第一篇：設(shè)計(jì)漂亮的板報(bào)“慶六一”
設(shè)計(jì)漂亮的板報(bào)[教學(xué)內(nèi)容]《小學(xué)信息技術(shù)》四年級(jí)下冊(cè)第27—29頁(yè)[教學(xué)目標(biāo)]探討美化板報(bào)的方法；認(rèn)識(shí)文本框?qū)W會(huì)設(shè)置圖片的格式；進(jìn)一步熟悉Word的功能，全面復(fù)習(xí)Word的基本操作。培養(yǎng)學(xué)生收集資料、處理信息的能力，設(shè)計(jì)漂亮的板報(bào)。[教學(xué)重點(diǎn)]認(rèn)識(shí)文本框、圖文框[教學(xué)難點(diǎn)]小報(bào)的排版設(shè)計(jì)出漂亮的板報(bào)[課時(shí)安排]一課時(shí)[教學(xué)過(guò)程]：
一、導(dǎo)入新課同學(xué)們的節(jié)日六·一兒童節(jié)快要到了，我們一起來(lái)制作幾張漂亮的板報(bào)迎接兒童節(jié)好嗎？你們能不能在電腦里制作板報(bào)呢？今天我們來(lái)探討如何在Word 2000中設(shè)計(jì)一張板報(bào)。
二、講授新課板報(bào)的內(nèi)容主要是圖片和文字，常見(jiàn)的板報(bào)一般是由許多板塊構(gòu)成的，每個(gè)板塊中又由文字或圖片組成。在WORD中，我們可把各個(gè)小板塊視做獨(dú)立的整體，如文本框或圖文框。在文本框和圖文框中，同樣可以進(jìn)行各種編輯處理。任務(wù)
1、認(rèn)識(shí)文本框單擊“插入”菜單，選擇“文本框”中的橫排或“豎排”，或繪圖工具欄中的“橫排”或“豎排”按鈕，在編輯區(qū)拖動(dòng)，可以建立一個(gè)文本框。拖動(dòng)文本框周?chē)目刂泣c(diǎn)可以改變其大小，移動(dòng)鼠標(biāo)到文本框的邊框上，光標(biāo)變十字箭頭，拖動(dòng)鼠標(biāo)可以改變文本框在頁(yè)面上的位置。小知識(shí)橫排文本框
豎排文本框任務(wù)
2、設(shè)置文本框的格式：在文本框的邊框上單擊鼠標(biāo)右鍵，在彈出的快捷菜單中，選擇“設(shè)置文本框格”，在彈出的“設(shè)置文本框格式”對(duì)話框中可以設(shè)置文本框的格式。
單擊右鍵
3、設(shè)置文本框的邊框和底紋選中文本框，單擊“格式”菜單中的“邊框和底紋”選項(xiàng)，打開(kāi)“邊框和底紋”對(duì)話框，可以設(shè)置文本框的邊框和底紋。
4、設(shè)計(jì)漂亮的板報(bào)師：我們綜合應(yīng)用以前學(xué)的內(nèi)容設(shè)計(jì)一個(gè)漂亮的板報(bào)。第一步：選擇一張合適的“紙”，在“文件”菜單的“頁(yè)面設(shè)置”中進(jìn)行設(shè)置，最好是橫向較大的紙張，如：8Ｋ或A3的紙型。第二步：?jiǎn)螕簟耙晥D”菜單中的“顯示比例”命令，調(diào)整屏幕顯示比例，以便觀察整體板報(bào)效果，易于編輯。第三步：根據(jù)事先想好的主題，選擇合適的內(nèi)容，確定板報(bào)由幾個(gè)板塊組成，并在頁(yè)面上建立相應(yīng)的文本框，調(diào)整好大小和位置。第三步：編輯內(nèi)容并保存。輸入文字、插入圖片、藝術(shù)，進(jìn)行設(shè)置，這樣一個(gè)板報(bào)就做好了。上機(jī)要求：自已設(shè)計(jì)一個(gè)“慶六一”的板報(bào)。
第二篇：六一板報(bào)
在每年的6月1日舉行，是全世界少年兒童的節(jié)日。
1942年6月，德國(guó)法西斯槍殺了捷克利迪策村16歲以上的男性公民140余人和全部嬰兒，并把婦女和90名兒童押往集中營(yíng)。村里的房舍、建筑物均被燒毀，好端端的一個(gè)村莊就這樣被德國(guó)法西斯給毀了。
為了悼念利迪策村和全世界所有在法西斯侵略戰(zhàn)爭(zhēng)中死難的兒童，1949年11月，國(guó)際民主婦女聯(lián)合會(huì)在莫斯科舉行理事會(huì)議，中國(guó)和各國(guó)代表憤怒地揭露了帝國(guó)主義分子和各國(guó)反動(dòng)派殘殺、毒害兒童的罪行。為了保障世界各國(guó)兒童的生存權(quán)、保健權(quán)和受教育權(quán)，為了改善兒童的生活，會(huì)議決定以每年的6月1日為國(guó)際兒童節(jié)。在此以前，世界上的許多國(guó)家就有兒童節(jié)。1925年，國(guó)際兒童幸福促進(jìn)會(huì)倡議建立兒童紀(jì)念日，英國(guó)、美國(guó)、日本等國(guó)積極響應(yīng)，先后建立了自己國(guó)家的兒童節(jié)，英國(guó)規(guī)定每年的7月14日為兒童節(jié)，美國(guó)規(guī)定5月1日為兒童節(jié)。日本的兒童節(jié)很特殊，分男女兒童節(jié)，男兒童節(jié)5月5日、女兒童節(jié)3月3日。我國(guó)在1931年也曾經(jīng)規(guī)定4月4日為中國(guó)兒童節(jié)。
