第一篇：讀《三國演義》有感王瀟驍

讀《三國演義》有感

河北省豐寧縣郭小川希望小學(xué)四年級王瀟驍 “滾滾長江東逝水，浪花淘盡英雄，是非成敗轉(zhuǎn)頭空，青山依舊在，幾度夕陽紅??”每當(dāng)聽到這首蕩氣回腸的歌曲，都會把我?guī)У侥遣盔櫰拗校蔷褪撬拇竺坏摹度龂萘x》。

《三國演義》寫了三個國家的興衰史,從桃園三結(jié)義至三國歸晉共經(jīng)歷了五大時期,便是黃巾之亂,董卓之亂,群雄割據(jù),三分天下和天下歸晉。小說以三國時期魏、蜀、吳三個統(tǒng)治集團(tuán)相互斗爭為主要描寫內(nèi)容，講述了從東漢末年時期到晉朝統(tǒng)一之間發(fā)生的一系列故事。并且刻劃了近200個人物形象，其中最為成功的有諸葛亮、曹操、關(guān)羽、劉備等人。小說對人物描摹細(xì)膩，如昏庸無道的后主劉禪，氣量狹隘的周瑜，忠厚的魯肅，勇猛的張飛，重義的關(guān)羽，納賢的劉備等等，無不個極其態(tài)，生動鮮活。

在《三國演義》中我最喜歡的故事是桃園三結(jié)義。劉備、張飛、關(guān)羽三人在桃園結(jié)為異姓兄弟，情深意篤，肝膽相照，演繹出一個個動人的故事。我覺得在當(dāng)今的社會，人也應(yīng)該重情重義，讓親情溫暖整個人生，溫暖整個社會。從桃園三兄弟身上，我們應(yīng)看到人性的美，尤其我們小學(xué)生，更應(yīng)該受到感染和熏陶。我們要孝敬父母，讓父母開心；尊重老師，好好學(xué)習(xí)，天天向上；團(tuán)結(jié)同學(xué)，互幫互愛，共同提高；兄弟姐妹和睦，快樂地生活，健康地成長；鄰居間和諧互助，平等相處。我們要從自身做起，從點(diǎn)滴小事做起，做一個讓大家都喜歡的好孩子。

在《三國演義》中我最喜歡的人物要數(shù)諸葛亮了。他足智多謀，忠肝義膽，做事穩(wěn)妥，是智慧的化身。他火燒新野，借東風(fēng)，草船借箭，三氣周瑜，智取華容道，巧擺八陣圖，罵死王朗，七擒孟獲，空城計，七星燈，以木偶退司馬懿，錦囊殺魏延，這些是常人所想不到的。我覺得他成功的原因除了自身聰明之外，更主要的是他愛學(xué)習(xí)，會學(xué)習(xí)，把學(xué)到的知識靈活運(yùn)用。我們也要像諸葛亮一樣多讀書，把學(xué)到的理論運(yùn)用到生活實(shí)際中，做一個生活的智者，創(chuàng)造出更加美好的生活。

總之，《三國演義》是一部百科全書，其內(nèi)容涉及到政治、經(jīng)濟(jì)、軍事、文化等等，是一部影響了中國，乃至全世界近兩千年的歷史巨著。我要反復(fù)朗讀，取其精華，汲取養(yǎng)料，做一個懂歷史、有文化、會做事的小學(xué)生，成為新世紀(jì)有作為的社會主義的接班人。

輔導(dǎo)教師：趙秀麗

第二篇：班委會文體委員王瀟驍 工作計劃

2010至2011學(xué)年春季學(xué)期工作計劃公管三班班委會文體委員 王瀟驍經(jīng)過一個學(xué)期班級工作的開展，我逐漸了解了文體委員工作的性質(zhì)，也對工作有了些自己的認(rèn)識，文體委員基礎(chǔ)的工作定義是在組織文藝和體育活動中進(jìn)行組織和參與，以下是根據(jù)此定義我擬出的下學(xué)期工作計劃，班委會文體委員王瀟驍工作計劃。

1、組織好以“達(dá)標(biāo)”為主的群眾性體育活動。

2、組織全班同學(xué)積極參加學(xué)生會組織的各項(xiàng)體育活動。

3、堅(jiān)持寓教于樂，開展各種健康有益的文體活動，促進(jìn)校園文明，組織好重大節(jié)日的文藝演出和慶祝活動。

4、堅(jiān)持業(yè)余、自愿、小型、多樣、節(jié)約的原則，積極組織開展有益于班集體成員身心健康的業(yè)余文化體育活動，活躍班級文化生活，組織好各種文體比賽，搞好文體活動的檢查評比工作，工作計劃《班委會文體委員王瀟驍工作計劃》。根據(jù)班委會團(tuán)支部決定，下學(xué)期工作開展主要有3個方向。

