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第二篇：【重慶醫(yī)藥高等?？茖W(xué)校專業(yè)】重慶醫(yī)藥高等?？茖W(xué)校招生網(wǎng)站-重慶醫(yī)藥高等?？茖W(xué)校分?jǐn)?shù)線

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【重慶醫(yī)藥高等?？茖W(xué)校專業(yè)】重慶醫(yī)藥高等專科學(xué)校招生網(wǎng)站-重慶醫(yī)藥高等?？茖W(xué)校分?jǐn)?shù)線根據(jù)《教育部辦公廳關(guān)于做好2014年全國(guó)普通高等學(xué)校分省分專業(yè)招生計(jì)劃編制和管理工作的通知》（教學(xué)廳[2014]1號(hào)）和《重慶市教育委員會(huì)關(guān)于做好2014年重慶市普通高等學(xué)校招生計(jì)劃編制和管理工作的通知》（渝教計(jì)[2014]6號(hào)）要求，結(jié)合學(xué)校自身實(shí)際，特制定我校2014年招生章程。第一條學(xué)校名稱：重慶醫(yī)藥高等專科學(xué)校第二條批準(zhǔn)成立部門：中華人民共和國(guó)教育部第三條批準(zhǔn)成立時(shí)間：2006年2月 教發(fā)函[2006]52號(hào)第四條主管部門：重慶市衛(wèi)生和計(jì)劃生育委員會(huì)第五條辦學(xué)類型及層次：國(guó)家公辦全日制普通?？茖W(xué)校 第六條學(xué)校代碼：14009第七條辦學(xué)基本條件：學(xué)校創(chuàng)辦于1948年，經(jīng)過(guò)60多年的辦學(xué)錘煉，積累了豐富的教育辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)，辦學(xué)水平和人才培養(yǎng)質(zhì)量得到社會(huì)的廣泛認(rèn)可，累計(jì)為國(guó)家培養(yǎng)了十萬(wàn)余名大、中專醫(yī)藥衛(wèi)生專業(yè)人才。學(xué)校占地面積578畝，固定資產(chǎn)6.95億元。圖書館藏書45.34萬(wàn)冊(cè)，有各種中外文期刊418種，建有主干為千兆的校園網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)平臺(tái)和設(shè)備先進(jìn)的電子閱覽室。校本部教授、副教授等副高以上專業(yè)技術(shù)人員149人，“雙師”素質(zhì)教師151人，具有碩士及以上學(xué)位的教師184人。有“全國(guó)名老中醫(yī)學(xué)術(shù)傳承工作室專家”1人，“全國(guó)食品藥品教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)藥物制劑專業(yè)委員會(huì)主任委員”1名，“重慶市名師”1人、“重慶市名中醫(yī)指導(dǎo)教師”1人、重慶市學(xué)術(shù)技術(shù)帶頭人后備人選1人，有一批在國(guó)內(nèi)享有一定行業(yè)知名度的專家型教師。有國(guó)家級(jí)精品課程1門，市級(jí)精品視頻公開課和市級(jí)精品資源共享課7門，市級(jí)優(yōu)秀教學(xué)團(tuán)隊(duì)4個(gè)。近三年來(lái)?yè)?dān)任全國(guó)教材主編116人次、副主編123人次，是教育部護(hù)理專業(yè)課程開發(fā)與教學(xué)資源庫(kù)建設(shè)骨干單位和教育部藥物制劑技術(shù)專業(yè)教學(xué)資源庫(kù)建設(shè)中藥化學(xué)實(shí)用技術(shù)學(xué)項(xiàng)目負(fù)責(zé)人單位，是教育部“卓越醫(yī)生教育培養(yǎng)計(jì)劃”試點(diǎn)學(xué)校。學(xué)校先后榮獲全國(guó)“巾幗文明崗”、全國(guó)衛(wèi)生系統(tǒng)先進(jìn)單位、全國(guó)教科文衛(wèi)體系統(tǒng)先進(jìn)工會(huì)組織、全國(guó)五四紅旗團(tuán)委、全國(guó)大中專學(xué)生志愿者暑期“三下鄉(xiāng)”社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)、中國(guó)青愛工程示范學(xué)校、重慶市職業(yè)技術(shù)教育先進(jìn)集體、重慶市先進(jìn)基層黨組織、重慶市文明單位、重慶市依法治校示范學(xué)校、重慶市德育特色學(xué)校、重慶市大中專畢業(yè)生就業(yè)工作先進(jìn)集體、重慶市招生工作先進(jìn)集體、重慶市招生工作規(guī)范學(xué)校等高考派—高考志愿填報(bào)專家

殊榮。現(xiàn)為重慶市示范性高等職業(yè)院校立項(xiàng)建設(shè)單位、重慶市衛(wèi)生局衛(wèi)生人才培訓(xùn)基地、重慶市農(nóng)村衛(wèi)生人員培訓(xùn)中心、重慶市出國(guó)衛(wèi)生人員培訓(xùn)基地、重慶市藥物安全科普基地、北京大學(xué)醫(yī)學(xué)網(wǎng)絡(luò)學(xué)院重慶學(xué)習(xí)中心。2012年被遴選為教育部國(guó)家級(jí)骨干教師培訓(xùn)項(xiàng)目承辦單位。第八條招生專業(yè)、學(xué)制及辦學(xué)地點(diǎn)：1.招生專業(yè)及學(xué)制:臨床醫(yī)學(xué)、醫(yī)療美容技術(shù)、護(hù)理、助產(chǎn)、康復(fù)治療技術(shù)、中醫(yī)學(xué)、針灸推拿、藥學(xué)、藥品經(jīng)營(yíng)與管理、藥物制劑技術(shù)、生物制藥技術(shù)、中藥制藥技術(shù)、藥品質(zhì)量檢測(cè)技術(shù)、藥劑設(shè)備制造與維護(hù)、中藥、醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)技術(shù)、衛(wèi)生檢驗(yàn)與檢疫技術(shù)、食品營(yíng)養(yǎng)與檢測(cè)、眼視光技術(shù)、醫(yī)用電子儀器與維護(hù)、醫(yī)學(xué)影像技術(shù)，學(xué)制三年。2.辦學(xué)地點(diǎn): 重慶市沙坪壩區(qū)大學(xué)城中路82號(hào)第九條招生范圍和計(jì)劃：重慶市1505人、四川省405人、云南省30人、貴州省35人、湖北省40人、湖南省10人、海南省30人、山東省15人、陜西省40人、河南省50人、山西省30人、安徽省40人、福建省10人、河北省30人、江西省20人、甘肅省30人、浙江省10人。具體分專業(yè)計(jì)劃詳見各省市教育行政部門（教育考試院）公布的招考信息及說(shuō)明。第十條語(yǔ)種及體檢相關(guān)要求1.外語(yǔ)語(yǔ)種要求：各專業(yè)外語(yǔ)語(yǔ)種不限，但學(xué)校公共外語(yǔ)只開設(shè)英語(yǔ)。2.男女生比例要求：助產(chǎn)專業(yè)限女生，其它專業(yè)男女生不限。3.身體健康狀況要求：按教育部《普通高等學(xué)校招生體檢指導(dǎo)意見》執(zhí)行。其中護(hù)理、助產(chǎn)專業(yè)要求女生身高不低于

