第一篇：2012年11月_中職汽車實(shí)訓(xùn)教師培訓(xùn)_培訓(xùn)總結(jié)

武隆縣職業(yè)教育中心 楊運(yùn)中

2012年重慶市中職專業(yè)實(shí)訓(xùn)教師培訓(xùn)心得體會(huì)

重慶市武隆縣職業(yè)教育中心

我是一位職業(yè)學(xué)校的普通教師，2012年12月16日參加了為期15天的培訓(xùn)。對(duì)于我來(lái)說(shuō)，這是一次形式新穎、內(nèi)容豐富、全面系統(tǒng)的理論和實(shí)踐知識(shí)的學(xué)習(xí)。這次學(xué)習(xí)使我受益匪淺，感受頗深，學(xué)到了很多以前沒(méi)有接觸過(guò)的知識(shí)。不但在理論和操作上使自己得到了進(jìn)一步的充實(shí)，開(kāi)闊了視野，同時(shí)在思想上也有了更新的飛躍，在認(rèn)識(shí)上有了更大的提高，這些學(xué)習(xí)對(duì)我今后的教學(xué)有很大的幫助。

此次安排了主要以下幾個(gè)項(xiàng)目

1.職場(chǎng)安全及6S規(guī)范。

2.汽車實(shí)驗(yàn)室管理制度及操作規(guī)范。

3.實(shí)驗(yàn)室設(shè)備維。

4.汽車類教學(xué)設(shè)備的使用。

5.汽車故障。

下面對(duì)這幾個(gè)項(xiàng)目的學(xué)習(xí)體會(huì)敘述如下：

一、首先，學(xué)習(xí)了職場(chǎng)安全及6S規(guī)范。

6S就是整理（SEIRI）、整頓（SEITON）、清掃（SEISO）、清潔（SEIKETSU）、整理：將工作場(chǎng)所任何東西區(qū)分為有必要的與不必要的；把必要的東西與不必要的東西明確地、嚴(yán)格地區(qū)分開(kāi)來(lái)；不必要的東西要盡快處理掉。

整頓：對(duì)整理之后留在現(xiàn)場(chǎng)的必要的物品分門別類放置，排列整齊；明確數(shù)量，并進(jìn)行有效地標(biāo)識(shí)。清掃：將工作場(chǎng)所清掃干凈；保持工作場(chǎng)所干凈、亮麗的環(huán)境。

清潔：將上面的3S實(shí)施的做法制度化、規(guī)范化，并貫徹執(zhí)行及維持結(jié)果。

素養(yǎng)（SHITSUKE）——每位成員養(yǎng)成良好的習(xí)慣，并遵守規(guī)則做事，培養(yǎng)積極主動(dòng)的精神（也稱習(xí)慣性）。

安全（SECURITY）——重視成員安全教育，每時(shí)每刻都有安全

知識(shí)：

實(shí)驗(yàn)室設(shè)備維護(hù)（1）保養(yǎng)周期：每天正常維護(hù)，每周進(jìn)行一次衛(wèi)生大掃除。（2）定期保養(yǎng)與維護(hù)中重點(diǎn)檢查的內(nèi)容a．實(shí)驗(yàn)室場(chǎng)地地面整潔b．實(shí)驗(yàn)設(shè)備排放整齊c．實(shí)驗(yàn)室鎖門和開(kāi)門及時(shí)，鎖門時(shí)檢查好門窗d．多媒體教室桌椅安排有序，墻壁掛圖位置合適，圖片清晰e．每天安排專人負(fù)責(zé)實(shí)驗(yàn)室衛(wèi)生，并實(shí)施簽名制，落實(shí)到人頭。

汽車實(shí)驗(yàn)室設(shè)備維護(hù)汽車實(shí)驗(yàn)室設(shè)備維護(hù)汽車實(shí)驗(yàn)室設(shè)備維護(hù)汽車實(shí)驗(yàn)室設(shè)備維護(hù)

?.整車維護(hù)(1)保養(yǎng)周期：每周(2)定期保養(yǎng)與維護(hù)中重點(diǎn)檢查的內(nèi)容：各液位、液質(zhì)，必要時(shí)添加；各管線有無(wú)干涉、磨損和泄漏，必要時(shí)調(diào)整或更換；保持車身無(wú)油污、無(wú)灰塵狀態(tài)保持駕駛室內(nèi)干凈、整潔狀態(tài)保持行李箱內(nèi)干凈整潔狀態(tài)每周試運(yùn)行一次，時(shí)間20分鐘

?舉升機(jī)維護(hù)（1）保養(yǎng)周期：三個(gè)月(2)定期保養(yǎng)與維護(hù)中重點(diǎn)檢查的內(nèi)容：a、常規(guī)的維護(hù)必須每三個(gè)月由操作者進(jìn)行，如果用戶使用頻率較高或在較惡劣的環(huán)境下使用，用戶自行視具體情況相應(yīng)縮短維護(hù)保養(yǎng)時(shí)間。b、每天操作過(guò)程中，必須檢查安全裝置是否靈敏有效，液壓系統(tǒng)是否泄漏，油量是否充足，并對(duì)立柱導(dǎo)軌加潤(rùn)滑脂。c、檢查主、副保險(xiǎn)鉤工作是否靈敏可靠。d、檢查同步鋼絲繩是否松動(dòng)。如松動(dòng)，請(qǐng)張緊并固定。e、檢查油箱內(nèi)的油量，補(bǔ)足液壓油。f、清洗液壓系統(tǒng)

g、液壓油常規(guī)一年更換一次（首次使用三個(gè)月更換）。更換液壓油時(shí)，把舉升機(jī)降至最低位置，液壓油不應(yīng)有任何壓力（零壓力），舉升機(jī)上無(wú)任何負(fù)載，加注N46號(hào)抗磨液壓油，廢油處理必須按當(dāng)?shù)丨h(huán)保規(guī)定執(zhí)行。h、清洗立柱導(dǎo)軌上的油污和毛刺，檢查滑塊磨損是否嚴(yán)重，應(yīng)及時(shí)更換。

?拆裝工具維護(hù)(1)保養(yǎng)周期：每次實(shí)驗(yàn)前或每一個(gè)月(2)定期保養(yǎng)與維護(hù)中重點(diǎn)檢查的內(nèi)容：a．工具箱要有工具清單，工具箱里的工具要和清單相對(duì)應(yīng)b．工具箱要上鎖，避免老師不在場(chǎng)出現(xiàn)的安全事故c．損壞的工具及時(shí)更新工具要排放整齊⑼

?臺(tái)架發(fā)動(dòng)機(jī)和底盤零部件維護(hù)(1)保養(yǎng)周期：每次實(shí)驗(yàn)前或每一個(gè)月(2)定期保養(yǎng)與維護(hù)中重點(diǎn)檢查的內(nèi)容：a．丟失配件及時(shí)更新b．能運(yùn)轉(zhuǎn)要定期運(yùn)轉(zhuǎn)c．對(duì)需要潤(rùn)滑等部位及時(shí)潤(rùn)滑

?汽車電器示教板維護(hù)(1)保養(yǎng)周期：每周(2)定期保養(yǎng)與維護(hù)中重點(diǎn)檢查的內(nèi)容：a．保證汽車電器示教板電源電力充足b．汽車電器示教板運(yùn)轉(zhuǎn)良好c．汽車電器示教板表面干凈無(wú)污。

四、汽車類教學(xué)設(shè)備的使用

在這個(gè)模塊的學(xué)習(xí)中，我學(xué)到了設(shè)備的使用方法及規(guī)范化，如發(fā)動(dòng)機(jī)的拆裝順序應(yīng)當(dāng)遵循以下步驟：

1）拆下氣缸蓋固定螺釘，注意螺釘應(yīng)從兩端向中間交叉旋松。

2）取下氣缸墊，注意氣缸墊的安裝朝向。

3）翻轉(zhuǎn)發(fā)動(dòng)機(jī)，拆卸油底殼固定螺釘（注意螺釘也應(yīng)從兩端向中間旋松）。

4）拆下油底殼和油底殼密封墊。

5）旋松機(jī)油粗濾清器固定螺釘，拆卸機(jī)油濾清器、機(jī)油泵鏈輪和機(jī)油泵。

6）拆卸發(fā)動(dòng)機(jī)活塞連桿組，轉(zhuǎn)動(dòng)曲軸，使發(fā)動(dòng)機(jī)1、4缸活塞處于下止點(diǎn)。

7）分別拆卸1、4缸的連桿的緊固螺母，取下連桿軸承蓋，注意連桿配對(duì)記號(hào)，并按順序放好。

8）用橡膠錘或錘子木柄分別推出1、4缸的活塞連桿組件，用手在氣缸出口接住并取出活塞連桿組件，注意活塞安裝方向。

9）將連桿軸承蓋，連桿螺栓，螺母按原位置裝回，不同缸的連桿不能互相調(diào)換。用同樣方法拆卸2、3缸的活塞連桿組。

10）拆卸發(fā)動(dòng)機(jī)曲軸飛輪組，旋松飛輪緊固螺釘，拆卸飛輪，飛輪比較重，拆卸時(shí)注意安全。

拆卸曲軸前端和后端密封凸緣及油封。

11）從兩端到中間旋松曲軸主軸承蓋緊固螺釘，并注意主軸承蓋的裝配記號(hào)與朝向，不同缸的主軸承蓋及軸瓦不能互相調(diào)換。

12）抬下曲軸，再將主軸承蓋及墊片按原位裝回，并將固定螺釘擰入少許。注意曲軸推力軸承的定位及開(kāi)口的安裝方向。

發(fā)動(dòng)機(jī)總體安裝：

13）按照發(fā)動(dòng)機(jī)拆卸的相反順序安裝所有零部件。

五、汽車故障診斷

這次學(xué)習(xí)的故障診斷有：

1.發(fā)動(dòng)機(jī)不能發(fā)動(dòng)

發(fā)動(dòng)機(jī)怠速不穩(wěn)

下面對(duì)所學(xué)到的發(fā)動(dòng)機(jī)不能起動(dòng)為例進(jìn)行診斷與分析

1.1發(fā)動(dòng)機(jī)不能發(fā)動(dòng)

?故障現(xiàn)象：打開(kāi)點(diǎn)火開(kāi)關(guān)，將點(diǎn)火開(kāi)關(guān)撥到起動(dòng)位置，發(fā)動(dòng)機(jī)發(fā)動(dòng)不著。

?故障產(chǎn)生的可能原因：A.起動(dòng)系統(tǒng)故障使發(fā)動(dòng)機(jī)不能轉(zhuǎn)動(dòng)或轉(zhuǎn)動(dòng)太慢：①蓄電池存電不足、電極樁柱夾松動(dòng)或電極樁柱氧化嚴(yán)重；②電路總保險(xiǎn)絲斷；③點(diǎn)火開(kāi)關(guān)故障；④起動(dòng)機(jī)故障；⑤起動(dòng)線路斷路或線路連接器接觸不良。B.點(diǎn)火系統(tǒng)故障：①點(diǎn)火線圈工作不良，造成高壓火花弱或沒(méi)有高壓火花；②點(diǎn)火器故障；③點(diǎn)火時(shí)間不正確。C.燃油噴射系統(tǒng)故障：①油箱內(nèi)沒(méi)有燃油；②燃油泵不工作或泵油壓力過(guò)低；③燃油管泄漏變形；④斷路繼電器斷開(kāi)；⑤燃油壓力調(diào)節(jié)器工作不良；⑥燃油濾清器過(guò)臟。D.進(jìn)氣系統(tǒng)故障：①怠速控制閥或其控制線路故障；②怠速控制發(fā)閥空氣管破裂或接頭漏氣；③空氣流量計(jì)故障。E.ECU故障。

