第一篇：碧云小學(xué)數(shù)學(xué)教研總結(jié)

碧云小學(xué)2012-2013第一學(xué)期

數(shù)學(xué)教研組工作總結(jié)

本學(xué)期，依托我校自身的教師、學(xué)生資源、特色進(jìn)行的以校為本的數(shù)學(xué)校本教研，對(duì)數(shù)學(xué)教研活動(dòng)的內(nèi)容和方式進(jìn)行了改革，經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的初步嘗試，已經(jīng)逐步成為我校新課程改革工作中的一道亮麗的風(fēng)景線，受到了數(shù)學(xué)教師們的好評(píng)。下面就本學(xué)期以來所進(jìn)行的數(shù)學(xué)校本教研做一小結(jié)。

一、領(lǐng)導(dǎo)重視、建立了數(shù)學(xué)校本研究制度。

眾所周知，校本教研是伴隨新課程改革應(yīng)運(yùn)而生的、以學(xué)校、教師和學(xué)生的發(fā)展為目標(biāo)，以教師為研究主體，以學(xué)校為研究陣地的實(shí)踐性研究。如此大的教研改革如果沒有校領(lǐng)導(dǎo)的高度重視，只會(huì)流于形式。

我校在校長王正遠(yuǎn)親自領(lǐng)導(dǎo)下，集中每位數(shù)學(xué)教師的意見和建議，制定了數(shù)學(xué)校本教研活動(dòng)改革的新方案。

1、由數(shù)學(xué)教研組長領(lǐng)頭實(shí)施、直接參與校本教研，身體力行，率先垂范。

2、建立校級(jí)數(shù)學(xué)校本教研的獎(jiǎng)懲制度：數(shù)學(xué)教師參與數(shù)學(xué)校本教研的業(yè)績與教師本人期末“教學(xué)常規(guī)量化考核”掛鉤；期末開展數(shù)學(xué)校本教研先進(jìn)個(gè)人評(píng)選活動(dòng)。

二、倡導(dǎo)反思，逐步形成高效的校本教研活動(dòng)。

自我校啟動(dòng)校本研究以來，學(xué)校通過組織多種形式的校本數(shù)學(xué)教研活動(dòng)，把探討研究作為數(shù)學(xué)教師教學(xué)生活的重要內(nèi)容，倡導(dǎo)反思性教學(xué)。

1、合理規(guī)劃數(shù)學(xué)學(xué)期校本研究思路、教學(xué)實(shí)驗(yàn)改革，落實(shí)好每次備課活動(dòng)。在集備活動(dòng)中，數(shù)學(xué)教師共同備課，互相聽課、評(píng)課。，在全體數(shù)學(xué)教師教研活動(dòng)中，數(shù)學(xué)教研組長和數(shù)學(xué)老師們共同學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，進(jìn)行解讀，結(jié)合教學(xué)實(shí)際談感受，談教學(xué)中的困惑、反思，在交流中互相學(xué)習(xí)，共同提高。并且 針對(duì)年輕數(shù)學(xué)教師所上的校本教研研討課進(jìn)行集體研討，各抒己見，幫助講課老師找出不足，提供改進(jìn)意見，這樣提高了數(shù)學(xué)教師們的教學(xué)研討能力。

2、鼓勵(lì)教師大膽進(jìn)行教育教學(xué)改革，參與課題研究，不斷創(chuàng)新教學(xué)模式，研究撰寫教育教學(xué)個(gè)案，促進(jìn)教師從教書匠向研究者轉(zhuǎn)變。在教研活動(dòng)中，教師們將自己近期在教學(xué)中遇到的問題拿來研討，每位教師就自己的理解談?wù)劷?/p>

