第一篇：靈異第六感 觀后感（共）

《靈異第六感》觀后感

這是《發(fā)展與教育心理學(xué)》的第二節(jié)課，老師讓我們看了一部影片《靈異第六感》，片名聽起來有點(diǎn)鬼異，但是老師說從中可以得到很多東西以及一些心理學(xué)知識(shí)。影片剛開始是講一名兒童家庭心理學(xué)者——麥爾康醫(yī)生，在家中被一名他曾經(jīng)醫(yī)治過卻失敗的患者槍殺，那位患者責(zé)怪他為什么要放棄他，最后也自殺了。隨后便是一年后，麥爾康醫(yī)生發(fā)現(xiàn)了一個(gè)小男孩，病例和那位青年患者相似。他決定幫助這個(gè)小男孩，跟隨著小男孩，這個(gè)小男孩叫柯爾常常一個(gè)人很孤獨(dú)，一個(gè)人躲在教堂里，自己玩也會(huì)順手牽羊。他試著去和他接觸聊天，想幫他，但是柯爾卻不接受，他認(rèn)為沒有人能夠幫助他?？聽枔碛嘘庩栄?，能看見鬼魂并長(zhǎng)期受到鬼魂的困擾，旁邊的人又當(dāng)他是怪物，他很無助。但是麥爾康沒有放棄，在他的堅(jiān)持一，柯爾終于逐漸相信麥爾康醫(yī)生讓他了解自己的問題，并且告訴了他自己經(jīng)常看得到鬼魂他們不知道自己已經(jīng)死了而且鬼魂之間看不見彼此。雖然麥爾康剛開始也不大相信但是并沒有表現(xiàn)出來而是慢慢地去了解引導(dǎo)柯爾。最后麥爾康在聽以前那位青年患者的磁帶時(shí)突然聽到“我不想死”的聲音，他才知道柯爾說的是真的。并且建議柯爾傾聽那些鬼魂?？聽柦邮芰?，并且?guī)椭四硞€(gè)小女孩鬼魂揭發(fā)了后媽下毒的疑案?？聽栍X得很開心，也已經(jīng)慢慢開朗起來了。柯爾還告訴他母親自己陰陽眼的事，剛開始他母親很震驚，后來當(dāng)柯爾將他外祖母的話跟他母親講時(shí)，母子兩人相擁而哭。在幫助柯爾的過程中，麥爾康也發(fā)現(xiàn)了自己的婚姻出現(xiàn)了狀況，他妻子不理他并且似乎有了外遇，麥爾康很苦惱，工作家庭都不順利?？聽栔浪呀?jīng)死了，并且跟他說他可以在他妻子睡覺時(shí)和她說話。麥爾康回到家里，他妻子睡著了，他和她說話同時(shí)卻發(fā)現(xiàn)了他的戒指從他妻子手中掉落，他猛地發(fā)現(xiàn)了他自己其實(shí)一年前已經(jīng)死了，他回想起了之前的種種。故事就這樣結(jié)尾了。這個(gè)電影很感人也很有意義。之前有聽說過這是一部驚悚片，但是其實(shí)如果真的去看的話，電影的整個(gè)基調(diào)都很柔和，沒有驚悚片的那種鬼異。雖然有些鏡頭特別是有鬼魂時(shí)可能會(huì)有點(diǎn)點(diǎn)嚇人，但其實(shí)也還好，我自己感覺并不恐怖。相反的是這部影片在層層遞進(jìn)與鋪墊中，傳達(dá)出了很多東西，比如人與人間的依賴，溝通與互助等等，同時(shí)這部影片精彩地刻畫了人物的微妙心理與及那溫馨的濃濃親情。

