第一篇：賓州鎮(zhèn)中心學校本部觀看2013《開學第一課》總結

賓州鎮(zhèn)中心學校本部收看2013年

《開學第一課》活動總結

《開學第一課》是教育部和中央電視電聯(lián)合舉辦的大型公益節(jié)目，已經初步形成了教育品牌，受到學校和師生的歡迎，依據上級有關要求，我校領導高度重視此項活動，積極組織學生和教師一起觀看了9月2日上午9:00至10：40在中央電視臺第一套節(jié)目(CCTV—1)播出的《開學第一課》節(jié)目，并以此作為開學教育活動重要組成部分，現將活動總結如下：

首先：接到通知后，陸校長根據學校實際，制定有效的活動開展方案。通知下發(fā)到各班，以確保將本項工作落到實處。各班班主任積極組織學生觀看了該節(jié)目。今年的《開學第一課》是以“乘著夢想的翅膀”為主題，向全國中小學生闡述“夢想”的意義。與往年相比，此次并未像往年一樣起用龐大的明星陣容，挑選的夢想主講老師中普通人第一次占到了一半的比例：地震最美舞者廖智、加油站媽媽鄭亞波、退休教師潘其華，他們和航天員王亞平、鋼琴家郎朗一塊兒詮釋夢想的力量。這堂關于夢想話題的課堂，時長1小時40分，在“有夢就有動力”、“有夢就要堅持”、“有夢就能出彩”三個篇章中，通過嘉賓演講、人物故事、互動體驗、文藝表演等方式，幫助學生開啟新學期的理想和希望。學生們看完之后表示感觸頗多，一定會在今后的學習生活中樹立目標，堅持夢想、努力付出。

其次：抓住收看電視片的契機開展多樣的教育活動。各班通過不同的形式召開了《開學第一課》收看后討論活動。班級自行確定主題，班主任帶領學生進行交流、討論在收看“開學第一課” 后的感想。

有的班以班會形式道出自己的心聲；有的班展開了充分的討論，讓學生內??；我們組織學生撰寫觀后感，每班遴選出5篇上交學校留存，這樣使活動既富思想性、教育性，又富吸引力、感染力，確保本次活動取得實效。

再次，第二周的少先隊活動課，我校21個班統(tǒng)一開展了以“中國夢 我的夢”為主題的班隊會?；顒有问接校褐v一講關于夢想的故事、談一談我的感想、說一說我的夢想、寫一寫為了實現夢想而擬定的計劃等，多種形式觸動學生、教育學生。

總之，通過《開學第一課》的觀看，使師生深深地意識到：第一課把黨中央的親切關懷和殷切期望傳遞給學生，以“中國夢”為依托、主題為“乘著夢想的翅膀”，分“有夢就有動力”、“有夢就要堅持”、“有夢就能出彩”三個篇章。節(jié)目用嘉賓演講、人物故事、互動體驗、文藝表演等寓教于樂的方式為孩子們呈現一堂別開生面的“夢想課堂”，在這個特別的課堂上，一個個因為擁有夢想而使生命變得更璀璨、使世界變得更美麗的普通人將閃亮登場。這些真實的故事和身邊的人物，將讓孩子們體會到夢想是前進的動力，心懷夢想并為它付出努力是一件多么美好的事；讓他們理解夢想需要堅持，只有做夢想的實踐者和未來的創(chuàng)造者才能夢想成真；讓他們明白努力圓夢才會有出彩的人生，把個人的理想和祖國的發(fā)展緊密結合起來，才無愧于這個偉大的時代。

