第一篇：中小學(xué)校長培訓(xùn)規(guī)定

中華人民共和國教育部令第 8 號(hào)現(xiàn)發(fā)布《中小學(xué)校長培訓(xùn)規(guī)定》，自發(fā)布之日起施行。教育部部長 陳至立一九九九年十二月三十日中小學(xué)校長培訓(xùn)規(guī)定

編輯本段第一章 總 則

第一條 為了提高中小學(xué)校長隊(duì)伍的整體素質(zhì)，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，促進(jìn)基礎(chǔ)教育的改革和發(fā)展，根據(jù)《中華人民共和國教育法》和國家有關(guān)規(guī)定，制定本規(guī)定。

第二條 本規(guī)定適用于國家和社會(huì)力量舉辦的全日制普通中小學(xué)校長培訓(xùn)工作。

第三條 各級(jí)人民政府教育行政部門根據(jù)教育事業(yè)發(fā)展的需要，按照校長任職要求，有計(jì)劃地對校長進(jìn)行培訓(xùn)。

第四條 中小學(xué)校長培訓(xùn)要堅(jiān)持為全面實(shí)施素質(zhì)教育服務(wù)的宗旨，堅(jiān)持因地制宜，分類指導(dǎo)和理論聯(lián)系實(shí)際，學(xué)用一致，按需施教，講求實(shí)效的原則。

第五條 參加培訓(xùn)是中小學(xué)校長的權(quán)利和義務(wù)。新任校長必須取得“任職資格培訓(xùn)合格證書”，持證上崗。在職校長每五年必須接受國家規(guī)定時(shí)數(shù)的提高培訓(xùn)，并取得“提高培訓(xùn)合格證書”，作為繼續(xù)任職的必備條件。

編輯本段第二章 內(nèi)容與形式

第六條 中小學(xué)校長培訓(xùn)要以提高校長組織實(shí)施素質(zhì)教育的能力和水平為重點(diǎn)。其內(nèi)容主要包括政治理論、思想品德修養(yǎng)、教育政策法規(guī)、現(xiàn)代教育理論和實(shí)踐、學(xué)校管理理論和實(shí)踐、現(xiàn)代教育技術(shù)、現(xiàn)代科技和人

文社會(huì)科學(xué)知識(shí)等方面。培訓(xùn)具體內(nèi)容要視不同對象的實(shí)際需求有所側(cè)重。

第七條 中小學(xué)校長培訓(xùn)以在職或短期離崗的非學(xué)歷培訓(xùn)為主，主要包括：

任職資格培訓(xùn)：按照中小學(xué)校長崗位規(guī)范要求，對新任校長或擬任校長進(jìn)行以掌握履行崗位職責(zé)必備的知識(shí)和技能為主要內(nèi)容的培訓(xùn)。培訓(xùn)時(shí)間累計(jì)不少于300學(xué)時(shí)。

在職校長提高培訓(xùn)：面向在職校長進(jìn)行的以學(xué)習(xí)新知識(shí)、掌握新技能、提高管理能力、研究和交流辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)為主要內(nèi)容的培訓(xùn)。培訓(xùn)時(shí)間每五年累計(jì)不少于240學(xué)時(shí)。

骨干校長高級(jí)研修：對富有辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)并具有一定理論修養(yǎng)和研究能力的校長進(jìn)行的旨在培養(yǎng)學(xué)校教育教學(xué)和管理專家的培訓(xùn)。

第八條 中小學(xué)校長培訓(xùn)實(shí)施學(xué)時(shí)制，也可采用集中專題、分段教學(xué)、累計(jì)學(xué)分的辦法。

第九條 各級(jí)人民政府教育行政部門和有關(guān)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，要充分利用國家提供的現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育資源，并積極創(chuàng)造條件，運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)手段開展中小學(xué)校長培訓(xùn)工作。

編輯本段第三章 組織和管理

第十條 國務(wù)院教育行政部門宏觀管理全國中小學(xué)校長培訓(xùn)工作。主要職責(zé)是：制定保障、規(guī)范中小學(xué)校長培訓(xùn)工作的有關(guān)規(guī)章、政策；制訂并組織實(shí)施培訓(xùn)工作總體規(guī)劃；制定培訓(xùn)教學(xué)基本文件，組織推薦、審定培訓(xùn)教材；建立培訓(xùn)質(zhì)量評估體系；指導(dǎo)各省、自治區(qū)、直轄市中小學(xué)校長培訓(xùn)工作。

第十一條 省、自治區(qū)、直轄市政府教育行政部門主管本地區(qū)中小學(xué)校長培訓(xùn)工作；制定本地區(qū)中小學(xué)校長培訓(xùn)規(guī)劃和配套政策；全面負(fù)責(zé)本地區(qū)中小學(xué)校長培訓(xùn)的實(shí)施、檢查和評估工作。

第十二條 省、自治區(qū)、直轄市人民政府教育行政部門對承擔(dān)中小學(xué)校長培訓(xùn)任務(wù)的機(jī)構(gòu)的資質(zhì)條件予以規(guī)范，加強(qiáng)對中小學(xué)校長培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的監(jiān)督檢查和質(zhì)量評估。鼓勵(lì)有條件的綜合大學(xué)、普通師范院校、教育學(xué)院、教師進(jìn)修學(xué)校等機(jī)構(gòu)發(fā)揮各自優(yōu)勢，以不同形式承擔(dān)中小學(xué)校長培訓(xùn)任務(wù)。第十三條 中小學(xué)校長培訓(xùn)施教機(jī)構(gòu)的教師實(shí)行專兼結(jié)合。培訓(xùn)機(jī)構(gòu)應(yīng)當(dāng)配備素質(zhì)較高、適應(yīng)培訓(xùn)工作需要的專職教師隊(duì)伍，并聘請一定數(shù)量的校外專家學(xué)者、教育行政部門領(lǐng)導(dǎo)和優(yōu)秀中小學(xué)校長作為兼職教師。第十四條 對參加培訓(xùn)并經(jīng)考核合格的中小學(xué)校長，發(fā)給相應(yīng)的培訓(xùn)證書。省、自治區(qū)、直轄市人民政府教育行政部門要加強(qiáng)對證書的管理。第十五條 經(jīng)教育行政部門批準(zhǔn)參加培訓(xùn)的中小學(xué)校長，培訓(xùn)期間享受國家規(guī)定的工資福利待遇，培訓(xùn)費(fèi)、差旅費(fèi)按財(cái)務(wù)制度規(guī)定執(zhí)行。第十六條 中小學(xué)校長培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)以政府財(cái)政撥款為主，多渠道籌措，地方教育費(fèi)附加應(yīng)有一定比例用于培訓(xùn)中小學(xué)校長工作。省、自治區(qū)、直轄市人民政府教育行政部門要制定中小學(xué)校長培訓(xùn)人均基本費(fèi)用標(biāo)準(zhǔn)。第十七條 各級(jí)人民政府教育行政部門應(yīng)當(dāng)把中小學(xué)校長參加培訓(xùn)的情況納入教育督導(dǎo)的重要內(nèi)容。對培訓(xùn)工作成績突出的單位和個(gè)人，予以表彰和獎(jiǎng)勵(lì)。

