第一篇：相約大學(xué),我和夢(mèng)想有個(gè)約定(演講稿)

相約大學(xué),我和夢(mèng)想有個(gè)約定

我來自一個(gè)北方的海濱小城，做為一個(gè)地道的北方姑娘，成長(zhǎng)于凜冽的風(fēng)拍岸的濤嘶吼的浪，又如候鳥一般隨著夕陽越過北回歸線，來到南京。爺爺是老師，父母是醫(yī)生，這樣的家庭組合，讓我從小就對(duì)讀書、對(duì)知識(shí)、對(duì)教育程度有一種特殊的愛好和追求。也許是讀書念大學(xué)的觀念太過根深蒂固，在真正踏上南農(nóng)的土地、直視主樓的幽暗深邃之前，我從來沒有考慮過，為什么要讀大學(xué)，而大學(xué)生活，又究竟可以給我?guī)硎裁?，讓我得到什么?/p>

如果在高中，讓我做這樣一個(gè)演講，題目大概就會(huì)是“我的夢(mèng)——我的大學(xué)”了。因?yàn)槟莻€(gè)時(shí)候，經(jīng)過高考、考上大學(xué)，就是我簡(jiǎn)單的心里擠得滿滿的全部想法全部希望了；那時(shí)，我的夢(mèng)，就是大學(xué)；而大學(xué)，就是我所有期冀的交匯與核心。盡管現(xiàn)在看來，這根本算不上是夢(mèng)想，只能說是一個(gè)短期目標(biāo)。可是現(xiàn)在，當(dāng)我已經(jīng)在大學(xué)校園中度過一年時(shí)光，真正拜訪了它本來的面目，又有新的問題漸漸浮出水面，我不禁要問自己，現(xiàn)在，我的夢(mèng)，又是什么呢？

夢(mèng)想的重要性自然無需我贅述，大家或多或少都有所體會(huì)——夢(mèng)想是我們通往成功的地圖。有了夢(mèng)，我們才知道，執(zhí)著的眼神該望向哪里；我們才知道，面對(duì)每一個(gè)清晨，我們起床我們醒來，真正的動(dòng)力在哪里；我們才知道，我們用心努力地對(duì)待每一分每一秒，拒絕虛度的真正意義是什么；我們也才會(huì)找到，在這世上走一回，作為一個(gè)獨(dú)立的能呼吸有脈搏的人而存在的價(jià)值，在哪里。

任何時(shí)候，我們，都不能丟了自己的夢(mèng)。我認(rèn)為，在大學(xué)本身作為夢(mèng)想而達(dá)成了之后，它的意義，就在于，讓我們通過四年的體會(huì)、思考、感知，最終，在離開的時(shí)候，能讓我們找到跨度為一生的，屬于我們自己的，真正的夢(mèng)想。這個(gè)夢(mèng)想，不是短期目標(biāo)，更不是幻想，而是讓我們，不得不鄭重其事、畢恭畢敬起來。更重要的是，與此同時(shí)，也讓我們，真正擁有了，去追逐這個(gè)夢(mèng)想的權(quán)利和能力。很多人到中年，他們才發(fā)現(xiàn)，自己不是沒有夢(mèng)，只是太多生活的缺憾，讓他們根本沒有追逐夢(mèng)想的能力。于是他們整日生活在失敗中。而我們，不想這樣，也絕不能這樣。還好，我們還有青春，一切的一切都來得及。前提是，從現(xiàn)在開始，相約大學(xué)生活，真正實(shí)現(xiàn)對(duì)夢(mèng)想的儲(chǔ)備和積累。相約大學(xué)，讓我們開闊視視野，拉長(zhǎng)人生的地平線；豐富思考的維度，在與老師同學(xué)的交流中，收集更多思想的火花；同時(shí)也掬一捧象牙塔中最清冽的泉水，蕩滌我們的靈魂，滋潤(rùn)我們的生命。

相約大學(xué)，撿一片落葉，把握每一分每一秒，細(xì)細(xì)品味時(shí)光的流逝。讓我們轉(zhuǎn)頭看看窗外飄零的落葉，秋天以一個(gè)成熟的姿態(tài)告訴我：生命中最珍貴的東西未必是最閃光的，因此我們要把握住青春，以最成功的姿態(tài)回報(bào)四季。