賓州鎮(zhèn)中心學校

2013年9月13日

第二篇：財神鎮(zhèn)中心學校本部管理人員分工情況

財神鎮(zhèn)中心學校本部管理人員分工情況

根據中心校行政會議商定，報政府審批，校本部管理人員安排如下：

一、常穎：協(xié)助校長工作，負責分管中心校本部全盤工作。

二、楊宣：負責學校教育教學工作，主持圍繞教學工作開展工作，服從寧主任安排，認真搞好校本部教務工作，作好排課、調課工作，安排編寫、收集各類計劃，記錄、總結，做好教師檔案管理工作，組織教研組長作好教師教案、作業(yè)批改、測驗次數等常規(guī)檢查、整理好學生的學籍，做好學生流動登記，安排實施好師訓工作和“十二五”繼續(xù)教育工作，管理好各室（圖書室：楊飛負責，遠程電教室：杜智慧負責，實驗儀器室：韓艷負責，夢想課程室：楊培獻負責，少年宮：陳孟、聶健祥負責）工作，督查到位，記錄詳實，經常開展教學業(yè)務培訓和教研教改活動，并認真收集各項教學常規(guī)檢查資料和健全各項教務制度，努力為提高教育教學質量服務。

三、蔡黔：負責后勤處工作，主持圍繞后勤管理開展各項工作，服從饒主任安排，認真抓好校本部校產（李元琴負責），財經管理（蔡黔、夏榮軍、李元琴負責），后勤服務（蔡黔、夏榮軍、李元琴負責），安全、體育、衛(wèi)生、（蔡黔、劉笛負責），學生食堂（蔡黔、楊康、夏榮軍負責）及工會、團小組（夏榮軍負責）工作，做到后勤保障到位，資料齊全裝檔。

四、陳孟：負責校本部辦公室工作，處理校本部日常事務，做好聯(lián)絡宣傳工作，草擬校本部有關計劃，總結及上交資料，積極傳達和收發(fā)上級通知、文件和校本部工作安排意見，做好全校教職工的政治業(yè)務學習及相關會議紀錄，負責校本部資料的收集、整理與歸檔，并負責管理好鄉(xiāng)村學校少年宮工作。

五、黃超：負責校本部德育、少先隊、關工委、法制教育工作，開展各類活動，各類資料齊全、完整、歸檔，并協(xié)助辦公室管理鄉(xiāng)村學校少年宮工作。

各分管成員均應做好本職工作，協(xié)助同邊工作，分管工作到位，擔任滿標準周工作量，考核所有教師時出證對應的考核資料及內容依據，服從和接受中 心校及上級部門的工作安排和對口考核。

財神鎮(zhèn)中心小學

2012年9月3日

第三篇：石門街鎮(zhèn)中心學校本部建立學習實踐

石門街鎮(zhèn)中心學校本部建立學習實踐

科學發(fā)展觀長效機制的方案

我校學習實踐科學發(fā)展觀活動已經扎實有效地持續(xù)開展了將近一個學期，通過學習，全體師生員工增強了推進學?？茖W發(fā)展的緊迫感、責任感和使命感，形成了推動我校科學發(fā)展的新共識。然而，要使得科學發(fā)展理念真正持久地深入人心，還應該建立學習實踐科學發(fā)展觀活動的長效機制。建立健全學習實踐科學發(fā)展觀長效機制，是學習實踐活動取得實效的關鍵環(huán)節(jié)和重要標志，也是鞏固擴大學習實踐活動成果的必然要求和重要內容。現在，整個學習實踐科學發(fā)展觀活動處于最后攻堅階段，學校在解決突出問題、抓好整改落實的同時，積極探索建立學習實踐科學發(fā)展觀長效機制，努力為貫徹落實科學發(fā)展觀創(chuàng)造良好的制度環(huán)境。

一、指導思想

黨的十七大報告強調指出：科學發(fā)展觀是發(fā)展中國特色社會主義必須堅持和貫徹的重大戰(zhàn)略思想，是我們必須長期堅持的指導思想?；A教育事業(yè)作為建設中國特色社會主義事業(yè)的重要組成部分，也必須長期堅持科學發(fā)展觀這一戰(zhàn)略指導思想。目前，學校普遍面臨辦學資金不足、辦學空間不夠、創(chuàng)新力度不強等諸多難題，如何有效地解決這些難題，是一個長期、系統(tǒng)和復雜的過程。只有建立和完善保障學?？茖W發(fā)展的長效機制，才能不斷強化辦學特色，不斷鞏固和擴大學習實踐活動的成果。