編輯本段第四章 培訓(xùn)責(zé)任

第十八條 各級(jí)人民政府教育行政部門和學(xué)校要保障中小學(xué)校長接受培訓(xùn)的權(quán)利。中小學(xué)校長對有關(guān)組織或者個(gè)人侵犯其接受培訓(xùn)權(quán)利的，有權(quán)按有關(guān)程序向主管教育行政機(jī)關(guān)提出申訴。

第十九條 違反本規(guī)定，無正當(dāng)理由拒不按計(jì)劃參加培訓(xùn)的中小學(xué)校長，學(xué)校主管行政機(jī)關(guān)應(yīng)督促其改正，并視情節(jié)給予批評教育、行政處分、直至撤銷其職務(wù)。

第二十條 擔(dān)任中小學(xué)校長者，應(yīng)取得《任職資格培訓(xùn)合格證書》，或應(yīng)在任職之日起六個(gè)月內(nèi)，由校長任免機(jī)關(guān)(或聘任機(jī)構(gòu))安排，接受任職資格培訓(xùn)，并取得《任職資格培訓(xùn)合格證書》。在職中小學(xué)校長沒有按計(jì)劃接受或者沒有達(dá)到國家規(guī)定時(shí)數(shù)的提高培訓(xùn)，或者考核不合格者，中小學(xué)校長任免機(jī)關(guān)(或聘任機(jī)構(gòu))應(yīng)令其在一年內(nèi)補(bǔ)正。期滿仍未能取得《提高培訓(xùn)合格證書》者，不能繼續(xù)擔(dān)任校長職務(wù)。

第二十一條 經(jīng)評估達(dá)不到培訓(xùn)要求的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，主管教育行政機(jī)關(guān)要令其限期改正，逾期不改者，應(yīng)責(zé)令其停止中小學(xué)校長培訓(xùn)工作。第二十二條 對未經(jīng)批準(zhǔn)自行設(shè)立、舉辦中小學(xué)校長培訓(xùn)機(jī)構(gòu)或中小學(xué)校長培訓(xùn)班的，主管教育行政機(jī)關(guān)應(yīng)根據(jù)有關(guān)法律法規(guī)的規(guī)定，給予相應(yīng)的行政處罰。

編輯本段第五章 附 則

第二十三條 幼兒園園長、特殊教育學(xué)校校長培訓(xùn)參照本規(guī)定執(zhí)行。中等職業(yè)學(xué)校及其他各類成人初、中等教育學(xué)校校長培訓(xùn)另行安排。第二十四條 各省、自治區(qū)、直轄市教育行政部門可以依據(jù)本規(guī)定制定實(shí)施辦法。

第二十五條 本規(guī)定自發(fā)布之日起施行。

本規(guī)定第十二條已根據(jù)2010年12月23日教育部30號(hào)令《教育部關(guān)于修改和廢止部分規(guī)章的決定》進(jìn)行修改。原文為：“省、自治區(qū)、直轄市政府教育行政部門對申請承擔(dān)中小學(xué)校長培訓(xùn)任務(wù)的機(jī)構(gòu)要進(jìn)行資格認(rèn)定。普通師范院校、教師進(jìn)修院校、有條件的綜合大學(xué)，經(jīng)國務(wù)院教育行政部門或省、自治區(qū)、直轄市人民政府教育行政部門批準(zhǔn)，可以承擔(dān)中小學(xué)校長培訓(xùn)任務(wù)?！?/p>

第二篇：中小學(xué)校長培訓(xùn)規(guī)定

中小學(xué)校長培訓(xùn)規(guī)定

中華人民共和國教育部令第8號(hào)

1999年12月30

嚴(yán)躍森 下載整理

第一章 總則

第一條 為了提高中小學(xué)校長隊(duì)伍的整體素質(zhì)，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，促進(jìn)基礎(chǔ)教育的改革和發(fā)展，根據(jù)《中華人民共和國教育法》和國家有關(guān)規(guī)定，特定本規(guī)定。

第二條 本規(guī)定適用于國家和社會(huì)力量舉辦的全日制普通中小學(xué)校長培訓(xùn)工作。

第三條 各級(jí)人民政府教育行政部門根據(jù)教育事業(yè)發(fā)展的需要，按照校長任職要求，有計(jì)劃地對校長進(jìn)行培訓(xùn)。

第四條 中小學(xué)校長培訓(xùn)要堅(jiān)持為全面實(shí)施素質(zhì)教育服務(wù)的宗旨，堅(jiān)持因地制宜，分類指導(dǎo)和理論聯(lián)系實(shí)際，學(xué)用一致，按需施教，講求實(shí)效的原則。

第五條 參加培訓(xùn)是中小學(xué)校長的權(quán)利和義務(wù)，新任校長必須取得“任職資格培訓(xùn)合格證書”，持證上崗。在職校長每五年必須接受國家規(guī)定時(shí)數(shù)的提高培訓(xùn)，并取得“提高培訓(xùn)合格證書”，作為繼續(xù)任職的必備條件。

第二章 內(nèi)容與形式

第六條 中小學(xué)校長培訓(xùn)要以提高校長組織實(shí)施素質(zhì)教育的能力和水平為重點(diǎn)。其內(nèi)容主要包括政治理論、思想品德修養(yǎng)、教育政策法規(guī)、現(xiàn)代教育理論和實(shí)踐、學(xué)校管理理論和實(shí)踐、現(xiàn)代教育技術(shù)、現(xiàn)代科技和人文社會(huì)科學(xué)知識(shí)等方面。培訓(xùn)具體內(nèi)容要視不同對象的實(shí)際需求有所側(cè)重。

第七條 中小學(xué)校長培訓(xùn)以在職或短期離崗的非學(xué)歷培訓(xùn)為主，主要包括：

任職資格培訓(xùn)：按照中小學(xué)校長崗位規(guī)范要求，對新任校長或擬任校長進(jìn)行以掌握履行崗位職責(zé)必備的知識(shí)和技能為主要內(nèi)容的培訓(xùn)。培訓(xùn)時(shí)間累計(jì)不少于300學(xué)時(shí)。

在職校長提高培訓(xùn)：面向在職校長進(jìn)行的以學(xué)習(xí)新知識(shí)、掌握新技能、提高管理能力、研究和交流辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)為主要內(nèi)容的培訓(xùn)。培訓(xùn)時(shí)間每五年累計(jì)不少于240學(xué)時(shí)。

