第一篇：校園文化建設(shè)圖片

文案由金火炬校園文化公司提供：

文化是一所學(xué)校最值得品味的東西，學(xué)校文化建設(shè)是學(xué)校最高層面的建設(shè)，它引領(lǐng)著學(xué)校各項(xiàng)建設(shè)，推進(jìn)學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展，提高教育的品質(zhì)。文化立校是現(xiàn)代學(xué)校走內(nèi)涵發(fā)展之路的堅(jiān)定選擇。市教育局開(kāi)展的“校

園文化建設(shè)年”活動(dòng)，為我校辦學(xué)品位的全面提升、師生素質(zhì)的綜合發(fā)展提供了新的契機(jī)。為更進(jìn)一步落實(shí)教育部及州、市教育局《關(guān)于加強(qiáng)校園文化建設(shè)活動(dòng)的通知》文件精神，結(jié)合我校校情實(shí)際，特制定校園文化建設(shè)三年規(guī)劃。

一、校情分析

恩施市逸夫小學(xué)位于老城區(qū)，創(chuàng)建于19XX年，有著深厚的文化底蘊(yùn)和優(yōu)良傳統(tǒng)。占地面積8600平方米。該校先后九易其名：19XX年由麟溪書院改名為恩施縣高等小學(xué)；1912年更名為恩施縣高等小學(xué)校；1930年改名為恩施縣完全小學(xué)；1949年改名為恩施城關(guān)鎮(zhèn)第一中心小學(xué)；1950年改名為恩施縣城關(guān)第一小學(xué)；“文革”期間名為東風(fēng)小學(xué)；1978年更名為恩施縣施南鎮(zhèn)第一小學(xué)；1985年更名為恩施市和平街小學(xué)；1996年香港愛(ài)國(guó)人士邵逸夫先生投資四十萬(wàn)港幣，修建逸夫教學(xué)樓，學(xué)校易名為“恩施市逸夫小學(xué)”。其發(fā)展歷程歷經(jīng)晚清、民國(guó)和新中國(guó)三個(gè)不同的歷史時(shí)期，可以說(shuō)是恩施市現(xiàn)代教育的一個(gè)縮影。學(xué)校形成了“講奉獻(xiàn)、講大氣、講品味、講合作”的逸夫精神。目前學(xué)校開(kāi)設(shè)28個(gè)教學(xué)班，共有在校學(xué)生1803人，有退休在職教師140人。近年來(lái)，學(xué)校在各級(jí)政府的關(guān)懷和支持下，積極籌資改善辦學(xué)條件。經(jīng)過(guò)改造維修的多功能電教大廳，功能齊備，設(shè)施先進(jìn)，使我?，F(xiàn)代化教學(xué)水平達(dá)到全州先進(jìn)水平；辦公室、教學(xué)樓和師生食堂改造工程使師生工作學(xué)習(xí)和生活環(huán)境面貌一新；“班班通”工程，使每個(gè)教室配備了電腦和液晶大彩電，提升了教學(xué)手段信息化水平；學(xué)校全體教職員工把“給學(xué)校最鮮活的生命，給學(xué)生最美好的童年”的辦學(xué)理念貫穿于教育教學(xué)的全過(guò)程，把構(gòu)建“學(xué)習(xí)的校園，快樂(lè)的校園，創(chuàng)造的校園，和諧的校園”落實(shí)到每一個(gè)教育教學(xué)行為之中。學(xué)校注重常規(guī)管理，加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，堅(jiān)持“良好的育人環(huán)境，優(yōu)質(zhì)的教育質(zhì)量”的辦學(xué)宗旨，整體辦學(xué)水平得到提升。教學(xué)水平一直居同類學(xué)校領(lǐng)先水平。我們力爭(zhēng)再通過(guò)三年時(shí)間的努力和探索，按照“校園建設(shè)營(yíng)造整體美、綠色植物營(yíng)造環(huán)境美、名人佳作營(yíng)造藝術(shù)美、優(yōu)良校風(fēng)營(yíng)造精神美、人際和諧營(yíng)造人文美”的思路，把學(xué)校建設(shè)成為

校園環(huán)境優(yōu)美、學(xué)習(xí)氛圍濃厚、內(nèi)部管理民主高效、教學(xué)質(zhì)量一流、文化底蘊(yùn)豐富、人民滿意的學(xué)校。

二、總體目標(biāo)

通過(guò)三年的繼續(xù)努力，培育以人為本、合乎規(guī)律、引領(lǐng)發(fā)展的理念文化；培育科學(xué)效能、民主參與、合理高效的管理文化；培育理念先進(jìn)、團(tuán)結(jié)合作、敬業(yè)愛(ài)崗的教師文化；培育注重體驗(yàn)、自主發(fā)展、低負(fù)高效的課程文化；培育行為文明、健康高尚、嚴(yán)格自律的行為文化。

三、工作任務(wù)

（一）校園環(huán)境文化建設(shè)：

工作目標(biāo)：

把學(xué)校建設(shè)成為校園環(huán)境自然優(yōu)美，室內(nèi)布置整潔舒適的育人樂(lè)園。

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工作任務(wù)：

1、校園美化

①重新完善綠化帶，對(duì)各種樹(shù)木整枝造型，把校門口、逸夫樓、四層教學(xué)樓前的花草重新更換成紅據(jù)木和杜鵑花，所有花壇植上草皮，改變校園綠化單一的局面，力求一年四季校園景色各不相同。

②把娛樂(lè)場(chǎng)兩邊空閑的兩塊坡地，改造成綠地；在四層教學(xué)樓后邊增加一個(gè)長(zhǎng)花臺(tái)，增加校園綠地面積。

③借校園擴(kuò)建的東風(fēng)，把進(jìn)校園右邊的一層矮房拆除，改造成一塊大草坪。拓寬校園空間。

④花壇中安置簡(jiǎn)潔的文明用語(yǔ)警示牌，給每棵大樹(shù)編號(hào)取名分科，并建立檔案。⑤學(xué)生流動(dòng)較大的位置要有激勵(lì)性的大號(hào)標(biāo)語(yǔ)（如：讓讀書成為習(xí)慣，讓習(xí)慣成為自然，讓健康相伴每一天），增強(qiáng)育人內(nèi)涵。