二、基本原則

要構建科學發(fā)展的長效機制，需要做到：一要加強理論學習，提高思想認識，建立起完善的理論學習教育機制。我們要繼續(xù)加強學習，積極轉變不適應、不符合科學發(fā)展觀要求的思想觀念，為查找和解決實際問題提供正確的理論指導；二要立足實際著力解決突出問題，同時注意適時創(chuàng)新，建立起科學的決策機制和發(fā)展機制。要發(fā)揚學校黨支部核心作用，深化內涵建設，把各項工作納入科學發(fā)展的軌道上來；三要始終貫穿“以人為本”的理念，健全和完善充滿活力、科學高效、監(jiān)督有力的制度機制。要加強和改進黨的建設，督促黨員特別是黨員領導干部不斷提高引領科學發(fā)展的素質和能力。同時積極推進校務公開，充分實現師生員工的知情權、監(jiān)督權，真正做到民主決策、民主管理、民主監(jiān)督。從而持續(xù)有效地推動我?？茖W發(fā)展進入新境界、取得新成就。

三、建立科學發(fā)展長效機制的總體框架和主要內容

（一）扎實做好三個層面的工作，為建立健全學習科學發(fā)展觀長效機制提供文化支撐 精神文化層面。進一步培育我校精神，鑄造學校之魂，建設特色鮮明的學校文化。重點加強對校訓、校風、學校精神的繼承和發(fā)揚，加強辦學理念創(chuàng)新，明確學校發(fā)展定位，提升學校公眾形象等。

制度文化層面。堅持以人為本的理念，突出效能管理與人文管理并重，進一步加強制度建設。在制定規(guī)章制度同時，既要考慮是否符合規(guī)范辦學、提高效能、合理配置資源的目的，更要堅持“以人為本”的理念，進一步突出為學生、為教師服務的理念。學校制度的設計、安排和運行要以人為本，體現人文關懷，為學校的發(fā)展創(chuàng)造一個良好的軟環(huán)境，使學校及其每一位成員都能夠更好地生存和發(fā)展。

物質文化層面。堅持環(huán)境育人，打造特色文明校園。一要建設人文特色校園。做好校園總體規(guī)劃建設，力爭把學校建成風景優(yōu)美、內涵豐厚、特色突出的現代化校園；二要建設高雅文明校園。在校園景觀設置上，突出人文氣息和文化品味，注重師生文明行為的養(yǎng)成教育，加強校園美化和管理，建設環(huán)境整潔優(yōu)美、文化氛圍濃郁高雅的文明校園。

行為文化層面。打造和諧校園，學校行為文化是師生員工在學校各種活動中所表現出的精神狀態(tài)、行為操守和文化品位。一要發(fā)揚我?！皩嶒瀯?chuàng)新、卓然先行”的進取精神，使我校每一位師生員工建立良好的價值導向，在學校精神的引領下，大膽創(chuàng)新、力爭進步；二要發(fā)揮“人和”優(yōu)勢。對師生員工進行愛黨、愛國、愛校、愛家教育，增強師生員工對學校的認同感和歸屬感，樹立校榮我榮、校衰我恥觀念，自覺愛護學校榮譽，維護學校形象；用正確的輿論導向，營造風清氣正的氛圍，理順情緒，化解矛盾，關心師生的冷暖，維護學校的安全穩(wěn)定，精心打造和諧校園，培育出人才、出成果的“肥沃土壤”；繼續(xù)培育和發(fā)揚“人和”優(yōu)勢，凝心聚力！