1.55米，男生身高不低于1.65米，雙手無(wú)殘疾，無(wú)瘢痕。藥學(xué)、藥物制劑技術(shù)、生物制藥技術(shù)、中藥制藥技術(shù)、中藥、藥品質(zhì)量檢測(cè)技術(shù)、藥劑設(shè)備制造與維護(hù)、醫(yī)用電子儀器與維護(hù)專業(yè)要求無(wú)色盲。醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)技術(shù)、衛(wèi)生檢驗(yàn)與檢疫技術(shù)、食品營(yíng)養(yǎng)與檢測(cè)、眼視光技術(shù)專業(yè)要求無(wú)色弱、色盲。臨床醫(yī)學(xué)、醫(yī)療美容技術(shù)專業(yè)要求雙手雙腳無(wú)殘疾。醫(yī)學(xué)影像技術(shù)專業(yè)要求無(wú)色弱、色盲，雙手無(wú)殘疾。第十一條錄取規(guī)則1．學(xué)校嚴(yán)格按生源?。ㄊ?、自治區(qū)）招生主管部門規(guī)定的招生政策、錄取批次進(jìn)行錄取。2．對(duì)已經(jīng)投檔的考生，學(xué)校按照專業(yè)志愿先后順序從高分到低分，并參考相關(guān)科目成績(jī)擇優(yōu)錄取。第一專業(yè)志愿不能滿足的考生，按第二專業(yè)志愿錄取，仍不能滿足的按第三專業(yè)志愿錄取，依次類推。當(dāng)考生所有專業(yè)志愿都不能滿足時(shí)，對(duì)愿意服從專業(yè)調(diào)劑的考生，調(diào)劑到錄取未滿額的專業(yè)，不服從專業(yè)調(diào)劑的考高考派—高考志愿填報(bào)專家

生，則予以退檔。第十二條學(xué)費(fèi)、住宿費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)：按重慶市物價(jià)局、財(cái)政局規(guī)定的收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)執(zhí)行。1．學(xué)費(fèi)： 6250元/年。2．住宿費(fèi)：1000-1200元/年（按住宿條件不同收取）。第十三條退費(fèi)管理規(guī)定：如因故退學(xué)或提前結(jié)束學(xué)業(yè)，學(xué)校按學(xué)生實(shí)際學(xué)習(xí)時(shí)間和實(shí)際住宿時(shí)間，按月計(jì)退剩余的學(xué)費(fèi)和住宿費(fèi)。第十四條獎(jiǎng)貸學(xué)金和貧困生資助管理辦法：學(xué)校實(shí)行獎(jiǎng)學(xué)金和助學(xué)金制度。此外，學(xué)校還實(shí)行助學(xué)貸款和勤工助學(xué)等資助辦法，以幫助貧困學(xué)生能正常完成學(xué)業(yè)。第十五條畢業(yè)證書及證書種類：?？茖W(xué)生修完教學(xué)計(jì)劃規(guī)定的全部課程，學(xué)習(xí)成績(jī)和畢業(yè)實(shí)習(xí)全部合格，準(zhǔn)予畢業(yè)，頒發(fā)教育部電子注冊(cè)、國(guó)家承認(rèn)學(xué)歷的重慶醫(yī)藥高等專科學(xué)校的普通?？飘厴I(yè)證書。畢業(yè)年級(jí)學(xué)生可通過(guò)參加國(guó)家職業(yè)資格鑒定考試獲相應(yīng)的職業(yè)資格等級(jí)證書。第十六條錄取結(jié)果公布網(wǎng)址：http://第十七條學(xué)校地址和聯(lián)系方式學(xué)校網(wǎng)址：http://地址：重慶市沙坪壩區(qū)大學(xué)城中路82號(hào) 郵編：401331招生咨詢電話：（023）61969001 61969002 61969003 65644097 65644098 第十八條特別聲明：我校從來(lái)不委托任何單位和個(gè)人代辦招生事宜，有關(guān)招生錄取問(wèn)題，請(qǐng)直接與我校招生部門聯(lián)系，否則出現(xiàn)任何后果，學(xué)校概不負(fù)責(zé)。第十九條本章程適用于重慶醫(yī)藥高等?？茖W(xué)校2014年普通高考招生工作，由重慶醫(yī)藥高等專科學(xué)校招生就業(yè)處負(fù)責(zé)解釋。

重慶醫(yī)藥高等專科學(xué)校重點(diǎn)專業(yè):

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第三篇：高等職業(yè)學(xué)校、高等?？茖W(xué)校和成人高等學(xué)校教學(xué)管理要點(diǎn)

高等職業(yè)學(xué)校、高等?？茖W(xué)校和成人高等學(xué)校教學(xué)管理要點(diǎn)

一、總則

1.為了進(jìn)一步促進(jìn)高職高專院校教學(xué)管理工作的科學(xué)化、規(guī) 范化，提高教學(xué)管理水平教學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)效益，保證人才培養(yǎng)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，特制訂本要點(diǎn)。

2.高職高專院校的根本任務(wù)是培養(yǎng)擁護(hù)黨的基本路線，適應(yīng) 生產(chǎn)、建設(shè)、管理和服務(wù)第一線需要的，德、智、體、美等方面全面發(fā)展的高等技術(shù)應(yīng)用性專門人才。教學(xué)工作是學(xué)校經(jīng)常性的中心工作，教學(xué)管理在學(xué)校管理中占有極其重要的地位。

3.高職高專院校教學(xué)管理的基本任務(wù)是：研究高等技術(shù)應(yīng)用 性人才的培養(yǎng)規(guī)律和教學(xué)規(guī)律，改進(jìn)教學(xué)管理工作，提高教學(xué)管理水平；調(diào)動(dòng)教師和學(xué)生教與學(xué)的積極性、主動(dòng)性、創(chuàng)造性；建立穩(wěn)定的教學(xué)秩序，保證教學(xué)工作的正常運(yùn)行；研究并組織實(shí)施教學(xué)改革和教學(xué)基本建設(shè)；研究建立充滿生機(jī)與活力的教學(xué)運(yùn)行機(jī)制，形成特色，提高教學(xué)質(zhì)量。

4.高職高專院校教學(xué)管理的基本內(nèi)容一般包括：教學(xué)計(jì)劃管 理，教學(xué)運(yùn)行管理，教學(xué)質(zhì)量管理與評(píng)價(jià)，教師隊(duì)伍管理，實(shí)驗(yàn)室、實(shí)訓(xùn)基地和教材等教學(xué)基本建設(shè)管理。

5.本要點(diǎn)供高等?？茖W(xué)校、高等職業(yè)學(xué)校和成人高等學(xué)校以 及舉辦高等職業(yè)教育的各類教育機(jī)構(gòu)(不含自學(xué)考試)參照實(shí)施。

二、教學(xué)管理組織系統(tǒng)

