第一篇：中職生核心價(jià)值觀演講稿

核心價(jià)值觀 引領(lǐng)我成長(zhǎng)

尊敬的各位老師；親愛的同學(xué)們：

大家下午好！

價(jià)值觀是人們心中的深層信念，是判斷是非的標(biāo)準(zhǔn)，是行動(dòng)遵循的準(zhǔn)則。一個(gè)國(guó)家或社會(huì)是否擁有廣泛認(rèn)同的核心價(jià)值觀，直接影響著一個(gè)國(guó)家的凝聚力和影響力。

倡導(dǎo)富強(qiáng)、民主、文明、和諧，倡導(dǎo)自由、平等、公正、法治，倡導(dǎo)愛國(guó)、敬業(yè)、誠(chéng)信、友善，這是十八大對(duì)社會(huì)主義核心價(jià)值觀的最新概括。十八大在報(bào)告中，分別從國(guó)家、社會(huì)、工人，三個(gè)層面高度概括了社會(huì)主義核心價(jià)值觀。清晰而凝練，不僅展現(xiàn)了黨對(duì)社會(huì)主義核心價(jià)值觀的全新認(rèn)識(shí)，而且讓社會(huì)公眾找到了核心價(jià)值觀的“主心骨”。為多元化時(shí)代凝聚思想共識(shí)指明了方向。

一個(gè)沒有思想的民族必將在歷史的前進(jìn)巨輪面前灰飛煙滅，而我們中華民族若想屹立于世界民族之林，則必須需要社會(huì)主義核心價(jià)值觀的引導(dǎo)。中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)是面向未來(lái)的事業(yè)，需要一代一代青年的接續(xù)，我們應(yīng)攜手共同貫徹社會(huì)主義核心價(jià)值觀，我們這代代青年應(yīng)以嶄新的面貌擔(dān)負(fù)起中華民族的脊梁。

一種信念，一種精神，一種力量，共同詮釋了社會(huì)主義核心價(jià)值觀。今天，前人期待了百年的現(xiàn)代化之夢(mèng)正在實(shí)現(xiàn)，對(duì)精神家園、共同理想的呼喚更加強(qiáng)烈，簡(jiǎn)短的24字如同一面旗幟，鮮明亮出了國(guó)家和民族的“精氣神”。有理由相信，在這樣的價(jià)值觀的領(lǐng)導(dǎo)下，必將凝聚起最廣泛的社會(huì)力量，實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興。

路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索！只有把個(gè)人追求和價(jià)值觀融入我們黨領(lǐng)導(dǎo)的改革開放的偉大事業(yè)中去，才能在人生道路上擁有發(fā)展進(jìn)步的廣闊空間，才能實(shí)現(xiàn)人生的最大價(jià)值。我們要牢記使命高于生命，責(zé)任重于泰山，具備良好的責(zé)任意識(shí)和道德品質(zhì)，把個(gè)性的發(fā)展與社會(huì)要求聯(lián)系起來(lái)，使自己的成才目標(biāo)符合社會(huì)發(fā)展和人民的根本利益，發(fā)揮黨員的先進(jìn)性，以國(guó)家利益為重，民族利益為先，立足本職，立足實(shí)際，確立目標(biāo)，學(xué)習(xí)十八大精神，樹立社會(huì)主義核心價(jià)值觀，成長(zhǎng)為一名合格的當(dāng)代中專學(xué)生。

同學(xué)們，讓我們自覺踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，立為國(guó)奉獻(xiàn)之志，立為人民服務(wù)之志，把個(gè)人成長(zhǎng)成才融入祖國(guó)和人民的偉大事業(yè)中，以實(shí)際行動(dòng)譜寫更加壯麗的青春樂(lè)章！謝謝大家，我的演講到此結(jié)束！

第二篇：塑造中職生社會(huì)主義核心價(jià)值觀[范文模版]

塑造中職生社會(huì)主義核心價(jià)值觀

【摘 要】：對(duì)中職生開展培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育，既要把握學(xué)生的特點(diǎn)，又要切合實(shí)際，強(qiáng)化意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域，使學(xué)生自覺接受并認(rèn)同主流意識(shí)形態(tài)，確立起科學(xué)健康的社會(huì)價(jià)值取向，建立長(zhǎng)效機(jī)制，融入社會(huì)實(shí)踐，推進(jìn)實(shí)踐育人?！娟P(guān)鍵詞】：中職生；社會(huì)主義核心價(jià)值觀；長(zhǎng)效機(jī)制；實(shí)踐育人

黨的十八大報(bào)告從國(guó)家、社會(huì)、公民三個(gè)層面，概括了社會(huì)主義核心價(jià)值觀的基本內(nèi)容：富強(qiáng)、民主、文明、和諧，自由、平等、公正、法治，愛國(guó)、敬業(yè)、誠(chéng)信、友善。這24個(gè)字，體現(xiàn)社會(huì)主義核心價(jià)值體系的根本性質(zhì)和基本特征，反映社會(huì)主義核心價(jià)值體系的豐富內(nèi)涵和實(shí)踐要求，是社會(huì)主義核心價(jià)值體系的高度凝練和集中表達(dá)。在中職學(xué)生中開展“培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀”教育活動(dòng)，既是未成年人思想道德建設(shè)的核心和關(guān)鍵，更是學(xué)校德育工作的主題和靈魂。培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，這是擺在我們廣大中職教育工作者面前的一項(xiàng)新的課題，作為中職教育工作者必須在新的起點(diǎn)上，積極探索培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀的有效途徑，切實(shí)加強(qiáng)中職學(xué)生社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育。

一、準(zhǔn)確把握社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育的要旨

（一）要樹立中職學(xué)生正確的價(jià)值取向

培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀是中國(guó)特色社會(huì)主義的主流意識(shí)形態(tài)，是公民思想道德建設(shè)的核心，是中職學(xué)校學(xué)生正確的價(jià)值取向。眾所周知，中職學(xué)校的學(xué)生是未來(lái)國(guó)家社會(huì)主義建設(shè)的中堅(jiān)力量，對(duì)他們進(jìn)行培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育，幫助他們?cè)谒枷肷闲纬缮鐣?huì)主義核心價(jià)值觀，具有不可估量的重要意義。我們應(yīng)明確在中職學(xué)校學(xué)生中開展培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育應(yīng)重在抓踐行、重內(nèi)涵，培養(yǎng)學(xué)生具有愛國(guó)愛疆的人文情懷、文明雅行的生活方式、敢于擔(dān)當(dāng)?shù)墓褚庾R(shí)、樂(lè)觀向上的個(gè)性品質(zhì)、追求卓越的理想情感；重在培養(yǎng)學(xué)生愛崗敬業(yè)精神，幫助學(xué)生樹立正確的職業(yè)理想。這就要求中職學(xué)校教育需將培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育融入中職教育全過(guò)程，要把社會(huì)主義核心價(jià)值融入課堂教育。進(jìn)一步完善課程體系，積極推動(dòng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀和中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化進(jìn)教材、進(jìn)課堂、進(jìn)學(xué)生頭腦。組織學(xué)生開展“培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀”為主題的道德大講堂活動(dòng)，通過(guò)德育課程、主題講座、學(xué)科滲透等，廣泛宣傳社會(huì)主義核心價(jià)值觀，為學(xué)生健康成長(zhǎng)成才注入正能量，使廣大學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀。要充分發(fā)揮中職學(xué)校在培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀主場(chǎng)所的作用，著力融入貫穿，創(chuàng)新學(xué)校的思想政治理論課教育教學(xué)，引領(lǐng)教師在全員育人的新環(huán)境下準(zhǔn)確把握好培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀的內(nèi)容與精神內(nèi)涵，將“三個(gè)倡導(dǎo)”滲透到中職學(xué)校學(xué)生思想品德及各專業(yè)教學(xué)等課程中，融入到教育教學(xué)和管理服務(wù)各個(gè)環(huán)節(jié)，真正形成能夠被中職學(xué)生普遍認(rèn)同的價(jià)值觀，營(yíng)造和諧氛圍，傳遞向上的正能量。使學(xué)生在接受知識(shí)訓(xùn)練、專業(yè)訓(xùn)練、專業(yè)實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)的過(guò)程中受到社會(huì)主義核心價(jià)值觀熏陶。同時(shí)注重將中職學(xué)生的心理特點(diǎn)及學(xué)生親身參與的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)等因素與具體的教育過(guò)程相結(jié)合，不斷研究中職學(xué)生思想特點(diǎn)和成長(zhǎng)規(guī)律，更加注重環(huán)境營(yíng)造和實(shí)踐養(yǎng)成，把培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育貫穿到課堂教學(xué)、課外活動(dòng)、學(xué)校日常管理、校園文化建設(shè)、生態(tài)文明建設(shè)、精神文明建設(shè)中，讓學(xué)生在潛移默化、親身體驗(yàn)中接受和認(rèn)同、并自覺踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀。

（二）明確培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀是強(qiáng)化意識(shí)形態(tài)的重要內(nèi)容

培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，是新時(shí)期新形勢(shì)下中職學(xué)校面臨的一項(xiàng)重要任務(wù)，對(duì)于中職學(xué)生來(lái)說(shuō)，能否自覺踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，更好地承擔(dān)自身肩負(fù)的社會(huì)責(zé)任、更好地融入社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)大潮具有特殊意義。強(qiáng)化意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域教育，使學(xué)生自覺接受并認(rèn)同主流意識(shí)形態(tài)，有助于中職教育領(lǐng)域變壓力為動(dòng)力，化挑戰(zhàn)為機(jī)遇，確立學(xué)生科學(xué)健康的社會(huì)價(jià)值取向，樹立正確的人生觀、價(jià)值觀、就業(yè)觀，激發(fā)學(xué)生自覺踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，成為愛國(guó)、敬業(yè)、誠(chéng)信、友善的學(xué)生顯得尤為關(guān)鍵。

二、切實(shí)開展培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育

中職學(xué)生作為當(dāng)代學(xué)生的組成部分，是未來(lái)國(guó)家建設(shè)的重要力量，他們是積極進(jìn)取的一代,是非常務(wù)實(shí)的一代。在社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下,他們具有鮮明的時(shí)代特質(zhì),即強(qiáng)烈的生存意識(shí)、成才意識(shí)和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)；他們崇尚自我，注重實(shí)效，渴望能在社會(huì)上體現(xiàn)自身價(jià)值，渴望能被社會(huì)承認(rèn)和接受。與此同時(shí)，我們也應(yīng)該看到，當(dāng)代中職學(xué)生的年齡大多在16-20歲之間，由于種種原因，在某種程度上，他們的理論素養(yǎng)和文化功底較低,認(rèn)知水平和人文精神薄弱。他們當(dāng)中相當(dāng)一部分人，雖然人在學(xué)校，但他們不愿學(xué)習(xí)，學(xué)無(wú)目標(biāo)，不思進(jìn)取，碌碌無(wú)為；他們有意無(wú)意地放松自我，缺少自我約束、自我控制、自我尊重，迷戀網(wǎng)絡(luò)視聽游戲，有的甚至過(guò)早走進(jìn)成人世界。他們正處在世界觀、人生觀、價(jià)值觀形成的關(guān)鍵時(shí)期，可以說(shuō)心智仍處在不成熟期，極容易受外界的影響，也就是說(shuō)外部環(huán)境對(duì)他們的成長(zhǎng)產(chǎn)生了深刻影響，特別是現(xiàn)在隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,他們中的大多數(shù)受到來(lái)自多方面的沖擊和影響,價(jià)值觀的確立處于動(dòng)態(tài)的、不穩(wěn)定的狀況,價(jià)值取向存在著不同程度的迷惘或偏差,更不能深刻地認(rèn)識(shí)到,樹立正確的價(jià)值觀是實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值的前提和保證。因此,當(dāng)遭遇個(gè)人得失與社會(huì)利益、物質(zhì)享受與精神追求、奉獻(xiàn)與索取、權(quán)利與義務(wù)等諸多現(xiàn)實(shí)問(wèn)題的判斷與選擇上,他們往往更多地選擇從個(gè)人情感和自身利益的角度出發(fā),自我意識(shí)高于一切，或是實(shí)際行動(dòng)與價(jià)值認(rèn)知不一致,比如普遍缺乏吃苦耐勞精神和寬容合作精神,將“及時(shí)行樂(lè)”、“金錢至上”看成個(gè)人可以自由選擇和追求的價(jià)值取向；對(duì)他人、集體和社會(huì)漠不關(guān)心,對(duì)社會(huì)、父母甚至自己缺乏責(zé)任感;普遍缺乏人際交往和溝通的能力,缺乏相關(guān)的禮儀知識(shí)和文明禮貌常識(shí)。一些學(xué)生知行脫節(jié)，對(duì)社會(huì)主義道德的基本內(nèi)容雖有一定了解，但實(shí)際行動(dòng)卻是另一種表現(xiàn)；有的學(xué)生把注意力轉(zhuǎn)向自我的滿足，忽視社會(huì)發(fā)展的需要，缺乏強(qiáng)烈的社會(huì)責(zé)任感和擔(dān)當(dāng)意識(shí)，這就為中職教育帶來(lái)極大的挑戰(zhàn)。為此，加強(qiáng)中職學(xué)生培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育，必須在學(xué)生認(rèn)同和接受上下功夫，用社會(huì)主義核心價(jià)值觀去引導(dǎo)、啟發(fā)和教育學(xué)生用主流價(jià)值觀念凝聚共識(shí)、引領(lǐng)風(fēng)尚、規(guī)范行為，通過(guò)示范引領(lǐng)，引導(dǎo)全體學(xué)生從小事做起，從身邊做起，謹(jǐn)守規(guī)范，常年堅(jiān)持，使正確行為得到鼓勵(lì)、偏差行為得以糾正，并努力將其轉(zhuǎn)化為中職學(xué)生的日常生活和行為準(zhǔn)則，并形成堅(jiān)定的信念。這是中職學(xué)校在學(xué)生中開展培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀的目的所在，同時(shí)也是中職學(xué)校開展培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育成功的根本標(biāo)志。

