第一篇:我們校園,也有回憶
校園文明,從我做起
今天的團(tuán)會(huì)題目是“校園文明,從我做起”。我先為大家講述兩個(gè)事例:
第一個(gè)事例是:新加坡是一個(gè)通用英語(yǔ)的國(guó)家,這個(gè)國(guó)家的公共場(chǎng)所的各種標(biāo)語(yǔ)大多是用英語(yǔ)書寫。但其中的一些涉及文明禮貌的標(biāo)語(yǔ),如“不準(zhǔn)隨地吐痰”、“禁止吸煙”、“不準(zhǔn)進(jìn)入草坪”等卻用中文書寫。為什么呢?人家回答:因?yàn)橛羞@些不文明行為的大數(shù)是中國(guó)大陸的游客。為此,到新加坡考察的一位中學(xué)校長(zhǎng)語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō):不文明行為也是國(guó)恥。第二個(gè)事例是:據(jù)中央電視臺(tái)報(bào)道,國(guó)慶節(jié)后的天安門廣場(chǎng),隨處可見(jiàn)的口香糖殘跡,顯得格外刺眼,40萬(wàn)平方米的天安門廣場(chǎng)上竟有60萬(wàn)塊口香糖殘?jiān)?,有的地方不到一平方米的地面上竟?塊口香糖污漬,密密麻麻的斑痕與天安門廣場(chǎng)的神圣和莊嚴(yán)形成了強(qiáng)烈的反差。
以上兩個(gè)事例表明,文明的一切都是由細(xì)節(jié)構(gòu)成的,通過(guò)這些細(xì)節(jié),我們看見(jiàn)了文明離我們國(guó)家還有一定距離,因此我們每個(gè)學(xué)生都應(yīng)該養(yǎng)成文明習(xí)慣,做文明學(xué)生?,F(xiàn)在,我們正處于人生中最關(guān)鍵的探索時(shí)期,在這個(gè)時(shí)期的所作所為,將潛移默化的影響到我們自身的心理素質(zhì),而文明的行為就在幫助我們提高自身的心理素質(zhì),同時(shí)也完善了自身的道德品質(zhì),如果我們不在此時(shí),抓好自身的道德素質(zhì)建設(shè),那我們縱然擁有了豐富的科學(xué)文化知識(shí),于人于己于社會(huì)又有何用呢,所以,我們應(yīng)該先成人,后成材,不要做一部單純掌握一些知識(shí)技能的機(jī)器,而要成為一個(gè)身心和諧發(fā)展的人。文明就是我們素質(zhì)的前沿,擁有文明,那我們就擁有了世界上最為寶貴的精神財(cái)富。
無(wú)數(shù)事例表明,走向事業(yè)輝煌,開創(chuàng)成功人生的關(guān)鍵,是品德高尚的情操。代表民族未來(lái)的我們,需要學(xué)習(xí)繼承的東西有很多很多,然而最基本的問(wèn)題是,我們究竟要以什么樣的精神風(fēng)貌,什么樣的思想品質(zhì),什么樣的道德水準(zhǔn),去接過(guò)人類文明的接力棒。同學(xué)們,我們播下一個(gè)動(dòng)作,使收獲一個(gè)習(xí)慣;播下一個(gè)習(xí)慣,使收獲一個(gè)品格;文明已被人們放在心里的一個(gè)重要位置,時(shí)時(shí)刻刻在與文明交談,千萬(wàn)不要把文明行為習(xí)慣看作小事。每個(gè)人的舉手投足之間都傳遞著豐富的文明信息,讓我們從現(xiàn)在做起,從自己做起,從點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事做起,養(yǎng)成良好的文明習(xí)慣,做文明學(xué)生,管住我們的口,不隨地吐痰;管住我們的手,不亂扔垃圾;管住我們我們的腳,不踐踏花草。
大學(xué)生活是一個(gè)人人生中一段極為重要而終生難忘的旅程,每個(gè)大學(xué)生都希望能通過(guò)短短幾年的高等教育使自己無(wú)論在專業(yè)知識(shí)、工作能力、道德修養(yǎng)等方面得到較大的發(fā)展,使自己的綜合素質(zhì)能有一個(gè)較大的提高,從而為畢業(yè)后更好地報(bào)效祖國(guó),報(bào)效人民奠定良好的基礎(chǔ)。要實(shí)現(xiàn)這樣的愿望,一個(gè)良好的文明校園環(huán)境是必不可少的。
文明校園環(huán)境產(chǎn)生積極的心理體驗(yàn),陶冶情操。北大、清華等知名高等學(xué)府,延續(xù)百年芳名而魅力不減,不僅因?yàn)槠鋼碛幸涣鞯慕淌?、一流的人才,還因?yàn)閾碛心且鐫M學(xué)術(shù)氛圍的文明校園環(huán)境。校園文明涵括整潔、優(yōu)雅、衛(wèi)生、安全的校園環(huán)境、學(xué)習(xí)環(huán)境和生活環(huán)境及健康高雅、積極向上、豐富多彩的校園文化活動(dòng)等多方面。文明校園的標(biāo)準(zhǔn)可以用三句話來(lái)概格:優(yōu)良的教風(fēng)、優(yōu)良的學(xué)風(fēng)和優(yōu)良的校風(fēng)。文明校園環(huán)境對(duì)同學(xué)們汲取知識(shí)、人性發(fā)展產(chǎn)生潛移默化的影響,并為安定團(tuán)結(jié)的校園秩序提供了有力的保障。校園文明建設(shè)對(duì)我們每位同學(xué)能否順利完成大學(xué)學(xué)業(yè),達(dá)到預(yù)定的培養(yǎng)目標(biāo)有著直接的聯(lián)系和影響。
