第一篇：在校外教育輔導(dǎo)員培訓(xùn)班上的講話

在校外教育輔導(dǎo)員培訓(xùn)班上的講話 各位嘉賓、同志們：大家好！

今天，我們校外教育輔導(dǎo)員培訓(xùn)班正式開班了。我代表教體局向我們邀請到的嘉賓表示熱烈的歡迎和衷心的感謝！我希望我們參加這次培訓(xùn)班的同志，要珍惜此次學(xué)習(xí)的機(jī)會，認(rèn)真聆聽各位專家的授課，要學(xué)有所用，把校外教育在全縣普及開來，惠及全縣青少年，讓他們健康快樂成長。

校外教育是與學(xué)校教育相聯(lián)系、相互補(bǔ)充、促進(jìn)青少年全面發(fā)展的實踐課堂；是服務(wù)、凝聚、教育廣大未成年人的活動平臺；是加強(qiáng)思想道德建設(shè)、推進(jìn)素質(zhì)教育、建設(shè)社會主義精神文明的很需要陣地。在教育引導(dǎo)未成年人樹立理想信念、錘煉道德品質(zhì)、養(yǎng)成行為習(xí)慣、提高科學(xué)理念、發(fā)展興趣愛好、增強(qiáng)創(chuàng)新精神和實踐能力等方面具有很重要作用。

青少年校外活動中心要充分發(fā)揮示范帶頭、人才培養(yǎng)、服務(wù)指導(dǎo)的功能。在項目設(shè)計、活動組織、運(yùn)行模式等方面為基層學(xué)校提供示范，在加強(qiáng)自身發(fā)展的同時，發(fā)揮好領(lǐng)頭作用，為基層校外活動提供業(yè)務(wù)指導(dǎo)和咨詢服務(wù)。我們基層各學(xué)校也要充分發(fā)揮自身的優(yōu)勢，結(jié)合本校實際，要針對未成年人的身心特點(diǎn)，精心設(shè)計和廣泛開展經(jīng)?；?、大眾化、參與面廣、實踐性強(qiáng)的校外活動；要結(jié)合學(xué)校的課程設(shè)置，組織開展生動活潑、怡情益智的文體、科技、勞動等興趣小組，使廣大未成年人在形式多樣的校外活動中培養(yǎng)興趣，發(fā)揮發(fā)展特長，得到錘煉和提高。

近年來，我縣學(xué)校教育在縣委、縣政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、各部門的大力支持下，全縣在改善整體辦學(xué)條件，教師配備得到了很大改善，中考、高考成績連年攀升，尊師重教的社會氛圍日漸濃厚。但是校外教育在我縣還是一個薄弱環(huán)節(jié)，特別是農(nóng)村中小學(xué)，我縣留守兒童多，他們根本享受不到健康、快樂的校外教育。我們大家學(xué)習(xí)結(jié)束后，要聯(lián)系有愛心，熱愛校外教育的老師，專門設(shè)計有特色、有吸引力的活動，為當(dāng)?shù)厍嗌倌晏峁┬Ｍ饨逃?wù)，讓不在父母身邊的孩子感受到政府的溫暖，感受到社會的關(guān)愛。

最后，我希望同志們通過這次學(xué)習(xí)，能夠迅速把本鄉(xiāng)鎮(zhèn)的校外教育活動開展起來，讓青少年在活動中接受教育，在快樂保體驗文明，為全縣青少年健康成長和發(fā)展提供廣闊的空間。

祝此次培訓(xùn)班圓滿成功。

謝謝大家！

2014年3月12日

第二篇：在少先隊輔導(dǎo)員培訓(xùn)班上的講話

在少先隊輔導(dǎo)員培訓(xùn)班上的講話

(ⅩⅩ年5月10日)

尊敬的輔導(dǎo)員老師們：

在自治區(qū)第五次少代會即將召開之際，團(tuán)縣委、教育局、少工委聯(lián)合舉辦這次少先隊輔導(dǎo)員培訓(xùn)班，將對全縣各學(xué)校少先隊輔導(dǎo)員進(jìn)行集中培訓(xùn)，為少先隊輔導(dǎo)員提供相互交流和學(xué)習(xí)的平臺。首先，我代表縣委、政府向參加培訓(xùn)班的各位輔導(dǎo)員并通過你們向辛勤耕耘在少先隊工作第一線的少先隊輔導(dǎo)員老師們致以親切的問候和表示忠心的感謝！

近年來，我縣各級少先隊組織在團(tuán)縣委、教育局和少工委的正確指導(dǎo)下，抓緊少先隊工作的重點(diǎn)，發(fā)揮自己的作用，為我縣少先隊工作的穩(wěn)步發(fā)展付出了不少的貢獻(xiàn)，我縣少先隊工作今天取得的成績離不開你們的辛勤勞動。

少年兒童是祖國的花朵，民族的未來。這一代人的素質(zhì)如何，關(guān)系到國家的前途，民族的命運(yùn)和黨事業(yè)的發(fā)展。你們一定充分認(rèn)識到少先隊工作的重要意義，以高度的責(zé)任感和卓有成效的工作下大力氣把少年兒童教育好、培養(yǎng)好。

少先隊事業(yè)是黨和共青團(tuán)事業(yè)的重要組成部分，少先隊輔導(dǎo)員是少先隊員親密的朋友和指導(dǎo)者，是培養(yǎng)社會主義事業(yè)合格建設(shè)者和接班人的重要力量，同時也是少先隊工作的具體組織者和實施者。少先隊輔導(dǎo)員要不斷加強(qiáng)自己的責(zé)任感和使命感，熱愛少先隊工作，履行好黨交給你們的教育，培養(yǎng)少年兒童的職責(zé)，為我縣少先隊事業(yè)做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。要學(xué)習(xí)少先隊業(yè)務(wù)理論知識，努力成為業(yè)務(wù)精、素質(zhì)高的輔導(dǎo)員，提高開展少先隊工作的能力；還要學(xué)習(xí)先進(jìn)文化知識，不斷優(yōu)化自已的知識結(jié)構(gòu)，為更好地開展工作打下堅實的基礎(chǔ)，引導(dǎo)少年兒童樹立先進(jìn)思想，正確的世界觀，使他們成為爭當(dāng)熱愛祖國，理想遠(yuǎn)大的好少年、爭當(dāng)勤奮學(xué)習(xí)，追求上進(jìn)的好少年、爭當(dāng)品德優(yōu)良，團(tuán)結(jié)友愛的好少年、爭當(dāng)體魄強(qiáng)健，活潑開朗的好少年。

這次培訓(xùn)的舉辦是對每一位少先隊輔導(dǎo)員來說是提高自己能力的機(jī)會，少年兒童的健康成長離不開你們的努力奮斗和無私的付出。我希望各位輔導(dǎo)員珍惜這次機(jī)會，提高認(rèn)識，以積極地學(xué)習(xí)態(tài)度，掌握好輔導(dǎo)員基本的技能技巧，培訓(xùn)結(jié)束以后所學(xué)到的知識結(jié)合本學(xué)校少先隊工作的實際，更好的開展少先隊工作。

最后，祝本次輔導(dǎo)員培訓(xùn)班圓滿成功，祝各位輔導(dǎo)員老師身體健康，工作順利！

謝謝大家！

第三篇：在全縣少先隊輔導(dǎo)員培訓(xùn)班上的講話

在全縣少先隊輔導(dǎo)員培訓(xùn)班開班儀式上的講話

（2011年6月24日）

尊敬的輔導(dǎo)員老師們，同志們：

在全縣人民深入學(xué)習(xí)貫徹黨的十七屆四中、五中全會，縣委十二屆十一次全委會議精神，滿懷豪情地描繪“十二五”藍(lán)圖，落實科學(xué)發(fā)展觀、構(gòu)建和諧**的大好形勢下，今天，全縣少先隊輔導(dǎo)員培訓(xùn)班在這里舉行。在此，我代表縣委、縣政府，向各位辛勤耕耘在少先隊工作第一線的輔導(dǎo)員老師們表示崇高的敬意和衷心的感謝，對你們的到來表示熱烈的歡迎！

少先隊輔導(dǎo)員是少先隊工作的核心，是少年兒童的親密朋友。建設(shè)一支勤奮敬業(yè)、積極進(jìn)取的高素質(zhì)少先隊輔導(dǎo)員隊伍，是加強(qiáng)少先隊工作，提高少先隊教育水平和服務(wù)能力的關(guān)鍵。接下來的培訓(xùn)日程中，全省優(yōu)秀少先隊輔導(dǎo)員、長期從事少先隊工作的輔導(dǎo)員老師將以自己的親身經(jīng)歷為大家?guī)碡S富的精神食糧，希望我們在座的輔導(dǎo)員老師們要珍惜機(jī)會，認(rèn)真學(xué)習(xí)和交流。借此機(jī)會，我講三點(diǎn)意見。

