第一篇：檔案鑒定小組

檔案鑒定小組

檔案鑒定就是對(duì)鑒別和判定檔案的價(jià)值，挑選出有價(jià)值的檔案交檔案機(jī)構(gòu)保存，剔除無(wú)保存價(jià)值的檔案予以銷毀，檔案鑒定小組。它直接決定著檔案的存毀，是檔案管理中最重要也是難度最大的工作。

（1）歷史發(fā)展：

A.20世紀(jì)初的“年齡鑒定論”，是德國(guó)檔案學(xué)者邁斯奈爾于1901年提出的，這一理論體系由六條一般原則和七條具體標(biāo)準(zhǔn)組成，其鑒定標(biāo)準(zhǔn)可概括為檔案內(nèi)容和檔案來(lái)源兩方面。其檔案鑒定理論具有開(kāi)創(chuàng)性意義：他第次提出了“高齡案卷應(yīng)當(dāng)受到尊重”的著名論斷并設(shè)定了具體的禁毀年限;他第一次提出了較為系統(tǒng)的鑒定原則與標(biāo)準(zhǔn);他第一次提出了檔案來(lái)源是最重要的鑒定標(biāo)準(zhǔn)之一;

B.20世紀(jì)20年代的“行政官員決定論”，代表人物是英國(guó)檔案學(xué)者詹金遜，核心觀點(diǎn)就是檔案人員不宜參與文件的鑒定和銷毀，鑒定應(yīng)由行政官員自行決定，一方面，他認(rèn)為文件證據(jù)的神圣性是行政官員決定鑒定的基礎(chǔ)，另一方面，他認(rèn)為檔案人員參與文件鑒定至少會(huì)帶來(lái)兩種負(fù)面后果：一是檔案人員在鑒定中的個(gè)人判斷會(huì)玷污檔案作為原始證據(jù)的神圣性，二是檔案人員的干預(yù)也會(huì)妨礙檔案保存目的的實(shí)現(xiàn)，不利于滿足歷史學(xué)家和其他研究者對(duì)檔案的利用需求。明顯的局限性：第一，行政官員由于缺乏客觀的歷史文化意識(shí)，單獨(dú)自行決定檔案的存毀，不利于維護(hù)檔案的原始證據(jù)性;第二，排斥檔案人員參與鑒定也不利于保證檔案的總體質(zhì)量;第三，排斥檔案人員參與鑒定也不利于檔案價(jià)值的充分發(fā)現(xiàn)與實(shí)現(xiàn)。

C.20世紀(jì)二三十年代的“職能鑒定論”，波蘭學(xué)者卡林斯基在借鑒邁斯奈爾的基礎(chǔ)是提出，認(rèn)為應(yīng)按照文件形成機(jī)關(guān)在政府機(jī)構(gòu)體系國(guó)的地位和職能的重要性，來(lái)確定檔案文件的價(jià)值及保管期限。他把檔案分為兩類：一類是最高行政機(jī)關(guān)的文件，一般應(yīng)永久保存;一類是低級(jí)機(jī)關(guān)的文件，只需保存一定時(shí)期后就可以銷毀。他還提出了鑒定單份文件的具體標(biāo)準(zhǔn)，即所謂的一般標(biāo)準(zhǔn)、法律標(biāo)準(zhǔn)、行政標(biāo)準(zhǔn)、歷史標(biāo)準(zhǔn)、地理標(biāo)準(zhǔn)、替代標(biāo)準(zhǔn)和典型性標(biāo)準(zhǔn)等。有一定的進(jìn)步意義：它不僅強(qiáng)調(diào)檔案價(jià)值的鑒定與形成機(jī)關(guān)的地位和職能直接相關(guān)，而且找到了二者之間的對(duì)應(yīng)關(guān)系，鑒定材料《檔案鑒定小組》。

