第一篇：行為習(xí)慣養(yǎng)成教育三字歌

棗陽市一實(shí)小學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育三字歌

（日 常 行 為 規(guī) 范）

文明禮貌篇學(xué)習(xí)習(xí)慣篇

升國旗要敬禮唱國歌要肅立

遇師長要問好愛幼小懂禮貌

同學(xué)問要友好不罵人不打鬧

幫殘疾獻(xiàn)愛心長輩話要傾聽

守諾言講誠信遇困難要自信

講文明惜名譽(yù)考試時(shí)不作弊

生活習(xí)慣篇

惜糧食不亂倒節(jié)水電儉樸好

護(hù)公物不刻畫愛花草護(hù)綠化

有雜物不亂拋室內(nèi)外勤打掃

勤換衣常洗澡剪指甲講儀表

不挑吃營養(yǎng)好拒零食懂環(huán)保

好行為早養(yǎng)成有教養(yǎng)益終身

遵紀(jì)守法篇

守法紀(jì)愛生命游戲室不要進(jìn)

錄像廳不涉足更別沾黃賭毒

防溺水不玩火危險(xiǎn)事不能做時(shí)間到上學(xué)校不曠課不遲到 上課前備用品上課時(shí)專心聽 會(huì)質(zhì)疑敢發(fā)言愿合作會(huì)體驗(yàn) 做作業(yè)獨(dú)立思字工整不抄襲 多讀書別頑皮刻苦學(xué)認(rèn)真記 壞書刊絕不看小書蟲人人贊交通秩序篇 廣播操快靜齊做眼操防近視 課間時(shí)莫追跑悄悄說別喊叫 上下樓不擁擠放學(xué)時(shí)路隊(duì)齊 過馬路要當(dāng)心紅燈停綠燈行 自行車要騎好不爭搶莫賽跑 購物時(shí)隊(duì)排好乘車船要買票 交網(wǎng)友不癡迷陌生人要遠(yuǎn)離 放學(xué)后即回家迷信事不參加 好與壞要分清好公民人人敬

第二篇：中學(xué)生日常行為習(xí)慣養(yǎng)成三字歌

中學(xué)生日常行為習(xí)慣養(yǎng)成三字歌

一

中學(xué)生 早起床單拉平被疊方緊收拾 快著裝是團(tuán)員 徽別上 刷牙齒 牙疾防常晨練 身體棒讀好書 儲(chǔ)食糧莫錯(cuò)過 好時(shí)光 早餐前 桌椅放盛好飯 放桌上請(qǐng)長輩 坐中央長主位 幼坐旁 吃飽飯 保健康要珍惜 每粒糧用餐后 收拾忙快洗刷 替爹娘 上學(xué)前 稟家長

進(jìn)校門 整衣裳

嚴(yán)律己 勿逞強(qiáng)

周一早 升國旗

早讀時(shí) 閱歷長

預(yù)備后 放聲唱

問師好 情誼長

遇難題 多處想

每課間 不打鬧

課間操 到操場

重團(tuán)結(jié) 重友愛

愛祖國 紅歌唱

多彎腰 重保潔

晚回家 學(xué)習(xí)忙

看新聞 每晚上

游戲廳 黑色網(wǎng)

誤前程 害雙方

好傳統(tǒng) 要發(fā)揚(yáng)

重誠信 尊師長

立大志 良習(xí)養(yǎng) 路途中 手莫狂遵法紀(jì) 循規(guī)章二 知禮節(jié) 待師長校園內(nèi) 莫瘋狂 文明語 經(jīng)常講過樓梯 輕輕上 三 早到校 準(zhǔn)備好注目禮 對(duì)國旗 語政外 背流暢廣閱覽 拓思想 提精神 心舒暢每課前 書備上 每節(jié)課 重參與心專一 動(dòng)腦想 廣思維 解題強(qiáng)常小結(jié) 談收獲 出教室 遠(yuǎn)處望保健操 作經(jīng)常 做好操 身體棒?；顒?dòng) 多參加 常奉獻(xiàn) 多爭光多讀書 多反思 常感恩 好思想求環(huán)保 必提倡 地面凈 空氣香午飯后 精神養(yǎng) 當(dāng)天課 要復(fù)習(xí)明天課 預(yù)習(xí)常 讀點(diǎn)書 反思常洗洗腳 早休息 四 煙酒賭 害人狂不接近身心康 有萌動(dòng) 巧收藏化動(dòng)力 求向上 吃穿用 隨家當(dāng)比學(xué)習(xí)比思想 會(huì)關(guān)心 愛幫忙會(huì)合作 友誼長 要珍惜 每寸光多奮進(jìn) 正氣揚(yáng)

要安全 記心上 常自省 樹榜樣 靠右走 不違章 唱國歌 作演講巧安排 效果強(qiáng)全起立 鈴聲響多發(fā)言 能力強(qiáng)把握好 每一堂保視力 腦子爽為集體 常著想勤寫作 常演講凡廢物 丟入箱稍休息 心不慌做家務(wù) 幫家長莫熬夜 要健康情和愛 莫談上知大事 聽中央比進(jìn)步 比健康會(huì)自立 要自強(qiáng)為中華 創(chuàng)輝煌

第三篇：中學(xué)生日常行為習(xí)慣養(yǎng)成三字歌

中學(xué)生日常行為習(xí)慣養(yǎng)成三字歌 中學(xué)生 早起床 單拉平被疊方 緊收拾 快著裝 是團(tuán)員 徽別上 刷牙齒 牙疾防 常晨練 身體棒 莫錯(cuò)過 好時(shí)光 讀好書 儲(chǔ)食糧 早餐前 桌椅放 盛好飯 放桌上 請(qǐng)長輩 坐中央 長主位 幼坐旁 吃飽飯 保健康 要珍惜 每粒糧 用餐后 收拾忙 快洗刷 替爹娘 上學(xué)前 稟家長 路途中 手莫狂 遵法紀(jì) 循規(guī)章

二

進(jìn)校門 整衣裳 知禮節(jié) 待師長 校園內(nèi) 莫瘋狂 常自省 樹榜樣 嚴(yán)律己 勿逞強(qiáng) 文明語 經(jīng)常講 過樓梯 輕輕上 靠右走 不違章

三

早讀時(shí) 閱歷長 語政外 背流暢 廣閱覽 拓思想 預(yù)備后 放聲唱 提精神 心舒暢 每課前 書備上 全起立 鈴聲響 問師好 情誼長 每節(jié)課 重聽講 心專一 動(dòng)腦想 多發(fā)言 能力強(qiáng) 遇難題 多處想

廣思維 解題強(qiáng) 把握好 每一堂 每課間 遠(yuǎn)處望 保視力 腦子爽 為集體 常著想 常奉獻(xiàn) 多爭光 求環(huán)保 必提倡 凡廢物 丟入箱 地面凈 空氣香 午飯后 精神養(yǎng) 稍休息 心不慌