骨干校長高級(jí)研修：對富有辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)并且具有一定理論修養(yǎng)和研究能力的校長進(jìn)行的，旨在培養(yǎng)學(xué)校教育、教學(xué)和管理專家的培訓(xùn)。

第八條 中小學(xué)校長培訓(xùn)實(shí)施學(xué)時(shí)制，也可采用集中專題、分段教學(xué)、累計(jì)學(xué)分的辦法。

第九條 各級(jí)人民政府教育行政部門和有關(guān)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，要充分利用國家提供的現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育資源，并積極創(chuàng)造條件，運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)手段開展中小學(xué)校長培訓(xùn)工作。

第三章 組織和管理

第十條 國務(wù)院教育行政部門宏觀管理全國中小學(xué)校長培訓(xùn)工作。主要職責(zé)是：制定保障、規(guī)范中小學(xué)校長培訓(xùn)工作的有關(guān)規(guī)章、政策；制證并組織實(shí)施培訓(xùn)工作總體規(guī)劃；制定培訓(xùn)教學(xué)基本文件，組織推薦、審定培訓(xùn)教材；建立培訓(xùn)質(zhì)量評估體系；指導(dǎo)各省、自治區(qū)、直轄市中小學(xué)校長培訓(xùn)工作。

第十一條 省、自治區(qū)、直轄市政府教育行政部門主管本地區(qū)中小學(xué)校長培訓(xùn)工作；制定本地區(qū)中小學(xué)校長培訓(xùn)規(guī)劃和配套政策；全面負(fù)責(zé)本地區(qū)中小學(xué)校長培訓(xùn)的實(shí)施、檢查和評估工作。

第十二條 省、自治區(qū)、直轄市政府教育行政部門對申請承擔(dān)中小學(xué)校長培訓(xùn)任務(wù)的機(jī)構(gòu)要進(jìn)行資格認(rèn)定。普通師范院校、教師進(jìn)修院校、有條件的綜合大學(xué)，經(jīng)國務(wù)院教育行政部門或省、自治區(qū)、直轄市人民政府教育行政部門批準(zhǔn)，可以承擔(dān)中小學(xué)校長培訓(xùn)任務(wù)。

第十三條 中小學(xué)校長培訓(xùn)施教機(jī)構(gòu)的教師實(shí)行專兼結(jié)合。培訓(xùn)機(jī)構(gòu)應(yīng)當(dāng)配備素質(zhì)較高、適應(yīng)培訓(xùn)工作需要的專職教師隊(duì)伍，并聘請一定數(shù)量的校外專家學(xué)者、教育行政部門領(lǐng)導(dǎo)和優(yōu)秀中小學(xué)校長作為兼職教師。

第十四條 對參加培訓(xùn)并經(jīng)考核合格的中小學(xué)校長，發(fā)給相應(yīng)的培訓(xùn)證書。省、自治區(qū)、直轄市人民政府教育行政部門要加強(qiáng)對證書的管理。

第十五條 經(jīng)教育行政部門批準(zhǔn)參加培訓(xùn)的中小學(xué)校長，培訓(xùn)期間享受國家規(guī)定的工資福利待遇，培訓(xùn)費(fèi)、差旅費(fèi)按財(cái)務(wù)制度規(guī)定執(zhí)行。

第十六條 中小學(xué)校長培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)以政府財(cái)政撥款為主，多渠道籌措，地方教育費(fèi)附加應(yīng)有一定比例用于培訓(xùn)中小學(xué)校長工作。省、自治區(qū)、直轄市人民政府教育行政部門要制定中小學(xué)校長培訓(xùn)人均基本費(fèi)用標(biāo)準(zhǔn)。

第十七條 各級(jí)人民政府教育行政部門應(yīng)當(dāng)把中小學(xué)校長參加培訓(xùn)的情況納入教育督導(dǎo)的重要內(nèi)容。對培訓(xùn)工作成績突出的單位和個(gè)人，予以表彰和獎(jiǎng)勵(lì)。

第四章 培訓(xùn)責(zé)任

第十八條 各級(jí)人民政府教育行政部門和學(xué)校要保障中小學(xué)校長接受培訓(xùn)的權(quán)利。中小學(xué)校長對有關(guān)組織或者個(gè)人侵犯其接受培訓(xùn)權(quán)利的，有權(quán)按有關(guān)程序向主管教育行政機(jī)關(guān)提出申訴。

第十九條 違反本規(guī)定，無正當(dāng)理由拒不按計(jì)劃參加培訓(xùn)的中小學(xué)校長，學(xué)校主管行政機(jī)關(guān)應(yīng)督促其改正，并視情節(jié)給予批評教育、行政處分、直至撤銷其職務(wù)。

第二十條 擔(dān)任中小學(xué)校長者，應(yīng)取得《任職資格培訓(xùn)合格證書》，或應(yīng)在任職之日起六個(gè)月內(nèi)，由校長任免機(jī)關(guān)(或聘任機(jī)構(gòu))安排，接受任職資格培訓(xùn)，并取得《任職資格培訓(xùn)合格證書》。在職中小學(xué)校長沒有按計(jì)劃接受或者沒有達(dá)到國家規(guī)定時(shí)數(shù)的提高培訓(xùn)，或者考核不合格者，中小學(xué)校長任免機(jī)關(guān)(或聘任機(jī)構(gòu)，應(yīng)令其在一年內(nèi)補(bǔ)正。期滿仍未能取得《提高培訓(xùn)合格證書》者，不能繼續(xù)擔(dān)任校長職務(wù)。

第二十一條 經(jīng)評估達(dá)不到培訓(xùn)要求的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，主管教育行政機(jī)關(guān)要令其限期改正，逾期不改者，應(yīng)責(zé)令其停止中小學(xué)校長培訓(xùn)工作。

第二十二條 對未經(jīng)批準(zhǔn)自行設(shè)立、舉辦中小學(xué)校長培訓(xùn)機(jī)構(gòu)或中小學(xué)校長培訓(xùn)班的，主管教育行政機(jī)關(guān)應(yīng)根據(jù)有關(guān)法律法規(guī)的規(guī)定，給予相應(yīng)的行政處罰。

第五章 附則

第二十三條 幼兒園園長、特殊教育學(xué)校校長培訓(xùn)參照本規(guī)定執(zhí)行。中等職業(yè)學(xué)校及其他各類成人初、中等教育學(xué)校校長培訓(xùn)另行安排。

第二十四條 各省、自治區(qū)、直轄市教育行政部門可以依據(jù)本規(guī)定制定具體的實(shí)施辦法。

第三篇：中小學(xué)校長培訓(xùn)

