第一篇：馬營鄉(xiāng)東峪小學加強校園文化建設

馬營鄉(xiāng)東峪小學校園文化建設

“讓每個墻壁都說話，讓每個角落都育人”，加強校園文化建設，營造濃厚的校園文化氛圍，積極為學生創(chuàng)建一個良好的學習、生活環(huán)境意義重大。

校園文化建設是學校教育的一個重要組成部分，校園文化建設首先要有特色，其次要有新意，要處處彰顯育人的氛圍，這種氛圍是一種無形的催人奮進的精神?！胺e極、健康、向上、豐富”的校園文化對小學生的養(yǎng)成教育、人格品質形成具有滲透潛化作用，一位大家曾說：“對小學生真正有價值的東西是培育他（她）們周邊的環(huán)境”，“積極、健康、向上、快樂”的育人環(huán)境，能給予學生以情感的精神食糧，能有效促進學生道德提升和人格發(fā)展。

近幾年來，東峪小學隨著教育改革的不斷深入變化，在校園文化建設方面集思廣益，興辦校園文化建設，以“新”立意，以“特色”為導向，出重拳打造書香校園。經(jīng)上下努力，學校校容、校貌、校園環(huán)境發(fā)生了巨大變化，“積極、健康、向上、快樂”的校園文化必將激勵我校師生不斷進取、不斷創(chuàng)新。

第二篇：東馬曲學校2011校園文化工作總結

2010——2011學年

校園文化工作總結

武陟縣龍源鎮(zhèn)東馬曲學校

2011年9月

2010——2011學年

東馬曲學校校園文化工作總結

在一學年中，我校積極按照縣局有關文件精神開展我校的校園文化建設工作。雖然即將搬入新校區(qū)，學校外圍校園環(huán)境建設方面的硬件投入不多，但是我們?nèi)匀环e極從活動入手，逐漸形成良好的校園文化氛圍。整體上，以社會主義榮辱觀為導向，以學生為主體，以建設優(yōu)良的校風、教風、學風為核心，以豐富多彩、積極向上的校園文化活動為載體,讓學生在日常學習生活中接受先進文化的熏陶和文明風尚的感染，促進了學生的健康成長，推進了德育建設，提高了學校的發(fā)展層次，形成了具有濃厚的校園文化氛圍，營造出了一個文明、和諧的校園。我們的主要做法是：

一、開展豐富的文化活動

校園文化活動是校園文化建設的重要體現(xiàn)，是育人的重要途徑。為此，我校充分挖掘潛力，廣泛運用教育資源，積極開展校園文化活動。包括：

1、主題鮮明，形式多樣的主題班會。

根據(jù)新時期學生的心理特點和目前社會普遍關心的問題，我校創(chuàng)設了三大主題班會：養(yǎng)成教育（主題有：做一個講誠信的人、做一個有責任的人、朋友與友誼、我心中的偶像、自信與成功等）；感恩教育（主題有：感謝父母、感謝老師、關愛、名人激勵我成長等）；心理輔導（主題有：如何適應新環(huán)境、克服心理壓力，做生活的強者、心理調(diào)試——相信自己、如何正確對待失意等）。有時還邀請家長參加，收到了較好的教育效果。主題鮮明，形式多樣的主題班會，已成為我校德育教育的一道亮麗的風景，得到了家長、社會以及上級主管部門的肯定。

2、國旗下的講話，莊嚴的正面教育。

我校堅持每周一的升旗制度，充分利用國旗下的講話對學生進行正面教育，如愛國主義教育、前途理想教育、集體主義教育、文明禮貌教育、誠實守信教育等等。話語雖不多，但非常注重實效，在莊嚴的國旗下，嚴肅的氛圍中，收到了很好的教育效果，國旗下的講話已成為我校德育教育的一個重要的、高效的渠道。

