進(jìn)行教育。同時(shí)成立了?！稑?biāo)準(zhǔn)》工作領(lǐng)導(dǎo)小組。組長(zhǎng)由宋玉山校長(zhǎng)擔(dān)任，副組長(zhǎng)由主抓學(xué)校體育的史維波擔(dān)任，組員由體育教師擔(dān)任，領(lǐng)導(dǎo)小組成員進(jìn)行了分工明確，同時(shí)擬定了《標(biāo)準(zhǔn)》的測(cè)試計(jì)劃和工作重點(diǎn)，要求各校要嚴(yán)格按要求進(jìn)行測(cè)試和評(píng)價(jià)、及時(shí)匯總、統(tǒng)計(jì)和上報(bào)測(cè)試結(jié)果。

二、注重效果，與各項(xiàng)體活結(jié)合

實(shí)施《標(biāo)準(zhǔn)》質(zhì)量的好與壞不僅取決于測(cè)試的結(jié)果，更重要的是取決于開展活動(dòng)的過程，若活動(dòng)開展的好，學(xué)生積極參加效果就好，否則效果就差。我校把《標(biāo)準(zhǔn)》與體育教學(xué)結(jié)合、與課外體育活動(dòng)結(jié)合、與運(yùn)動(dòng)競(jìng)賽等項(xiàng)目結(jié)合，舉辦了廣播操比賽，跳繩踢毽比賽，拔河比賽以及和《標(biāo)準(zhǔn)》相關(guān)的體育活動(dòng)周等活動(dòng)，通過這些活動(dòng)，以賽代練，以練促賽，形成一個(gè)良性的循環(huán)，并且班主任老師開展以年級(jí)為單位《標(biāo)準(zhǔn)》的競(jìng)賽形式，對(duì)成績(jī)好的班級(jí)的考核列入學(xué)?？己说闹匾膮⒖贾笜?biāo)，取得了事半功倍的效果。

三、認(rèn)真組織測(cè)試

測(cè)試是實(shí)施《標(biāo)準(zhǔn)》工作中比較復(fù)雜的環(huán)節(jié)。我們對(duì)全校學(xué)生進(jìn)行了分年級(jí)測(cè)試。由體育教師測(cè)試，并對(duì)測(cè)試結(jié)果進(jìn)行統(tǒng)計(jì)上報(bào)。先有體育教師對(duì)各班學(xué)生的達(dá)標(biāo)情況進(jìn)行摸底，發(fā)現(xiàn)有不足的地方，利用課外活動(dòng)時(shí)間進(jìn)行訓(xùn)練，對(duì)部分不能夠達(dá)標(biāo)的學(xué)生進(jìn)行課外的輔導(dǎo)，爭(zhēng)取在學(xué)校整體測(cè)試前把這部分學(xué)生的身體素質(zhì)趕超到及格以上的水平。

需要利用器材測(cè)試的項(xiàng)目由體育教師進(jìn)行測(cè)試，我校本次測(cè)試的儀器有肺活量，身高體重儀，秒表，卷尺，其它項(xiàng)目也由本校體育教師測(cè)。在測(cè)試前二周，體育組便把所有的儀器規(guī)范的放到位，并畫出了整體的布局示意圖，在各個(gè)場(chǎng)地都進(jìn)行了嚴(yán)格的檢查和整修，確保測(cè)試工作的順利進(jìn)行。

四、數(shù)據(jù)的收集、整理、分析和保存

1、我們對(duì)測(cè)試的原始數(shù)據(jù)和統(tǒng)計(jì)資料進(jìn)行了妥善保存，每個(gè)學(xué)生都建立了《標(biāo)準(zhǔn)登記卡》用以記錄每學(xué)年的測(cè)試和評(píng)價(jià)結(jié)果，畢業(yè)后放入學(xué)生檔案，為此學(xué)校統(tǒng)一對(duì)全校學(xué)生按《標(biāo)準(zhǔn)》要求進(jìn)行了統(tǒng)一的設(shè)計(jì)，制成了統(tǒng)一的卡片的新式，按時(shí)發(fā)放到每一個(gè)學(xué)生的手中。

2、在測(cè)試數(shù)據(jù)上傳的工作上，我們體育老師經(jīng)過近一個(gè)月的日夜加班，仔細(xì)核對(duì)，反復(fù)校對(duì)的基礎(chǔ)上，終于在教育局規(guī)定時(shí)間的前面成功上傳國(guó)家數(shù)據(jù)庫(kù)。

回首這一年的實(shí)施《標(biāo)準(zhǔn)》工作，特別是開學(xué)初到現(xiàn)在的測(cè)試工作，我們?cè)谶@次測(cè)試過程中雖然取得了一些成績(jī)，但是也存在著不足，我們將認(rèn)真總結(jié)，積極請(qǐng)教育局的相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)指導(dǎo)我們的工作，努力向其他兄弟學(xué)校學(xué)習(xí)寶貴的經(jīng)驗(yàn)，繼續(xù)認(rèn)真務(wù)實(shí)的把我校實(shí)施《標(biāo)準(zhǔn)》的工作推向一個(gè)嶄新的臺(tái)階

新興學(xué)校

《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》工作總結(jié)

2016—2017學(xué)

新興學(xué)校

2017年7月