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      愛校如家散文朗誦稿

      時間:2019-05-13 16:40:35下載本文作者:會員上傳
      簡介:寫寫幫文庫小編為你整理了多篇相關(guān)的《愛校如家散文朗誦稿》,但愿對你工作學(xué)習(xí)有幫助,當(dāng)然你在寫寫幫文庫還可以找到更多《愛校如家散文朗誦稿》。

      第一篇:愛校如家散文朗誦稿

      最靚麗的是生命之愛,最幸福的是校園之家。有人說愛是世界上最神奇的靈物能溫暖萬物的心扉,校園是愛的港灣,美麗的校園我溫暖的家。我的家坐落在美麗的鶴城有著20多萬平方米的土地,養(yǎng)育著4000多兒女,是一個擁有百余年歷史的大家庭。

      當(dāng)初帶著一種新奇的心情來到了這里,陌生的一切仿佛就是另一個潘多拉,漸漸的一種類似于家的感覺便在我的內(nèi)心萌生,漫漫的我愛上了這個家。校園之所以為家,是因為校園內(nèi)有似家人般關(guān)心愛護我們的老師,同樣,五湖四海的朋友在命運的指引下住到了這里,他們相互關(guān)心、關(guān)愛,空曠的教室因愛的存在而有了家的溫暖。

      我們的家是粗獷的嫩江書寫壯麗的長卷;是浴火的鳳凰高唱雄偉的詩篇;是逢春的古樹綻放蓬勃的新綠。幾經(jīng)改遷的百年老校,猶如鳳凰涅槃自我采集香木,自我焚燒,自我更生,又以一個嶄新的姿態(tài)、高昂的氣勢翱翔在嫩江平原上,用那堅韌剛強的靈魂筑就今日的祥和與輝煌。

      看芳草青青、玉蘭飄香的校園,古樸中突顯出現(xiàn)代的氣息,林蔭道旁,花壇草坪相映成趣。我們?yōu)樵谝粋€設(shè)施完善、學(xué)風(fēng)優(yōu)良的環(huán)境中學(xué)習(xí)、生活而感到無比的容興和自豪,然而校園內(nèi)各種不和諧的確音符卻在無聲的奏響著,你看那滴嗒作響的龍頭,那斑駁痕痕的課桌面,以及那教室里四處亂仍的廢紙團,一切的一切都自在向我們控告著不和諧。

      但要知道愛家不是件一蹴而就的事,我們應(yīng)從點滴做起,從自我做起,做一個愛家的人,撿起亂飛的紙團,關(guān)掉滴水的龍頭,我們都是家的主人,所以有責(zé)任讓它變的更加美好。

      我們的校園以奉獻激情為懷,譜寫了絕倫無比的生命贊歌;我們的老師以樸實無華為德,銘刻了默默無聞的生命烙??;而我們要以忠實為本,踐行追求卓越的生命續(xù)曲。

      前輩英勇奮斗與敵抗斗的年代已經(jīng)成為歷史,時代正在呼喚未來,就用我們堅毅的腳步去扣響明媚的遠方,用我們激昂的青春,寫下美麗的詩行,用我們無悔的青春創(chuàng)造與無愧與家的輝煌業(yè)績。

      第二篇:簡短散文朗誦稿

      朗誦,指清清楚楚的高聲誦讀。就是把文字作品轉(zhuǎn)化為有聲語言的創(chuàng)作活動。朗,即聲音的清晰、響亮;誦,即背誦。朗誦,就是用清晰、響亮的聲音,結(jié)合各種語言手段來完善地表達作品思想感情的一種語言藝術(shù)。下面是簡短散文朗誦稿,請參考!

      簡短散文朗誦稿

      1一提起春天,便會想起綠色。綠色象征著勃發(fā)的生命力,象征著拼搏與進取,象征著嶄新事物的萌動。看著這翠綠的一片,仿佛聞到花的清香,草的氣息,心也伴著花草的律動漾起一股清新和舒暢。

      春天的天空,有時沒有一絲云彩的點綴,好像一張純白的紙,白的讓人不忍心去涂上一筆;有時像重新清洗過一樣,湛藍得令人心怡。

      漫步田野,不自覺地就聞到那松軟的泥土氣息。它沒有玫瑰花誘人濃郁的芳香,沒有茉莉花清淡、幽雅的馨香,但它有著自然醉人的味道。踩在松軟的泥土上,讓人感覺像是踩在軟綿綿的地毯上,舒適、愜意。也許就在眼前這塊土地上,將會孕育出許多頑強的生命,我期待著。