6.健全教學(xué)工作的領(lǐng)導(dǎo)制度。院(校)長(zhǎng)全面負(fù)責(zé)學(xué)校的教學(xué)工作。分管教學(xué)的副院(校)長(zhǎng)協(xié)助院(校)長(zhǎng)主持教學(xué)日常工作。學(xué)校有關(guān)教學(xué)及其管理的指導(dǎo)思想、長(zhǎng)遠(yuǎn)規(guī)劃、重大改革舉措、重要政策措施等，在黨委的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，由院(校)長(zhǎng)會(huì)議或院(校)長(zhǎng)辦公會(huì)議討論決定。要建立健全教學(xué)工作會(huì)議制度和各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)定期聽課、學(xué)習(xí)、調(diào)研的制度，提高決策和管理水平。

7.建立教學(xué)工作委員會(huì)。教學(xué)工作委員會(huì)由直接從事教學(xué)工作、有豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的教師和熟悉教學(xué)工作、有經(jīng)驗(yàn)的教學(xué)管理人員組成，在院(校)長(zhǎng)領(lǐng)導(dǎo)下，研究和決定學(xué)校教學(xué)管理工作中的一些重大問(wèn)題。

8.建立院(校)、系兩級(jí)教學(xué)管理機(jī)構(gòu)。

(1)學(xué)校要充分發(fā)揮教學(xué)管理部門和學(xué)生管理部門在整個(gè)教學(xué)管理系統(tǒng)中的職能作用，明確其職責(zé)范圍，建立協(xié)調(diào)的工作關(guān) 系。

教務(wù)處是學(xué)校教學(xué)管理的主要職能部門，應(yīng)健全機(jī)構(gòu)，配備得力人員，以保證教學(xué)工作的穩(wěn)定、有序運(yùn)行，不斷提高管理水平和工作質(zhì)量。

(2)系級(jí)組織是學(xué)校教學(xué)管理機(jī)構(gòu)的基本單位。系主任全面負(fù)責(zé)系教學(xué)管理工作，系可根據(jù)情況設(shè)教學(xué)秘書或教務(wù)員處理日常教學(xué)行政的具體工作。

9.教研室是按專業(yè)或課程設(shè)置的教學(xué)基層組織，其主要任務(wù)是按教學(xué)計(jì)劃規(guī)定實(shí)施教學(xué)工作，開展教學(xué)研究、科技工作，不斷提高教學(xué)質(zhì)量和學(xué)術(shù)水平。是否設(shè)置教研室由學(xué)校自主確定。不設(shè)教研室的，其教學(xué)工作可由系或其它組織形式實(shí)施。

10.加強(qiáng)教學(xué)管理隊(duì)伍建設(shè)。要根據(jù)不同崗位的需要，建立一支專兼結(jié)合、素質(zhì)較高、相對(duì)穩(wěn)定的教學(xué)管理隊(duì)伍。要加強(qiáng)管理人員的業(yè)務(wù)和管理理論培訓(xùn)，積極創(chuàng)造條件開展國(guó)內(nèi)外教學(xué)管理人員的交流、考察活動(dòng)，適應(yīng)教學(xué)管理科學(xué)化、現(xiàn)代化的需要。

三、教學(xué)計(jì)劃管理

11.教學(xué)計(jì)劃是人才培養(yǎng)目標(biāo)、基本規(guī)格以及培養(yǎng)過(guò)程和方式的總體設(shè)計(jì)，學(xué)校保證教學(xué)質(zhì)量的基本教學(xué)文件，組織教學(xué)過(guò)程、安排教學(xué)任務(wù)、確定教學(xué)編制的基本依據(jù)。教學(xué)計(jì)劃要在國(guó)家和地方教育行政部門的指導(dǎo)下，學(xué)校自主制訂。教學(xué)計(jì)劃既要符合高等技術(shù)應(yīng)用性人才的培養(yǎng)規(guī)格，有相對(duì)穩(wěn)定性，又要根據(jù)經(jīng)濟(jì)、科技、文化和社會(huì)發(fā)展的新情況，適時(shí)進(jìn)行調(diào)整和修訂。為突出教學(xué)計(jì)劃的針對(duì)性，可聘請(qǐng)一些在本專業(yè)長(zhǎng)期工作的企業(yè)人員、學(xué)校教

師和管理干部一起組成專業(yè)指導(dǎo)委員會(huì)，共同制訂，并參與人才培養(yǎng)的全過(guò)程。教學(xué)計(jì)劃一經(jīng)確定，必須認(rèn)真組織實(shí)施。

12.確定專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)是制訂教學(xué)計(jì)劃的前提條件。必須全面貫徹國(guó)家的教育方針和“面向現(xiàn)代化、面向世界、面向未來(lái)”的指導(dǎo)思想，依據(jù)國(guó)家、地方教育行政部門和社會(huì)用人部門對(duì)人才的要求，結(jié)合學(xué)校的實(shí)際，確定人才培養(yǎng)目標(biāo)。學(xué)生知識(shí)、能力、素質(zhì)結(jié)構(gòu)、專業(yè)目標(biāo)的確定應(yīng)努力體現(xiàn)學(xué)校和專業(yè)特色。

13.制訂教學(xué)計(jì)劃的基本原則：主動(dòng)適應(yīng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)的發(fā)展需要；堅(jiān)持德、智、體、美等方面全面發(fā)展；突出針對(duì)性和應(yīng)用性；加強(qiáng)實(shí)踐能力的培養(yǎng)；貫徹產(chǎn)學(xué)結(jié)合思想；從實(shí)際出發(fā)，辦出特色原則。

14.教學(xué)計(jì)劃的內(nèi)容一般包括:

(1)專業(yè)的具體培養(yǎng)目標(biāo)；

(2)人才培養(yǎng)規(guī)格要求和知識(shí)、能力、素質(zhì)結(jié)構(gòu)；

(3)修業(yè)年限；

(4)課程設(shè)置及時(shí)間分配；

(5)教學(xué)進(jìn)程總體安排；

(6)必要的說(shuō)明。

15.制訂教學(xué)計(jì)劃的一般程序是:學(xué)習(xí)理解上級(jí)有關(guān)文件精神；廣泛開展社會(huì)人才市場(chǎng)需求調(diào)查；組織校內(nèi)和社會(huì)用人單位專家論證培養(yǎng)目標(biāo)、基本規(guī)格、知識(shí)、能力和素質(zhì)結(jié)構(gòu)；教務(wù)處提出本校制定教學(xué)計(jì)劃的實(shí)施意見和要求。由系主持制訂教學(xué)計(jì)劃方案。經(jīng)學(xué)校教學(xué)工作(學(xué)術(shù))委員會(huì)審議，主管校長(zhǎng)審核簽字后下發(fā)執(zhí)行。

16.教學(xué)計(jì)劃的實(shí)施

(1)教務(wù)處編制分學(xué)期的教學(xué)進(jìn)程計(jì)劃，對(duì)各教學(xué)環(huán)節(jié)提出總體協(xié)調(diào)意見，安排每學(xué)期課程及其他教學(xué)環(huán)節(jié)的教學(xué)任務(wù)、教室和其他教學(xué)場(chǎng)所，確定考核方式；

