第一篇：2012年中考語文熱點作文：柳州的秋天

2012年中考語文熱點作文：柳州的秋天

柳州是我的第二故鄉(xiāng)。轉眼間，已是我來到柳州的第7個秋天了。柳州的秋天是美麗的，是動人的，是五彩的，是神秘的！秋季的天使帶給大地繁茂，成熟與活力。

初秋，柳州的天空依舊明朗，象水洗過一般。陽光暖洋洋的，空氣里沒有一絲秋的涼意。男女老少身上一襲尚未退去的夏裝，讓人不由得懷疑：這是秋天嗎？然而，一場雨帶來了秋的涼意，人們加上了一件外衣，這是才警覺：哦，秋天原來早已降臨了。柳州的秋天就是這樣，它多情，它神秘，它來得讓人如此措手不及。而就在這時，秋的變化也在不經(jīng)意間流露出來了。

柳州的山雖不高，但是很多。一座座連綿起伏的青山，常常出現(xiàn)在你的眼前，觸手可及，很是可愛。秋天，這些翠綠翠綠的山變成了墨綠色，連山之間有了一種深沉的感覺，多了一絲成熟的氣息，更彰顯著一種陽剛之氣，好象是它們已經(jīng)成熟，成為了一名頂天立地的男子漢！

那水呢，還是那么綠，那么明凈！只是水面顯得更為廣闊，更為平靜了，像一面碩大的鏡子，一不小心就會打碎似的。這樣一望無際的水與天項相連起來，水和藍天一樣清涼。天水之間，清明，恬靜，深邃。這一切的一切都是秋姑娘的足跡。

秋色漸漸深了，柳州的大地被披上金色的風衣，呈現(xiàn)出一片豐收的景象，這是如此的絢麗，如此的美好?？諝饫锏教帍浡还煞枷?，人們臉上洋溢的笑容，與金色的大地相交輝映。

這就是柳州的秋天，別味的風情，別樣的景色。我愛柳州，更愛柳州的秋天。

第二篇：柳州中考方案

柳州市2011年中考與普通高中招生工作

新聞發(fā)布詞

柳州市教育局黨委副書記 吳興華

新聞界各位朋友，同志們：

為做好2011年中考與普通高中招生工作，根據(jù)教育部《關于積極推進中小學評價與考試制度改革的通知》、自治區(qū)教育廳《關于認真做好2011年中考與普通高中招生工作的通知》，以及國家基礎教育課程改革初中畢業(yè)升學考試與普通高中招生制度改革的有關文件要求，市教育局制定了《柳州市2011年中考與普通高中招生工作方案》，并按程序報自治區(qū)教育廳審批同意。為進一步增加中考與普通高中招生工作的透明度，今天，我們在這里召開新聞發(fā)布會，向社會公布柳州市2011年中考與普通高中招生工作方案。

首先，我代表市教育局對光臨本次新聞發(fā)布會的新聞界各位朋友，以及在座的同志們表示衷心感謝！

下面，我就《柳州市2011年中考與普通高中招生工作方案》，向大家作一個介紹。

一、今年我市中考與普通高中招生工作的指導思想和目標(一)柳州市2011年初中畢業(yè)生升學考試與普通高中招生制度改革，以黨的十七大精神為指導，堅持有利于全面貫徹黨的教育方針，全面實施素質教育；有利于深化基礎教育課程改革；有利于促進基礎教育均衡發(fā)展；有利于全面檢查初中教學質量和普通高中錄取新生；有利于面向全體學生，促進學生生動、活潑、主動地學習，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力，促進學生德、智、體、美、勞等方面全面發(fā)展；有利于我市逐步構建一個科學高效的初中畢業(yè)升學考試和普通高中招生改革運行機制。

（二）2011年，柳州市繼續(xù)進行中考與普通高中招生制度 改革，堅持改變以考試科目分數(shù)簡單相加作為唯一錄取標準的做法，力求在初中畢業(yè)升學考試、綜合素質評價、高中招生錄取等三個方面進一步完善并取得新的突破，為推動和保障基礎教育課程改革全面深入發(fā)展，為我市進一步完善初中畢業(yè)升學考試與普通高中招生制度改革奠定基礎。

二、今年柳州市中考與普通高中招生工作的重要變化

（一）和去年相比，書面考試科目中，仍然實行政治、歷史合卷開卷筆試。但政治、歷史兩科分數(shù)所占比例有所改變，其中政治占60分，歷史占40分。

（二）書面考試科目中的數(shù)學科考試不能使用計算器。

（三）擴大定向推薦生的比例，由去年的40%擴大到50%。全市11所自治區(qū)示范性普通高中，今年各拿出50%的指令性招生指標，直接分配給相關區(qū)縣初中學校。錄取柳州高中、柳州鐵一中的定向推薦生，書面考試學科的總成績必須達到A等及以上；錄取其它示范性普通高中的定向推薦生，書面考試學科的總成績必須達到B+等及以上。市屬自治區(qū)示范性普通高中定向推薦生的錄取程序為：市區(qū)各初中學校在校內(nèi)公布學區(qū)內(nèi)學生名單，并公示5個工作日及舉報電話；公示結束后，符合條件的學區(qū)生自愿申請，對符合推薦條件卻放棄推薦資格的學生必須填寫放棄推薦確認表。各初中學校收集學生的自愿申請表和放棄推薦確認表后報市招生考試院；市招生考試院根據(jù)各學校學生的申請，并在各學校推薦指標范圍內(nèi)，對符合條件的考生按中考成績排序從高到低擇優(yōu)錄取。市招生考試院確定錄取的定向推薦生名單必須在柳州教育網(wǎng)和自治區(qū)招生考試院網(wǎng)站柳州網(wǎng)頁進行公示。各初中學校無權對符合申請條件的定向推薦生進行篩選。各縣自治區(qū)示范性普通高中定向推薦生的推薦及錄取辦法由縣教育局制定。為確保公平、公正、公開，定向推薦工作實行嚴格的公示、舉報和責任追究制度

三、繼續(xù)實行六項重要舉措

（一）繼續(xù)實行“兩考合一”，即實行初中畢業(yè)考試與升學考試合并，同時同卷進行。

（二）繼續(xù)實行中考各學科成績及總成績等級制。各科筆試成績及總成績分別劃分為A+、A、B+、B、C+、C、D、E八個等級，不得以任何形式按考試成績給學校和學生排隊或公布名次。

（三）繼續(xù)實行畢業(yè)生綜合素質評價，且評價結果作為普通高中錄取的重要依據(jù)。

（四）繼續(xù)實行初中生物、地理學科畢業(yè)會考制度，全市統(tǒng)一組織，初二年級下學期進行，分A、B、C、D四個等級，C等及以上者方能為普通高中錄取。

（五）繼續(xù)實行免試保送生制度。全市11所自治區(qū)示范性普通高中，今年繼續(xù)各拿出5個招生指標錄取免試保送生。對國家宋慶齡獎學金獲得者、省市級以上的三好學生、優(yōu)秀畢業(yè)生、優(yōu)秀學生干部、優(yōu)秀團干部，在指標范圍內(nèi)由所在初中學校保送直接進入自治區(qū)示范性普通高中學習。

（六）繼續(xù)實行普通高中招收特長生制度。允許各普通高中按照市、縣教育局下達的特長生指標，對報考本校的具有體育、音樂、美術、辯論、表演、實驗、文學創(chuàng)作、工藝制作、電腦制作等特長的學生進行擇優(yōu)錄取。

