第一篇：學(xué)校綠化方案建議

職教中心綠化方案論證建議匯總

1、規(guī)劃要兼顧景觀(guān)與實(shí)施成本。

2、主調(diào)樹(shù)種要突出。要能體現(xiàn)本校的特色。

3、主入口綠化要大氣，綠量要大。（樹(shù)陣要增加，且最好用落葉樹(shù)種，樹(shù)陣不用樹(shù)池方案好。樹(shù)陣較大時(shí)，不妨礙通行的情況下，可考慮中間做成綠化帶）

4、規(guī)劃時(shí)缺少大的集中性的休閑綠地。東南角停車(chē)場(chǎng)建議取消做成整塊綠地。

5、中軸三板鋪裝體量太大，可做成景觀(guān)帶。中軸立意較好，但如何用造景手法更好地體現(xiàn)立意；三大塊設(shè)計(jì)還需進(jìn)一步深層次考慮。（條石造景不理想；建議用花崗巖載刻學(xué)校大事記；三個(gè)門(mén)柱設(shè)計(jì)不能明顯體現(xiàn)立意）；樓前景石位置不適最好放樓后。

6、主樓樓前應(yīng)留有綠化帶；轉(zhuǎn)角處可做綠化帶調(diào)節(jié)樓體的硬質(zhì)。樓前樹(shù)體要高大，樓前行道樹(shù)建議用馬褂木。植物搭配高大植物應(yīng)考慮遮光，離樓體距離要適宜。

7、停車(chē)位放入口處不理想?？山Y(jié)合樹(shù)陣做成綠蔭停車(chē)場(chǎng)。自行車(chē)停車(chē)位應(yīng)放在視線(xiàn)較隱蔽的地方。

8、中心廣場(chǎng)的雕塑沒(méi)有交代，要說(shuō)明設(shè)計(jì)意圖。廣場(chǎng)景觀(guān)單調(diào)，應(yīng)重點(diǎn)作詳細(xì)規(guī)劃。

9、微地形處理不可只有一兩個(gè)小高點(diǎn)，地形要自然。

10、樓間綠地不宜用休閑形式，應(yīng)簡(jiǎn)約，以觀(guān)賞為主。

11、常綠樹(shù)種種植應(yīng)集中聯(lián)片，自然叢植，行道樹(shù)最好不用香樟、銀杏，價(jià)格高且香樟冬季遮陽(yáng)，生長(zhǎng)慢，可選用其它彩葉樹(shù)種。速生樹(shù)種可選用雜交柳、欒樹(shù)、臭椿、楓楊、楝樹(shù)等，泡桐、青桐等也很好。

12、廊架后用落羽杉不好，應(yīng)選用闊葉樹(shù)種把落羽杉放在操場(chǎng)西側(cè)一樣起到平衡作用。

13、樹(shù)種選擇花木

14、偏少了。校園綠化花木品種應(yīng)豐富，群植顯其群體美；花灌木可選用紫葉桃、垂絲海棠、碧桃、紫薇、櫻花、丁香、石榴、桂花、臘梅、梅花、紫白玉蘭等及一部分造型優(yōu)美的果樹(shù)。

15、地被應(yīng)多用馬尼拉、天堂草，常綠草坪（麥冬）可用一部分，以利學(xué)生進(jìn)入活動(dòng)。

16、球場(chǎng)間東西向可加行道樹(shù)。

17、燈光照明設(shè)計(jì)應(yīng)同步；細(xì)節(jié)考慮要到位。宣傳牌、指示牌、旗桿、棋臺(tái)位置都應(yīng)有交待，座椅、座凳、垃圾筒等位置均應(yīng)有建議。