?診斷排除方法和步驟。①打起動(dòng)檔，起動(dòng)機(jī)和發(fā)動(dòng)機(jī)均不能轉(zhuǎn)動(dòng)，應(yīng)按起動(dòng)系故障進(jìn)行檢查。首先，檢查蓄電池存電情況和極柱連接和接觸情況；如果蓄電池正常時(shí)，檢查起動(dòng)線路、保險(xiǎn)絲及點(diǎn)火開(kāi)關(guān)；②踏下油門到中等開(kāi)度位置，再打起動(dòng)機(jī)。如果此時(shí)，發(fā)動(dòng)機(jī)能夠發(fā)動(dòng)，則說(shuō)明故障為怠速控制閥及其線路故障或者是進(jìn)氣管漏氣，如果踏下油門到中等開(kāi)度位置時(shí)，仍然發(fā)動(dòng)不著，應(yīng)進(jìn)行下一步驟的檢查；③進(jìn)行外觀檢查。檢查進(jìn)氣管路有無(wú)漏氣之處；檢查各軟管及其連接處是否完好；檢查曲軸箱通風(fēng)裝置軟管有無(wú)漏氣或破裂；④檢查高壓火花。如果高壓火花不正常，應(yīng)檢查高壓線、點(diǎn)火線圈、分電器和電子點(diǎn)火器；⑤檢查點(diǎn)火順序是否正確；⑥檢查供油系統(tǒng)的供油情況。在確認(rèn)油箱有淚的情況下，檢查燃油管中的供油壓力；⑦檢查點(diǎn)火正時(shí)及各缸的點(diǎn)火順序；⑧檢查裝在空氣流量計(jì)上的燃油泵開(kāi)關(guān)的工作情況；⑨檢查各缸火花塞的工作情況；⑩檢查點(diǎn)火正時(shí)。如點(diǎn)火正時(shí)不正確，應(yīng)進(jìn)一步檢查點(diǎn)火正時(shí)的控制系統(tǒng)；B11?檢查ECU的供電情況和工作情況，確定是否是ECU的故障。

總之，本次培訓(xùn)不僅讓我了解了較前沿的教學(xué)理念和教學(xué)改革的動(dòng)態(tài)，而且也學(xué)到了如何將理論與實(shí)踐相結(jié)合的原理，現(xiàn)在的中職教育不能只停留在書(shū)本知識(shí)上，教師要擺脫老的傳統(tǒng)教育的思想，脫離開(kāi)書(shū)本的陰影，大膽實(shí)踐，將理論與實(shí)踐結(jié)合起來(lái)，這樣我們的學(xué)生才能適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的需求。教師要有求真的治學(xué)態(tài)度，強(qiáng)烈的責(zé)任感，要想給學(xué)生一杯水，必須自己先裝滿一桶水，要具有豐厚的知識(shí)積累，敢于質(zhì)疑，大膽創(chuàng)新。要多講解一下電氣系統(tǒng)，發(fā)動(dòng)機(jī)方面的知識(shí)，要與實(shí)際生產(chǎn)相結(jié)合，要讓學(xué)生所學(xué)的東西，馬上就能夠運(yùn)用的實(shí)際生產(chǎn)當(dāng)中去。要緊緊圍繞實(shí)訓(xùn)操作來(lái)展開(kāi)教學(xué)，操作技能是學(xué)生今后的立身之本，在今后的教學(xué)中一定要特別重視學(xué)生技能水平的培養(yǎng)。一些技能比武有關(guān)的知識(shí)，多練一些技能比武難度的項(xiàng)目，多作實(shí)際指導(dǎo)，為今后參加各類比賽做好充分的準(zhǔn)備。以項(xiàng)目教學(xué)為主線，在實(shí)際項(xiàng)目中結(jié)合相關(guān)知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行講解。總之，本次培訓(xùn)時(shí)間雖短，但它使我學(xué)到的很多，但它會(huì)成為我記憶中的永恒，我會(huì)永遠(yuǎn)珍惜和懷念這段時(shí)光！對(duì)于我們每一位學(xué)員來(lái)說(shuō)，今后的路還很長(zhǎng)，還有很多的工作等待我們?nèi)プ?，我們要以此次學(xué)習(xí)為契機(jī)，用學(xué)到的新知識(shí)去指導(dǎo)工作實(shí)踐，在今后的職業(yè)教育工作中做出自己的貢獻(xiàn)。

二○一二年十二月二十九日

第二篇：2012年11月_中職汽車實(shí)訓(xùn)教師培訓(xùn)_培訓(xùn)總結(jié)

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2012年重慶市中職專業(yè)實(shí)訓(xùn)教師培訓(xùn)心得體會(huì)

重慶市武隆縣職業(yè)教育中心

我是一位職業(yè)學(xué)校的普通教師，2012年12月16日參加了為期15天的培訓(xùn)。對(duì)于我來(lái)說(shuō)，這是一次形式新穎、內(nèi)容豐富、全面系統(tǒng)的理論和實(shí)踐知識(shí)的學(xué)習(xí)。這次學(xué)習(xí)使我受益匪淺，感受頗深，學(xué)到了很多以前沒(méi)有接觸過(guò)的知識(shí)。不但在理論和操作上使自己得到了進(jìn)一步的充實(shí)，開(kāi)闊了視野，同時(shí)在思想上也有了更新的飛躍，在認(rèn)識(shí)上有了更大的提高，這些學(xué)習(xí)對(duì)我今后的教學(xué)有很大的幫助。

此次安排了主要以下幾個(gè)項(xiàng)目 1.職場(chǎng)安全及6S規(guī)范。

2.汽車實(shí)驗(yàn)室管理制度及操作規(guī)范。3.實(shí)驗(yàn)室設(shè)備維。

4.汽車類教學(xué)設(shè)備的使用。

5.汽車故障。

下面對(duì)這幾個(gè)項(xiàng)目的學(xué)習(xí)體會(huì)敘述如下：

一、首先，學(xué)習(xí)了職場(chǎng)安全及6S規(guī)范。

6S就是整理（SEIRI）、整頓（SEITON）、清掃（SEISO）、清潔（SEIKETSU）、整理：將工作場(chǎng)所任何東西區(qū)分為有必要的與不必要的；把必要的東西與不必要的東西明確地、嚴(yán)格地區(qū)分開(kāi)來(lái)；不必要的東西要盡快處理掉。

整頓：對(duì)整理之后留在現(xiàn)場(chǎng)的必要的物品分門別類放置，排列整齊；明確數(shù)量，并進(jìn)行有效地標(biāo)識(shí)。清掃：將工作場(chǎng)所清掃干凈；保持工作場(chǎng)所干凈、亮麗的環(huán)境。

清潔：將上面的3S實(shí)施的做法制度化、規(guī)范化，并貫徹執(zhí)行及維持結(jié)果。

素養(yǎng)（SHITSUKE）——每位成員養(yǎng)成良好的習(xí)慣，并遵守規(guī)則做事，培養(yǎng)積極主動(dòng)的精神（也稱習(xí)慣性）。

安全（SECURITY）——重視成員安全教育，每時(shí)每刻都有安全第一觀念，防范于未然。

二、汽車實(shí)驗(yàn)室管理制度及操作規(guī)范

在這個(gè)項(xiàng)目中，主要介紹及學(xué)習(xí)了關(guān)于汽車實(shí)訓(xùn)室中關(guān)于教師、學(xué)生、器材、場(chǎng)地等等的管理制度和操作規(guī)范。

其中汽車實(shí)驗(yàn)室管理規(guī)定有：1.實(shí)驗(yàn)室是師生進(jìn)行實(shí)驗(yàn)教學(xué)的場(chǎng)所，要專室專用，不得堆放公私雜物，不得從事其它活動(dòng)。儀器設(shè)備不得挪作他用，更不得據(jù)為己有。2．進(jìn)入實(shí)驗(yàn)室后應(yīng)保持安靜，不得高聲喧嘩、打鬧和進(jìn)行與實(shí)驗(yàn)無(wú)關(guān)的其他活動(dòng)，不準(zhǔn)隨地吐痰，不準(zhǔn)吸煙，不準(zhǔn)亂拋紙屑雜物，保持實(shí)驗(yàn)室和儀器設(shè)備整齊、清潔。3.任課老師帶學(xué)生到實(shí)驗(yàn)室做實(shí)驗(yàn)，應(yīng)提前2天將實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目通知實(shí)驗(yàn)室，以便于實(shí)驗(yàn)室做好相關(guān)準(zhǔn)備工作。4.實(shí)驗(yàn)時(shí)必須嚴(yán)格遵守實(shí)驗(yàn)室的規(guī)章制度和儀器設(shè)備操作規(guī)程，要服從老師指導(dǎo)，按正確的操作方法和規(guī)定的操作步驟，有條不紊地進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，遇到問(wèn)題要及時(shí)報(bào)告老師，以免發(fā)生事故。5.實(shí)驗(yàn)儀器設(shè)備應(yīng)按操作規(guī)程正確使用。學(xué)生實(shí)驗(yàn)未經(jīng)教師批準(zhǔn)，不得事先接聯(lián)電源，避免接錯(cuò)線路，毀壞儀器。導(dǎo)線聯(lián)接完畢，經(jīng)教師檢查同意后再接通電源，嚴(yán)禁帶電接線、拆線。實(shí)驗(yàn)出現(xiàn)事故必須立即斷電停止使用，查明原因及時(shí)上報(bào)。6.未經(jīng)允許不得隨意開(kāi)動(dòng)、操作儀器設(shè)備、儀表時(shí)；操作儀器設(shè)備、儀表時(shí)，不得戲鬧、閑談，禁止把無(wú)關(guān)人員帶入實(shí)驗(yàn)室。7.實(shí)驗(yàn)室中的一切物品、設(shè)備，未經(jīng)教師和管理人員的許可，不得擅自取出或帶走，違者將嚴(yán)肅處理。8.使用電器時(shí)要謹(jǐn)防觸電，不要用濕的手、物接觸電源。實(shí)驗(yàn)后應(yīng)立即把連接電源的插銷拔下。9.對(duì)違犯實(shí)驗(yàn)室規(guī)章制度和操作規(guī)程而造成事故和損失的，肇事者應(yīng)寫(xiě)出書(shū)面檢查并賠償損失，視情節(jié)輕重和認(rèn)識(shí)程度給予紀(jì)律處分。10.實(shí)驗(yàn)完畢，應(yīng)及時(shí)電源總開(kāi)關(guān)，將儀器、工具擦洗干凈放回原處，實(shí)驗(yàn)后的廢物不要隨意亂倒，要倒在指定地點(diǎn)，將桌面、地面收拾干凈，搞好室內(nèi)衛(wèi)生。11．離開(kāi)實(shí)驗(yàn)室前應(yīng)關(guān)好門窗、電源。