自從1949年確立6月1日為國(guó)際兒童節(jié)以后，世界各國(guó)紛紛廢除原來(lái)的兒童節(jié)，而統(tǒng)一為“六一國(guó)際兒童節(jié)”。我國(guó)中央政府1949年12月宣布：以“六一國(guó)際兒童節(jié)”代替原來(lái)的“四四兒童節(jié)”，并規(guī)定少年兒童放假一天或七天。
目前世界上許多國(guó)家都將6月1日定為兒童的節(jié)日，尤其是在社會(huì)主義國(guó)家。在歐美國(guó)家，兒童節(jié)的日期各不相同，而且往往很少舉
行社會(huì)公眾性的慶?；顒?dòng).往往有人誤解為只有社會(huì)主義國(guó)家才將6月1日定為兒童節(jié)，事實(shí)上，在近年，美國(guó)的一些組織也開(kāi)始考慮將兒童節(jié)定在6月1日。
百花開(kāi)放笑聲甜,拂面濃馥六月天。
對(duì)對(duì)白鴨游碧水，雙雙木槳蕩畫(huà)船。
嫦娥羨慕兒童節(jié)，織女思凡懶做仙。
敢問(wèn)瑤臺(tái)誰(shuí)是主?
新蕾初綻正童年。
第三篇：《制作漂亮的電子板報(bào)》教學(xué)設(shè)計(jì)
《制作漂亮的電子板報(bào)》教學(xué)設(shè)計(jì)
學(xué)科信息技術(shù)型電腦興趣班程
教學(xué)目標(biāo)：
知識(shí)與技能（1）能夠合理規(guī)劃，選用素材，表達(dá)思想，突出主題。
（2）能靈活運(yùn)用RD文字處理軟處理信息。
過(guò)程與方法（1）能夠熟練運(yùn)用信息技術(shù)解決學(xué)習(xí)和生活中的問(wèn)題，提高學(xué)生的自主學(xué)習(xí)和解決問(wèn)題能力。
（2）能夠?qū)ψ约汉退说膭?chuàng)作過(guò)程和作品進(jìn)行認(rèn)真評(píng)價(jià)，提高學(xué)生的審美能力。
情感態(tài)度與價(jià)值觀（1）通過(guò)電子板報(bào)作品的創(chuàng)作過(guò)程，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力和表達(dá)能力。
（2）通過(guò)作品互評(píng)過(guò)程，培養(yǎng)學(xué)生之間的相互交流和表達(dá)能力，樹(shù)立健康的表達(dá)和交流意識(shí)，培養(yǎng)協(xié)作精神。
教學(xué)重點(diǎn)靈活運(yùn)用RD文字處理軟解決學(xué)習(xí)和生活中的實(shí)際問(wèn)題。
教學(xué)難點(diǎn)板報(bào)素材的選用能夠突出主題，作品具有藝術(shù)性和美觀性。
教學(xué)手段多媒體教學(xué)網(wǎng)
教學(xué)模式雙主任務(wù)驅(qū)動(dòng)
教學(xué)環(huán)境多媒體網(wǎng)絡(luò)教室
教學(xué)過(guò)程：
一、教師展示作品，創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)興趣。（分鐘）
教師展示電子板報(bào)作品。引入題《制作漂亮的電子板報(bào)》。
教師活動(dòng)：“老師問(wèn)大家一個(gè)問(wèn)題，我們同學(xué)中誰(shuí)設(shè)計(jì)過(guò)板報(bào)（或鳳凰報(bào)）？你是怎樣設(shè)計(jì)的板報(bào)？”
學(xué)生活動(dòng)：可舉手發(fā)言。說(shuō)出設(shè)計(jì)板報(bào)的一般過(guò)程。
教師活動(dòng)：嗯，看來(lái)我們同學(xué)當(dāng)中有很多設(shè)計(jì)板報(bào)的小高手呢！那么你們想不想試著用電腦來(lái)制作一張精美的電子板報(bào)呢？今天我們就來(lái)學(xué)習(xí)怎樣制作“漂亮的電子板報(bào)”。（揭示題）