3、發(fā)揮媒體的作用，營造良好的文化氛圍。

我們在條件簡陋的情況下，充分利用好廣播、櫥窗、黑板報等校園文化設施，充分發(fā)揮其宣傳作用，努力營造正確的輿論氛圍，以科學的理論武裝人，以正確的輿論引導人，以高尚的情操塑造人，以優(yōu)秀的作品鼓舞人。學校廣播室每天廣播時間1小時，除了宣傳學校好人好事、扶正貶邪外，還根據(jù)學生年齡和興趣特點，在不同時段設計了不同的廣播板塊，大大活躍了校園文化氛圍。櫥窗、黑板報也成為學校專題教育的宣傳窗口，學校和社會的重大事件、評論及學生對專題教育的體會都能夠在校內(nèi)櫥窗和黑板報中得到直接的體現(xiàn)，有力地配合了學校工作，提高了教育效果。

4、開展各種課內(nèi)外活動，搭建個性發(fā)展平臺。

我們充分廣泛地開展各種課內(nèi)外活動，為全面培養(yǎng)學生個性特長

搭建起一個又一個發(fā)展平臺。如“創(chuàng)建安全文明校園”、“勵志教育報告會”、“班詩朗誦會”、“節(jié)約從我做起”、“做一個文明的學生”等專題活動，既進行了思想品德教育，又豐富校園文化生活，開拓了同學們的視野；“祖國在我心中征文比賽”、“元旦文藝匯演”、“手抄報比賽”、“書畫大賽”等課外活動，為學生提供表現(xiàn)舞臺，展現(xiàn)了學生的個性特長；“消防應急演練”、“地震應急演練”等實踐活動，讓師生學會面對突發(fā)事件緊急自救的知識，大大增強了師生的安全意識。

尤其是在2010年10月武陟縣“學生合唱節(jié)”活動中，我校積極準備的合唱《黃河頌》、以及2011年6月的武陟縣月末文化廣場活動《迎“六一”經(jīng)典誦讀》中的節(jié)目《我愛你，中國》，作為唯一的農(nóng)村學校代表隊，取得了有意的成績，贏得了社會各界的廣泛好評，對我校的校園文化建設工作起到了良好的作用！

通過廣泛開展各種課內(nèi)外活動,進一步凈化了校園文化，抵制了消極、腐朽思想的滲透，抑制了低級、庸俗的文化趣味和非理性文化傾向，引導了校園文化向健康高雅的方向發(fā)展，也推動了學生素質的全面發(fā)展，提高了德育的實效性。

二、扎實抓好品行養(yǎng)成教育

良好的行為習慣養(yǎng)成教育是是德育工作中最“實”的部分，是看得見、摸得著的，是德育工作的中心環(huán)節(jié)，是反映學校德育工作成效的重要標志。我們突出抓了兩個方面：

一是完善“他律”，倡導“自律”。

通過《學生守則》、《學生日常行為規(guī)范》的實施及校規(guī)、班規(guī)的制訂與實施，使學生熟知并達到學校生活中具體的行為要求；建立良好的獎懲與激勵機制并及時分析總結學生品德行為的成功經(jīng)驗與失敗教訓；在班級中創(chuàng)設產(chǎn)生良好行為的情境，形成健康的輿論，杜絕不良行為的發(fā)生，形成“他律”。有了嚴格的他律，還要輔之以受教育者的內(nèi)心自律。因為一個良好言行習慣的養(yǎng)成通常都需要經(jīng)過自覺地練習和實踐才能定型。我們鼓勵并提倡學生進行自我教育，通過樹立榜樣，創(chuàng)設條件，讓學生在實踐中懂得人要做自己言行習慣的主人而不是奴隸。良好的言行習慣形成的過程是一個人將外在的要求內(nèi)化為自身需要的過程。

二是扎實抓好生活細節(jié)，促進養(yǎng)成教育。

在師生中廣泛倡導“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”、“千里之行始于足下”、“學校無小事，事事皆育人；教師無小節(jié)，處處是楷?！钡裙庞柡透裱?，提倡“寓卓越于平凡，寓成功于細節(jié)”等理念，及時運用表揚與批評、肯定與否定等集體輿論手段，并與家庭教育達成共識，讓學生真正“從我做起,從身邊做起，從小事做起”，逐漸養(yǎng)成良好的行為習慣。

