第一篇：我有一個夢想國旗下演講

親愛的老師、同學(xué)：

大家早上好！

我想先問同學(xué)們一個問題：你們有夢想嗎？我聽見很多同學(xué)說有，老師也有很多很多的夢想，今天我就和大家分享我的夢想。

我有一個夢想，我夢想我們xx中學(xué)的同學(xué)都能養(yǎng)成自主學(xué)習(xí)的好習(xí)慣。有這么一個故事：小鷹在羽翼豐滿之后，老鷹會把它從高高的懸崖上扔下去，為了保全性命，小鷹會振翅飛翔，在這個過程中，小鷹練就了翱翔藍(lán)天的本領(lǐng)。同學(xué)們，你們就是那一只只小鷹，要想翱翔于未來知識的藍(lán)天，自主學(xué)習(xí)就是那堅硬的翅膀。孩子們，周末，沒有爸媽的嘮叨，你的作業(yè)主動完成了嗎？早上到校，沒有老師、課代表的催促，你的作業(yè)主動上交了嗎？上課時，你積極思考主動展示了嗎？別的同學(xué)發(fā)言時，你認(rèn)真傾聽，及時做筆記了嗎？如果沒有，那么，從今天開始，我希望你們能做到這些，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。因為習(xí)慣決定性格，而好的性格則會影響一個人的人生。我們老師也會廣泛閱讀，認(rèn)真?zhèn)湔n，大量做題，做你們知識的引導(dǎo)者。

我有一個夢想，我夢想我們xx中學(xué)的同學(xué)在自主學(xué)習(xí)的過程中，能夠具有持之以恒的精神。蒼鷹憑借的是自己高超的飛翔技能，蝸牛有的只是持之以恒。孩子們，字帖你每天堅持練了嗎？上周的周記你記了嗎？英語單詞你每天都背了嗎？同學(xué)們，只有堅持做好這每一件事，才能登上人生的金字塔頂。

我有一個夢想，我夢想我們xx中學(xué)的同學(xué)，在離開自主學(xué)習(xí)的xx中學(xué)時，可以帶走三份禮物：一個有獨(dú)立思想的頭腦，一個健康的體魄和一份理想高中的錄取通知書。

我有一個夢想，我夢想在自主學(xué)習(xí)的影響下，多年以后，我可以指著你的名字驕傲的告訴別人：這位知名的企業(yè)家，這位學(xué)術(shù)界的領(lǐng)頭羊曾是我們xx中學(xué)的學(xué)生。

我相信：夢想會開出美麗的花來。同學(xué)們，舉起你們的雙手，用你最熱烈的掌聲告訴自己，你也相信！

第二篇：國旗下的講話—我有一個夢想

“實現(xiàn)偉大中國夢，建設(shè)美麗繁榮和諧四川”主題教育——國旗下講話材料

“我有一個夢想”

老師們、同學(xué)們：大家上午好！

為了深入開展“實現(xiàn)偉大中國夢，建設(shè)美麗繁榮和諧四川”主題教育，從本周起，我校將利用國旗下講話的時間開展“國旗下中國夢”主題演講活動。我今天演講的題目是《我有一個夢想》。

《我有一個夢想》，是美國馬丁·路德·金于1963年8月28日在華盛頓的林肯紀(jì)念堂前發(fā)表的著名演講，演講的主要內(nèi)容是關(guān)于黑人的民族平等以及人權(quán)思想，對美國甚至全世界的影響很大，現(xiàn)在已經(jīng)被我國編入中學(xué)課本。在演講中，他說道：我夢想有一天，這個國家會站立起來，真正實現(xiàn)其信條的真諦：“我們認(rèn)為真理是不言而喻，人人生而平等?！?/p>