D.20世紀(jì)50年代的“文件雙重價(jià)值論”，是由美國(guó)檔案學(xué)者謝倫伯格提出的，在1956年出版的代表作《現(xiàn)代檔案——原則與技術(shù)》中系統(tǒng)地闡述了這一鑒定理論，他認(rèn)為公共文件具有兩種不同的價(jià)值，一是對(duì)原形成機(jī)關(guān)的第一價(jià)值，二是對(duì)其他機(jī)關(guān)和個(gè)人利用者的第二價(jià)值。具體來(lái)說(shuō)，第一價(jià)值體現(xiàn)為行政價(jià)值、法律價(jià)值、財(cái)務(wù)價(jià)值和科技價(jià)值，第二價(jià)值包括證據(jù)價(jià)值和情報(bào)價(jià)值。形成機(jī)關(guān)的行政官員對(duì)第一價(jià)值負(fù)主要責(zé)任，而鑒定第二價(jià)值則應(yīng)由檔案部門及其工作人員來(lái)完成。與詹金遜和卡林斯基的鑒定理論相比，雙重價(jià)值論具有明顯的進(jìn)步與深刻之處：大力主張檔案部門及其人員積極參與鑒定工作;主張從文件自身屬性與利用者需求的關(guān)系角度來(lái)判斷檔案文件的價(jià)值。謝被譽(yù)為“美國(guó)檔案鑒定理論之父”。

E.20世紀(jì)六七十年代的“利用決定論”，代表人物主要有美國(guó)的菲斯本、布里奇弗德和芬奇等。核心觀點(diǎn)是將學(xué)者特別是歷史學(xué)家的實(shí)際利用和預(yù)期利用視為檔案鑒定的最重要標(biāo)準(zhǔn)，鼓吹第二價(jià)值決定檔案的根本性質(zhì)。局限性不容否認(rèn)：使檔案鑒定過(guò)程帶有很大的隨意性，實(shí)際上破壞了文件在其形成者業(yè)務(wù)活動(dòng)中形成的有機(jī)聯(lián)系。

F.20世紀(jì)八-九十年代的“社會(huì)分析與職能鑒定論”、“文獻(xiàn)戰(zhàn)略”和“宏觀鑒定理論”?！吧鐣?huì)分析與職能鑒定論”是德國(guó)布姆斯最早提出，主張檔案應(yīng)體現(xiàn)文件產(chǎn)生時(shí)期的社會(huì)價(jià)值，但這種價(jià)值最好不是直接通過(guò)研究社會(huì)公共輿-論來(lái)確定，而是間接通過(guò)了解重要文件形成者的職能來(lái)判斷。

“文獻(xiàn)戰(zhàn)略”由美國(guó)的塞穆?tīng)査褂?0年代中期提出，認(rèn)為鑒定的起點(diǎn)不再是檢驗(yàn)具體文件，而是分析文件產(chǎn)生的背景，特別是現(xiàn)代社會(huì)中面對(duì)機(jī)關(guān)頻繁變動(dòng)的現(xiàn)實(shí)?！昂暧^鑒定戰(zhàn)略”是加拿大特里?庫(kù)克80年代末提出的，認(rèn)為應(yīng)全面考慮社會(huì)結(jié)構(gòu)、文件形成過(guò)程、文件形成者及其職能等多種因素。以上三種鑒定理論具有兩個(gè)明顯的共同點(diǎn)：一是它們都有把檔案鑒定提升到更廣闊的社會(huì)背景之下，都認(rèn)為檔案價(jià)值與社會(huì)發(fā)展密切相關(guān);二是它們都超越了傳統(tǒng)鑒定理論中的價(jià)值標(biāo)準(zhǔn)，轉(zhuǎn)而強(qiáng)調(diào)職能鑒定標(biāo)準(zhǔn)。

第二篇：檔案鑒定小組職責(zé)

附件2：

檔案鑒定小組職責(zé)

一、貫徹執(zhí)行黨和國(guó)家關(guān)于檔案工作的方針、政策、法律、法規(guī)和上級(jí)有關(guān)檔案工作指示、規(guī)定和辦法等；

二、編制和修訂公司文件歸檔范圍和保管期限表；

三、確定鑒定的原則和方法，并督促、指導(dǎo)和檢查檔案立卷部門對(duì)項(xiàng)目檔案材料進(jìn)行完整、系統(tǒng)、正確的立卷歸檔；

四、定期對(duì)到期檔案進(jìn)行鑒定；

五、提出無(wú)保存價(jià)值檔案的目錄并寫出鑒定報(bào)告經(jīng)檔案工作領(lǐng)導(dǎo)小組審批后，將失去保存價(jià)值的檔案剔除銷毀；