18、門(mén)前廣場(chǎng)，中心廣場(chǎng)景觀(guān)檔次應(yīng)提高，要能體現(xiàn)校園文化特色。

19、鋪裝材料也應(yīng)作詳細(xì)說(shuō)明。

20、樹(shù)種設(shè)計(jì)交待不明確，最好進(jìn)一步深化以利施工圖設(shè)計(jì)。

21、長(zhǎng)廊設(shè)計(jì)太長(zhǎng)，顯得生硬。校園文化長(zhǎng)廊與綠化應(yīng)能巧妙融合。

22、樓后的高差盡量用綠化造景處理。

23、實(shí)訓(xùn)樓前可多留些綠地。

24、教學(xué)區(qū)與運(yùn)動(dòng)區(qū)通過(guò)道路設(shè)計(jì)不太合理。

第二篇：學(xué)校綠化方案

學(xué)校綠化方案

佳木斯是一座充滿(mǎn)靈氣、秀氣、漂亮的城市，隨著社會(huì)的不斷進(jìn)步，佳木斯發(fā)展的越來(lái)越快，越來(lái)越好?？墒牵S著城市的發(fā)展，出現(xiàn)了很多的問(wèn)題，佳木斯作為北國(guó)江城、邊境城市，四季分明。2006年被評(píng)為全國(guó)魅力城市最佳生態(tài)環(huán)境城市。佳木斯生態(tài)環(huán)境良好。生態(tài)多樣、系統(tǒng)穩(wěn)定、環(huán)境優(yōu)美。佳木斯市建有二十個(gè)自然保護(hù)區(qū)，具體做法是：.一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，落實(shí)責(zé)任。

一、指導(dǎo)思想

為綠化、美化校園，為師生創(chuàng)建優(yōu)美的工作學(xué)習(xí)環(huán)境，營(yíng)造出濃厚的校園寧?kù)o氣氛，合理分配校園綠化美化分布，環(huán)境育人，關(guān)心師生身心健康，建造人與自然的和諧發(fā)展。

二、目標(biāo)

全力將可綠化面積進(jìn)行綠化，將精力放到新開(kāi)辟出的新可綠化地帶。新增綠化帶要和原有的綠化格調(diào)一致，注重基礎(chǔ)工作就是長(zhǎng)期工作，抓基礎(chǔ)要思長(zhǎng)遠(yuǎn)，注重品種搭配，合理栽種，增加垂直綠化面積，建立完整的綠化體系。將學(xué)?？衫玫囊磺袟l件都挖掘出來(lái)，逐步發(fā)展、實(shí)施，完成規(guī)劃任務(wù)與內(nèi)容。

三、工作重點(diǎn)

1、從我校的實(shí)際出發(fā)，以朝陽(yáng)區(qū)基建辦下發(fā)的《二00年花園式學(xué)校建設(shè)總體檢查驗(yàn)收》的要求進(jìn)行工作。

2、緊緊以建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù)工作，工作中合理調(diào)理調(diào)工作重點(diǎn)，將綠化工作的規(guī)劃任務(wù)得以完善。

四、規(guī)劃設(shè)計(jì)原則

發(fā)揮校園面積小的特點(diǎn)，分塊布局綠化，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，高度重視，體現(xiàn)分布均衡，突出重點(diǎn)，盡可能的增加綠地面積，加大覆蓋率，沒(méi)有死角。

新增教學(xué)樓的左右可綠化，東面墻體坐落小齡學(xué)生的游戲區(qū)，美化墻體加種植矮棵草花；體育館南墻補(bǔ)種地錦；泵站墻體補(bǔ)種地錦。

原有綠化植被物種不變動(dòng)，通連花池栽種草花。

五、2006年綠化工作的特點(diǎn) 我校校園面積相對(duì)小，可綠化面積不大。校園可綠化的地點(diǎn)是幾處帶狀的花池，分布在校園的四邊。所以在今年，要繼續(xù)發(fā)揮校園占地面積小的特點(diǎn)進(jìn)行合理的規(guī)劃與實(shí)施，將小塊的未綠化地帶綠化，使可綠化地帶達(dá)到100%。

在小齡學(xué)生活動(dòng)區(qū)域種植草花，使小齡學(xué)生活動(dòng)區(qū)域氣氛鮮活，原有的綠地加種草花。

西側(cè)花池子的五角楓、柳樹(shù)等樹(shù)木現(xiàn)在已不行了，花池子太小、太淺，樹(shù)木不成活。

將原有的地錦侍弄好，體育館南側(cè)補(bǔ)種地錦，泵站墻體補(bǔ)種地錦，繼續(xù)發(fā)揮覆蓋率高的特點(diǎn)。將平面、垂直綠化結(jié)合起來(lái)，利用一切可利用的空間進(jìn)行綠化，加大了綠視率，擴(kuò)大了可綠化的空間，突出學(xué)校綠化的特點(diǎn)。

六、管理養(yǎng)護(hù)

適時(shí)種植是保證植物成活的關(guān)鍵，后期管理是保證植物生長(zhǎng)好的關(guān)鍵，二個(gè)環(huán)節(jié)都不可忽視。

特別是中期管理更是保證綠化效果的過(guò)程，修剪、澆水、防治病蟲(chóng)害等，都是非常重要的工作。要落實(shí)到人，及時(shí)檢查，及時(shí)調(diào)整工作重點(diǎn)，這樣才能保證植物長(zhǎng)得好。