校園文明程度最終體現(xiàn)在人的素質(zhì)上,要求教師熱愛(ài)學(xué)生,嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué),言傳身教,做學(xué)生良師益友;要求同學(xué)們以校為家,尊師守紀(jì),發(fā)奮圖強(qiáng),成為德才兼?zhèn)淙姘l(fā)展的人才。積極參與校園文明建設(shè)是同學(xué)們成才和學(xué)校發(fā)展的需要,需要全體師生群策群力,從小事做起,從身邊事做起,做一個(gè)道德高尚、舉止文明、博學(xué)多才、有用于社會(huì)的人。因此,積極參與校園文明建設(shè)是同學(xué)們提高自身綜合素質(zhì)的實(shí)踐過(guò)程。
大學(xué)校園,美麗而神圣,生活在里面的天之驕子,一直承擔(dān)著校園文明捍衛(wèi)者的角色,大部分的同學(xué)都做的很好,很優(yōu)秀,但是美中不足的是總有那么一些人不自覺(jué)地突破了文明的界限,我們能看到同學(xué)們的不文明舉止留下的與優(yōu)美環(huán)境不諧調(diào)的種種印記:地上隨風(fēng)起舞的方便袋,宿舍樓前東倒西歪的自行車,雪白墻壁上班駁稀疏的足球跡,自習(xí)教室里隨處可見(jiàn)的占座課本,嶄新課桌上“瀟瀟灑灑”的打油詩(shī),教室走廊里旁若無(wú)人的嬉笑聊天,課堂上突如其來(lái)的手機(jī)鈴聲,樓梯間人行道悠悠蕩蕩的地毯式前進(jìn),洗手間滴答作響的水龍頭,令人深惡痛絕卻屢禁不止的吐痰惡習(xí),公共場(chǎng)所毫無(wú)避諱的吸煙,校園里偶爾可聞的一兩句刺耳的臟話。到底是誰(shuí)踐踏了校園文明?真值得我們每一個(gè)人去思考……
廣大學(xué)生在進(jìn)入大學(xué)之前的教育,該做什么不能做什么,都是硬性要求的??墒堑搅舜髮W(xué)之后,硬性的約束沒(méi)有了,而中小學(xué)的那些硬性規(guī)定并沒(méi)有形成同學(xué)們的習(xí)慣。所以,在許多行為都要靠自覺(jué)自律的大學(xué),很多同學(xué)都會(huì)暴露自己的某些壞習(xí)慣?,F(xiàn)實(shí)中,有不少與“素質(zhì)不高”對(duì)號(hào)入座的行為,都是因?yàn)椴蛔⒁狻⒉辉诤醵纬闪?xí)慣后在舉手投足間不經(jīng)意就暴露出來(lái)的。說(shuō)到文明素質(zhì),其實(shí),每個(gè)人內(nèi)心都有向善、向美的天性,只是日復(fù)一日,因自我約束的態(tài)度、力度不同,才有了令人一目了然的區(qū)別。這一漸變,既與思想認(rèn)識(shí)有關(guān),更是一個(gè)行為習(xí)慣的養(yǎng)成過(guò)程。在校園不文明現(xiàn)象的問(wèn)題上,廣大同學(xué)應(yīng)該把文明意識(shí)融入生活的點(diǎn)滴之中,養(yǎng)成好習(xí)慣才是解決問(wèn)題的關(guān)鍵。
校園文明是構(gòu)建和諧校園的一個(gè)重要元素,它關(guān)系到校園文化、學(xué)校發(fā)展等多方面。文明禮儀是我們學(xué)習(xí)、生活的根基,是我們健康成長(zhǎng)的臂膀。沒(méi)有了文明,就沒(méi)有了基本的道德底線,那我們縱然擁有了高深的科學(xué)文化知識(shí),對(duì)人對(duì)已對(duì)社會(huì)又有何用?我們共同生活在一個(gè)校園里,應(yīng)該遵守共同的規(guī)則。我提議大家在自身素質(zhì)及道德修養(yǎng)上下功夫,從自身做起,有句話說(shuō):“一朵花里一世界,一粒沙里一天堂?!币粋€(gè)人可以帶動(dòng)一批人,一批人又可以帶動(dòng)整個(gè)校園,實(shí)現(xiàn)校園文明。就讓我們大家從我做起,從每一件小事做起,讓文明禮儀之花在校園處處盛開。
第二篇:[拍案驚奇151010]我們也有災(zāi)難,卻沒(méi)有《切爾諾貝利的回憶》(定稿)
[拍案驚奇151010]我們也有災(zāi)難,卻沒(méi)有《切爾諾貝利的回
憶》。
[拍案驚奇151010]我們也有災(zāi)難,卻沒(méi)有《切爾諾貝利的回憶》。一拍趣談,笑與癲
★每日寄語(yǔ)
我現(xiàn)在真的開始懷疑,你,是否真的存在過(guò),或者,只是我這么多年來(lái)一個(gè)執(zhí)著的想象而已。這么多年來(lái),你就像一場(chǎng)大霧,彌漫在我的生活里,使我看不清自己的生活,看不清現(xiàn)實(shí),因?yàn)槲也幌肟辞?,害怕看清??床磺瀣F(xiàn)實(shí)的我,還傻乎乎地敲每一扇門,關(guān)每一扇門,尋找我那失蹤的宿命?!?jiǎng)㈣ぁ队鄽g》
★世界及其他故事
圓通快遞。。
這個(gè)拉起來(lái)是什么感受。。
所以,掌握一門外語(yǔ)是多么的重要!