回到宿舍后，我又去網(wǎng)上找了這影片再看了一遍，慢慢地體味其中的意義。其中，我知道了信賴對(duì)于我們很重要。因?yàn)楦赣H的早逝，小小年紀(jì)的柯爾和母親相依為命。同時(shí)跟同齡人相比他身上又有著一種與他年齡不符的漠然，他很孤獨(dú)，被同學(xué)排斥，自己急急地走在路上，頭低低的，和自己玩。讓人沒想到的是他擁有陰陽眼，經(jīng)常能看得到死人。這對(duì)于他小小的心靈來說是個(gè)重?fù)?dān)?？聽枌?duì)于自己所見的奇怪景象很恐懼很不安，當(dāng)他想傾訴時(shí)換來的是別人那異樣的眼神與厭棄。我仍很清楚地記得在課上柯爾的老師和身邊同學(xué)看他的眼神，很讓人心慌與心涼。他只好沉默，默默地承擔(dān)著一切與困擾，他也不敢和他媽媽講。他受盡了周圍人的奚落與欺負(fù)，他很害怕也懷疑自己是不是真的是怪物。所有的一切壓得他喘不過氣。他媽媽也很痛苦。他媽媽擔(dān)心他被排擠被冷落，但是對(duì)于柯爾身上莫名奇妙的傷以及一些奇怪的事情，她很痛苦接近崩潰狀態(tài)。但是當(dāng)柯爾問她是不是也覺得他是怪物時(shí)，她很堅(jiān)決的說“看著我的眼睛，我永遠(yuǎn)都不認(rèn)為你是怪物，明白嗎？”這讓柯爾很安慰?？聽栆埠芏拢転閶寢屩?。他需要信任。很幸運(yùn)的是麥爾康醫(yī)生來到他的身邊，像朋友一樣地和他聊天，還很認(rèn)真地去聽他說的每一句話。漸漸地他感覺到了麥爾康醫(yī)生是唯一可以幫助他的人。他敞開了自己的心，向麥爾康醫(yī)生訴說，并說出了自己的秘密，淚眼朦朧，如釋重負(fù)。看著小柯爾流淚時(shí)很讓人心疼，他只是個(gè)孩子。正是因?yàn)辂湢柨档男湃胃腥玖丝聽?，他們之間的溝通讓柯爾的沉重的幼小的心得到了釋放。這讓我想起了一句話：只要你不斷擁護(hù)他，認(rèn)同他，他就會(huì)勇敢地把面具撕開，到最后就會(huì)勇敢揭開自己的真實(shí)的面目。

在影片中我也了解了傾聽與溝通很重要。周圍的人都無法傾聽柯爾的內(nèi)心，而柯爾的媽媽又一直忙于生計(jì)而忽視了柯爾的感受也很少能和柯爾傾心地溝通，這使得柯爾越來越孤獨(dú)

和無助，幸好有麥爾康醫(yī)生。而且麥爾康醫(yī)生得知那些鬼魂的事時(shí)，他也建議了柯爾去傾聽那些死去的人想說什么，與他們溝通并且?guī)椭麄儭Ｔ瓉砟莻€(gè)死人真的是來尋求幫助的。這也說明了溝通與傾聽的重要性。如果缺少了溝通和傾聽，柯爾將無法擺脫困境，可能會(huì)崩潰。而那些死人也得不到幫助，那位惡毒的后媽也會(huì)逍遙法外。而柯爾的媽媽也會(huì)一直誤會(huì)她母親沒有去看她的演出，也不知道原來她母親一直以她為驕傲。因?yàn)楫?dāng)時(shí)他們沒有溝通與傾聽而導(dǎo)致了誤會(huì)。因此，在人與人的交往中，溝通和傾聽是非常用重要的。另一方面，在整個(gè)過程中，麥爾康醫(yī)生在幫助柯爾的時(shí)候其實(shí)柯爾也在幫助他。他讓柯爾走出了陰影，而同時(shí)柯爾也讓麥爾康明白了以前在醫(yī)治患者時(shí)的一些錯(cuò)誤，明白了小孩子內(nèi)心的脆弱需要我們的關(guān)懷與信賴，也不能就這樣放棄?？聽柌辉俸ε铝?，而麥爾康醫(yī)生也有所得。這樣很好。