四、考試、命題與評卷

1．初中升學考試（含畢業(yè)考）包括書面考試、體育考試、畢業(yè)會考、實驗操作技能考試。所有初中升學考試試卷全部由市教育局統(tǒng)一組織命制。

書面考試科目為語文、數(shù)學、英語、物理、化學、政歷（合卷），考試時間為6月24、25、26日三天。

書面考試總賦分660分，其中語文、數(shù)學、英語各120分，物理、化學各100分，政治與歷史合卷考試中政治占60分，歷 史占40分。

體育科考試，考跑、跳、投三項，每項占10分，滿分按30分加入升學總分。體育考試全市統(tǒng)一方案、統(tǒng)一標準、統(tǒng)一時間進行，在5月底前全部完成。

初中畢業(yè)會考科目為初中生物、地理學科，全市統(tǒng)一組織，初二年級下學期進行，分A、B、C、D四個等級，C等及以上者方能為普通高中錄取。

實驗操作技能考試科目為物理實驗、化學實驗、信息技術學科，考試時間安排在5月份，考試成績分合格和不合格兩個等級，合格者方能為普通高中錄取。

2.報名與收費

我市2011年初中畢業(yè)升學考試報名時間為2011年4月18日至4月19日，凡我市應、歷屆初中畢業(yè)生、結業(yè)學生和具有同等學力的社會青年均可報名，具體事宜詳見當年的招生簡章。

中考收費標準按自治區(qū)物價局、自治區(qū)財政廳的文件規(guī)定公布執(zhí)行，城鎮(zhèn)、農(nóng)村低保家庭的困難考生可以減免報考費用，由考生本人填表申請，考生所在初中學校審核上報市、縣招生考試部門。

3．命題、審題制度。分別成立以骨干教研員和優(yōu)秀教師為主的命題、審題專家組，各學科命題小組應不少于3人。建立命題、審題人員資格認證制度，參與命題、審題工作的人員必須持有市教育局頒發(fā)的命題、審題資格證書，并與市教育局簽訂保密協(xié)議書，建立保密誠信檔案。審題人員和命題人員必須分開，并從進入工作至考試結束，實行完全隔離。

4．命題原則。命題依據(jù)國家課程標準進行，以教育部有關課改精神和學科課程標準、新教材為依據(jù)，注重考查學生對重要知識與技能的掌握情況，特別是在具體情景中運用所學知識與技能分析和解決問題的能力。加強試題與社會實際和學生生活的聯(lián) 系，以有利于學生的發(fā)展。杜絕設置偏題、怪題。數(shù)學、物理科試題的平均難度值為0.65±0.03，其他學科試題的平均難度為0.70±0.03；易、中、難題目的比例應為6:3:1。

5．評卷。評卷工作由市教育局組織在職骨干教師組成的閱卷隊伍進行，確保閱卷工作客觀、公平和公正。

五、初中畢業(yè)生綜合素質評價

今年將繼續(xù)對全部初中畢業(yè)生實行綜合素質評價，評價結果是衡量學生是否達到畢業(yè)標準的主要依據(jù)，也是普通高中招生的重要依據(jù)之一。為確保評價結果的公平、公正、客觀，市、縣教育局將進一步完善各級評價機構、工作程序和責任追究制度，以確保評價結果的可信度。

六、畢業(yè)資格的認定

初中畢業(yè)年級學生，成績達到以下標準者準予畢業(yè)并由學校頒發(fā)經(jīng)縣、城區(qū)教育行政部門驗證的初中畢業(yè)證書：

1.書面考試學科語文、數(shù)學、英語、物理、化學、政史（合卷）考試成績均為D等及以上。

2.初中生物、地理學科畢業(yè)會考成績均為C等及以上。3.物理實驗、化學實驗、信息技術學科操作技能考試成績均為合格。

4.學生綜合素質評價為C等及以上。

對于參加了中考但又沒能達到畢業(yè)合格線的學生、外地戶籍且不打算在柳州升學的學生、只想獲得畢業(yè)證而不打算升學的學生等，可以參加7月6～8日由各初中學校組織的畢業(yè)補考，由學校評定學生的畢業(yè)成績。補考不得收取任何費用。

七、普通高中招生錄取

普通高中的招生要堅持綜合評價、擇優(yōu)錄取的原則，實行考生自主選擇學校，學校擇優(yōu)錄取學生，把學業(yè)考試成績和綜合素質評價結果作為普通高中招生的基本依據(jù)。普通高中招生錄取，綜合素質評價為C等及以上者，普通高中方可錄?。痪C合素質評價為B等及以上者，自治區(qū)示范性普通高中及縣中方可錄??；綜合素質評價為A等者，方可作為保送生推薦。

中考考生的成績以書面考試和體育考試的總成績按照等級制方式呈現(xiàn)，以促進學生的全面發(fā)展，并體現(xiàn)投檔先后的公平、公正。總成績按A+、A、B+、B、C+、C、D、E八個等級排列，總成績等級高者，錄取投檔時排位在前；總成績等級相同者，按照語文、數(shù)學、英語、物理、化學、政史等6個學科高等級數(shù)量的遞減順序排列，各學科高等級數(shù)量越多，錄取投檔時排位越靠前。

八、保障措施

（一）組織保障。初中畢業(yè)升學考試與普通高中招生制度改革是中小學評價與考試制度改革的重要組成部分，關系到千萬學生的利益，為切實加強領導，全市中考與普通高中招生工作由市教育局統(tǒng)一管理，業(yè)務工作由市教育局委托有關部門負責，并成立柳州市2011年中考與普通高中招生工作領導小組。領導小組下設辦公室，負責處理中考與普通高中招生日常工作。

（二）制度保障。中考與普通高中招生制度改革應通過制度來體現(xiàn)公正、公平、公開，實行嚴格的制度管理，杜絕腐敗現(xiàn)象。

1．公示制度。市教育局提前向社會公布中考與普通高中招生工作方案。各招生學校在招生前及整個招生過程中要如實向考生公示學校簡介（含師資、設施，包括學生住宿等辦學條件）、招生計劃（含指令性招生計劃、指導性招生計劃）、收費項目和標準、報名條件、報名的起止時間、錄取時間、新生錄取名單等事項。

2．誠信制度。逐步建立初中學生學業(yè)考試、綜合素質評價和普通高中招生錄取的誠信機制。參與命題、審題、閱卷、素質評價、招生錄取的有關人員，要簽訂誠信協(xié)議并建立誠信檔案； 同時要采取有效措施，督促有關人員嚴格履行誠信責任和義務。

3．監(jiān)控制度。建立由人大代表、政協(xié)委員、糾風辦、監(jiān)察局、新聞媒體等相關人員組成的監(jiān)督隊伍，對考生學業(yè)水平考試、綜合素質評價和普通高中招生錄取工作進行全程監(jiān)督，實行責任追究制。同時采取相應措施，加強社會監(jiān)督。學生、家長、教師和其他社會人士對學業(yè)考試、素質評價及普通高中招生錄取工作中違反公平、公正、公開原則的現(xiàn)象和行為，可以書面形式向市教育局紀檢監(jiān)察室投訴，紀檢室在接受投訴后應盡快開展調查并作出答復。

