第一篇：關(guān)于夢(mèng)想串詞

1號(hào)國(guó)家因夢(mèng)想愈發(fā)強(qiáng)大，人類因夢(mèng)想而進(jìn)步。夢(mèng)想給我們溫暖與希望，自從黨的十八大以來“中國(guó)夢(mèng)”已經(jīng)深入了每個(gè)人的心，每個(gè)人的心中都有一個(gè)夢(mèng)想，并且都為實(shí)現(xiàn)這個(gè)夢(mèng)想而奮斗！因此中國(guó)夢(mèng)也是我的夢(mèng)，我是醫(yī)學(xué)生所以我有著自己的醫(yī)學(xué)夢(mèng)。4號(hào)每個(gè)人都有一個(gè)夢(mèng)想，夢(mèng)想是海天相吻合的弧線，吸引著一顆顆進(jìn)取的心。只要你堅(jiān)持你的夢(mèng)想就會(huì)如花一般在你生命里綻放。

7號(hào) 天使，是圣潔的化身，而人間的天使則是—護(hù)士，他們表現(xiàn)了大愛無(wú)疆。他們用嫻嫻熟的技術(shù)和真情為病人撐起一片藍(lán)天，而昆明市衛(wèi)生學(xué)校正是這些白衣天使起航的地方。

10號(hào) 每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想，有了夢(mèng)想才有奮斗的目標(biāo)，有了夢(mèng)想才有前進(jìn)的方向。帶著夢(mèng)想，帶著希冀，帶著期盼讓我的醫(yī)學(xué)夢(mèng)從這里起航。

16號(hào)在莊嚴(yán)的醫(yī)學(xué)生誓詞中，我們走進(jìn)了神圣的醫(yī)學(xué)殿堂，從此我們承載著“健康所系，性命相托”偉大使命，開始了救死扶傷的征途，開始與病魔斗爭(zhēng)，與死神賽跑，然而我們相信“精誠(chéng)所至，金石為開”。我們?cè)卺t(yī)學(xué)的征程中一步步行進(jìn)著。

18號(hào)讓我們的夢(mèng)想在夜空中自由地翱翔，讓我們的夢(mèng)想去照亮美麗的夜晚，讓我們夢(mèng)想、、、19號(hào) 站在夢(mèng)想之巔，聆聽夢(mèng)想之源，每個(gè)人都有一個(gè)平凡的夢(mèng)想裝著偉大。天使令人遐想，在眾多人追尋“天使之夢(mèng)”時(shí)，讓我們一起走進(jìn)他的夢(mèng)。

第二篇：夢(mèng)想串詞

各位老師，大家好：

又到了一個(gè)追夢(mèng)的季節(jié)。春之漫妙、夏之熱烈讓我們享受著大自然的賜予。而一個(gè)神奇的詞語(yǔ)更讓我們情動(dòng)思遷，那就是----中國(guó)夢(mèng)！

“中國(guó)夢(mèng)”，它遙遠(yuǎn)而又迫近；“中國(guó)夢(mèng)”，它漂渺而又真實(shí)。夢(mèng)想，其實(shí)早已給予了我們?nèi)松粋€(gè)期許，如果我們不在夢(mèng)想里，就是早已行進(jìn)于夢(mèng)想的路上。

請(qǐng)看，這樣一位追夢(mèng)人---【高金英】

40余年的逐夢(mèng)，成就了“宏志媽媽”的人生高度，這份執(zhí)著，讓我們想到了太多。

是啊，有時(shí)候夢(mèng)想不是物質(zhì)，而是精神； 有時(shí)候夢(mèng)想不是炫耀，而是遠(yuǎn)離塵囂； 有時(shí)候夢(mèng)想不是為自己，而是為你愛的人??