（二）繼續(xù)深化理論學習，進一步解放思想,為持續(xù)長效學習實踐科學發(fā)展觀提供思想基礎

在學習實踐科學發(fā)展觀活動和今后一段時期中，學校始終要堅持把理論學習貫穿于學習實踐活動的全過程。緊密聯(lián)系工作實際，繼續(xù)深入學習黨的有關科學發(fā)展觀的重要理論，特別是把學習貫徹十七屆四中全會精神列為學習實踐的一項重要內容，以集中學習、自學等形式進行學習貫徹，引導黨員深刻領會加強和改進新形勢下黨的建設的總體要求和目標任務，明確學校貫徹落實四中全會精神、加快推進鄱陽建設的切入點和著力點，努力做到真學真懂真用，以學習促思想認識統(tǒng)一，以形成思想共識推學?？茖W發(fā)展。通過學習，更加全面準確理解科學發(fā)展觀的科學內涵和精神實質，把思想進一步統(tǒng)一到中央、省、市委、縣委的決策部署上來，增強學習實踐的主動性。

（三）注重調研分析，查找問題所在，加強整改落實，為持續(xù)長效學習實踐科學發(fā)展觀提供實踐保證

學校支部按照縣委、縣直教育系統(tǒng)學習實踐活動領導小組的部署，緊密聯(lián)系自身實際，全面貫徹落實“五個更加注重”和“五個貫穿始終”的要求，落實“規(guī)定動作”不折不扣，開展“自選動作”力求創(chuàng)新，準確把握查找問題、分析原因、明確思路、解決問題“四個環(huán)節(jié)”，認真落實廣泛征求意見、召開民主生活會、形成班子分析檢查報告和組織群眾評議四個步驟，切實加強領導，精心組織實施。通過“學、談、查、剖、評、寫、改”，認真分析問題、查找原因、理清思路，切實提高學習科學發(fā)展觀的針對性、實效性。

1、聯(lián)系實際，深入剖析，仔細查找問題所在

結合行評、督導、教學開放周等工作多渠道、多層次、廣泛聽取各方面的意見。重點征求影響和制約我?？茖W發(fā)展的問題，黨員干部黨風黨紀方面存在的突出問題和群眾反映強烈的問題。在征求意見過程中，充分注意做到內容的針對性，范圍對象的廣泛性和代表性，方式方法的多樣性，并把服務對象也納入征求意見之列。在完成學習調研后，我們認真歸類，聚焦分析存在的問題。并按照深入學習實踐活動要求，精心安排，認真開好領導班子專題生活會和黨員教師組織生活會，深刻剖析存在的問題，進一步明確貫徹落實科學發(fā)展觀的思路、目標、措施，為落實整改方案、解決突出問題奠定基礎。

2、統(tǒng)籌推進，注重實效，切實落實整改工作

扎實推進整改落實，對于圓滿完成學習實踐活動的各項任務，對于推進學?？茖W發(fā)展，對于發(fā)揮學校黨組織的政治核心作用、戰(zhàn)斗堡壘作用和廣大黨員的先鋒模范作用具有重要意義。學校繼續(xù)結合教育狀況和自身發(fā)展實際，精心組織、周密部署、統(tǒng)籌推進，認真落實整改工作。把解決突出問題貫穿于學習實踐活動的全過程。制定出整改問題的具體方案。將任務落實到處（室）責任人，并明確的相應時限。緊密結合學校實際，從工作思路、落實措施、解決方法、機制保障等方面，著手解決查找出來的影響和制約學?？茖W發(fā)展的突出問題。采取有效措施解決突出問題，使學習實踐活動更得人心、更有實效。如：績效、設崗定級、職稱評聘問題；學校教學樓安全問題；師資隊伍建設問題；深化素質教育，優(yōu)教減負，樹立服務意識，形成管理合力等問題。學校及各處（室）對教職工所反映的意見能辦馬上辦（改），需以后整改限時改，需綜合整改以我為主認真改。