看完了這部影片，從中我也學(xué)到了信任、溝通與傾聽對(duì)于我們來說是多么的重要，不管是親人、朋友還是其他人。

第二篇：靈異第六感_觀后感

《靈異第六感》觀后感

這是《發(fā)展與教育心理學(xué)》的第二節(jié)課，老師讓我們看了一部影片《靈異第六感》，片名聽起來有點(diǎn)鬼異，但是老師說從中可以得到很多東西以及一些心理學(xué)知識(shí)。影片剛開始是講一名兒童家庭心理學(xué)者——麥爾康醫(yī)生，在家中被一名他曾經(jīng)醫(yī)治過卻失敗的患者槍殺，那位患者責(zé)怪他為什么要放棄他，最后也自殺了。隨后便是一年后，麥爾康醫(yī)生發(fā)現(xiàn)了一個(gè)小男孩，病例和那位青年患者相似。他決定幫助這個(gè)小男孩，跟隨著小男孩，這個(gè)小男孩叫柯爾常常一個(gè)人很孤獨(dú)，一個(gè)人躲在教堂里，自己玩也會(huì)順手牽羊。他試著去和他接觸聊天，想幫他，但是柯爾卻不接受，他認(rèn)為沒有人能夠幫助他?？聽枔碛嘘庩栄?，能看見鬼魂并長(zhǎng)期受到鬼魂的困擾，旁邊的人又當(dāng)他是怪物，他很無助。但是麥爾康沒有放棄，在他的堅(jiān)持一，柯爾終于逐漸相信麥爾康醫(yī)生讓他了解自己的問題，并且告訴了他自己經(jīng)常看得到鬼魂他們不知道自己已經(jīng)死了而且鬼魂之間看不見彼此。雖然麥爾康剛開始也不大相信但是并沒有表現(xiàn)出來而是慢慢地去了解引導(dǎo)柯爾。最后麥爾康在聽以前那位青年患者的磁帶時(shí)突然聽到“我不想死”的聲音，他才知道柯爾說的是真的。并且建議柯爾傾聽那些鬼魂。柯爾接受了，并且?guī)椭四硞€(gè)小女孩鬼魂揭發(fā)了后媽下毒的疑案?？聽栍X得很開心，也已經(jīng)慢慢開朗起來了。柯爾還告訴他母親自己陰陽眼的事，剛開始他母親很震驚，后來當(dāng)柯爾將他外祖母的話跟他母親講時(shí)，母子兩人相擁而哭。在幫助柯爾的過程中，麥爾康也發(fā)現(xiàn)了自己的婚姻出現(xiàn)了狀況，他妻子不理他并且似乎有了外遇，麥爾康很苦惱，工作家庭都不順利?？聽栔浪呀?jīng)死了，并且跟他說他可以在他妻子睡覺時(shí)和她說話。麥爾康回到家里，他妻子睡著了，他和她說話同時(shí)卻發(fā)現(xiàn)了他的戒指從他妻子手中掉落，他猛地發(fā)現(xiàn)了他自己其實(shí)一年前已經(jīng)死了，他回想起了之前的種種。故事就這樣結(jié)尾了。這個(gè)電影很感人也很有意義。之前有聽說過這是一部驚悚片，但是其實(shí)如果真的去看的話，電影的整個(gè)基調(diào)都很柔和，沒有驚悚片的那種鬼異。雖然有些鏡頭特別是有鬼魂時(shí)可能會(huì)有點(diǎn)點(diǎn)嚇人，但其實(shí)也還好，我自己感覺并不恐怖。相反的是這部影片在層層遞進(jìn)與鋪墊中，傳達(dá)出了很多東西，比如人與人間的依賴，溝通與互助等等，同時(shí)這部影片精彩地刻畫了人物的微妙心理與及那溫馨的濃濃親情。

回到宿舍后，我又去網(wǎng)上找了這影片再看了一遍，慢慢地體味其中的意義。其中，我知道了信賴對(duì)于我們很重要。因?yàn)楦赣H的早逝，小小年紀(jì)的柯爾和母親相依為命。同時(shí)跟同齡人相比他身上又有著一種與他年齡不符的漠然，他很孤獨(dú)，被同學(xué)排斥，自己急急地走在路上，頭低低的，和自己玩。讓人沒想到的是他擁有陰陽眼，經(jīng)常能看得到死人。這對(duì)于他小小的心靈來說是個(gè)重?fù)?dān)?？聽枌?duì)于自己所見的奇怪景象很恐懼很不安，當(dāng)他想傾訴時(shí)換來的是別人那異樣的眼神與厭棄。我仍很清楚地記得在課上柯爾的老師和身邊同學(xué)看他的眼神，很讓人心慌與心涼。他只好沉默，默默地承擔(dān)著一切與困擾，他也不敢和他媽媽講。他受盡了周圍人的奚落與欺負(fù)，他很害怕也懷疑自己是不是真的是怪物。所有的一切壓得他喘不過氣。他媽媽也很痛苦。他媽媽擔(dān)心他被排擠被冷落，但是對(duì)于柯爾身上莫名奇妙的傷以及一些奇怪的事情，她很痛苦接近崩潰狀態(tài)。但是當(dāng)柯爾問她是不是也覺得他是怪物時(shí)，她很堅(jiān)決的說“看著我的眼睛，我永遠(yuǎn)都不認(rèn)為你是怪物，明白嗎？”這讓柯爾很安慰。柯爾也很懂事，很為媽媽著想。他需要信任。很幸運(yùn)的是麥爾康醫(yī)生來到他的身邊，像朋友一樣地和他聊天，還很認(rèn)真地去聽他說的每一句話。漸漸地他感覺到了麥爾康醫(yī)生是唯一可以幫助他的人。他敞開了自己的心，向麥爾康醫(yī)生訴說，并說出了自己的秘密，淚眼朦朧，如釋重負(fù)?？粗】聽柫鳒I時(shí)很讓人心疼，他只是個(gè)孩子。正是因?yàn)辂湢柨档男湃胃腥玖丝聽?，他們之間的溝通讓柯爾的沉重的幼小的心得到了釋放。這讓我想起了一句話：只要你不斷擁護(hù)他，認(rèn)同他，他就會(huì)勇敢地把面具撕開，到最后就會(huì)勇敢揭開自己的真實(shí)的面目。

在影片中我也了解了傾聽與溝通很重要。周圍的人都無法傾聽柯爾的內(nèi)心，而柯爾的媽媽又一直忙于生計(jì)而忽視了柯爾的感受也很少能和柯爾傾心地溝通，這使得柯爾越來越孤獨(dú)