三、實(shí)驗(yàn)室設(shè)備維護(hù)

場(chǎng)地維護(hù)場(chǎng)地維護(hù)包括場(chǎng)地、發(fā)動(dòng)機(jī)、電器設(shè)備、舉升設(shè)備、整車等的維護(hù)，通過(guò)學(xué)習(xí)我知道了以下

楊運(yùn)中

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武隆縣職業(yè)教育中心 楊運(yùn)中

知識(shí)：

實(shí)驗(yàn)室設(shè)備維護(hù)（1）保養(yǎng)周期：每天正常維護(hù)，每周進(jìn)行一次衛(wèi)生大掃除。（2）定期保養(yǎng)與維護(hù)中重點(diǎn)檢查的內(nèi)容a．實(shí)驗(yàn)室場(chǎng)地地面整潔b．實(shí)驗(yàn)設(shè)備排放整齊c．實(shí)驗(yàn)室鎖門和開(kāi)門及時(shí)，鎖門時(shí)檢查好門窗d．多媒體教室桌椅安排有序，墻壁掛圖位置合適，圖片清晰e．每天安排專人負(fù)責(zé)實(shí)驗(yàn)室衛(wèi)生，并實(shí)施簽名制，落實(shí)到人頭。

汽車實(shí)驗(yàn)室設(shè)備維護(hù)汽車實(shí)驗(yàn)室設(shè)備維護(hù)汽車實(shí)驗(yàn)室設(shè)備維護(hù)汽車實(shí)驗(yàn)室設(shè)備維護(hù)

?.整車維護(hù)(1)保養(yǎng)周期：每周(2)定期保養(yǎng)與維護(hù)中重點(diǎn)檢查的內(nèi)容：各液位、液質(zhì)，必要時(shí)添加；各管線有無(wú)干涉、磨損和泄漏，必要時(shí)調(diào)整或更換；保持車身無(wú)油污、無(wú)灰塵狀態(tài)保持駕駛室內(nèi)干凈、整潔狀態(tài)保持行李箱內(nèi)干凈整潔狀態(tài)每周試運(yùn)行一次，時(shí)間20分鐘

?舉升機(jī)維護(hù)（1）保養(yǎng)周期：三個(gè)月(2)定期保養(yǎng)與維護(hù)中重點(diǎn)檢查的內(nèi)容：a、常規(guī)的維護(hù)必須每三個(gè)月由操作者進(jìn)行，如果用戶使用頻率較高或在較惡劣的環(huán)境下使用，用戶自行視具體情況相應(yīng)縮短維護(hù)保養(yǎng)時(shí)間。b、每天操作過(guò)程中，必須檢查安全裝置是否靈敏有效，液壓系統(tǒng)是否泄漏，油量是否充足，并對(duì)立柱導(dǎo)軌加潤(rùn)滑脂。c、檢查主、副保險(xiǎn)鉤工作是否靈敏可靠。d、檢查同步鋼絲繩是否松動(dòng)。如松動(dòng)，請(qǐng)張緊并固定。e、檢查油箱內(nèi)的油量，補(bǔ)足液壓油。f、清洗液壓系統(tǒng)

g、液壓油常規(guī)一年更換一次（首次使用三個(gè)月更換）。更換液壓油時(shí)，把舉升機(jī)降至最低位置，液壓油不應(yīng)有任何壓力（零壓力），舉升機(jī)上無(wú)任何負(fù)載，加注N46號(hào)抗磨液壓油，廢油處理必須按當(dāng)?shù)丨h(huán)保規(guī)定執(zhí)行。h、清洗立柱導(dǎo)軌上的油污和毛刺，檢查滑塊磨損是否嚴(yán)重，應(yīng)及時(shí)更換。

?拆裝工具維護(hù)(1)保養(yǎng)周期：每次實(shí)驗(yàn)前或每一個(gè)月(2)定期保養(yǎng)與維護(hù)中重點(diǎn)檢查的內(nèi)容：a．工具箱要有工具清單，工具箱里的工具要和清單相對(duì)應(yīng)b．工具箱要上鎖，避免老師不在場(chǎng)出現(xiàn)的安全事故c．損壞的工具及時(shí)更新工具要排放整齊⑼

?臺(tái)架發(fā)動(dòng)機(jī)和底盤零部件維護(hù)(1)保養(yǎng)周期：每次實(shí)驗(yàn)前或每一個(gè)月(2)定期保養(yǎng)與維護(hù)中重點(diǎn)檢查的內(nèi)容：a．丟失配件及時(shí)更新b．能運(yùn)轉(zhuǎn)要定期運(yùn)轉(zhuǎn)c．對(duì)需要潤(rùn)滑等部位及時(shí)潤(rùn)滑

?汽車電器示教板維護(hù)(1)保養(yǎng)周期：每周(2)定期保養(yǎng)與維護(hù)中重點(diǎn)檢查的內(nèi)容：a．保證汽車電器示教板電源電力充足b．汽車電器示教板運(yùn)轉(zhuǎn)良好c．汽車電器示教板表面干凈無(wú)污。

四、汽車類教學(xué)設(shè)備的使用

在這個(gè)模塊的學(xué)習(xí)中，我學(xué)到了設(shè)備的使用方法及規(guī)范化，如發(fā)動(dòng)機(jī)的拆裝順序應(yīng)當(dāng)遵循以下步驟： 1）拆下氣缸蓋固定螺釘，注意螺釘應(yīng)從兩端向中間交叉旋松。2）取下氣缸墊，注意氣缸墊的安裝朝向。

3）翻轉(zhuǎn)發(fā)動(dòng)機(jī)，拆卸油底殼固定螺釘（注意螺釘也應(yīng)從兩端向中間旋松）。4）拆下油底殼和油底殼密封墊。

5）旋松機(jī)油粗濾清器固定螺釘，拆卸機(jī)油濾清器、機(jī)油泵鏈輪和機(jī)油泵。6）拆卸發(fā)動(dòng)機(jī)活塞連桿組，轉(zhuǎn)動(dòng)曲軸，使發(fā)動(dòng)機(jī)1、4缸活塞處于下止點(diǎn)。

7）分別拆卸1、4缸的連桿的緊固螺母，取下連桿軸承蓋，注意連桿配對(duì)記號(hào)，并按順序放好。

8）用橡膠錘或錘子木柄分別推出1、4缸的活塞連桿組件，用手在氣缸出口接住并取出活塞連桿組件，注意活塞安裝方向。

9）將連桿軸承蓋，連桿螺栓，螺母按原位置裝回，不同缸的連桿不能互相調(diào)換。用同樣方法拆卸2、3缸的活塞連桿組。

10）拆卸發(fā)動(dòng)機(jī)曲軸飛輪組，旋松飛輪緊固螺釘，拆卸飛輪，飛輪比較重，拆卸時(shí)注意安全。拆卸曲軸前端和后端密封凸緣及油封。

11）從兩端到中間旋松曲軸主軸承蓋緊固螺釘，并注意主軸承蓋的裝配記號(hào)與朝向，不同缸的主軸承蓋及軸瓦不能互相調(diào)換。

12）抬下曲軸，再將主軸承蓋及墊片按原位裝回，并將固定螺釘擰入少許。注意曲軸推力軸承的定位及開(kāi)口的安裝方向。發(fā)動(dòng)機(jī)總體安裝：

13）按照發(fā)動(dòng)機(jī)拆卸的相反順序安裝所有零部件。

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武隆縣職業(yè)教育中心 楊運(yùn)中

五、汽車故障診斷 這次學(xué)習(xí)的故障診斷有： 1.發(fā)動(dòng)機(jī)不能發(fā)動(dòng) 發(fā)動(dòng)機(jī)怠速不穩(wěn)

下面對(duì)所學(xué)到的發(fā)動(dòng)機(jī)不能起動(dòng)為例進(jìn)行診斷與分析 1.1發(fā)動(dòng)機(jī)不能發(fā)動(dòng)

?故障現(xiàn)象：打開(kāi)點(diǎn)火開(kāi)關(guān)，將點(diǎn)火開(kāi)關(guān)撥到起動(dòng)位置，發(fā)動(dòng)機(jī)發(fā)動(dòng)不著。

?故障產(chǎn)生的可能原因：A.起動(dòng)系統(tǒng)故障使發(fā)動(dòng)機(jī)不能轉(zhuǎn)動(dòng)或轉(zhuǎn)動(dòng)太慢：①蓄電池存電不足、電極樁柱夾松動(dòng)或電極樁柱氧化嚴(yán)重；②電路總保險(xiǎn)絲斷；③點(diǎn)火開(kāi)關(guān)故障；④起動(dòng)機(jī)故障；⑤起動(dòng)線路斷路或線路連接器接觸不良。B.點(diǎn)火系統(tǒng)故障：①點(diǎn)火線圈工作不良，造成高壓火花弱或沒(méi)有高壓火花；②點(diǎn)火器故障；③點(diǎn)火時(shí)間不正確。C.燃油噴射系統(tǒng)故障：①油箱內(nèi)沒(méi)有燃油；②燃油泵不工作或泵油壓力過(guò)低；③燃油管泄漏變形；④斷路繼電器斷開(kāi)；⑤燃油壓力調(diào)節(jié)器工作不良；⑥燃油濾清器過(guò)臟。D.進(jìn)氣系統(tǒng)故障：①怠速控制閥或其控制線路故障；②怠速控制發(fā)閥空氣管破裂或接頭漏氣；③空氣流量計(jì)故障。E.ECU故障。

?診斷排除方法和步驟。①打起動(dòng)檔，起動(dòng)機(jī)和發(fā)動(dòng)機(jī)均不能轉(zhuǎn)動(dòng)，應(yīng)按起動(dòng)系故障進(jìn)行檢查。首先，檢查蓄電池存電情況和極柱連接和接觸情況；如果蓄電池正常時(shí)，檢查起動(dòng)線路、保險(xiǎn)絲及點(diǎn)火開(kāi)關(guān)；②踏下油門到中等開(kāi)度位置，再打起動(dòng)機(jī)。如果此時(shí)，發(fā)動(dòng)機(jī)能夠發(fā)動(dòng)，則說(shuō)明故障為怠速控制閥及其線路故障或者是進(jìn)氣管漏氣，如果踏下油門到中等開(kāi)度位置時(shí)，仍然發(fā)動(dòng)不著，應(yīng)進(jìn)行下一步驟的檢查；③進(jìn)行外觀檢查。檢查進(jìn)氣管路有無(wú)漏氣之處；檢查各軟管及其連接處是否完好；檢查曲軸箱通風(fēng)裝置軟管有無(wú)漏氣或破裂；④檢查高壓火花。如果高壓火花不正常，應(yīng)檢查高壓線、點(diǎn)火線圈、分電器和電子點(diǎn)火器；⑤檢查點(diǎn)火順序是否正確；⑥檢查供油系統(tǒng)的供油情況。在確認(rèn)油箱有淚的情況下，檢查燃油管中的供油壓力；⑦檢查點(diǎn)火正時(shí)及各缸的點(diǎn)火順序；⑧檢查裝在空氣流量計(jì)上的燃油泵開(kāi)關(guān)的工作情況；⑨檢查各缸火花塞的工作情況；⑩檢查點(diǎn)火正時(shí)。如點(diǎn)火正時(shí)不正確，應(yīng)進(jìn)一步檢查點(diǎn)火正時(shí)的控制系統(tǒng)；B11?檢查ECU的供電情況和工作情況，確定是否是ECU的故障。