決問題的思路和方法，使每位教師都積累了大量的教育教學(xué)研究資料。使教研活動(dòng)成為教師們暢所欲言、交流研討和鍛煉成長的大舞臺(tái)。

三、校本課題，促進(jìn)了全體數(shù)學(xué)教師的專業(yè)發(fā)展。

我校數(shù)學(xué)科開展了“在數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中指導(dǎo)學(xué)生開展探索性學(xué)習(xí)方式的研究”這一校本教研課題的實(shí)驗(yàn)研究，按計(jì)劃正常地進(jìn)行著，已取得初步實(shí)驗(yàn)效果，具體表現(xiàn)在：

1、確立了“數(shù)學(xué)課堂教學(xué)探索性學(xué)習(xí)方式”的教學(xué)模式。

①創(chuàng)設(shè)情境，讓學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、提出問題。

②指導(dǎo)學(xué)生探索方法，提供學(xué)生探索的空間和時(shí)間，組織小組合作探索學(xué)習(xí)。

③交流匯報(bào)，師生共同探討、對(duì)比分析后達(dá)成共識(shí)。從而歸納、總結(jié)、完善知識(shí)結(jié)構(gòu)。

④鞏固練習(xí)，拓展知識(shí)。

⑤建立科學(xué)的質(zhì)量評(píng)價(jià)體系：一是對(duì)教師引導(dǎo)的評(píng)價(jià)；二是對(duì)學(xué)生探索的評(píng)價(jià)。

2、數(shù)學(xué)課堂教學(xué)探索性學(xué)習(xí)方式實(shí)踐研究深入人心，使我校絕大部分?jǐn)?shù)學(xué)教師的教育教學(xué)觀念和學(xué)生觀發(fā)生了明顯的變化。如：認(rèn)識(shí)到學(xué)生是主體，教師是學(xué)生學(xué)習(xí)的組織者和引導(dǎo)者；教師要尊重學(xué)生、關(guān)注學(xué)生、滿足學(xué)生需要；教師要實(shí)施有效教學(xué)，實(shí)踐師生互動(dòng)；鼓勵(lì)學(xué)生在教師的指導(dǎo)下自主探索與合作學(xué)習(xí)等等。這些觀念，已不同程度的體現(xiàn)在我校數(shù)學(xué)教師平常的課堂教學(xué)活動(dòng)過程中。

3、數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的組織形式、學(xué)習(xí)方式、教師角色等有變化。現(xiàn)在我校絕大部分的數(shù)學(xué)課堂教學(xué)正在孕育著新思路，一改封閉、呆板、教師傳授為主的單一教學(xué)模式，教師開始關(guān)注學(xué)生的自主探索能力的培養(yǎng)，注重用探索性的學(xué)習(xí)方式進(jìn)行教學(xué)，體現(xiàn)在數(shù)學(xué)教師能根據(jù)不同的教學(xué)目標(biāo)，靈活組織課堂形式，普遍采用小組交流、合作探索研究等學(xué)習(xí)方式，課堂教學(xué)呈現(xiàn)出師生交流、平等和諧的特點(diǎn)，老師由傳統(tǒng)的知識(shí)傳授者角色逐漸向?qū)W生學(xué)習(xí)的引導(dǎo)者、組織者和合作者轉(zhuǎn)變。

4、探索性數(shù)學(xué)課堂教學(xué)激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)潛能和創(chuàng)造精神，使學(xué)生體會(huì)到

探索的樂趣和成功的感覺，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

這樣的課題教研，為我校全體數(shù)學(xué)教師提供了一個(gè)探索、實(shí)驗(yàn)、研究、反省、思考、再探索自己的教學(xué)理念、教學(xué)行為以及教學(xué)效果等要素的平臺(tái)，促進(jìn)我校全體數(shù)學(xué)教師不斷地更新教學(xué)觀念，改進(jìn)教學(xué)行為，提高教學(xué)水平，促進(jìn)專業(yè)發(fā)展，逐步向“專家型”教師邁進(jìn)。

四、校本教研需要繼續(xù)探索和不斷完善。

在看到所取得的成果的同時(shí)，也要看到，由于我校數(shù)學(xué)校本教研還處于起步階段，缺乏可借鑒的經(jīng)驗(yàn)，還存在著一些不足，同時(shí)還面臨著一些問題需要解決，主要有：