三、為培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀構(gòu)建長(zhǎng)效機(jī)制

培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育是一項(xiàng)長(zhǎng)期而艱巨的育人工程,也是一項(xiàng)系統(tǒng)工程?？倳浱岢觥白屔鐣?huì)主義核心價(jià)值觀的影響像空氣一樣無(wú)所不在，把培育和弘揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀作為凝魂聚氣、強(qiáng)基固本的基礎(chǔ)工程”。這句話告訴我們，只有將培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀建設(shè)貫穿、融入到中職學(xué)校的制度體系中，形成以德為先的育人導(dǎo)向,形成自覺的價(jià)值取向、價(jià)值追求、價(jià)值尺度和價(jià)值原則，才能獲得學(xué)生的認(rèn)同；只有強(qiáng)化制度保障機(jī)制，才能扎實(shí)推進(jìn)。這就要求中職學(xué)校把社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育體現(xiàn)在學(xué)校的各項(xiàng)制度建設(shè)中，融入到學(xué)校教育教學(xué)的各個(gè)方面，如課堂教學(xué)、德育活動(dòng)課、實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)、頂崗實(shí)習(xí)，以及校園文化建設(shè)、平安校園建設(shè)、校園生態(tài)文明建設(shè)和黨的建設(shè)等各個(gè)方面，形成有利于培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀的政策導(dǎo)向、制度規(guī)定、體制機(jī)制。應(yīng)將社會(huì)主義核心價(jià)值觀貫徹到法治校園建設(shè)進(jìn)程中，讓廣大學(xué)生在制度陽(yáng)光下感受社會(huì)主義核心價(jià)值觀的溫暖。強(qiáng)化制度保障機(jī)制，積極推進(jìn)社會(huì)主義核心價(jià)值觀制度化、規(guī)范化，常態(tài)化，把社會(huì)主義核心價(jià)值觀的要求融入中職學(xué)校的校紀(jì)校規(guī)、班風(fēng)班規(guī)、學(xué)生守則中，使之成為學(xué)生學(xué)習(xí)、工作和生活的根本遵循。進(jìn)一步優(yōu)化制度環(huán)境，建立健全制度保障機(jī)制，利用制度的力量揚(yáng)善懲惡，向?qū)W生傳遞清晰的價(jià)值導(dǎo)向。

四、踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀發(fā)揮實(shí)踐育人作用

社會(huì)實(shí)踐是中職學(xué)生培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀的重要抓手。眾所周知，社會(huì)主義核心價(jià)值觀從來(lái)都不是高高在上的教條，道德的力量蘊(yùn)藏在每個(gè)人的心中，唯有付諸行動(dòng)才能實(shí)現(xiàn)價(jià)值。社會(huì)主義核心價(jià)值觀培育既要有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)恼n堂理論教學(xué)，也要有生動(dòng)活潑的社會(huì)實(shí)踐。實(shí)踐是形成核心價(jià)值觀的基礎(chǔ)，也是衡量核心價(jià)值觀是否確立的標(biāo)準(zhǔn)。在中職學(xué)生中培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，必須注重于增強(qiáng)學(xué)生實(shí)踐行為養(yǎng)成，把“三個(gè)倡導(dǎo)”要求變成學(xué)生日常的行為準(zhǔn)則，進(jìn)而增強(qiáng)自覺奉行和日常踐行的能力。中職學(xué)生只有在實(shí)踐中躬身踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，才能促進(jìn)自身健康成長(zhǎng)。在實(shí)踐育人中，教師是主導(dǎo)，學(xué)生是實(shí)踐的主體。只有注重發(fā)揮社會(huì)實(shí)踐的養(yǎng)成作用，不斷完善實(shí)踐教育教學(xué)體系，開發(fā)實(shí)踐課程和活動(dòng)課程，加強(qiáng)實(shí)踐育人基地建設(shè)，打造中職學(xué)生校外實(shí)踐教育基地、中職學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)基地，堅(jiān)持組織青年學(xué)生參加愛心公益活動(dòng)、文化惠民活動(dòng)、創(chuàng)新創(chuàng)造活動(dòng)，以及形式多樣的志愿服務(wù)和勤工儉學(xué)活動(dòng)，才能使實(shí)踐育人收到了明顯效果。通過(guò)形式多樣實(shí)踐養(yǎng)成，推動(dòng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀基本內(nèi)容在全體學(xué)生中內(nèi)化于心、外化于行。

第三篇：踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀做一名合格的中職生演講稿

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),老師,親愛的同學(xué)們:

大家晚上好

我是一二級(jí)服裝二班學(xué)生路兆敏,很榮幸能夠站在這里,今天我演講的題目是（踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀做一名合格的中職生）

“倡導(dǎo)富強(qiáng)·民主·文明和諧·倡導(dǎo)自由·平等·公正·法治，倡導(dǎo)愛國(guó)·敬業(yè)·誠(chéng)信·友善”。是十八大精神中社會(huì)主義核心價(jià)值觀的精髓。分別從國(guó)家層面以及公民個(gè)人層面進(jìn)行了傳承和創(chuàng)新將復(fù)雜的文化和理念提煉成通俗易懂的二十四個(gè)字，其目的在于支持和鼓勵(lì)全國(guó)人民理解·學(xué)習(xí)進(jìn)而付諸到行動(dòng)去，扎根在內(nèi)心深處，時(shí)刻牢記黨和人民的期望和寄托。

社會(huì)主義核心價(jià)值觀中公民個(gè)人層面所提到的愛國(guó)·敬業(yè)·誠(chéng)信·友善·說(shuō)簡(jiǎn)單是一種性格說(shuō)復(fù)雜是一種人格·一種信仰。政治題中有這樣一道題，“：如何做一名合格的中職生”答案最后一句，大家都不陌生，“努力做一名有理想，有道德，有文化，有紀(jì)律的“四有新人”那么現(xiàn)在“四有”體現(xiàn)在哪里？我們都做了什么呢?

用九個(gè)字來(lái)概括,有些職中生的思想和行為就是“無(wú)興趣·無(wú)所謂·無(wú)意義。”“無(wú)興趣”即有些中職生對(duì)什么都不感興趣，對(duì)什么都沒有熱情?！盁o(wú)所謂”就是學(xué)習(xí)無(wú)所謂·成功無(wú)所謂·失敗無(wú)所謂，一切都采取“事不關(guān)己高高掛起”的虛無(wú)主義狀態(tài)“無(wú)意義”有的學(xué)生似乎看破了紅塵，每天上上網(wǎng)，聊聊天，看看小說(shuō)，信封所謂的中庸之道，得過(guò)且過(guò)無(wú)欲無(wú)求，便是自己的人生心跳甚至有些人踐踏校園文化，蔑視傳統(tǒng)文化，叫板法律法規(guī)。

難道這就是我們的中職生活嗎？難道這就是我們想要的嗎？我想不是這樣的，對(duì)當(dāng)代中職生來(lái)說(shuō)，首先要學(xué)會(huì)如何學(xué)習(xí)與思考，學(xué)會(huì)用最少的時(shí)間，在最得益的環(huán)境，掌握最本質(zhì)的東西。一個(gè)成功的人生路，嘗嘗是擺脫許多的誘惑。面對(duì)不同的情況，我們需要不斷的冷靜下來(lái)，升入思考，思考我們的人生價(jià)值，找尋我們的人生意義。

“愛國(guó)·敬業(yè)·誠(chéng)信·友善·”不是一句吶喊的口號(hào).“理想·道德·文化·紀(jì)律·”不是櫥窗里只待觀賞的奢侈品，這應(yīng)該是我們前行的動(dòng)力，是我們一路披荊斬棘的武器。

站在新的歷史起點(diǎn)上，我們應(yīng)不畏困難，勇于開拓，為創(chuàng)造更加美好的生活，更加燦爛的明天而努力奮斗吧。

第四篇：中職生演講稿

人尊敬因的領(lǐng)

夢(mèng)導(dǎo)、想各

位

而評(píng)

委

不老

師

同

：

您們好！今天我演講的題目是人因夢(mèng)想而不同——走出自己的職業(yè)道路。作為一名職校生，不少同學(xué)都曾經(jīng)這樣問(wèn)過(guò)自己：“我的就業(yè)之路該如何去走？” 魯迅先生曾告訴我們：“路，是自己走出來(lái)的！”是??！我們 的人生之路只能靠自己去選擇，去拼搏。可是，對(duì)于涉世之初的我們來(lái)說(shuō)，我們?nèi)松暮綐?biāo)該指向蒼穹的何方呢？我們迷茫了。面隊(duì)未來(lái)，我們不知所措?！皢?wèn)渠哪得清如許？惟有源頭活水來(lái)?！笔且粌?cè)紅色的《中國(guó)高技能人才楷模事跡讀本》，讓我找到了漫漫人生長(zhǎng)河的“源頭活水”。厚重的文字，記載著英雄楷模們的紅色事跡和一枚枚紅色的獎(jiǎng)?wù)?。我用顫抖的雙指翻閱十位英雄職業(yè)人生的每一頁(yè)，他們成長(zhǎng)的事跡是 如此的 感人至深、催人奮進(jìn)。讀過(guò)他們?nèi)松碌娜藗兌贾溃麄冎械拿恳晃挥⑿鄱贾挥兄袑W(xué)歷?？墒?，他們就是在一技校畢業(yè)生的基礎(chǔ)之上，建立起了人生的輝煌?！拌F人式”的石油工人王進(jìn)喜，把生命獻(xiàn)給了勝利油田的技術(shù)革新工作。還有新時(shí)代的“創(chuàng)新尖兵”羅東元，二十年磨一劍，靠自學(xué)成才，在鐵路電氣設(shè)備維修工作中，完成了100多項(xiàng)的技術(shù)革新項(xiàng)目，獲得數(shù)項(xiàng)國(guó)家專利。今天的成功，完全是他憑著一種堅(jiān)韌，一份執(zhí)著，用自己的聰明才智，把他昨天的理想變成了今天的現(xiàn)實(shí)。一個(gè)憑著自學(xué)成材的技術(shù)工人，怎能不讓人折服！是聳立的燈塔，在黑夜里為遠(yuǎn)行的航船，照亮了歸航的港灣。是十位楷模的英雄事跡，在我迷茫青春的路口，為我指引了人生前進(jìn)的方向。“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)?！币氤蔀橐幻麅?yōu)秀的技術(shù)工人，只有從現(xiàn)在起珍惜在校生活，規(guī)劃好未來(lái)的職業(yè)生涯，才能把握人生航船的方向，才能為社會(huì)為國(guó)家作出更大的貢獻(xiàn)。有一句話說(shuō)得好：“人因夢(mèng)想而不同”！有人曾問(wèn)三個(gè)砌磚的工人：“你們?cè)谧鍪裁?？”第一個(gè)工人說(shuō)：“我在砌磚?！钡诙€(gè)工人說(shuō)：“我在賺錢。”第三個(gè)工人說(shuō)：“我正在建造世界上最富有特色的房子?！焙髞?lái)，前兩個(gè)人一生都是普普通通的工人，而第三個(gè)人卻成了