4．評估制度。市教育局將組織對初中畢業(yè)生學業(yè)水平考試、綜合素質評價及普通高中招生錄取等工作進行檢查評估，實行全程監(jiān)控。招生工作嚴格實行“三限”政策。教育系統(tǒng)任何部門不能組織編印與中考有關的考試復習輔導資料，更不能要求學生征訂購買考試復習資料?？忌仨氈赖目荚囌f明、考試范圍、考試內(nèi)容等，應免費印發(fā)或在網(wǎng)上公開發(fā)布。對檢查中發(fā)現(xiàn)的問題要及時解決，對在招生考試工作中有違紀行為的責任人和相關領導，將予以嚴肅處理。

中考改革的順利進行，關系到基礎教育的持續(xù)健康發(fā)展，關乎廣大學生的切身利益，關乎社會的和諧穩(wěn)定，希望新聞界的各位朋友給予大力支持，進行積極的輿論引導，為我市教育的改革與發(fā)展營造良好的社會環(huán)境。

最后,我代表市教育局,對新聞界的朋友們再次表示感謝。謝謝大家！

2011年4月2日

第三篇：2018柳州中考模擬

2018年九年級數(shù)學中考模擬試卷

一、選擇題：

1.在跳遠測驗中，合格標準是4米，張非跳出了4.22米,記為+0.22米,李敏跳出了3.85米,記作()A.+0.15 B.－0.15 C.+3.85 D.-3.85

2.圖中三視圖對應的正三棱柱是（）

A． B． C． D．

3.若（x﹣2）2+|y+1|+z2=0，則x3﹣y3+z3+3xyz=（）A．7 B．8 C．9 D．10

4.下列剪紙圖形中，既是軸對稱圖形又是中心對稱圖形的有（）

A.1個 B.2個 C.3個 D.4個 5.將一副三角板如圖放置，使點D落在AB上，如果EC∥AB，那么∠DFC的度數(shù)為（）

A．45° B．50° C．60° D．75°

6.如圖是交警在一個路口統(tǒng)計的某個時段來往車輛的車速（單位：千米/時）情況．則這些車的車速的眾數(shù)、中位數(shù)分別是（）

A.8，6 B.8，5 C.52，53 D.52，52

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7.下列計算正確的是（）A.4x?2x=8x 326 B.a+a=a C.(﹣x)=﹣x D.(a﹣b)=a﹣b 43725102228.在平面直角坐標系中，若直線y=kx＋b經(jīng)過第一、三、四象限，則直線y=bx＋k不經(jīng)過的象限是()

．．． A.第一象限 B.第二象限 C.第三象限 D.第四象限 9.將一塊直尺與一塊三角板如圖2放置，若∠1=45°，則∠2的度數(shù)為（）

A.145° B.135° C.120°

D.115°

10.已知關于x的一元二次方程(a﹣1)x2﹣2x+1= 0有兩個不相等的實數(shù)根，則a取值范圍是()A.a>2 B.a<2 C.a<2且a≠l D.a<﹣2

11.如圖,點F是正方形ABCD邊CD上的一個動點,BF的垂直平分線EM與對角線AC相交于點E,與BF相交于點M，連接BE、FE,EM=3,則△EBF的周長是（）

A.6+3 B.6+6 C.6﹣3 D.3+3

12.已知a≥2，m2﹣2am+2=0，n2﹣2an+2=0，則(m﹣1)2+(n﹣1)2的最小值是（）A.6 B.3 C.﹣3 D.0

二、填空題：

13.若｜x｜=5，｜y｜=12，且x＞y，則x＋y的值為 ．

14.函數(shù)

15.四條木棒長為1,4,5,8,選其中三條組成三角形的概率是 ． 中自變量x的取值范圍是 ．

第 2 頁

共 2 頁 16.如圖，已知∠A=∠D，要使△ABC∽△DEF，還需添加一個條件，你添加的條件是 ．（只需寫一個條件，不添加輔助線和字母）

17.若一個圓錐的底面半徑為2，母線長為6，則該圓錐側面展開圖的圓心角是 °．

18.按一定的規(guī)律排列的一列數(shù)為

三、解答題：

19.2cos30°﹣|1﹣tan60°|+tan45°?sin45°．

20.如圖，在四邊形ABCD中，∠ABC=∠ADC=900，M、N分別是AC、BD的中點，猜一猜MN與BD的位置關系，并說明結論.則第n個數(shù)為.第 3 頁

共 3 頁 21.為了解中考體育科目訓練情況，某區(qū)從九年級學生中抽取了部分學生進行了一次中考體育科測試（把測試結果分為四個等級：A級：優(yōu)秀；B級：良好；C級：及格；D級：不及格），并將測試結果繪成了如下兩幅不完整的統(tǒng)計圖．請根據(jù)統(tǒng)計圖中的信息解答下列問題：（1）本次抽樣測試的學生人數(shù)是 ；

（2）圖1中∠α的度數(shù)是，并把圖2條形統(tǒng)計圖補充完整；

（3）該區(qū)九年級有學生4000名，如果全部參加這次體育測試，請估計不及格的人數(shù)為 ；

（4）測試老師想從4位同學（分別記為E、F、G、H，其中E為小明）中隨機選擇兩位同學了解平時訓練情況，請用列表或畫樹狀圖的方法求出選中小明的概率．

22.如圖，點O在∠APB的平分線上，⊙O與PA相切于點C．

（1）求證：直線PB與⊙O相切；

（2）PO的延長線與⊙O交于點E．若⊙O的半徑為3，PC=4．求弦CE的長．

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共 4 頁 23.國慶期間，為了滿足百姓的消費需求，某商店計劃用170000元購進一批家電，這批家電的進價和售價如表： 類別 彩電

冰箱 洗衣機 進價（元/臺）2000 1600 1000 售價（元/臺）2300 1800 1100 若在現(xiàn)有資金允許的范圍內(nèi)，購買表中三類家電共100臺，其中彩電臺數(shù)是冰箱臺數(shù)的2倍，設該商店購買冰箱x臺．

（1）商店至多可以購買冰箱多少臺？

（2）購買冰箱多少臺時，能使商店銷售完這批家電后獲得的利潤最大？最大利潤為多少元？

24.如圖，已知斜坡AP的坡度為1：2.4，坡長AP為26米，在坡頂A處的同一水平面上有一座古塔BC，在斜坡底P處測得該塔的塔頂B的仰角為45°，在坡頂A處測得該塔的塔頂B的仰角為76°．求：（1）坡頂A到地面PQ的距離；

（2）古塔BC的高度（結果精確到1米）．

（參考數(shù)據(jù)：sin76°≈0.97，cos76°≈0.24，tan76°≈4.01）

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25.如圖，在平面直角坐標系中，二次函數(shù)y=-0.25x2+bx+c的圖像與坐標軸交于A、B、C三點，其中點A的坐標為（0，8），點B的坐標為（-4，0）.（1）求該二次函數(shù)的表達式及點C的坐標；

（2）點D的坐標為（0，4），點F為該二次函數(shù)在第一象限內(nèi)圖像上的動點，連接CD、CF，以CD、CF為鄰邊作平行四邊形CDEF，設平行四邊形CDEF的面積為S。①求S的最大值；

②在點F的運動過程中，當點E落在該二次函數(shù)圖像上時，請直接寫出此時S的值。

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參考答案

1.B 2.A 3.C 4.B 5.D 6.D 7.C 8.C 9.B 10.C 11.B 12.A 13.答案為：-7，-17，14.答案為：x≥2． 15.答案為：0.25.16.答案為：AB∥DE； 17.答案為：120． 18.答案為：19.原式=2×﹣ +1+1×=1+．