四

回家中 學(xué)習(xí)忙 做家務(wù) 幫家長 看新聞 每晚上

五

游戲廳 黑色網(wǎng) 煙酒賭 害人狂 不接近身心康

情和愛 莫談上 誤前程 害雙方 有萌動(dòng) 巧收藏 化動(dòng)力 求向上 為四化 作棟梁 知大事 聽中央 好傳統(tǒng) 要發(fā)揚(yáng) 吃穿用 隨家當(dāng) 比學(xué)習(xí)比思想 比進(jìn)步 比健康 重誠信 尊師長 會(huì)關(guān)心 愛幫忙 會(huì)合作 友誼長 會(huì)自立 要自強(qiáng) 立大志 良習(xí)養(yǎng) 要珍惜 每寸光 多奮進(jìn) 正氣揚(yáng) 為中華 創(chuàng)輝煌

養(yǎng)成教育三字歌

作者：王娟

學(xué)生在校一日生活三字歌 要牢記，講禮儀，守紀(jì)律；

笑待人，文明語，見老師；要敬禮； 進(jìn)教室，早自習(xí)，做晨掃；要仔細(xì)； 升國旗，要肅立，唱國歌，歌聲齊； 上課時(shí)，用品齊，多動(dòng)腦，用心記； 下課時(shí)，不亂擠，慢步走，輕聲語；

廣播操，要用力，聽指揮，認(rèn)真做，快靜齊； 講衛(wèi)生，環(huán)境美；見廢紙，要撿起； 放學(xué)時(shí)，要站隊(duì)；一日生活有規(guī)律。

博愛弟子規(guī)

1、見到師長，要懂禮貌。輕輕問好，微微彎腰。目送老師，佇立最好。

解釋：見到老師要主動(dòng)輕聲鞠躬問好，有條件時(shí)要。目送老師遠(yuǎn)去。

2、博愛集會(huì)，請(qǐng)先跨立。一聽立正，再聽稍息?；ハ嘧鹬?，方顯禮儀。

解釋：集會(huì)時(shí)，學(xué)生以跨立狀態(tài)等待老師講話，老師講話必須要先說“同學(xué)們好”。當(dāng)同學(xué)們聽到發(fā)言的領(lǐng)導(dǎo)或老師說“同學(xué)們好”的時(shí)候，學(xué)生由跨立狀態(tài)變?yōu)椤傲⒄?。再聽到老師說“稍息”，就可以恢復(fù)到跨立狀態(tài)。并以飽滿的精神聽發(fā)言者發(fā)言。

3、博愛集會(huì)，踏步進(jìn)場。動(dòng)作規(guī)范，前平后平。精神飽滿，整齊劃一。

解釋：踏步進(jìn)場的要求，雙手?jǐn)[動(dòng)與肩平，成180度。前面平后面平，雙腿自然抬起。精神要飽滿，隊(duì)伍要整齊。

4、行走校園，歡聲笑語。女孩優(yōu)雅，抱書入懷。男孩帥氣，攜書左側(cè)。

解釋：一般情況下，手拿書本在學(xué)校行走時(shí)，女生雙手抱書于胸前，男生夾書于左腋下

簡稱“十要”“十不” 培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣，是學(xué)校教育的重要任務(wù)，課間是學(xué)生行為規(guī)范教育的重要陣地，為此，特別制訂我校學(xué)生課間規(guī)范。見到師長要問好，言行得體不打鬧； 做操集隊(duì)要精神，上下樓梯不擁擠； 課間活動(dòng)要正當(dāng)，危險(xiǎn)舉動(dòng)不沾邊； 課前準(zhǔn)備要充分，及時(shí)上廁不貪玩； 講究衛(wèi)生要堅(jiān)持，廢紙雜物不扔拋； 公共財(cái)物要愛護(hù)，花草樹木不糟蹋； 用電用水要節(jié)約，電器水閥不亂開； 午間用餐要文明，疏遠(yuǎn)零食不吃帶； 離校乘車要安全，未經(jīng)批準(zhǔn)不外出； 課間規(guī)范要遵守，自覺執(zhí)行不忘記。小學(xué)生安全歌訣

小學(xué)生 上學(xué)校 講安全 最重要 我身體 父母養(yǎng) 我本領(lǐng) 老師教 身體壯 本領(lǐng)高 父母喜 老師笑 上下學(xué) 靠右行 過馬路 左右瞧 同學(xué)家 莫逗留 大道上 莫嬉鬧 車輛到 人避讓 陌生者 慎相交 乘車者 遠(yuǎn)三無 騎車者 忌發(fā)飆 兇險(xiǎn)處 莫近前 危急時(shí) 緊呼叫 窗有欞 校有規(guī) 進(jìn)學(xué)堂 服管教 按時(shí)到 及時(shí)歸 有特情 早報(bào)告 上下樓 分先后 走廊上 不擠跳 帶電物 莫亂摸 腐蝕物 莫胡靠 危險(xiǎn)物 棒與刀 爆炸物 火藥炮 進(jìn)校園 定查抄 常玩弄 必糟糕 險(xiǎn)處站 怕失重 高處攀 易摔跤 同學(xué)者 如同胞 講文明 懂禮貌 若逞強(qiáng) 若欺小 動(dòng)手腳 最無聊 若打砸 若追趕 危險(xiǎn)事 起禍苗 身生刺 頭生角 同學(xué)恨 師長惱 春秋季 細(xì)菌多 傳染病 到處跑 禍口出 病口入 講衛(wèi)生 疾病少 飲不暴 食不暴 霉變物 全倒掉 冬日里 氣溫低 防寒火 處理巧 草木枯 空氣燥 生野火 沖云霄 六月天 汗連連 水中游 家長邀 防中暑 防雷擊 防蚊叮 防蛇咬 小學(xué)生 如花苞 綠葉扶 花枝俏

人之命 大過天 安全責(zé) 第一條 老師話 刻在腦 三字歌 心記牢 德智體 全面好 鵬翅展 星輝耀 文明禮儀歌訣

新時(shí)代，講文明，好少年，樹新風(fēng)。懂禮儀，在言行，好習(xí)慣，貴養(yǎng)成。坐立走，要規(guī)范，古有訓(xùn)，記心間。站如松，坐如鐘，行如風(fēng)，喻意明。要做到，有技巧，眼平視，面含笑。身立正，精神好，挺起胸，要記牢。重儀表，講身份，穿和戴，有學(xué)問。首整潔，次美觀，要大方，要自然。按校規(guī)，穿校服，不攀比，宜樸素。儀容美，貴潔凈，勤洗手，衣冠整。背容直，頭容正，胸容寬，肩容平。愛清潔，保健康，講衛(wèi)生，促成長。文明語，記心間；十四字，掛嘴邊。請(qǐng)和您，最常用；字雖少，意無窮。致歉意，貴心誠；表謝意，話先行。談話時(shí)，身端正；話誠懇，意簡明。聽人言，要專注；不插話，獲友情。手勢語，含義廣；宜含蓄，用恰當(dāng)。笑甜美，掛臉上；人見愛，心寬廣。好習(xí)慣歌訣

小學(xué)生 要做到 孝父母 遵教導(dǎo) 會(huì)使用 文明語 遇外賓 要知禮 幫殘疾 樂助人 不打架 不罵人 要誠實(shí) 不說謊 損公物 要賠償 撿東西 要上交 借東西 要?dú)w還 不挑吃 不挑穿 惜糧食 節(jié)水電 愛整潔 常洗澡 勤刷牙習(xí)慣好 不曠課 不遲到 對(duì)老師 有禮貌 好習(xí)慣 要養(yǎng)成 人人夸我頂呱呱 課前準(zhǔn)備歌訣