（四）建立健全學校規(guī)章制度，為持續(xù)長效學習實踐科學發(fā)展觀提供措施保障 在建立健全長效機制中，既要著眼于解決學校的現實問題，又要著眼于落實學習實踐科學發(fā)展觀的長期任務；既要堅持過去制定、行之有效的制度機制，又要尊重教職工的首創(chuàng)精神，積極探索新形勢下促進科學發(fā)展的措施和途徑；既要從全局出發(fā)建立健全系統(tǒng)規(guī)范的制度體系，又要同步制訂相關的實施辦法，配套相應的激勵保障措施，使所建制度規(guī)范明確具體、簡便易行、務實管用，增強長效機制建設的針對性和實效性。隨著學習實踐科學發(fā)展觀活動的不斷推進,學校將根據自身實際情況鞏固以下幾項機制以保證學習實踐活動持續(xù)有效：

1、進一步建立、完善學校相關規(guī)章制度

通過學習實踐活動的“廢、改、定”，我們對學校相關制度進行完善：

（1）完善防控甲流制度。強化責任，克服麻痹松懈思想，確保各項防控措施落實到位；強化預防，按照“知情同意、自愿免費”原則，加快推進疫苗接種工作；強化重點，突出做好學校防控工作，嚴格執(zhí)行病因跟蹤制度，并通過加強學生體育鍛煉，增強體質，提高抵御流感病毒的能力，控制甲流在校園蔓延；進一步落實班級消毒、通風及家長接送學生不進入校園等制度；強化報告制度，落實零報告、日報告制度，嚴格落實晨、午檢制度，做到“三把關”，落實專人負責。自編防控甲流“小兒歌”，強化疫病防控知識宣傳。及時、公開、透明地發(fā)布疫情防控信息，幫助學生、家長科學認識疫情，提高全社會的防控意識。

（2）完善防震避災演練制度。為確保學校在發(fā)生破壞性地震時，各項應急工作能高效、有序地進行，并能最大限度地減少人員傷亡和財產損失，我們繼續(xù)組織每月一次全體師生學習防震自救知識，教育、指導學生如何避災，避震并進行防震避災演練。訓練學生在地震發(fā)生時的快速正確反映的能力和教師應對突發(fā)事件組織應變的能力。進一步提高全校師生的防震意識及自防自救的技能。

（3）完善校本研修制度。進一步完善校本研修體系，促進教師的專業(yè)成長，建立長效的校本研修管理機制；進一步開展校本研修的課題研究，堅持走教研、科研、研修一體化之路，發(fā)揮校本研修作用；完善校本研修的模式，完善保障措施，設立校本研修專項經費，健全校本研修的激勵機制；引導教師制訂個人專業(yè)發(fā)展規(guī)劃、開展“結對互幫”活動等形式，構建教師專業(yè)學習共同體，努力打造一支“學習型”教師隊伍。強化管理考核，與績效獎勵、考核掛鉤。

（4）完善職稱定崗評級方案。堅持民主管理學校，建全教代會制度, 發(fā)揮教代會的民主監(jiān)督作用，推行校務公開。實行考評結合新機制，貫徹落實國務院總理溫家寶對教師素質提出的新要求，把我校“教師素質提高”工作扎實抓好。根據教代會代表提出的意見、建議，擬訂“學校崗位職務設置競（聘）用方法”方案，經教代會和全體教師會通過后實施。

（5）完善績效工資分配方案和考核量化細則。規(guī)范學校內部工資分配方案，完善教師績效獎金分配制度，更加全面、客觀、公正地評價教師工作績效，調動廣大教師的工作積極性，充分體現多勞多得、優(yōu)績優(yōu)酬的原則，形成順應民心的合理激勵機制。專任教師績效考核主要包括師德、工作量、教育教學過程、教育教學業(yè)績與特殊貢獻、考勤等方面。學校管理人員、教輔人員和工勤人員績效考核主要包括職業(yè)道德、工作量、工作表現、工作成效、考勤等方面，重點考核其工作量和履行崗位職責，考核具體內容和要求根據崗位特點和目標，結合學校實際情況確定。方案試行后，每學年要聽取教職工意見作進一步完善。