一、要提高認(rèn)識，切實增強(qiáng)少先隊工作的責(zé)任感和使命感 少年兒童是未來的主人，也是未來的建設(shè)者。少先隊事業(yè)承載著祖國的未來、民族的希望，是神圣而崇高的事業(yè)。黨和

政府非常重視少先隊工作，關(guān)心少年兒童的健康成長?！傲弧鼻跋Γ诤笨疾旃ぷ鞯暮\濤總書記親臨幼兒園，看望幼兒園的老師和在園兒童，向全國的少年兒童表示節(jié)日祝賀，這對我們大家是極大的鼓舞。他在致中國少年先鋒隊建隊60周年的賀信中指出，希望全國少先隊員牢記黨和人民重托，在德智體美等方面全面發(fā)展，爭當(dāng)熱愛祖國、理想遠(yuǎn)大的好少年，爭當(dāng)勤奮學(xué)習(xí)、追求上進(jìn)的好少年，爭當(dāng)品德優(yōu)良、團(tuán)結(jié)友愛的好少年，爭當(dāng)體魄強(qiáng)健、活潑開朗的好少年，時刻準(zhǔn)備著為建設(shè)富強(qiáng)民主文明和諧的社會主義現(xiàn)代化國家貢獻(xiàn)智慧和力量。本月初在蘭州召開的省第六次少代會，更是為我們當(dāng)前的工作指明了方向、提出了要求。當(dāng)前，我國正處在全面建設(shè)小康社會，加快推進(jìn)社會主義現(xiàn)代化的新的發(fā)展階段，我縣“十二五”規(guī)劃的宏偉藍(lán)圖正激勵著全縣人民為實現(xiàn)**美好未來努力奮斗。廣大少先隊組織作為少年兒童健康成長的搖籃，要從確保黨的事業(yè)后繼有人和社會主義事業(yè)興旺發(fā)達(dá)的戰(zhàn)略高度，從全面建設(shè)小康社會和實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的全局高度，教育引導(dǎo)少年兒童努力成長為有理想、有追求、有成就的一代。我們每一位少先隊輔導(dǎo)員都要深刻認(rèn)識自己所肩負(fù)的重大歷史使命，以高度的責(zé)任感把少先隊工作做好。

二、要大膽創(chuàng)新，不斷探索少年兒童的成長規(guī)律和少先隊工作新思想新方法

近年來，在各級黨委、政府的關(guān)懷和重視下，在各級共青團(tuán)組織的直接領(lǐng)導(dǎo)和教育部門的大力支持下，在廣大少先隊輔導(dǎo)員和少先隊工作者的共同努力下，我縣少先隊組織按照“全隊抓基層、全隊抓落實”的工作思路，以加強(qiáng)少年兒童思想道德建設(shè)為根本，以服務(wù)少年兒童健康成長和提高少年兒童綜合素質(zhì)為目的，以體驗教育為基本途徑，以爭當(dāng)“四好少年”活動為載體和激勵機(jī)制，以加強(qiáng)和改進(jìn)少先隊自身建設(shè)為基礎(chǔ)，深化紅領(lǐng)巾心向黨、“手拉手”結(jié)對幫扶、雛鷹爭章、少年兒童平安行動、關(guān)愛農(nóng)民工子女等品牌活動，全縣少先隊組織在共青團(tuán)的帶領(lǐng)下，忠誠黨的事業(yè)，熱愛隊的崗位，竭誠服務(wù)隊員，少先隊事業(yè)蓬勃發(fā)展。成績和經(jīng)驗是我們進(jìn)一步開展工作的信心，也是鼓勵我們繼續(xù)創(chuàng)新、大膽探索的基礎(chǔ)和精神力量。希望同志們在工作中多一些實踐創(chuàng)新、多一點(diǎn)總結(jié)提煉。少先隊組織和廣大輔導(dǎo)員要始終堅持把思想道德教育放在各項工作的首位。要引導(dǎo)少年兒童樹立正確思想觀念和培養(yǎng)健康道德行為規(guī)范，尤其要引導(dǎo)少年兒童樹立社會主義榮辱觀，與社國共奮進(jìn)、與**同發(fā)展。要積極探索和把握少年兒童的成長規(guī)律，尊重其主體地位，尊重其認(rèn)知方式和表達(dá)方式，尊重其年齡特點(diǎn)和差異性。既要加強(qiáng)組織的教育引導(dǎo)，又要調(diào)動少年兒童的主觀能動性，引導(dǎo)少年兒童學(xué)會自我教育。要善于扮演支持者、鼓勵者和引導(dǎo)者，以體驗教育為基本途徑，通過開展豐富多彩的實踐活動，滿足少年兒童在成長中的多樣需求，激發(fā)少年兒童的積極性和創(chuàng)造性；要照顧他們的心理特點(diǎn)，關(guān)注他們的心理生理變化，關(guān)心他們在學(xué)習(xí)、生活中遇到的困難，維護(hù)他們的合法權(quán)益，盡心竭力地為少年兒童辦實事、做好事、解難事；要堅持貼近實際、貼近生活、貼近少年兒童，不斷創(chuàng)新工作方式和工作內(nèi)容，使少先隊工作更加吸引少年兒童，更加激勵少年兒童，更加啟發(fā)少年兒童。要進(jìn)一步推動學(xué)校、家庭、社會教育的銜接，把少先隊工作主動納入到學(xué)校、家庭、社會相結(jié)合的教育體系之中；要廣泛聯(lián)合社會力量，整合社會資源，共同營造有利于少年兒童健康成長的良好環(huán)境。

三、要不斷學(xué)習(xí)，提高自身理論素養(yǎng)和工作水平

少先隊工作是一門科學(xué)，有它自身的規(guī)律。少先隊工作是思想性和主題性的統(tǒng)一，是活動性和研究性的統(tǒng)一，是創(chuàng)造性和嚴(yán)謹(jǐn)性的統(tǒng)一，是個性化和整體化的統(tǒng)一。要做好少先隊工作，不能單憑經(jīng)驗，更不能憑感覺辦事。我們常說要建立一支高素質(zhì)的少先隊輔導(dǎo)員隊伍，一個很重要的方面就是要不斷提高輔導(dǎo)員自身的理論素養(yǎng)、研究能力和實際工作水平，要讓輔導(dǎo)員既是一個組織者、實施者，又是一個研究者，是一個少先隊教育的專家。為此，各位少先隊輔導(dǎo)員要不斷加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)和形式政策學(xué)習(xí)，始終堅定正確的教育方向；要自覺從事教育理論學(xué)習(xí)，通過各種學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，努力提高自身的教育

理論素養(yǎng)，并以科學(xué)的理論指導(dǎo)自己的實際工作；要注意收集國內(nèi)外各種教育信息，敏銳把握教育發(fā)展動態(tài)；要注重在實踐中發(fā)現(xiàn)和思考，善于研究少先隊工作中不斷出現(xiàn)的新問題，總結(jié)新經(jīng)驗，提出新對策；要積極參與少先隊科研工作，要多調(diào)查，多分析，把理論和實踐結(jié)合起來，進(jìn)行課題研究，為豐富少先隊工作理論體系作出自己的貢獻(xiàn)。

輔導(dǎo)員老師們、同志們，時代的召喚就是我們前進(jìn)的集結(jié)號，少先隊工作的健康發(fā)展離不開廣大少先隊工作者、少先隊輔導(dǎo)員的勤奮努力。我縣少先隊工作要不斷壯大和進(jìn)步，需要在座各位愛崗敬業(yè)、全心投入，不斷創(chuàng)造新的業(yè)績。在此，請允許我再一次向你們表示衷心的感謝，并預(yù)祝你們在今后的工作中取得更大的成績，也衷心祝愿我縣少先隊事業(yè)取得新的更大的輝煌！

最后，預(yù)祝本次培訓(xùn)班取得圓滿成功！

第四篇：在全區(qū)少先隊輔導(dǎo)員培訓(xùn)班上的講話

在全區(qū)少先隊輔導(dǎo)員培訓(xùn)班開班儀式上的講話

（2012年4月10日）

各位少先隊輔導(dǎo)員老師，同志們：，在全區(qū)人民深入學(xué)習(xí)貫徹黨的十七屆五中、六中全會，區(qū)委四屆二次全會和四屆人大一次會議精神，滿懷豪情地描繪“十二五”藍(lán)圖，落實科學(xué)發(fā)展觀、構(gòu)建和諧新潁泉的大好形勢下，今天，由團(tuán)區(qū)委、區(qū)教育局、區(qū)人社局、區(qū)少工委聯(lián)合舉辦的全區(qū)少先隊輔導(dǎo)員培訓(xùn)班正式開班了。在此，我代表區(qū)委向參加培訓(xùn)班的各位輔導(dǎo)員及辛勤耕耘在少先隊工作第一線的輔導(dǎo)員老師們表示崇高的敬意和衷心的感謝。

