第一篇：2012綠化校園環(huán)境日活動(dòng)總結(jié)

“綠化校園，凈化心靈，環(huán)境美化，以我為榮”活動(dòng)

總結(jié)

2012年6月5日我校進(jìn)行了以“綠化校園，凈化心靈，環(huán)境美化，以我為榮”為主題的環(huán)?；顒?dòng)，本次活動(dòng)在校內(nèi)受到同學(xué)們的歡迎，積極加入到了我們的活動(dòng)中來，保護(hù)校園環(huán)境，需要我們共同努力，為了創(chuàng)建綠色家園，美化我們的校園，讓我們從身邊的每件小事做起，為綠化校園貢獻(xiàn)我們的力量。

環(huán)境是我們的，地球是我們的，校園是我們的，讓我們?yōu)榱嗣魈鞎?huì)更好而努力，從我做起，愿我協(xié)和學(xué)院明天更加美好，此次活動(dòng)取得圓滿成功。

2012.6.7青山鄉(xiāng)中心學(xué)校

第二篇：校園環(huán)境綠化

校園環(huán)境的綠化美化

一、校園環(huán)境綠化的意義

㈠意義

高校是一片特殊的地域,它與學(xué)生、教師的學(xué)習(xí)和生活緊密相關(guān),并成為為社會(huì)培養(yǎng)高質(zhì)量人才的育人環(huán)境。一個(gè)優(yōu)美整潔的校園環(huán)境不僅與育人質(zhì)量密切相關(guān),而且能夠陶冶師生的情操,提高師生的道德修養(yǎng),激勵(lì)師生的進(jìn)取意識(shí),培養(yǎng)嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)風(fēng)氣,尤其對(duì)廣大青年學(xué)生的身心修養(yǎng),健康成長起著潛移默化的作用。“生態(tài)校園可以定義為運(yùn)用生態(tài)學(xué)的基本原理與方法規(guī)劃、設(shè)計(jì)、建設(shè)、管理及運(yùn)行的人與自然關(guān)系和諧,各物種布局、結(jié)構(gòu)合理且環(huán)境質(zhì)量優(yōu)良,物質(zhì)、能量、信息高效利用且對(duì)環(huán)境友好的集學(xué)習(xí)、工作、活動(dòng)、休閑功能于一體的人工生態(tài)系統(tǒng)①”。因此,應(yīng)樹立起生態(tài)建設(shè)的理念,按照學(xué)校的自然環(huán)境、學(xué)校性質(zhì)、師生心理特點(diǎn)、功能要求和經(jīng)濟(jì)狀況等因素,營造有鮮明時(shí)代特征和獨(dú)特藝術(shù)風(fēng)格的多層次綠化空間。

㈡生態(tài)綠化的生態(tài)效益

“生態(tài)綠地”具有明顯的針對(duì)性和有效性特征。各高校由于自然條件和建筑物的布局均不相同,具有各自的特殊性,所以“生態(tài)綠地”所要達(dá)到的目的也因校而異。但出發(fā)點(diǎn)只有一個(gè),就是希望形成良性循環(huán)的,以綠色植物為主體的高校園林綠地生態(tài)系統(tǒng), 其表現(xiàn)的生態(tài)效益主要表現(xiàn)為保持水土、凈化空氣、降溫增濕、殺菌消音、觀賞游憩等許多個(gè)方面。

二、校園環(huán)境綠化的原則

㈠與學(xué)?？傮w規(guī)劃相協(xié)調(diào)

校園總體規(guī)劃中校園的總體布局、校園的風(fēng)格、建筑的位置、路網(wǎng)的位置已經(jīng)確定，校園綠化的分割和形式應(yīng)與學(xué)?？傮w規(guī)劃相協(xié)調(diào)一致。

㈡以人為本，滿足使用要求

從滿足廣大師生員工對(duì)物質(zhì)環(huán)境與精神環(huán)境的雙重需求出發(fā)，結(jié)合學(xué)生對(duì)于集體活動(dòng)、互相交往的需求較強(qiáng)的特點(diǎn)，在校園綠地中多創(chuàng)造一些適合他們進(jìn)行集體活動(dòng)、談心、演講、小集體活動(dòng)的文藝演出、靜坐休息、思考的校園綠地空間，是校園景觀更具有人性化。

㈢強(qiáng)調(diào)以人為本創(chuàng)造人與自然的和諧統(tǒng)一

“主要利用植物來進(jìn)行造景配置，以喬木為主,喬、灌、草合理搭配。并可根據(jù)不同的區(qū)域進(jìn)行不同的主題設(shè)計(jì)、或進(jìn)行好四季植物的搭配,突出花、葉、果實(shí)、干等的景觀與生

態(tài)效益。但要考慮師生這一主要群體,避免常接觸人群的地域栽植有毒性或?qū)θ瞬灰娴闹参?。②?/p>

㈣突出重點(diǎn)，兼顧一般

重點(diǎn)綠化區(qū)域注重美化造景，普通綠化區(qū)域以綠為主，注重改善生態(tài)環(huán)境，對(duì)體現(xiàn)校園門面和人流視線集中的區(qū)域及主要環(huán)境區(qū)要做重點(diǎn)美化處理，包括校園的主要出入口、教學(xué)區(qū)。對(duì)其他區(qū)域做一般性綠化處理，包括運(yùn)動(dòng)區(qū)、學(xué)生生活區(qū)、教工生活區(qū)和后勤服務(wù)區(qū)。這樣可以使得校園綠化重點(diǎn)突出，主次分明。

三、以華中師范大學(xué)校園為例

以華中師范大學(xué)校園綠化現(xiàn)狀為例，分析了現(xiàn)狀綠化存在的問題，提出了華中師范大學(xué)綠地規(guī)劃的指導(dǎo)思想、規(guī)劃布局和綠化設(shè)計(jì)。㈠華中師范大學(xué)校園綠化現(xiàn)狀

華中師范大學(xué)校園有著得天獨(dú)厚的綠化環(huán)境，校園綠樹成蔭，郁郁蔥蔥，景觀別致。桂子山上大面積的樹林，物種的豐富多樣，更是讓華中師范大學(xué)增色不少。綠草如茵，林木蔥郁，綠廊如織，概括地描繪了華中師范大學(xué)的綠化特色。學(xué)校建設(shè)也在朝著富有活力和時(shí)代氣息的綠色生態(tài)式校園發(fā)展。

⒈校園生態(tài)綠化水平

華中師范大學(xué)綠地總面積40.31萬平方米，綠地率為32.77%，綠化覆蓋率為34.02%，人均綠地面積達(dá)到每人15.85 ㎡（現(xiàn)狀實(shí)測(cè)）。其中次生林、山體與苗圃等綠化占30.17%，休憩性綠地占31.14%，廣場(chǎng)綠地占3.25%，道路綠化占6.75%。在全國高校中也屬綠化較好的校園。

㈡華中師范大學(xué)綠地概況

⑴點(diǎn)、線、面的綠化格局

華中師范大學(xué)校園內(nèi)樹種繁多，常綠樹種和落葉樹種交錯(cuò)布置，綠化已形成常綠和落葉樹種相結(jié)合、點(diǎn)線面相結(jié)合的綠化布局。點(diǎn)狀綠化多分布于教學(xué)樓前和廣場(chǎng)中，以孤植樹、花壇為主，樹種也多為雪松、竹等，多布置在桂中路兩側(cè)大片的集中綠地和桂子山上，起著自然屏障和導(dǎo)向的作用，同時(shí)不同形態(tài)的線型綠帶也形成不同的視覺效果。面狀綠化包括各功能區(qū)內(nèi)的集中綠地以及山體、次生林、苗圃區(qū)等。面狀綠地以廣場(chǎng)、小游園、物種園、樹林等形式出現(xiàn)，構(gòu)成豐富的空間景觀。分布在教學(xué)區(qū)內(nèi)的桂園、梅園、玉蘭園、及音樂樓北側(cè)的香樟林，構(gòu)成親切的、人性化的空間。山體、次生林內(nèi)物種豐富多樣，樹林保存得較為完好。

⑵綠化與建筑的配合

綠化完善了由建筑或其他設(shè)計(jì)因素所構(gòu)成的空間范圍和布局。綠化將孤立的建筑有機(jī)連接在一起，從而構(gòu)成連續(xù)的空間圍合。在硬質(zhì)的建筑環(huán)境中的綠化應(yīng)起到點(diǎn)綴、襯托的作用，并應(yīng)盡量反映出建筑的特征。華師校園中灰色的墻面、青色的屋瓦，與綠色的樹冠交相輝映、相得益彰。像許多老式校園一樣，庭院的中央為寬闊平整的草坪，兩側(cè)則為對(duì)稱種植的大