教師活動(dòng)：“在制作之前呢，我們先來(lái)欣賞一下前面我們電腦興趣班的同學(xué)們制作的幾幅比較新穎的電子板報(bào)，看看能否給你帶來(lái)一些靈感！”
學(xué)生活動(dòng)：欣賞他人的優(yōu)秀作品，體會(huì)其中的做法。
教師活動(dòng)：“這些電子板報(bào)整體感覺(jué)如何？大家想不想學(xué)會(huì)電子板報(bào)的制作哪？”
學(xué)生活動(dòng)：學(xué)生自主闡述欣賞結(jié)果，提高積極主動(dòng)性。
根據(jù)學(xué)生的發(fā)言，教師小結(jié)：“制作電子板報(bào)應(yīng)包含的要素，布局合理、切割有致、顏色協(xié)調(diào)、圖文并茂。
二、制定任務(wù)，進(jìn)行指導(dǎo)（分鐘）、提出任務(wù)：使用自己搜集整理的學(xué)習(xí)生活中的文字和圖片進(jìn)行合理規(guī)劃，制作電子板報(bào)，也可以使用教師提供的素材進(jìn)行創(chuàng)作。
2、教師給予學(xué)生RD文字處理軟一些使用方法的提示。
教師活動(dòng)：通過(guò)演示電子板報(bào)，首先我們一起明確一下用RD來(lái)設(shè)計(jì)和制作電子板報(bào)需要哪些操作？
學(xué)生活動(dòng)：根據(jù)以往所學(xué)的知識(shí)回答老師提出的問(wèn)題。
教師強(qiáng)調(diào)：制作過(guò)程中如遇到問(wèn)題可有三個(gè)解決辦法：同學(xué)、網(wǎng)站和老師。下面我們就發(fā)揮想象，將你心目中的板報(bào)呈現(xiàn)給大家，我們比一比哪個(gè)組制作的最富特色，看誰(shuí)做得又快又好?！?/p>
師：“老師已經(jīng)給咱同學(xué)們準(zhǔn)備好了一些制作電子板報(bào)的素材，有需要的同學(xué)可以到D盤(pán)的“電子板報(bào)設(shè)計(jì)與制作素材”文夾中去找。
三、圍繞主題，進(jìn)行創(chuàng)作（20分鐘）
學(xué)生選擇自主任務(wù)，教師巡視指導(dǎo)，調(diào)控堂氣氛。并及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決問(wèn)題。學(xué)生之間可以相互交流經(jīng)驗(yàn)。
教師活動(dòng)：屏幕提示設(shè)計(jì)要素。教師巡視，隨時(shí)點(diǎn)撥他們?cè)谕瓿呻娮影鍒?bào)過(guò)程中遇到的全組都不能解決的新問(wèn)題。對(duì)于個(gè)別不能順利完成任務(wù)的同學(xué)給予重點(diǎn)指導(dǎo)。
學(xué)生活動(dòng)：規(guī)定時(shí)間，完成主題。讓小組長(zhǎng)根據(jù)具體情況合理地為組內(nèi)成員分配不同的任務(wù)，開(kāi)始制作。
（組員合作：協(xié)助設(shè)計(jì)制作——可搜索材料、設(shè)計(jì)布局或者設(shè)計(jì)顏色、字體等內(nèi)容；負(fù)責(zé)與外部交流——當(dāng)組內(nèi)成員遇到技術(shù)上的問(wèn)題或資源使用等問(wèn)題時(shí)，和其他組同學(xué)或教師進(jìn)行交流，也可以通過(guò)網(wǎng)絡(luò)與同學(xué)或者老師進(jìn)行交流活動(dòng)。）
四、展示作品，交流、評(píng)價(jià)（10分鐘）
教師指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自評(píng)，并提交評(píng)價(jià)表，引導(dǎo)學(xué)生開(kāi)展互評(píng)，教師給予適當(dāng)?shù)狞c(diǎn)評(píng)。
教師活動(dòng)：教師和學(xué)生一同點(diǎn)評(píng)展示的作品。隨機(jī)選擇同學(xué)點(diǎn)評(píng)他人的作品，找出優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)?！巴瑢W(xué)們做的電子板報(bào)都非常有特點(diǎn)，每個(gè)同學(xué)在制作電子板報(bào)過(guò)程中，肯定或多或少都學(xué)到了堂上的或堂外的知識(shí)。下面我們一起簡(jiǎn)單回顧一下，各小組在完成任務(wù)過(guò)程中遇到的關(guān)于RD的小難題都是如何解決的?”