怎么辨識(shí)好女孩?
這是我見(jiàn)過(guò)槍法最好的人,沒(méi)有之一??!~~~
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--------------二拍古今,明是非
★天下要聞
1、【云南省昆明市委常委、副市長(zhǎng)謝新松等3人被“雙開”】據(jù)云南省紀(jì)委消息:云南省昆明市委常委、副市長(zhǎng)謝新松,云南省招商合作局副局長(zhǎng)蔡江華,云南省大理州委常委、大理市委書記褚中志因涉嫌嚴(yán)重違紀(jì)問(wèn)題被立案審查、“雙開”。via新華社
2、【雙十,馬英九:免簽國(guó)由54個(gè)→153個(gè)】
@ETtoday新聞雲(yún):【最後一次在#雙十節(jié)#國(guó)慶演說(shuō)!馬英九:政府沒(méi)有親中賣臺(tái)】馬英九將在10點(diǎn)25分發(fā)表演說(shuō),內(nèi)容將提到「維持現(xiàn)狀」是臺(tái)灣共識(shí),證明政府7年來(lái)沒(méi)有「親中賣臺(tái)」、「矮化主權(quán)」,反而成為主流。也將針對(duì)大陸當(dāng)局就抗戰(zhàn)歷史提出「共享史料、共寫史書」的建議做出回應(yīng)...@ETtoday新聞雲(yún):【國(guó)慶日凌晨 永和中正橋上整排國(guó)旗全被剪爛】一到#雙十節(jié)#國(guó)慶,全臺(tái)街頭及橋上都會(huì)插滿國(guó)旗以慶祝,但新北市永和連接臺(tái)北市的中正橋上的國(guó)旗,卻在凌晨3點(diǎn)50分被整排剪爛,只剩碎布在空中飄,有的甚至是刻意要留下「青天白日」符號(hào)
@ETtoday新聞雲(yún):【任內(nèi)最終回!馬英九國(guó)慶演說(shuō):免簽國(guó)從54個(gè)→153個(gè)】“"從民國(guó)86年到我上任前的96年,全球只有54個(gè)國(guó)家與地區(qū),給予我國(guó)人民免簽證、落地簽證或簽證便利,而現(xiàn)在已經(jīng)擴(kuò)大到153個(gè),增加了99個(gè),這是空前的成長(zhǎng);境外旅客也更喜歡來(lái)臺(tái)灣,去年達(dá)到991萬(wàn)人”"..3、【安徽蕪湖發(fā)生液化氣罐爆炸 已致17人身亡】據(jù)@蕪湖發(fā)布 消息,10日11:57分,安徽蕪湖鏡湖區(qū)楊家巷一私人小餐館發(fā)生液化氣罐爆炸,瞬間引發(fā)大火,截至目前已造成17人死亡。市委、巿政府主要領(lǐng)導(dǎo)第一時(shí)間趕到事故現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行處置,事故原因正在進(jìn)一步調(diào)查中。
4【、江西上饒煤礦瓦斯爆炸已致2人遇難】截至10日12時(shí),搜救人員已經(jīng)在江西省上饒縣楓嶺頭鎮(zhèn)永吉煤礦瓦斯爆炸事故現(xiàn)場(chǎng)發(fā)現(xiàn)兩具遇難者遺體,其余8名礦工仍被困井下,救援工作正在緊張進(jìn)行中。該煤礦發(fā)生一起局部瓦斯爆炸事故,經(jīng)初步核實(shí),有10名礦工被困井下。
【調(diào)查:礦長(zhǎng)安全資格證已過(guò)期】上饒煤炭局:永吉煤礦建于1993年,實(shí)際控制人、法定代表人吳勇發(fā),礦長(zhǎng)吳志斐。該煤礦安全生產(chǎn)許可證正在辦理延期手續(xù),礦長(zhǎng)安全資格證有效期至2015年7月15日,已過(guò)期。目前,涉事礦主已被依法控制。(央視新聞)
5、【王林前妻涉非法獲取國(guó)家秘密被刑拘】澎湃新聞獨(dú)家獲悉,9月13日下午4點(diǎn),“大師”王林的前妻張某在王林的深圳家中被萍鄉(xiāng)警方帶走,拘留證顯示,張某涉嫌非法獲取國(guó)家秘密,已被刑事拘留。而王林的秘書雷某早于張某被萍鄉(xiāng)警方帶走
6、【交通部回應(yīng)出行熱點(diǎn):專車禁止非營(yíng)運(yùn)車輛接入 ,禁止私家車作專車,鼓勵(lì)市民合乘拼車】①網(wǎng)絡(luò)約租車存在私人小客車大量接入、乘客安全缺乏保障、對(duì)出租車造成不公平競(jìng)爭(zhēng)等突出問(wèn)題。禁止非營(yíng)運(yùn)車輛接入經(jīng)營(yíng)。②交通部鼓勵(lì)不以盈利為目的的汽車共享,鼓勵(lì)市民合乘(拼車)出行。