1、我校是一所一般校，歷年來都是比較缺乏教育教學(xué)基金，辦學(xué)條件不夠理想。為此需要進(jìn)一步改善辦學(xué)條件，為數(shù)學(xué)校本教研提供必要的物質(zhì)前提。

2、盡快建立新的評(píng)價(jià)體系。社會(huì)與上級(jí)教育行政部門如何評(píng)價(jià)學(xué)校，學(xué)校如何評(píng)價(jià)教師，教師如何評(píng)價(jià)學(xué)生，學(xué)生如何評(píng)價(jià)教師，都從一定程度上制約著數(shù)學(xué)校本教研真正實(shí)施落實(shí)的程度。

3、每個(gè)學(xué)期還應(yīng)制定更加完善的教研計(jì)劃。

伴隨著數(shù)學(xué)校本教研制度的逐步建立和完善，我校數(shù)學(xué)教師正在與學(xué)生一起成長。但我們清楚地知道：目前的發(fā)展僅僅只處于起步階段。我們將繼續(xù)堅(jiān)持通過多層面多渠道的反思合作、交流學(xué)習(xí)，不斷提高教師的專業(yè)化素質(zhì)，努力把數(shù)學(xué)校本教研改革推向深入！

2013年1月10日

織金縣八步鎮(zhèn)碧云小學(xué)（2012——2013學(xué)年度第一學(xué)期）

數(shù)

學(xué)

教

研工

作

總

結(jié)

2013年1月10日碧云小學(xué)

第二篇：碧云小學(xué)校本教研活動(dòng)簡報(bào)（精選）

碧云小學(xué)校本教研活動(dòng)簡報(bào)

教務(wù)處2012年10月15為使新課改扎實(shí)有序、穩(wěn)步落實(shí)、抓出實(shí)效，碧云小學(xué)把“依托校本教研，打造研究型教師隊(duì)伍”作為教改行動(dòng)的方向，通過《走進(jìn)新課程，全面推進(jìn)素質(zhì)教育實(shí)施方案》的實(shí)施，我校先摸清底數(shù)，樹立校內(nèi)新課改標(biāo)桿，占領(lǐng)理論至高點(diǎn)，舉行師德在崗位上閃光活動(dòng)，課堂教學(xué)大比武，校內(nèi)優(yōu)秀課展示，全校課改成果展示?；顒?dòng)本著出新課，創(chuàng)新課的原則，體現(xiàn)了各科課堂教學(xué)的新思路，展示了各科教師的新風(fēng)采，使該校教學(xué)真正走進(jìn)了新課程。此次匯報(bào)活動(dòng)一共展示六節(jié)不同類型的課，課型全面，形式多樣，富有挑戰(zhàn)性。這充分說明了我校把關(guān)注學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，綜合素養(yǎng)的形成和豐富學(xué)生的人文內(nèi)涵作為課堂的主旋律。而且在體現(xiàn)新的教育理念的同時(shí)，還關(guān)注常態(tài)，拉近公開課與常態(tài)課的距離，洗去鉛華，追求自然本色，對(duì)課堂教學(xué)起到了很強(qiáng)的導(dǎo)向作用?；顒?dòng)還設(shè)立了說課、評(píng)課、互動(dòng)環(huán)節(jié)，授課教師談了自己的教學(xué)設(shè)計(jì)和思路，聽課教師談了自己的收獲和啟示，并針對(duì)教學(xué)相關(guān)問題提出了質(zhì)疑，授課教師認(rèn)真回答了問題，氣氛異常活躍。

第三篇：碧云小學(xué)總務(wù)工作總結(jié)

碧云小學(xué)總務(wù)工作總結(jié)