工作過(guò)程中，要?jiǎng)訂T全體教師、學(xué)生積極參與的次數(shù)，增強(qiáng)學(xué)生愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木的責(zé)任心。

今年綠化雖有一定的困難，但工作還是要做的。要年年搞，年年出新。我校要在前一階段的基礎(chǔ)上，在今年繼續(xù)將綠化工作做得有聲有色。

校園綠化美化實(shí)施方案

范文：

一、學(xué)校綠化美化概況

我校一直都很注重校園的綠化美化工作。近幾年來(lái)，學(xué)校在黨支部、行政的領(lǐng)導(dǎo)下，在抓教學(xué)的同時(shí)，也非常注重抓校園綠化美化工作。但由于管理不力及自然條件的影響，成效不是很顯著。上學(xué)年，學(xué)校以迎接第四輪“普九”復(fù)查為契機(jī)，開(kāi)展綜合治理臟、亂、差活動(dòng)，進(jìn)一步整頓學(xué)校環(huán)境，綠化美化校園，在確保原有的花草、樹(shù)木護(hù)理基礎(chǔ)上，準(zhǔn)備新種植各種花木。從而使校容校貌發(fā)生較大的變化。

二、綠化措施

1、學(xué)習(xí)文件，提高思想，統(tǒng)一認(rèn)識(shí)。

結(jié)合班主任工作會(huì)議，先后傳達(dá)學(xué)習(xí)了教育局有關(guān)綠化美化環(huán)境建設(shè)的文件精神，及我校綠化方案內(nèi)容。認(rèn)識(shí)到開(kāi)展義務(wù)植樹(shù)和搞好校園綠化，對(duì)學(xué)校的發(fā)展具有重大意義，把植樹(shù)和育人結(jié)合起來(lái)，激發(fā)師生責(zé)任感和積極性，人人動(dòng)手、個(gè)個(gè)出力，植樹(shù)栽花改造學(xué)校環(huán)境。

2、建立組織，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)

根據(jù)上級(jí)要求，成立綠化領(lǐng)導(dǎo)小組，由校長(zhǎng)任組長(zhǎng)，總務(wù)、工會(huì)、團(tuán)隊(duì)負(fù)責(zé)人、常識(shí)教師及學(xué)校工勤輔助人員組成。定期討論研究綠化美化工作，規(guī)劃設(shè)計(jì)繪制學(xué)校綠化平面圖，使綠化工作做到有領(lǐng)導(dǎo)、有組織、有計(jì)劃地開(kāi)展。

3、列入議事日程，落實(shí)措施。

學(xué)校每學(xué)期把校園綠化美化工作列入工作日程，行政會(huì)議研究二至三次。列入班主任工作任務(wù)的會(huì)議內(nèi)容，定期研究檢查行動(dòng)情況。學(xué)校包干到班，班包到組，組包到個(gè)人。

4、全面規(guī)劃，重點(diǎn)突破

全校綠化規(guī)劃，按總面積為19674平方米，新增綠化面積600平方米。要求本學(xué)期年完成，根據(jù)實(shí)際情況，工程分三期進(jìn)行。各教室前的綠化和教室、辦公室內(nèi)的布置工作，列為重點(diǎn)美化綠化項(xiàng)目。并設(shè)計(jì)學(xué)校校園綠化區(qū)，將進(jìn)行建造和綠化。校園種植樹(shù)木以常綠樹(shù)為主。

5、檢查評(píng)比、獎(jiǎng)勵(lì)先進(jìn)

每年夏秋栽植后，進(jìn)行全面檢查，每周結(jié)合環(huán)境衛(wèi)生進(jìn)行檢查，促進(jìn)管理。每學(xué)期期末進(jìn)行評(píng)比、獎(jiǎng)勵(lì)、表?yè)P(yáng)先進(jìn)。

三、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，統(tǒng)一部署 我校校園綠化美化工作全面展開(kāi)

為了迎接普九驗(yàn)收，我校校園綠化美化工作全面展開(kāi)。校領(lǐng)導(dǎo)積極帶頭，全校教職工積極參加義務(wù)植樹(shù)，全校植花260株，移栽花樹(shù)30棵，開(kāi)辟學(xué)生實(shí)驗(yàn)基地6塊，面積90平方米。