⑥校門口放置一塊活動(dòng)提示欄，外側(cè)為“進(jìn)入校園，請(qǐng)說(shuō)普通話”，內(nèi)側(cè)為“放學(xué)路上靠邊走，平安回家勿逗留”或者是其他提示語(yǔ)。

⑦抓好黑板報(bào)宣傳陣地，分年級(jí)以競(jìng)賽的形式完成，年終進(jìn)評(píng)比表彰。

⑧校園圍墻內(nèi)壁分專題繪制體育鍛煉標(biāo)志和宣傳畫，營(yíng)造健康向上學(xué)習(xí)環(huán)境。⑨維修墻面，樓頂防水，所有體育設(shè)施、門窗油漆一新。并在適合位置懸掛“校訓(xùn)、校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)、辦學(xué)理念、辦學(xué)特色”等。

⑩所有用房有標(biāo)志牌，每層樓有“說(shuō)普通話，寫規(guī)范字”的溫馨提示語(yǔ)，房?jī)?nèi)整潔規(guī)范。

2、功能室美化

①學(xué)校各類用房門窗油漆一新，墻面無(wú)破損，無(wú)亂涂亂抹現(xiàn)象。

②各科室用房有統(tǒng)一標(biāo)識(shí)。

③制作窗簾。

④各類專業(yè)用房布置有特色，形式多樣，內(nèi)容豐富，富有教育性。有固定的室訓(xùn)，有相適應(yīng)的警句名言。

⑤各室物品擺放整齊，干凈衛(wèi)生。有專人負(fù)責(zé)衛(wèi)生。

⑥各室線路規(guī)范，燈具安裝整齊。

⑦各室

規(guī)章制度張貼上墻。

⑧爭(zhēng)取項(xiàng)目新建一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)室。

3、教室美化

①教室設(shè)有衛(wèi)生角、圖書角等，教室前黑板上方有國(guó)旗，國(guó)旗兩邊配上富有本班個(gè)性特色的班訓(xùn)。

②《小學(xué)生日常行為規(guī)范》、《中小學(xué)生守則》等張貼上墻。

③清理學(xué)生課桌，盡量做到統(tǒng)一、整齊；閑置課桌搬至保管室備用；教室無(wú)雜物。④http:///fanwen教室前方黑板右側(cè)或左側(cè)墻壁統(tǒng)一規(guī)劃為“班務(wù)公開(kāi)欄”，主要用于張貼課程表、作息時(shí)間表、班級(jí)公約及班內(nèi)各項(xiàng)工作安排表等內(nèi)容。

⑤教室兩側(cè)墻壁統(tǒng)一規(guī)劃為專欄，作為學(xué)習(xí)園地或評(píng)比欄，以促進(jìn)班內(nèi)學(xué)生間的競(jìng)爭(zhēng)。

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⑥ 電腦、電視專人保管，每天按時(shí)開(kāi)關(guān)機(jī)，定時(shí)擦洗上罩。

4、辦公室美化。

①總課程表、作息時(shí)間表、教師職業(yè)道德規(guī)范、《文明辦公室公約》、值周教師制度等常規(guī)要求全部上墻。在規(guī)定位置張貼。

②辦公室墻壁上統(tǒng)一張貼“學(xué)高為師、身正為范”之類的激勵(lì)語(yǔ)。

③安裝正冠鏡一面，以方便教師上課前可以直觀自己外在形象。

④適當(dāng)位置安放時(shí)鐘一只。

⑤建立教師辦公室管理制度，指定專人管理并納入學(xué)期和諧年級(jí)組評(píng)比考核。⑥適當(dāng)位置可張貼國(guó)畫或書法一組，最好是師生自己的作品，以增強(qiáng)文化氣息。

（二）師生行為文化建設(shè)

工作目標(biāo)：

通過(guò)各類有效的校園活動(dòng)的開(kāi)展，培育行為文明、健康高尚、嚴(yán)格自律的師生行為文化。

工作任務(wù)：

①領(lǐng)導(dǎo)行為文化：具有高尚的職業(yè)理想和信念、高品位的職業(yè)境界、強(qiáng)烈的責(zé)任心和使命感、高遠(yuǎn)的戰(zhàn)略眼光、獨(dú)特的視角、創(chuàng)新的思維、先進(jìn)的教育思想、強(qiáng)烈的自我發(fā)展意識(shí)、不斷學(xué)習(xí)與超越的毅力、強(qiáng)烈的憂患意識(shí)、踏實(shí)而嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)和獨(dú)特的個(gè)人魅力。

②教師行為文化：一是建章立制，嚴(yán)格管理，規(guī)范教師教學(xué)行為；二是強(qiáng)化師德教風(fēng)建設(shè)，教師遵守《師德規(guī)范》；三是搞好校本培訓(xùn)，建立統(tǒng)一的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)制度，用“終身學(xué)習(xí)”的理念指導(dǎo)、鼓勵(lì)教師多讀書；四是加強(qiáng)教學(xué)研究,以科研求發(fā)展；五是加強(qiáng)教學(xué)行為督導(dǎo)、檢查和評(píng)比。

③學(xué)生行為文化：一是從低年級(jí)開(kāi)設(shè)養(yǎng)成教育校本課；二是按照《逸夫小學(xué)學(xué)生禮儀規(guī)范》要求，強(qiáng)化學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成；三是強(qiáng)化各類活動(dòng)禮儀、儀式規(guī)范。

（三）校園活動(dòng)文化建設(shè)

工作目標(biāo)：

豐富校園文化活動(dòng)，鮮

活校園文化生活，放松心情，陶冶情操，培養(yǎng)良好的精神品質(zhì)。

工作任務(wù)：

1、教學(xué)活動(dòng)