在這里，我想問問老師們，問問同學(xué)們：夢想是什么？你有屬于自己的夢想嗎？

在今天喧囂的城市生活中，在今天浮躁的物欲世界中，很多人都失去了自己的夢想，整天渾渾噩噩，沒有自己的人生追求；整天怨天尤人，仇官仇富。

夢想是什么？夢想，是茫茫黑夜中的北斗星；夢想，是廣闊大海中的燈塔；夢想，是萬里荒漠中的路標(biāo)。

一個人有了美麗而偉大的夢想，就能在最艱難困苦的時刻，依然會感覺幸福。一個人有了美麗而偉大的夢想，就能在人生追求的漫漫路途中，依然會眺望未來。

一百年前的中國，面臨瓜分豆剖的危險和亡國滅種的陰霾，民眾深受“東亞病夫”的歧視。國家失去尊嚴(yán)，民族飽受屈辱。一大批有識之士為中華民族的偉大復(fù)興而四處奔波、振臂疾呼。

在著名學(xué)者梁啟超的心目中有一個“少年中國”?！吧倌曛莿t國智，少年富則國富，少年強(qiáng)則國強(qiáng)，少年獨(dú)立則國獨(dú)立?！边@是一個偉大的中國夢，是中華民族復(fù)興、富強(qiáng)的國家夢。在南開中學(xué)讀書的周恩來，他的夢想是“為中華民族之崛起而讀書。”

抗日戰(zhàn)爭時期，著名音樂家聶耳為中華民族的存亡而作曲、而寫歌，他在《畢業(yè)歌》中這樣唱道：“同學(xué)們，大家起來，擔(dān)負(fù)起天下的興亡!聽吧，滿耳是大眾的嗟傷!看吧，一年年國土的淪喪!我們今天 1

是桃李芬芳，明天是社會的棟梁；我們今天是弦歌在一堂，明天要掀起民族自救的巨浪!同學(xué)們!快拿出力量, 擔(dān)負(fù)起天下的興亡!”

再過一個多月，我們六年級的同學(xué)們也將畢業(yè)，將從這里走向中學(xué)生涯，走向自己的未來人生。同學(xué)們，要從這里開始，思考自己的夢想，設(shè)計自己的人生規(guī)劃。今天，學(xué)校因為有你們而精彩；明天，學(xué)校將因為有你們自豪。加油吧！同學(xué)們。

2012年11月29日，總書記帶領(lǐng)新一屆中央領(lǐng)導(dǎo)集體參觀國家博物館，首次定義“中國夢”。2013年3月17日，總書記在將近25分鐘的就任宣言講話中9次提及“中國夢”。那什么是“中國夢”呢？“實現(xiàn)偉大復(fù)興，就是中華民族近代以來最偉大的夢想”。民族獨(dú)立，國家富強(qiáng)，是我們的國家夢想。

國家有夢，社會才有夢。那我們的社會夢想是什么呢？孫中山先生一生矢志革命，為中國的獨(dú)立、民主、富強(qiáng)鞠躬盡瘁，天下為公，希望我們未來的社會是一個“大同社會”。即：學(xué)有所教，勞有所得，病有所醫(yī)，老有所養(yǎng)，住有所居。社會安定，生活富裕，人民幸福，就是我們的社會夢想。我們現(xiàn)在正在努力建設(shè)這樣的社會。

國家有夢，社會有夢，個人有夢，我們的國家才會走向復(fù)興，走向輝煌。夢想，伴隨著我們每一個人。上帝沒有給我們翅膀，卻給了我們一顆會飛的心，一個會夢想的大腦。于是讓我們大家都擁有一雙“隱形的翅膀”。有夢想的人是幸福的，有夢想的人生是充滿希望的。

老師們，同學(xué)們，人生因夢想而高飛，人生因夢想而偉大。夢想是從不言棄、努力拼搏的精神支柱。我們學(xué)校正積極倡導(dǎo)、推行的教育是“勵志教育”，校訓(xùn)是“勵志向上，篤行致遠(yuǎn)”，我們的口號有：“勵志照亮人生，創(chuàng)新成就夢想”，“讓夢想有方向，讓行動有力量”，就是希望同學(xué)們從小給自己一個夢想，惟有夢想的力量才能激勵和激發(fā)我們生命，擺脫平庸和低俗，克服人性的弱點，走向優(yōu)秀和杰出。