相約大學(xué)，把幼稚鎖進(jìn)童年的記憶，仰望高飛的雁群，提醒青春，不要平庸的過活，不可以辜負(fù)這人生最美好的時(shí)光。

相約大學(xué)，撥開心間淅淅瀝瀝的哀婉，撒下自信的種子，用高昂的基調(diào)譜寫青春，在夢(mèng)與夢(mèng)的邊緣，揚(yáng)起希冀的光芒。

相約大學(xué)，用坦然與執(zhí)著裹住淚水，抹去心中灰色的迷茫，惠風(fēng)和暢，讓青春的戰(zhàn)鼓在耳邊愉悅的擂響。

讓我們相約大學(xué)，用一個(gè)甜美充實(shí)的大學(xué)生活，去實(shí)現(xiàn)，與夢(mèng)想的約定。

“人生就像餃子，歲月是皮，經(jīng)歷是餡。酸甜苦辣皆為滋味，毅力和信心正是餃子皮上的褶皺，人生中難免被狠狠擠一下，被開水煮一下，被人咬一下，倘若沒有經(jīng)歷，硬裝成熟，總會(huì)有露餡的時(shí)候?！边@是崔永元評(píng)論人生的一段話。是的，永遠(yuǎn)不要害怕未來，因?yàn)樗?，還未來。讓陽光照亮我們未來的路，用夢(mèng)想，照亮現(xiàn)實(shí)。

第二篇：我與大學(xué)有個(gè)約定

我與大學(xué)有個(gè)約定

尊敬的各位領(lǐng)、老師，親愛的學(xué)弟學(xué)妹們，你們好，作為一名去年剛剛從這里走出去的學(xué)生，我很榮幸能再次來到母校與學(xué)弟學(xué)妹們分享、感悟我的成長(zhǎng)和學(xué)習(xí)的經(jīng)歷，是母校的激勵(lì)、老師的培養(yǎng)以及我的努力才使得我能夠就讀于廣東省中山大學(xué)這樣一所歷史悠久，積淀深厚的大學(xué)，能夠來到廣州這樣發(fā)達(dá)開放，自由包容的城市，開始我全新的大學(xué)生活，感受大學(xué)的深厚底蘊(yùn)，文化熏陶。

說實(shí)話，再次回到熟悉校園的激動(dòng)，見到尊敬老師們的快樂，看到學(xué)弟學(xué)妹們的愉悅，以及在臺(tái)上很怕有負(fù)于母校期望的忐忑，交織成我此時(shí)此刻的復(fù)雜心情。我想，接下來的交流中華麗的詞藻、精美的修辭或許都是多余，我只想用最平實(shí)、真實(shí)、樸實(shí)的語言，來和大家分享我的高中生活和成長(zhǎng)過程中的三句話。

第一句話是“無悔的選擇”。記得那年中考之后，我也曾站在繼續(xù)求學(xué)的十字路口上，一面是新淮中免費(fèi)入讀的機(jī)會(huì)，一面是楚州中學(xué)那雙真誠和熱情的手，最終，我跟大家一樣投身在楚州中學(xué)的溫暖的懷抱中。在外人看來，這或許是一個(gè)不能讓人理解、不明智的選擇，但是我知道一個(gè)最簡(jiǎn)單樸實(shí)的道理，就猶如穿鞋一樣——那就是“適合的才是最好的”，我不后悔。因?yàn)樵谶@里我得到了比淮中更多的陽光和雨露。我相信，臺(tái)下也一定有很多像我一樣的曾經(jīng)想選擇新淮中的同學(xué)，但是因?yàn)榉N種原因，你們最終來到了這里，現(xiàn)在的你們或許內(nèi)心還在猶豫、還在無奈、還在掙扎，但是，我要告訴你們的是，堅(jiān)定自己的選擇，相信自己的選擇，不悔自己的選擇才是你們現(xiàn)在最需要的心態(tài)，因?yàn)檫@里有更規(guī)范的規(guī)章制度，有更貼心的人文關(guān)懷，有更具責(zé)任心的老師。事實(shí)證明，我的選擇是對(duì)的，選擇這里，我離夢(mèng)想更近了一步。所以，親愛的學(xué)弟學(xué)妹們，我們猶如一粒粒懷揣著夢(mèng)想的種子，已播灑在楚州中學(xué)這塊土壤中，我們唯有盡快適應(yīng)，汲取營(yíng)養(yǎng)，享受這里的陽光雨露，頑強(qiáng)的生根發(fā)芽、茁壯成長(zhǎng)，打拼出屬于自己的一片天空。