夢(mèng)想，讓我們穿行于昨天、領(lǐng)略著今天、繪制著明天疏理一下夢(mèng)想的經(jīng)絡(luò)吧，那么就讓我們跟隨著張國(guó)泰，追溯-----

【張國(guó)泰：蔡元培】尋著前人的來路，我聽到了中國(guó)夢(mèng)的吶喊：興國(guó)、興邦、強(qiáng)教育！教育強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)。百年來，我們?cè)诳部乐猩舷虑笏?。自勝者?qiáng)，自強(qiáng)者勝！。

只要我們教育者心中有那不滅的追求----

【楊青：穆秀穎】

只要心中有夢(mèng)，哪管它千回百轉(zhuǎn)；只要心中有夢(mèng)，終有柳暗花明。高山仰止，景行行止。雖不能至，心向往之。編輯《中國(guó)古代散文集》是穆老師心中的珠峰，正是這座似乎高不可攀的山峰搭筑起他攀登其它險(xiǎn)峰的魚骨天梯！有夢(mèng)想的支撐，總會(huì)收獲不同的風(fēng)采！

中國(guó)夢(mèng)是國(guó)家夢(mèng)，是民族夢(mèng)，是百姓夢(mèng)，更是青年夢(mèng)。實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)，青春勇?lián)?dāng)。

青春，朝氣；青春，昂揚(yáng)。青春，請(qǐng)問你可還有其它滋味？青春說：我有夢(mèng)，但是，夢(mèng)想不能說，會(huì)破； 夢(mèng)想不能碰，會(huì)痛?

【孫燕峰、畢姍】青春的夢(mèng)想總要經(jīng)過春雨的洗濯才更為清靈；青春的夢(mèng)想總要風(fēng)霜的打磨才更為堅(jiān)韌。當(dāng)偉大的中國(guó)夢(mèng)

從我們手中變成現(xiàn)實(shí)，我們必定會(huì)擁有充實(shí)、溫暖、持久、無(wú)悔的青春回憶。

個(gè)人夢(mèng)必須融入中國(guó)夢(mèng)才能有發(fā)展；個(gè)人夢(mèng)必須在踐行中才能增長(zhǎng)才干。到最需要我們的地方去，釋放我們的正能量！于是，有了這樣的他和她?

【趙明：馬大山、熊貽華】

就像厚重的夜幕攔不住閃爍的群星，閃爍的群星也攔不住你心靈窗外的陽(yáng)光。當(dāng)夢(mèng)想在我們心中扎根，還有什么凄風(fēng)冷雨能阻撓我們夢(mèng)想之花的綻放？攜著執(zhí)著、帶著堅(jiān)韌，看，我們廣中的青年教師們?cè)诒寂?，他們?yōu)榱藟?mèng)，向著夢(mèng)

?

【歌曲】

親愛的老師們，在我們廣中，有這樣一位長(zhǎng)者，他用夢(mèng)想點(diǎn)燃個(gè)人生命的希望，他榮獲了全國(guó)五一勞動(dòng)獎(jiǎng)?wù)?；他用?mèng)想催動(dòng)了一個(gè)集體奮斗的勇氣，使我們廣中實(shí)現(xiàn)11年連續(xù)正增長(zhǎng)；他用夢(mèng)想激揚(yáng)著他人生命的追求，以生命影響生命譜寫著教育的神曲。他，就是我們的引夢(mèng)人---吳生校長(zhǎng)！

讓我們用掌聲請(qǐng)吳校長(zhǎng)講話。

青年夢(mèng)、教育夢(mèng)、中國(guó)夢(mèng)！讓我們每個(gè)廣中人都敢于有夢(mèng)、勇于追夢(mèng)、勤于圓夢(mèng)。在讓個(gè)人夢(mèng)、廣中夢(mèng)、民族夢(mèng)在我們的雙手中夢(mèng)想成真！

第三篇：夢(mèng)想班會(huì)串詞

甲：無(wú)論是你，是他，還是我，當(dāng)我們走進(jìn)這個(gè)紛繁的世界時(shí)，心中都藏著一個(gè)美好的理想。為了這個(gè)理想，我們立下堅(jiān)定的信念，我們有著不屈的意志和不懈的努力。

