第一篇：太平鎮(zhèn)中心小學(xué)開(kāi)展“校園是我家我們愛(ài)護(hù)它,主題教育

太平鎮(zhèn)中心小學(xué)開(kāi)展“校園是我家，我們愛(ài)護(hù)它”

主題教育

4月17日下午，我校開(kāi)展了“校園是我家，我們愛(ài)護(hù)它”的主題教育，號(hào)召同學(xué)們自覺(jué)維護(hù)校園的干凈整潔；不損毀班級(jí)、校園內(nèi)的設(shè)施 ；發(fā)現(xiàn)有破壞校園設(shè)施的人和事及時(shí)向老師報(bào)告。會(huì)后，各班認(rèn)真打掃了各自區(qū)域內(nèi)的環(huán)境衛(wèi)生，清除了死角衛(wèi)生，排查了教室內(nèi)的玻璃、門(mén)窗、電線是否存在安全隱患等。通過(guò)這次活動(dòng)，使同學(xué)們養(yǎng)成了良好的衛(wèi)生習(xí)慣，保持了校園的干凈，清潔。（太平鎮(zhèn)中心小學(xué)張爽）

第二篇：校園是我家,人人愛(ài)護(hù)它

校園是我家，人人愛(ài)護(hù)它

親愛(ài)的同學(xué)們：

每當(dāng)你跨入中心街小學(xué)的大門(mén)，步入二年級(jí)一班的教室時(shí)，你是否感覺(jué)到自己好像走進(jìn)了另外一個(gè)家一樣？是啊，校園就是我們的家！我們要在這里學(xué)習(xí)、生活、成長(zhǎng)。我們每個(gè)同學(xué)都是校園的一份子，都有維護(hù)校園環(huán)境的義務(wù)和責(zé)任。

大家都知道，環(huán)境對(duì)于我們的健康是十分重要的，誰(shuí)不想生活在溫馨舒適的環(huán)境中呢？碧綠的草坪、干凈的走廊、潔白的墻壁、鮮艷的花朵、清新的空氣這不正是我們向往和期待的環(huán)境嗎？

可是在我們的周?chē)?，卻有著許多與愛(ài)護(hù)環(huán)境格格不入的現(xiàn)象：有些同學(xué)在辦公樓道里高聲喧嘩，追逐打鬧，影響老師辦公；隨地亂扔紙屑，讓剛剛打掃過(guò)的教室凌亂不堪；在墻上亂涂亂畫(huà)，潔白的墻壁頓失光彩；隨意折斷校園里的花草，讓給我們奉獻(xiàn)新鮮空氣的養(yǎng)料失去了活力。

以上的這些行為，都不符合城鄉(xiāng)環(huán)境綜合治理的要求。我們應(yīng)該怎么做，才能使我們的校園環(huán)境更加文明優(yōu)雅呢？

我們應(yīng)該做到：樹(shù)立校園是我家的思想，不亂扔垃圾、不亂涂亂畫(huà)、愛(ài)護(hù)校園里的一草一木；要象愛(ài)惜自己的新衣服一樣愛(ài)護(hù)我們生活的環(huán)境。

校園是我家，人人愛(ài)護(hù)它。

同學(xué)們，讓我們立即行動(dòng)起來(lái)，從我做起，從身邊的小事做起，爭(zhēng)當(dāng)維護(hù)校園環(huán)境的模范，共同營(yíng)造整潔、優(yōu)美的校園環(huán)境吧！

讓我們的校園更加美麗，讓我們的生活更加美好！

謝謝大家！三年級(jí):曾麗穎

第三篇：學(xué)校是我家,人人愛(ài)護(hù)它

敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好！今天我演講的題目是《學(xué)校是我家，人人愛(ài)護(hù)它》。