（6）完善學生日常行為規(guī)范要求。學生品德管理要遵循行為習慣養(yǎng)成“強化—認同—內化”的管理原則。為使學生養(yǎng)成良好的行為習慣，促進良好校風的形成，要經常對各班級學生開展日常行為規(guī)范的檢查考評工作，通過行為規(guī)范教育形成學生正確的道德觀念，培養(yǎng)明辨是非的能力，穩(wěn)定學生的情緒和調控學生的行為，促進學生道德良心的形成。促進學生良好個性品質的形成。

（7）完善課題管理制度。圍繞中心工作，落實重點選題，在課題立項上下功夫，使課題管理制度化、規(guī)范化。學校要完善課題征集制度，要關注課題的研究進度。實行課題負責人、教科室、學校領導三級管理。根據實際需要，適時追加研究課題，調整科研計劃，使研究具有靈活性。實行課題研究定期考評、反饋制度。課題研究成效與獎勵掛鉤，與考核晉職掛鉤。

（8）完善教師職業(yè)道德考核辦法（試行）。為了進一步貫徹落實《教師法》和《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》，加強教師的職業(yè)道德建設，提高教師的思想政治素質，激勵廣大教師為人師表，教書育人，增強教師職業(yè)道德考核工作的導向性、公正性、客觀性，要進一步完善教師職業(yè)道德考核辦法。測評內容從“依法執(zhí)教”、“愛崗敬業(yè)”、“熱愛學生、尊重家長”、“團結協(xié)作、嚴謹治學”、“廉潔從教”和“為人師表”等方面進行具體的考核評估。

2、進一步構建、完善學習實踐活動長效管理機制

（1）建立鞏固學習成果的“回頭看”機制。繼續(xù)深化學習，建立鞏固學習成果的“回頭看”機制。對學習實踐活動中創(chuàng)造的好做法、好經驗進行歸納提煉，形成規(guī)章制度，從而進一步增強學習實踐科學發(fā)展觀的自覺性和堅定性。

（2）形成常態(tài)化的學習宣傳教育機制。長期堅持開展常態(tài)化得學習教育機制。在鞏固和發(fā)展學習實踐活動成果的基礎上加強學習培訓機制的完善，通過領導班子思想政治建設和干部教育培訓、黨員思想教育、日常組織生活等具體工作，使學習實踐科學發(fā)展觀經?；?、制度化、長期化。同時，在日常精神文化建設中充分運用宣傳欄，積極營造建立健全科學發(fā)展觀長效機制的濃厚氛圍，大力宣傳科學發(fā)展觀的科學內涵、精神實質和根本要求，宣傳建立健全科學發(fā)展觀長效機制的重大意義、指導思想、目標要求和主要原則。樹立典型，推廣經驗，充分發(fā)揮輿論宣傳引導推動的巨大作用。

（3）形成民主科學的決策機制。要建立廣大黨員參與黨內民主生活的長效機制，使他們在受到嚴格的黨內生活鍛煉的同時，也為社會主義政治精神文明建設貢獻智慧和力量。激發(fā)了黨員在黨內生活主人翁的光榮感、責任感。學校支部通過“一箱（校長信箱）、二欄（對內、對外校務公開欄）、三網（廣播、電視、校園網）、四會（教代會、黨政工聯(lián)席會、教師會、家長委員會）”等各種形式，通暢聽取意見渠道，樹立學校領導的服務、民主意識，進一步完善決策程序，實行校務公開，“陽光工程”。

（4）完善督促檢查、考評獎懲機制。建立和完善加強督導檢查機制，把學習實踐科學發(fā)展觀活動制訂的整改措施、任務落實到各處（室），各責任人，使目標責任更加具體，更加明確。責任層層分解。建立經常性的踐行科學發(fā)展觀督促檢查機制，通過督促檢查，對取得成效有關處（室）人員給予表揚、獎勵，對不足之處及時整改，充分調動廣大黨員干部踐行科學發(fā)展觀的自覺性、主動性。