三、樹立可學的師生楷模

榜樣的主要功能在于示范和激勵，激勵是第一位?！鞍駱拥牧α渴菬o窮的”，身邊榜樣的作用必然更大。我們非常重視挖掘師生中的積極因素，樹立榜樣，大力宣傳，讓榜樣成為校園文化建設中的重要力量。對在各級各類教學競賽中取得優(yōu)異成績的教師以及榮獲各種榮譽的教職工、三好學生、優(yōu)秀班干部、勞動積極分子，及時通過光榮

榜的形式進行公開表揚，并在每學期開學典禮上公開表彰；各年級，各班也成立了“進步之星”、“星光燦爛”等宣傳欄，及時表揚在年級、班上有進步的學生。這樣，既讓受表彰的師生擁有一種強烈的成就感，又讓他們感覺到肩上的責任，同時更為學生樹立起可學、可追趕的榜樣，讓師生明白榜樣就在身邊，讓榜樣成為鞭策自己和激勵他人的力量，讓學生更加信任和熱愛自己的老師和校園。

天道酬勤，付出必有收獲。近一年的工作，我們最深的體會是：大力開展校園文化建設，提高全體師生員工的素質，締造和諧校園，能帶動和促進學校各項事業(yè)的發(fā)展，取得優(yōu)異的成績，創(chuàng)造出一個欣欣向榮，充滿生機的優(yōu)質校園。在今后的工作中，我們決心激勵自己，要求自己，總結經(jīng)驗，克服困難，一如既往地加強校園文化建設，創(chuàng)建文明和諧的校園，使這枝精神文明之花越開越紅，越開越艷。

第三篇：馬營小學

馬營小學

2011年十二月份德育工作計劃

1、開展“做一個有道德的人”主題教育

2、各班開展法制系列活動

3、慶祝元旦，校園小歌手比賽，各班級開展“辭舊迎新”活動

4、學期總復習動員會，安全教育

5、學校開展小學生讀書筆記和心得體會評比活動。

第四篇：營合小學校園文化建設規(guī)劃2013.3

營合小學

校

園

文

化

建

設

規(guī)

劃

營合小學

校園文化建設規(guī)劃

文化傳承文明，文明促進發(fā)展。學校是傳承文化，滋養(yǎng)文化的特殊社會組織；學校同時又是育人的場所，環(huán)境育人是學校必備條件之一。為了使我校的校園文化建設更加完備，更好地培養(yǎng)下一代，營造努力學習、奮發(fā)向上的氛圍，按照《教育部關于大力加強中小學校園文化建設的通知》的要求，特制定我校校園文化建設規(guī)劃如下：

一、指導思想

校園文化建設要堅持以馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想、科學發(fā)展觀和黨的十八大精神為指導，堅持“以人為本，和諧發(fā)展”的素質教育理念，以社會主義核心價值體系為統(tǒng)領，以促進學生全面發(fā)展為目標，以實施科學文化素質教育為基礎，以培育特色鮮明的校園文化精神為核心，以建設富有個性的環(huán)境文化、制度文化、課程文化和精神文化為重點，以豐富多彩、積極向上的校園文化活動為載體，著力營造體現(xiàn)時代精神特征和校園特色，促人上進、陶冶情操的校園文化氛圍，并逐步形成具有我校特色的校園文化。

二、建設目標

提煉體現(xiàn)時代要求的辦學育人理念，形成學校的思想文化，培養(yǎng)優(yōu)良的校風、教風、學風。通過全員參與，從凈化、綠化、美化整治校容校貌入手，建設優(yōu)美的環(huán)境文化，促進校園物質文化建設；依法治校，依法執(zhí)教，深化教育教學管理，促進校園制度文化建設；提高教學效率，開發(fā)校本課程，搞好校本教研，創(chuàng)新學生綜合素質