1、課業(yè)學(xué)習(xí)

2、組織建設(shè)

3、活動開展根據(jù)班長、團(tuán)支書的指示，活動開展方向，由組織委員楊凱負(fù)責(zé)、文體委員王瀟驍及生活委員徐曉敏協(xié)助。每一個工作方向，會挑選1至3名非班委同學(xué)作為協(xié)助人員參與工作。采用這種工作方式，第一在于最大程度調(diào)動班委會團(tuán)支部的人力資源，第二在于讓盡可能多的同學(xué)參與到班級工作中來，是我班班級工作的一個亮點(diǎn)和特色?，F(xiàn)做出與此相關(guān)的工作計劃。在今后的活動開展中，做到以下幾點(diǎn)。

1、配合好與生活委員一道，在班長、團(tuán)支書的領(lǐng)導(dǎo)下，配合組織委員開展班級活動，加強(qiáng)聯(lián)系溝通，減少不必要的時間浪費(fèi)，以增進(jìn)工作效率。

2、每次活動開展前的通知中，征求對活動感興趣想?yún)⑴c同學(xué)的加入，并舉行活動開展會議進(jìn)行活動安排介紹，并聽取這幾名同學(xué)的建議和意見，并在會議后按時完成活動策劃案。

3、在活動前期準(zhǔn)備中將非班委同學(xué)安排負(fù)責(zé)相關(guān)活動的小環(huán)節(jié)，一是提高主人意識，提高參與積極性；二是可以提高活動組織及開展的效率，解決活動時用人緊缺、責(zé)任分派不明確等問題；三是可以鍛煉同學(xué)們的組織策劃能力。我完全贊成班長、團(tuán)支書確定的這種工作思路，認(rèn)為其應(yīng)該班委會團(tuán)支部所有成員重視，大力開展、落實(shí)起來。2011年3月7日 星期一

第三篇：讀三國演義有感

讀《三國演義》有感

“滾滾長江東逝水，浪花淘盡英雄。是非成敗轉(zhuǎn)頭空：青山依舊在，幾度夕陽紅。白發(fā)漁樵江渚上，慣看秋月春風(fēng)。一壺濁酒喜相逢：古今多少事，都付笑談中”這是《三國演義》，氣勢雄渾而又不乏風(fēng)趣。

《三國演義》是一部斷代的歷史小說，它把陳壽《三國志》通俗化了當(dāng)我第一次接觸它時，就被它那通俗易懂的文字給迷住了。再加上《三國演義》是一部小說，小說就是由真實(shí)與虛幻的結(jié)合。夢境不同于現(xiàn)實(shí)。小說亦不同于正史。夢境是美好的，當(dāng)現(xiàn)實(shí)是殘酷的，小說亦有趣，正史亦乏味。這正是《三國演義》吸引我的第二個原因。它將桃園三結(jié)義、連環(huán)計、祭東風(fēng)、空城計等之類寫的生動有趣，令人仿若身臨其境，去馳聘于黃沙戰(zhàn)場中。

開篇“話說天下大勢，分久必合，合久必分?！蔽艺J(rèn)為這是亙古不變的真理。從“周末七國紛爭，并入于秦;及秦滅之后,楚漢紛爭又并入于漢”到“漢朝自高祖斬白蛇而起義,一統(tǒng)天下,后來光武中興,傳至獻(xiàn)帝，遂分三國?！鄙现寥A夏，下至中華。上下五千年的時代變遷正印證了話說天下大勢，分久必合，合久必分。”可見羅貫中是多么有先見之明啊。

在《三國演義》里，刻畫的人物也是淋漓盡致。

關(guān)羽，他降漢不降曹，秉燭達(dá)旦，千里走單騎，過五關(guān)斬六將，古城斬蔡陽，后來又在華龍道義釋曹操。他忠于故主，因戰(zhàn)敗降敵而約好一知故主消息，便不辭千里萬里往投。羅貫中筆下的關(guān)羽的樣子也十分精神“丹鳳眼，臥蠶眉，面如重棗，青龍偃月刀?！焙髞碓谌A佗為他刮骨療毒時還在下棋，此舉更是令人油然生敬仰之情。