回憶我的高中歲月，一切還是那么的清晰，高一時(shí)，文理沒有分班，班級(jí)里其實(shí)強(qiáng)手很多，大家都很刻苦努力，我在班級(jí)也更有學(xué)習(xí)的動(dòng)力，拼一拼的沖勁，那時(shí)的學(xué)習(xí)生活很有意思，到現(xiàn)在我還是很懷念，因?yàn)榘嗉?jí)里有很多可以一起競(jìng)爭(zhēng)，一起奮斗的伙伴，一起為一個(gè)問題，一個(gè)答案而探討，爭(zhēng)論，那是一件很幸福的事情，因?yàn)橛心敲炊嘀就篮系娜艘黄馂閴?mèng)想，為明天努力拼搏，讓你感覺你不是一個(gè)人在戰(zhàn)斗，是一群人在為你加油。到了高二，是正式文理分科了，這是介于高一和高三之間的很重要的一年，這一年，不僅是基礎(chǔ)要更加夯實(shí)，學(xué)習(xí)方法更加完善的一年，也是為高三增加信心，做好準(zhǔn)備的一年。這其中穿插的小高考，也就是學(xué)業(yè)水平測(cè)試萬萬不能忽視，如果你還懷有大學(xué)夢(mèng)，如果你還有堅(jiān)定地走下去的決心，那么，小高考你就千萬不能小瞧，這是在高三之前，為自己的高考增加信心，提高分?jǐn)?shù)的不二途徑，當(dāng)時(shí)我的4A加5分的成績(jī)，給我的全省高考成績(jī)排名提高了很多，它的重要性不言而喻。轉(zhuǎn)眼，到了高三，最是需要集中精力，心無旁騖的階段。我的高三，我覺得我做的最成功的是就是放平自己的心態(tài)，輕松應(yīng)戰(zhàn)，但是從不放松課堂，進(jìn)行有針對(duì)性的訓(xùn)練，做題。在規(guī)律的生活作息下，不放松每一節(jié)課，不輕視每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)，找出自己的薄弱點(diǎn)，有針對(duì)性地訓(xùn)練。舉一個(gè)例子來說吧，數(shù)學(xué)中的填空題每題五分，很大的分值，但是我常常出錯(cuò)，導(dǎo)致數(shù)學(xué)即使后面的解答題做得很好，分?jǐn)?shù)也是提高不了，于是在高三下學(xué)期，我做了三本專門訓(xùn)練填空題的資料書，不負(fù)有心人，2010年高考中，填空題再繁瑣，再難，我也只錯(cuò)了最后一題自己真正不會(huì)的。告訴大家這個(gè)例子就是想說，針對(duì)自己的薄弱點(diǎn)專門訓(xùn)練，或許會(huì)比一直全方位訓(xùn)練起到事半功倍的效果。三年高中，我認(rèn)為我一直做得比較好的一點(diǎn)就是放平自己的心態(tài)，暗下決心與在淮陰中學(xué)、淮安中學(xué)的同學(xué)們比一比三年后的高考結(jié)果，平時(shí)勝不驕，敗不餒，始終懷揣著“我與大學(xué)有個(gè)約定”的夢(mèng)想，始終給自己一個(gè)明晰的前進(jìn)目標(biāo)，始終激勵(lì)自己要有腳踏實(shí)地的努力，始終要心無雜念，相信求學(xué)改變命運(yùn)、知識(shí)豐富生活，相信自己、證明自己。其實(shí)，有的時(shí)候，成功的秘訣很簡(jiǎn)單，那就是定下目標(biāo)，然后無論何時(shí)，不管怎樣，也不允許自己有一點(diǎn)點(diǎn)灰心喪氣。

第二句話是“科學(xué)的策略和方法”。這或許是大家最關(guān)心的，也是最需要的，誠然，我的策略和方法不一定適合你們，但是，我想如果能給處在學(xué)習(xí)迷惘中的學(xué)弟學(xué)妹們帶來一點(diǎn)啟發(fā)的話，也就達(dá)到了它的價(jià)值了。

一，明確自己的目標(biāo)