春風(fēng)習(xí)習(xí)，百草萌發(fā)，楊柳吐芽，在春意盎然的季節(jié)，我校大力開(kāi)展校園的綠化工作，校園的硬化已開(kāi)始，我校積極開(kāi)展校園的綠化美化工作。為了確保綠化美化工作有序進(jìn)行。校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)此召開(kāi)專(zhuān)門(mén)會(huì)議研究部署全校綠化美化工作。首先制定出全校綠化美化方案，總務(wù)處研究繪制出全校綠化美化方案圖，然后廣泛聽(tīng)取多方面的意見(jiàn)精心修改。在綠化方案的設(shè)計(jì)上注重因地制宜，考慮不同樹(shù)種的搭配。總務(wù)處領(lǐng)導(dǎo)多方聯(lián)系購(gòu)置樹(shù)木，保證植樹(shù)方案的順利實(shí)施。校領(lǐng)導(dǎo)及總務(wù)處安排后勤人員承擔(dān)主要的植樹(shù)任務(wù)，4月1日，4月8日全校教師按年級(jí)組參加義務(wù)植樹(shù)，挖數(shù)坑、栽樹(shù)、培土、施肥、澆水，教師上完課后也要投入到植樹(shù)勞動(dòng)之中。所有工作在4月份完。

四、綠化美化，各負(fù)其責(zé)

我校從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)到教職工，形成了建設(shè)花園式學(xué)校的共識(shí)，把校園綠化美化工作作為一項(xiàng)重要工作來(lái)抓。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)帶頭捐資出力，修建了宣傳標(biāo)語(yǔ)“創(chuàng)文明單位，建綠色校園”。校園內(nèi)的花圃、花壇全部進(jìn)行修護(hù)，從而使整個(gè)校園更加亮麗和生機(jī)勃發(fā)。同時(shí)，對(duì)布局不合理的花草樹(shù)木進(jìn)行移植和改種。

要注重養(yǎng)護(hù)管理，及時(shí)澆水施肥，加強(qiáng)植物修剪造型，科學(xué)防治病蟲(chóng)害。切實(shí)加強(qiáng)監(jiān)督檢查，定期對(duì)管理管護(hù)進(jìn)行考核，通過(guò)教職工的努力，使校園綠樹(shù)成蔭，草地、花壇和各種觀(guān)賞植物錯(cuò)落有致，形成“硬、綠、凈、美、亮”的優(yōu)雅環(huán)境。

第三篇：中心學(xué)校2014綠化方案

某某鎮(zhèn)中心學(xué)校2014綠化、美化實(shí)施方案

一、指導(dǎo)思想

以十八大精神和科學(xué)發(fā)展觀(guān)為指導(dǎo)，以創(chuàng)建、鞏固花園式學(xué)校為核心，以構(gòu)建美麗和諧的綠色校園為落腳點(diǎn)，按照《某某區(qū)2014年森林增長(zhǎng)工程建設(shè)意見(jiàn)》（某某政秘[2013]36號(hào)）文件要求，結(jié)合我鎮(zhèn)各校的實(shí)際，切實(shí)加強(qiáng)學(xué)校綠化工作，全面推進(jìn)素質(zhì)教育。

二、工作目標(biāo)

本計(jì)劃創(chuàng)建一所市級(jí)花園式學(xué)校，一所市級(jí)花園式學(xué)校示范校。

三、工作措施

（一）加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)

成立某某鎮(zhèn)中心校園綠化、美化工作領(lǐng)導(dǎo)小組。

組長(zhǎng)：。。

副組長(zhǎng)：。。

成員：。。

領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)環(huán)境教育工作組，具體分管環(huán)保工作，優(yōu)化措施，形成校長(zhǎng)新自抓，辦公室、德育處、教務(wù)處、少先隊(duì)、總務(wù)處緊密配合工作機(jī)制，將環(huán)境優(yōu)化、美化教育納入教育、教學(xué)工作之中。

（二）做好校園綠化、美化、凈化工作，加強(qiáng)學(xué)校環(huán)保硬件建設(shè)。

堅(jiān)持高品位、高質(zhì)量、精品化原則建設(shè)校園物質(zhì)文化環(huán)境，努力做到“高起點(diǎn)規(guī)劃，高標(biāo)準(zhǔn)建設(shè)，高效能管理”。為配合學(xué)校校園改造，中心學(xué)校專(zhuān)門(mén)請(qǐng)有關(guān)專(zhuān)家深入轄區(qū)學(xué)校對(duì)校園進(jìn)行總體規(guī)劃，實(shí)行“一張圖紙管到底”的建設(shè)思路，力爭(zhēng)使校園教育設(shè)施建設(shè)科學(xué)合理，力求從可持續(xù)發(fā)展的戰(zhàn)略高度凸顯辦校辦學(xué)特色。