7、【全國(guó)政協(xié)雙周會(huì)討論轉(zhuǎn)基因問(wèn)題 崔永元出席】9月28日,“方崔轉(zhuǎn)基因大戰(zhàn)”在北京市一中院開始了一輪新的回合。10月8日,全國(guó)政協(xié)在京召開第39次雙周協(xié)商座談會(huì),圍繞“轉(zhuǎn)基因農(nóng)產(chǎn)品的機(jī)遇與風(fēng)險(xiǎn)”建言獻(xiàn)策,被輿論稱作“反轉(zhuǎn)斗士”、作為政協(xié)委員的崔永元也參加了會(huì)議和討論。
8、【青島物價(jià)局就“天價(jià)蝦”道歉 游客收到644元退款】昨日,青島“天價(jià)蝦”一事有了最新進(jìn)展,宰客店主已找到,青島物價(jià)局責(zé)令店主全額退還當(dāng)事游客肖先生錢款,并道歉。昨晚,游客肖先生稱已收到退款644元,但退錢短信顯示為“石某梅”,匯款人身份為店主還是相關(guān)單位,暫時(shí)不知。
9、【網(wǎng)曝河南鄭州村民遭持槍逼遷】鄭州村民蘇某在家中休息,突然沖入多名穿制服男子將他強(qiáng)行拉出,拆其房屋。對(duì)方還持雙管獵槍威脅。蘇稱他們“說(shuō)我要不老實(shí)就拿槍崩了我,又拿槍往我大腿上猛戳了兩下?!钡K先生從未接到拆遷通知。警方已立案調(diào)查
10、【美國(guó)家庭為騙福利裝智障40年】據(jù)美媒,美國(guó)馬薩諸塞州阿林頓市的一家四口,因假裝殘障人士近40年之久,并詐領(lǐng)政府高額福利逾46萬(wàn)美元,近日遭到聯(lián)邦官員的指控。53歲的多琳猠切爾及其兩個(gè)兒子、多琳堂哥已在日前被捕,等待拘留聽(tīng)審
11、【普京親信因兒子申請(qǐng)英國(guó)國(guó)籍被斥“背叛”遭解雇】英媒報(bào)道,普京近日解雇了他的親密盟友、俄羅斯鐵路股份公司原總裁弗拉基米爾·亞庫(kù)寧,原因是后者的兒子申請(qǐng)了英國(guó)公民身份。消息人士說(shuō):“在和西方斗爭(zhēng)的背景下,這被認(rèn)為是背信棄義的行為。”
12、【南京大屠殺檔案“申遺”成功 慰安婦檔案落選】聯(lián)合國(guó)教科文組織公布了2015年最新入選“世界記憶名錄”的項(xiàng)目名單。在47個(gè)入選項(xiàng)目中,中國(guó)申報(bào)的南京大屠殺檔案上榜,但另一份慰安婦檔案遺憾落選。至此,被列入“世界記憶名錄”的346份文獻(xiàn)和文獻(xiàn)集合中,來(lái)自中國(guó)的已有10份。
@財(cái)經(jīng)網(wǎng):【日本對(duì)中方“申遺”成功表示遺憾 稱教科文組織有失公平】日本外務(wù)省表示,盡管日本政府對(duì)此提出反對(duì)和質(zhì)疑,但聯(lián)合國(guó)教科文組織無(wú)視日方立場(chǎng)依然將其收錄為世界記憶遺產(chǎn),教科文組織缺乏作為聯(lián)合機(jī)構(gòu)的中立和公平,日方表示遺憾。
13、【曝人民網(wǎng)原總裁藏千萬(wàn)現(xiàn)金 賄賂中宣高官】人民網(wǎng)原總裁廖玒貪腐案曝出最新進(jìn)展。有消息稱,中共反腐當(dāng)局在廖玒家中,搜出近5,000萬(wàn)元現(xiàn)金。而據(jù)廖玒交代這些現(xiàn)金他主要用來(lái)行賄主管以及宣傳系統(tǒng)高層領(lǐng)導(dǎo)。
14、【女子用滴滴刷單獲利3萬(wàn)被批捕】北京市海淀區(qū)檢察院以涉嫌詐騙罪批捕了通過(guò)“滴滴打車”軟件進(jìn)行刷單套現(xiàn)案件的嫌疑人。犯罪嫌疑人常某使用作弊軟件,通過(guò)虛構(gòu)打車交易事實(shí),非法獲取滴滴公司錢款3萬(wàn)余元,符合刑法對(duì)于詐騙罪犯罪的相關(guān)規(guī)定。本案正在進(jìn)一步審理之中。
15、【阿波羅計(jì)劃首次公開的照片】近日,NASA公開了許多阿波羅登月計(jì)劃的存檔照片,這些未經(jīng)處理的照片是對(duì)原始膠片的掃描文件,均由宇航員攜帶的哈蘇相機(jī)拍攝。1972年12月,在第一次艙外活動(dòng)期間,阿波羅17號(hào)飛船指揮官尤金·塞爾南在陶拉斯-利特羅著陸點(diǎn)附近駕駛月球車
16、【你知道“世界馬克思主義大會(huì)”嗎?】今明兩天,北京大學(xué)將召開首屆“世界馬克思主義大會(huì)”,主題為“馬克思主義與人類發(fā)展”,400余位中外學(xué)者參會(huì),設(shè)8個(gè)分論壇。北大黨委書記朱善璐認(rèn)為,大會(huì)有利于提升中國(guó)馬克思主義研究的世界影響,占據(jù)馬克思主義理論研究制高點(diǎn)
@潘石屹:我問(wèn)@任志強(qiáng) 你最近忙什么?他:我在研究馬克思列寧主義。他又糾正說(shuō):主要精力在研究馬克思主義,列寧還沒(méi)有顧得上。這么高端的、世界馬克思主義大會(huì)你不參加?