      放慢腳步,我思索著春天,感覺春天好像是創(chuàng)造出來的。這樣說,也許有人會發(fā)笑,春天是四季的交替,是必然的規(guī)律啊,怎么會是創(chuàng)造出來的呢?但輕輕觸摸春天,你便發(fā)現(xiàn)它確實是萬物生靈,是大自然創(chuàng)造出來的。

      春天固然很美麗,但一年的收獲沉淀于春天的開始,春天是孕育的季節(jié),是創(chuàng)造的季節(jié)。它可以帶來壓力,也可以帶來動力。

      打開心門,去觸摸多情柔美的春天,面朝大海春暖花開。將心定格在這五彩斑斕中,守候春的美麗,期盼春的傳奇,感受春的靜謐,等待春的心語......簡短散文朗誦稿2

      盼望著,盼望著,東風(fēng)來,春天的腳步近。

      一切都像剛睡醒的樣子,欣欣然張開眼。山朗潤起來,水漲起來,太陽的臉紅起來。

      小草偷偷地從土地里鉆出來,嫩嫩的,綠綠的。園子里,田野里,瞧去,一大片一大片滿是的。坐著,躺著,打兩個滾,踢幾腳球,賽幾趟跑,捉幾回迷藏。風(fēng)輕俏俏的,草軟綿綿的。

      桃樹,杏樹,梨樹,你不讓我,我不讓你,都開滿花趕趟兒。紅的像火,粉的像霞,白的像雪?;ɡ飵е鹞叮婚]眼,樹上仿佛已經(jīng)滿是桃兒,杏兒,梨兒?;ㄏ鲁汕С砂俚拿鄯湮宋说聂[著,大小的蝴蝶飛來飛去。野花遍地是:雜樣兒,有名字的,沒名字的,散在草叢里像眼睛像星星,還眨呀眨。

      “吹面不寒楊柳風(fēng)”,不錯的,像母親的手撫摸著你,風(fēng)里帶著些心翻的泥土的氣息,混著青草味兒,還有各種花的香,都在微微潤濕的空氣里醞釀。鳥兒將巢安在繁花嫩葉當(dāng)中,高興起來,呼朋引伴的賣弄清脆的歌喉,唱出婉轉(zhuǎn)的曲子,跟清風(fēng)流水應(yīng)和著。牛背上牧童的短笛,這時候也成天嘹亮的響著。

      雨是最尋常的,一下就是三兩天。可別惱???,像牛牦,像花針,像細絲,密密的斜織著,人家屋頂上全籠著一層薄煙。樹葉卻綠得發(fā)亮,小草也青得逼你的眼。傍晚時候,上燈,一點點黃暈的光,烘托出一片安靜而和平的夜。在鄉(xiāng)下,小路上,石橋邊,有撐著傘慢慢走著的人,地里還有工作的農(nóng)民,披著所戴著笠。他們的房屋稀稀疏疏的,在雨里靜默著。

      天上的風(fēng)箏漸漸多,地上的孩子也多。城里鄉(xiāng)下,家家戶戶,老老小小,也趕趟似的,一個個都出來。舒活舒活筋骨,抖擻抖擻精神,各做各的一份事兒去。“一年之計在于春”,剛起頭兒,有的是功夫,有的是希望

      春天像剛落地的娃娃,從頭到腳都是新的,它生長著。

      春天像小姑娘,花枝招展的笑著走著。

      春天像健壯的青年,有鐵一般的胳膊和腰腳,領(lǐng)著我們向前去。

      簡短散文朗誦稿3

      人們總說,時間就是金錢,生命只有一次,那時的我,總是聽著如此般天大的道理,然后繼續(xù)我行我素地浪費著擁有的一切。

      也許安逸的太久了,已經(jīng)讓我忘記了世界上還存在傷痛,才會對一切都不以為然,又或者是太過年幼擁有大把肆意揮霍的資本可以拿來任意妄為。有時候,我竟覺的自己已經(jīng)明白了所有的一切,還會時不時輕蔑的看待一些事物。

      如果不被使勁的打一下,就不知道自己是睡是醒。直到有一天,叔叔進醫(yī)院了,醫(yī)生說是高血壓,后來,叔叔又在工作的時候丟了四根腳趾。過了不久,又聽說大伯的被車壓斷了,只能依靠拐杖走路。最近,媽媽告訴我外公在一天夜里去世了。

