第一篇：中國(guó)夢(mèng)演講稿：綻放夢(mèng)想之花

中國(guó)夢(mèng)演講稿：綻放夢(mèng)想之花

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位評(píng)委，朋友們：

大家好！我是平利縣城關(guān)小學(xué)六年級(jí)一班的劉雅杰，今天，我演講的題目是《綻放夢(mèng)想之花》。

夢(mèng)想，是點(diǎn)點(diǎn)星光，照亮未來(lái)的路；夢(mèng)想，是一艘帆船，帶我到達(dá)人生的彼岸；夢(mèng)想，是一把鑰匙，打開(kāi)成功的大門(mén)；夢(mèng)想，是一束火苗，點(diǎn)燃希望的燈……

每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想，有的人想當(dāng)一名光榮的戰(zhàn)士，有的人想當(dāng)一名育人的老師，有的人想當(dāng)救死扶傷的醫(yī)生，有的人想當(dāng)探索奧秘的科學(xué)家……當(dāng)然，我也不例外。我的夢(mèng)想是當(dāng)一名作家。我愛(ài)那些在紙上靈活跳躍的文字，愛(ài)那一個(gè)個(gè)美麗動(dòng)人的故事，更愛(ài)用筆記錄下我生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。這些文字猶如一個(gè)個(gè)頑皮可愛(ài)的小精靈，在我的筆尖跳動(dòng)著；又似一個(gè)個(gè)美妙的音符，奏響著歡快的樂(lè)章，無(wú)時(shí)無(wú)刻不讓我深深的陶醉其中......我愛(ài)做夢(mèng)，亦愛(ài)圓夢(mèng)。我知道，要當(dāng)作家可不是一件容易的事兒。所以，為了早日實(shí)現(xiàn)我的夢(mèng)想，我一直不停的努力奮斗著。我認(rèn)真學(xué)好語(yǔ)文，認(rèn)真打好文化基礎(chǔ)，認(rèn)真聽(tīng)老師講的每一節(jié)作文課；我堅(jiān)持寫(xiě)日記，用筆記錄下生活中所有美好的片段；我每天都看課外書(shū)，用小本兒積累下優(yōu)美的詞語(yǔ)和好句，并用讀書(shū)卡寫(xiě)下感受；我經(jīng)常會(huì)為了一本好書(shū)而忘了吃飯，忘了睡覺(jué)。記得有一次，<蓮山 課件>媽媽給我買(mǎi)了一本故事書(shū)，放學(xué)回家，我扔下書(shū)包便一頭扎進(jìn)自己的房間，迫不急待的閱讀起來(lái)，很快我就被故事里精彩的情節(jié)吸引住了，以至于奶奶叫了我好幾次吃飯我都沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，后來(lái)奶奶只好把飯菜端到我的書(shū)桌上，結(jié)果飯菜都涼了我也忘了吃，奶奶一邊搖頭一邊無(wú)奈的說(shuō)：“你這孩子，真是個(gè)書(shū)迷，飯都不知道吃了！”還有一次，記得是個(gè)星期天的晚上，媽媽催我早點(diǎn)睡覺(jué)，可是我躺下后卻怎么也睡不著，心里老惦記著那沒(méi)看完的故事書(shū)，于是等媽媽關(guān)上房門(mén)，我就悄悄地從床上爬起來(lái)，打開(kāi)臺(tái)燈，一口氣把剩下的全都看完了，這才安心的睡覺(jué)，可是，第二天早上上學(xué)卻差點(diǎn)遲到了，還被媽媽罵了一頓……這樣的例子舉不勝舉，我心甘情愿用存了幾個(gè)月零花錢(qián)去買(mǎi)下心儀已久的一本好書(shū)，我喜歡暢游在書(shū)在海洋里流戀忘返，貪孌地享受著浩翰書(shū)海給我?guī)?lái)的無(wú)限快樂(lè)！

之所以這樣努力，是因?yàn)槲蚁霌碛兄熳郧逡粯雍玫奈墓P；我想將來(lái)有一天能像莫言先生一樣站在諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)的領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上；我想寫(xiě)下像《海的女兒》《白雪公主》那樣精彩的童話；我更想用我寫(xiě)的故事給大家?guī)?lái)快樂(lè)、溫暖和幸福！