20.答案為：MN⊥BD；（提示：連接BM，DM）

21.解：（1）12÷30%=40（人）；故答案為：40人；

（2）∠α的度數(shù)=360°×0.15=54°；故答案為：54°；40×35%=14（人）； 把條形統(tǒng)計圖補充完整，如圖所示：

（3）4000×0.2=800（人），故答案為：800人；

（4）根據(jù)題意畫樹形圖如下：共有12種情況，選中小明的有6種，則P（選中小明）=0.5．

22.【解答】（1）證明：連接OC，作OD⊥PB于D點． ∵⊙O與PA相切于點C，∴OC⊥PA．

∵點O在∠APB的平分線上，OC⊥PA，OD⊥PB，∴OD=OC．∴直線PB與⊙O相切；（2）解：設PO交⊙O于F，連接CF．∵OC=3，PC=4，∴PO=5，PE=8．

∵⊙O與PA相切于點C，∴∠PCF=∠E．又∵∠CPF=∠EPC，∴△PCF∽△PEC，第 7 頁

共 7 頁 ∴CF：CE=PC：PE=4：8=1：2．∵EF是直徑，∴∠ECF=90°． 設CF=x，則EC=2x．則x+（2x）=6，解得x=22

．則EC=2x=．

23.24.解：（1）過點A作AH⊥PQ，垂足為點H．

∵斜坡AP的坡度為1：2.4，∴AH:PH=5：12，設AH=5km，則PH=12km，由勾股定理，得AP=13km．∴13k=26m． 解得k=2．∴AH=10m．答：坡頂A到地面PQ的距離為10m．（2）延長BC交PQ于點D．∵BC⊥AC，AC∥PQ，∴BD⊥PQ．

∴四邊形AHDC是矩形，CD=AH=10，AC=DH．∵∠BPD=45°，∴PD=BD． 設BC=x，則x+10=24+DH．∴AC=DH=x﹣14．

在Rt△ABC中，tan76°=BC:AC，即x:(x-14)≈4.0，解得x≈19，答：古塔BC的高度約為19米．

25.第 8 頁

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第四篇：中考語文作文熱點素材匯總

中考語文作文熱點素材匯總：啃老族

有這樣一些人并非找不到工作，而是主動放棄了就業(yè)的機會，賦閑家居不僅衣食住行全靠父母，而且花銷往往不菲。這樣的一群人叫?啃老族?，也叫?傍老族?，他們的年齡都在23-30歲之間。據(jù)調查，這一現(xiàn)象在中國已相當普遍。

據(jù)中國媒體調查，目前?啃老族?主要有以下六類人：

一是大學畢業(yè)生，因就業(yè)挑剔而找不到滿意的工作，約占20﹪；

二是以工作太累太緊張、不適應為由，自動離崗離職的，他們覺得在家里很舒服。占10﹪左右；

三是?創(chuàng)業(yè)幻想型?青年，他們有強烈的創(chuàng)業(yè)愿望，卻沒有目標，缺乏真才實學，總是不成功，而又不愿?寄人籬下?當個打工者。占20﹪；

四是頻繁跳槽，最后找不到工作，靠父母養(yǎng)活著。占10﹪；

五是下崗的年輕人，他們習慣于用過去輕松的工作與如今緊張繁忙的工作相比，越比越不如意，干脆就離職，約占10﹪；

六是文化低、技能差，只能在中低端勞動力市場上找苦臟累工作，因怕苦怕累索性呆在家中，占30﹪。

要求全面理解材料，但可以選擇一個側面、一個角度構思作文。自主確定立意，確定文體，確定標題；不要脫離材料的含意作文，不要套作，不得抄襲。

相關資料整理

啃老族的來歷

又稱尼特族，尼特族是NEET在臺灣的譯音，NEET的全稱是（Not currently engaged in Employment，Educationor Training），最早使用于英國，之后漸漸的使用在其他國家；它是指一些不升學、不就業(yè)、不進修或參加就業(yè)輔導，終日無所事事的族群。在英國，尼特族指的是16～34歲年輕族群；在日本，則指的是15～34歲年輕族群。

啃老族的心態(tài)

高等教育的普及化，大學畢業(yè)人數(shù)逐漸增加，因為高學歷的心態(tài)，使他們不愿意從事較低的薪資工作，感覺心理上不平衡，另一方面也是因為現(xiàn)代部分被稱為草莓族的青年吃不了苦，太辛勞的工作不愿去從事，要求工作輕松錢又多，就呈現(xiàn)空等狀態(tài)，沒工作也沒讀書。

啃老族的特性

可分為四類?追求夢想型、喪失自信型、自閉型和家庭溺愛型?。

追求夢想型：對于自己的現(xiàn)實工作有理想，非要達理想才能滿足自己所需，會有一直轉換工作的情形。喪失自信型：因一次的工作經(jīng)驗失敗，對往后就業(yè)會有挫折感，信心遭受打擊，不敢再面對就業(yè)。自閉型：從小與社會接觸環(huán)境自然隔閡造成。家庭溺愛型：從小受到家人的期待，認真讀書只為了滿足家人的期待，擁有高學歷卻不懂自己將來打算，遂成米蟲的心態(tài)。

啃老族的概況

?啃老族?也叫?吃老族?或?傍老族?。他們并非找不到工作，而是主動放棄了就業(yè)的機會，賦閑在家，不僅衣食住行全靠父母，而且花銷往往不菲。?啃老族?年齡都在23-30歲之間，并有謀生能力，卻仍未?斷奶?，得靠父母供養(yǎng)的年輕人。社會學家稱之為?新失業(yè)群體?。

啃老族的生活狀態(tài)

曾有一謎語形象生動地刻畫出這幫?啃老族?的生活狀態(tài)，說的是?一直無業(yè)，二老啃光，三餐飽食，四肢無力，五官端正，六親不認，七分任性，八方逍遙，九（久）坐不動，十分無用?，而謎底就是?啃老族?。

啃老族的統(tǒng)計數(shù)據(jù)

據(jù)有關專家統(tǒng)計，在城市里，有30﹪的年輕人靠?啃老?過活，65﹪的家庭存在?啃老?問題。?啃老族?很可能成為影響未來家庭生活的?第一殺手?。

啃老族的原因及事例

原因：現(xiàn)在的啃老族的誕生多半是因為兒時父母過于溺愛的行為而導致的。大多數(shù)啃老族們因為從小依賴父母習慣了，失去了在生活中和社會上獨立自理的能力，而且也養(yǎng)成了懶惰和只接受別人的勞動果實的習慣，因而長大了還只會在父母的羽翼下生活。

?啃老族?現(xiàn)象的調查分析

8月11日，?‘啃老族’系列報道之一?在本版刊登后，引起強烈反響。

社會科學家認為，在當前就業(yè)壓力日增，獨生子壯大的前提下，?啃老族?有擴大的跡象。當中國進入老年社會的時候，?啃老族?必將帶來更多的社會問題。?襁褓青年?的獨立，除了依靠正確的人生觀、價值觀，社會也應為其創(chuàng)造適合的工作機會。與其讓父母養(yǎng)活?啃老族?，不如給他們工作崗位，讓他們成為有能力養(yǎng)活父母的?養(yǎng)老族?。