《三國演義》是以蜀國作為正統(tǒng)的，這就需要蜀國要有一個大人物，這樣的人物必須是忠臣。在封建統(tǒng)治中需要忠臣遠(yuǎn)過于需要明主。沒有明主，只有忠臣，江山還是江山；只有明主而無忠臣，這明主可能就寸步難行。忠臣如此重要，但鞠躬盡瘁死而后已的忠臣，不如能有知天文地理，能曉過去未來，能文能武，足智多謀，呼風(fēng)喚雨的忠誠，更不如有兩者相結(jié)合掌握全局大全的忠臣。而蜀國的諸葛亮恰好就是這樣的人才。諸葛亮一生謹(jǐn)慎，為主鞠躬盡瘁。但這并不滿足作者之求。于是祭東風(fēng)、草船借箭、三氣周瑜、巧擺八陣圖、空城計等躍然紙上，將諸葛亮神話了。魯迅先生曾言“狀諸葛之多智而盡妖?！钡_貫中的描寫卻苦了周公瑾?。汗挠鹕染]巾不僅給了諸葛亮，到頭來還讓諸葛亮把周公瑾?dú)獾猛卵硗?，還讓周瑜死前說：“既生瑜何生亮”把周公瑾這一代天驕寫成了氣量狹窄的小人。

小說就是一場夢，而夢生于現(xiàn)實(shí)。虛幻與史實(shí)的無縫結(jié)合正是這部斷代歷史小說的獨(dú)家特色。而對現(xiàn)實(shí)的“話說天下大勢，分久必合，合久必分?！币彩沁@部小說的成功之處。它將乏味的歷史以通俗的方式展示在讀者面前，雖然它僅是一部小說，其真實(shí)性不如陳壽《三國志》，但它卻是邁向正史的起跑點(diǎn)。只有閱讀過《三國演義》的人，才能更好的閱讀陳壽《三國志》。這也是它作為一部斷代歷史小說的價值所在。

總歸一句話，《三國演義》讓我獲益匪淺！

第四篇：讀《三國演義》有感

讀《三國演義》有感

合肥市屯溪路小學(xué)陽光校區(qū) 五

（三）班 黃昕

這幾個星期，一直陰雨綿綿，正是讀書的最佳時間。我坐在窗前，再次閱讀《三國演義》這本書。

《三國演義》主要講劉備、孫權(quán)、曹操爭奪天下，最后三國歸晉的故事。

在這本書里，仁義的劉備，勇猛的張飛，奸詐的曹操，都給我留下了深刻的印象。但是我最敬佩的還是英勇無敵、忠心耿耿的關(guān)羽。

關(guān)云長溫酒斬華雄是家喻戶曉的一個故事，曹操賞賜給關(guān)羽一杯熱酒，讓關(guān)羽喝了出去退敵。關(guān)羽則道：要先迎戰(zhàn)，后喝酒。只過了一會兒，關(guān)云長便提著華雄的人頭進(jìn)來了，就卻還是溫?zé)岬?。華雄可是一員大將，一上陣就斬了曹操好幾員大將，而關(guān)云長一下就斬了華雄，真是英勇非凡。

在一次戰(zhàn)斗中，關(guān)羽被毒箭射中了，名醫(yī)華佗趕來替他療傷時，已經(jīng)毒入骨頭了。華佗想先給關(guān)公打上麻藥，再蒙上眼睛，最后動手術(shù)。關(guān)公不愿意，一邊和別人談笑風(fēng)生地喝酒下棋，一邊伸出右臂讓華佗療傷。整個過程，關(guān)公動也沒有動一下，哼也沒有哼一下!真是勇猛至極。

有一年，劉備失了徐州、小沛，兩個夫人、關(guān)羽、張飛也都分散了。曹操想招降關(guān)羽，但是關(guān)羽卻約法三章。來到許都后，曹操送了關(guān)羽許多宅院、綾錦、金銀器皿、美女，還封他為漢壽亭侯，三天一小宴，五天一大宴，甚至還送他 赤兔馬、新袍子、錦囊，然而都沒有留住關(guān)羽。在得知了劉備的下落后，他掛印封金，帶著兩位嫂嫂離開了曹操。他千里走單騎，過五關(guān)斬六將，歸心似箭，誰也無法阻攔他歸附劉備的腳步，關(guān)云長的忠心耿耿、忠心護(hù)主，令人敬佩呀。

赤壁大戰(zhàn)時，曹操敗走華容道，因此前曹操曾經(jīng)對關(guān)羽有恩，所以關(guān)羽最終放了曹操，回去領(lǐng)罪，關(guān)云長真是重情重義呀。

《三國演義》中還有很多關(guān)羽的故事，如“三英戰(zhàn)呂布”、“桃園三結(jié)義”等等，也都是驚心動魄、精美絕倫的，非常值得一讀。

讀了《三國演義》，我知道了做人要講義氣、仁慈，始終要像劉、關(guān)、張、三人那樣，團(tuán)結(jié)友愛，萬眾一心，希望大家也能來讀一讀這本書，并從中獲取許多有益的知識。