這－－就是我小小的中國(guó)夢(mèng)。我知道，每一個(gè)中國(guó)人都有一個(gè)共同的中國(guó)夢(mèng)，那就是－－振興中華！少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，少年富則國(guó)富，只有先實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想，我們才有機(jī)會(huì)實(shí)現(xiàn)祖國(guó)的夢(mèng)。雖然這個(gè)夢(mèng)有點(diǎn)遙遠(yuǎn)，但巴金說(shuō)過(guò)一句話：“理想不拋棄苦心追求的人，只要不停止追求，就會(huì)有實(shí)現(xiàn)理想的那一天?！迸笥褌?，為了你的夢(mèng)，為了我的夢(mèng)，為了我們共同的中國(guó)夢(mèng)，讓我們從現(xiàn)在起，綻放夢(mèng)想之花，去努力奮斗，拼搏，為夢(mèng)想騰飛！

我的演講完了，謝謝大家！

第二篇：綻放中國(guó)夢(mèng)想之花

綻放中國(guó)夢(mèng)想之花

——讀《走復(fù)興路，圓中國(guó)夢(mèng)》有感

邵武實(shí)驗(yàn)小學(xué)五年級(jí)（2）班 陳思秧

談起中國(guó)夢(mèng)，每次都有說(shuō)不完的話題。與我而言，夢(mèng)，是遙不可及的，所以不輕易去觸碰夢(mèng)，更不會(huì)去談?wù)搲?mèng)。但讀完《走復(fù)興路，圓中國(guó)夢(mèng)》這本書(shū)后，我卻想揮筆灑墨，訴說(shuō)奕個(gè)關(guān)于祖國(guó)的夢(mèng)。

“中國(guó)夢(mèng)”，一個(gè)多么令人心馳神往的詞語(yǔ)。中華兒女，中華兒女血液里有不屈不撓的力量，骨子里是不會(huì)向列強(qiáng)低頭的！抗日戰(zhàn)爭(zhēng)的勝利為中國(guó)的雄起吹響了號(hào)角，新中國(guó)在世界的東方冉冉升起，與以前的貧窮弱后相比，那可是天壤之別啊！可中國(guó)雖然被稱(chēng)為“東亞地區(qū)第一大國(guó)家”，但我們的軍事、經(jīng)濟(jì)還是遠(yuǎn)遠(yuǎn)比不上美國(guó)等歐洲國(guó)家。想起毛澤東的一句詩(shī)：“可上九天攬?jiān)?，可下五洋捉鱉?！苯裉彀堰@些愿望逐個(gè)實(shí)現(xiàn)了，雄偉的中國(guó)在世界舞臺(tái)上綻放華彩。相信我們的祖國(guó)，一定會(huì)越來(lái)越繁榮富強(qiáng)。

今天我們?cè)趯W(xué)校努力地學(xué)習(xí)，為了自己心中的那份最初的期待，為了祖國(guó)的騰飛，自己甘愿做一顆螺絲釘，即使自己的力量微小，卻也堅(jiān)定不移地堅(jiān)守自己的信念，立志成為祖國(guó)的棟梁之材，成為對(duì)這回有貢獻(xiàn)的人。世界上沒(méi)有一生下來(lái)就成功的人，只有經(jīng)受住風(fēng)雨磨礪的人才能笑到最后。“少年智則國(guó)智，少年富則國(guó)富少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，少年進(jìn)步則國(guó)進(jìn)步，少年雄于地球則國(guó)雄于地球······?！边@是梁?jiǎn)⒊瑢?duì)中國(guó)少年的期望。大家一定知道《為中華崛起而讀書(shū)》這篇文章吧，當(dāng)時(shí)周恩來(lái)也就是這么想的，這么做的。他為中華的復(fù)興付出了畢生的心血，甚至寶貴的生命。祖國(guó)的未來(lái)就掌握在我們中華少年的手中了。

中國(guó)夢(mèng)的傳承就是中華民族自強(qiáng)不息的傳承。雄關(guān)漫道真如鐵，是對(duì)夢(mèng)想的追求；而今邁步從頭越，是對(duì)夢(mèng)想的執(zhí)著！來(lái)吧，讓我們攜起手來(lái)，響應(yīng)時(shí)代的號(hào)召，為了美好的明天，為了光榮的未來(lái)，共同努力，共同奮斗，綻放美麗的中國(guó)夢(mèng)想之花！

第三篇：綻放中國(guó)夢(mèng)想之花

綻放中國(guó)夢(mèng)想之花

每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想，每個(gè)人的夢(mèng)想都是美好的。一個(gè)人的夢(mèng)想追尋和實(shí)現(xiàn)，成就了這個(gè)國(guó)家的騰飛和光榮，這就是我們的“中國(guó)夢(mèng)”。