有一則調查報告總結?啃老族?6類常見人群：第一類是高校畢業(yè)生，對就業(yè)過于挑剔；

第二類以工作太累、太緊張為由自動離崗離職；第三類屬于?創(chuàng)業(yè)幻想型?，雖有強烈的創(chuàng)業(yè)愿望，但沒有目標，又不愿當個打工者；第四類是頻頻跳槽者；第五類用過去輕松的工作與如今的緊張繁忙相對比，越比越不如意，干脆不就業(yè)；最后一類人文化低、技能差，只能在中低端勞動力市場上工作，但因怕苦怕累索性躲在家中。

劉文彪屬于第七類，與他境遇類似的大學畢業(yè)生還有不少。他們對辛勞的父母，懷著發(fā)自內(nèi)心的愧疚；對遠大的理想，又有著不切實際的執(zhí)著。矛盾交織之下，他們邊?啃?書本，邊?啃?父母。陶醉在對未來的種種設想之中，他們連心理?斷奶期?都還沒過。

孩子?啃老?，誰的責任

近年來，?啃老族?一詞時常見諸報端，不少畢業(yè)生走出校門后就加入到?啃老一族?。沒有人希望自己畢業(yè)就失業(yè)，但有一些同學在經(jīng)過幾次嘗試未果后，選擇了他們潛意識中認為更容易的一種應對生活變化的方式———退回到家庭中，?啃老?。

工作不自由、工作沒前途、人際關系困難是?啃老族?放棄工作的常見理由。這些的確是初入職場的年輕人面臨的困難，但當它們成為年輕人放棄工作、回家?啃老?的理由時，所折射出的是內(nèi)心的荒蕪。二十幾歲是人生中的任務模糊期，沒有明確的家庭責任，社會成就感也不很強烈。若缺乏對個人人生規(guī)劃，?啃老?的想法就水到渠成了。

究其深層原因，一個是與家庭的撫養(yǎng)方式有關。我們現(xiàn)在的家庭給了孩子過度的關注，甚至在孩子的需要產(chǎn)生之前，早早為孩子考慮到了。家長還越俎代庖，為孩子設計各種目標，比如，不尊重孩子需要，讓孩子參加各種輔導班，并且陪著孩子共同學習，扮演了監(jiān)督、監(jiān)控、輔導的角色，缺乏對孩子的獨立意識、獨立解決問題能力的培養(yǎng)。孩子很少有屬于自己的?真正行為?，自然也很少為自己的行為負責。

長此以往，孩子自然就會失去對內(nèi)心需求的發(fā)現(xiàn)，對父母也缺少責任感。到孩子畢業(yè)的時候，父母的目標初步完成，孩子卻發(fā)現(xiàn)自己沒有目標了，也不知道如何在職場上尋求幫助。于是大家看到的是他們本能式的心理需求，如吃喝玩樂。而只有更高的自我實現(xiàn)的心理需要，才能幫助他們戰(zhàn)勝前進中的困難。

原因之二是：大學生的生理成熟了，心理卻還沒有經(jīng)受過社會的磨礪。因此，許多家長生怕孩子被社會一下子擊垮。?不著急，慢慢找，直到找到合適的工作?、?不好就換一家?、?自己的孩子總不能一下推出門吧?……結果，一步步將孩子拉回到家庭中來。

那么，家長應該怎樣幫助孩子呢？對于未成年的孩子，要刻意讓他們承擔一些責任，不要事事代勞；對于?啃老?的大學生，家長不妨放下架子，向孩子直言，以前對孩子的愛已經(jīng)幫助孩子達到了目標，現(xiàn)在是他們自己起飛的時候了，給他們勇氣，并教給他們方法。如果說，對他們以前是?引?，現(xiàn)在要換成?推?。

對于?啃老?的年輕人來說，樹立個人理想、建立起積極的情緒、提高自尊水平、掌握解決社會復雜問題的技巧和對結果多角度的分析能力，都是解決此類問題的途徑。

自強自立

大家都知道，在大自然中所遵循的法則是?適者生存?。只有很好掌握了生存法則的人，才能比較迅速地適應環(huán)境。

先看小鷹的成長史吧。鷹媽媽給了小鷹第一次生命，然而第二次第三次生命卻要靠小鷹自己爭取回來，因為在鷹家族中，每一只小鷹要成長為雄鷹，都必須經(jīng)歷多次?鬼門關?，過了這些坎，才能獲得重生；一旦不能自立，將會被淘汰，這是鷹媽媽也無能為力的。小鷹在第一次脫毛時，這是第一道坎，這道坎完全是憑借著小鷹自己的毅志力去與生命抗橫的，在這場激烈抗衡過程中，那些不能自立，沒有毅力的小鷹就將被死神帶走，而那些具有頑強毅力，能獨在離開媽媽的呵護而自立的小鷹才能生存下來。學會展翅高飛，是小鷹成為雄鷹的又一個坎。在歷練的時候，有時鷹媽媽要把小鷹推下山崖，如果小鷹沒有自立、自強的頑強意志，那就將粉身碎骨。

在動物界動物們需要自立、自強，在人類也同樣如此。

張海迪雖然一身輪椅相伴，不能?步足千里?卻可以?閱覽天下?。她在無名師指導的情況下，憑著頑強的毅力學會了三門外語，這對于一般人來說都是一件很不容易的事情，然而，張海迪卻憑著自立、自強的精神做到了。不僅如此，她在文學創(chuàng)作方面也有顯著成就，在她的作品中，我們可以很明顯地看出她那種自強不息，自立的性格。如果她不是一個自立的人，憑自己是殘疾人而依賴別人，靠父母，這樣子她會有今天的輝煌成就嗎？

然而，在當今我們這個社會上，有一些人就是擁有極大依賴思想的人，他們被稱之為?啃老族?，大啃社會，小啃父母，整天游手好閑。這些游手好閑、吃了沒事干的人，他們大事做不來，小事又不愿做，整天無所事事，這樣的人就是一種極其缺乏自立精神的人，他們這些人不能獨立生存，要靠父母或社會支援，然而父母也不能照看一輩子，別人的支援也是有限的，自己的本領才是無限的，這樣的人必將被社會所淘汰。希望這樣的人越少越好，不然，他們會像莊稼里的蝗蟲，堤岸上的白蟻，禍害人間。為此，我們必須學會自立，學會自強，不要成為別人的包袱。然而，要想不成為別人的包袱，不被社會所淘汰，就必須從小學會自立。小時候幼兒園老師就告訴過每一位小朋友?自己的事情自己做?，到現(xiàn)在，我們都已長大就更應該自強，自立，爭做社會的有用人。

第五篇：2013中考語文時政熱點

時政熱點

“中國夢”一定能實現(xiàn)

1、習近平談中國夢（2013年03月17日）:中國人共享人生出彩機會

中華民族具有5000多年連綿不斷的文明歷史，創(chuàng)造了博大精深的中華文化，為人類文明進步作出了不可磨滅的貢獻。經(jīng)過幾千年的滄桑歲月，把我國56個民族、13億多人緊緊凝聚在一起的，是我們共同經(jīng)歷的非凡奮斗，是我們共同創(chuàng)造的美好家園，是我們共同培育的民族精神，而貫穿其中的、最重要的是我們共同堅守的理想信念。