乙：當(dāng)我們走上自己的理想之路時(shí)，我們發(fā)現(xiàn)自己的理想之路又是那么的艱難，那么的遙遠(yuǎn)。

甲：溝壑與荊棘在等待著我們，困難和挫折接連不斷.....乙：但我們有著不屈的意志，有著堅(jiān)定的信念，有著自己美好的夢(mèng)......甲：小草，因?yàn)橛辛死硐肫仆炼?；溪流，因?yàn)橛辛死硐胗峦鼻?/p>

乙：雄鷹，因?yàn)橛辛死硐雱澠崎L(zhǎng)空；青年，因?yàn)橛辛死硐肫D苦奮斗

合：為了心中的理想，讓我們

甲：像小草一樣破土而出

乙：像溪流一樣勇往直前

甲：像雄鷹一樣劃破長(zhǎng)空

合：讓我們一起全力以赴吧??2013級(jí)3班 “放飛夢(mèng)想 我心飛翔” 主題班會(huì)現(xiàn)在開始。

乙：理想是“未出土?xí)r先有節(jié)，到凌云外仍虛心”的虛心；理想是“野渡無(wú)人舟自橫”的愜意。

甲：理想是“采菊東籬下，悠然見南山”的心境；理想是“我自橫刀向天笑，去留肝膽兩昆侖”的壯烈 乙：流沙河曾說過：理想是石，敲出星星之火；理想是火，點(diǎn)燃熄滅的燈；

甲：理想是燈，照亮夜行的路；理想是路，引你走到黎明。

乙：下面請(qǐng)欣賞相聲《談理想》

甲：如果你是一滴水，你是否滋潤(rùn)了一寸土地？ 如果你是一線陽(yáng)光，你是否照亮了一分黑暗？

乙：如果你是一顆糧食，你是否哺育了有用的生命？ 如果你是一顆最小的螺絲釘，你是否永遠(yuǎn)堅(jiān)守在你生活的崗位上？

甲：如果你要告訴我們什么思想，你是否在日夜宣揚(yáng)那最美麗的理想？

乙：首先讓我們一同觀看一段視頻。

甲：視頻中的那個(gè)男子想必很多人都認(rèn)識(shí)，他就是中國(guó)達(dá)人秀的總冠軍劉偉，他也是一位為了自己的理想而不懈努力的人，他有兩句話讓人記憶猶新“要么趕緊死，要么精彩的活著”“男人就該對(duì)自己的夢(mèng)想負(fù)責(zé)”，那么同學(xué)們關(guān)于理想又是怎樣看的呢，請(qǐng)欣賞話劇《理想》

乙：歲月的長(zhǎng)河里，誰(shuí)能說自已沒有五彩斑瀾的夢(mèng)？這夢(mèng)至少在自己看來是美麗的。理想?yún)s只能在行動(dòng)中實(shí)現(xiàn)，沒有行動(dòng)的理想就只能是一個(gè)夢(mèng)。

甲：司馬光惜時(shí)如金、陳正之以勤補(bǔ)拙、范仲淹食粥苦讀，無(wú)不在用自己的行動(dòng)實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)，完成自己的理想

乙：有人說“成功高不可攀，離我們太遙遠(yuǎn)”。而我們只能說那是因?yàn)樗麄儧]有夢(mèng)想。

甲：現(xiàn)在同學(xué)寫下自己的夢(mèng)想，可以是高三畢業(yè)的遠(yuǎn)大目標(biāo)，不過最好是是這學(xué)期期末的目標(biāo)，然后轉(zhuǎn)進(jìn)準(zhǔn)備好的信封里，待圓夢(mèng)之日打開信封，給自己一個(gè)驚喜。