你希望考上的學(xué)校是什么？那應(yīng)該是需要跳起來才能夠得著的果子。順手就能摘到或跳得再高也不能夠得著的都不叫目標(biāo)。學(xué)習(xí)目標(biāo)也是一樣，目標(biāo)不能太高，也不能太低。太高了，會(huì)覺得太難而喪失信心；太低了，會(huì)覺得太容易而喪失積極性。如果你目前是中下游水平，那么學(xué)習(xí)目標(biāo)就應(yīng)該是進(jìn)步，如果是上游水平，那么學(xué)習(xí)目標(biāo)就應(yīng)該是穩(wěn)步。根據(jù)自己的情況制訂自己的目標(biāo)，只有當(dāng)你總想跳起來去摘學(xué)習(xí)果子的時(shí)候，才是找到了方向。

與我而言我的夢(mèng)想就是考上名牌大學(xué)。所以當(dāng)我疲憊不想堅(jiān)持的時(shí)候，我想到了我的夢(mèng)；當(dāng)我遇到困難想逃避的時(shí)候，我的夢(mèng)在告訴我不行；當(dāng)我獲得小成功時(shí)，我告訴自己，笑到最后才是贏??

高考需要策略，盲目的學(xué)習(xí)是要不得的，策略的第一步應(yīng)該是明確自己的目標(biāo)，有目標(biāo)才會(huì)有動(dòng)力。

有一個(gè)故事，講的是一位父親帶著三個(gè)兒子到沙漠中去獵殺駱駝。到達(dá)目的地后，父親問大兒子，“你看到了什么？”大兒子回答：“我看到了父親、沙漠和駱駝?！备赣H又問二兒子：“你看到了什么？”二兒子回答：“我看到了父親、哥哥、弟弟、弓箭、沙漠和駱駝?！备赣H最后又問三兒子：“你看到了什么？”三兒子回答：“我看到了駱駝?！备赣H滿意地回答道：“答對(duì)了?！?/p>

這則寓言說明確定目標(biāo)的秘訣就是“明確”。確定、分解學(xué)習(xí)目標(biāo)的要點(diǎn)有三：大目標(biāo)要細(xì)化到小目標(biāo)，心里要有數(shù)。

高一要做什么，高二要做什么，高三要做什么，要具體到每一個(gè)年級(jí)。高三又可以劃分為幾個(gè)階段，每個(gè)階段要完成什么學(xué)習(xí)任務(wù)，甚至具體劃分到每個(gè)月，每個(gè)星期，每一天學(xué)習(xí)任務(wù)是什么。

2.學(xué)習(xí)計(jì)劃要有針對(duì)性。

3.制訂計(jì)劃是為了堅(jiān)持。

大目標(biāo)短時(shí)間內(nèi)不能很快見效，但是你可以看到自己每天在努力，在完成每天制定的學(xué)習(xí)任務(wù)，距離成功又近了一步?；A(chǔ)差并不可怕，關(guān)鍵是要堅(jiān)持不懈。你可能走了一千步還沒有看到成 1.功，但是不要放棄，堅(jiān)持不懈，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，也許成功就在一千零一步的拐彎處。

二、制訂學(xué)習(xí)計(jì)劃并學(xué)會(huì)定期小結(jié)

學(xué)習(xí)必須要定好計(jì)劃。雖然說訂計(jì)劃是老生常談了，但卻非常必要。因?yàn)橛?jì)劃是高效率利用時(shí)間的保障。學(xué)習(xí)計(jì)劃應(yīng)該具有短期適用性。目標(biāo)是長(zhǎng)期的，計(jì)劃卻是短期的。學(xué)習(xí)計(jì)劃要靈活機(jī)動(dòng)，要能夠與當(dāng)時(shí)的學(xué)習(xí)狀況相協(xié)調(diào)，一定要符合自己的實(shí)際情況，而且要按時(shí)完成。

三、把學(xué)習(xí)當(dāng)成“洗手”和“刷牙”

把學(xué)習(xí)變成興趣和習(xí)慣的竅門之一就是把學(xué)習(xí)當(dāng)成“洗手”和“刷牙”。堅(jiān)持一天、三天、一月、三月、半年，在同一個(gè)時(shí)間去學(xué)習(xí)同一個(gè)科目，通過生物鐘、通過條件反射，自動(dòng)提醒去做應(yīng)該做的事情。就像吃飯前要洗手，用完東西自動(dòng)恢復(fù)原位一樣，到了學(xué)習(xí)的時(shí)間自動(dòng)地去學(xué)習(xí)，去做與學(xué)習(xí)有關(guān)的一切事情。有了學(xué)習(xí)的興趣和習(xí)慣，才會(huì)有自覺學(xué)習(xí)的動(dòng)力。關(guān)于方法：