(2)系根據(jù)教務(wù)處的總體安排，落實(shí)任課教師、編制各教學(xué)環(huán)節(jié)的教學(xué)實(shí)施計(jì)劃；

(3)教學(xué)計(jì)劃確定的課程、教學(xué)環(huán)節(jié)、學(xué)時(shí)、授課時(shí)間、考核方式、任課教師等均不得隨意改動(dòng)，執(zhí)行過(guò)程中需要調(diào)整的，應(yīng)嚴(yán)格按照審批程序執(zhí)行。

(4)教學(xué)計(jì)劃的實(shí)施是學(xué)校教學(xué)管理中的一項(xiàng)重要工作，是完成教學(xué)任務(wù)、穩(wěn)定教學(xué)秩序、保證人才培養(yǎng)質(zhì)量的前提條件。教務(wù)處要充分發(fā)揮學(xué)校教學(xué)管理中樞的職能作用，新學(xué)期的課程表應(yīng)在上一學(xué)期結(jié)束前確定，經(jīng)主管院(校)長(zhǎng)審批后通知到各相關(guān)部門和教師，開學(xué)前一周，要檢查教學(xué)準(zhǔn)備情況。

四、教學(xué)運(yùn)行管理

17.教學(xué)運(yùn)行管理是學(xué)校組織實(shí)施教學(xué)計(jì)劃最核心最重要的管理。整個(gè)教學(xué)運(yùn)行管理，要抓住兩個(gè)重點(diǎn)：一是課堂教學(xué)(包括實(shí)習(xí)、實(shí)驗(yàn)教學(xué))的管理，要發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用和學(xué)生的主體作用，貫徹教學(xué)相長(zhǎng)的原則；二是以教學(xué)管理職能部門為主體的教學(xué)行政管理，應(yīng)制訂教學(xué)工作制度的規(guī)程，對(duì)課堂教學(xué)、實(shí)驗(yàn)教學(xué)、實(shí)習(xí)教學(xué)、課程設(shè)計(jì)、畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)等教學(xué)環(huán)節(jié)提出要求，并認(rèn)真組織實(shí)施。

18.制訂課程教學(xué)大綱，教學(xué)大綱是落實(shí)培養(yǎng)目標(biāo)和教學(xué)計(jì)劃最基本的教學(xué)文件，學(xué)校要重視教學(xué)大綱的制訂工作。制訂教學(xué)大綱的基本原則是:

(1)教學(xué)大綱要準(zhǔn)確地貫徹教學(xué)計(jì)劃所體現(xiàn)的教育思想和培養(yǎng)目標(biāo)，各門課程的教學(xué)大綱都要服從課程結(jié)構(gòu)與教學(xué)計(jì)劃的整體要求，相同課程在不同專業(yè)的教學(xué)計(jì)劃中要按各自課程結(jié)構(gòu)的要求有所區(qū)別；

(2)隨著各校專業(yè)設(shè)置的不斷調(diào)整以及專業(yè)特色的不斷強(qiáng)化，課程開發(fā)的任務(wù)較重。新開發(fā)的課程，原則上要先制訂教學(xué)大綱，而后編寫講義或確定教材；

(3)教學(xué)大綱要體現(xiàn)改革精神，不能服從于某本教材或某一時(shí)期的特定體例；

(4)教學(xué)大綱的內(nèi)容應(yīng)包括本課程的教育目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容和基本要求、實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)要求、學(xué)生學(xué)習(xí)要求以及必要說(shuō)明等部分；

(5)教學(xué)大綱由系組織有關(guān)教師依據(jù)上述原則編寫，經(jīng)系校有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)認(rèn)定批準(zhǔn)施行。每門課程均應(yīng)有教學(xué)大綱，每位教師在教學(xué)過(guò)程中都必須嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)大綱的要求。

19.課堂教學(xué)的組織管理。課堂教學(xué)是教學(xué)的基本形式，課堂教學(xué)的組織與管理是教學(xué)管理工作最基本的管理活動(dòng)。

(1)認(rèn)真選聘有相應(yīng)學(xué)術(shù)水平、有責(zé)任心、有教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的教師任課，非師范院校畢業(yè)的教師要補(bǔ)好教育基本理論課，教師開設(shè)新課程要有嚴(yán)格的崗前培訓(xùn)制度，并要求課前試講；

(2)組織任課教師認(rèn)真研究和討論教學(xué)大綱，組織編寫或選用與大綱相適應(yīng)的教材或教學(xué)參考資料，依據(jù)大綱編寫學(xué)期授課計(jì)劃、教學(xué)進(jìn)程表和教案；

(3)有組織地進(jìn)行教學(xué)方法研究，對(duì)積極鉆研并創(chuàng)造新的教學(xué)方法，在培養(yǎng)學(xué)生良好學(xué)風(fēng)、提高自學(xué)能力和創(chuàng)新能力方面作出貢獻(xiàn)的教師，要給予獎(jiǎng)勵(lì)。

(4)積極推廣計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)、多媒體教學(xué)技術(shù)、虛擬技術(shù)等現(xiàn)代信息技術(shù)，擴(kuò)大課堂教學(xué)的信息量，提高課堂效率。

20.實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)的組織管理。實(shí)踐性教學(xué)內(nèi)容要嚴(yán)格依據(jù)專業(yè)教學(xué)計(jì)劃及教學(xué)大綱中對(duì)實(shí)踐環(huán)節(jié)的要求進(jìn)行教學(xué)。各院校要特別重視實(shí)踐性教學(xué)內(nèi)容的改革，增開綜合性、設(shè)計(jì)性、應(yīng)用性強(qiáng)的實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目，加強(qiáng)現(xiàn)場(chǎng)模擬教學(xué)的組織和設(shè)計(jì)，訓(xùn)練學(xué)生基本技能和應(yīng)用能力，規(guī)范實(shí)踐教學(xué)考核辦法，保證實(shí)踐教學(xué)質(zhì)量。社會(huì)實(shí)踐的組織和安排，要發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性，在滿足基本要求的前提下，允許學(xué)生自行選擇。畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)要盡可能結(jié)合實(shí)際任務(wù)進(jìn)行，要立足于提高學(xué)生的技術(shù)應(yīng)用能力。

21.凡教學(xué)計(jì)劃規(guī)定開設(shè)的課程都要對(duì)學(xué)生進(jìn)行考核。積極改革考核的內(nèi)容和方法，著重檢查學(xué)生掌握所學(xué)課程的基本理論、基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能的情況和實(shí)際應(yīng)用能力。鼓勵(lì)采用試題庫(kù)或試卷庫(kù)命題，實(shí)行教、考分離。要制定嚴(yán)格的考試制度，嚴(yán)肅考場(chǎng)紀(jì)律，精心安排考務(wù)工作，對(duì)考試作弊者，要依據(jù)有關(guān)規(guī)定嚴(yán)肅處理。試卷評(píng)閱要認(rèn)真、公正、客觀。教務(wù)處要組織對(duì)試卷的復(fù)核及抽檢工作。

22.學(xué)校應(yīng)重視對(duì)學(xué)生課外學(xué)習(xí)活動(dòng)的安排與管理，課外作業(yè)的份量要適當(dāng)，安排輔導(dǎo)答疑要適當(dāng)。安排非教學(xué)活動(dòng)不得占用教學(xué)活動(dòng)時(shí)間。