乙：夢(mèng)想比理想更美，卻少了一份執(zhí)著；夢(mèng)想比理想更輕，卻少了一份堅(jiān)韌

甲：夢(mèng)想比理想更遠(yuǎn)，卻少了一份行動(dòng)；夢(mèng)想只可能是夢(mèng)，而理想?yún)s是我們努力的目標(biāo)

乙：夢(mèng)想不需要任何的準(zhǔn)備，只需要異想天開，而理想不行，理想需要我們準(zhǔn)備充分

甲：云彩還在天空徘徊，夢(mèng)想之花卻毫不猶豫地粲然開放了

乙：所以我們探討一下實(shí)現(xiàn)理想需要哪些品質(zhì)，需要我們做哪些準(zhǔn)備

甲：下面讓我們一起來看看夢(mèng)想實(shí)現(xiàn)的催化劑吧！

乙：菁菁校園，莘莘學(xué)子絢麗的夢(mèng)；

甲：唰唰的粉筆聲，揮灑著老師辛勤的汗水；

乙：這里一步一個(gè)腳印；

甲：和著時(shí)代的進(jìn)行曲；

合：共同譜寫著理想的交響樂。

乙：愿同學(xué)們?cè)诮窈蟮娜兆永?/p>

甲：珍惜時(shí)間、珍惜青春

乙：為追夢(mèng)、為自己的人生目標(biāo)而奮斗！

合：現(xiàn)在天空正晴，陽(yáng)光正好，讓我們載著理想乘風(fēng)遠(yuǎn)航！2013級(jí)3班“放飛理想 我心飛翔”主題班會(huì)到此結(jié)束。

第四篇：青春夢(mèng)想串詞稿

青春夢(mèng)想串詞稿

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)，親愛的老師、同學(xué)們：

大家晚上好！

秋風(fēng)送爽，鼓聲飄揚(yáng)在西財(cái)

華燈綻放，歡聲響通華夏地，一曲《鼓震神州》，拉開了西安財(cái)經(jīng)學(xué)院信息學(xué)院“舞動(dòng)青春，放飛夢(mèng)想”文藝晚會(huì)的帷幕！

今天，我們非常榮幸的邀請(qǐng)到了……………………

讓我們以熱烈的掌聲歡迎各位領(lǐng)導(dǎo)和老師的光臨。

青春是展翅的飛鴻,雄偉,壯觀;

青春是離弦的箭,敏銳,執(zhí)著;

青春是冉冉升起的太陽(yáng),積極,向上;

青春是潮起時(shí)的浪花,樂觀,豪邁;

我們展望未來；更多的機(jī)遇，更多的挑 戰(zhàn)；

有理想導(dǎo)航，有遼闊的藍(lán)天，有奮發(fā)向上的精神翅膀。

與其束縛前行的腳步，不如放飛夢(mèng)想,讓激情高翔!

1．詩(shī)朗誦《祖國(guó)，我為你自豪》

今天，改革開放的碩果掛滿枝頭，金杯高高舉起；

今天，經(jīng)濟(jì)發(fā)展的成果寫在臉上，祝福滾滾而來；

今天，我們歡聚一堂，為共和國(guó)的騰飛走向慷慨激昂的

贊歌；

今天，我們輕歌曼舞，盡情表達(dá)我們對(duì)祖國(guó)的自豪之情。

首先請(qǐng)欣賞詩(shī)朗誦《祖國(guó)，我為你自豪》

2．《拉丁風(fēng)情》

青春的魅力在這里揮灑，青春的激情在這里飛揚(yáng)，美麗的青春笑容，花一般地綻放，獨(dú)特的拉丁風(fēng)情，火一般地燃燒，讓我們?nèi)计鹎啻旱难婊?，讓我們縱情暢想，在這神采飛揚(yáng)的動(dòng)人時(shí)刻，舞出青春的風(fēng)采