首先，我至今都很珍惜的是高中三年中我的筆記本，語數(shù)外三科我都有厚厚的，條理清晰，分門別類的筆記本。筆記本中的第一個(gè)來源是課堂記錄：例如語文，我會(huì)分為讀音，錯(cuò)別字，文言常識(shí)，附加題等等類別，這樣以后查閱起來就不會(huì)那么沒有頭緒也便于整理，有針對(duì)性地去復(fù)習(xí)。我的英語筆記就是按照書本模塊順序來記錄，這就要求在老師上課的時(shí)候認(rèn)真聽講，全神貫注，不遺漏每一個(gè)易考的知識(shí)點(diǎn)，有時(shí)候老師可以從一個(gè)詞匯聯(lián)想到很多的知識(shí)點(diǎn)，形成一個(gè)網(wǎng)狀結(jié)構(gòu)，不斷拓展跟新，這些從一個(gè)單詞而發(fā)散開來的知識(shí)點(diǎn)其實(shí)尤為重要，在高三最后階段總復(fù)習(xí)的時(shí)候，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，這些課堂筆記比參考書上的內(nèi)容珍貴許多。數(shù)學(xué)筆記本一直是我的自豪，可以說，在高三的全部復(fù)習(xí)中，我把我的筆記本上面的題目從頭到尾做了好幾遍，每一題我都確保知道方法，舉一反三，筆記本上的題目其一是來自于老師上課的課件，認(rèn)真聽講，跟上老師節(jié)奏的同學(xué)就會(huì)發(fā)現(xiàn)，上課講的題目中很多都是精華，典型，值得我們記錄下來，掌握它們的方法；第二個(gè)來源是平時(shí)周周練，或者是每天的練習(xí)中的錯(cuò)題，錯(cuò)題的好處就在于它不僅告訴我們哪里是我們的薄弱點(diǎn)，也給我們一個(gè)信號(hào)，你還有很多不足，所以，我們不能怕錯(cuò)題，而是要在錯(cuò)題中找到自己的盲點(diǎn)，補(bǔ)缺自己的不足。所以說，記錄下錯(cuò)題，方便了我們以后找出自己曾經(jīng)的薄弱點(diǎn)，在復(fù)習(xí)中事半功倍。不放棄每一個(gè)有價(jià)值的錯(cuò)題，一直是我的原則和底線。其三，便是從高一到高三以來的數(shù)學(xué)公式和常用的解題方法，數(shù)學(xué)公式是基礎(chǔ)，不熟練使用這些公式，便猶如在深海中少了一只手臂，雖然知道游泳的方法，卻不能游到勝利的彼岸。每過一段時(shí)間，我們就常常會(huì)將一些公式遺忘，集中記錄在一起，不僅方便了自己查閱，也有利于常常鞏固，溫故知新。對(duì)于一些特定的題目有特殊的解法，我會(huì)用醒目顏色的筆標(biāo)出?？梢哉f，高中三年的筆記，或許不是我成功的關(guān)鍵，但它一定在我圓夢(mèng)的路上給了我隱形的翅膀，帶我飛，給我后備力量。說到這里，大家或許好奇，這么好的筆記，該如何去擁有呢，其實(shí)，只要從現(xiàn)在開始，從每一節(jié)課開始，一點(diǎn)一點(diǎn)積累，任何人都可以做到，而且我相信，你們會(huì)比我做得更好。

