第一篇：建筑工程系教學檢查細則范文

建筑工程系教學檢查細則

建教[2009]3號

教學檢查工作是教學管理工作的重要內(nèi)容，為使教學檢查工作制度化、規(guī)范化，根據(jù)學院教學管理規(guī)范的要求，特制訂建筑工程系教學檢查工作細則。

一、教學檢查的目的、形式及重點

1、教學檢查是根據(jù)教學目標和教學原則，對教學工作開展情況所采用的評價檢查手段。通過教學檢查，進一步穩(wěn)定教學秩序，保證教學計劃實施，達到教學預期效果。

2、教學檢查應貫串教學工作的全過程，分為經(jīng)常性檢查和階段性檢查兩種形式。并把經(jīng)常性檢查和階段性檢查緊密結合起來，有計劃地進行。

3、經(jīng)常性檢查的重點是通過對各教學環(huán)節(jié)常規(guī)工作檢查，達到穩(wěn)定教學秩序，保證教學計劃順利貫徹的目的。階段性檢查的重點是通過對教學計劃、教學大綱執(zhí)行情況的檢查、考試考查成績質量分析，達到實現(xiàn)教學預期效果的目的。

4、階段性檢查，每學期按時間分為期初、期中和期末檢查，以期中檢查為重點。

（1）期初檢查主要是檢查教學準備工作，其目的是保證新學期迅速地建立起穩(wěn)定的教學秩序。

（2）期中檢查主要是檢查教學進展情況，其目的是掌握教學目標執(zhí)行情況，根據(jù)檢查結果肯定成績，并及時做好糾偏工作。

（3）期末檢查主要是檢查教學效果，其目的是根據(jù)教學目標完成情況，檢查一學期教學工作是否達到預期效果，并對下學期教學工作提出整改措施。

二、教學檢查工作的組織

1、系負責對所屬教研室、實習場所教學工作開展情況的檢查。

2、各教研室負責對室內(nèi)每個教師教學工作情況的檢查。

三、各階段教學檢查的具體內(nèi)容

（一）期初檢查

1、檢查教學準備工作落實情況。

（1）各專業(yè)的實施性教學計劃、教學大綱、授課計劃、教師進修計劃等教學文件的準備落實情況；

（2）各教研室學期教研活動工作計劃；

（3）課程知識測試的準備情況等。

2、教師二周備課余量和教案的檢查工作（由教研室普查）。迅速建立良好的教學秩序。

（二）期中檢查

期中檢查包括教學管理工作、教師授課情況、學生學習情況三方面。

1、檢查教學工作執(zhí)行情況。

（1）各專業(yè)教學計劃、教學大綱、授課計劃、教改計劃執(zhí)行情況；

（2）各教研室活動開展情況；

（3）課堂教學、輔導、第二課堂、課外教學活動等情況；

2、檢查教學教學質量：

（1）通過組織廣泛聽課，檢查教師課堂教學質量（包括實驗、實習情況）；

（2）以系和教研室普查的方式檢查教師的教案、作業(yè)布置和批改、輔導等情況；

（3）召開教師及各班學生座談會，檢查和了解教與學的情況，并聽取學生對教學工作的意見。

（4）通過考試考查成績質量分析，了解學生對所學知識的掌握情況；

（5）系匯總期中檢查綜合情況，提出分析意見，并向教務處匯報。

（三）期末檢查

1、檢查教學工作完成情況。

（1）各專業(yè)教學計劃、教學大綱、授課計劃、教改計劃完成情況。

（2）教研室工作手冊；

（3）系和教研室普查教師一學期教案；

（4）實驗、實習、設計、論文等實踐性環(huán)節(jié)教學工作情況；

（5）新學期準備工作。（包括制訂、修改實施性教學計劃和實施性教學大綱、教師配備、編寫授課計劃、落實教材等）。

2、期末考試組織工作落實情況的檢查。

（1）復習迎考工作；

（2）各教研室的試卷命題工作；

（3）教研室組織考后閱卷、填寫試卷分析表、任課教師填寫成績匯總表等情況。

時間 檢查內(nèi)容方 式備 注

期初　課程的學期授課計劃和教案。系（部）檢查后上報檢查結果，教務處、督導室抽查、發(fā)布檢查結果、填報評價表。

期中