請(qǐng)欣賞舞蹈《拉丁風(fēng)情》

3．舞蹈《阿拉伯之夜》

成長(zhǎng)的路上有坎坷，那是我們能力的試金石，成長(zhǎng)的路上有激情，那是我們追求夢(mèng)想的源泉，跳動(dòng)的旋律點(diǎn)燃青春的激情，飛揚(yáng)的音樂詮釋不老的希望，讓我們踏著來自阿拉伯的節(jié)拍，與夢(mèng)想一起飛翔！

請(qǐng)欣賞舞蹈《阿拉伯之夜》

4．雜技

中國(guó)雜技從民間到宮廷，又由宮廷回到民間，歷經(jīng)幾千年的傳承與發(fā)展，你想體驗(yàn)驚心動(dòng)魄、扣人心弦的時(shí)刻嗎？請(qǐng)大家一起欣賞雜技。

5．黨支部節(jié)目《夢(mèng)想一起來》

這里是夢(mèng)想的舞臺(tái)，這里是成就夢(mèng)想的搖籃，讓我們放飛夢(mèng)的翅膀，一同追逐美好的未來。

老師，一群自古以來神圣而偉大的人們，你們是智慧的靈魂，是美德的化身，是力量的源泉。

敬愛的老師，是您用愛心開啟我們心靈的迷茫，是您用寬廣的胸懷任我們徜徉翱翔，是您用辛勤的汗水澆灌我們茁壯成長(zhǎng)，是您用淵博的知識(shí)為我們插上騰飛的翅膀。

敬愛的老師，您是春雨，滋潤(rùn)著我們干涸的心田；

您，用自己的言傳身教，勤奮耕耘，敬業(yè)愛崗詮釋了什么是真善美，教給我們做人的真諦，幫助年少輕狂的我們長(zhǎng)成參天大樹。

6.大合唱《每當(dāng)我走過老師窗前》

老師是指揮的靈魂，是美德的化身；

他們不知疲憊，用愛的火種靜靜地燃燒自己，閃爍的光，熾熱的愛，為的是托起明天希望的太陽(yáng)。

這束光永遠(yuǎn)照亮我們，這種愛永遠(yuǎn)引導(dǎo)我們

這份情，我們永遠(yuǎn)銘記在心。

讓我們一起來聽聽一首曾經(jīng)響徹校園大地的《每當(dāng)我走過老師窗前》

7.小品《師生情》

是誰(shuí)，用愛心呼喚我們迷途知返；

是誰(shuí)，用溫馨開啟我們心靈的迷茫；

是誰(shuí)，用耐心幫我們改正錯(cuò)誤；

是誰(shuí)，用熱心幫我們排憂解難；

一部小品《師生情》將會(huì)給我們講述什么樣的故事，我們拭目以待！

8．三句半《贊西財(cái)》

相聚在西財(cái)，成長(zhǎng)在西財(cái)，追夢(mèng)在西財(cái)，西財(cái)是我們共同的家。讓我們邁著有力的步伐登上西財(cái)大舞臺(tái)，讓我們用蓬勃的朝氣將西財(cái)雄風(fēng)點(diǎn)燃，讓我們用行動(dòng)唱響西財(cái)禮贊。