其次，善于總結(jié)自己的薄弱點(diǎn)，有針對(duì)性的開展訓(xùn)練。題海是一個(gè)黑洞，有些同學(xué)一旦陷入其中便不能自拔，而是硬著頭皮往里鉆。然而善于小結(jié)的同學(xué)卻不會(huì)這樣，他們?cè)趯W(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)中始終保持清醒和客觀，知道自己的不足。就像我上面說到過的，高三下學(xué)期，我做完三本專門針對(duì)數(shù)學(xué)填空題的資料書，真的有了很大的提高，效果便很明顯，在這里，我依然很感謝這一系列的資料書，訓(xùn)練層層深入，清晰到位，我想，也有必要推薦給學(xué)弟學(xué)妹們，這一系列的書叫做《小題狂做》，我個(gè)人覺得非常有效果，不一定非要像我一樣，從高三才有這方面的練習(xí)，高一開始就有意識(shí)培養(yǎng)自己這方面的能力，或許會(huì)更好吧。高中三年的學(xué)習(xí)生涯中，比我刻苦的同學(xué)有很多很多，但是他們依然提高不了成績(jī)，我想，和不善于總結(jié)，一個(gè)勁打題海戰(zhàn)術(shù)也有很大的關(guān)系吧。每個(gè)人都是上帝咬過的一個(gè)蘋果，如果你的缺口大，那是因?yàn)樯系厶矚g你了。面對(duì)自己的薄弱點(diǎn)，不要回避，第三，便是要放平自己的心態(tài)，輕松應(yīng)戰(zhàn)。高中的學(xué)習(xí)特別是高三，考試會(huì)多得如吃飯一般平常。在這么多場(chǎng)考試中，總是難免會(huì)有考得好和考得不好的時(shí)候?？嫉煤玫臅r(shí)候沒有問題，多多給自己一些鼓勵(lì)?？墒强嫉貌缓玫臅r(shí)候，在心態(tài)上就會(huì)有變化了。有些同學(xué)可能會(huì)想，完了，要是高考也和這次一樣考砸了怎么辦。當(dāng)然，出現(xiàn)這種想法是很正常的，暫時(shí)的情緒低落也未必是件壞事，關(guān)鍵是怎么調(diào)整。我出現(xiàn)這種情況時(shí)，一般會(huì)找家長(zhǎng)、同學(xué)、老師聊聊天。很多事情憋在心里會(huì)成為負(fù)擔(dān)，甚至是前進(jìn)道路上的絆腳石，不要擔(dān)心老師或家長(zhǎng)會(huì)責(zé)怪你，所有人都是為你好，都想幫助你進(jìn)步。只要你能夠敞開心扉，把煩惱都說出來，沒有什么解決不了的問題。良好心態(tài)還表現(xiàn)在能正確評(píng)價(jià)自己，能夠找到自己合適的定位。具有寵辱不驚的良好心態(tài)。高考是一個(gè)很重要的十字路口，但卻不是決定人生的唯一途徑。高中三年的生活，會(huì)是特殊的生活，但是，保持一顆平常心是制勝的法寶。好好把握才會(huì)有美麗人生。把好船之舵，掌握學(xué)之法，便能笑傲高中，輕松取勝高考。

第四，我想，實(shí)力還是硬道理，還是要努力，努力，再努力的。在努力的同時(shí)，效率也是一個(gè)不可忽視的問題，為什么有些同學(xué)中午不午睡，晚上學(xué)到很晚，早晨早早起身學(xué)習(xí)，卻依然成績(jī)沒有提高，反而下降？我認(rèn)為就是效率和時(shí)間不成正比，這里，我并不是告訴大家這樣的作息時(shí)間不對(duì)或者不科學(xué)，而是強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)效率的重要性，以我自身的經(jīng)驗(yàn)來看，規(guī)律科學(xué)的作息，加上高效的學(xué)習(xí)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)好于死學(xué)習(xí)，低效率。努力自然不可少，不努力一定不會(huì)成功，高考，三分運(yùn)氣，剩下七分仍然靠的是實(shí)力，不管采用何種方法，都要以一個(gè)“勤”字為前提，循序漸進(jìn)、一步一個(gè)腳印才是最有效的方法。高中三年是人生非常寶貴的經(jīng)歷，經(jīng)過了，再回望更能讓人體會(huì)到什么是“一分耕耘，一分收獲”。阿基米德曾說過：“給我一個(gè)支點(diǎn)，我可以撬起地球！”在高考這漫漫征途中，我們需要尋找一個(gè)恰當(dāng)?shù)闹c(diǎn)，來實(shí)現(xiàn)躍龍門的精彩一跳。勤奮+方法=成功。笨鳥先飛，勤能補(bǔ)拙。但如果能在勤奮的基礎(chǔ)上加上“正確的方法”這個(gè)催化劑，就會(huì)錦上添花。