總之，本次培訓(xùn)不僅讓我了解了較前沿的教學(xué)理念和教學(xué)改革的動(dòng)態(tài)，而且也學(xué)到了如何將理論與實(shí)踐相結(jié)合的原理，現(xiàn)在的中職教育不能只停留在書(shū)本知識(shí)上，教師要擺脫老的傳統(tǒng)教育的思想，脫離開(kāi)書(shū)本的陰影，大膽實(shí)踐，將理論與實(shí)踐結(jié)合起來(lái)，這樣我們的學(xué)生才能適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的需求。教師要有求真的治學(xué)態(tài)度，強(qiáng)烈的責(zé)任感，要想給學(xué)生一杯水，必須自己先裝滿一桶水，要具有豐厚的知識(shí)積累，敢于質(zhì)疑，大膽創(chuàng)新。要多講解一下電氣系統(tǒng)，發(fā)動(dòng)機(jī)方面的知識(shí)，要與實(shí)際生產(chǎn)相結(jié)合，要讓學(xué)生所學(xué)的東西，馬上就能夠運(yùn)用的實(shí)際生產(chǎn)當(dāng)中去。要緊緊圍繞實(shí)訓(xùn)操作來(lái)展開(kāi)教學(xué)，操作技能是學(xué)生今后的立身之本，在今后的教學(xué)中一定要特別重視學(xué)生技能水平的培養(yǎng)。一些技能比武有關(guān)的知識(shí)，多練一些技能比武難度的項(xiàng)目，多作實(shí)際指導(dǎo)，為今后參加各類比賽做好充分的準(zhǔn)備。以項(xiàng)目教學(xué)為主線，在實(shí)際項(xiàng)目中結(jié)合相關(guān)知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行講解?？傊?，本次培訓(xùn)時(shí)間雖短，但它使我學(xué)到的很多，但它會(huì)成為我記憶中的永恒，我會(huì)永遠(yuǎn)珍惜和懷念這段時(shí)光！對(duì)于我們每一位學(xué)員來(lái)說(shuō)，今后的路還很長(zhǎng)，還有很多的工作等待我們?nèi)プ?，我們要以此次學(xué)習(xí)為契機(jī)，用學(xué)到的新知識(shí)去指導(dǎo)工作實(shí)踐，在今后的職業(yè)教育工作中做出自己的貢獻(xiàn)。

二○一二年十二月二十九日

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第三篇：中職汽車維修培訓(xùn)總結(jié)

重慶建材技校汽車維修培訓(xùn)總結(jié)

我是一位剛畢業(yè)就到我校擔(dān)任汽車專業(yè)實(shí)訓(xùn)老師，承蒙校領(lǐng)導(dǎo)關(guān)心與同事們的幫助，我有幸于2014年12月8日參加學(xué)校專程從深圳風(fēng)向標(biāo)科技有限公司請(qǐng)來(lái)的汽修行業(yè)培訓(xùn)專家——周富金老師親自指導(dǎo)的為期18天的專業(yè)培訓(xùn)班。初到重慶建材技工學(xué)校我就感受到了我校是一個(gè)團(tuán)結(jié)溫馨的大家庭。對(duì)于我來(lái)說(shuō)，這是一次形式新穎、內(nèi)容豐富、全面系統(tǒng)的理論和實(shí)踐知識(shí)的學(xué)習(xí)。18天的學(xué)習(xí)使我受益匪淺，感受頗深，學(xué)到了很多以前沒(méi)有接觸過(guò)的知識(shí)。不但在理論和操作上使自己得到了進(jìn)一步的充實(shí)，開(kāi)闊了視野，同時(shí)在思想上也有了更新的飛躍，在認(rèn)識(shí)上有了更大的提高。這些收獲一定會(huì)對(duì)我今后的教學(xué)有很大的幫助。

此次在師資培訓(xùn)共分為兩個(gè)大模塊：

一、專業(yè)教學(xué)能力模塊：

包括四個(gè)子模塊

1、市場(chǎng)調(diào)研

2、工作任務(wù)分析和教學(xué)分析

3、專業(yè)課程設(shè)計(jì)

4、教學(xué)組織設(shè)計(jì)

在這個(gè)模塊的學(xué)習(xí)中，我們首先學(xué)習(xí)了基于工作過(guò)程的課程設(shè)計(jì)方法，通過(guò)學(xué)習(xí)我覺(jué)得這個(gè)方法總結(jié)的特別好，而且不光是課程設(shè)計(jì)，很多事情都可以用 資訊、決策、計(jì)劃、實(shí)施、檢查、評(píng)估。六個(gè)步

驟來(lái)處理，這樣這個(gè)工作會(huì)完成的比較好，并且有條理。

通過(guò)萬(wàn)家麗北京現(xiàn)代瑞特店、通用4S店等企業(yè)的調(diào)研，我們獲得了很多的關(guān)于企業(yè)用人需求的資訊信息。

并結(jié)合我們學(xué)習(xí)的知識(shí)最終完成了一門課的課程設(shè)計(jì)。關(guān)于課程設(shè)計(jì)我以前是從來(lái)沒(méi)有接觸過(guò)的，通過(guò)這次學(xué)習(xí)我感到在教學(xué)研究方面有了極大的提高。

出此之外在這里我們還參加了很多關(guān)于教學(xué)組織能力方面的學(xué)習(xí)，通過(guò)任務(wù)驅(qū)動(dòng)的模式鍛煉了我們的教學(xué)能力。

在這個(gè)模塊中我的第一感受就是團(tuán)隊(duì)精神的重要性。當(dāng)課程設(shè)計(jì)要分組的時(shí)候，老師就給我們大家心里埋下了一股高昂的基調(diào)。在這讓人覺(jué)得枯燥又充實(shí)的幾十天中，我們大家都按照自己所分工所要做的事性在埋頭苦干，給人的感覺(jué)好像回到了學(xué)生時(shí)代將面臨高考時(shí)候，以現(xiàn)在的身份看那時(shí)，假以那時(shí)的身份又想到現(xiàn)在，讓人心潮澎湃，激情更加高漲。以往做一件事情的時(shí)候，個(gè)人可能都會(huì)有精神分散的情況，而當(dāng)一個(gè)人真正面對(duì)一件難做而又不得不做的事情時(shí)，覺(jué)得拿下它就是一種勝利，這是對(duì)自己的一種最起碼的要求，精神集中也是對(duì)你在做的一件事情負(fù)責(zé)，對(duì)自己負(fù)責(zé)。這是我們?cè)谝院蟮墓ぷ髦校瑧?yīng)該具備的一種本質(zhì)，現(xiàn)在學(xué)會(huì)或者說(shuō)是養(yǎng)成是非常有必要的。

二、專業(yè)核心能力模塊

這兩個(gè)部分的學(xué)習(xí)分為兩個(gè)部分：

第一部分：我們首先培訓(xùn)的是發(fā)動(dòng)機(jī)，訓(xùn)練內(nèi)容包括：發(fā)動(dòng)機(jī)的檢查、拆卸、清洗、安裝、調(diào)試。其中包括氣門更換、氣門更換、活

塞銷更換、活塞銷更換。

第二部分：汽車變速器的拆裝、清洗、檢修等。其中包括離合器摩擦片更換、制動(dòng)片的檢測(cè)與更換、變速器油的更換，各種故障的排查。

第三部分：電器設(shè)備的檢查與維修，包括車載網(wǎng)絡(luò)，噴油系統(tǒng)、防盜系統(tǒng)、電動(dòng)門窗、倒車影音、空調(diào)系統(tǒng)、起動(dòng)行駛、燈光系統(tǒng)等這一部分的重點(diǎn)是要看懂電路圖，理清電路控制方式。在故障電腦診斷電腦、試燈、萬(wàn)用表等儀器設(shè)備的幫助下完成汽車電器的檢修。

第四部分：實(shí)訓(xùn)教學(xué)臺(tái)架及設(shè)備的操作。周老師實(shí)物與理論結(jié)合，動(dòng)作和講解同步，加之我們以前的基礎(chǔ)所以我們很快就能熟練操作這些機(jī)器了。

第五部分：整車診斷及維護(hù)保養(yǎng)。輪胎的更換、動(dòng)平衡以及四輪定位，機(jī)油、剎車油、轉(zhuǎn)向助力油、變速箱油、冷卻液的更換，剎車的更換，充電指示燈亮故障診斷、起動(dòng)無(wú)力故障診斷、大燈不亮故障診斷、雨刮器不工作故障診斷、新車首次保養(yǎng)、汽車3萬(wàn)公里保養(yǎng)、發(fā)動(dòng)機(jī)故障診斷、底盤故障診斷、汽車車身舒適與安全系統(tǒng)故障診斷等。

這些理論知識(shí)都是在實(shí)訓(xùn)時(shí)穿插在其中的，著實(shí)讓我們體會(huì)到了什么才是真正的一體化教學(xué)。

在這個(gè)模塊中主要鍛煉我們的專業(yè)能力，作為一個(gè)專業(yè)教師，專業(yè)能力的重要性不言而喻。

（一）學(xué)到的內(nèi)容

1、汽車維修方面的進(jìn)一步強(qiáng)化，在原有知識(shí)體系的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步學(xué)習(xí)了汽車發(fā)動(dòng)機(jī)的構(gòu)造和原理。

2、學(xué)習(xí)了汽車原理與維修方面的知識(shí)，了解了發(fā)動(dòng)機(jī)的工作原理，掌握了一般的汽車故障的診斷與維修，學(xué)會(huì)了如何更好的來(lái)保養(yǎng)汽車，尤其學(xué)習(xí)了如何快速保養(yǎng)，這對(duì)維修有很大重要性。

3、學(xué)會(huì)了各種工具的使用，學(xué)會(huì)了傳感器的測(cè)量方法，學(xué)會(huì)了在維修過(guò)程中如何來(lái)快速完成工作。

（二）聯(lián)系實(shí)際

1、在以往的教學(xué)中，只是注重了理論的教學(xué)，沒(méi)有把一些實(shí)踐技術(shù)教授給學(xué)生，對(duì)基礎(chǔ)好的學(xué)生，要多教一些內(nèi)容，沒(méi)有很好的落實(shí)個(gè)性化教學(xué)，沒(méi)有充分考慮每個(gè)學(xué)生的基礎(chǔ)是有較大差異的。

