第一篇：校園之聲廣播每周話題播音程序

自貢二十一中校園之聲廣播

午間播音程序

注：每天中午

一、校園廣播片頭：（背景音樂）

甲：真誠連接你我，伸出你的手，伸出我的手，讓我們相會(huì)在廣播中 乙：傳播校內(nèi)外新聞，聆聽佳作名篇，抒發(fā)學(xué)子心聲，豐富課余生活 合：這里是自貢二十一中校園之聲廣播站

甲：各位老師

乙：各位同學(xué)

合：大家中午好

合：校園之聲廣播站開始播音

甲：我是主持人-----

乙：我是主持人-----

二、每周話題

1.今天我們?yōu)榇蠹規(guī)淼氖怯嘘P(guān)---------------------的話題——----------

2、主持人：盤點(diǎn)時(shí)事新聞，關(guān)注校園生活，反映學(xué)校新動(dòng)態(tài)，讓我們一起來感受校園，了解校園。。。。。。。。

3、主持人：輕松聽一聽，我們是否也發(fā)現(xiàn)在我們身邊還有一些不和諧的音符，需要我們?nèi)ド钏?，需要我們?nèi)ジ恼?？下面是校園“曝光臺(tái)”。。。

四、音樂地帶

[送歌]：一首好歌，就是一道陽光；一首名曲，就是一陣和煦的春風(fēng)，名歌經(jīng)典，歡樂瞬間—— 接下來為大家送上這首《——》，請大家欣賞

[點(diǎn)歌]：（音樂聲中混入主持人的話）今天是—班 同學(xué)的生日，你的同學(xué)（或好友）為你點(diǎn)歌，祝你——。下面請大家一起欣賞這首優(yōu)美的—

五、結(jié)束語

主持人：每一次相約，都傾注了我們殷切的期待。短短的20分鐘時(shí)間即將過去，希望我們的節(jié)目能給你帶去一天的好心情。讓我們在優(yōu)美的歌曲中期待明天的校園之聲！，祝各位老師工作順心、同學(xué)們學(xué)習(xí)進(jìn)步!”

第二篇：校園廣播播音稿

4.24

乙： 尊敬的老師,親愛的同學(xué)們.大家好!伴隨著這熟悉的樂曲 聆聽著這動(dòng)人的旋律紅

蜻蜓廣播站又如期和你見面了 我是播音員XXX

甲：我是播音員XXX

乙： “網(wǎng)羅神州萬象，縱觀國際風(fēng)云”，今天天我們將打開新聞之窗，帶領(lǐng)大家一覽世界,在這里有國內(nèi)外最新發(fā)生的大事、趣事；

甲：今天的新聞內(nèi)容有：“玻璃人”變“鋼鐵俠”需要多方施力

乙：校門口賣“刮刮樂”小學(xué)生抽獎(jiǎng)成癮

甲：下面請聽詳細(xì)播報(bào) 乙：學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)層對于學(xué)生身體素質(zhì)提高以及健康意識(shí)的重視和引導(dǎo)，也有利于學(xué)校克服一些硬件上的不足，形成一個(gè)人人重視體育鍛煉的大氛圍。參加升旗儀式超過20分鐘會(huì)暈倒、超過七成的中學(xué)生視力不良，怕曬、怕累、怕受傷，有的孩子變成了嬌氣的“玻璃人”。北京市政協(xié)日前公布的中小學(xué)生體質(zhì)健康狀況調(diào)研報(bào)告顯示，北京市中小學(xué)生體質(zhì)健康水平不斷下滑，肥胖和視力不良問題尤為突出，健康狀況令人擔(dān)憂。中小學(xué)生體質(zhì)健康狀況堪憂，其實(shí)這個(gè)問題不單單存在于北京的中小學(xué)，全國的很多中小學(xué)也都存在這樣的情況。而探究這些現(xiàn)象背后的原因，找到讓“玻璃人”變成“鋼鐵俠”的良方，確是一個(gè)復(fù)雜且需要多方施力的過程。首要的一點(diǎn)，中小學(xué)生體質(zhì)健康水平下滑和當(dāng)前這個(gè)群體的課業(yè)負(fù)擔(dān)過重、缺乏體育鍛煉時(shí)間有直接關(guān)系——書包越來越重，課外鍛煉越來越少，體重越來越沉，眼鏡度數(shù)越來越高?！靶∨侄铡?、“酒瓶底”、“玻璃人”，這些因?yàn)槿狈w育鍛煉而帶上鮮明“符號(hào)特征”的中小學(xué)生正在成為“主流”。因此，從制度保障方面來看，“改進(jìn)升學(xué)考試制度，將體育納入高考科目，增加中考的體育分值”等建議就顯得非常有必要。同時(shí)，為保障一些具體措施的及時(shí)“落地”，必須建立學(xué)生體質(zhì)下降的問責(zé)機(jī)制，明確政府主管領(lǐng)導(dǎo)為第一責(zé)任人，切實(shí)保障相關(guān)的舉措能夠得到徹徹底底的貫徹執(zhí)行。尤其是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)層對于學(xué)生身體素質(zhì)提高以及健康意識(shí)的重視和引導(dǎo)，也有利于學(xué)?？朔恍┯布系牟蛔悖纬梢粋€(gè)人人重視體育鍛煉的大氛圍，而這種氛圍不僅僅影響到中小學(xué)生的現(xiàn)階段，還將對他們以后進(jìn)入大學(xué)甚至走上社會(huì)仍能保有鍛煉意識(shí)產(chǎn)生積極影響。西方國家很多人喜歡體育鍛煉，這也是和他們在校園讀書期間就有一個(gè)良好的運(yùn)動(dòng)和健康氛圍有關(guān)。