1、授課計劃的執(zhí)行情況。

2、教學秩序的檢查。

3、教案檢查。

4、任課教師教學效果的檢查。

5、學生學習質量的檢查。系自查、教務與督導抽查。組織期中考試、填報及試卷成績分析表。組織部分學生座談會。學生填報教師評價表。召開總結大會

期末　試卷檢查、分析；

畢業(yè)論文質量檢查教研室自查，上報自查結果；系（部）抽查。發(fā)布檢查結果。填報試卷分析表上報成績單。

全學期　課堂教學狀況檢查按教學管理規(guī)范，系主任聽課、教研室主任聽課、教師相互聽課。教學管理員課堂教學狀況檢查，進行座談抽測教學效果。包括實踐性教學。

建筑工程系

2009年3月

第二篇：汽車工程系教學檢查工作總結

汽車工程系2011-2012學年第一學期

督導教學工作總結

汽車工程系十分重視教學督導工作，完善的教學督導工作，是保證教學質量、完成教學任務的前提，為此，汽車工程系專門成立了由韓琦、王璐組成的教學督導組，每周的對日常教學工作進行督導檢查，對發(fā)現(xiàn)的問題及時解決與糾正，并做好記錄，并每周對總體教學情況進行通報總結，有力地保證了我系教學工作的進行與教學改革、教學質量的提升，本學期已順利完成了教學任務，并在一些質量點上有所突破，保證我院質量工程的順利實施，為我院迎評工作做了我系的貢獻，先將督導工作做總結如下：

開學初，我系召開了教學督導組會議對教學督導工作提出了要求，做了具體的布置。督導組進課堂聽課，除了對教學的日常檢查以外，重點對21位教師的21節(jié)課進行了聽、查、問、議、評?；厩闆r如下：

一、重點檢查內(nèi)容

1、檢查課堂教學質量

加強課堂教學是全面提高教學質量的落腳點。督導小組教師深入課堂進行檢查，檢查日常教學文件的完整性以及教學教案的準備情況，教學進度的情況等，通過檢查，沒有發(fā)現(xiàn)系內(nèi)一位老師出現(xiàn)教學質量事故。建立了對青年教師的“傳幫帶”制度，對新進校的青年教師，指定一位教學經(jīng)驗豐富的老教師作為青年教師的指導教師，通過持續(xù)聽課、針對指導的方式，幫助年輕教師提高教學質量，年輕教師同時也積極向經(jīng)驗豐富的教師觀摩學習，通過這樣的傳幫帶，青年教師基本在最短的時間內(nèi)，適應了高等職業(yè)教育的教學工作。

2、檢查課內(nèi)實訓、綜合實訓

課內(nèi)實訓和綜合實訓是實踐教學不可缺少的部分，主要培養(yǎng)學生綜合運用所學知識，結合實際獨立完成工作的能力，對培養(yǎng)學生的職業(yè)能力起到至關重要的作用，目前的課內(nèi)實訓和綜合實訓開出率為100%，都能按課程標準進行實施。督導組深入實驗室，檢查實驗設備、教師的指導情況和學生的學習情況，共聽課6多門次，通過檢查，每門實訓課程都具備完整的教學文件，其中包括，實踐課程教學標準，實訓任務書、實訓指導書，教學過程記錄單，成績評定表等，我系實踐課程的教學上了一個新的臺階。

二、常規(guī)檢查內(nèi)容

1、教學秩序良好，教學質量基本得到保證

督導組對教學計劃、教師的教學水平、教學效果以及師德表現(xiàn)都持比較滿意的態(tài)度，特別對部分青年教師具有特色的教學水平給予高度的贊揚。

2、教學態(tài)度認真負責，敬業(yè)精神和責任心強，教學作風嚴謹 從21位教師的教學情況看，對于自己承擔的教學任務思想上都很重視、教學態(tài)度都很認真、教學的積極性充分發(fā)揮。說明每位教師都具有很強的責任心，有一定的職業(yè)道德。從教師授課的水平來看，體現(xiàn)了教師備課認真、充分、嚴謹?shù)淖黠L。課堂上，教師應該遵守的規(guī)則、紀律基本得到體現(xiàn)，準時上下課，沒有遲到早退、課堂上松松垮垮的現(xiàn)象。對學生不遵守課堂紀律的現(xiàn)象嚴格管教。