有

名的建

筑

師。

人生有了目標(biāo)才有積累；有了積累，才有優(yōu)勢(shì)；有了優(yōu)勢(shì)，才有突破；有了“爭(zhēng)做高技能人才的，扎根基層，為國(guó)爭(zhēng)光”的理想目標(biāo)，才有了我不斷向上，銳意進(jìn)去的動(dòng)力。選擇讀中專、職高，就走上了一條自立的道路，我們的學(xué)校不是象牙塔，而是職業(yè)之路的起點(diǎn)，在學(xué)校里，我要邊學(xué)習(xí)，邊參與社會(huì)實(shí)踐，盡早地了解社會(huì)，了解職場(chǎng)。離開學(xué)校，我要邁開自信的步伐，進(jìn)入工廠的大門，用自己的勞動(dòng)為生活添彩，用自己的汗水澆開成功的花朵，讓企業(yè)了解我們中專生是有知識(shí)、進(jìn)取、積極向上的年輕人，是托起企業(yè)未來(lái)發(fā)展的脊梁。我有一個(gè)夢(mèng)想，希望自己在電腦中畫出建筑設(shè)計(jì)圖，這設(shè)計(jì)圖為城市增加了美麗，我拿著自己的設(shè)計(jì)圖，規(guī)劃、指點(diǎn)著正在建筑的大廈，并且有一天，我能夠在自己設(shè)計(jì)建造的大廈中漫步，體會(huì)建筑的雄偉、高大。建筑不需要語(yǔ)言，但能表達(dá)心中的情感，我相信建筑行業(yè)是我的未來(lái)。安徒生說(shuō)：“認(rèn)識(shí)自己就是進(jìn)步?！蔽覀冎挥辛私庾约?，才能走在科技與時(shí)代發(fā)展的前端。在技校學(xué)習(xí)的2年中，使我掌握了一定的專業(yè)技能與理論知識(shí)，但是，這與實(shí)現(xiàn)目標(biāo)比起來(lái)，還差的太遠(yuǎn)。在我的學(xué)習(xí)生涯中，我始終以“活到老，學(xué)到老?！睘閷W(xué)習(xí)信條。這使我養(yǎng)成了良好的自學(xué)習(xí)慣。我要發(fā)揮優(yōu)勢(shì)，以羅東元為榜樣，憑借堅(jiān)強(qiáng)毅力，發(fā)奮自學(xué)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，趨利弊害。全面了解自我，而后發(fā)展自我。提高自身綜合職業(yè)能力和綜合素質(zhì)。學(xué)會(huì)自學(xué)沒有什么本領(lǐng)學(xué)不到。埃利斯說(shuō)：“自知者決不是愚人，他們已站在智慧的 門檻上?！蔽易孕盼沂亲灾?，所以，我一定會(huì)成功！當(dāng)我站在今天的演講臺(tái)上，我為自己而驕傲，一個(gè)人來(lái)自哪里并不重要，重要的是他要

去哪里。我只是一名普通家庭的中專生，在職業(yè)生涯的起點(diǎn)上并不高，比起那些名牌大學(xué)的大學(xué)生；比起那些父母有關(guān)系、有背景的人，我什么也沒有，但我相信自己，相信自己可以用自己的雙手、用自己的智慧、用自己的勤勞、用自己的努力去改變命運(yùn)！篇二：中職生與成功演講稿 “小時(shí)候我以為你很美麗，領(lǐng)著一群小鳥飛來(lái)飛去。小時(shí)候我以為你很神氣，說(shuō)上一句話也驚天動(dòng)地。長(zhǎng)大后我就成了你，才知道那間教室，放飛的是希望，守巢的總是你??” 尊敬的各位評(píng)委、老師，大家好,我叫xxx，來(lái)自學(xué)校，今天我演講的題目是《長(zhǎng)大后我就成了你》。記得泰戈?duì)栒f(shuō)過(guò)：“花的事業(yè)是甜蜜的，果的事業(yè)是尊貴的?！蹦敲淳妥屛易鋈~的事業(yè)吧！我愛幼兒教育，只是因?yàn)樵诤⒆觽兊纳砩?，我看到的是純真，是希望，重要的是?shí)現(xiàn)我兒時(shí)的夢(mèng)想-------做一名優(yōu)秀的幼兒教師，這是我的理想也是我一生無(wú)悔的選擇。帶著期盼，帶著向往，我滿懷希冀地踏入煙信的大門，成為一名學(xué)前教育專業(yè)的中職生，從此另一種人生的宏偉藍(lán)圖便在我的心中勾畫。我深知，要成為一名優(yōu)秀的幼兒教師，除了要有良好的人格魅力外，更要具備豐富的學(xué)識(shí)。說(shuō)，寫，畫，彈、唱、跳是幼兒教師的看家本領(lǐng)，于是，開學(xué)后我努力地學(xué)習(xí)，提高自己的技能水平。記得剛開始接觸鋼琴課，彈撥那黑白的琴鍵對(duì)我來(lái)說(shuō)是那么的困難，手指是那么僵硬，兩只手總也無(wú)法配合到一起，每當(dāng)上課時(shí)那黑壓壓的五線譜總會(huì)弄的我頭疼，我一度開始懷疑我的能力，甚至我想到了放棄，這時(shí)是老師的鼓勵(lì)和不厭其煩的指導(dǎo)，漸漸的，我開始喜歡上鋼琴課了，盡管有時(shí)候會(huì)很辛苦，但從辛苦中我已經(jīng)開始體會(huì)到了進(jìn)步的快樂(lè)。練琴的時(shí)候，我給自己鼓勁和打氣，把自己想象成一名坐在幼兒園教室教課的小老師，這樣便會(huì)多幾分投入和自信，我仿佛真的看到前面是一雙雙渴求知識(shí)的清澈的眼神，甚至用他們那稚嫩的小手為我鼓掌。就這樣開學(xué)不久我就學(xué)會(huì)了一首又一首曲子，成為鋼琴課的能手。為了我的夢(mèng)想，我始終甘愿為它釋放出自己一切力量。記得開學(xué)后不久的德育課，我第一次接觸了職業(yè)生涯規(guī)劃，老師給我們講了無(wú)數(shù)中職生成功的事例，甚至就在我們的周圍，鄧毅，程濤，烹飪專業(yè)的學(xué)長(zhǎng)，現(xiàn)任萊州新世紀(jì)大酒店的廚師長(zhǎng)、北海山莊大 酒店的總經(jīng)理；葉佳妮，商務(wù)專業(yè)的學(xué)姐現(xiàn)在更是打拼到深圳數(shù)碼科技公司的經(jīng)理，而幼教專業(yè)的崔圓圓，已經(jīng)開辦了她自己的舞蹈輔導(dǎo)班，王玲玲，已經(jīng)自己創(chuàng)業(yè)，成為了育嬰廣場(chǎng)的經(jīng)理，這一切身邊的成功典范，更是給了我更多的感慨和觸動(dòng)，我深知，要想成功，只是努力是不夠的，因?yàn)槿绻贿M(jìn)行有效的規(guī)劃，勢(shì)必會(huì)造成生命和時(shí)間的浪費(fèi)。于是我試著為自己擬定一份職業(yè)生涯規(guī)劃，將自己的未來(lái)好好的設(shè)計(jì)一下。首先是在校的兩年內(nèi)，我會(huì)爭(zhēng)取考下幼師資格證，計(jì)算機(jī)及普通話證書，除此我會(huì)報(bào)考育嬰師，給自己充電；工作后，我會(huì)到幼兒園進(jìn)行職場(chǎng)體驗(yàn)，進(jìn)行實(shí)習(xí)，爭(zhēng)取用五年的時(shí)間獨(dú)當(dāng)一面，成為幼兒園的骨干教師；接下來(lái)我會(huì)考取教師資格證，參與幼兒園的管理，爭(zhēng)取擔(dān)任幼兒園的業(yè)務(wù)院長(zhǎng)，為自己的創(chuàng)業(yè)做準(zhǔn)備；十年后，進(jìn)入我的創(chuàng)業(yè)階段，加盟一家雙語(yǔ)幼兒園，在萊州市做大做強(qiáng)。同時(shí)我也會(huì)加入慈善組織，去幫助更多需要幫助的人，來(lái)回報(bào)社會(huì)，提升自己的價(jià)值。有一句俗話說(shuō)的好,能登上金字塔的生物只有兩種：鷹和蝸牛。雖然我不能像雄鷹一樣一飛沖天，但是我會(huì)像蝸牛一樣憑借著自己的耐力默默前行。我憧憬著也不斷努力著，我相信，只要懂得堅(jiān)持，永不言棄，我們的生命也會(huì)五彩繽紛，我更相信，堅(jiān)持的昨天叫立足；堅(jiān)持的今天叫進(jìn)取；堅(jiān)持的明天叫成功，所以，為了我的夢(mèng)想我永不言棄。相信我一定會(huì)贏得無(wú)悔的青春，找到屬于自己的那片天空！“小時(shí)候我以為你很美麗，領(lǐng)著一群小鳥飛來(lái)飛去。長(zhǎng)大后我就成了你，才知道那支粉筆，畫出的是彩虹 灑下的是淚滴，才知道那個(gè)講臺(tái)，舉起的是別人，奉獻(xiàn)的是自己。長(zhǎng)大后我就成了你-----”篇三：中職學(xué)生職業(yè)生涯演講稿 人尊敬因的領(lǐng)

夢(mèng)導(dǎo)、想各

位

而評(píng)