9.歌伴舞《春泥》

我們有太多的感動(dòng)，來自于老師的引導(dǎo)；

我們有太多的感動(dòng)，來自于老師的關(guān)愛；

我們有太多的感動(dòng)，來自于老師的教誨；

我們有太多的心里話，全都源于感動(dòng)。

讓我們用實(shí)際行動(dòng)來報(bào)答像春泥一般呵護(hù)花朵的老師。

請(qǐng)欣賞歌伴舞《春泥》

10.教師舞蹈《蒙古舞》

今夜星光燦爛，今夜花好月圓，今夜我們隨著老師們優(yōu)美舒展的舞姿，走進(jìn)美麗遼闊的大草原。

又是一年月圓日，又是一載追夢(mèng)時(shí)，年輕的我們來到這里，來到這圣潔的花園，用我們的智慧與愛心催開初綻的蓓蕾。

在這里，每一個(gè)閃光的日子都是一朵飄逸的時(shí)光音符，青春的火力裝點(diǎn)了校園秋天的金黃夢(mèng)境。

朗朗月光，承載著我們太多的夢(mèng)想，打開扉頁(yè)，綻放朝陽(yáng)；合上書本，撒出月光。淡淡的墨香中，我們精心澆灌那茁壯的希望之樹。

青春已在用最美的聲音為我們歌唱，絢爛的舞臺(tái)已為我們鋪好。來吧，帶著夢(mèng)想，帶著憧憬，帶著希望，用激情譜寫人生最華麗的樂章。

11.歌曲聯(lián)唱《my way》《最初的夢(mèng)想》《年輕的戰(zhàn)撤

有一種旋律縈繞在腦海，有一種歌聲盤桓在耳邊，有一種激情蕩漾在心底，那是青春在燃燒，那是熱情在流淌。

那是夢(mèng)想，在翱翔。

讓我們?cè)诟枨?lián)唱中，把熱情與活力灑向校園每個(gè)角

落。

12.街舞

舞臺(tái)上他們盡情放縱、活力四射，激情洋溢，用街舞的健康、時(shí)尚與動(dòng)感盡情詮釋美好的青春活力、自由不羈。請(qǐng)欣賞由為我們帶來的街舞

13.音樂劇《成長(zhǎng)》

又是一年月圓日，尋夢(mèng)的我們來到這里，來到這圣潔的花園，用我們的指揮與愛心催開初綻的蓓蕾，請(qǐng)欣賞音樂劇《成長(zhǎng)》

14．舞蹈《唐韻》

“玉樹長(zhǎng)飄云外曲，霓裳閑舞月中歌”，唐朝是中國(guó)政治、經(jīng)濟(jì)、文化繁榮昌盛時(shí)代，絢麗多姿、熱情洋溢的唐代民族歌舞，將引領(lǐng)我們重溫千年古都長(zhǎng)安的泱泱古風(fēng)。

15.結(jié)束曲《我的未來不是夢(mèng)》

未來如一把跳動(dòng)的火焰，閃爍著耀眼而迷人的光彩；

未來似一組優(yōu)美的音符，奏響著動(dòng)聽而激昂的旋律。

未來是激揚(yáng)的舞蹈，因?yàn)槲磥?，我們歡欣鼓舞；

夢(mèng)想是跳動(dòng)的音符，因?yàn)閴?mèng)想，我們充滿期望。

讓我們共同昭示：《我的未來不是夢(mèng)》

閉幕詞:

自古圣賢贊春霄,君言秋日勝春潮.秋,是收獲的季節(jié)，昨天,我們?yōu)槔硐霝⑾铝撕顾癯?我們才有幸品位到果實(shí)的甘甜，秋,是播種的季節(jié)，勸君不要沉睡于昨天成功時(shí)喜悅的搖籃，播種希望,準(zhǔn)備再戰(zhàn)才是新時(shí)代的好兒男!

同樣的土壤,同樣的天空,我們播下不同的種子;

同樣的季節(jié),同樣的時(shí)間,我們擁有不同的收獲;

勇敢地踏上新的起跑線,邁開你矯健的步伐；

讓我們攜起手來，展翅高歌飛向未來，讓激情托起明天的希望,讓夢(mèng)想孕育明天的輝煌!

信息學(xué)院“舞動(dòng)青春，放飛夢(mèng)想”文藝演出到此結(jié)束.謝謝大家,再見!