緊張而有序的本即將過去，回顧過去的這一學(xué)期，我總務(wù)處根據(jù)學(xué)校對(duì)總務(wù)工作的具體要求，結(jié)合學(xué)期工作計(jì)劃和學(xué)校實(shí)際情況，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和全體教職工的支持及配合下，克服人手缺、任務(wù)重等困難，有計(jì)劃、有步驟、有重點(diǎn)地完成了各項(xiàng)工作，確保了學(xué)校教育教學(xué)工作順利開展。一學(xué)期來，我們始終本著“全心全意地為教育教學(xué)服務(wù)、為師生服務(wù)”的宗旨，努力做好財(cái)務(wù)財(cái)產(chǎn)管理、后勤常規(guī)管理、安全衛(wèi)生管理等方面的工作，圓滿地完成各項(xiàng)工作，達(dá)到計(jì)劃要求，現(xiàn)將本學(xué)期總務(wù)工作作如下總結(jié)：

一、財(cái)務(wù)財(cái)產(chǎn)管理方面

財(cái)務(wù)工作在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)帶領(lǐng)下，嚴(yán)格按規(guī)定的財(cái)務(wù)、會(huì)計(jì)制度實(shí)施管理，依法照章做好財(cái)務(wù)管理工作，管理好教育經(jīng)費(fèi)的收支。在資金使用上，嚴(yán)格執(zhí)行審批制度，堅(jiān)持按計(jì)劃行事，合理使用資金，保證?？顚Ｓ?，堅(jiān)持以“少花錢，多辦事，辦好事”為原則，用好學(xué)校每一分錢，提高資金的使用效率。在重大的資金使用上，學(xué)校通過行政會(huì)議討論，并向全體教師公示，接受群眾監(jiān)督。具體工作如下：

1、協(xié)助校長做好學(xué)校經(jīng)費(fèi)的收支管理，認(rèn)真編制本學(xué)期的預(yù)算經(jīng)費(fèi)。本著“量入為出、收支平衡，保證重點(diǎn)”的原則，加強(qiáng)資金管理，合理安排資金，編制好本的修購經(jīng)費(fèi)及房修費(fèi)計(jì)劃，開源節(jié)流，提高資金使用效果，確保學(xué)校教育教學(xué)的各項(xiàng)工作任務(wù)順利完成。

2、嚴(yán)格執(zhí)行“一費(fèi)制”收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)，做好收費(fèi)公示。在學(xué)生收費(fèi)管理上，嚴(yán)格按照收費(fèi)公示規(guī)定的項(xiàng)目、標(biāo)準(zhǔn)、范圍進(jìn)行收費(fèi)，嚴(yán)格實(shí)行“一費(fèi)制”收費(fèi)制度，做到了無亂收費(fèi)、無亂攤派、無擅自增加收費(fèi)項(xiàng)目、無隨意提高收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)等現(xiàn)象，并做好收費(fèi)公示，自覺接受社會(huì)、學(xué)生家長的監(jiān)督。學(xué)期末，學(xué)生課本費(fèi)、作業(yè)本費(fèi)等代辦費(fèi)開支情況及時(shí)印發(fā)清單，向每個(gè)學(xué)生家長公示，并以告家長書的形式告之家長。

3、加強(qiáng)校產(chǎn)管理、提高使用效率。在財(cái)產(chǎn)管理上，按規(guī)定的管理制度執(zhí)行，做好財(cái)產(chǎn)記賬和報(bào)損調(diào)整工作。除了切實(shí)做好教學(xué)的物資供應(yīng)外，還要為教學(xué)提供良好的設(shè)施，更要管好、用好這些設(shè)施，確保財(cái)產(chǎn)的安全，充分發(fā)揮設(shè)備的作用，更好地為教育服務(wù)。

二、后勤常規(guī)管理方面

學(xué)校是培養(yǎng)人的場所，是文明的象征。要樹立一所學(xué)校良好的形象，反映全校師生的精神面貌，必須營造一個(gè)“和諧、愉悅、安全、舒心”的工作、學(xué)習(xí)環(huán)境。而這些與后勤管理的優(yōu)劣密切相關(guān)。因此，盡力做好后勤服務(wù)工作，顯得尤為重要，做好后勤服務(wù)工作，實(shí)際是對(duì)學(xué)校打造“質(zhì)量校園、信息校園、文化校園、平安校園”的無形支持。為此，做好以下幾方面工作：