23.日常教學(xué)管理。學(xué)校要依據(jù)各專業(yè)教學(xué)計(jì)劃制定學(xué)期的運(yùn)行表、課表、考表，保證全校教學(xué)秩序穩(wěn)定。對(duì)這三項(xiàng)重要表格文件的執(zhí)行情況要有管理制度和檢查辦法，執(zhí)行結(jié)果要記錄在案。在實(shí)施過(guò)程中，要經(jīng)常了解教學(xué)信息，嚴(yán)格控制對(duì)教學(xué)進(jìn)度及課表變更的審批。及時(shí)處理執(zhí)行過(guò)程中出現(xiàn)的問(wèn)題或事故。

24.學(xué)籍管理。學(xué)籍管理的基本內(nèi)容包括對(duì)學(xué)生的入學(xué)資格、在校學(xué)習(xí)情況及學(xué)籍變動(dòng)、畢業(yè)資格的檢查、考核與管理。學(xué)校應(yīng)依據(jù)上級(jí)有關(guān)規(guī)定，制訂本校的學(xué)籍管理辦法，并建立學(xué)籍檔案。

25.學(xué)生注冊(cè)制度的改革與管理。學(xué)生注冊(cè)是學(xué)籍管理最基本的手段之一，要維護(hù)學(xué)校注冊(cè)制度的嚴(yán)肅性，建立嚴(yán)格的學(xué)期注冊(cè)制度。在注冊(cè)制度的基礎(chǔ)上，探索學(xué)年制、學(xué)分制的改革。

26.教學(xué)資源管理。要搞好教室、實(shí)驗(yàn)室、實(shí)訓(xùn)基地等教學(xué)設(shè)施的合理配置與規(guī)劃建設(shè)，充分加以利用，保證教學(xué)需要，提高資源的使用效益。注意根據(jù)需要與可能，改進(jìn)教室的功能，建設(shè)必要的多功能教室。

27.教學(xué)檔案管理。各級(jí)教學(xué)管理部門都要建立教學(xué)檔案，教學(xué)檔案的范圍包括:

(1)上級(jí)教育主管部門及學(xué)校下達(dá)的政策性、指導(dǎo)性文件及有關(guān)規(guī)定；

(2)教學(xué)基本建設(shè)的各種規(guī)劃和計(jì)劃；

(3)自編教材、教學(xué)參考資料、實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)書、習(xí)題集、試題庫(kù)(試卷庫(kù))、試卷分析以及各種

聲像資料等；

(4)學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃、教學(xué)工作進(jìn)程表、教學(xué)計(jì)劃、教學(xué)大綱、學(xué)期授課計(jì)劃、課程教學(xué)總結(jié)、實(shí)習(xí)總結(jié)等；

(5)課程設(shè)計(jì)任務(wù)書、畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)任務(wù)書、優(yōu)秀畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)；

(6)學(xué)生學(xué)業(yè)成績(jī)、學(xué)籍變動(dòng)情況、學(xué)生座談會(huì)記錄整理分析、畢業(yè)生質(zhì)量跟蹤調(diào)查、畢業(yè)資格審核等材料；

(7)教學(xué)改革進(jìn)展情況、教學(xué)研究計(jì)劃、總結(jié)，典型經(jīng)驗(yàn)材料和教學(xué)研究刊物；

(8)教師業(yè)務(wù)檔案、各種獎(jiǎng)勵(lì)及成果；

(9)教學(xué)工作評(píng)價(jià)材料、教學(xué)工作會(huì)議紀(jì)要等；

(10)其他有必要立檔的教學(xué)文件和資料。

教學(xué)檔案實(shí)行分級(jí)管理，編目造冊(cè)。建立教學(xué)檔案查閱制度，充分發(fā)揮教學(xué)檔案的作用。教學(xué)檔案管理，應(yīng)充分使用現(xiàn)代化管理手段。

28.要充分發(fā)揮系和教研室在教學(xué)運(yùn)行過(guò)程的管理職能。教研室應(yīng)按學(xué)期初制訂的“教研室工作計(jì)劃”，組織集體備課、公開教學(xué)、政治與業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和教學(xué)研究活動(dòng)，定期組織檢查和測(cè)評(píng)教師的教學(xué)進(jìn)程和教學(xué)狀況。系要定期召開教研室主任會(huì)議和任課教師會(huì)議，及時(shí)掌握教學(xué)過(guò)程狀況總結(jié)和交流教學(xué)工作和教學(xué)管理工作的經(jīng)驗(yàn)，及時(shí)研究解決教學(xué)過(guò)程中出現(xiàn)的問(wèn)題。

29.教務(wù)處應(yīng)協(xié)助主管教學(xué)的校領(lǐng)導(dǎo)定期和不定期地召開系(部)主任教學(xué)工作例會(huì)或?qū)ｎ}工作研究會(huì)，了解、協(xié)調(diào)和處理教學(xué)計(jì)劃實(shí)施過(guò)程中出現(xiàn)的各種問(wèn)題。

五、教學(xué)質(zhì)量管理與教學(xué)評(píng)估

30.保證和提高教學(xué)質(zhì)量是教學(xué)管理的最終目的。必須牢固樹立質(zhì)量意識(shí)和全面的質(zhì)量觀，持嚴(yán)格的質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)。要從影響學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的內(nèi)外部各主要因素(教師、學(xué)生、管理、政策、體制等)入手，嚴(yán)格把好質(zhì)量關(guān)，建立科學(xué)合理的教學(xué)評(píng)估督導(dǎo)體系，形成分析、評(píng)價(jià)、反饋制度，營(yíng)造良好的教學(xué)環(huán)境，達(dá)到最佳教學(xué)效果。

31.認(rèn)真抓好教學(xué)全過(guò)程的管理。

(1)把好招生質(zhì)量關(guān)，做好招生宣傳、招生錄取、新生入學(xué)后的復(fù)審工作；

(2)抓好教學(xué)計(jì)劃實(shí)施過(guò)程的質(zhì)量管理，要精心設(shè)計(jì)整體優(yōu)化的教學(xué)計(jì)劃，精心組織計(jì)劃的實(shí)施工作；

(3)把好教學(xué)過(guò)程各個(gè)環(huán)節(jié)的質(zhì)量關(guān)；

(4)注重教學(xué)輔助過(guò)程的質(zhì)量管理；

(5)實(shí)行科學(xué)化的考試管理，建立科學(xué)的考試工作程序和制度，嚴(yán)格考試過(guò)程管理，進(jìn)行必要的試題、試卷和成績(jī)分析，認(rèn)真進(jìn)行考試與課程教學(xué)工作總結(jié)；

(6)實(shí)行畢業(yè)生質(zhì)量的跟蹤調(diào)查制度。

32.建立教學(xué)質(zhì)量檢查考核制度，并制訂科學(xué)的、可操作的教師教學(xué)質(zhì)量評(píng)估指標(biāo)體系。全校的教學(xué)質(zhì)量檢查，學(xué)?？筛鶕?jù)情況每學(xué)年或每學(xué)期進(jìn)行一次，由教務(wù)處組織實(shí)施。