當(dāng)我們從繁忙的的學(xué)習(xí)中抽身投入到大自然的懷抱，才驀然發(fā)現(xiàn)我們的大自然母親已經(jīng)變得滄桑，失去了昔日的美麗與光彩------群山不再那么蔥郁了，溪水不再那么清澈了，鳥(niǎo)兒的歌聲也漸漸單調(diào)了，連我們美麗的校園也不再那么潔凈了··· ···

校園為我們創(chuàng)造了第二個(gè)溫暖的家園，是我們的樂(lè)園，我們的天堂，是知識(shí)的圣地，智慧的搖籃，是一方純凈的沃土。而我們卻沒(méi)有為這一方凈土創(chuàng)造出良好的環(huán)境，難道不會(huì)覺(jué)得為此而惋惜嗎 ？

親愛(ài)的同學(xué)們，誰(shuí)不希望自己的家園綠樹(shù)成蔭，天空明朗，小鳥(niǎo)飛翔；誰(shuí)不希望在自己美麗清潔的家園快樂(lè)成長(zhǎng)。美的環(huán)境給人以美的享受，美的環(huán)境讓人神清氣爽，在美的環(huán)境里讀書(shū)、學(xué)習(xí)更是一種快樂(lè)、一種幸福。夜深人靜時(shí)，我們想到父母為了給我們一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境而含辛茹苦；學(xué)校為給我們一個(gè)良好的環(huán)境而高樓四起，窗明幾凈；老師為給我一個(gè)良好的環(huán)境而早起晚睡，孜孜不倦，而我們卻不能為自己有一個(gè)良好的環(huán)境而不懈努力。

我們經(jīng)?？吹揭恍┩瑢W(xué)在校園里的各個(gè)角落撿拾果皮紙屑；用自己的雙手去保護(hù)校園環(huán)境的優(yōu)美。但是，我們?nèi)匀淮嬖谥芏嗖蛔悖喝匀挥腥藖y丟紙屑、食品袋廢棄物；仍然有人在草坪上肆意踐踏；仍然有人在雪白的墻壁上亂涂亂畫(huà)、在課桌上亂刻亂畫(huà)；在學(xué)校的綠化帶中，不時(shí)發(fā)現(xiàn)有深深的腳印、有的地方甚至走成了小道。看到這些作為一個(gè)受到教育的你的感受是怎樣的？在這樣的校園環(huán)境里學(xué)習(xí)能使你身心快樂(lè)嗎？每當(dāng)看到這樣的情景，我們的心情總是非常的沉重，悄悄的拾起垃圾。但是，一個(gè)人拾，十個(gè)人丟，我們能拾得起嗎 ？ 當(dāng)你見(jiàn)到廢紙、食品袋、廢棄物，你彎彎腰就可以做件好事了。當(dāng)你要丟垃圾的時(shí)候，你應(yīng)該想到，你這么隨意的一丟，是不是符合一個(gè)中學(xué)生應(yīng)有的素質(zhì)呢？

我們既然是校園的主人，就應(yīng)當(dāng)樹(shù)立起我們的責(zé)任，堅(jiān)守我們的崗位，著眼身邊，立足校園，從我做起，從小事做起，從現(xiàn)在做起，從愛(ài)護(hù)我們的校園環(huán)境做起：一片紙，我們撿起；一滴水，我們節(jié)約；一堆垃圾，我們打掃；一朵花，我們珍惜；一棵草，我們愛(ài)護(hù)。我們要用自己的實(shí)際行動(dòng)保護(hù)環(huán)境，培養(yǎng)綠色校園意識(shí)，讓綠色生命激發(fā)我們熱愛(ài)生活，熱愛(ài)學(xué)習(xí)。讓我們攜起手來(lái)，共同營(yíng)造文明、整潔、優(yōu)雅的校園環(huán)境吧！讓我們?cè)谛@這片圣潔的天空、心靈的凈土中放飛希望！那么美麗的校園一定會(huì)因我們的文明而春風(fēng)長(zhǎng)駐，錦上添花。

第四篇：校園是我家主題班會(huì)