委

不老

師

同

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您們好！今天我演講的題目是人因夢(mèng)想而不同——走出自己的職業(yè)道路?！胺彩骂A(yù)則立，不預(yù)則廢”，青春易逝，人生短暫，人不能停留在等待與迷茫中，特別是我們這些有理想的21世紀(jì)的青年們，一定要趁我們年輕，來(lái)規(guī)劃我們的人生。我們每個(gè)人的心中都有一個(gè)夢(mèng)，我們要為夢(mèng)而戰(zhàn)，特別是在就業(yè)壓力巨大的今天，好好規(guī)劃我們的未來(lái)，有目標(biāo)有計(jì)劃地實(shí)現(xiàn)心中的夢(mèng)！大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃，就是對(duì)我們心中那個(gè)藍(lán)圖的描繪，當(dāng)下進(jìn)行職業(yè)規(guī)劃，就是給我們的夢(mèng)想插上結(jié)實(shí)的翅膀。因此，我要好好規(guī)劃自己未來(lái)職業(yè)之路！近年來(lái)，中國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展坎坷重重，經(jīng)歷了雪災(zāi)、地震、金融危機(jī)等影響，無(wú)形中更加大了就業(yè)壓力，加之大學(xué)生的數(shù)量不斷增加，無(wú)疑給就業(yè)難加上了重磅！據(jù)調(diào)查分析，前幾年沒有就業(yè)的高校畢業(yè)生加起來(lái)有480萬(wàn)之多。加上2012年的600萬(wàn)畢業(yè)生，需要就業(yè)的畢業(yè)生達(dá)到了千萬(wàn)以上，就業(yè)壓力一年更勝一年。專家指出，2012年的失業(yè)率可能超過(guò)9.4%，將是官方登記失業(yè)率的兩倍。溫總理說(shuō)過(guò)，要把大學(xué)生就業(yè)放在首位。2013年4月25日上午，北京召開2013年高校畢業(yè)生就業(yè)推進(jìn)工作會(huì)，2013年北京地區(qū)普通高等學(xué)校畢業(yè)生22.9萬(wàn)人，其中研究生7.7萬(wàn)人，本科11.4萬(wàn)人。截至4月19日，北京地區(qū)高校畢業(yè)生簽約率為28.24%，?？?高職)生簽約率16.84%。兩會(huì)期間，國(guó)務(wù)院也針對(duì)大學(xué)生就業(yè)問(wèn)題出臺(tái)了一些新的政策，可因?yàn)槿蛐缘慕鹑谖C(jī)，這些政策實(shí)施起來(lái)有點(diǎn)困難。鼓勵(lì)大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)，可是大學(xué)生創(chuàng)業(yè)群體面臨著資金、場(chǎng)地、行業(yè)準(zhǔn)入、市場(chǎng)技術(shù)、知識(shí)等多方面的瓶頸，萬(wàn)事開頭難。但國(guó)家計(jì)劃建立青年創(chuàng)業(yè)小額貸款省級(jí)擔(dān)?；稹Ｍㄟ^(guò)省財(cái)政撥款、國(guó)內(nèi)外機(jī)構(gòu)和團(tuán)體資助以及社會(huì)募集等形式籌集。從銀行取得小額擔(dān)保貸款，自謀職業(yè)、自主創(chuàng)業(yè)，實(shí)現(xiàn)就業(yè)。所以梁?jiǎn)⒊渡倌曛袊?guó)說(shuō)》中的一段話：“今日之責(zé)任，不在他人，而全在我少年。少年智則國(guó)智，少年富則國(guó)富，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，少年獨(dú)立則國(guó)獨(dú)立，少年自由則國(guó)自由，少年進(jìn)步則國(guó)進(jìn)步，少年勝于歐洲 則國(guó)勝于歐洲，少年雄于地球則國(guó)雄于地球?！?一個(gè)強(qiáng)大的國(guó)家，不能沒有強(qiáng)大的工業(yè)，而強(qiáng)大的工業(yè)又集中體現(xiàn)在作為“工業(yè)母機(jī)”的裝備制造業(yè)上。過(guò)去的十年，可以說(shuō)是我國(guó)裝備制造業(yè)發(fā)展的黃金十年。國(guó)家和地方出臺(tái)了一系列政策，推動(dòng)裝備制造業(yè)調(diào)整振興。我國(guó)憑借獨(dú)特的勞動(dòng)力成本優(yōu)勢(shì)，裝備制造業(yè)在規(guī)模上實(shí)現(xiàn)了強(qiáng)勁增長(zhǎng)，物美價(jià)廉的中國(guó)制造產(chǎn)品占領(lǐng)了全球市場(chǎng)，也把“世界工廠”的桂冠戴在了中國(guó)頭上。裝備制造業(yè)的迅猛發(fā)展，給我國(guó)帶來(lái)了巨大的經(jīng)濟(jì)利益，也促成了我國(guó)今天的國(guó)際地位，我們已成為名副其實(shí)的裝備制造大國(guó)。但是，“大而不強(qiáng)”也是不爭(zhēng)的事實(shí)。由于自主研發(fā)能力薄弱，致使關(guān)鍵核心技術(shù)依然掌握在國(guó)外企業(yè)手中，高端機(jī)床、高端發(fā)動(dòng)機(jī)、高端控制系統(tǒng)、關(guān)鍵零部件還要從國(guó)外引進(jìn)，“中國(guó)制造”在一定程度上成為低端產(chǎn)品的代名詞。在新的全球競(jìng)爭(zhēng)形勢(shì)下，我國(guó)裝備制造業(yè)要實(shí)現(xiàn)“由大到強(qiáng)”的夢(mèng)想，必須加速轉(zhuǎn)型升級(jí)，不斷提升自主創(chuàng)新能力，培育壯大一批高技術(shù)含量的支柱產(chǎn)業(yè)。作為一名高職院校大學(xué)生，我的夢(mèng)想是成為一名有較強(qiáng)研發(fā)能力的高級(jí)技師。在校期間多學(xué)習(xí)對(duì)將來(lái)有用的知識(shí)，積極參與各類社團(tuán)活動(dòng)，主動(dòng)鍛煉自己，學(xué)以致用，勇于創(chuàng)新，將所學(xué)知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際工作中去。正如現(xiàn)在我參與的大學(xué)生機(jī)械產(chǎn)品創(chuàng)新設(shè)計(jì)大賽就能充分帶動(dòng)同學(xué)們的創(chuàng)新意識(shí)，我們團(tuán)隊(duì)的作品還榮獲了全校技創(chuàng)新二等獎(jiǎng)的好成績(jī)。通過(guò)大賽，培養(yǎng)了我們的團(tuán)隊(duì)意識(shí)，增強(qiáng)了我們的創(chuàng)新意識(shí),提高了我們的綜合能力。心有多大,舞臺(tái)就有多大。我們要敢夢(mèng)、敢想。在世界的舞臺(tái)上，豎立起一面又一面飄揚(yáng)著“中國(guó)創(chuàng)造”的大旗。從現(xiàn)在做起，從我們當(dāng)代大學(xué)生做起，在黨的支持下，在偉大的民族精神的孕育下，在大家的共同努力下,我們完全有信心、有能力、有把握走出國(guó)際分工和

世界產(chǎn)業(yè)鏈的低端，讓“中國(guó)創(chuàng)造”閃亮于世界舞臺(tái)。是聳立的燈塔，在黑夜里為遠(yuǎn)行的航船，照亮了歸航的港灣。是十位楷模的英雄事跡，在我迷茫青春的路口，為我指引了人生前進(jìn)的 方向?！皩殑︿h從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)?！币氤蔀橐幻麅?yōu)秀的技術(shù)工人，只有從現(xiàn)在起珍惜在校生活，規(guī)劃好未來(lái)的職業(yè)生涯，才能把握人生航船的方向，才能為社會(huì)為國(guó)家作出更大的貢獻(xiàn)。有一句話說(shuō)得好：“人因夢(mèng)想而不同”！有人曾問(wèn)三個(gè)砌磚的工人：“你們?cè)谧鍪裁?？”第一個(gè)工人說(shuō)：“我在砌磚。”第二個(gè)工人說(shuō)：“我在賺錢?！钡谌齻€(gè)工人說(shuō)：“我正在建造世界上最富有特色的房子?！焙髞?lái)，前兩個(gè)人一生都是普普通通的工人，而第三個(gè)人卻成了

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師。

人生有了目標(biāo)才有積累；有了積累，才有優(yōu)勢(shì)；有了優(yōu)勢(shì)，才有突破；有了“爭(zhēng)做高技能人才的，扎根基層，為國(guó)爭(zhēng)光”的理想目標(biāo)，才有了我不斷向上，銳意進(jìn)去的動(dòng)力。選擇讀中專、職高，就走上了一條自立的道路，我們的學(xué)校不是象牙塔，而是職業(yè)之路的起點(diǎn)，在學(xué)校里，我要邊學(xué)習(xí)，邊參與社會(huì)實(shí)踐，盡早地了解社會(huì)，了解職場(chǎng)。離開學(xué)校，我要邁開自信的步伐，進(jìn)入工廠的大門，用自己的勞動(dòng)為生活添彩，用自己的汗水澆開成功的花朵，讓企業(yè)了解我們中專生是有知識(shí)、進(jìn)取、積極向上的年輕人，是托起企業(yè)未來(lái)發(fā)展的脊梁。安徒生說(shuō)：“認(rèn)識(shí)自己就是進(jìn)步?！蔽覀冎挥辛私庾约?，才能走在科技與時(shí)代發(fā)展的前端。在技校學(xué)習(xí)的2年中，使我掌握了一定的專業(yè)技能與理論知識(shí)，但是，這與實(shí)現(xiàn)目標(biāo)比起來(lái)，還差的太遠(yuǎn)。在我的學(xué)習(xí)生涯中，我始終以“活到老，學(xué)到老?！睘閷W(xué)習(xí)信條。這使我養(yǎng)成了良好的自學(xué)習(xí)慣。我要發(fā)揮優(yōu)勢(shì)，以羅東元為榜樣，憑借堅(jiān)強(qiáng)毅力，發(fā)奮自學(xué)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，趨利弊害。全面了解自我，而后發(fā)展自我。提高自身綜合職業(yè)能力和綜合素質(zhì)。學(xué)會(huì)自學(xué)沒有什么本領(lǐng)學(xué)不到。埃利斯說(shuō)：“自知者決不是愚人，他們已站在智慧的 門檻上?！蔽易孕盼沂亲灾?，所以，我一定會(huì)成功！當(dāng)我站在今天的演講臺(tái)上，我為自己而驕傲，一個(gè)人來(lái)自哪里并不重要，重要的是他要去哪里。我只是一名普通家庭的中專生，在職業(yè)生涯的起點(diǎn)上并不高，比起那些名牌大學(xué)的大學(xué)生；比起那些父母有關(guān)系、有背景的人，我什么也沒有，但我相信自己，相信自己可以用自己的雙手、用自己的智慧、用自己的勤勞、用自己的努力去改變命運(yùn)！篇四：中職學(xué)生演講稿《我的未來(lái)不是夢(mèng)》 我的未來(lái)不是夢(mèng) 尊敬的各位評(píng)委，親愛的同學(xué)們： 大家好！我們演講的題目是《我的未來(lái)不是夢(mèng)》。先和大家分享一個(gè)故事。話說(shuō)有兩兄弟，住在一幢高層公寓的80樓。一天，他們?nèi)ソ纪馀郎?，回?lái)時(shí)發(fā)現(xiàn)停電了！電梯沒指望了，他們只好背著大大的登山包往上爬。到20樓時(shí)，他們累了，就把行李包放下了。卸下包袱后，兩人繼續(xù)爬。40樓——60樓——80樓，跌跌撞撞，好不容易到了家門口！哥哥長(zhǎng)吁一口氣，擺了一個(gè)很酷的姿勢(shì)：“弟弟，拿鑰匙來(lái)！”弟弟說(shuō)：“有沒有搞錯(cuò)？鑰匙不是在你那里嗎？”大家猜猜發(fā)生了什么事？嗬，鑰匙還留在二十樓的登山包里呢！這個(gè)故事暗含著一個(gè)人的人生歷程。二十歲之前，不停地功課、考試、升學(xué)，就好像是背著一個(gè)沉重的登山包。二十歲以后，踏上工作崗位，開始了自己的職業(yè)生涯，好像是卸下了沉重的包袱。一路走下來(lái)，直到老之將至，突然想起：好像有什么忘記了。是什么呢？是鑰匙，是人生的關(guān)鍵！理想、抱負(fù)都留在了二十歲，成了渺不可及的前塵往事。我們想一想，是不是也要等到白了少年頭才來(lái)追悔？是不是可以做些什么不讓遺憾發(fā)生呢？那么，要做什么呢？要做好我們的職業(yè)生涯計(jì)劃！