和無助，幸好有麥爾康醫(yī)生。而且麥爾康醫(yī)生得知那些鬼魂的事時(shí)，他也建議了柯爾去傾聽那些死去的人想說什么，與他們溝通并且?guī)椭麄?。原來那個(gè)死人真的是來尋求幫助的。這也說明了溝通與傾聽的重要性。如果缺少了溝通和傾聽，柯爾將無法擺脫困境，可能會(huì)崩潰。而那些死人也得不到幫助，那位惡毒的后媽也會(huì)逍遙法外。而柯爾的媽媽也會(huì)一直誤會(huì)她母親沒有去看她的演出，也不知道原來她母親一直以她為驕傲。因?yàn)楫?dāng)時(shí)他們沒有溝通與傾聽而導(dǎo)致了誤會(huì)。因此，在人與人的交往中，溝通和傾聽是非常用重要的。另一方面，在整個(gè)過程中，麥爾康醫(yī)生在幫助柯爾的時(shí)候其實(shí)柯爾也在幫助他。他讓柯爾走出了陰影，而同時(shí)柯爾也讓麥爾康明白了以前在醫(yī)治患者時(shí)的一些錯(cuò)誤，明白了小孩子內(nèi)心的脆弱需要我們的關(guān)懷與信賴，也不能就這樣放棄?？聽柌辉俸ε铝?，而麥爾康醫(yī)生也有所得。這樣很好。

看完了這部影片，從中我也學(xué)到了信任、溝通與傾聽對(duì)于我們來說是多么的重要，不管是親人、朋友還是其他人。

麥爾康醫(yī)生是一名杰出的兒童家庭心理學(xué)者，幫助過不少問題兒童走回正路，也因此獲得市政府的表揚(yáng)。不料，一名接受過麥爾康醫(yī)生治療，但未成功的青少年卻闖入麥爾康醫(yī)生家中，槍傷醫(yī)生后，再舉槍自盡。

一年后，麥爾康醫(yī)生再度面臨一件與自盡青少年相似的病例。醫(yī)生決定再試一次，幫助這名叫做柯爾的小男生?？聽枔碛嘘庩栄?，長(zhǎng)久以來飽受鬼魂的困擾，不時(shí)會(huì)見到死去的靈魂，讓他十分害怕。

麥爾康醫(yī)生對(duì)柯爾伸出援手，卻不為柯爾所接受，因?yàn)榭聽栒J(rèn)定沒有人可以幫助他脫離現(xiàn)狀。在麥爾康醫(yī)生不斷的堅(jiān)持下，終于柯爾逐漸心防，讓醫(yī)生了解自己的問題，也慢慢地接受他的建議。在治療柯爾的同時(shí)，麥爾康醫(yī)生發(fā)現(xiàn)自己的婚狀況出現(xiàn)問題，他的太太不但冷落他，而且似乎有了外遇。于是麥爾康同時(shí)面對(duì)工作上與婚姻上的兩個(gè)難題。

柯爾在醫(yī)生的開導(dǎo)陪伴下逐漸接受自己擁有陰陽眼的事實(shí)，就在整件事似大功告成、功德圓滿之際，麥爾康醫(yī) 影片講述一個(gè)心理醫(yī)生的救贖的故事。我覺得是小孩自我救贖的故事。心理醫(yī)生或許是小孩自我分裂出來的一個(gè)人格，在旁邊對(duì)他進(jìn)行輔導(dǎo)。我們可以把小孩看成一個(gè)具有一定超能力的人，他可以看到鬼魂。全篇是小孩自我救贖的過程。為什么小孩會(huì)分裂出一個(gè)人格，這個(gè)我也不好肯定地說，但如果存在鬼魂那么就存在上帝，上帝不是那個(gè)不可感知的神靈，而是內(nèi)心的善。也就是說醫(yī)生由小孩的善心而生，在形塑過程中加入了心理醫(yī)生形象（他母親曾經(jīng)找過六個(gè)心理醫(yī)生；那個(gè)醫(yī)生是一個(gè)很出名的兒童心理醫(yī)生，小孩在雙親離異性格孤僻時(shí)可能接觸到這個(gè)醫(yī)生，然而醫(yī)生在之前死了，所以醫(yī)生以鬼魂的方式出現(xiàn)）。那個(gè)殺心理醫(yī)生的患者說“有誰了解一個(gè)人孤獨(dú)時(shí)的感受嗎？”是說一個(gè)人獨(dú)處時(shí)會(huì)聯(lián)想很多事物，然而由于長(zhǎng)期的孤獨(dú)和心理畏懼，他們把想象中的情形和現(xiàn)實(shí)中的情形難以分清。在一種難分真實(shí)虛假的情形下患者可能會(huì)有一種特別的感受，即第六感。在第六感中出現(xiàn)的往往是現(xiàn)實(shí)社會(huì)所宣傳害人的鬼魂，這樣患者不與這些鬼魂交流卻已經(jīng)產(chǎn)生害怕心理而不接受他們。然而更多的鬼魂不愿離開是因心愿未了，他們能訴求的對(duì)象就是具有第六感的人。所以他們會(huì)一直纏著具有第六感的人。很多具有第六感的人在害怕中無法自拔而崩潰、自殺或以其它方式死去。