第三句話是“放飛夢(mèng)想在大學(xué)”。如果說高中三年是一個(gè)圓夢(mèng)的過程，那么大學(xué)便是我們放飛夢(mèng)想的地方。大學(xué)的生活是多姿多彩的，它不僅有各種各樣的社團(tuán)活動(dòng)、學(xué)生工作，更體現(xiàn)在它給你一種文化的熏陶、學(xué)術(shù)的浸染以及自由和包容態(tài)度，未來的理想，我們通過大學(xué)可以實(shí)現(xiàn)，將來的生活，我們通過大學(xué)可以編織，人生的追求，我們通過大學(xué)可以達(dá)到。可以說大學(xué)給了我們一個(gè)更高更廣闊的平臺(tái)來增加見聞，拓展視野，提高能力，來實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想，學(xué)弟學(xué)妹們，多彩的象牙塔里有著更多的美好、更多的精彩、更多的輝煌，但它只召喚者有準(zhǔn)備的人，那么你們做好準(zhǔn)備了嗎？，如果你已經(jīng)做好了準(zhǔn)備，那現(xiàn)在就拿出決心、拿出勇氣、拿出堅(jiān)持向著夢(mèng)想出發(fā)吧！

親愛的學(xué)弟學(xué)妹們，開花的過程是痛苦的，但碩果掛在枝頭的成功是輝煌的，真誠的希望你們?cè)诔葜袑W(xué)的三年學(xué)習(xí)過程中追尋到自己學(xué)習(xí)的樂趣，堅(jiān)持邁好學(xué)習(xí)的每一步，始終對(duì)自己充滿信心，在楚州中學(xué)的沃土中生堅(jiān)實(shí)的根、發(fā)茁壯的芽、開絢麗的花、結(jié)豐碩的果，園美麗的夢(mèng)！最后，讓我滿懷一顆感恩的心道一聲：謝謝母校！謝謝母校的老師們！也謝謝學(xué)弟學(xué)妹們耐心的傾聽！