（1）綠化校園。整體規(guī)劃校園建設(shè)，堅(jiān)持進(jìn)行“無(wú)土不綠，無(wú)處不凈，無(wú)處不美”的綠化凈化美化建設(shè)，計(jì)劃在2014對(duì)各校加植各類(lèi)樹(shù)木，并對(duì)學(xué)校原有的花草樹(shù)木布局進(jìn)行調(diào)整，使植物群落布局合理，校園面積綠化覆蓋率達(dá)到80%以上。

（2）美化校園。加強(qiáng)校園環(huán)境整治，美化校園環(huán)境。設(shè)立環(huán)保標(biāo)語(yǔ)牌，懸掛環(huán)保主題的圖片或美術(shù)作品，增設(shè)環(huán)保宣傳欄，學(xué)校宣傳媒體定期刊出或播放環(huán)保內(nèi)容的文稿，根據(jù)校園特色，努力營(yíng)造環(huán)保氛圍，讓每一塊墻壁，每棵樹(shù)木，每棵花草都會(huì)說(shuō)話(huà)。

（3）凈化校園。加強(qiáng)學(xué)校環(huán)境衛(wèi)生建設(shè)，劃分衛(wèi)生責(zé)任區(qū)，實(shí)行責(zé)任到班，責(zé)任到人，開(kāi)展評(píng)比，讓我們的校園空氣清新，衛(wèi)生清潔，教室整潔。

（三）多層面、全方位開(kāi)展環(huán)保教育活動(dòng)。

（1）在教學(xué)中滲透環(huán)保教育，并將環(huán)保教育寓教于活動(dòng)中。挖掘各科教材中環(huán)保教育因素，結(jié)合環(huán)保的熱點(diǎn)和敏感話(huà)題創(chuàng)造性地開(kāi)展環(huán)保教育，發(fā)揮課堂教學(xué)的主渠道作用。各學(xué)科都要將環(huán)境教育列入科組計(jì)劃，要有措施，有總結(jié)，培養(yǎng)學(xué)生自覺(jué)的環(huán)保意識(shí)和行為。例如，語(yǔ)文、共同市場(chǎng)得經(jīng)常借助大量描述美好環(huán)境的文章，從審美入境，激發(fā)學(xué)生的環(huán)保審美情趣；善于從古人“天人合一”、“天地與我并行，萬(wàn)物與我唯一”的思想中進(jìn)行環(huán)境倫理道德教育；思品教師常常應(yīng)用生態(tài)觀(guān)點(diǎn)和可持續(xù)發(fā)展原則，賦予某些傳統(tǒng)的哲學(xué)觀(guān)點(diǎn)和政治理論以許多新的內(nèi)涵，并特別重視環(huán)境法制教育；數(shù)學(xué)教師應(yīng)用一些關(guān)于植樹(shù)造林、節(jié)約資源、合理用地、興修水利等問(wèn)題的案例，找到數(shù)學(xué)教學(xué)不滲透環(huán)保意識(shí)教育的切入點(diǎn)；音樂(lè)教師則要時(shí)常運(yùn)用教材中許多尋求自然界中天地人和諧美的欣賞曲目，讓學(xué)生感受環(huán)境美、鑒賞環(huán)境美；體育教師要在學(xué)生參加各種戶(hù)外體育活動(dòng)中，使其感受日光、空氣和水等環(huán)境對(duì)人類(lèi)健康和社會(huì)發(fā)展的重要性；美術(shù)、勞技、科學(xué)等學(xué)科 的教師則要嘗試用藝術(shù)手段相結(jié)合的方式，對(duì)自然、環(huán)境、生命科學(xué)等內(nèi)容進(jìn)行藝術(shù)創(chuàng)造和表現(xiàn)，從而實(shí)現(xiàn)環(huán)保意識(shí)的內(nèi)化。

（2）大力開(kāi)展宣傳活動(dòng)，促進(jìn)全社會(huì)環(huán)保意識(shí)發(fā)展。設(shè)立宣傳欄，在各班級(jí)設(shè)立宣傳墻報(bào)，校園內(nèi)張貼宣傳標(biāo)語(yǔ)，充分利用板報(bào)、廣播、圖書(shū)室、電教多媒體設(shè)備宣傳環(huán)保知識(shí)，環(huán)保動(dòng)態(tài)，并抓住各個(gè)環(huán)保宣傳節(jié)，如：植樹(shù)節(jié)、世界環(huán)境日、愛(ài)鳥(niǎo)周等，組織大型主題宣傳活動(dòng)。