少先隊輔導(dǎo)員是少先隊工作的核心，是少年兒童的親密朋友。建設(shè)一支勤奮敬業(yè)、積極進(jìn)取的高素質(zhì)少先隊輔導(dǎo)員隊伍，是加強(qiáng)少先隊工作，提高少先隊教育水平和服務(wù)能力的關(guān)鍵。區(qū)委、區(qū)政府一直十分關(guān)心青少年工作，也十分關(guān)注輔導(dǎo)員隊伍建設(shè)。本次培訓(xùn)班是團(tuán)區(qū)委、區(qū)教育局、區(qū)少工委按照區(qū)委、區(qū)政府關(guān)于全區(qū)干部培訓(xùn)的統(tǒng)一部署，適應(yīng)新形勢，搭建新平臺，為廣大基層少先隊輔導(dǎo)員提供的一次學(xué)習(xí)培訓(xùn)機(jī)會。本次培訓(xùn)班從培訓(xùn)內(nèi)容到課程設(shè)置，從學(xué)習(xí)重點(diǎn)到具體形式，主辦部門都進(jìn)行了科學(xué)安排，邀請了團(tuán)市委的周部長和國家二級心理咨詢師來為大家講課，并專門安排了戶外的拓展訓(xùn)練，培養(yǎng)大家的團(tuán)隊精神。希望大家認(rèn)真

織的直接領(lǐng)導(dǎo)和教育部門的大力支持下，在廣大少先隊輔導(dǎo)員和少先隊工作者的共同努力下，我區(qū)少先隊組織以加強(qiáng)少年兒童思想道德建設(shè)為根本，以服務(wù)少年兒童健康成長和提高少年兒童綜合素質(zhì)為目的，以爭當(dāng)“四好少年”活動為載體和激勵機(jī)制，以加強(qiáng)和改進(jìn)少先隊自身建設(shè)為基礎(chǔ)，深化紅領(lǐng)巾心向黨、“手拉手”結(jié)對幫扶、少年兒童平安行動、關(guān)愛農(nóng)民工子女等活動，全區(qū)少先隊組織在共青團(tuán)的帶領(lǐng)下，忠誠黨的事業(yè)，熱愛隊的崗位，竭誠服務(wù)隊員，少先隊事業(yè)蓬勃發(fā)展。成績和經(jīng)驗是我們進(jìn)一步開展工作的信心，也是鼓勵我們繼續(xù)創(chuàng)新、大膽探索的基礎(chǔ)和精神力量。希望同志們在工作中多一些實踐創(chuàng)新、多一點(diǎn)總結(jié)提煉。少先隊組織和廣大輔導(dǎo)員要始終堅持把思想道德教育放在各項工作的首位。要引導(dǎo)少年兒童樹立正確思想觀念和培養(yǎng)健康道德行為規(guī)范，尤其要引導(dǎo)少年兒童樹立社會主義榮辱觀，與社國共奮進(jìn)、與潁泉同發(fā)展。要積極探索和把握少年兒童的成長規(guī)律，尊重其主體地位，既要加強(qiáng)組織的教育引導(dǎo)，又要調(diào)動少年兒童的主觀能動性，引導(dǎo)少年兒童學(xué)會自我教育。通過開展豐富多彩的實踐活動，滿足少年兒童在成長中的多樣需求，激發(fā)少年兒童的積極性和創(chuàng)造性；要堅持貼近實際、貼近生活、貼近少年兒童，不斷創(chuàng)新工作方式和工作內(nèi)容，使少先隊工作更加吸引少年兒童，更加激勵少年兒童，更加啟發(fā)少年兒童。要進(jìn)一步推動學(xué)校、家庭、社會教育的銜接，把少先隊工作主動納入到學(xué)校、家庭、社會相結(jié)合的教育體系之中；要廣泛聯(lián)合社會力量，整合社會資源，最后，預(yù)祝本次培訓(xùn)班取得圓滿成功！

第五篇：在第四期輔導(dǎo)員培訓(xùn)班上的講話

融入角色 履行使命心系學(xué)生成人成才

——在第四期輔導(dǎo)員培訓(xùn)班上的講話 李崇銀

今天，是我們輔導(dǎo)員培訓(xùn)班開辦培訓(xùn)的第一天，在第四期輔導(dǎo)員培訓(xùn)班上的講話。上午，夏院長就輔導(dǎo)員的角色定位、崗位職責(zé)、工作重心等做了重要講話，同時對輔導(dǎo)員隊伍提出了明確要求并寄予厚望。今天，我就輔導(dǎo)員如何融入角色、履行使命、心系學(xué)生成人成才這一話題談幾點(diǎn)看法，希望能對大家有所啟發(fā)。

2006年9月1日，教育部正式頒布了《普通高等學(xué)校輔導(dǎo)員隊伍建設(shè)規(guī)定》（以下簡稱《規(guī)定》），對輔導(dǎo)員隊伍的要求與職責(zé)、配備與選聘、培養(yǎng)與發(fā)展、管理與考核進(jìn)行了明確的規(guī)定。加強(qiáng)對輔導(dǎo)員的培訓(xùn)，是落實《規(guī)定》精神、推進(jìn)我院輔導(dǎo)員隊伍建設(shè)、提高輔導(dǎo)員政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì)的重要舉措。學(xué)院非常重視這次培訓(xùn)，專門請駐濟(jì)高校專家做專題報告，安排在學(xué)生管理一線工作多年的院長、副院長作重點(diǎn)發(fā)言，旨在通過深入學(xué)習(xí)中共中央、省高校工委和學(xué)院關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育的一系列文件精神，研討當(dāng)前大學(xué)生的思想特點(diǎn)和大學(xué)生思想政治教育面臨的新形勢、新情況，探索高校輔導(dǎo)員工作的方法和手段，交流做好高校輔導(dǎo)員工作的經(jīng)驗體會，使大家盡快融入角色，明確職責(zé)，為學(xué)生成人成才貢獻(xiàn)自己的聰明才智。（six）

一、輔導(dǎo)員隊伍現(xiàn)狀分析

截至2011年9月30日，我院共有專、兼職輔導(dǎo)員197人，其中專職輔導(dǎo)員180人，兼職17人。全院共有在校生32302人，其中統(tǒng)招生11283人，非統(tǒng)招學(xué)生21019人，統(tǒng)招生和非統(tǒng)招生的比例為：34.9:65.1%。

1.輔導(dǎo)員年齡、性別與學(xué)歷結(jié)構(gòu)

2.輔導(dǎo)員學(xué)緣結(jié)構(gòu)及職稱情況

3.輔導(dǎo)員隊伍政治面貌及婚姻狀況

4.輔導(dǎo)員隊伍的穩(wěn)定情況

二、輔導(dǎo)員配備及帶班情況分析（以2011年9月數(shù)據(jù)為準(zhǔn)）

1.專科學(xué)歷輔導(dǎo)員帶試點(diǎn)本科班的問題越來越嚴(yán)重

2.由于專業(yè)和班級的特異性，輔導(dǎo)員帶班人數(shù)懸殊較大

3.兼職輔導(dǎo)員試點(diǎn)未達(dá)到預(yù)期目的

三、輔導(dǎo)員隊伍為學(xué)院發(fā)展做出突出貢獻(xiàn)

1.學(xué)生管理工作不斷上臺階

自學(xué)院升本以來，尤其是在《關(guān)于進(jìn)一步規(guī)范和加強(qiáng)輔導(dǎo)員隊伍建設(shè)的實施意見》、《輔導(dǎo)員考核辦法與獎懲細(xì)則》和學(xué)院薪酬制度改革以后，極大地調(diào)動了輔導(dǎo)員的工作積極性。絕大多數(shù)輔導(dǎo)員具有較強(qiáng)的事業(yè)心、責(zé)任感和工作執(zhí)行力；能夠遵循思想政治教育工作的客觀規(guī)律和當(dāng)代大學(xué)生成長成才的規(guī)律，按照學(xué)院的統(tǒng)一部署有針對性地開展學(xué)生德育教育和學(xué)生管理工作；熱愛教育事業(yè)，熱愛學(xué)生工作；率先垂范，為人師表，敬業(yè)愛崗，積極主動地從以教育為出發(fā)點(diǎn)的管理和服務(wù)等方面指導(dǎo)學(xué)生的成長、成人、成才。