哈爾濱中小學(xué)校長培訓(xùn)中心

xxxxxx學(xué)年遠(yuǎn)程培訓(xùn)教學(xué)計(jì)劃

一、培訓(xùn)指導(dǎo)思想

以黨的十七大精神和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010-2020）》、《中小學(xué)校長培訓(xùn)規(guī)定》為依據(jù)，堅(jiān)持培訓(xùn)、管理、評價(jià)相結(jié)合的原則，充分發(fā)揮教育領(lǐng)導(dǎo)干部提升自身素質(zhì)、履行工作職責(zé)的積極性和主動(dòng)性，幫助教育領(lǐng)導(dǎo)干部準(zhǔn)確掌握教育發(fā)展形勢，不斷更新學(xué)校管理理念，提高中小學(xué)校長實(shí)施素質(zhì)教育的水平，全面提升校長領(lǐng)導(dǎo)力。

二、培訓(xùn)時(shí)間及人數(shù)

（一）時(shí)間：2012年 12月 21 日 — 2013年 3月31日。

（二）人數(shù)：中小學(xué)教育干部共計(jì) 2670人，分為 33個(gè)班級(jí)。

三、培訓(xùn)任務(wù)及具體要求

培訓(xùn)任務(wù)包括以下 2個(gè)部分：課程學(xué)習(xí)、研修成果。具體要求為：

（一）課程及學(xué)時(shí)

1、選修課：參訓(xùn)學(xué)員在本階段須完成 50 學(xué)時(shí)（60分鐘/學(xué)時(shí)）選修課程的學(xué)習(xí)任務(wù)。選修課程由學(xué)員結(jié)合個(gè)人興趣及自身實(shí)際工作需要自行到課程庫中選擇、添加（注：無必修課）。

學(xué)員登錄平臺(tái)后，在“我的課程表”—“個(gè)人選修課”欄目中點(diǎn)擊“添加課程”，即可進(jìn)入課程庫界面，在課程庫中，點(diǎn)擊某一課程名稱即進(jìn)入該課程視頻界面，在該視頻的左上角點(diǎn)擊“添加到選修課程表”按鈕，即完成單個(gè)選修課的添加，并可進(jìn)入該課程的學(xué)習(xí)。

（二）研修成果

參訓(xùn)學(xué)員在培訓(xùn)期間須完成1個(gè)研修成果。學(xué)員登錄平臺(tái)，點(diǎn)擊導(dǎo)航欄中“考核”，進(jìn)入頁面后，即可看到研修成果題目及相關(guān)要求，點(diǎn)擊“寫研修成果” 即可撰寫。（研修成果題目及要求詳見附件2）

四、各培訓(xùn)任務(wù)的考核權(quán)重設(shè)置

（一）權(quán)重安排

選修課：學(xué)時(shí)，占考核權(quán)重的；

研修成果：。

（二）結(jié)業(yè)標(biāo)準(zhǔn)

參訓(xùn)學(xué)員須參與完成以上所有考核環(huán)節(jié)學(xué)習(xí)任務(wù)，且最終學(xué)習(xí)成績達(dá)到60分以上（滿分100分），方可結(jié)業(yè)。

五、學(xué)員學(xué)習(xí)進(jìn)度安排

六、分班與組織管理

（一）分班情況

此次培訓(xùn)共分為XX個(gè)班，具體情況如下：

（二）班主任主要工作職責(zé)

1、查看班級(jí)的學(xué)習(xí)情況并據(jù)此對學(xué)員進(jìn)行督促；

2、安排、組織班級(jí)專題研討活動(dòng)；

3、了解、匯總學(xué)員在培訓(xùn)中存在的問題建議，并上報(bào)地方中心總班主任；

（三）國家教育行政學(xué)院遠(yuǎn)程培訓(xùn)部

免費(fèi)問題咨詢熱線：400-811-9908附件1：

各班選修課課程列表

附件

2各班級(jí)研修成果列表

6、研修成果提交前建議您在本地電腦進(jìn)行備份，以防丟失。

第四篇：寶安區(qū)中小學(xué)校長工作規(guī)定

寶安區(qū)中小學(xué)校長工作規(guī)定

第一章總則

第一條為深化學(xué)校內(nèi)部管理體制改革，完善校長負(fù)責(zé)制，增強(qiáng)學(xué)?；盍Γ岣咿k學(xué)質(zhì)量和效益，建設(shè)教育強(qiáng)區(qū)，根據(jù)深教人字〔1997〕26號(hào)《深圳市中小學(xué)校長工作暫行規(guī)定》，結(jié)合我區(qū)的實(shí)際情況, 制定本規(guī)定。

第二條校長是學(xué)校的法定代表人。校長對教育行政部門負(fù)責(zé)，對外行使法人職權(quán)，對內(nèi)全面負(fù)責(zé)學(xué)校的教育、教學(xué)和行政管理工作。校長的任免按干部管理權(quán)限和干部任免程序進(jìn)行。

第三條校長實(shí)行任期目標(biāo)責(zé)任制。中小學(xué)校長任期一般為4年，可以連任。校長應(yīng)結(jié)合學(xué)校實(shí)際，制定明確、具體、切實(shí)可行的任期目標(biāo)和工作目標(biāo)，經(jīng)學(xué)校教職工代表大會(huì)（或教職工大會(huì)）討論通過，報(bào)所在街道教育行政部門同意，經(jīng)區(qū)教育主管部門批準(zhǔn)后（區(qū)直屬學(xué)校直接報(bào)區(qū)教育主管部門）組織實(shí)施，并以此作為考核評價(jià)校長工作的重要依據(jù)。學(xué)?？筛鶕?jù)有關(guān)編制文件規(guī)定，設(shè)立1至3名副校長，協(xié)助校長工作。

第二章任職條件、職責(zé)與要求

第四條校長任職的基本條件。

（一）堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則和社會(huì)主義的辦學(xué)方向，熱愛祖國，熱愛教育事業(yè)，熱愛教師、熱愛學(xué)生，具有強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感。

（二）努力掌握馬克思主義理論和建設(shè)有中國特色社會(huì)主義理論；熟悉教育法規(guī)、教育理論，熟悉教育學(xué)和教育心理學(xué)；熟悉學(xué)校管理工作，有較強(qiáng)的組織管理和協(xié)調(diào)能力，掌握科學(xué)的工作方法；具有勇于探索、積極進(jìn)取和改革創(chuàng)新精神。

（三）遵紀(jì)守法，為人師表；克己奉公，為政清廉；堅(jiān)持原則，實(shí)事求是；作風(fēng)民主，辦事公道；嚴(yán)于律己，寬于待人。

（四）中學(xué)校長具有大學(xué)本科以上學(xué)歷或具有中學(xué)高級(jí)教師職稱，小學(xué)校長具有大學(xué)?？埔陨蠈W(xué)歷或具有小學(xué)高級(jí)教師職稱，從事學(xué)校教育教學(xué)工作5年以上；經(jīng)過崗位培訓(xùn)并取得校長“崗位培訓(xùn)合格證書”。