老師們，同學(xué)們，這是一個綻放夢想的時代，每個人都應(yīng)該有自己的夢想；老師們，同學(xué)們，這是一個放飛夢想的日子，讓夢想照亮你我前行。

人生如船，夢想是帆。我愿全校師生的心中都裝有各式各樣的夢，美好的夢、多彩的夢??我希望同學(xué)們能把自己的夢想和祖國的強(qiáng)盛、社會的和諧、人民的幸福、家庭的富裕緊緊地聯(lián)系在一起。我希望同學(xué)們大膽地做夢，快樂地追夢，在追夢中成長，成為造福于祖國和人民的人。

第三篇：我有一個夢想

我有一個夢想

小時候，我時常盯著電視機(jī)里那美麗的身影。這是一個許多女孩兒夢寐以求的工作，這是一個許多女孩兒展現(xiàn)自我的舞臺。那那時，我并不知道她們被人們稱呼為什么，而現(xiàn)在我已經(jīng)長大了，我知道人們會親切地稱呼她們?yōu)椤翱战恪??！翱战恪笔强蜋C(jī)上的女乘務(wù)員，她們時常為旅客帶去滿意的服務(wù)；她們那美麗的笑容似乎永遠(yuǎn)洋溢在水嫩的臉頰上，永遠(yuǎn)無法抹去?！翱战恪笔侵袊骱娇展局幸活w璀璨的明珠。

現(xiàn)在的我，有一個夢想，那就是將來能有機(jī)會成為一名受人矚目的“空姐”，能飛翔在那蔚藍(lán)的天空中。我覺得，這并不是一個難以實現(xiàn)的夢幻泡影，而是一個只要你努力就會成真的夢想。這就像是許多小女孩兒想成為迪士尼公主一樣，這個夢五光十色、奇異美妙，雖然是一個難以實現(xiàn)的夢想，但只要你在生活中以開朗樂觀的心態(tài)迎接命運(yùn)的挑戰(zhàn)，勇于克服困難，那你就會在生活中成為一個樂觀、自信、堅強(qiáng)、出類拔萃、高雅不凡的小公主。其實，生活中有很多比美貌更有價值的東西，擁有它們，你會變得更美?！皥詮?qiáng)，讓你勇于攀登；自信，讓你笑看人生；智慧，讓你夢想成真；愛心，讓你分享幸福；才華，讓你馬到成功?！?/p>

為了我的夢想，我現(xiàn)在要努力學(xué)習(xí)，而且還要長

得棒棒的，這樣長大后才有機(jī)會成為一名專業(yè)的“空姐”。

總有一天，我一定會實現(xiàn)我的夢想！

第四篇：我有一個夢想

圓學(xué)子夢想 鑄金字品牌

我有一個夢想

【備課資料】

一、《我有一個夢想》的語言特色

1963年8月28日，在華盛頓特區(qū)一次25萬人的集會上，美國黑人牧師、著名的黑人民權(quán)運(yùn)動領(lǐng)袖馬丁·路德·金發(fā)表了著名的演說——《我有一個夢想》。此文之所以能獲得巨大成功，除內(nèi)容豐富、思想深邃外，主要得力于它詩一般的語言。作者就像一位修辭大師，整篇演講，新穎貼切的比喻、氣勢磅礴的排比、反差強(qiáng)烈的對比、動人心魄的反復(fù)、恰到好處的引用，俯拾即是，猶如“雜花生樹”，大大地增強(qiáng)了演講的感染力與表達(dá)效果。