學(xué)生活動(dòng)：展示自己的作品，說(shuō)說(shuō)自己的做法或想法。
五、總結(jié)概括，布置后探究任務(wù)（分鐘）
總結(jié)學(xué)生作品創(chuàng)作過(guò)程中普遍存在的問(wèn)題及今后創(chuàng)作要注意的事項(xiàng)，引導(dǎo)學(xué)生思考RD文字處理軟在生活中的應(yīng)用。通過(guò)這一節(jié)的學(xué)習(xí)，我們大家已經(jīng)初步掌握了用RD設(shè)計(jì)和制作電子板報(bào)的基本方法，并且我們同學(xué)也設(shè)計(jì)出了許多精彩的電子板報(bào)，老師希望大家把這些自己設(shè)計(jì)的板報(bào)制作出來(lái)，放在我們的教室中、校園里，裝點(diǎn)我們美麗的xxx小學(xué)。
第四篇：慶六一
“六一”慶典大會(huì)程序
一、唱中國(guó)少年先鋒隊(duì)隊(duì)歌。
二、少隊(duì)輔導(dǎo)員致辭。
三、擴(kuò)隊(duì)： 1.宣布新隊(duì)員名單
2.在紅旗下佩戴紅領(lǐng)巾（由五年級(jí)女生負(fù)責(zé)）3.宣誓
四、隊(duì)員代表講話（張苗）
五、舉行競(jìng)賽活動(dòng)
六、頒獎(jiǎng)
七、村領(lǐng)導(dǎo)講話
八、來(lái)賓講話
九、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)講話
十、閉幕
慶?！傲弧被顒?dòng)安排
為了慶?！傲弧?，使少年兒童過(guò)一個(gè)快樂(lè)的節(jié)日，培養(yǎng)他們努力拼搏的精神和合作學(xué)習(xí)的情趣，讓他們?cè)跉g愉中度過(guò)這個(gè)美好的節(jié)日，學(xué)校決定度過(guò)如下活動(dòng)：
第一項(xiàng)：少先隊(duì)擴(kuò)隊(duì)————————負(fù)責(zé)人：樊
旻 第二項(xiàng)：大合唱——————————負(fù)責(zé)人：梁小龍第三項(xiàng)：詩(shī)歌朗誦（三第四項(xiàng)：勺蛋競(jìng)賽—————————負(fù)責(zé)人：高志輝第五項(xiàng)：釣魚(yú)競(jìng)賽—————————負(fù)責(zé)人：魏俊芳第六項(xiàng)：踩氣球——————————負(fù)責(zé)人：樊第七項(xiàng)：運(yùn)氣球——————————負(fù)責(zé)人：梁小龍第八項(xiàng)：五十米短跑————————負(fù)責(zé)人：蔡世民
—六年級(jí)）——負(fù)責(zé)人：劉曉婭
旻
活動(dòng)秩序冊(cè)
1.擴(kuò)隊(duì)
新入隊(duì)員姓名：王海東、梁晨晨、楊志偉、付超龍、楊若男。2.詩(shī)歌朗誦
題材：現(xiàn)代詩(shī)歌，不少于2分鐘
三至六年級(jí)學(xué)生（每班不少于三人）評(píng)委：劉曉婭、王鎖軍、高志輝、魏俊芳、梁小龍。3．勺蛋
兒童（男女）組
裁判：高志輝
登分：龍娟娟 少年甲（男女）組
裁判：高志輝
登分：張慧嫻 少年乙（男女）組
裁判：高志輝
登分：梁小龍 4.釣魚(yú)
兒童（男女）組
裁判：魏俊芳