      感覺一夜之間,惡魔似乎突然降臨了,那些親愛人兒都不在是以前的模樣。我漸漸明白,他們的生命在流失,在時間的追趕下,他們被迫走向虛無,也將離我越來越遠了。不,也許我們之間的距離從來沒有變過,我的生命不是也在一點點流逝嗎?是的,他們在變老,而我在長大。

      我被敲醒了,于是,開始學(xué)著理解,學(xué)著尊重,學(xué)著認真對待稍縱即逝的生命。

      第三篇:愛校如家范文

      愛校如家

      親愛的老師們、同學(xué)們,大家好:

      今天我講話的主題是:愛校如家,讓文明行為永駐校園!

      人生因什么而精彩?答案很多,但有一個答案一定正確合理——人生因文明而精彩。

      校園因什么而文明?校園因你、我的文明而文明。文明是由許多細節(jié)構(gòu)成的??墒窃谖覀兩磉叄谝徊糠滞瑢W(xué)身上,還存在著一些不文明的行為。例如,在我們的校園內(nèi)有時能見到與我們美麗的校園極不和諧的紙屑,教室里、校園內(nèi)由于個別同學(xué)的不文明行為大煞風(fēng)景;再例如有的同在追逐打鬧,走路推推搡搡;還有個別同學(xué)不夠愛護學(xué)校的公共財物。我們要團結(jié)起來勇于制止身邊的不文明現(xiàn)象。

      一個學(xué)校的學(xué)生具有良好的文明行為習(xí)慣,才能構(gòu)建出優(yōu)良的學(xué)習(xí)環(huán)境,創(chuàng)設(shè)出優(yōu)良的學(xué)習(xí)氣氛。現(xiàn)在,我們正處于人生中最關(guān)鍵的成長時期,我們在這個時期的所作所為,將潛移默化的影響到我們自身的素質(zhì),而文明的行為就在幫助我們提高自身素質(zhì)。我們首先應(yīng)該做一個堂堂正正的人,一個懂文明、有禮貌的好學(xué)生。

      文明的學(xué)生,一定是遵守紀律、愛學(xué)習(xí)、講禮貌的人;一定是有著良好衛(wèi)生習(xí)慣、愛護公共財物的人。文明的學(xué)生,一定是一個有愛心和責(zé)任感的人?!扒⊥瑢W(xué)少年,風(fēng)華正茂”,我們滿懷憧憬,充滿激情,我們追求成長和進步,在這個過程中,讓我們親近文明,表現(xiàn)文明,實踐文明,讓我們愛校如家,讓文明行為永駐校園!

      四年級

      第四篇:配樂散文朗誦

      配樂散文朗誦

      《生命的列車》

      不久以前,我讀了一本書。書中把人生比作一次旅行。

      人生一世,就好比是一次搭車旅行。要經(jīng)歷無數(shù)次上車、下車,時常有事故發(fā)生。有時是意外驚喜,有時卻是刻骨銘心的悲傷……

      降生人世,我們就坐上了生命的列車。我們以為,我們最先見到的兩個人——我們的父母,會在人生的旅途中一直陪伴著我們。很遺憾,事實并非如此。他們會在某個車站下車。留下我們,孤獨無助。他們的愛,他們的情,他們不可替代的陪伴,再也無從尋找……

      盡管如此,還會有其他人上車,他們當(dāng)中的一些人,將對我們有著特殊的意義。他們之中有我們的兄弟姐妹,有我們的親朋好友。我們還將會體驗,千古不朽的愛情故事。

      坐同一班車的人當(dāng)中,有的輕松旅行,有的卻帶著深深的悲哀……還有的,在列車上四處奔忙,隨時準備幫助有需要的人……很多人下車后,其他旅客對他們的回憶歷久彌新……但是,也有一些人,當(dāng)他們離開座位時,卻沒有人察覺。

      有時候,對你來說情深義重的旅伴,卻坐到了另一節(jié)車廂。你只得遠離他,繼續(xù)你的旅程。當(dāng)然,在旅途中,你也可以搖搖晃晃地穿過自己的車廂,到別的車廂去找他……可惜,你再也無法坐到他身旁。因為這個位置,已經(jīng)讓別人給占了……