（五）身體健康，能適應(yīng)工作。

第五條校長的主要職責(zé)是：

（一）全面貫徹黨和國家的教育方針，堅(jiān)持社會(huì)主義辦學(xué)方向，認(rèn)真執(zhí)行有關(guān)的法律、法規(guī)、政策，按教育規(guī)律辦學(xué)，努力提高教育質(zhì)量，培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展的社會(huì)主義事業(yè)建設(shè)者和接班人。

（二）領(lǐng)導(dǎo)學(xué)校教育、教學(xué)工作。堅(jiān)持教書育人、管理育人、服務(wù)育人、環(huán)境育人的工作方針，堅(jiān)持學(xué)校工作以教學(xué)為主，按照國家下達(dá)的教育計(jì)劃，制定學(xué)校的發(fā)展規(guī)劃和學(xué)年、學(xué)期計(jì)劃，并認(rèn)真組織實(shí)施。建立和完善教學(xué)管理系統(tǒng)，搞好教學(xué)常規(guī)管理，維護(hù)正常的教學(xué)秩序，積極指導(dǎo)教師進(jìn)行教學(xué)改革和教研活動(dòng)，樹立良好的校風(fēng)。

1.領(lǐng)導(dǎo)和組織德育工作。把德育放在首位，堅(jiān)持教書育人、管理育人、服務(wù)育人、環(huán)境育人的工作方針，制定德育工作計(jì)劃，建設(shè)德育工作隊(duì)伍，采取切實(shí)有效措施，堅(jiān)持不懈地加強(qiáng)學(xué)生的思想、政治、品德教育。

2.領(lǐng)導(dǎo)和組織教學(xué)工作。堅(jiān)持學(xué)校以教學(xué)為主，按照國家規(guī)定的教學(xué)計(jì)劃、教學(xué)大綱，開齊課程，不偏科。遵循教學(xué)規(guī)律組織教學(xué)，建立和完善教學(xué)管理制度，做好教學(xué)常規(guī)管理。深入教學(xué)第一線，正確指導(dǎo)教師進(jìn)行教學(xué)活動(dòng)，努力提高教學(xué)質(zhì)量。

3.領(lǐng)導(dǎo)組織和開展體育、衛(wèi)生、美育、勞動(dòng)技術(shù)教育工作及課外教育活動(dòng)。

（三）管理學(xué)校的人事工作。認(rèn)真執(zhí)行黨的知識(shí)分子政策和干部政策，團(tuán)結(jié)、依靠教職工，建立和健全教職工崗位責(zé)任制和有關(guān)規(guī)章制度，做好教職工聘任、考核、獎(jiǎng)懲、晉升工資等工作。關(guān)心群眾生活。在教育教學(xué)工作中發(fā)揮教職工的積極性和創(chuàng)造性。

（四）抓好行政管理工作，加強(qiáng)教職工的思想政治工作和業(yè)務(wù)培訓(xùn)工作，努力提高教職工的思想、道德、文化、業(yè)務(wù)水平，建設(shè)一支團(tuán)結(jié)精干、結(jié)構(gòu)合理的教職工隊(duì)伍。

配合黨組織，支持和指導(dǎo)群眾組織開展工作。充分發(fā)揮工會(huì)、共青團(tuán)、少先隊(duì)等群眾組織在學(xué)校各項(xiàng)工作中的積極作用。

（五）管好用好學(xué)校經(jīng)費(fèi)，做好經(jīng)費(fèi)預(yù)算和核算，審批學(xué)校財(cái)務(wù)開支。積極開展勤工儉學(xué)活動(dòng)，建設(shè)好學(xué)生勞動(dòng)技術(shù)教育基地，提高教育投資的效益，努力改善辦學(xué)條件和教職工的生活福利待遇。

（六）抓好后勤工作和校園建設(shè)，管理好校舍、設(shè)備等校產(chǎn)。

（七）發(fā)揮學(xué)校教育的主導(dǎo)作用，努力促進(jìn)學(xué)校教育、家庭教育、社會(huì)教育的協(xié)調(diào)一致，相互配合，形成良好的育人環(huán)境。

第六條校長的崗位要求是：

（一）崗位品質(zhì)要求

1.堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則與改革開放，把堅(jiān)定正確的政治方向放在首位。

2.具有一定的馬克思主義理論、鄧小平理論修養(yǎng)，能努力運(yùn)用其立場、觀點(diǎn)和方法指導(dǎo)學(xué)校工作。

3.熱愛社會(huì)主義教育事業(yè)，熱愛學(xué)校、熱愛學(xué)生，尊重、團(tuán)結(jié)、依靠教職工。

4.實(shí)事求是，勤奮學(xué)習(xí)，作風(fēng)民主，聯(lián)系群眾，顧全大局，公正、廉潔、艱苦奮斗，嚴(yán)于律已。

5.對待工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，一絲不茍。

6.具有勇于進(jìn)取和改革創(chuàng)新精神。

（二）崗位知識(shí)要求

1.政治理論、國情知識(shí)：具有馬克思主義基本理論和鄧小平理論知識(shí)。具有中國近現(xiàn)代史和國情基本知識(shí)。

2.教育政策法規(guī)知識(shí)：在實(shí)踐中領(lǐng)會(huì)、掌握黨和國家的教育方針、政策的基本精神與中小學(xué)教育法律、法規(guī)的基本內(nèi)容。初步掌握與教育有關(guān)法規(guī)的基本知識(shí)。

3.學(xué)校管理知識(shí)：聯(lián)系實(shí)際掌握學(xué)校管理的基本規(guī)律和方法，以及與學(xué)校管理相關(guān)的基本知識(shí)和技術(shù)手段。

4.教育學(xué)科知識(shí)：學(xué)習(xí)馬克思主義關(guān)于教育的論述，了解社會(huì)主義教育的基本特點(diǎn)和規(guī)律，具有教育學(xué)科基本知識(shí)。熟悉主要課程教學(xué)大綱及有關(guān)學(xué)科的教材、教法。具有中國教育史常識(shí)，了解中小學(xué)教育發(fā)展與改革的動(dòng)態(tài)。

5.相關(guān)知識(shí)：掌握與中小學(xué)教育有關(guān)的自然科學(xué)、社會(huì)科學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)，了解本地的歷史、自然人文環(huán)境、經(jīng)濟(jì)與社會(huì)發(fā)展的基本情況以及民族與宗教政策等。