1、中共最高領導層－－中央政治局常務委員會七位成員2012年11月２９日集體出現(xiàn)在國博“復興之路”展覽現(xiàn)場。新任總書記習近平說：“每個人都有理想和追求，都有自己的夢想?，F(xiàn)在，大家都在討論中國夢，我以為，實現(xiàn)中華民族偉大復興，就是中華民族近代以來最偉大的夢想。這個夢想，凝聚了幾代中國人的夙愿，體現(xiàn)了中華民族和中國人民的整體利益，是每一個中華兒女的共同期盼?！?/p>

習近平重申了十八大報告中的兩個“一定能”，即：到中國共產(chǎn)黨成立１００年時全面建成小康社會的目標一定能實現(xiàn)，到新中國成立１００年時建成富強民主文明和諧的社會主義現(xiàn)代化國家的目標一定能實現(xiàn)。引人注目的是，他進而提出第三個“一定能”--“中華民族偉大復興的夢想一定能實現(xiàn)?！?/p>

2、在２９日的講話中，總書記還向全黨提出三個“必須牢記”，強調“空談誤國，實干興邦”?！盎厥走^去，全黨同志必須牢記，落后就要挨打，發(fā)展才能自強。審視現(xiàn)在，全黨同志必須牢記，道路決定命運，找到一條正確的道路多么不容易，我們必須堅定不移走下去。展望未來，全黨同志必須牢記，要把藍圖變?yōu)楝F(xiàn)實，還有很長的路要走，需要我們付出長期艱苦的努力。”

3、12月21日，“漢語盤點2012”揭曉儀式在京舉行，經(jīng)網(wǎng)民推薦、專家評審、網(wǎng)絡票選等環(huán)節(jié)，“夢”、“釣魚島”分列國內(nèi)字、國內(nèi)詞第一。據(jù)介紹，在票選階段，“夢”作為國內(nèi)字便一路領跑。南方日報記者在現(xiàn)場注意到，該活動公布國內(nèi)字結果時對“夢”字的解說是：奧運夢、飛天夢、航母夢、諾貝爾獎夢，GDP趕英超法，一一兌現(xiàn)，“可見，國運來了，擋也擋不住”。

弘揚雷鋒精神1、1963年的3月5日，毛澤東在《人民日報》發(fā)表題詞“向雷鋒同志學習?！睆拇?，每年的3月5日已成為學習雷鋒紀念日?！皩W習雷鋒好榜樣，忠于革命忠于黨。愛憎分明不忘本，立場堅定斗志強??”這首耳熟能詳?shù)慕?jīng)典老歌，總會在每一個春風泛起的日子，輕輕地在我耳畔響起。50年過去了，但雷鋒精神永不退色。2013年的3月5日是毛主席題詞50周年，也是第50個學雷鋒紀念日。

太空夢、航母夢與科教興國1、2012年6月16日18時56分，執(zhí)行我國首次載人交會對接任務的神舟九號載人飛船，在酒泉衛(wèi)星發(fā)射中心發(fā)射成功，順利將3名航天員景海鵬、劉旺、劉洋（女）送上太空。6月24日，中國載人航天工程實現(xiàn)新突破，神舟九號航天員成功駕駛飛船與天宮一號目標飛行器對接，這標志著中國成為世界上第三個完整掌握空間交會對接技術的國家。

2、2012年6月30日，我國首臺自主設計、自主集成的載人潛水器“蛟龍”號7000米級（7062米）海試取得圓滿成功。

3、7月25日23時43分，我國在西昌衛(wèi)星發(fā)射中心用“長征三號丙”運載火箭成功發(fā)射“天鏈一號 1

03星”，衛(wèi)星順利進入太空預定軌道。此次發(fā)射成功后，“天鏈一號”衛(wèi)星將實現(xiàn)全球組網(wǎng)運行，標志著我國第一代中繼衛(wèi)星系統(tǒng)正式建成。

4、新華網(wǎng)合肥８月１１日電（記者 徐海濤）我國科學家潘建偉等人近期在國際上首次成功實現(xiàn)百公里量級的自由空間量子隱形傳態(tài)和糾纏分發(fā)，為發(fā)射全球首顆“量子通訊衛(wèi)星”奠定技術基礎。國際權威學術期刊《自然》雜志８月９日重點介紹了該成果。量子信息因其傳輸高效和絕對安全等特點，被認為可能是下一代ＩＴ技術的支撐性研究，并成為全球物理學研究的前沿與焦點領域。中科院于2011年啟動了空間科學戰(zhàn)略性先導科技專項，力爭在2015年左右發(fā)射全球首顆“量子通訊衛(wèi)星”。

5、由中國自主設計建造、目前中國最先進的海洋科學綜合考察船--“科學”號9月29日在青島正式交付使用，中國海洋科學考察能力實現(xiàn)了新的突破，邁入國際先進行列。

6、9月25日上午，我國第一艘航空母艦“遼寧艦”完成建造和試驗試航工作，在中國船舶重工集團公司大連造船廠正式交付海軍。中共中央總書記、國家主席、中央軍委主席胡錦濤出席交接入列儀式并登艦視察?！斑|寧艦”交接入列后繼續(xù)開展相關科研試驗和軍事訓練等工作，其間，順利進行了殲-15飛機起降飛行訓練。航母平臺和飛機的技術性能得到了充分驗證，艦機適配性能良好，達到了設計指標要求。

7、10月25日23時33分，我國在西昌衛(wèi)星發(fā)射中心用“長征三號丙”火箭，成功將第16顆北斗導航衛(wèi)星送入預定軌道。這是我國二代北斗導航工程的最后一顆衛(wèi)星，至此，我國北斗導航工程區(qū)域組網(wǎng)順利完成。

8、2012年7月6日國家主席胡錦濤在全國科技創(chuàng)新大會上強調，大力實施科教興國戰(zhàn)略和人才強國戰(zhàn)略，堅持自主創(chuàng)新、重點跨越、支撐發(fā)展、引領未來的指導方針，全面落實國家中長期科學和技術發(fā)展規(guī)劃綱要，以提高自主創(chuàng)新能力為核心，以促進科技與經(jīng)濟社會發(fā)展緊密結合為重點，進一步深化科技體制改革，著力解決制約科技創(chuàng)新的突出問題，充分發(fā)揮科技在轉變經(jīng)濟發(fā)展方式和調整經(jīng)濟結構中的支撐引領作用，加快建設國家創(chuàng)新體系，為全面建成小康社會進而建設世界科技強國奠定堅實基礎。

維護國家安全1、2012年4月16日日本右翼份子、東京都知事、自民黨人石原慎太郎在華盛頓演說時口出狂言：東京都將“購買”釣魚島。7月24日，日本啟動釣魚島“國有化”程序。日本政府不顧中方一再嚴正交涉，于9月11日上午舉行內(nèi)閣會議，最終通過了從2012國家預算中支出20.5億日元“購買”釣魚島本島、北小島、南小島的決議，正式將三島“收歸國有”。

2、中華人民共和國國務院新聞辦公室9月25日發(fā)表《釣魚島是中國的固有領土》的白皮書，指出：釣魚島及其附屬島嶼是中國領土不可分割的一部分。無論從歷史、地理還是從法理的角度來看，釣魚島都是中國的固有領土，中國對其擁有無可爭辯的主權。日本在1895年利用甲午戰(zhàn)爭竊取釣魚島是非法無效的。第二次世界大戰(zhàn)后，根據(jù)《開羅宣言》和《波茨坦公告》等國際法律文件，釣魚島回歸中國。