2、以前對(duì)電氣方面的知識(shí)講解的較少，在實(shí)際應(yīng)用當(dāng)中多數(shù)的汽車故障都是出現(xiàn)在電氣系統(tǒng)。

3、在“5S”管理上做的還不夠，沒(méi)有嚴(yán)格的要求學(xué)生把實(shí)訓(xùn)工具、實(shí)訓(xùn)材料按要求擺放，沒(méi)有很好的考慮節(jié)約材料方面的問(wèn)題。

4、在尖子生培養(yǎng)上還不夠重視，尖子生的培養(yǎng)是我們參加各種比賽的后盾，以往更多的考慮多數(shù)同學(xué)的學(xué)習(xí)效果，沒(méi)有為參加比賽做好準(zhǔn)備。

5、理論教學(xué)和實(shí)際操作存在一定的脫節(jié)，沒(méi)有很好的做到理論聯(lián)系實(shí)際，理論教學(xué)的比重過(guò)大，實(shí)訓(xùn)的時(shí)間安排不足，導(dǎo)致學(xué)生技能水平不夠高。

（三）反思與重構(gòu)

通過(guò)這次培訓(xùn)不僅讓我了解了較前沿的教學(xué)理念和教學(xué)改革的動(dòng)態(tài)，而且也學(xué)到了如何將理論與實(shí)踐相結(jié)合的原理，現(xiàn)在的中職教育不能只停留在書(shū)本知識(shí)上，教師要擺脫老的傳統(tǒng)教育的思想，脫離開(kāi)書(shū)本的陰影，大膽實(shí)踐，將理論與實(shí)踐結(jié)合起來(lái)，這樣我們的學(xué)生才能適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的需求。教師要有求真的治學(xué)態(tài)度，強(qiáng)烈的責(zé)任感，要想給學(xué)生一杯水，必須自己先裝滿一桶水，要具有豐厚的知識(shí)積累，敢于質(zhì)疑，大膽創(chuàng)新。要多講解一下電氣系統(tǒng)，發(fā)動(dòng)機(jī)方面的知識(shí)，要與實(shí)際生產(chǎn)相結(jié)合，要讓學(xué)生所學(xué)的東西，馬上就能夠運(yùn)用的實(shí)際生產(chǎn)當(dāng)中去。要緊緊圍繞實(shí)訓(xùn)操作來(lái)展開(kāi)教學(xué)，操作技能是學(xué)生今后的立身之本，在今后的教學(xué)中一定要特別重視學(xué)生技能水平的培養(yǎng)。一些技能比武有關(guān)的知識(shí)，多練一些技能比武難度的項(xiàng)目，多作實(shí)際指導(dǎo)，為今后參加各類比賽做好充分的準(zhǔn)備。以項(xiàng)目教學(xué)為主線，在實(shí)際項(xiàng)目中結(jié)合相關(guān)知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行講解。

三、小結(jié)

這44天是我工作和學(xué)習(xí)的一個(gè)“加油站”,44天的學(xué)習(xí)生活給我補(bǔ)充了更多的營(yíng)養(yǎng)。時(shí)間雖短，但它使我學(xué)到的很多；時(shí)間雖短，但它會(huì)成為我記憶中的永恒，我會(huì)永遠(yuǎn)珍惜和懷念這段時(shí)光！對(duì)于我們每一位學(xué)員來(lái)說(shuō)，今后的路還很長(zhǎng)，還有很多的工作等待我們?nèi)プ?，我們要以此次學(xué)習(xí)為契機(jī)，用學(xué)到的新知識(shí)去指導(dǎo)工作實(shí)踐，在今后的職業(yè)教育工作中做出自己的貢獻(xiàn)，做一名真正的骨干教師。

2014.12.28

第四篇：中職汽車維修培訓(xùn)培訓(xùn)總結(jié)

汽車維修培訓(xùn)總結(jié)

我是一位職業(yè)學(xué)校的普通教師，在校領(lǐng)導(dǎo)支持和同事們的幫助下，我有幸于2012年10月21日來(lái)到了湖南省交通職業(yè)學(xué)院參加為期44天的培訓(xùn)。我和來(lái)自全省各地的共16名中職教師成為湖南省中職師資培訓(xùn)的學(xué)員，對(duì)于我來(lái)說(shuō)，這是一次形式新穎、內(nèi)容豐富、全面系統(tǒng)的理論和實(shí)踐知識(shí)的學(xué)習(xí)。44天的學(xué)習(xí)使我受益匪淺，感受頗深，學(xué)到了很多以前沒(méi)有接觸過(guò)的知識(shí)。不但在理論和操作上使自己得到了進(jìn)一步的充實(shí)，開(kāi)闊了視野，同時(shí)在思想上也有了更新的飛躍，在認(rèn)識(shí)上有了更大的提高。這些收獲一定會(huì)對(duì)我今后的教學(xué)有很大的幫助。

此次在湖南省交通職業(yè)學(xué)院教師培訓(xùn)共分為兩個(gè)大模塊：

一、專業(yè)教學(xué)能力模塊：

包括四個(gè)子模塊

1、市場(chǎng)調(diào)研

2、工作任務(wù)分析和教學(xué)分析

3、專業(yè)課程設(shè)計(jì)

4、教學(xué)組織設(shè)計(jì)

在這個(gè)模塊的學(xué)習(xí)中，我們首先學(xué)習(xí)了基于工作過(guò)程的課程設(shè)計(jì)方法，通過(guò)學(xué)習(xí)我覺(jué)得這個(gè)方法總結(jié)的特別好，而且不光是課程設(shè)計(jì)，很多事情都可以用 資訊、決策、計(jì)劃、實(shí)施、檢查、評(píng)估。六個(gè)步驟來(lái)處理，這樣這個(gè)工作會(huì)完成的比較好，并且有條理。

通過(guò)萬(wàn)家麗北京現(xiàn)代瑞特店、通用4S店等企業(yè)的調(diào)研，我們獲

得了很多的關(guān)于企業(yè)用人需求的資訊信息。

并結(jié)合我們學(xué)習(xí)的知識(shí)最終完成了一門課的課程設(shè)計(jì)。關(guān)于課程設(shè)計(jì)

我以前是從來(lái)沒(méi)有接觸過(guò)的，通過(guò)這次學(xué)習(xí)我感到在教學(xué)研究方面有

了極大的提高。

出此之外在這里我們還參加了很多關(guān)于教學(xué)組織能力方面的學(xué)習(xí)，通過(guò)任務(wù)驅(qū)動(dòng)的模式鍛煉了我們的教學(xué)能力。

在這個(gè)模塊中我的第一感受就是團(tuán)隊(duì)精神的重要性。當(dāng)課程設(shè)計(jì)

要分組的時(shí)候，老師就給我們大家心里埋下了一股高昂的基調(diào)。在這

讓人覺(jué)得枯燥又充實(shí)的幾十天中，我們大家都按照自己所分工所要做的事性在埋頭苦干，給人的感覺(jué)好像回到了學(xué)生時(shí)代將面臨高考時(shí)

候，以現(xiàn)在的身份看那時(shí)，假以那時(shí)的身份又想到現(xiàn)在，讓人心潮澎

湃，激情更加高漲。以往做一件事情的時(shí)候，個(gè)人可能都會(huì)有精神分

散的情況，而當(dāng)一個(gè)人真正面對(duì)一件難做而又不得不做的事情時(shí)，覺(jué)

得拿下它就是一種勝利，這是對(duì)自己的一種最起碼的要求，精神集中

也是對(duì)你在做的一件事情負(fù)責(zé)，對(duì)自己負(fù)責(zé)。這是我們?cè)谝院蟮墓ぷ?/p>

中，應(yīng)該具備的一種本質(zhì)，現(xiàn)在學(xué)會(huì)或者說(shuō)是養(yǎng)成是非常有必要的。

二、專業(yè)核心能力模塊、專業(yè)選修能力模塊

這兩個(gè)模塊的學(xué)習(xí)分為兩個(gè)階段：

第一階段：我們進(jìn)行的是理論方面的學(xué)習(xí)。主要課程包括《電

控發(fā)動(dòng)機(jī)機(jī)構(gòu)》、《發(fā)動(dòng)機(jī)機(jī)構(gòu)》、《汽車電器設(shè)備構(gòu)造》、《底盤

結(jié)構(gòu)》、《電控底盤結(jié)構(gòu)》。

第二階段：我們進(jìn)行的是實(shí)訓(xùn)操作的訓(xùn)練，訓(xùn)練內(nèi)容包括：氣門

更換、氣門更換、活塞銷更換、活塞銷更換、離合器摩擦片更換、制

動(dòng)片的檢測(cè)與更換、球籠更換、充電指示燈亮故障診斷、起動(dòng)無(wú)力故

障診斷、大燈不亮故障診斷、雨刮器不工作故障診斷、新車首次保養(yǎng)、汽車3萬(wàn)公里保養(yǎng)、發(fā)動(dòng)機(jī)故障診斷、底盤故障診斷、汽車車身舒適

與安全系統(tǒng)故障診斷、在這個(gè)模塊中主要鍛煉我們的專業(yè)能力，作為一個(gè)專業(yè)教師，專

業(yè)能力的重要性不言而喻。

（一）學(xué)到的內(nèi)容

1、汽車維修方面的進(jìn)一步強(qiáng)化，在原有知識(shí)體系的基礎(chǔ)上，進(jìn)

一步學(xué)習(xí)了汽車發(fā)動(dòng)機(jī)的構(gòu)造和原理。

2、學(xué)習(xí)了汽車原理與維修方面的知識(shí)，了解了發(fā)動(dòng)機(jī)的工作原

理，掌握了一般的汽車故障的診斷與維修，學(xué)會(huì)了如何更好的來(lái)保養(yǎng)

汽車，尤其學(xué)習(xí)了如何快速保養(yǎng)，這對(duì)維修有很大重要性。

3、學(xué)會(huì)了各種工具的使用，學(xué)會(huì)了傳感器的測(cè)量方法，學(xué)會(huì)了

在維修過(guò)程中如何來(lái)快速完成工作。

（二）聯(lián)系實(shí)際

1、在以往的教學(xué)中，只是注重了理論的教學(xué)，沒(méi)有把一些實(shí)踐

技術(shù)教授給學(xué)生，對(duì)基礎(chǔ)好的學(xué)生，要多教一些內(nèi)容，沒(méi)有很好的落

實(shí)個(gè)性化教學(xué)，沒(méi)有充分考慮每個(gè)學(xué)生的基礎(chǔ)是有較大差異的。

2、以前對(duì)電氣方面的知識(shí)講解的較少，在實(shí)際應(yīng)用當(dāng)中多數(shù)的汽車故障都是出現(xiàn)在電氣系統(tǒng)。