17、段子
@少女花影:“在民主政體下,人民會(huì)合在一起,親自管理政府;在共和政府下,他們通過(guò)代表和代理人組織和管理政府。所以,民主政體將限于一個(gè)小小的地區(qū),共和政體能擴(kuò)展到一個(gè)大的地區(qū)?!保ā堵?lián)邦黨人文集》)
@全球影迷會(huì):伍迪.艾倫:作為一個(gè)電影人,如果我能夠讓人發(fā)笑,很好。如果我能讓他們邊笑邊思考,那非常非常好。但是如果我僅僅讓他們思考,我就有麻煩了。
@張鳴:中朝之間的跨江大橋,說(shuō)好了兩邊一起建,結(jié)果,中國(guó)這邊建好了,那邊沒(méi)動(dòng)靜。中俄跨江大橋也是這樣,總是這邊趕著貼上去,人家不接。
@臺(tái)妹書坊:最后的致敬!
@頭條新聞:朝鮮女兵舞劍
@王志安:求教:這發(fā)型是不是巍峨的長(zhǎng)白山?
@吳銘:抱一抱那個(gè)抱一抱,抱著那個(gè)月亮它笑彎了腰。//@救火隊(duì)員A:我方的心理預(yù)期是左一抱右一抱,顯然沒(méi)有準(zhǔn)備好那第三抱。
@囧納森III:在俄勒岡槍擊案中身受重傷的Chris Mintz昨晚出院。Chris是一名有10年役齡的陸軍老兵,退伍后在案發(fā)地烏姆普夸社區(qū)大學(xué)讀書。槍響后Chris啟動(dòng)火警并沖進(jìn)槍聲傳出的建筑。為阻止兇手傷害同學(xué),他充當(dāng)人盾死死頂住一間教室大門,身中三槍倒地后兇手闖入,再中四槍,雙腿皆斷。鬧鐘愛(ài)好者奧巴馬只字未提。
@張鳴:今天是雙十,想起一件事,以前每次去武漢,總能看到標(biāo)語(yǔ):發(fā)揚(yáng)首義精神!我特想勸當(dāng)?shù)卣痪洌缓眠@樣發(fā)揚(yáng)的??墒?,又找不到人,就算了。現(xiàn)在好了,這個(gè)標(biāo)語(yǔ)不掛了。
@徐鳳文:#小書房# 幾本上世紀(jì)八十年代末九十年代初的小冊(cè)子。約1988年起,大陸關(guān)于蔣公父子及宋美齡的書多了起來(lái)。圖一三五六均88年出版?!妒Y介石之命運(yùn)》1992年中央黨校出版,副標(biāo)題為中國(guó)的拿破侖,但沒(méi)有印在封面上,內(nèi)部發(fā)行。此前,大陸能見(jiàn)到的主要是宋氏三姐妹、宋氏家族的書,也有一些地方出的蔣書。
@谷凱:蔣方舟:我們也有災(zāi)難,卻沒(méi)有《切爾諾貝利的回憶》
@王小妮:1957年反右,北京大學(xué)劃“右派”716人,其中8人先后被處決:中文系學(xué)生林昭1968處死;數(shù)學(xué)力學(xué)系教師任大熊1970處死;西語(yǔ)系學(xué)生顧文選1970處死; 歷史系學(xué)生沈元1970處死;化學(xué)系學(xué)生張錫錕1976處死。物理系學(xué)生吳思慧1970處死;哲學(xué)系學(xué)生黃宗奇1957處死;哲學(xué)系學(xué)生黃立眾1970處決。來(lái)自噴嚏圖掛
@詩(shī)人刀哥:雙十節(jié),紀(jì)念國(guó)軍抗戰(zhàn)老兵!
@徐昕:屢屢把政黨和個(gè)人利益凌駕于國(guó)家和民族利益之上
@王小山:純好奇,有沒(méi)有在國(guó)外旅游被人訛的。先說(shuō)我自己,2011年在土耳其安塔利亞一家小飯館吃烤肉,50里拉被收了100,今年在伊斯坦布爾遇到一個(gè)出租車司機(jī),5里拉的路居然要50,最后生氣了,一分錢沒(méi)給他,讓他下車來(lái)打一架,司機(jī)氣憤扔了個(gè)礦泉水瓶子,跑了。2010在柬埔寨暹粒,約了吉普來(lái)的是突突,忍了。
★拍圖說(shuō)史
@高會(huì)民:1911年10月10日(辛亥年8月19日)武昌起義爆發(fā),湖北軍政府于11日成立,宣布廢除宣統(tǒng)年號(hào),改國(guó)號(hào)為中華民國(guó),滿清覆滅,中國(guó)2000多年專制皇朝被終結(jié)。中華民國(guó)臨時(shí)政府于1912年9月28日將武昌起義日10月10日定為民國(guó)國(guó)慶日,也稱為“雙十節(jié)”;中華人民共和國(guó)政府定為“辛亥革命紀(jì)念日”。
@戰(zhàn)爭(zhēng)史研究WHS:陳橋兵變后,后周大將、昭義軍節(jié)度使李筠起兵反宋。趙匡胤親征,兩個(gè)月后李筠在澤州自焚死。百余年后,蔡京之子蔡鞗得到趙匡胤征李筠時(shí)寫給杜太后的書信一軸,末尾說(shuō)“今七夕節(jié)在近,錢三貫與娘娘充作劇錢,千五與皇后,七百與妗子”。一千五百枚銅錢給皇后當(dāng)過(guò)節(jié)費(fèi),趙匡胤之儉省可見(jiàn)一斑。
@稗官野記:林語(yǔ)堂,1895年10月10日生于福建漳州牧師家庭,他深愛(ài)著同學(xué)的妹妹陳錦端,可陳家看不上他。林語(yǔ)堂后來(lái)被鼓浪嶼富家千金廖翠鳳追求結(jié)婚。結(jié)婚前夜,林語(yǔ)堂請(qǐng)求最后一次與母親同床睡覺(jué),林從小習(xí)慣玩母親乳房,10歲多才改掉這毛病?;楹?,林語(yǔ)堂燒掉結(jié)婚證破釜沉舟,帶著廖翠鳳和她十萬(wàn)嫁妝留學(xué)赴美。