甲：校門口賣“刮刮樂”小學(xué)生抽獎(jiǎng)成癮

近日，楊女士發(fā)現(xiàn)兒子口袋中總會(huì)出現(xiàn)一些類似于“刮刮樂”的抽獎(jiǎng)卡片，一問才知這全是從學(xué)校門口買的，最高中獎(jiǎng)金額100元。兒子最近連早點(diǎn)錢都花在了抽獎(jiǎng)上，楊女士覺得這簡直就是“賭博”。楊女士的兒子在興慶小學(xué)上五年級(jí)，最近每天上學(xué)之前總是會(huì)向她要零花錢。幾天前，兒子放學(xué)回家拿出口袋里的一些卡片玩，楊女士發(fā)現(xiàn)這些卡片類似于刮刮樂抽獎(jiǎng)卡，其中還有一個(gè)類似于證書的東西，上面竟然印著“流氓證”三個(gè)字。陜西陽光心理研究所心理咨詢師張釗認(rèn)為，小學(xué)生心理不成熟，認(rèn)知不健全，再加上自我控制力差，遇到新鮮事物時(shí)好奇心強(qiáng)，容易模仿周圍其他的同學(xué)去嘗試，總是抱有碰運(yùn)氣的心態(tài)。長期下來，會(huì)影響到孩子的生活和學(xué)習(xí)，道德行為不受約束，對孩子以后的人生觀、價(jià)值觀以及身心上造成嚴(yán)重影響。

乙：時(shí)間過的真快，到了和您說再見的時(shí)候了，歡迎您下周。同一時(shí)間繼續(xù)收聽我們的欄目，再見！

第三篇：校園之聲廣播開場白

各位老師，各位同學(xué)；大家好！歡迎大家準(zhǔn)時(shí)收聽本期的“校園之聲”節(jié)目，我是xxx，我是xxx。

第一滴雨自云空墜落，第一縷風(fēng)在天際滑過，第一片雪從靜空漫舞，第一絲光溶進(jìn)我們的眼睛，感受暮雨，感受晨風(fēng)，感受夜雪，讓我們一同《感受自然》。

青春是花，絢麗多彩，青春是云，自由自在，青春是風(fēng)，輕快張揚(yáng)，青春像馬，勇往直前，青春像航船，乘風(fēng)破浪，青春，是童年遠(yuǎn)去的麗影，青春，是花季雨季下的熱情奔放，青春，有著五彩的隨想。

——讓我們一同走進(jìn)《青春隨想》

找一個(gè)安靜的夜晚，找一個(gè)安靜的角落，找一張以前的照片，找一種陌生的眼光，審視，緬懷我們逝去的《泡沫生活》

避開塵世的喧囂，順著雨絲的氣息，迂回盤亙于鄉(xiāng)間小道，補(bǔ)充生命的綠色。《旅游遐想》

敬愛的老師，親愛的同學(xué)們，大家好！

帶您關(guān)注社會(huì)人生，聆聽生命感悟，講述青春故事，我們在這里盡情演繹流金的歲月，從幼稚到成熟，從膚淺到深刻，一步步的萬涓成流羽化為蝶。

而路途中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，都將珍藏在這道燦爛的風(fēng)景里，青春在這里飛揚(yáng)，心靈在這里交織，不變的是相約，相約“城中之聲”