初中階段，我的學(xué)習(xí)成績(jī)是很好的，讀高中、考大學(xué)的夢(mèng)想一直主宰著我的生活，可一場(chǎng)大病讓我的夢(mèng)想化為泡影。當(dāng)我頂著體溫39度從考場(chǎng)出來(lái)的時(shí)候，我知道，我沒戲了。發(fā)中考成績(jī)的那天，我沒去，我怕自己接受不了這個(gè)成績(jī)，更怕自己不知該如何面對(duì)今后的路。當(dāng)初中老師勸我回校復(fù)讀時(shí)，我征求父親的意見。父親說(shuō)：“幾年后考上大學(xué)又怎樣，看多少大學(xué)畢業(yè)生閑在家里，找不到工作。還是到技校學(xué)技術(shù)有出路，看這幾年技校辦學(xué)多紅火。報(bào)紙電視上說(shuō)，企業(yè)缺少的是技術(shù)人才，在南方一個(gè)高級(jí)鉗工比碩士工資還高，深圳一個(gè)廠家年薪十多萬(wàn)還聘不到一個(gè)高級(jí)數(shù)控人才呢!來(lái)到＊＊校后，優(yōu)雅的校園，和藹可親的老師，設(shè)備齊全的實(shí)習(xí)車間為我打開了一個(gè)全新的世界。＊＊校生活是豐富多彩的，同學(xué)們或是在車間苦練操作技能，為走向工作一線作準(zhǔn)備，或是坐在教室內(nèi)，為進(jìn)一步升學(xué)深造而解題作文，都有自己的理想和追求。在這樣的環(huán)境和氛圍中，中考失利造成的失落感很快就煙消云散，我又恢復(fù)了自己活潑開朗的天性。學(xué)生會(huì)里，我忙忙碌碌，樂(lè)此不疲；班級(jí)里的大事小情，總能看見我的身影。更重要的是，在老師的諄諄教誨和師兄師姐的引領(lǐng)下，我懂得了學(xué)習(xí)技能的重要性。全國(guó)十大高技能楷模之一李斌，就是職業(yè)學(xué)校的畢業(yè)生。他刻苦鉆研數(shù)控理論和操作技術(shù)，完成技術(shù)攻關(guān)項(xiàng)目160余項(xiàng)，成為全國(guó)機(jī)械行業(yè)知名的數(shù)控技術(shù)應(yīng)用專家。這位工人專家的事跡深深地打動(dòng)了我，令我感嘆不已。以李斌為職業(yè)榜樣，成為一名高級(jí)數(shù)控技術(shù)應(yīng)用人才！我的職業(yè)理想如同一粒久埋地下的種子，在春風(fēng)的暖撫下，終于叩開了土壤。天鵝在展翅高飛前，要有一段足夠長(zhǎng)的水面可供滑翔，若助跑線長(zhǎng)度不足，天鵝就難以實(shí)現(xiàn)擁抱藍(lán)天的理想。久而久之，便會(huì)喪失飛翔的信念，甚至喪失飛的本能。理想也是這樣，若沒有足夠的積蓄和準(zhǔn)備，那么成功就只是一個(gè)奢望和幻想。眼下，我正站在職業(yè)理想的起跑線上，要緊的是珍惜在校的學(xué)習(xí)時(shí)間，奠定扎實(shí)的專業(yè)功底。數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、計(jì)算機(jī)??所要掌握知識(shí)的浩瀚，讓我時(shí)時(shí)感到在校時(shí)光的寶貴，我會(huì)爭(zhēng)分奪秒，學(xué)理論，練技能，提高從業(yè)素質(zhì)。即將畢業(yè)的我，將面臨另一重天地。學(xué)技術(shù)沒有捷徑可走，可我知道天道 酬勤。工作中，我要像李斌那樣肯吃別人不能吃的苦，肯鉆別人鉆不進(jìn)的技術(shù)，肯動(dòng)別人不愿動(dòng)的腦筋，肯犧牲別人不愿犧牲的時(shí)間，讓自己成為技術(shù)拔尖的人才。天高任鳥飛，海闊憑魚躍。馬活馳騁，人活夢(mèng)想。人生的意義在于不斷豐富自己，拓展自己，追求自我真實(shí)價(jià)值。生命的真諦也在于：在生活中不斷追求新的，美的，愉快的東西。我們要珍藏那份青春的美好和健康向上的向往，我們要保留那份執(zhí)著追求和熱烈激越的愿望，我們要堅(jiān)持夢(mèng)想，讓夢(mèng)想飛翔，迎上風(fēng)雨，奮力振翼!因?yàn)槲业奈磥?lái)不是夢(mèng)！謝謝大家！篇五：中職生招生演講稿 尊敬的老

師

們、親

愛的同

學(xué)

們

：

大家上午好！我叫胡鵬，麻城市乘馬崗鎮(zhèn)胡家墩村人，現(xiàn)就讀于麻城職教集團(tuán)12級(jí)計(jì)算機(jī)班。很高興今天能夠來(lái)到我的家鄉(xiāng)乘馬崗鎮(zhèn)中心學(xué)校進(jìn)行招生宣傳講說(shuō)。今天，結(jié)下來(lái)我想跟大家交流一下我的求學(xué)經(jīng)歷和就讀麻

城

職

教

后

3年的感

受。

我兩年前畢業(yè)于麻城市羅鋪中學(xué)，由于中考的失利，我與普高無(wú)緣，未來(lái)一片迷茫想外出打工，年齡太小。想讀書，不知去哪里讀，就在這時(shí)，一個(gè)外地中專的招生老師來(lái)到我家給我宣傳他們學(xué)校，將他們學(xué)校多么好，還實(shí)行軍事化管理。跟父母商量后，在沒有實(shí)地考察學(xué)校的情況下，我與招生老師來(lái)到了他們學(xué)校，簡(jiǎn)單看了一下學(xué)校就辦理了入學(xué)手續(xù)。隨后，我走進(jìn)教室，發(fā)現(xiàn)一個(gè)班的學(xué)生只有20幾個(gè)人。學(xué)校老師告訴我們說(shuō)是已經(jīng)放暑假了，在校的就先只有這一點(diǎn)了。隨后開始為期一個(gè)月的軍訓(xùn)，軍訓(xùn)完上幾周課后去實(shí)習(xí)。在校我們根本沒有學(xué)到什么書本知識(shí)，技能也是一竅不通。在工廠實(shí)習(xí)很辛苦，每天上班十幾個(gè)小時(shí)，在此期間，同學(xué)們紛紛要求退學(xué)，后來(lái)我們才了解到，學(xué)校安排我們?nèi)?shí)習(xí)，他

們從中騙取實(shí)習(xí)費(fèi)，每月從實(shí)習(xí)費(fèi)中扣掉一定金額，實(shí)習(xí)生所剩幾無(wú)。之后在離學(xué)期結(jié)束一個(gè)月的時(shí)候，我申請(qǐng)退學(xué)了，之前的實(shí)習(xí)費(fèi)被學(xué)校當(dāng)作學(xué)費(fèi)收了，我也不要了。唉，學(xué)業(yè)上不了，上班人又太小，回家也無(wú)臉面見父母，真的不知道怎么辦?? 過(guò)年在家，我和以前初中同學(xué)一起聊天，他聽我講完我的經(jīng)歷后，推薦我到麻城職教集團(tuán)就讀，他說(shuō)職教集團(tuán)不僅有先進(jìn)的教育設(shè)備，更有值得一提的雄厚師資力量，可以真正學(xué)到知識(shí)。于是那年正月初八，我半信半疑的來(lái)到職教集團(tuán)，學(xué)校招畢辦老師熱情的給我講解了中職學(xué)校的政策，以及學(xué)校的情況，并結(jié)合我的意愿給我分了班，來(lái)到學(xué)校后我在這里每天都過(guò)得很充實(shí)、很快樂(lè)。學(xué)校每學(xué)期會(huì)舉辦很多活動(dòng)，比如田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)、校技能大賽、演講比賽、籃球比賽、楹聯(lián)比賽、繪畫比賽等等，在比賽中取得優(yōu)異成績(jī)還將獲得榮譽(yù)證書和一定的物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)。在這些比賽中我們可以鍛煉自己的特長(zhǎng)、增加同學(xué)友誼。同學(xué)們的課外生活也是非常豐富多彩地，每天晚上有一段時(shí)間的電視課堂教學(xué)豐富了我們的課外知識(shí)，每周的班級(jí)同學(xué)班會(huì)讓我們能與老師同學(xué)敞開心扉交流，學(xué)校組織的計(jì)算機(jī)/電子/機(jī)械/繪畫/朗誦等興趣小組擴(kuò)寬了我們 的專業(yè)知識(shí)，學(xué)校的青年共青團(tuán)/志愿者協(xié)會(huì)/廣播員/學(xué)生會(huì)這些社團(tuán)可以鍛煉自己，服務(wù)他人。在這些眾多的課內(nèi)外生活中我也是收獲頗多，曾榮獲2012年十大感動(dòng)校園人物、2013年技能大賽圖文混排一等獎(jiǎng)、2013年優(yōu)秀共青團(tuán)員、2014年技能大賽二等獎(jiǎng)、2014年優(yōu)秀學(xué)生會(huì)干部榮譽(yù)證書等。同學(xué)們?cè)谶@里每天的課內(nèi)課外生活都將過(guò)得充實(shí)豐富多彩。學(xué)校的硬件設(shè)施也是十分健全的，綜合樓、實(shí)訓(xùn)樓、教學(xué)樓、宿舍樓巍峨雄偉、食堂飯菜香甜。實(shí)訓(xùn)車間有一流的普車、數(shù)控車床、鉗工、電焊、模具、線切割等。電工電子、電子裝配、維修電工、數(shù)字通訊、大屏電腦顯示器等實(shí)驗(yàn)室設(shè)備先進(jìn)。標(biāo)準(zhǔn)的足球場(chǎng)、籃球場(chǎng)美觀大方。寢室標(biāo)準(zhǔn)12人單鋪，獨(dú)立衛(wèi)生間，教室全新課桌椅、電風(fēng)扇、電子白板等。校園綠化花團(tuán)錦簇，校園依山傍水，鳥語(yǔ)花香。學(xué)校不僅有優(yōu)美的環(huán)境，更有可親可愛的同學(xué)，同學(xué)學(xué)禮儀，講禮貌。同學(xué)之間合作，彼此之間互相學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步，擁有濃厚的學(xué)習(xí)氛圍。這里是成人、成才的搖籃。學(xué)校開設(shè)的有職高對(duì)口升學(xué)班和實(shí)習(xí)就業(yè)班，三年畢業(yè)參加湖北省對(duì)口技能高考考取本、專科院校。對(duì)口職高班高考只考語(yǔ)數(shù)外三門基礎(chǔ)文化課和自己的專業(yè)課。語(yǔ)數(shù)外相對(duì)普通高考來(lái)說(shuō)簡(jiǎn)單很多。高考錄取成績(jī)比重按70%的專業(yè)技能和30％的文化知識(shí)錄取，每年過(guò)線率高達(dá)95%以上。只要你肯學(xué)，那么就在麻城職教集團(tuán)這個(gè)優(yōu)秀的平臺(tái)上肯定會(huì)上好大學(xué)。同學(xué)們，隨著國(guó)家教育方針、教育政策的調(diào)整，成才已不再是考上高中同學(xué)的專利，它賦予中等職業(yè)學(xué)校的更多的成功機(jī)會(huì)。相信大家通過(guò)認(rèn)真的對(duì)比會(huì)發(fā)現(xiàn)，讀自己家門口的職業(yè)學(xué)校更安全、更實(shí)惠、更有機(jī)會(huì)獲得成功。同時(shí)也希望面臨著中考?jí)毫Φ耐瑢W(xué)，不要在困惑與彷徨，在人生的路上，選擇職業(yè)教育，報(bào)讀麻城職業(yè)教育集團(tuán)，你可以更容易到達(dá)成功的彼岸。在麻城職教集團(tuán)，學(xué)生們會(huì)接受很多教育，培養(yǎng)多方面的能力與素質(zhì)。這從學(xué)校的校訓(xùn)就可以略知一二：“技藝詩(shī)文體，雅潔靜美齊”可見在這里成為一名合格的畢業(yè)生，不僅僅有技藝上的要求，還有素質(zhì)上的，精神氣質(zhì)上的，這才是新時(shí)代的中職生，這才是未來(lái)社會(huì)最需要的人才。常言道：家有萬(wàn)金，不如一技在身。如今的職業(yè)學(xué)校有廣闊的發(fā)展前景。現(xiàn)在社會(huì)缺少的不是人，而是技術(shù)型的人才。

第五篇：中職生演講稿

人因夢(mèng)想而不同

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、各位評(píng)委老師：

您們好！

今天我演講的題目是人因夢(mèng)想而不同——走出自己的職業(yè)道路。

作為一名職校生，不少同學(xué)都曾經(jīng)這樣問(wèn)過(guò)自己：“我的就業(yè)之路該如何去走？” 魯迅先生曾告訴我們：“路，是自己走出來(lái)的！”是?。∥覀?的人生之路只能靠自己去選擇，去拼搏?？墒?，對(duì)于涉世之初的我們來(lái)說(shuō)，我們?nèi)松暮綐?biāo)該指向蒼穹的何方呢？我們迷茫了。面隊(duì)未來(lái)，我們不知所措?！皢?wèn)渠哪得清如許？惟有源頭活水來(lái)?！笔且粌?cè)紅色的《中國(guó)高技能人才楷模事跡讀本》，讓我找到了漫漫人生長(zhǎng)河的“源頭活水”。厚重的文字，記載著英雄楷模們的紅色事跡和一枚枚紅色的獎(jiǎng)?wù)?。我用顫抖的雙指翻閱十位英雄職業(yè)人生的每一頁(yè)，他們成長(zhǎng)的事跡是 如此的 感人至深、催人奮進(jìn)。讀過(guò)他們?nèi)松碌娜藗兌贾?，他們中的每一位英雄都只有中專學(xué)歷?？墒?，他們就是在一技校畢業(yè)生的基礎(chǔ)之上，建立起了人生的輝煌?！拌F人式”的石油工人王進(jìn)喜，把生命獻(xiàn)給了勝利油田的技術(shù)革新工作。還有新時(shí)代的“創(chuàng)新尖兵”羅東元，二十年磨一劍，靠自學(xué)成才，在鐵路電氣設(shè)備維修工作中，完成了100多項(xiàng)的技術(shù)革新項(xiàng)目，獲得數(shù)項(xiàng)國(guó)家專利。今天的成功，完全是他憑著一種堅(jiān)韌，一份執(zhí)著，用自己的聰明才智，把他昨天的理想變成了今天的現(xiàn)實(shí)。一個(gè)憑著自學(xué)成材的技術(shù)工人，怎能不讓人折服！