①舉辦教師論壇、青年教師說(shuō)課競(jìng)賽、課件評(píng)比、人人賽課、專題講座、學(xué)術(shù)報(bào)告等活動(dòng)，豐富校園文化。

②定期開(kāi)展送課下鄉(xiāng)或聯(lián)片教研活動(dòng)。

③定期開(kāi)展以“教師教學(xué)展示”為主要內(nèi)容的教學(xué)開(kāi)放周活動(dòng)。

④開(kāi)展演講比賽、歌詠比賽，使學(xué)生在活動(dòng)中提高普通話水平。

⑤充分發(fā)揮紅領(lǐng)巾電視臺(tái)和校園閉路電視的功能。加強(qiáng)宣傳語(yǔ)言文字政策法規(guī)。⑥定期召開(kāi)家長(zhǎng)委員會(huì)，開(kāi)放家長(zhǎng)學(xué)校，開(kāi)展學(xué)校、家庭、社區(qū)三結(jié)合教育活動(dòng)。

2、班級(jí)文化活動(dòng)

①班主任是班級(jí)文化的指導(dǎo)員，負(fù)責(zé)全面指導(dǎo)建設(shè)本班文化。

②師生共同設(shè)計(jì)適合本班的班級(jí)規(guī)章制度、班訓(xùn)、班名、班徽等。

③結(jié)合傳統(tǒng)節(jié)日或紀(jì)念日，堅(jiān)持與時(shí)俱進(jìn)開(kāi)展主題教育班會(huì)。

④組織學(xué)生辦好班級(jí)黑板報(bào)和宣傳欄，利用教室各塊專欄開(kāi)展班務(wù)工作。⑤積極參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。

⑥爭(zhēng)創(chuàng)文明班集體、養(yǎng)成教育示范班評(píng)比活動(dòng)，樹(shù)立良好班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。⑦建好圖書角，認(rèn)真開(kāi)展讀書活動(dòng)，努力提高班集體文化內(nèi)涵。

⑧開(kāi)展“讀名著、看名篇、背名詩(shī)、唱校歌”活動(dòng)。

3、專題文化活動(dòng)

①開(kāi)展主題周活動(dòng)，提高工作效率。比如安全衛(wèi)生周、閱讀周、文明禮貌周、推普周、音樂(lè)周、班務(wù)評(píng)比周等。

②認(rèn)真開(kāi)展法制教育活動(dòng)，切實(shí)增加學(xué)生法制觀念。

③認(rèn)真做好師生安全教育工作，確保學(xué)生平安無(wú)事。

④認(rèn)真開(kāi)展“愛(ài)心教育周、誠(chéng)信教育周、感恩教育周活動(dòng)”，強(qiáng)化學(xué)生思想教育。⑤開(kāi)展各種健康向上，生動(dòng)活潑的體育節(jié)、科技節(jié)和文化節(jié)活動(dòng)。

⑥開(kāi)展創(chuàng)建“學(xué)習(xí)型校園”活動(dòng)。

（四）校園制度文化建設(shè)。

工作目標(biāo)：

強(qiáng)化學(xué)校內(nèi)部管理，培育科學(xué)效能、民主參與、合理高效的管理文化。工作任務(wù)：

①實(shí)行教職工代表大會(huì)制。定期召開(kāi)教職工代表大會(huì)。

②繼續(xù)完善各種制度。10年重點(diǎn)修改《績(jī)效工資發(fā)放辦法》、《逸夫小學(xué)師德工作條件》、《逸夫小學(xué)教學(xué)常規(guī)管理細(xì)則》、《校本培訓(xùn)管理制度》、《逸夫小學(xué)學(xué)生在校禮儀規(guī)范》、《讀書大王評(píng)比辦法》、《逸夫小學(xué)優(yōu)秀教師評(píng)選辦法》。③堅(jiān)持校務(wù)公開(kāi)，定期組織教學(xué)開(kāi)放活動(dòng)和民主評(píng)議活動(dòng)。

（五）校園精神文化建設(shè)

工作目標(biāo)：

拓展校園文化內(nèi)涵，培育以人為本、合乎規(guī)律、引領(lǐng)發(fā)展的理念文化。工作任務(wù)

①歸納提煉富有學(xué)校特色的校訓(xùn)、校風(fēng)、教風(fēng)和學(xué)風(fēng)。

②開(kāi)展校旗、校服、校歌、校徽設(shè)計(jì)活動(dòng)。

③創(chuàng)作具有激勵(lì)性的校歌，請(qǐng)專業(yè)人員制作，師生人人會(huì)唱校歌。

④各班均有規(guī)范的班訓(xùn)、班風(fēng)、班規(guī)；開(kāi)展取班名，制作班徽、班規(guī)活動(dòng)。⑤每學(xué)期組織一次師德模范、教學(xué)教研之星、優(yōu)秀班主任評(píng)比表彰活動(dòng)，并將先進(jìn)事跡在校園櫥窗展示。激勵(lì)師生進(jìn)步。

⑥定期開(kāi)展評(píng)選 “文明班級(jí)”“養(yǎng)成教育示范班”“書香班級(jí)”“和諧年級(jí)組”活動(dòng)。

⑦利用國(guó)旗下講話，宣傳語(yǔ)言文字工作、安全教育工作、師德先進(jìn)事跡、行為習(xí)慣典范，解讀校風(fēng)、校訓(xùn)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)。

⑧定期組織讀書交流評(píng)比活動(dòng)，每月評(píng)選“讀書之星”，每期評(píng)選“讀書大王”。

四、實(shí)施步驟1、2010年3月-12月。宣傳發(fā)動(dòng)、分析校情、制定規(guī)劃；挖掘、整合校園文化資源；全面組織實(shí)施校園文化建設(shè)工作；側(cè)重于環(huán)境文化建設(shè)、師生行為文化建設(shè)和制度文化建設(shè)的強(qiáng)化。