上課鈴聲響 趕快進(jìn)課堂 書和文具盒 擺在桌子上 起立要站直 坐下不亂晃 不做小動(dòng)作 上課要聽講 發(fā)言先舉手 回答要響亮 學(xué)會(huì)守紀(jì)律 做個(gè)好學(xué)生！升國旗歌訣

星期一 操場上 奏國歌 升國旗 大家都行注目禮 少先隊(duì)員行隊(duì)禮 小朋友 要嚴(yán)肅 小眼睛 看國旗 身站直 不亂晃 唱國歌 要響亮 將來長大了 建設(shè)祖國更美麗 防近視歌訣

防近視 三字歌 小朋友 要知道近視眼 看不遠(yuǎn) 做事情 不方便 防近視 不算難 做起來 要認(rèn)真 讀書時(shí) 坐端正 寫字時(shí) 三個(gè)一 眼保操 自覺做 要認(rèn)真 眼才亮 光線暗 不看書 陽光下 不看書 坐車子 睡床上 要記住 也不看書 三字歌 記心中 防近視 會(huì)成功 亮眼睛 人人夸 學(xué)習(xí)工作頂呱呱！

交通安全歌訣

人成長，要走路，交通法，要記住。過路口，別亂闖，步行時(shí)，走路旁。進(jìn)路口，要看燈，紅燈停，綠燈行。過馬路，走橫線，先左顧，后右看。保安全，再橫穿。圖方便，鉆護(hù)欄，此行為，最危險(xiǎn)。學(xué)齡前，小兒童，路上走，成人領(lǐng)，切記牢，莫亂跑。行走人，在路上，六不準(zhǔn)，要記牢。不追逐，不亂跑，不扒車，不追車，不攔車，物不拋。交通法，有規(guī)定。要騎車，夠年齡，路右邊，慢速行，轉(zhuǎn)彎前，要減速，先了望，再示意，不猛拐，不競駛。人乘車，有規(guī)章。候車時(shí)，站點(diǎn)上，先下車，后上車，按序來，勿爭搶。車內(nèi)坐，要端莊，頭莫伸，過車窗，要尊重，司乘員，不催速，莫閑談，同目標(biāo)，保安全。常學(xué)習(xí)，記心間，路暢通，齊向前。

規(guī)范內(nèi)容 1．尊敬國旗、國徽，會(huì)唱國歌，升降國旗唱國歌時(shí)要肅立、脫帽、行注目禮，少先隊(duì)員行隊(duì)禮。2．穿戴整潔、樸素大方，不燙發(fā)、不染發(fā)、不化妝、不佩戴首飾。男生不留長發(fā)，女生不穿高跟鞋。3．尊重教職工，見面行禮或主動(dòng)問候。回答師長問話要起立，給老師提意見態(tài)度誠懇。4．按時(shí)到校，不遲到，不早退，不曠課。本校細(xì)則

1、升國旗時(shí)要肅立、行注目禮，少先隊(duì)員佩戴紅領(lǐng)巾行隊(duì)禮、不講話、不隨便走動(dòng)、停止做一切活動(dòng)。

2、唱歌時(shí)要

精神飽滿、感情真摯，吐字清晰，聲音洪亮、整齊。3.聽國旗下講話要認(rèn)真。不得說話、談笑、左顧右盼、不做與會(huì)議無關(guān)的事情。

1、穿適合青少年的服飾、整潔、青春、得體、樸素大方。

2、不穿奇裝異服；行業(yè)標(biāo)志服；怪異禿廢文化衫；不穿高跟鞋、拖鞋和無后袢鞋和風(fēng)衣。

3、不得敞穿背心、超短衣、大領(lǐng)圈衣（須有袖、有領(lǐng)）。4.不佩戴首飾。不佩戴任何掛件（項(xiàng)鏈、信物、耳環(huán)、耳釘、手鐲、手鏈、戒指、腰飾等）。不留長指甲、不裝飾指甲。

5、5、頭發(fā)干凈整潔不燙發(fā)，不染發(fā)、不留怪發(fā)型，不化妝。

6、6、男生不留長發(fā)、不留中分發(fā)型。女生不燙發(fā)、不散發(fā)、不束怪發(fā)型、不留披肩發(fā)、不留長流?；蛐奔羰絼⒑?。

1、每天進(jìn)校，要向值日領(lǐng)導(dǎo)、老師問一聲“老師好”。路遇教職工要微笑致意問候，雙目正視，鞠躬致敬。下午放學(xué)離校，遇到老師要道別一聲“老師，再見”，點(diǎn)頭致意，面帶笑容。課間遇到老師，要講一聲“老師好”。

2、尊重教職員工，虛心接受教導(dǎo)，說話要親切；給老師提意見態(tài)度應(yīng)和藹誠懇。

3、公眾場合不得對(duì)教職員工提名道姓、叫綽號(hào)或說侮辱性語言。

4、有錯(cuò)誤，受到老師批評(píng)時(shí)不得頂撞。

5、進(jìn)入老師辦公室應(yīng)先輕敲門或說“報(bào)告”，征得老師同意后方可進(jìn)入。不私自翻動(dòng)辦公室的物品，離開辦公室時(shí)要把椅子放回原處，并向老師道別。

1、按時(shí)到校，不遲到，不早退，不曠課。

2、嚴(yán)格遵守學(xué)校作息制度，因有事（有?。┎荒芾^續(xù)學(xué)習(xí)的必須經(jīng)班主任批準(zhǔn)、辦理請(qǐng)假手續(xù)才能離開。因?yàn)樘厥馇闆r不能按時(shí)到校的，卻又不能親自請(qǐng)假，應(yīng)由自己和家長打電話告知班主任，事后補(bǔ)假。

3、上課時(shí)間不經(jīng)老師同意不能離開5.上、下課時(shí)，起立向老師致敬。下課時(shí)，請(qǐng)老師先行6.上課專心聽講，勤于思考，積極參加討論，勇于發(fā)表見解。

教室，因有事(有病)不能繼續(xù)學(xué)習(xí)需經(jīng)任課老師批準(zhǔn)才能離開，找班主任辦理請(qǐng)假手續(xù).1、上課鈴聲一響，立即肅靜；正式鈴響，老師走上講臺(tái)，班長一聲“起立”，眾口齊聲“老師好”，目光正視老師，聲音洪亮有力，老師回禮后方可坐下。

2、課堂上，老師講課，要坐姿端正，專注聽講，不隨便講話，不做與本課無關(guān)的7．認(rèn)真預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)，主動(dòng)學(xué)習(xí)，按時(shí)完成作業(yè)?？荚嚥蛔鞅住?/p>

8．積極參加生產(chǎn)勞動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐，積極參加學(xué)校組織的其他活動(dòng)，遵守活動(dòng)的要求和規(guī)定。

9．使用禮貌用語，講話注意場合，態(tài)度友善，要講普通話。接受或遞送物品時(shí)要起立并用雙手。

事情。積極參加課堂討論，積極參加課堂活動(dòng)，老師提問，要積極思考，舉手發(fā)言，起立回答問題，聲音要洪亮。

3、下課時(shí)，全體同學(xué)起立齊說“老師，再見”，一般應(yīng)行注目禮，待老師離開后，方可自由活動(dòng)。值日同學(xué)應(yīng)主動(dòng)擦拭黑板，擦凈講桌。