1、做好教師教學(xué)用品及學(xué)生學(xué)習(xí)用品的分發(fā)工作。開學(xué)初，教學(xué)用品和學(xué)生的課本、簿冊(cè)及衛(wèi)生用品，按時(shí)無誤地發(fā)到每個(gè)班級(jí)和師生手中，及時(shí)添補(bǔ)課本簿冊(cè)，保證教育教學(xué)工作順利開展。

2、做好后勤保障工作。學(xué)校的公開課、評(píng)優(yōu)課、期終考試、升學(xué)考試等各項(xiàng)活動(dòng)，我們總務(wù)處全力以赴，做好優(yōu)質(zhì)服務(wù)，保證各類活動(dòng)正常有序進(jìn)行。

3、做好學(xué)校設(shè)施的維護(hù)工作。學(xué)校中需要小修小補(bǔ)的事情可以說天天都在發(fā)生，我們都能力所能及地加以處理好，總務(wù)人員本著節(jié)約的原則，自己動(dòng)手做些小修理，如：門窗、門鎖、電燈等，并做到隨叫隨到。本學(xué)期把每周維修的情況在校園網(wǎng)上公示，接受教職工的監(jiān)督。

三、安全衛(wèi)生管理方面

學(xué)校安全工作做得如何，將直接關(guān)系師生身心健康乃至生命安全的大事，關(guān)系到教育教學(xué)工作的正常開展。為此，我們牢固樹立“學(xué)校安全重于泰山”的思想，增強(qiáng)政治意識(shí)、大局意識(shí)，從打造“平安學(xué)?！钡母叨?，把維護(hù)學(xué)校安全和穩(wěn)定放到重要的位置。由于全體教職工共同努力，一學(xué)期來，我校未出現(xiàn)一起涉及安全事故的發(fā)生，為學(xué)校教育教學(xué)工作的正常開展提供有力的保證。具體做好

四、工作反思

1、在財(cái)產(chǎn)管理上，還存在不足的地方，下發(fā)的各類教學(xué)設(shè)備及用具不能如數(shù)上繳，設(shè)備保管、使用責(zé)任制沒有落實(shí)，有必要在下學(xué)期加強(qiáng)管理。

2、在環(huán)境管理上，保潔工作雖然總體上有了一些提高，但還存在不足的地方。如：廁所衛(wèi)生狀況還沒有解決，需加強(qiáng)學(xué)校衛(wèi)生保潔工作的管理，通過制訂保潔人員崗位責(zé)任制，強(qiáng)化要求明確，責(zé)任到位的管理手段，來提高衛(wèi)生保潔工作，從而使校園常年保持潔、凈、美，讓師生在優(yōu)美、整潔、舒適的環(huán)境中工作和學(xué)習(xí)。

3、在安全管理上，還需加強(qiáng)工作，有條件的情況下，在德育室、大隊(duì)部等支持協(xié)助下，組織學(xué)生進(jìn)行逃生演習(xí)。

4、由于總務(wù)處事務(wù)繁雜，人手少，因此工作中還有許多地方?jīng)]能做得令人滿意，有待于我們今后的努力。

以上是總務(wù)處一學(xué)期的工作總結(jié)，我們堅(jiān)信，只要本著一顆全心全意為師生服務(wù)的心，廉潔奉公、任勞任怨、虛心學(xué)習(xí)、苦干實(shí)干，依靠全體總務(wù)后勤人員的積極性，我們一定會(huì)把工作做得更好。

總務(wù)處

2013年1月

第四篇：師徒總結(jié)(邱碧云)

乘風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海

不知不覺來到博愛已經(jīng)兩個(gè)多月了，這兩個(gè)月過得忙碌而充實(shí)。最讓我感動(dòng)的是，這里所有的長輩都對(duì)我這個(gè)小輩非常的關(guān)照和呵護(hù)，讓我感到這個(gè)博愛集體的溫暖。特別是我的師傅吳牡老師，她非常的溫和、活潑、善良、有愛，能力超強(qiáng)。她教會(huì)我很多很多，總結(jié)起來如下：