2、2010年1月－2010年12月。進(jìn)一步推進(jìn)校園文化建設(shè)，側(cè)重于活動(dòng)文化建設(shè)、精神文化建設(shè)，更好形成良好校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)。內(nèi)部管理科學(xué)、高效，人際氛圍更加和諧，對(duì)外聲譽(yù)越來(lái)越好，師生行為習(xí)慣成為自然。

第二篇：6.校園文化建設(shè)圖片

河西堡第二小學(xué)教學(xué)樓

河西堡第二小學(xué)教學(xué)樓一樓大廳

河西堡第二小學(xué)黨務(wù)校務(wù)公開(kāi)欄

河西堡第二小學(xué)黨務(wù)校務(wù)公開(kāi)欄

孩子們?cè)诔錆M文化氛圍的微機(jī)室上課

孩子們?cè)诔錆M文化氛圍的微機(jī)室上課

河二小孩子們的兒童畫絢麗多彩

河二小孩子們的兒童畫絢麗多彩

河二小孩子們的兒童畫絢麗多彩

河二小孩子們的兒童畫絢麗多彩

教師辦公室展現(xiàn)河二小教師風(fēng)范

樓道的名言、警句激勵(lì)學(xué)生奮進(jìn)

每面墻壁都在說(shuō)話

上下樓梯也能學(xué)到技能

老師關(guān)愛(ài)學(xué)生，學(xué)生了解老師

插上翅膀?qū)崿F(xiàn)中國(guó)夢(mèng)

第三篇：15.校園文化建設(shè)圖片材料

莊口初中校園文化創(chuàng)建活動(dòng)

圖

片

安全教育——逃生演練

我們的校園

安全教育——交通安全宣傳

宣傳墻

領(lǐng)導(dǎo)檢察

安全教育——法制安全知識(shí)講座

安全教育——食品安全宣傳

普法教育——法制宣傳

安全教育——防溺水雷電等宣傳

廣播體操比賽

普法教育——法制講座

校園文化節(jié)

校園文化藝術(shù)節(jié)

舞蹈表演

書香莊中和諧校園——詩(shī)文朗誦

小品表演

文藝表演

手語(yǔ)表演

秧歌進(jìn)校園

抗戰(zhàn)70周年文藝活動(dòng)

圓圈接力賽

抗戰(zhàn)70周年文藝活動(dòng)

師生籃球賽

學(xué)生參加靖遠(yuǎn)縣第一屆球類運(yùn)動(dòng)會(huì)

學(xué)生參加靖遠(yuǎn)縣第一屆球類運(yùn)動(dòng)會(huì)

國(guó)學(xué)進(jìn)校園——宣傳墻之二

教室布置

國(guó)學(xué)進(jìn)校園——宣傳墻之三

國(guó)學(xué)進(jìn)校園——宣傳墻之一

國(guó)學(xué)進(jìn)校園——宣傳墻之四

齊誦“三字經(jīng)”

升旗儀式---出旗

觀看愛(ài)國(guó)教育影片

舉行升旗儀式

國(guó)旗下的演講

感恩勵(lì)志教育進(jìn)校園

電教進(jìn)課堂

實(shí)驗(yàn)課正在進(jìn)行

語(yǔ)文知識(shí)辯論賽

認(rèn)真操作

關(guān)愛(ài)生命----健康體檢

關(guān)愛(ài)生命----健康體檢

關(guān)愛(ài)生命---疫苗注射

表彰優(yōu)秀家長(zhǎng)

家長(zhǎng)會(huì)

“我獲獎(jiǎng)了”

家長(zhǎng)會(huì)及表彰大會(huì)

晚背

繪畫作品

才藝展示——繪畫

學(xué)生書法作品

2015年校園文化交流評(píng)比獎(jiǎng)

2015年大蘆鄉(xiāng)教育教學(xué)先進(jìn)單位

2015年靖遠(yuǎn)縣第一屆球類運(yùn)動(dòng)會(huì)獲獎(jiǎng)

2015年中考成績(jī)優(yōu)秀獎(jiǎng)

第四篇：沈陽(yáng)學(xué)校文化建設(shè)圖片

文案由沈陽(yáng)藝馨校園文化建設(shè)公司提供：004km.cn

一、指導(dǎo)思想

堅(jiān)持以鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想和黨的十七大精神為指導(dǎo)，以社會(huì)主義核心價(jià)值觀為導(dǎo)向，以全面貫徹教育方針、全面提高教育質(zhì)量為宗旨，以實(shí)施素質(zhì)教育為核心、以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力和社會(huì)實(shí)踐能力為具體目標(biāo)，以優(yōu)化、美化校園文化環(huán)境為重點(diǎn)，以豐富多彩、積極向上的校園文化活動(dòng)為載體，發(fā)揮校園文化在育人中正確導(dǎo)向、鼓舞激勵(lì)、規(guī)范管理的作用，通過(guò)校園文化建設(shè)突出辦學(xué)理念，形成辦學(xué)特色，優(yōu)化育人環(huán)境,營(yíng)造和諧校園。

二、工作目標(biāo)

二、工作目標(biāo)

提煉具有時(shí)代性的辦學(xué)育人理念，培養(yǎng)優(yōu)良的校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)；以開(kāi)展各種文明創(chuàng)建活動(dòng)為中心，努力建設(shè)內(nèi)容豐富多彩，格調(diào)健康向上，既充滿生機(jī)活力又促進(jìn)師生共同發(fā)展的校園文化，形成學(xué)校濃厚的文化氛圍；通過(guò)校園文化建設(shè)活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生思想道德和科學(xué)文化素質(zhì)健康協(xié)調(diào)發(fā)展，努力構(gòu)建和諧校園。

三、領(lǐng)導(dǎo)小組

為加強(qiáng)課題研究，成立校園文化建設(shè)活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，領(lǐng)導(dǎo)、管理、協(xié)調(diào)各部門的工作。

組 長(zhǎng)：陶建良

副組長(zhǎng)：楊 暉 馮雪林

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成 員：蔡秀華、王 麗、黃紅梅、榮建清、沈偉華、浦培生、各年級(jí)組長(zhǎng)和班主任