無論日本對釣魚島采取任何單方面舉措，都不能改變釣魚島屬于中國的事實。2012年9月10日，日本政府宣布“購買”釣魚島及附屬的南小島、北小島，實施所謂“國有化”。

這是對中國領土主權的嚴重侵犯，是對歷史事實和國際法理的嚴重踐踏。中國堅決反對和遏制日本采取任何方式侵犯中國對釣魚島的主權。第二次世界大戰(zhàn)后，釣魚島回歸中國。但20世紀50年代，美國擅自將釣魚島納入其托管范圍，70年代美國將釣魚島“施政權”“歸還”日本。美日對釣魚島進行私相授受，嚴重侵犯了中國的領土主權，是非法的、無效的，沒有也不能改變釣魚島屬于中國的事實。

中國在釣魚島問題上的立場是明確的、一貫的，維護國家主權和領土完整的意志堅定不移，捍衛(wèi)世界反法西斯戰(zhàn)爭勝利成果的決心毫不動搖。

3、中華人民共和國政府９月10日就中華人民共和國釣魚島及其附屬島嶼的領?；€發(fā)表聲明。

4、自9月11日起，中央氣象臺把釣魚島及周邊海域的天氣預報納入到國內(nèi)城市預報中。釣魚島及周邊海域是各種海洋災害頻發(fā)的海域。長期以來，福建、廣東等沿海氣象部門通過提供及時、準確的海洋氣象預報，為指導防臺風減災、交通運輸和海上漁業(yè)生產(chǎn)等發(fā)揮了重要作用。

中國夢

每個人都有自己的夢想

夢想可以讓我們的人生之路放射光芒；夢想，可以讓我們不斷努力，不斷進步；夢想，可以讓我們有目標，有追求······真正有夢想的人，會不懈努力地去追求。

生活在大草原，渴望當一名舞蹈家的完瑪草；雙臂殘疾，但沒有放棄的楊孟衡和劉偉；在試飛過程中遇到各種困難，但又一一解決的飛行員——李中華。他們的人生故事，都令我佩服不已。在這些人當中，令我最難忘的是楊孟衡和劉偉。劉偉和楊孟衡都是因為電擊而失去雙臂的。但他們沒有向失敗低頭，他們振作起來，努力地去追求自己的夢想。劉偉小時候有很多夢想，當他聽到過鋼琴的聲音，就決定學鋼琴。劉偉用自己的腳每天練鋼琴。日復一日，年復一年，漸漸地，劉偉能彈出優(yōu)美的歌曲，但沒有人知道，劉偉的背后付出了多少艱辛。楊孟衡迷上了體育，可事實是殘酷的，楊孟衡進不了殘奧會。從此，楊孟衡失去了信心。但經(jīng)過父親的一番話后，楊孟衡心中又點亮了新的夢想——考上一所好大學，他努力學習，最終實現(xiàn)了自己的夢想。

在生活中，有許多類似他們的人。有一次，我在街上看到一個用自己的歌聲賣藝賺錢的人。我很敬佩他，因為他不是坐著讓別人施舍，而是靠自己的才藝去賺錢。我覺得他的夢想是唱好每一首歌，盡管這個夢想很簡單，但要完成這個夢想是多么艱難的呀！

我的夢想是做一名鋼琴教師。起初我只是覺得鋼琴很好玩，很有趣。后來鋼琴慢慢地融入我的生活。于是，我對自己更加有信心了，心中也點燃了人生的夢想——當一名鋼琴教師。剛開始，一路順風，可漸漸地，道路坎坷不平，我遇到了很多困難，比如：手的姿勢不正確。五線譜看不懂，左右手很難配合······漸漸地，我對自己沒有了信心，后來，劉偉和楊孟衡的故事讓我又鼓起了信心。人家殘疾都可以實現(xiàn)自己的夢想，何況我是一個健康的孩子，為什么我不可以呢？從此，我邁著前進的腳步，向自己的夢想前進。有一句話說：摔倒了一百次，就要站起來一百零一次！讓我們一起為夢想而努力，為夢想而變得更堅強吧！

中國夢，我的夢

歷史的點點滴滴如散落在偌大沙灘上的沙石貝殼，我悄悄走過，貪婪地看著這些晶瑩寶貴的財富，時而拾起一兩顆打動心靈的貝殼，寄出一份夢想，蹲下投放。中國夢，流淌在歲月。

沙灘上有一顆飽經(jīng)滄桑的貝殼，那是中國遙遙五千年的故事。從黃帝開創(chuàng)歷史到如今的我們誦讀歷史，我看到太多太多的事跡，每個中國人都擁有著同樣的中國夢。富強！富強！中國夢的口號在繼續(xù)。中國夢流淌過每個日日夜夜、每個中國人的內(nèi)心。不管有多大的困難，地震、泥石流、洪災，還是會有飽經(jīng)滄桑后成功的微笑。俱往矣，數(shù)風流人物，還看今朝。收藏歲月流淌過的每一個中國夢，立一生之夢

沙灘上有一顆閃亮的貝殼，那是中國奧運會、世博、嫦娥二號成功發(fā)射的故事。當一陣陣掌聲雷鳴般響起，當世界舉目投足于中國時，我知道，中國的光芒已散發(fā)在世界的每一個角落。中國夢還在繼續(xù)，我們的視線還在執(zhí)著，默默獻上自己微薄的力量。這是一個夢，一個叫作中國夢，一個被每一個中國人所深

呼的夢。我以心的維度仰視獎牌下每一個奮斗的身影，傾聽每一聲臨近中國夢的足音，俯身捧起歲月流淌過的榮譽，揚手敬禮，大聲喊出自己的中國夢。

沙灘上有一顆銘記的貝殼，那是羈旅在外的中國人的故事。我清楚的看到，有人客于異國，卻隨身帶著中國的泥土，有人在奧運會直播前吶喊中國萬歲，有人在參加外國采訪時說：“我是中國人，我們都共有一個夢，她叫中國夢！”是的，那就是我們的中國夢，一份信仰，一份懷念，一份奮斗，到處都迷漫著中國夢的味道。就算在異國他鄉(xiāng)，我們都還能輕哼著國歌的旋律，心懷著祖國，銘記著中國夢，力創(chuàng)美好未來。

潮起潮落，我坐在偌大的沙灘上，看著眼前正在富強的中國，陽光透過云彩照射在我身上。我站了起來，嘴角輕輕咧開，懷著一份堅強，一份榮耀，一份銘記，輕輕拾起幾顆貝殼，珍藏在身，勉勵自己，心中已準備好，種下中國夢，創(chuàng)造美好的未來。

中國夢，我的夢！

謹以此文獻給奮斗中的自己。

——題記

“每個人的夢想基本上是一樣的，我們都在受愿意的痛?！笨匆娺@句話，想想自己的夢想，咀嚼了幾下，笑了笑，說得很對。

馬丁·路德金有廢除種族歧視的夢想；林肯有統(tǒng)一美國的夢想；丘吉爾有保衛(wèi)倫敦的夢想；孔子有輔明君，施儒教的夢想；墨子有兼愛，非攻的夢想；嬴政有統(tǒng)一中國的夢想??他們在歷史車輪卷起的陣陣塵埃中離我們遠去，他們有的人含夢歸去，有的人實現(xiàn)了夢想?yún)s付出了生命的代價。我想：我沒有兼濟蒼生的渴望，沒有改朝換代的大志，只有螢火蟲微弱光芒般的夢想。