（三）崗位能力要求

1.能根據(jù)黨和國家的有關(guān)方針、政策、法規(guī)，制定學(xué)校發(fā)展規(guī)劃和工作計(jì)劃。

2.善于做教職工和學(xué)生的思想政治工作。能從實(shí)際出發(fā)、采取有效措施，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。

3.具有聽課、評課及指導(dǎo)教學(xué)、教研、課外活動(dòng)等工作的能力。具有指導(dǎo)教師提高業(yè)務(wù)水平和改進(jìn)教學(xué)的能力。

4.善于發(fā)揮群眾團(tuán)體組織的作用。能協(xié)調(diào)好學(xué)校內(nèi)外各方面的關(guān)系，發(fā)揮社會(huì)、家長對做好學(xué)校工作的積極作用。

5.能以全面育人為中心，研究學(xué)校教育的新情況、新問題，并從實(shí)際出發(fā)，開展教育、教學(xué)實(shí)驗(yàn)活動(dòng)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，不斷提高教育、教學(xué)質(zhì)量。

具有較好的口頭表達(dá)能力和寫作能力，能起草、演說學(xué)校工作報(bào)告、計(jì)劃、總結(jié)等。

第三章權(quán)利與義務(wù)

第七條校長的主要職權(quán)是：

（一）根據(jù)國家的教育方針及教育行政部門的教育改革與發(fā)展的要求，結(jié)合任期目標(biāo)，決定學(xué)校的全面工作。

（二）根據(jù)國家教學(xué)大綱和教學(xué)計(jì)劃要求，選用合適的教材，并調(diào)整學(xué)校的具體教學(xué)計(jì)劃，開展各項(xiàng)教學(xué)改革活動(dòng)。

（三）根據(jù)精簡、統(tǒng)一、效能的原則，決定學(xué)校內(nèi)部管理機(jī)構(gòu)設(shè)置，提出學(xué)校副校長、中層干部的人選。

（四）根據(jù)上級(jí)主管部門核定的編制和工資的總額，以及有關(guān)法規(guī)、政策、決定學(xué)校定員，調(diào)配、聘任教職工，確定教職工的職務(wù)崗位和工作量，決定各種崗位津貼和超工作量補(bǔ)

貼，認(rèn)真執(zhí)行獎(jiǎng)懲制度。

（五）根據(jù)國家政策規(guī)定和財(cái)務(wù)管理制度，安排和使用政府撥款、勤工儉學(xué)及社會(huì)贊助款等。

（六）按照國家法律規(guī)定，根據(jù)社會(huì)需要和學(xué)校情況，提出與廠礦企業(yè)、社會(huì)團(tuán)體或個(gè)人聯(lián)合辦學(xué)方案，報(bào)主管部門審查批準(zhǔn)。

（七）有權(quán)拒絕校外的任何單位或個(gè)人抽調(diào)、借用學(xué)校人員和占用學(xué)校校舍、土地、物資和獎(jiǎng)金，以及攤派勞務(wù)費(fèi)用。

第八條校長應(yīng)定期向?qū)W校黨組織通報(bào)工作情況，主動(dòng)聽取黨組織對學(xué)校重大問題的意見，自覺接受黨組織的監(jiān)督。

學(xué)校黨組織的主要職責(zé)：學(xué)校黨組織的任務(wù)，按黨章規(guī)定執(zhí)行。學(xué)校實(shí)行校長負(fù)責(zé)制后，學(xué)校黨組織要發(fā)揮政治核心作用，保證黨的路線、方針、政策在學(xué)校得到貫徹、落實(shí)。

（一）堅(jiān)持黨的基本路線，堅(jiān)持社會(huì)主義辦學(xué)方向，認(rèn)真貫徹黨和國家的教育方針，培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。

（二）負(fù)責(zé)學(xué)校黨政領(lǐng)導(dǎo)班子和學(xué)校黨組織的思想、作風(fēng)建設(shè)，認(rèn)真抓好黨的組織建設(shè)，充分發(fā)揮黨支部（總支）的戰(zhàn)斗堡壘作用和黨員的先鋒模范作用。

（三）參與學(xué)校行政工作和重大問題的決策。

（四）根據(jù)“黨管干部”原則，負(fù)責(zé)干部的推薦、考察、培養(yǎng)、教育工作。

（五）支持和監(jiān)督校長履行職責(zé)，協(xié)調(diào)學(xué)校內(nèi)部關(guān)系，調(diào)動(dòng)各方面積極性，共同辦好學(xué)校。

（六）負(fù)責(zé)學(xué)校精神文明建設(shè)和教職工的思想政治工作。

（七）領(lǐng)導(dǎo)工會(huì)、共青團(tuán)等群眾組織，支持它們根據(jù)章程獨(dú)立開展工作。負(fù)責(zé)統(tǒng)戰(zhàn)工作，關(guān)心民主黨派組織建設(shè)，支持他們開展工作。

第九條校長須尊重并支持教代會(huì)（工會(huì)）根據(jù)有關(guān)規(guī)定行使職僅，對學(xué)校重大問題作出決定前，要認(rèn)真聽取教代會(huì)（工會(huì)）的意見。

教代會(huì)的主要職責(zé)：學(xué)校教代會(huì)是教職工參與學(xué)校民主管理、民主監(jiān)督的基本形式，教代會(huì)接受學(xué)校黨組織的領(lǐng)導(dǎo)。

（一）團(tuán)結(jié)教職工認(rèn)真學(xué)習(xí)和貫徹執(zhí)行黨的路線、方針、政策，堅(jiān)持社會(huì)主義辦學(xué)方向，努力完成教育、教學(xué)和各項(xiàng)行政工作。

（二）聽取校長的工作報(bào)告，審議學(xué)校重大工作、改革措施和規(guī)章制度；討論通過教職工生活福利、住房分配等方案。

（三）根據(jù)上級(jí)黨組織的部署，參與民主推薦學(xué)校行政領(lǐng)導(dǎo)人員的人選，評議學(xué)校行政領(lǐng)導(dǎo)干部，根據(jù)有關(guān)規(guī)定對校級(jí)干部提出獎(jiǎng)懲建議。

（四）積極支持校長履行職責(zé)，及時(shí)收集、反饋教職工對學(xué)校工作的意見。對學(xué)校工作實(shí)行民主監(jiān)督。

（五）維護(hù)教職工合法權(quán)益，關(guān)心教職工生活。

第十條學(xué)校工作重大問題的議事規(guī)則：

（一）重大問題的內(nèi)容

1.辦學(xué)方針；

2.事業(yè)發(fā)展規(guī)劃，校長任期目標(biāo)，工作計(jì)劃；

3.重大改革措施及學(xué)校規(guī)章制度；

4.學(xué)校精神文明建設(shè)的實(shí)施方案；

5.副校長人選，中層干部人事安排；

6.師資隊(duì)伍建設(shè)實(shí)施方案；

7.經(jīng)費(fèi)預(yù)算決算報(bào)告；

8.重大基建項(xiàng)目；

9.校內(nèi)機(jī)構(gòu)的增設(shè)或撤并等；

10.學(xué)校教職工工資福利分配方案和獎(jiǎng)懲工作；

11.教職工住房分配原則；

12.其他重大問題。

（二）重大問題決策的主要形式

1.建立學(xué)校校務(wù)會(huì)議。校務(wù)會(huì)議由學(xué)校的正副校長、學(xué)校黨組織的正副書記和工會(huì)主席等組成。