（五）切實加強學校黨組織建設，為持續(xù)長效學習實踐科學發(fā)展觀提供組織保障 加強組織領導機制，支部要以深入開展學習實踐活動為契機，按照黨中央關于建設高素質領導班子的要求，立足和服務于學校中心工作，以提高思想政治素質和領導科學發(fā)展能力為重點，進一步加強班子自身建設，不斷增強領導班子的凝聚力、號召力和戰(zhàn)斗力，努力建設一個能堅決貫徹執(zhí)行黨的路線、方針、政策，朝氣蓬勃、奮發(fā)有為、團結堅強、勤政廉潔、開拓進取，教職工擁護的學校領導班子，團結和帶領全校師生不斷進取、開拓創(chuàng)新，推進學校事業(yè)又好又快發(fā)展。實施“一把手”親自抓，分管領導具體抓，一級抓一級，層層抓落實的網絡體系建設。每名中層以上領導經常深入聯(lián)系處（室）、教學備課組，溝通談心。開展“黨員與教師”、“黨員與學困生”幫扶活動；開展以“黨風黨紀帶師德師風”主題活動。完善組織發(fā)展程序，堅持“三會一課”制度、民主評議制度和黨風廉政建設責任制。圍繞科學發(fā)展主題，以黨員建設年活動為抓手，把建立健全學習實踐科學發(fā)展觀長效機制工作作為鞏固和擴大學習實踐活動成果的重要內容，列入了重要議事日程，切實加強領導。組織力量認真總結廣大黨員在學習實踐活動中創(chuàng)造的經驗，學習實踐活動領導小組切實加強對長效機制建設的指導，切實加強對各黨小組的具體指導和督促檢查，幫助解決存在的困難和問題。不斷健全和完善有利于貫徹落實科學發(fā)展觀的體制機制。

我們要堅持立足當前與著眼長遠相結合，堅持繼承與創(chuàng)新相兼顧，堅持系統(tǒng)性與可操作性相統(tǒng)一，堅持制度體系與保障措施相配套。以解決突出問題為重點，以解放思想為先導，以改革創(chuàng)新為動力，努力轉變影響和制約科學發(fā)展的思想觀念、方式方法、體制機制，將解決現實問題與建立長效機制緊密結合起來，進一步推動學習實踐科學發(fā)展觀活動的不斷深入，全面貫徹黨的教育方針，全面實施素質教育，深化教育改革，推進教育創(chuàng)新，促進教育公平，提高教育質量，努力實現學校又好又快發(fā)展，努力實現“黨員干部受教育、科學發(fā)展上水平、人民群眾得實惠”的總目標，辦好人民滿意的教育，為奮力開啟建設現代化泉州新征程提供更有力的人才支持保障。

石門街鎮(zhèn)中心學校本部

第四篇：觀看《開學第一課》活動總結

觀看《開學第一課》活動總結

為了加強對學生的入學教育，引導中小學生認識“中國夢”的深刻內涵，鼓勵青少年在“中國夢”的指引下，樹立理想、勇敢追夢，把個人的理想和祖國的發(fā)展緊密結合起來，做夢想的實踐者和未來的創(chuàng)造者。9月1日，柴河學校全體師生在家認真觀看了由教育部和中央電視臺聯(lián)合推出的品牌教育欄目《開學第一課》的直播節(jié)目。

今年的第一課以“乘著夢想的翅膀”為主題，夢想課堂的三節(jié)課——“有夢就有動力”、“有夢就要堅持”、“有夢就能出彩”向同學們傳遞了夢想的意義。為了讓孩子們更加直觀地理解“中國夢”的含義，節(jié)目邀請王亞萍、付麗娟、廖智、朗朗、鄭亞波、煌奇、潘其華等知名人物，通過他們的切身經歷讓孩子們知道實現夢想需要動力、需要堅持、需要付出，只有這樣夢想才會變成現實。同時，節(jié)目中平凡的主人公用自己細微、平常，而又普通的夢想，讓孩子們懂得：夢想無大小，只要努力，每個人的夢想都能夠閃閃發(fā)光。學生在觀看結束后，紛紛表示受到了鼓舞，并用文字記錄下了自己的感受。