樹，烘托出建筑主體的莊嚴(yán)、雅典。紅色磚墻的物理樓在草坪與綠樹的襯托下顯得更加醒目。圖書館也在綠色的氛圍中更加莊重嚴(yán)謹(jǐn)。綠化也因其依托的背景而增加了自身的觀賞性，綠化與建筑構(gòu)成了不可分隔的整體景觀。㈢缺陷和不足 ⑴樹林缺乏通透感 校園綠化缺乏整體感，教學(xué)區(qū)、學(xué)生生活區(qū)、教師生活區(qū)、教儀廠區(qū)普遍缺乏綠化的銜接，沒有使整個(gè)校園的綠地一體化。

⑵綠化分布不均，校園綠化整體感不好

校園內(nèi)孤植樹多布置在桂中路兩側(cè)，文科區(qū)綠化分布較密，理科區(qū)則比較疏散，尤以理科學(xué)生生活區(qū)明顯。帶狀綠化主要分布于桂中路，樹木長勢(shì)良好，樹冠直徑大，遮陰效果好，桂西路和桂東路綠化散亂，局部地段沒有行道樹或樹木，且缺乏整治，遮陰效果不佳。集中面狀的綠化，理科區(qū)多而文科區(qū)少；校園北側(cè)的教師生活區(qū)內(nèi)的集中綠地較少。

⑶建筑綠化缺乏協(xié)調(diào)

綠化應(yīng)襯托出建筑，建筑要在體量、色彩、材質(zhì)上與周圍的環(huán)境相協(xié)調(diào)。田家柄教學(xué)大樓在周圍的綠色環(huán)境中顯得體量過大，行政大樓周圍小片綠化草坪和模紋花壇烘托不出它的主體地位。

⑷垂直綠化少

提高綠化覆蓋率的另一種方式就是垂直綠化。垂直綠化不僅能有效地遮擋西曬，又可保護(hù)墻體，增大綠色空間和范圍。但校園內(nèi)的垂直綠化較少，只有少數(shù)建筑的山墻布有垂直綠化。

⑸南湖校區(qū)水環(huán)境利用保護(hù)程度差

作為山水校園，華中師范大學(xué)水系很少，只有在南湖校區(qū)有著南湖水域的優(yōu)勢(shì)，而桂子山主校區(qū)就沒有水環(huán)境，應(yīng)注重綠化和水系的結(jié)合，開辟山水校園的視廊。㈣校園綠地規(guī)劃指導(dǎo)設(shè)計(jì)思想

⒈依托校園自然及人文環(huán)境，注重體現(xiàn)山地的特點(diǎn)，塑造一個(gè)生態(tài)效益良好、校園文化突出、人與自然和諧共處的生態(tài)園林式校園。

⒉注意局部與整體的關(guān)系，綠地分布合理，滿足功能要求，并形成點(diǎn)、線、面相結(jié)合的統(tǒng)一綠化體系。

⒊綠化規(guī)劃從實(shí)際出發(fā)，因地制宜地進(jìn)行綠化造景。盡量利用原有的地形、地勢(shì)，適當(dāng)進(jìn)行改造。

⒋充分發(fā)揮綠化對(duì)美化校園的襯托作用，以植物造景為主，適當(dāng)點(diǎn)綴園林小品，增加園林氣息，豐富校園景觀。

⒌突出校園特色美，營造多層次的交往、學(xué)習(xí)、游憩空間，創(chuàng)造良好的生態(tài)環(huán)境。⒍植物造景以樹木為骨架，草坪、花卉作鋪墊，采用復(fù)合型結(jié)構(gòu)體系，創(chuàng)造多層次、多色彩的生態(tài)型花園式校園環(huán)境。

㈤華中師范大學(xué)校園總體綠化布局

高校校園綠化朝園林化發(fā)展，校園總體規(guī)劃為軸線加中心廣場(chǎng)式的布局，因此校園綠化布局采用規(guī)則式與自然式相結(jié)合的方式，對(duì)各類功能性建筑周圍環(huán)境，道路兩側(cè)，中心廣場(chǎng)等采用規(guī)則式布局。較大面積地集中綠地，結(jié)合現(xiàn)狀地形以自然式布置。一方面創(chuàng)造高等學(xué)府的嚴(yán)謹(jǐn)、有序、端莊、優(yōu)雅的高品位，高質(zhì)量育人環(huán)境。另一方面又能通過豐富的自然景觀體現(xiàn)新世紀(jì)華師清新、開放、活潑、自由的校園風(fēng)貌，并與東湖、南湖的風(fēng)景旅游區(qū)環(huán)境協(xié)調(diào)統(tǒng)一。

人可以創(chuàng)造環(huán)境、改造環(huán)境，環(huán)境也可以為育人服務(wù)，優(yōu)美的環(huán)境可以陶冶人的情操，塑造良好的精神風(fēng)貌。大學(xué)校園不僅是傳授知識(shí)的場(chǎng)所，更是一個(gè)培養(yǎng)學(xué)生素質(zhì)和提高其修養(yǎng)的

文化，所以應(yīng)是一個(gè)富有自然美的綠色生態(tài)環(huán)境，可以凈化心靈，產(chǎn)生潛移默化的教育效果。而校園綠化美化營造出了怡人的環(huán)境，突出了人文綠色校園的顯著特征。參考文獻(xiàn)：

① 臧樹良,陶飛·生態(tài)校園探析[J]·遼寧大學(xué)學(xué)報(bào)(哲學(xué)社會(huì)科學(xué)版), 2004 ② 馬志政.論文化環(huán)境[J].文化研究,1999

第三篇：“愛護(hù)綠化,美化校園環(huán)境”活動(dòng)方案

XX小學(xué)“愛護(hù)綠化，美化校園環(huán)境”活動(dòng)方案

一、活動(dòng)目的霧霾天、PM2.5這些名詞已經(jīng)時(shí)常出現(xiàn)在我們的生活中，我們每天呼吸的空氣、我們賴以生存的環(huán)境正在受到前所未有的挑戰(zhàn)。為提高學(xué)生的環(huán)境保護(hù)意識(shí)，牢固樹立愛綠護(hù)綠觀念，養(yǎng)成保護(hù)校園環(huán)境，愛護(hù)校園綠色等文明行為習(xí)慣，提升校園文化品味，以實(shí)際行動(dòng)為我校的“寧波市環(huán)保模范學(xué)?！睒s譽(yù)添彩，特制訂本次“愛護(hù)綠化，美化校園環(huán)境”活動(dòng)。

二、活動(dòng)主題：愛護(hù)綠化，美化校園環(huán)境

三、活動(dòng)內(nèi)容

1.將校園區(qū)的綠化場(chǎng)地劃分成35個(gè)區(qū)域，成為每個(gè)中隊(duì)的護(hù)綠基地（具體位置見實(shí)地），安裝學(xué)生自行設(shè)計(jì)的護(hù)綠標(biāo)語；

2.組織一次護(hù)綠標(biāo)語征集評(píng)選活動(dòng)，以班級(jí)為單位評(píng)選，然后各班選送2條，于1月2日前通過鵬博士“報(bào)表上報(bào)”功能報(bào)送；

3.組織一次“愛護(hù)綠化，美化校園環(huán)境”主題班會(huì)（參考內(nèi)容：明確護(hù)綠基地位置，征集標(biāo)語，其他方面的環(huán)保教育??）；

4.少先隊(duì)大隊(duì)部發(fā)出“愛護(hù)綠化，美化校園環(huán)境”倡議；

5.利用晨間談話、思想品德課、黑板報(bào)等形式，教育學(xué)生愛護(hù)綠化，不隨意進(jìn)入踐踏，不亂丟垃圾；

6.活動(dòng)時(shí)請(qǐng)注意保存照片資料，作為班級(jí)的珍貴檔案。活動(dòng)結(jié)束后，請(qǐng)簡(jiǎn)要填寫附件2中的活動(dòng)記載表（內(nèi)要求附照片），1月8日前放到FTP://10.18.30.248中“護(hù)綠活動(dòng)記錄”文件夾中（可以劃線部分地址復(fù)制到“我的電腦”中打開）。

7.附件中的文件無毒，雙擊添加到注冊(cè)表中后，電腦會(huì)自動(dòng)調(diào)用資源管理器程序打開FTP，而不會(huì)再以網(wǎng)頁的形式呈現(xiàn)FTP內(nèi)容。

XX小學(xué)

2013年12月

1：護(hù)綠標(biāo)語征集要求：

1.簡(jiǎn)短（16字以內(nèi)）、易記，容易給閱讀者留下深刻印象，有實(shí)用價(jià)值。

2.提倡自主原創(chuàng)，有新意、有創(chuàng)意，原則上參考痕跡過重的不予評(píng)選。3.各中隊(duì)先在班內(nèi)開展征集活動(dòng)，然后各班選送2條，于1月2日前通過鵬博