（3）發(fā)動(dòng)學(xué)生，組織“環(huán)境優(yōu)美綠色保衛(wèi)隊(duì)”，自編節(jié)目宣傳環(huán)保知識(shí)，并積極投入到實(shí)際活動(dòng)中，發(fā)揮學(xué)生主觀(guān)能動(dòng)性，開(kāi)展環(huán)?；顒?dòng)。

（4）結(jié)合學(xué)生實(shí)際，開(kāi)展有針對(duì)性的環(huán)保教育實(shí)踐活動(dòng)并組織學(xué)生積極參加環(huán)保調(diào)研和社區(qū)環(huán)保實(shí)踐活動(dòng)。各校要結(jié)合學(xué)生實(shí)際，組織學(xué)生進(jìn)行社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生參加生產(chǎn)勞動(dòng)，增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)；使他們深刻認(rèn)識(shí)到實(shí)施清潔生產(chǎn)、走新型產(chǎn)業(yè)化道路的重要性，體會(huì)到環(huán)保的緊迫性，增強(qiáng)保護(hù)環(huán)境的意識(shí)和責(zé)任感。學(xué)校每年舉辦一屆校園文化藝術(shù)節(jié)活動(dòng)，在活動(dòng)中適當(dāng)安排環(huán)保內(nèi)容。

（四）精心組織，周密安排。

中心學(xué)校根據(jù)各校的實(shí)際情況制定出綠化美化方案和實(shí)施步驟，嚴(yán)格按照實(shí)施方案的要求進(jìn)行，分階段做好換土、種植栽培、養(yǎng)護(hù)管理等方面的工作，做到適時(shí)、適地、適栽、適養(yǎng)，確保綠化成活率。經(jīng)中心學(xué)校校長(zhǎng)辦公會(huì)議研究決定，某某鎮(zhèn)中心學(xué)校為創(chuàng)建市級(jí)花園式學(xué)校示范校。

（五）加大經(jīng)費(fèi)投入，為各校創(chuàng)建“花園式學(xué)?！碧峁┯辛ΡＵ稀?/p>

為保障創(chuàng)辦市級(jí)花園式學(xué)校示范校工作的順利開(kāi)展，經(jīng)中心學(xué)校校長(zhǎng)辦公會(huì)議研究，已把2014綠化、美化資金近30萬(wàn)元全部用于中心學(xué)校創(chuàng)建工作，確保中心學(xué)校成為市級(jí)花園式學(xué)校示范校驗(yàn)收達(dá)標(biāo)。

某某鎮(zhèn)中心學(xué)校

二O一三年十二月

第四篇：學(xué)校綠化管理方案

學(xué)校綠化管理方案

第一條

為了綠化美化我校校園環(huán)境，營(yíng)造靜謐舒適的學(xué)校園林氣氛，特制定本方案。

第二條

成立以校長(zhǎng)為首的包括分管后勤的副校長(zhǎng)、總務(wù)主任、生化教師、花木工在內(nèi)的校園綠化美化工作領(lǐng)導(dǎo)小組，由總務(wù)處具體實(shí)施校園綠化美化工作。

第三條

根據(jù)學(xué)校整體格局，認(rèn)真制定學(xué)校校園綠化美化的長(zhǎng)遠(yuǎn)規(guī)劃。綠化美化是校園建設(shè)的藍(lán)圖，應(yīng)包括綠化美化的平面布局，樹(shù)木花草配置，花壇、雕塑、亭、臺(tái)、回廊等建筑物的設(shè)置和安排，以及人力、物力、財(cái)力的配置等。

第四條

制定規(guī)劃時(shí)應(yīng)集思廣益、博采眾長(zhǎng)、科學(xué)論證、精心設(shè)計(jì)，力求做到實(shí)用性與藝術(shù)經(jīng)濟(jì)效益與社會(huì)效益完美結(jié)合，和諧統(tǒng)一。

第五條

根據(jù)規(guī)劃，按不同綠化區(qū)域的條件、類(lèi)型、作用以及植物不同生長(zhǎng)習(xí)性，因地制宜、因時(shí)制宜地種植各種花卉、樹(shù)木及草類(lèi)，搞好校園花木的有機(jī)配植。