四、工作要點(diǎn)

（一）顯性文化建設(shè)方面

顯性文化建設(shè)方面除定期籌措資金改善辦學(xué)環(huán)境外，主要圍繞“六化”工程來(lái)不斷加強(qiáng)和提升：

1、凈化方面，加強(qiáng)衛(wèi)生管理，養(yǎng)成衛(wèi)生好習(xí)慣。落實(shí)好每周晨檢工作，做到勤洗手、勤剪指甲、不留長(zhǎng)發(fā)；做到不隨地吐痰，不亂扔紙屑；教室、校園衛(wèi)生做到每日清掃，垃圾定點(diǎn)堆放，及時(shí)清理，達(dá)到教室窗明幾凈；桌面、墻壁無(wú)亂涂亂畫痕跡，桌兜、書包無(wú)廢紙、零食及包裝袋等，地面無(wú)垃圾、果核、紙屑和煙蒂；綠化帶無(wú)垃圾，文化墻面無(wú)臟物等。

2、綠化方面，加強(qiáng)綠化養(yǎng)護(hù)，保證成活率。對(duì)校園布局進(jìn)行整體規(guī)劃，宜花則花，宜草則草，使校園“三季有花，四季長(zhǎng)青”；班級(jí)花卉也要做好養(yǎng)護(hù)，班主任要給學(xué)生傳授一些基本的養(yǎng)花知識(shí)，將花卉養(yǎng)護(hù)工作責(zé)任到人。

3、美化方面，文化長(zhǎng)廊、學(xué)習(xí)園地要定期更換，突出主題，文化墻面內(nèi)容要注重教育主題的實(shí)效性，力求建筑布局、造型顏色搭配得當(dāng)、和諧美觀；加強(qiáng)開(kāi)學(xué)初的宣傳工作，通過(guò)版面展示學(xué)校辦學(xué)理念、先進(jìn)事跡、重大活動(dòng)掠影、星級(jí)學(xué)生及學(xué)校歷年成績(jī)等，在加大

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宣傳的同時(shí)，起到美化校園的目的。

4、校園交通方面。實(shí)現(xiàn)道路硬化，四通八達(dá)，晴天路干凈，雨天無(wú)泥濘；加強(qiáng)紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗值周工作，嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)生家長(zhǎng)接送子女的有關(guān)規(guī)定；加強(qiáng)校園車輛管理，要求學(xué)生不得騎自行車上學(xué)，教師做到在校園內(nèi)、進(jìn)出校門時(shí)推車行走，騎摩托車、駕馭機(jī)動(dòng)車的老師要晚于學(xué)生通行時(shí)段5分鐘后進(jìn)、出校門，確保校門口交通安全。

5、亮化方面。學(xué)校墻壁粉刷一新，房屋通風(fēng)透光，整潔明亮，校園燈柱光亮閃爍，教室、樓道、廁所在保證節(jié)能的同時(shí)，做到燈光通明，滿足師生工作和生活的正常需要。

6、文化方面。校園標(biāo)語(yǔ)內(nèi)容要貼近生活，發(fā)人深省。當(dāng)人們走進(jìn)校園時(shí)，會(huì)說(shuō)話的墻壁上的溫馨提示(沐浴晨風(fēng)，想一想今天該做些什么；踏著夕陽(yáng)，問(wèn)一問(wèn)今天進(jìn)步了沒(méi)有)，墻上崇德、明理、勸學(xué)的標(biāo)語(yǔ)，操場(chǎng)圍墻上栩栩如生的體育、舞蹈圖案，草坪上豎立的宣傳牌(小草正在休息，請(qǐng)勿打擾),花園里的人性化標(biāo)語(yǔ)(枝頭小花君勿采，留向風(fēng)中自在開(kāi))，教室、樓道內(nèi)的名人名畫、名言警名，學(xué)習(xí)園地、學(xué)生風(fēng)采照和手抄小報(bào)等，到處美不勝收，文化氛圍濃厚，讓走進(jìn)校園的每一位師生心曠神怡，感悟連連。

（二）隱性文化建設(shè)方面：

學(xué)校文化建設(shè)需要一個(gè)長(zhǎng)期的積累和積淀的過(guò)程，積累是量的增加，積淀是去偽存真，是質(zhì)的靈魂的凝聚。其內(nèi)涵要體現(xiàn)一個(gè)“人”

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字，即文化通過(guò)各種手段表達(dá)“人”和“人”之氣韻。要將形成深厚的文化底蘊(yùn)作為發(fā)展和提升文化品位的先決條件，從學(xué)校的傳統(tǒng)、現(xiàn)在和未來(lái)的整體通盤考慮的基礎(chǔ)上全面規(guī)劃、查缺補(bǔ)漏、重點(diǎn)建設(shè)。建設(shè)過(guò)程中避免將校園文化變成一元化的教學(xué)文化，應(yīng)試文化，要不斷完善學(xué)校管理制度，發(fā)揮教師專業(yè)特長(zhǎng)，解決師資供需矛盾，調(diào)動(dòng)廣大教師的參與教學(xué)和科研的積極性，大力開(kāi)展各類活動(dòng)，開(kāi)辦興趣小組，以活動(dòng)促進(jìn)師生生思想道德建設(shè)和技能的提升。