有了中國(guó)夢(mèng)這一信念，就等于把握了自己的人生航向，不會(huì)再迷失方向；有了中國(guó)夢(mèng)這一信念，就好像一盞明燈，照亮了我前進(jìn)的道路，一直通往勝利的頂峰。

而我的夢(mèng)想是因?yàn)橛幸恢惑靶纬傻?。那只蟋蟀的名字叫柴斯特，想必你們已?jīng)想到了吧，是的，它就是《時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》中的蟋蟀。

這個(gè)故事大致是這樣的：蟋蟀柴斯特它偶然搭錯(cuò)了車(chē)，從康涅狄格州的草場(chǎng)，可它卻因貪吃而跳進(jìn)了野餐籃。被帶到紐約最繁華的地方——時(shí)代廣場(chǎng)的地鐵站。在人情冷漠的紐約，幸運(yùn)的柴斯特遇到了聰明的有略帶市儈的塔克老鼠和忠厚憨厚的亨利貓，還遇到了愛(ài)他的主人——男孩瑪麗歐。蟋蟀柴斯特用它絕妙的音樂(lè)天賦回報(bào)了朋友們的真摯友情，幫助瑪麗歐一家拜托了困境，自己也成為了震驚整個(gè)紐約的演奏家！然而，功成名就后的柴斯特卻滿心失落，思念起鄉(xiāng)下自由自在的安靜生活來(lái)。在朋友的理解和幫助下，它終于回到了自己深?lèi)?ài)的故鄉(xiāng)。

實(shí)在是不可理喻，實(shí)在是想入非非。蟋蟀柴斯特想的是：快樂(lè)與出名之間，何去何從？而我們旁觀者則滿懷羨慕地想：難道出名不快樂(lè)嗎？如果換成今天，我們有一個(gè)機(jī)會(huì)，可以進(jìn)城出名，好不容易人氣盛旺，紅得發(fā)紫，突然之間，讓我們返鄉(xiāng)回家歸隱，我們?cè)敢鈫?？那?dāng)然斷斷不可能的。對(duì)于柴斯特來(lái)說(shuō)，自由是他的一種自由選擇。而對(duì)于我們來(lái)說(shuō)，不出名，就會(huì)被那些明星們瞧不起，總也不得翻身。所以“自由”早已變得像黃金一樣貴。我說(shuō)了那么多，想必你們已經(jīng)知道我的夢(mèng)想了吧，對(duì)，我的夢(mèng)想就是，讓每個(gè)中國(guó)人都自由，不管是兒童、大人、老人，都應(yīng)該自由快樂(lè)。

有了夢(mèng)想，就有了奮斗的目標(biāo)，有了夢(mèng)想，就有了生活的價(jià)值?！皩殑︿h從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)”，盡管我沒(méi)有過(guò)人的天賦，但是我會(huì)努力，盡自己最大的努力去實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，我堅(jiān)信，有了灰暗的地獄，就有美麗的天堂；只有沁出鮮血的雙手，才能創(chuàng)造出天籟的音符；有了奮斗的目標(biāo)，就有實(shí)現(xiàn)的希望。只有經(jīng)過(guò)努力的人，才能實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。

為了中國(guó)人能夠自由，能每天快快樂(lè)樂(lè)的。我現(xiàn)在要好好學(xué)習(xí)，天天向上。樂(lè)于助人，善于奉獻(xiàn)，做好榜樣。每一天都朝著美好的方向前進(jìn)，一步一步地朝著新中國(guó)的美好發(fā)展前進(jìn)！為新中國(guó)喝彩，為世界喝彩！我的夢(mèng)，中國(guó)夢(mèng)！加油吧！中國(guó)！

五年級(jí):翁毓蔚

第四篇：綻放夢(mèng)想之花[定稿]

綻放夢(mèng)想之花

親愛(ài)的老師、同學(xué)們：

大家好！今天我演講的題目是《綻放夢(mèng)想之花》。

船因?yàn)橛卸娑h(yuǎn)度巡航，雛鷹因?yàn)橛谐岚蚨肯杷{(lán)天，而人因?yàn)橛袎?mèng)想而鑄就生命的輝煌。

“為民除害，還人民公道”是少年包拯的夢(mèng)想；“匈奴未滅，何以家為”是少年英雄霍去病的夢(mèng)想；“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青”是少年英雄文天祥的夢(mèng)想；“為中華之崛起而讀書(shū)”是周恩來(lái)少年時(shí)的夢(mèng)想。今天，當(dāng)總書(shū)記深情地闡述我們的中國(guó)夢(mèng)時(shí)，我的夢(mèng)想旅程已然揚(yáng)帆起航。