士“報(bào)表上報(bào)”功能報(bào)送，學(xué)校將擇優(yōu)制作成宣傳牌安放到綠化中。

附件2：另見

第四篇：校園環(huán)境日活動(dòng)策劃書

校園環(huán)境日活動(dòng)策劃

一、活動(dòng)背景

隨著世界經(jīng)濟(jì)的迅速發(fā)展和生產(chǎn)力水平的不斷提高，人們的物質(zhì)生活水平高度發(fā)達(dá)，越來越多的人開始享受生活，但與此同時(shí)，生活環(huán)境問題也越來越突出和尖銳。所以，環(huán)保行動(dòng)迫在眉睫，而作為當(dāng)代大學(xué)生的我們，更應(yīng)該從我做起，從點(diǎn)滴做起，保護(hù)并美化校園環(huán)境。故我吉林大學(xué)“希望之光”青年志愿者協(xié)會(huì)聯(lián)合吉林大學(xué)其他五校區(qū)部分志愿者協(xié)會(huì)在此發(fā)出倡議，創(chuàng)建吉林大學(xué)“校園環(huán)境日”，意在通過志愿者們的努力，呼吁全民環(huán)保，共創(chuàng)美好家園。

二、活動(dòng)目的及意義

為使身邊更多的人意識(shí)到保護(hù)校園環(huán)境的重要性，吉林大學(xué)“希望之光”青年志愿者協(xié)會(huì)聯(lián)合吉林大學(xué)其他五校區(qū)部分志愿者協(xié)會(huì)組織承辦此次活動(dòng)，意在通過志愿者的努力，首先美化中心校區(qū)的校園環(huán)境，而后以中心校區(qū)為模板擴(kuò)大活動(dòng)的范圍到整個(gè)吉林大學(xué)以至全社會(huì)，使保護(hù)環(huán)境的觀念真正深入人心。

三、活動(dòng)口號(hào)

美化校園，從我做起

四、活動(dòng)主辦方

吉林大學(xué)“希望之光”青年志愿者協(xié)會(huì)

五、活動(dòng)協(xié)辦方

吉林大學(xué)朝陽陽光志愿者協(xié)會(huì) 吉林大學(xué)南嶺心語志愿者協(xié)會(huì) 吉林大學(xué)新民陽光志愿者協(xié)會(huì) 吉林大學(xué)愛心社 吉林大學(xué)綠馬環(huán)保社

六、活動(dòng)時(shí)間

2011年11月

七、活動(dòng)地點(diǎn)

吉林大學(xué)前衛(wèi)南校區(qū)

八、活動(dòng)人員

吉林大學(xué)“希望之光”青年志愿者協(xié)會(huì)志愿者 吉林大學(xué)朝陽陽光志愿者協(xié)會(huì)志愿者 吉林大學(xué)南嶺心語志愿者協(xié)會(huì)志愿者 吉林大學(xué)新民陽光志愿者協(xié)會(huì)志愿者 吉林大學(xué)愛心社志愿者 吉林大學(xué)綠馬環(huán)保社志愿者 吉林大學(xué)六校區(qū)學(xué)生 活動(dòng)內(nèi)容

1.環(huán)境日推廣活動(dòng)——成立公益環(huán)保聯(lián)盟

為便于環(huán)境日的推廣，方便各方日后的合作，吉林大學(xué)“希望之光”青年志愿者協(xié)會(huì)、朝陽陽光志愿者協(xié)會(huì)、南嶺心語志愿者協(xié)會(huì)、新民陽光志愿者協(xié)會(huì)、愛心社、綠馬環(huán)保社已成立公益環(huán)保聯(lián)盟，并以中心校區(qū)活動(dòng)為模板，在各個(gè)校區(qū)開展環(huán)保活動(dòng)，以使“校園環(huán)境日”真正深入人心。2.中心校區(qū)模板活動(dòng) ①會(huì)員征集

為了使環(huán)保觀念深入人心，我協(xié)會(huì)將與各聯(lián)盟協(xié)會(huì)在活動(dòng)的前期準(zhǔn)備過程中，利用海報(bào)、展板、校電視臺(tái)等方式向吉林大學(xué)全體學(xué)生宣傳此次活動(dòng)，呼吁他們以會(huì)員的身份加入我們的環(huán)保行列。②張貼文明標(biāo)語（1）考察調(diào)研

為了使活動(dòng)的展開更有序高效并能保證活動(dòng)的影響力，協(xié)會(huì)將組織志愿者首先對(duì)各個(gè)校區(qū)的環(huán)境進(jìn)行考察和調(diào)研，并以此制定相應(yīng)的適合每個(gè)校區(qū)的活動(dòng)方案。正式調(diào)研展開前，協(xié)會(huì)將跟據(jù)會(huì)員的統(tǒng)計(jì)結(jié)果把參加活動(dòng)的所有成員分組分批，采取小組負(fù)責(zé)制對(duì)各個(gè)校區(qū)的環(huán)境展開實(shí)地考察，分校區(qū)統(tǒng)計(jì)寢室樓、教學(xué)樓、圖書館等各場(chǎng)所所需標(biāo)語數(shù)。張貼標(biāo)語

為了提高廣大學(xué)生的環(huán)保意識(shí)，共同創(chuàng)建文明寢室、文明教室、文明校園，協(xié)會(huì)將組織志愿者根據(jù)調(diào)研結(jié)果在各個(gè)校區(qū)的寢室樓、教學(xué)樓、圖書館的走廊、水池、廁所等地張貼如“節(jié)約用水，從我做起”、“低聲談?wù)摚矂?chuàng)文明寢室”等宣傳標(biāo)語，在借此來號(hào)召大學(xué)生從身邊點(diǎn)滴小事做起，共同營造文明、和諧而又整潔的生活環(huán)境。③室外大型宣傳活動(dòng) 為擴(kuò)大活動(dòng)影響力，使更多的人認(rèn)識(shí)到環(huán)境保護(hù)的重要性，我協(xié)會(huì)決定在活動(dòng)當(dāng)天于吉林大學(xué)南區(qū)體育館北門口進(jìn)行室外大型宣傳活動(dòng)，活動(dòng)具體內(nèi)容如下：（1）游戲環(huán)節(jié)

為使更多的人意識(shí)到不隨意丟棄廢物的重要性，我協(xié)會(huì)將準(zhǔn)備兩個(gè)垃圾桶作為籃筐，讓參加的同學(xué)將廢舊水瓶投進(jìn)“籃筐”內(nèi)，投進(jìn)五個(gè)將獲得我們準(zhǔn)備的小禮物。同時(shí)我們將舉辦環(huán)境猜謎活動(dòng)，形式與猜燈謎活動(dòng)相似，答對(duì)問題同樣可以獲得我們準(zhǔn)備的小獎(jiǎng)品，從而讓更多的人參與到環(huán)保中來。（2）趣味宣傳

協(xié)會(huì)志愿者將把廢舊的箱子、光碟制作成可愛的垃圾箱“外套”，志愿者穿著“垃圾箱”進(jìn)行宣傳，從而吸引更多的人參與到環(huán)境日中來，同時(shí)同學(xué)們可以在“垃圾箱”上簽名，與志愿者們合影。來表示對(duì)環(huán)境日的支持。（3）“畫說心語”——節(jié)能畫展

為使更多人意識(shí)到環(huán)境保護(hù)的重要性，我協(xié)會(huì)將舉辦節(jié)能畫展。面向全校征集關(guān)于節(jié)能環(huán)保的漫畫、水墨、書法等，并進(jìn)行篩選，將入選的優(yōu)秀作品制作成展板展出。使同學(xué)們能學(xué)習(xí)到更多的日常節(jié)能方法，更好地參與到節(jié)能的隊(duì)伍中來。（4）“廢品煉金術(shù)”——廢物制作藝術(shù)品展出

“變廢為寶”是節(jié)能環(huán)保的重要主題，既可以提高處理廢品的效率，又可以實(shí)現(xiàn)循環(huán)利用。我協(xié)會(huì)將組織全校同學(xué)利用收集的空水瓶、紙箱等廢品制作各種小手工藝品和藝術(shù)品在活動(dòng)當(dāng)天與畫展一同展出，用我們的親身經(jīng)歷感召更多的人樹立廢物循環(huán)利用的意識(shí)。（5）“擲‘名’有聲”——簽條幅、展板活動(dòng)

我協(xié)會(huì)將在南區(qū)體育館門口等地組織志愿者進(jìn)行條幅簽字活動(dòng)，號(hào)召路過的同學(xué)志愿加入環(huán)保行列并在條幅及展板上留名，以加大活動(dòng)的宣傳力度影響更多的人加入我們節(jié)能的隊(duì)伍中來。

④室外環(huán)?；顒?dòng)（1）“黑暗的力量”——校園熄燈一小時(shí)