1.恰切的比喻

如用“燈塔”和“黎明”來比喻林肯簽署的《解放黑奴宣言》的意義，用“物質(zhì)充裕的海洋中一個窮困的孤島”和“故土家園中的流亡者”來比喻黑人的處境，生動地描繪出美國黑人的生存現(xiàn)狀和他們內(nèi)心的渴望，用“空頭支票”形象地表現(xiàn)出政府許諾和現(xiàn)實之間的距離。諸如此類，不一而足。作者利用豐富多彩的比喻，將一些抽象、理論性較強(qiáng)的問題描述得活靈活現(xiàn)、繪聲繪色，既富于無窮的美感，又蘊(yùn)含著深刻的思想，令人難忘，回味久遠(yuǎn)。

2.多姿的排比

這篇著名的演講有一個顯著特點就是善于使用排比的修辭格來表達(dá)自己豐富的思想內(nèi)涵，并使表達(dá)的內(nèi)容波瀾起伏、氣勢雄偉，具有清晰的層次感，也顯得優(yōu)美和諧，具有很強(qiáng)的韻律感。

①短語排比。第27自然段：“有了這個信念，我們將能一起工作，一起祈禱，一起斗爭，一起坐牢，一起維護(hù)自由；因為我們知道，終有一天，我們是會自由的?！边@一句中各分句之間的短語排比，表達(dá)了黑人團(tuán)結(jié)協(xié)作、將民權(quán)運(yùn)動進(jìn)行到底的決心與信念。通過短語排比的使用，使這個信念堅定、執(zhí)著，充滿了義無反顧與視死如歸的悲壯，喚起了所有讀者與聽眾的共鳴。

②排比句。如第2自然段連用三個“一百年后的今天??”來表達(dá)一百年來黑人的悲慘境遇。采用排比句式，多側(cè)面、多角度地強(qiáng)化了黑人境況之悲慘，地位之低下，生活之貧困，給聽眾留下了極為深刻的印象。

又如第5自然段一連使用了六個“現(xiàn)在??的時候”，前三個表達(dá)的是，現(xiàn)在是美國政府兌現(xiàn)諾言的最佳時刻，說明民權(quán)問題的急迫性和嚴(yán)重性。后三個則把這次示威游行的目的神圣化，是從“荒涼”走向“光明大道”，是把“流沙”變?yōu)椤芭褪?，增加了這次游行的正義的分量。

③排比段。如第10～13段四個排比段既簡練生動，又全面周到地提出了黑人在政治、經(jīng)濟(jì)、社會生活等諸方面應(yīng)該獲得的各種權(quán)利，表達(dá)了不達(dá)斗爭目標(biāo)、不讓黑人獲得自由、不讓黑人爭取到正當(dāng)權(quán)利決不罷休的斬釘截鐵的鏗鏘誓言。

再如第18～25段則連用六個“我夢想有一天”開頭的排比段，以詩一般的語言和酣暢淋漓的句式，從抽象到具體，又從具體到抽象，層層遞進(jìn)，暢快地、深情地從正面表達(dá)了自己對自由平等的渴望和夢想一定能夠成真的堅定信念，以深情的語調(diào)、飽滿的情懷，抒發(fā)了自己對未來種族平等美好前景的憧憬，為最后將演講推向高潮作好了充分準(zhǔn)備。

排比手法的運(yùn)用，使得文字情感充沛，氣勢磅礴，遒勁有力，文采斐然，猶如大江大河，一瀉千里，不可阻擋，具有極強(qiáng)的感染力。

3.強(qiáng)烈的對比

本文多處用了對比的修辭手法，通過反差強(qiáng)烈的對比，兩相并舉，愛憎分明，感情十分強(qiáng)烈，給聽眾（讀者）留下了極為深刻的印象，大大增強(qiáng)了表達(dá)效果。如“黑人仍生活在物質(zhì)充裕的海洋中一個窮困的孤島上”一句，用“物質(zhì)充裕的海洋”和“窮困的孤島”相對比，充分表明黑人在美國社會生活于被遺忘的角落，反映了黑人地位低下、生活貧困的社會現(xiàn)實，抨擊了這種不合理的社會現(xiàn)象；又如“我們不要為了滿足對自由的渴望而抱著敵對和仇恨之杯痛飲”“我們要不斷地升華到以精神力量對付物質(zhì)力量的崇高境界中去”這兩句，分別將“對自由的渴望”和“敵對和仇恨之杯”、“精神力量”與“物質(zhì)力量”兩兩對比，表現(xiàn)了演講者磊落的情懷、理性的態(tài)度和非暴力的斗爭主張。