是聳立的燈塔，在黑夜里為遠(yuǎn)行的航船，照亮了歸航的港灣。是十位楷模的英雄事跡，在我迷茫青春的路口，為我指引了人生前進(jìn)的方向。“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)。”要想成為一名優(yōu)秀的技術(shù)工人，只有從現(xiàn)在起珍惜在校生活，規(guī)劃好未來(lái)的職業(yè)生涯，才能把握人生航船的方向，才能為社會(huì)為國(guó)家作出更大的貢獻(xiàn)。有一句話說(shuō)得好：“人因夢(mèng)想而不同”！有人曾問(wèn)三個(gè)砌磚的工人：“你們?cè)谧鍪裁?？”第一個(gè)工人說(shuō)：“我在砌磚?！钡诙€(gè)工人說(shuō)：“我在賺錢?！钡谌齻€(gè)工人說(shuō)：“我正在建造世界上最富有特色的房子?！焙髞?lái)，前兩個(gè)人一生都是普普通通的工人，而第三個(gè)人卻成了有名的建筑師。

人生有了目標(biāo)才有積累；有了積累，才有優(yōu)勢(shì)；有了優(yōu)勢(shì)，才有突破；有了“爭(zhēng)做高技能人才的，扎根基層，為國(guó)爭(zhēng)光”的理想目標(biāo)，才有了我不斷向上，銳意進(jìn)去的動(dòng)力。

選擇讀中專、職高，就走上了一條自立的道路，我們的學(xué)校不是象牙塔，而是職業(yè)之路的起點(diǎn)，在學(xué)校里，我要邊學(xué)習(xí)，邊參與社會(huì)實(shí)踐，盡早地了解社會(huì)，了解職場(chǎng)。離開學(xué)校，我要邁開自信的步伐，進(jìn)入工廠的大門，用自己的勞動(dòng)為生活添彩，用自己的汗水澆開成功的花朵，讓企業(yè)了解我們中專生是有知識(shí)、進(jìn)取、積極向上的年輕人，是托起企業(yè)未來(lái)發(fā)展的脊梁。

我有一個(gè)夢(mèng)想，希望自己在電腦中畫出建筑設(shè)計(jì)圖，這設(shè)計(jì)圖為城市增加了美麗，我拿著自己的設(shè)計(jì)圖，規(guī)劃、指點(diǎn)著正在建筑的大廈，并且有一天，我能夠在自己設(shè)計(jì)建造的大廈中漫步，體會(huì)建筑的雄偉、高大。建筑不需要語(yǔ)言，但能表達(dá)心中的情感，我相信建筑行業(yè)是我的未來(lái)。安徒生說(shuō)：“認(rèn)識(shí)自己就是進(jìn)步?！蔽覀冎挥辛私庾约?，才能走在科技與時(shí)代發(fā)展的前端。在技校學(xué)習(xí)的2年中，使我掌握了一定的專業(yè)技能與理論知識(shí)，但是，這與實(shí)現(xiàn)目標(biāo)比起來(lái)，還差的太遠(yuǎn)。在我的學(xué)習(xí)生涯中，我始終以“活到老，學(xué)到老?！睘閷W(xué)習(xí)信條。這使我養(yǎng)成了良好的自學(xué)習(xí)慣。我要發(fā)揮優(yōu)勢(shì)，以羅東元為榜樣，憑借堅(jiān)強(qiáng)毅力，發(fā)奮自學(xué)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，趨利弊害。全面了解自我，而后發(fā)展自我。提高自身綜合職業(yè)能力和綜合素質(zhì)。學(xué)會(huì)自學(xué)沒有什么本領(lǐng)學(xué)不到。埃利斯說(shuō)：“自知者決不是愚人，他們已站在智慧的 門檻上?！蔽易孕盼沂亲灾?，所以，我一定會(huì)成功！

當(dāng)我站在今天的演講臺(tái)上，我為自己而驕傲，一個(gè)人來(lái)自哪里并不重要，重要的是他要去哪里。我只是一名普通家庭的中專生，在職業(yè)生涯的起點(diǎn)上并不高，比起那些名牌大學(xué)的大學(xué)生；比起那些父母有關(guān)系、有背景的人，我什么也沒有，但我相信自己，相信自己可以用自己的雙手、用自己的智慧、用自己的勤勞、用自己的努力去改變命運(yùn)！篇二：中職生與成功演講稿

“小時(shí)候我以為你很美麗，領(lǐng)著一群小鳥飛來(lái)飛去。小時(shí)候我以為你很神氣，說(shuō)上一句話也驚天動(dòng)地。長(zhǎng)大后我就成了你，才知道那間教室，放飛的是希望，守巢的總是你??”

尊敬的各位評(píng)委、老師，大家好,我叫xxx，來(lái)自學(xué)校，今天我演講的題目是《長(zhǎng)大后我就成了你》。

記得泰戈?duì)栒f(shuō)過(guò)：“花的事業(yè)是甜蜜的，果的事業(yè)是尊貴的?！蹦敲淳妥屛易鋈~的事業(yè)吧！我愛幼兒教育，只是因?yàn)樵诤⒆觽兊纳砩?，我看到的是純真，是希望，重要的是?shí)現(xiàn)我兒時(shí)的夢(mèng)想-------做一名優(yōu)秀的幼兒教師，這是我的理想也是我一生無(wú)悔的選擇。

帶著期盼，帶著向往，我滿懷希冀地踏入煙信的大門，成為一名學(xué)前教育專業(yè)的中職生，從此另一種人生的宏偉藍(lán)圖便在我的心中勾畫。我深知，要成為一名優(yōu)秀的幼兒教師，除了要有良好的人格魅力外，更要具備豐富的學(xué)識(shí)。說(shuō)，寫，畫，彈、唱、跳是幼兒教師的看家本領(lǐng)，于是，開學(xué)后我努力地學(xué)習(xí)，提高自己的技能水平。記得剛開始接觸鋼琴課，彈撥那黑白的琴鍵對(duì)我來(lái)說(shuō)是那么的困難，手指是那么僵硬，兩只手總也無(wú)法配合到一起，每當(dāng)上課時(shí)那黑壓壓的五線譜總會(huì)弄的我頭疼，我一度開始懷疑我的能力，甚至我想到了放棄，這時(shí)是老師的鼓勵(lì)和不厭其煩的指導(dǎo)，漸漸的，我開始喜歡上鋼琴課了，盡管有時(shí)候會(huì)很辛苦，但從辛苦中我已經(jīng)開始體會(huì)到了進(jìn)步的快樂(lè)。練琴的時(shí)候，我給自己鼓勁和打氣，把自己想象成一名坐在幼兒園教室教課的小老師，這樣便會(huì)多幾分投入和自信，我仿佛真的看到前面是一雙雙渴求知識(shí)的清澈的眼神，甚至用他們那稚嫩的小手為我鼓掌。就這樣開學(xué)不久我就學(xué)會(huì)了一首又一首曲子，成為鋼琴課的能手。為了我的夢(mèng)想，我始終甘愿為它釋放出自己一切力量。

記得開學(xué)后不久的德育課，我第一次接觸了職業(yè)生涯規(guī)劃，老師給我們講了無(wú)數(shù)中職生成功的事例，甚至就在我們的周圍，鄧毅，程濤，烹飪專業(yè)的學(xué)長(zhǎng)，現(xiàn)任萊州新世紀(jì)大酒店的廚師長(zhǎng)、北海山莊大

酒店的總經(jīng)理；葉佳妮，商務(wù)專業(yè)的學(xué)姐現(xiàn)在更是打拼到深圳數(shù)碼科技公司的經(jīng)理，而幼教專業(yè)的崔圓圓，已經(jīng)開辦了她自己的舞蹈輔導(dǎo)班，王玲玲，已經(jīng)自己創(chuàng)業(yè)，成為了育嬰廣場(chǎng)的經(jīng)理，這一切身邊的成功典范，更是給了我更多的感慨和觸動(dòng)，我深知，要想成功，只是努力是不夠的，因?yàn)槿绻贿M(jìn)行有效的規(guī)劃，勢(shì)必會(huì)造成生命和時(shí)間的浪費(fèi)。于是我試著為自己擬定一份職業(yè)生涯規(guī)劃，將自己的未來(lái)好好的設(shè)計(jì)一下。首先是在校的兩年內(nèi)，我會(huì)爭(zhēng)取考下幼師資格證，計(jì)算機(jī)及普通話證書，除此我會(huì)報(bào)考育嬰師，給自己充電；工作后，我會(huì)到幼兒園進(jìn)行職場(chǎng)體驗(yàn)，進(jìn)行實(shí)習(xí)，爭(zhēng)取用五年的時(shí)間獨(dú)當(dāng)一面，成為幼兒園的骨干教師；接下來(lái)我會(huì)考取教師資格證，參與幼兒園的管理，爭(zhēng)取擔(dān)任幼兒園的業(yè)務(wù)院長(zhǎng)，為自己的創(chuàng)業(yè)做準(zhǔn)備；十年后，進(jìn)入我的創(chuàng)業(yè)階段，加盟一家雙語(yǔ)幼兒園，在萊州市做大做強(qiáng)。同時(shí)我也會(huì)加入慈善組織，去幫助更多需要幫助的人，來(lái)回報(bào)社會(huì)，提升自己的價(jià)值。有一句俗話說(shuō)的好,能登上金字塔的生物只有兩種：鷹和蝸牛。雖然我不能像雄鷹一樣一飛沖天，但是我會(huì)像蝸牛一樣憑借著自己的耐力默默前行。我憧憬著也不斷努力著，我相信，只要懂得堅(jiān)持，永不言棄，我們的生命也會(huì)五彩繽紛，我更相信，堅(jiān)持的昨天叫立足；堅(jiān)持的今天叫進(jìn)?。粓?jiān)持的明天叫成功，所以，為了我的夢(mèng)想我永不言棄。相信我一定會(huì)贏得無(wú)悔的青春，找到屬于自己的那片天空！“小時(shí)候我以為你很美麗，領(lǐng)著一群小鳥飛來(lái)飛去。長(zhǎng)大后我就成了你，才知道那支粉筆，畫出的是彩虹 灑下的是淚滴，才知道那個(gè)講臺(tái)，舉起的是別人，奉獻(xiàn)的是自己。長(zhǎng)大后我就成了你-----”篇三：中職學(xué)生職業(yè)生涯演講稿 人因夢(mèng)想而不同

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、各位評(píng)委老師：

您們好！

今天我演講的題目是人因夢(mèng)想而不同——走出自己的職業(yè)道路?！胺彩骂A(yù)則立，不預(yù)則廢”，青春易逝，人生短暫，人不能停留在等待與迷茫中，特別是我們這些有理想的21世紀(jì)的青年們，一定要趁我們年輕，來(lái)規(guī)劃我們的人生。我們每個(gè)人的心中都有一個(gè)夢(mèng)，我們要為夢(mèng)而戰(zhàn)，特別是在就業(yè)壓力巨大的今天，好好規(guī)劃我們的未來(lái)，有目標(biāo)有計(jì)劃地實(shí)現(xiàn)心中的夢(mèng)！大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃，就是對(duì)我們心中那個(gè)藍(lán)圖的描繪，當(dāng)下進(jìn)行職業(yè)規(guī)劃，就是給我們的夢(mèng)想插上結(jié)實(shí)的翅膀。因此，我要好好規(guī)劃自己未來(lái)職業(yè)之路！