二氧化碳的過量排放導(dǎo)致的全球氣候變暖已經(jīng)極大地威脅到人類的生存環(huán)境。為響應(yīng)國家“節(jié)能減排”的號(hào)召，保護(hù)我們賴以生存的家園，我協(xié)會(huì)決定號(hào)召全校同學(xué)，設(shè)立“校園一小時(shí)”，倡議全校同學(xué)在每年十一月第二個(gè)周四晚七點(diǎn)至八點(diǎn)熄燈一小時(shí)，以此來激發(fā)同學(xué)們對(duì)氣候變化等環(huán)境問題的思考及重視。（2）“校園美容魔法”——清除校園內(nèi)垃圾、小廣告

為美化校園環(huán)境，我協(xié)會(huì)將組織志愿者分組、分區(qū)對(duì)校園內(nèi)的垃圾、小廣告進(jìn)行清除，同時(shí)也可幫助清理人員掃樹葉，減輕他們的負(fù)擔(dān)，并對(duì)清理結(jié)果進(jìn)行統(tǒng)一驗(yàn)收。希望通過本活動(dòng)還校園一個(gè)原本整潔美好的面容，也將給全校同學(xué)營造一個(gè)溫馨和諧的氛圍。⑤寢室環(huán)保活動(dòng)（1）“朝瓶夕拾”——寢室回收舊水瓶、舊傳單、紙張

本活動(dòng)中，我協(xié)會(huì)志愿者將去各個(gè)寢室回收空水瓶廢舊的傳單、紙張，并將所有回收的物品集中處理，號(hào)召志愿者們將其制作成精美的手工藝品。在活動(dòng)前期，協(xié)會(huì)將通過展板、海報(bào)、大課宣講、在校內(nèi)、BBS等網(wǎng)站發(fā)帖的方式號(hào)召同學(xué)將空水瓶等集中保留，以便回收。希望通過本次活動(dòng)，同學(xué)們會(huì)增強(qiáng)廢物回收利用的意識(shí)，為環(huán)保貢獻(xiàn)出自己的一份力量。給寢室門涂抹潤滑油

為在校學(xué)生建設(shè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境十分重要，而寢室的門因年久常發(fā)出“吱吱”的聲音影響同學(xué)們的學(xué)習(xí)生活。因此我協(xié)會(huì)將組織部分志愿者，到各寢室對(duì)寢室門全面的檢查，給寢室門涂抹潤滑油，為同學(xué)們創(chuàng)造一個(gè)更加安全舒適的學(xué)習(xí)生活環(huán)境。（3）舊物改造

協(xié)會(huì)將把回收的部分廢品制作成日常生活中的小物件，實(shí)現(xiàn)舊物改造。例如在廁所的每個(gè)門附近安放用廢舊的礦泉水瓶，用以同學(xué)們臨時(shí)安放小物件。希望通過此活動(dòng)，可以使同學(xué)們意識(shí)到物品循環(huán)利用的益處，并方便、豐富同學(xué)們的生活。⑥圖書館環(huán)?；顒?dòng)

圖書館為同學(xué)們補(bǔ)充知識(shí)提供了良好的條件，但一些圖書因被常年借閱而破損，因此我協(xié)會(huì)將組織志愿者到圖書館幫忙清理書架并修訂殘破圖書，給同學(xué)們創(chuàng)造更好的學(xué)習(xí)條件。⑦315站點(diǎn)愛心服務(wù)

本次“校園環(huán)境日”的環(huán)?；顒?dòng)并不只僅僅著眼于校內(nèi)，我們也會(huì)從校園周邊出發(fā)，為校園營造一個(gè)良好的大環(huán)境。

位于前衛(wèi)南校北門的315公交站點(diǎn)，是全校師生外出的重要交通樞紐，給師生出行帶來了極大的便利。我協(xié)會(huì)將組織志愿者清潔車站衛(wèi)生，修補(bǔ)停車線，對(duì)公交車輛進(jìn)行安全消毒，并清理公交車內(nèi)外的衛(wèi)生，張貼愛心標(biāo)語，努力營造文明和諧的乘車風(fēng)氣。同時(shí)，協(xié)會(huì)也會(huì)更加努力聯(lián)系并清理校園周邊的公交巴士點(diǎn)，為營造同學(xué)們良好的出行環(huán)境貢獻(xiàn)力量。⑧社會(huì)反饋

通過學(xué)生自己DV拍攝和邀請(qǐng)電視臺(tái)及報(bào)社記者記錄下活動(dòng)的整個(gè)過程，向全社會(huì)進(jìn)行宣傳，從而擴(kuò)大活動(dòng)影響，并以中心校區(qū)的活動(dòng)為模板，將活動(dòng)范圍擴(kuò)大到整個(gè)吉林大學(xué)，從而也號(hào)召社會(huì)上更多的人投身于環(huán)保事業(yè)中。

十、宣傳方式

1、活動(dòng)前期利用大課宣傳、走寢宣傳、網(wǎng)絡(luò)宣傳的方式號(hào)召廣大學(xué)生積極參與此次“校園環(huán)境日”活動(dòng)；

2、活動(dòng)前期制作展板、海報(bào)向大家介紹活動(dòng)的內(nèi)容及流程；

3、活動(dòng)期間請(qǐng)媒體隨行報(bào)道，號(hào)召社會(huì)上更多的人參與到環(huán)?；顒?dòng) 中來；

4、活動(dòng)后期在各大教學(xué)樓用展板展示成果；

5、活動(dòng)后期向同學(xué)播放反饋視頻。

十一、活動(dòng)預(yù)算

1、吉林大學(xué)6校區(qū)標(biāo)語預(yù)算 標(biāo)語所貼處

大?。╟m）

預(yù)算價(jià)格

開關(guān)x5077（?。?/p>

7.5x10

1150.00

水龍頭x1745（?。?/p>

10x20

1060.00

階梯教室x64（中）

20x30

120.00

小教室x420（中）

20x30

760.00

垃圾點(diǎn)x618（?。?/p>

10x20

375.00

殘食桶x30（中）20x30

60.00

餐盤處x10（中）

20x30

18.00

食堂窗口x27（?。?/p>

10x20

18.00

走廊x250（中）

20x30

460.00

門x200（?。?/p>

10x20

120.00

窗x750（?。?/p>

10x20

450.00

消防栓x240（中）

20x30 440.00

熱水箱x18（中）

20x30

35.00

水房x108（中）

20x30

200.00

食堂柱子x44（大）

40x50

270.00

垃圾桶（室外）（不銹鋼烤漆牌）x485（中）

20x30

35.00x485=16975.00

222標(biāo)語x18（大）

25x100

135.00

鐵絲

固定標(biāo)語用

30.00

廁位x5600（小）

10x20

3360.00

總計(jì)：25856.00元

中心校區(qū)其他模板活動(dòng)預(yù)算 項(xiàng)目

物品

用途

金額

資 金 項(xiàng) 目

條幅（8米）x2

前期宣傳用

6.00x8x2=96.00

貼紙（袋）x2

用于戶外展板簽名活動(dòng)

4.00x2=8.00

標(biāo)語（10cmx20cm）x150張（30元/平米）

張貼在寢室樓，教學(xué)樓，公交車。

30.00x3=90.00

84消毒液（500ml）x5瓶

對(duì)公交進(jìn)行消毒

6.00x5=30.00

垃圾袋（捆）x1

清理小廣告，垃圾用

4.00x1=4.00

雙面膠（寬卷）x3

張貼標(biāo)語，制作展板用

5.00x3=15.00

透明膠（寬卷）x3

張貼標(biāo)語，制作展板用

5.00x3=15.00

潤滑油（瓶）x10

為寢室門上潤滑油

2.00x10=20.00

馬克筆（支）x5

條幅簽字使用

2.00x5=10.00

合計(jì)

288.00元

十二、外聯(lián)方式

1、聯(lián)系長春市電視臺(tái)、長春晚報(bào)等多家媒體,邀請(qǐng)他們參與錄制和報(bào)導(dǎo)；

2、聯(lián)系長春市商家、企業(yè)，希望獲得贊助，以獲得相關(guān)物資。

十三、工作人員配置

策劃部：整理活動(dòng)策劃及人員工作分配，提醒和配合各部工作，提供活動(dòng)相關(guān)資料、活動(dòng)細(xì)則及注意事項(xiàng)，并進(jìn)行活動(dòng)總結(jié)的撰寫。

外聯(lián)部：各位合作伙伴的聯(lián)絡(luò)，聯(lián)系商家贊助事宜以及進(jìn)行報(bào)道媒體的溝通。

宣傳部：負(fù)責(zé)校園宣傳，制作宣傳板等活動(dòng)宣傳物件，進(jìn)行大課、網(wǎng)絡(luò)宣傳，活動(dòng)期間負(fù)責(zé)照片等圖文資料的采集。

財(cái)物部：協(xié)調(diào)各部工作，制作宣傳條幅，管理財(cái)務(wù)及收管物品。志愿服務(wù)部：負(fù)責(zé)志愿者會(huì)員的號(hào)召及其組織分配工作。