4.精妙的反復(fù)

此文在修辭格的運(yùn)用上還有一個特點是反復(fù)。通過反復(fù)強(qiáng)調(diào)，表達(dá)強(qiáng)烈的情感，使得演講激情飛揚(yáng)。如第2自然段的三個“一百年后的今天”與前文的“一百年前”形成鮮明對比，反復(fù)強(qiáng)調(diào)《解放黑奴宣言》簽署一百年后，黑人人權(quán)狀況并未得到改善，相反每況愈下。再如第5自然段中運(yùn)用六個“現(xiàn)在??的時候”，既反映了斗爭的迫切性，也是對當(dāng)局的嚴(yán)正警告，指出必須立即著手解決這一問題。又如第10～13段用了四個“只要??我們就??”反復(fù)揭示了美國黑人生存狀況，也表現(xiàn)了民權(quán)運(yùn)動的目標(biāo)及斗爭的堅定性。

5.恰當(dāng)?shù)囊?/p>

這個演講稿，作者以飽蘸深情之筆，除運(yùn)用以上修辭格抒發(fā)情感、表達(dá)主張外，還把夢幻、心曲和圣歌聯(lián)系起來，使演講如交響樂一般在聽眾中回蕩，使聽眾的情緒受到強(qiáng)烈感染并得以升華，產(chǎn)生了極強(qiáng)的號召力。

除以上修辭手法運(yùn)用外，文中還有呼告、對偶等修辭手法，均為演講增色不少。

二、《我有一個夢想》疑難解析

１.“我有一個夢想”中的“夢想”具體指什么？馬丁·路德·金主張以什么樣的方式實現(xiàn)他的夢想？

文中的“夢想”是指人人生而平等，黑人擁有和白人同樣的權(quán)利，要擁有民主，得到正義的保障。具體地說，主要包括以下幾點：在政治上，作者希望美國的有色人種能享有和白人一樣的生存、自由和追求幸福的權(quán)利，有同等的地位和公民權(quán)，如選舉權(quán)和被選舉權(quán)等，而不是作為二等公民備受歧視和壓迫；在文化上，希望得到尊重和理解，人們不再以膚色，而是以品格的優(yōu)劣來評判他們，有和白人一樣的受教育的權(quán)利和自由；在經(jīng)濟(jì)上，有和白人一樣的就業(yè)和發(fā)展的機(jī)會，而不是像現(xiàn)在這樣被限制在固定的貧民區(qū)，貧困潦倒。馬丁·路德·金主張以和平斗爭的方式即非暴力抵抗的方式展開追求自由的斗爭。課文的第7段，集中地體現(xiàn)了他的這種思想。

2.這篇演講之所以能激動人心，與其嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕Y(jié)構(gòu)、嚴(yán)密的思路不無關(guān)系，那么如何簡析這篇結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)、思路嚴(yán)密的演講辭？

這篇演講辭的思路非常嚴(yán)密。作者由一百年前《解放黑奴宣言》簽署的劃時代意義寫起，自然引出目前黑人生活的現(xiàn)狀，從而揭示游行的原因，指出游行的目的。接著作者指出政府解決這一問題的迫切性，強(qiáng)調(diào)黑人行動的決心和力量。同時，作者也提醒黑人同胞要注意斗爭的策略和方式。因為是組織游行的演講，所以重在鼓舞士氣，作者表達(dá)了黑人民權(quán)運(yùn)動的目標(biāo)，以及對黑人同胞的深切希望。最后作者抒發(fā)了他作為一個黑人的夢想與渴望，表達(dá)了對自由和平等的向往。