1、加強(qiáng)校訓(xùn)校風(fēng)建設(shè)。校訓(xùn)校風(fēng)是學(xué)校辦學(xué)理念的集中反映，是校園文化的靈魂。在各項(xiàng)工作中，要進(jìn)一步宣傳“雕琢教師形象、打造學(xué)校品牌”的辦學(xué)理念，培養(yǎng)“團(tuán)結(jié)、務(wù)實(shí)、敬業(yè)、奉獻(xiàn)”的學(xué)校精神。明確“教育思想現(xiàn)代化、教育管理現(xiàn)代化、教育手段現(xiàn)代化、教師素質(zhì)一流、教學(xué)質(zhì)量一流，爭(zhēng)創(chuàng)總校特色學(xué)校、爭(zhēng)創(chuàng)公司先進(jìn)學(xué)校、爭(zhēng)創(chuàng)省內(nèi)名優(yōu)學(xué)?！钡膴^斗目標(biāo)和“依法治校與民主治校相結(jié)合、制度管理與情感管理相統(tǒng)一”的管理策略。以“明理、達(dá)誠(chéng)”的校訓(xùn)，“誠(chéng)信、合作、務(wù)實(shí)”的校風(fēng)，“關(guān)愛(ài)學(xué)生、追求發(fā)展”的教風(fēng)和“敬師愛(ài)校、勤學(xué)善思”的學(xué)風(fēng)時(shí)刻教育激勵(lì)師生。以此來(lái)豐富校園文化的內(nèi)涵，體現(xiàn)學(xué)校的精神風(fēng)貌和校園特色。

2、加強(qiáng)制度建設(shè)。依據(jù)《小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《總校教師行為十不準(zhǔn)》、《三校教師行為十不準(zhǔn)》等要求，在教師中開(kāi)展比師德、比作風(fēng)、比敬業(yè)、比奉獻(xiàn)活動(dòng)。每位教師要努力成為社會(huì)文明的典范，如需了解更多請(qǐng)登錄中國(guó)校園文化網(wǎng) 004km.cn

學(xué)生效仿的榜樣，家長(zhǎng)依賴的朋友和參謀。要切實(shí)將養(yǎng)成教育長(zhǎng)期堅(jiān)持抓下去，要將校本教材《知與行》、《管理手冊(cè)》作為規(guī)范學(xué)生言行的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)加以實(shí)施，不斷完成“學(xué)習(xí)、工作、考勤、競(jìng)職、教研、安全、獎(jiǎng)懲、財(cái)務(wù)、學(xué)籍”等管理制度，認(rèn)真組織開(kāi)好各種會(huì)議，定期舉辦制度學(xué)習(xí)、檢查等活動(dòng)，落實(shí)公司各項(xiàng)管理制度，落實(shí)總校規(guī)范辦學(xué)的《十條禁令》；積極推進(jìn)教育公平，規(guī)范辦學(xué)行為，認(rèn)真推行招生“陽(yáng)光工程”；認(rèn)真落實(shí)《特困職工家庭女子就學(xué)資助規(guī)定》和特困職工家庭子女就學(xué)檔案和幫扶制度，把依法治教，依法治校作為建設(shè)和諧校園文化的核心工作來(lái)抓。

3、宣傳時(shí)代精神，體現(xiàn)德育為首的精神源泉。以構(gòu)建人盡其才、利益協(xié)調(diào)、安定團(tuán)結(jié)、緊張有序，充滿生機(jī)和活動(dòng)的和諧校園為目標(biāo)，積極推進(jìn)和諧理念，培養(yǎng)和諧精神，建設(shè)和諧文化。落實(shí)國(guó)旗下講話、周工作點(diǎn)評(píng)、入學(xué)教育、防近宣傳，紅領(lǐng)巾藝術(shù)節(jié)、敬師儀式、慶元旦活動(dòng)、法制宣傳、安全教育、編寫傳唱《小學(xué)生一日生活規(guī)范歌》等活動(dòng)，加大課堂教學(xué)和活動(dòng)開(kāi)展管理等措施，養(yǎng)成學(xué)生健康向上的精神風(fēng)貌。

4、從日?；顒?dòng)入手，加強(qiáng)德育實(shí)效。

從學(xué)生行為規(guī)范的養(yǎng)成教育入手，以學(xué)?！兜掠逃?guī)程》為主線，以校本教材《知與行》為教育內(nèi)容每月一個(gè)主題組織開(kāi)展教育活動(dòng)，教會(huì)學(xué)生求知、做事、做人。認(rèn)真貫徹《中小學(xué)生守則》、《日常

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行為規(guī)范》，落實(shí)《一日常規(guī)》、《禮儀規(guī)范》，重點(diǎn)提高學(xué)生的自我管理、自我教育的能力，采取明理－－導(dǎo)行－－自律的模式，抓反復(fù)、反復(fù)抓，常抓不懈。通過(guò)紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗的值周，管理人員的日檢查、周評(píng)比、升旗儀式中每周工作點(diǎn)評(píng)等形式，樹(shù)榜樣、抓典型，把學(xué)生的行為規(guī)范養(yǎng)成工作落到實(shí)處。

重視校園人文環(huán)境建設(shè)，使校園處處體現(xiàn)教育和熏陶作用，開(kāi)展豐富多彩的學(xué)校文化活動(dòng)，形成健康向上、生動(dòng)活潑的良好育人環(huán)境。

把社會(huì)主義核心價(jià)值體系融入德育教育的全過(guò)程，把民族精神教育和時(shí)代精神作為社會(huì)主義核心價(jià)值體系教育的著力點(diǎn)，堅(jiān)持以理想信念教育為核心，以愛(ài)國(guó)主義、社會(huì)主義、集體主義教育為主線，著力培養(yǎng)學(xué)生的良好行為習(xí)慣和基本道德，引導(dǎo)和幫助學(xué)生樹(shù)立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀。

立足課堂主渠道，增強(qiáng)育人的科學(xué)性。構(gòu)建以基本知識(shí)、基本技能、情感態(tài)度與價(jià)值三位一體的課堂教學(xué)目標(biāo)，樹(shù)立“校園課課皆育人”的意識(shí)，使課堂成為培育和發(fā)展學(xué)生道德素養(yǎng)的主要陣地；進(jìn)一步加大思想品德課教學(xué)的過(guò)程管理，確保教學(xué)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。

立足班級(jí)主陣地，增強(qiáng)育人的實(shí)效性。通過(guò)“文明班級(jí)”評(píng)選等形式，創(chuàng)建積極健康向上的班級(jí)文化。通過(guò)豐富多彩的班級(jí)教育活動(dòng)，使學(xué)生學(xué)會(huì)在自我暗示、自我激勵(lì)、自我教育中發(fā)展自我，完善自我。充分發(fā)揮班主任在“幫促”工作中的關(guān)鍵作用，協(xié)調(diào)任課教師與“幫