33.實(shí)行教學(xué)工作督導(dǎo)制。選擇一批熱愛教育事業(yè)、教育思想先進(jìn)、有豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、工作認(rèn)真負(fù)責(zé)的老教師(包括退休教師)和有專業(yè)管理經(jīng)驗(yàn)的管理人員組成教學(xué)工作督導(dǎo)組織，進(jìn)行經(jīng)常性的教學(xué)工作督導(dǎo)，及時(shí)提供質(zhì)量信息。

34.建立聽課制度。學(xué)校主管教學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)及教務(wù)處長(zhǎng)、系主任、主管教學(xué)的副系主任、教研室主任都應(yīng)定期深入課堂聽課(包括實(shí)驗(yàn)、實(shí)習(xí)課)，全面了解教師教課與學(xué)生學(xué)習(xí)的情況，及時(shí)解決存在的問(wèn)題。教研室應(yīng)組織教師之間相互聽課。

35.組織開展教學(xué)評(píng)估工作。教學(xué)評(píng)估是調(diào)控教學(xué)工作的重要手段，學(xué)校教學(xué)評(píng)估工作應(yīng)經(jīng)?；⒅贫然?。教學(xué)工作評(píng)估一般包括校、系總體教學(xué)工作評(píng)估；專業(yè)、課程和各項(xiàng)教學(xué)基本建設(shè)評(píng)估；教師教學(xué)質(zhì)量和學(xué)生學(xué)習(xí)質(zhì)量評(píng)估等。開展教學(xué)評(píng)估工作要與日常教學(xué)管理與

建設(shè)相結(jié)合，以教師教學(xué)和學(xué)生學(xué)習(xí)為重點(diǎn)，建立起科學(xué)的評(píng)估指標(biāo)體系，堅(jiān)持“以評(píng)促建，重在建設(shè)”的原則，不搞形式主義。

36.教學(xué)評(píng)估工作要和學(xué)校內(nèi)部的激勵(lì)機(jī)制與約束機(jī)制相結(jié)合。教學(xué)評(píng)估的結(jié)果與教師職務(wù)的評(píng)聘和報(bào)酬掛鉤。對(duì)在教學(xué)上取得優(yōu)秀成績(jī)者要給予獎(jiǎng)勵(lì)，對(duì)教學(xué)責(zé)任事故，要分析事故原因，吸取教訓(xùn)，并按章處理事故責(zé)任者。

37.建立教學(xué)信息的采集和統(tǒng)計(jì)制度。對(duì)新生入學(xué)基本情況、學(xué)生學(xué)習(xí)和考試情況、畢業(yè)生質(zhì)量及就業(yè)情況等主要教學(xué)信息應(yīng)定期采集并進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析，以不斷改進(jìn)學(xué)校的教學(xué)工作。

六、師資隊(duì)伍管理

38.師資隊(duì)伍建設(shè)是學(xué)校最基本的教學(xué)建設(shè)，建立一支人員精干、素質(zhì)優(yōu)良、結(jié)構(gòu)合理、專兼結(jié)合、特色鮮明、相對(duì)穩(wěn)定的教師隊(duì)伍是提高人才培養(yǎng)質(zhì)量、形成辦學(xué)特色的關(guān)鍵。學(xué)校要有教師隊(duì)伍建設(shè)的規(guī)劃，層層落實(shí)。要注意培養(yǎng)專業(yè)帶頭人、學(xué)術(shù)帶頭人和骨干教師，重點(diǎn)抓好中青年骨干教師的培養(yǎng)和提高，并且要發(fā)揮老教師的傳、幫、帶作用，不斷培養(yǎng)優(yōu)秀的青年教師充實(shí)到教學(xué)第一線。要通過(guò)教學(xué)實(shí)踐、專業(yè)實(shí)踐(包括科技工作)和業(yè)務(wù)(包括教育科學(xué)知識(shí))進(jìn)修，大力培養(yǎng)并盡快形成一批既有較高學(xué)術(shù)水平、教學(xué)水平，又有較強(qiáng)實(shí)際工作能力的“雙師型”專職教師作為中堅(jiān)力量，也可從社會(huì)上聘用既有豐富實(shí)踐工作經(jīng)驗(yàn)又有較高學(xué)術(shù)水平的高級(jí)技術(shù)與管理人員作為兼職教師。

39.根據(jù)教育部有關(guān)文件精神，結(jié)合各校自身的教學(xué)工作總量和師生總體比例要求，確定學(xué)校的教師編制，制定教師工作量管理辦法。教師工作量完成情況與教學(xué)質(zhì)量?jī)?yōu)劣應(yīng)作為教師聘任、晉職和提級(jí)的依據(jù)。

40.學(xué)校要明確各級(jí)教師的教學(xué)工作規(guī)范和教學(xué)崗位職責(zé)分工。實(shí)行聘任制，建立教學(xué)崗位責(zé)任制，實(shí)行目標(biāo)管理。對(duì)教師的政治表現(xiàn)、業(yè)務(wù)水平和工作成績(jī)定期進(jìn)行考核，一般每(學(xué)年)考核一次，考核情況載入教師業(yè)務(wù)檔案。

41.大力提高教師隊(duì)伍的整體素質(zhì)，特別要加強(qiáng)師德建設(shè)。新教師要進(jìn)行崗前培訓(xùn)。有計(jì)劃地組織教師參加工程設(shè)計(jì)和社會(huì)實(shí)踐，鼓勵(lì)從事工程和職業(yè)教育的教師取得相應(yīng)的職業(yè)證書或技術(shù)等級(jí)證書，培養(yǎng)具有“雙師資格”的新型教師。學(xué)校應(yīng)十分重視實(shí)驗(yàn)技術(shù)人員和實(shí)習(xí)指導(dǎo)人員的選配和培訓(xùn)。

42.學(xué)校應(yīng)制訂各種激勵(lì)教師工作積極性的政策和措施，設(shè)立教師獎(jiǎng)勵(lì)基金，重點(diǎn)向教學(xué)第一線的教師傾斜。對(duì)于工作不負(fù)責(zé)任，教學(xué)態(tài)度不認(rèn)真，不能為人師表，教學(xué)效果差的教師，應(yīng)調(diào)離教學(xué)崗位。

七、教學(xué)基本建設(shè)管理

43.專業(yè)設(shè)置與調(diào)整。根據(jù)社會(huì)的有效需求設(shè)置專業(yè)，要善于發(fā)現(xiàn)和預(yù)測(cè)新的社會(huì)需求，針對(duì)職業(yè)崗位或崗位群，設(shè)置新的專業(yè)。注意優(yōu)化專業(yè)結(jié)構(gòu)，保證基本辦學(xué)條件，充分發(fā)揮學(xué)校自身的優(yōu)勢(shì)，努力形成自己的特色專業(yè)。