第五篇：夢(mèng)想舞臺(tái)節(jié)目串詞

夢(mèng)想舞臺(tái)節(jié)目串詞

1：尊敬的各位老師，2：親愛的叔叔阿姨 3、4：可愛的同學(xué)們 合：大家下午好！1：首先我們代表二5班全體師生對(duì)你們的到來表示衷心的感謝，和熱烈的歡迎。2：今天，是我們期待已久的日子，3：我們展開知識(shí)的翅膀，我們用智慧飛向自己的天空。

4：今天，也是我們盼望已久的日子，1：我們展開夢(mèng)想的歌喉，為生命唱出最美的旋律。2：在這秋高氣爽的九月里，3：在這豐收的季節(jié)里，4：在這憧憬未來的日子里，1、2：我們激情澎湃，3、4：我們展示自我，合：下面我宣布二5班才藝展示活動(dòng)現(xiàn)在開始。

節(jié)目一：舞蹈《大小姐》

3：同學(xué)們，今天，我們?cè)谶@里歌唱。4：今天，我們?cè)谶@里舞蹈。3：讓我們大家一起來吧！4：請(qǐng)欣賞舞蹈《大小姐》！

節(jié)目二：薩克斯《生日快樂》 1：讓我們?cè)俅伟炎顭崃业恼坡曀徒o我們二5班的大小姐們。2：同學(xué)們，你們會(huì)吹薩克斯嗎？今天我們班的薩克斯王子要給大家表演了，1：下面掌聲有請(qǐng)黃睿為大家彈奏《生日快樂》

節(jié)目三：歌曲《魔法城堡》

3：薩勒斯的聲音真的是太讓人陶醉了。

4：別急，接下來要出場(chǎng)的會(huì)讓你更驚喜。有請(qǐng)習(xí)雅琳、劉敏琪和湯梓靈為大家?guī)砀枨赌Хǔ潜ぁ?，掌聲有?qǐng)。

節(jié)目四：朗誦《一株紫丁香》 1：老師是園丁。2：老師是蠟燭。

1：老師教會(huì)我們知識(shí)。2：老師呵護(hù)我們成長(zhǎng)。1、2：請(qǐng)欣賞詩(shī)歌朗誦《一株紫丁香》，送給全體老師，您辛苦了！

節(jié)目五：舞蹈《夢(mèng)的眼睛》

3：咱們二（5）班不僅有優(yōu)美的朗誦，而且還有可愛、活潑的舞蹈。4：你們想看嗎？

3：就讓我們用最熱烈的掌聲請(qǐng)出我們的肖美侖、王婭婷、陳錦盼為大家?guī)砦璧浮秹?mèng)的眼睛》。

節(jié)目六：歌舞《蟲兒飛》

1：動(dòng)感的音樂，優(yōu)美的舞蹈，讓我們沉浸在這歡樂的海洋里。請(qǐng)欣賞歌舞《蟲兒飛》

節(jié)目7：T臺(tái)Show

3：美好時(shí)節(jié)，我們伴隨美妙的樂曲翩翩起舞，4：快樂時(shí)光，我們的帶著夢(mèng)想飛翔，走向希望 3、4：讓我們用熱烈的掌聲請(qǐng)出帥氣、靚麗的小天使們帶來T臺(tái)秀，掌聲在哪里？

節(jié)目八：合唱

1：歡樂的時(shí)光總是那么短暫，二5班才藝展示即將落下帷幕，2：但藝術(shù)的種子已在我們的心田深深扎根，在我們的校園茁壯成長(zhǎng)。

結(jié)束語(yǔ)：

1、今天是共同的暢想讓我們手拉手來到這里；

2：今天，是夢(mèng)想讓我們的心碰撞在一起；

3：在凱茵，有默默奉獻(xiàn)的辛勤園丁，有努力刻苦的莘莘學(xué)子；

4：在凱茵，有我們對(duì)生活的激情，更有我們對(duì)未來的渴望；

1：因?yàn)?，我們始終相信，只要我們努力我們什么都可以做得好！

2：下面我宣布二5班才藝展示活動(dòng)到此結(jié)束。合：敬愛的老師，合：親愛的叔叔阿姨，合：可愛的同學(xué)們，合：再見！