近幾年來，在輔導(dǎo)員隊伍中涌現(xiàn)出許許多多的好人好事和先進(jìn)典型。有的被評為校級、市級和省級優(yōu)秀輔導(dǎo)員，有的被破格提拔到中層領(lǐng)導(dǎo)崗位?？傮w來說，這支隊伍沒有辜負(fù)院領(lǐng)導(dǎo)的期望，扎根學(xué)生管理工作，為學(xué)院的發(fā)展、為學(xué)生的健康成長默默奉獻(xiàn)自己的聰明才智，受到了領(lǐng)導(dǎo)和廣大學(xué)生的充分肯定。在大家的辛勤努力下，學(xué)生公寓被盜、學(xué)生打架斗毆、學(xué)生夜不歸宿等違紀(jì)和不良現(xiàn)象呈逐年下降的勢頭；學(xué)生到課率、自考通過率、學(xué)費(fèi)收繳率、公益活動參與率等明顯提高，學(xué)生整體管理水平不斷提高。這充分說明，輔導(dǎo)員隊伍在學(xué)生管理工作中起到了重要的作用。

2.在招生工作中取得驕人成績

我院今年取得了招生11200余人的好成績。其中，輔導(dǎo)員招生隊伍共計完成招生人數(shù)5612人，占全院招生總?cè)藬?shù)的50.2%，為學(xué)院的發(fā)展與壯大做出了突出貢獻(xiàn)。

另外20%沒有奔赴招生一線的輔導(dǎo)員也值得提出表揚(yáng)。大家知道，在每年的5、6、7三個月，學(xué)生管理工作并不輕松。學(xué)生校外實習(xí)實訓(xùn)的組織、期末考試的組織與監(jiān)考、畢業(yè)班校外實習(xí)學(xué)生的考試、畢業(yè)生離校、畢業(yè)生手續(xù)的辦理、畢業(yè)證的發(fā)放、新生入校報到、新生公寓安置、新生軍訓(xùn)的組織等，這一項項工作都需要輔導(dǎo)員逐一來落實?？梢哉f，他們每個人干了平時幾個人所干的工作，他們的辛苦與付出，確保了在大多數(shù)輔導(dǎo)員不在崗的前提下的學(xué)生管理工作的圓滿完成，對招生一線輔導(dǎo)員給予了莫大的支持。在這里，我代表院領(lǐng)導(dǎo)向在招生一線取得驕人成績的輔導(dǎo)員和在二線留守并默默奉獻(xiàn)的輔導(dǎo)員同志們道一聲：大家辛苦了！

四、輔導(dǎo)員隊伍存在的問題

1.輔導(dǎo)員隊伍不穩(wěn)定，不利于工作的延續(xù)與傳承

2.輔導(dǎo)員隊伍學(xué)歷層次偏低的問題亟待解決

五、輔導(dǎo)員隊伍的角色定位與歷史使命

1.輔導(dǎo)員隊伍定位要準(zhǔn)確、職責(zé)要分明

教育部《規(guī)定》）第一章第三條明確指出：“輔導(dǎo)員是高等學(xué)校教師隊伍和管理隊伍的重要組成部分，具有教師和干部的雙重身份。輔導(dǎo)員是開展大學(xué)生思想政治教育的骨干力量，是高校學(xué)生日常思想政治教育和管理工作的組織者、實施者和指導(dǎo)者。輔導(dǎo)員應(yīng)當(dāng)努力成為學(xué)生的人生導(dǎo)師和健康成長的知心朋友?！北緱l規(guī)定對輔導(dǎo)員的角色進(jìn)行了明確定位。

從宏觀角度講，輔導(dǎo)員作為教師隊伍的重要組成部分，肩負(fù)著對學(xué)生的政治思想教育和德育教育，其工作重心是以政治思想教育為主線，寓教育于學(xué)生的團(tuán)建和黨建、日常教育管理和服務(wù)以及課外活動指導(dǎo)中。這與專職教師“傳道、授業(yè)、解惑”的職能既有本質(zhì)的區(qū)別，也有相關(guān)的聯(lián)系。作為管理隊伍，輔導(dǎo)員具有明顯的干部身份，主要職責(zé)是督促和檢查學(xué)生的學(xué)習(xí)，矯正學(xué)生的日常行為，包括檢查公寓衛(wèi)生、教室衛(wèi)生、財物安全、人身安全、語言文明、舉止文明等，還包括獎助學(xué)金的評定、勤工助學(xué)崗位的推薦、違紀(jì)事件的預(yù)防與處理、班級骨干的選定與培養(yǎng)、黨員發(fā)展對象的培養(yǎng)與發(fā)展、課外活動的策劃與組織、學(xué)年鑒定的填寫與歸檔、擇業(yè)教育與就業(yè)教育等。從微觀角度講，輔導(dǎo)員的業(yè)務(wù)定位主要有三大塊，即思想政治教育、班級事務(wù)管理和各種咨詢服務(wù)：

1）思想政治教育。主要包括：①馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想的教育。通過扎實而有效的思想政治教育，幫助學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，積極引導(dǎo)學(xué)生樹立共產(chǎn)主義的遠(yuǎn)大理想，確立馬克思主義的堅定信念。

②道德法制教育，即公民素質(zhì)教育；民主法制和人文素養(yǎng)教育；民族精神、團(tuán)隊精神、集體主義精神教育等。幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的道德品質(zhì)、心理品質(zhì)和自尊、自愛、自律、自強(qiáng)的優(yōu)良品格。增強(qiáng)克服困難、經(jīng)受考驗、承受挫折的信心和能力，有針對性地幫助學(xué)生處理好成人成才、擇業(yè)交友、健康生活等方面的具體問題，提高思想認(rèn)識和精神境界。

③時事政治教育，即時事政策教育、形勢與政策教育等。主要以國內(nèi)外的政治、經(jīng)濟(jì)形勢，黨的路線、方針、政策和中心任務(wù)為主要內(nèi)容。時事政治教育具有鮮明的時代性、知識的綜合性、導(dǎo)向的明確性、心理的吸引性四個特征；具有愛國主義教育、道德品質(zhì)教育、意志行為教育等功能。通過教育，使學(xué)生了解、關(guān)心國際國內(nèi)大事，增強(qiáng)主人公責(zé)任感，排除各種干擾，堅定地同黨中央在思想上、政治上保持一致，努力完成黨和國家賦予的各項任務(wù)。把時事政治教育與思想品德教育有機(jī)地結(jié)合起來，有利于彌補(bǔ)教材內(nèi)容相對滯后的不足，有利于提高學(xué)生的文明素養(yǎng)和政治覺悟，有利于構(gòu)建文明健康、穩(wěn)定和諧的校園文化，有利于科學(xué)發(fā)展觀的踐行和人才培養(yǎng)質(zhì)量的提高。

④理想與職業(yè)教育，即生涯規(guī)劃、就業(yè)指導(dǎo)等。對學(xué)生積極開展生涯規(guī)劃和就業(yè)指導(dǎo)工作，為學(xué)生提供優(yōu)質(zhì)的就業(yè)指導(dǎo)信息，幫助學(xué)生樹立正確的就業(yè)觀念，鼓勵學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)。

⑤學(xué)校規(guī)范教育，即校規(guī)校紀(jì)、規(guī)章制度教育等；此項教育要從新生一入學(xué)抓起，通過學(xué)習(xí)《學(xué)生手冊》中的相關(guān)規(guī)定，讓學(xué)生懂得應(yīng)該做什么和不應(yīng)該做什么，養(yǎng)成遵章守紀(jì)的好習(xí)慣，自覺爭做新一代文明大學(xué)生。

2）班級日常管理。主要包括：①黨、團(tuán)、班級骨干隊伍管理，即建立健全班級黨、團(tuán)組織，組建好班委，成立各種社團(tuán)組織，并在民主化管理的前提下恰如其分地做好對學(xué)生骨干的授權(quán)工作，充分發(fā)揮學(xué)生自我管理的積極性。

②信息管理，即學(xué)生學(xué)籍信息、成績信息、道德信息、生涯規(guī)劃信息、家庭信息等。建立健全學(xué)生各種信息檔案，以供在處理學(xué)生各種事務(wù)中參考。

③事務(wù)管理，即意外事故的處理，獎助學(xué)金的評定，優(yōu)秀學(xué)生和優(yōu)秀學(xué)生干部的評定，勤工儉學(xué)崗位的推薦以及學(xué)生權(quán)益的保護(hù)等。