一、備課方面：因材施教，根據(jù)學(xué)生認(rèn)知風(fēng)格、學(xué)生層次來設(shè)計(jì)教案。

以前備課我只考慮自己如何能高效的去把控課堂，把知識(shí)點(diǎn)講透！經(jīng)過師傅的指點(diǎn)，我開始思考整頓紀(jì)律、因此施教，先讓學(xué)生靜下心來學(xué)習(xí)，再根據(jù)不同的學(xué)生認(rèn)知風(fēng)格、學(xué)生層次來設(shè)計(jì)課堂的引導(dǎo)和互動(dòng)方式，例如10班是新班，對(duì)于語音基礎(chǔ)我會(huì)更細(xì)致的去教授，而對(duì)于4班，則設(shè)計(jì)更多的啟發(fā)式提問，針對(duì)性訓(xùn)練語法知識(shí)點(diǎn)和句型。

二、上課方面：要想教學(xué)技能提升，只能跟自己死磕！

來到兩個(gè)多月就參加了兩次公開課，第一次是新老師見面會(huì)，第二次是同年級(jí)同課異構(gòu)公開課。師傅從備課，試講，調(diào)整細(xì)節(jié)，再試講再磨課，修改，正式公開課各個(gè)環(huán)節(jié)都給予我很大的幫助和支持甚至每一句講稿，每一分鐘的時(shí)間把控，每一個(gè)環(huán)節(jié)的過渡語，每一個(gè)板書字體、大小等都給予我意見和建議。因此我甚至備課到半夜。但令人欣慰的是，無論是上課的流程，過渡語的流暢度，上課時(shí)間的把控，活動(dòng)的循序漸進(jìn)和學(xué)生的參與熱情都有很大的提升，得到大家的一致認(rèn)可。師傅說得對(duì)，要想提升教學(xué)技能，只能跟自己死磕到底！

三、課后方面：加強(qiáng)家校溝通，搭建交流平臺(tái)。

師傅總會(huì)提醒我，遇到問題，首先及時(shí)跟班主任溝通，如果問題需要家長配合的話，然后再與家長交流，了解問題的原因在哪里，一起探究解決方案。加強(qiáng)家校溝通，搭建好老師-學(xué)生-家長的交流平臺(tái)。因此在期中考試前，我已經(jīng)跟每一位家長溝通了解過孩子的基本情況，知己知彼才能百戰(zhàn)百勝同。同時(shí)進(jìn)行培優(yōu)輔差，幫助后進(jìn)生進(jìn)步和提高。師傅說既然是自己的學(xué)生，就要負(fù)責(zé)到底。所以一定要做好培優(yōu)輔差的工作，幫助后進(jìn)生進(jìn)步和成長。于是每天下午我分開兩個(gè)時(shí)段16:30-17:30和18:00-18:30對(duì)自己所帶班級(jí)進(jìn)行培優(yōu)輔差工作，幫助后進(jìn)生進(jìn)步和提高，基本上后進(jìn)生都有進(jìn)步，其中一個(gè)后進(jìn)生進(jìn)步11.5星，令我欣慰。

四、活動(dòng)組織方面：凡事準(zhǔn)備充分，活動(dòng)自然能順利開展。

除了教學(xué)外，學(xué)校也組織了很多各種不同類型的活動(dòng)豐富學(xué)生的課外活動(dòng)。尤其是博愛好英語的話劇表演。師傅早早提醒我，不打無準(zhǔn)備的仗，要提前準(zhǔn)備話劇稿、確定人，安排排練。因此在期中考試前我已經(jīng)把劇本整理出來，根據(jù)角色競演來選取自己需要的角色，建立微信群，把臺(tái)詞錄制下來給孩子們模仿。排練方面，師傅教我把兩個(gè)班的課表核對(duì)一下，找音樂、體育、品德、美術(shù)課的時(shí)間找主角出來練習(xí)臺(tái)詞和走位，學(xué)會(huì)合理調(diào)配時(shí)間排練。放學(xué)4:30-5:30輪流安排兩個(gè)班進(jìn)行集體排演，熟悉劇本，把劇演好！

五、其他方面：做事先做人!