3.文章的標(biāo)題是“我有一個夢想”，但文章在第17自然段才提出“我”的夢想，那么，前１６個自然段在文中的作用是什么？能否刪去？

從體裁上講，本文是一篇演講辭，演講辭首先要有針對性。馬丁·路德·金是美國黑人民權(quán)運(yùn)動的領(lǐng)袖，文章首先從黑人所面臨的現(xiàn)實談起，體現(xiàn)了演講的針對性和必要性，也正是由于有這樣的現(xiàn)實，作者才產(chǎn)生了那樣的夢想，同時也暗示人們，只有推翻這樣的現(xiàn)實，才會使夢想變成現(xiàn)實，所以前一部分必不可少，不能刪去，倘若刪去，會使后面的夢想缺乏基礎(chǔ)，使文章顯得突兀，感召力和說服力大大下降。

4.這篇演講辭飽含激情，文采斐然，其具有怎樣的藝術(shù)特色？

這篇演講辭之所以感人，是因為它飽含激情。作者從“結(jié)束了束縛黑人的漫漫長夜”的期待開始演講，到對黑人現(xiàn)狀的失望，到要求政府兌現(xiàn)諾言的義正詞嚴(yán)，再到“我有一個夢想”的熱烈憧憬，其間無不充滿著作者悲憤而熱烈的情感。而作者的感情，也感染了讀者。

作為一篇政治演講辭，本文情文并茂，語言流暢、優(yōu)雅而富有韻味。作者運(yùn)用多種修辭手法，語言富于形象性。運(yùn)用大量的比喻是這篇演講辭的一大特色，如“這一莊嚴(yán)宣言猶如燈塔的光芒，給千百萬在那摧殘生命的不義之火中受煎熬的黑奴帶來了希望”，這里既有明喻，又有暗喻，形象地揭示了《解放黑奴宣言》的劃時代意義；又如文中的第４段，作者圍繞一個中心連續(xù)設(shè)喻，表現(xiàn)了政府許諾與現(xiàn)實之間的差距。文中多處運(yùn)用排比的修辭增強(qiáng)了氣勢，如10～13段，18～25段，26～27段，29～32段等大量運(yùn)用排比，氣勢磅礴，具有排山倒海之勢，產(chǎn)生一種強(qiáng)大的震撼力。

５.作者是諾貝爾和平獎的獲得者，文中什么地方體現(xiàn)了他的和平主張？

作者在講斗爭方式時，說：

①“我們斗爭時必須永遠(yuǎn)舉止得體，紀(jì)律嚴(yán)明。我們不能容許我們的具有嶄新內(nèi)容的抗議蛻變?yōu)楸┝π袆?。?/p>

②“堅持下去吧，要堅決相信，忍受不應(yīng)得的痛苦是一種贖罪?！?/p>

③“這個夢想是深深扎根于美國的夢想中的?！?/p>

④這次游行斗爭是為了實現(xiàn)祖國的民主與和平，本身就體現(xiàn)著和平的思想。

第五篇：我有一個夢想

江蘇省泗陽中學(xué)高一語文組陶春程2008年7月6日

我有一個夢想

馬丁·路德·金

教學(xué)目標(biāo)：

1、了解演講詞的特征。

2、體會文中排比、比喻等修辭手法的運(yùn)用。

3、體會全文激情飛揚(yáng)的語言特點。

4、體悟馬丁·路德·金的那種生命不息、為民請命不止的崇高獻(xiàn)身精神。教學(xué)重難點：

1、體會文中排比、比喻等修辭手法的運(yùn)用。

2、體會全文激情飛揚(yáng)的語言特點。

教學(xué)時數(shù)：1課時

教學(xué)過程：

一、導(dǎo)入

人生在世，每個人都會有希望，有夢想。那么，你又是怎樣詮釋自己的夢想的呢？用文章，用詩，還是用歌聲？

生：用歌聲。

師：不愧是音樂班的，誰為大家展示一下？

一曲《從頭再來》充分詮釋了大家的夢想。今天，我們一起來看看一位黑人斗士用什么樣的方式去詮釋他的夢想的？一起走近馬丁·路德·金，一起用心去感受他的那一個偉大的夢想。