（指導(dǎo)老師 葉寅瑩 電話：***）（參與家長 駱念華）

第五篇：讀《三國演義》有感

《三國演義》讀后感

暑假，我讀了《三國演義》，讀完后我是心潮騰涌，受益匪淺，感觸深厚……

《三國演義》是中國古典四大名著之一。元末明初小說家羅貫中所著，是中國第一部長篇章回體歷史演義小說。描寫了從東漢末年到西晉初年之間近100年的歷史風(fēng)云。全書反映了三國時代的政治軍事斗爭，反映了三國時代各類社會矛盾的轉(zhuǎn)化，并概括了這一時代的歷史巨變，塑造了一批叱咤風(fēng)云的英雄人物。

在這本書中，我認(rèn)識了足智多謀的諸葛亮，妒賢嫉能的周瑜；才華橫溢的曹操；有勇有謀的關(guān)羽；忠厚老實(shí)的魯肅；莽撞的張飛……他們在一起，塑造了整本書的靈魂！

關(guān)羽是我最喜歡的英雄人物，據(jù)書中描寫，關(guān)羽長著一雙丹鳳眼、兩條臥蠶眉，臉色像棗子般紅潤，胸前飄著長長的胡須，他武藝高強(qiáng)，是蜀國的五虎上將之一，他為人十分忠義，當(dāng)初劉關(guān)張?zhí)覉@三結(jié)義，關(guān)羽與劉備張飛出生入死，結(jié)下深厚感情，也因?yàn)榕c劉備結(jié)義，關(guān)羽在與兄弟失散后過五關(guān)斬六將，千里走單騎歸劉備，義重如山；在華容道，他為了報答曹操的恩遇，不惜冒著被諸葛亮責(zé)罰的風(fēng)險，義釋曹操。有人說，這樣忠義的人物上天定會報答他，可恰恰相反，這樣的英雄人物卻死于他人之手：當(dāng)初關(guān)羽因?yàn)榇蛄诵珠L委以重任,過于驕傲，視自己的敵人為草芥，結(jié)果大意失荊州，在麥城遇害，被吳將呂蒙殺害，如此風(fēng)云人物就這樣被了解，怎能不讓人感到惋惜，讀到這，我不禁感慨：關(guān)羽死后有三個過錯，他丟了重要的荊州,導(dǎo)致吳國做大.又害了自己，還使哥哥劉備被仇恨蒙蔽雙眼，一意孤行，最后打了敗仗,病死在白帝城,從此蜀國衰敗,真是不該啊!正所謂“一棋不慎,滿盤皆輸”！

從此蜀國便變成一個悲劇！而造成者是誰？劉備？諸葛亮？劉禪？都有過！因?yàn)殛P(guān)羽遇害，劉備為了自己的私情，不顧大臣的勸阻，不顧孫劉聯(lián)盟 執(zhí)意要攻打吳國。結(jié)果呢？可謂是弄巧成拙！不但70萬大軍灰飛煙滅，自己也在白帝城逝世。是的，為兄弟報仇沒有錯，但也應(yīng)該聽取意見，找準(zhǔn)時機(jī)呀！劉備去世后，諸葛亮六出祁山，攻打魏國，可每一次都是無功而返。不是被那個昏君劉禪給“召”回來，就是因?yàn)閬G了荊州后勤跟不上，六出祁山弄得是民不聊生，《出師表》中也說：“今天下三分，益州疲倦，國困民虛，決敵之字，唯仰錦耳”打仗把國家折騰的沒有一點(diǎn)生機(jī)。百姓們犧牲自己，就是為了能早一天結(jié)束戰(zhàn)爭，但可惜的是，諸葛亮在第六次攻打魏國時用盡糧食，本來馬上就能用一場大火燒死大敵司馬懿時，悲劇了，天降大雨，把火都給澆滅，因?yàn)闆]有糧草，第六次伐魏又功虧一簣，因此他患上重病，不久去世，唉！大賢才諸葛亮生前鞠躬盡瘁輔佐劉禪，可以算是蜀國的頂梁柱，諸葛亮一死，那還不得了，宦官如雨后春筍般冒了出來，蜀帝劉禪整天貪圖享樂，聽信讒言，導(dǎo)致蜀國潰敗，最后為了保全自己竟還投降，真讓人氣憤，劉禪的前輩們嘔心瀝血才打下這片江山，可劉禪倒好，真是丟盡了劉備的臉!因此，諸葛亮的徒弟姜維倍感氣憤，九進(jìn)中原也無功而返，最后被敵人圍困，英勇自刎，從此，蜀國便亡了。沒過多久，吳國也亡了。三國終歸晉帝司馬炎之手。

《三國演義》最后的結(jié)局雖然不好，但文中描寫的杰出人物的精神卻值得我們學(xué)習(xí)，所謂“少年強(qiáng)則國強(qiáng)”，讓我們共同努力，使我們的國家變得更加強(qiáng)大，使中國成為永遠(yuǎn)的東方之珠！