3、教學內(nèi)容充實，資料豐富，理論聯(lián)系實際，教學質量基本保證

從21節(jié)課情況看，基本上體現(xiàn)了教學內(nèi)容組織嚴密、資料豐富、信息及時、舉例生動而結合實際。

4、教學方式多樣化，教學措施恰當，教學效果見好

許多教師比較注意師生互動，臺上臺下相互交流。特別是外語教師運用提問式方法，不僅集中了學生的注意力，而且調動了學生學習的積極性和興趣，使課堂氣氛非常的活躍、輕松。

5、課堂秩序良好，學習環(huán)境和諧

凡聽過課的班級，課堂秩序基本良好，學習環(huán)境比較安靜，師生關系和諧。教師對學生嚴格要求，嚴加管理。

6、教師基本條件優(yōu)秀，保證了一定的教學水平

在集中檢查的21位教師中，除極個別教師外，其他教師在授課的過程中，普通話較好，思路清晰，表述清楚，條理整齊，重點突出。加上認真的教學態(tài)度、豐富的教學內(nèi)容和恰當?shù)慕虒W手段，體現(xiàn)出教師的整體素質是優(yōu)秀的。

三、在這學期的教學督導工作中，我們也發(fā)現(xiàn)了在教風、學風以及教學環(huán)境等方面還存在一定程度的問題和不足，具體表現(xiàn)為：

1、教風方面

有些教師講解偏快，重點不突出，學生無法理解和消化重點和難點；有的教師講課聲音過小，致后排學生聽不清楚；個別教師備課不充分，教學內(nèi)容不能講解透徹，缺乏條理性；有些教師不能有效激發(fā)學生的學習積極性，和學生的互動性不夠;有些教師對課堂紀律管理松懈，對學生課堂上玩手機、聊天、睡覺等現(xiàn)象聽之任之。

2、學風方面

通過本學期的教學檢查，在學風方面反映出了一些問題。部分學生的基礎知識掌握的不夠，底子太薄，學習主動性不夠，學習目的不夠明確；個別課堂紀律有待提高；部分教師反映目前學生上課的積極性不高，聽課的態(tài)度不是很端正，學生的紀律應與輔導員加強互動；

存在少數(shù)同學癡迷網(wǎng)絡游戲，影響正常學習；有些學生到課率偏低;還有少量學生存在抄襲作業(yè)的現(xiàn)象。

四、建議和探討

（一）教師的教學水平和學生較差的基礎之間的距離如何盡快縮短是個探討的問題。因材施教是個實際問題，但又不能背離課程教學標準、降低標準要求。如何尋找一個符合學生實際情況的教學方式是個面臨的實際問題。

（二）進一步加強組織紀律性，規(guī)范學生課堂要求

課堂紀律與教師的管理有直接關系?？梢蕴接憙煞矫鎲栴}：其一，在明確對學生統(tǒng)一規(guī)定的前提下，學生違背了規(guī)定怎么辦？其二，在對教師提出嚴格管理學生規(guī)定的前提下，教師不履行職責怎么辦？兩方面都可以制定出具體的操作方案和措施。

汽車工程系

2011.12.26

第三篇：建筑工程系

建筑工程系

頂崗實習辦理程序

一、頂崗實習申請書；

二、單位接收函或就業(yè)協(xié)議；

三、安全協(xié)議（學生與系部、實習單位簽訂的安全協(xié)議）；

四、實習承諾書；

五、學生家長在其身份證或戶口簿的復印件上簽署“本人已了解且認同＿＿＿同學簽訂的《安全協(xié)議書》和《承諾書》，同意＿＿＿同學在＿＿＿單位頂崗實習?！辈⒘粝侣?lián)系方式。

六、輔導員老師與家長聯(lián)系，并做好記錄；

（家長與學生的關系＿＿

＿＿＿＿＿ ；聯(lián)系時間：＿＿；聯(lián)系內(nèi)容紀要：。）（學生自行聯(lián)系實習單位的必須完成該項。）

七、以上資料齊全后，由輔導員、專業(yè)帶頭人、系部主任簽字，實習實訓干事匯總，統(tǒng)一報請學院審批同意后。學生到系領取頂崗實習手冊，并辦理了頂崗實習意外傷害險手續(xù)后，方能離校到崗實習；

八、學生到崗前，必須購買頂崗實習意外傷害險。

1、凡實行“2+0.5+0.5”人才培養(yǎng)模式專業(yè)的學生，申請?zhí)崆绊攳弻嵙暡⒔?jīng)學院批準，第五學期由學生自行購買或提供本人身份證復印件，由學校代為購買；第六學期由學校統(tǒng)一購買。