二、尋訪作者

馬丁·路德·金，黑人民權(quán)運(yùn)動的領(lǐng)袖，他為民請命，四處奔走；他三次被捕而不改信念，終日辛苦而不知疲倦；他曾號召與5萬黑人展開過抵制公共汽車運(yùn)動；他曾率領(lǐng)25萬黑人向林肯紀(jì)念堂自由進(jìn)軍；他曾把諾貝爾和平獎金獻(xiàn)給了自由運(yùn)動。

正當(dāng)他殫精竭慮，為實現(xiàn)他偉大的夢想而奔走呼吁時，1968年4月4日下午，一顆子彈奪去了他偉大的生命。

子彈可以奪走他的生命，可帶不走他的夢想。幾十年來，馬丁·路德·金的夢想，傳遍了世界各地。

三、探尋背景

從16世紀(jì)中期開始，歐洲殖民者就開始擄掠非洲黑人，把他們販賣到美洲為奴，以彌補(bǔ)美洲勞動力的不足。這種慘無人道的奴隸貿(mào)易持續(xù)了大約四百年。直到1783年，美國的建國者決定廢除奴隸貿(mào)易，但黑人的地位依然非常地下。南北戰(zhàn)爭之后，當(dāng)時的總統(tǒng)林肯簽署了《解放黑奴宣言》，奴隸終于在法律上獲得了自由。

但一百多年后，20世紀(jì)50到60年代的美國，種族歧視和種族壓迫現(xiàn)象仍然十分嚴(yán)重。美國黑人仍然是下等公民，掙扎在社會的底層，生活貧困，受不到良好的教育，不能進(jìn)入各級各類高層機(jī)構(gòu)，不能參加投票和選舉，不能像白人一樣享受人格自由和活動自由。在南方的許多州，黑人不能在白人開的餐館就餐，許多公共場所掛著“僅供白人使用”的牌子，甚至在公共汽車上黑人也只能坐在后車廂，車的中部雖然允許黑人坐，但有白人上車，黑人必須給白人讓座。正是在這種情況下，美國黑人發(fā)起了浩大的民權(quán)運(yùn)動，馬丁·路德·金就是其中最杰出的領(lǐng)袖。他曾在南方21個城市組織集會，發(fā)動黑人爭取公民權(quán)利。1963年8月28日，在華盛頓特區(qū)一次25萬人的集會上，他發(fā)表了這次舉世聞名的演講。

四、分析課文

1、馬丁·路德·金的夢想到底是什么？請同學(xué)們從課文中找出原話，并且用聲音詮釋出來。

生：朗誦18－26節(jié)

(請幾位同學(xué)進(jìn)行朗誦對比，看看誰能更好的詮釋出馬丁·路德·金的堅強(qiáng)意志和偉大的夢想)

師點撥：因為是夢想，所以要舒緩自如；因為毋庸置疑，所以又要擲地有聲，語調(diào)由舒緩漸進(jìn)到急迫，由低吟漸進(jìn)到高歌。

2、馬丁·路德·金用較長的篇幅傳導(dǎo)了他的夢想，文辭之美無與倫比。如果，我們剝離了這段文字華美的外衣，馬丁·路德·金夢想的實質(zhì)內(nèi)容是什么？

明確：自由、平等、正義

3、據(jù)說，偉大的愛情詩是在失戀后寫成的，偉大的愛國詩是在流亡異國時寫成的，那么馬丁·路德·金的平等自由夢又是在怎樣的背景中生成的呢？

請一位同學(xué)讀課文的第3節(jié)，注意要讀出一種控訴，一種憤怒，一種詛咒。討論——總結(jié)、明確：駭人聽聞

4、那么，馬丁·路德·金又要用什么方式來實現(xiàn)他的夢想呢？

請一位同學(xué)讀課文的第8、9節(jié)