我也有夢(mèng)，我想當(dāng)一名作家。我愛(ài)那些在紙上靈活躍動(dòng)的文字，它們猶如一個(gè)個(gè)頑皮可愛(ài)的小精靈，在我的筆尖跳動(dòng)著。我想擁有朱自清一樣好的文筆，寫(xiě)出膾炙人口的名篇，像莫言先生那樣站在諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)的領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上；我想寫(xiě)下像《海的女兒》《白雪公主》那樣精彩的童話；更想用我寫(xiě)的故事給大家?guī)?lái)快樂(lè)、溫暖和幸福！對(duì)生命來(lái)說(shuō)，沒(méi)有任何東西能像文字那樣具有如此震撼人心的力量。

我想當(dāng)一名作家，鋪開(kāi)960萬(wàn)平方公里的紙張，寫(xiě)下祖**親從點(diǎn)點(diǎn)暗香到全力盛放的艱辛歷程，從面臨危機(jī)到國(guó)泰民安的復(fù)興之路。我渴望用我的筆耕耘我的未來(lái)，用文字點(diǎn)燃人們心中的希望，這就是我一個(gè)當(dāng)代少年小小的中國(guó)夢(mèng)。每一個(gè)中國(guó)人都有一個(gè)中國(guó)夢(mèng)，那就是振興中華。少年富則國(guó)富，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)。

只有先實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想，我們才能實(shí)現(xiàn)祖國(guó)的夢(mèng)想。雖然這個(gè)夢(mèng)有點(diǎn)遙遠(yuǎn)，但巴金說(shuō)過(guò)：“理想不拋棄苦心追求的人。”只有不懈的追求、努力，就會(huì)有實(shí)現(xiàn)理想的那一天。

同學(xué)們，為了你的夢(mèng)，為了我的夢(mèng)，為了我們共同的中國(guó)夢(mèng)，讓我們從現(xiàn)在起，綻放夢(mèng)想之花，去努力奮斗、頑強(qiáng)拼搏，為夢(mèng)想騰飛！

第五篇：綻放夢(mèng)想之花

綻放夢(mèng)想之花

深沉憂郁的紫，那是浪漫的標(biāo)志；生機(jī)勃勃的綠，那是生命的象征；灑脫的紅；那是青春與夢(mèng)想的顏色。

正處于青春期的我們，擁有無(wú)限激情，懷揣著紅色的夢(mèng)想，一步一步向心中最璀璨的夢(mèng)駛?cè)ァ?/p>

教師——多么神圣而光榮的職業(yè)啊！有人把老師比作蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人；有人把老師比作園丁，默默無(wú)聞為祖國(guó)的花朵灌輸營(yíng)養(yǎng)，讓花朵們萌芽，生長(zhǎng)，綻放出最耀眼的顏色；有人把老師比作太陽(yáng)，用激情和光熱灑向大地，讓人們感受到無(wú)限溫暖。我卻說(shuō)老師比蠟燭偉大，比園丁、太陽(yáng)無(wú)私。也許，只能用“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”來(lái)形容老師了。

夢(mèng)想，絕不是一時(shí)想起，而在于一個(gè)人對(duì)夢(mèng)想的誠(chéng)摯和追求。

從小，我就與教師結(jié)下了不解之緣。記得剛上學(xué)時(shí)，爸爸牽著我稚嫩的小手走向神圣而又圣潔的校園時(shí)，當(dāng)我看著空曠的操場(chǎng)、陌生的環(huán)境，一種想哭的沖動(dòng)油然而生。這時(shí)，一位和藹可親的阿姨向我走來(lái)，微笑地對(duì)我說(shuō)：“你是新來(lái)的學(xué)生吧？不用怕，我是這里的老師，你以后有什么事可以來(lái)找我?！闭f(shuō)完，還不忘給我一個(gè)燦爛的微笑。如盛放的寒梅，她的微笑隱隱傳香；如春來(lái)的細(xì)雨，她的笑泌人心脾；如純潔的仙子，她是那樣的光彩熠人。那個(gè)微笑，就如滑過(guò)我指尖的溫柔，那一刻，我的生命因這個(gè)微笑而春暖花開(kāi)。那時(shí)，我就立志：我一定要做一位教師！

四濺的水滴中盛載著我們最初的夢(mèng)幻，陽(yáng)光射過(guò)，折射出色彩斑斕的顏色——那是我夢(mèng)想的顏色綻放的花朵。