44.實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)。建設(shè)校內(nèi)系列實(shí)訓(xùn)基地是培養(yǎng)高等技術(shù)應(yīng)用性人才的必備條件。學(xué)校要依據(jù)所設(shè)專業(yè)的實(shí)際需要，全面規(guī)劃，逐步實(shí)施。實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)要突破只限于感性認(rèn)識(shí)和動(dòng)作技能訓(xùn)練的舊模式，建立有利于培養(yǎng)技術(shù)應(yīng)用能力和綜合應(yīng)用所學(xué)理論知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題能力的新模式。盡可能與生產(chǎn)、建設(shè)、管理、服務(wù)第一線相一致，形成真實(shí)或仿真的職業(yè)環(huán)境。注意資源的優(yōu)化配置和共享，防止各專業(yè)自成體系。地處一個(gè)城市的同類學(xué)校也可共建實(shí)訓(xùn)基地，還可開展職業(yè)培訓(xùn)的有償服務(wù)。

45.重視校外實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)。按照互惠互利原則，盡可能爭(zhēng)取和專業(yè)有關(guān)的企事業(yè)單位合作，使學(xué)生在實(shí)際的職業(yè)環(huán)境中頂崗實(shí)習(xí)。

46.做好實(shí)訓(xùn)基地的實(shí)訓(xùn)管理。實(shí)訓(xùn)管理包括:技術(shù)管理、設(shè)備管理、經(jīng)費(fèi)管理、固定資產(chǎn)管理和各項(xiàng)管理制度建設(shè)，要努力提高設(shè)備利用率和完好率，提高投資效益。

47.教材建設(shè)。教材建設(shè)和使用要有合理的規(guī)劃和完善的制度。基礎(chǔ)理論課教材的選用既要

注意教材內(nèi)容的先進(jìn)性，又要保持教材的相對(duì)穩(wěn)定性，鼓勵(lì)選用通用教材和國(guó)家優(yōu)秀教材，特色課程或?qū)I(yè)課程可依據(jù)教學(xué)大綱組織自編教材或講義。教材的類型包括文字教材、實(shí)物教材和聲像視聽教材等，特別要鼓勵(lì)教師使用聲像視聽教材。

48.學(xué)風(fēng)建設(shè)和職業(yè)道德建設(shè)。要通過(guò)思想建設(shè)、組織建設(shè)、制度建設(shè)和環(huán)境建設(shè)，抓好教師嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)作風(fēng)和為人師表以及學(xué)生的學(xué)習(xí)目的、學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)紀(jì)律等方面的學(xué)習(xí)作風(fēng)建設(shè)，形成良好的學(xué)風(fēng)。結(jié)合高職高專院校培養(yǎng)的特點(diǎn)，鼓勵(lì)學(xué)生學(xué)習(xí)職業(yè)技能及相關(guān)知識(shí)，并取得相應(yīng)的職業(yè)證書，注意學(xué)生的創(chuàng)業(yè)精神。要特別重視考風(fēng)考紀(jì)的教育，杜絕考試作弊行為。把學(xué)校的德育工作和對(duì)學(xué)生職業(yè)道德的教育相結(jié)合，加強(qiáng)學(xué)生職業(yè)道德的培養(yǎng)。

49.教學(xué)管理制度建設(shè)。按照教育部及當(dāng)?shù)亟逃姓块T的要求，建立和健全各種制度，制定完備的教學(xué)基本文件，在教學(xué)管理制度的規(guī)范化上下功夫。

八、教學(xué)管理與教育理論研究

50.教育教學(xué)管理是一門科學(xué)。學(xué)校的教學(xué)管理必須以正確的教育理論為指導(dǎo)，必須以教學(xué)管理研究和教育理論研究為基礎(chǔ)。開展教學(xué)管理研究與教育理論研究是所有教學(xué)管理人員、教育研究人員和教師的共同任務(wù)。學(xué)校要把教學(xué)管理作為教育科研工作的重要內(nèi)容，有計(jì)劃、有目的地組織教學(xué)管理的一些重點(diǎn)課題進(jìn)行理論研究。

51.加強(qiáng)高等?？茖W(xué)校、高等職業(yè)學(xué)校和成人高等學(xué)校之間教學(xué)管理和橫向聯(lián)系與交流，合作開展教學(xué)管理課題的理論研究和工作研究，共同提高教學(xué)管理水平。

九、非全日制及函授、廣播電視教育的教學(xué)管理

52.上述要求同樣適用于非全日制及函授、廣播電視教育的教學(xué)管理。

第四篇：【西安醫(yī)學(xué)高等?？茖W(xué)校專業(yè)】西安醫(yī)學(xué)高等?？茖W(xué)校招生網(wǎng)站-西安醫(yī)學(xué)高等?？茖W(xué)校分?jǐn)?shù)線

高考派—高考志愿填報(bào)專家

【西安醫(yī)學(xué)高等?？茖W(xué)校專業(yè)】西安醫(yī)學(xué)高等專科學(xué)校招生網(wǎng)站-西安醫(yī)學(xué)高等?？茖W(xué)校分?jǐn)?shù)線2014年西安醫(yī)學(xué)高等?？茖W(xué)校招生章程第一章 總則第一條 為了維護(hù)學(xué)生和學(xué)校的合法權(quán)益，規(guī)范招生工作，確保招生工作的順利進(jìn)行，根據(jù)《中華人民共和國(guó)高等教育法》以及教育部有關(guān)文件規(guī)定，制定本章程。第二條 凡參加全國(guó)普通高等學(xué)校統(tǒng)一考試并填報(bào)西安醫(yī)學(xué)高等?？茖W(xué)校志愿的考生均適用本章程。第二章 學(xué)院概況第三條 學(xué)校名稱：西安醫(yī)學(xué)高等?？茖W(xué)校 第四條 學(xué)校代碼：14222第五條 學(xué)校地址：西安市南郊東儀路162號(hào)（老

校區(qū)）

戶縣秦渡鎮(zhèn)（新校區(qū)）第六條 辦學(xué)層次：?？频谄邨l 學(xué)校性質(zhì)：民辦普通高等?？茖W(xué)校第八條 主管部門：陜西省教育廳第九條 學(xué)校概況： 西安醫(yī)學(xué)高等?？茖W(xué)校是經(jīng)國(guó)家教育部批準(zhǔn)設(shè)立、陜西省教育廳主管的一所全日制普通高等?？茖W(xué)校。學(xué)校位于西安市秦渡鎮(zhèn)，占地780余畝，建筑面積約40萬(wàn)余平方米。環(huán)境幽雅，交通便利，現(xiàn)有各類在校生14308人。有專、兼職教師579人，其中專任教師482人，副高級(jí)以上職稱教師114人。學(xué)校圖書館藏書82.8萬(wàn)冊(cè)，電子圖書127GB。學(xué)校實(shí)訓(xùn)、實(shí)驗(yàn)、實(shí)習(xí)中心建筑面積約12萬(wàn)平方米，各類醫(yī)學(xué)專業(yè)實(shí)驗(yàn)室134個(gè)，儀器設(shè)備總值約5500萬(wàn)元。設(shè)有臨床醫(yī)學(xué)系、口腔醫(yī)學(xué)系、藥學(xué)系、護(hù)理系、醫(yī)學(xué)影像系、醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)系、基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)部、思想政治教研部、公共教學(xué)部、實(shí)驗(yàn)中心、成教院等六系三部一中心一院十一個(gè)教學(xué)單位。開設(shè)臨床醫(yī)學(xué)、口腔醫(yī)學(xué)、護(hù)理、藥學(xué)、醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)技術(shù)、醫(yī)學(xué)影像技術(shù)、助產(chǎn)、康復(fù)治療技術(shù)等8個(gè)專業(yè)。學(xué)校非常重視特色專業(yè)建設(shè)，不斷加強(qiáng) 投入力度，護(hù)理專業(yè)被評(píng)為“陜西省2012民辦院校高職省級(jí)重點(diǎn)專業(yè)”，護(hù)理實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)基地被評(píng)為“省級(jí)高職示范性實(shí)訓(xùn)基地”。2012年，學(xué)校被教育部、衛(wèi)生部確定為第一批卓越醫(yī)生教育培養(yǎng)計(jì)劃項(xiàng)目試點(diǎn)高校，試點(diǎn)項(xiàng)目是“3+2”三年制?？婆R床醫(yī)學(xué)教育人才培養(yǎng)模式改革試點(diǎn)，是陜西省唯一一家該項(xiàng)目的試點(diǎn)單位。學(xué)高考派—高考志愿填報(bào)專家