4、對(duì)來校聽課的老師，見面要主動(dòng)說“老師好”，不要躲躲閃閃，三五成群，竊竊私語。在門口、樓梯等地方遇到外校聽課老師要主動(dòng)讓老師先行。遇到詢問學(xué)校情況時(shí)，要客觀地回答。來賓進(jìn)教室聽課要全體起立，鼓掌歡迎，下課時(shí)起立鼓掌歡送。

5、上課時(shí)未經(jīng)老師同意，不得隨意調(diào)動(dòng)座位。

1、要按各學(xué)科作業(yè)規(guī)范的要求獨(dú)立完成，字跡端正，簿本整潔。

2、測驗(yàn)、考試要自覺遵守考場規(guī)則，做誠實(shí)守信的中學(xué)生。

3、對(duì)違反考場規(guī)則的行為要及時(shí)匯報(bào)，及時(shí)糾正。

1、積極參加團(tuán)隊(duì)活動(dòng)和學(xué)校、班級(jí)組織的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)、文體活動(dòng)。

2、積極認(rèn)真上好自修課和活動(dòng)課，發(fā)揮創(chuàng)造思維，自覺約束自己、管理自己，不做影響同學(xué)學(xué)習(xí)的事。

3、遵守學(xué)校實(shí)驗(yàn)室、電腦室、語音室、勞技房的操作實(shí)驗(yàn)規(guī)則。

4、積極參加校內(nèi)外文娛體育活動(dòng)。

5、積極參加力所能及的勞動(dòng)。

1、與老師、學(xué)友交談注意場合，態(tài)度和藹、真誠相待、謙恭禮讓、講普通話。在樓梯、走廊、門口遇到老師，要讓老師先行。打水就餐要自覺排隊(duì)，禮讓老師。與老師交談，要主動(dòng)請(qǐng)老師坐下；若老師不坐，自己最好也站著。遇到年老體弱的老師，要主動(dòng)多加照顧。老師生病住院，應(yīng)主動(dòng)慰問。嚴(yán)禁在背后直呼老師姓名，10．同學(xué)之間互相尊重、團(tuán)結(jié)互助、理解寬容、真誠相待、正常交往，不以大欺小，不欺侮同學(xué)，不戲弄他人，發(fā)生矛盾多做自我批評(píng)。11．未經(jīng)允許不進(jìn)入他人房間、不動(dòng)用他人物品、不看他人信件和日記。12．不隨意打斷他人的講話、打擾他人學(xué)習(xí)工作和休息，妨礙他人要道歉。13．誠實(shí)守信，言行一致，答應(yīng)他人的事要做到，做不到時(shí)表示歉意，借他人錢物要及時(shí)歸還。不說謊，不弄虛作假，知錯(cuò)就改。14．認(rèn)真值日，保持教室、校園整潔優(yōu)給老師起綽號(hào)。

2、要虛心接受老師的批評(píng)教育，不準(zhǔn)頂撞老師。對(duì)老師有意見可以提，但要出自善意，注意場合和方式方法。評(píng)價(jià)老師要實(shí)事求是，客觀公正。

3、交談時(shí)用語禮貌和藹。使用“請(qǐng)”、“您早”、“您好”、“謝謝”、“對(duì)不起”、“沒關(guān)系”、“再見”等禮貌用語。

4、接受或遞送物品時(shí)要起立并用雙手。

1、同學(xué)之間團(tuán)結(jié)互助，正常交往，理解寬容，真誠相待。應(yīng)學(xué)會(huì)寬容，忍一時(shí)風(fēng)平浪靜，讓一言心平氣和，退一步海闊天空。

2、同學(xué)之間發(fā)生矛盾時(shí)首先查找自

己問題、多作自我批評(píng)。自己不能或不便化解，要通過老師或同學(xué)幫助解決，不得采取不正當(dāng)?shù)氖侄巍?/p>

3、不打架、不罵人、不說臟話、不叫侮辱性綽號(hào)，不以大欺小，以強(qiáng)欺弱、以多欺少。

4、尊重他人的人格、宗教信仰和民族習(xí)慣。尊重女同學(xué)。尊重身體有殘疾的同學(xué)。不給同學(xué)起侮辱性的綽號(hào)，不惡意嘲諷，不開低級(jí)玩笑，不對(duì)同學(xué)的容貌、身材、衣著評(píng)頭品足，不亂翻同學(xué)的書包、用具，嚴(yán)禁打罵同學(xué)。

5、要學(xué)會(huì)關(guān)心他人。主動(dòng)幫助學(xué)習(xí)較吃力的同學(xué)，照顧禮讓體弱和比自己年幼的同學(xué)。打水就餐要自覺排隊(duì)，不插隊(duì)。學(xué)習(xí)上關(guān)心學(xué)習(xí)有困難的同學(xué)。

6、課間男女同學(xué)交往，應(yīng)保持一定距離，請(qǐng)勿勾肩搭背、牽手并行。女同學(xué)應(yīng)自尊、自重、自愛。莫與男同學(xué)單獨(dú)長時(shí)間交談。

1、進(jìn)入他人房間必須先敲門，經(jīng)允許后再進(jìn)入。

2、未經(jīng)允許，不動(dòng)用他人物品，不看他人信件和日記。別人贈(zèng)送物品時(shí)要表示感謝。

1、不隨意打斷別人的講話、打擾他人學(xué)習(xí)、工作和休息。求助他人應(yīng)致謝，妨礙

別人要道歉。

2、對(duì)待來客，熱情大方，主動(dòng)問候、微笑致意，起立迎送

1、要守信，答應(yīng)別人的事要按時(shí)做到，做不到時(shí)表示歉意，借他人錢物要及時(shí)歸還并致意道謝。

2、不說謊，不弄虛作假，知錯(cuò)就改。

1、認(rèn)真做好值日生，值日時(shí)應(yīng)嚴(yán)格按照美。不在教室和校園內(nèi)追逐喧嘩維護(hù)學(xué)校良好秩序。

15．愛護(hù)校舍和公物，不在黑板、墻壁、課桌、布告欄等處涂抹亂刻畫。借用公物要按時(shí)歸還，損壞東西要賠償。16．觀看演出和比賽，不起哄滋擾，做文明觀眾。17．遵守宿舍和食堂的制度，愛惜糧食，標(biāo)準(zhǔn)公平、公正的評(píng)價(jià)各班情況。

2、保持教室和校園環(huán)境整潔優(yōu)美。積極參與彎彎腰活動(dòng)，做校園環(huán)境整潔的小衛(wèi)士。不隨地亂扔垃圾和廢棄物。保持教室安靜整潔。不在教室內(nèi)隨意走動(dòng)、叫嚷；不隨地吐痰、亂扔紙屑。

3、自覺遵守學(xué)校安全條例，遵守學(xué)校紀(jì)律，不在校園高聲喧嘩、追逐打鬧。自覺維護(hù)良好校園秩序，不在校園三五成群、東游西蕩、拉伙結(jié)邦。行走在廊內(nèi)和上下樓梯靠右行，不在走廊內(nèi)、樓梯上奔跑、擁擠。不影響他人的學(xué)習(xí)和休息。

4、課間不在教室、走廊和校園內(nèi)大聲喊叫，追逐打鬧。上自習(xí)專心看書或完成作業(yè)，不隨便說笑，干擾其他同學(xué)學(xué)習(xí)。午休時(shí)間不做戶外活動(dòng)，不大聲喧嘩，保持安靜，不影響老師和同學(xué)的休息或?qū)W習(xí)。