3、在“5S”管理上做的還不夠，沒(méi)有嚴(yán)格的要求學(xué)生把實(shí)訓(xùn)工

具、實(shí)訓(xùn)材料按要求擺放，沒(méi)有很好的考慮節(jié)約材料方面的問(wèn)題。

4、在尖子生培養(yǎng)上還不夠重視，尖子生的培養(yǎng)是我們參加各種

比賽的后盾，以往更多的考慮多數(shù)同學(xué)的學(xué)習(xí)效果，沒(méi)有為參加比賽

做好準(zhǔn)備。

5、理論教學(xué)和實(shí)際操作存在一定的脫節(jié)，沒(méi)有很好的做到理論

聯(lián)系實(shí)際，理論教學(xué)的比重過(guò)大，實(shí)訓(xùn)的時(shí)間安排不足，導(dǎo)致學(xué)生技

能水平不夠高。

（三）反思與重構(gòu)

通過(guò)這次培訓(xùn)不僅讓我了解了較前沿的教學(xué)理念和教學(xué)改革的動(dòng)態(tài)，而且也學(xué)到了如何將理論與實(shí)踐相結(jié)合的原理，現(xiàn)在的中職教

育不能只停留在書(shū)本知識(shí)上，教師要擺脫老的傳統(tǒng)教育的思想，脫離

開(kāi)書(shū)本的陰影，大膽實(shí)踐，將理論與實(shí)踐結(jié)合起來(lái)，這樣我們的學(xué)生

才能適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的需求。教師要有求真的治學(xué)態(tài)度，強(qiáng)烈的責(zé)任感，要想給學(xué)生一杯水，必須自己先裝滿一桶水，要具有豐厚的知識(shí)積累，敢于質(zhì)疑，大膽創(chuàng)新。要多講解一下電氣系統(tǒng)，發(fā)動(dòng)機(jī)方面的知識(shí)，要與實(shí)際生產(chǎn)相結(jié)合，要讓學(xué)生所學(xué)的東西，馬上就能夠運(yùn)用的實(shí)際

生產(chǎn)當(dāng)中去。要緊緊圍繞實(shí)訓(xùn)操作來(lái)展開(kāi)教學(xué)，操作技能是學(xué)生今后的立身之本，在今后的教學(xué)中一定要特別重視學(xué)生技能水平的培養(yǎng)。一些技能比武有關(guān)的知識(shí)，多練一些技能比武難度的項(xiàng)目，多作實(shí)際

指導(dǎo)，為今后參加各類比賽做好充分的準(zhǔn)備。以項(xiàng)目教學(xué)為主線，在實(shí)際項(xiàng)目中結(jié)合相關(guān)知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行講解。

三、小結(jié)

這44天是我工作和學(xué)習(xí)的一個(gè)“加油站”,44天的學(xué)習(xí)生活給

我補(bǔ)充了更多的營(yíng)養(yǎng)。時(shí)間雖短，但它使我學(xué)到的很多；時(shí)間雖短，但它會(huì)成為我記憶中的永恒，我會(huì)永遠(yuǎn)珍惜和懷念這段時(shí)光！對(duì)于我們每一位學(xué)員來(lái)說(shuō)，今后的路還很長(zhǎng)，還有很多的工作等待我們?nèi)プ?，我們要以此次學(xué)習(xí)為契機(jī)，用學(xué)到的新知識(shí)去指導(dǎo)工作實(shí)踐，在今后的職業(yè)教育工作中做出自己的貢獻(xiàn)，做一名真正的骨干教師。

2012.12.2

第五篇：中職教師培訓(xùn)總結(jié)

中職教師培訓(xùn)總結(jié)

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摘要： xx教育十天的培訓(xùn)我感受到杜總的真誠(chéng)，以及他周圍伙伴的熱情周到的服務(wù)，讓我接受了企業(yè)意識(shí)、企業(yè)文化的熏陶，體驗(yàn)了企業(yè)調(diào)研實(shí)戰(zhàn)，市場(chǎng)人才招聘實(shí)戰(zhàn)。這十天我還得到了國(guó)家頂級(jí)職教學(xué)者鄧澤民教授、夏金星教授的點(diǎn)撥，轉(zhuǎn)變了我對(duì)職業(yè)教育的認(rèn)識(shí)，更新了觀念，感受到了快樂(lè)。

關(guān)鍵詞：企業(yè)意識(shí) 企業(yè)調(diào)研 人才招聘 職業(yè)教育

XX年7月4日我頂著烈日乘坐南坪大巴車刀重慶xx教育參加7月4日——7月15日共10天的中職教師“企業(yè)意識(shí)”培訓(xùn)。

走到xx教育受到學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和教師熱情接待，從7月5日起開(kāi)始了第一天的培訓(xùn)，上午在杜總熱情、真誠(chéng)的講話中明確了本次學(xué)習(xí)的目的。即：1.培養(yǎng)中職教師的企業(yè)意識(shí)。2.在學(xué)校體驗(yàn)如何開(kāi)辦公司。3.開(kāi)展企業(yè)調(diào)研活動(dòng)實(shí)戰(zhàn)。4.企業(yè)管理理論。5.參與市場(chǎng)人才招聘實(shí)戰(zhàn)。6.聘請(qǐng)國(guó)內(nèi)頂級(jí)職教學(xué)者夏金星講如何把差生轉(zhuǎn)變?yōu)楹细駟T工來(lái)轉(zhuǎn)變中職差生。7.聘請(qǐng)國(guó)內(nèi)頂級(jí)職教學(xué)者鄧澤民教授講中職教師課程設(shè)計(jì)以及教學(xué)生應(yīng)用，為中職教師教學(xué)做好鋪墊和灌輸一些新的理念。本次培訓(xùn)的學(xué)習(xí)方法：1.參與活動(dòng)。2.聽(tīng)講座。3.企業(yè)實(shí)踐。4.每天寫(xiě)日記。

通過(guò)十天的培訓(xùn)，對(duì)企業(yè)管理有了進(jìn)一步的了解，使我深深體會(huì)到企業(yè)與職業(yè)教育也有著一定的聯(lián)系與相似性，認(rèn)識(shí)到培訓(xùn)學(xué)生的素質(zhì)也會(huì)影響企業(yè)的發(fā)展，對(duì)自己今后的教育培訓(xùn)工作，有了新的感悟。

一、開(kāi)展形式多樣的的活動(dòng)，體驗(yàn)團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)

在當(dāng)今時(shí)代，隨著經(jīng)濟(jì)的全球一體化步伐的加快，改革開(kāi)放的深入，市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的不斷成熟，打造強(qiáng)有力的團(tuán)體精神，已經(jīng)越來(lái)越成為企業(yè)團(tuán)隊(duì)建設(shè)和管理的關(guān)鍵，因此在xx教育的第一天把我們班組建了五個(gè)團(tuán)隊(duì)(即給力隊(duì)、齊心隊(duì)、體驗(yàn)隊(duì)、合作隊(duì)、咖啡貓隊(duì))我分到了給力隊(duì)，由馮x組長(zhǎng)，9名隊(duì)員組成，我們的口號(hào)是：“不拋棄，不放棄，笑到最后才美麗”。接下來(lái)各組接受以下任務(wù)：

(一)破冰活動(dòng)

7月5日的“破冰活動(dòng)”，特別是過(guò)電網(wǎng)活動(dòng)，是團(tuán)隊(duì)合作的結(jié)果。其活動(dòng)規(guī)則是：1.學(xué)生不能說(shuō)話。2.電網(wǎng)周圍都有電，不能觸線，否則就判為犯規(guī)并且需要重試。3.有時(shí)間限制。緊張的時(shí)刻到了，幾個(gè)男同學(xué)彎下腰，然后扶著身子一個(gè)一個(gè)地把同學(xué)輸送到另一邊。我還記得第一位同學(xué)過(guò)電網(wǎng)就經(jīng)歷了八次才安全過(guò)網(wǎng)，同學(xué)們汗流浹背，有的學(xué)生甚至十分沮喪和困惑，在同學(xué)們中我算年齡最大的，可我卻更害怕，看到同學(xué)們一個(gè)個(gè)地都通過(guò)了電網(wǎng)，坐立不安的我還是只有硬著頭皮上去了?？墒俏覅s第一次就觸網(wǎng)了，沒(méi)辦法，只好重試一次。這一次，有了經(jīng)驗(yàn)的我終于順利地通過(guò)了。這使得我留下了感動(dòng)的淚水，一方面，我對(duì)那些默默地幫助我們過(guò)電網(wǎng)的同學(xué)充滿感激，另一方面，我也為我沒(méi)有給集體抹黑而感到驕傲。通過(guò)這次活動(dòng)，使我更深深地意識(shí)到，自身努力與團(tuán)隊(duì)合作精神結(jié)合，任何事情都是可能成功的。

(二)企業(yè)調(diào)研活動(dòng)

企業(yè)文化、績(jī)效管理是企業(yè)管理的重要組成部分。良好的企業(yè)文化形成了一個(gè)企業(yè)最佳的管理模式，績(jī)效管理的激勵(lì)，為各級(jí)員工積極性調(diào)動(dòng)起著良好推動(dòng)作用。

7月6日，由李季老師講企業(yè)文化和PPT專業(yè)制作技巧以及思維導(dǎo)圖，經(jīng)過(guò)一上午的培訓(xùn)，我收獲了不少。特別是學(xué)會(huì)了專業(yè)課課件的制作和一些動(dòng)畫(huà)的設(shè)計(jì)制作。了解了對(duì)企業(yè)最重要的企業(yè)文化構(gòu)成：1.對(duì)企業(yè)的物質(zhì)文化(拓展活動(dòng)，常規(guī)動(dòng)作，行為口號(hào)，勵(lì)志歌曲)。2.企業(yè)行為文化。3.企業(yè)的制度文化方面(如民主集中制度，獎(jiǎng)罰分明地執(zhí)行紅線及處罰等級(jí)明確。多層次的激勵(lì)方式)。4.企業(yè)精神文化建設(shè)(①找身邊的榜樣②共同的遠(yuǎn)景目標(biāo)③精短的人生價(jià)值④突破自我局限的關(guān)注);通過(guò)下午參觀xx的學(xué)生實(shí)習(xí)的教學(xué)場(chǎng)地，他們的制度嚴(yán)格，從以下學(xué)生作息安排看，七點(diǎn)開(kāi)始晨跑，八點(diǎn)半讀書(shū)分享，八點(diǎn)四十理論指導(dǎo)，十點(diǎn)基本功訓(xùn)練，下午5點(diǎn)半總結(jié)每天的收獲，下午七點(diǎn)人文熏陶，晚上九點(diǎn)寫(xiě)日記，晚上十點(diǎn)睡覺(jué)。這些周密的安排，學(xué)生從不適應(yīng)到適應(yīng)，提倡了xx的學(xué)習(xí)文化，印證了只要認(rèn)真學(xué)習(xí)菜鳥(niǎo)也會(huì)變大師，將xx精神將給學(xué)生聽(tīng)，做給學(xué)生看，帶著學(xué)生學(xué)，這些都給我們很大的啟發(fā)，學(xué)員體驗(yàn)也很深刻，有些文化值得我們借鑒和學(xué)習(xí)。