十四、結(jié)語 本次活動(dòng)不會(huì)僅局限在這一天的活動(dòng)中，志愿者們?cè)诿阑@的同時(shí)，也會(huì)進(jìn)一步思考環(huán)保的重要性與可行性。相信通過本次活動(dòng)，志愿者們會(huì)以身作則，帶動(dòng)他人共同為環(huán)境保護(hù)貢獻(xiàn)出自己的一份力量。同時(shí)，各協(xié)會(huì)也會(huì)更加努力，在今后定期開展關(guān)于環(huán)保的活動(dòng)，擴(kuò)大活動(dòng)的范圍到整個(gè)吉林大學(xué)乃至全社會(huì)，希望環(huán)保的觀念可以真正的深入人心，讓更多的人加入到創(chuàng)造美好家園的隊(duì)伍中來。

第五篇：愛護(hù)校園環(huán)境活動(dòng)總結(jié)

愛護(hù)校園環(huán)境活動(dòng)總結(jié)

愛護(hù)校園環(huán)境活動(dòng)總結(jié)1

我們?cè)诟鞣N各樣的活動(dòng)中享受大學(xué)生活帶給我們的樂趣，在各式各樣的娛樂中展現(xiàn)我們的飛揚(yáng)青春。在這個(gè)帶著濃厚的自然氣息的校園里，卻也存在著各種活動(dòng)宣傳遺留的痕跡，也因此，我們?yōu)槠溥M(jìn)行了美化，用志愿的雙手清理殘留的遺憾。

一、活動(dòng)前期

在接到院里的通知后，我們就分配人員通知各班的小隊(duì)長，并商量好各部門人員的工作安排，以及通過各班人數(shù)對(duì)其班級(jí)進(jìn)行區(qū)域分配。由于各班課時(shí)不一樣，所以安排了先下課的四個(gè)班級(jí)先進(jìn)行美化，而后下課的班級(jí)進(jìn)行后續(xù)處理以及檢查工作。

二、活動(dòng)策劃

服務(wù)團(tuán)干事在出發(fā)前提前在志愿者集中的地方等候，在各班志愿者到齊之后，由辦公室的人經(jīng)小隊(duì)長協(xié)助對(duì)各班人數(shù)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)。然后由組聯(lián)部與各班小隊(duì)長進(jìn)行交涉，分配各班級(jí)負(fù)責(zé)區(qū)域以及所需注意及處理事項(xiàng)。各班在小隊(duì)長帶領(lǐng)下對(duì)校園進(jìn)行美化。服務(wù)團(tuán)干事分開在各班隨行并對(duì)其檢查及拍攝。在初步處理過后，各班可先行離開。由后面下課的`兩個(gè)班級(jí)進(jìn)行復(fù)查及后續(xù)處理工作，等到隨行干事一同檢查完后，一同離去。

三、活動(dòng)成果

再為時(shí)不久的美化工作中，雖然工作內(nèi)容不多，但由那干凈的電線桿、電話亭及各宣傳欄可看出，我們?yōu)檫@個(gè)校園努力過，為自己的義務(wù)、責(zé)任及愛心努力過、付出過。雖然我們是在勞動(dòng)，但我們的工作并不是勞動(dòng)，而是以一種服務(wù)的熱誠以及精神去服務(wù)校園，服務(wù)環(huán)境，服務(wù)社會(huì)。它的形式可以是多種多樣的，而這次的活動(dòng)就是一種。這次的活動(dòng)讓我看到了團(tuán)結(jié)的力量。從逸夫樓到五食堂，也許并不是很長的一段距離，但沒有團(tuán)結(jié)，我相信我們不會(huì)這么快就能完成任務(wù)。這次活動(dòng)也讓我看到了志愿者的精神，沒有人愿意挨餓，但我們都是在用餐的時(shí)間進(jìn)行的活動(dòng)。我想，這不僅僅是責(zé)任心的體現(xiàn)，更是一種精神的體現(xiàn)。這次活動(dòng)的成果不僅是美化了校園，更美化了心靈。

四、活動(dòng)亮點(diǎn)

雖然我們的活動(dòng)很多，學(xué)習(xí)很忙，但我們能在最繁忙的時(shí)候參與這次活動(dòng)，我覺得這是活動(dòng)的亮點(diǎn)之一。匆忙的學(xué)習(xí)也許會(huì)澆滅勞動(dòng)的熱情，接連不斷的活動(dòng)也許會(huì)讓人疲于勞動(dòng)，但各班的志愿者大部分仍然能趕到參與，表現(xiàn)了志愿服務(wù)的精神。不僅如此，在勞動(dòng)中看到的每一張笑臉，更體現(xiàn)了志愿者的精神。微笑說明了我們是在享受勞動(dòng)，而不是倦了、累了。一個(gè)人參與了，并且微笑著，便是對(duì)活動(dòng)的回饋。對(duì)活動(dòng)熱誠的表現(xiàn)。

愛護(hù)校園環(huán)境活動(dòng)總結(jié)2

孩子是明天的太陽，校園是太陽升起的地方，優(yōu)雅、整潔的校園文化環(huán)境給孩子的影響是直接的、生動(dòng)的、持久的。校園環(huán)境對(duì)學(xué)生的潛移默化的作用，10月在整治校園環(huán)境方面，做了大量的工作，現(xiàn)總結(jié)如下：

一、活動(dòng)目的.。

校園環(huán)境是一個(gè)學(xué)校文明程度的重要標(biāo)志，也是學(xué)校對(duì)外形象好壞的直觀影響因素。為加強(qiáng)校園環(huán)境的常規(guī)管理，促進(jìn)校園達(dá)到凈化、綠化、美化的要求，讓學(xué)生充分感受到綠色是你我的共同家園，需要大家共同的維護(hù)。

二、教育宣傳到位。

1、xx月xx日早晨的升旗儀式，501班的xx同學(xué)，進(jìn)行了“愛護(hù)環(huán)境，美化校園”的國旗下講話，以及校領(lǐng)導(dǎo)的要求，提高師生愛護(hù)環(huán)境，美化校園的意識(shí)。

2、xx月xx日少先大隊(duì)組織開展了主題班會(huì)，進(jìn)行環(huán)保教育活動(dòng)，每班組織了“愛護(hù)環(huán)境，美化校園”的主題班會(huì)，讓學(xué)生從自我做起，從身邊的一點(diǎn)一滴做起，自覺守紀(jì)，文明說話，不亂扔垃圾，不亂刻亂畫，不亂攀折花草樹木，增強(qiáng)了學(xué)生對(duì)校園環(huán)境綠化的保護(hù)，使得校園環(huán)境整潔優(yōu)雅，樹木蔥蘢。

3、不定期檢查各班級(jí)衛(wèi)生情況，桌椅是否擺放整齊，窗戶、墻壁是否干凈。

4、發(fā)放“愛護(hù)環(huán)境，美化校園”倡議書，使環(huán)境保護(hù)意識(shí)深入人心，人人都有明確的環(huán)保觀念、較強(qiáng)的環(huán)保意識(shí)。

5、全校進(jìn)行“大掃除”活動(dòng)，清除衛(wèi)生死角，保持校內(nèi)衛(wèi)生。

通過十月師生的共同努力，學(xué)校的環(huán)境衛(wèi)生始終保持良好的狀況，今后我們將繼續(xù)抓好校園環(huán)境建設(shè)，創(chuàng)設(shè)一個(gè)環(huán)境優(yōu)雅、景色宜人、安全舒適的育人環(huán)境！

愛護(hù)校園環(huán)境活動(dòng)總結(jié)3

校園環(huán)?；顒?dòng)一向是我校的特征活動(dòng)，為了增強(qiáng)師生的環(huán)境知道，推動(dòng)維護(hù)環(huán)境的自覺做法，營建人人講環(huán)境維護(hù)的杰出空氣，我校打開了校園環(huán)?；顒?dòng)。

一、加強(qiáng)組織處理，增強(qiáng)環(huán)保知道。

我校一向注重環(huán)保宣揚(yáng)教育，領(lǐng)導(dǎo)有較強(qiáng)的創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)知道，樹立了校園環(huán)境教育作業(yè)領(lǐng)導(dǎo)小組，校長作為榜首職責(zé)人常抓不懈。每學(xué)期的校園計(jì)劃、德育計(jì)劃中都有明晰創(chuàng)立方針，并抓好進(jìn)程處理，守時(shí)研討，履行辦法，往常加強(qiáng)查看催促，搞好評(píng)比總結(jié)。注重材料締造，對(duì)往常嚴(yán)峻的活動(dòng)都能拍照錄像，堆集文字材料。注重陣地締造，校園有宣揚(yáng)櫥窗，各班有宣揚(yáng)板報(bào)，聯(lián)絡(luò)活動(dòng)宣揚(yáng)內(nèi)容，并打開手抄報(bào)和板報(bào)評(píng)比活動(dòng)。

二、參與各類活動(dòng)，注重教育效果。

1 、運(yùn)用班隊(duì)會(huì)課打開環(huán)保教育，讓學(xué)生了解我縣環(huán)保效果，增強(qiáng)學(xué)生環(huán)境維護(hù)的決心。