5、不在教學(xué)區(qū)踢足球、打籃球等做劇烈活動(dòng)。

6、自覺遵守圖書館、閱覽室、儀器室、實(shí)驗(yàn)室等各種專用教室制度，保持安靜有序。不損壞、污染、撥弄專用器械和報(bào)刊圖書。

1、愛護(hù)校舍和各種公共財(cái)物。愛惜學(xué)校圖書館、閱覽室和書報(bào)雜志，借閱書報(bào)雜志應(yīng)按時(shí)歸還。損壞要照價(jià)賠償。

2、借用公物要按時(shí)歸還，損壞東西要賠償。

3、不向黑板、門窗、墻壁、課桌、布告欄等處扔球、踢腳。

3、不涂抹和刻畫黑板、門窗、墻壁、課桌、布告欄等處。

4、不攀摘花木，不踐踏學(xué)校綠化場地。

5、拾到東西要設(shè)法及時(shí)歸還失主或交給老師。

1、參加集會(huì)要提前5分鐘到達(dá)指定地點(diǎn)，排隊(duì)要做到快、靜、齊。

2．集會(huì)時(shí)要尊重講話人，安靜聽講，不隨便講話，不起哄滋擾，不做與會(huì)議無關(guān)的事。聽報(bào)告、觀看演出尊重他人勞動(dòng)，做文明觀眾，精彩處要鼓掌祝賀。不起哄吶喊、滋擾，結(jié)束時(shí)要鼓掌致意，做文明觀眾。

3．集會(huì)結(jié)束時(shí)，要聽從指揮，有秩序退出會(huì)場。

4．注意公共衛(wèi)生，不亂丟紙屑廢物。集會(huì)結(jié)束后，自覺打掃衛(wèi)生。

1、遵守宿舍制度，按時(shí)入侵準(zhǔn)時(shí)起床。節(jié)約水電，服從管理。

18、正確對(duì)待困難和挫折，不自卑，不嫉妒，不偏激，保持心理健康。

不在宿舍樓內(nèi)奔跑、喧嘩、打撲克、下棋等一切體育文娛活動(dòng)。不帶貴重物品（手機(jī)、電子詞典、MP3）進(jìn)入宿舍。不帶管制刀具、兩節(jié)棍、有毒有害藥品和其它能損害他人人身安全物品進(jìn)入宿舍。

2、嚴(yán)格執(zhí)行寢室公約。自覺整理床鋪、打掃室內(nèi)外衛(wèi)生。

3、服從老師、值日生的管理

4、遵守食堂制度。就餐自覺排隊(duì)，不擁擠、不加隊(duì)，主動(dòng)幫助體弱病殘同學(xué)。

5、勤儉節(jié)約是中華民族的傳統(tǒng)美德。愛惜糧食。盤中餐粥、來之不易。我們應(yīng)依食欲而選粥，據(jù)肚量去盛飯，不到掉一粒米，不拋棄半嘴饃。節(jié)約水電。應(yīng)做到人走燈即滅，洗完水就停。

1、正確對(duì)待困難。人生一世不是一帆風(fēng)順的，都是在困難中披荊斬棘，在絕境中掙扎，通過不懈努力才取的勝利的。

2、遇到挫折和失敗不灰心、不氣餒，培養(yǎng)良好的心理素質(zhì)，保持心理健康。

3、虛心學(xué)習(xí)別人的長處和優(yōu)點(diǎn)，不嫉妒別人，正確看待他人的進(jìn)步和成績。

第四篇：行為習(xí)慣養(yǎng)成教育

中學(xué)生的我們應(yīng)具有怎樣的道德品質(zhì)和情操

“教育就是對(duì)人的社會(huì)改造”這是教育最根本的定義，讓學(xué)生獲得在社會(huì)中生存的技能是教育的一個(gè)重要職責(zé)，也是中學(xué)生思想道德教育的重要任務(wù)。在中學(xué)階段，學(xué)生僅僅習(xí)得數(shù)學(xué)、語文、外語等這些知識(shí)技能還遠(yuǎn)不能適應(yīng)未來社會(huì)的需要，不能適應(yīng)終身學(xué)習(xí)發(fā)展的需要。那么除了書本知識(shí)以外，中學(xué)生還需要具備哪些素質(zhì)，才能夠創(chuàng)造自己未來精彩的人生呢？我覺得還應(yīng)該加強(qiáng)思想道德教育，重視以下五點(diǎn)。

一、要擁有自信的人生

一個(gè)人如果不自信，只會(huì)一事無成。自信是人格的核心，作為人的發(fā)展，自信是步入成功大門的一把鑰匙。因?yàn)?，人的行為是受思想觀念制約的，有什么樣的思想觀念，就會(huì)產(chǎn)生什么樣的行為，也就會(huì)產(chǎn)生什么樣的結(jié)果。一個(gè)人的成功，往往依靠自信這樣一種自我感覺。這種感覺會(huì)引你勇往直前，戰(zhàn)勝困難取得成功。作為中學(xué)生如何獲得自信呢？

其一，要悅納自己。也就是自己要清楚地知道“我是誰”，能找出自己的突出的優(yōu)點(diǎn)。如果能夠很快的說出自己的優(yōu)點(diǎn)就證明很有自信，說明能接納自己。作為中學(xué)生，要學(xué)會(huì)客觀地剖析自我，無論處于什么不利的狀態(tài)，都應(yīng)該看到自己的長處，充滿信心，取得進(jìn)步。

其二，要相信自己行。一個(gè)人在成長中還要相信自己行，要記住別人能做到的，我也能做到。只有這樣才能在逆境中不斷進(jìn)??；在逆境中充滿自信戰(zhàn)勝困難。報(bào)刊曾報(bào)道一個(gè)12歲的小孩子遇到海難，在冰冷的海水中漂流了幾十個(gè)小時(shí)，能夠奇跡般的活了下來，就是牢牢記住爸爸對(duì)他說的一句話 “相信自己能行……”他相信一定會(huì)有人能來救他，他一定能夠回家，相信自己使他戰(zhàn)勝了嚴(yán)酷的現(xiàn)實(shí)，成為最后的勝利者。每個(gè)人面對(duì)人生都應(yīng)該相信自己行。

其三，要正視自己的不足，戰(zhàn)勝自己的弱點(diǎn)。什么是成功？成功不是說我超過了某某人，真正的成功是戰(zhàn)勝自己，改變自己過去的缺點(diǎn)。戰(zhàn)勝自己不是一下就能做到的，需要從小處開始改變，一點(diǎn)一點(diǎn)地克服自己的弱點(diǎn)養(yǎng)成良好的習(xí)慣。其次，要從小就堅(jiān)持自我反思，不斷的促進(jìn)自己的改變和發(fā)展。時(shí)常問問自己，有沒有什么不足，并想想如何解決這些問題。比如，在學(xué)習(xí)上，爭取每天下午自習(xí)課的時(shí)候就把作業(yè)寫完，晚上的時(shí)間，反思一天學(xué)到的內(nèi)容，總結(jié)已經(jīng)掌握的知識(shí)，找到自己不理解還需要與同學(xué)、老師探討的問題，第二天及時(shí)解決。不僅僅是學(xué)習(xí)，在做人方面也要不斷地進(jìn)行反思，良好的行為、習(xí)慣都需要通過反思來調(diào)整、完善。這樣才能不斷進(jìn)步，不斷取得成功，從而積淀自信。