7月7日由唐副總經(jīng)理給我們講了關(guān)于企業(yè)的調(diào)研方案的制作，為了7月8日企業(yè)調(diào)研打下基礎(chǔ)，唐總介紹了公司組織是在廣大市場(chǎng)中自由的，自主交換，聚集各路賢達(dá)，集中智慧，在法律允許的情況下獲得最大利潤(rùn);但為了公司賺錢并不是只降低成本，而是提高對(duì)公司的管理，集中人的智慧降低管理成本，實(shí)現(xiàn)生產(chǎn)上的最大利潤(rùn)，獲得雙贏與高效。

下午我們開(kāi)始策劃第二天到公司進(jìn)入企業(yè)實(shí)戰(zhàn)計(jì)劃，我們調(diào)研的單位是重慶通盛公司，其生產(chǎn)的產(chǎn)品是生產(chǎn)摩托車離合器及摩托車配件，所以我們給力地首先制定調(diào)研方案，擬定調(diào)研計(jì)劃，實(shí)計(jì)分工合作，并制定預(yù)案和實(shí)施計(jì)劃。先由杜總，唐總進(jìn)行審核并分析方案的可行性，他們給我們的方案提出了很多建設(shè)性意見(jiàn)，希望我們進(jìn)一步把握細(xì)節(jié)，分工更細(xì)一些。多了解企業(yè)對(duì)員工的要求。我們接受了領(lǐng)導(dǎo)的建議，帶著目的給通盛公司的領(lǐng)導(dǎo)打電話，經(jīng)過(guò)多次的努力，達(dá)到了目的。

7月8日，我們迎來(lái)了企業(yè)實(shí)踐的大調(diào)查，在杜總的指導(dǎo)下，我組顧問(wèn)趙衛(wèi)東老師帶著9個(gè)成員一起來(lái)通盛，我們走到二車間后，是由唐部長(zhǎng)接待我們到辦公室，之后不久，趙總就和陳部長(zhǎng)同時(shí)到了。我們?cè)谮w總熱情的講話中了解到通盛公司文化：協(xié)同發(fā)展，創(chuàng)造優(yōu)勢(shì)。企業(yè)精神：誠(chéng)信協(xié)調(diào)，爭(zhēng)先創(chuàng)值。企業(yè)管理理念：以法治為基礎(chǔ)，以執(zhí)行為保障，以創(chuàng)新為導(dǎo)向。他們的經(jīng)營(yíng)理念是：以市場(chǎng)為導(dǎo)向，以優(yōu)勢(shì)為核心，以人才為支撐，以質(zhì)量為保障，塑造品牌，促進(jìn)企業(yè)持續(xù)發(fā)展，以前對(duì)企業(yè)了解不多，但經(jīng)過(guò)今天的調(diào)研，我知道了企業(yè)文化是企業(yè)運(yùn)作的核心靈魂，團(tuán)隊(duì)合作是企業(yè)原作的核心力量，管理過(guò)程就是制度→執(zhí)行→檢查→整改。這樣的文化理念，對(duì)作為班主任的我有著巨大的幫助，特別銘記杜總說(shuō)的一句話：“管理要上去，管理者必須下去?！币芎靡粋€(gè)班級(jí)就必須到學(xué)生中關(guān)心愛(ài)護(hù)學(xué)生，讓學(xué)生親近你，愛(ài)你。這樣才能實(shí)施班級(jí)管理方案，將制度落實(shí)下去，還可以利用企業(yè)管理理念：①增加營(yíng)業(yè)收入。②降低運(yùn)營(yíng)成本。③增加公司利潤(rùn)。④改善客戶滿意度等改革班級(jí)管理，因?yàn)殡S著時(shí)代的進(jìn)步，社會(huì)的發(fā)展，學(xué)生個(gè)性差異，對(duì)班級(jí)管理借鑒企業(yè)管理模式，為學(xué)生搭建成功的平臺(tái)，把學(xué)生放在企業(yè)中鍛煉，使他們懂得企業(yè)需要什么人，他們現(xiàn)在該怎么做，怎么學(xué)。

7月10日，下午唐波老師講“企業(yè)績(jī)效管理”，企業(yè)績(jī)效管理的最終目標(biāo)是通過(guò)目標(biāo)的考核來(lái)調(diào)動(dòng)企業(yè)各級(jí)人員的積極性，各層次目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，最終實(shí)現(xiàn)企業(yè)利潤(rùn)最大化。既解決了社會(huì)人才就業(yè)的需要，又實(shí)現(xiàn)了企業(yè)的利潤(rùn)。但績(jī)效目標(biāo)要有合理性，有激勵(lì)性，這樣績(jī)效管理才有意義，才有考核的導(dǎo)向性。通過(guò)學(xué)習(xí)對(duì)我們教師績(jī)效發(fā)放有很大的啟發(fā)，雖然我們職教還沒(méi)有發(fā)放績(jī)效的工資，但我們都很期待，也希望績(jī)效工資按勞分配，體現(xiàn)多勞多得的原則，激勵(lì)教師把書(shū)教好，干好工作，為教育事業(yè)多做貢獻(xiàn)。

(三)企業(yè)招聘活動(dòng)

對(duì)企業(yè)而言，人才是企業(yè)發(fā)展的基石，也是企業(yè)核心競(jìng)爭(zhēng)力的體現(xiàn)。企業(yè)可通過(guò)多種形式來(lái)打造企業(yè)的人才，如培訓(xùn)，招聘等，使企業(yè)跨越式發(fā)展。

7月11日，我們整裝出發(fā)，為通盛公司招聘員工(會(huì)計(jì)一名。技術(shù)工程師一名，裝配工二十名，車工三名)。我們帶著使命到了解放碑華威人才市場(chǎng)，張貼我們做的招聘海報(bào)，拿出我們擬定的招生簡(jiǎn)章和履歷表，復(fù)試表以及預(yù)案表，在120號(hào)攤位準(zhǔn)備招聘工作，我們給立足分工協(xié)作，駱老師作為招聘主任，胡瑤老師是經(jīng)理，其他的人員紛紛到現(xiàn)場(chǎng)，樓道及走廊等處去咨詢應(yīng)聘者的需求及想法，爭(zhēng)取不遺漏一個(gè)求職的人。我們善于用“請(qǐng)”“謝謝”“歡迎”等禮貌用語(yǔ)與求職者溝通。讓求職人壓力不大，樂(lè)意與我們交流，經(jīng)過(guò)努力，最終有12人準(zhǔn)備下午到xx復(fù)試。

下午，我接待的第一位是應(yīng)聘會(huì)計(jì)的胡川同志，這讓我們看到了希望的曙光，接著江昆鵬等五位求職者也來(lái)參加復(fù)試，經(jīng)過(guò)復(fù)試有4位同志立即簽訂了合同并且到崗位上開(kāi)始了工作，一天下來(lái)，雖然辛苦，但我們卻都很快樂(lè)。特別是通盛公司的領(lǐng)導(dǎo)直接放權(quán)給我們，只要我們復(fù)試合格，他們就接受。真正體驗(yàn)到企業(yè)的用人機(jī)構(gòu)和企業(yè)對(duì)人才的需求

二、接受職教學(xué)者鄧澤民教授、夏金星教授的點(diǎn)撥，轉(zhuǎn)變職業(yè)教育觀念

7月9日，我們聽(tīng)了由國(guó)內(nèi)頂級(jí)職教學(xué)者夏金星(如何把差生轉(zhuǎn)變?yōu)楹细駟T工)的標(biāo)高，深受啟發(fā)，當(dāng)今的國(guó)家重視職業(yè)教育，重視學(xué)生技能的培養(yǎng)，因?yàn)橐粋€(gè)人的人生觀，世界觀不是與生俱來(lái)的，它與這個(gè)人周圍的環(huán)境和其他人的影響是分不開(kāi)的，而學(xué)生思想品德的好壞，則是決定其正確人生觀，世界觀，價(jià)值觀的關(guān)鍵，所以要培養(yǎng)學(xué)生的遠(yuǎn)大理想，必須從他的思想品德抓起，通過(guò)學(xué)習(xí)對(duì)后進(jìn)生有了更深的了解，特別是夏老師以一個(gè)姓康的學(xué)生的日記為例子讓我深有感觸。我們老師，家長(zhǎng)都要了解孩子本身的想法，多與孩子溝通，交流，盡量給孩子空間，打開(kāi)學(xué)生的心門，讓他不自卑，增強(qiáng)孩子的信心，培養(yǎng)和鍛煉學(xué)生的意志力。教師盡量不要用語(yǔ)言諷刺，挖苦，奚落，體罰學(xué)生，深入了解學(xué)生，辨證施教。疏導(dǎo)和培養(yǎng)學(xué)生健康的心理，公平公正地對(duì)待每一位學(xué)生，做到愛(ài)護(hù)他們，關(guān)心他們。同時(shí)，教師還應(yīng)當(dāng)給學(xué)生創(chuàng)設(shè)相互尊重，相互幫助的和諧環(huán)境，讓學(xué)生共同進(jìn)步，如果能這樣，那么例子中的康同學(xué)就不會(huì)發(fā)生此事，他的母親也不會(huì)瘋掉。所以，我們需要不斷反思，正確認(rèn)識(shí)差生，例子中的康同學(xué)甚至都不算是差生，只是他所處的環(huán)境影響了他，從而造成了悲劇的發(fā)生。

7月13日鄧澤民教授講中職教師課程設(shè)計(jì)以及教學(xué)生應(yīng)用，為中職教師教學(xué)做好鋪墊和灌輸一些新的理念。職教要改革，其中課程是職教改革的重要內(nèi)容，職業(yè)教育培養(yǎng)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，課程設(shè)置、課程模式、教學(xué)內(nèi)容與教材的落實(shí)以及教學(xué)手段與方式方法的創(chuàng)新，都具有重要的作用。改革開(kāi)放以來(lái)，隨著職業(yè)教育不斷改革和發(fā)展，為適應(yīng)經(jīng)濟(jì)、科技和社會(huì)發(fā)展的要求。職業(yè)教育不僅培養(yǎng)出了一批批實(shí)用型人才，而且取得了巨大的成就。但是，職業(yè)教育正面臨新的形勢(shì)和任務(wù)，需要加快改革的步伐和力度，需要進(jìn)一步改革創(chuàng)新，尤其是課程改革，更是一切改革的關(guān)鍵所在。

總之，職業(yè)教育要發(fā)展，必須進(jìn)行課程設(shè)置、課程模式、教學(xué)內(nèi)容與教材的落實(shí)以及教學(xué)手段與方式方法的創(chuàng)新，轉(zhuǎn)變觀念，才能為培養(yǎng)出與企業(yè)接軌的人才。

三、開(kāi)展熱情周到服務(wù)，感受到十天的快樂(lè)

從來(lái)到xx的第一天起，感受到xx教育教師的團(tuán)隊(duì)精神、向心力和凝聚力;也感受到領(lǐng)導(dǎo)以個(gè)人魅力和感召力;還感受到領(lǐng)導(dǎo)與職工之間的工作默契和具有抱團(tuán)打天下的團(tuán)隊(duì)魅力。xx教育打磨的給力團(tuán)隊(duì)，我們相互溝通，彼此信任，為著共同的目標(biāo)，共同的愿望，通力合作，實(shí)現(xiàn)了企業(yè)調(diào)研實(shí)戰(zhàn)第一名的好成績(jī)。所以我們的團(tuán)隊(duì)，我們體驗(yàn)，我們快樂(lè)。十天xx教育給了我們無(wú)數(shù)的感動(dòng)，讓我們十天學(xué)習(xí)無(wú)比精彩。