“校園是我家，大家都愛(ài)她”主題班會(huì)

將軍小學(xué) 四年級(jí)

一、班會(huì)目的: 通過(guò)本次活動(dòng)班會(huì)，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到“愛(ài)護(hù)校園，保護(hù)環(huán)境”不但是個(gè)人素質(zhì)的一種表現(xiàn)，更是實(shí)現(xiàn)學(xué)生與校園，人與自然和諧統(tǒng)一的一種形式。從而增強(qiáng)學(xué)生愛(ài)護(hù)校園，保護(hù)環(huán)境的緊迫感和責(zé)任感，樹(shù)立“愛(ài)護(hù)校園，生生有責(zé)”的意識(shí)。

通過(guò)班會(huì)，使學(xué)生養(yǎng)成愛(ài)護(hù)學(xué)校，保護(hù)環(huán)境的良好行為習(xí)慣，對(duì)破壞校園，破壞環(huán)境的行為做到有明確的是非判斷并能與之作堅(jiān)決的斗爭(zhēng)。

二、班會(huì)形式：環(huán)保知識(shí)競(jìng)賽搶答、辯論、講故事、學(xué)生演講

三、班會(huì)時(shí)間：2014年11月5日下午最后一節(jié)課

四、班會(huì)地點(diǎn)：四年級(jí)教室

五、活動(dòng)準(zhǔn)備：課前布置教室

六、參加人員：班主任全體學(xué)生

七、活動(dòng)過(guò)程：

班主任：我宣布：“校園是我家，大家都愛(ài)她”主題班會(huì)正式開(kāi)始。有請(qǐng)主持人上場(chǎng)。

主持人：尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們，校園是我們老師和同學(xué)共同學(xué)習(xí)、生活的場(chǎng)所，它幽雅恬靜，讓我們?cè)谏睢W(xué)習(xí)、精神上身心愉悅，快樂(lè)無(wú)限因此，在今天，我們召開(kāi)這次班會(huì)活動(dòng)，和大家一起探討“愛(ài)護(hù)校園，保護(hù)環(huán)境”的話題。

我們的校園舊貌換新顏，看了這些同學(xué)們一定感受頗多，很想說(shuō)些什么吧﹗下面請(qǐng)同學(xué)們暢所欲言，談?wù)勛约旱母惺馨嫂u

（學(xué)生談感受）

主持人：是啊﹗我們的校園如此美麗，多么令我們驕傲和自豪。但是一個(gè)美麗校園的魅力并不能保證每一位都能自覺(jué)地愛(ài)護(hù)校園。平時(shí)你都看見(jiàn)什么不文明的行為？那么我們?cè)撛趺醋觯坎拍茏屛覀兊男@更加美麗，請(qǐng)同學(xué)們踴躍發(fā)表自己的觀點(diǎn)。

（學(xué)生發(fā)表看法）

主持人：對(duì)。當(dāng)我們看到這些行為時(shí)，不但要主動(dòng)上前制止，敢于教育他們，同時(shí)自己也要身體力行，彎彎腰，動(dòng)動(dòng)手。這樣我們的校園一定會(huì)更加美麗。

主持人：是啊，校園是我家，環(huán)?？看蠹摇Ｍ瑢W(xué)們，通過(guò)這幾十分鐘的活動(dòng)安排，我們到底應(yīng)該怎么做呢？請(qǐng)傾聽(tīng)來(lái)自生活委員的演講吧。

（生活委員演講：《校園環(huán)保你我行》）

八、班會(huì)總結(jié) 班主任：同學(xué)們，“校園是我家，大家都愛(ài)她”，讓我們攜起手來(lái)，愛(ài)護(hù)校園，相信我們的校園一定會(huì)變得更加美麗；世界一定會(huì)變得更加美好。