@戰(zhàn)爭(zhēng)史研究WHS:西班牙內(nèi)戰(zhàn)爆發(fā)的導(dǎo)火索是左翼民兵綁架殺害右翼議員何塞·卡爾沃·索特羅。內(nèi)戰(zhàn)中,共和派,特別是無(wú)政府主義的全國(guó)勞工聯(lián)盟(CNT),在其控制區(qū)內(nèi)大量殺害教士、貴族和富人,還搞“Paseos”(兜風(fēng)),就是把關(guān)在監(jiān)獄里的富人、教士和天主教知識(shí)分子任意挑選一批,用卡車?yán)鋈ァ岸碉L(fēng)”,槍殺后拋尸街頭
@舊影閣:蔣介石·臺(tái)灣1961年【John Dominis】
@看歷史:#宋美齡訪美舊照# 1943年宋美齡訪美。這組圖片記錄了她在洛杉磯好萊塢圓形劇場(chǎng)的演講、國(guó)會(huì)禮堂演講以及去舊金山唐人街的照片,在洛杉磯嘉年華宴會(huì)廳內(nèi)宋美齡受到了好萊塢當(dāng)紅影星哈羅德·勞埃德等歡迎,并且與眾多明星一起用餐。
@紫禁城雜志:在故宮舉行的日軍受降儀式:1945年雙十國(guó)慶,華北戰(zhàn)區(qū)受降儀式在故宮太和殿廣場(chǎng)舉行。這次北平受降儀式是中國(guó)戰(zhàn)區(qū)16個(gè)受降儀式中規(guī)模最盛大隆重的。20多萬(wàn)北平民眾從四面八方涌到故宮,要親眼見(jiàn)證日本向中國(guó)投降。夾道兩旁群眾,見(jiàn)日軍降將入場(chǎng)投降,高呼“中國(guó)萬(wàn)歲!”歡聲雷動(dòng),聲徹云霄。
@稗官野記:趙丹,父親是北洋軍閥營(yíng)長(zhǎng),趙丹17歲開始演戲,主演了《十字街頭》等眾多電影,成為當(dāng)時(shí)最著名的男明星。小演員藍(lán)蘋苦戀趙丹無(wú)果,曲線嫁給了趙丹的拜把兄弟唐納;趙丹還把藍(lán)蘋介紹給劉海粟做裸模。文革期間趙丹受到迫害;文革后又因“跟江青有一腿”的問(wèn)題受到審查。1980年10月10日,趙丹病逝。
@前史之鑒:古時(shí)“五花八門”指:金菊花—賣茶女人;木棉花—為人治病的郎中;水仙花—酒樓歌女;火棘花—玩雜耍的人;土中花—挑夫;一門巾—算命占卦之人;二門皮—賣草藥的人;三門彩—變戲法的人;四門掛—江湖賣藝人;五門平—說(shuō)書評(píng)彈者;六門團(tuán)—街頭賣唱的人;七門調(diào)—搭篷扎紙的人;八門聊—高臺(tái)唱戲者。
三拍紅塵,醉看花
★菜譜
【推薦6款創(chuàng)新家常菜做法】看似高端、大氣、上檔次,其實(shí)低調(diào)、奢華、有內(nèi)涵,看著都美味,★好妹子
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★電影啪啪啪
★佳圖美文
討人喜歡固然重要,但如果你把它當(dāng)成目的而不是手段,那你將一事無(wú)成。
真正的寬容大度,不是忍辱負(fù)重,而是無(wú)辱可忍。
我沒(méi)想過(guò)要變得多強(qiáng)大,我只希望自己成為那種姑娘,不管經(jīng)歷過(guò)多少不平,有過(guò)多少傷痛,都舒展著眉頭過(guò)日子,內(nèi)心豐盛安寧,性格澄澈豁達(dá)。偶爾矯情卻不矯揉造作,毒舌卻不尖酸刻薄,不怨天尤人,不苦大仇深。對(duì)每個(gè)人真誠(chéng),對(duì)每件事熱忱,相信這世上的一切都會(huì)慢慢好起來(lái)。—— 夏七夕
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第三篇:其實(shí)校園也有味道
其實(shí)校園也有味道
藍(lán)色搭配白色的高大建筑物映入眼簾,綠茵茵的小草伸直腰板在說(shuō)“hello”,鮮艷的花朵綻放笑臉說(shuō)“早安”,直挺挺在校道旁的樹木伸展枝葉表示歡迎。
邁出腳步,跨進(jìn)校門,就不禁揚(yáng)起一個(gè)弧度。教室里來(lái)的人并不是很多,但是照以往來(lái)說(shuō)還是比較多了。在一班這個(gè)集體其實(shí)是個(gè)乖寶寶集體,也許你不知道我們上課吧!當(dāng)我們上課時(shí),死氣沉沉的,只有老師在講臺(tái)上面滔滔不絕的講解著,不過(guò)啊!在上班主任心姐的課時(shí),我們就不敢開小差,搞小動(dòng)作,只會(huì)認(rèn)真地思考,當(dāng)然說(shuō)說(shuō)幾下話也有,在語(yǔ)文課上也會(huì)有活躍的時(shí)候,不知為何,班上的同學(xué)說(shuō)的話總是讓人開懷大笑,原因應(yīng)該是用了一些幽默的語(yǔ)句帶動(dòng)班上的人踴躍舉手發(fā)言吧!英語(yǔ)課是班里最枯燥無(wú)味的。每個(gè)人都知道英語(yǔ)老師從來(lái)就是在講,沒(méi)有給我討論過(guò),只是在講,講的思路一點(diǎn)也并不明白,我們每個(gè)人只好下課找成績(jī)好的人來(lái)抄筆記。上物理課就是最開放的,每到上課,物理老師會(huì)做一些實(shí)驗(yàn)給我們看,也是我們的好奇心逐漸上升,所以說(shuō)物理課很多同學(xué)也很認(rèn)真思考,上課?;卮饐?wèn)題也很多人,即使很難,也會(huì)有人勇敢上去挑戰(zhàn)。