二、要做一個(gè)講誠信的人

首先，承諾的事情一定要做到，否則就不要承諾。作為中學(xué)生在學(xué)習(xí)、生活中，要向父母、向老師、向同學(xué)、向集體承諾一些事情，一旦承諾的事情，就應(yīng)該學(xué)習(xí)“玄奘西天取經(jīng)”的精神，想方設(shè)法來完成，一定要取信于他人。

其次，自己決定做的事情一定要堅(jiān)持。作為中學(xué)生經(jīng)常自己給自己定一些規(guī)則，比如，每天幾點(diǎn)到學(xué)校晨讀，晚上定時(shí)看電視，雙休日安排學(xué)習(xí)時(shí)間。只要是自己決定的，一定要堅(jiān)持做，對(duì)自己不能放松，無論在什么情況下都努力做到。有時(shí)盡管沒人監(jiān)督，也能做到，這是一種自我約束，也是一種誠信。

另外，學(xué)習(xí)時(shí)更要講誠信，特別是考試的時(shí)候，不會(huì)就是不會(huì)，絕對(duì)不能存在僥幸心理，在考試中作弊，出現(xiàn)不誠信的行為。知識(shí)的獲取是需要付出艱辛的。做到誠信也需要付出努力，戰(zhàn)勝自我。

三、要遵守規(guī)則

做任何事情都是有規(guī)則的，沒有規(guī)則什么事情都無法完成。美國911事件發(fā)生的之時(shí)，由于電梯已經(jīng)癱瘓，在世貿(mào)大樓中的所有人都必須走防火樓梯逃生，在這樣的危急關(guān)頭沒有人擁擠，而是靠右邊按照順序排隊(duì)下樓，把左邊空間留給消防和援助人員。這樣潛移默化的規(guī)則意識(shí)一定程度上降低了911事件的損失。作為中學(xué)生要有規(guī)則意識(shí)，學(xué)會(huì)按規(guī)則辦事。大到遵守公民道德公約、交通法規(guī)、中學(xué)生守則、校規(guī)；小到遵守班規(guī)以及幾個(gè)朋友之間定的規(guī)則。這樣融入社會(huì)以后，才會(huì)不影響他人，不影響社會(huì)，同時(shí)給自己發(fā)展帶來方便。遵守規(guī)則不妨從小事做起。比如，每次過馬路都要等綠燈亮了再從人行橫道上通過，就算是一輛車也沒有，也提醒自己要守規(guī)則；就是別人全都匆匆過去了，也要提醒自己：我要做守規(guī)矩的人。從小事做起會(huì)形成一種自覺遵守規(guī)則的意識(shí)。

四、要學(xué)會(huì)負(fù)責(zé)

一個(gè)人從上學(xué)開始，就擔(dān)負(fù)起社會(huì)責(zé)任。中學(xué)生目前社會(huì)賦予的責(zé)任是學(xué)習(xí)，將來走入社會(huì)要承擔(dān)一份工作，為社會(huì)發(fā)展盡責(zé)。因此，要從學(xué)生時(shí)代開始就學(xué)會(huì)負(fù)責(zé)。

一是要對(duì)自己負(fù)責(zé)，自己能做的事情一定要自己做。作為學(xué)生，應(yīng)該了解自己現(xiàn)階段最主要的責(zé)任——學(xué)習(xí)。學(xué)生只有通過學(xué)習(xí)掌握知識(shí)技能，將來才有可能回報(bào)社會(huì)，貢獻(xiàn)社會(huì)，今天努力學(xué)習(xí)就是對(duì)自己負(fù)責(zé)。

二是要對(duì)自己的父母負(fù)責(zé)。一定要知道父母的生日，在父母生日的時(shí)候給予祝福，一句問候的話語，一條溫馨的短信都是對(duì)父母養(yǎng)育之恩的回報(bào)。平時(shí)父母回到家為他們接一接手中的提物，拿一拿拖鞋，倒一杯茶，這都是身為兒女對(duì)父母應(yīng)盡的責(zé)任。不懂得對(duì)自己父母負(fù)責(zé)任的人，也不可能對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)，事情雖小但是意義重大。

五、要養(yǎng)成良好的習(xí)慣

有一位哲人曾經(jīng)說過，一個(gè)人走入社會(huì)以后，將大學(xué)學(xué)到的知識(shí)都忘記了，最后剩下的最有用的就是習(xí)慣。作為中學(xué)生，首先要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。包括能夠認(rèn)真傾聽積極思考的習(xí)慣，邊聽邊做筆記的習(xí)慣，以及及時(shí)復(fù)習(xí)整理的習(xí)慣。也可以概括成收集信息、整理信息、運(yùn)用信息的習(xí)慣。這將是終身學(xué)習(xí)所必需的，一生受益的。

其次是良好的行為習(xí)慣，比如，坐電梯請(qǐng)女士先上，下電梯按住開門按鈕讓別人先下，在公共場合不大聲喧嘩等等好的行為習(xí)慣，都需要在中學(xué)時(shí)代養(yǎng)成，許多習(xí)慣將影響人的一生。

再有是良好的生活習(xí)慣，比如按時(shí)就寢，飯前便后洗手，用完東西放回原處，許多習(xí)慣雖小但是非常重要。有一位諾貝爾獎(jiǎng)獲得者曾說，對(duì)他影響最大的是在幼兒園時(shí)養(yǎng)成的“用完東西放回原處”的好習(xí)慣。他一生中讀完書，用完資料都放在原來的位置，這樣使他在研究過程中節(jié)省了大量的尋找資料的時(shí)間。

學(xué)校，作為學(xué)生接受教育最重要的場所，除了要教授學(xué)生各種各樣的知識(shí)和技能，更重要的是要讓學(xué)生獲得足夠的信心，培養(yǎng)學(xué)生的誠信品質(zhì)，幫助學(xué)生了解遵守各種規(guī)則制度，學(xué)會(huì)對(duì)自己、對(duì)他人、對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)，指導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成各種良好的行為習(xí)慣。只有這樣中學(xué)生的教育才能做到為學(xué)生終身的發(fā)展打好了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，才是真正貫徹了黨的教育方針，實(shí)施了素質(zhì)教育。

反過來說,現(xiàn)在的中學(xué)生缺乏的就是“甘于淡泊、不為物役的高尚情操”,不要因生活的困窘而頹廢,不要因受到挫折而放棄,對(duì)一些自信心,多一些面對(duì)困難時(shí)的堅(jiān)強(qiáng)與韌性,不怕困難的壓迫,不畏挫折的困擾,這樣才可以取得最終的成功,成為真正的強(qiáng)者!