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促”對(duì)象進(jìn)行溝通、交流，不斷調(diào)整幫促策略，提高“幫促”的實(shí)效性。

加強(qiáng)學(xué)校、家庭、社會(huì)三結(jié)合的網(wǎng)絡(luò)教育。牢固樹(shù)立全員德育思想，增強(qiáng)“教書育人、管理育人、服務(wù)育人、環(huán)境育人”的意識(shí)。在平時(shí)生活和活動(dòng)中時(shí)刻牢記“學(xué)校無(wú)小事，事事在育人。教師無(wú)小節(jié)，處處是楷模”。

進(jìn)一步完善陽(yáng)光卡激勵(lì)評(píng)價(jià)方案，切實(shí)發(fā)揮好陽(yáng)光卡的激勵(lì)作用。陽(yáng)光卡的發(fā)放應(yīng)向多角度評(píng)價(jià)輻射，要對(duì)各班學(xué)生獲得陽(yáng)光卡的情況隨時(shí)進(jìn)行調(diào)研，引導(dǎo)教師對(duì)學(xué)生的多元化評(píng)價(jià)，真正發(fā)揮好陽(yáng)光卡的激勵(lì)作用。

在校園內(nèi)最醒目處設(shè)立師生師德師風(fēng)監(jiān)督臺(tái)，在辦好學(xué)習(xí)園地和文化長(zhǎng)廊的同時(shí)，還要辦好讀書角、手抄報(bào)和宣傳櫥窗，少先隊(duì)“廣播站”要及時(shí)表好人好事，播放兒童喜聞樂(lè)見(jiàn)的校園歌曲，宣傳學(xué)校的辦學(xué)理念。利用好宣傳櫥窗和文化墻，宣傳模范教師和優(yōu)秀學(xué)生的照片、師生題詞寄語(yǔ)以及安全教室宣傳畫等。以此來(lái)展現(xiàn)學(xué)校的過(guò)去、現(xiàn)在和未來(lái)的發(fā)展。

開(kāi)展文化專題活動(dòng)，為學(xué)校發(fā)展搭建平臺(tái)。繼續(xù)把養(yǎng)成教育作為德育的基礎(chǔ)工程，大力加強(qiáng)文明行為習(xí)慣養(yǎng)成教育。要以三月份、九月份“養(yǎng)成教育月”活動(dòng)為抓手，針對(duì)各年段學(xué)生日常行為中存在的突出問(wèn)題，集中進(jìn)行教育和規(guī)范，引導(dǎo)學(xué)生在家做個(gè)好子女，在校做

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個(gè)好學(xué)生，在社會(huì)做個(gè)好公民。要根據(jù)不同年級(jí)學(xué)生的心理發(fā)展規(guī)律，確定相應(yīng)的教育內(nèi)容和形式，明確要求，強(qiáng)化訓(xùn)練，加強(qiáng)檢查，狠抓落實(shí)，切實(shí)從做人的基本道德規(guī)范抓起，著力培養(yǎng)學(xué)生良好的生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。

以“弘揚(yáng)和培育民族精神月”活動(dòng)為載體，逐步形成民族精神教育的長(zhǎng)效機(jī)制。將民族精神教育貫穿在學(xué)校教育教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)，滲透到學(xué)生學(xué)習(xí)、生活的各個(gè)方面。

在全體同學(xué)中深入開(kāi)展革命傳統(tǒng)教育、國(guó)情教育、惜時(shí)教育、生命教育和感恩教育。有計(jì)劃的組織讀書、讀報(bào)、演講、志愿者、軍訓(xùn)、歌曲演唱等活動(dòng)，建立文學(xué)、藝術(shù)、科技、德育、小記者等興趣小組，引導(dǎo)學(xué)生在共同興趣與愛(ài)好的基礎(chǔ)上，自愿結(jié)合在一起，進(jìn)行自我教育、自我探索、自我管理、自我服務(wù)。

五、工作措施

1、堅(jiān)持統(tǒng)一部署、全員參與、全面落實(shí)。建設(shè)規(guī)劃在校長(zhǎng)的指導(dǎo)下由分管副校長(zhǎng)牽頭落實(shí)；制度文化、自然環(huán)境、形象標(biāo)識(shí)的布局規(guī)劃，各處實(shí)布置、從業(yè)人員培訓(xùn)、藝術(shù)墻、走廊文化各種標(biāo)志等由行政集體決策落實(shí)；人文環(huán)境、由支部牽頭教工會(huì)具體落實(shí)校園文化活動(dòng)由教導(dǎo)處牽頭，大隊(duì)部組織全校師生實(shí)施，行政值周領(lǐng)導(dǎo)具體督促；班級(jí)個(gè)性文化由教導(dǎo)處組織班主任具體實(shí)施；檔案資料、影像資料的收集整理劉長(zhǎng)飛、于詩(shī)勇二位主任牽頭落實(shí)相關(guān)專人負(fù)責(zé)。

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2、加大經(jīng)費(fèi)投入，保證校園文化建設(shè)的正常開(kāi)支需求。

3、本著“追求品味，著眼于先進(jìn)性、育人性、個(gè)性化、整體性的原則”，搞好班級(jí)美化，做到圖文結(jié)合，使班級(jí)成學(xué)習(xí)、活動(dòng)、休閑的理想育人樂(lè)園。

（1）各班根據(jù)本班特點(diǎn)，師生共同制訂目標(biāo)、班訓(xùn)、文明公約，紀(jì)律、安全、衛(wèi)生等管理制度，以制度促管理，以良好的班風(fēng)校紀(jì)為保證，確保目標(biāo)和計(jì)劃的實(shí)施。充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的主動(dòng)性，發(fā)動(dòng)學(xué)生積極參與設(shè)計(jì)，形成團(tuán)結(jié)、和諧、奮進(jìn)的班集體。