我是主持人XXX31、總導(dǎo)語：青春是花，絢麗多彩；青春是云，自由自在；青春是風(fēng)，輕快張揚(yáng)，；青春像馬，勇往直前；青春像航船，乘風(fēng)破浪。青春，是童年遠(yuǎn)去的麗影；青春，是花季雨季下的熱情奔放；青春，有著五彩的隨想，青春的歌謠最動(dòng)聽。

各位老師，各位同學(xué)：大家好！歡迎大家準(zhǔn)時(shí)收聽汝溪鎮(zhèn)中“校園之聲”廣播站的節(jié)目，我是XXX，我是XXX。

2、“新聞天天聽”導(dǎo)語：風(fēng)聲、雨聲、讀書聲，聲聲入耳；家事、國事、天下事，事事關(guān)心。首先一起走進(jìn)“新聞天天聽”。

3、“校園風(fēng)景線”導(dǎo)語：反映學(xué)校（班級(jí)）生活新動(dòng)態(tài)，宣傳學(xué)校（班級(jí)）管理新舉措，介紹學(xué)生事跡，發(fā)現(xiàn)閃光點(diǎn)，樹立榜樣，帶動(dòng)進(jìn)步。請聽“校園風(fēng)景線”。

4、“名篇佳作”導(dǎo)語：絢麗色彩，繽紛校園，體味文學(xué)，情感生活，佳文共賞帶你走進(jìn)文學(xué)殿堂，與你共享佳文。生活的大樹需要文學(xué)的花朵來點(diǎn)綴。這里是佳文共賞，請您靜靜地聆聽“佳篇名作”。

5、“音樂地帶”導(dǎo)語：避開塵世的喧囂，順著雨絲的氣息，迂回盤亙于鄉(xiāng)間小道，聆聽天籟之音，補(bǔ)充生命的綠色。

第四篇：2014年《校園之聲》第一期播音稿

2014年《校園之聲》第一期播音稿

2014年9月5日 星期五

（開場音樂、薩克斯曲）

A：敬愛的老師

B：親愛的同學(xué)們

A：伴著這熟悉的薩克斯曲，我們校園之聲廣播站今天開播啦！

B：我是播音員（）

A：我是播音員（）

A：首先祝愿全體同學(xué)在新學(xué)年里學(xué)業(yè)進(jìn)步，健康成長！

B：（A），你知道9月10日，是什么日子嗎？

A：我當(dāng)然知道，9月10日是我們所有老師的節(jié)日——教師節(jié)。

B：是啊，教師——多么神圣的字眼。我們每個(gè)人的成長和成才，都離不開老師的培養(yǎng)；社會(huì)的每一點(diǎn)進(jìn)步和更新，無不飽含著老師的辛勞和奉獻(xiàn)。

A：那你知道教師節(jié)的來歷嗎?

B：1985年9月10日，是新中國第一個(gè)教師節(jié)。1985年舉行的六屆全國人大常委會(huì)第九次會(huì)議同意了國務(wù)院關(guān)于建立教師節(jié)的議案，決定每年的9月10日為教師節(jié)。教師節(jié)是一個(gè)感謝老師一年來教導(dǎo)的節(jié)日，今年的9月10日正好是第30個(gè)教師節(jié)。A：在第30個(gè)教師節(jié)來臨之際，我代表全體同學(xué)向老師獻(xiàn)上節(jié)日的問候。祝愿我們的老師工作順利，幸福安康，合家歡樂！

B：同學(xué)們，我們身邊的每一位老師都是最可親可敬的人，她們年復(fù)一年，日復(fù)一日地重復(fù)著傳授知識(shí)、呵護(hù)心靈的崇高使命。

A：如果你是一位仔細(xì)觀察的孩子，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)：課堂上，給你鼓勵(lì)的是老師那雙充滿期待和濃濃愛意的眼神；放學(xué)時(shí)，叮囑你路上小心的總是老師那一句句親切的話語；

B：在學(xué)校里，當(dāng)你身體感到不適時(shí)，貼在你額頭上的總是老師那雙充滿母愛的手；華燈初上，最后離開學(xué)校的總是老師那疲憊的身影??