登分：張
苗 少年甲（男女）組
裁判：魏俊芳
登分：楊玉婷 少年乙（男女）組
裁判：魏俊芳
登分：劉曉婭 5.踩氣球
兒童（男女）組
裁判：樊
旻
登分：張
苗 少年甲（男女）組
裁判：樊
旻
登分：楊玉婷 少年乙（男女）組
裁判：樊
旻
登分：梁小龍 6.運(yùn)氣球 兒童（男女）組
裁判：梁小龍
登分：張
苗 少年甲（男女）組
裁判：梁小龍
登分：張婭婭 少年乙（男女）組
裁判：梁小龍
登分：樊
旻 7.50米短跑
兒童（男女）組
裁判：蔡世民
登分：張
苗 少年甲（男女）組 少年乙（男女）組 總裁判：王鎖軍 裁判：蔡世民裁判：蔡世民
登分：楊玉婷登分：樊
旻
附：
1、擴(kuò)隊(duì)
新入隊(duì)員姓名：王海東、梁晨晨、楊志偉、付超龍、楊若男。
2、詩(shī)歌朗誦: 六年級(jí)：楊玉婷、張慧嫻、翟倩、張國(guó)偉、胡曉華、楊麗轉(zhuǎn)
五年級(jí)：張熙、龍靜、張苗、胡彩能、司楠、龍娟娟、龍文強(qiáng)
四年級(jí)：何玉玉、張倩倩、彭婷婷、李姣姣 三年級(jí)：張敏、張娟、楊萬(wàn)春
3、勺蛋：
兒童（男）組：王海東、彭永發(fā)、梁晨晨、彭永寧、任浩浩、楊志偉、胡仲濤、付超龍、彭小飛、何琪鳳、劉陽(yáng)、張吳帥。
兒童（女）組：張珍華、吳朵朵、楊若男、胡彩絨 少年（男）甲組：楊萬(wàn)春、張國(guó)盼、程慶鵬、龍文杰、張勇勇、任博、龍浩楠、胡仲秀
少年（女）甲組：龍楠、龍文靜、何玉玉、張麗婷、司東霞、張倩倩、李姣姣、彭婷婷
少年（男）乙組：張熙、程慶發(fā)、龍文強(qiáng)、張國(guó)瑞、楊建成、龍玉明、張國(guó)宗、張國(guó)偉、彭永甲 少年（女）乙組：張苗、胡彩能、龍靜、龍娟娟、司楠
4、釣魚(yú)
兒童（男）組：王海東、彭永發(fā)、梁晨晨、彭永寧、任浩浩、楊志偉、胡仲濤、付超龍、彭小飛、何琪鳳、劉陽(yáng)、張吳帥。
兒童（女）組：張珍華、吳朵朵、楊若男、胡彩絨 少年（男）甲組：楊萬(wàn)春、程慶鵬、龍文杰、張勇勇、任博、龍浩楠、胡仲秀
少年（女）甲組：張敏、龍文靜、龍楠、何玉玉、張麗婷、司東霞、張倩倩、李姣姣、彭婷婷
少年（男）乙組：張熙、程慶發(fā)、龍文強(qiáng)、張國(guó)瑞、楊建成、龍玉明、張國(guó)宗、彭永甲
少年（女）乙組：張苗、胡彩能、龍靜、龍娟娟、司楠 楊婷婷、張晶晶、楊麗轉(zhuǎn)、胡曉華、張艷峰、楊玉婷、張亞亞
5、踩氣球
兒童（男）組：王海東、彭永發(fā)、梁晨晨、彭永寧、任浩浩、楊志偉、胡仲濤、付超龍、彭小飛、何琪鳳、劉陽(yáng)、張吳帥。兒童（女）組：
少年（男）甲組：楊萬(wàn)春、張國(guó)盼、程慶鵬、龍文杰、張勇勇、任博、龍浩楠、胡仲秀 少年（女）甲組：張敏、張娟、龍楠、何玉玉、張麗婷、司東霞、張倩倩、李姣姣、彭婷婷、龍文靜
少年（男）乙組：張熙、程慶發(fā)、龍文強(qiáng)、張國(guó)瑞、楊建成、龍玉明、張國(guó)宗、彭永甲、張國(guó)偉
少年（女）乙組：張苗、胡彩能、龍靜、龍娟娟、司楠 楊婷婷、張晶晶、楊麗轉(zhuǎn)、胡曉華、張艷峰、楊玉婷、張亞亞、張慧嫻、翟倩、楊蘭蘭
6、運(yùn)氣球
兒童（男）組：王海東、彭永發(fā)、梁晨晨、彭永寧、任浩浩、楊志偉、胡仲濤、付超龍、彭小飛、何琪鳳、劉陽(yáng)、張吳帥。