④日常規(guī)范管理，即到課率、集體活動和公益活動參與率等，這些主要靠學(xué)院和班級各項規(guī)章制度來協(xié)調(diào)。在日常規(guī)范管理過程中，輔導(dǎo)員要經(jīng)常深入班級聽課，經(jīng)常與任課教師溝通，定期或不定期與學(xué)生家長聯(lián)系，及時掌握學(xué)生的學(xué)習(xí)和思想狀況，有針對性地開展好學(xué)生管理工作。

3）各種咨詢服務(wù)。主要包括：①各種資格證書的報考，如英語四、六級的報考、計算機(jī)等級證書的報考、普通話等級證書的報考以及各種資格證書的報考等。②大學(xué)生醫(yī)保，保險的理賠，校醫(yī)院的就診，心理與職業(yè)指導(dǎo)等。③班級社團(tuán)指導(dǎo)、生涯規(guī)劃設(shè)計和就業(yè)指導(dǎo)等。

總之，輔導(dǎo)員集教育、管理、服務(wù)于一身，既是學(xué)生思想政治教育工作的組織者、實施者，又是學(xué)生日常事務(wù)的管理者和服務(wù)者。既要懂得教育教學(xué)規(guī)律、又要熟悉學(xué)生所學(xué)專業(yè)，同時又能夠深入學(xué)生、了解學(xué)生、及時解決學(xué)生的各種問題；既要當(dāng)好學(xué)生的引路人，又要與學(xué)生建立良好的師生關(guān)系和朋友關(guān)系。一言蔽之，輔導(dǎo)員角色內(nèi)涵的豐富性以及崗位職責(zé)的多重性和復(fù)雜性，對輔導(dǎo)員的素質(zhì)和能力提出了較多、較高的要求。

2.輔導(dǎo)員工作重心要突出，而且要有連續(xù)性

以上是《規(guī)定》第二章“要求與職責(zé)”中的核心思想，也是輔導(dǎo)員的首要職責(zé)和最基本要求。輔導(dǎo)員要遵循大學(xué)生思想政治教育的規(guī)律，認(rèn)真做好學(xué)生日常思想政治教育及服務(wù)育人工作，重點(diǎn)抓好學(xué)生在大學(xué)生涯中的幾個關(guān)鍵環(huán)節(jié)：如軍訓(xùn)和國防教育、專業(yè)和校規(guī)校紀(jì)教育、時事政治教育、畢業(yè)就業(yè)教育等。在各種教育的實施過程中，要努力拓展工作途徑，盡量貼近學(xué)生實際，提高工作的針對性和實效性，增強(qiáng)工作的吸引力和感染力。

1）抓好軍訓(xùn)和國防教育。大學(xué)生是中華民族優(yōu)秀青年的代表，是鞏固國防、抵御外敵入侵、捍衛(wèi)祖國獨(dú)立、維護(hù)國家主權(quán)和領(lǐng)土完整的重要后備力量。新生入學(xué)后，首先對其進(jìn)行為期10天的軍事技能訓(xùn)練和軍事理論教育，是一項具有戰(zhàn)略意義的決策。通過軍訓(xùn)，增強(qiáng)大學(xué)生的國防觀念和國防意識，增強(qiáng)其依法履行兵役義務(wù)的責(zé)任感和戰(zhàn)勝一切困難的大無畏精神；培養(yǎng)其大局意識、服從意識和組織紀(jì)律觀念；培養(yǎng)其相互關(guān)心、相互愛護(hù)、相互支持的團(tuán)隊精神。尤其是通過教官率先垂范、言傳身教的影響，使學(xué)生在政治素質(zhì)和身心素質(zhì)等方面得到全面提高，有利于學(xué)生樹立革命的人生觀和樂于奉獻(xiàn)的價值觀，有利于其良好思想道德、嚴(yán)謹(jǐn)思想作風(fēng)和綜合素質(zhì)的全面提高。

2）抓好專業(yè)和校規(guī)校紀(jì)教育。對于剛跨入大學(xué)校門的大學(xué)生來說，大學(xué)的一切都是新鮮的也是陌生的，為了讓他們盡快熟悉大學(xué)生活的特點(diǎn)和規(guī)律，尤其是熟悉專業(yè)特色和專業(yè)特點(diǎn)，盡快轉(zhuǎn)變初、高中“要我學(xué)”到大學(xué)“我要學(xué)”的學(xué)習(xí)模式發(fā)揮主動學(xué)習(xí)和自我學(xué)習(xí)的主觀能動性，對新生進(jìn)行及時的專業(yè)教育具有十分重要的意義，發(fā)言稿《在第四期輔導(dǎo)員培訓(xùn)班上的講話》。通過專業(yè)教育，可以使同學(xué)們盡快了解所學(xué)專業(yè)特點(diǎn)，規(guī)劃大學(xué)生涯的宏偉藍(lán)圖，樹立學(xué)習(xí)信心，確立學(xué)習(xí)目標(biāo)，以正確的心態(tài)和科學(xué)的學(xué)習(xí)方法汲取知識營養(yǎng)。

對于新同學(xué)來說，校規(guī)校紀(jì)教育十分重要。同學(xué)們剛剛離開家鄉(xiāng)和父母親人，都有一些“我長大了”和“我自由了”的感覺。殊不知，此時的他們并不清楚作為成年人的責(zé)任和義務(wù)，法律意識淡薄，遇事容易沖動。及時組織同學(xué)們學(xué)習(xí)《學(xué)生手冊》，掌握防火、防盜、防雷擊、防被騙、防受害等安全常識，掌握《普通高等學(xué)校學(xué)生安全教育及管理暫行規(guī)定》、《校園治安管理暫行規(guī)定》、《消防安全管理暫行規(guī)定》、《學(xué)生違紀(jì)處分規(guī)定》、《學(xué)生公寓管理規(guī)定》、《三好學(xué)生、優(yōu)秀學(xué)生干部、優(yōu)秀畢業(yè)生和本、?？苾?yōu)秀學(xué)生獎學(xué)金獲得者評選辦法》等相關(guān)內(nèi)容，對加強(qiáng)校風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，增強(qiáng)學(xué)生自律意識，建立良好的學(xué)習(xí)和生活秩序，營造健康和諧的校園氛圍，具有十分重要的意義。

3）抓好畢業(yè)就業(yè)教育。高等教育的迅猛發(fā)展使得我國高等教育大眾化時代悄然來臨，隨著近幾年的不斷擴(kuò)招，大學(xué)畢業(yè)生數(shù)量急劇增長，就業(yè)問題已成為家庭、學(xué)校和社會關(guān)注的焦點(diǎn)。面對如此大的就業(yè)壓力，每一個大學(xué)畢業(yè)生都感受到了形勢的嚴(yán)峻，在關(guān)系到自身前途與命運(yùn)的人生重大選擇中，大學(xué)生顯然沒有足夠的信心坦然面對。因此，給畢業(yè)生以正確的心理引導(dǎo)，幫助他們做好就業(yè)心理準(zhǔn)備，建立良好的就業(yè)心態(tài)并盡快實現(xiàn)就業(yè)，對于促進(jìn)社會穩(wěn)定和國家教育事業(yè)的發(fā)展，有著極為重要的意義。

學(xué)院各級尤其是輔導(dǎo)員要積極宣傳國家就業(yè)形勢和有關(guān)方針、政策，加強(qiáng)對畢業(yè)生的就業(yè)指導(dǎo)教育，結(jié)合畢業(yè)生實際，廣泛開展談心活動、專題心理輔導(dǎo)或心理咨詢活動，有針對性地幫助畢業(yè)生處理好環(huán)境適應(yīng)、求職擇業(yè)與情緒調(diào)節(jié)等方面的問題，緩解部分畢業(yè)生因就業(yè)壓力而產(chǎn)生的焦慮情緒，增強(qiáng)心理承受能力、心理調(diào)適能力和社會適應(yīng)能力，引導(dǎo)大學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀和擇業(yè)觀，以良好的精神面貌積極迎接未來的挑戰(zhàn)。

畢業(yè)生離校前夕，開展各種形式的愛校、榮校教育很有必要，如召開座談會、聯(lián)誼會、歡送會、茶話會等，激勵畢業(yè)生銘記母校之恩、師生之情、同窗之誼。組織畢業(yè)生進(jìn)行“我為母校獻(xiàn)一計”、“我為母校做一件有意義的事”等志愿者活動；聽取畢業(yè)生對學(xué)校教育教學(xué)、管理等方面的意見和建議，鼓勵畢業(yè)生表達(dá)對母校的真摯感情，并為母校發(fā)展諫言獻(xiàn)策。倡導(dǎo)畢業(yè)生文明離校，防止任何意外事故的發(fā)生，確保畢業(yè)生人身和財產(chǎn)安全。