A：老師所做出的這一切，看似很平凡，但卻把整個(gè)身心給予了我們。這是多么偉大的情懷，多么無私的精神。

B：在此，我們特地選編了一首小詩——《獻(xiàn)給老師的歌》，來表達(dá)自己的心聲，并獻(xiàn)給所有的老師們，祝他們節(jié)日快樂！請1年3班的趙宇杰和1年7班王欣雨同學(xué)為我們朗誦這首小詩。

A：是誰把雨露撒遍大地，催促小小的種子萌發(fā)？是您，親愛的老師；B：是誰把幼苗辛勤哺育，為長成參天大樹打好根基？是您，親愛的老師；

A：是誰對我們殷勤叮囑，指引我們走上人生的光明大道？是您，親愛的老師；B：您就像一位偉大的園丁，用自己辛勤的汗水，換來滿園桃李的芬芳；您就像一支蠟燭，用一生的心血，啟迪無數(shù)蒙昧的心靈。

A：您的教誨，如春風(fēng)化雨，伴我們走過求知的年月，您的祝福，如海上明月，引我們找到遠(yuǎn)航的方向。

B：我們信任您，親愛的老師，請繼續(xù)給我們真誠的建議，我們愛戴您，親愛的老師，請接受我們真摯的感激和祝福，合：祝福您，親愛的老師，祝您健康，快樂，永遠(yuǎn)年輕！

A：我們感謝老師辛勤的教育，感恩于他們的諄諄教誨，然而，再多贊美的言語，再多華麗的詞藻，也比不上我們用愛和行動(dòng)來感恩老師。

B：那么，在9月10日這個(gè)特殊的日子，我們能為敬愛的老師做些什么呢？A：我們可以給老師寫一封表露自己感激之情的親筆信，或在日記里真誠地表達(dá)對老師的熱愛；也可以自己制作一張賀卡送給老師；還可以給老師畫一幅畫，再加上一行深情的問候，不管你用哪一種方式，他們都是我們飽含著我們對老師的謝意！我想我們的老師肯定為因?yàn)槟愕拇嬖诙械叫腋！?/p>

B：當(dāng)然，感恩老師不應(yīng)只在教師節(jié)這天，也不僅在于以上這些行動(dòng)，它表現(xiàn)在日常生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴：

吳昊澤：課堂上，一道堅(jiān)定的目光，一個(gè)輕輕的點(diǎn)頭，證明了你在全身心投入，你在專心致志地聽講，這便是感恩；

劉凱瑞：下課后，在走廊里遇到了老師，一抹淡淡的微笑，一聲甜甜的“老師好”，這也是感恩；

隋天瑞：放學(xué)了，向老師招招手，說一聲“老師再見”，這依然是感恩；王潤澤：認(rèn)真地完成每次作業(yè)，積極地舉手發(fā)言，靠自己的努力換來理想的成績，取得更大的進(jìn)步，獲得更好的發(fā)展，這更是對老師辛勤工作的最好回報(bào)，也是老師最大的欣慰，最快樂的滿足。

張宇桐、鮮花、掌聲、祝詞表達(dá)了我們的心愿。

合：老師您辛苦了!長大了，我就成了你。我會(huì)把你作為我成長路上的航燈。

A：親愛的同學(xué)們，不要不屑于身邊的這些點(diǎn)點(diǎn)滴滴，因?yàn)樵谶@點(diǎn)滴小事的背后，包含的正是你對老師的尊重和肯定。

B：同學(xué)們，讓我們積極行動(dòng)起來，用出色的表現(xiàn)和優(yōu)異的成績，來詮釋對老師的感恩之情和崇高敬意！

A：本期播音到此結(jié)束，感謝您的收聽。

（結(jié)束曲）

第五篇：校園之聲廣播站播音計(jì)劃專題

校園之聲廣播站播音計(jì)劃

為豐富學(xué)生們的校園生活，拓展學(xué)生們的視野，提高學(xué)生們的學(xué)習(xí)興趣，本學(xué)期校廣播站本著“立足校園，服務(wù)校園”的宗旨，特制定了校園廣播站工作計(jì)劃，具體安排如下：