      沒關(guān)系,旅途中充滿挑戰(zhàn)、夢想、希望、離別……就是不能回頭。因此,盡量使旅途愉快吧!善待旅途上遇見的所有旅客,找出人們身上的閃光點。

      永遠記?。涸谀骋欢温贸讨?,有人會猶豫彷徨,因為我們自己,也會猶豫彷徨;我們要理解他人,因為我們也需要他人的理解。

      生命之謎就是:我們在什么地方下車?坐在身旁的伴侶,在什么地方下車?我們的朋友,在什么地方下車?我們無從知曉……我時常這樣想:到我該下車的時候,我會留戀嗎?我想我還是會的。和我的朋友分離,我會痛苦。讓我的孩子孤獨地前行,我會悲傷。我執(zhí)著地希望,在我們大家都要到達的那個終點站,我們還會相聚……

      我的孩子上車時,沒有什么行李。如果我能在他們的行囊中,留下美好的回憶,我會感到幸福。

      我下車后,和我同行的旅客,都還能記得我、想念我。我將感到快慰。

      獻給你,我生命列車上的同行者:祝你,旅途愉快!

      《剪詩為妝》

      詩歌是歲月閑泡的一盞茶,流淌著花木的清香,流淌著人生踏尋的味道。

      詩人,是用靈魂吟歌的夜鳥,安靜的潛伏在自己的靈魂之城。

      時光踏著悠閑的步履經(jīng)過生命的朝暮,詩歌是從流年的青石縫中冒出的淡淡的嫩芽。

      詩歌讓靈魂褪去憂傷的外衣,展現(xiàn)出天真純潔的一面。于是我將一顆靈魂在一首小詩中安了家,筑了巢。

      詩歌是埋葬人生一切美好與悲傷的墳?zāi)?,那墓志銘上永遠寫著我走過風(fēng)雨時留下的箴言。

      只有詩歌,才能卸去我靈魂的枷鎖,讓我像風(fēng)一樣尋著那幽幽的香處,自由的繾綣,它讓我成為淡定美麗的女人。

      寫詩的女人是一株幽蘭,總是散發(fā)著淡淡的清香。在不經(jīng)意間清香了你的鼻,溫暖了你的心,潤澤了你的眼。

      詩人最幸福的事情,就是可以躺在詩歌的海洋里靜靜的想一個人,這是多么愜意和浪漫。所以會寫文字的人一定是上帝的寵兒。

      每個女人的心靈都有一個美麗的去處,我把它交給了詩歌這片神圣的土地。我的孤獨,只有通過文字才能散發(fā)出光芒來。

      一紙夜的寧靜,一筆心的悲歡,一城傾城的月光,一懷盈盈閃閃燦若星辰的思緒,那便是屬于我的最詩意的夜晚。

      用清水煮茶,用清字養(yǎng)心,開花花落總不斷,光陰來去總悠閑。

      泊一只青漿,在時光的花溪,看著干凈透明的文字,在紙箋上開出一朵清明的雛菊,荒年變成了一份素雅的薄歡。

      為文字而追夢的人,丟卻了粉妝霓裳,只留下靈魂最美的清顏。我用清顏照月光,我用清顏寫紅豆,月光紅豆便成了我的情人。

      在浪漫的詩歌的海灘上,我永遠是那個清純的女孩,赤著腳,提著花裙,只為追逐那心靈里最美的浪花,只為追逐那最爛漫的夕陽,只為享受那無邊的月光……

      柔情繞指,一念便是詩?;陦衾锏暮魡?,越過滄海,越過桑田,那對屬于你的蝶翅,注定為你在雪花中飛舞,在落花里低吟……

      我在詩歌里啜飲chuò yǐn過愛情的芳醇。時光清淺,心香淡淡。一半明媚,一半憂傷。我的詩歌是心靈剎那的狂想,我寫詩只為感動美好我自己。

      文字對于某些人來說只是冰冷的字符,然而對于我來說,那是打開我生命春天的鑰匙。

      美麗和哀愁,是我詩歌的靈魂里一對潔白的翅膀。每當(dāng)它們自由自在的飛翔的時候,我的人生就感覺到一種不一樣的美。

      寫作是一條寂寞的路,路的那頭是我的靈魂。除了詩歌,沒有人能真正解救我的孤獨。我只愿意在詩歌里做我自己,歌我自己,淚我自己。

      人生至美的境界,莫過于淡淡的詩香伴著淡淡的月光。我用詩歌銘記那些相遇之美,用詩歌注腳那一路草木的芬芳。

      用文字取暖的人,是用靈魂照耀心靈世界的人。握緊在手的或如流沙逝去,握緊在心的光陰,那縷心痕永在。