上政治課就覺(jué)得奇怪。怎么說(shuō)呢?就是讓我們自習(xí)。政治老師賣的是什么藥,我們不知道,但是他總會(huì)突擊檢查,一旦有人沒(méi)做作業(yè),他不懲罰我們,只會(huì)說(shuō):讓生活來(lái)懲罰你們。我們一開始不明白生活怎么懲罰呢?后來(lái)是因?yàn)檎卫蠋煹闹v解才知道生活的懲罰其實(shí)就是考試。如果沒(méi)做作業(yè),那么考試不會(huì)有好成績(jī)的。當(dāng)然在做與不做之前,都要聯(lián)想一下前因后果。歷史課呢?就覺(jué)得歷史老師講課時(shí)候找住時(shí)間一樣,每次講完就下課了,我們覺(jué)得歷史老師不拖堂,按時(shí)下課,講課明白,思路清楚,覺(jué)得教得不錯(cuò)。生物地理嘛!其實(shí)也不錯(cuò)的,每次地理老師上課,我們上課氣氛也不錯(cuò),生物也是。
每節(jié)課,總是會(huì)有不同事情發(fā)生。
笑聲,被訓(xùn)聲時(shí)常也會(huì)有,教室里面還有許多回憶,座位里留有我們坐 過(guò)的痕跡,筆有握過(guò)的痕跡,筆記本上有寫作業(yè)的痕跡,黑板上有老師寫字的痕跡,粉筆變短有我們用過(guò)的痕跡.......歷史有我們走過(guò)的痕跡,校里有我們?cè)竦挠洃?,不久又要離開學(xué)校了,也許會(huì)想念,懷念......上課其實(shí)也沒(méi)什么的,最起碼他們還和我一起走,一起學(xué)習(xí)。
也許,校里面有我們開心,不高興的味道,酸酸甜甜的,也許這就是校園生活。
第四篇:《我們也有隱私權(quán)》教學(xué)反思
長(zhǎng)江師范學(xué)院
《我們也有隱私權(quán)》教學(xué)反思
本框題重點(diǎn)是掌握隱私和隱私權(quán)的含義、了解隱私和隱私權(quán)的內(nèi)容和懂得維護(hù)自身的隱私權(quán)。在進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)的過(guò)程中,我發(fā)現(xiàn)學(xué)生盡管已經(jīng)學(xué)習(xí)了隱私以及隱私權(quán)的含義,而且課堂上學(xué)生也能輕易列舉出現(xiàn)實(shí)生活中侵犯隱私權(quán)的案例,可是,當(dāng)這樣的事情發(fā)生在現(xiàn)實(shí)生活中時(shí),他們卻茫然不知。因此在本節(jié)課的教學(xué)設(shè)計(jì)過(guò)程中,我著重使用了情境體驗(yàn)性教學(xué)法,如案例分析、情景分析、列舉生活中的實(shí)例等,讓學(xué)生在體驗(yàn)中獲取知識(shí)。
在詮釋隱私的含義時(shí),我采取了體驗(yàn)性的教學(xué)方法,首先通過(guò)創(chuàng)設(shè)情景,讓學(xué)生體會(huì)到什么是隱私,從而導(dǎo)入了今天的新課。再講隱私的含義的時(shí)候,我擴(kuò)充了隱私的內(nèi)容這個(gè)知識(shí)點(diǎn),并且通過(guò)一個(gè)學(xué)生們很熟悉的案列加深理解。這個(gè)的知識(shí)的擴(kuò)充主要是為了讓學(xué)生在日常生活中明確地知道自己的隱私有哪些方面。為了對(duì)隱私有一個(gè)正確的認(rèn)識(shí),我讓學(xué)生們進(jìn)行了一個(gè)討論,讓學(xué)生暢所欲言,說(shuō)出自己的看法,從而矯正“隱私就是丑事”這種錯(cuò)誤的觀點(diǎn)。
在詮釋隱私權(quán)時(shí),我采取先用一個(gè)案例來(lái)導(dǎo)入,從而引發(fā)學(xué)生思考什么是隱私權(quán)。由于在教材書上沒(méi)有明確講述隱私權(quán)的含義和內(nèi)容,我讓學(xué)生邊做筆記邊聽(tīng)我舉例闡述,為了讓學(xué)生能理解,我選擇的都是與生活息息相關(guān)的例子。然后再出示一個(gè)案例讓學(xué)生討論回答,加深了學(xué)生對(duì)隱私權(quán)的理解。
在講述如何維護(hù)自身的隱私權(quán)時(shí),我用一副漫畫引入,然后通過(guò)小組討論的方式調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性和主動(dòng)性,從侵犯隱私到維護(hù)隱私,由自我保護(hù)到依法保護(hù),循序漸進(jìn),學(xué)生學(xué)習(xí)起來(lái)比較有連貫性、比較順利。只是對(duì)于區(qū)分是否屬于隱私的問(wèn)題,學(xué)生爭(zhēng)論比較激烈,不論哪一方感覺(jué)都很有道理。我提倡言之有理
長(zhǎng)江師范學(xué)院