片中的小孩堅(jiān)強(qiáng)地面對(duì)這樣的事實(shí)，他不同于其它小孩無法解決內(nèi)心的苦痛。每次遇到鬼魂他會(huì)到教堂、會(huì)者面對(duì)耶穌懺悔。他有一種自我救贖的方法——訴諸神靈。這種向往中，他會(huì)想象出一個(gè)具體化的救贖自己的非自我的他體。耶穌是不害怕鬼魂的，他倡導(dǎo)的是面對(duì)一切苦難。小孩就在醫(yī)生的倡導(dǎo)下面對(duì)他見到的鬼魂，傾聽他們的訴求。

由于他心中有一種善的向往，所以他要做的是完成鬼魂心愿的事（有些類似神靈做的事），他沒有被鬼魂要求去做違反社會(huì)道德的事，或者其它耶穌的思想所不容忍的事。在做這樣的是的過程中他尋找到自己的價(jià)值。顯示社會(huì)中人們罵他是怪胎，他無法感到自身的價(jià)值。

總的說來，患者分裂出一個(gè)客體（無論具體的形象，片中為醫(yī)生）幫助自己獲得一種作為存在的價(jià)值，以此戰(zhàn)勝陷入社會(huì)拋棄、鄙視導(dǎo)致的孤獨(dú)中的恐懼感。片中告訴我們精神失常的人，他們是因?yàn)樯鐣?huì)不公正待遇導(dǎo)致，他們會(huì)試著自救，然而很多人是無法完成的，他們需要指導(dǎo)，需要幫助。在面對(duì)案主的情形，我們要悅納案主，要傾聽他們的聲音，排除他們身邊環(huán)境的負(fù)面影響，尤其注意親人的支持（片中小孩最主要的還是要得到母親的認(rèn)同）。同時(shí)呼吁社會(huì)對(duì)待精神病患者應(yīng)該采取一種公正的對(duì)待態(tài)度，不能對(duì)他們冷嘲熱諷。他們的行為在他們的世界中是正常的。我們承認(rèn)他們看到的一些事物，陪著案主去面對(duì)他們的困難，幫助他們從困難中走出來，正如那個(gè)小孩一樣。

第三篇：《靈異第六感》影評(píng)

溝通冰釋你我，理解打開心靈

——觀《靈異第六感》有感

麥爾康醫(yī)生是一名杰出的兒童家庭心理學(xué)者，幫助過不少問題兒童走回正路，也因此獲得市政府的表揚(yáng)。不料，一名接受過麥爾康治療而未愈的青少年文森卻闖入他的家中，槍傷醫(yī)生后舉槍自盡。一年后，麥爾康醫(yī)生再度面臨一件與此相似的病例。醫(yī)生決定再試一次，幫助這名叫做柯爾的小男生?？聽枔碛嘘庩栄?，長(zhǎng)久以來飽受鬼魂的困擾，不時(shí)會(huì)見到死去的靈魂。麥爾康醫(yī)生對(duì)柯爾伸出援手，卻不為柯爾所接受，因?yàn)榭聽栒J(rèn)定沒有人可以幫助他脫離現(xiàn)狀。在麥爾康醫(yī)生不斷的堅(jiān)持下，柯爾終于放下心防，讓醫(yī)生了解自己的問題，也慢慢地接受他的建議。在治療柯爾的同時(shí)，麥爾康醫(yī)生發(fā)現(xiàn)自己的婚狀況出現(xiàn)問題，他的太太不但冷落他，而且似乎有了外遇。于是麥爾康同時(shí)面對(duì)工作上與婚姻上的兩個(gè)難題。柯爾在醫(yī)生的開導(dǎo)陪伴下逐漸接受事實(shí)，在麥爾康醫(yī)生“傾聽他們”的建議下，成功幫助了一家人揭開了后媽下毒害死小女孩的案子。由此，柯爾漸漸回到了正常孩子的快樂生活中?？聽柛嬖V醫(yī)生，在妻子睡著后和她說話，她可以聽進(jìn)去。麥爾康醫(yī)生照做后，回憶起之前的一幕幕，發(fā)現(xiàn)了另一驚人的秘密——原來自己早已不在人世。