總之，xx學(xué)習(xí)的10天內(nèi)，我感受十分真切，意義非常重大，學(xué)到了在學(xué)校無(wú)法學(xué)到的東西，比如，企業(yè)的文化，企業(yè)的精神，企業(yè)的管理理念，對(duì)中等職業(yè)學(xué)校的教師10年都無(wú)法獲得的知識(shí)。學(xué)生一年在學(xué)校里學(xué)基礎(chǔ)，一年企業(yè)學(xué)技能，一年在企業(yè)預(yù)就業(yè)。同時(shí)，我們可以把企業(yè)的理念融入我們的教育教學(xué)中，指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)，讓學(xué)生養(yǎng)成良好的習(xí)慣和素養(yǎng)，有著良好的工作態(tài)度，培養(yǎng)企業(yè)所需要的“態(tài)度+技能”人

暑假的中職教師培訓(xùn)對(duì)于已經(jīng)進(jìn)入職場(chǎng)多時(shí)的年輕教師是個(gè)絕佳的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。我想每一位年輕老師都有這樣的感覺(jué)，我們擁有的知識(shí)在一點(diǎn)點(diǎn)流失。我們?cè)诖髮W(xué)里系統(tǒng)的學(xué)習(xí)專業(yè)課，而在我們教學(xué)的過(guò)程中僅僅用了其中的兩三門，對(duì)于在教學(xué)過(guò)程用不到的課程我們會(huì)暫放一邊，用進(jìn)則退，我們保有的知識(shí)越來(lái)越少;即使我們正在教學(xué)的課程，如果不關(guān)注它的發(fā)展，就會(huì)變成狹隘的“舊知識(shí)”。因此，我們要不斷的學(xué)習(xí)提升自己，而參加培訓(xùn)班是一個(gè)快速行之有效的途徑。因此，很感謝學(xué)校給我這次學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。

我參加的培訓(xùn)是由××承辦的，院方很重視，課程結(jié)構(gòu)安排得也很合理。經(jīng)過(guò)這20天的學(xué)習(xí)，學(xué)員們開(kāi)闊思路，感覺(jué)受益良多?，F(xiàn)將其中一些覺(jué)得有必要的感想?yún)R成文字，以作匯報(bào)交流。

一，學(xué)校的發(fā)展與機(jī)遇和自強(qiáng)密不可分

開(kāi)課的第一天該院的××院長(zhǎng)做了一場(chǎng)“職業(yè)教育現(xiàn)狀和發(fā)展的經(jīng)驗(yàn)”講座，介紹了該院的發(fā)展史，短短的十年時(shí)間學(xué)校不僅有了量的變化也有質(zhì)的飛躍。在校生從XX/3000人，上升到目前的1萬(wàn)7千人左右，校園占地達(dá)1160畝，教學(xué)儀器總值6550多萬(wàn)，藏書(shū)70萬(wàn)冊(cè)，擁有各類實(shí)驗(yàn)室160多個(gè)，與134家知名企業(yè)建立校外實(shí)習(xí)基地，師資力量雄厚。該校2次校園搬遷，置地賣地為該校的發(fā)展做了資金的積累，同時(shí)抓住了職業(yè)教育發(fā)展的幾個(gè)重要契機(jī)。發(fā)展速度使人望之項(xiàng)背。頓感，我們學(xué)校目前的水平可能就像該校的十年前，正處于發(fā)展的裂變點(diǎn)?；厥孜覀儗W(xué)校，XX年我進(jìn)入進(jìn)校工作，當(dāng)時(shí)是中等技校，隨后晉級(jí)高級(jí)技校，目前正向技師學(xué)院跨越，發(fā)展也很飛速。我相信職業(yè)技術(shù)學(xué)院的今天，就是我們學(xué)校美好的明天!甚至更美好!

技術(shù)學(xué)院在機(jī)遇面前沒(méi)有錯(cuò)失，把握機(jī)遇后并沒(méi)有松懈，內(nèi)強(qiáng)機(jī)制，開(kāi)拓創(chuàng)新，狠抓教學(xué)質(zhì)量，有以下3點(diǎn)我覺(jué)得我們學(xué)?？梢越梃b學(xué)習(xí)。

獨(dú)特的專業(yè)設(shè)置：很靈活，及時(shí)根據(jù)市場(chǎng)需要的變化，地方社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展點(diǎn)在哪里，專業(yè)辦學(xué)點(diǎn)就在哪里，并且有一定的前瞻性。

獨(dú)特的實(shí)質(zhì)的師資隊(duì)伍建設(shè)思路：建設(shè)雙師結(jié)構(gòu)的教師隊(duì)伍。該校老師定期進(jìn)知名企業(yè)培訓(xùn);外聘老師比較注重有企業(yè)工作經(jīng)驗(yàn)，或者直接進(jìn)企業(yè)重金禮聘能工巧匠上講臺(tái)。同時(shí)鼓勵(lì)教師學(xué)歷進(jìn)修，或者考取相關(guān)職業(yè)證書(shū)。

獨(dú)特的教學(xué)質(zhì)量評(píng)估觀：給教師的教學(xué)打分。

聽(tīng)課------成立專門的教學(xué)督導(dǎo)組去聽(tīng)教師的課評(píng)分，分值30%。

評(píng)教------學(xué)生網(wǎng)上評(píng)教，分值50%。學(xué)生每周反饋教師的“差點(diǎn)”。學(xué)情可以及時(shí)上達(dá)教務(wù)部門。

互評(píng)------系內(nèi)同行教師互評(píng)，分值20%。

按上述比例打分后，分等級(jí)評(píng)價(jià)教師，評(píng)上優(yōu)秀的教師增加課酬。即使教同樣課的教師也可能拿不同的課酬。這樣的競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制，督促教師講好課，把課講得更好。

課時(shí)費(fèi)----既有數(shù)量的獎(jiǎng)勵(lì)又有質(zhì)量的獎(jiǎng)勵(lì)。

這樣的教學(xué)評(píng)估觀，學(xué)校可以及時(shí)掌握教師的講課質(zhì)量，而教師處于這樣一個(gè)三方監(jiān)督的機(jī)制下，會(huì)更加注意教學(xué)的方法和效果。

二，知識(shí)得到拓展，樹(shù)立終身學(xué)習(xí)觀念

此次培訓(xùn)的課程是機(jī)電一體化，課程設(shè)置更加注重電氣和機(jī)械的橫向聯(lián)系。比如課程開(kāi)設(shè)了液壓與氣動(dòng)，液壓屬于機(jī)械專業(yè)，而液壓的控制部分是電路，把電與機(jī)聯(lián)系起來(lái)。培訓(xùn)的講師把液壓原理和部件先講下，把電路控制部分交給學(xué)員自己設(shè)計(jì)，使我們這些電工們有用武之地。我們學(xué)員自己連接試驗(yàn)線路，校驗(yàn)實(shí)驗(yàn)結(jié)果。電路部分設(shè)計(jì)的精妙與否在機(jī)械部分有完全的彰顯。這樣的課程很生動(dòng)，使我們這批只懂電不了解機(jī)械的教師和機(jī)械親密的接觸了一把。

通過(guò)這樣的課，我反思自己之前的教學(xué)形而上，割舍了“機(jī)”與“電”的聯(lián)系。其實(shí)學(xué)生也有這樣的疑問(wèn)，學(xué)機(jī)械的為什么要學(xué)“電工學(xué)”，感覺(jué)電工學(xué)沒(méi)什么用。所以今后教學(xué)過(guò)程更加注重二者聯(lián)系，多舉些機(jī)電相結(jié)合的實(shí)例，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。

由此可見(jiàn)，作為教師不僅要研透本專業(yè)，更新知識(shí)，也要關(guān)注相關(guān)專業(yè)，做復(fù)合型人才，樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的觀念。而網(wǎng)絡(luò)是我們好好利用的的重要工具，在網(wǎng)上沒(méi)有買不來(lái)的書(shū)，在家可以觀看名師授課。我這里有兩個(gè)在家自學(xué)的好方法分享：一.我推薦大家了一個(gè)網(wǎng)站“家里蹲大學(xué)”，該網(wǎng)站里的教學(xué)視頻，基本涵蓋了大學(xué)里所有專業(yè)課程，可以隨意免費(fèi)觀看;二.在淘寶上購(gòu)買名校的全套專業(yè)課視頻，也就百十元。

三，同行交流，解困答疑。

此次參加培訓(xùn)的教師多是年輕教師，走上教師崗位沒(méi)多久，在教學(xué)水平和學(xué)生管理尚有不足之處,借此機(jī)會(huì),交流經(jīng)驗(yàn),取長(zhǎng)補(bǔ)短,取他山之石以攻玉。作為年輕教師對(duì)學(xué)校的發(fā)展，職業(yè)教育的發(fā)展都有美好的期待，同時(shí)也有困惑。

該院的××院長(zhǎng)的一場(chǎng)講座中，介紹了江浙一帶的職校辦學(xué)模式。學(xué)校辦到工業(yè)園區(qū)，學(xué)生在學(xué)校學(xué)習(xí)理論課，在工廠學(xué)習(xí)實(shí)踐課程，學(xué)生上機(jī)床加工出來(lái)的直接是商品。學(xué)生在校是學(xué)生，進(jìn)廠是工人。學(xué)生畢業(yè)后直接進(jìn)廠就業(yè)。這樣既提高了教學(xué)質(zhì)量，有解決了技校生就業(yè)問(wèn)題。職業(yè)教育形成產(chǎn)業(yè)鏈。

當(dāng)聽(tīng)到這里時(shí)候，我就想××處于內(nèi)地，沒(méi)有這樣大規(guī)模的工業(yè)園區(qū)，本地企業(yè)對(duì)技校生的吸納能力有限，再加上大部分學(xué)生家長(zhǎng)不愿孩子外地就業(yè)。我們培養(yǎng)的學(xué)生到哪里就業(yè)??就業(yè)不了，學(xué)生還會(huì)來(lái)上技校么??沒(méi)有生源，學(xué)校何來(lái)發(fā)展??就業(yè)制約著技術(shù)類學(xué)校的發(fā)展。課下，我向胡院長(zhǎng)提出這樣的困惑。答案無(wú)果。估計(jì)這是一個(gè)大的需要政府政策調(diào)控的問(wèn)題。

無(wú)論這樣的困惑何時(shí)能得到解答，目前我們只要立足教師的本崗，備好每一節(jié)課，講好每一節(jié)課，教好每一為學(xué)生，集微顯著，我們已經(jīng)為我們的學(xué)校發(fā)展，為我們的中職教育發(fā)展出一份力。

最后，再次感謝校領(lǐng)導(dǎo)給予我此次學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。以上僅是個(gè)人拙見(jiàn)，望您不啻聆教!