明確：和平抗?fàn)帲瑘F(tuán)結(jié)白人

5、在了解文章內(nèi)容之后，我想請同學(xué)用一句話概括馬丁·路德·金的夢想（這一句話包括產(chǎn)生夢想的背景、實現(xiàn)夢想的方式以及夢想的內(nèi)容）

明確：在駭人聽聞的現(xiàn)實面前，我們要團(tuán)結(jié)白人，以和平的方式，毫不退縮地爭取實現(xiàn)自由、平等和正義這一夢想。

五、分析語言

本文語言優(yōu)美無與倫比，大家想一想，如果馬丁·路德·金用蹩腳政客的言辭去傳達(dá)他的理念：我們要公平、我們要正義，你會熱血沸騰嗎？而白人貴族們又會良知發(fā)現(xiàn)嗎？很明顯的，不會。所以，我想問大家：馬丁·路德·金的演講為什么會撼動人心？換句話說：演講中哪些地方打動了你？

請同學(xué)們討論，并且要以課本的原句作為例子用聲音詮釋。

討論——總結(jié)

內(nèi)容上：

1、話題“大眾關(guān)注”；

2、思想鮮明突出。

形式上：

1、比喻給聽眾以形象的畫面；

2、排比給人以強(qiáng)大的氣勢。

舉例：

我夢想中國的文化走向世界；

我夢想唐裝絢麗在意大利的T型臺上；

我夢想京劇奏響在維也納的歌劇院；

我夢想中藥彌漫在紐約的大藥鋪；

我夢想中國的書法燦爛于法國的藝術(shù)館。

六、拓展練習(xí)

馬丁·路德·金把自己的夢想灌注在奔放的情感中，調(diào)動各種修辭，為人類留下了一篇演講的杰作，相信我們同學(xué)也不會比他差。

課前，我布置了一篇同題作文，現(xiàn)在我給大家時間修改潤色，然后我們交流。同學(xué)之間相互交流

七、師展現(xiàn)夢想

1、大學(xué)普通話考試時，抽到《我有一個夢想》的說話題目

如果世界上真的有拉丁神燈，如果拉丁神燈真的能許人三個愿望。我不貪心，我只要一個愿望——我想要一盞拉丁神燈，我想要他許我一個愿望——我想要很多很多錢。

我有一個夢想，我想要很多很多錢，建一所大房子，讓全天下的孤兒寡母都住在那里，讓他們享受已然失去的幸福與快樂；

我有一個夢想，我想要很多很多錢，在海邊蓋一間房子，讓辛勞了半輩子的父母安度晚年；

我有一個夢想，大學(xué)畢業(yè)時能找一個好工作。

2、大學(xué)畢業(yè)，找工作時，看到有些單位招聘時，放了一塊 “只招男不招女” 的牌子，那時我有一個夢想

我有一個夢想，我夢想有一天男女能夠真正平等，招聘單位撤去那塊“只招男不招女”的牌子；

我有一個夢想，我夢想有一天，在各國首腦會議上會出現(xiàn)一半女性的面孔。

3、而現(xiàn)在作為一名教師，我還有一個夢想：

我有一個夢想，我夢想我流淌的汗水能托起你們理想的航船；

我有一個夢想，我夢想我的心血能結(jié)出你事業(yè)的碩果。

我有一個夢想，我希望我們大家都能夢想成真。

板書設(shè)計

我有一個夢想

本質(zhì)：自由、平等、正義背景：駭人聽聞

實現(xiàn)方式：和平抗?fàn)?，團(tuán)結(jié)白人

撼動人心：

內(nèi)容上：

1、話題“大眾關(guān)注”；

2、思想鮮明突出。

形式上：

1、比喻給聽眾以形象的畫面；

2、排比給人以強(qiáng)大的氣勢。