第六條

樹(shù)木配置做到五結(jié)合：

㈠落葉樹(shù)與常青樹(shù)相結(jié)合，以常青樹(shù)為主；

㈡喬木與灌木相結(jié)合，以喬木為主；

㈢觀(guān)賞樹(shù)與經(jīng)濟(jì)樹(shù)相結(jié)合，以觀(guān)賞樹(shù)為主；

㈣木本與草本相結(jié)合，以木本為主；

㈤點(diǎn)、線(xiàn)、面相結(jié)合，以點(diǎn)、線(xiàn)搭配植物為主。

第七條

花草種植要做到配植合理，還要做到四季常青、四季花香。

第八條

建立苗圃、花房等形式的綠化美化基地。利用這些基地，在滿(mǎn)足學(xué)校園林綠化各種規(guī)格、品種、數(shù)量（包括各種花卉、盆景、樹(shù)木）需要的基礎(chǔ)上，積極開(kāi)展綠化科研教學(xué)活動(dòng)，培植新的品種，盡可能地發(fā)揮其經(jīng)濟(jì)效益，做到“以綠化養(yǎng)綠化”，從而增強(qiáng)綠化自我發(fā)展的能力。

第九條

廣植樹(shù)、盆花。在搞好校園綠化美化的同時(shí)，利用樹(shù)盆花易搬動(dòng)的特點(diǎn)，搞好學(xué)校接待室、辦公室、會(huì)議室、教室等室內(nèi)的綠化美化，以便讓師生們?cè)诰o張的學(xué)習(xí)和工作中，得以減輕勞累、疲倦，使室內(nèi)了充滿(mǎn)盎然的生機(jī)，從而實(shí)現(xiàn)其觀(guān)賞的價(jià)值。同時(shí)組織好師生參加綠化美化活動(dòng)。

第十條

搞好校園花木的維護(hù)保養(yǎng)，做到“四要”：即春要栽、夏要剪、秋要管、冬要保，還要做到適時(shí)施肥、施水，防治病蟲(chóng)害，適時(shí)修剪等，從而達(dá)到綠化美化校園的目的。

第十一條

對(duì)故意毀損樹(shù)木花草的，不論是教職工，還是學(xué)生，均要給予處罰和賠償；如因圖方便跨越護(hù)欄造成花木損失的也要給予相應(yīng)的處罰。

第十二條

花木工要不斷提高花木培植技術(shù)和管理水平，認(rèn)真履行職責(zé)，不僅要做到勤于培植，還要搞好科學(xué)管理。

第五篇：校園綠化建議

校園環(huán)境建設(shè)實(shí)施方案

根據(jù)學(xué)校內(nèi)現(xiàn)有園林綠化情況及學(xué)校綠化擬發(fā)展方向，針對(duì)學(xué)校各個(gè)綠地特點(diǎn)建議如下：

一、園林綠化

校體育場(chǎng)西側(cè)綠地設(shè)計(jì)由周邊環(huán)境所限制且人流較大、人流通過(guò)方向不固定，所以選擇在鋪裝上鑲嵌綠地的做法設(shè)計(jì)成休閑健身廣場(chǎng)形式。該廣場(chǎng)設(shè)計(jì)地勢(shì)北高南低，從南到北共分科普陳列區(qū)、讀書(shū)林、“曲水流觴”小廣場(chǎng)、休閑區(qū)四部分?？傮w設(shè)計(jì)遵循“步移景異”的原則，做到“四季皆景”、“早晚不同”；植物造景設(shè)計(jì)則遵循生態(tài)、環(huán)保、美觀(guān)三個(gè)原則，以生長(zhǎng)良好的鄉(xiāng)土樹(shù)種為主；園林小品設(shè)計(jì)遵循實(shí)用、耐用、美觀(guān)的原則，充分發(fā)揮休閑、休息的作用；燈光設(shè)計(jì)要充分發(fā)揮廣場(chǎng)的夜間作用，使廣場(chǎng)的夜景成為校園內(nèi)的一個(gè)亮點(diǎn)。

二、宿舍綠地綠化

宿舍大面積綠地中大型喬木、灌木種類(lèi)、數(shù)目都很多，但道路和園林小品比較破舊。建議重新鋪設(shè)園路、更新園林小品，增加園亭、座椅數(shù)量，把此處建設(shè)成為適合學(xué)生晨讀的開(kāi)放型、自然式小園林。

晾衣場(chǎng)恢復(fù)其綠地功能。根據(jù)其周?chē)h(huán)境可種植喬木、花灌木等植物，將其改造成帶狀綠地。

可選擇植物：

觀(guān)花灌木：榆葉梅、黃刺玫、連翹、丁香、錦帶、繡線(xiàn)菊 觀(guān)葉樹(shù)種：銀杏、五角楓、紅葉李 其他樹(shù)種：紅瑞木、沙棘、檜柏、云杉