六、參加公司檔案信息數(shù)據(jù)化的整體規(guī)劃。

第三篇：關(guān)于成立檔案鑒定小組的通知 -

關(guān)于成立檔案鑒定小組的通知

為了確保檔案安全、保密，減少檔案的冗余，根據(jù)檔案管理《檔案鑒定與銷毀制度》的需要及檔案國(guó)家二級(jí)目標(biāo)管理要求，成立公司檔案鑒定小組，成員組成如下：

組長(zhǎng)： 副組長(zhǎng)： 成員：

檔案的鑒定工作由鑒定小組人員負(fù)責(zé)根據(jù)不同門類的檔案的保管期限，及時(shí)地對(duì)到期檔案進(jìn)行鑒定。鑒定檔案的依據(jù)是根據(jù)各類保管期限規(guī)定，對(duì)保管期滿的檔案進(jìn)行鑒定，有繼續(xù)保存價(jià)值的要重新確定期保管期限，失去保存價(jià)值的要及時(shí)進(jìn)行銷毀。為求慎重，應(yīng)直接對(duì)檔案內(nèi)容進(jìn)行具體分析和詳細(xì)檢查，逐卷、逐份地評(píng)定檔案的價(jià)值。提出繼續(xù)保存或銷毀意見(jiàn)。

經(jīng)鑒定小組鑒定失去保存價(jià)值的檔案，要編制銷毀清冊(cè)，并附上銷毀報(bào)告，報(bào)請(qǐng)公司領(lǐng)導(dǎo)審批后方可銷毀（會(huì)計(jì)檔案的銷毀要經(jīng)上級(jí)主管單位批準(zhǔn)）。

銷毀檔案由檔案部門負(fù)責(zé)執(zhí)行，銷毀時(shí)應(yīng)同有關(guān)部門取得聯(lián)系，并指派二人監(jiān)銷。銷毀的檔案必須化為紙漿或焚毀，不準(zhǔn)出賣或移作他用。監(jiān)銷人必須待檔案全部銷毀完才能離開(kāi)現(xiàn)場(chǎng)，并在銷毀清冊(cè)上注明“已銷毀”字樣和銷毀日期，簽名蓋章以示負(fù)責(zé)。銷毀清冊(cè)按規(guī)定妥善歸檔保管。特此通知

第四篇：小組鑒定

小組鑒定范文

思想上，該同學(xué)積極追求上進(jìn)，堅(jiān)持學(xué)習(xí)黨的先進(jìn)的思想理論和當(dāng)前的國(guó)家大的方針政策，堅(jiān)決擁護(hù)黨，擁護(hù)社會(huì)主義，擁護(hù)祖國(guó)統(tǒng)一，有著很強(qiáng)的愛(ài)國(guó)主義精神，小組鑒定范文。能積極參加聽(tīng)取形勢(shì)政策報(bào)告，參加班小組思想討論會(huì)議，表現(xiàn)出比較成熟的人生觀和深刻的社會(huì)責(zé)任感。

該同學(xué)刻苦，認(rèn)真，踏實(shí)。除了堅(jiān)持上課聽(tīng)講，課余堅(jiān)持自修，獨(dú)立作業(yè)和課題設(shè)計(jì)任，能夠摸索出自己的學(xué)習(xí)方法和并堅(jiān)持獨(dú)立思考，在課堂以及小組課題討論上通常能發(fā)表出自己比較獨(dú)到深刻的見(jiàn)解。該同學(xué)虛心好學(xué)，常能向老師和同學(xué)虛心求教，并且能積極地和同學(xué)一起開(kāi)展學(xué)習(xí)上的討論。成績(jī)始終保持較良好的水平。

生活上，平時(shí)友愛(ài)同學(xué)，尊師重道，樂(lè)于助人。能積極熱情的參加班級(jí)活動(dòng)，如中秋晚會(huì)，團(tuán)改金活動(dòng)，班級(jí)野營(yíng)，義務(wù)勞動(dòng)能，有較強(qiáng)的集體主義精神。同時(shí)還參加過(guò)一些社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，表現(xiàn)出較強(qiáng)的溝通交流能力和組織能力。