評價體系，促進校園課程文化建設；傳承歷史文化，弘揚時代精神，樹立文明新風，促進校園精神文化建設。

三、校園文化建設的內(nèi)容與實施計劃

（一）環(huán)境文化建設

校園建設

1、辦學理念、校訓、校風、教風、學風上墻；辦學理念“精心做事、誠實做人”；校訓“求實創(chuàng)新、奮發(fā)圖強”；校風“真實教學、合作創(chuàng)新”； 教風“敬業(yè)愛生、博學奉獻”；學風“樂學善思、勤奮進取”。以寫真面板形式鑲嵌在校內(nèi)的墻壁上。

2、抓好學校的走廊、樓道、櫥窗文化建設。在教室走廊、樓道懸掛、張貼名言警句，以警醒激勵學生奮進，設立校園文化櫥窗，宣傳校園文化建設。

3、校園干凈、整潔、地面不見垃圾、無衛(wèi)生死角；教室窗明桌凈，桌凳排列整齊，布置典雅，給人賞心悅目之感。

4、校園四周圍墻全面粉刷，并張貼有教育方針、兩圖、中小學生守則、中小學生行為規(guī)范、祖國在我心中等宣傳圖片和運動造型、三字經(jīng)、弟子規(guī)等內(nèi)容。

5、教室、辦公室建設

（1）教室

①教室門前統(tǒng)一懸掛班牌，表明班級的名稱等信息。

②教室前方正中貼國旗、國旗兩側貼“尊師守紀、勤奮精進”學習勵志名言，黑板左側是“眼保健操圖”，黑板右側是“學習園地”；教室

左右墻是“班務欄”、“中小學生守則”、“圖書角”、“文明班標準”、“中小學生日常行為規(guī)范”、“衛(wèi)生公約”“衛(wèi)生角”；教室后墻設立了班刊，墻角設衛(wèi)生角，是班級衛(wèi)生工具堆放的地方。

③班級的墻面設計與布局，提倡師生一齊動腦動手，以自己的勞動成果美化教室。

④班級內(nèi)增設讀書角，讓學生在這里交流各自喜愛的圖書。

（2）教師辦公室：相關辦公室制度（如：《教師職責》、《班主任職責》）上墻。

（二）精神文化建設

1、抓好國旗下講話。國旗下講話時要體現(xiàn)對學生的愛國主義、德育的教育。每周國旗下選一名教師代表或學生代表發(fā)言。

2、規(guī)范“兩操一課”，早操盡量要教師與學生一同做，給學生做表率、示范。眼保健操老師要放下書本，督促學生認真做。

3、開展學生禮儀教育

（1）加強學生行為規(guī)范教育。學?？梢蚤_展各種競賽，如：文明教室評比、禮儀演講賽、良好習慣評比等，加強對學生進行日常行為規(guī)范教育，使學生成為一個知事明禮的學生。

（2）使用文明禮貌語言。一方面各校全體教師要加強引導，及時糾正學生說臟話等不良習慣。另一方面各校在使用校園宣傳標語時要使用一些能規(guī)范學生行為，培養(yǎng)學生良好的行為習慣的標語。

4、開展各種有益的健康的活動。

（三）制度文化建設

校園制度規(guī)定了校園里的人什么樣的行為和思想是該做的和不該做的。它包含各種行為、規(guī)章、制度、規(guī)定，如《小學生守則》、《教師職業(yè)道德》、《教師考核辦法》、《學生獎懲規(guī)定》等，制度建設保證了校園生活的各個領域活動能有序地進行。