2.校務(wù)會(huì)議由校長主持召開。

3.校務(wù)會(huì)議對學(xué)校工作重大問題進(jìn)行集體討論，校長負(fù)責(zé)決策。如是認(rèn)識(shí)不能統(tǒng)一，討論意見嚴(yán)重分歧，學(xué)校黨組織有責(zé)任如實(shí)地向上級(jí)黨組織或機(jī)關(guān)反映情況。

（三）重大問題決策的主要程序

1.校長根據(jù)上級(jí)黨組織和行政領(lǐng)導(dǎo)的指示、要求與學(xué)校的實(shí)際情況，經(jīng)與學(xué)校黨組織負(fù)責(zé)人商議后，提出學(xué)校重大工作的總體思路和實(shí)施方案。

2.學(xué)校黨政領(lǐng)導(dǎo)認(rèn)真聽取教代會(huì)（工會(huì)）、黨內(nèi)外群眾的意見，集思廣益。

3.校長主持校務(wù)會(huì)議進(jìn)行決策。

4.校長組織實(shí)施，學(xué)校黨組織要保證順利實(shí)施。

第十一條校長提出學(xué)校副校長、中層干部人選時(shí)，應(yīng)與學(xué)校黨組織充分研究，并廣泛聽取教代會(huì)（工會(huì)）或教職員工的意見。副校長報(bào)上級(jí)主管部門審批，由聘任校長的部門聘任；中層干部由校長聘任，報(bào)上級(jí)主管部門備案（具體按寶安區(qū)中小學(xué)校長聘任管理規(guī)定執(zhí)行）。

第十二條校長在任期內(nèi)因故申請辭職，必須提前3個(gè)月向主管部門提出書面報(bào)告，經(jīng)聘任部門批準(zhǔn)后，方可離職。校長在任期內(nèi)，一般不調(diào)動(dòng)工作。

第四章待遇與考核

第十三條學(xué)校的主管部門必須為校長實(shí)現(xiàn)任期目標(biāo)提供必要的辦學(xué)條件，并發(fā)給校長職務(wù)津貼。

第十四條教育主管部門對校長實(shí)行工作目標(biāo)完成情況和任期屆滿完成情況進(jìn)行考核。工作成績顯著者，給予表彰獎(jiǎng)勵(lì)；連續(xù)兩年未完成工作目標(biāo)或任期屆滿未完成任期目標(biāo)的，按照一定程序，由聘任部門予以解聘。

校長由于工作失職或玩忽職守而導(dǎo)致學(xué)校發(fā)生重大事故，應(yīng)視情節(jié)輕重，給予相應(yīng)的處分；觸犯法律的應(yīng)追究法律責(zé)任。

第五章附則

第十五條本規(guī)定適用于我區(qū)教育行政部門所屬的各級(jí)各類學(xué)校。民辦學(xué)?？筛鶕?jù)實(shí)際情況參照執(zhí)行。

第十六條本規(guī)定解釋權(quán)屬區(qū)教育局人力資源科。

第十七條本規(guī)定自2001年1月1日起施行。

第五篇：中小學(xué)校長培訓(xùn)感受

中小學(xué)校長培訓(xùn)收獲和體會(huì)

營山縣新店小學(xué) 郭立權(quán)

時(shí)間轉(zhuǎn)瞬即逝，“中小學(xué)校長培訓(xùn)”經(jīng)過一個(gè)多月的學(xué)習(xí)即將結(jié)束。一個(gè)多月來我認(rèn)真聆聽了培訓(xùn)平臺(tái)中每一位專家的精彩講座，通過學(xué)員相互間的交流、自我理論的學(xué)習(xí)，對我的黨性修養(yǎng)和業(yè)務(wù)管理水平都有大幅度的提高。本次培訓(xùn)，我對教育方針政策的理解和教學(xué)管理水平都有很大的提高，收獲頗豐，受益匪淺。

一、深刻理解教育方針，掌握教育動(dòng)態(tài)

我通過學(xué)習(xí)南充市委黨校黨忠教授的《黨性與修養(yǎng)》和市教科所原所長劉大豐的《中小學(xué)教育改革》專題講座后，感受很深。作為校長，就必須要深刻理解掌握黨的教育方針、政策以及教育法律、法規(guī)。對工作要認(rèn)真負(fù)責(zé)，當(dāng)老師表率，為教師的專業(yè)化發(fā)展搭設(shè)平臺(tái)。鼓勵(lì)教師積極工作，拓寬辦學(xué)思想，加強(qiáng)科學(xué)規(guī)范化管理，為了每一個(gè)學(xué)生抓好學(xué)校教育。

通過學(xué)習(xí)人文藝術(shù)系王鈺主任的《學(xué)校發(fā)展與內(nèi)涵建設(shè)》專題報(bào)告，讓我感受到黨建工作在學(xué)校教育中的重要，我們一定要把“全面貫徹黨的教育方針，培養(yǎng)社會(huì)主義建設(shè)者和接班人”貫穿學(xué)校教育的始終，根據(jù)實(shí)際努力創(chuàng)建特色學(xué)校。

作為學(xué)校校長，必須具有發(fā)自內(nèi)心的社會(huì)責(zé)任感和歷史使命感，要具有戰(zhàn)略眼光，必須以學(xué)校教育發(fā)展為已任，愛校，敬業(yè)，與時(shí)俱進(jìn)；必須要勤于思考，經(jīng)常反思，不斷總結(jié)工作中的得失利弊；要善于交流，耐心聽取別人的建

議或意見；要有較深的人文素養(yǎng)，具有合作精神，合理挖掘有利資源為我所用；要注重團(tuán)隊(duì)精神的培養(yǎng)，調(diào)動(dòng)每個(gè)人的積極性，挖掘每個(gè)人身上的積極因素，人盡其才；要培養(yǎng)自己和團(tuán)隊(duì)的創(chuàng)新探究精神，投身于教研教改，終生學(xué)習(xí)，不斷開拓。