3．輔導(dǎo)員要不斷學(xué)習(xí)，提高自身綜合素質(zhì)

為提高輔導(dǎo)員的綜合素質(zhì)和能力，首先要對輔導(dǎo)員進(jìn)行專業(yè)化培養(yǎng)，使之掌握高校德育工作的知識和技能，提升職業(yè)精神和專業(yè)能力，改進(jìn)工作方法，提高工作效率?！兑?guī)定》第四章第十五至第十八條指出：“輔導(dǎo)員的培養(yǎng)應(yīng)納入高等學(xué)校師資培訓(xùn)規(guī)劃和人才培養(yǎng)計劃，享受專任教師培養(yǎng)同等待遇?！薄案叩葘W(xué)校應(yīng)當(dāng)鼓勵、支持輔導(dǎo)員結(jié)合大學(xué)生思想政治教育的工作實踐和思想政治教育學(xué)科的發(fā)展開展研究?！薄笆　⒆灾螀^(qū)、直轄市教育行政部門應(yīng)當(dāng)建立輔導(dǎo)員培訓(xùn)和研修基地，承擔(dān)所在區(qū)域內(nèi)高等學(xué)校輔導(dǎo)員的崗前培訓(xùn)、日常培訓(xùn)和骨干培訓(xùn)，對輔導(dǎo)員進(jìn)行思想政治教育、時事政策、管理學(xué)、教育學(xué)、社會學(xué)和心理學(xué)以及就業(yè)指導(dǎo)、學(xué)生事務(wù)管理等方面的專業(yè)化輔導(dǎo)與培訓(xùn)，開展與輔導(dǎo)員工作相關(guān)的科學(xué)研究?！薄案叩葘W(xué)校要積極選拔優(yōu)秀輔導(dǎo)員參加國內(nèi)國際交流、考察和進(jìn)修深造。支持輔導(dǎo)員在做好大學(xué)生思想政治教育工作的基礎(chǔ)上攻讀相關(guān)專業(yè)學(xué)位，鼓勵和支持專職輔導(dǎo)員成為思想政治教育工作方面的專門人才?！?/p>

這四條規(guī)定的核心思想就是要加強(qiáng)對輔導(dǎo)員的政治和業(yè)務(wù)培養(yǎng)，為其脫產(chǎn)或在職學(xué)習(xí)創(chuàng)造條件。由此可見，黨和國家對大學(xué)輔導(dǎo)員隊伍建設(shè)的高度重視。為落實《規(guī)定》精神，我院于2009年11月正式出臺了《關(guān)于進(jìn)一步規(guī)范和加強(qiáng)輔導(dǎo)員隊伍建設(shè)的實施意見》，對輔導(dǎo)員的任職要求、管理模式、培養(yǎng)使用和發(fā)展做出明文規(guī)定。從政策層面上講，對輔導(dǎo)員隊伍的建設(shè)與發(fā)展指明了方向，確立了輔導(dǎo)員的地位，保障了輔導(dǎo)員隊伍的專職化和穩(wěn)定性。如在“輔導(dǎo)員培養(yǎng)、使用和發(fā)展”條款中規(guī)定：輔導(dǎo)員實行“雙軌制”政策，既可以按照專職教師參加高校教師專業(yè)技術(shù)職務(wù)評聘，也可以按照管理人員晉升行政職務(wù)級別，并實行個人自由選擇、就高不就低的政策。截止目前，在180名輔導(dǎo)員中，已有7位同志取得了技術(shù)職稱。其中初級6人，副高級1人。雖然人數(shù)不多，但這是一個良好的開端。希望全體輔導(dǎo)員要向這7位同志學(xué)習(xí)，安心本職工作，堅守工作崗位，爭取早日解決技術(shù)職稱。

1）加強(qiáng)輔導(dǎo)員在職學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，提高政治理論和業(yè)務(wù)水平

在科學(xué)知識大爆炸的當(dāng)今年代，從來沒有任何一個時代像今天這樣讓人感覺到學(xué)習(xí)的必要性和緊迫性。比爾·蓋茨的成功使得人們清楚地發(fā)現(xiàn)：知識是這個社會里最能創(chuàng)造財富的東西。對于剛剛大學(xué)畢業(yè)走向工作崗位的年輕學(xué)子來說，在職學(xué)習(xí)進(jìn)行知識充電已成為一條必經(jīng)之路。多掌握一種技能，就多一份成功的可能。俗話說，技多不壓身。在職學(xué)習(xí)是防止“人才貶值”的法寶，要讓自己“不貶值”，就需要不斷地“充電”。學(xué)習(xí)是永無止境的，要樹立終身學(xué)習(xí)的理念。正如人們常說的：你永遠(yuǎn)不能休息，否則，你就會永遠(yuǎn)休息?？v觀所有成功人士的攀升軌跡，其中最重要的一點(diǎn)就是他們不斷地在職“充電”，持之以恒地堅持業(yè)余學(xué)習(xí)，不斷提高自己的智商和情商，不斷更新創(chuàng)業(yè)理念，為自己持續(xù)升值奠定了堅實的基礎(chǔ)。

在職學(xué)習(xí)，掌握時間分配技巧十分重要。愛因斯坦曾經(jīng)說過：“人的差異在于業(yè)余時間?！痹谕瑯迎h(huán)境、同樣時間、同樣條件的業(yè)余時間里，兩個文化程度相同的人，一個人通過長期的業(yè)余學(xué)習(xí)，可能成為在某個領(lǐng)域或某個方面具有專長的學(xué)者，另外一個不善于學(xué)習(xí)，就可能成為庸者，就可能被時代所拋棄。由此可見，業(yè)余時間即可以造就人，也可以毀滅人。

古往今來，利用業(yè)余時間成才的人比比皆是。馬克思的親密戰(zhàn)友恩格斯一直在紗廠工作。業(yè)余時間鉆研了大量古典哲學(xué)和政治經(jīng)濟(jì)學(xué)，寫了許多名著，最終成為馬克思主義的重要創(chuàng)始人之一。許多科學(xué)家、發(fā)明家，甚至我們周圍小有成就的普通人，無不充分利用了大量業(yè)余時間，持之以恒地學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)、再學(xué)習(xí)?？傊?，一個人的成功與否，取決于你是否善于學(xué)習(xí)、勤于學(xué)習(xí)，而不是你最初學(xué)歷的高低。同時，不斷地學(xué)習(xí)、不斷地更新知識，意味著你的專業(yè)技能更趨多樣化，更能跟上時代發(fā)展的脈搏。只要大家重視在職學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)行知識“充電”，政治理論水平和業(yè)務(wù)水平會隨著知識的不斷豐富與積累而逐漸提高。

2）深入學(xué)生生活，在實踐中增長才干

輔導(dǎo)員處于學(xué)生管理工作的最前線，絕大部分時間和精力都要放在學(xué)生工作管理上?！兑?guī)定》第三章第八條對輔導(dǎo)員的選配提出了明確的標(biāo)準(zhǔn)：即“政治強(qiáng)、業(yè)務(wù)精、紀(jì)律嚴(yán)、作風(fēng)正”；同時要具備本科以上學(xué)歷，德才兼?zhèn)?，樂于奉獻(xiàn)，潛心教書育人，熱愛大學(xué)生思想政治教育事業(yè)；具有相關(guān)的學(xué)科專業(yè)背景，具備較強(qiáng)的組織管理能力和語言、文字表達(dá)能力。這就意味著輔導(dǎo)員要具備相當(dāng)文化程度和多種知識技能。輔導(dǎo)員是學(xué)生在高校成長過程中最直接的引導(dǎo)者，學(xué)生在成長過程中所遇到的思想困惑、心理障礙、人際交往、專業(yè)學(xué)習(xí)、發(fā)展方向、職業(yè)選擇等諸多問題，都需要輔導(dǎo)員的正確引導(dǎo)。這就要求輔導(dǎo)員首先應(yīng)具備較強(qiáng)的教育學(xué)、管理學(xué)、心理學(xué)、職業(yè)咨詢、學(xué)生事務(wù)管理等方面的專業(yè)知識和實踐能力；其次，輔導(dǎo)員要熟悉大學(xué)生的思想和心理特征，掌握大學(xué)生教育和管理工作的一般規(guī)律、方法和基本知識，具有較強(qiáng)的組織管理能力、調(diào)查研究能力以及語言和文字表達(dá)能力，并且在工作中能“以學(xué)生為本”，能夠面對不同的對象和事情，采取不同的方法和手段；第三，輔導(dǎo)員要能夠善于觀察、勤于總結(jié)、勇于創(chuàng)新，并具有一定的科研能力，能夠不斷研究新問題，不斷發(fā)現(xiàn)新情況，不斷提出新思路，不斷制定新舉措。