1、建立健全各種規(guī)章制度(如：崗位職責、管理辦法、評價辦法)。

2、建立健全安全教育制度。在教育教學、開展體育活動和其他集體活動等方面采取安全防范措施，保證師生安全。

3、建立健全滿足師生成功感、成就感的學校激勵機制；

4、建立學校公共衛(wèi)生制度。

校園制度建設應堅持群眾參與，學校與師生互動，充分發(fā)揚民主，體現(xiàn)群眾性的要求。

（四）課程文化建設

采取“經(jīng)驗交流（班主任）、案例分析、課堂研討、示范課、公開課、推門課”等形式來提高教師的教學能力；用 “終身學習”的理念指導、鼓勵教師多讀書，促進教師養(yǎng)成自覺讀書學習的習慣；提供機會讓老師走出去學習，利用專業(yè)引領這一形式指導教師的教學實踐；加強教師之間的對話、互動和合作；要求教師做好教學反思，讓教師在自我反思中提升教學綜合能力。

四、保障措施

1、成立校園文化建設工作領導小組，具體負責全校校園文化建設任務，確保各項工作落到實處。

組長：王孝榮

副組長：王階軍

成員：余登鵬聶祥亮胡杰

2、全校動員，全員參與。師生作為學校的主體，不但是校園文化的受益者，更是校園文化的建設者、傳播者、弘揚者。充分調(diào)動我校廣大師生對校園文化建設的積極性。

3、樹立典型，榜樣引路。每學期末在全校范圍內(nèi)評選文化建設先進班級，對其先進事跡、經(jīng)驗給予表彰、總結，從而收到一點帶面的功效。

營合小學

2013年3月5日

第五篇：東馬小學2018—2019學年工作計劃

東馬小學2018—2019學學校工作計劃

一、指導思想

依據(jù)教體局和鎮(zhèn)教辦相關文件精神，進一步轉變教育教學理念，以教師隊伍建設、深化教育改革和培養(yǎng)學生行為習慣為突破口，開拓創(chuàng)新，與時俱進，開創(chuàng)東馬小學的新局面。

二、主要工作目標及措施

1、認真研究思考，結合本校實際，確立本校的辦學理念，并將理念滲透到教育教學過程中。

2、繼續(xù)抓好教師的職業(yè)道德建設，學校不定期開展調(diào)查、座談、訪問工作。

3、各科教師在教學中，結合教學內(nèi)容對學生進行德育滲透，培養(yǎng)良好的道德習慣和道德規(guī)范，形成良好的班風、校風、學風。

4、認真抓好學校的安全穩(wěn)定工作，時刻樹立安全大于天的思想，層層落實安全責任制。

5、認真落實《徐集鎮(zhèn)教辦》，每月對教師的備、教、批、考、評等方面進行檢查，做好記載，量化打分。

6、深入開展教研教改工作，鼓勵教師積極參加各級教研活動，并制定相應的計劃、措施。

7、外塑形象，內(nèi)抓管理，切實轉變教師的教風和學生的學風，樹立良好的形象。

8、繼續(xù)抓好教師的基本功訓練，提高教師業(yè)務素質，逐步提高我校教學質量。

9、繼續(xù)抓好教師的繼續(xù)教育工作，鼓勵教師外出學習、聽課，積極參加進修。

10、建立健全各項管理制度，使各項工作走向規(guī)范化正規(guī)化。

11、狠抓校園文化建設，搞好本校的綠化、美化工作。

三、具體分工

校長 主持學校全面工作

教導主任 負責學校全面工作、主抓教學及校園管理，主抓教研

教改工作、教育教學工作

總務主任 負責學校后勤工作、負責學校日清管理工作。語文教研組長 負責語文教研教改工作 數(shù)學教研組長 負責數(shù)學教研教改工作

四、活動安排 九 月

1、做好開學工作準備工作。

2、各班訂正暑假作業(yè)、發(fā)書、組建班委會。

3、各班發(fā)放財物，做好登記。

4、制訂各種計劃，成立各類興趣小組。

5、上好安全第一課

6、各班組織學生學習《規(guī)范》、《守則》。

7、組織教師聽支教教師、新入編教師課，并進行跟蹤指導。

8、常規(guī)教學檢查（計劃、備、教、批、輔、考）

9、召開五、六年級教師座談會。

10、召開一次教研工作會，安排人人上好一節(jié)公開課活動。

11、辦一次慶祝教師節(jié)主題手抄報。

12、評選優(yōu)秀班級。

13、開一次安全會議，組織一次安全演練活動。十 月

1、辦一期“慶十·一”手抄報。

2、開展一次“安全教育專題”講座。

3、各舉小組開展競賽活動慶“十·一”