（2）讓每一面墻壁會(huì)說(shuō)話。各班根據(jù)學(xué)生的年齡特征和有效陣地精心設(shè)計(jì)，教室的布置要兼顧共性與個(gè)性，創(chuàng)設(shè)不同的風(fēng)格與追求，鼓勵(lì)和引導(dǎo)學(xué)生參與班級(jí)文化建設(shè)，通過(guò)班訓(xùn)、班風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)來(lái)體現(xiàn)隱性文化，體現(xiàn)班級(jí)特色，讓教室成為學(xué)生表現(xiàn)自我，張揚(yáng)個(gè)性的場(chǎng)所。

4、開(kāi)展形式多樣的校園文化活動(dòng)，讓師生寓教于樂(lè)。充分利用 “五.一”、“六.一”、“七.一”、“十.一”、“教師節(jié)”及傳統(tǒng)節(jié)日開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)。舉辦好每期一次的校運(yùn)會(huì)，嘗試舉辦學(xué)校首次藝術(shù)節(jié)，搞好“六一”、“元旦”的文娛匯演，通過(guò)各種競(jìng)賽活動(dòng)的開(kāi)展和作品的展示豐富校園文化的內(nèi)涵。

5、與時(shí)俱進(jìn)，開(kāi)展系列教育活動(dòng)，唱響和諧校園主旋律。對(duì)學(xué)生進(jìn)行社會(huì)主義榮辱觀教育；深入貫徹落實(shí)《小學(xué)生守》、《小學(xué)生日

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常行為規(guī)范》。對(duì)學(xué)生進(jìn)行常規(guī)教育。

（1）充分發(fā)揮黑板報(bào)、播音室、宣傳櫥窗等主陣地作用；引導(dǎo)校園文化氣氛健康向上，開(kāi)展形式多樣的宣傳活動(dòng)；擴(kuò)大宣傳陣地、宣傳設(shè)施和宣傳內(nèi)容。

（2）學(xué)校制定《班級(jí)文化建設(shè)評(píng)價(jià)細(xì)則》，評(píng)選“校園文化建設(shè)示范班級(jí)”，把校園文化建設(shè)納入全方位目標(biāo)考核的內(nèi)容，作為專項(xiàng)工作給予獎(jiǎng)懲。采取精神獎(jiǎng)勵(lì)與物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)相結(jié)合的辦法，凡學(xué)校驗(yàn)收達(dá)到規(guī)定要求的班級(jí)，學(xué)校給予表彰、并給予一定的物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)；凡不思進(jìn)取，裹足不前，單項(xiàng)檢查不到要求的班級(jí)，學(xué)校給予批評(píng)。通過(guò)采取定期檢查、評(píng)價(jià)、獎(jiǎng)懲等措施，推動(dòng)校園文化建設(shè)工作不斷向縱深發(fā)展。

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第五篇：校園實(shí)用標(biāo)語(yǔ)及圖片

操場(chǎng)（學(xué)校標(biāo)語(yǔ)大全）標(biāo)語(yǔ)選粹

1、體育是運(yùn)動(dòng)的藝術(shù)，運(yùn)動(dòng)是體育的靈魂。（城小）

2、運(yùn)動(dòng)是快樂(lè)的源泉，快樂(lè)是生命的財(cái)富。（石甕中心校）

3、生命在于運(yùn)動(dòng)，運(yùn)動(dòng)需要毅力，毅力源于拼搏。（下梁中學(xué)）

4、我運(yùn)動(dòng)，我快樂(lè)，爭(zhēng)做時(shí)代好少年。（蔡玉窯中心校）

5、生命在于運(yùn)動(dòng)，成功在于拼搏。（鳳鎮(zhèn)中學(xué)）

6、每天鍛煉一小時(shí)，健康工作五十年，幸福生活一輩子。（杏中、職中）

7、陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)伴我健康成長(zhǎng)。（瓦房口中學(xué)）

8、我愛(ài)陽(yáng)光體育，我愛(ài)和諧校園。（杏坪中心校）

9、多彩“課間”，歡樂(lè)校園。（乾佑鎮(zhèn)中心校）

10、開(kāi)展陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)、增強(qiáng)師生身體素質(zhì)。（營(yíng)盤中學(xué)）

11、快樂(lè)體育，健康成長(zhǎng)。（小嶺中心校）

12、運(yùn)動(dòng)健康、快樂(lè)成長(zhǎng)。（馬臺(tái)中心校）

13、熱愛(ài)運(yùn)動(dòng)、珍愛(ài)生命。（瓦房口中心校）

14、發(fā)展陽(yáng)光體育，推動(dòng)全民健身。（紅巖寺中心校）

15、創(chuàng)造陽(yáng)光校園，促進(jìn)和諧發(fā)展。（豐北河中心校）

16、走向運(yùn)動(dòng)場(chǎng)，走進(jìn)大自然，走到陽(yáng)光下。（乾佑中學(xué)）

17、陽(yáng)光體育，健康第一。（柴莊中心校）

18、達(dá)標(biāo)爭(zhēng)優(yōu)，強(qiáng)健體魄。（紅巖寺中學(xué)）

19、每日鍛煉一小時(shí)，幸福快樂(lè)每一天。（下梁中心校）20、健康第一，從我做起。

21、我運(yùn)動(dòng)，我健康，我快樂(lè)。

22、每天鍛煉一小時(shí)，強(qiáng)體健身有朝氣。

23、加強(qiáng)體育鍛煉，展現(xiàn)青春風(fēng)采。

24、健康的體魄，永恒的追求。

25、運(yùn)動(dòng)奏響生命，運(yùn)動(dòng)點(diǎn)燃激情。

26、鍛煉享健康，快樂(lè)伴人生。

27、豐富體育內(nèi)涵，共建陽(yáng)光校園。

28、體育使學(xué)校充滿活力，學(xué)校因體育勃發(fā)生機(jī)。