2、在國旗下講話中，聯(lián)絡(luò)我校的特征活動(dòng)“環(huán)保日”，進(jìn)行環(huán)境維護(hù)首要性的教育，增強(qiáng)環(huán)境維護(hù)的知道。

3、在本學(xué)期舉辦的`以“學(xué)習(xí)雷鋒，爭(zhēng)做環(huán)保小衛(wèi)兵”、“新鮮地球靠咱們，低碳走近你我他”等為主題的活動(dòng)中，同學(xué)們都能活潑投入到活動(dòng)中。當(dāng)看到水龍頭在滴水時(shí)或許沒人時(shí)燈仍亮著，就隨手關(guān)掉；日子用品用完后，就分類處理而不隨手丟掉；購物時(shí)，能自覺不運(yùn)用超薄塑料袋，不制作白色廢物；不必一次性筷子……用實(shí)習(xí)做法美化環(huán)境，凈化心靈。聯(lián)絡(luò)活動(dòng)的打開，運(yùn)用校園播送、板報(bào)等大力宣揚(yáng)，然后增強(qiáng)了全體師生的環(huán)境知道。

4、校園的“文明禮儀崗”學(xué)日子躍參與美化、凈化、美化校園的勞作，他們天天巡查清洗清洗，為校園的美化、美化、香化、凈化不遺余力。

5、每下個(gè)星期判定慣例教育要害，教育學(xué)生不亂涂亂寫，不追逐狂奔，不大聲喧鬧，自覺維護(hù)校園正常的教育秩序。

6、每年國慶前夕舉辦“校園環(huán)保日”的義賣活動(dòng)，發(fā)起學(xué)生節(jié)省維護(hù)本錢。

三、走向社會(huì)，深化教育

為進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生參與環(huán)境維護(hù)，培養(yǎng)學(xué)生自我教育，自我處理才干，咱們把環(huán)境教育走向校外，面向社會(huì)，打開有關(guān)于性的環(huán)保教育實(shí)習(xí)活動(dòng)，并組織學(xué)日子躍參與社區(qū)環(huán)保實(shí)習(xí)。

1、帶領(lǐng)學(xué)生收拾校園鄰近的廢物，讓學(xué)生更多地參與社會(huì)環(huán)境宣揚(yáng)監(jiān)督活動(dòng)。

2、組織學(xué)生向家長發(fā)放環(huán)保宣揚(yáng)材料，讓學(xué)生把環(huán)境維護(hù)知道進(jìn)一步帶進(jìn)家庭和社區(qū)，讓家長和子孫一同承受環(huán)境教育。

可是，環(huán)保教育作業(yè)任重而道遠(yuǎn)，咱們將把這些活動(dòng)長時(shí)刻打開下去，行進(jìn)全體師生的環(huán)保知道，攜手維護(hù)這個(gè)咱們賴以生計(jì)的家鄉(xiāng)，做維護(hù)環(huán)境的衛(wèi)兵，并使這項(xiàng)活動(dòng)變成弘光德育品牌活動(dòng)！

愛護(hù)校園環(huán)境活動(dòng)總結(jié)4

當(dāng)我們?cè)诟蓛粽麧嵉男@中漫步時(shí)，一定會(huì)感到心曠神怡；當(dāng)我們坐在窗明幾凈的教室中讀書時(shí)，哪能不全神貫注？當(dāng)我們?cè)谡麧崈?yōu)雅的環(huán)境中學(xué)習(xí)時(shí)，定會(huì)倍感心情舒暢。優(yōu)美的環(huán)境，讓我們懂得珍惜，學(xué)會(huì)愛護(hù)；優(yōu)美的環(huán)境，讓我們知書達(dá)禮，更加文明；優(yōu)美的環(huán)境，讓我們學(xué)習(xí)進(jìn)步，道德高尚；優(yōu)美的環(huán)境讓我們學(xué)會(huì)謙讓，學(xué)會(huì)做人。在優(yōu)美的校園環(huán)境中，我們沐浴著陽光收獲，吸取著營養(yǎng)成長。

20xx年xx月xx日至xx日，小學(xué)大隊(duì)部開展了“講衛(wèi)生，做文明少年”全國衛(wèi)生日主題系列活動(dòng)?，F(xiàn)把開展的相應(yīng)活動(dòng)作如下總結(jié)：

（一）各中隊(duì)成功開展了“講衛(wèi)生，做文明少年”的主題中隊(duì)會(huì)，培養(yǎng)了隊(duì)員講衛(wèi)生的良好習(xí)慣。

（二）評(píng)選出了校園文明之星：李煒、柯文貴、李曉坤等十名隊(duì)員。

（三）成功舉辦了“講衛(wèi)生，做文明少年”的主題征文比賽，獲獎(jiǎng)的隊(duì)員有：xx、xx等十五人。

（四）大隊(duì)委李娜安在國旗下發(fā)表“講衛(wèi)生，愛環(huán)境，共建綠色校園”演講，隊(duì)員也從中受益，知道講衛(wèi)生是每個(gè)少先隊(duì)員的責(zé)任。

（五）隊(duì)員們?cè)谛@內(nèi)成功安插了自己的宣傳標(biāo)語。

學(xué)校是培養(yǎng)人才的.地方，更應(yīng)該是講衛(wèi)生的地方。 因此呼吁全體同學(xué)，讓我們共同攜手，讓一粒粒種子花開似錦，讓一顆顆小苗綠樹成蔭，用實(shí)際行動(dòng)投入到“講衛(wèi)生，保做文明少年”的活動(dòng)中，從自己身邊小事做起，讓我們行動(dòng)起來，為美化校園環(huán)境獻(xiàn)出自己的一份力量吧！

愛護(hù)校園環(huán)境活動(dòng)總結(jié)5

我校師生環(huán)保意識(shí)強(qiáng)，校園人文氛圍濃厚，真可謂是校風(fēng)校紀(jì)優(yōu)秀，校容校貌優(yōu)美，教育教學(xué)質(zhì)量高，社會(huì)聲譽(yù)高，經(jīng)過近幾年的建設(shè)，已成為新會(huì)郭村教育事業(yè)的一顆璀璨的明珠。這與長期開展美化校園環(huán)境建設(shè)，長期開展“凈化、綠化、美化、藝術(shù)化”、開展環(huán)保教育是分不開的。

一、領(lǐng)導(dǎo)重視，整體規(guī)劃，責(zé)任到人。

我校開始制定實(shí)施創(chuàng)建“綠色學(xué)?！毙袆?dòng)計(jì)劃，學(xué)校成立了“綠色學(xué)?！焙汀碍h(huán)境保護(hù)”領(lǐng)導(dǎo)小組，由校長任顧問，副校長任組長，各有關(guān)科室學(xué)科老師、團(tuán)隊(duì)、學(xué)生會(huì)學(xué)生代表組成。領(lǐng)導(dǎo)小組明確要求，整體規(guī)劃，積極宣傳，創(chuàng)建“園林化”的特色教育，使“綠色”、“環(huán)保”成為學(xué)校環(huán)境教育的主題。

二、資金投入，美化校園，營造綠化環(huán)境氛圍。

1.建設(shè)優(yōu)美的校園自然環(huán)境，優(yōu)化健康向上的校園文化環(huán)境。良好的校園環(huán)境可以促進(jìn)“人與自然的和諧發(fā)展”，近幾年，我校花大力氣，投入經(jīng)費(fèi)，在現(xiàn)有條件下，抓硬環(huán)境建設(shè)，讓一墻、一窗、一報(bào)、一室發(fā)揮育人功能，使學(xué)生一進(jìn)校門就受到環(huán)境氣氛的強(qiáng)烈熏陶。我們?cè)谛@中圍墻上、樓壁上、走廊里設(shè)置古今中外名人名言警句，名人掛像。學(xué)校的走廊內(nèi)，校歌、校訓(xùn)、校風(fēng)上墻；愛護(hù)環(huán)境的..標(biāo)語易學(xué)易記，使學(xué)生受到潛移默化的熏陶和啟迪，起到潤物細(xì)無聲的作用，真正做到了每一塊墻壁會(huì)說話。

2.優(yōu)美、清潔的校園環(huán)境更重要的是在于大家的保護(hù)。學(xué)校提出“校園是我家。清潔靠大家”的響亮口號(hào)，做到“三隨手”：隨手拾撿廢紙，隨手關(guān)閉電燈，隨手關(guān)閉自來水籠頭。衛(wèi)生室將每日定為“學(xué)校環(huán)境凈化日”，每班安排有各自的“綠化責(zé)任小區(qū)”，校內(nèi)分區(qū)責(zé)任到組，紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗定期檢查，從而使整個(gè)校園變得亮起來，綠起來，美起來，活起來，使學(xué)生充分感到校園是家。學(xué)生徜徉在優(yōu)美的環(huán)境里，這美好的一切進(jìn)一步培養(yǎng)了學(xué)生的綠色環(huán)保意識(shí)。同時(shí)，學(xué)校的樹木、草地、花叢都有保護(hù)措施，有說明牌，并配有專職花工。校園內(nèi)設(shè)置了特種垃圾箱，對(duì)垃圾進(jìn)行分類處理。生物園建成教學(xué)、實(shí)驗(yàn)、參觀于一體的環(huán)境教育基地?，F(xiàn)在校園的綠化覆蓋率達(dá)到60%，學(xué)生參加植樹、種花、種草，護(hù)綠率達(dá)100%。