1、教育就是培養(yǎng)好習(xí)慣，習(xí)慣就是素質(zhì)，習(xí)慣影響人格。

2、兒童時(shí)期是養(yǎng)成習(xí)慣的關(guān)鍵期：培養(yǎng)始于父母，養(yǎng)成始于家庭，關(guān)鍵在于幼兒園和小學(xué)。

3、加強(qiáng)德育，提高未成年人的思想道德素質(zhì)，應(yīng)該求真務(wù)實(shí)，從培養(yǎng)兒童的良好行為習(xí)慣開始。

培養(yǎng)的學(xué)習(xí)習(xí)慣有八個(gè)

1、明日學(xué)具，準(zhǔn)備齊全

2、今天任務(wù)，今天完成3、發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤，及時(shí)改正

4、專心學(xué)習(xí)，珍惜時(shí)間

5、讀書寫字，姿勢端正

6、課前預(yù)習(xí)，單元復(fù)習(xí)

7、讀書看報(bào)，查找資料

8、學(xué)有計(jì)劃，學(xué)有目標(biāo)

良好行為習(xí)慣

（一）要求合理

（二）明理激情

（三）榜樣示范 四）激勵(lì)強(qiáng)化

（五）行為訓(xùn)練

（六）注重體驗(yàn)

（七）防微杜漸

（八）堅(jiān)持不懈

（九）家校配合

第五篇：行為習(xí)慣養(yǎng)成教育

行為習(xí)慣養(yǎng)成教育

現(xiàn)代教育家葉圣陶先生說：“教育是什么，往簡單方面說，只須一句話，就是要養(yǎng)成良好的習(xí)慣?！?好習(xí)慣的養(yǎng)成則終生受益?！胺e絲成寸，積寸成尺，寸尺不已，逐成丈匹。”這句話雖然樸實(shí)，卻也向人們揭示了這樣一個(gè)深?yuàn)W的道理。教育要從娃娃抓起，在我們的教育中，尤其是小學(xué)初始階段，對(duì)于小學(xué)生習(xí)慣的培養(yǎng)不可忽視。良好習(xí)慣的養(yǎng)成是大量良好行為不斷積淀的過程，習(xí)慣形成的前提是某些具體行為的練習(xí)和熟練。同樣，好的行為習(xí)慣的養(yǎng)成也要從小抓起，從小就有好習(xí)慣是成功的第一步。所以作為小學(xué)教師的我們要肩負(fù)起培養(yǎng)孩子良好行為習(xí)慣的重任，怎樣培養(yǎng)，這顯然是要花時(shí)間、精力，耐心、細(xì)心地去觀察、去實(shí)踐。

孩子的心田是一塊奇怪的土地，你播下思想的種子，就會(huì)獲得行為的收獲；你播下行為的種子，就會(huì)獲得習(xí)慣的收獲；你播下習(xí)慣的種子，就會(huì)獲得品德的收獲；你播下品德的種子，就會(huì)獲得命運(yùn)的收獲。才此，班主任往往十分重視養(yǎng)成教育。班級(jí)是學(xué)生學(xué)習(xí)、成長的土壤，班主任是班集體的組織者和管理者，是學(xué)生健康成長的引路人.案例一

案例描述：

阿迪力.吐爾洪、4年級(jí)的學(xué)生、今年11歲，一天到晚總是馬馬虎虎，做事毛手毛腳，丟三落四的，每天上學(xué)總要把一些學(xué)習(xí)用具遺落在家里，作業(yè)有時(shí)也忘了做，要不就是遺漏題目；平時(shí)挺聰明的，一到考試總因?yàn)轳R虎，錯(cuò)好多題；在家做些事也是磕磕碰碰，父母、老師怎么提醒也沒有明顯的成效。

案例評(píng)析：

孩子做事馬虎、毛躁、慌張、丟三落四是行為習(xí)慣較差的表現(xiàn)，主要是注意力和自控力存在問題，口頭表達(dá)能力差，在家里和學(xué)校都不能有條不紊的學(xué)習(xí)。在加上父母忙，也管不著他。因而，使得父母和他缺乏溝通，父母對(duì)他的關(guān)愛也就非常少，他整天放學(xué)回家后，就和小伙伴在家隨便玩耍，有時(shí)父母回家看見他在玩，或未完成作業(yè)（其實(shí)是不會(huì)做）就指責(zé)他，因而久而久之使得他的性格內(nèi)向，獨(dú)自生活在自己的世界里。針對(duì)這些情況班主任采取了以下幾點(diǎn)措略。

教育措略。

1．方法指導(dǎo)，同學(xué)互助結(jié)對(duì)子

首先，針對(duì)經(jīng)常漏做、不做作業(yè)或忘帶作業(yè)等現(xiàn)象給予方法指導(dǎo)，讓學(xué)生自備一個(gè)作業(yè)記錄本，記下各科作業(yè)，同桌間互相檢查簽名。還指導(dǎo)做完每一項(xiàng)作業(yè)后及時(shí)打鉤并將作業(yè)放在一個(gè)專門的袋子中。其次充分利用學(xué)生之間的榜樣作用，因?yàn)楹⒆佣际翘幱谕粋€(gè)年齡層次的，他們之間有著一種同齡人之間互相影響的巨大力量，充分利用好同學(xué)之間的互相影響互相幫助，而且對(duì)于中年級(jí)的學(xué)生來說，他們的模仿能力很強(qiáng)，長期在一些好的行為習(xí)慣的學(xué)生影響下，他也能從中學(xué)到一些好的行為習(xí)慣，改掉自身的陋習(xí)，因此我安排了這學(xué)生與附近的小伙伴一起做作業(yè)或加入一個(gè)學(xué)習(xí)小組，這樣學(xué)習(xí)小組成員可以及時(shí)提醒該生做作業(yè)，在他需要時(shí)還可以給他幫助。同時(shí)也有利于教師及時(shí)地了解他的作業(yè)情況，這樣可以按照交作業(yè)的及時(shí)程度給予他鼓勵(lì)或獎(jiǎng)勵(lì)。這個(gè)方法很好，經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的努力，他基本能及時(shí)地交作業(yè)，拖拉作業(yè)現(xiàn)象也明顯減少，因?yàn)槊慨?dāng)他控制不住自己要出去玩時(shí)，就有其他小朋友來提醒他還有哪些作業(yè)還沒有完成。

2．及時(shí)與家長溝通

學(xué)生的行為習(xí)慣的養(yǎng)成家校聯(lián)系是必不可少的，而且這學(xué)生的很多不良學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣的形成，都和家庭的教育密切相關(guān)，所以及時(shí)與家長溝通是整個(gè)養(yǎng)成教育的重要一環(huán)，首先我和家長聯(lián)系，針對(duì)孩學(xué)生具有的這些不良的行為習(xí)慣形成進(jìn)行原因分析，讓家長知道自己在接下來一段時(shí)間該如何做，然后和家長制定了一些方案：如1.讓家長每天花一定的時(shí)間和孩子進(jìn)行溝通交流有關(guān)學(xué)?；蛏钪械男∈拢黾雍⒆雍透改钢g的情感和信任度。2.對(duì)孩子的作業(yè)進(jìn)行及時(shí)的檢查和指導(dǎo)，如果碰到孩子和家長都不會(huì)的問題要及時(shí)地與任課老師或班主任溝通，這樣提高孩子在學(xué)習(xí)上的自信心。如果碰到孩子沒有完成作業(yè)情況，要先溝通，再根據(jù)具體情況給予教育，而不是不問青紅皂白就以武力解決。3.在家培養(yǎng)孩子愛勞動(dòng)的好習(xí)慣，對(duì)孩子在金錢方面的觀念進(jìn)行教育，通過父母的榜樣作用或言行讓孩子明白，只有勤勞、誠實(shí)的孩子才受人喜歡。在學(xué)校中碰到孩子有沒完成作業(yè)情況，及時(shí)和家長溝通，確定是否真的是忘在家里或是其他原因沒有完成，不讓他的撒謊形成空間。