兒童（女）組：張珍華、吳朵朵、楊若男、胡彩絨 少年（男）甲組：張國(guó)盼、龍文杰、張勇勇、任博、龍浩楠、胡仲秀
少年（女）甲組：張敏、張娟、龍楠、何玉玉、張麗婷、司東霞、張倩倩、李姣姣、彭婷婷、龍文靜
少年（男）乙組：張熙、程慶發(fā)、龍文強(qiáng)、張國(guó)瑞、楊建成、龍玉明、張國(guó)宗、彭永甲、張國(guó)偉
少年（女）乙組：張苗、胡彩能、龍靜、龍娟娟、司楠 楊婷婷、張晶晶、楊麗轉(zhuǎn)、胡曉華、張艷峰、楊玉婷、張亞亞、張慧嫻、翟倩、楊蘭蘭
7、五十米短跑 兒童（男）組：王海東、彭永發(fā)、梁晨晨、彭永寧、任浩浩、楊志偉、胡仲濤、付超龍、彭小飛、何琪鳳、劉陽(yáng)、張吳帥。
兒童（女）組：張珍華、吳朵朵、楊若男、胡彩絨 少年（男）甲組：程慶鵬、楊萬(wàn)春、龍文杰、張勇勇、任博、龍浩楠、胡仲秀
少年（女）甲組：張敏、龍楠、何玉玉、張麗婷、司東霞、張倩倩、李姣姣、彭婷婷、龍文靜
少年（男）乙組：張熙、龍文強(qiáng)、張國(guó)瑞、楊建成、龍玉明、張國(guó)宗、彭永甲、張國(guó)偉
少年（女）乙組：胡彩能、龍靜、龍娟娟、司楠、張晶晶、楊麗轉(zhuǎn)、胡曉華、張艷峰、楊玉婷、張慧嫻、翟倩
第五篇：慶六一
陽(yáng)光幼兒園小三班慶六一迎端午親子活動(dòng)方案 活動(dòng)目標(biāo)：
1、通過(guò)活動(dòng)，讓幼兒知道六月一日是國(guó)際兒童節(jié)，是小朋友們自己的節(jié)日。
2、在游戲中鍛煉孩子身體，同時(shí)又增進(jìn)親子間的關(guān)系。
3、感受節(jié)日的快樂(lè)和家園活動(dòng)帶來(lái)的濃濃溫馨。
活動(dòng)形式：以親子游戲?yàn)橹?/p>
活動(dòng)時(shí)間：2014-5-30（周五）上午9:30——10:40
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、小段開(kāi)展會(huì)議，商討親子活動(dòng)。
2、協(xié)商人員分配。
3、材料：獎(jiǎng)品（果凍或糖果）
活動(dòng)流程：
一、學(xué)期末家長(zhǎng)會(huì)。
二、親子游戲（9:50——10:30）
親子游戲內(nèi)容及場(chǎng)地（小三班）：
1、同心協(xié)力
準(zhǔn)備：大小不一的紙袋、框框、沙包、障礙物
玩法：家長(zhǎng)站在指定的位置，兩腳打開(kāi)，彎腰下去用手拿紙袋，把紙袋拿給幼兒，然后幼兒拿著紙袋，跳過(guò)障礙物，跑到框框前把沙包全部裝進(jìn)紙袋里，再跑回來(lái)，讓家長(zhǎng)抱著跑到起點(diǎn)處。用 時(shí)最短的家庭為勝。
規(guī)則：家長(zhǎng)只能用手去拿袋子，不能越線。幼兒一定得把沙包裝完，才能往回跑。
2、打保齡球
準(zhǔn)備：礦泉水瓶若干、皮球
玩法：幼兒跟家長(zhǎng)站在指定的位置，用力推球，將礦泉水瓶擊倒，數(shù)量最多的家庭為勝。規(guī)則：不能用力扔球。
三、發(fā)放獎(jiǎng)狀及禮品。
四、活動(dòng)結(jié)束。
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