3.評(píng)比校內(nèi)優(yōu)美教室，制定“六化標(biāo)準(zhǔn)”：教室凈化，室內(nèi)綠化，窗簾、壁報(bào)懸掛規(guī)范化，地面凈化，桌面文具條理化，牌匾懸掛統(tǒng)一化。學(xué)期末，學(xué)校評(píng)出校園文明班級(jí)，表彰文明學(xué)生。

愛護(hù)校園環(huán)境活動(dòng)總結(jié)6

隨著冬天的到來，樹上的樹葉開始大范圍的飄落，在這個(gè)凄冷的`冬天，青年志愿者協(xié)會(huì)與系衛(wèi)生部強(qiáng)強(qiáng)聯(lián)和組織了”美化校園，你我行動(dòng)”活動(dòng)，此次主要目的是為了美化校園環(huán)境，清理校園死角，喚起大家心靈的共識(shí)，為同學(xué)展示一個(gè)與眾不同的校園。

一、活動(dòng)目的

通過衛(wèi)生部與青年志愿者協(xié)會(huì)舉辦“美化校園，你我行動(dòng)”活動(dòng)，希望能提高同學(xué)們的愛校護(hù)校意識(shí)，喚起大家的共識(shí)“美化環(huán)境，凈化心靈?！?/p>

二、活動(dòng)過程

11月28日下午3：40分，我部成員及青年志愿者成員和12級(jí)一班部分同學(xué)在輕化系集合出發(fā)，帶著工具向校園衛(wèi)生死角出發(fā)。

三、活動(dòng)結(jié)果

經(jīng)過同學(xué)們認(rèn)真打掃，我們的校園煥然一新，雖然大家很累，但同學(xué)們臉上掛著笑容。經(jīng)過這次“美化校園，你我行動(dòng)”活動(dòng)，同學(xué)們都學(xué)到了很多，并且提高自己的社會(huì)實(shí)踐能力，進(jìn)一步強(qiáng)化服務(wù)意識(shí)，同時(shí)提高愛校護(hù)校的意識(shí)

四、活動(dòng)優(yōu)點(diǎn)

同學(xué)們這次活動(dòng)中每個(gè)人都很積極，并且不怕臟，不怕累，搶著干活，并且在活動(dòng)完后會(huì)長給予了一定的精神鼓勵(lì)。

五、活動(dòng)缺點(diǎn)

本次活動(dòng)在有些地方做的太倉促，沒有把工作做到位主要是通知不到位。以后在組織活動(dòng)，我們會(huì)把優(yōu)點(diǎn)繼續(xù)堅(jiān)持下去，缺點(diǎn)加以改正。

愛護(hù)校園環(huán)境活動(dòng)總結(jié)7

為了進(jìn)一步加強(qiáng)環(huán)境保護(hù)宣傳教育工作，增強(qiáng)廣大學(xué)生的環(huán)境保護(hù)意識(shí)，努力培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，根據(jù)市教育局的統(tǒng)一安排，接到文件通知后，我校也積極響應(yīng)上級(jí)號(hào)召，召開了年級(jí)組長會(huì)，認(rèn)真安排落實(shí)，配合上級(jí)主管部門在全體學(xué)生中開展了“綠色環(huán)保我先行，我為綠色獻(xiàn)份愛”主題教育。

一、活動(dòng)實(shí)施步驟

1、組織發(fā)動(dòng)階段

學(xué)校將本次活動(dòng)的精神傳達(dá)至全體教職工，由班主任老師傳達(dá)至全體學(xué)生，并通過校園網(wǎng)、黑板報(bào)、手抄報(bào)、主題班會(huì)、標(biāo)語等形式做好宣傳發(fā)動(dòng)。老師們將主題班會(huì)的教案以及好的經(jīng)驗(yàn)做法發(fā)至校園網(wǎng)“綠色環(huán)保”欄目，做好本次活動(dòng)的信息報(bào)道工作。

2、活動(dòng)開展階段

學(xué)校圍繞本次活動(dòng)的主題，利用環(huán)境教育課、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)、自主活動(dòng)等時(shí)間，有組織地安排學(xué)生到指定的區(qū)域進(jìn)行清揀一次性塑料袋為主的垃圾清理活動(dòng)，并采取適當(dāng)?shù)腵形式進(jìn)行集中存放。

3、評(píng)選表彰階段

3月下旬，將依據(jù)各班組的活動(dòng)方案，對(duì)本次活動(dòng)情況進(jìn)行抽查驗(yàn)收，評(píng)選出優(yōu)秀組織班級(jí)若干名，“環(huán)保小衛(wèi)士”10名，并給與通報(bào)表彰和物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)。

二、活動(dòng)安排

原則上每個(gè)班級(jí)利用下午第三節(jié)課時(shí)間每周出去一次，必須有兩名老師及一名領(lǐng)導(dǎo)帶領(lǐng)，由級(jí)部主任統(tǒng)籌安排，安排好后報(bào)政教處。

存放地點(diǎn)：各班級(jí)自備廢舊蛇皮袋，將清撿的垃圾存放于蛇皮袋，置于各自的班級(jí)。

三、活動(dòng)效果

1、學(xué)生熱情高漲，積極參與其中。各班接到通知后，迅速在班主任老師的組織下投身到活動(dòng)中來。同學(xué)們有的開始整理自己的廢舊書報(bào)，有的開始在街道、社區(qū)收集廢紙、白色垃圾拿到了學(xué)校。同學(xué)們還興致盎然地比了起來，看哪個(gè)同學(xué)收集得最多！3月26日學(xué)校將各年級(jí)各班孩子們收集的白色拉圾統(tǒng)一進(jìn)行了回收，全學(xué)生在班主任老師的帶領(lǐng)下排著整齊的隊(duì)伍、整齊地堆放在了校園車房一角，他們用實(shí)際行動(dòng)為城市環(huán)保盡力、貢獻(xiàn)。

2、推動(dòng)低碳生活，學(xué)生體驗(yàn)豐富。許多同學(xué)看到班里回收回來的垃圾，不斷地發(fā)出感嘆說：原來我們身邊有這么多可以回收的垃圾啊，把它們回收再利用，就是對(duì)保護(hù)環(huán)境做自己的一點(diǎn)點(diǎn)貢獻(xiàn)啊。

3、活動(dòng)助推實(shí)際，綠色環(huán)保、低碳生活走進(jìn)我們的身邊。通過此次活動(dòng)，我們明顯地感受到孩子們環(huán)保意識(shí)強(qiáng)了，校園里沒有了亂扔垃圾的行為，彎腰撿拾垃圾的行為多了起來；沒有了破壞花草的行為，主動(dòng)擦拭校園欄桿、墻裙、窗臺(tái)等的行為多了起來；沒有了浪費(fèi)水資源的行為，隨手關(guān)緊水龍頭的行為多了起來；大白天還開著燈的現(xiàn)象沒了，節(jié)電意識(shí)明顯強(qiáng)了。綠色、環(huán)保、低碳，逐漸地走進(jìn)了學(xué)生的生活。

此次活動(dòng)是宣傳環(huán)保、實(shí)踐環(huán)保的更進(jìn)一步深入，我們的目的就是讓學(xué)生了解這項(xiàng)活動(dòng)的意義和目的，充分認(rèn)識(shí)活動(dòng)對(duì)培養(yǎng)學(xué)生環(huán)境保護(hù)意識(shí)的重要作用，今后我們會(huì)繼續(xù)努力，一如既往，把此次活動(dòng)的意義延伸下去，讓地球母親真正得到我們的呵護(hù)！

愛護(hù)校園環(huán)境活動(dòng)總結(jié)8

我校以“保護(hù)環(huán)境，從我做起”活動(dòng)為載體，大力推進(jìn)教育系統(tǒng)“保護(hù)環(huán)境，從我做起”宣傳工作。開展活動(dòng)可以提升廣大師生文明素質(zhì)和校園文明程度，深化我校廣大師生環(huán)保行為，我校徹實(shí)按照上級(jí)有關(guān)部門的精神，做好各項(xiàng)工作，現(xiàn)將工作總結(jié)如下：