2、凡實行“2+1”人才培養(yǎng)模式專業(yè)的學生，由學院統(tǒng)一購買。

第四篇：建筑工程系工作總結

建筑工程系工作總結

一年來，在院領導的正確領導下，我系按照學院“診改”和“雙基”工作部署，制定了工作實施計劃，認真貫徹落實，全系上下勤奮努力，圓滿完成了教學任務?？偨Y如下。

一、診改工作扎實推進，雙基建設取得階段成果。

根據(jù)學院診改工作任務要求，按照進度計劃和問題清單。堅持以科學發(fā)展觀為指導，堅持嚴謹治學、追求卓越的辦學理念。制定了建筑工程技術、工程造價專業(yè)培養(yǎng)方案、課程標準，修訂了2個專業(yè)人才培養(yǎng)方案、課程標準；新建校外實訓基地2個；增設安裝造價實訓室、bim實訓室，校內(nèi)實訓基地建設得到加強。教學改革深入開展，課程建設取得階段性成果，申報省級科研項目1項、教研項目1項、院級教研項目1項。校企合作辦學，項目課程教學有實質性突破，與中煤礦建公司簽訂“訂單培養(yǎng)”協(xié)議，由中煤礦建公司全額資助學生學費，雙方互設大師工作室，實現(xiàn)產(chǎn)教深度融合。為破解社招學生網(wǎng)上教學難題，結合雙基建設，完成了五個專業(yè)83門課程教學資源庫建設。

二、

加載中，請稍后

第五篇：建筑工程系自薦書

個人求職自薦書的要點是，切不可弄虛作假。那么，應屆生如何寫自薦書呢？以下有一則2009年應屆生個人自薦書樣板，希望各位有所收獲，掌握自薦書的要點，為自己打造一份優(yōu)秀的自薦書。

尊敬的＊先生：

你好！首先讓這封自薦材料帶去我誠摯的祝福。祝你工作順利，萬事如意！

今天，我是懷著平靜而又激動的心情呈上這份自薦書的。之所以平靜，是因為我的知識和能力不會讓你們失望，將無愧于你們的選擇；之所以激動，是緣于我決定以無悔的青春走到你們中，實現(xiàn)共同的輝煌！以下是我的個人自我介紹：

我叫陳xx，是成都理工大學環(huán)境與土木工程學院建筑工程系工業(yè)與民用建筑專業(yè)的2007屆畢業(yè)生。

在這里，我不能向你們出示任何有權威人士的推薦書來為我謀得職業(yè)，也拿不出一摞摞的獲獎證書作為我的籌碼，而只能憑自己十幾年來刻苦學習的收獲和自己吃苦耐勞的本性來作為我的奠基石，如果我有什么優(yōu)點的話，那就是年輕肯干！

自從進入大學以來，我就深深地意識到社會競爭的激烈性和殘酷性。因此，幾年來我努力學習專業(yè)知識，從各門課程的基礎知識出發(fā)，努力掌握其基本技能技巧，深鉆細研，尋求其內(nèi)在規(guī)律，注重實踐，并取得了良好的成績（詳見個人簡歷,成績表）。在學好本學科專業(yè)理論課的基礎上，大量的涉獵本行業(yè)的最新發(fā)展動態(tài)，注重對新技術，新材料應用的學習。由于了解了本行業(yè)注重實踐的特點，利用假期時間多次到施工單位參加現(xiàn)場生產(chǎn)實習。另外，在計算機方面，學習了多種軟件的應用：圖形圖象及網(wǎng)頁制作工具（工程CAD,photoshop,flash,Fontpage）;編程方面（C語言，Html語言）；辦公軟件。

回首這即將結束的大學時光，我從一個一無所知的小男孩到一個德智體全面發(fā)展的新世紀人才，其間凝聚了我奮斗的失敗和輝煌，喜悅和辛酸。但成績代表過去，成功還看未來，我將繼續(xù)進行著我的接力賽，毫不松懈！

“良禽擇木而棲，賢臣擇主而事?！蔽疑髦剡x擇貴公司，熱切希望能成為貴公司的一員。也許我不是最好的，但我絕對是最合適最努力的！若為惠納，我將盡心竭力，與貴公司同呼吸，共命運，共同創(chuàng)造輝煌而美好的明天！

下頁附個人求職簡歷，盼面談！您一刻的斟酌，我一生的選擇！

謹祝

祝公司興旺發(fā)達！全體職工工作愉快！

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