要想做一名合格的輔導(dǎo)員，首先要經(jīng)常深入學(xué)生，傾聽學(xué)生的心聲，努力做學(xué)生的知心朋友。關(guān)心學(xué)生的政治成長，關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活。在做學(xué)生思想工作的過程中，既要會講大道理，也要會講小道理。所謂講大道理，就是講政治、講原則，敢于堅持正義，敢于抵制一切歪風(fēng)邪氣，敢于與一切不良傾向作斗爭。所謂講小道理，就是要講感情、講友誼，能用最真摯最樸實的語言去感化學(xué)生，用最淺顯易懂的道理去喚醒學(xué)生的良知。要經(jīng)常而廣泛地與學(xué)生談心，并在談心過程中恰如其分地運(yùn)用表揚(yáng)和批評這兩個思想武器，鼓勵同學(xué)們自覺養(yǎng)成良好的學(xué)風(fēng)和生活作風(fēng)，激勵同學(xué)們立大志、揚(yáng)正氣、樹新風(fēng)。

在做學(xué)生工作的整個過程中，既要善于策劃，也要善于總結(jié)。所謂策劃，即事先謀劃，確保不打無準(zhǔn)備之仗，不打無把握之仗。所謂總結(jié)，即及時總結(jié)經(jīng)驗與教訓(xùn)。對于做學(xué)生工作的成功案例，要認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗，并在今后的工作中發(fā)揚(yáng)光大；對于失敗的案例，要認(rèn)真分析原因，汲取教訓(xùn)，避免在今后的工作中重蹈覆轍。只有這樣，才能在實踐中不斷增長才干。

3）扎實做好本職工作，隨時準(zhǔn)備迎接新的挑戰(zhàn)

《規(guī)定》第二十條指出：“高等學(xué)校應(yīng)把輔導(dǎo)員隊伍作為后備干部培養(yǎng)和選拔的重要來源，根據(jù)工作需要，向校內(nèi)管理工作崗位選派或向地方組織部門推薦。”分析學(xué)院近千名教職工的成長過程，許多中高層領(lǐng)導(dǎo)和中高職教師都擔(dān)任過輔導(dǎo)員或班主任。代表山東省教育廳和省高校工委在我院擔(dān)任黨建工作聯(lián)絡(luò)員、督導(dǎo)專員的張青同志和刁立華同志都曾在輔導(dǎo)員崗位上工作過多年。更值得大家驕傲的是，現(xiàn)任中華人民共和國中央軍事委員會主席、中華人民共和國主席、中共中央委員會總書記胡錦濤同志，曾于1964-1968年間在清華大學(xué)水利工程系擔(dān)任過四年多的政治輔導(dǎo)員。

由此可見，輔導(dǎo)員崗位是神圣的，輔導(dǎo)員工作是光榮的，輔導(dǎo)員的前途是光明的。只要大家熱愛本職，愛崗敬業(yè)，一定會干出成績，一定會為學(xué)院的發(fā)展與壯大增磚添瓦，一定會對我省乃至我國的教育事業(yè)做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。說到隨時準(zhǔn)備迎接新的挑戰(zhàn)，我不是鼓勵大家調(diào)換崗位，而是說輔導(dǎo)員這一崗位很能造就人，個人發(fā)展空間很大?；仡檶W(xué)院近幾年輔導(dǎo)員隊伍的變化，有不少同志已經(jīng)從輔導(dǎo)員這個崗位上走上領(lǐng)導(dǎo)崗位。如現(xiàn)任行政副院長王瓏、孫志峰；就業(yè)副院長連曉亮、王春升、宋魯星；院團(tuán)委副書記王東升；基層團(tuán)委書記鄭雯、劉亞東、王偉、馮軍建、程傳富、劉金堯、王鵬飛、高強(qiáng)、蘭俊民等。事實證明：輔導(dǎo)員這一崗位很能鍛煉人，只要努力工作，干出成績，學(xué)院不會忘記大家，會給那些優(yōu)秀者提供更多更好的機(jī)會去施展才華。

不過，也有反面的例子和教訓(xùn)。如某二級學(xué)院xxx輔導(dǎo)員，因非法侵占學(xué)生獎學(xué)金而被開除黨籍和公職。這是血的教訓(xùn)，同志們一定要引以為戒，切莫犯類似的錯誤。獎助學(xué)金評定工作是一項政治性很強(qiáng)且十分嚴(yán)肅的工作，黨和國家從國庫中拿出巨資獎勵那些品學(xué)兼優(yōu)或家庭經(jīng)濟(jì)困難的同學(xué)，旨在激勵同學(xué)們刻苦學(xué)習(xí)，奮發(fā)向上，按時完成學(xué)業(yè)，待將來為國家、為社會、為人們建功立業(yè)。個別輔導(dǎo)員竟敢明目張膽地向?qū)W生獎助學(xué)金伸手，這不是簡單的索要或克扣，這是向國庫伸手，這是犯罪！性質(zhì)十分惡劣，影響極壞！我衷心希望全體輔導(dǎo)員同志，要引以為戒，決不能在這個問題上重蹈xxx輔導(dǎo)員的覆轍。

六、扎根學(xué)生管理工作，心系學(xué)生成人成才

輔導(dǎo)員要牢固樹立起符合時代要求和創(chuàng)新人才培養(yǎng)要求的德育觀，扎根學(xué)生管理工作，愛崗敬業(yè)，樂于奉獻(xiàn)。要忠誠黨的教育事業(yè)，熱愛學(xué)生和學(xué)生思想政治教育工作。要注重個人良好品德和自身舉止文明的修養(yǎng)，養(yǎng)成良好的師德，凡事要做到以身作則，為人師表。對學(xué)生工作要熱情，聽取學(xué)生意見要謙虛，處理學(xué)生問題要公正。最為重要的是，輔導(dǎo)員要學(xué)會主動地工作，創(chuàng)造性地工作。總之，輔導(dǎo)員的素質(zhì)和修養(yǎng)關(guān)系著高校德育工作的質(zhì)量，關(guān)系著高校人才培養(yǎng)的質(zhì)量。在高校輔導(dǎo)員素質(zhì)結(jié)構(gòu)中，思想政治素質(zhì)為首要，綜合業(yè)務(wù)素質(zhì)是核心。要牢固樹立“一切為了學(xué)生”和“為了學(xué)生的一切”的服務(wù)意識，主動地、有意識地由管理型向引導(dǎo)服務(wù)型轉(zhuǎn)變，努力提高對學(xué)生的服務(wù)質(zhì)量。要想出色地干好學(xué)生管理工作，做一名優(yōu)秀的輔導(dǎo)員，必須加強(qiáng)如下個人修養(yǎng)。

1．對待學(xué)生要有愛心

常言說：“感人心者，莫先乎情”。愛心，是輔導(dǎo)員一切工作的原動力，也是做好學(xué)生工作的重要前提；愛心，是燃燒的火，可以讓絕望的心靈重新點(diǎn)燃；愛心，是助推劑，可以使落伍者奮起直追，直達(dá)勝利的彼岸。作為輔導(dǎo)員，要像關(guān)愛自己的兄弟姐妹一樣去關(guān)愛學(xué)生。經(jīng)常深入學(xué)生，努力與學(xué)生打成一片，細(xì)心觀察每一個學(xué)生，了解其所想、所愛、所需、所求。當(dāng)學(xué)生在生活上遇到困難或?qū)W習(xí)中失去信心時，應(yīng)給予兄弟般的溫暖和幫助，以增強(qiáng)他們的自信心。當(dāng)學(xué)生體驗到你的愛心，他們就會勇敢地面對現(xiàn)實，努力去克服生活和學(xué)習(xí)上的一切困難。

2．對待學(xué)生工作要熱心。

毛主席的好戰(zhàn)士雷鋒同志曾經(jīng)說過：“對待同志要像春天般的溫暖，對待工作要像夏天一樣火熱……”。對待每一位學(xué)生和學(xué)生的每一項工作，輔導(dǎo)員都要有熱情，不僅要熱心于接近團(tuán)、學(xué)骨干和各方面表現(xiàn)較好的同學(xué)，更要熱心關(guān)注學(xué)習(xí)上吃力、作風(fēng)上懶散、經(jīng)濟(jì)上困難、生活上隨意的同學(xué)，尤其要熱心關(guān)注那些性格孤僻、情緒暴躁、思想極端、大錯誤不犯、小錯誤不斷的“Hard students.”對待犯錯誤的同學(xué)，既要敢于批評，又能做到以理服人，以情感人。在教育學(xué)生的過程中，既要有情感中的教育，又要有教育中的情感，達(dá)到“潤物無聲”的效果。