我有一個夢想，能夠昂首挺胸地跨進復旦大學，告訴自己我將有四年或更長的時間在這里度過。我有一個夢想，自己能夠每天忙忙碌碌的“應付”各種各樣頭痛的語法，朗誦這掰不開的梵文。我想，再苦再累，自己真正的感到快樂，覺得值得！

我有一個夢想，我想我得不到季老對錢老師“這小東西，是我見過的最具語言天賦的人”這樣高的評價，只想讓自己明白，讓錢老師知道，當我選擇了這條路，我從未決定回頭！

我有一個夢想，我想聆聽那盤磁帶，虔誠地品味金克木先生音樂般的梵文誦讀。即使我知道，那盤磁帶曾經(jīng)引發(fā)了梵文巴利文系三分之二學生的轉系。

我有一個夢想，我想追隨錢老師的步伐更堅定地走下去，雖然我知道錢老師“只求承前，不求啟后”。我有一個夢想，雖做不到“陳寅恪先生帶著《皇清經(jīng)解》游學列國，張大千先生雇一翻譯泛桴東瀛之類的雅事”，卻也想坐上飛機去那個西方國家更進一步學習梵文。

我想我有一個確實的夢想，我要為之奮斗不息。我還做不到巴金先生的“從現(xiàn)在起，我是為你們而活！”也許只可以暫做到為實現(xiàn)真正的自我而活，我在這世上的一瞬應盡力去做自己真正的喜歡的事，為此，我可以高喊出一句：“我有一個夢想！”

我有一個夢想，它凝聚了選擇，勇氣，信念，毅力，我為我的夢想而驕傲！

我有一個夢

當我看到有些人生了大病，在死亡線上掙扎，受盡病魔的折磨時，當我看到在一次次大災難面前，醫(yī)生們沖鋒陷陣將一個個鮮活的生命從死亡線上拉回時，我心里暗下決心：長大后我也做一名救死扶傷的醫(yī)生。

每個人，無論你多有權，多有錢，多有才，都會生病。有的人因為生了大病有了缺憾；有的人因為生了大病而失去了寶貴的生命。記得一年前，晚飯后我和爸媽出去散步，一位老人在百姓量販對面的大路上被飛馳的汽車闖出十幾米，眼看著老人流血痛苦掙扎，等救護車趕到時老人已經(jīng)不行了。我心里充滿了恐懼和遺憾，很長時間才回過神，心里想如果我當時是一名醫(yī)生，老人可能就不會因為沒及時治療而失去生命。

在我心目中，醫(yī)生的職業(yè)是偉大而崇高的。在病人最需要的時候只有醫(yī)生才能伸出援助之手，挽救他們，給他們帶去希望以及戰(zhàn)勝病魔的信心，讓他們恢復健康生活下去，而自己在背后為他們默默付出，給

他們一次次新的生命，無私地履行著“白衣天使”的神圣使命。醫(yī)生能給病人勇氣。我如果成為一名醫(yī)生，不想像華佗、李時珍那么有名，只想為人們做點貢獻。

當一名醫(yī)生，不僅可以為別人治病，還可以方便家人。我的爺爺年紀大了，年輕時光出力不懂得愛惜自己的身體，落下了關節(jié)炎的病根。每當陰天下雨、活動過度時，爺爺就疼得直打哆嗦，汗流很多，只能躺在床上，什么事都不能干?？吹竭@一情況，我卻無能為力，只能給爺爺送水擦汗。有時，我也真想替爺爺分擔點痛苦，讓他不再為關節(jié)病受折磨。

所以，我現(xiàn)在的任務是要好好學習，利用課余時間學習課外的知識，為當醫(yī)生這個夢想打下良好的基礎。我還想像李時珍那樣，編寫一部關于醫(yī)學方面的書籍，讓以后的醫(yī)生可以更好治病救人。

我要為我的夢想而奮斗!我堅信我的夢想——當一名醫(yī)生一定會實現(xiàn)的。

祝夢成真

昨天打了一下午羽毛球，累死了，所以晚上剛倒在床上就睡著了。那天晚上，我做了一個夢，一個美好的夢??

夢中，我迷迷蒙蒙地睜開眼睛，一縷寒風從我臉頰上吹過。“好冷啊。”起身看了看日歷：天哪！已經(jīng)是八下了，而且今天是開學第一天，絕對不能遲到。正想著呢，低下頭一看，我已經(jīng)迅速穿好了鞋子。門“哐當”一聲，緊接著就是一陣急匆匆的腳步聲，任憑媽媽在我身后怎么喊“還沒吃早飯！”

好不容易趕到了學校，一看手表，不由得長舒了一口氣：呼，幸好沒遲到。走了進教室，我很快找到了以前的座位坐下。突然，前面的A君扭過頭來對我說：“呵，你這次考得不錯呦！”哎，睡了一個寒假，還不知道自己的成績呢，只好以笑回之。越來越多的人來到我面前說：“考得不錯喲?！笨赡芩麄兪菐в幸环N諷刺吧，我一定沒考好。教室后門吱呀的響了一下，然后就看到萬老師對我說：“你到辦公室來一下。”我頓時脊背一涼：完啦，肯定沒考好，要找去訓話了。

我低著頭走進了辦公室，只見一張成績單擺在我面前。萬老師說：“你似乎還不知道自己的成績?。孔约嚎纯窗?。”我慌慌張張的拿過來細看，找10-20名的，沒我；找5-10名的，沒我；心想，怎么可能會超過郭菡，于是就找2-5名的，還沒我。我?guī)е鴿M心的忐忑將目光投向第一名，頓時呆了——居然是我！這時，我自豪地抬起頭，之間萬老師滿心歡喜地看著我，嘴上還說著：“恭喜你呀，你終于實現(xiàn)了自己的目標，希望你繼續(xù)努力，要保持啊?！蔽议_心的點了點頭，隨即便奔向教室。滿心的高興再也壓制不住，傾刻間爆發(fā)出來，開懷大笑了很久?？鞓分?，一股寒氣從我背上悄悄的爬了上來。我扭頭一看，原來是B君和C君。正準備與他們說笑時，發(fā)現(xiàn)B君正在指著我說悄悄話，他們兩個還一直用鄙夷的目光看著我。我知道，那是對我班上第一的成績感到質疑。正想去說清楚，但大腦里一直有一個聲音在說：“沒事的?！焙冒桑俏揖筒蝗フf了，任你們怎么評價，只要下次，我用自己能力再次證明自己就好。

我心里想著：現(xiàn)在，在班上，我可以直起腰版往前走了，同學們也不會說我驕傲過頭，而我，也不會因為這樣而被腳下的困難絆倒，因為我會努力的克服他們，我會謙虛的學習，像往常一樣。但偶爾會大笑幾聲——也難怪，超過了競爭對手誰不高興？

不知是誰說過：“越甜美的夢，越容易破碎?！边@句話真是毋庸置疑的真理。也許是高興過度，我竟然從夢中笑醒了。不過，我運氣真好，竟然無意間看到了初升的太陽。我想，我就和那剛升起的太陽一樣，有無窮的潛力，但只是暫時沒有成功而已。我想我會和它一樣，很快地從山坡上爬出來，向大家展現(xiàn)我的才能。

衷心的祝愿我的夢能夠是真的，我希望，它將會在不久后的下一學期開學時出現(xiàn)。