最后，讓我們齊唱《明天會(huì)更好》。

第五篇：《校園是我家 愛(ài)護(hù)靠大家》主題班會(huì)方案new

《校園是我家，愛(ài)護(hù)靠大家》

主題班會(huì)方案

班會(huì)目的：培養(yǎng)學(xué)生的主人翁意識(shí)，讓學(xué)生知道自己是學(xué)校的一員，熱愛(ài)海小，愿意為海小做貢獻(xiàn)。

活動(dòng)前準(zhǔn)備：

1.課前提前拍攝一些學(xué)生們以校為家的場(chǎng)面，現(xiàn)場(chǎng)播放；

2.搜集一些與本節(jié)活動(dòng)課相關(guān)的信息：包括詩(shī)朗誦、歌曲等。

3.課前搜集一些自己為學(xué)校所做的好人好事。

4.收集學(xué)校的歷史和學(xué)校獲得的各種榮譽(yù)。

海曙中心小學(xué)（吳劍鳴外國(guó)語(yǔ)學(xué)校）位于寧波市的政治、經(jīng)濟(jì)、化中心，是一所百年老校。學(xué)?！案哔|(zhì)量、嚴(yán)要求、有特長(zhǎng)”的傳名揚(yáng)省內(nèi)外。學(xué)校的教育質(zhì)量幾十年名列寧波市的前茅。海小畢業(yè)生分布寧波市各個(gè)中學(xué)，學(xué)生的自主學(xué)習(xí)，高效學(xué)習(xí)，可持續(xù)發(fā)展的學(xué)習(xí)能力得到了這些學(xué)校的高度評(píng)價(jià)。

幾十年來(lái)學(xué)校全面貫徹黨的教育方針，全面實(shí)施素質(zhì)育，先后獲得了全國(guó)語(yǔ)言文字先進(jìn)集體，省文明學(xué)校，省、市軍警共建文明單位，省、市電化教育先進(jìn)集體，省、市實(shí)驗(yàn)先進(jìn)集體，藝術(shù)教育先進(jìn)集體，市教育科研工作先進(jìn)集體，市示范性文明學(xué)校，市花園式單位等榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)。

活動(dòng)過(guò)程及內(nèi)容：

1.主持人上場(chǎng)，宣布活動(dòng)開(kāi)始：

合：海曙中心小學(xué)四0六班“校園是我家，愛(ài)護(hù)靠大家”主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始啦！全體起立，出旗、敬禮、奏樂(lè)

唱國(guó)歌！

男：大家都知道，家，一個(gè)多么親切而又溫馨的字眼??！

女：是呀，你們看，多么美麗的藍(lán)天??！你們知道藍(lán)藍(lán)的天空是誰(shuí)的家嗎？（白云的家）。回答得真棒！

男：那清清的河水又是誰(shuí)的家呢？（魚(yú)兒）不錯(cuò)！

女：遼闊的草原又是誰(shuí)的家？（牛羊）說(shuō)得真好！

男：茂密的森林又是誰(shuí)的家呢？（小鳥(niǎo)）太對(duì)了！

合：那大家看這兒，（播放學(xué)校圖片）你們知道這兒是誰(shuí)的家嗎？（我們的家）大家回答得太好了！

課件出示這些藍(lán)天白云、清清河水、遼闊的草原、森林小鳥(niǎo)等美麗的畫(huà)面（配鋼琴曲）。之后，出現(xiàn)學(xué)校的景象（提前拍照），在美麗的畫(huà)面上出現(xiàn)這些問(wèn)題，主持人邊問(wèn)，學(xué)生邊答，邊出示答案。

女：你為什么認(rèn)為海曙中心小學(xué)是咱們的家呢？你能說(shuō)說(shuō)嗎？（學(xué)生自由回答：可以從以下幾方面回答，如：班中教室的布置、同學(xué)之間互相關(guān)心、教室的擺設(shè)等），對(duì)于咱們的家你有什么感受呢？（學(xué)生自由回答）