近年來(lái)，中國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展坎坷重重，經(jīng)歷了雪災(zāi)、地震、金融危機(jī)等影響，無(wú)形中更加大了就業(yè)壓力，加之大學(xué)生的數(shù)量不斷增加，無(wú)疑給就業(yè)難加上了重磅！據(jù)調(diào)查分析，前幾年沒有就業(yè)的高校畢業(yè)生加起來(lái)有480萬(wàn)之多。加上2012年的600萬(wàn)畢業(yè)生，需要就業(yè)的畢業(yè)生達(dá)到了千萬(wàn)以上，就業(yè)壓力一年更勝一年。專家指出，2012年的失業(yè)率可能超過(guò)9.4%，將是官方登記失業(yè)率的兩倍。溫總理說(shuō)過(guò)，要把大學(xué)生就業(yè)放在首位。2013年4月25日上午，北京召開2013年高校畢業(yè)生就業(yè)推進(jìn)工作會(huì)，2013年北京地區(qū)普通高等學(xué)校畢業(yè)生22.9萬(wàn)人，其中研究生7.7萬(wàn)人，本科11.4萬(wàn)人。截至4月19日，北京地區(qū)高校畢業(yè)生簽約率為28.24%，專科(高職)生簽約率16.84%。兩會(huì)期間，國(guó)務(wù)院也針對(duì)大學(xué)生就業(yè)問(wèn)題出臺(tái)了一些新的政策，可因?yàn)槿蛐缘慕鹑谖C(jī)，這些政策實(shí)施起來(lái)有點(diǎn)困難。鼓勵(lì)大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)，可是大學(xué)生創(chuàng)業(yè)群體面臨著資金、場(chǎng)地、行業(yè)準(zhǔn)入、市場(chǎng)技術(shù)、知識(shí)等多方面的瓶頸，萬(wàn)事開頭難。但國(guó)家計(jì)劃建立青年創(chuàng)業(yè)小額貸款省級(jí)擔(dān)保基金。通過(guò)省財(cái)政撥款、國(guó)內(nèi)外機(jī)構(gòu)和團(tuán)體資助以及社會(huì)募集等形式籌集。從銀行取得小額擔(dān)保貸款，自謀職業(yè)、自主創(chuàng)業(yè)，實(shí)現(xiàn)就業(yè)。所以梁?jiǎn)⒊渡倌曛袊?guó)說(shuō)》中的一段話：“今日之責(zé)任，不在他人，而全在我少年。少年智則國(guó)智，少年富則國(guó)富，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，少年獨(dú)立則國(guó)獨(dú)立，少年自由則國(guó)自由，少年進(jìn)步則國(guó)進(jìn)步，少年勝于歐洲 則國(guó)勝于歐洲，少年雄于地球則國(guó)雄于地球。” 一個(gè)強(qiáng)大的國(guó)家，不能沒有強(qiáng)大的工業(yè)，而強(qiáng)大的工業(yè)又集中體現(xiàn)在作為“工業(yè)母機(jī)”的裝備制造業(yè)上。過(guò)去的十年，可以說(shuō)是我國(guó)裝備制造業(yè)發(fā)展的黃金十年。國(guó)家和地方出臺(tái)了一系列政策，推動(dòng)裝備制造業(yè)調(diào)整振興。我國(guó)憑借獨(dú)特的勞動(dòng)力成本優(yōu)勢(shì)，裝備制造業(yè)在規(guī)模上實(shí)現(xiàn)了強(qiáng)勁增長(zhǎng)，物美價(jià)廉的中國(guó)制造產(chǎn)品占領(lǐng)了全球市場(chǎng)，也把“世界工廠”的桂冠戴在了中國(guó)頭上。裝備制造業(yè)的迅猛發(fā)展，給我國(guó)帶來(lái)了巨大的經(jīng)濟(jì)利益，也促成了我國(guó)今天的國(guó)際地位，我們已成為名副其實(shí)的裝備制造大國(guó)。但是，“大而不強(qiáng)”也是不爭(zhēng)的事實(shí)。由于自主研發(fā)能力薄弱，致使關(guān)鍵核心技術(shù)依然掌握在國(guó)外企業(yè)手中，高端機(jī)床、高端發(fā)動(dòng)機(jī)、高端控制系統(tǒng)、關(guān)鍵零部件還要從國(guó)外引進(jìn)，“中國(guó)制造”在一定程度上成為低端產(chǎn)品的代名詞。在新的全球競(jìng)爭(zhēng)形勢(shì)下，我國(guó)裝備制造業(yè)要實(shí)現(xiàn)“由大到強(qiáng)”的夢(mèng)想，必須加速轉(zhuǎn)型升級(jí)，不斷提升自主創(chuàng)新能力，培育壯大一批高技術(shù)含量的支柱產(chǎn)業(yè)。

作為一名高職院校大學(xué)生，我的夢(mèng)想是成為一名有較強(qiáng)研發(fā)能力的高級(jí)技師。在校期間多學(xué)習(xí)對(duì)將來(lái)有用的知識(shí)，積極參與各類社團(tuán)活動(dòng)，主動(dòng)鍛煉自己，學(xué)以致用，勇于創(chuàng)新，將所學(xué)知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際工作中去。正如現(xiàn)在我參與的大學(xué)生機(jī)械產(chǎn)品創(chuàng)新設(shè)計(jì)大賽就能充分帶動(dòng)同學(xué)們的創(chuàng)新意識(shí)，我們團(tuán)隊(duì)的作品還榮獲了全校技創(chuàng)新二等獎(jiǎng)的好成績(jī)。通過(guò)大賽，培養(yǎng)了我們的團(tuán)隊(duì)意識(shí)，增強(qiáng)了我們的創(chuàng)新意識(shí),提高了我們的綜合能力。

心有多大,舞臺(tái)就有多大。我們要敢夢(mèng)、敢想。在世界的舞臺(tái)上，豎立起一面又一面飄揚(yáng)著“中國(guó)創(chuàng)造”的大旗。從現(xiàn)在做起，從我們當(dāng)代大學(xué)生做起，在黨的支持下，在偉大的民族精神的孕育下，在大家的共同努力下,我們完全有信心、有能力、有把握走出國(guó)際分工和世界產(chǎn)業(yè)鏈的低端，讓“中國(guó)創(chuàng)造”閃亮于世界舞臺(tái)。

是聳立的燈塔，在黑夜里為遠(yuǎn)行的航船，照亮了歸航的港灣。是十位楷模的英雄事跡，在我迷茫青春的路口，為我指引了人生前進(jìn)的方向?！皩殑︿h從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)。”要想成為一名優(yōu)秀的技術(shù)工人，只有從現(xiàn)在起珍惜在校生活，規(guī)劃好未來(lái)的職業(yè)生涯，才能把握人生航船的方向，才能為社會(huì)為國(guó)家作出更大的貢獻(xiàn)。

有一句話說(shuō)得好：“人因夢(mèng)想而不同”！有人曾問(wèn)三個(gè)砌磚的工人：“你們?cè)谧鍪裁?？”第一個(gè)工人說(shuō)：“我在砌磚?！钡诙€(gè)工人說(shuō)：“我在賺錢?！钡谌齻€(gè)工人說(shuō)：“我正在建造世界上最富有特色的房子。”后來(lái)，前兩個(gè)人一生都是普普通通的工人，而第三個(gè)人卻成了有名的建筑師。

人生有了目標(biāo)才有積累；有了積累，才有優(yōu)勢(shì)；有了優(yōu)勢(shì)，才有突破；有了“爭(zhēng)做高技能人才的，扎根基層，為國(guó)爭(zhēng)光”的理想目標(biāo)，才有了我不斷向上，銳意進(jìn)去的動(dòng)力。

選擇讀中專、職高，就走上了一條自立的道路，我們的學(xué)校不是象牙塔，而是職業(yè)之路的起點(diǎn)，在學(xué)校里，我要邊學(xué)習(xí)，邊參與社會(huì)實(shí)踐，盡早地了解社會(huì)，了解職場(chǎng)。離開學(xué)校，我要邁開自信的步伐，進(jìn)入工廠的大門，用自己的勞動(dòng)為生活添彩，用自己的汗水澆開成功的花朵，讓企業(yè)了解我們中專生是有知識(shí)、進(jìn)取、積極向上的年輕人，是托起企業(yè)未來(lái)發(fā)展的脊梁。

安徒生說(shuō)：“認(rèn)識(shí)自己就是進(jìn)步。”我們只有了解自己，才能走在科技與時(shí)代發(fā)展的前端。在技校學(xué)習(xí)的2年中，使我掌握了一定的專業(yè)技能與理論知識(shí)，但是，這與實(shí)現(xiàn)目標(biāo)比起來(lái)，還差的太遠(yuǎn)。在我的學(xué)習(xí)生涯中，我始終以“活到老，學(xué)到老。”為學(xué)習(xí)信條。這使我養(yǎng)成了良好的自學(xué)習(xí)慣。我要發(fā)揮優(yōu)勢(shì)，以羅東元為榜樣，憑借堅(jiān)強(qiáng)毅力，發(fā)奮自學(xué)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，趨利弊害。全面了解自我，而后發(fā)展自我。提高自身綜合職業(yè)能力和綜合素質(zhì)。學(xué)會(huì)自學(xué)沒有什么本領(lǐng)學(xué)不到。埃利斯說(shuō)：“自知者決不是愚人，他們已站在智慧的 門檻上?！蔽易孕盼沂亲灾撸?，我一定會(huì)成功！

當(dāng)我站在今天的演講臺(tái)上，我為自己而驕傲，一個(gè)人來(lái)自哪里并不重要，重要的是他要去哪里。我只是一名普通家庭的中專生，在職業(yè)生涯的起點(diǎn)上并不高，比起那些名牌大學(xué)的大學(xué)生；比起那些父母有關(guān)系、有背景的人，我什么也沒有，但我相信自己，相信自己可以用自己的雙手、用自己的智慧、用自己的勤勞、用自己的努力去改變命運(yùn)！篇四：中職學(xué)生演講稿《我的未來(lái)不是夢(mèng)》

我的未來(lái)不是夢(mèng)

尊敬的各位評(píng)委，親愛的同學(xué)們：

大家好！我們演講的題目是《我的未來(lái)不是夢(mèng)》。先和大家分享一個(gè)故事。話說(shuō)有兩兄弟，住在一幢高層公寓的80樓。一天，他們?nèi)ソ纪馀郎?，回?lái)時(shí)發(fā)現(xiàn)停電了！電梯沒指望了，他們只好背著大大的登山包往上爬。到20樓時(shí)，他們累了，就把行李包放下了。卸下包袱后，兩人繼續(xù)爬。40樓——60樓——80樓，跌跌撞撞，好不容易到了家門口！哥哥長(zhǎng)吁一口氣，擺了一個(gè)很酷的姿勢(shì)：“弟弟，拿鑰匙來(lái)！”弟弟說(shuō)：“有沒有搞錯(cuò)？鑰匙不是在你那里嗎？”大家猜猜發(fā)生了什么事？嗬，鑰匙還留在二十樓的登山包里呢！