一、思想重視，加強(qiáng)宣傳，落實(shí)制度

通過廣泛深入的保護(hù)環(huán)境的宣傳工作，進(jìn)一步提高全體師生的保護(hù)環(huán)境的意識(shí)，增強(qiáng)全體師生的`環(huán)境保護(hù)觀念，使環(huán)保觀念深入人心，促進(jìn)保護(hù)環(huán)境工作制度化、法制化，推動(dòng)各項(xiàng)環(huán)保措施全面落實(shí)。

二、健全機(jī)構(gòu)，成立學(xué)?！氨Ｗo(hù)環(huán)境，從我做起”工作領(lǐng)導(dǎo)小組為加強(qiáng)對(duì)“保護(hù)環(huán)境，從我做起”工作的組織、檢查、考核，確保各項(xiàng)工作落實(shí)，成立培新中學(xué)“環(huán)境保護(hù)，從我做起”工作領(lǐng)導(dǎo)小組，其組成為組長：刁忠山、副組長：孫峰成員：呂丕君、呂丕春、張軍和各班班主任。

領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室在教導(dǎo)處，負(fù)責(zé)督促這次活動(dòng)。做到建立健全“保護(hù)環(huán)境，從我做起”規(guī)章制度，設(shè)立“保護(hù)環(huán)境，從我做起”宣傳教育組織，校長為“保護(hù)環(huán)境，從我做起”宣傳教育活動(dòng)工作第一責(zé)任人，明確職責(zé)分工，依法將“保護(hù)環(huán)境，從我做起”宣傳教育內(nèi)容，納入學(xué)生期末綜合評(píng)定。

三、按照統(tǒng)一部署和要求，取得成效

1、通過每周國旗下講話，學(xué)校廣播、墻報(bào)、級(jí)會(huì)、班會(huì)等形式，繼續(xù)加大學(xué)校保護(hù)環(huán)境宣傳教育，加強(qiáng)輿論引導(dǎo)，深化“保護(hù)環(huán)境，從我做起”主題活動(dòng)，大力推進(jìn)教育系統(tǒng)“保護(hù)環(huán)境，從我做起”宣傳教育工作，廣泛開展“環(huán)保宣傳進(jìn)學(xué)?！被顒?dòng)，強(qiáng)化了師生文明行為。

2、5月18日，在各班開展“保護(hù)環(huán)境，從我做起”主題簽名活動(dòng)。5月20-27日，在校園植樹綠化，為校園美化出一份力。

3、開展創(chuàng)建保護(hù)環(huán)境示范學(xué)?；顒?dòng)，抓好保護(hù)環(huán)境示范學(xué)校的建設(shè)，實(shí)現(xiàn)宣傳教育經(jīng)?；?、制度化、社會(huì)化，著力加強(qiáng)廣大師生環(huán)保意識(shí)。

4、繼續(xù)深入開展“保護(hù)環(huán)境”活動(dòng)。及時(shí)對(duì)亂丟亂吐行為的學(xué)生進(jìn)行教育，糾正他們行為，提高他們環(huán)保意識(shí)。

5、5月28日，在學(xué)校廣泛開展“保護(hù)環(huán)境，從我做起”活動(dòng)。建立學(xué)?！氨Ｗo(hù)環(huán)境，從我做起”志愿服務(wù)隊(duì)，在體驗(yàn)志愿服務(wù)活動(dòng)中實(shí)現(xiàn)自我教育、自我提高。

6、5月25日、出版了一期環(huán)保宣傳板報(bào)，表彰在環(huán)?；顒?dòng)中的好人好事，進(jìn)一步提高學(xué)生“保護(hù)環(huán)境，從我做起”積極性。

通過這次“保護(hù)環(huán)境，從我做起”活動(dòng)的開展，全面提升學(xué)校環(huán)保宣傳工作，逐步樹立履行法律法規(guī)所規(guī)定的宣傳教育義務(wù)的觀念；實(shí)現(xiàn)了全校師生保護(hù)環(huán)境常識(shí)受教育率為100%。對(duì)本次“保護(hù)環(huán)境，從我做起”活動(dòng)情況進(jìn)行總結(jié)，總結(jié)出好的管理經(jīng)驗(yàn)，對(duì)好的管理經(jīng)驗(yàn)、做法要大力發(fā)揚(yáng)，對(duì)各班進(jìn)行評(píng)比，獎(jiǎng)勵(lì)先進(jìn)班級(jí)及個(gè)人。

今后，我校將在上級(jí)有關(guān)部門的正確領(lǐng)導(dǎo)和大力支持下，進(jìn)一步提高認(rèn)識(shí)，加強(qiáng)學(xué)生保護(hù)環(huán)境宣傳教育活動(dòng)工作的落實(shí)，并將保護(hù)環(huán)境工作列為日常工作長抓不懈，努力營造一個(gè)環(huán)保、文明的教學(xué)環(huán)境，確保學(xué)校教育教學(xué)任務(wù)順利完成。

愛護(hù)校園環(huán)境活動(dòng)總結(jié)9

一、活動(dòng)時(shí)間

20xx年x月x日第一節(jié)課至第四節(jié)課。

二、活動(dòng)準(zhǔn)備

為了活動(dòng)順利高效的完成，校方進(jìn)行愛護(hù)校園環(huán)境的活動(dòng)動(dòng)員大會(huì)，強(qiáng)調(diào)愛護(hù)校園的重要性的必須性，讓每個(gè)班級(jí)每個(gè)人都參與進(jìn)去。各班主任帶領(lǐng)自己班的學(xué)生前往各自的勞務(wù)區(qū)，積極落實(shí)行動(dòng)，迅速高效，且干凈利落。

三、活動(dòng)目標(biāo)

創(chuàng)造一個(gè)一塵不染的校園，三不允許：

1、不允許看到一點(diǎn)垃圾，特別是“白色垃圾”。

2、不允許任何地方出錯(cuò)，每個(gè)人都應(yīng)該認(rèn)真對(duì)待本次的活動(dòng)。

3、不允許出現(xiàn)任何的校園清理死角，再難打掃也要搞干凈，不能不難而退。

四、活動(dòng)開展

1、安排好各班的'學(xué)生，學(xué)校的男女廁所肯定要沖刷，不留一點(diǎn)黃色的東西在上面，八四消毒液是很好的選擇，微微的澆一邊，并且在廁所貼示“來也匆匆，去也沖沖”之類的警示牌，從源頭制止大家亂尿的現(xiàn)象。

2、教室的衛(wèi)生才是重中之重啊，教室里面空間小，所以桌子與桌子之間的距離空隙是不大。但也是就這德行，所以拖地的時(shí)候一定要小心，別把別人的課桌弄倒了。教室是我們一天之內(nèi)待的最多的地方，是我們學(xué)習(xí)的地方，教室后面的垃圾箱一定不能放易臭的垃圾，不然教室是真的會(huì)彌漫著一股臭臭的味道。

3、寢室的衛(wèi)生不用我多說了吧，鞋子、漱口杯、毛巾都應(yīng)該整齊劃一，干了的衣服全部收進(jìn)去，自己的密碼箱子開。

4、環(huán)境區(qū)衛(wèi)生，這個(gè)可以多派點(diǎn)人手，整個(gè)學(xué)校的環(huán)境區(qū)還是很龐大的，以前我們只是粗略的打掃下白色垃圾，這次務(wù)必吧=把道路上的樹葉也要清理干凈，草坪里的樹葉垃圾也要想辦法全弄出來，一個(gè)上午的時(shí)間，時(shí)間緊任務(wù)重。學(xué)校垃圾站也要派人輪班值日，現(xiàn)在有很多人嫌棄垃圾站太臭，總是走到垃圾站附近，就開始往里面扔垃圾，十有八九都不會(huì)進(jìn)那個(gè)垃圾洞，最后辛苦的還不是我們垃圾站的清掃大爺。校門口、女生寢室后面、醫(yī)務(wù)室后面、田徑場(chǎng)的東南角。這些都是學(xué)校的衛(wèi)生死角，也要安排高年級(jí)的同學(xué)繼續(xù)加油，務(wù)必搞干凈，萬一教育局領(lǐng)導(dǎo)就是伸頭往死角一看，評(píng)選就沒我們什么事了。

5、打掃干凈后，值日生很重要，每個(gè)班安排值日生在學(xué)校各自的環(huán)境區(qū)站著，保持地面整潔，有權(quán)抓獲任何一個(gè)扔垃圾的人，哪怕他是老師。搞干凈了最重要的就是保持！

五、活動(dòng)總結(jié)

本次活動(dòng)的主要目的就是養(yǎng)成學(xué)生們的環(huán)保意識(shí)，不在隨意扔垃圾，因?yàn)榉凑詈蠖际悄愀愀蓛簦瑳]必要，養(yǎng)成學(xué)生們打掃衛(wèi)生的好習(xí)慣，不會(huì)看見垃圾就走開，然是彎腰撿起來。校方也要以身作則，我們不會(huì)再在校園里吸煙，同學(xué)們讓我們好好迎接教育局的檢查吧。