1、待人接物，溫和而堅(jiān)定。

對(duì)待日常的繁瑣工作和待人接物方面，要溫和以平常心去面對(duì)，這樣才能事半功倍把事情做好，遇到原則性問題，要堅(jiān)定自己的原則和立場，恩威并用！于是我在班級(jí)采用了積分獎(jiǎng)懲制度，從紀(jì)律、上課表現(xiàn)、作業(yè)和測試等各方面采取措施，讓學(xué)生化被動(dòng)學(xué)習(xí)為主動(dòng)思考。

2、工作繁忙時(shí)，分清輕重緩急，學(xué)會(huì)處理的優(yōu)先等級(jí)。

有時(shí)候忙起來細(xì)碎的工作很多，總會(huì)有所遺漏，因此要學(xué)會(huì)分清輕重緩急，合理安排時(shí)間，師傅還教我一個(gè)絕招：就是用便利貼寫上日程安排，完成一項(xiàng)就打勾，這樣一目了然，不慌亂之中又能百分百完成任務(wù)。

還有很多很多，感恩師傅事無巨細(xì)、毫無保留的教導(dǎo)我，讓我能盡快適應(yīng)博愛的大家庭。

師傅，謝謝您給我前進(jìn)的動(dòng)力；

師傅，謝謝您給我飛翔的翅膀；

師傅，謝謝您點(diǎn)亮我教學(xué)之路的燈塔；

革命尚未成功，同志仍需努力！我會(huì)好好努力！告訴自己“乘風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海！”

第五篇：2013年碧云小學(xué)圖書室工作總結(jié)

2013年圖書室工作總結(jié)

本學(xué)期，我校圖書館圍繞為教學(xué)工作服務(wù)，為學(xué)生營造寬松的閱讀氛圍，引導(dǎo)更多的學(xué)生走進(jìn)圖書室，愛上圖書室，用好圖書室的目標(biāo)，具體開展了以下工作：

1、逐步完善圖書館圖書的借閱管理工作。由學(xué)生圖

書管理員負(fù)責(zé)組織本班學(xué)生借閱，學(xué)生自行選取圖書，然后由學(xué)生圖書管理員配合管理老師在登記借書日期、書名、價(jià)格。大多數(shù)學(xué)生都能認(rèn)真閱讀所借圖書，并且保管好。學(xué)期生均借書達(dá)到8冊(cè)左右，圖書的流通率比較理想。

2、積極開展閱讀輔導(dǎo)，開展期刊推介服務(wù)，引導(dǎo)學(xué)生閱讀，發(fā)揮現(xiàn)刊作用。

3、培養(yǎng)一支懂管理的圖書小管理員隊(duì)伍，提高素質(zhì)。對(duì)各班的學(xué)生圖書管理員進(jìn)行上崗培訓(xùn)。主要內(nèi)容包括：明確工作任務(wù)、職責(zé)分工，介紹圖書分布體系，開辟書報(bào)欄，流通過程中的登記與索賠、查重等。

回顧本學(xué)期來圖書館的工作，有許多不足之處有待我們改進(jìn)：

1、更新的圖書在數(shù)量上和內(nèi)容上還無法滿足學(xué)生的需要，還不能有效的調(diào)動(dòng)學(xué)生的閱讀積極性。

2、重點(diǎn)書目推薦工作還不夠及時(shí)、有效，只是將書目印發(fā)到各班干部，而沒有相關(guān)的內(nèi)容介紹，沒有起到應(yīng)有的推薦作用。

3、部分書籍破損后沒有及時(shí)修補(bǔ)。書架上書籍的排放沒有空間的利用，不夠合理。

2013年1月山腳小學(xué)圖書室