男：我們的海小如此溫馨，下面掌聲有請(qǐng)我們的班長(zhǎng)朱嘉禾同學(xué)來(lái)給我們介紹一

下我們海曙中心小學(xué)：

海曙中心小學(xué)，又叫吳劍鳴外國(guó)語(yǔ)學(xué)校。是一所百年老校。學(xué)?！案哔|(zhì)量、嚴(yán)要求、有特長(zhǎng)”的傳統(tǒng)名揚(yáng)省內(nèi)外。

學(xué)校的教育質(zhì)量幾十年名列寧波市的前茅。海小畢業(yè)生分布在寧波市各個(gè)中

學(xué)，學(xué)生的自主學(xué)習(xí)，高效學(xué)習(xí)，可持續(xù)發(fā)展的學(xué)習(xí)能力得到了這些學(xué)校的高度評(píng)價(jià)。

女：既然我們學(xué)校這么好，那我們學(xué)校都有些什么榮譽(yù)呢？下面請(qǐng)我們班主任老師給大家介紹一下：

學(xué)校全面貫徹黨的教育方針，全面實(shí)施素質(zhì)教育，先后獲得了全國(guó)語(yǔ)言文字先進(jìn)集體，省文明學(xué)校，省、市軍警共建文明單位，省、市電化教育先進(jìn)集體，省、市實(shí)驗(yàn)先進(jìn)集體，藝術(shù)教育先進(jìn)集體，市教育科研工作先進(jìn)集體，市示范性文明學(xué)校，市花園式單位等榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)。

男：哇，我們學(xué)校太棒了！我都忍不住想放聲高歌

女：是呀，我們的家確實(shí)太偉大了，我恨不得賦詩(shī)一首，來(lái)表達(dá)我激動(dòng)的情感！男：不用你賦詩(shī)一首了，已經(jīng)有人準(zhǔn)備好了，下面有請(qǐng)XXX上臺(tái)表演配樂(lè)詩(shī)朗誦：《歌唱美麗的海小》。

《歌唱美麗的海小》

男：我們愛(ài)大地，愛(ài)藍(lán)天；

女：我們愛(ài)江河，愛(ài)山巒。

合：我們最?lèi)?ài)最?lèi)?ài)的是我們可愛(ài)的海小，我們溫暖的家。

男：你盛滿(mǎn)歡笑，盛滿(mǎn)向往，盛滿(mǎn)多少火熱的情感。

女：你那么平凡，那么燦爛，你樸素而又莊嚴(yán)。

男：當(dāng)太陽(yáng)從東方冉冉升起，你便綠意蔥蘢生機(jī)一片。

女：一棵棵小樹(shù)挺直身腰，一朵朵鮮花揚(yáng)起笑臉。

男：上課，一間間教室像整齊的隊(duì)列等待檢閱。

女：下課，一群群同學(xué)像放飛的鴿群撲向藍(lán)天，合：海小——我愛(ài)你！

男：我愛(ài)你滿(mǎn)載知識(shí)的黑板，女：我愛(ài)你整齊潔凈的桌椅，男：我愛(ài)你放聲歌唱的震撼，女：我愛(ài)你俯首深思的寧?kù)o，男：我愛(ài)你晴天飄動(dòng)的國(guó)旗，女：我愛(ài)你雨水滴水的屋檐??

合：啊，樸素?zé)o華的海小，就是我們遠(yuǎn)征的起點(diǎn)，我們火熱的理想，閃著耀眼的光焰。

男：你是一座洪爐，多少鋼鐵在這里冶煉，為了明天，去鋪軌，去架橋，去做閃光的車(chē)輪隆隆旋轉(zhuǎn)。

女：你是一個(gè)搖籃，多少人才在這里成長(zhǎng)。

為了明天，去采礦，去航天。去向全世界宣布新的發(fā)現(xiàn)。

男：我們愛(ài)大地，愛(ài)藍(lán)天。

女：我們愛(ài)江河，愛(ài)山巒。

合：我們最?lèi)?ài)最?lèi)?ài)的，是我們無(wú)比可愛(ài)的家——海曙中心小學(xué)！

男：我愛(ài)你！海??！我真的很愛(ài)很愛(ài)你，因?yàn)槲覀兲腋Ａ耍谶@么好的一所學(xué)