2014年9月

第三篇：我想有個(gè)媳婦

我想有個(gè)媳婦----------------------0分高考作文

汽車渴望公路，花草渴望雨露，靈魂渴望超度，心靈渴望歸宿，而我則迫切渴望著有個(gè)媳婦。

眾里尋她千百度，踏平腳下路，驀然回首細(xì)環(huán)顧，大嬸大娘無數(shù)。

都說男兒有淚不撲簌，但那絕對(duì)是未到傷心處。

有誰知道淚水已經(jīng)多少次模糊了我心靈的窗戶？

況且咱都是滄海一粟，憑啥我就不能在愛情的海岸登陸？只能一口一口地吃著干醋？

人生本來就短促，我又怎能就這樣默默地虛度？

為了盡快給自己找一個(gè)歸宿，我決心不擇手段的全力以赴。

錯(cuò)誤，錯(cuò)誤。這種想法最終成了我難逃的劫數(shù)。

沒想到我一時(shí)的慌不擇路，竟上演了那樣慘絕人寰的一幕。

那是我走投無路，勾引了有夫之婦。誰知道罪行敗露，被人家當(dāng)場(chǎng)抓住。

只后悔不會(huì)武術(shù)，沒能夠殺出血路。無奈的任人擺布，慘遭了打擊報(bào)復(fù)。

他們惱羞成怒，打得義無反顧。片刀循環(huán)往復(fù)，板磚頻頻招呼。

我渾身血流如注，兩腿還不住抽搐。走錯(cuò)那罪惡一步，差點(diǎn)兒就死不瞑目。

恐怖，恐怖。真慶幸我還能把命保住。

那場(chǎng)我自導(dǎo)自演的前車之覆，帶給了我賊深賊深的感觸。

往事歷歷在目，我此刻一一追溯。

經(jīng)歷了苦痛掙扎后的覺悟，終于上升到了前所未有的高度。

問世間情為何物，我算是大徹大悟。

感情上的事兒看來還真不能過于盲目。

是你的擋不住，不是你的留也留不住。

別人的女友就是再好也不能輕易接觸。

有道是皮之不存毛將焉附，我要是over了還上哪去找我的賢內(nèi)助？

更何況人生短促，還有很多東西值得我們珍惜和呵護(hù)。

愛情的光環(huán)固然炫目，也畢竟不是生命的全部。

寫到這里，似乎字?jǐn)?shù)不夠。那就容我，再些編構(gòu)。

說來說去，心聲止不住流露。

七夕哥們兒都有節(jié)目，我這個(gè)單身人物，即將刺痛苦楚。

哎呀不好！考試就快結(jié)束，試卷還有問題無數(shù)，我有點(diǎn)兒坐立不住。

最后總結(jié)一句，作文便就此打住。物，圣經(jīng)曰：廢物

問世間情為何

第四篇：我好想有個(gè)知心朋友

我好想有個(gè)知心朋友

我好想有一個(gè)知心朋友，這個(gè)是我的愿望之一！每個(gè)人應(yīng)該都至少有一個(gè)知心朋友吧，我卻沒有。

現(xiàn)在我在班里過的說好也不好，說不好也好。我現(xiàn)在想有一個(gè)可以和我在一起快樂的玩耍，一起勤奮的學(xué)習(xí)，一起真心的交談的知心朋友。知心朋友對(duì)自己的好處非常多。在你一個(gè)人沒事可做的時(shí)候，知心朋友會(huì)和你玩、會(huì)陪陪你；在你學(xué)習(xí)上遇到困難的時(shí)候，知心朋友會(huì)幫助你和你一起解決困難；當(dāng)你遇到煩心事或遇到什么悲傷事，知心朋友會(huì)幫你把煩心事和悲傷事越化越小，甚至化為烏有。如果把開心的事分享給知心朋友，大家也就一起快樂。記得一位名人說過：“擁有一個(gè)知心朋友，你將擁有兩份的快樂，免去一半的憂愁?！庇袀€(gè)知心朋友，多好呀。

一般朋友平時(shí)只是打打鬧鬧，沒有什么真感情。如果你和他說心里話，說不定他會(huì)像別人宣傳；如果你生病、受傷什么的，說不定他們都不會(huì)傷心，更別說來你家看你之類的了。而知心朋友則就大大不同了，知心朋友會(huì)分享自己的事與你聽，如果你生病、受傷了，他就會(huì)為你傷心、去看望你！

如果我有了知心朋友，我會(huì)珍惜這個(gè)知心朋友。

我好想有個(gè)知心朋友??

六（4）班周小可寫于2013年1月13日星期日天氣陰

浙江衢州江山市江山解放路小學(xué)六年級(jí):周小可

第五篇：我好想有個(gè)知心朋友

我好想有個(gè)知心朋友

我很想擁有許多朋友：活潑的，開朗的，文靜的，靦腆的，各具特色。雖然經(jīng)常和我玩的，學(xué)習(xí)在一起，但是，卻稱不上是知心朋友。知心朋友，無疑就是那種，在我快樂的時(shí)候，與我一起分享美好心情；在我悲傷的時(shí)候，與我一起承擔(dān)那失落心情的人。一位名人說過：“擁有一個(gè)知心朋友，你將擁有兩份的快樂，免去一半的憂愁?！甭犃诉@句話，我就更想能有個(gè)知心朋友了！

假如我有一個(gè)知心朋友，那是一件美好的事。我可以與他一起學(xué)習(xí)，一起分享學(xué)習(xí)的心得。當(dāng)我的作業(yè)不會(huì)時(shí)，我們可以互相幫助，教導(dǎo)對(duì)方，看見對(duì)方的成績(jī)進(jìn)步了，自己也開心。然而，我最需要的不是那一些，而是一份關(guān)心，一份鼓勵(lì)。當(dāng)我成績(jī)考砸了！心情十分沉重，很失意時(shí)，知心朋友會(huì)安慰我，鼓勵(lì)我再接再厲，伴隨著我，在人生的大道上與我共同進(jìn)退，一起努力。而他發(fā)生了什么事時(shí)，我也可以逗他開心，互幫互愛。記得在我剛剛進(jìn)入初一的時(shí)候，我寫篇作文去投稿，但是投稿失敗時(shí)，心情如給刀絞，好像一陣狂風(fēng)把我吹倒，我痛哭著，我感到無助，感到孤單。在那一刻，如果有一個(gè)朋友能給我一點(diǎn)的關(guān)心，把我從風(fēng)雨中扶起，在漆黑的路上，點(diǎn)上一盞明亮的燈，我會(huì)是多么開心！那時(shí)，我將會(huì)是世界上最幸福的人。

財(cái)富不是朋友，而朋友，一個(gè)知心的朋友則是財(cái)富，我好想有一個(gè)知心的朋友。

廣東汕尾汕尾市城區(qū)汕尾中學(xué)初一:林潤(rùn)鑫