影史上只有4部恐怖片曾獲得過奧斯卡最佳影片提名，本片便是其中之一。外表上它是驚悚懸疑的代名詞，骨子里卻帶給你一種似曾相識(shí)的心理感受：憂郁中遍布孤獨(dú)，孤獨(dú)中隱藏希望，用一種獨(dú)特的方式表達(dá)了孩子的心聲——想要溝通，需要理解。驚悚的外殼之下是對(duì)家庭倫理道德的深刻思考。

說實(shí)話，當(dāng)我們逐漸擺脫稚氣，步入成人的世界，就難以再理解孩子的言行和思想，甚至永遠(yuǎn)把孩子當(dāng)做一個(gè)玩笑擱置一邊。然而，當(dāng)你發(fā)現(xiàn)孩子的心理出現(xiàn)問題時(shí)，幼小的心靈早已飽受折磨。當(dāng)壓力堆積地過久過重，他就會(huì)借孩子的手發(fā)揮作用，制造傷害，失去控制，打破極限?？聽柕姆纯?、爭(zhēng)辯是那么無助，歇斯底里又微不足道。他獨(dú)自一個(gè)人在這個(gè)在他眼里并不美好的世界中掙扎。恐懼，憂郁，反叛，懷疑，時(shí)刻將他緊緊包圍。在與世界的隔閡中成長(zhǎng)，畏懼、若有所思、渴望幫助而又無從找尋。這樣的經(jīng)歷往往讓人最后蜷曲在自己并不美麗的世界里，或者用一種瘋狂的方式破壞自己的世界或者外面的世界——自殺或者殺人。

我們總是怕受到傷害，因而對(duì)那些古怪孤僻的人躲得遠(yuǎn)遠(yuǎn)地，這無形中把他們至于黑暗的角落，使其成為名副其實(shí)的“傷害”。在電影中，我們看到了科爾身上總是傷痕累累。不管是得不到幫助的鬼魂憤怒所致，還是恐懼難安的科爾自虐所致，它們都隱隱地顯現(xiàn)出因?yàn)檎`解而產(chǎn)生的傷害。當(dāng)彼此未知，又因?yàn)殡y以信任而無從溝通時(shí)，誤解就會(huì)轉(zhuǎn)化為傷害。顯性的傷害出現(xiàn)在科爾的身上，而隱性的傷害出現(xiàn)在很多人身上，比如他的媽媽。閉上眼睛可以暫時(shí)逃避，就像影片中的柯爾逃避鬼魂一樣，但恐懼始終伴隨他終日。為什么不換一種方式，打開心靈，嘗試與他們溝通；解下心鎖，讓陽光沐浴你我。理解與和諧才能化解內(nèi)心的不安。說出你所受的傷害，并將它們一一解決。

除了驚悚緊張的故事情節(jié)，最吸引我的莫過于海利·喬·奧斯蒙的嫻熟演技。一個(gè)小孩子，居然能將人物把握地如此準(zhǔn)確；水藍(lán)色稚氣深邃而又憂郁的眼睛，將柯爾的內(nèi)心世界展示地如此到位，令人贊嘆。這讓我想起好萊塢的一句笑言：不要與孩子或狗演電影。原因是他們會(huì)有意想不到的表現(xiàn)，要么毀了整部影片，使所有人放棄，要么表現(xiàn)得異常出色，搶去了主角的彩頭。

伴隨著影片的發(fā)展，觀者的恐懼逐漸消退，漸漸心生出感動(dòng)。影片最后，母子的對(duì)話讓人潸然淚下?？聽柛嬖V媽媽：“外婆說，你那次跳舞其實(shí)她去了，只是你不知道。她說那天的你就像天使。你在她的墓前問的那個(gè)問題（我讓你感到驕傲嗎），她想告訴你，答案是‘每一天’?！蔽也恢烙卸嗌俸⒆?，或者曾經(jīng)的孩子，同樣希望從自己的父母那里獲得這個(gè)問題的答案。我只知道，確實(shí)有很多孩子以及曾經(jīng)的孩子，因?yàn)檫@個(gè)誤解，因?yàn)榕c父母的彼此不信任或無法溝通，而讓誤解一直深深地傷害著彼此。

結(jié)局出人意料，而又充滿揮之不去的溫情和淡淡的憂傷。人總是有那么多要執(zhí)著的東西，就是死亡都不能阻擋。影片的獨(dú)特之處也正在于它超越了生死界限，將人與鬼放在同一個(gè)空間進(jìn)行演繹，讓一直迷茫的觀影者在最后時(shí)刻恍然大悟創(chuàng)作者的良苦用心。

生命本美好而可愛，誤解將它深深傷害，用溝通和理解去悉心剪裁，讓塵封已久的心扉再次打開??