校里學(xué)習(xí)是我們的幸運(yùn)。我們必須要努力學(xué)習(xí)，來(lái)回報(bào)我們的學(xué)校！

女：是的呀。我們確實(shí)應(yīng)該努力學(xué)習(xí)，同時(shí)也要愛(ài)護(hù)和珍惜我們的學(xué)校。但我看

我們有個(gè)別同學(xué)卻有不認(rèn)真學(xué)習(xí)，也有個(gè)別同學(xué)有破壞公物的現(xiàn)象，請(qǐng)看（播放一些學(xué)生不認(rèn)真學(xué)習(xí)、破壞公物的圖片。）

男：看到以上的這些圖片，很多同學(xué)覺(jué)得這些行為跟我們的“家”是格格不入的，那么，下面請(qǐng)欣賞小品《香蕉皮的故事》。（準(zhǔn)備兩個(gè)香蕉）

(女旁白)星期一清晨,同學(xué)們都趕到教室去參加早讀 ,在406班教室門(mén)前出現(xiàn)了這樣一幕: →小品表演

【甲生】“今天的香蕉真好吃!”[吃完后瀟灑地把香蕉皮往地上一扔]

【乙生】“哎喲,疼死我了,香蕉皮誰(shuí)扔的,怎么這么不講環(huán)境衛(wèi)生,亂扔果皮？

[見(jiàn)到前面甲,還拿著一只香蕉,就拾起香蕉皮跑了上去]

” 這香蕉皮是你扔的吧 “

【甲生】”這皮又沒(méi)寫(xiě)字,怎么能說(shuō)是我扔的呢 “

【乙生】”別抵賴(lài)了,看你嘴里還在嚼呢！“

【甲生】”對(duì),是我扔的,那又怎樣？ “

【乙生】”作為一名學(xué)生,你怎么能亂扔果皮呢！你應(yīng)該保護(hù)學(xué)校的環(huán)境,還害我摔了一跤。“

【甲生】”哈哈,人摔了一跤,活該!,誰(shuí)叫你不長(zhǎng)眼睛的！“

【乙生】(憤怒的樣子)”你怎么這么不講道理,你不注意環(huán)境保護(hù),受害的還是你自己?！?/p>

【甲生】”我走了, “[繼續(xù)往前走]

”哎喲,該死的香蕉皮,誰(shuí)這么缺德？ “

【乙生】”現(xiàn)在嘗到后果了吧!如果每個(gè)學(xué)生都能自覺(jué)行動(dòng)起來(lái),不亂扔果皮,保護(hù)環(huán)境,還會(huì)這樣嗎？“

【甲生】(后悔樣子)”我知道錯(cuò)了,我以后也要做個(gè)環(huán)保小衛(wèi)士,絕不亂扔果皮了。“

【乙生】”那才像個(gè)文明學(xué)生,走,上課去。"

女：看了這個(gè)小品,你知道了什么？（從小品中我知道了??

男：我們知道:亂扔果皮,紙屑現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生,希望每個(gè)同學(xué)都能自覺(jué)養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,為校園環(huán)保做點(diǎn)力所能及的事。

女：沒(méi)想到我們學(xué)生還有這么多毛病，那么作為學(xué)校大家庭中的一員，你將怎樣

來(lái)愛(ài)護(hù)我們的校園環(huán)境呢？

（分四個(gè)小組討論，然后每個(gè)小組推舉一個(gè)代表發(fā)言，每個(gè)小組允許一人補(bǔ)充）

男：同學(xué)們講得真好，學(xué)校也是公共場(chǎng)所，要靠我們大家一起來(lái)愛(ài)護(hù)。如果你扔

一張紙，他吐一口痰，學(xué)校不就成了垃圾場(chǎng)了嗎？影響我們的學(xué)習(xí)，所以，同學(xué)們一定要把學(xué)校當(dāng)做自己的家一樣來(lái)愛(ài)護(hù)。