校附屬醫(yī)院位于秦渡校區(qū)西側(cè)，占地300余畝。是一所集醫(yī)療、教學(xué)、科研、預(yù)防保健、康復(fù)服務(wù)為一體的三級(jí)綜合醫(yī)院。設(shè)置床位1200張，包括內(nèi)科、外科、兒科、婦產(chǎn)科等17個(gè)科室。不僅為學(xué)生見習(xí)、實(shí)習(xí)提供方便，也為優(yōu)秀畢業(yè)生就業(yè)提供了良好的平臺(tái)。第三章 招生計(jì)劃第十條 2014年計(jì)劃招生2800人，分省計(jì)劃由各省、市、自治區(qū)招生考試主管部門向社會(huì)公布。第四章 招生考試第十一條 招生條件：按照《教育部關(guān)于做好2014年普通高等學(xué)校招生工作的通知》的有關(guān)文件精神執(zhí)行。第十二條 招生對(duì)象：參加全國(guó)普通高等學(xué)校統(tǒng)一考試的考生。第五章 錄取原則第十三條 考生通過(guò)填報(bào)志愿統(tǒng)一錄取，凡達(dá)到所在省、市、自治區(qū)錄取分?jǐn)?shù)線，且第一志愿填報(bào)我院者優(yōu)先錄取。對(duì)實(shí)行平行志愿的省份，執(zhí)行考生所在省（市、區(qū)）錄取規(guī)定。第十四條 錄取考生時(shí)調(diào)檔比例執(zhí)行所在?。ㄊ?、區(qū)）

規(guī)定,無(wú)男女比例限制。

第十五條 錄取時(shí)，優(yōu)先滿足和充分尊重第一志愿考生填報(bào)的專業(yè)志愿，在第一志愿錄取生源不足時(shí)，將由高分到低分錄取非第一志愿考生。第十六條 對(duì)進(jìn)檔考生專業(yè)安排：按考生志愿先后，考試分?jǐn)?shù)高低排序確定，接收非第一志愿考生無(wú)級(jí)差要求，如不能滿足其專業(yè)志愿且不服從專業(yè)調(diào)劑，則作退檔處理。第十七條 對(duì)享受照顧條件的考生，按省、市、自治區(qū)招生辦公室的規(guī)定加分或減分投檔的，我校均予以認(rèn)可。在高考分相同的情況下，優(yōu)先錄取有政策照顧的考生。第十八條 在錄取過(guò)程中，如各專業(yè)報(bào)考人數(shù)與計(jì)劃嚴(yán)重不平衡，經(jīng)與生源地省（市）級(jí)招生部門協(xié)調(diào)，同意后將對(duì)各專業(yè)之間的招生計(jì)劃做出適當(dāng)?shù)恼{(diào)整。第十九條 對(duì)考生身體健康狀況的要求嚴(yán)格依照教育部、衛(wèi)生部、中國(guó)殘疾人聯(lián)合會(huì)最新印發(fā)的《普通高等學(xué)校招生體檢工作指導(dǎo)意見》的規(guī)定執(zhí)行。鑒于醫(yī)學(xué)高考派—高考志愿填報(bào)專家

類專業(yè)學(xué)習(xí)、就業(yè)的特殊性，對(duì)考生身體要求補(bǔ)充如下：凡報(bào)考護(hù)理專業(yè)的考生，要求五官端正，身體無(wú)殘疾。要求女生身高不低于158厘米，男生身高不低于165厘米；同時(shí)，要求口齒清晰、形象好、氣質(zhì)佳。第六章 畢業(yè)證書的發(fā)放第二十條 學(xué)生畢業(yè)時(shí)由我校頒發(fā)教育部統(tǒng)一印制的普通高等學(xué)校畢業(yè)證書。

第七章 其 他第二十一條 凡被我校錄取的新生，須按通知書的規(guī)定期限到校辦理入學(xué)報(bào)到注冊(cè)手續(xù)，逾期不報(bào)到注冊(cè)的取消入學(xué)資格。第二十二條 新生入學(xué)后，將進(jìn)行德、智、體等全面復(fù)查，如發(fā)現(xiàn)不符合條件或有舞弊行為者，取消其入學(xué)資格，退回原地區(qū)。第二十三條 收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)：每生每學(xué)年學(xué)費(fèi)8000元。第二十四條 獎(jiǎng)學(xué)金政策：學(xué)校實(shí)行獎(jiǎng)學(xué)金制度。學(xué)生同時(shí)享受國(guó)家助學(xué)金、國(guó)家生源地助學(xué)貸款、校內(nèi)勤工儉學(xué)等多種形式的家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生資助政策體系。第二十五條 學(xué)校招生辦公室聯(lián)系方式：聯(lián)系電話：029-81483333 81483456 88225974傳 真：029-81483216通信地址：陜西省西安市南郊東儀路162號(hào) 郵編：710065辦公地址：陜西省西安市戶縣秦渡鎮(zhèn) 郵編：710309網(wǎng) 址：

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014年4月29日。

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五、錄取原則

1、嚴(yán)格按教育部和省教育廳的有關(guān)規(guī)定開展工作，在錄取過(guò)程中堅(jiān)持公平、公正、公開的原則，以全國(guó)普通高等學(xué)校統(tǒng)一招生考試的成績(jī)?yōu)橐罁?jù)，德智體全面衡量，擇優(yōu)錄取。

2、學(xué)校錄取的考生必須明確填報(bào)我校志愿，且優(yōu)先錄取第一志愿考生。不足時(shí)，接收?qǐng)?bào)考我校非第一志愿的考生，接收非第一志愿的考生不設(shè)分?jǐn)?shù)級(jí)差。

3、對(duì)于按照國(guó)家規(guī)定可增加分?jǐn)?shù)投檔的考生，以及有文、體專長(zhǎng)的考生在高考文化總分相等的條件下優(yōu)先錄取。

4、護(hù)理、助產(chǎn)、醫(yī)療美容技術(shù)專業(yè)錄取

條件請(qǐng)參照我校網(wǎng)站（http：//zjb.hbzyy.org）詳細(xì)說(shuō)明。

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