3．以人為本，付出師愛，做好榜樣

作為一個(gè)教師，都應(yīng)“以人為本”，尊重每一位學(xué)生。即便這個(gè)學(xué)生現(xiàn)在讓你很頭疼，我們?cè)诮逃龝r(shí)也應(yīng)該“動(dòng)之于情，曉之于理”：用師愛去溫暖他，用情去感化他，用理去說服他，從而促使他主動(dòng)地認(rèn)識(shí)并改正錯(cuò)誤。同時(shí)作為班主任，要身體力行，積極參與到學(xué)生的行為中去，即要求學(xué)生做到自己首先做到。對(duì)于課堂上，講錯(cuò)的知識(shí)，在同學(xué)面前要勇于承認(rèn)；答應(yīng)同學(xué)們的事，一定辦到，做個(gè)誠實(shí)守信的好老師。如果老師以身作則，學(xué)生就會(huì)模仿，并下定決心去做好，同時(shí)還能感到老師平易近人，和藹可親，從而融洽師生關(guān)系，增強(qiáng)老師的威信，正所謂“喊破嗓子，不如做出樣子。”

教育效果：

經(jīng)過輔導(dǎo)，我發(fā)現(xiàn)該學(xué)生比以前開朗多了，現(xiàn)在和我在一起也活潑多了，特別是通過與同齡伙伴交住，進(jìn)步非常明顯，他在平等，自由地發(fā)表各自的見解的伙伴交往中，他的交往能力，自我理解，評(píng)價(jià)能力和集體觀念，有了進(jìn)一步的提高，在和伙伴游戲中他學(xué)會(huì)和同伴相處，合作，而且他的一些不良的習(xí)慣也得到小同伴的制約，幫助而自覺改正，這使得他的個(gè)性得到完善，性格也變得開朗了許多，其次是家長和老師的積極配合，通過家長和老師對(duì)他表揚(yáng)，不約束他，現(xiàn)在作業(yè)能自覺完成，課堂上也能遵守紀(jì)律了。他有進(jìn)步就給予肯定，這樣他的性格就相應(yīng)的外向起來。使他變得自信，變得靈活多了，而且成績也有了進(jìn)步。

案例二 案例描述：

學(xué)生塔依爾.居買、11歲、小學(xué)四年級(jí)的學(xué)生，好動(dòng)，反應(yīng)訣，但自身有很多壞毛病，如:上學(xué)經(jīng)常遲到，不按時(shí)完成作業(yè)，上課不注意聽講，搗亂別的學(xué)生等.老師、家長都反映地是一個(gè)“調(diào)皮大王”.學(xué)習(xí)成績一直很差，每次測驗(yàn)都不及格.上課不遵守紀(jì)律，坐不了幾分鐘就動(dòng)兵凳、搖頭晃腦，甚至有時(shí)還把桌子弄翻了.影向別人上課;注意力不集中，東張西望；課余時(shí)間愛欺負(fù)其他同學(xué);書寫不認(rèn)真;在家任性、沖動(dòng)，稍有不如意就大喊大叫，母親根本管不了他.案例分析：

該同學(xué)雖然好動(dòng)、精力不集中、任性、學(xué)習(xí)成績很差.這主要是由于家長沒有時(shí)間管他，在學(xué)校里也是“人見人恨”的學(xué)生，老師和同學(xué)都不喜歡他甚至不再管他.但該同學(xué)頭腦聰.明、精力充沛，也有獲得成功的喜悅和欲望.如有時(shí)他表現(xiàn)好了或是認(rèn)真做對(duì)了一道題，只要老師及時(shí)表揚(yáng)鼓勵(lì)，他就會(huì)保持比較長的時(shí)間表現(xiàn)良好.采取的措施：

對(duì)這樣的學(xué)生老師需要傾注愛心、關(guān)心和耐心.從培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣入手，多關(guān)心他的學(xué)習(xí)與生活，拉近地與教師的距離，要耐心糾正學(xué)生的不良行為，不能急于求成，要時(shí)時(shí)關(guān)心、時(shí)時(shí)指點(diǎn)，有進(jìn)步就表揚(yáng)鼓勵(lì).幫助學(xué)生樹立自信心，及時(shí)鼓勵(lì)他的每一次良好表現(xiàn)有進(jìn)步時(shí)就給予肯定，讓他嘗到學(xué)習(xí)成功的甜頭.多使用一些鼓勵(lì)性的語言，如:“你進(jìn)步了，很好”、“你做得很好很認(rèn)真，同學(xué)們都應(yīng)向你學(xué)習(xí).”、“你的回答太好了”等等.功夫不負(fù)有心人，通過訓(xùn)練就使他變“ 你能行 ”為“ 我能行”

教育效果：

通過幾個(gè)月的努力，現(xiàn)在同學(xué)們都覺得他鄉(xiāng)變了個(gè)人似的，上課聽課認(rèn)真了，坐得住了，精力集中了，同學(xué)愿意與他一起學(xué)習(xí)了，學(xué)習(xí)成績 基本上達(dá)到合格了，并且勞動(dòng)也非常積極。在家也變成一個(gè)好孩子了.這是老師和家長都期盼的.面對(duì)該生教有的成功，讓我更加認(rèn)識(shí)到激勵(lì)的作用、集體的力量。因而，針對(duì)類似塔依爾.居買這樣的學(xué)生要循循善誘，不可操之過急，老師不要把注意力集中在孩子的不良表現(xiàn)上，要更多地關(guān)注孩子的優(yōu)點(diǎn)和特長，使之一步步放開自己心緒，正確的評(píng)價(jià)自己，將自己融入到集體中去，一點(diǎn)點(diǎn)感受大家給她的善意，通過多元評(píng)價(jià)、活動(dòng)參與，使其自信自強(qiáng).教育啟示

學(xué)生不管是好的行為習(xí)慣還是不良的行為習(xí)慣都不是天生就具有的，都是有一定的原因的。對(duì)于好的我們要給予表揚(yáng)，并發(fā)揚(yáng)光大，讓其作為其他小朋友的榜樣，同時(shí)還要從他的身上借鑒一些好的教育方法。對(duì)于不好的行為習(xí)慣，那肯定要從各個(gè)方面去了解、去觀察，找到原因后，根據(jù)不同孩子的氣質(zhì)特點(diǎn)、性格、家庭教育等方面給予適當(dāng)?shù)慕逃蛶椭?，讓他逐步形成好的行為?xí)慣。不放棄任何一個(gè)孩子，每個(gè)孩子都是具有很好的可塑性的。

"一把鑰匙開一把鎖”.每個(gè)學(xué)生的情況都是不一樣的，因此教師必須弄清楚學(xué)生的具體情況，從而確定行之有效的對(duì)策，因材施教，正確引導(dǎo).小學(xué)低年級(jí)則是良好習(xí)慣的關(guān)鍵期，是人的成長的起步階段，也是人的基礎(chǔ)素質(zhì)形成的開始階段。我相信，只要我們教師遵循學(xué)生的身心發(fā)展規(guī)律，從小行為入手，從低年級(jí)開始訓(xùn)練，良好學(xué)習(xí)習(xí)慣一定能養(yǎng)成。