3．對待學(xué)生工作要細(xì)心。大家知道，學(xué)生的事無小事，這就要求輔導(dǎo)員工作要細(xì)心。進(jìn)入21世紀(jì)后，獨(dú)生子女在當(dāng)代大學(xué)生中的比例已由20世紀(jì)末的40%上升到80%以上。就獨(dú)生子女而言，在他們身上既有很多優(yōu)點(diǎn)，也有不少弱點(diǎn)。其優(yōu)點(diǎn)主要表現(xiàn)在聰明、善良；有愛心、有理想；處理問題能力強(qiáng)、警惕性高、自我保護(hù)意識強(qiáng)等方面。其缺點(diǎn)主要表現(xiàn)在自控能力差、自我動手能力差、性格張揚(yáng)、固執(zhí)任性、嬌氣孤僻、懶惰自私、道德觀念模糊，法制觀念淡薄、缺乏吃苦精神和競爭意識等方面。進(jìn)入大學(xué)后，他們首先遇到的問題是生活環(huán)境不適應(yīng)、學(xué)習(xí)方法不適應(yīng)、人際關(guān)系不適應(yīng)等，從而感到孤獨(dú)、空虛、無助和無奈。這就要求輔導(dǎo)員獨(dú)具慧眼，及時發(fā)現(xiàn)這些現(xiàn)象，并及時給予正確引導(dǎo)。

4．對待學(xué)生工作要耐心。耐心聽取學(xué)生的心聲，耐心聽取學(xué)生反映的一切建議和意見，能使學(xué)生對輔導(dǎo)員產(chǎn)生信任感。被學(xué)生信任，是有效開展學(xué)生工作的基礎(chǔ)和前提。在實際工作中，學(xué)生會有很多問題需要輔導(dǎo)員來幫助解答，其中有學(xué)習(xí)方面的，如怎樣報考英語四、六級、如何準(zhǔn)備考研、如何安排假期學(xué)習(xí)等；有生活方面的，如小到在什么地方洗澡、在什么地方郵寄包裹，大到如何申請助學(xué)金，在那里能找到勤工助學(xué)崗位等；有工作方面的，如怎樣才能當(dāng)好班長，怎樣搞好班級工作，怎樣幫助學(xué)習(xí)困難學(xué)生等；還有的是家庭方面或個人感情方面的，如單親家庭學(xué)生，每到繳納學(xué)費(fèi)時，學(xué)生會因此而感到為難，但又不便向他人訴說，心情十分郁悶；如高中時期有十分要好的同學(xué)，雖未確立戀人關(guān)系，但彼此割舍不下，頻繁的聯(lián)系或時而的爭吵已影響到正常的學(xué)習(xí)和生活等，這都需要輔導(dǎo)員認(rèn)真地去了解，耐心地去開導(dǎo)，真心地做學(xué)生的傾訴者和解惑者。

5．對待學(xué)生工作要有責(zé)任心。責(zé)任心是輔導(dǎo)員工作的原動力，也是一切工作成敗的關(guān)鍵。古人有“在本位，盡本分”的說法?，F(xiàn)在人們常說“在其位，謀其政，做其事，盡其責(zé)”。忠于職守、勤勉盡責(zé)，是一名工作人員起碼的職業(yè)操守和道德品質(zhì)。每個人的崗位不盡相同，所負(fù)責(zé)任有大小之別，但要把工作做得盡善盡美，卻離不開一個共同的因素，那就是具備強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感。有了責(zé)任心方能敬業(yè)，自覺履行崗位職責(zé)，努力做好分內(nèi)之事。該做什么？如何去做？怎樣才能做到最好？這是有責(zé)任心的人常常思考的問題。有了責(zé)任心方能盡職，才能一心撲在工作上，才能做到不因事大而難為、不因事小而不為、不因事多而忘為、不因事雜而錯為；有了責(zé)任心方能積極進(jìn)取，不因循守舊、墨守陳規(guī)，不原地踏步、停滯不前，而是勇于創(chuàng)新、與時俱進(jìn)、奮力拼搏、勇攀高峰。

人的一生必須承擔(dān)各種各樣的責(zé)任，對于自己應(yīng)承擔(dān)的責(zé)任要勇于擔(dān)當(dāng)。責(zé)任承載著能力，也承載著義務(wù)，更承載者一個人的思想道德水準(zhǔn)。一個充滿責(zé)任感的人，才有機(jī)會去展現(xiàn)自己的能力；只有敢于負(fù)責(zé)任的人，才有資格成為優(yōu)秀團(tuán)隊中的一員；缺乏責(zé)任心的人，也就失去了領(lǐng)導(dǎo)的信任，失去了發(fā)揮才能的機(jī)會和舞臺。責(zé)任可以使人堅強(qiáng)，責(zé)任可以使人自信，責(zé)任可以激發(fā)人的潛能。只有責(zé)任和能力共有的人，才是社會最需要的人。從某種意義上講，責(zé)任已經(jīng)成為一個人的立足之本。盡心盡責(zé)地工作，就是全力以赴，滿腔熱情地做事。在現(xiàn)實生活中，有些事情并不需要花費(fèi)很大的氣力才能去完成，做與不做和做好做壞之間的差距就在于責(zé)任。知榮辱，盡責(zé)任，就沒有做不好的工作。只有在工作中清醒、明確地認(rèn)識到自己的責(zé)任，履行好自己的職責(zé)，發(fā)揮和挖掘自己的能力與潛力，工作就是苦點(diǎn)兒、累點(diǎn)兒，也會感到無窮的的力量和樂趣。

總之，輔導(dǎo)員工作具有一定的特殊性，其一言一行都構(gòu)筑著學(xué)生的成長背景和人文環(huán)境；他們的判斷、抉擇和言行，提供著學(xué)生人生價值的 參考和導(dǎo)向。輔導(dǎo)員應(yīng)在自身工作崗位上兢兢業(yè)業(yè)，以身作則，做好學(xué)生行為典范；還應(yīng)具備良好的綜合素質(zhì)，當(dāng)好學(xué)生健康成長的指導(dǎo)者和引路人，用自己正確的思想，優(yōu)良的品德，良好的行為，淵博的學(xué)識為學(xué)生樹立學(xué)習(xí)的榜樣。同時，輔導(dǎo)員要積極參與到學(xué)生各種活動的組織管理中去，并從中自我學(xué)習(xí)、自我認(rèn)識、自我鍛煉、自我改造和自我提高。輔導(dǎo)員要向蠟燭一樣，具備燃燒自己、照亮別人的奉獻(xiàn)精神，要有愿為一切學(xué)生奉獻(xiàn)自己一切的真心和愛心，能夠用正確的觀念引導(dǎo)人，用高尚的情操感染人，用豐富的知識武裝人，用綜合的能力塑造人。

最后，我想引用胡錦濤總書記在2007年8月31日全國優(yōu)秀教師代表座談會上的講話中對廣大教師的四點(diǎn)希望來結(jié)束我今天的講話，僅供在座的各位輔導(dǎo)員參考。一是希望廣大教師愛崗敬業(yè)、關(guān)愛學(xué)生。要以真情、真心、真誠教育和影響學(xué)生，努力成為學(xué)生的良師益友，成為學(xué)生健康成長的指導(dǎo)者和引路人。二是希望廣大教師刻苦鉆研、嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué)。樹立終身學(xué)習(xí)理念，如饑似渴地學(xué)習(xí)新知識、新技能、新技術(shù)，拓寬知識視野，更新知識結(jié)構(gòu)，不斷提高教學(xué)質(zhì)量和教書育人本領(lǐng)。三是希望廣大教師勇于創(chuàng)新、奮發(fā)進(jìn)取。踴躍投身教育，創(chuàng)新實踐，積極探索教育教學(xué)規(guī)律，注重培育學(xué)生的主動精神，鼓勵學(xué)生的創(chuàng)造性思維，引導(dǎo)學(xué)生在發(fā)掘興趣和潛能的基礎(chǔ)上全面發(fā)展。四是希望廣大教師淡泊名利、志存高遠(yuǎn)。帶頭實踐社會主義榮辱觀，不斷加強(qiáng)師德修養(yǎng)，把個人理想、本職工作與祖國發(fā)展、人民幸福緊密聯(lián)系在一起，樹立高尚的道德情操和精神追求，甘為人梯，樂于奉獻(xiàn)，靜下心來教書，潛下心來育人，努力做受學(xué)生愛戴、讓人民滿意的教師。

2010年11月16日