就是正確的。我引導(dǎo)學(xué)生客觀公正地去認(rèn)識(shí)和分析問(wèn)題,我習(xí)慣在學(xué)生討論回答后,再談自己的一些看法,與學(xué)生商榷。而對(duì)于區(qū)分是否屬于隱私問(wèn)題,我是這樣看的:是否屬于隱私,是否構(gòu)成侵權(quán),要具體情況具體分析。如教師公布分?jǐn)?shù)問(wèn)題,如果學(xué)生事先知道并默許了,學(xué)校和老師在一定范圍內(nèi)張榜公布,則不夠成侵權(quán)。如果學(xué)生不想除自己以外的其他人知道自己的分?jǐn)?shù),可以與老師協(xié)商,找老師單獨(dú)了解情況。這種主題由于是學(xué)生耳聞目睹的,或自己體驗(yàn)的、感悟的,學(xué)生感到親切,覺(jué)得有話可說(shuō)。
通過(guò)教學(xué)和課后練習(xí),還有以下問(wèn)題需注意,對(duì)隱私權(quán)在人格尊嚴(yán)權(quán)中的重要地位意識(shí)淺薄??墒峭瑢W(xué)們?cè)诂F(xiàn)實(shí)生活中受各種因素的影響,對(duì)隱私權(quán)還重視不夠,如何維護(hù)隱私權(quán)還不明白。這就必須要由老師不斷去引導(dǎo),用事實(shí)說(shuō)明道理。
本節(jié)課我從學(xué)生的實(shí)際出發(fā),結(jié)合教學(xué)內(nèi)容,創(chuàng)設(shè)情境,給學(xué)生提供自由交流的時(shí)間和空間,讓學(xué)生在交流中進(jìn)行情感體驗(yàn),教師做好適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)工作,適時(shí)評(píng)價(jià)和總結(jié)。使學(xué)生能自主地運(yùn)用所學(xué)的法律知識(shí)分析教材或日常生活中的相關(guān)案例。從而樹立人格獨(dú)立觀念,具有隱私意識(shí)。但是本節(jié)課也有很多不足的地方,首先,是內(nèi)容太多,探討的時(shí)間不多,需加強(qiáng)對(duì)課件內(nèi)容的刪改以便更完善。其次,由于我是第一次上這個(gè)班的課,相互之間都不熟悉,我不了解班上學(xué)習(xí)的具體情況,有些教學(xué)方法可能不適應(yīng)他們。再次,由于學(xué)生往常已經(jīng)習(xí)慣了填鴨式教學(xué),課堂上很少討論,很少發(fā)言,以至于我讓他們討論發(fā)言的時(shí)候都不是很積極,沒(méi)有達(dá)到我預(yù)想的結(jié)果。最后,由于時(shí)間比較緊所以我在上課的時(shí)候語(yǔ)數(shù)有點(diǎn)快,以后一定注意這個(gè)問(wèn)題。
長(zhǎng)江師范學(xué)院
雖然本次教學(xué)存在著以上不足的地方,但總體上還是成功的,在做課后練習(xí)的時(shí)候,我發(fā)現(xiàn)學(xué)生已經(jīng)基本掌握了本節(jié)課的重點(diǎn)內(nèi)容。在以后的教學(xué)中我會(huì)更加注意所出現(xiàn)的問(wèn)題,不斷地在學(xué)習(xí)改進(jìn)中前進(jìn)。
第五篇:初中思想品德《我們也有隱私權(quán)》教學(xué)反思
我們也有隱私權(quán)教學(xué)反思
本節(jié)課我認(rèn)為較成功的地方有運(yùn)用多種手段、多種形式,讓學(xué)生去參與,避免枯燥,使學(xué)生在愉快的氣氛中學(xué)習(xí),同時(shí)很好地挖掘有演講才能的學(xué)生讓學(xué)生充分展示,調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性。如“明辨是非”、“校園論壇”、“爭(zhēng)當(dāng)小法官”、“小小辯論會(huì)——是愛(ài)?是侵權(quán)?”等活動(dòng)的創(chuàng)設(shè)能夠讓學(xué)生積極地參與整個(gè)課堂教學(xué)過(guò)程,從同學(xué)和自己的身邊去發(fā)現(xiàn)和解決一些問(wèn)題。通過(guò)教學(xué),讓學(xué)生認(rèn)清隱私和隱私權(quán),樹立人格獨(dú)立觀念,培養(yǎng)隱私的意識(shí)與觀念。在講到隱私權(quán)的時(shí)候,對(duì)于隱私權(quán)和名譽(yù)權(quán)的區(qū)別,有必要讓學(xué)生區(qū)分清楚,隱私權(quán)和名譽(yù)權(quán)的區(qū)別在于:
1、客體不同。隱私和名譽(yù)是完全不同的兩個(gè)概念。前者是與公共利益無(wú)關(guān)的個(gè)人秘密、個(gè)人私事,后者是一種客觀評(píng)價(jià)。
2、權(quán)利主體范圍不同。隱私僅僅限于個(gè)人,名譽(yù)權(quán)主體較廣泛,凡民事主體自然人,法人和 其他社會(huì)組織都可以享有名譽(yù)權(quán)。
3、侵權(quán)方式不同。隱私權(quán)的侵害方式通常表現(xiàn)為將個(gè)人隱私事實(shí)由秘密轉(zhuǎn)化為公開,而名譽(yù)權(quán)的損害則主要是以侮辱或誹謗方式進(jìn)行。
4、法律保護(hù)方法不同。名譽(yù)利益具有可復(fù)原性。隱私權(quán)侵害則“覆水難收”。