該同學(xué)的優(yōu)點(diǎn)是誠(chéng)實(shí)、熱情、好學(xué)，性格堅(jiān)毅。缺點(diǎn)是好勝心比較強(qiáng)，學(xué)習(xí)上還可以再努力一些，心態(tài)有些急迫。希望在以后的生活中在更加平和的心態(tài)中積極追求進(jìn)步。

千里之行，始于足下。希望該同學(xué)繼承優(yōu)點(diǎn)，改進(jìn)不足，再接再厲，在人生旅途中創(chuàng)造更大的成績(jī)!

2.四年前，剛進(jìn)入大學(xué)生活時(shí)，感覺(jué)四年的時(shí)間會(huì)很長(zhǎng)很長(zhǎng)，會(huì)有很多很多的知識(shí)要學(xué)習(xí)。如今，春去冬來(lái)，轉(zhuǎn)眼四年。暮然回首，我的大學(xué)并沒(méi)有像四年前所憧憬的那樣走過(guò)。在同學(xué)們?yōu)檎夜ぷ鞫γβ德档臅r(shí)候，把自己當(dāng)成一件簡(jiǎn)單的工具推向社會(huì)的時(shí)候，我沉思，慶幸，隨著時(shí)光的流逝，大學(xué)這個(gè)埋沒(méi)無(wú)數(shù)人也成就無(wú)數(shù)人的大煉爐，除了洗去我一身稚氣，并沒(méi)能帶走我的天真與豪情，我依然驕傲!

四年來(lái)，我遇到了比別人多的挫折與失敗，但也取得了相對(duì)較多的榮譽(yù)，抽屜里一沓證書可以證明，鑒定材料《小組鑒定范文》。記得四年前的我在公共場(chǎng)合講話都會(huì)臉紅、發(fā)抖，當(dāng)了兩年半的班長(zhǎng)，一年半團(tuán)支書，在班上或其它地方發(fā)言過(guò)無(wú)數(shù)次，雖然不是演講，但的確讓我變得勇敢了，現(xiàn)在還會(huì)緊張，但再也不會(huì)臉紅、發(fā)抖，除非是激動(dòng)。感覺(jué)最成功的一次是給入黨介紹人協(xié)會(huì)介紹自己的入黨歷程，下面的朋友給了我很多笑聲和掌聲。我發(fā)現(xiàn)對(duì)著鏡子的練習(xí)不是多余的。

熱愛(ài)運(yùn)動(dòng)使我擁有了健康的體魄。中學(xué)時(shí)代，如果拿不到三好學(xué)生稱號(hào)，那一定是因?yàn)轶w育考試不合格;第一次做引體向上得0分;每次第跑總是倒數(shù)前三;參加運(yùn)動(dòng)會(huì)，只能做啦啦隊(duì)隊(duì)員?，F(xiàn)在不是了，學(xué)校組織的體能測(cè)試，我總是排在小組第一;參加籃球比賽我總是身先士卒，最高一場(chǎng)拿了26分;乒乓球，羽毛球，桌球，游泳等各類體育活動(dòng)我都玩的不錯(cuò)。

有志者，立長(zhǎng)志;無(wú)志者，常立志。我不是那種意志堅(jiān)定的人，經(jīng)常和同學(xué)去網(wǎng)吧玩游戲，一無(wú)就是好幾天，每天玩好長(zhǎng)時(shí)間，飯也顧不上吃;也會(huì)租了碟回來(lái)整下整夜的看;或者叫幾個(gè)人去喝酒，喝的酩酊大醉，想罵誰(shuí)罵誰(shuí)……我管這些事叫墮落，每次墮落完后，就會(huì)有種罪惡感，然后坐下來(lái)認(rèn)真思考，立志振作，一陣子過(guò)后又會(huì)去墮落。幸好，這些不長(zhǎng)進(jìn)的行為并沒(méi)有淹沒(méi)我一個(gè)壯志青年的精神孤島，并沒(méi)有讓我迷失了方向。但是更重要的是我得學(xué)會(huì)堅(jiān)持。