4、常規(guī)教學檢查。

5、舉行一次小型運動會。

6、集體備課。

7、組織教師聽支教教師、新入編教師課，并進行跟蹤指導。

8、評選優(yōu)秀班級。

9、開一次安全會議，組織一次安全演練活動。十 一 月

1、興趣小組成員才藝展示匯報

2、做好其中考試工作、填好質量分析和分數(shù)冊

3、教研教改研討會，進一步完善各種制度

4、班主任“一日清管理”工作經(jīng)驗交流

5、學校月工作自查。

6、舉辦家長學校一次。

7、組織教師聽支教教師、新入編教師課，并進行跟蹤指導。

8、評選優(yōu)秀班級。

9、開一次安全會議，組織一次安全演練活動。

10、常規(guī)教學檢查。十 二 月

1、召開五、六年級教師工作座談會。

2、各班準備慶祝元旦文藝節(jié)目。

3、興趣小組開展競賽活動

4、開一次安全教育專題講座

5、常規(guī)教學檢查。

6、組織教師聽支教教師、新入編教師課，并進行跟蹤指導。

7、評選優(yōu)秀班級。

8、評選優(yōu)秀班級。

9、開一次安全會議，組織一次安全演練活動。2019年 元 月

1、結束新課，準備期末考試

2、抓好復習工作。

3、填好成績素質報告單

4、填好成績統(tǒng)計表、寫好質量分析

5、收交各種教輔資料

6、上交公共財物

7、評選“三好學生”、“優(yōu)秀少先隊在隊干部”、“優(yōu)秀班干部” 二 月

1、做好開學準備工作，搞好校園環(huán)境衛(wèi)生。

2、做好學生報名、注冊、發(fā)書工作。

3、制定、通過各類計劃、抓好常規(guī)教學工作。

4、檢查學生素質報告單。

5、對學生進行安全教育，上好安全第一課。

6、各班選 好班委會、學校組建大隊部工作。

7、常規(guī)教學檢查。

8、評選優(yōu)秀班級。

9、開一次安全會議，組織一次安全演練活動。

10、登記好各種公共財物。三月

1、利用3月5日（雷鋒日）、3月8日“婦女節(jié)”、3月12日植樹節(jié)對學生進行思想教育。

2、搞好學校綠化工作。

3、開展教研、教改活動（數(shù)學示范課）

4、六年級教師座談會。

5、常規(guī)教學檢查。

6、評選優(yōu)秀班級。

7、開一次安全會議，組織一次安全演練活動。四月 1、4月22日（地球日）對學生進行環(huán)境教育、安全教育。

2、開辦一次家長學校。

3、六年級教師座談會。

4、學校月工作自查。

5、舉行武術操競賽活動。五 月

1、辦一期“慶五一”主題板報。

2、開展教研、教改活動（語文示范課）

3、利用母親節(jié)對學生進行思想教育。

4、常規(guī)教學檢查。

5、評選優(yōu)秀班級。

6、開一次安全會議，組織一次安全演練活動。六月

1、結束新課，準備期末考試

2、抓好復習工作。

3、聽各位教師復習課，交流復習經(jīng)驗。

4、常規(guī)教學檢查。

5、評選優(yōu)秀班級。

6、開一次安全會議，組織一次安全演練活動。七月

1、組織學生迎接期末考試。

3、填好成績素質報告單

4、填好成績統(tǒng)計表、寫好質量分析

5、收交各種教輔資料

6、上交公共財物。

7、評選“三好學生”、“優(yōu)秀少先隊在隊干部”、“優(yōu)秀班干部”。

徐集東馬小學

2018年7月2日