三、其他閑置綠地綠化

校園內(nèi)還有一些面積不大或者處于校園周邊地帶的閑置綠地，可根據(jù)其周邊環(huán)境確定其用途并作出相應(yīng)的設(shè)計(jì)。小塊綠地可做成專(zhuān)類(lèi)植物園或植物觀(guān)賞區(qū)，如芍藥園、薔薇園等。地勢(shì)平坦、開(kāi)闊且形狀規(guī)整的地塊可做成模紋花壇。教學(xué)樓周邊地塊可根據(jù)現(xiàn)有植物情況增加植物種類(lèi)，使其在色彩、層次上富有變化。教學(xué)樓墻體可用藤蔓類(lèi)植物裝飾。

可選擇植物：

觀(guān)花灌木：榆葉梅、黃刺玫、連翹、丁香、錦帶、繡線(xiàn)菊 觀(guān)葉樹(shù)種：銀杏、五角楓、紅葉李、火炬樹(shù) 觀(guān)果、觀(guān)枝樹(shù)種：紅瑞木、沙棘 藤蔓類(lèi)：三葉地錦、五葉地錦、金銀忍冬

其他樹(shù)種：檜柏、新疆楊、龍爪槐、云杉、朝鮮黃楊

草花類(lèi)：荷蘭菊、紫茉莉、美女櫻、景天、一串紅、地膚、白三葉

四、原有綠地更新改造

1、將原有草坪進(jìn)行更新，可在其中增加花灌木，增加植物層次，減少養(yǎng)護(hù)成本。在人為踩踏出道路的地方根據(jù)需要增加護(hù)欄或者增加步石。4萬(wàn)元

2、在樹(shù)種單一的地方增加其他種類(lèi)植物，加強(qiáng)植物的層次感、完善植物組團(tuán)。1萬(wàn)元

3、大面積平坦綠地可營(yíng)造起伏地形，并根據(jù)地形變化展開(kāi)植物景觀(guān)序列，做成常綠樹(shù)種與闊葉樹(shù)種相結(jié)合，觀(guān)花樹(shù)種與觀(guān)葉、觀(guān)果樹(shù)種相搭配，搭配以各類(lèi)草花，構(gòu)成喬、灌、草相結(jié)合的多層次景觀(guān)。12萬(wàn)元

可選擇植物：

觀(guān)花灌木：榆葉梅、黃刺玫、連翹、丁香、錦帶、繡線(xiàn)菊 觀(guān)葉樹(shù)種：銀杏、五角楓、紅葉李、火炬樹(shù) 觀(guān)果、觀(guān)枝樹(shù)種：紅瑞木、沙棘 藤蔓類(lèi)：三葉地錦、五葉地錦、金銀忍冬 其他樹(shù)種：檜柏、新疆楊、龍爪槐、云杉

草花類(lèi)：荷蘭菊、紫茉莉、美女櫻、景天、一串紅、地膚、白三葉

五、行道樹(shù)綠化

校園中的行道樹(shù)基本已經(jīng)成型，根據(jù)樹(shù)種的習(xí)性不同可考慮部分更新，形成“一路一樹(shù)”的景觀(guān)模式。如圖書(shū)館東西兩側(cè)的垂柳樹(shù)是速生樹(shù)種，已到達(dá)生長(zhǎng)年限，且影響周?chē)乃蓸?shù)長(zhǎng)勢(shì)，可考慮將其更換成其他樹(shù)種，或者重新栽植幼苗。

某些路段的行道樹(shù)下沒(méi)有地被植物的，可以選擇栽植花灌木。

可選擇樹(shù)種：新疆楊、龍爪槐、刺槐、垂柳、臭椿、銀杏、榆葉梅、黃刺玫、連翹、丁香、錦帶、繡線(xiàn)菊、香思木

六、飛絮楊樹(shù)的改造

逐年更新楊樹(shù)，同時(shí)種植高大喬木補(bǔ)充，保證防護(hù)作用的發(fā)揮，更換成其他具有觀(guān)賞價(jià)值的喬木、花灌木。

可選擇樹(shù)種：新疆楊、龍爪槐、刺槐、垂柳、臭椿、銀杏

七、裸露地面的處理辦法

1、在已成形的綠地補(bǔ)植草坪、花灌木或者多年生草花。

2、在人流較大地區(qū)增設(shè)鋪裝形成通道。

3、地勢(shì)平坦且地形規(guī)整的綠地可作模紋造型。

4、鋪設(shè)草坪磚。

5、種植抗性強(qiáng)的地被植物，如白三葉等。

校園管理中心