這個(gè)故事暗含著一個(gè)人的人生歷程。二十歲之前，不停地功課、考試、升學(xué)，就好像是背著一個(gè)沉重的登山包。二十歲以后，踏上工作崗位，開始了自己的職業(yè)生涯，好像是卸下了沉重的包袱。一路走下來(lái)，直到老之將至，突然想起：好像有什么忘記了。是什么呢？是鑰匙，是人生的關(guān)鍵！理想、抱負(fù)都留在了二十歲，成了渺不可及的前塵往事。我們想一想，是不是也要等到白了少年頭才來(lái)追悔？是不是可以做些什么不讓遺憾發(fā)生呢？那么，要做什么呢？要做好我們的職業(yè)生涯計(jì)劃！初中階段，我的學(xué)習(xí)成績(jī)是很好的，讀高中、考大學(xué)的夢(mèng)想一直主宰著我的生活，可一場(chǎng)大病讓我的夢(mèng)想化為泡影。當(dāng)我頂著體溫39度從考場(chǎng)出來(lái)的時(shí)候，我知道，我沒戲了。發(fā)中考成績(jī)的那天，我沒去，我怕自己接受不了這個(gè)成績(jī)，更怕自己不知該如何面對(duì)今后的路。當(dāng)初中老師勸我回校復(fù)讀時(shí)，我征求父親的意見。父親說(shuō)：“幾年后考上大學(xué)又怎樣，看多少大學(xué)畢業(yè)生閑在家里，找不到工作。還是到技校學(xué)技術(shù)有出路，看這幾年技校辦學(xué)多紅火。報(bào)紙電視上說(shuō)，企業(yè)缺少的是技術(shù)人才，在南方一個(gè)高級(jí)鉗工比碩士工資還高，深圳一個(gè)廠家年薪十多萬(wàn)還聘不到一個(gè)高級(jí)數(shù)控人才呢!來(lái)到＊＊校后，優(yōu)雅的校園，和藹可親的老師，設(shè)備齊全的實(shí)習(xí)車間為我打開了一個(gè)全新的世界。＊＊校生活是豐富多彩的，同學(xué)們或是在車間苦練操作技能，為走向工作一線作準(zhǔn)備，或是坐在教室內(nèi)，為進(jìn)一步升學(xué)深造而解題作文，都有自己的理想和追求。在這樣的環(huán)境和氛圍中，中考失利造成的失落感很快就煙消云散，我又恢復(fù)了自己活潑開朗的天性。學(xué)生會(huì)里，我忙忙碌碌，樂(lè)此不疲；班級(jí)里的大事小情，總能看見我的身影。更重要的是，在老師的諄諄教誨和師兄師姐的引領(lǐng)下，我懂得了學(xué)習(xí)技能的重要性。

全國(guó)十大高技能楷模之一李斌，就是職業(yè)學(xué)校的畢業(yè)生。他刻苦鉆研數(shù)控理論和操作技術(shù)，完成技術(shù)攻關(guān)項(xiàng)目160余項(xiàng)，成為全國(guó)機(jī)械行業(yè)知名的數(shù)控技術(shù)應(yīng)用專家。這位工人專家的事跡深深地打動(dòng)了我，令我感嘆不已。以李斌為職業(yè)榜樣，成為一名高級(jí)數(shù)控技術(shù)應(yīng)用人才！我的職業(yè)理想如同一粒久埋地下的種子，在春風(fēng)的暖撫下，終于叩開了土壤。天鵝在展翅高飛前，要有一段足夠長(zhǎng)的水面可供滑翔，若助跑線長(zhǎng)度不足，天鵝就難以實(shí)現(xiàn)擁抱藍(lán)天的理想。久而久之，便會(huì)喪失飛翔的信念，甚至喪失飛的本能。理想也是這樣，若沒有足夠的積蓄和準(zhǔn)備，那么成功就只是一個(gè)奢望和幻想。眼下，我正站在職業(yè)理想的起跑線上，要緊的是珍惜在校的學(xué)習(xí)時(shí)間，奠定扎實(shí)的專業(yè)功底。數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、計(jì)算機(jī)??所要掌握知識(shí)的浩瀚，讓我時(shí)時(shí)感到在校時(shí)光的寶貴，我會(huì)爭(zhēng)分奪秒，學(xué)理論，練技能，提高從業(yè)素質(zhì)。即將畢業(yè)的我，將面臨另一重天地。學(xué)技術(shù)沒有捷徑可走，可我知道天道 酬勤。工作中，我要像李斌那樣肯吃別人不能吃的苦，肯鉆別人鉆不進(jìn)的技術(shù)，肯動(dòng)別人不愿動(dòng)的腦筋，肯犧牲別人不愿犧牲的時(shí)間，讓自己成為技術(shù)拔尖的人才。

天高任鳥飛，海闊憑魚躍。馬活馳騁，人活夢(mèng)想。人生的意義在于不斷豐富自己，拓展自己，追求自我真實(shí)價(jià)值。生命的真諦也在于：在生活中不斷追求新的，美的，愉快的東西。我們要珍藏那份青春的美好和健康向上的向往，我們要保留那份執(zhí)著追求和熱烈激越的愿望，我們要堅(jiān)持夢(mèng)想，讓夢(mèng)想飛翔，迎上風(fēng)雨，奮力振翼!因?yàn)槲业奈磥?lái)不是夢(mèng)！謝謝大家！篇五：中職生招生演講稿

尊敬的老師們、親愛的同學(xué)們：

大家上午好！

我叫胡鵬，麻城市乘馬崗鎮(zhèn)胡家墩村人，現(xiàn)就讀于麻城職教集團(tuán)12級(jí)計(jì)算機(jī)班。很高興今天能夠來(lái)到我的家鄉(xiāng)乘馬崗鎮(zhèn)中心學(xué)校進(jìn)行招生宣傳講說(shuō)。今天，結(jié)下來(lái)我想跟大家交流一下我的求學(xué)經(jīng)歷和就讀麻城職教后3年的感受。

我兩年前畢業(yè)于麻城市羅鋪中學(xué)，由于中考的失利，我與普高無(wú)緣，未來(lái)一片迷茫想外出打工，年齡太小。想讀書，不知去哪里讀，就在這時(shí)，一個(gè)外地中專的招生老師來(lái)到我家給我宣傳他們學(xué)校，將他們學(xué)校多么好，還實(shí)行軍事化管理。跟父母商量后，在沒有實(shí)地考察學(xué)校的情況下，我與招生老師來(lái)到了他們學(xué)校，簡(jiǎn)單看了一下學(xué)校就辦理了入學(xué)手續(xù)。

隨后，我走進(jìn)教室，發(fā)現(xiàn)一個(gè)班的學(xué)生只有20幾個(gè)人。學(xué)校老師告訴我們說(shuō)是已經(jīng)放暑假了，在校的就先只有這一點(diǎn)了。隨后開始為期一個(gè)月的軍訓(xùn)，軍訓(xùn)完上幾周課后去實(shí)習(xí)。在校我們根本沒有學(xué)到什么書本知識(shí)，技能也是一竅不通。在工廠實(shí)習(xí)很辛苦，每天上班十幾個(gè)小時(shí)，在此期間，同學(xué)們紛紛要求退學(xué)，后來(lái)我們才了解到，學(xué)校安排我們?nèi)?shí)習(xí)，他們從中騙取實(shí)習(xí)費(fèi)，每月從實(shí)習(xí)費(fèi)中扣掉一定金額，實(shí)習(xí)生所剩幾無(wú)。

之后在離學(xué)期結(jié)束一個(gè)月的時(shí)候，我申請(qǐng)退學(xué)了，之前的實(shí)習(xí)費(fèi)被學(xué)校當(dāng)作學(xué)費(fèi)收了，我也不要了。唉，學(xué)業(yè)上不了，上班人又太小，回家也無(wú)臉面見父母，真的不知道怎么辦?? 過(guò)年在家，我和以前初中同學(xué)一起聊天，他聽我講完我的經(jīng)歷后，推薦我到麻城職教集團(tuán)就讀，他說(shuō)職教集團(tuán)不僅有先進(jìn)的教育設(shè)備，更有值得一提的雄厚師資力量，可以真正學(xué)到知識(shí)。

于是那年正月初八，我半信半疑的來(lái)到職教集團(tuán)，學(xué)校招畢辦老師熱情的給我講解了中職學(xué)校的政策，以及學(xué)校的情況，并結(jié)合我的意愿給我分了班，來(lái)到學(xué)校后我在這里每天都過(guò)得很充實(shí)、很快樂(lè)。學(xué)校每學(xué)期會(huì)舉辦很多活動(dòng)，比如田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)、校技能大賽、演講比賽、籃球比賽、楹聯(lián)比賽、繪畫比賽等等，在比賽中取得優(yōu)異成績(jī)還將獲得榮譽(yù)證書和一定的物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)。在這些比賽中我們可以鍛煉自己的特長(zhǎng)、增加同學(xué)友誼。同學(xué)們的課外生活也是非常豐富多彩地，每天晚上有一段時(shí)間的電視課堂教學(xué)豐富了我們的課外知識(shí)，每周的班級(jí)同學(xué)班會(huì)讓我們能與老師同學(xué)敞開心扉交流，學(xué)校組織的計(jì)算機(jī)/電子/機(jī)械/繪畫/朗誦等興趣小組擴(kuò)寬了我們 的專業(yè)知識(shí)，學(xué)校的青年共青團(tuán)/志愿者協(xié)會(huì)/廣播員/學(xué)生會(huì)這些社團(tuán)可以鍛煉自己，服務(wù)他人。在這些眾多的課內(nèi)外生活中我也是收獲頗多，曾榮獲2012年十大感動(dòng)校園人物、2013年技能大賽圖文混排一等獎(jiǎng)、2013年優(yōu)秀共青團(tuán)員、2014年技能大賽二等獎(jiǎng)、2014年優(yōu)秀學(xué)生會(huì)干部榮譽(yù)證書等。同學(xué)們?cè)谶@里每天的課內(nèi)課外生活都將過(guò)得充實(shí)豐富多彩。學(xué)校的硬件設(shè)施也是十分健全的，綜合樓、實(shí)訓(xùn)樓、教學(xué)樓、宿舍樓巍峨雄偉、食堂飯菜香甜。實(shí)訓(xùn)車間有一流的普車、數(shù)控車床、鉗工、電焊、模具、線切割等。電工電子、電子裝配、維修電工、數(shù)字通訊、大屏電腦顯示器等實(shí)驗(yàn)室設(shè)備先進(jìn)。標(biāo)準(zhǔn)的足球場(chǎng)、籃球場(chǎng)美觀大方。寢室標(biāo)準(zhǔn)12人單鋪，獨(dú)立衛(wèi)生間，教室全新課桌椅、電風(fēng)扇、電子白板等。校園綠化花團(tuán)錦簇，校園依山傍水，鳥語(yǔ)花香。學(xué)校不僅有優(yōu)美的環(huán)境，更有可親可愛的同學(xué)，同學(xué)學(xué)禮儀，講禮貌。同學(xué)之間合作，彼此之間互相學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步，擁有濃厚的學(xué)習(xí)氛圍。這里是成人、成才的搖籃。

學(xué)校開設(shè)的有職高對(duì)口升學(xué)班和實(shí)習(xí)就業(yè)班，三年畢業(yè)參加湖北省對(duì)口技能高考考取本、?？圃盒！?duì)口職高班高考只考語(yǔ)數(shù)外三門基礎(chǔ)文化課和自己的專業(yè)課。語(yǔ)數(shù)外相對(duì)普通高考來(lái)說(shuō)簡(jiǎn)單很多。高考錄取成績(jī)比重按70%的專業(yè)技能和30％的文化知識(shí)錄取，每年過(guò)線率高達(dá)95%以上。只要你肯學(xué)，那么就在麻城職教集團(tuán)這個(gè)優(yōu)秀的平臺(tái)上肯定會(huì)上好大學(xué)。同學(xué)們，隨著國(guó)家教育方針、教育政策的調(diào)整，成才已不再是考上高中同學(xué)的專利，它賦予中等職業(yè)學(xué)校的更多的成功機(jī)會(huì)。相信大家通過(guò)認(rèn)真的對(duì)比會(huì)發(fā)現(xiàn)，讀自己家門口的職業(yè)學(xué)校更安全、更實(shí)惠、更有機(jī)會(huì)獲得成功。同時(shí)也希望面臨著中考?jí)毫Φ耐瑢W(xué)，不要在困惑與彷徨，在人生的路上，選擇職業(yè)教育，報(bào)讀麻城職業(yè)教育集團(tuán)，你可以更容易到達(dá)成功的彼岸。

在麻城職教集團(tuán)，學(xué)生們會(huì)接受很多教育，培養(yǎng)多方面的能力與素質(zhì)。這從學(xué)校的校訓(xùn)就可以略知一二：“技藝詩(shī)文體，雅潔靜美齊”可見在這里成為一名合格的畢業(yè)生，不僅僅有技藝上的要求，還有素質(zhì)上的，精神氣質(zhì)上的，這才是新時(shí)代的中職生，這才是未來(lái)社會(huì)最需要的人才。常言道：家有萬(wàn)金，不如一技在身。如今的職業(yè)學(xué)校有廣闊的發(fā)展前景?，F(xiàn)在社會(huì)缺少的不是人，而是技術(shù)型的人才。