本次活動不僅讓柴河學校的全體學生懂得夢想，學會為實現夢想而創(chuàng)新進取也給老師以深深的啟示：要讓孩子擁有夢想、堅持夢想、實現夢想，需要的不僅僅是教育，更需要家長、學校乃至全社會的引導，而這種引導是潛移默化的，是在鼓勵和肯定中進行的。

“夢想”——這是今年《開學第一課》的關鍵詞，一個充滿想象和期待的詞匯。人生因為有夢而精彩，因為有夢而充實，不論自己的夢是大是小，只要自己為夢而努力就好。希望在校的孩子們在開學的第一課，樹立自己的夢想，揚起自己夢想的帆，駛向自己夢想的彼岸。

柴 河 學 校

二O一三年九月二日

第五篇：觀看《開學第一課》活動總結（范文模版）

觀看《開學第一課》活動總結

賈村學區(qū)

開學之初，根據上級安排，我校組織了全校師生在9月2日晚觀看了以“美在你身邊”為主題的《開學第一課》節(jié)目，使廣大師生深受教育。為了在今后的工作中進一步提高全校師生的思想認識與素質對本次活動加以總結。

一、實施的措施

我校接上級通知后，校領導十分重視本次活動，做了以下幾個方面的準備：首先，動員全體師生學習《通知》內容，提前預知，從思想上引起重視，明白本次活動的意義和要求。第二、要求教師組織學生觀看《開學第一課》，使學生明白什么是美，怎么做才是美。對于不能做到觀看的學生，組織學生第二天或第三天在多媒體教室觀看，做到“不漏掉一個教師，不漏掉一個學生?！钡谌?、學生觀看完畢，即使撰寫讀后感把從節(jié)目中的收獲、思想上的認識與具體的行動相結合，達到教育目的。第四、為使本項工作落到實處病長期有效的執(zhí)行，學校還成立了以趙增利校長為組長，趙振清校長為副組長，主任、各班班主任為組員的領導小組監(jiān)督執(zhí)行，切實做到“美在身邊，美在校園?！?/p>

二、活動成效：

由于本次活動準備充分，通過活動取得了良好的效果：

1、為開學做好了準備

經過漫長的暑假，無論教師還是學生在思想上也為自己放了假。

乍一開學，學生的思想還停留在自由自在的生活中，《開學第一課》拉回了學生的思緒，教師也由愉快的暑假轉入到緊張的工作中，為開學做好了準備。

2、提高了認識，端正了態(tài)度

通過本次活動的開展，使學生受到了美的熏陶，美的教育，明白了美就在身邊：隨手撿起廢紙、向老師問個好、不在樓道內追逐打鬧等都是美的表現。正像六（1）班李霄同學說的那樣：“美離我們并不遙遠，在學校幫小學生提一次書包，彎腰撿一次廢紙，上課大聲朗讀，在家?guī)透改笒咭淮蔚?、端一杯水，這些都是美的表達。今后我不僅要努力學習，更要學會尊重別人、幫助別人，爭做一個“美”的小學生、乖女兒。”

開學之初正是小學生活潑愛動表現最激烈的時候。可是今年卻一反常態(tài)校園里為我們展現了靜中有動、動而有序，人人愛校、我為人人的嶄新風貌。

3、認識轉變?yōu)樾袆?/p>

“美在身邊”教育了全體師生，使我們學校的師生把美不僅僅停留在口頭上，停留在紙面上，更落實到了行動上。開展活動以后，無論老師還是學生撿廢紙垃圾的多了，幫助人的多了，“你好”“老師好”的聲音多了，校園里比以往更干凈了。放學后、打飯時擁擠的現象消失了，營造了“我為別人創(chuàng)造美”的良好氛圍。

總之，本次活動給我校全體師生以美的教育。相信，有我們全體師生的不懈努力，領導小組的督促檢查，一定能夠把這項活動推向深

入，一定能夠是我們學校的精神風貌、學校面貌煥然一新。