      每個人的心靈都需要一處干凈的地方,去放縱和宣泄自己的快樂和悲傷。只要我們幸福安暖的活著,就是自己生命最美麗的詩人。

      詩歌是心底的一捧月光,誘惑著你的靈魂去歌吟,去清歡,去惆悵。剪詩為妝,在詩歌里清淡自居,慈善和柔和是我最美的心靈。

      一棵開花的樹,一顆醞釀著清香的心,無論是為了人生還是為了愛情,都是最美的。我就是那朵花,隨東風(fēng)萌生,隨夏雨開放,隨秋風(fēng)靜怡,隨冬雪而眠。

      我的詩歌里有安靜向晚的街道,有緊掩的等待的門扉,它是一座寂寞的城,卻鎖著不一樣的春色煙柳。那里有從容開落的蓮的容顏,那里有無人走過卻也依舊清香的深深雨巷……

      靜夜如歌,詩香染夢。今生的步履不老,只為踏過詩歌的香陌。我的光陰,我的流年,沒有你便無法深情和永恒。

      人生的遇見和別離,是不可預(yù)見的一首美麗的詩。今天我們用心寫了一個緣的故事,明天我們用心懷念一段歡欣的往事。

      文字,靈魂的舞者。用時光的清白喂養(yǎng)靈魂的薄涼清寂,無論歲月走過我們,還是我們走過歲月,都是為了留下一份美好和純凈。

      生命的旅程中有過很多的相遇,也許只是擦肩而過的一次回眸,也許是刻骨銘心的永世難忘,如果注定只能是相遇,無論結(jié)果如何,都要學(xué)會微笑面對。

      握一支紅塵之筆,寫一箋紅塵心事,人生多少蒼茫被寫成遺忘,又有多少憂傷被寫成淡薄,多少歡樂被寫成了過往,只有心底的一份真純啊,是從未更改的底色……

      張小嫻說:世界上最暖的,是情人的體溫。

      透過開滿鮮花和月亮的詩行,你觸摸到我純純暖暖的體溫了嗎?你感受到我呼吸里淡淡的花香了嗎?假如我不能留你在我的身邊伴作永遠,那么就讓我用一首純白的小詩,為我們的故事寫一筆清澈的結(jié)局……

      第五篇:散文配樂朗誦(范文模版)

      散文配樂朗誦----坦然看生活

      活著真叫累,有人這么感喟;活著真叫煩,更有人這么虛嘆?;钪婷利?,而我卻喜歡這么對生活綰結(jié)。

      尋找了千百種理由之后,才得以發(fā)現(xiàn):生活在我的視野下呈現(xiàn)出與人的不同,不是生活賜予我有什么不同,卻僅僅是因為,在我的胸襟之中,盈盈地盛滿這么兩個字:坦然。

      我坦然,于是我心美麗。

      我心美麗,于是我的人生跟著美麗。

      曾經(jīng)看到那些假日垂釣者,一大早出門,夕陽之下拎著空空的魚簍回家的時候,仍是一路歡歌,不禁訝然:付出了一天的等待卻一無所獲,怎么還可以這般快樂滿懷?給我的回答卻是:魚不咬我的鉤那是它的事,我卻釣上來一天的快樂!對釣魚的人來說,原來最好的那條魚便是快樂。

      坦然是一種失意后的樂觀。

      忽然想起來泰戈爾的最有名的一句詩:“天空不留下鳥的痕跡,但我已飛過?!边@不便是對“坦然”作了最好的詮釋?

      是的,許多的事得失成敗我們不可預(yù)料,也承擔(dān)不起,我們只需盡力去做,求得一份付出之后的坦然和快樂;許多的人我們捉摸不透防不勝防,往往是我們想走近,人家卻早已設(shè)起屏障,我們不必計較,我們惟一能做的是,在我們必須面對他們的時候,奉上我們的真心,然后感銘自己的偉大;許多的選擇如果讓我們抓住,有可能抵達我們的成功,但我們一次次失卻機會,沒有關(guān)系,那只是命運剝奪了你活得高貴的權(quán)利,卻沒有剝奪你活得偉大的權(quán)利!

      記?。簺]有藍天的深邃可以有白云的飄逸;沒有大海的壯闊可以有小溪的優(yōu)雅;沒有原野的芬芳但可以有小草的翠綠!生活中沒有旁觀者的席位,我們總能找到自己的位置,自己的光源,自己的聲音。

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