第四篇：觀《靈異第六感》有感

觀《靈異第六感》有感

看完《靈異第六感》，我有很多疑問，下面列出疑問比較大的幾個(gè)：

第一、科爾說他能看見死了的人，“他們互相看不見，只看

得見他們想看到的，他們甚至不知道自己已經(jīng)死了”。那么，難道科爾不知道施高醫(yī)生已經(jīng)死了嗎？還有就是他怎么區(qū)分已經(jīng)死了的人和活著的人呢？如果是根據(jù)死者身上的傷痕來區(qū)分的話，那么施高醫(yī)生身上也有傷，難道他看不出來嗎？

第二、科爾在上課的時(shí)候老師問這所學(xué)校以前是干什么的，科爾說是吊死人的，老師糾正以后，他就開始緊張，說“結(jié)巴史丹利”說個(gè)不停，還捂上自己的眼睛。他所說的史丹利是他的老師嗎？如果是的話，他是怎么知道他老師以前結(jié)巴的？還有他已經(jīng)習(xí)慣別人說他是“怪人”了，為什么老師看他的時(shí)候他那么激動(dòng)？ 第三、科爾在上課的時(shí)候，課堂上有個(gè)胖胖的卷發(fā)小男孩，暫稱為A。A在這部影片中一共出現(xiàn)了三次，而這三次又是互相矛盾的。第一次，他在教室的黑板上重復(fù)的寫著“I will not hit or kick anyone”，他的左邊是一扇門，而且黑板上只有他寫的字，他還是左撇子。但是老師講課的黑板上并沒有“I will not hit or kick anyone”這樣的字，并且黑板上還掛了一幅美國(guó)地圖?？v觀整

個(gè)教室，是沒有這樣一塊供A寫字且左邊是門的黑板的。第二次，湯米請(qǐng)科爾去他家聚會(huì)，科爾和A獨(dú)自

在樓道旁玩耍，而其他小男孩都在一起玩耍。是沒有

小孩愿意跟科爾玩的，大家都覺得他是“怪人”。在此之前，只有湯米一個(gè)人每天跟他一塊兒去上學(xué)（這

還是湯米的媽媽要他這樣做的），A并未跟科爾一起去

上學(xué)或一起玩耍過。第三次，影片末尾，孩子們?cè)谝?/p>

家教堂演話劇，A又成了話劇中一位德高望重的村長(zhǎng)。

總結(jié)一下，場(chǎng)景一貌似要證明A是鬼魂；場(chǎng)景二又搞

得大家一頭霧水，不敢確定A是人是鬼；場(chǎng)景三又很

明顯的證明A是真正存在的人。這不是互相矛盾嗎？

導(dǎo)演到底是什么意圖？

如圖所示：

第四、從開始施高發(fā)現(xiàn)科爾身上有傷痕，到科爾的媽媽每次

去收拾科爾的衣物并發(fā)現(xiàn)上面都是洞口或裂口，影片

一直在強(qiáng)調(diào)科爾身上的傷?？墒俏艺J(rèn)為科爾是不會(huì)在自己身上弄上口的，影片里那些死去的人看上去是不

會(huì)傷害科爾的，那么他身上的傷到底從何而來？

大家看的時(shí)候也注意以下，看是不是像我所說的那樣？說不定還有其他的問題，望大家多去查找，共同分享。

第五篇：靈異村莊觀后感

空想社會(huì)主義的一次實(shí)踐

——觀《靈異村莊》有感

姓名：劉佳學(xué)號(hào)：201010807

3今天課堂上我們觀看了一部美國(guó)電影《靈異村莊》，電影描繪了一個(gè)叫做考明頓的小村子，這個(gè)村子只有60個(gè)村民，他們過著與世無爭(zhēng)的生活。他們不在乎外面的世界會(huì)把他們遺忘，因?yàn)樵谶@個(gè)類似世外桃源的地方，他們能夠感受到內(nèi)心的祥和和寧靜，交通的閉塞和隱士式的粗飯卻令村民充滿幸福，無私的純潔滌蕩著每個(gè)人的內(nèi)心。但是村子的周圍潛伏著層層危機(jī)，在村外的樹林中，潛伏著傳說中的怪獸，他的駭人的吼聲經(jīng)常提醒著這里的村民，他們并不孤獨(dú)。即使如此，村民和怪獸卻一直一種默契的平衡，村民進(jìn)入森林，怪獸也不越雷池。但是村子里有越來越多的年輕一代對(duì)森林發(fā)生了興趣和懷疑，恐懼中就不能壓倒好奇，隨著故事的進(jìn)展，真相終于浮出水面。原來這些惡魔都是村子長(zhǎng)老們編造出來的，那些進(jìn)村子搞破壞的所謂惡魔也是長(zhǎng)老們假扮的，目的就是為了把村民們永遠(yuǎn)封鎖在村子內(nèi)。這些長(zhǎng)老以前都是被社會(huì)傷害過的人，對(duì)黑暗的世界感到徹底的絕望和恐懼。因此，長(zhǎng)老們?cè)诨纳揭皫X建立了這個(gè)村子，用虛幻的惡魔來限制村民接觸外界社會(huì)，從而保護(hù)他們不被外界所傷害，這是他們的初衷。