女：是的呀，我想我們的班主任周老師肯定有很多話要對(duì)我們說(shuō)，下面有請(qǐng)班主

任老師給我們做班會(huì)總結(jié)：

男：是的，班級(jí)是我們的家，學(xué)校是我們的家。我們未來(lái)的路還有很長(zhǎng)很長(zhǎng)，讓我們攜起手來(lái)，共同建設(shè)我們的海小，共同建設(shè)我們親切而又溫馨的家！女：但在我們的校園里，有時(shí)也會(huì)看到小樹(shù)在哭泣，小花在落淚,地板和墻壁在抗議！因?yàn)橛械耐瑢W(xué)往地上亂丟果皮紙屑，有的同學(xué)摘花搖樹(shù)，有的同學(xué)在墻上亂涂亂畫(huà)，往校園的路上、地上、墻上亂吐口香糖??

男：我們每個(gè)人都希望在一個(gè)清潔，舒適的環(huán)境中學(xué)習(xí)生活，健康地成長(zhǎng)，而美麗的環(huán)境需要我們共同營(yíng)造，文明的習(xí)慣靠我們平時(shí)一點(diǎn)一滴地養(yǎng)成。在此，我們向全校師生發(fā)出如下倡議： 我倡議

女：

1、全校師生一齊來(lái)保護(hù)我們現(xiàn)有的樹(shù)木。

男：

2、不在校園亂扔紙屑、瓜子、糖果等殘?jiān)鼜U物，并提醒亂扔垃圾的同學(xué)。女：

3、以愛(ài)護(hù)校園環(huán)境為己任、自覺(jué)維護(hù)校園的清潔衛(wèi)生，不隨地吐痰、不亂

張貼、不亂踩瓷片。

男：

4、看到地面上有臟物主動(dòng)撿起來(lái)。

女：

5、節(jié)約用水、不亂擰水龍頭。不向地上扔廢棄物。

男：

6、不踐蹋草坪,不摘花搖樹(shù).“小草也有生命,需要你我的共同呵護(hù)”

女：

7、主動(dòng)撿拾別人丟在地上的垃圾。養(yǎng)成“文明清潔”的良好習(xí)慣，共同創(chuàng)

建一個(gè)美麗的校園。

合：同學(xué)們,讓我們?nèi)巳藙?dòng)手，為創(chuàng)造一個(gè)現(xiàn)代化的、美好的學(xué)習(xí)生活和工作環(huán)

境而共同努力吧!

女：校園是我家，愛(ài)護(hù)靠大家，從身邊做起，從小事做起，從我做起。下面有請(qǐng)

全體同學(xué)起立，舉起我們的右手，讓我們一起鄭重宣誓：

我是海小的一員，我堅(jiān)決響應(yīng)406班的倡議，愛(ài)護(hù)校園環(huán)境，做一個(gè)品德高尚，認(rèn)真學(xué)習(xí)，遵守紀(jì)律，愛(ài)護(hù)公物的好學(xué)生。

宣誓人：XXX

男：讓我們大聲表達(dá)我們的心聲吧：（全班同學(xué)分組展示：）（事先各組排練好）第一大組：愛(ài)護(hù)校園環(huán)境，從我做起

第二大組：愛(ài)護(hù)校園環(huán)境，從小事做起

第三大組：愛(ài)護(hù)校園環(huán)境，我能行

第四大組：破壞校園環(huán)境可恥，愛(ài)護(hù)校園環(huán)境光榮

全班：海小是我家，愛(ài)護(hù)海小靠大家

合：海曙中心小學(xué)四0六班《校園是我家，愛(ài)護(hù)靠大家》主題班會(huì)到此結(jié)束，謝謝大家！