一、招聘新成員

在新生熟悉校園之后，我站秉著公平公正的原則，招聘一些能力強(qiáng)，工作認(rèn)真樂于奉獻(xiàn)的新城員，為我站的發(fā)展注入新活力。

二、廣播站站成員調(diào)整及分工

由于播音需要，暫時(shí)按日常工作將廣播站分為兩組分別負(fù)責(zé)早上和下午的播音。廣播站的播音稿由個(gè)班積極提供，每班負(fù)責(zé)廣播站一周的播音稿。廣播站將負(fù)責(zé)稿件的審核與播音。

三、調(diào)整廣播站的播音內(nèi)容

廣播站在內(nèi)容上將有所增進(jìn)，比原來欄目的播出更加多樣化是播內(nèi)容更全面更豐富更適合廣大學(xué)生的口味，更適合學(xué)生們的學(xué)習(xí)生活休閑。

廣播室播音內(nèi)容

1、剛剛發(fā)生的新聞，正在發(fā)生的事態(tài)。強(qiáng)大的新聞容量，讓你感受時(shí)代的脈搏。熱點(diǎn)、難點(diǎn)、獨(dú)到觀點(diǎn)，談?wù)?、議論、大家評(píng)論。網(wǎng)進(jìn)校園新鮮事，點(diǎn)評(píng)校園新視角。——《新聞聚集》

2、漫步音樂殿堂，聆聽陽春白雪。傳遞樂壇動(dòng)向，感受

名家名曲。緊握音樂紐帶，傳遞優(yōu)美旋律?！兑?/p>

樂流年》

3、播下思想的種子，便收獲文字；播下文字的種子，便

收獲行為；播下行為的種子，便收獲習(xí)慣；播下習(xí)慣的種子，便收獲人格。播下人格的種子，便收獲命運(yùn)

弟子規(guī)。弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化——《弟子規(guī)》

4、觀察社會(huì)，談?wù)撊松?。弘揚(yáng)時(shí)尚，針砭時(shí)弊，把握時(shí)

代脈搏，展現(xiàn)青春風(fēng)采。學(xué)子心聲，真情傳送。——

《藝海方圓》

2013年3月1日

校園之聲廣播站播音員須知

1、播音員要積極進(jìn)取、維護(hù)學(xué)校及廣播室形象。

3、播音員到崗后需對當(dāng)天稿件做播音前練習(xí)，播音時(shí)需用標(biāo)準(zhǔn)的普通話、語速要適中、并富有感情。

4、播音員完成當(dāng)天播音后需對當(dāng)天情況做自我評(píng)價(jià)、并認(rèn)真填寫播音節(jié)目單，收集好當(dāng)天的播音資料。

5、播音員需按時(shí)到崗，因特殊情況不能到崗需提前向指導(dǎo)老師

請假、并請播音室學(xué)生負(fù)責(zé)人提前作好安排。

6、播音員播音期間不得擅離崗位、不得做與播音無關(guān)的事。

7、播音結(jié)束后需將播音設(shè)備按要求整理好，不得隨手亂放；時(shí)刻保持播音室的干凈整潔。

8、播音員在學(xué)校必須遵守《中學(xué)生日常行為規(guī)范》和《中學(xué)生守則》，在校內(nèi)聽從老師的教導(dǎo)、并對自己嚴(yán)加要求。

9、本批播音員學(xué)生負(fù)責(zé)人：茍寶玉殷美娟，潘婷，沙雪云

校園之聲廣播站

2013年3月1日

廣播站播放曲目

1、愛國主義：《國家》、《美麗之路》、《我愛祖國的藍(lán)天》、《站起來》、《陽光路上》《愛在人家》等

2、校園民謠：《明天會(huì)更好》、《童年》、《心愿》、《青春紀(jì)念冊》、《畢

業(yè)生》、《單車歲月》《一生有你》等

3、感恩歌曲：《感恩的心》、《感謝你》、《爸爸媽媽》、《魯冰花》、《兄

弟抱一下》《父親》《讓世界充滿愛》等

4、民族團(tuán)結(jié)歌曲：《一家人》、《愛我中華》、《相親相愛一家人》《同一個(gè)世界，同一個(gè)夢想》《天空》等

5、勵(lì)志歌曲：《超越夢想》、《我相信》、《夢的怒放》、《奔跑》、《最初的夢想》《相信自己》