本片具有相當(dāng)?shù)默F(xiàn)實(shí)意義。它是空想社會(huì)主義的一次實(shí)踐，片中的長(zhǎng)老們營(yíng)造了一個(gè)與世隔絕的世外桃源，在這里沒有貪婪沒有殺戮沒有階級(jí)斗爭(zhēng)，群眾過著祥和的生活?？障肷鐣?huì)主義又稱烏托邦社會(huì)主義，是產(chǎn)生于資本主義生產(chǎn)狀況和階級(jí)狀況尚未成熟時(shí)期的一種社會(huì)主義學(xué)說。早起的空想社會(huì)主義領(lǐng)導(dǎo)者如圣西門，歐文等他們深刻揭露了資本主義的罪惡，對(duì)未來的理想社會(huì)提出許多美妙的天才設(shè)想。他們企圖建立“人人平等，個(gè)個(gè)幸?！钡男律鐣?huì)。他們甚至進(jìn)行了社會(huì)實(shí)驗(yàn)，１８２４年歐文在美國(guó)印第安納州買下１２１４公頃土地，開始新和諧移民區(qū)實(shí)驗(yàn)，但實(shí)驗(yàn)以失敗告終。因?yàn)榭障肷鐣?huì)主義只是一種不成熟的理論，反映了正在成長(zhǎng)中的無產(chǎn)階級(jí)最初的、還不明確的愿望。他們不能揭示資本主義的根本矛盾和發(fā)展規(guī)律，不懂得階級(jí)斗爭(zhēng)，不認(rèn)識(shí)無產(chǎn)階級(jí)的歷史使命，所以他們的社會(huì)主義只能是一種無法實(shí)現(xiàn)的空想。

片中森林中的魔鬼其實(shí)是長(zhǎng)老們心中對(duì)社會(huì)陰暗面的畏懼的夸大和形象化，在他們看來，外界的社會(huì)就是個(gè)丑惡的惡魔，一旦踏入社會(huì)，只會(huì)被受到傷害和吞噬，惟有躲在他們構(gòu)建的純潔完美的村莊中，才能存活下去。不但他們自己這樣做，也用編造假扮的惡魔來強(qiáng)迫他們的后代被禁錮在村莊中。在社會(huì)中如何生存，面對(duì)挫折和傷害僅僅是逃避現(xiàn)實(shí)就是解決么？長(zhǎng)老們選擇了逃避這條路，但是他們卻剝奪了后代們選擇的權(quán)利，想要永遠(yuǎn)地把村子和村民“保護(hù)”下去。

我們一直幻想著有這么一個(gè)類似于“世外桃源”般擁有美好純潔形態(tài)的小社會(huì)存在。可惜現(xiàn)實(shí)中，就目前的世界來說，幾乎不存在可能性了。先不說客觀條件上，能否在遠(yuǎn)離主體社會(huì)，又能保證生活質(zhì)量的基礎(chǔ)上構(gòu)建世外桃源。而是從基本的來說，只要世界上資源是有限的，人類的欲望是無限的，那資源分配矛盾將永遠(yuǎn)存在，社會(huì)的黑暗和罪惡將一直存在下去，所謂有人的地方就有江湖。而我們要做的，一方面是克己復(fù)禮，這是人們對(duì)自己的主觀要求。另一方面，就是加強(qiáng)和完善法律來遏制罪惡，從客觀上來緩解矛盾。

惟有這世外桃源，也就是逃避社會(huì)，幻想能夠脫離社會(huì)來生活是空中樓閣，也不是解決問題的有效方法。人類自身劣根性就如烙印永生不消，又何談什么純潔的世外桃源。影片中的長(zhǎng)老們就算到了最后也在竭力維護(hù)他們的謊言，哪怕他們的生活質(zhì)量和外界已然天差地別，又哪怕村民得了病必須用外界的藥來醫(yī)治，這些都沒有使他們戰(zhàn)勝心中對(duì)“惡魔”的恐懼，因?yàn)樗麄儺?dāng)初發(fā)誓永遠(yuǎn)也不會(huì)走出這個(gè)村莊。這就是最深的傷害和絕望，也許他們?cè)?jīng)

努力過，可是帶來的卻是更大的傷害，所以他們只能選擇自我封閉。

所以，本片的結(jié)尾雖然人們又恢復(fù)了村子里平靜的生活，但是這只是表面的平靜，我認(rèn)為他們已經(jīng)回不去了，這樣的謊言不可能永遠(yuǎn)欺騙著人們，空想的社會(huì)主義終究只是空想。