最遺憾的是大學(xué)四年，拿了兩年一等獎(jiǎng)獎(jiǎng)學(xué)金，一年二等。我卻對(duì)所學(xué)專業(yè)知識(shí)一竅不通，一考完試就全部還給老師。以至現(xiàn)在找工作一聽(tīng)說(shuō)要專業(yè)測(cè)試，立馬投降。馬上就要走上社會(huì)了，以后可不能再這樣不踏實(shí)了。

許多師兄師姐感慨，大學(xué)不談戀愛(ài)是失敗的。但我談戀愛(ài)并不是害怕失敗。和女友從相識(shí)、相互幫助到相知、相互愛(ài)慕是一個(gè)很自然的過(guò)程。她帶給了我無(wú)限多的歡樂(lè)，也讓我變得像她一樣的善良與寬容。但是，女友并不在我身邊，有過(guò)多次想棄她而去，問(wèn)自己是不是真的愛(ài)她，最終決定，愛(ài)!有始無(wú)終，一輩子!

討厭蘇州大學(xué)北校區(qū)食堂的飯菜，但我很感激我的老師和同學(xué)們。有的老師對(duì)我嚴(yán)厲，有的老師特喜歡我，他們?cè)诮淌谖抑R(shí)的同時(shí)，也教會(huì)我完善我的人格。我很感激。我把每一個(gè)同學(xué)都當(dāng)成朋友，用真誠(chéng)與真心與他們交往，相信他們也是。

如果上天給我一次重讀大學(xué)的機(jī)會(huì)，我一定讓它更精彩。但我并不后悔，因?yàn)楦实?，從今天開(kāi)始！!

第五篇：小組鑒定

思想上，該同學(xué)積極追求上進(jìn)，堅(jiān)持學(xué)習(xí)黨的先進(jìn)的思想理論和當(dāng)前的國(guó)家大的方針政策，堅(jiān)決擁護(hù)黨，擁護(hù)社會(huì)主義，擁護(hù)祖國(guó)統(tǒng)一，有著很強(qiáng)的愛(ài)國(guó)主義精神。能積極參加聽(tīng)取形勢(shì)政策報(bào)告，參加班小組思想討論會(huì)議，表現(xiàn)出比較成熟的人生觀和深刻的社會(huì)責(zé)任感。

該同學(xué)刻苦，認(rèn)真，踏實(shí)。除了堅(jiān)持上課聽(tīng)講，課余堅(jiān)持自修，獨(dú)立作業(yè)和課題設(shè)計(jì)任，能夠摸索出自己的學(xué)習(xí)方法和并堅(jiān)持獨(dú)立思考，在課堂以及小組課題討論上通常能發(fā)表出自己比較獨(dú)到深刻的見(jiàn)解。該同學(xué)虛心好學(xué)，常能向老師和同學(xué)虛心求教，并且能積極地和同學(xué)一起開(kāi)展學(xué)習(xí)上的討論。成績(jī)始終保持較良好的水平。

生活上，平時(shí)友愛(ài)同學(xué)，尊師重道，樂(lè)于助人。能積極熱情的參加班級(jí)活動(dòng)，如中秋晚會(huì)，團(tuán)改金活動(dòng)，班級(jí)野營(yíng)，義務(wù)勞動(dòng)能，有較強(qiáng)的集體主義精神。同時(shí)還參加過(guò)一些社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，表現(xiàn)出較強(qiáng)的溝通交流能力和組織能力。

該同學(xué)的優(yōu)點(diǎn)是誠(chéng)實(shí)、熱情、好學(xué)，性格堅(jiān)毅。缺點(diǎn)是好勝心比較強(qiáng)，學(xué)習(xí)上還可以再努力一些，心態(tài)有些急迫。希望在以后的生活中在更加平和的心態(tài)中積極追求進(jìn)步。

千里之行，始于足下。希望該同學(xué)繼承優(yōu)點(diǎn)，改進(jìn)不足，再接再厲，在人生旅途中創(chuàng)造更大的成績(jī)！