新課程改革蓬勃發(fā)展的今天，每一位校長也都面臨著由傳統(tǒng)型向科研型的轉(zhuǎn)變。以前我曾單純地認(rèn)為只要把教育教學(xué)成績提高就行了。平時(shí)自己只知道注重學(xué)習(xí)，自己的工作做好，但不知如何會(huì)做得更好。這段時(shí)間，我清楚地認(rèn)識(shí)到：新時(shí)期的校長要更新教育觀念，不僅要愛崗敬業(yè)，更要不斷充電，終身學(xué)習(xí)；要用自己獨(dú)有的人格魅力和才華魅力去感染教師，同時(shí)要尊重教師的人格，欣賞、寬容、理解學(xué)生，為教師的成長創(chuàng)造良好的環(huán)境，為學(xué)生做人和終身學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)。校長的成長與成熟都離不開學(xué)習(xí)。只有學(xué)習(xí)，才能更新知識(shí)，跟上時(shí)代。

二、學(xué)習(xí)先進(jìn)的管理經(jīng)驗(yàn)、提高管理水平

學(xué)習(xí)了職教院周榮華教授的《慧性教育》和職教附中楊娟校長講的《校園因文化而美麗》，我深感當(dāng)一名合格校長不容易，當(dāng)一名校長更難，掌握校長的領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)，即要有創(chuàng)新、科學(xué)、奉獻(xiàn)的精神，同時(shí)，也要處理好領(lǐng)導(dǎo)者與管理者之間的密切關(guān)系。周榮華教授的《領(lǐng)導(dǎo)者核心能力培養(yǎng)》，首先講到學(xué)校管理工作的定位和他的“雙主體教學(xué)”（以愛育愛，以學(xué)論教，以參與求體驗(yàn)，以創(chuàng)新求發(fā)展），他對教學(xué)管理的思考和嘗試值得我們這些校長反思：作為現(xiàn)代校長，我們必須不斷學(xué)習(xí)，提高自身素養(yǎng)，掌握前衛(wèi)的教學(xué)理念，擁有高超的管理藝術(shù)和不斷探索和追求的精神。他的創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織理論見解獨(dú)到，立意高遠(yuǎn)。特別是聽了他“轉(zhuǎn)變管理者的角色與行為，是學(xué)習(xí)型組織建設(shè)的根本保障”讓

我覺得自己與一個(gè)名校長的差距實(shí)在是太大了。但愿，常能有這樣的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，現(xiàn)在的校長太需要這方面的知識(shí)熏陶了。

學(xué)習(xí)了職院院長助理龍步清教授的《中小學(xué)教學(xué)科研與管理》。他從多個(gè)角度引領(lǐng)人們對有效課堂進(jìn)行科學(xué)理解。對有效課堂的特征，見解深刻。他講到有效課堂對教師的要求時(shí)，旁征博引細(xì)致深刻，發(fā)人深省。讓人明確領(lǐng)會(huì)到“教育是心靈的對話，是思想的啟迪，是靈魂的滌蕩，是人性的沐浴，是人格的喚醒，是希望的激發(fā)??”

經(jīng)過這次培訓(xùn)，我深刻地感到：要把學(xué)校的工作抓好，把學(xué)生教育好，提高教育教學(xué)質(zhì)量，首先是校長要提高自身綜合素質(zhì)：校長要有前衛(wèi)的教育教學(xué)理念，校長要有高超靈活的管理手段，校長要有高尚的靈魂??校長要有不斷學(xué)習(xí)進(jìn)取的習(xí)慣，有淵博的知識(shí)，獨(dú)到的制校方略。校長應(yīng)該是一所學(xué)校的靈魂，是學(xué)校思維和發(fā)展的引領(lǐng)者。其次要把教師隊(duì)伍建設(shè)好、培養(yǎng)好，要通過多種形式，關(guān)心、支持我們的老師，開展校本等各種培訓(xùn)，樹立教師正確的人生觀、價(jià)值觀，真正讓我們教師充滿熱情的干工作。

三、自己今后努力的方向

1、認(rèn)真學(xué)習(xí)：社會(huì)的發(fā)展寄托于教育，教育的發(fā)展關(guān)鍵看學(xué)校，學(xué)校看校長。校長要善于學(xué)習(xí)，有獨(dú)特的辦學(xué)理念，學(xué)校才有生機(jī)和活力。要當(dāng)好一名校長，首先必須勤于學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)是進(jìn)步的先導(dǎo)，不學(xué)習(xí)是落后的象征。作為一名合格的校長要認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的大政方針和相關(guān)的教育法規(guī)，做刻苦學(xué)習(xí)的典范，才能做到工作有思路、有創(chuàng)新。

2、為學(xué)校服務(wù)：一名好的校長首先必須要有良好的服務(wù)意識(shí)，當(dāng)好師生的公仆，站起來能當(dāng)傘，俯下去能做牛，耐得住清貧，忍得住寂寞，鎮(zhèn)守住自己 的學(xué)校，正確處理好班子間的工作、生活關(guān)系。當(dāng)好主管而不主觀，處事果斷而不武斷，充分聽取大家的意見和建議，做到互相支持不拆臺(tái)，做到思想同心，事業(yè)同干，做到層層分工，層層把關(guān)，層層負(fù)責(zé)。從各方面關(guān)心好每一位同志，建立好友誼。

3、抓好教育質(zhì)量：校長工作的核心是務(wù)必狠抓教育質(zhì)量，質(zhì)量是學(xué)校的生命線，是學(xué)校的立足之本，是師生的榮譽(yù)。一所學(xué)校質(zhì)量的高低，是否有競爭力，關(guān)鍵看這所學(xué)校校長的管理能力。要全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，就必須提高校長的管理水平。

4、樹立意識(shí)，創(chuàng)新改革：校長要不斷更新教育觀念，樹立現(xiàn)代課程觀、人才觀、價(jià)值觀，樹立現(xiàn)代教學(xué)觀、學(xué)生觀。以科研為先導(dǎo)，把理論與實(shí)踐結(jié)合起來，倡導(dǎo)教師改革創(chuàng)新出效益，教師必須不斷認(rèn)真學(xué)習(xí)、領(lǐng)會(huì)。

學(xué)習(xí)后，不僅提高自己的政治思想覺悟，還豐富了自己的知識(shí)閱歷，提升自己的教育教學(xué)管理水平。我將把學(xué)習(xí)到的理論知識(shí)繼續(xù)深化、理解，學(xué)以致用，根據(jù)本校的實(shí)際，靈活、有機(jī)的運(yùn)用到實(shí)際工作中，為確立我校的規(guī)范化管理，在今后的工作中，我將把這次學(xué)到的理論與我校實(shí)際有機(jī)地結(jié)合起來，做到學(xué)以致用，把以人為本的教育思想貫穿于整個(gè)學(xué)校教育教學(xué)活動(dòng)的始終，不斷深化學(xué)校內(nèi)部改革，健全各種規(guī)章制度，做到人性化管理、精細(xì)化管理，努力辦人民滿意的學(xué)校。